校园防火防震安全知识

校园防火防震安全知识

校园防火防震安全知识 篇1

为了能在地震、火灾面前更加积极、主动、科学地采取各种防范措施，同学们应自觉学习各项防震防火安全知识，树立防灾减灾责任感，提高地震灾害、火灾中自救互救能力，减少灾害造成的人员伤亡和财产损失。

一、面临地震，如何做好防震减灾？

假若地震时你正在室内，如离门窗较远，暂时躲避在坚实的家具下或墙角处，是较安全的。另外，也可以转移到承重墙较多、开间较小的卫生间等处暂避。如果你在教室里，要迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。躲过主震后，迅速有秩序撤离，撤离时千万不要拥挤。撤离时注意保护头部，最好用各种柔软物品护住头部。

假若地震时你正在室外空旷的地方，这是最庆幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好将手或书包等柔软物品护住头部，尽可能做好自我防御的准备。并迅速离开变压器、电线杆和围墙、狭窄巷道等。

二、发生险情时，如何救助？

地震中被埋在废墟下的人员，应用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被烟尘呛闷窒息，还应尽可能清除压在身上的各种物品，最好朝着有光线的地方移动。无力脱险时，尽量减少气力的消耗，坚持时间越长，得救的可能越大。此外，外面的人废墟下的声音不容易听见，因此要等到听到外面有人时再呼救或敲击墙壁等。

三、防火应注意什么？

预防火灾的措施很多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

1、不玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

2、不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则和学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

3、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，教学楼、宿舍楼都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

四、火场逃生方法

1、身处火场，要保持冷静，尽量迅速观察、判明火势情况，明确自己所处环境的危险程度，迅速查明疏散通道是否被烟火封堵，针对火情，做出正确判断，选择最佳的逃生路线和方法。

2、如逃生必经路线充满烟雾，要用湿毛巾或衣物捂住脸部，防止或减少吸入有毒烟气，并低姿势或葡匐前进。

3、选择逃生路线，应根据火势情况，优先选用最简便、最安全的通道。如楼层起火时，先选用安全疏散楼梯、室外疏散楼梯、普通楼梯等，如果这些通道已被烟火切断，再考虑利用楼顶窗口、阳台和落水管、避雷线等脱险。

4、有时，楼梯虽然已着火，但火势不大，这时可用湿棉被、毯子等披裹在身上，从火中冲过去，虽然人可能受点轻伤，但可避免生命危险。在这种情况下，要早下决心，不要犹豫不决，否则，火越烧越大，就会失去逃生的机会。

5、如果正常通道均被烟火切断，其他方法都无效，火势又逼近，也不要仓促跳楼，有可能的话，先在室内牢固的物体上拴上绳子，如无绳子也可用撕开的被单连接起来，然后，顺着绳子或布条往下滑，下到安全楼层或地面上。但必须保证安全系数和绳子或布条有足够的长度。

6、如果时间来不及，需要跳楼时，可先往地上抛一些棉被、床垫等柔软物品，以增加缓冲，且应注意不要站在窗台上往下跳，可用手扒住窗台或阳台，身体下垂，自然落下，这样，既可保证双脚先着地，又能缩短高度。

7、学会使用求救信号，除了拨打手机之外，也可从阳台或临街的窗户向外发出呼救信号，比如向楼下抛扔沙发垫、枕头和衣物等软体信号物。夜间则可用打开手电、应急照明灯等方式发出求救信号，帮助营救人员找到确切目标。

五、撤离注意事项：

1、熟悉本班、本宿舍的疏散的方案和路线，按事先指定路线疏散

2、快慢结合（快：出班出宿舍快；慢：进入楼梯或拐弯要慢）

3、就近（靠门靠窗先撤，边走边排边排边走）

4、避让（下楼梯不拥挤，行进时不抢、推前面的同学）

5、若是地震时，应等主震过后再迅速撤离，疏散时应贴着墙壁走

校园防火防震安全知识 篇2

1 农村校园消防安全教育现状

由于地形、地势和经济发展程度不同, 虽然农村各学校消防安全状况存在一定的差异, 但仍有以下几点共性问题。

1.1 学校消防组织机制不健全

一些农村学校, 特别是幼儿园, 仍处于初级发展阶段, 部分校领导、教职工仍对消防工作的重要性和必要性认识不足。比如, 有些教职工消防安全意识淡薄, 只是在办理消防手续时, 配合消防工作, 过后, 学校消防工作基本无人抓, 安全工作形同虚设;有的学校未建立健全的消防组织机构和各项安全规章制度, 责任不明确, 缺少灭火应急预案。

1.2 消防基础设施薄弱

农村校园消防基础设施薄弱, 主要体现在以下几方面: (1) 未按规定设置建筑消防设施, 或虽已设置但未能保持完好、有效。农村大部分中小学、幼儿园对消防工作投入的资金量较少, 在校园整体消防安全布局、学校建筑物内部消防安全设计等方面考虑较少, 未设置相应的消防设施, 这给学校埋下了许多先天性火灾隐患。这些火灾隐患包括无消防水源, 未设置室内、室外消火栓系统或消防水池, 疏散楼梯和安全出口数量不足, 人为分隔疏散楼梯, 在走道上增设铁栅栏甚至封堵安全出口, 灭火器配备不足, 应急照明设备不能正常使用等。 (2) 教学楼、宿舍、食堂多为砖木、砖混结构, 更有甚者, 有些学校为降低成本而采用彩钢瓦结构, 致使学校建筑物耐火等级低, 不能有效控制火势蔓延, 发生火灾后极易在短时间内坍塌。 (3) 一味追求效益, 超负荷招生, 住宿密度过大。随着城乡一体化进程的加速, 大量农村青壮年进城务工。随之而来的是, 在校住宿的学生数量激增, 而可供学生住宿的宿舍严重不足, 导致住宿密度过大。 (4) 学校用火、油、电、气管理较为混乱, 致灾因素较多。比如, 违章私拉、乱接电气线路, 违章使用大功率空调、电热器等致使线路超负荷, 电器设备和线路老化, 卧床吸烟, 违章使用灶具等。

1.3 农村校园消防宣传教育工作存在不足

农村中小学、幼儿园消防宣传教育工作存在严重不足, 主要体现在以下几方面: (1) 消防宣传思想意识十分薄弱。“消防工作, 宣传系于一半”, 但农村一些学校片面地认为宣传工作只是“形象工程”“软指标”, 认为只要不发生大火, 宣传工作就做到了家, 导致农村学校消防宣传教育工作长期处于被动局面。 (2) 消防宣传教育针对性不强、手段单一、形式呆板, 缺乏应有的丰富性和感染力。目前, 农村学校消防宣传活动缺乏长期的规划, 宣传活动千篇一律, 缺乏系统性、战略性和针对性, 特别是在宣传方式上缺乏新颖的、学生们易于接受的组织形式。 (3) 消防知识教育缺位, 学生自防自救能力较弱。农村中小学、幼儿园极少开设消防常识课程, 即使开设了消防常识课程, 也往往是搞形式、走过场, 缺少实质性内容, 使校园消防安全教育有名无实, 学生的安全常识并没有从根本上得到提高。 (4) 消防监督力度不够, 消防安全形势依然严峻。受现行体制的制约, 公安消防监督力量严重不足, 虽然派出所在一定程度上加强了农村消防监督工作, 但由于基层派出所警力有限, 治安防范工作任务繁重, 消防分级管理工作力度不大, 消防监督工作在农村仍是一个“盲点”, 致使农村学校消防安全形势依然严峻。

2 加强农村校园火灾防控的措施

2.1 健全消防安全工作机制

要按照“政府统一领导、部门齐抓共管、单位各负其责”的农村消防安全教育机制, 高起点、高标准、高质量地抓好农村中小学、幼儿园消防安全工作。各级教育行政部门、校长和班主任要对本地、本校、本班级的消防安全教育工作负责, 并将其纳入学校教学计划和安全工作序列, 同其他教学、安全工作同部署、同考评、同奖励。狠抓消防安全责任制度, 层层落实防火安全责任制, 制订消防安全管理措施, 落实防火巡查、检查制度, 建立学校消防志愿者队伍和义务消防队, 并建立长效的教育管理机制和保障机制。

2.2 完善学校公共消防基础设施

学校应定期拿出专项资金用于更新、维护消防设施和消防器材, 把完善消防安全环境视为改善办学条件的前提和重要环节, 在解决好“历史问题”的同时, 要确保新建、改建建筑物时严格按照消防技术规范施工, 杜绝先天性火灾隐患。

2.3 加强农村学校消防宣传教育

积极推进“消防宣传进农村、进学校”活动, 开设消防安全专题讲座, 定期对农村师生开展消防知识教育, 有步骤、有计划地指导农村学校消防培训;制订具有农村特色的消防教材、影像资料和宣传册, 将消防安全知识教育纳入到农村中小学、幼儿园教育的内容中;努力实现“四个一”工程, 即设置一个校宣传活动室、一个宣传橱窗、一次专题广播和一块永久性消防宣传牌;积极引导农村中小学、幼儿园开展消防常识课、召开消防主题班会、参观消防站、定期开展应急灭火和疏散演练等, 提高农村师生的消防安全素质;通过学生把消防知识带到千家万户, 实现“教育一个孩子, 带动一个家庭、影响整个社会”的目标。

2.4 充分发挥公安派出所的消防监管职能

公安派出所是公安消防监督工作的重要组成部分, 在加强农村学校消防工作的同时, 也应充分依靠公安派出所的力量, 发挥公安派出所的消防监管主力军作用, 加大对农村中小学、幼儿园的消防监督检查力度和消防宣传力度, 针对存在的隐患, 督促学校落实整改。

3 结束语

校园网络安全与防火墙技术 篇3

关键词：校园网；防火墙技术；网络安全

中图分类号：TP309

因特网逐年普及，各类学校对于网络的使用也更是广泛，校园网的建设对于教育教学具有深远意义，因而保证其信息安全尤为必要。但是，校园网络的安全问题却着实令人堪忧，其突出的安全问题值得研究分析。所以，基于当前现状，在校园网络中对其安全问题实施防火墙技术是当前最为普遍的建设性技术。保护计算机信息安全，结合当前计算机安全面临的主要威胁，当仁不让的核心技术就是防火墙技术，同时，对防火墙技术现状的分析研究，对其做出未来的发展设想也是很必然的。

1 校园网络安全

1.1 校园网络的安全需求

校园网对于网络安全的需求是很高的，是全面的，通常表现形式为：网络安全隔离，网络安全漏洞；有害信息过滤等多种多样。校园网络对于其网络安全正常可靠运行的需求是很大的，总之，校园中整个网络的全面性运行的前提是需要一套科学合理的方案做支持，方案制定之后继而合理的实施在网络安全上面，这对于分析和研究校园网络的安全尤其有必要。与学校而言，制定一套安全管理方案和设备配备方案是最科学的，以此来保证校园整个网络的全面安全可靠运行。

1.2 校园网络面对的安全威胁

针对校园网络的安全威胁，总结来说，包括冒充合法用户，病毒与恶意攻击，非授权进行信息访问，或是干扰系统正常运行等。另一方面，对校园网络安全性构成威胁的还有因特网自身的因素，类似网络资源的性质，其资源信息良莠不齐，各式各样，一旦没有进行过滤筛选就放到网络上，一定会造成校园网络安全威胁，其中包含的大量流量资源，造成了网络堵塞，缓慢不运行的上网速度，大量的非法内容出入，并且对于校园生活中的青少年的身心健康造成了极大危害。

2 防火墙技术概述

2.1 包过滤类型防火墙

防火墙技术总体来讲就是一系列功能不一的软硬件组合，其功能通常包括存取，控制等，它工作的原理就是在校园网以及因特网之间进行访问控制策略的设置，从而决定哪些内容可被读取，哪些内容被控制在浏览页之外，如此一来，就保护了校园网络内部非法用户非法内容的入侵。防火墙技术的主要目的在于对数据组进行控制，只对合法的内容加以释放，过滤掉网络杂质。

包过滤类型的防火墙技术工作原理是直接通过转发报文，工作领域是IP层，这是网络的底层，在合适的位置对网络数据进行有选择的过滤，有一个形象的称号称呼这一防火墙技术即为“通信警察”。包过滤防火墙对每一个传入保的基本信息进行浏览，进行过滤，一般查询内容都包括源地址、协议状态等，这些基本信息一般性情况下都能对其内容做出大致统筹，然后与系统源设定的信息规则进行比照，指引可行性信息，拦截网络垃圾。

包过滤类型的防火墙其优点显而易见，其选择性过滤的功效着实对于校园网络安全做出了保障，并且，这一类型的防火墙技术产品通常是廉价的，有效的，安全的，现在学校一般比较通用，这一手段的运行过程完全透明，并且其运行效率，工作性能也是很高，总体来讲，就是指其性价比很是惊人。然而，其必然伴随着不少的缺陷，尚未达到很完美的境地，类似于包过滤类型的防火墙技术不能保证绝对的安全性，对于其网络欺骗行为不能进行彻底的制止，而且有些协议的数据包压根不适合被过滤，譬如“RPC”、“X-WINDOW”等。

2.2 代理服务器类型防火墙

防火墙技术的主要特征就是在网络周边建立相关的监控系统，以此来保障网络安全，达到网络可靠运行的目的，它的工作原理是通过建立一套完整的规则和系统策略来进行网络安全检测，继而改变穿过防火墙的数据流，来达到保护内部网络安全的目的。由于校园网络与防火墙的工作环境特别兼容，因而，学校网络实现信息安全的一大重要保障就应当是采用实施防火墙技术。

代理服务器类型的防火墙就是基于代理服务器，代理服务器是一种程序，其主要形式就是客户处理在服务器的连接请求。当代理服务器接收到客户的连接意图时，它将对此请求进行网络核实，然后将处理完成的信息进行实质性传递，呈现在真实的服务器上，最后对发出请求的客户做出应答。

基于代理服务器类型的防火墙，虽然其安全性能很高，但是它对于用户而言是封闭的，不透明的，工作时有很大的工作量，对于真实服务器的要求较高，另外，代理服务器通常是需要身份验证或者是注册的，这样一来，就必然会影响到期工作的速度。所以，针对这一缺陷，基于代理服务器类型的防火墙不太适合于高速下的网络监控。总之，防火墙对于网络安全性是有很大的提高作用的，并不能绝对的根除网络安全问题，除此以外，对于网络内部自身攻击或是病毒很难防御。要想保证网络彻底安全，防火墙技术是核心，且需要辅以其他精准措施。

3 校园网络安全方案及优缺点

3.1 专用的硬件防火墙设备

专用的硬件防火墙设备是以最先进的网络技术和安全技术为基础的，这一类型的防火墙速度极快，将校园内部网络与外部网络做出了极其有效的隔离。通过网络控制，校园内部网络被允许上网，而校园外的网络用户就被隔离，不能直接进行网络访问，当然，也会有其他的网络浏览方式，类似加密然后授权等，这必然有效的保护了校园网络的安全性。这一方案的防火墙，其特点就是基于硬件，并与路由器做“合体”技术，路由器购置中，便自动植入了防火墙设备，以此在很大程度上保证了网络安全。但是，尽管这一设备安全，快速，但是如此专业的软硬件一体设备，其价格自然可想而知，非常昂贵。

3.2 服务器及相关防火墙软件

服务器及相关的防火墙软件也能够实现硬件防火墙的基本功能。采用“UNIX系统”以及该系统内部内核自带的IP地址，当然也包括其中的防火墙软件，能够很好的实现硬件防火墙的基本功能。由于当下Windows 2000或是其他的操作系统自身存在着很多的漏洞，致使其对于IP地址的支持能力极为有限，存在着很大的局限性，对于病毒感染，或是漏洞频出的现象不能很好的避免，所以对于这一安全方案，在代理服务器的选择上尽量避免Windows 2000。代理服务器常年运行，若要保证校园网络安全，其所有的出口流量等全都需要经过这一代理服务器，所以方案设备配置时，一个性能高的，经久耐用的专用代理服务器就显得尤为重要了，以此加强其工作稳定性。这一配备的投资较为节省，而且性能很好，很大程度上保证了园网络安全。因而，针对以上两种方案，学校对投资校园网络建设时，结合财力，性能，需求等多种因素进行防火墙方案选择。

4 结束语

因特网的迅猛发展，必然伴随着网络攻击手段的不断跟进，保护其安全就显得尤为迫切，防火墙技术已经基本能够满足计算机使用者对于其信息安全的需求，但是防火墙技术作为网络信息安全的核心技术，它值得深入研究的课题以及项目还是很多，譬如如何对防火墙技术进行危险系数的评估等技术尚需得到研究开发，总之，防火墙技术为计算机尤其是校园网络技术做出了巨大贡献。

参考文献：

[1]李欣.高校校园网络安全探索[J].中国现代教育装备，2012（10）：45-46.

[2]唐震.校園网络安全管理技术研究[J].硅谷，2013（08）：33-34.

[3]侯亚辉.网络安全技术及其在校园网中的应用与研究[J].科技风，2011（12）：66-67.

防火防震安全演练心得体会 篇4

为了让师生掌握火灾、地震等突发灾害的逃生技巧，进一步提高师生的自救防护能力。2014年3月31日上午，我校学全体师生进行了防火防震安全演练活动，同时上级领导在校长的陪同下进行了“防火、防震演练”检查指导，整个演习过程都能做到快速、安全、有序，达到演习预期目标。现就本次“防火防震”疏散演习总结如下：

一、准备充分，人人重视

这次演习活动的成功，在多次“防火防震”疏散演习的经验前题下，与学校领导对疏散演习活动进行周密部署，与师生严格按演习方案进行实地消防疏散演习是分不开的。

二、紧张有序，忙而不乱

疏散预案演习的前提是“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”。在学生疏散过程中，同学们在班主任组织下，在任课教师的引导下，成功疏散到安全地点。学生在疏散过程中忙而不乱，学生之间、班级之间等前后距离保持适度，没有造成人员拥堵。从总体上看，高年级疏散得比较快，纪律比较好，班主任老师在确保学生安全有序的前提下，敦促学生加快疏散的速度。师生都能用手帕捂住嘴，到达安全地带后能抱头下蹲。学校不仅有广播信号，还用了哨子作为紧急疏散信号，为的就是应付停电的突发情况，这点值得兄弟学校的学习。

三、存在不足，努力方向

这次“防火防震”疏散演习活动虽然初战告捷，但在疏散过程中，还是存在一定的问题以待我们在下一次演习中改正。

（一）是还存在着多余环节和动作。个别班级在喇叭通知后，班主任还在班级门口整理队伍的现象，下楼梯时个别老师在队伍前面带队速度较慢，影响撤离下楼梯的速度，班级带队老师应该在队伍的旁边引导、指挥学生安全有序地撤离。

（二）是存在年级楼层之间队伍接不上的现象，甚至出现了学生摔倒的现象。这有待负责疏散的老师认真做好楼层之间的沟通联系，在确保学生疏散安全的前提下，提高该疏散楼梯口学生撤离速度。以上两点不足，还望在以后的疏散演习中重点强调和关注。为让“防火防震”疏散更快、更有效，学校还会在往后的时间，安排在学生不知情的全校性疏散演习，使学生形成习惯，在真正遇突发事件时可以迅速有序的按路线疏散到安全地点。

时间就是生命，多掌握逃生的技巧往往能在危急之际让我们逃出困境。开展 “防火防震” 疏散演习活动，目的是为了防范，增强了师生的安全意识，对普及消防安全知识和提高学生自护自救能力起着重要的促进作用，也提高了师生应对例如地震等地质灾害的应变能力。保障我们校园的健康发展，为提高教育教学质量保驾护航。

禹城实验小学 谷洪涛

2014．4.2篇二：防火防震安全演练 总结

防火防震逃生演练演习总结 2014年10月24日下午，按照防火、防震逃生演练方案，我校举行了逃生演练。现将演练情况总结如下：

1、此次演练基本上达到预期的目的，收到了一定的效果。提高了学生的安全防范意识，熟悉了逃生的流程。

2、间，教师组织疏散比较到位，比较严密，基本上作到了快而不乱。

3、第一次演练效果不佳，比较慌乱，花费时间比较多，共用时 第二次演练效果明显提高，用时。第三次演练，速度快，秩序好，用时

4、此次演练达到了要求，按规定时间完成。

5、存在的问题：

（1）个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，因此活 动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度。2仍有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距

离和最快速度逃离危险地带。

从总体来讲，本次演练效果较好，达到了预期的目的。为应对

突发事件做好了心理的准备。这种逃生演练在以后的教学生活中，我们还会多次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。不出现人为原因造成的安全事故。篇三：防震防火逃生演练心得体会

防震防火演练心得体会

岑巩县新兴二小六

（四）班 吴思禹 在自然灾害面前，人类是弱小的，当它来临时，我们是不可避免的，但是我们可以学会本领，去战胜它，让我们的生命可以得以延续，展现精彩。

在星期四的下午，我们新兴第二小学举行了防震防火逃生演练，目的是让我们学会逃生本领，故事是这样的。那天

第三节课，班主任老师走进了教室，对大家说：“同学们，过一会就举行逃生演练了，你们要做好准备，下楼时一定要按秩序下楼。”这时，赵校长的声音在广播里响起：“同学们，这是我校举行的逃生演练活动，等一下会响起一次防震的“预备铃”，并不是真的警报，第二次响起时才是真正的警报声，还有请男教师在自己管辖的楼道转角处做好指导工作。” 说完后，预备铃响了，大家迅速地按照老师之前指导的逃生规范动作，纷纷把凳子挪开，双手抱头躲在课桌下面，但因我个子有点高，很难躲进桌下，可我也还是很艰难地进去了，警报声停后，我们应该迅速从课桌下爬出来，但我费了九牛二虎之力才出来，这时，赵校长的声音又响起：“好，同学们已经做好了准备，现在马上开始。”

话音刚落，随后防震的警报响了，班主任说：“刚才试 演练时，你们出现个子太高，无法躲进桌下的情况，所以现在你们要结合本人实际，把身体部位躲进桌下，抱着头，能缩进去的就缩，不能的就探出来。”警报终于停了，我们迅速出来。随后，第二声防火警报响了，我们用手帕蒙住口鼻，并弯下腰井然有序地冲出教室，只听见男教师大声命令道：“一排站三人！三人！。。。”

逃出教学楼后，大家快速地向操场跑去，集合完毕，赵校长在旗台上发话了：“这次我们的逃生时间为2分钟多一点，这个时间是比较理想的，我看大部分同学都做得很好，在真正发生火灾和地震时，我们就按照这种方式逃生。。。”同学们昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我们的演练，将成为明天战胜困难的本领。

经过这次逃生演练，我体会到了：灾害发生时，不要慌张、一定要冷静，保持清醒大脑，运用我们学到的逃生本领，应对灾难，这才能使我们的生命安全得以保障。篇四：小学小学防火防震演练总结

防火防震安全演练总结

为使大家了解防震、防火等应急避险知识，提高全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握危险来临时最有效的逃生方法，我校于今天下午举行了全校师生防火、防震逃生演练。演练中，教师镇定自若、学生临危不惧，演练比较成功。下面就这次演练作必要的总结：

一、演练组织活动到位

为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议和全校教职工大会，部署演练工作。会上要求全体教师首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进行。

二、演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离险境。

三、演练效果良好

由于我校都是平房，学生基本能在1分钟内逃出教室，演练效果良好。

四、存在问题：

1、有个别学生对本次活动不够重视，有一种玩的心理，逃生中有说有笑，因此活动中不够紧张，在一定程度上影响了演练的速度，造成场景不够真实。

2、有个别学生不按要求去做，表现明显的是不能利用最短的距离和最快速度逃离危险地带。

五、改进意见：

对学生进行地震、火灾常识教育，提高认识，学会基本逃生方法。加强教师的防震、防火意识，杜绝麻痹思想。

总之，本次演练效果还是比较好，达到了预期的目的。这种逃生演练我们将在以后的教学生活中还会再次演练，确保在出现危险时，能够最大限度的保护全体师生的安全。

小学

2011.10.14篇五：防震防火逃生演练心得体会

防震防火演练心得体会

在自然灾害面前，人类是弱小的，当它来临时，我们是不可避免的，但是我们可以学会本领，去战胜它，让我们的生命可以得以延续，展现精彩。

在星期四的下午，我们举行了防震防火逃生演练，目的是让我们学会逃生本领，故事是这样的。那天第三节课，班主任老师走进了教室，对大家说：“同学们，过一会就举行逃生演练了，你们要做好准备，下楼时一定要按秩序下楼。”这时，赵校长的声音在广播里响起：“同学们，这是我校举行的逃生演练活动，等一下会响起一次防震的“预备铃”，并不是真的警报，第二次响起时才是真正的警报声，还有请男教师在自己管辖的楼道转角处做好指导工作。” 说完后，预备铃响了，大家迅速地按照老师之前指导的逃生规范动作，纷纷把凳子挪开，双手抱头躲在课桌下面，但因我个子有点高，很难躲进桌下，可我也还是很艰难地进去了，警报声停后，我们应该迅速从课桌下爬出来，但我费了九牛二虎之力才出来，这时，赵校长的声音又响起：“好，同学们已经做好了准备，现在马上开始。”

声防火警报响了，我们用手帕蒙住口鼻，并弯下腰井然有序地冲出教室，只听见男教师大声命令道：“一排站三人！三人！。。。”

逃出教学楼后，大家快速地向操场跑去，集合完毕，赵校长在旗台上发话了：“这次我们的逃生时间为2分钟多一点，这个时间是比较理想的，我看大部分同学都做得很好，在真正发生火灾和地震时，我们就按照这种方式逃生。。。”同学们昂首挺胸、信心百倍，大家一致相信，今天我们的演练，将成为明天战胜困难的本领。

校园防震知识广播稿 篇5

地震：地球内部运动引起地表震动的一种自然现象。它就像刮风、下雨、闪电、火山爆发一样，是地球上经常发生的自然现象。由于地球内部深层物质的不断运动和变化，促使地壳运动和变化，这些运动和变化逐步积累了巨大的能量，当地壳某些脆弱地带承受不了如此巨大的能量时，岩层便会发生突然的局部断裂，或者沿原有的断裂发生错动，地震就发生了。

地球内部结构示意图

地震示意图

震源：地球内部发生地震时震动的发源地。通常指地震发生时，地下岩石最先开始断裂、错动并激发地震波的地方。

震级：地震大小的等级划分，与地震释放出来的能量多少有关。一个地震只有一个震级。

烈度：某一地区地面和各类建筑物遭受地震影响破坏的强弱程度。一次地震对不同的地区可产生不同的烈度。

震中：震源在地面上的垂直投影点，即地面上与震源正对着的地方。

极震区：一次地震破坏或影响最重的区域。极震区的几何中心称宏观震中。

主震：地震序列中，震级最大的一次地震。

余震：地震序列中，发生在主震以后的所有地震。

2、地震谣言识别

地震谣言一般有以下特点：

(1)非政府传达的地震信息;

(2)称是某某专家或者外国人的预报意见;

(3)带有封建迷信色彩或伴有离奇传说的信息;

(4)“预报”的震级很大或很精确，“预报”的发震时间、地点很具体。

目前，我国对地震预报实行政府统一发布制度，我们应不相信、不传播地震谣言，发现地震谣言及时报告。

3、在学校时如何避震

正在学校上课时，要在老师指挥下迅速抱头或者用书包保护头部，躲在各自的课桌旁。尽量蜷曲身体，降低身体重心。尽可能离开外墙和玻璃窗，避开天花板上的悬挂物，如吊灯等。内墙墙角处也可暂避。在楼上教室内的同学千万不要跳楼。震后有组织地迅速撤离到室外。

在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。不要回到教室去。

震时的自救与互救

1、地震来了莫慌乱

①沉着应震效果好，惊慌失措害处多

地震发生时应立即采取避震行动，但一定不能惊慌，不能盲动，否则将造成不必要的损失。许多事例都充分说明：沉着应震效果好，惊慌失措害处多。大家一定要做好心理准备，切实做到临震不慌。

②利用预警时间紧急避震

2、大震的预警现象

强地震发生时，在恐怖的瞬间，也仍然蕴含着生的机遇与希望，这是许多幸存者给我们的信心。唐山等地震的事实表明，大地震的发生虽然十分突然，但在大地强震动之前，会出现一些人们能够觉察到的现象，能够预示强地震即将到来，叫做大震预警现象。主要有：

①地面的初期振动，一般是感到“颠动”;

②地声，强而怪异，例如听到的声音“好似刮风”，但树梢和地上的菜叶都不动;

③地光，明亮而恐怖，例如有人形容它“亮如白昼，但树无影”。

3、大震的预警时间

从地震发生到房屋破坏，时间虽然很短，但仍可以大致划分出三个阶段：

①地面颠动(先颠)，一般伴有声、光等现象，即预警现象出现;

②地面大幅度晃动(后晃);

③房屋倒塌。

也就是说，从地面开始颠动到房屋倒塌，有一定的时间差。从人们发现预警现象到房屋倒塌，这个时间差称为大震的预警时间。据唐山地震后的调查测算，以能够对预警时间作出估计的177例为依据进行统计，其中，多数被震醒的人提供的预警时间仅为数秒，而震时清醒者提供的预警时间可达十几秒，少数可达20秒以上。粗略估计，唐山地震的预警时间约为10～20秒。

4、室内避震空间的存在

由于预警时间毕竟短暂，室内避震更具有现实性。而室内房屋倒塌后所形成的三角空间，往往是人们得以幸存的.相对安全地点，可称其为避震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。

室内易于形成三角空间的地方是：

①炕沿下，坚固家具附近;

②内墙墙根、墙角;

③厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。

室内最不利避震的场所是：

①附近没有支撑物的床上、炕上;

②周围无支撑的地板上。

5、震中区的人为什么会感到“先颠后晃”?

地震波引起的地面震动是几种波共同作用的结果，但就人们的感受而言，主要可区分出上下颠动和水平晃动两种形式。

在强地震的震中区附近，最初的颠动，是由首先到达的纵波引起的;数秒钟以后横波到达，造成更强的地面运动，因而人们就感到像站在风浪中船的甲板上一样剧烈颠簸，站立不稳，甚至摔倒在地。这就是震中区人们感到“先颠后晃”的原因。

6、怎样粗略判断地震的远近与强弱?

地震时震中区的人们感到先颠后晃，随着震中距离的加大，颠与晃的时间差会逐渐加长，颠与晃的强度会逐渐减弱;在一定范围以外，人们就感觉不到颠动，而只是感到晃动了。

因此，如果地震时你感到颠动很轻，或者没有感到颠动，只感到晃动，说明这个地震离你比较远;颠动和晃动都不太强

时，说明这个地震不很大。在这两种情况下，你大可不必惊慌失措，只须躲在室内有利避震的地方暂避即可。此时如果跑出，反倒有可能被一些飞来的瓦片等砸伤。

7、地震时人们可能受到哪些伤害?

①地震的直接伤害

A在室内因器物倾倒或房屋倒塌被砸伤;

B在室外被倒塌的建筑物等砸伤;

C在野外被山上的滚石砸伤;

D被地光烧伤。

②地震的间接伤害

A地震引起的火灾;

B地震引起的水灾;

C地震引起的毒气泄漏;

D地震引起的危险品爆炸。

8、避震原则——三要三不要

一要因地制宜，不要一定之规。震时，每个人所处的状况千差万别，避震方式不可能千篇 一律。例如，是跑出室外还是在室内避震，就要看客观条件：住平房还是楼房，地震发生在白天还是晚上，房子是不是坚固，室内有没有避震空间，室外是否安全等等。

二要行动果断，不要犹豫不决。避震能否成功，就在千钧一发之间，容不得瞻前顾后，犹豫不决。有的人本已跑出危房，又转身回去救人，结果不但没救成，自己也被埋压。想到别人是对的，但只有保存自己，才有可能救助别人。

三在公共场所要听从指挥，不要擅自行动。前面已讲过这方面的例子：擅自行动，盲目避震，只能遭致更大不幸。

9、震时是跑还是躲?

目前多数专家普遍认为：震时就近躲避，震后迅速撤离到安全的地方，是应急避震较好的办法。这是因为，震时预警时间很短，人又往往无法自主行动，再加之门窗变形等，从室内跑出十分困难;如果是在楼里，跑出来更几乎是不可能的。但若在平房里，发现预警现象早，室外比较空旷，则可力争跑出避震。

10、躲在什么地方避震?

①室内结实、不易倾倒、能掩护身体的物体下或物体旁，开间小、有支撑的地方;

②室外远离建筑物，开阔、安全的地方。

11、应采取什么姿势避震?

①趴下，使身体重心降到最低，脸朝下，不要压住口鼻，以利呼吸;

②蹲下或坐下，尽量蜷曲身体;

③抓住身边牢固的物体，以防摔倒或因身体移位，暴露在坚实物体外而受伤。

12、怎样保护身体重要部位?

①保护头颈部：低头，用手护住头部和后颈;有可能时，用身边的物品，如枕头、被褥等顶在头上;

②保护眼睛：低头、闭眼，以防异物伤害;

③保护口、鼻：有可能时，可用湿毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒气。

13、怎样避免其他伤害?

①不要随便点明火，因为空气中可能有易燃易爆气体充溢;

②要避开人流，不要乱挤乱拥。无论在什么场合，街上、公寓、学校、商店、娱乐场所等，均如此。因为，拥挤中不但不能脱离险境，反而可能因跌倒、踩踏、碰撞等而受伤。

14、家住楼房怎样避震?

①室内较安全的避震地点

A坚固的桌下或床下;

B低矮、坚固的家具边;

C开间小、有支撑物的房间，如卫生间;

D内承重墙墙角;

E震前准备的避震空间。

②震时要注意

A千万不要滞留在床上;

B千万不能跳楼;

C不要到阳台上去;

D不要到外墙边或窗边去;

E不要到楼梯去;

F不要去乘电梯;如果震时在电梯里，应尽快离开;若门打不开要抱头蹲下，抓牢扶手。

15、家住平房怎样避震?

有条件时尽快跑到室外避震，如果屋外场地开阔，发现预警现象早，可尽快跑出室外避震。

16、在学校怎样紧急避震?

①一切行动听从老师的指挥，同学之间要互相照顾。

A大同学要照顾年小体弱的同学;

B要关心、照顾残疾同学。

②正在上课时怎样避震

A无论教室是楼房还是平房，同学们都要在老师的指挥下，迅速躲在各自的课桌下;

B千万不要慌乱拥挤外逃，待地震过去后，在老师带领下有组织地疏散;

C如果教室是楼房，前面要求家住楼房的同学不要做的事，在学校也一定不要做。

③在操场或室外怎样避震

A若在开阔地方，可原地不动，蹲下，注意保护头部;

B注意避开高大建筑物或危险物;

C震时千万不要回到教室去;

D不要乱跑、乱挤，待地震过去后，再按老师指挥行动。

17、在工作岗位怎样避震?

①尽快躲在坚固的办公桌下或桌旁，震后迅速有序撤离;

②正在工作的工人要立即关闭机器，切断电源，迅速躲在安全处;

③火车司机要采取紧急制动措施，稳缓地逐渐刹车;

防震减灾安全知识讲稿 篇6

自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性最强。

2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动了汶川，震动了亿万国人的心。一个个美丽的县城，那样令人神往的天府之国，顷刻间天崩地裂，断壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞„久久萦绕在我们心中。

四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震的准备了么？

一、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。

1、地震前应做哪些准备？

学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动；备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙（承重墙）附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。

2、如何做好疏散准备？

清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。

二、地震时自救知识：

1、地震时的避震原则是什么？（应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。）

2、地震时怎样自救？

（1）首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。（2）在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。

（3）在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。

（4）在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。

（5）在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。

（6）一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最重要的是树立生存信心,沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻；用砖、木等支撑残垣断壁，以防余震发生后环境进一步恶化。不要哭喊，尽可能控制自己的情绪、休息，等待救援人员到来。如果受伤，要用简易的办法包扎好伤口，以免失血太多，造成昏迷。要节约饮食，防震包的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。

三、地震后互救知识：

1、震后救人原则是先救近处的人。

无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成不应有的损失。先救青壮年。可使他们迅速在救灾中发挥作用。先救容易救的人。可加快救人速度，尽快扩大救人队伍。

2、首先请家属或邻居提供情况。

采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风（通气）的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治

3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。

注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免使被救者身体再次受到损伤。蒙上眼睛，使其避免强光的刺激。不可突然接受大量新鲜空气，不可一次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。

地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！今天我们进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。

三塔中心校

2016.5.12

防震减灾安全知识报告会

三塔中心校

校园防火防震安全知识 篇7

关键词：防火墙技术,校园网,网络安全

0 引言

网络作为信息化社会的重要物质基础, 已经随着信息的发展, 被广泛利用。但由于校园网本身所具备的复杂性, 使得校园网在深入应用的过程中, 不可避免出现许多安全问题, 而且日趋严峻, 例如大量的教学、科研、财务等资料和信息在网上传输和共享时会被恶意盗用和篡改, 出现信息泄漏等, 随着问题的不断深化, 严重的会直接影响到学校教学和管理的各个方面。在此情况下, 防火墙技术维护网络安全的重要性得以显现。

1 网络安全与校园网安全

1.1 网络安全

网络安全是指网络系统的硬件、软件及其数据受到保护, 不因偶然或故意的原因而遭到破坏, 以及确保信息和服务不被未经授权的用户所使用的情况。网络安全不是目的, 只是一种保障。就网络安全来说, 其造成威胁的因素又可分为内因和外因。

内因主要是计算机本身的问题所致, 例如自身的系统缺陷、访问控制中的安全隐患和漏洞、www等域名的服务漏洞、网络操作系统的安全缺陷等。外因主要是指来自外界的威胁和干扰。包括计算机病毒、非授权的冒充使用、物理环境的安全性差等因素。

1.2 校园网安全

校园网相对来说是一个比较特殊的环境, 由于面向的群体主要是学生, 因此除了要保证网络的正常运行外, 还必须做好对内容不健康信息的过滤功能以及应对个别同学喜欢尝试各种试图攻击和入侵服务器的行为。通过分析目前校园网中存在的问题, 应该从以下几方面进行着手维护:制定和实施访问安全, 身份认证, 禁止未授权的访问者非法进入;对于电子阅览室、网络实验室等学校人员经常使用的计算机, 安装上防火墙, 过滤掉淫秽、暴力等不健康的网站;对重要或敏感的信息和数据进行加密, 保证信息的内容的安全性, 防止例如学生成绩信息等重要数据被非法篡改;确保网络运行设施的可靠性和安全监测手段的有效性, 防范非法入侵而使系统功能受到影响情况的出现;学校可设立网络安全管理机制, 负责网络安全管理和规划等工作, 加强学校安全管理教育工作的开展。

2 防火墙技术

防火墙是一种为了保护内部网安全, 在计算机的硬件和软件相互搭配组合下, 在互联网和内部网之间形成安全屏障的技术, 是确保网络安全的重要手段。作为现代网络时代不可或缺的安全产品, 防火墙已经成为了校园网络必要的存在。就目前来说, 防火墙主要通过对未经证实的主机的TCP/IP进行分组过滤、利用IP地址进行伪装、通过代理功能, 断绝内外部之间的连接等三个主要手段对内部网进行安全保护。

2.1 防火墙的功能

(1) 管理进出网络的访问行为

作为双向沟通间的控制点, 防火墙可以利用自身的阻塞点, 对访问的信息进行管理和控制, 并过滤掉不安全的服务和信息, 只允许经过选择的应用选择通过防火墙, 这在很大程度上降低了访问的风险, 提高了内部网络的安全性。

(2) 记录通过防火墙的信息内容和活动

防火墙的建立使得所有信息的访问在经过防火墙的时候都会留下记录, 防火墙内部会根据这些数据统计网络的使用情况, 并作出日志记录。

(3) 监测和反馈网络攻击行为

在信息监测的过程中, 当有可疑的情况发生时, 防火墙会适当的报警, 并把详细信息自动生成电子邮件发送给网络维护者, 提供网络是否受到监测和攻击的信息。

(4) 防止内部信息的泄漏

在实施保护的过程中, 可以通过防火墙的内部网络划分, 将重点网段进行隔离, 防止了局部重点或敏感段落出现问题对全局造成影响。

2.2 防火墙特性

(1) 是双向网络载体通信之间的中间存在点;

(2) 具有透明性, 其存在不影响信息之间的交流和沟通;

(3) 它只对符合本地开放安全的信息进行授权, 而只有经过授权的信息才可以自由出入网络。

3 防火墙技术在大学校园网中的应用

在目前, 各种维护网络的软硬件层出不穷, 但大多数只能解决学校网络安全中的一部分, 例如金山、瑞星等软件解决病毒防范, 天网、天融信等软件解决网络攻击问题, 这些软件的存在都是以解决单一或部分问题为目标, 并不能对学校的网络安全形成整体的解决方案。由于学校的特殊性, 学校对网络的需求也有所不同, 因此校园网络应该根据学校的需求特点出发, 以第一评价为标准, 完善网络体系, 具体来说, 有以下几个步骤:

3.1 入侵监测系统

入侵检测是一种能够及时监测和发现网络系统中异常现象的实时监测技术。在监测过程中除了利用审计记录, 监测出任何不希望有的活动以外, 它还可以实时防护来自IP Spoofing、Ping of Death以及其它外界的攻击, 以保护系统的安全。而在监测到攻击行为时它还可以自动生成电子邮件通知系统管理员, 使其可以在第一时间处理危机。

3.2 建立用户认证

建立和完善网络的用户认证机制, 对于不可信网站的访问, 防火墙可以经过内建用户数据库或IP/MAC绑定资料等进行认证, 并决定是否给予访问的权限。而防火墙也可以限定授权用户通过防火墙进行一些有限制的活动。

3.3 防火墙系统的检测和维护

在合理配置了防火墙后, 必须要对防火墙进行经常性的检测和监督, 并对监测到的网络流量进行分析, 时刻关注异常流量的情况, 做好日志备份等处理工作, 以便日后信息的查阅。最后, 防火墙的配置也要根据网络结构的变化而变化, 从而保证其能在保护校园网中发挥更好的作用。

3.4 漏洞扫描系统

要想解决网络中的安全问题, 首先要清楚存在了哪些安全隐患。面对强大的网络覆盖面和不断变化的网络复杂性, 如果仅仅只依靠网络技术管理人员的技术去查找漏洞是存在着巨大困难的, 也是不现实的。因此唯一的方法就是找出一种可以替代人工查询漏洞, 并做出及时评估、提出修改意见的安全扫描工具, 它可以在系统优化的过程中弥补安全漏洞, 消除安全隐患。

3.5 利用网络监听维护子网安全

威胁校园网络安全有内因和外因两个部分, 对于外因, 我们可以通过安装防火墙来解决, 但是对于校园内部的入侵我们则无能为力, 在这种情况下, 学校可以在网络监控部门中设立一个专门管理和分析网络运作状态的子网监听程序, 该监听程序可以包含一定的审计功能, 方便在长期监听子网的情况中, 为系统中各个服务器的审计文件提供备份, 并在监听的程序之间建立联系, 保证相互联系的计算机, 在其它服务器收不到联系的情况下, 会自动发出警报提示。

4 结语

随着目前网络技术的普及和提高, 网络技术的攻击和侵害手段也更加频繁和高明, 因此要想真正做好校园安全工作, 必须抓好防火墙技术这个网络安全屏障, 从全方面进行着手维护。但是, 我们也必须明白, 由于技术的有限, 防火墙根本不能解决校园安全的全部问题, 例如信息加密技术、身份鉴别等因素还是需要其它技术和非技术的支持, 因此在维护的过程中不可过分依赖防火墙技术, 更要时刻重视安全教育工作以及制定法规等非技术因素的协调维护。

总之, 防火墙是网络安全的重要屏障之一, 如何利用防火墙来保证系统的高速运行, 将是一个随着网络技术发展需要不断研究的课题。

参考文献

[1]王建章.防火墙技术在校园网络安全中的应用[J].信息与电脑 (理论版) .2011 (01) :10.

[2]宋钰, 何小利, 何先波.防火墙技术在校园网安全建设中的应用[J].电脑学习.2010 (01) :51-53.

校园防火防震安全知识 篇8

一、防震措施

(一)室内防震措施：每个家庭成员都要熟悉电、水、气阀门的位置，掌握正确的关闭方法;不要把易燃、易爆物或农药、有毒物品放在屋内。

(二)室外防震措施：正门、楼道、走廊不堆放杂物，以利人员疏散、选择疏散避震的安全场地。场地应就近、宽敞，应避开高大建筑物、电线杆、砖墙、路灯和变压器。

(三)准备一个防震包：防震包应足够结实，内装食品、水、急救药品等基本生活用品。因为是备用应急，所以应按保质期及时更换食品和水。另外，还应准备小铁铲、钳子、改锥等工具，可以在自救或救人时发挥作用，准备一哨子，可以帮助救援人员发现你被埋地点。

二、地震来临如何避震

(一)在住宅里：要远离外墙及门窗，可选择厨房、浴室等开间小、不易塌落的地方躲藏。躲藏的具体位置可选择桌子或床下，也可选择坚固的家具旁或紧挨墙根的地方。住楼房的千万不要跳楼!

(二)在教室：学生应用书包护头躲在课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，地震过后由老师指挥有秩序地撤出教室。

(三)在工作间：迅速关掉电源和气源，就近躲藏在坚固的机器、设备或者办公家具旁。

(四)在商场、展厅、地铁等公共场所：躲在坚固的立柱或墙角下，避开玻璃橱窗、广告灯箱、高大货架、大型吊灯等危险物。地震过后听从工作人员指挥有序撤离。

(五)在影剧院、体育馆等处避震，应就地蹲下或趴在排椅下，用随身携带的物品挡在头上。

(六)在驾驶车辆中：司机要立即驾车驶离立交桥、高楼下、陡崖边等危险地段，在开阔路面停车避震。

(七)在行驶的电(汽)车内：应抓牢扶手，以免摔倒或碰伤;降低重心，躲在座位附近;地震过去后再下车。

(八)在户外：应就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，尽量避开拥挤的人流，以免踩踏。一家人要集中在一起，照看好老人和儿童，避免走失。

三、地震中如何自救

(一)首先要保护自身安全戴上头盔或顶上坐垫，躲进桌下等安全场所。如果慌慌张张地冲到外面，反而会因为空中掉落的砖块和玻璃等而蒙受危险。

(二)走在街上时注意广告牌和窗玻璃碎片等掉落物。

(三)在地下街或者地铁里时这些地点摇晃程度只有地上的一半左右，而且构造也很坚固，比较安全，所以不必慌张，听从管理人员的指示避难。

四、如何逃生

(一)地震具有突发性，使人措手不及，地震开始时，如果正在屋内，切勿试图冲出房屋，这样砸死的可能性极大。权宜之计是躲在坚固的床或桌下，倘若没有坚实的家具，应站在门口，门框多少有点保护作用。应远离窗户，因为窗玻璃可能震碎。

(二)如在室外，不要靠近楼房、树木、电线杆或其他任何可能倒塌的高大建筑物。尽可能远离高大建筑物，跑到空地上去。为免地震时失去平衡，应躺在地上。倘若附近没有空地，应该暂时在门口躲避。

(三)切勿躲在地窑、隧道或地下通道内，因为地震产生的碎石瓦砾会填满或堵塞出口。除非它们十分坚固，否则地道等本身也会震塌陷。

(四)地震时，木结构的房子容易倾斜而致使房门打不开，这时就会眼睁睁地把命丢掉。所以，不管出不出门，首先打开房门是明智之举。

(五)发生大地震时，搁板上的东西及书架上的书等可能往下掉。这时，保护头部是极其重要的。在紧急情况下可利用身边的棉坐垫、毛毯、枕头等物盖住头部，以免被砸伤。

(六)即使在盛夏发生地震，裸体逃出房间也是不雅的，而且赤裸裸的身体容易被四处飞溅的火星、玻璃及金属碎片伤害。因此，外出避难时要穿上尽可能厚的棉衣和棉制的鞋袜，并且要避免穿上易着火的化纤制品。

(七)如在医院住院时碰到地震，钻进床下才是最好的策略。这样，可防止从天窗或头顶掉下物品而砸伤。

(八)地震时，不要在道路上奔跑，这时所到之处都是飞泻而下的招牌、门窗等物品。因此，此时到危险场合最好能戴上一顶安全帽子之类的东西。

(九)地震时，大桥也会震塌坠落河中，此时停车于桥上或躲避于桥下均是十分危险的。因此，如在桥上遇到地震，就应迅速离开桥身。

(十)大地震有时发生在海底，这时会出现海啸。掀起的海浪，会急剧升高，靠近岸边的小舟就十分危险。此时，最好是迅速离开沙滩，远离浪高的海面，才算是安全的。

(十一)在公共场所遇到地震时，里面的人会因惊恐而导致拥挤，这是由于惊恐的人们找不到逃生的出口的缘故。这时需要的是镇静，定下心来寻找出口，不要乱跑乱窜。

五、强震过后如何救助他人

(一)地震发生后，应积极参与救助工作，可将耳朵靠墙，听听是否有幸存者声音。

(二)使伤者先暴露头部，保持呼吸畅通，如有窒息，立即进行人工呼吸。

(三)一旦被埋压，要设法避开身体上方不结实的倒塌物，并设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，加固环境。

(四)地震是一瞬间发生的，任何人应先保存自己，再展开救助。先救易，后救难;先救近，后救远。