毕业班工作会上的讲话

毕业班工作会上的讲话（推荐8篇）

毕业班工作会上的讲话 篇1

初中毕业班是初中阶段的关键时刻，其教学质量在初中阶段中占有特殊的地位，是学校整体教学水平的集中体现，抓好毕业班的工作非常重要，中考临近，我们正紧锣密鼓地备战，现将我们的工作汇报如下。

一、抓教学质量提高没有奇招，关键是把教学常规做细做实。

1．狠抓备、讲、辅、批、考、评、补等教学常规各环节不放松。

（1）备课。实施集体备课，提高效率，减轻教师负担。要求教师以中考要求为导向，深钻课标、教材及考试说明复习要求、知识点要明确，重点内容要吃透，难点内容要化解，热点内容要关注，纵横联系要清楚，能力要求要具体。

（2）上课。要求加大课前投入，上高效课。领导采取推门听课、巡课等办法进行监督，当堂检查教师备课情况，看课堂反馈练习是否到位，是否站在中考高度，是否符合课标要求，学生参与度如何，作业布置是否经过精选，培优措施是如何落实的等。听后看教案并进行座谈。

（3）选题、练习与测评。精选试题（数量适度不宜太多）。下水做题“教师游题海，学生荡轻舟”。用好试题，用好资料是提高复习效益的有效手段。要有适量作业，加强批改纠错。坚持月考，后期坚持周考加强模拟考试，及时批改、比较分析、讲评。评讲要有典型性、启发性，抓住薄弱环节，重复强调。一题多变、一题多用、一题多解、多题类解，力求举一反三，触类旁通。通过考试测评，训练学生的应试能力。

（4）辅导。三饭后课余时间分配给教师，对优等生的薄弱学科的专门辅导。坚持错时放假。

（5）评价。采取阶段性教师自己回报工作，学校对教师所作工作进行过程性记录和评价，对统一组织的考试，做好阶段性质量分析会。

（6）抓好培优补差工作。①抓住A类学生。确定培优对象，把培优工作重点放在两A一B和四A一B的偏科问题上，提高A类学生的整体成绩。②重视临界生。圈定对象，并落实到教师、学科。采取个别辅导、个别答疑、小组合作、兵教兵、面批面改的形式，做到以点带面，整体提升。③培优工作要重视情感投入、时间落实、辅导责任、分类评价。④建立优等生、临界生动态管理档案。

2．坚持三轮复习。

第一轮复习要夯实基础知识，构建知识网络，做好知识专题复习。

第二轮复习要注重能力培养，增强解题技巧和能力，用好《考试说明》搞好题型专题和热点专题复习。以小考为主、模拟考试为辅，加大基础训练力度，做到有的放矢（要强调单元过关检测，结合大纲或课程标准要求，多时间、多角度的进行小考，加大基础训练力度，只有基础得以巩固才能任意挥洒）。

第三轮复习要注重培养考感，做好仿真模拟测试，同时要查漏补缺，回归教材，心理调适。

二、重点是提高课堂效益，打造高效课堂。

面对众多的考试科目，把过多的任务放在课后学生是不堪重负的，如何向课堂4５分钟要质量，这就对教师的智慧和教学艺术提出了更高的要求。为此，复习课要做到“三忌”“三要”：一忌繁琐机械重复，要精心设置，调动学生积极性，让每个学生都愿听；二忌停留在表面，要拓展延伸，不断寻求复习课的亮点；三忌“眉毛胡须一把抓”，到处都是考点，要条理清晰，重点突出。课堂教学是发挥教师主导作用的中心环节，要注意“三讲两不讲”：“三讲”即讲

重点、难点；讲规律、拓展；讲易错、易漏、易混的知识点。“两不讲”即自学能会的不讲；讲了也不会的不讲。在紧扣课本的基础上，引导学生把书由厚读薄，由薄读厚，指导自学能力强的学生自学，但同时又要避免“大撒手”，教师跟得紧，指导要恰当。让复习课堂形成一种3模式：知识归类，整体深化；典型示例，点拨归纳；对应训练，反馈矫正；达标检测，强化定势。

三、加强学习和研究，提高教师业务水平

1．加强对课标、教材的学习研究。组织说课标、说教材比赛。要求教师熟知课标、教材，精心梳理知识点，准确把握考点，构建清晰的知识脉络。

2．加强中考试题研究和试卷分析。要求教师重做近三年的中考试题，写出试题研究报告和大型考试后试卷质量分析报告，并交流研讨。及时捕捉信息，总结方法，把握中考命题动向。从历年试题的研究中找共性，找趋势，从对相同考点试题的对比研究中找变化，从各种试题集中找动态和新意，提高复习备考针对性。

3．加强复习课、讲评课、训练课的研究，要求教师人人展示自己的复习课、讲评课、训练课。

4．加强知识专题、题型专题、热点专题，分块知识专题的教学研究。要求教师人人上知识专题课，题型专题课。

5．拓宽信息的捕捉渠道，加强信息研究,提高复习针对性。除教研室提供的信息外，学校和各任课教师要利用自己的关系，多渠道的捕捉中招信息，服务于中招。

6．加强复习课教学方法和教学策略的研究。以学生为主体（不能光顾自己讲，要考虑学生理解没有、掌握没有），培养兴趣，吸引学生注意力，任务驱动，最大限度地调动学生复习备考的学习热情。通过观摩课、听评课活动加

强对毕业班教师的业务指导。

四、学生学习积极性和学习习惯、学习方法的培养。

1．学校每月召开一次毕业班学生考前动员会议和学生座谈会，了解学生生活学习各方面的动态和困惑。

2．加强对学生考前的心理调节指导，考试注意事项的培训指导。

3．要求学生建立典型题集和错题集，强调重做错题。

4．要求学生对知识进行归纳总结形成知识树，对知识进行联想和拓展，达到举一反三，触类旁通的复习效果。

五、教学管理的监控与指导。

1．实施“三层管理”模式。成立以校长为组长，年级组长、副校长和教务主任为副组长的毕业班工作领导小组。领导小组职责：确定毕业班工作目标，定期召开会议，分析各阶段情况、工作重点和应对策略，深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议。在领导小组的统一领导下，以年级组为核心实施学科负责制，制定教学复习计划，协作组织复习资料，加强学科研究，研究中考说明，捕捉中考信息；以班主任为核心实施班主任负责制，班主任职责是：确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。年级组长随时了解各班动态，及时解决各班及任课教师遇到的困难，当好初三工作的指导者、督查者和服务员；

2．领导班子要率先垂范，教学教研走在一线教师的前列。掌握教学一线真实情况，督促落实教学工作的开展。毕业班教学抓早抓好抓实，领导包干，责任到人，包班包学科，明确分工，跟踪服务指导。明确分包领导过程管理职责，学期结束依据中招成绩对领导的分包工作进行评估。（1）每周听所包学科的课不少于2节；（2）参加该学科的教研活动；（3）对该学科进行阶段分析；

（4）关注、督促、指导该学科的培优补差工作；（5）解决分包学科在教学中遇到的困难和问题；（6）参与该学科的常规教学检查。（7）审阅该学科教师的冲刺阶段复习计划。

3．教务处和年级组根据学校实情，制订本届毕业班的工作计划和整体目标，明确每班升入省示范高中的人数及市示范高中人数。根据实际制定出初中毕业时的平均分、学科和班级A、学科和班级B、学科和班级C等目标。并将上述目标任务及时分解到各班。加强教学常规的检查工作并及时反馈。定时召开毕业班教师工作会、座谈会、成绩分析会，提高成绩的经验交流会。

六、抓好班级管理工作

1．班主任结合学科特点，定期召开学生学习经验交流会，不但要求学生刻苦学习，复习备考中更会科学学习。

2．帮助培优对象科学制定补弱计划。

3．班主任老师要抓好学生的思想工作，端正他们的学习态度，做好理想教育。用学校历年中考中涌现的成功范例，鼓舞学生的士气，激励他们的斗志。

4．要求班主任把优等生的座位排在走道两侧，便于教师辅及关注。

5．班主任要深入班级，经常与学生座谈，及时解决学生在学习生活中的困惑。

七、树立服务意识，做好后勤保障

1．创造条件，丰富教学手段。我校初三教室全部安装了交互式电子白板，使课堂教学更直观、更形象，加大了课堂容量，降低了学习难度，提高了教学效率。

2．健全毕业班教育教学工作的表彰激励制度。学校要有专项资金保障毕业班各项工作的顺利开展，要充分保护教师的积极性，为他们营造良好和谐的教学环境。要不断完善毕业班教育教学工作激励机制，切实对毕业班教育教学倾注心血、成效明显，得到家长与学生认可的教师予以重奖。

毕业班工作会上的讲话 篇2

按照工作惯例,我们在每年7月-8月都要召开一次高校毕业生就业研讨会。根据当前工作需要,按照教育部领导的指示,我们召开这次会议的主要任务是,总结、交流各地在2008年高校毕业生就业工作中的成效、经验和做法,为近期向中央领导同志汇报今年的就业工作做准备:分析当前就业工作所面临的形势,明确下一阶段重点工作,研究2009年高校毕业生就业工作的思路和举措。下面,我讲三点意见。

一、2008年高校毕业生就业工作情况和主要特点

近几年,高校毕业生就业工作形势严峻,压力较大。各省和高校的同志们承担了最直接的工作压力,付出了艰辛的劳动。回顾2008年度的工作,在全社会总体就业压力加大和国内外经济形势发展不确定因素增多的情况下,促进高校毕业生充分就业和维护就业稳定的任务艰巨而繁重。在党中央、国务院领导的高度重视和正确领导下,各方面通力合作,特别是工作在一线同志们的艰辛努力下，高校毕业生就业工作总体平稳有序,各地对毕业生就业工作更加重视，政策更加完善,推动更加有力,一些重点工作取得明显成效。目前全国各地派遣工作已经基本结束，毕业生平稳离校。在这项工作的过程中，同志们勤勤恳恳、兢兢业业,为高校毕业生就业作了努力,作出了积极贡献。我借这个机会,代表学生司对我们从事就业工作的同志们表示衷心的感谢和诚挚的慰问!

我们初步总结,认为2008年各地的就业工作主要有以下特点:

1、各级政府高度重视、积极推动高校毕业生就业

党中央,国务院高度重视高校毕业生就业工作,党的十七大报告做出部署“积极做好高校毕业生就业工作”。胡锦涛总书记在中共中央,国务院召开的省区市和中央部门主要负责同志会议再次强调，当前要重点做好高校毕业生就业工作。今年的政府工作报告明确提出要“加强高校毕业生就业指导和服务”。新一届政府履新之后,国务院领导同志多次就高校毕业生就业工作做出重要指示和批示。国务院副总理张德江在今年的国务院就业工作部际联席会议上强调,今年要把高校毕业生就业工作作为就业工作的重中之重。国务委员刘延东3个月来对高校毕业生就业工作累计批示1 6次,对做好就业指导,基层就业,教育教学改革,自主创业、贫困生帮扶、实习实训等方面提出了明确要求。

各地党委、政府对高校毕业生就业工作高度重视,采取有力措施切实推动工作。辽宁以省政府名义召开全省高校毕业生就业工作,下发九个配套文件,就做好08年毕业生就业工作、开展创业引导计划、加强对困难家庭毕业生的就业援助工作等进行全面部署;河南省委、省政府主要领导多次对毕业生就业工作作出批示,还亲自推动出台了九大“新政”,力促高校毕业生就业;山西省政府召开就业工作部门联席会议,要求全力做好高校毕业生就业工作;江苏省启动实施“特困家庭大学生就业援助计划”,为家庭困难的应届毕业生提供免费培训和重点帮扶,通过系列课程重点培养他们的核心就业力,目前已有98%的受助学生落实就业;黑龙江省制订并出台了《黑龙江省大中专学校毕业生就业工作规则(试行)》,毕业生就业工作逐步制度化、规范化;福建、新疆等省积极协调各部门,建立高校毕业生实习基地,为毕业6个月以上未就业的毕业生提供见习服务，使其逐步实现就业:安徽、山东、云南等省出台政策,破除落户政策限制,实行先落户、后就业政策,积极接收外省优秀毕业生。湖北武汉市出台有力举措鼓励自主创业，大中专毕业生创办企业可享受最高100万元贴息贷款。

2、高校毕业生就业指导和服务水平不断提升

今年,高校毕业生就业指导服务工作取得显著进展。一是,在前几年高校毕业生就业信息网和就业网络联盟的基础上,开发并启动了“全国大学生就业公共服务立体化平台”,毕业生就业网上信息服务全面升级,成为集网络招聘、远程见面、信息咨询、指导培训等九大功能为一体,围绕学生和用人单位实际需要，发挥教育及有关部门行业资源优势，努力为相关组织和个人提供全方位、高水平、个性化的深度就业服务平台。周济部长讲今年就业工作有两大突破,其中之一就是就业公共服务信息化建设的突破。以4月25日开通并启动的“全国大学生就业公共服务立体化平台”为标志,信息化建设为促进全国高校毕业生就业起到重大作用。各地和高校进一步完善了本地区、本校的毕业生就业信息网功能。河南省除了整合各种资源，为毕业生举办就业双选会外,还扩大全省高校毕业生就业网站联盟,加盟高校将由目前的40所增至60所。二是，教育部下发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,提倡各地、高校将就业指导课纳入教学计划,开展全程就业指导和创业教育。各地和高校已经普遍开设就业和创业指导课;吉林、河北、河南、广西等地还加大了对就业指导教师的培训力度，就业指导队伍专业化水平不断提高。三是,各地和高校组织了多种形式的招聘活动，切实落实有关部门举办招聘会对高校毕业生免收费用的政策。今年教育部联合有关部门为08届毕业生举办了22场网络招聘活动,共提供岗位近60万个。

3. 引导毕业生面向基层就业工作取得新进展

2008年,教育部配合中组部启动选聘高校毕业生到村任职工作，连续5年，每年选聘2万高校毕业生到村任职;继续组织开展“农村教师特岗计划”;与团中央、人力资源和社会保障部继续推进实施“大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”等项目。各地和学校的就业部门为组织实施好这些计划,做了大量的宣传动员、组织招募、政策制定、待遇落实等工作。周部长讲的今年就业工作有两大突破的另一突破，就是到基层就业的突破。以中组部启动选聘毕业生到村任职工作为标志，毕业生到基层就业取得较大进展,各地毕业生面向基层就业的势头明显增强。山西省今年招聘村官1万名,规模比去年增加1500人。四川省今年招聘村官1.2万人，是去年的一倍。重庆今年招聘村官4700多名,并规定对服务期满2年且考核合格、到乡镇机关和行政村的，正式录用为公务员,到乡镇事业单位的正式聘用为事业单位人员,从根本上解决了毕业生到基层服务期满后的发展问题，解除了后顾之忧。江苏省今年继续选派3000名优秀大学毕业生到农村学校任教，同时面向全国招聘了1600名应届毕业生到村任职,全部列入乡镇全额拨款事业编制、享受全额拨款事业单位工资待遇。广东、辽宁等省从今年开始实施高校毕业生到农村从教“上岗退费”政策,由省财政厅拨款,对到本省欠发达地区农村中小学任教的毕业生退还大学学费。

4、采取有效措施实施对地震灾区毕业生的就业援助

汶川地震后，按照教育部关于做好地震灾区高校毕业生就业工作的统一部署，全国20个省市按照“优先安排、重点推荐、保障上岗”的原则,在做好本地高校未就业灾区毕业生就业工作的同时,抓紧开展对四川、甘肃、陕西等地未就业毕业生的对口支援工作。据了解,有的地区如重庆、安徽、江西、河南等地，已经为地震灾区毕业生及时提供了2000多个就业岗位:新疆虽然没有列入对口帮扶灾区的计划，但主动拿出100个就业岗位,帮助灾区毕业生实现就业;北京、山东、山西、广东、辽宁、河南等地还组织开展了发放专项补助、提供实习岗位、组织专场双选等一系列注重实效、富有特色的就业援助活动。有灾区生源的高校对灾区毕业生采取了发放补助金、有针对性地重点指导和重点推荐等帮扶措施,努力帮助毕业生实现就业。但也有一些地区在此方面行动还不明显，希望有关省份积极行动，结合本地实际，积极主动地开展帮扶工作。

5、加强宣传引导和思想教育,确保就业安全与稳定

各地和高校针对大型招聘活动安全薄弱环节，以及离校前后敏感时期，制定工作方案,采取切实措施,把高校毕业生就业安全和稳定放在第一位,全力确保安全稳定。比如,安徽省教育厅成立高校毕业生文明离校工作指导组,由省委教育工委书记、省教育厅厅长任组长，加强对高校毕业生文明离校工作的督查、指导。各地确实把“稳定是硬任务，是第一责任”摆在了工作的重要位置,保证了连续多年毕业生离校的稳定局面。

二、当前高校毕业生就业面临新形势

在建设人力资源强国的新形势下,高校毕业生就业面临前所未有的机遇。

一是,政府更加重视就业。今年的国务院就业工作部际联席会议提出“坚持实施扩大就业的发展战略”,“坚持实施积极的就业政策”以及“重点做好高校毕业生就业工作”。这为高校毕业生就业工作的开展提供了良好的政策环境。

二是，经过几年的努力,高校毕业生就业工作在制度、体制、机制等方面取得了长足进展,形成了国家关于高校毕业生就业的工作制度和政策框架体系,建立了以高校为主体的毕业生就业服务体系，初步疏通了毕业生到西部、到基层就业的渠道。

三是,政府促进就业的政策效应在逐步显现。自2002年以来，中央有关部门累计发出40多个文件,明确了100多项具体政策,各地因地制宜制定了大量的配套政策措施,涉及毕业生到基层就业、到民营企业就业、自主创业、就业指导、技能培训、待就业服务、失业登记、临时救助等各个方面，形成了比较完善的、富有针对性和创造性的高校毕业生就业政策框架体系。在各方面的共同努力下，这些政策效应正逐步显现，如2006年通过各类基层服务项目到基层就业的人数超过6万人，2007年这一人数已经达到10万人。毕业生自主创业的人数不断增加;中小民营企业已经成为毕业生就业的主渠道。

四是，《就业促进法》、《劳动合同法》的实施,积极促进就业、保护就业的政策更加长效化、法制化。

同时,我们也要清醒地认识到，当前高校毕业生就业工作仍然面临较大压力和诸多困难:

1、全社会就业形势不容乐观，高校毕业生岗位需求压力进一步加大。

今年以来，我国连续遭遇低温雨雪冰冻灾害、特大地震灾害、严重洪涝灾害影响，造成大批企业停产,出现大批失业人员，对全国就业局势带来影响:国有企业政策性关闭破产和完成今年节能减排、淘汰落后产能目标,职工安置挤占就业岗位,加剧了对有限“蛋糕”的切分。据原劳动保障部统计,近年来每年在城镇要求就业的，包括当年新增的城镇劳动力和上一年结转下来未能就业的大约在2400万人。但是,每年只能提供城镇就业岗位1200多万个。再加上每年农村富余劳动力向城镇的转移大约有800万人。社会整体就业形势十分严峻。2008年劳动保障部提出的工作目标是“105145”:城镇新增岗位1000万，下岗失业人员再就业500万，就业困难人员确保就业100万，控制城镇登记失业率在4.5%以内。预计2009年高校毕业生规模首次突破600万，年增幅虽然是自2002年以来首次降至10%以内，但总量却是历史新高。高校毕业生规模在城镇新增就业岗位中的比重越来越高，今后几年解决高校毕业生总量、消化增量的难度将进一步增大。

2、结构性矛盾仍然突出。

周部长指出,高校毕业生就业结构性矛盾是主要矛盾。结构性矛盾突出地体现为区域分布的不平衡，即大量毕业生过分集中在东部地区和城市,竞争数量和增量有限的就业岗位。中西部地区、广大的基层却面临着人才匮乏又难以吸引毕业生，导致“无业可就”和“有业不就”并存的状况十分明显。高校毕业生就业工作急需一个突破口，打开新的就业空间。在这种形势下,中央18号文件把下基层的问题提到一个新阶段。但是在下基层问题上，我们面临社会分配制度、社保制度、户籍制度、人才发展环境等很多体制、机制和制度等方面的障碍。经过这几年的努力,我们的工作已经取得初步实效,一批有志青年学生踊跃到基层去服务和就业,但存在的问题是下去后如何管理、如何使用、如何发展,有服务期限的期满后如何安置等等。当前，亟需对如何解决好毕业生在基层的成长成才问题进行研究,为他们将来的发展落实待遇、疏通渠道，从根本上解决基层就业问题,从而实现毕业生到基层就业的长效机制。

从高等教育内部看,还存在人才培养结构不适应社会需要、不同学历层次就业率水平存在较大差异、不同学科专业的就业需求冷热不均、有些地区和高校仍然对扩招有较大冲动等问题。

3、就业工作仍然存在薄弱环节。

一是,一些地方和高校对高校毕业生就业工作重视程度不到位、办法不多:促进毕业生就业的政策,特别是扶持毕业生自主创业的政策需进一步完善。在实施积极的促进高校毕业生就业和创业的政策方面,北京、上海,辽宁、江苏、河南等地针对毕业生就业、创业出台了大量政策文件，实施积极的就业政策,取得了显著的成效,但是有些地方对毕业生就业还不够重视,措施还不够有力,政策落实力度还有待加强。

二是,供需信息不对称，就业指导和服务水平需进一步提升。通过网络提供需求信息和就业服务,非常适合大学生群体的求职特点,不仅能够有效降低求职成本,而且能大大提高服务效率和质量，有着巨大的发展空间和潜力。自2003年“非典”之后,我国的高校毕业生就业服务信息化体系不断升级换代,取得重大突破,但是距离高标准的就业信息服务还有相当距离:一是用人信息不充足,很多信息网拿到的用人信息不仅数量少,且时效性差,二是信息共享程度不高,现在多数省市和学校都建立了就业信息网,但是仍未实现完全意义上的互联互通和信息共享。

三是,相当一部分毕业生和家长就业预期与社会需求尚有一定差距。随着高等教育的大众化以及就业压力的增加,总体看高校毕业生的就业期望有所降低，到中小企业就业、到基层服务就业、灵活就业、自主创业的毕业生逐年增加,民营中小企业已经成为毕业生就业的主要渠道，学生择业观念和心态在发生积极的变化。但是,由于传统观念、社会舆论等多种因素的影响,仍有相当一部分毕业生、尤其是家长的观念不能适应就业形势的变化,跟不上社会就业方式的变化。

4、当前我国经济社会发展中出现的不确定性因素增加。

从宏观经济形势看,国际石油,粮食等价格出现上涨趋势,加之美国次贷危机导致国际经济形势动荡;人民币持续升值,人力资本不断上升,直接影响出口导向的劳动密集型、加工型企业的人力资源需求减少，拉动就业增长、创造更多新的就业岗位面临更大困难。特别是一些新的情况值得关注，如用人需求越来越向重点大学集中,一些地方院校特别是地处偏远的高校毕业生就业难度增大;研究生总体就业率出现下降趋势，把握好节奏、调整好结构已是当务之急。当前,绝大多数省区市毕业生已经派遣结束，未落实就业岗位的部分毕业生可能会存在焦虑、急躁、悲观情绪,安全与稳定需要高度重视。

三、采取切实措施,扎实做好下一阶段高校毕业生就业工作

我们分析了有利的就业条件,也看到影响就业的诸多不利因素,在全社会就业供求矛盾突出的情况下,在相当长的一个时期内,就业难将始终是矛盾的主体。当前,高校毕业生就业工作正面临新的转型期,从注重外部的制度、体制和机制建设转变为注重内涵建设,深化教育教学改革、加强就业指导、强化就业服务是我们下一个阶段工作的中心任务。从事高校毕业生就业工作的同志们,要发扬坚韧不拔、坚持不懈的工作作风,正视困难,发挥有利条件,扎扎实实地做好高校毕业生就业工作。

去年底,高校毕业生就业工作部际联席会议确定，2008年全国高校毕业生就业工作的目标是:实施更加积极的促进高校毕业生就业的政策,创造性地开展工作,广开就业渠道，加强就业服务,力争进一步扩大就业规模,改善就业结构,提高就业工作质量。我们要再接再厉,继续为未就业毕业生提供细致的就业服务,为今年的工作划上圆满的句号。同时,我们考虑要重点抓好以下工作:

1、切实把就业安全和稳定摆在第一位,及时排查和处理不稳定因素

今年8月奥运会在北京开幕,中央对稳定工作高度重视,国务院领导多次批示关注高校毕业生就业的稳定问题,各地、各高校务必要把做好毕业生安全稳定工作摆在突出重要的位置，牢固树立安全第一的思想,要借鉴安徽、河南等省的经验,针对招聘活动安全薄弱环节,以及离校前后敏感时期，制定工作方案,采取切实措施，把高校毕业生就业安全和稳定放在第一位,确保安全稳定。

2、继续做好灾区毕业生和经济困难并就业困难毕业生的帮扶工作

各地、各高校要认真贯彻落实国务院关于抗震救灾工作的整体部署,按照“优先安排、重点推荐、保障上岗”的原则，采取切实措施,确保灾区毕业生顺利就业。特别是对口支援地震灾区的20个省市,要发扬“一方有难、八方支援”的精神,在做好本地高校未就业灾区毕业生的就业援助工作的同时,积极协调本地用人单位提供岗位需求信息,继续开展对四川、甘肃、陕西等地未就业灾区毕业生的对口帮扶工作。力争在9月之前让地震灾区毕业生基本顺利实现就业。

同时,各级高校毕业生就业主管部门和高校要继续深入细致地做好“双困”毕业生的帮扶工作。各地要强化政府在帮扶“双困”毕业生的责任和工作力度,把“双困”毕业生的就业援助工作纳入政府援助困难群体的政策体系,力争出台政策实现“保底”就业。高校要落实帮扶具体措施,采取“一对一”的方式,对“双困”毕业生进行重点指导服务和重点培训推荐,并给予适当求职经济补贴。

3、把引导和鼓励毕业生面向基层就业作为重中之重,努力开拓毕业生就业新空间

引导和鼓励高校毕业生面向基层就业是2009年乃至今后一个时期高校毕业生就业工作的核心工作和重要任务。各地要进一步落实国家关于引导和鼓励毕业生到基层就业的各项政策,抓紧完善配套政策,充分发挥政策效应。各地和高校要精心实施好积极配合组织部门、人力资源和社会保障部门、团组织等部门，组织实施好“选聘高校毕业生到村任职”计划、“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划等国家项目,因地制宜组织开展各类地方基层就业项目。各级教育行政部门和高校要为到基层就业的毕业生落实好涉及教育系统的每一项优惠政策,形成积极的政策导向。要会同有关部门落实好针对这部分毕业生的助学贷款代偿政策:落实好考研加分和优先录取的政策:各地教育行政部门和高校要出台更为优惠的奖励措施和政策，特别是要积极争取有关部门的支持和配合，进一步完善有利于毕业生在基层成长成才、持续发展的政策。高校要广泛开展动员、宣传和组织工作，把国家引导和鼓励大学生面向基层就业的政策信息及时传递给毕业生，引导学生积极投身基层建设。要持续地关心、支持这些毕业生在基层的成长成才,同时认真总结基层项目经验,形成长效机制。

4、进一步加强高校毕业生就业信息化建设

要进一步加强对高校毕业生的就业信息服务，通过丰富网络招聘活动,完善网络服务功能,提高信息发布质量,努力使网络招聘成为高校毕业生就业的重要渠道。今年，全国高校毕业生就业网络联盟开发启动了“全国大学生就业服务立体化平台”,集信息咨询、指导培训、网络招聘等九大功能为一体,整合全国高校毕业生就业工作系统资源的优势,采用网上和网下服务相结合的方式,为毕业生开展丰富、快捷的就业服务。各地高校毕业生就业主管部门和高校要按照国家大学生就业供求信息发布制度和网上联合招聘制度的要求,积极参与平台举行的各类网络招聘活动，及时组织学生参加。各地要进一步完善本地高校毕业生就业网络平台,丰富和完善就业网的服务功能，积极开展丰富多样的网上招聘活动，努力解决供求信息不对称的问题。各高校要充分发挥校园就业信息网的枢纽和桥梁作用，加大对网络建设的软硬件投入，充分挖掘和开发就业网的丰富功能,积极开展资源共享，为毕业生和用人单位双向选择提供多种服务。

要进一步发挥市场在毕业生就业中的作用,强化校园市场的主体地位,鼓励建立常设市场，支持区域性、行业性、高校间各类协作市场，鼓励毕业生就业市场、人才市场和劳动力市场的相互贯通、资源共享,推进建设统一、开放、高效、有序的高校毕业生就业市场体系。各高校要主动“走出去、请进来”,举全校之力,为毕业生收集就业信息,拓展就业市场。

5、以创业带动就业,充分发挥大学生创业带动就业的倍增效应

国家大力提倡并积极扶持毕业生自主创业。胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出,要“促进以创业带动就业”,“使更多劳动者成为创业者”。国务院副总理张德江在今年国务院就业工作部际联席会议上强调指出，要将促进创业作为今年的重点工作。各地要切实贯彻十七大报告精神，进一步落实中央出台的各项扶持政策,借鉴辽宁的经验，进一步完善本省鼓励毕业生自主创业的政策体系,加大对毕业生自主创业的支持力度。高等学校要始终把就业创业教育贯穿于教学管理全过程，加强创业教育,倡导创业精神,培养学生的创业意识、创业能力，并开展有针对性的创业实训和实习实践活动,通过讲座、演讲、树立创业典型等多种方式鼓励和支持大学生自主创业。

6、全面加强就业指导和服务,努力提高服务水平

全面加强对毕业生的就业指导和服务工作是我们今后工作的中心任务。省级毕业生就业主管部门与毕业生就业指导中心要有工作职能的明确定位和分工合作，政府部门加强毕业生就业工作的领导和谋划,推动促进毕业生就业，省级毕业生就业指导中心,突出指导的职能、服务的职能，在政府部门总体政策指导下，根据本地毕业生就业需要，积极开展信息化建设、就业指导培训等工作。各地高校毕业生就业工作主管部门和各高校要加强创业教育，创业教育并不是要求所有的毕业生一定都能创业、都能创业成功，而是在于创业意识的培养。周济部长强调要在创业教育方面争取有重大突破。各地高校毕业生就业工作主管部门和各高校要进一步落实和巩固就业指导人员、机构、经费“三到位”,提高就业指导服务的“全程化、全员化、信息化、专业化”水平。尤其要加强就业指导教师队伍建设，我们将于今年启动就业指导教师培训工作，各地也要定期组织就业工作人员的培训,尤其是加强对就业薄弱学校的人员培训。各地和高校要切实落实《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,强化就业指导课程体系建设,开展教学科研，增强对就业工作的理性思考。要通过各种形式对毕业生开展贯穿全程的就业指导、职业生涯规划和就业服务。当前要着重做好毕业生离校前的就业指导和服务,着力增强就业指导针对性，对未就业毕业生开展个性化就业指导和“一对一”的重点推荐和重点服务,把对毕业生的政策指导和就业服务做实做细。

2008年是中国的奥运之年,是“十一五”规划承前启后的关键之年,是改革开放三十周年。让我们在党中央、国务院的正确领导下，深入贯彻落实科学发展观,广开就业渠道,创新机制手段，力争使高校毕业生就业工作在已有基础上实现新跨越,努力开创高校毕业生就业工作的新局面!

在全市文艺工作会议上的讲话 篇3

改革开放特别是新世纪以来，全市广大文艺工作者认真贯彻中央、自治区党委和市委关于文艺工作的各项决策部署，积极投身建设现代化包头的生动实践，通过各种文艺样式讴歌人民、讴歌时代，凝聚力量、凝聚人心，我市文艺事业呈现出一派繁荣发展的生动景象。一是文艺创作成绩显著。我们推出了一批优秀的舞台剧、影视、文学、艺术作品，荣获国家和自治区级重要奖项达100多项。电影《吴运铎》、广播剧《宗旨》荣获全国“五个一工程”奖，话剧《惊蛰》荣获中国话剧艺术最高奖“金狮奖”，舞蹈《醇香》、摄影《北纬45°心情草原》、撕纸《吉祥草原》、中国画《天韵草原·赛场》分别荣获“荷花奖”“金像奖”“山花奖”“中国百家金陵画展金奖”，一大批好作品流传广泛、影响深远。二是特色文艺各领风骚。糅合包头地域文化和民族文化精髓独创的地方剧种漫瀚剧，成为改革开放后我区第一个走向全国的地方戏曲剧种，赴10多个国家进行交流演出，市漫瀚剧院被文化部命名为“天下第一团”。土右旗连续两次被文化部评为“中国民间文化艺术之乡——二人台文化艺术之乡”，被自治区文化厅确定为内蒙古二人台艺术节永久举办地。我市民间剪纸艺术，兼具北方游牧和中原农耕文化特质，成功入选第三批国家级非物质文化遗产名录，成为我国为数不多的剪纸艺术品牌。三是文艺人才声名远播。著名美术教育家兰尚濂老师，桃李满天下，很多学生成为中外知名的画家、教育家。美术大家刘大为、杨飞云，长期担任中国美术家协会主席和中国油画院院长职务，艺术成就非凡；著名书法家麻天佑半个多世纪笔耕不辍，其隶书作品人称“麻隶”；白铭、闫汝勤、任德超、潘志成等一批书画大家，作品广泛流传，形成了当代书画界的“包头现象”。著名诗人纪征民作词、国家一级作曲家王星铭作曲的歌曲《我从草原来》，传唱祖国大江南北。老一辈作家玛拉沁夫、歌唱家马玉涛，深受全国人民爱戴。国家一级编剧闫甫、郭长岐多年倾心戏曲创作，为漫瀚剧成为创新剧种奠定了基础。四是群众文艺方兴未艾。鹿城文化艺术节、新年音乐会等一批品牌文化，为文艺精品走进群众提供了展演展示平台。社区之光大舞台、少儿艺术节、农牧民文化大院风采大赛、老年艺术节、文博书法绘画展等一批特色群众性文化活动载体，既让群众通过多种形式参与文艺创作，又让群众享受到了更多的文化成果，展现了强大的感召力和影响力。五是文艺队伍发展壮大。我市已拥有书法、美术、作家、摄影、曲艺等国家级、自治区级、市级文艺协会会员3000多人；国家一级编剧、演员30多人；有影响力的民营文艺机构200余家；一批中青年艺术家迅速成长，业余作家、民间歌手、民间艺人不断涌现，网络作家、个体演艺人员等新生力量持续壮大，为包头文艺事业发展注入了新鲜血液。

文艺事业是党和人民的重要事业，文艺战线是党和人民的重要战线。党的十八大以来，以习近平为总书记的党中央把文艺工作摆在更加重要的位置，着眼实现中华民族伟大复兴，着力推动中华文化繁荣兴盛。2014年10月，总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话，从全局和战略的高度，深刻透彻地阐述了文艺的重要作用、根本方向、历史使命和时代要求，创造性地回答了事关社会主义文艺繁荣发展的一系列重大理论和实践问题，为我国文艺工作和文化建设进一步指明了前进方向、提供了根本遵循。2015年10月，中央制定下发了《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》，深入贯彻总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神，对繁荣发展社会主义文艺作出全面部署、提出明确要求，是指导我国文艺事业和文艺工作的纲领性文件。我们要深入贯彻落实总书记重要讲话和中央《意见》精神，努力推动我市文艺事业和文艺工作在新起点上实现新发展。

文艺是时代前进的号角，最能代表一个时代的风貌，最能引领一个时代的风气。当前，我市已进入全面建成小康社会的决胜阶段，正处在落实“四个全面”战略布局、打造祖国北疆亮丽风景线上璀璨明珠的关键时期。波澜壮阔的改革开放进程，如火如荼的现代化建设实践，既搭建了文艺事业的大空间大舞台，也呼唤着文艺事业的大繁荣大发展。全市广大文艺工作者一定要充分认识文艺不可替代的地位和作用，更好履行自身肩负的使命和责任，把自己的追求奋斗融汇到实现中国梦的伟业中去，融汇到建设现代化包头的实践中去，努力成为时代风气的先觉者、先行者、先倡者，努力创作更多有筋骨、有道德、有温度的优秀作品，书写和记录人民的伟大实践、时代的进步要求，鼓舞和激励全市各族人民创造更加美好的生活、迈向更加美好的未来。

第一，坚守为民导向，努力在满足人民精神文化需求中体现文艺价值

习近平总书记在文艺工作座谈会上指出，“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”“文艺要反映好人民心声，就要坚持为人民服务、为社会主义服务这个根本方向。这是党对文艺战线提出的一项基本要求，也是决定我国文艺事业前途命运的关键。”全市广大文艺工作者要认真贯彻落实总书记要求，切实把握文艺创作的人民取向、文艺发展的人民坐标，真正做到为人民抒写、为人民抒情、为人民抒怀。

坚持以人民为中心的创作导向，就要始终怀有真挚爱民的情感。有没有感情，对谁有感情，决定着文艺创作的命运。古往今来，那些关心群众疾苦、关注人民生活的伟大诗人作家，那些历经磨砺而愈显珍贵、大浪淘沙而更加醇厚的传世经典，之所以被人们津津乐道、世代相传，就是因为他们始终把人民的冷暖放在心上、把万家的忧乐倾注笔端。比如，屈原的“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，寄托了对人民命运的悲悯；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士尽欢颜”，包含了对百姓冷暖的关切；鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了对人民群众的热爱，等等。文艺工作者要想有成就，就必须对人民饱含真挚的感情、怀有浓重的热爱，自觉与人民同呼吸、共命运、心连心，欢乐着人民的欢乐、忧患着人民的忧患，为人民创作、为人民放歌，从而赢得人民的敬仰和爱戴。

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坚持以人民为中心的创作导向，就要充分反映人民大众的心声。文艺创作的根在基层、本在人民，只有让人民成为主体、成为主角，只有顺应人民意愿、反映人民关切，文艺创作才会始终充满希望和活力，文艺工作者才真正践行了服务人民的创作导向。我国著名作曲家聂耳，始终坚持为劳动人民、劳苦大众进行创作，被称为是“在中国近代史上第一个把自己的创作和感情倾注于被压迫劳动人民、为劳苦大众而歌的作曲家”。我市创作的话剧《北梁人家》，描绘了2000多名干部与北梁群众肝胆相照、同心协力，共圆“宜居梦”的感人事迹，反映了北梁人民期盼和梦想，引起了广大群众的强烈共鸣。广大文艺工作者要想创作出深受群众喜爱的作品，就必须代表他们的利益、表达他们的心声，为他们写和作、为他们歌和唱、为他们鼓与呼，做他们多彩生活的演绎者、真实感情的传递者、心灵诉求的代言人。

坚持以人民为中心的创作导向，就要牢牢把握人民群众的需要。人民的需要是文艺存在的根本价值所在。当前，随着生活水平的不断提高，社会消费从“生存型”向“发展型”转变，人们对精神文化生活有了更多诉求，对文艺作品的质量、品位、风格有了更高要求。文艺工作者要把人民作为文艺审美的鉴赏家和评判者，以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律、感人的形象，不断创作人民群众喜闻乐见的优秀作品，让人民群众精神文化生活不断迈上新台阶。当前，随着我市知名度和影响力的不断扩大，外地人对包头的关注度越来越高，他们想了解包头的经济社会、历史人文、民族风情、地方特色，这些光靠对外宣传、官方介绍是远远不够的，靠外地人亲自了解、亲身感受是很有限的。而文艺是最好的交流方式，在这方面发挥着不可替代的作用。广大文艺工作者要立足包头大地、传承包头文化、讲好包头故事、唱响包头声音、光大包头形象，让外地民众通过欣赏我市作家艺术家的作品来深化对包头的认识、增进对包头的了解。

第二，发扬精品意识，努力奉献无愧于时代的优秀作品

一个时代的文艺成就，需要优秀作品来体现；一个地区的文艺高峰，需要优秀作品来构筑。当前，我市文艺创作总的态势是好的，但扛鼎之作、经典之作还不是很多，有数量缺质量、有“高原”缺“高峰”的问题还比较突出。广大文艺工作者要紧紧抓住创作这个中心任务，努力推出更多经得起历史和人民检验的传世之作。

要扎根人民、扎根生活。习近平总书记指出，“文艺创作方法有一百条、一千条，但最根本、最关键、最牢靠的办法就是扎根人民、扎根生活。”当年柳青、丁玲等老一辈作家，为了创作一部好作品，在村子里一住就是几年，与群众同吃同住同劳动，作品的人物都是有着生活原型的；路遥创作《平凡的世界》时，亲自下煤窑、当矿工，感受其中的人物心态和生活。这些作品之所以有影响力、得到群众认可，是因为它们从劳动群众的最深厚根基中汲取了养分。广大文艺工作者要坚持虚心向人民学习、向生活学习的创作态度，从人民的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，努力创作出更多“沾泥土”“带露珠”“冒热气”的作品。要建立健全作家、艺术家深入群众、体验生活的常态化制度和机制，大力弘扬“走转改”精神，深入改革开放和现代化建设最前线，深入重点民生工程最前沿，深入农村牧区、街道社区、企业学校最基层，使作品始终体现时代特色、群众立场和生活温度。

要善于挖掘、善于发现。我市历史悠久、底蕴深厚，草原文化与农耕文化、黄河文化与阴山文化、西口文化与工业文化多元交织、融汇发展，孕育形成了包容开放、兼容并蓄的独特文化品质，为文艺创作提供了丰厚的土壤和资源。广大文艺工作者要根植包头文化沃土，努力推出更多具有包头特色、反映包头风格、体现包头气派、展现包头风貌的文艺精品，让它们在祖国文艺百花园中绽放出更加绚丽的光彩。当前，我市正在进行许多具有新时期特点的伟大建设，改革开放、创新创业、转型发展，城市棚户区改造、农村牧区“十个全覆盖”工程、贫困地区脱贫攻坚等，都为艺术创作提供了丰富题材。广大文艺工作者要深入挖掘我市人民群众在这些伟大实践中的事迹，努力从实践中获取取之不尽、用之不竭的创作源泉，推出更多反映人民群众热火朝天搞建设、为幸福生活而奋斗的励人作品。

要潜心研究、潜心创作。从古至今，凡是传世之作、千古名篇，必然是笃定恒心、倾注心血的作品。汉代司马迁用毕生精力著成我国第一部纪传体通史《史记》，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”；清代曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载、增删五次”，最终铸就了世界文学史上的奇峰；我市蒙古族作家玛拉沁夫用近30年的时间酝酿打造《茫茫的草原》，创作了我国文学史上较早反映蒙古族人民生活与斗争的长篇小说。这些文学巨匠孜孜以求、精益求精的创作精神，为我们树立了典范、树立了丰碑。广大文艺工作者要以先贤为范、向经典看齐，静下心来、克服浮躁、拒绝喧嚣、耐住寂寞，用情感和功夫锤炼、用时间和心灵酿造，努力打造更多思想精深、艺术精湛、制作精良的时代精品，创作更多有正能量有感染力、能传得开留得下的文艺巨制，推出更多经得起历史和人民检验的传世之作。

第三，大力铸造灵魂，努力在传承和弘扬中国精神中发挥作用

文艺是铸造灵魂的工程，文艺工作者是灵魂的工程师，要切实担负起举精神旗帜、立精神支柱、建精神家园的崇高使命，履行好弘扬中国精神、传播中国价值、凝聚包头各族人民力量的神圣职责，真正发挥文艺引领时代风尚、铸就民族魂魄的重要作用。

要凝聚实现中国梦的正能量。紧紧围绕我市正在开展的“中国梦·尽责圆梦”“德润鹿城·文明包头”等系列主题实践活动，以自己熟悉和擅长的文艺形式，深情讴歌各行各业践行“中国梦”的奋斗历程，全面反映包头现代化建设的伟大实践，用优秀作品汇聚起建设包头、共筑中国梦的强大精神力量。继续发扬我市在蝉联四届全国文明城市过程中形成的好经验、好做法，把核心价值观生动活泼地体现在文艺作品中，生动形象地展现社会主义核心价值观的深刻内涵和精神实质，唱响爱国主义的永恒旋律。正确、生动地反映和描写包头发展史，大力弘扬包头文化核心理念，引导人民树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观，激发起各族人民热爱包头、建设包头、发展包头的豪迈热情和精神动力。

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要弘扬真善美的时代主旋律。追求真善美是文艺的永恒价值。艺术的最高境界就是让人动心，让人们的灵魂经受洗礼，让人民发现自然的美、生活的美、心灵的美。比如，根据我市全国“孝老爱亲”道德模范朱清章真实事迹改编创作的电影《守候》和话剧《惊蛰》，生动再现了朱清章三十年不离不弃，终于唤醒植物人母亲这段撼人心魄的人间真情，弘扬了中华民族孝老、敬老、爱老、助老的传统美德，让广大观众受到极大的感染；以文艺志愿者为主题的《爱+1度》微电影，深刻诠释了志愿服务精神，让更多人认识到了志愿服务的价值和快乐。这些作品不仅向世人生动传递了向上向善的价值观，还引导人民增强了道德判断力和道德荣誉感。做好新时期文艺创作工作，必须要继续坚持真善美的时代主旋律，高扬社会主义核心价值观的旗帜，通过精彩的故事、鲜活的语言、丰满的形象，使人们感悟和认同社会主流价值。

要坚守中华文化自信和自觉。中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。这些年，我市广大文艺工作者从中华优秀传统文化中汲取养分、丰润作品，使文艺创作有了更为丰富的哲学内涵、人文精神、教化思想、道德理念，增强了作品的历史厚度和文化底蕴。新的时代条件下，要继续传承和弘扬中华优秀传统文化，接续好中华文脉，溯到源、找到根、寻到魂，把中华优秀传统文化中的价值理念、道德规范和生活智慧挖掘出来，把中国人民世世代代传承下来的精华部分发扬光大。要找准当代生活的底蕴和传统文化血脉之间的契合点，创作更多具有中华文化底色、鲜明中国精神的文艺作品，在弘扬中华美学精神、彰显包头独特魅力中，坚守中华文化立场、传承中华文化基因、展现中华审美风范。

第四，加强自身修养，努力成为德艺双馨的优秀文艺人才

文艺能否给人以价值导向、精神引领、审美启迪，取决于艺术家的思想水平、业务水平、道德水平。广大文艺工作者要牢记德艺修养这个根本，追求德艺双馨，赢得人民尊敬。

要提高艺术修为。现在，有些文艺工作者创作的作品人们不喜欢，不是曲高和寡，而是曲低和寡，主要原因是文化功底不深，实践功底不深；有的不注重积累积淀，把主要精力和心思用在宣传、广告、公关上，结果是昙花一现，很快就被遗忘了。古人经常讲学富五车、才高八斗，实际上只有学富五车、才能才高八斗。我们一些文学大师、艺术大家，无不是经过日积月累、艰苦磨练才修成正果的。历史只承认真正的艺术，关键是要舍得下硬功夫、下苦功夫。广大艺术工作者尤其是年轻艺术工作者，一定要学习和发扬老一辈艺术家的优良传统，自觉坚守艺术理想，讲品位、重品质，不断加强思想积累、知识储备和艺术训练，持续提升自己的学养、涵养、修养，努力通过潜心钻研、苦心历练达到成功的彼岸、艺术的高峰。

要恪守道德情操。精品力作都是有大德的文化人所作，屈原的《离骚》、司马迁的《史记》、范仲淹的《岳阳楼记》、岳飞的《满江红》、文天祥的《过零丁洋》，之所以千古传颂，就是他们本身的为人境界高。广大文艺工作者必须注重品德修养，自觉锻造人格修为，打牢世界观、人生观、价值观的根底，严明是非、善恶、美丑的界限，保持“乱云飞渡仍从容”的定力，恪守爱国、为民、崇德、尚艺的职业道德，努力做到以德立身、以文化人。要处理好义利关系。坚决抵制低俗、庸俗、媚俗之风，坚决反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义，积极传播先进文化、引领时代风尚，为历史存正气、为世人弘美德、为自身留清名，努力以高尚的职业操守、良好的社会形象、文质兼美的优秀作品赢得人民喜爱和赞誉。

要强化文艺担当。文艺有教育、认识、审美、娱乐等功能，但教育是第一位的功能。一部好的作品可以引导人们崇德向善、积极向上；一部坏的作品可能让人走火入魔，甚至走上违法犯罪道路。文学艺术家影响的是全社会的人，一定要在文艺育人、弘扬正气上发挥更大作用，在促进社会和谐上担负重要责任。总书记在《忆大山》一文中写到，大山是一位非党民主人士，但他从来也没有把自己的命运与党和国家、人民的命运割裂开来。他利用与基层民众水乳交融的关系，以诙谐幽默的语调，合情入理的分析，乐观豁达的情绪，去劝说人们、影响人们，主动地做一些疏导和化解矛盾的工作，让人们看到光明和希望，对党和国家的前途充满信心。大家一定要学习贾大山的思想境界和精神追求，在团结人民群众、营造社会和谐上作出应有的贡献。

第五，坚持党的领导，努力为全市文艺事业发展提供坚强保证

党的领导是文艺繁荣发展的根本保证。各级党委要自觉站在全局和战略高度，充分认识繁荣发展社会主义文艺的极端重要性，从建设文化强市、打造文明包头的高度，切实加强和改进对文艺工作的领导。

要把握文艺发展的正确方向。各级党委要把文艺工作纳入重要议事日程，加强对文艺工作的宏观指导，贯彻落实好党的文艺方针政策，把握处理好党性和人民性、政治立场和创作自由的关系，切实做到牢牢把握意识形态工作主导权，掌握文艺改革发展领导权。要选好配强文艺单位领导班子，把那些德才兼备、熟悉文艺工作规律、能同文艺工作者打成一片的干部充实到领导岗位上来。要高度重视文艺阵地建设特别是网络文艺创作生产，加强正面引导，坚持守土有责、守土负责、守土尽责，决不给错误文艺思潮和不良文艺作品提供传播渠道。各级宣传部门要发挥统筹指导作用，充分调动各方面力量做好文艺工作，形成党委统一领导，宣传部门牵头抓总，各有关部门和团体协同推进，社会各方面积极参与的文艺工作新格局。

要加大文艺人才培养力度。文艺的发展首先看作品，作品的背后是人才。没有好的人才培养模式，就没有好的作家、艺术家。要加强高端人才、人民喜爱的名家大师和民族文化代表人物的培养、锻炼和使用力度，造就一批造诣高深、成就突出、影响广泛的文艺领军人物。要大力宣传推介有突出贡献的文化名家，整合社会资源，对他们承担的重点项目、重要演出等给予支持，力争有更多的名人入选自治区、国家文化名家暨“四个一批”人才。要引导和扶持群众中涌现出的业余作家、民间歌手、民间艺人，发展壮大民间文化人才队伍，培养扎根基层的乡土文化能人。要强化文化人才梯队建设，建立后备人才库，发挥老专家、老学者、知名艺人的“传帮带”作用，大力培养接班人，推动青年文化人才快速成长。要牢固树立“不求所有，但求所用”的观念，积极探索凝聚、吸纳、利用各类文艺人才的有效渠道，加强文艺人才引进，壮大文艺人才队伍。

要营造良好的文艺创作环境。环境关系文艺生态的涵养，关系文艺事业的健康发展。要认真贯彻中央《关于繁荣发展社会主义文艺的意见》，拿出细化、量化、具体化的落实措施，更好促进文艺创作生产。要在全社会营造尊重文艺人才、尊重文艺创造的良好氛围，使优秀作家艺术家专业上有权威、社会上受尊重。要加强对文艺队伍的团结引领，诚心诚意同他们交朋友、为他们办实事，关心他们的工作和生活，倾听他们的心声和心愿，在政治上充分信任、在创作上热情支持，营造有利于文艺创作的良好环境。要加强文化市场综合执法，加大知识产权保护力度，深入开展“扫黄打非”，形成健康有序的良好市场环境。要深化文化体制机制改革，建立健全有利于出作品、出人才的体制机制，推动形成创新精神和创造活力竞相迸发、文艺精品和文艺人才充分涌现、文艺影响力和传播力不断扩大的生动局面。

各位艺术家、同志们，伟大的时代催生伟大的作品，伟大的作品助推伟大的时代。希望大家不辜负时代召唤、不辜负人民期望，多出精品、多创佳绩，为开创我市文艺事业繁荣发展的新局面，全面建成更高质量的小康社会作出新的更大贡献！

（2016年4月15日）

毕业班工作会上的讲话 篇4

一、制定周密方案，明确工作目标

（一）、合理制定目标计划

初三复习课是一个系统工程，战线长，环节多，要求高，需要各教师、各学科、学校各部门以及家庭社会的多方配合。要取得这场战役的胜利，其周密的计划安排尤为重要。保五争三。

（二）、领导职责明确，深入实地督导毕业班工作。

毕业班工作，领导是统帅，是关键，从决策到督导，从课堂到课外，从教学到生活，从教师到学生，举足轻重。实行行政领导蹲班制，包抓学生制，明确规定行政领导的主要职责是：（1）每位分配到班，协助班主任做好学生的前途理想及思想教育工作。

（2）随时检查学生各科作业完成情况，抓学生自主学习习惯，促进良好学风、班风的形成。

（4）参加班级的主题班会、学生代表会和学生家长会，参加班级学生综合评价活动，建立班级联系手册，每月至少组织一次主题活动，帮助班级搞好思想纪律教育和学习促进工作。

（5）第二阶段内各人对承包班听课5节以上，经常督查班级教师备课批改情况，定期开展教学问卷反馈并与个别学生及家长进行交谈，征询意见，促进教学不断优化。

（6）在每次考试后深入进行质量分析，想办法、添措施、振士气、鼓干劲；随时掌握潜能生、潜能生的促进工作开展情况。

（7）以身作则，弘扬奉献精神、合作精神和创造精神，创设团结、民主乐教、敬业的教育氛围，形成融洽互助的人际关系，构筑情感沟通的桥梁，把竞争激励机制引入学校管理中去，最大限度调动教师积极性。

（三）、合理划分阶段，明确各阶段任务与目标

合理划分阶段是保证毕业班效果的重要保证，一般我们把初三教学毕业班分五个阶段：

从第一学期开始至来年3月底为第一阶段，各学科在这一阶段内完成九年级所有新课的教学工作，积极构建以学生为主体，教师为主导，训练为主线，方法为根本的常规教学模式。

第二阶段约40天（3月底至5月上旬），按知识点系统复习，以基础知识、基本技能为重点，重夯基础，要求教师帮助学生将知识进行搜集、整理，达到掌握知识点，形成知识链，构成知识网。

第三阶段约20天（5月中旬至5月底），专题复习阶段，以突破难点，突出 1 中考热点和新题型为中心，在学生全面掌握基础知识的基础上，突出抓好考点、热点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，通过中高档综合题目、探究性、开放性、应用性、方案设计性、图表信息题、经济决策题的训练，加强知识横向联系与学科渗透，从而培养学生的分析能力，应变能力，思维能力，达到举一反

三、触类旁通的要求。

第四阶段约半个月（6月初至考前一周），考前综合模拟强化训练阶段，以中考仿真模拟训练作为主要手段，检测复习效果及学生的双基情况，有目的、有针对性地开展个别辅导工作，做到定任务、定时间、定对象，使不同层次的学生都有一定的提高。同时，通过训练，使学生达到：熟悉题型，掌握解题方法，进入临考状态。

考前一周为学生心理调适阶段，采取学生自由复习，教师个别指导，查漏补缺，进行考试心理辅导，“ 门诊辅导 ”，提高自信心，使学生养精蓄锐，以最佳状态迎战中考。

二、细化各个层面管理措施，把各项工作落在实处

（一）以人为本，进一步调动教师的工作积极性和主动性

中考是人在考，人在教，关键在人。教师队伍的战斗力决定着中考的成败，因此，我们尽可能最大限度的调动教师的工作热情和积极性，从感情上鼓舞人，在事业上激励人。特别强调团结协作，用事业、利益、感情、制度四轮驱动备考。

（二）、加强备课组及科任教师管理

1、备课组工作

（1）研究教材，研究课标，研究中考说明，研究近年中考试题，明确考试方向、范围、重点，准确把握中考走势，制定科学的教学复习计划，使工作少走弯路，（2）加强与县教研室和周边学校联系，不断改进教学毕业班方法，增强教师之间经验交流、信息交流，保证信息畅通，使工作始终处于主动地位。

（3）抓好集体备课，备近年来中考的考点、热点、重点、难点，以及出题的方向、方式，解题方法、技巧、对学生的指导方法、技巧。教学毕业班做到四统一：教学计划统一，教学进度统一，资料统一，考试题统一，充分发挥集体智慧和力量。统一检测后针对学生成绩召开分析会，以便进行查缺补漏。检测题由自我命题与资料试题相结合，试题既要针对学生的实际，又要符合中考命题的形式，让学生在平时的训练中体会中考试题的内容、难易度。

（4）针对中考命题难度系数近年不是很大的趋势，要求学科复习重基础，按照“低起点、小坡度、大容量、勤反馈、速跟踪”的复习要求夯实复习过程，同时根据《中考说明》对各考点的要求，做到“纵向到底，横向到边”，不低一分标杆，不漏一个知识点。规定复习课主要进行学法指导，解题技巧的训练、知识归 2 纳能力的训练。训练方法以练为主，重在点拨指导，不搞“题海战”，避免学生机械重复。分工协作编选资料，运用于毕业班中要做到：预测性、实用性、针对性、典型性、拓展性，起举一反

三、触类旁通之效。

2、科任教师

（1）结合学生学科实际，强化学生分类推进工作。各科教师以班为单位，对学生进行分类，并通过制定具体的分类、提高计划，扎实搞好拔尖、培优、促中、扶困工作，重点包抓所带班临界生中本学科短腿学生，力促各层次学生在中考中都能获得最大程度的提高。

（2）调动教与学两个积极性。提高教学质量，离不开教师和学生的两个积极性。如何调动学生的学习积极性？我们要求教师爱岗敬业，关爱学生、尊重学生，以鼓励为主，批评为辅的原则，并根据青少年的年龄特点，刚柔相济，设身处地的做学生的良师益友，对有困难的学生进行物质上的帮助；把每一名学生都装在心里，从备课、上课、布置作业、辅导、都要考虑到每一名学生，平时测验、考试，要求教师对每一名学生认真分析、鼓励，特别是升学的边缘生，每一次学校都重点分析这些学生成绩，探讨近期学生工作重点。

（3）优化课堂教学，向50分钟要质量。加强常规教学，重视备课要求，注重课堂教学结构的优化，狠抓“双基”落实，积极构建以学生为主体、教师为主导、训练为主线、方法为根本的复习模式。

（4）要求教师建立学生学情记录卡，根据每次月考成绩分析每个学生本学科存在的薄弱环节，确定提升方案及对策。

（三）抓好班务管理工作

（1）实行班主任坐班制。

（2）确定班级目标，圈定各层学生，协调任课教师，加强学生管理，实现班级目标。

（3）每月召开一次中考毕业班主题班会，分层次、采取集中与分散相结合的形式召开一次家长会，不定期召开科任教师座谈会，不定期召开优、中、差学生会议，及时了解教与学中存在的困难和问题，了解学生及家长对科任教师上课、对学校管理的要求，不断改进工作。

（4）抓学生管理和促进

初三正是一个学生敏感的成长题，也是人生发展的一个转折期，容易激动、比较冲动，思维活跃、不计后果，成人意识教强，因此我们非常重视初三学生的思想教育工作，切实抓好学生安全法制教育、心理健康教育、升学观教育，从而保证中考备考有一个稳定的教学环境。

做好分类促进工作，抓优秀生，响鼓重锤；抓潜能生，推拉并举；抓学困生，真 3 情感化。对各类学生做好理想前途教育工作。②进行学法指导，提高学习效率。③抓心理辅导，使学生正确认识自己，树立自信，克服自卑，扬长避短，轻装上阵。④做好生活指导，包括合理利用时间，劳逸结合，科学的饮食搭配，课间活动注意事项，考前生物钟的调整等，使学生以良好的精神状态学习考试，发挥最好成绩。

（四）、学校做好常规管理和相关服务工作

1、及时召开上年中考总结表彰会，召开新一年中考毕业班动员会，高度重视、提早动手，成立毕业班领导小组，明确各毕业班、年级组和学校各部门职责要求，充分调动各职能部门的积极性使大家密切配合，齐抓共管，形成合力。、坚持每月召开初三年级任课教师会，做好教情、学情、考情分析，找出各学科的薄弱环节，研定对策；召开初三年级学生代表会，了解学生的思想动态，及时为学生排忧解难，鼓动信心，激发学生以旺盛的斗志迎战中考。、加强教学常规督查工作，对毕业班阶段备课批改情况两周一查，及时反馈，有效指导。

4、抓校风，促学风，正考风，加强班级纪律管理、安全管理，加强对学生进行前途理想教育。、进行毕业班毕业班学法指导及经验交流会； 分层次、分批召开学生及家长会，家校形成合力，齐抓共管，加强学校与家长的配合，营造良好的毕业班氛围。6、积极参加省、市、县中考复习研讨会（课）活动，加强对外联系，及时了解、收集中考有关的信息。

7、做好体育考试、理化生实验操作考试组织和服务工作，让学生发挥最高水平；做好综合性评价工作，其结果要让们一个学生及其家长认可和诚服；组织好几次模拟考试工作，让学生熟悉考试的程序，从容参加升学考试。

8、做好教师的慰问工作，不断改善教师办公生活条件。

三、积极开展校教研，突破制约成绩提高的瓶颈

校本教研是突破提高成绩瓶颈制约的最有效手段。由于近年来我县教育事业发展迅速，学生成绩提升很快，升学考试中升学线文化课成绩单科平均超过85分，实现了大面积提高教学质量，但优中再优就显得非常困难。如何让更多的学生成绩再上一层楼，就成了毕业班中的关键。很显然，此阶段苦教苦学已难得效果，靠加时间，学生已到了极至，想靠点奖金刺激，教师个人努力也到了极至，各方面潜力似乎已挖掘殆尽。此时，我们牢牢抓住校本教研这一法宝，实现质的飞跃。

校本教研在我校有广泛实践基础和群众基础。在升学毕业班教研活动中，我们首先保证时间，单周为备课组教研活动，双周为年级组教研活动。其次对研究内容进行分层安派，包括：①研究课标、教材、中考说明、试题范例，找重点，寻难点，求共性，某突破；②研究学生实际，进行各种调查对比，探求影响的因素，4 以便对症下药；③研究教学，进行课例研究，改进课堂教学，提高教学毕业班效果；④研究管理，促学风，促教风，激发学生教师的积极性。第三在方法上求活求实，重视理论和实践的结合，重视本校和兄弟学校的结合、本校组与组的结合，重视个体与群体的结合，重视学生和老师的结合。

扎实的校本教研使我们掌握了考试的规律，发现找准了影响学生后期毕业班的主要症结，抓住了各科各阶段教学的切入点，控制了管理的主动权，极大限度的提高了学生成绩。

四、抓好潜能生的促进提高工作

毕业班工作会上的讲话 篇5

各位校长、教导主任，老师们：

刚才，听了几位老师的典型发言和二位校长就如何抓好毕业班的教育教学管理所做的经验报告，我认为，大家讲的非常好，讲的非常实在，讲的非常有道理。齐校长也讲了很好的意见，提出了很好的要求，张老师也就小学毕业班如何抓好教育教学管理，提高教育教学质量，实现进位创优，进行了认真分析并提出了指导性的意见。

今天我们下这么大的力量，专门组织召开我镇小学毕业班老师工作经验交流会，目的只有一个，就是通过典型发言，互相交流，互相学习，取人之长，补已之短，最终为我所用，实现资源共享，共同提高，共同进步。在这里，首先我对小学六年级毕业班的老师们在教学第一线辛勤耕耘、默默奉献的无私精神表示衷心地感谢！对为我镇教育事业做出突出贡献的毕业班的老师们表示最崇高的敬意，道一声你们辛苦了！

下面，根据我镇目前的教育形势，我讲几点意见。

一、要提高认识，进一步增强抓好小学毕业班教学管理的紧迫感

我认为，六年级是一所学校的窗口，是一所学校的火车头，是一所学校的领头羊，起着引领示范的作用；六年级的

1老师是一所学校的形象大使，是一所学校前途命运的决定者。六年级教学成绩的高低，是衡量一所学校办学水平的最直接标准。因此，希望大家要切实增强抓好小学毕业班教育教学管理的紧迫感，要讲责任、讲奉献、讲敬业、讲付出，要克服工作上、生活上、身体上、家庭里的一切困难，全身心的投入到六年级毕业班的教育教学工作中，要始终坚持不轻易放弃一个学生，不轻易放走一个学生，让学生知道有进步就是成绩。我们都知道，教学质量是学校的生命线，提高教学质量是教育工作的永恒主题。在任何时候任何形势下，我们都要紧抓教学不动摇，咬定质量不放松。这是全镇人民的热切期望，更是我们的工作追求。质量抓不好，学生不满意，家长不满意，社会更不满意。要切实把提高教学质量始终放在教育工作的第一位，以质量求生存、谋发展。教学质量也是衡量一所学校办学水平的重要标志之一。对于广大人民群众来说，更是把学校的教学成绩看成是评价学校好坏的唯一标准。任何一所学校、任何一名校长、任何一名教育工作者都不能忽视这个重点。失去了教学质量，学校的一切都是空谈。抓教育教学质量的提高，是我们的天职。一个校长不抓教育教学，不追求质量，就是这个校长最大的失职；一个教师不专心教育教学，不追求教学质量，就是这个教师最大的失职。我们一定要形成一个共识，不抓质量的校长不是好校长，不重视教学质量的教师不是称职教师。

二、要团结协作，切实增强对小学六年级管理的使命感 要形成齐抓共管，协调联动的思想，只要我们心往一处

想，劲往一处使，就没有过不去的槛，只要我们蹲在教室里，沉在学生中，泡在书本里，大家坐下来，集思广义，就没有实现不了的目标。常言道，没有规距，不成方圆。要严抓班级纪律，着重从思想上教育学生。思想的好坏是提高成绩的前提，没有一个好的班集体，没有一个良好的学习氛围，要想提高教育教学成绩就会成为一句空话。对毕业班的管理要从严、从细，要刚柔结合，齐头并进；要狠抓教学质量，注重课堂，严格考试，激发学生学习兴趣，重在拉优补差，因为管理好差生才是一个教师最大的能力，才能显现出这个教师的真正水平。并且只有把差生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，会影响一个班，甚至是一所学校。所以对差生不能放松要求，要“严加管教”，付出真爱。各科教学要形成合力，分清主次，合理按排时间，合理使用时间。同科教师在教育教学过程中要注重交流，互相取长补短。教导主任要经常深入课堂听课，及时了解教学问题，提出改进意见和建议，目前来看，个别学校的教导主任没有真正起到教学助手的作用，教学成绩一直还不如我们的普通老师，在这里我强调一句，如果教导主任的成绩有二次连续倒数，你这个教导主任就别当了，你导不了别人，我就让别人导你。要注重对学生的激励措施，不断激发学生勇往直前，不甘落后的精神，要在奖优罚劣上作文章，要表扬先进，鞭策后进。让全体毕业班的学生能形成一个你追我赶，唯恐落后的局面。

三、要底码精楚，切实增强抓好六年级教学管理的责任

感

今天已3月30日，马上就要进入4月份，离小学毕业考试时间不多了，在坐的各位老师要在教学工作和班级管理中做到心中有数，底码清楚，摸准班情和学生的基本情况。要有认真的教学态度，扎实地工作作风，超前的工作思路。因为态度决定高度，细节决定成败，创新才能创优，这对广大教师来说，标准要求很高，我们要讲责任，凭良心干事业。说实在的，教师这个职业就是一碗良心饭，可以说几乎没有一个教师不希望自己的学生出类拔萃的，不光是我们六年级，我看其它年级的教师也是很辛苦的，要知道，大家有所不同只是我们的分工不同，服务的对象不同。既然我们选择了就必须去付出，而且有许多的付出与回报有时是不成比例的，但是，只要我们尽了力，我想，付出总是会有收获的。

在工作中，一定要切忌盲人骑瞎马，夜半临深池。具体

来讲，要做好三个方面的工作：①做题态度是关键：把训练内容做会、做透，是后期复习要遵循的原则。这就要求老师对学生进行严格要求，形成一种决不放过疑难的做题心理。②习题质量是保证：题不在于多而在于精，质量高的试题应

该是考生们后期复习的首选训练材料。③重视错题是智慧：要引导学生明确错题的真正价值，可以对一轮复习时的错误点进行充分回顾，同时建立新的错题备忘录，错题恰恰是训练的重要收获，是成绩的增长源泉。“谁能把简单题做好，谁就能在考试中得高分。”这句话虽不完全正确，但却一语中的。“课本中的基础知识，永远是考试天平上最重要的砝码”，一切题目的变式、拓展、深化，其“根”在教材之中，离开了教材一切都会成为无源之水，无本之木。总之，六年级教学工作是学校的形象工程，是学校办学水平好坏的真正体现，来不得半点马虎，容不得一丝大意。切实增强“只要有时间，就会有变化”的意识。各项工作要在“早”字上动脑筋，先下手为强，才能处处主动。在“全”字上做文章，尖子生、优等生、差等生要全抓抓全，各学科方方面面抓全抓细。

四、要营造氛围，切实增强树立良好舆论导向的信誉感 金奖银奖，不如老百姓的夸奖；金杯银杯，不如老百姓的口碑。针对我镇教育环境，希望各位校长、主任，老师们要切实增强优患意识，大局意识，要在学生面前、家长面前、初会面前树立良好的师德形象，忽以恶小而为之，忽以善小而不为。在工作中，不比基础比干劲，不比能力比奉献，不比环境比心情，扎扎实实做好自己的本职工作，切实把学校的工作、学生的学习当成天大的事，要坚决克服松紧厌战思

想，掉以轻心，麻痹大意，靠撞大运、老天爷掉陷饼获得意外收获。要大力宣传周村镇良好的教育教学环境，人文环境，树立正确的、良好的舆论导向。花张蒙初级中学领导班子坚强有力，工作有方法，有措施，有思路，干劲足。优秀老师全部用于初三，今年要设初一重点班，把哪些业务精、事业心强的骨干老师全部配给初一重点班，中心校全力以赴支持中学的各项工作，各项政策都要向初

三、初一重点班倾斜。因此，各位校长、主任，老师们要做好正面地宣传工作，做好本班学生的思想工作，做好学生家长想让自己的孩子到城里上学的思想工作，不要光看到外面的世界很精彩，也要知道外面的世界很无奈，今年小学毕业生要全部归口入学，决不允许外流，希望各位要切实负起这个责任，你们身上的担子很重，任务很大，但使命光荣。

老师们，学校把六年级毕业班这副重担交给你们，这既

是学校对大家的信任，也是学生、家长对大家的期待，大家应该勇挑重担，负起责任，忘我工作，为我镇教育教学质量的提高再作贡献。我希望在今后工作中，恪尽职守，真抓实干，兢兢业业，无私奉献，圆满完成本届六年级的教育教学工作，给学生、家长、也给我们自己交上一个满意的答卷。最后，祝各位校长、主任，老师们工作顺利，身体健康，家庭和美，万事如意！

毕业班工作会上的讲话 篇6

深化认识 明确责任 夯实基础 拓展市场

切实提高毕业生就业率和就业质量 同志们：

就业工作是学校的民生工程，它不仅是学生、家长、政府、社会始终关注的焦点问题，更是学校开拓优质生源市场、检验人才培养质量、提升服务社会能力、加强外部 形象建设的重要工作，大学校长在毕业生就业工作会议上的讲话。高校办学，招生是“入口”，就业是“出口”，如果“出口”问题解决不了、解决不好，轻而言之，就是辜负了学生、家长和社会的充分信 任，重而言之，就是没有发挥好大学的基本功能，没有履行好一种应有的社会责任。

去 年的10月22日，也是在这里，学校召开了2010年毕业生就业工作会议，全面总结和部署毕业生就业工作。一年来，就业指导处围绕目标、统筹安排、突出重 点、创新思路，依靠各职能部门和教学院部的紧密配合，做出了大量卓有成效的工作，毕业生就业工作取得了新的可喜成绩，主要表现在：一是出台了一系列的就业 工作规章制度和就业工作管理考评办法，就业工作管理日益规范，就业服务质量不断提高；二是就业工作重心逐步实现下移，各教学院部就业工作的积极性、主动 性、创造性日益增强，对就业工作的人力、物力、财力、精力投入不断增加，“一把手工程”落实到位；三是固本拓新、内引外联，创新校园招聘办法和市场建设策 略，就业市场得到进一步巩固与拓展，毕业生就业率和就业质量在保持良好势头的基础上有新的提高、新的突破；四是强化学生创业实践，大学生创业孵化园建设进 展顺利，学生创业氛围日益浓厚，创业意识不断增强，多个创业团队在省、市组织的大学生创业大赛中取得了显著成绩。

这些成绩的取得，离不开在座各位对就业工作的高度重视、积极探索和辛勤付出，在此，我代表学校党委、行政向同志们表示最衷心的感谢，你们辛苦了，谢谢你们！

同志们，在看到成绩的同时，我们也应该清醒、客观地分析我校就业工作存在的主要困难和不足，综合起来，我认为这些困难和不足主要表现在以下几个方面：

一、学生择业观念的教育与引导缺乏力度

去 年下半年以来，来校招聘的用人单位数量不少，提供给学生的就业岗位也不少，但部分毕业生求职意愿不强，校园招聘会上毕业生签约率不高。主要原因就是毕业生 自身定位不准、就业期望值过高，对就业区域、工作环境、薪金待遇、单位性质等设定的目标高、提出的要求高。过分追求工作的稳定性、舒适性、优越性，一味地 削尖脑袋挤向政府部门、事业单位、知名企业，或者等着考公务员、考教师编制，不愿意到私营企业、基层单位和艰苦地区，不愿意去寻求其他的就业机会，不愿意 走“先就业、后择业、再创业”的新路子，因此就业时总是高不成、低不就，导致“不就业”现象严重。这些情况一方面说明毕业生没有端正就业心态，另一方面说 明我们在择业观念的转变上，缺乏有效的教育与引导。

二、学生的综合素质难以适应高端市场需求

总 体来说，我校大部分毕业生具有较好的思想道德素质、较扎实的专业知识和较强的动手操作能力，但在面试过程中，语言表达能力、人际交往能力、社会适应能力、岗位成才能力等与用人单位特别是高端市场的需求存在一定的差距，参加招聘会时专业知识和技能的考核上能顺利过关，但在综合素质的考评上存在欠缺，竞聘优质 企业时竞争力不强、淘汰率较高。这种状况要引起我们的高度重视，也就是说如何全面培养学生的综合素质，如何在大学四年里提高学生的“社会化”水平，应该也 必须成为学校今后人才培养上的一个重要导向。

三、部分专业设置未能紧随市场变化

现 代社会高速发展，市场对人才的需求在不断发生变化，要求标准更在逐年提高。从专业的角度来看，一些过去所谓的冷门专业逐步变成了就业热门，一些新型专业随 着社会分工的日益细化不断涌现，一些传统专业在知识结构和基本技能上注入了新的内涵和新的标准。因此，教务处、招生办以及各个教学院部要根据市场变化和就 业需求对专业设置规划、人才培养方案进行前瞻性的分析和修订，不能墨守成规、一成不变，要深入了解和跟踪市场变化，深入了解学校专业的发展情况，深入了解 各专业在学生素质培养上存在的问题与缺陷，有针对性地提出调整方案和解决办法，只有这样，才能最大程度地避免专业设置与市场需求的严重脱节。

四、全员对就业工作的支持作用没有得到充分发挥

总 体上来说，目前我校就业工作的受重视程度较以前已大幅提高，学校在人员配备、条件建设、资金保障、机制扶持等方面都把就业工作作为学校的重点工作予以重视 和支持，相关职能部门、各教学院部也充分认识就业工作的重要性，并采取了行之有效的措施。但部分职能部门、多数教师的观念仍没有实质性的转变，不少人仍然 认为就业工作只是就业部门、就业工作人员的事情，学校全员关心、参与、支持就业工作的氛围不够浓厚，特别是各部门工作人员、广大教师在学生就业中应有的作 用没有得到充分发挥，许多可利用的关系没有利用，可挖掘的资源没有挖掘，可建立的平台没有建立，可开通的渠道没有开通，学生就业依然主要依赖就业指导处引 进用人单位和学生自己通过各种方式自我推荐。

五、就业队伍专职化建设步伐急需加快

建 立一支高素质、专职化的就业指导工作队伍，是提高我校就业指导与服务工作水平与质量的有效保证。目前，我校16个学院中，大多数学院的就业专干为学生政治 辅导员兼职，学生管理工作是他们的主业，就业工作成为了他们的副业，就业市场缺乏专人开拓，就业信息没有专人跟踪，所谓的就业专干无非是做点就业政策宣 讲、学生面试通知、就业情况统计等浅表式服务，而就业市场变化分析、用人单位信息反馈、就业信息网络建设乃至最重要的就业市场的巩固开拓等根本性和延伸式 服务缺乏专职力量，这种兼职式的就业队伍配备与破解就业难问题的客观要求不相符合，人事处、学生处、就业处要联合各学院尽快对就业队伍专职化建设问题提出 相关方案。

六、统计数据不能完全真实反映出就业实情

我 们每年都会公布一个大学生就业率，但说实话，这个统计数据并没有全面、真实地反映出就业实情。数据统计不准，基于两种原因，一是部分毕业生在离校时没有签 约稳定的就业单位，而离校后又找到了工作，部分用人单位和毕业生不愿意提供就业证明，不配合就业率统计核查；另一方面是一些学院和少数工作人员不愿意花时 间和精力去联系毕业生、统计毕业生的真实就业状况，认为联系起来难度大、麻烦多，多几个百分点少几个百分点关系不大，所以数据统计时敷衍塞责、应付了事。同志们，数据统计不准，就不能体现出毕业生真实的就业水平，直接影响到学校专业招生计划的科学性、就业市场拓展的针对性、就业状况评估的客观性和人才培养 方案的前瞻性，发言稿《大学校长在毕业生就业工作会议上的讲话》。小小数据，影响全局呀！

大学生就业工作，是高校的长期性工作，也是一项系统工程。如何进一步做好我校的毕业生就业工作，在现有成绩和经验的基础上更有效地提高学生就业率和就业质量，借这个会议，我谈几点意见。

一是深化认识的问题

深化对大学生就业工作的认识，要立足两个高度：

第一是对学校发展负责的高度。近些年来党和国家已经“把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位”，国务院每年都要就高校毕业生就业工作召开全国电视电话会议进行专项部署，教育部每年也都把 高校毕业生就业工作摆在突出重要的位置，湖南省教育厅每年都会对高校就业工作进行督查、评估，国家级、省级对高校办学的各类评估，都把学生的就业状况作为 重要指标，而每年高考后家长与考生在志愿填报时，都会把学校的就业情况作为综合考虑的重要因素，所以说，一所高校的毕业生就业率与就业质量，从宏观层面来 说，涉及到国家稳定、社会和谐与民生幸福，从微观层面上来说，影响整个社会对高校的评价、优质生源对高校的选择、用人单位对高校的信赖，总而言之，就业率 和就业质量已经成为衡量一个学校办学水平高低的重要指标，事关学校的生存和发展，因此，全校上下要在思想认识上将毕业生就业工作当作“生命线工程”来对 待，代做学校可持续发展的重要竞争力来对待。

第二个是对学生发展负责的高度。家 长和学生选择一所学校，是对学校的高度信任和充分认同，作为学校、作为老师，我们要对得起这种信任。说实话，学生上大学，最终的目的是什么？不就是图今后 能找上一份好工作，能有一个实现自我价值的岗位、一个促进自身发展的舞台吗？所以，我们除了要给学生传授知识、培养能力、提升素质之外，还要为学生打通就 业渠道、寻找个人出路、规划未来发展。我们常说学生是我们的衣食父母，如果学生在校四年为我们解决了衣食之忧，而四年之后，学生的衣食问题却无力解决，那 我们能心安理得、理直气壮吗？我们能说对学生负好了责、服好了务、育好了人吗？对学生负责，不单是管理、教育、引导，也不单是传道、授业、解惑，还要在学 生输出过程中为他们寻找适合自身特征、特长的发展空间，使他们在激烈的市场竞争中找到自己的位置，在合适的位置上实现人生的价值，而这正是就业工作的职 责、目标与重点所在。

二是明确责任的问题

毕业生就业工作是“一把手工程”，校长必须负总责，主管校领导具体负责，就业指导处负责组织统筹协调，相关部门协作配合，各学院是工作重心。按照这样的责任划分，我想今后工作要突出两个重点：

第一个重点是要形成毕业生就业工作的“联动机制”。从 学校层面来说，要进一步提高各级、各部门的责任意识，使每个部门、每个领导、每个教职员工在毕业生就业工作上都成为责任主体，形成“全员参与、齐抓共管” 的工作格局；要进一步确保对就业工作人力、财力、物力的投入，为就业工作提供有效支持；要进一步完善就业工作目标责任制，明确校、院两级的毕业生就业工作 职责。从职能部门的层面来说，就业指导处要进一步实施就业工作重心下移，充分发挥各学院就业工作的积极性和主动性，并加大组织、统筹、协调力度；高教所、社科处要组织力量加强对就业工作的专项研究，并将研究成果应用和指导学校的就业工作；教务处、规划处、招生处、学科办、学生处等职能部门都要根据各自的工 作职责，把学校的毕业生就业状况作为制定有关政策与计划的重要依据，并加强与就业指导处的会商。从学院层面上来说，各学院要进一步把就业工作一把手工程真 正落实到位，院长作为学院就业工作的第一责任人，要亲自过问，靠前指挥，分管副书记要切实负责，一抓到底，辅导员、班主任要深入学生中，有针对性地帮助毕 业生解决就业难题。

第二个重点是要完善毕业生就业工作的绩效考评机制。修 订和完善学校就业工作考评办法，将毕业生就业状况与学科建设、专业设置、质量评估、招生规模挂钩，与学校资源的配置挂钩，与学院和部门领导班子、领导干部 的考核挂钩，在实施“三挂钩”的过程中，切实落实就业工作责任追究制和就业工作一票否决制：未达到当年就业率和签约率目标，且就业工作考评位于全校最后一 位的学院、学院主要负责人和学院分管领导，年终考核不能评为优秀；学校就业率排名未进入全省高校第二梯队，就业指导处主要负责人考核不能评为优秀；对 “机构、人员、经费、制度、场所、工作”六个不到位的学院实行评优评先一票否决，对就业率统计弄虚作假的要追究其责任。

三是夯实基础的问题

我校近年来毕业生就业率稳中有升，学生就业能力日益增强，整体就业质量不断提高，与学校的大力投入分不开，与各级领导的高度重视分不开，与从事就业工作的同志们的辛勤劳动分不开。进一步提高就业工作成效，今后要不断完善两个基础：

第一是关系就业工作效能的物质基础。学 校将逐年加大投入，从就业咨询、就业指导、就业市场开拓、就业信息网络建设、就业招聘活动组织实施等方面为就业工作提供场地、条件和资金保证；在大学生创 业园建设取得初步成果的基础上，加强创业孵化园的建设和管理，充分发挥出大学生创业孵化园创业孵化器、创业教育、教学实践的功能，以创业带动毕业生就业； 建设就业工作的专职化队伍，并就专职队伍的政治待遇和物质待遇制定相关的倾斜政策；加强重点就业区域和重点就业行业的就业窗口建设，通过窗口实现市场跟 踪、联络与对接。

第二是关系就业质量的人才培养基础。增 强就业能力，提高就业质量，核心问题就是要提高教学质量和人才培养质量。因此，不论是从学校长远和可持续发展来看，还是从破解当前毕业生就业难的困境来 看，我们都要坚持以应用型人才培养为目标，积极推进以“就业和社会需求”为导向的教育教学改革，大力提高教育教学质量和毕业生就业竞争力。具体来说，就是 要把提高就业率和就业质量作为调整专业设置、学科结构、培养模式、课程体系的重要参考内容，要通过毕业生质量的跟踪调查、企业回访、座谈等方式深入企事业 单位进行市场调研，开展毕业生就业市场需求状况分析，前瞻性地调整专业结构、优化人才培养方案，强化应用型人才培养，以适应当前社会对人才的需求变化。各 学院要结合就业情况，开展本专业对应的行业市场调研，做好行业定位和特色定位，并据此调整培养方案乃至专业设置，既要打好科学文化基础，增强适应性，又要 针对行业特点确立优势和特色，提高学生就业竞争力，这是就业工作的“治本”之道。

四是拓展市场的问题

如果把学校比作工厂，那么学生就是我们的产品，产品推销不出去，不能有效占领市场，工厂迟早就要倒闭。同理，如果我们培养的学生不能被市场接受，在市场上找不到自己的位置，学校的生存就会成为大问题。所以，培植、巩固、经营、开拓、发展好毕业生就业市场，至关重要！

如何在现有基础上巩固和拓展市场，我认为必须抓住两个根本：

第一是着力加强市场开发。在 毕业生就业市场建设中，我们必须树立一个观念，虽然说签订就业协议的主体是毕业生和企业，但在就业市场中的主体实际上是高校和企业，因此，加强市场建设，不仅是为学生就业提供服务，更是学校的应尽之责。加强市场建设，我想有四条主要的途径：一个是架好桥梁。要把用人单位请进来，通过校园招聘会这种“集体相 亲”的形式，为用人单位提供多元化的选材需求，使用人单位省时省力省心，又能对毕业生进行充分考察；二个是做好推销。要组建毕业生就业市场开发队伍，根据 学校的就业市场开发战略，组团走访用人单位，上门推介毕业生信息，并与用人单位建立人才需求合作关系；三个是搭好平台。要把学生的毕业实习与就业择业联系 起来，把校企合作与就业工作联系起来，使学校、用人单位、毕业生三者之间形成感情上的互融和信息上的互通；四是用好资源。各职能部门要充分利用自己的对外 交往优势，宣传毕业生就业成果，收集毕业生就业信息，争取毕业生就业机会，如国际交流部门要多给学生开辟一些出国留学、实习甚至就业的渠道，校友会除跟校 友加强联络以外，更要发挥各地校友会和广大校友的作用，让校友为师弟师妹们的就业提供一些便利，等等。

第二是全力加强市场维护。要 加强对毕业生的就业指导，帮助学生明确职业理想和目标，树立正确的人生观、价值观、就业观，在对自己有了清醒了解和准确定位的基础上，不断更新就业观念、调整就业期望、提升就业能力，提高供需双方的签约率，加强学生的就业诚信约束，减少学生的违约行为，以诚信维护市场；要采取问卷、回访、座谈、答谢等方 式，向用人单位了解毕业生就业后的工作状况，听取用人单位对学校人才培养的意见和建议，以诚意维护市场；要完善好就业信息服务网络，为学生提供就业政策、岗位需求、招聘动态等各类就业信息服务，要构建供需双方互动服务平台，为用人单位提供超前服务、跟踪服务和后续服务，以诚心维护市场。全力加强市场维护，是固本拓新的重要手段。

同 志们，当前大学生就业压力已经成为各级政府、社会及高校面对的共同难题，破解这一难题，我们已经做了大量的工作，取得了显著的成绩。稳步提高毕业生就业 率，不断增强毕业生就业能力，整体提升毕业生就业质量，是我们今后工作的重点。在座的各位，作为毕业生就业工作的中坚力量，过去付出了很多，现在奉献了很 多，学校党委、行政期待你们未来做得更多、收获更多！

毕业班工作会上的讲话 篇7

2015年, 高校毕业生就业创业工作将在认识毕业生就业创业的新常态形势下, 进一步强化就业创业指导和服务的专业化能力建设, 提升专业化服务质量和水平。

一、大学生就业创业工作进入新常态

从社会经济状况总体上判断, 2015年就业形势仍然复杂严峻, 以十八大为标志, 大学生就业创业工作进入了“新常态”, 这意味着我们面临着不同以往的工作局面。我们要认识到新常态下的新趋势、新特征、新动力, 牢牢把握住工作的主动权。

第一, 就业创业工作处于复杂严峻的转型期。今年5月, 习近平总书记提出了“新常态”重大战略判断。新常态不仅描述了社会经济状况, 还会影响包括高等教育在内各方面的全方位转型升级。在大学生就业工作方面, 在毕业生总量进一步增大和大学生就业的结构性矛盾依然突出的基本状态下, 大学生就业工作将由单纯强调就业向就业创业并重、以创业带动就业的模式转变, 由强调初次就业率向追求更加充分就业与更高质量就业的升级版转型。我们用了近十年的时间, 基本解决了“量”的问题, 全国初次就业率每年都保持在70%以上, 这也是大家多年辛苦工作的成果。进入新的转型期, 我们工作重点应该由“量”过渡到“质”, “稳量提质”, 即提高就业质量。十八大报告中明确提出要“实现大学生毕业生更充分和更高质量就业”, 这就要求我们不光要加大服务总量, 更要提升服务内涵, 进而促进提高就业质量。

第二, 就业创业工作改革发展进入机遇期。以十八大的召开为标志, 党中央、国务院对于大学生就业创业工作的重视程度和政策扶持力度进一步加大。另一方面, 高校毕业生就业创业工作的水平也用以衡量着高等教育适应社会发展需求的程度。今年10月, 教育部公布了近两年就业率较低的本科专业, 对就业率较低的专业调减招生计划直至停招, 首次将就业率作为硬指标引导高校调整学科专业结构。这些, 为我们大力推进大学生就业创业工作深化改革提供了新的发展契机。

第三, 就业指导服务机构和专业化服务能力建设进入关键期。在教育部提出就业指导的“三到位”、“四化”之后, 各地就业中心、高校就业中心都有了长足的发展。但是, 相对于转型期的工作职责和工作压力来讲, 我们不同程度地仍然面临很多问题。从发展程度上来讲, 就业指导服务机构建设、专业化服务能力建设相对滞后, 如果了解比较招生考试工作的建设发展进度, 这种差距更为明显。从发展阶段上来讲, 新的转型期要求就业创业指导服务要向专业化、信息化、多样化、个性化、国际化发展。未来, 我们应该把就业创业服务质量放到一个更加重要的地位, 作为今后各地、各高校就业中心进一步发展基础和前提。

面对这种复杂的形势和艰巨的任务, 我们要切实增强责任感紧迫感, 不断健全工作机制, 完善政策扶持体系, 搭建就业创业服务平台, 着力拓宽就业渠道、加强基层就业引导、大力促进就业、鼓励创业。

二、2015年全国就业中心工作要点

2015年, 中心将主动适应就业创业工作新常态需求, 按照中央精神和部党组有关部署, 将发展思路将聚焦在“以完善就业创业服务体系为抓手, 推动更高质量的就业创业指导服务”, 在促进就业创业指导服务的专业化、信息化、多样化、个性化和国际化方面迈出新步伐。这也是对省市中心、高校中心的工作建议。

2015年全国中心就业创业指导服务工作总体思路是:认真学习贯彻党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神, 落实教育规划纲要, 根据部年度工作要点的工作部署, 结合深化教育领域综合改革和事业单位分类改革的新形势、新要求, 坚持综合改革, 坚持提升专业化服务质量, 坚持发挥信息化服务优势, 优化高校学生信息咨询服务, 深化就业创业指导服务, 推动高校大学生就业创业服务体系建设。2015年全国中心重点开展11项工作:

1.严肃认真、善始善终地做好就业统计工作。这是重点级、优先级的工作, 为此, 教育部办公厅又专门下发了文件提出要求。接下来, 再提五点要求:

一是提高认识, 转变观念。2015年是教育事业发展十二五规划的最后一年, 也是高校毕业生就业管理与监测系统发展完善的关键一年。要充分认识新系统部署是就业工作新常态阶段的标志性工程, 是实现高等教育综合改革的重要推手, 也是提升就业机构专业化服务能力的切入口。统计数据的全面、及时、准确事关重大。数据不全面, 既是本省的损失, 也是全国的损失, 可以说是一荣俱荣, 一损俱损。数据不及时, 无法第一时间掌握实际情况, 影响按时上报国务院;数据不准确, 不仅影响工作, 甚至会误导、影响高等教育综合改革;进而影响到建立和完善就业与招生计划、人才培养、经费拨款、院校设置、专业调整的联动机制。我们肩负着全国性权威数据统计的重任。伴随行政体制改革的进一步深化, 政府职能进一步转变, 特别是“政事分开”的实行, 如何增强事业单位的生存能力, 如何承担起从政府剥离出来的技术性、服务性社会职能, 是摆在事业单位面前的生存之问、发展之问。对于就业指导服务部门来说, 要重视专业化服务能力建设, 投入更大精力修炼内功, 增强自身竞争力;要看到服务、评价机构的发展空间, 抓住机会, 提前部署、抢占市场, 打造专业化队伍, 培养核心产品及服务。

二是完善报送工作机制。按照教育部新的分工要求, 这次教育部办公厅文件又重申了三级责任, 全国中心负责全国高校毕业生就业数据报送管理和统计工作, 省级高校毕业生就业工作部门负责本区域内高校毕业生就业数据报送管理和审核工作, 各高校负责通过监测系统报送本校毕业生就业数据。各地、各高校要建立和完善领导责任制, 明确就业统计工作负责人。省级就业中心主任要亲自抓, 主管就业的学生处长要亲自过问, 明确安排专人专岗负责此项工作。要进一步加强高校就业统计工作力量, 高校分管领导要重视, 就业部门要积极推进, 院系要确保专人专责。同时, 要逐步建立就业统计工作通报制度和问责制。

三是认真做好生源信息衔接和审核。全国中心每年9月份通过监测系统提供下一年度的全国普通高校预计毕业生学籍数据, 各地各高校可以及时下载, 提前做好高校毕业生生源信息审核, 由省级高校就业工作部门将毕业生生源信息统一导入监测系统或由高校将毕业生生源信息导入监测系统, 确保考生号、身份证号、姓名、学历、专业等毕业生基本信息与学籍信息一致, 从根本上防止后期数据不完整或不一致。

四是及时更新高校毕业生就业数据。各地各高校要加强毕业生就业数据信息管理工作, 切实做好就业数据信息的日常维护。高校要及时审核、录入毕业生就业信息, 不积压到办理就业手续时再录入, 做到数据及时、动态。从每年1月起, 各高校要在每月10、20、30日 (2月底) 通过“监测系统”集中更新本校毕业生就业数据。全国中心已根据省市和高校的意见和建议升级完善了全国高校毕业生就业管理与监测系统, 新版系统优化了数据报送更新流程, 增加了数据汇总统计, 加强了省市管理审核, 增加了院系功能, 增加了毕业生联系方式等扩展字段等。这里想着重强调一点, 为了跟踪毕业生毕业半年后的就业状况, 请各地组织高校尽量报送毕业生手机、电子邮件、QQ号码等联系方式信息, 全国中心将在保障毕业生隐私和权益的前提下, 开展跟踪调查, 进行政策效应分析并反馈给省市和高校, 数据更新要保持到12月底。下一步, 全国中心将不断完善系统, 不断优化数据报送更新流程, 不断加强数据汇总统计, 方便高校报送和更新数据, 方便各地审核管理, 方便就业数据发挥效用。

五是加强毕业生就业信息核查。各地各高校要认真核查毕业生就业数据信息, 并告知毕业生在9月1日前通过新职业网或学信网查询核实本人就业去向。全国中心将指定专人核查毕业生反馈的问题, 省级高校毕业生就业工作部门发现问题要督促高校及时修正有关数据, 确保上报就业数据的真实性。各地各高校要公布举报电话或邮箱, 坚决查处任何形式的就业率作假。

2.打造国家级高校毕业生就业信息权威发布平台。一是以全国大学生就业信息服务一体化系统的优化为突破口升级新职业网, 统筹政府和市场两种资源, 深度挖掘企业需求及资源, 加强市场化运营, 为企业提供校园招聘订制服务、人才测

评等多样化深度合作。二是继续保持与中央媒体联合宣传的优势, 联合教育战线形成宣传合力, 在保证每年提供300万岗位信息的基础上, 加大对信息整合利用, 确保每年组织不少于24场网络招聘会。开拓网下服务, 有针对性的开展校园活动, 为学生送政策、送岗位、送服务。发挥新媒体作用, 扩大“新职业”网站影响力。

3.建立完善大学生创业指导服务体系。一是以全国大学生创业服务网为主阵地, 网上网下相结合, 为大学生创业提供全程支持与服务。二是积极筹集全国大学生创业基金, 为高校毕业生提供创业资金支持。适时推出创业相关赛事, 以赛促教、以赛促创。三是加强创业宣传引导, 做好典型经验总结推广工作。四是开展大学生创业数据调查研究和统计工作。五是联合学生司共同开展“全国大学生创业示范基地”遴选认定工作, 被认定为“全国大学生创业示范基地”的省市和高校创业基地届时将由教育部予以授牌。六是深化创业指导培训, 计划举办10-12期高校创业指导培训班, 并积极联系企业开发企业创业人才培训项目, 做好新培训项目工作;还将举办高校创业指导工作研讨会, 推动高校创业教育工作深入开展。

4.积极推进提高大学生职业素养与就业能力。一是筹备开展面向2015届高校毕业生的校园招聘大赛, 通过简历、模拟面试等环节, 增强大学生对企业用人标准的认识, 提升大学生职业素养及求职能力。二是开发完善高校毕业生职业测评与规划系统、创业实训系统以及用人单位使用的新职人才测评系统等就业服务产品。

5.启动大学生学业与职业发展平台建设。大学生学业与职业发展平台能充分发挥我中心面向战线和信息服务的工作优势, 是关系到中心专业化建设的长期、基础性工作。2015年, 我们一是将完善用人单位数据库、学科专业数据库, 并与职业信息库整合, 进一步加强资源共享, 形成三点成面的工作局面, 建成大学生学业与职业发展平台。二是委托高校承担学业与职业发展平台课题专业研究工作, 包括职业研究框架设计、职业能力调查标准、职业测评等内容, 为学生、高校、用人单位提供更加全面优质的服务。三是将开展大学生职业信息库建设课题研究工作, 将成果转化为职业信息库基础部分。

6.加强就业创业指导人员队伍和机构建设。一是争取专项资金, 开展民族地区高校就业指导教师培训。二是开展初级、中级、高级等不同层次高校就业指导系统培训。三是抓好2014年度特色教材课题收尾工作, 启动2015年度特色教材建设课题, 推出一批具有行业、地方和高校特色的教材。四是会商高教司, 筹备成立全国就业指导课程教学指导委员会。五是组织实施“示范性高校毕业生就业指导机构”建设项目, 与总结宣传工作结合, 分批审核评定示范机构并指导其后期完善。

7.继续配合做好征兵报名工作, 扩大征兵工作服务范围。进一步完善征兵管理服务平台, 扩大服务范围, 提高征兵工作效率。

8.加强就业研究工作, 做好大学生就业状况调查分析。一是完成教育部哲学和社会科学重大委托项目《全国高校毕业生就业服务体系建设》课题研究工作, 并提交研究成果。二是全国教育科学“十二五”规划国家级重点课题, 《高校毕业生就业质量评价体系及实现高质量就业路径研究》已经通过立项并由全国就业中心领衔研究。我们要在全国范围选择省市、高校专家组成课题组。三是继续开展年度性高校毕业生就业创业课题研究工作, 对课题题目选定、申报及课题资助等环节的办法做进一步调整, 以满足各方面需求。

9.以就业帮扶为重点开展就业创业宣传。一是侧重关注大学生就业弱势群体, 介绍和宣传大学生自强不息的就业创业故事, 提供就业帮扶政策解读等内容。二是通过全国就业中心网站、高校就业中心网站、《中国大学生就业》杂志、微信等手段, 联系教育部新闻办、中国教育电视台等各类媒体, 整合宣传力量, 丰富宣传手段, 联动推广电视宣传片、企业家演讲光盘和公益广告。三是开展2015年度高校毕业生就业总结宣传工作, 推出新一批全国毕业生就业典型经验高校, 并进一步加强对高校典型特色经验的推广宣传力度。同时复核抽查第一轮就业典型高校。

10.配合考试招生改革要求, 做好专业化信息服务。优化高校学生学籍电子注册管理的技术服务工作。重点落实《高等教育学生学籍学历电子注册管理规定》要求, 完善高等学校学生学籍学历电子注册平台, 向高等学校、学生和社会提供更加便捷、客观、权威的学籍、学历信息查询、验证及认证服务, 保护高等教育受教育者的合法权益。

11.认真落实认证工作持证上岗制度。各合作单位认证人员要认真学习掌握《学历认证服务工作手册》。全国中心将开展认证服务督查工作, 安排专人对各单位的认证服务程序、软硬件配备进行检查, 并且对已出结果的认证材料进行抽查, 从而推动全国学历认证服务工作不断完善, 专业化水平不断提高。

高校毕业生就业创业工作是教育领域重要的民生工程, 涉及亿万家庭福祉, 关乎改革发展稳定全局。展望2015年乃至以后相当长一段时期, 高校毕业生就业创业工作上承国家之重托, 下荷民生之厚望, 积极推进高校毕业生就业创业工作, 是顺应时代潮流之举。希望各位就业战线的同志们, 不断加大高校毕业生就业创业服务工作力度, 为加快建立和完善高校毕业生就业创业服务体系, 实现毕业生充分就业和更高质量就业, 乃至促进国家经济社会发展做出更大贡献!

毕业班工作会上的讲话 篇8

一、总结成绩，把握方向，增强做好健身气功工作的信心和决心

健身气功管理中心已成立10周年时，刘鹏局长在为纪念中心成立10周年制作的画册题写的序言中对健身气功管理中心成立10年来所做工作和所取得成绩给予充分肯定。总结健身气功这些年来的发展，有以下显著特点。

一是各级领导重视。在健身气功发展过程中，始终得到中央和地方有关部门的高度重视、有力指导和支持，始终得到各级政府以及体育部门、行业体协、体育院校和社会各有关方面的重视与支持。各级健身气功管理部门充分发挥了服务国家经济、社会发展和人民群众强身健体的作用。在教育部的支持下，全国高校健身气功比赛已经举行两届，很多高校开设了健身气功课程，明年还要进行中小学健身气功课程试点。民政部、外交部等部门对国际健身气功联合会的成立和健身气功对外推广给予了有力支持。

体育总局党组始终高度重视健身气功工作，各有关司局也给予了很多指导和支持。以总局名义对全国推广健身气功先进单位和先进个人进行表彰，批准健身气功列入第四届全国体育大会正式比赛项目，批准申请成立国际健身气功联合会，批准健身气功申报国际奥委会群众体育奖等，可以说对健身气功的每一步发展都给予了特别关爱。与此同时，各地政府、有关部门和体育部门的领导参与健身气功活动的越来越多，各地健身气功的管理机构、社团组织、经费逐年增加。总之，健身气功的发展离不开各有关方面的重视和支持。

二是基础建设扎实。为了加强阵地建设，体育总局从2005年起启动了健身气功“和谐站点”工程。在这项工程的引领下，各地站点不仅数量逐年有新突破，而且通过树立标杆发挥示范作用，使站点建设从城市到农村呈现出方兴未艾的发展态势。目前，排在前3位的山东、河南、江西，站点数量均已超过1000个，有24个省区市站点达到了300个以上。除站点建设外，健身气功推广工作也在不断探索一些新路子，比如江苏南京开展的广场教学，北京和浙江杭州建立的健身气功俱乐部，武汉体育学院正在筹建的健身气功培训基地，这些都是有益的尝试，待条件成熟时，可以在全国推广。近年来各地重视并开展了形式多样的骨干培训工作，既有对管理干部、社会体育指导员的常规培训，也有新开辟的行业体协骨干培训，特别是今年开展的巡回教学活动，将健身气功志愿教学、骨干培训、展示活动结合起来，开展得有声有色。这些年来，健身气功科研工作开展得卓有成效，完成了90多项课题研究，特别是先后编创的9套新功法，深受社会好评和广大习练者喜爱。在科研成果基础上编撰的一系列科普读物、成果汇编、知识荟萃等，为广大群众习练健身气功提供了实用性强、易懂易学的理论指导。

三是大型活动活跃。近年来健身气功工作的最大特色就是注重面向基层、服务群众，各种类型的活动遍布城乡，丰富多彩，并且形成了具有社会影响力的品牌活动。按照“活动与建设并举”的原则，各级体育部门、行业体协积极主动组织开展了一系列表演展示和交流比赛活动。江西、江苏、安徽等省还使健身气功登上了全国农运会、全运会、全国体育大会等全国综合性体育盛会的表演展示舞台，安徽亳州创办了中国健身气功博览会，这些都产生了很好的社会影响。近年来各地展示交流、赛事活动越办越多、越办越好，可谓是遍地开花，今年广东、江苏、上海等许多省市举办活动都在10场以上。除表演、展示、交流等活动外，多层次的全国比赛、邀请赛、联赛等赛事也已逐步形成体系。以活动和竞赛搭建平台，实现了促进建设、营造氛围、推动发展的新局面。

四是海外推广深入。健身气功源于中国，属于世界。传播中华优秀传统文化，造福人类健康，既是健身气功发展的需要，也是推动中华文化“走出去”，增强我国文化软实力，推动文化大发展大繁荣的需要。“健身气功海外行”活动走过5年历程，每年推广的国家和地区都有发展，每年健身气功社团组织都在增加，每年表演展示、教学培训、科普讲座都在改进，每届国际健身气功交流比赛大会规模和水平都在提高。特别是今年，首次在加拿大举行的国际健身气功交流比赛大会和在香港举行的两岸四地健身气功交流比赛大会均获巨大成功。可以说，健身气功对外推广工作每年都有新突破、新进展。随着“健身气功海外行”活动的深入开展，这项工作赢得了海外合作伙伴的欢迎，得到了我有关使领馆、当地华人华侨和新闻媒体的支持和肯定。健身气功国际比赛的参与面广，代表性强，水平较高，是对外推广成果的集中体现。

二、认清形势，抓住机遇，积极探索健身气功的文化发展之路

党的十七届六中全会提出，坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣。健身气功作为中国传统文化的组成部分，同样面临着发展繁荣的任务，同样肩负着满足人民精神文化需求、培养文化自信、增强国家文化软实力、弘扬中华文化的责任，在我国推进文化大发展大繁荣的进程中，健身气功工作同样义不容辞、责无旁贷。

健身气功具有深厚的中华传统文化底蕴，与中华文明有着紧密联系。深刻认识气功文化的现实价值，深入挖掘气功文化的内容精髓，汲取其合理的思想内核，并且赋予新的时代内涵，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，对于发展繁荣中华文化有着积极的作用。健身气功文化建设可从以下几个方面着手：

一是加强理论建设，进一步丰富健身气功的文化内涵。加强健身气功基础理论建设，这几年大家做了很多工作，编撰出版了一系列科普读物和科研汇编，去年启动的“四种健身气功辅导教材”和“健身气功学”两项重要课题正在进展中，在各种骨干培训中也开始融入一些新的理论内容，这是很好的发展趋势。在今后的工作中，我们的视野可以再开阔一些，争取更多领域、更多学科、更有建树的专家，整合更多的资源为我所用，力争在较短时间内使健身气功文化理论建设再上一个台阶。

二是打造活动品牌，进一步凸显健身气功的文化特色。随着新功法的深入推广，健身气功的活动逐渐多了起来，也形成了一系列品牌活动。比如前面提到的全国百城千村健身气功交流展示活动，不仅在国内开展得红红火火，而且还受到了国际奥委会的表彰。再比如全国健身气功交流比赛大会、全国高等院校健身气功比赛、全国健身气功站点联赛、中国健身气功博览会、国际健身气功交流比赛大会等，这些活动都是很好的品牌。健身气功开展活动的时间还不长，建立起自己的品牌很不易，需要巩固完善，需要创新发展。活动开展到一定程度之后，必然会出现一些瓶颈问题，比如内容和形式的创新问题。要突破这些瓶颈，就要从增强文化内涵入手，想办法在活动中凸显健身气功的文化特色，使我们的品牌活动更加精彩，更有吸引力。

三是开展宣传报道，进一步营造健身气功的文化氛围。健身气功的媒体宣传曾经是一个老大难问题，经过这几年的努力，已经有了比较大的改观。《健身气功》杂志、中国健身气功协会网站、中国体育报健身气功专栏等自有媒体的宣传效果越来越好，中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、天津电视台等中央和地方电视媒体也逐步开展了一些宣传报道，节目的收视率也比较高，这是很好的现象，说明健身气功正在受到越来越多媒体和人群的关注。宣传报道工作的专业性很强，什么时机宣传、在哪宣传、宣传什么、怎么宣传，都是很有学问的。健身气功的宣传报道既要把握好政策尺度，确保适时适度，积极稳妥，又要根据形势有所创新，有所发展，突出文化特色。

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四是加强对外交流，进一步做好健身气功的文化传播。这些年“健身气功海外行”活动的成功开展，让世人了解健身气功，走进健身气功，更多的海外人士因此爱上了中国文化，成为了中国人民的好朋友。从这个角度来看，在健身气功的各项工作中，最能体现文化大发展大繁荣精神的就是海外推广。一定要牢牢把握这一十分难得的发展机遇，努力开创健身气功对外推广的新局面。我们就是要进一步丰富健身气功的文化内涵，把更加引人入胜的内容展现给海外人士；就是要进一步创新宣传形式，用更加丰富多彩的活动吸引海外人士；就是要进一步整合优化资源，以更加卓有成效的组织和人员动员海外人士。我们看到，今年的健身气功通过进入欧盟总部、进入孔子学院、进入国外高校，正在逐步向国外主流社会发展，国际健身气功联合会已经批准成立并正在筹备之中，这些都是当前健身气功对外推广的重头戏。希望今后继续加强研究，准确把握这项工作的特点和规律，探索行之有效、事半功倍、可持续发展的路径、方法和手段，努力为中华文化走出去、增强中华文化软实力做贡献，为造福人类健康做贡献。

三、突出重点，狠抓落实，确保健身气功工作又好又快地发展

面对新的形势新的任务，我们要做的事情还很多。工作千头万绪，我想大家还要继续把握好以下几个问题。

（一）进一步树立风险防范意识。继续贯彻积极稳妥的方针，坚持正面宣传推广，树立健身气功科学文明的形象。健身气功工作关乎社会稳定，关乎群众健康，关乎文化发展。健身气功工作能够在困境中发展到今天这样一个好的局面，既来自于全国健身气功工作者的辛勤努力，也得益于各级领导把这项工作当作一项政治任务来抓。在建设体育强国、建设小康社会、推进文化大发展大繁荣、构建社会主义和谐社会的征程中，健身气功也肩负着特殊的使命。今年总局领导对健身气功工作的一些批示，也反复强调既要积极又要稳妥。

（二）进一步加强站点管理。建站设点，是管理健身气功的重要抓手，也是健身气功推广工作的重要依托。实践证明，这些年健身气功之所以能够积极稳妥、健康有序地发展，一个很重要的方面就是夯实了站点这个基础，通过组建站点形成了基层规范化的管理网络，构建了群众练功和交流的平台。因此，站点建设在健身气功发展中发挥着十分重要的作用，是管理工作中的一条宝贵经验，在今后工作中还必须继续坚持。加强站点建设一定要处理好数量和质量的关系，数量多少是衡量工作成绩的重要标志，但数量要服从质量，要严格按照《健身气功管理办法》中的要求进行管理。在具体管理工作中，既要做好年检工作，又要在平时掌握第一手资料。

（三）进一步探索推广模式。随着健身气功越来越为群众所接受，以站点为主的健身气功推广模式已经有了一些新的拓展。今年气功中心初步制定了健身气功俱乐部和健身气功培训基地配套管理制度并启动了试点工作，从策划到实施，终于迈出了第一步。对于这样的新生事物，一定要时刻关注着他们的运作情况，在实践中发现问题，总结经验，不断完善，真正做好试点工作，从而上升为可以在更大范围推广的样板。气功中心已经连续两年与群体司合作举办行业体协健身气功培训班，这是推广工作一个新的领域，能够使更多群众受益。我们以前有过在厂矿企业推广健身气功的成功经验，希望能够结合行业体协的特点运用好，推广好。目前，很多高校已经开设了健身气功课程，参与了健身气功比赛。健身气功进学校、进课程对于健身气功发展来说其意义不言而喻，下一步要加强与教育部的沟通，争取更大范围、更深层次的合作。在制度建设方面，为了统一国内外练功人员等级，便于管理，在实行社会体育指导员等级制度之外，国内也要开展健身气功段位制试点工作。希望尽快制定出试点工作方案，做好相关评定和套改工作。除此之外，大家也可以结合自身工作实际，积极探索推广的新路子，创造性地开展工作。当然，工作中还必须坚持积极稳妥，逐步推进，又好又快地发展。