优秀教师三年工作总结

优秀教师三年工作总结（精选9篇）

优秀教师三年工作总结 篇1

一、努力做一个智慧的实践者。

有人说“实践者是最指挥的”。的确，任何真理只有在实践中才能得以检验。所以，我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的教师，我们更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。对次，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。记得有人曾经说过“要给学生一杯水，自己先要有一桶水”。而我认为在二期课改的今天，教师应有“一泓流淌不息的泉水”，只有这样，我们才能自如地驾驭课堂，让课堂真正成为学生成长的乐园。要上好每一堂课，教师就得有对教材的深入钻研，有对教案的精心设计，有对学生的全面了解，有对课堂的灵活掌控，把每一个40分钟都当作提升自己的机会；其次，虚心学习，借鉴经验，提高专业修养。当苹果砸到头上时，牛顿发现了万有引力定律，但他说是因为他站在了巨人的肩膀上。在我们的教育教学领域，已经有无数前辈做了大量有益的探索和实践，并影响着一代又一代教育者。今天的我们，又何尝不要借助“巨人的肩膀”成长呢？当然，除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次机会展示自己。展示并不等于出风头。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。

二、以反思促发展。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。

随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题，恰好犯了经验主义和教条主义的错误。就象斯宾塞•约翰逊在他的《谁动了我的奶酪》中所说的：“预见变化，随时做好奶酪被拿走的准备，追踪变化，经常闻一闻你的奶酪，以便知道它们什么时候开始变质”，只有这样，我们才能“尽快适应变化，越早放弃旧的奶酪，你就会越早享用到新的奶酪，改变，随着奶酪的变化而变化，享受变化，尝试冒险，去享受新奶酪的美味”。

因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。对于一个参加工作不久的新教师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。

三、始终保持专业的情怀——激情。

教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。作为一名新教师，我们今后的道路依然漫长。前方也许荆棘密布，但当你享受学生成长的喜悦时，一切都是微不足道的。在这个日渐浮躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？

没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。要享受新奶酪的美味，我们就应该享受变化，尝试冒险。在教育教学的道路上，我们只有始终怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。

具体措施：

1、科学备课：怎样才能让学生懂学、爱学、喜欢学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。加强备课的思维性、科学性、创新性、有效性。针对班级学生情况，写出适合学生的教案，选择适合学生的教学方法，备出自己的风格。了解每一位学生，针对他们的特点进行预设，争取效果达达到最佳。

2、认真上课：上课也是一门艺术，如何上好每一节课，是我们现在必须思考的问题。上课应以学生为主题，充分发挥它们的主动性。让每一位学生都喜欢数学，提高课堂效率。这样就必须提高自身的修养，提高自己的教学魅力，来吸引住学生，这就是我在这三年内必须要达到的，让每一位学生都爱上数学，爱上数学课，同时注重上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的知识得到巩固和发展也是教学过程中非常重要的环节。及时、认真的批改好学生的作业。并对学生作业中存在的问题给予评语。

3、加强学习：认真学习教育教学理论，提高自己的理论素养。积极利用一切参加各种讲座、交流或研讨会等，向专家与同行学习。认真参与每一次教研活动，多听课，多听好课，取长补短，并主动与指导教师进行指导交流。多争取上公开课的机会，用压力给自己动力，多磨练，快成长。在信息技术上多下工夫，能够熟练应用多媒体技术为教学服务。

4、做好教学反思：反思是我们不断进步的阶梯，在上完每一节课后要及时做好反思工作，想象这节课有哪些灵性迸发的地方，有哪些不足的地方，认真总结。提高自己的教学能力和专业水平。对每堂课的成败及时地进行总结和反思，是对自身教学工作的检查与评定，是适时总结经验教训，找出教学中的成功不足的重要过程。将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来，从主观和客观上去寻找原因，并努力寻找解决的方案，使之成为以后教学中的前车之鉴。并且对自身在教学过程中忽然产生的灵感和好的教学方法记录下来，不断丰富自己的教学方法。

我相信一句话：用心去做，没有做不好的事。我想，只要自己用心，因不足而学习，因困惑而探索，我可以一步一个台阶，留下一行美丽的足印。

优秀教师三年工作总结 篇2

魏卓表示，为了促进优秀教师向农村流动，《职称改革的指导意见》对乡村教师评定职称制定了相对倾斜的政策。一是具体评价标准要综合考虑乡村小学和教学点的实际，对农村教师予以适当倾斜。二是城镇中小学教师评高级职称原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历。三是对乡村教师任教三年以上、表现优秀并符合条件的教师，同等条件下优先评聘。四是出现岗位空缺，教师可以跨校评聘，鼓励教师向基层一线流动。下一步，我们将会同教育部，按照国务院《关于统筹推进城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》和《职称改革的指导意见》，进一步落实好中小学教师职称制度改革的工作，加大对乡村教师的倾斜力度，促进城乡义务教育一体化的良好发展。

魏卓还介绍了2015年印发的《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》，主要包括四个方面：一是健全制度体系，建立了统一的中小学教师职称系列，增设了正高级职称。二是完善了评价的标准，设置了新的中小学教师水平评价基本标准条件，改变了原来过分强调论文和学历的倾向，把教书育人的工作实绩作为评价的一个重要依据。三是创新了评价机制，坚持公开、公平、公正，突出以同行专家评审为基础的水平和能力评价。四是与事业单位岗位聘用制度有效衔接，职称评审严格在核定的岗位结构比例内进行，不再进行与岗位聘用相脱离的资格评审。

我国将再取消一批职业资格证书

《中国青年报》消息 近日，在二十国集团（G20）劳工部长会议闭幕后人力资源和社会保障部举行的新闻发布会上，人社部部长尹蔚民表示，我国将再取消一批职业资格证书。

尹蔚民说，职业资格制度是人才评价制度的重要内容，20世纪90年代建立职业资格制度以后，在一定时期内对人才的评估、使用、培养发挥了积极作用。目前，职业资格证书存在的问题是过多、过细、过乱，本届政府提出简政放权、放管结合、优化服务，就是为了降低就业门槛，激发创业和创新的活力。

按照国务院的统一部署要求，人社部根据相关法律规定下大力气整顿职业资格，国务院已先后六批取消了319项职业资格，占国务院部门设置职业资格总量的52%。在此基础上，将再精简合并撤销一批职业资格，取消的数量将达到占国务院部门设置职业资格总量的70%以上。

山东明年起统一城乡义务教育“两免一补”政策

新华社消息 记者从山东省教育厅了解到，从2017年春季学期起，山东省将统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，将城乡家庭经济困难寄宿生生活费补助范围统一扩大到在校寄宿生的30%。

据介绍，除了统一城乡义务教育学生“两免一补”政策，2017年还将进一步提高农村规模较小学校的经费保障水平，对农村超过100人不足200人的规模较小的学校，按200人核定公用经费。

教师近三年工作总结 篇3

教师近三年工作总结

（一）近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。

一是不断学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到“四有”：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，20**年通过了组织上的考察光荣地成为了一名中国共产党党员。

二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为

培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。近几年来，我所担任的英语学科成绩，均在学校平行班中前列。20xx年我所担任的九三班的英语，平均分超出同类班级12分，所担任班主任的九三班在20xx年中考中考出优异成绩，多名学生进入市实验性示范高中，其中还有年级第一第二名。20**年撰写的《从学生的成长需要出发，提升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上。20**年。在全国初中英语竞赛中，所辅导的学生俞悦获全国三等奖，20**年的上海市初中科普英语竞赛中，所辅导的王佳琪和佟欣韵同学成为全年级唯一两名进入市复赛的学生，20**到20xx年被评为科普英语优秀辅导教师以及优秀组织奖。20**学年被评为校“骏马奖”。20**年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖。

三是倾注爱心，奉献“亲情”，塑

造现代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员。在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了“亲情教育”的工作方法;对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进;实行民主管理，采取“竞选制”挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我则用“亲情”的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。自掏腰包买来笔记本，圆珠笔等文具作为奖品奖励给每周取得进步的同学。用这些细小的温情，激励了不少的学生取得可喜的进步。20**年被评选为校“育人奖”，曾两次被评为校“师德楷模”。20**年获四校联动班主任评语比赛三等奖。

四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。在担任备课组长工作中，除了完成日常的教学工作以外，也

多次为生病以及怀孕的教师代课，在繁忙的工作中，积极参与区教学指导团的学习和讲座，其中20xx到20**年作为校英语学科基地集体的一个成员，积极参与到“世外杯”的一系列活动中去，虽然执教的是另一名教师，但作为基地的副主持人，在一系列的赛前赛后活动中，不但付出了自己的一份力量也学到了很多的最新的英语教育教学理念。

在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。

教师近三年工作总结

（二）“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,以党

员的标准来要求自己，现将三年来的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，认真学习了党章，为了提高自己的思想觉悟，我认真学习胡锦涛主席《在全国优秀教师代表座谈会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践科学发展观的重要思想。我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。我认真学习了《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。这三年又值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的

品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研新课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培

养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。由于我认真努力的工作，我所教的班级在每年的全镇统考中成绩都居前三名。在20**—20**学年、20**—20**学年度被评为镇先进教师，在20**年、20**年年度考核中被市人事局评定为优秀等次。

三、业务学习方面：博采众长，教学相长。

随着时代的发展，科技的进步，观念的更新，感于责任的重大，我不仅钻研自己的专业知识，而且我积极参加

学历培训，在20**年取得了汉语言文学专业的本科学历。平时工作中，虚心向其他专业老师请教，把自己的学问做宽做深。在坐班期间，我坚持每年写10000字的政治、业务学习笔记;同时积极的参加学校组织的各项体育活动，做到劳逸结合，提高自己的业务素质、思想素质、身体素质，争做新世纪的人才。

工作三年来，觉得每天上班是一件快乐的事，我想，这不是每个人都能有的。在集体办公室里办公，与诸多同事相处，从他们身上学习到很多向上的东西：备课时集思广益互相提醒，上课时尽心尽力力求完美，学生考试成绩出现问题时，不是怨天尤人推卸责任，而是能反思自我，从自身的教学工作中查找原因，争取更大的进步。他们的这种清新纯朴扎实的工作态度深深感染了我。能在一个积极向上的环境中工作，人与人之间能坦诚相待，互相帮助，互相竞争，实在是一件快乐的事。通过自己的努力学习，在业务上也有了长足的

进步。在20**年第七届全国语文教师四项全能竞赛活动中，我撰写的教学论文《如何解决小学生注意力分散的问题》被评为一等奖。在20**——20**年度中国中学生作文大赛暨湖北省中小学生作文大赛中荣获优秀指导老师奖。在中小学信息技术教育研究中心和中小学生电脑报社共同举办的“中小学信息技术优秀论文及教案评选”活动中，我撰写的教案《伯牙绝弦》荣获三等奖。在20**年市教育科学研究院组织的优秀论文、教案评选活动中，我撰写的教案《跨越百年的美丽》荣获一等奖;撰写的论文《浅谈如何提高语文课堂教学效益》荣获二等奖。

四、存在的问题与不足

在这三年的高年段的教学中，无论是知识的储备还是教学经验都不及老教师，因此在教育教学中也存在着问题与不足：

在教学中，过高的要求学生，但自己对课堂的把握，师生的互动等掌控 的不够好，在班级管理中，经验不足，方法不够灵活多样。当然在以后的教育教学中，我会更加努力，克服问题与不足，使自己仅快的成长为一名合格的小学教师，为教育事业做出更大的贡献。

特岗教师三年工作总结 篇4

舒城县高峰中心校 吴开祥

我于2008年毕业于安徽师范大学化学教育专业，2009年9月，我有幸成为舒城县特岗教师队伍中的一员来到了高峰中心校，时间过得真快，三年特岗生涯已满，在三年的日子里，让我感受到的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、工作的支持和帮助，我也在高峰中心校这个优秀、团结和睦、积极进取的团队中慢慢成长，在此我先借此机会向领导和同事们表示最衷心的感谢！为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人对三年的工作总结如下：

一、思想品德方面：

三年来，本人热爱党，热爱人民,遵守国家各项政策和法律法规，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议及各项教学活动，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德规范，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。特别是对我刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

二、业务知识和工作能力方面： 从2009年秋季到现在，我主要担任了化学和数学的教学工作。在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本知识的同时，采用多种教学方法和手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习的兴趣，积极开展各种教学活动，开阔学生的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如：根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生，我采取了课堂上一发现有进步就马上表扬鼓励进行正强化，课堂下多交流的方法来柔和师生关系。

三、工作态度方面：

三年时间里从未无故缺席，除特殊情况请假外，一般事尽量不请假，准时到校上班。积极参加各种会议及学校活动，听从组织领导的安排，认真备课和批改作业，作好听评课记录，认真做好教学计划和期末教学工作总结。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候教学经验远远不足，我所教的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，后来我所教的班级的成绩也有了显著提高。至今我依然带九年级年级的数学和化学，虽然学生基础薄弱，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习中的感触，不断鼓励他们，经 过不断长期的努力，培养了部分学生的学习兴趣和愿望，让大家对学习始终充满信心。

总之，三年的工作历程，有过欣喜、也有过悲伤，付出了许多、收获了许多，为我今后的教师生涯打下了坚实的基础。教育事业任重而道远，学无止境，前路依然漫漫，我将仍然继续努力，在实际工作中不断努力提升自己的业务水平和工作能力，争取在未来的工作中做得更好。

新教师三年培训总结 篇5

经过奉化市教育局三年培训，我从一个初出茅庐的示范大学毕业生已相对成功的转变成教师这一角色。在此，我特别感谢奉化市教育局。

曾经，我对于新教师的三年培训计划颇有怨言，因为培训占据了我的休息时间。周一到周五要工作，周末还要从家里赶到进修学校或者是奉化中学接受培训。听听所谓专家、大师谈谈离现实遥远的理论知识，让我觉得培训是在作无用功。培训后还得完成一大堆的配套作业。

经过了近三年的培训，今天回过头来，却发现自己受益匪浅。首先从思想意识看，在培训中我感受到了教师职业的光荣，我树立了将终身为师的职业观，并且学会用平等、公平、发展的眼光开代学生，在实际工作中要学会用爱心呵护学生，严格教育学生，快乐陪伴学生成长成材。其次从培训内容上讲，我学到了很多的时间和理论知识，特别是一些实际工作中需要应用的技巧性知识，如与学生交流、沟通技巧等。我尝试着应用，发现效果很好，并让我感受到工作的乐趣；理论性的知识，如教育学、心理学、社会学知识等让我打开眼界，丰富了学识。总而言之一句话，三年的培训让我上了教师这条道儿。

优秀教师三年工作总结 篇6

谎言发酵，“骗”来甜美爱情

李进出生于北京市昌平区一户普通农家，家境贫寒的他从小就学习刻苦。2004年9月，他如愿考上了大学。大学毕业后，他又考入北京一所高校攻读研究生。

因所学专业较偏，研究生毕业当年，李进又参加了博士生考试，却名落孙山。这次落选对心气较高的李进打击颇大，他决定继续准备来年的博士生考试。然而，盼着儿子早点挣钱养家的父母等不及了，他们抱怨儿子连工作都找不到，这么多年的书白读了。

父亲的埋怨让李进心里很不舒服，他鬼使神差地来了一句：“谁说我找不到工作，我还没来得及告诉你们，我留校任教了！”

李进本打算先把父母糊弄过去，等来年考上博士生后，再告诉父母真相。可让他没想到的是，不出两天他“留校任教”的消息就传遍了全村，更让李进想不到的是，这个随口说出的谎言让他一熬就是三年。

没多久，李进的二姨就上门给他张罗起了对象，女方叫姜姗姗，比李进小3岁，大专毕业后留在家里帮父母做生意，人漂亮，家境也好。李进硬着头皮去相亲。没想到，他和姜姗姗聊得十分投机。姜姗姗对他也十分满意。

李进想，如果能和姜姗姗结婚，她家能提供更好的条件供自己考博，在真相大白之前考上博士，姜姗姗和她家人也能接受自己。当自己以一个成功者的面目出现时，又有谁会追究当初那善意的谎言呢？

这样一想，李进决定和姜姗姗交往下去。随着两人感情越来越好，双方父母开始催婚。大半年后，两人登记结婚。捞得如意女婿的姜家父母决定让李进婚后暂住姜家，等他们夫妻买了房子之后，再搬出去住。

可是，谁都不知道，就在婚礼前几天，李进第二次考博连初试都未通过。这次考试，李进给自己开脱的理由是：忙于筹备婚礼，没怎么复习，明年加把劲儿，一定要考过去。

结婚后，李进找到关系好的大学同学，从他那里拿了一万元，开始为第二年的博士生考试做准备。

与此同时，李进也开始了所谓的朝九晚五的上班生涯。每天早上，岳母都会换着花样给他准备丰盛的早餐。李进不好意思让岳母天天早起，就说早餐可以在外面吃，可岳母不同意，说是教书是个体力活，一定要吃好早餐才行。岳母的无私照顾让李进内心很是忐忑。

每天早上吃过早餐后，妻子就会把熨烫好的衣服拿给李进，并亲昵地把他送出门。李进强作欢颜，和妻子挥手说再见，可转过身，他又感到无地自容，他想得最多的是，这个谎言何时才是个头啊！

李进每天出门挤上公交车以后，目的地不是公共教室，就是图书馆。只有踏入校园，他才能全身心放松下来，也只有校园的轻松氛围让他感到亲切而又熟悉。李进学习很用功，恨不得把所有的知识点都牢记在心。中午，他只是在大学食堂吃点简单的饭菜。下午直到图书馆关门，才坐车回家。

来回3个多小时的车程，奔波劳累，加上吃不好，李进很快就瘦了下来。妻子心疼地问他：“是不是工作太累了！”李进搪塞说：“还不是为了评副教授，正在准备专著呢！”姜姗姗一听，既心疼丈夫为自己为这个家付出这么多，又为自己有个这么上进的丈夫感到骄傲。

为圆谎言，考博频频失败

就在姜姗姗和父母为李进取得的所谓成绩感到骄傲时，李进第三次参加博士生考试又落榜了。

李进看到考博成绩的那一刻，像是被兜头打了一闷棍。完了，又失败了！他反复地思考着一个问题：还要不要继续考下去？想来想去，李进认为，只有考上博士才能实现对妻子的承诺。然而，让他为难的是，如果专心考博，一年下来，车费、资料费等，怎么着也得个万儿八千的，这钱从哪儿出啊？

苦思冥想之下，李进终于有了主意。

2013年4月的一天，李进回到家，满脸兴奋地告诉姜家人，单位内部分房子，他这两年的工资攒着是准备缴首付款，按揭还款几年后，他们在城里就有自己的窝了。姜姗姗听了很高兴，岳父母也觉得女婿有本事，有个好单位，还能分房子。通过这件事，老两口也理解了李进的小气，这孩子平日里攒钱，原来都是为了买房这样的大事儿啊！

李进接着说，买房子还要先缴一万元的预付款，他手头有些紧，岳父赶紧表态：这一万元他出。就这样，李进顺利拿走了一万元。买房缺钱是李进为了圆谎，不得不再次编造的一个谎言。他很清楚，撒下的谎言就像一个绚丽的肥皂泡，越吹越大，看着五光十色，却不知道什么时候会破。

拿走姜家一万元后，为了圆谎，李进在街头花50元钱买了份购房合同，回家以后，他把购房合同在姜家人面前晃了一下，就锁在了箱子底。随后，李进的生活又暂时恢复了朝九晚五的平静。

正当李进全身心备考时，让他出乎意料的事情又来了。一天，姜姗姗甜蜜而又羞涩地告诉他：“我怀孕了！”

“啊！”李进心里一惊，这不是屋漏偏逢连阴雨，自己这个时候哪有精力和金钱养孩子啊！这个孩子来得有些不是时候，可不要这个孩子，又对不起妻子。

看到丈夫左右为难，姜姗姗很委屈，就把这件事告诉了母亲。岳母不满地问李进，有了孩子为什么不想要？李进赶紧向岳母解释，不是不想要，一是现在他忙于评副教授，二是手头经济紧张，他想晚些时间再要孩子。

听李进这样说，岳母当即表态：“要孩子是好事呀，怎么能不要，这钱我给你们拿。”老两口又拿出1.5万元给了女儿、女婿，让他们买一些婴儿用品。岳母的态度让李进不敢违抗，只好同意了。

2014年春节后，姜姗姗在医院产下一个大胖丫头，办满月酒那天，双方亲友都来祝贺李进和姜姗姗喜得千金，听着亲友的祝福，看着襁褓中的女儿和满脸初为人母喜悦的妻子，李进心里说不出什么滋味。他不知道，女儿到底是爱情的结晶，还是谎言的产物。

亲友越是开心欢笑，李进的心里越是不堪重负。他自己也想不通，当初随口编出的谎言，怎么就一步步演绎到了今天的局面？这样下去该如何收场？如果到了真相大白的那一天，妻子会不会愤然离去？当晚，李进强作欢颜送走亲友后抱着头长久地坐在桌子边，心中五味杂陈。

然而，此时此刻，李进已经钻进了牛角尖，他对自己说，没有退路了，只能继续走下去，或者说继续骗下去，只有戴上博士生的光环，才能弥补欺骗亲人的愧疚。

那天晚上，李进在日记里写下这样几句话：考上博士生，实现大学教师梦想，出人头地，回报亲人。此后的日子里，李进经常用这几句话鞭策自己，他依然早出晚归，过着朝九晚五的生活，把所有的时间都倾注在自习室里，倾注在书山题海里。

在姜家维系谎言，李进觉得一天比一天更困难，由此带来的心理负担越来越重。很多时候，李进明明在盯着书看，回头一想却什么都没记住，在这种状态下，李进还想考上国内数一数二的名校博士生，谈何容易！

2014年3月，硬着头皮第四次走进考场的李进，又一次失败了。

终露马脚，被妻子追责

第四次考博失败后，李进痛苦地揪着自己的头发，不知道该何去何从？他觉得自己的人生路越走越窄，甚至闪过轻生的念头。然而，想到身后的父母以及嗷嗷待哺的女儿，想到如果就这样草草告别人生，也辜负了自己多年的努力，他劝自己振作起来，投入到第五次考博的行动中去。

在李进既要复习应考又要维系谎言的日子里，时间一晃进入了2015年。就在此时，让李进最担心也最恐惧的事情发生了。

2月初的一天，姜姗姗打开箱子晾晒衣服，发现了李进放在箱底的购房合同，就认真看了起来，这一看不当紧，她发现购房合同所盖的公章竟少了一个字，姜姗姗十分疑惑：难道这是一份假合同？难道丈夫是在骗她？

姜姗姗心里一激灵，第一次回忆起和李进结婚以来的点点滴滴。在金钱方面，她发现丈夫过分吝啬，平日里能省就省，绝不多花一分钱，也不给她买什么东西。有时父母过生日，自己暗示他该表示一下，他嘴上说好，掏出来的钱最多也只是两三百元，让她觉得拿不出手，一个高校教师不至于困难成那样吧！最可疑的是，女儿出生以后，连买奶粉的钱丈夫都拿不出来，说挣的工资全还了房款，可眼下，这购房合同明显有问题。

姜姗姗还想到，自从和李进结婚后，他从来没让自己到过他的单位，他的同事也从没到家里玩过，同事不来家里，但在外面也应该有聚会啊！可丈夫晚上很少出去过，难道他在高校当教师的身份也是假的？

姜姗姗把自己的怀疑告诉了父母，姜家老两口听后吓了一跳，回想起李进在家里的种种表现，他们觉得女儿的怀疑有道理。于是，一家三口随后赶到李进说的上班的高校，到学校人事处去打听李进的情况。听了姜姗姗对李进身高、相貌等情况的描述，人事处的工作人员表示根本就没见过这个人，也没有他在这里工作的任何档案记录。真相大白，姜姗姗一下子蒙了！

当天晚上，李进回到家后，姜姗姗迫不及待地逼问他：“今天我们去学校了，人家说根本就没有你这个人，到底怎么回事儿？”

姜姗姗话音未落，李进双腿一软，跪在了妻子和岳父、岳母面前，原本还心存侥幸的姜姗姗看到丈夫一副求饶忏悔的表情，什么都明白了，她气愤地质问：“你为什么要骗我，你这么做，对得起我们一家人吗？”

面对妻子的质问，李进流着泪，断断续续说出了真相，姜姗姗无法原谅丈夫对自己的欺骗，一气之下把他赶出了家门。

无家可归的李进在大街上漫无目的地徘徊着，他知道自己这个谎言编织得太久，也太过分，可事已如此，一切都无从改变。

在这件事情中，受伤害最深的还是姜姗姗，本以为找了个如意郎君，孰料却是这么个结局。她无法接受，也想不通，自己和李进结婚三年，还生了女儿，有什么事儿不能对她说呢？如果他真的坦白了实情，承认了错误，自己也许会给他一个改过的机会，有了家庭的理解和支持，说不定他早就考上博士了呢！他为什么选择了一条道走到黑，一瞒到底呢？

丈夫揣着一个天大的秘密和自己同床异梦过了三年，真是一个天大的笑话。想到这里，姜姗姗的内心充满了委屈和愤怒。她不能原谅李进对她的欺骗，以诈骗罪将丈夫告上了法庭。

奇特罕见的案情，让承办案件的法官有些吃惊。详细了解案情的经过后，法官告诉姜姗姗，她这个案件属于刑事自诉案件，她有追究李进刑事责任的权利，也可以选择放弃。看到姜姗姗有些不明白，法官解释说，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第二百零四条：“被害人有证据证明对被告人侵犯自己人身、财产的行为应当依法追究刑事责任，而公安机关或人民检察院不予追究被告刑事责任的案件，被害人本人或近亲属可以向人民法院提起自诉”的规定，姜姗姗有是否追究丈夫涉嫌诈骗罪的权利。

法官告诉姜姗姗，在法院判决之前，自诉案件的自诉人，可以选择和被告人进行和解，或者撤回自诉。因此，法官建议姜姗姗三思而后行。

尽管姜姗姗无法原谅李进对她以及家人的欺骗，想追究李进的欺诈行为。姜家父母却觉得李进毕竟是孩子的父亲，如果追究他的诈骗罪，于心不忍。最终，善良的姜家人选择以调解的方式了结这桩案件。

在法官的努力下，双方调解的结果是：姜姗姗和李进自愿离婚，孩子归姜姗姗抚养，李进在姜家三年的花费，姜家不提出追索，以买房等名义骗走的1万元和生育子女所花费的1.5万元不予诈骗罪论处，由李进写下欠条，过后偿还。

案件调解结束后，李进哭着请求妻子的原谅，但忠诚的婚姻容不得欺骗，姜姗姗仍无法接受他的欺骗之举。

教师个人三年规划总结 篇7

一、目标达成：

时间过得飞速，一转眼就到了到了写专业发展阶段总结的时候。打开自己的专业发展计划，先大体估算一下目标达成率吧：也就80%。能做到端正工作态度，认真负责的开展各项工作。但对于计划中的一些东西，还是不能完全做到。对于课堂教学，自认为还是蛮认真的，虽然能力有限。在个人成长方面，读书反思有所进步，但做得还不是很好。最没有认真去做的还是很重要的教研及课题研究等工作，下学期应多从此方面开展自己的工作。

二、读书反思：

1、读书方面。我每天用“让读书成为习惯”来提醒自己。除了平时多向别人学习之外，最好的一个学习方法就是多读书，多与网络交流。我虽做不到每天读书，但这学期我已努力做到每周至少有5天或多或少的来读一点，看一点，不断填充着自己。我按照计划阅读了教育教学方面的书籍，如苏霍姆林斯基的《给教师一百条新建议》、《百科全书》、《小学语文教师》、《小学语文教学》、薛瑞萍老师的班级日志、方舟的《小学六年，从1年级到6年级全知道》等。

我也体会到了读书的好处：书的确是心灵的雨露，是精神的家园，也是发泄烦闷的最好朋友，是医治心灵创伤的最佳良药，在高兴时我可以读书，在心烦时我也也可以读书。对于读书笔记，学校的要求是每周800字，而为了弥补自己原来读书少的缺陷，我打算付出比别人多一倍的努力，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，这一点在本学期短短的四个多月中我还是基本做到了。

2、反思方面做得还不够。还不能完全做到及时反思，或反思后并没有根据反思及时改进。打开这学期的“粉笔岁月”，记下的工作困惑或失误不少，而有困惑，解决了吗?有失误，改正了吗?只是去反思，但真正能改正到位的却寥寥无几。我看这一点是我以后最需要反思，最需要坚持做到的，还是先把发现的问题解决了吧。

三、课堂教学：

1、认真备课。不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。

2、增强上课技能，提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。

3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

5、不足之处：虽努力在做后进生工作，但效果还不够明显，下学期要从转化后进生方面再多下点功夫。课堂教学还不成熟，不扎实，应努力提高自己的课堂教学，形成自己的教学风格。

四、其他方面：

1、思想态度方面。我始终自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，自觉遵守学校的各项规章制度。爱岗敬业，积极参加学校组织的各项活动和学习，认真执行领导分配的各项工作任务。做为一名教师，我也不断提高自己的师德修养。能与搭班老师协调合作，听取他们的意见和建议，共同做好班级工作。在几次大型活动的筹划工作中，能与班级老师共同商量交流，布置班级环境，工作气氛融洽友爱!相信我一定会做一名关心爱护孩子，对学校有贡献的人。

2、教研方面。我认为听课是提高自身教学能力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验，所以对我校每一次听课的机会我都十分珍惜，在听课中找出自己差距和不足。

3、课题研究方面。农远工程的运用也是本学期的一大课题研究。作为课题研究人员之一的我，只是和其他教师一样，一学期只上交过一个课例、一篇论文，并没有在此方面做出一些与众不同的地方，总是以不太熟悉唯有来推托。

优秀教师三年工作总结 篇8

教师应该要在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于2017年教师关于三年工作总结，欢迎阅读!

2017年教师关于三年工作总结【1】

近三年来，本人热爱教育事业，安心教书育人，不断提高个人素质，进行教育教学改革，取得了较好的成效。

一是不断x学习，自我加压，努力提高自身素质。坚持邓小平理论和三个代表重要思想，以及党和国家的教育方针政策。做到四有：即有学习内容、有学习笔记、有学习心得、有学习效果。通过坚持不懈的学习，20xx年通过了组织上的考察光荣地成为了一名中共党员。

二是刻苦钻研，总结规律，积极开展教学改革。近年来，孜孜不倦地学习教育理论，汲取跨学科知识养分，为培养合格人才，积累了丰富的教育教学经验。在教育工作中，以发展的眼光、科学的态度、求实的精神，把教书育人结合在一起。近几年来，我所担任的英语学科成绩，均在学校平行班中前列。20xx年我所担任的九三班的英语，平均分超出同类班级12分，所担任班主任的九三班在20xx年中考中考出优异成绩，多名学生进入市实验性示范高中，其中还有年级第一第二名。20xx年撰写的《从学生的成长需要出发，提升初中英语作业的有效性》一文发表在《徐汇教育》上。20xx年。在全国初中英语竞赛中，所辅导的学生俞悦获全国三等奖，20xx年的上海市初中科普英语竞赛中，所辅导的王佳琪和佟欣韵同学成为全年级唯一两名进入市复赛的学生，20xx到20xx年被评为科普英语优秀辅导教师以及优秀组织奖。20xx学年被评为校骏马奖。20xx年在四校联动中获英语文本分析比赛二等奖。

三是倾注爱心，奉献亲情，塑造现代班主任形象。近三年来，本人一直担任班主任和备课组长以及工会委员。在班主任工作中，对班务工作进行了一些有益的研究和探讨，创造了亲情教育的工作方法;对学生倾注一片爱心，做到以情感人，以情催人奋进;实行民主管理，采取竞选制挑选班干部，有意识让学生经历自我管理的实践，积累经验，培养学生自我教育、自我管理的能力。对待贫困的学生，我则用亲情的融融春风唤起其生活的勇气，促使他们战胜困难、恢复自信、看到希望、勇往前进。自掏腰包买来笔记本，圆珠笔等文具作为奖品奖励给每周取得进步的同学。用这些细小的温情，激励了不少的学生取得可喜的进步。xx年被评选为校育人奖，曾两次被评为校师德楷模。20xx年获四校联动班主任评语比赛三等奖。

四是以人为本，率先垂范，勇当教育改革带头人。在担任备课组长工作中，除了完成日常的教学工作以外，也多次为生病以及怀孕的教师代课，在繁忙的工作中，积极参与区教学指导团的学习和讲座，其中20xx到20xx年作为校英语学科基地集体的一个成员，积极参与到世外杯的一系列活动中去，虽然执教的是另一名教师，但作为基地的副主持人，在一系列的赛前赛后活动中，不但付出了自己的一份力量也学到了很多的最新的英语教育教学理念。

在今后的工作和学习中，要高起点、高标准、严要求，以优秀教师为榜样，做到常思求进，勤奋求学，严谨治教，奋发求业，努力提升自身综合素质，不断提高教育教学水平，使自己真正成为一名教师和学生心中的骨干教师。

2017年教师关于三年工作总结【2】

转眼间，我大学毕业参加工作已三年的时间了。三年对于整个历史长河来说，只不过是沧海一粟，对于人的整个生命来说也只不过是几十分之一。但是，对于我这个刚刚走入社会的大学生来说都可以用意义非凡来概括。在三年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。以下是我对三年工作的总结。

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我积极参加学校团校活动，阅读《中国共青团》等党刊团刊。我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。加快形成自己的上课风格。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。作为一名大专的英语教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得深动而有趣，才能够抓住学生的兴趣，从而显现出独特的上课风格。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，近来更帮部分同学交上了penfriends in America，让他们更了解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语水平提高，他们才能达到交异国笔友的目的，同时也可以提高同学们的英语写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。

三、在班主任工作上，关心学生，真情投入

回顾过去半学期的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思，是啊们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和系部主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的，或者说是学校学生管理工作的具体实施，另一方面作为大一学生工作来说，有别于大

二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师，我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安，不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务，十分的担心学生出意外事故。

于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些牵一发而动全身的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的大一班主任的工作指南可以概括为以学习型组织为管理思想，以质的研究方法为研究指南，以信息环境建设为辅助手段，以人文关怀为落脚点形成大一班主任工作系统，而其灵魂是狠抓学习风气，重塑学习化生存的学习习惯，其执行策略是防微杜渐，铸造良好的生活习惯

四、存在问题以及努力方向

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。

2、自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平时注重了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还有欠缺，需要更加努力的学习和更多的实践。

针对自己存在的着一系列不足，我更深刻认识到教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。我今后要努力做到以下几个方面：

1.加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做 到课课清、段段清。

2.积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好 地进行教育教学。

特岗教师三年个人工作总结 篇9

一、认真备课

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每节课的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能，提高教学质量

使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，算是自己小小的欣慰。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

四、认真批改作业：

布置作业做到精讲精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常在网上搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

五、积极推进素质教育。

目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。