大学招收委托培养硕士研究生协议书

大学招收委托培养硕士研究生协议书（精选12篇）

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇1

大学招收委托培养硕士研究生协议书

甲方：____________________

乙方：____________________

签订日期：____年____月____日

大学招收委托培养硕士研究生协议书

根据国家教育部和______省教育厅有关文件精神：

（甲方）______与______大学（乙方），经双方协商达成如下协议：

一、从参加______年全国硕士研究生统一入学考试的考生中录取______为______专业国家计划外委托培养研究生，学制______年，于______年______月入学，至______年______月止，修业期满后，派遣回原委托培养单位工作。

委托培养研究生在学期间不享受奖学金、公费医疗待遇，到外地调查、参加学术会议等活动的旅差费自理。

二、乙方职责

1．乙方负责与委托培养研究生制定培养方案和学习计划，按国家有关要求，组织进行教学和科研工作。

2．乙方按国家和学校有关规定，加强对委托培养研究生的思想政治教育工作和学籍管理等工作，奖惩办法与国家计划内研究生相同。

3．委托培养研究生修业期满，乙方负责发给相应学历证书。凡按计划要求修完全部课程成绩合格、通过学位论文答辩和学位评审的，发给硕士毕业证书和硕士学位证书；凡因故未修完课程或因课程考试不合格者，按学校学籍管理有关规定办理。

4．研究生学习结束，乙方负责将其档案和有关材料转回甲方。

三、甲方职责

1．甲方负责提供委托培养研究生的培养费用，每人每年______元，在每学年开学时付给乙方，委托培养研究生凭交费单据注册入学。

2．甲方负责协助乙方搞好委托培养研究生业务学习、政治思想等工作，在可能情况下协助提供实习场所、资料、研究课题以及有利地完成其学业的有关条件。

四、委托培养研究生，因种种原因不能坚持学习者，经乙方批准，可办理休学或退学手续，凡在校超过二分之一学期者，该学年培养费不退；

在校不超过三分之一学期者，该学年经费退还一半。

五、在修业期间，如发生协议以外的问题，双方可协商解决。

六、本协议书一式三份，三方各执一份，自三方最后签字日起生效。

有效期至______年______月______日止。

甲方（盖章）：______

乙方（盖章）：______

代表（签字）：______

代表（签字）：______

______年____月____日

______年____月____日

签订地点：______

签订地点：______

委培研究生（签字）：______

______年____月____日

签订地点：______

附件

甲方交付培养费可面交或银行汇款，银行汇款请寄：

收款单位：______

开户银行：______

银行帐号：______

汇款请注明______级______专业______研究生培养费

合同编号：__________

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大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇2

作为我国专业学位研究生教育体系重要组成部分的教育硕士专业学位, 已经过二十年的探索和实践。南通大学是国务院批准的首批具有硕士学位授予权的单位, 2014年经国务院学位委员会批准增列为教育硕士专业学位授权点。学校党政领导高度重视, 统筹协调并积极筹建教育硕士专业学位研究生培养工作的领导机构和办事机构, 制定并出台了一系列政策和管理办法, 切实有效地开展教育硕士专业学位研究生的培养和管理工作。

一、创新教育组织机构, 科学指导培养实施

2014年, 国务院发布推动长江经济带发展的指导意见。通江达海的教育之乡南通将迎来发展的重大机遇, 提出了2020年全市教师队伍建设各项学历指标, 普通初中、高中教师研究生学历比例2020年目标分别为12%和30%。在此政策推动下, 南通大学紧密把握长江经济带发展机遇, 与南通市政府签订全面战略合作协议, 加强教育硕士专业学位研究生合作培养, 全面提升高校服务地方经济社会发展的能力。

2015年11月, 南通大学正式成立校教育硕士专业学位研究生培养指导委员会。指导委员会由分管研究生教育工作的副校长和分管教学及教师教育学院的副校长担任主任委员, 由研究生院、教育科学学院、教育硕士专业学位研究生相关培养单位及南通市教育系统相关部门负责人担任委员, 委员会于教师教育学院设置秘书处为日常办事机构。此举整合南通大学、南通市教育局和基层学校等多方教育资源, 建立和形成了“高校—政府—行业”这一特色工作机制, 明确了教育硕士专业学位研究生培养工作的责任主体, 为教育硕士专业学位研究生培养质量提供了有力保障。南通大学教育硕士专业学位研究生培养指导委员会, 是学校教育硕士专业学位研究生培养工作的最高决策机构, 负责指导教育硕士专业学位研究生培养标准和方案的审定、培养过程的开展、培养质量的评价等系列工作。指导委员会负责确定招生计划分配办法和招生录取工作方案, 指导教育硕士招生录取工作;及时分析报考和录取教育硕士的生源情况, 为下一年度招生宣传工作提供参考依据;组织相关学科赴国内多所高校调研, 科学制定教育硕士培养方案;推进教育硕士案例教学和课程、教材建设, 提高研究生教学质量;协调教育硕士培养实践基地建设, 规范基地导师遴选标准和程序, 确保教育硕士培养实践环节的顺利实施;重视实践教学的过程性评价, 完善导师负责制和集体培养相结合的培养模式。

二、完善人才培养方案, 健全实践培养机制

研究生教育管理部门和各培养单位认真学习和贯彻落实《全日制教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》《教育部人力资源社会保障部关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》等文件的精神, 调研国内高水平大学的先进经验, 结合高校办学特色和各专业的学科特点, 制定了较为科学合理的教育硕士专业学位研究生培养方案。

南通大学严格按照培养方案中制定的培养目标、研究方向、培养方式、课程设置、教育实践、学位论文等方面的内容, 进行人才培养, 全面提升人才培养质量。培养目标中的各项具体要求在教学和实践过程中得以落实。课程学习与专业实践相结合的培养方式, 旨在培养研究生的教育职业素养与解决实际问题的能力。优化课程体系, 紧密结合中小学实际的教育教学需要, 以及教师职业和专业发展的实践需要, 突出教育硕士专业学位研究生课程的实用性、服务基础教育教学的特点, 较好地满足培养“应用型”人才的目的。重视教材选用与建设。理论课教材本着优先选用获奖教材或国家规划教材。专业课教材的选用, 推荐本学科领域有影响力的教材、教研资料等。统一规范课程教学大纲, 按照大纲内容和要求精心编写课程教案和教学案例。严格遵守教学规范、组织教学实施, 各类课程的开设和教学情况运行良好。

南通大学在教育硕士专业学位研究生培养的实践教学环节遵循“集中实践与分段实践”“校内实践和校外实践”“专业实践与论文撰写”相结合的原则, 在此基础上探索并试行“五教”模式。“五教”是指“见教”“助教”“试教”“实教”“研教”。“见教”是指第一学期安排集中观摩优秀教学案例, 了解中小学教育教学的流程和要求;“助教”是指第二学期研究生到联合培养基地开展力所能及的工作, 将之前学习的理论运用于助教工作之中;“试教”是指研究生在实践基地联合培养导师的指导下备课、尝试教学, 这些过程联合培养导师全程参与, 密切指导;“实教”阶段研究生可以独立备课、上课, 联合培养导师对研究生的备课进行严格把关, 定期随堂听课并及时加以指导;“研教”是研究生对教学实践不断地反思, 强调理论学习与基础教育教学、管理工作经验相结合, 与教育改革和发展实践相结合, 促使研究生主动发现和思考教育实践中的问题, 仔细分析后提出解决问题的思路, 从而逐步成长为一名具有较高理论水平与较强教育教学实践能力的教师。

三、推进培养基地遴选, 重视导师队伍建设

联合培养基地是专业学位研究生进行专业实践的主要场所, 是实现校政企产学结合的重要载体, 突出实践基地建设的重要性, 是专业学位研究生实践能力培养的基本要求, 同时也是推动高校教育理念转变、深化研究生培养模式改革、提高人才培养质量的重要保证。这一培养模式在美国称为“城市驻校教师模式”, 对于增强研究生教学实践能力, 优化实践学习环境, 实现教师教育职前与入职一体化无疑具有很强的理论价值和现实意义。南通大学根据国家系列文件精神的要求, 协同教育行政部门和基层学校, 共同完成教育硕士联合培养基地学校的遴选、挂牌工作, 首批共遴选优质联合培养基地学校13所。建立健全培养基地科学的管理体系, 完善管理制度和运行机制, 出台《南通大学关于建立首批联合培养教育硕士基地学校的实施办法》, 明确合作各方的权利和义务, 推动培养基地科学化管理。学校主动加强与培养基地的情感联系、沟通与交流, 保持基础信息对称, 消除彼此之间的各种障碍和隔膜, 建立跨高校、跨行业的教育硕士专业学位研究生培养资源共享机制、情感交流机制和文化融合机制。

在建设培养基地的同时, 南通大学大力推行校内外相结合的“双导师”制度, 以校内导师为主, 重视发挥基地导师在实践中的指导作用。校内导师和基地导师组成导师组, 专职与兼职结合, 理论与实践互补, 建立结构合理、双向驱动联合培养机制, 为保障教育硕士专业学位研究生培养奠定了坚实的基础。“双导师”制度一方面可以避免教育硕士培养中较常见的学术化倾向, 另一方面也可以实现以实践性为核心的教学指导, 改变死读书本知识或从理论到理论的学习方式。校内导师指导研究生通过参与课题研究、参加学术交流、撰写科研论文等方式了解学科研究前沿动态, 掌握教育科学研究方法。基地导师长期工作在基层教学一线, 具有深厚的教育理论造诣和丰富的教学实践经验, 享有较高社会知名度与影响力, 主要负责研究生实践环节的指导。南通大学首批聘任的26名联合培养导师队伍中, 有全国教书育人楷模江苏省南通师范学校第二附属小学的小学语文学科方向的李吉林老师、南通市启秀中学的中学数学学科方向的李庾南老师2人, 特级教师6人, 高级教师22人。

南通大学开展教育硕士专业学位研究生培养工作时间虽然不长, 但在前期培养工作的准备和之后具体的实施过程中, 我们进行了深入的思考和研究, 身先士卒、勇于实践。针对培养过程中可能出现的问题, 采取了一系列行之有效的措施, 取得了一些成效。今后, 学校将重点围绕改革招考模式, 吸引优质生源;整合招生领域, 优化管理机制;建立专项经费保障制度, 推进课程和案例教学建设;加强国际合作交流, 探索培养模式创新;构建监控评价体系, 全面提升培养质量等方面推进学校教育硕士专业学位研究生培养工作的执行与落实。

摘要：2014年南通大学增列教育硕士专业学位授权点, 从管理及保障体制建立、实践基地和导师队伍建设、培养方案和实践机制完善等方面, 介绍了南通大学教育硕士专业学位研究生培养的实践经验并进行深入探析, 对规范教育硕士专业学位研究生培养具有一定的现实启示意义。

关键词：教育硕士,专业学位研究生,培养模式

参考文献

[1]李子江.我国教育硕士培养的学术化倾向及改革对策[J].高等教育研究, 2010 (5) :62-66.

[2]樊华强.全日制教育硕士驻校教师培养模式研究[J].研究生教育研究, 2014 (12) :70-74.

[3]黄正夫.基于协同创新的全日制教育硕士培养模式研究[D].重庆:西南大学, 2014.

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇3

(一)招收对象

在体育领域从事体育教学，训练和管理工作的在职人员，从事专业运动训练(包括中小学和大学)的运动训练人员，各级运动竞赛的管理人员、中高级社会体育指导员等，是体育硕士专业培养的群体。

(二)报名条件

2007年7月31日前国民教育序列大学本科或本科以上毕业并取得学历证书(一般应有学士学位)，具有体育运动实践经验的在职人员或2004年7月31日前国民教育序列大学专科毕业并取得学历证书、具有“运动健将”以上运动技术等级的在职人员。

(三)对优秀运动员、教练员和裁判员的招收办法

针对优秀运动员，教练员的培养，经国务院学位委员会办公室批准，体育硕士专业学位从2006年开始对优秀运动员、教练员和裁判员，实行单独招生，录取规模不超过本院当年招生名额的20％。

(四)报名时间及招生名额

网上报名时间为7月上、中旬。

招生名额：50人

(五)其他

1学制：一般为2年。

2学位：课程考试合格并通过硕士论文答辩者授予体育硕士专业学位。

3授课形式与时间：一般采取寒暑假或阶段性集中授课。

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇4

协议书

委托培养单位：（简称甲方）接受培养单位：武汉理工大学（简称乙方）

甲方委托乙方培养攻读硕士学位研究生（以下简称委培研究生），特签订如下协议：

一、委培研究生限为参加武汉理工大学当年硕士研究生入学考试的学生，成绩合格，符合当年硕士研究生录取条件，方能接收其攻读硕士学位研究生；

二、委培硕士研究生学制２.５－３年，从年月入学至年月论文答辩为止，委培硕士研究生毕业后回甲方单位工作；

三、参照国家有关规定，甲方需向乙方缴纳委培费元，甲方在录取后将委培费交乙方财务处；

四、委培研究生在校学习期间，按国家有关规定，不享受国家计划内研究生同等生活待遇和医疗待遇．委培硕士研究生因故休学或延长毕业时间，其学习费用由委培硕士研究生与甲方协商或按甲方有关规定办理；

五、委培硕士研究生完成硕士研究生培养计划所规定的课程，且成绩合格通过论文答辩，由乙方颁发硕士研究生毕业证书，授予硕士学位；

六、本协议一式两份，经甲、乙双方签字盖章后生效；

七、本协议如有未尽事宜，由甲、乙双方协商解决；

甲方：

代表签字：

盖章：

委托培养硕士研究生协议书 篇5

协议书

(甲方)同志(丙方)经2012年硕士研究生入学考

试，成绩合格，录取为江苏大学(乙方)委托培养硕士研究生，经三方协商签定本协议。

一．丙方学习专业为。

二．丙方在乙方学习期间，甲方支付乙方培养费2.4万元，培养费入学前由银行托付汇至江苏大学(银行帐号***5880江苏省镇江市工商银行中山支行)。

丙方因故不能继续学习，应由甲方妥善安排，所提供给乙方的经费一律不退。

三．丙方由乙方按学习专业要求培养，学制年，完成培养计划规定的要求，考试成绩合格，论文答辩通过，准予毕业。硕士学位由乙方按学位条例授予。毕业证书和硕士学位证书由乙方通过甲方交给丙方。

四．丙方在学习上享受乙方研究生待遇，并应遵守乙方学籍管理规定，中途如发现不宜培养，应由甲方负责处理，甲方可不定期对丙方进行考查了解，乙方应给予支持。

五．丙方入学只转临时党、团组织关系，其人事、工资、户口、粮油和公费医疗等关系仍保留在甲方。其毕业、结业或肄业，由甲方分配工作，凡休学、退学、取消学籍或其它原因离校者均由甲方安排工作。

六．丙方毕业后必须到甲方工作。

七．本协议内容如与国家颁发的有关规定相抵触，须按国家有关规定执行。

八．本协议自三方签字盖章后生效。中途如有一方不执行协议，必须承担以下责任：

(1)甲方不执行协议，乙方停止培养工作，丙方由甲方安排其工作，甲方已付给乙方的经费不再退回甲方。

(2)乙方不执行协议，必须向甲方赔偿全部费用。

(3)丙方如不执行协议，必须向甲方和乙方赔偿其学习期间的全部费用，由乙方取消其研究生资格及学位。

甲方：

负责人：

丙方：

2012年月

附1.本协议一式三份：甲、乙、丙三方各一份。

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇6

经（甲方）与合肥工业大学研究生院（乙方）商定，在乙方2012年招生中录取的同志（丙方）作为甲方委托培养攻读工程硕士研究生。为使培养工作顺利进行，特签定本协议书。

一.学习方式与学习年限

丙方学习方式为在职学习，学习年限为三年，最长不超过五年。

二.培养与管理

1.在培养过程中，丙方的人事档案、户口关系、党员关系等一律不转，丙方的生活费（工资）、医疗费及其他福利费均由甲方解决。

2.乙方对丙方的培养按国家对攻读工程硕士研究生的要求进行。

3.在培养过程中，丙方必须自觉遵守国家和乙方的有关规章制度，否则将按有关规定予以处理，若受到开除学籍处分或自动退学，本协议将自行终止。若丙方因故休学，本协议有限期按乙方的有关规定顺延。

三.培养经费

丙方在校培养经费共计2.4万元，在规定的时间内汇入乙方指定帐户。

四.其他事宜

1.丙方毕业后，仍回甲方工作。

2.本协议一式三份，甲、乙、丙三方各一份，经甲、乙双方有关负责人签字并加盖公章及丙方签字后生效。

其他未尽事宜，由甲、乙、丙、三方协商解决。

甲方乙方丙方

委托培养单位名称受委托单位名称委培生（签字）合肥工业大学研究生院

负责人（签字）负责人（签字）

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇7

关键词：国际商务,人才培养,国际商务专业硕士

国际商务硕士是我国“为适应社会主义市场经济发展对国际商务专门人才的迫切需求, 完善国际商务人才培养体系, 创新国际商务人才培养模式, 提高国际商务人才培养质量”设置的专业学位。到目前为止, 国际商务专业硕士的培养不过两年, 各高校在探索教育中对其培养体系的建设存在一定的滞后性, 这严重制约着国际商务硕士的发展。本文以北京工业大学国际商务专业硕士培养为例, 深入剖析我国全日制国际商务硕士培养的现状, 进而从课程设置和实践教学等方面探讨研究如何提高该专业人才的培养。

一、国际商务硕士专业建设的背景和人才培养的规模

国际商务硕士教育首先出现在英美国等发达国家, 经过较长时间的发展这些国家已形成较完善的人才培养体系。“美国教育部早在上世纪60年代已根据教育法案成立了国际商务教育研究中心, 并已建设了国际商务硕士的教育体系和课程”。我国在2001年之前一直将国际商务人才的培养放在职业技术教育中, 2001年之后开始发展高校的国际商务本科专业。2010年教育部设置了国际商务专业硕士学位, 首批授权78所院校开设该专业。这些院校中有25所是经贸类专业院校;有69所院校设有经贸专业博士点, 其中50所为“211”院校, 这使得国际商务硕士专业的开办有着很好的专业依托。

二、国际商务硕士专业建设的目标

国际商务硕士专业的培养目标是:胜任在涉外企事业单位、政府部门和社会团体从事国际商务经营运作与管理工作, 具备良好的政治思想素质和职业道德素养, 通晓现代商务基础理论, 具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力, 熟练掌握现代国际商务实践技能, 具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才。各高校都依据教育部的上述规定确立了该专业培养的具体目标, 并根据各自师资方面的优势进行了有所侧重的培养。以北京工业大学为例, 它将2011级国际商务硕士的培养方向定位为外包服务型人才, 这也是结合北京市外包服务迅速发展的现状并预测市场人才需求所做的定位。

三、国际商务硕士专业建设过程中所遇问题及建议

虽然各高校都确立了细致的培养目标, 但由于前期经验欠缺、专业认知不深以及师资条件不足等因素, 国际商务硕士专业人才的培养出现了以下问题。

1. 学科定位不清。

在国际商务硕士专业出现前, 我国早已存在国际商务人才的职业教育和本科教育, 长久以来各开办院校对国际商务专业的学科定位不清, 使国际商务人才培养的体系大相径庭。目前主要存在三种人才培养范式, 即“语言学范式、经济 (贸易) 学范式和管理学范式”, 但都存在很多问题, “难以胜任国际商务人才质量要求”。根据英美等发达国家对该学科的定位, 应属商科, 即包含语言、经贸和管理。对于中国来说, 国际商务硕士是一个新的学科, 应该使语言、经贸和管理三个学科的精华部分相互融合, 在融合中形成全新的培养范式。

2. 教学资源不足。

该专业作为新开设的专业尚未在社会上形成明晰又全面的认知, 导致学生生源差异化较大, 学生的知识背景大差大离, 给教师的授课造成了一定的难度, 也制约了学校精英式教育的开展。此外, 该专业教师团队也是由经管专业和商务英语专业的教师组合成的, 师资质量也存在一定的差异和不足, 而商务业界的校外导师资源更是稀缺。生源问题一方面要靠各招生院校根据培养方案细化招生要求, 保证生源质量;另一方面则需政府和各院校加大对该专业的宣传力度。师资问题则要靠师资队伍的建设解决, 重点要落实双导师制。除了要整合现有的师资力量, 提升该专业校内任课教师的教学能力和质量以外, 还要通过政府、企业和学校的联合, 切实解决校外导师的问题。

3. 课程设置和教学方法滞后。

教育部设置国际商务硕士学位时没有出台全国统一的MIB课程体系, 所以各高校大多根据自己的学科优势和以往国际经济与贸易、MBA的教学经验进行课程设置, 这势必会影响人才的培养质量。此外, 在教学方法上对英美等发达国家的案例教学、模拟教学等方法照搬的现象比较严重, 缺乏本土化的融合, 仍需进一步发展创新。国际商务硕士是直接面向社会需求的专业硕士, 因此各高校在课程设置上应充分考虑社会对该类人才的需求, 要以实践为导向, 不断根据实际情况调整课程设置。教学方法的滞后则需各院校进行教学改革, 针对国际商务硕士专业人才培养的目标, 结合现有的教学经验在引进西方教学方法的基础上融合创新, 充分利用校内校外、国内国外的资源丰富该专业的教学。

四、以北京工业大学国际商务专业为例探析国际商务硕士人才的培养

1. 国际商务硕士专业的课程体系建设。

合理的课程体系建设是迈向国际商务人才培养目标的第一步。“国际商务活动是一种包括了货物和服务的生产、流通等全部经济贸易活动的过程, 覆盖了现代社会的方方面面”。为了更好地满足国际商务专业研究生未来就业的需要, 要构建更具针对性的国际商务专业的课程体系。我校国际商务专业的课程体系构建采用了模块形式, 主要分为以下模块。①基础知识模块。主要包括商务英语、国际商务等基础课程, 这些课程均采用英语或者双语授课, 为学生的进一步学习奠定基础。②专业必修模块。主要包括国际商务前沿专题、国际商务谈判、国际商法等, 部分课程采用双语授课。该模块以促进学生积淀专业知识和形成专业思维为目标。③综合素养模块。该模块由人文、经管类课程和第二外语的选修组成, 通过选修不同领域的课程, 提升学生的综合素养。④国际商务实践训练。该模块由校内国际商务实训模拟和校外实习两部分构成。通过具体模拟和实践, 提升学生的实际操作能力和对专业知识的转化能力。

2. 国际商务硕士专业的师资队伍建设。

我校该专业的师资队伍建设也是从经管和商务英语专业抽取优秀讲师和教授组建的, 其中富有活力的青年教师和经验充足的中年教授各半。我校还定期输送优秀青年教师出国进修, 不定期邀请商界人士做商务类的讲座。同时, 在校外导师的选取上, 采取学校推荐和学生自荐相结合的方式, 充分利用有效资源, 为学生选取合适的校外导师。此外, 还可以在地方高校之间建立师资库, 兄弟院校之间共享优秀的教师资源, 进一步完善师资结构。在校外实训基地的选取上, 可以跟政府有关部门以及相关企业签订长期协议, 切实解决国际商务硕士研究生的校外导师问题, 同时也使校外实习更加规范化。

3. 国际商务专业教学方式设置。

对该专业研究生的培养要重点要提升其综合能力。综合能力, 包括观察能力、思维能力、交流能力、学习能力以及实践能力等多种能力。针对这些能力的培养, 我校在教学中采用多种灵活的教学方式, 包括案例分析、小组讨论、社会调查、角色扮演等。国别经济课程主要采用小组讨论的教学方式, 教师会布置一个讨论课题留待下堂课讨论, 并从该课题展开教学, 极大地提升了学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。分组的随机性和经常性则培养了学生的人际交往能力。此外, 该课程采用群体教学, 参与教学的教师均有出国学习的经历, 在授课的同时也介绍各国文化, 引导学生了解跨国文化。商务英语课程则引入了社会调查的环节, 充分调动了学生的观察能力、思维能力、实践能力及创新能力等能力。此外, 调查方案的书写与展示语言均为英语, 又提升了学生对英语的运用能力, 营造了国际商务的氛围。

国际商务硕士专业的人才培养才刚刚开始, 我国对国际商务人才的需求则会随着我国经济融入全球经济程度的深化而不断扩大, 如何培养大量符合国际需求的国际商务人才将是社会持续关注的热点。本文谨结合国际商务人才培养的实践经验, 对该问题提出了简要看法。在国际形势变幻的背景下, 专注于国际商务人才的发展需要, 有针对性地探索国际商务人才培养方案, 将会大力推进国际商务人才的培养。

参考文献

[1]教育部.金融硕士等19种专业学位设置方案[EB/OL].2010.

[2]陈齐洁, 凌斌.关于发展我国国际商务专业学位研究生培养模式的研究[J].文教资料, 2013, (1) .

[3]北京工业大学研究生院.北京工业大学硕士研究生培养方案[M].2011.

[4]乐国林.我国国际商务人才培养的三种学科范式及其问题[J].中国大学教学, 2010, (5) .

[5]李兵, 于萍.《国际商务》课程的教学研究[J].教育教学论坛, 2012, (19) .

[6]教育部.国际商务硕士专业学位设置方案》[EB/OL].2010-03.

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇8

近日，记者从武汉大学获悉，该校明年招收5800名硕士生，其中专业学位1800人。

2010年硕士研究生考试报名仍采用网上报名与现场确认相结合的方式进行。应届生可提前预报名，预报名时间为10月10日至14日，正式网报时间为10月16日至31日，考生通过登录中国研究生招生信息网报名(公网网址：yz.chsi.com/cn;教育网网址：yz.chsi.cn)。网报成功后考生须于11月10日至14日携带本人身份证或军官证(文职干部证)、学生证(应届生)或学历证书(往届生)，以及网上报名系统生成的.报名号，到该校缴费、照相、确认报名信息并签名。考试分初试和复试两个阶段。初试时间为明年1月9日-10日，复试时间为明年3月-4月。

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇9

黑龙江大学招收硕士研究生将近1900人

20，黑龙江大学共有十一个学科门类35个一级学科的115个学术型学科专业和国际商务硕士、法律硕士、教育硕士、汉语国际教育硕士、翻译硕士、新闻与传播硕士、农业推广硕士、工程硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、图书情报硕士等11个专业学位类别的22个专业学位领域招收全日制硕士研究生，计划招生1900人左右。

黑龙江大学年硕士生报考实行网上报名，考生须于10月份到教育部指定网站报名。11月中旬持本人身份证、毕业证(学生证)和网报编号到报名点进行现场确认。考生可到本省招生办指定报考点就近报考。具体事宜届时见详细通知。未获网报编号者不可到报名点现场确认。

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇10

日 期

时 间

地 点

工作内容

负责单位

3月28日

8:30—17:30

东序校区

鸿文楼大厅

1.考生报到、资格审查

2.体检（常规检查、空腹）

3.考生到院系报到，院系指定专人负责报到事宜

研究生

工作部

3月29日

8:30—12:00

各院系办公室

各院系

14:00-16:00

英华楼

标准化考场

1.同等学力考生加试

2.MBA、MPA、MPAcc考生补考政治理论

各院系

16:30-18:30

专业课笔试

各院系

3月30日

8:30-17:30

外语测试  综合面试

各院系

3月31日

8:30-17:30

复试结束

1、考生离校，调剂生等待调剂平台拟录取通知（一志愿考生无此项操作）;

2、各院（系）对复试成绩进行汇总、排序并加盖公章，报研究生工作部；

3、研究生工作部组织召开校研究生招生工作领导小组会议，确定拟录取名单；

4、在研究生招生信息网及我校研究生工作部网页上公布拟录取名单，公示7天，

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇11

2.报名时间：2017年10月10日至31日（每天9:00-22:00，逾期 不再补报，也不得再修改报名信息）。

应届本科毕业生网上预报名时间：2017年9月24日至9月27日（每 天9:00-22:00）。预报名信息为网报有效信息。

（二）网上报名注意事项 1.考生可跨学科报考；报名时必须在相应的栏目内正确填写报考院 系、专业和研究方向、选考科目及其对应的代码，否则由我校指定。

2.考生应认真了解并严格按照报考条件及相关政策要求选择填报 志愿。因不符合报考条件及相关政策要求，造成后续不能现场确认、考 试、复试或录取的，后果由考生本人承担。考生应按要求准确填写个人 网上报名信息并提供真实材料。因网报信息填写错误、填报虚假信息而 造成不能考试、复试或录取的，后果由考生本人承担。

3.在网上报名期间，考生可按网报要求自行修改网报信息或重新填 报报名信息，但一位考生只能保留一条有效报名信息。

4.网报期间将对考生学历（学籍）信息进行网上校验，并在考生提

大学招收委托培养硕士研究生协议书 篇12

复试通知书

张振丽 考生：

经审核,同意你参加我校 信息学院计算机软件与理论(077502)专业硕士研究生复试。请持本通知按照“复试须知”要求按时到云南大学校本部报到并参加复试（各专业复试具体时间和地点请查询我校研究生院网站）。

云南大学研究生招生办公室

2013年4月9日

复试须知

请各位考生务必认真阅读！

除教育管理（045101）、项目管理（085239）、工商管理（125100）、公共管理（125200）、旅游管理（125400）、工程管理（125600）专业外，我校2013年硕士研究生（包含调剂考生）均可录取为公费。

一、报到时间、地点 各学院、专业的具体复试时间地点和复试方式请查询我校研究生院网站。

二、资格审查

我校硕士研究生招生资格审查在复试时进行，资格审查没通过的考生将取消其复试资格，责任自负。

（一）对调剂考生的基本要求

1、调剂考生必须符合我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。

2、调剂考生初试成绩必须符合第一志愿报考专业的B类地区复试控制线。

3、调入专业与第一志愿报考专业相同或相近，一般应在同一个一级学科下。

4、考生初试科目应与调入专业初试科目相同或相近，其中统考科目应相同。

5、申请调剂者必须为本科及以上学历，不接受同等学力考生调剂。

6、我校仅接受统考外语为英语的考生，不接受其他语种。

7、专业学位型专业不得调剂到学术型专业。

8、第一志愿报考工商管理、公共管理、工程管理、旅游管理、会计、图书情报、审计的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入以上专业。第一志愿报考法律硕士（非法学）专业的考生不得调入其他专业，其他专业的考生也不得调入该专业。

如本人不符合我校调剂要求，请与研招办联系，不必来参加复试。不符合要求而参加复试的考生，责任自负。

（二）报到时由报考学院进行资格审查，资格审查合格后方能参加复试。请各位考生必须提交以下材料：

1、提供本人身份证及学历、学位证书原件（应届本科毕业生须提交身份证和学生证）以供审查，另准备一份身份证复印件（双面复印在一页上）、学历学位证书复印件交学院资格审查的老师。拟委托或定向培养的考生请提交单位签字盖章的《委托培养合同书》（自费专业）或《定向培养合同书》（公费专业）（从研究生院网站“相关下载”中下载）。

2、提交所在单位（学校）盖章的《云南大学硕士研究生政治思想品德考查表》原件（该表从研究生院网站“相关下载”中下载，须加盖工作或学习单位公章，无工作、学习单位考生可暂不提供）。

3、应届本科毕业生提交《教育部学籍在线验证报告》的打印件（来源地址：http://.cn/xlcx/bgcx.jsp）。往届本科毕业生提交《教育部学历证书电子注册备案表》的打印件（来源地址：http://.cn/xlcx/）。因毕业时间早而不能在线验证的，需提供教育部《中国高等教育学历认证报告》检查，并将复印件交学院资格审查老师（http://.cn/xlrz/）。

(附：学信网获取学籍学历信息认证流程演示)

4、享受少数民族照顾政策的考生还需提交以下材料：

（1）少数民族身份的证明材料：户籍证明；

（2）与在国务院公布的民族区域自治地方的工作单位签订的定向培养的协议书：

应届少数民族考生，需下载《云南大学少数民族应届本科考生享受国家招收研究生照顾政策定向就业协议书》，与在国家规定的少数民族地区的单位签订协议。

往届少数民族考生：需下载《云南大学少数民族往届考生享受国家招收研究生照顾政策定向培养合同书》（双面打印，一式三份），与在国家规定的少数民族地区的单位签订协议。

注：

（1）享受少数民族照顾政策的考生只能录取为“定向”或者“委培”（具体录取类别以录取通知书为准）。若录取，考生在在读期间不享受学校研究生生活补助以及火车票优惠等；考生在读期间不得解除定向或者委培协议，即不能更改录取类别，且不得更改定向委培单位；考生毕业后，必须回协议上的定向委培单位工作。毕业时学校学生处就业办开具报到证上的报到单位也仅限为协议上的定向委培单位。

（2）若提交的协议书中的工作单位不在国家规定的少数民族地区，一律取消其复试资格。

（3）非第一志愿报考云南大学的考生一律不能享受少数民族照顾政策。

6、小一寸照片2张（用于粘贴在《复试记录表》和《体检表》上）

47、单独考试考生还需提供与工作单位签定的《定向培养合同书》（一式三份）。

三、复试费用的收取

根据《云南省物价局 云南省财政厅 云南省教育厅关于研究生招生考试复试费收费标准的通知》（云价收费【2011】12号）文件通知，对研究生招生考试复试的考生收取复试费。复试费标准为：硕士研究生100元/人，同等学力考生180元/人，参加复试的考生需按照标准向相关学院交费。

四、复试

1、我校各专业实行差额复试，复试比例一般为1：1.2-1.5，个别专业接近1:2。各专业招生人数可参考《招生简章》或咨询学院，各学院也会根据考生上线情况对招生计划做出调整，各专业复试人数可查询我校研究生院网站上的复试名单。

2、复试主要考核考生的综合素质、专业能力及运用所学知识解决实际问题的能力和创新能力，同时进行外语口语、听力测试。

3、工商管理、公共管理、旅游管理、工程管理、会计、图书情报、审计专业学位硕士思想政治理论考试在复试中进行。

4、同等学力考生除参加面试以外必须加试（笔试）两门主干课程，加试科目见《招生简章》备注栏。

5、考生在复试时必须在《复试记录表》上签定考生诚信承诺书。

五、体检

所有复试考生均须参加入学体格检查，体检合格考生才具备录取资格，未参加体检考生一律不予录取。

1、云南大学校医院于4月13日～17日（含星期

六、星期天）每天早晨8：00～11：30为参加复试的考生进行体检，考生在此期间自行安排时间到校医院参加体检；

2、请持身份证原件参加体检，并交85元体检费和一张小一寸照片（请考生自带钢笔填写体检表格）。

3、因要抽血化验，请务必空腹（不喝水、不吃早餐）参加体检。

六、其他

1、来校参加复试考生的差旅费一律由考生自行解决，请考生务必注意旅途安全。

2、复试地点在云南大学校本部（昆明市翠湖北路2号）。外地考生抵昆后来云南大学路线提醒：从火车站出发：可乘2路公共车至建设路下车，或者乘坐64路公交车在“一二一大街”站下车，再步行至云南大学；出租车约20元到达学校；从机场出发，出租车约100元到达学校，也可乘坐机场大巴一号线。