同桌100学习网针对性的教育网站

同桌100学习网针对性的教育网站（通用10篇）

同桌100学习网针对性的教育网站 篇1

从小到大，我的学习就很一般，所以想提高自己的学习成绩，是我一直以来的小梦想，在学习上我是下了不少功夫，可是总是达不到最佳的理想状态。

难道是我的学习方法不对，还是在学习中走了弯路？这次真的是体会到了身在迷境的感觉，总是察觉不出问题到底出在哪儿。想找家教为我指点迷津，但是感觉又不靠谱。后来呢，听我的好姐们说起一个专业的教育网站来，这个网站的名字叫同桌100学习网，听她说这个网站是一个教育影响力很强大的教育网站，网站中的教学内容包含了中小学到大学阶段的所有学习课程，而且同桌100学习网中的视频都是同步于课本上的。同桌100学习网中的老师都是来自全国各地教学一线上的老师，拥有着丰富的教学经验及独特的教学看法，都通过了国家教育局的考核后得到的教育资格。而且同桌100学习网中的教学内容也很齐全，不但有免费的视频体验功能，而且还可以下载考试试题、视频等等。同桌100学习网是一个很权威的教育网站，其中还设有师生问答板块，这一功能极力的引导了同学们的学习。

与同桌100学习网结缘的经历 篇2

时间过得真快，转眼我已经是高二的学生了。虽然已跨进了高二的大门，但似乎还想赖在门外不肯进，时时想回到以前的生活，无奈明年６月的高考已向我招手，我不得不随着浩荡的高考大军前进。

在马不停蹄中，我懂得了与时间赛跑的滋味。每天清晨6点多，我就不得不抛被弃枕，接着以最快的速度洗脸、刷牙、吃早餐，来到学校，岂料别人已在孜孜不倦地做习题了，心里一阵佩服，于是马上投入紧张的学习中。白天的课犹如一首旋律飞快的乐曲，刚逃脱ｘｙｚ的天地，又迈进ＡＢＣ的殿堂，刚与歌德巴赫研究完数学，汤姆生又约我去看望电子。无奈，只得放弃树荫下的闲聊，停止了网上的游戏，与时间继续赛跑。

尽管我马不停蹄地在奔跑，可是我还是赶不上快步学习的步伐，做不完的卷子，背不完的英语单词和文言文。我开始体会到了苦涩的滋味，有时实在做不出一道题，我那不争气的金豆子就跳出来了。我的前排，戴眼镜的晓宇同学转过来看到了，就调侃起来了：“怎么？又梨花带雨了？那道题又不会了，看看我能不能帮你。”听他这么一说，我又破涕为笑了，说实在的，我的同学晓宇真的很不错，每次我有难题，他都尽力帮我。但是我的问题太多了，基础太差了，我也不好意思老占用他的时间，他可是班里的尖子生，老师的重点保护对象，我总不能老依赖人家吧！妈妈开始给我想办法了，请了一个大学生家教，我觉得她的经验不足，虽然也挺耐心负责任的，但是她讲的题我很难理解，我想问她：“为什么要按照这样的思路做呢？是从哪一点想到要这么做的呢？”她告诉我，只有多做题才能总结出规律，天哪！她这是要我进行题海战术呀！学了2次之后，妈妈委婉地辞掉了她，也怪我，脑子笨啊。

有一次我们单元5楼的方阿姨和我妈妈聊天的时候，说到了我的学习情况，方阿姨告诉我妈妈有一家同桌100学习网的学习网站，他们家优优在学，学习很有进步的，并且热心的带我们去他们家看。打开这个网站，找到了我今天在学校里学过的同步课程，这里的老师讲的真是深入浅出啊，我很快就被老师高超的讲课水平迷住了，在课堂上老师没有讲透的地方这里的老师都讲到了，而且针对一个问题，举一反三，衍生很多问题，开阔了我的思路，打通了我的“脉搏”。

于是我和同桌100学习网结缘了。每天晚上放学回家，吃完饭后在小区里散散步，回来就上同桌100学习网学习了，跟着这里的老师学习对我来说真是一种愉快的享受，这里的视频教程是互动性的，不像别的网校那样，老师一个人在讲台上讲很死板，而是真实再现了整个课堂过程，让我学起来有一种参与感。不同老师的教学风格也有不同，教历史的李老师是情智教学，教语文的王老师是诗意教学，教数学卢老师是简单教学„„如此丰富多端的教学风格让我的学习过程充满了情感体验和乐趣。我再也不是跟在时间的后面奋力追赶，而是和时间一起大踏步向前跑了。

同桌100学习网观后感 篇3

许多英语学习者都有一个同感：当学习达到一定程度后，要再上一个层次似乎变得非常困难，常有一种事倍功半的感觉，而且，不同英语水平的人要“更上” 不同的“一层楼”时，都会遇到这个具有共性的问题。究其原因，没有足够的阅读量是根本性的制约因素，因为阅读量不够，至少会造成如下几方面的弊端，从而造成“原地踏步”的境况：如何有效地提高学生的英语成绩

在英语课堂上表现得消极，不愿开口说英语，影响进行正常的课堂活动。如果不想办法改变这种状态，英语课堂教学就成了“一言堂”，枯燥乏味，就会直接影响教学效果。针对这种状况，我

坚持从以下几方面下功夫。从学生的实际出发，帮助学生克服学习上的困难，逐步消除畏难情绪，建立学好英语的信心。注意研究教学方法，因材施教，进行形式多样的口语训练，来培养学生说英语的良好习惯。

一、因材施教，培养学生的自信心

针对学生英语水平参差不齐状况，在教学中，老师首先要做到心中有数，了解学生，熟悉教材。对学生进行严格要求，勤于督促检查，并指导学生掌握正确的学习方法。从培养学生用英语会话能力出发，我每节课利用几分钟从师生之间进行英语会话开始，逐步培养学生单独用英语讲一段话，如每日见闻，谈所熟悉的人，爱好、景色等。一般先安排口语较好的学生，给其他学生做个榜样，每个人都有机会。对于稍差的学生，在课前把任务布置好，帮助他们做好准备，以致能在课堂上表现得很出色。使学生感到只要努力就可以取得成绩，感到自己正在不断进步，有所收获。学

生有了“成就感”逐渐消除了畏难情绪。课堂活动以口头练习为主，组织学生进行多种多样的活动。在编排练习时，应遵循由浅入深，由易到难，循序渐进的原则。把好差生搭配起来，无论哪项活动都不要放弃差生，多关心他们的学习，给他们创造机会参与课堂活动。对于他们微小进步给予及时肯定与鼓励。使他们深深感到老师无时不在关心他们，从而产生一种积极情感，促使他们变消极为主动，增强他们克服困难的信心。例如，在学习《continents and oceans》一课时，我课前在小黑板上画一幅世界地图，采用循环训练的方法。第一步，先请一名差生读出七大洲、四大洋及一些地理名词，再请一名较好的学生在小黑板上填词，其他学生听写。第二步，请学习稍好的学生分别用课文中的词或词组联词成句。第三步，请成绩好的学生看图复述。通过这种层层深入的训练，能因人而宜，循序渐进地提高要求，学生们只要跳一下，就会摘到果子，使学生既

不能产生自满情绪，也不能让学生悲观失望。调动了全体学生积极参加课堂活动的积极性。学生们自暴自弃，羞于开口说英语的现象改变了，课堂活动有了很大的起色。

二、以学生为主体，教学方法多样化

丹麦语言学家斯帕森说过：“教学外语的首要条件看来是要尽可能地让学生接触外语，使用外语，学外语象游泳一样，学生必须潜在水中，而不是偶然沾沾水，学生头浸泡在水里，才感到自由自在。这样他们才能够象一个熟练的游泳者那样乐在其中。”外语教学最有害的缺点是讲得太多，练得太少，试图以教代学，结果是学生什么也学不到。教师利用教学艺术，根据学生的好胜心、兴趣、爱好和求知欲，把所学的内容用多种练习方式，启发学生思维，积极主动地进行创造性地学习，引导学生在大量口语练习中形成能力。使学生融汇贯通地掌握知识和

运用知识。要做到这些，教师要精心设计，把每一课都导演成学生喜闻乐见的形式，创造语言情境，让学生比较轻松、自然地达到训练目的，培养学生良好的语言素质。

把课文编成短剧式对话，由学生们表演。把程度不同的学生组合成一组，对白多的角色由较好的学生扮演，对白少的角色由差生扮演，这样促使同学之间在准备过程中，相互帮助，团结协作，谁也不愿因为自己而影响表演效果，学生们寓语言训练于愉乐之中，巩固了所学的知识，口语表达能力得到锻炼。

复述也是口语训练的重要形式，它可以提高学生综合运用语言知识的能力。可以用不同的人称、时态、语态来表达所学的内容。老师可以按着故事的情节为线索，把重点词句投影到黑板上，或以时间顺序，类别等为线索画成表格，引导学生复述。这样做，学生们在复述时有章可循，不会感到吃力，避免死记硬背。创造语言环境、帮助学生理解记

忆，有利于增强学生的表达能力。

模仿课文中的部分段落来表达周围所熟悉的人或事。这种训练基于背颂部分段落之后进行的训练。背颂范文是我国传统的学习方法，它可以积累语言精华，有助于指导语言实践。如《ａlbertｅnstaints》这一课，有一段关于爱因斯坦的人物外貌特征的描写。我要求学生模仿这一段来描述身边所熟悉的人。学生对这种训练很感兴趣，起到很好的口语训练效果。合适的多练是培养听说能力的有效方法。作为一名好教师，就如同交响乐队的指挥，他不是演奏者，而是指导学生演奏的人。他要根据所学内容，组织指挥进行大量丰富多彩的练习，时而提问题、时而重述、时而朗读，或一个人演奏或两个人合奏或齐奏，在他的指挥下，整个课堂充满紧凑而活跃的学习气氛。在这样的气氛中学习，学生会感到新鲜多样，趣味无穷。外语学习就会达到事半功倍的效果。学生不再是学习的奴隶而是主人。

通过在教学实践中注重学生口语能力的培养，学生们受益非浅。充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，调动了学生们学习英语的积极性，学生们的听、说、读、写能力得到了全面提高。在2014-2014年高考中，我所教班的英语成绩在唐山市区片高中一直名列第一。

缺乏语感

语感就是对语言的一种直觉。一个人讲话像不像英语或一篇文章写得像不像英文，我们能直接觉察到，这就是语感。语感不是天生的，是在学习中逐步培养并加强的，阅读材料上如果没有一定量的积累，就难以建立起语感，而没有语感，读起文章来就很费劲，尽管每个语法都明白，每个单词都认识，但仍然不能从整体上欣赏、把握一篇文章。

缺乏文化背景

语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献、顺

畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文

化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，最理想、最地道的方法还是通过大量阅读各种文章，通过天长日久的积累，从而消除文化上的隔膜。

不适应语言风格

每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。

通过大量的阅读，就可以克服以上几方面的障碍，这时，学习者就会发现英语其实就像母语一样可亲可近，并不是想像的那样高不可攀，在不自觉之时，水平已提高了一个层次。那么，具体怎

样阅读，读什么呢？

1、精泛并举，范围要广。对于比较精彩的文章，要仔细咀嚼，不但要借助于词典等工具，对其中的主要词语、句型、语法进行透彻地分析，还要细细揣摸文章的组织结构及它的言外之意和弦外之音。这也就要求精读选择的分量不要大，重在“精”。所谓“泛”，就是大面积地阅读，在能理解文章内容的前提下，进行广泛涉猎，不必求甚解，只求扩大眼界：社会科学、历史、地理、艺术、风土人情、科学技术等都可作为阅读范围。这样，既培养了语感，又增加了文化背景知识，达到扎扎实实提高英语水平的目的。

2、尽可能地读原著文章。开始直接读原著，会有较大难度，可以首先阅读几本简写的小说或故事、英美文学名著，这类简读本因保持原作的风格，文字也多出处在原文，可以增加感性认识，培养并增强语感，再逐渐过渡到读原著，因为原著才是真正的“英语”，通过阅读

它，才进入了地道的英语世界，对语汇、语法、句型及文化背景等的理解和掌握才有了生机。反观目前国内市面上的一些“阅读训练”材料，更多是汉译英的文字，一则内容熟悉，二则译文受汉语影响，不利于真正提高阅读理解能力。

3、要持之以恒。英语作为一种语言，从掌握到熟练运用需要一个过程，就像一个人不可能通过三五天的好吃猛吃，就长得膀大腰圆一样，对英语的学习也贵在坚持。有人算过，阅读水平中等的人，读一般的书，每天读15分钟，一年就可以读到20本书。每个人应该根据自己的情况，每天安排一定的时间来阅读。只有通过“细水长流”，才能在英语的学习中取得质的飞跃。当有一天你读国外名著就像读《西游记》一样轻松时，那不是你用某个“技巧”取得的，而是你“滴水穿石”的结果，此时，制约英语水平提高的“瓶颈”才算真正打破。

同桌100学习网教育专家提醒广大中小学生：校园中学习英语路才刚刚

开始，在学习是为了考试需要英语将来无论是工作、考研，还是出国或其他，无一不对你的英语水平一再苛求。被动应付不如主动出击，跟同桌100学习网学习让英语成为你的优势，这一技之长将使你左右逢源，如鱼得水，从而拥有更强的竞争力，更多的机会，更广阔的天地。

在同桌100学习网学习，我多了一份沉着稳重，一份深思熟虑

我是一个活泼可爱的女孩，我喜欢唱歌跳舞，也喜欢讲幽默故事，是班里的开心果。小学阶段我是爸爸妈妈的骄傲，可是自从进了中学，我对数学就有些力不从心了，一家人都非常着急。开始爸爸让我尝试过上本地有名的大班辅导课，也上过小班辅导课，结果没有起到根本性的作用，学习成绩也没有得到提高。

后来别的同学的介绍，我上了同桌100学习网，第一次见到这样的学习的平台，更多的是好奇。俗话说，好奇心是

成功的开始，因为我对它产生了浓厚的兴趣，每天放学后我会抽出一个多小时在网上学习，根据自己的学习情况去复习或预先相关的知识。网络课堂上，和蔼可亲的老师、勤于思考并积极发言的同学更让我增加了对这里的亲切感，每天我都带着快乐的心情去学习。

同桌100学习网不同的版块有不同的作用，同步视频区能帮助我们充分的预习，更好的复习，据说这个网讲课的老师都是重点中学的一线老师，我相信他们的实力，因为我已经切身体会到了课堂深处的精彩；试卷下载区有很多各个年级的复习资料和测试题，可以作为考察学习效果的一个重要手段；在学习的过程中如果有什么不明白的问题可以随时在师生问答区提问，在线老师回答问题非常神速，也很准确，让我每时每刻都体会到同桌100学习网贴心的服务……

经过一个月的学习，我已能基本掌握一些较难的题目，并且摸索出了一套

适合自己的学习方法，这一次期中考，我的名次上升了26名，进入班级前6，其中数学我考了90分，比上次高出了28分。爸妈欣喜地看到了我的进步，他们也相信：在同桌100学习网这个优秀的学习的平台上，我的学习成绩一定会有质的飞跃。我的体会是，同桌100学习网不仅找到了好的学习方法，学到了新知识，更让我有了自控能力，精神也能集中起来，比起以前那个太活泼、太调皮的我，现在的我多了一份沉着稳重，一份深思熟虑。

作为同桌100学习网的受益者，我想说同桌100学习网真的很不错

现在孩子问题对每个家长来说都是至关重要，我儿子今年12岁对小学5年级，可能是我们从儿子小时候就注重他习惯的培养，到目前为止孩子的学习一直保持的很好，没有让我们过多的操心，但是其中还是是有很多的小故事穿插其中，提到效果是就不得不提孩子与同桌100学习网结缘的事情。

那是今年5月份的事情，当时正是全国奥数比赛的前一个月，儿子因为数学成绩一直很好，所以被选择为奥数比赛的重点人选，我们也为儿子有这样的机会感到高兴，还特地跟儿子去餐馆庆祝了一番，可是就在全面冲刺的时间里，儿子患上了重感冒，听医生的意思需要住院治疗，最短时间需要半个月，大家一方面为儿子的病情很担心，也为儿子即将参加的奥数焦急，孩子的老师和同学都来看望了他，和老师和同学聊得最多的就是奥数的事情，从他们的谈话中我们觉得儿子是非常珍惜这次机会的。我和他母亲暗地里希望能有帮助儿子顺利度过这次难关。我去联系了一个老师希望儿子通过一对一辅导，能不影响到他这次难得的奥数比赛，但是因为众多原因最后还是作罢了，后来又尝试了几次，都不是很理想，不是儿子不太喜欢这种模式 就是老师有事情不能准时到达，眼看奥数考试马上就要到了，孩子的老师也打来电话遗憾的说要是孩子不

能参加奥数前的培训，学校可能会选择其他学生替补。我们全家都为儿子感到惋惜，哪天孩子的母亲拿着一张充值卡的样子的东西兴高采烈的跑到儿子的病床前，说有好的办法了。说这是同桌100学习网的学习卡，能帮助孩子通过网络学习的，我也来了兴趣，马上拿出笔记本打开同桌100学习网看，给我的第一感觉就是太先进了，天逼真了，他们把小学到高中的课程都做成互动课堂，效果就像在教室里面听课一样，而且上面有全国名师讲解的奥数专区，儿子兴奋的说妈妈这次真的找对了。

那次考试儿子如愿的参加了，而且取得了江西区的第一名，我们都很高兴，我知道在这里面同桌100学习网起到了很大的作用，现在儿子还在跟同桌100学习网学习，各科还是一样的平稳。感谢同桌100学习网让儿子没有留下遗憾。

同桌100学习网是值得我信赖的学习网

我今年读小学五年级，以前学习成

绩也不错，是我们班的班长。不过，妈妈还是非常担心我的学习，怕担任班干部，会影响学习成绩，就不停地给我报补习班，几乎每天都要受那些补习班的疲劳“轰炸”，慢慢地我变得很抗拒这种学习形式，明确地向妈妈表示过不喜欢上补习班，可是妈妈根本不考虑我的感受，还不断地为我加大补习力度。后来我就开始与妈妈对着干，只要上补习班的课，我就玩或者是睡觉，而且这处情绪也影响到了课堂上，我的学习成绩下降的也很快，有一次还被老师请了家长。

后来不知道老师和妈妈说了什么，妈妈也意识到这样下去是个问题，所以到处向人打听有没有既可以让孩子学习成绩提高，还不会产生逆反心理的补习班。功夫不负有心人，妈妈在同事李叔叔的推荐下知道了同桌100学习网，听李叔叔讲他们家的佳妮跟我一样，也不爱上补习班，但是对同桌100学习网“爆发”了很大的热情，这次月考，都考了班级第一名了。妈妈觉得是熟人介绍的，应该靠谱的，也给我买了一张同桌100学习卡，让我有空的时候上来看看。

自从来到同桌100学习网，我也很快喜欢上它啦！同桌100学习网的互动课堂有各位重点中学的一线教师讲授，教学方式丰富多变，在教学过程中穿插了很多妙趣横生的幻灯片，学知识就像看动画片一样。因为我们学校的英语老师发音很不标准，还带有一些地方口音，所以英语发音是我最头痛的事情，因为发音不准，不光是音标题做不对，听力也很差，口语更不用提了，开口说也是一大难事。而同桌100学习网的英语老师课堂发音挺准确，其中李老师讲的课我最爱听了，他鼓励学生根据课文的语言材料，结合生活实际，进行加工和再创作，使所学的知识得到巩固和运用，他提出让英语走进生活，创设实践情景，使我们亲身体验丰富的客观世界，激发了我们的求知欲。同时，李老师利用简洁、明快、风趣、夸张的言语创造轻松愉快的课堂气氛。在这个学习网还有其

他一些讲课非常有特色的老师，这里我就不一一列举了。

同桌100学习网带给我很多的快乐，我爱上了学习，同桌100学习网是值得我信赖的学习网，希望今后在同桌100学习网的伴随下，我能考上如愿的大学。

同桌100学习网是我快乐的源泉

小林是我从一年级一直带上来的学生 ,现读五年级，瘦小的身体，苍白的脸色，性格内向，怯懦胆小，容易害羞。父亲残疾，小学文化，比较重视她的学习成绩，但因自我感觉能力有限不能在学习上给予孩子太多的帮助，母亲长期在外打工，很少回家，更顾不上对她生活上的照顾与学习上的帮助。接送的胆子因此也落在了奶奶的肩上，奶奶比较疼爱她，但是并不溺爱。

她的语文作业很少能够完成，即使完成了错误也很多；而数学作业她总是应付了事，抄袭、不做是家常便饭。她上课不爱回答问题，如果老师非要叫她，声音很小而且经常答不对，所以她成了老师眉头的疙瘩。

我通过和好几个小林的任课老师的交流以及家访，了解到的情况是：小林自上学以来成绩一直很不理想，父亲及奶奶经常在她的耳边说，要好好学，父亲则一直在家给她做“家教”老师，但是因为她底子差，基本上没有多大的功效。长期以来，父母因此也觉得她的成绩是很难提上去了，甚至向老师提出给她测一下智商。亲戚朋友也经常把学习好且比她小的孩子同她做比较；学校里老师对差生的低期望，这些种种使得她的自信心遭受了严重的打击，从而导致了中等程度的厌学表现。在她的内心就形成了“我没得救了，是我太笨”这样的观念。所以起初我对小林实在想不出更好的教育方法，曾一度对她不闻不问，也对她失去了帮助的信心与耐心，而有一天我看到电视广告里有关于同桌100学习网的教育节目，我马上就想到了小林。通过网上看免费视频的情况，我觉

得这个网站应该可以帮得上她，所以我买了一张年卡送到她家里，我提出来让小林放学后来我家上网学习，小林的爸爸激动地说不出话来，一瘸一拐地给我端茶倒水，并要还买学习卡的钱，她家里经济情况真是太差了，只有一间平房，除了两张床、长条凳和桌子之外，就是简单的灶具，我心里有说不出的难过，我怎么能让他还钱呢？

同桌100学习网针对性的教育网站 篇4

初一第二学期，通过同学的介绍，我有幸成为同桌100学习网的一名学员，开始了坐在家里享受名师指导的待遇。同桌100学习网的教学设计非常符合我们的学习要求，在学校课堂所学的相关知识、课外辅导书的难题在同桌100学习网都能找到满意的答案。我用四个字来概括网校的特点，那就是“方便快捷”。

以前我的数学成绩比较差，花在数学上的时间却并不少，我的数学学得很“低效”。通过视频课堂的学习，我真正体会到数学的学习是一个积累和运用的过程，因此学好数学的一个必要前提便是注重平时的积累和运用。我把老师讲的一些很有意义的解题过程记录在“重点题”本上，反复体会老师的解题思路。

平时在学校上课，想要记的题目来不及记下来，黑板上的字就被擦掉了，而同桌100学习网可以反复看反复记，没有人催着赶紧记下来。这一个学期，有空的时候我把试卷下载区的一些有用的学习资料下载下来，认真做练习，而且还就学习中遇到的困难、疑点向在线老师提问，每次都得到了老师们认真细致的解答和帮助。老师对常考知识点的精辟分析归纳和多种解题切入点的指点，拓宽了我的思路，提高了我的应考能力，使我获益匪浅。通过在同桌100学习网的学习，我的学习变得“高效”起来，达到了事半功倍的效果。在本次期中考试中我数学取得了满分的优异成绩，这一成绩的取得和同桌100学习网是分不开的。

同桌100学习网针对性的教育网站 篇5

我以前考试，数理化总拉我的分，其他课还算可以，数理化没有高过65分。我想上补习班，可是离家太远了，一个往返就需要3个小时。于是我回家在网上搜索看有没有什么网上课堂，结果找到了同桌100学习网，通过我妈妈的同意后就在网上买了学习卡。通过三个多月的学习，我的成绩排名由原来的30几名提高到第8名，在这里我有一些学习心得与大家共享。

第一、学习习惯相当重要。由于我以前的学习习惯差，刚开始上这个网学习时，三天打鱼两天晒网，听的时候也没有用心去听，所以觉得效果不显著。妈妈看在眼里，劝我要用心，每天晚上吃完饭后，为了给我创造一个安静的学习环境，全家人不看电视。这样坚持了三个月，好的学习习惯就养成了。所以，我的第一心得是，要提高学习成绩首先要做到的就是改进自己的学习习惯。

第二、学习的自觉性也重要。有很多同学拿着电脑就去完电脑游戏、闲聊天或者成天上一些莫名其妙的网站，这样不仅耽误了学习，还伤害了眼睛和身体。我认为要培养学习的自觉性，需要从点滴的事情做起。首先要养成好的作息习惯，早睡早起，然后去户外跑跑步，打打球什么的，这样一天精力就很充沛。其次，合理安排下午放学后的学习时间，我的安排是先看看同步视频，将当天在学校学过的课复习一遍，再做老师布置的作业，做完作业之后，预习明天要上的课，尽量不上一些无聊的网站。通过这些方面，我养成了学习的自觉性和健康上网的习惯。

同桌100学习网针对性的教育网站 篇6

我喜欢学习，但是不喜欢死读书本的东西。我喜欢学习自己非常喜欢的、可以叫我多多思考的知识。因此，下棋像就是我非常喜欢的一个活动。它可以活跃我的思维，挖掘我大脑。不过，由于过分喜欢这些思维发散的活动，在学校的功课中，偏科就是很自然的事情了，我的文科不好，但数学一直是我的强项。

到了五年级的时候，因为爸爸妈妈调动了工作，我跟着他们去了另外一个城市上学。换了新学校，教材版本不同了，学习变得困难了，连我的强项数学成绩也有所下滑，真是急死我了。后来我在网络搜索学习方法的时候，无意之间进入了同桌100学习网的网站。在这里我不仅找到了和新学校相同版本的视频课堂，还摸索到了适合自己的方便实用的学习方法，而且还发现了很多、很好的学习资料。

在同桌100学习网学习的过程中，我意识到，下棋这样的活动开发了我的大脑思维，但是同桌100学习网老师教给我们的不仅是书本上的基础知识，还有和课程内容相关的课外拓展知识。以前我的思维虽然打开了，可是我的基础不好，影响到各门功课的成绩不算坏，可是也算不上优秀。一直以来，我不喜欢文科，可是因为同桌100学习网的老师在授课的过程中，多运用幻灯片方式教学，丰富多彩的多媒体课件，使整堂课生动有色，我马上就迷住了。很快，我就开始了我的学习大反攻，就一个学期的时间，我的所有学科成绩均提高一个大节，数学我还打了满分呢，而且最后的一个难题我用了一个非常简单的让老师都没有想到的一个方法，老师对我赞不绝口呢！

同桌100学习网针对性的教育网站 篇7

我今年开学就要升高二了，自从上了高中后，我的日子就难过了。初中时，虽然学习成绩很好，但是那时只需听老师课堂上的讲课就够了，而且老师也没让我们去找其他的参考书，遇到难题老师也不讲，老师说学会我讲得就够了。可上了高中，尤其是上了市重点中学以后，自己总觉得课堂上都听懂了，但就是遇到考题不会做，可是老师一讲就明白。课堂上我也仔细听讲，课后不懂的我也常问老师，老师对我们这些学得差的也耐心地讲解，可是就是考不好。

考题我有一大堆，我怎么做也做不完。针对我们这种学生，老师也给我们出了个主意：你会做学校的题就行了，回家后，先看懂这次做错了的题，下次再做一遍。所以我认为，我的智商比别人低。我们班大部分学生以前上的是重点中学，有好多解题方法、学习方法人家初中就讲了，高中时老师不讲人家就会。高一第一学期我各科成绩是：语文106分，英语90分，数学62分，物理38分，化学36分。没有办法，我基础好像并不差，越考越差的原因应该我比较笨吧。这样的观念影响了我整整一年，期间妈妈也给我请过家教、买过很多参考书，但是做了很多题到考试的时候照样不会做。

同桌100学习网针对性的教育网站 篇8

我的一个学生叫方晓铭，是重点中学初一的学生，刚开始她给我的印象是一个瘦弱、腼腆、内向、话不多总之看上去不自信的女孩子。我发现她各方面都很好，就是成绩不太好，班里一共85名同学她排66名，可她却偏偏在乎成绩排名，因此是越在乎越着急，越着急就越乱分寸，不知如何做才好，所以漏洞越来越多，窟窿越来越大，更可怕的事她爸妈比她还急，心情相互影响，情绪一度低落。当我了解到这些情况以后，一方面安慰家长；一方面鼓励学生，肯定她的优点，调整她的心态；另一方面就开始针对这一情况制定学习方案。

出于这种情况，我给她和她的家长介绍了同桌100学习网，这个网是最近教研室的李主任推荐的，据他说，已经有很多学生在这个学习网的帮助下成绩提高了。

上网学习没过几天，晓铭跟我说学校作业太多，写到晚上十一二点，没有时间再上网学习，开始有畏难的情绪，想打退堂鼓。晓铭的妈妈问我这样下去行吗？孩子很辛苦，这时我就和晓铭分析目前的情况，我说，你看，以前你不会复习，现在你不但学会复习，还学会了预习是吧。她说是的。我又说，你现在听课效果要比过去好多了，听懂的时候也越来越多了是吧。她说是的。我又说，你目前学习习惯有了，先上网复习再做作业，你的作业比过去会做的多了，作业正确率也高了对吧。她说是的。我接着说，你看，老师已经看到你在一点点改变，只是你一直在埋头做事，还没有发现这些改变而已，你想想如果你再这样坚持下去的话，你觉得还有什么变化？她说，做作业速度会快些，不会再熬到很晚，考试成绩也会好的。

又一周过去了，晓铭主动找到我说，老师我现在很适应在同桌100学习网学习了。简单的一句话，我如释重负。接下来，在我的数学课上看到她积极互主动发言的状况让我非常欣慰，初一期末考试成绩排名晓铭提高了20名，初二第一学期期中考试成绩排名又提高22名，期末考试成绩排名在第6名，被同学们评为三好学生。

同桌100学习网针对性的教育网站 篇9

去年我带初二年级的这个班，我们班的李想同学是班里的中等生，其他各门课还算可以，英语特别差，在英语课上老惹事，让英语老师苦笑不得。我作为一个算是有些经验的班主任，很想帮助他，帮他爱上学习。有一天，我叫他和我去花坛边谈心，他跟我说其他课他如果努力，可以学好的，但他对英语没有一点儿兴趣，说这个英语老师讲的烦透了，没意思极了。后来我就，如果你的英语成绩提不上去，搞不好就要留级了，我给你提个建议吧，我说你知道同桌100学习网吗？他说有点了解。我说这是一家远程教育网，可以在家上网看视频学习的，老师是重点中学的老师。他说还不是让我学英语吗，你饶了我吧，何老师你饶了我吧，何老师，要不然这样，你给我出学费，要是老师讲得真得能吸引我，我就还你学费。好家伙，有这样不讲理的吗？对吧。

几天后，我和他去了他家，帮他激活了同桌100学习卡，陪他一起听课。他在学校里头听英语，最多听15分钟，而且是眯着眼睛，但是这天他一连听了3节英语课，都不带完的。为什么，这老师讲的让他感兴趣，讲出了他的兴趣。那么，什么叫讲出他的兴趣？他说同桌100学习网的老师不会只讲语法，什么定语从句，状语从句，间接从句。偏重于结合课文讲句子，而且每一句话，每一个故事，他都适当地引入英国历史背景啊，英国的乡村习俗，甚至在给你讲一个单词的时候，他都给你讲这个单词的社会背景，社会意义，为了让学生们更形象的理解，老师们制作了大量的幻灯片，真正做到了趣味教学。

听完课以后，他们家人留我在家吃饭，他爸妈非常感激我，说让我费心了，李想说，我喜欢这样的听课方式，特别是我喜欢同桌100学习网的老师。听他这样说，我和家长都放心了。回到家里，我发现包里放着买卡的钱，应该是李想偷偷塞进去的吧。

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我是曙光中学高一的学生，初中我是在一个重点校上的，从小我算是同伴中的佼佼者，爸妈对我抱有很大的希望，但是自从没考上这所重点中学的高中以后，我就从天上掉到了地下。没考上那所重点高中我就到了这所普通中学，我始终和周围的环境格格不入，我平时在学校里就是学习，很少和别人说话。我父母一年前离婚了，我现在是跟我爸，我爸整天是忙着进货，和他说话也没有什么层次。反正我是没有家了，原来的那个原装的家没了。我的学习、生活没有了目标，走在路上也是没精打采的。一次和原来初中的同学欧阳强去打球，他问我过得怎么样。我说能怎么样，混日子，没前途。他说，你小子以前可不是这样啊，挺阳光的啊，爸妈离婚了那是他们大人的事，我们还得为自己活着，万一考不上好大学，就得去扛大包，干体力活你这文弱书生也不够格啊！

我想了想，也真是。我说你小子上了重点高中，还算够义气，还能替兄弟我着想。我跟他说我半学期的课没有认真听过了，耽误了很多课，不想留级，不知道怎么去补习，是不是需要请个家教呢？他说，没必要请家教啊，请来是按小时计费的，有些家教也没什么经验，请也是白请，还不如上同桌100学习网听课呢？什么同桌100？我问。他说是可以上网看的视频课，他已经听了1个多月了，这个网的老师讲课很有一套，听完之后再到学校上课，就很轻松了，这次月考他进入班级前3。

真的有那么神吗？我问他。他说，兄弟我什么时候蒙过你啊？

后来我步欧阳强后尘加入了上同桌100学习网学习的行列，轻轻一点，好老师就到家了。这话一点儿都不夸张！同桌100学习网可以变“要我学”为“我要学”。我可根据自己的学习状况，有选择、有计划的上网学习，课堂上已掌握的内容我一带而过，没有掌握的部分，我会仔细斟酌、体会老师的概念分析和解题思路，听完了做做练习，上网提出问题，等待老师的解答，这样就保证学习中不会留下“死角”。同桌100学习网自主式的学习方式，逐渐培养了我主动学习的好习惯。