关于家乡的冬天话题作文

关于家乡的冬天话题作文（通用11篇）

关于家乡的冬天话题作文篇1

对于我来说，付出一些也是难免的，但是我付出的太多、太多了，甚至把家乡、父母、朋友都陷了进去，我好后悔，后悔自己不应该想入非非。家乡的歌，是一支清远的笛，总在有月亮的晚上响起，笛声清幽，让我无法抗拒，笛声美妙，让我沉醉到底，笛声远扬，浩浩荡荡，好似千军万马来袭，让我远追而去。“月是家乡明”不错，我爱家乡，我更爱有月亮的家乡。

冬天是美的，美是让人陶醉，它的美是一种毫不保留，毫不掩盖、彻彻底底的美，不像春天靠露珠来装饰，夏天靠绿叶来陪衬，秋天靠硕果来掩盖，冬天什么也没有，但是它很美，白色的美，干冷的美，就好似家乡一样，家乡的面貌是一种模糊的畅往，仿佛雾里的挥手别离，云雾缭绕，像一层面纱遮住了害羞的小姑娘似的家乡。

冬天是无情的，它不讲任何私情，对每个人都是一样的，北风呼呼的刮，求它把自已的思念带给家乡，它说不，白雪漱漱的下，求它把自己的思念带给亲人，它说不，我没有办法，只有沉醉于痛苦和紧张中。

关于家乡的冬天话题作文篇2

关键词：职校生,话题作文,审题能力

语文课程是中等职业学校各专业学生必修的文化基础课, 也是中职毕业生参加高职单招考试必考的科目。

自从2000年福建省实施高职单招考试以来, 高职单招语文考试作文大致经历了命题作文、材料作文、话题作文三个阶段。笔者认为, 写好话题作文的关键是审题, 在高职单招语文复习及中职作文教学中, 教师应当注重培养学生的审题能力。下面笔者结合自己的教学实践, 就如何培养职校生话题作文的审题能力谈谈看法。

一、引导学生明确话题作文的特点

话题作文是当前职校生最为常见的一种作文训练形式。什么是话题作文?迄今为止尚无明确定义。怎样写话题作文, 现行的中职语文教材也没有系统安排。话题作文是近几年来出现的一种作文形式, 也是这几年高职单招作文命题的主要模式。

话题作文与命题作文一样需要审题, 但二者之间审题宽严有所不同:命题作文要求学生对题目的每一个字都加以审查与落实, 既要审文体、审范围, 又要审写作重点理解命题意图。话题作文只有一个松散的话题, 在话题的范围内, 学生可以自由地选择文体, 题目可以自拟, 立意、取材不加限制, 写作重点也由自己确定。

话题作文与材料作文虽然都有“材料”, 但二者对待材料的“态度”不完全一样, 在试卷上的指令也不完全一样。材料作文是根据材料作文, 话题作文是阅读材料根据话题要求作文。话题作文与命题作文虽然都有“题”, 但命题作文的“题”是标题, 所有的考生都必须共用这个标题;而话题作文的“题”是话题, 也有考生用话题作为自己作文的标题, 但更多的考生是在话题的范围内自拟标题。

作为话题, 可以无限多, 举凡自然、社会、人生、艺术、学习、生活、情感、幸福等都可以成为话题, 但就高考作文而言, 话题又要受到一定的限制, 即话题必须贴近学生的生活和思想实际。就高职单招作文来看, 以下的话题是每年必须关注的作文话题。

关注自我———学会做人, 学会交往, 学会协作, 学会发展。

感受真情———亲情, 友情, 师生情, 乡土情, 爱国情。

话题作文的“话题”只不过是个引子, 它不要求对话题本身进行引用, 进行分析。它需要从话题出发进行作文, 只要与话题有关的, 不论写什么, 用什么样的体裁都可以。

话题作文是一种只提供一个写作话题或写作范围, 而没有限定立意、选材和写作方法的自选作文、自由作文。正是因为这样, 审题对于写好话题作文尤其重要。

审题是作文的第一关。“题”, 包括作文话题、作文材料、写作要求。“审”, 即是对题的内容逐项细读, 咀嚼话题及各项要求的意味, 准确地把握话题中所“明示”和“潜在”的各项界定。对于题目提供的材料与话题, 动笔之前要好好地分析背景材料、作文要求及限制条件, 进而确定作文的写作内容, 否则就会出现偏题、跑题的现象。

二、帮助学生分析话题作文审题不当的原因

学生写不出高质量的话题作文, 审题不当是根本原因。学生审题不当主要表现在以下三个方面。

(一) 一叶障目, 不见泰山。

只看话题要求中的一个词, 而不顾其他, 就会出现审题不当。例如, 2009年福建省高职单招作文题:“舞台上, 几个角色演出一台戏;生活中, 众多角色组成一个团体。你对‘角色’有什么见闻或体验, 认识或感想?请以‘角色’为题写一篇不少于600字的文章。要求:自定立意, 自选文体 (诗歌除外) , 不得抄袭。”如果学生在作文中只强调舞台上的“角色”, 忽略了“生活”中的角色, 就有可能导致审题失误。有一部分考生立意时只侧重于“舞台”, 认为只要文章内容与“舞台”有关就可以, 如果忽视话题后边的限制性语言, 就有可能导致偏离题意。

(二) 顾此失彼, 理解狭隘。

也就是说, 对题意的理解不全面, 导致审题不当。如有的学生面对《诚信》文题, 往往把“诚信”拆成“诚实”、“诚恳”、“真诚与信任”、“真诚与自信”等, 导致审题偏差。又如2010年福州市高职单招质量检查卷作文题“照亮理想的月光”, 有的学生只写了“理想”而没有写到“月光”, 基础等级只能归入三类卷以下打分。有的学生只写了“月光”, 根本没有提及“理想”, 这就更属离题, 这类作文只能归入四类卷打分。

(三) 分析肤浅, 中心游离。

也就是说, 不能准确理解材料和把握材料的中心, 导致审题失误。话题作文一般都会给一个材料, 而所给的材料都与写作的中心有关。例如2012年泉州市高职单招质量检查卷作文题:“1.曾有人问周恩来总理怎么没有写一部回忆录, 他说如果有时间的话他倒想写一部像卢梭那样的忏悔录。2.每年犹太人都要过一个‘赎罪节’, 到那天, 所有人都要到教堂里去祈祷, 为自己的罪过由衷地忏悔。请以‘忏悔’为话题写一篇不少于600字的文章, 自定立意, 自选文体, 自拟标题。”这个材料的中心是“忏悔”。忏悔不同于我们经常讲的后悔、检讨或自我批评, 不是迫于外界压力或是迎合某种需要, 而是真诚的自发行为, 它不仅仅停留在认识层面, 更伴随着悔恨、愧疚、羞耻、自责等情感体验。只有深入地分析理解材料, 把握中心, 拓展思维, 才能写出生动感人、入情入理的好文章。人不可能不做错事, 但若有忏悔之心, 就能回归正确, 不至于错了又错, 不可救药。有忏悔之心的人是正直善良的, 而有忏悔之心的民族是强大的、优秀的。忏悔是对灵魂的自我拯救, 也是良知的闪耀、人性的升华。它能荡涤污秽, 净化心灵, 催人上进, 促人有为。也许在你的内心早就有过忏悔, 也许你的朋友也曾向你吐露过他的忏悔, 也许你已认识到忏悔对人的成长和进步的重要性, 也许你感到正是由于忏悔意识的缺失使社会道德日益滑坡。有些忏悔虽然是迟到的, 已于事无补, 但对世人却是一帖清醒剂。抓住了这一中心, 记叙、议论或二者兼而有之, 对此文题皆相宜。

三、指导学生掌握话题作文的审题方法

如前所述, 写好话题作文, 要过的第一关就是审题, 审题不准造成的影响极大, 一旦偏离题意, 得分就会大打折扣。教师必须让学生明确:话题作文不是没限制的, 只不过限定的范围比命题作文和材料作文的范围宽了一些。审题

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的主要任务, 就是要弄清题目中到底有哪些规定。

作文的审题方法一般可分为直接审题法和间接审题法。

直接审题法就是直接解剖题目的词语, 分析词语的含义和它们之间的关系, 从而确定命题的范围和写作重点。这种方法适用于命题作文的审题。

间接审题法要求写作者按照作文题所提供的材料, 联想、想象、思考与话题有关的生活情景、社会现象、生活经验、历史故事……确定立意、选择文体、拟定题目, 进行作文。这种方法适用于话题作文的审题。教师在作文教学中应当重视引导学生掌握以下几种常用的审题方法, 为提高作文能力和水平奠定基础。

(一) 不要漏掉题中的任何一句话, 一定要把题目反复看几遍。

就像做数学题一样, 如果一个已知条件都没用到, 这个题就很可能解错了, 作文题目也是一样, 每句话都要考虑到, 想一想这句话对作文内容作了怎样的限定, 写作时应注意什么, 然后才能动笔。

(二) 准确理解话题的含义。特别是有的题目中用了比喻、寓言等材料, 一定要弄清比喻或寓言的含义。

(三) 学会分析材料。

有时候, 材料比较复杂, 在审题时, 要学会分析。如“照亮理想的月光”, 关键词是“月光”, 月光在材料中的含义有四种:一是实指的月光, 可以借助它来抄写乐谱。但光凭月光还不足以支持巴赫走过“那么艰苦的岁月”。二是明亮温柔的月光, 一种美好境界的象征。三是哥哥的帮助, 这种帮助虽然微不足道, 却是必不可少的, 有如屋顶上的月光, 在艰苦的岁月总是无法叫人忘怀。从这个角度出发, 可以写亲情、友情、爱情。四是艰苦的环境。巴赫靠哥哥的辛勤演奏来生存, 徒步求学, 借助月光抄乐谱, 这样艰苦的环境造就了一位音乐大师。从这个角度来看, 逆境造就人才, 似乎也可以写, 但范围较大, 难以找到合适的切入点。

关于冬天的话题作文800字篇3

冬天来了, 是一个不平凡的日子, 因为这次我要拍冬天, 很多人会想冬天有什么好拍的, 冬天怎么拍呢?对于我而言的拍冬天, 那就是拍写冬天的美景。

我喜欢冬天, 因为这时才有我心目中的景色。我最最喜欢下雪天, 很多人会认为我喜欢雪天, 因为那样我可以，打雪仗、堆雪人，不!不是!那样我才可以拍下最美的景色。

上塘下雪，是一件很不平常的事，自从我出生的那一天，到现在，我才看过两次，下雪天。

所以我很珍惜每一次的下雪。

在我六岁的那一年，那时我还在上幼儿园，还是中班，我上的那一朵所幼儿园并不是很豪华，只有三栋楼，操场就是中心，周围种满了花，非常的漂亮，我常常拿起一片，把叶子放在鼻尖闻了闻，香极了!比香水还要香，比春夏秋还要香!上课铃声响了!我快速的跑回教室，差不多过的了半小时，就下课了!那时我比较文静，不怎么爱玩，喜欢坐在教室的一角，静静地看书。突然，我听到有人在门外叫起下雪啦!下雪啦!我的心在书本上，我忍不住，跑出了教室外。转了一圈，高兴地跳了起来，我忘了忘周围的花，雪铺满了叶子，好似一层棉被，厚厚的盖在叶子上，我走到花边，轻轻的拿起叶子，碰了碰上面的雪，放嘴边舔了舔，雪，真甜!

现在我已经上小学五年级，我想了想以前的往事，想那个味道，大概就是冬天的味道吧!

自从过了那次，我上完了幼儿园，放了几天假，就在那一天，下雪了，是我最喜爱的那一天终于来了，清晨，我在梦中，一声声巨大的笑声，因为我家就在学校的边上，只用爬过一面墙就到啦让我从梦中苏醒来了，我赶忙，站了起来，透过窗户望了望学校，我看见了冬天，我高兴的跑到楼下，来到我奶奶年轻时种下的百合，百合上，也铺满了雪，我又碰了碰雪，放嘴边舔了舔，还是那个味道，冬天的味道，一定是冬天的味道。

至今现在我上了，我小学五年级，从来没有下雪了，我天天趴在窗口望着窗外面心想，什么时候下雪?很快的，这就成了我的愿望，始终一直没有实现。

就因为这样，我很喜欢冬天。所以我很喜欢拍冬天的美景。

冬是蕴蓄生命的季节

冬是蕴蓄生命的季节。没有冬藏，何来的春生、夏长、秋收?鲜花何以越开越灿烂?世界何以越来越精彩?

冬是思考生命的季节。在经历了春的狂想、夏的浮躁、秋的失落后，我们的灵魂进入冬的安宁寓所。在冬的冷静中对生命的历程进行整理，而后重新站起，焕发新的生机，走向生命的新春。

冬是最真实的季节。冬天，一切的繁华退去，大地呈现出少有的静谧与空旷，袒露出原始的肌肤……冬天给人以谢幕般的那种感受比寒冷本身更残酷。

冬天来了，春天还会远吗?此言极是。然而，此一春绝非彼一春。在我的心境里，四季不是简单地反复，而是螺旋地递进。我们告别一个春天，在我们的生命里就减少了一个春天，liuxue86.com然而，后来的春却一个比一个充实成熟起来。也就是说冬天进入到我们生命中来，预示着连着一个春天的四个季节到此结束，生命的这一轮该谢幕了，下一轮的演出也即将开始，而且是更精彩的开始……

不是么?当万物经过春的生长、夏的纷争、秋的得失，是冬天收束了一切的喜怒哀乐，抚揽了所有的兴衰荣枯，这需要怎样的胸襟!那谢幕不是冷漠的消退而是冬的豁达。冬天收藏了秋天，并没有把它埋葬，而是在艰辛中孕育着一个新的来年——撬开坚冰，你会看到安闲的鱼儿，如果不是冬的佑护，怎会有鱼儿在春波涨绿时的嬉戏;掘开冻土，你会发现稚嫩的根芽，如果不是冬的养育，怎会有百花在杨柳春风时的竞放。冬，藏秋实而育春华;冬，万物之终归，生命之肇始。

是的，冬天可以冻住土地，却冻不住生命。冬天的严峻冷酷，只是对向那些怯懦的灵魂和猥琐的生命，而对坚韧的意志和顽强的精神，却给予无私的锻炼。

在最冷最冷的天气，我曾用最冷最冷的水洗脸洗头，那种在冷酷中得到的快感只能体验，无法言喻。我还曾独自在雪野里行走。四周没有一个人影，没有一点声音，只有我的脚下，雪被踩时发出微弱的声音。我毫无目的，在雪的茫茫的原野，就这么一直地走着，我不知道我会走到哪里，我想我会走到岁月中去。

严冬

那天，骤然失去了温热，寒冷侵袭了所有，我瑟缩在墙角一遍遍舔舐冬天的味道。

“叮铃铃”雪花伴着铃声起舞，我像往常一样坐在自己的位置上预习，倏地，老师喊出了我的名字，一个熟悉的身影映入眼帘，是妈妈!我惊喜地跑过去却看到了妈妈写满忧愁的脸。

“什么?!怎么会这样，这不可能，爸不是一直都没事吗?!”

爸病了好多年了，是慢性心血管病，好像是从我上学开始的，每年冬天都要在床上躺一阵子，有时候整夜整夜地睡不着。但是每年过了冬天就会好转，今年是怎么了?疲惫的身体终敌不过这寒冬了?

转瞬间，窗外的小雪蒙上了一层灰色，似乎有些凛冽。

当我赶到的时候爸还在急救室，医院里静得让人抓狂，消毒水的味道充斥着每个角落，好像在提示着生命的流逝。我不断地想着：如果爸不在了……禁不住夺眶而出。曾经相处的画面一点点浮现在眼前：我伏在爸爸的膝上撒娇，爸宠溺的摸着我的头答应我无理的要求，liuxue86爸说春天来了会带我去看海，爸说大海是最美的风景，才配得上他最爱的女儿。我多希望时间能停留在那一刻，留住父亲和蔼的笑容。

也许是太累了，我听到了妈妈均匀的呼吸声，抚平了妈妈皱着的眉头，我独自走向了长廊的深处。

已经五个小时了，急救室的灯还在亮着，进进出出的医生脚步匆忙，无声的宣告着爸爸还在和死神战斗。我一次次抹去脸上的泪水，却怎么也抹不净，我告诉自己爸爸会撑过去，会撑过去的……

外面的雪还在下，越来越冷，我借着墙壁的力坐起来，屈腿抱着自己。

夜晚终是来了，到处充斥着黑色，走廊里似乎也下起了雪，越来越厚，刹那间就要把我淹没了，我拼命地挣扎着、叫喊着，但是旁边的人看不到我，慢慢地，我终于绝望放弃了挣扎，等着利刃般的雪扼住我的喉咙侵蚀我的心脏。朦胧中我好像看到了爸爸，脸上仍旧是那和蔼的笑容，他走过的地方花开的娇艳。

“嘭”的一声把我从梦中惊醒，手术室的门开了，我知道爸爸一定战胜了严冬，带着春天回来了。

关于面对家乡话题作文篇4

沿着这条小河，走出了许多对国家和社会的有用人材，他们有的当教师、有的当医生、有的当工程师还去了北京工作，我真羡慕他们啊!

明月高照，今夜的`村庄在月光下显出了清晰的轮廓。一幢幢小洋楼参差有序地矗立在月色中，回想两年前，这儿多半还是平房，如今，一切都变了。月亮还原来的月亮，但党的富民政策促进了乡村的变化，使乡村的夜色变得更加美丽，更加动人。

家乡的冬天作文篇5

家乡的冬日

我的家乡，是一个四面环山的小山城。我爱家乡含苞欲放的初春，我爱家乡树木葱茏的盛夏，我爱家乡色彩斑斓的深秋，我更爱家乡那银装素裹的冬日。

我们这里的冬天并不太冷，虽然早已是隆冬，可人们的衣服却没有加厚。屋后的山上，最后一片红叶还没有落下，红叶在大片绿色的松叶中显得那么耀眼，构成了一幅别具一格的冬景图。大雪好像与我们无缘，冬天下雪的日子少而又少，孩子们多么希望老天能下场大雪，过过打雪仗，堆雪人的瘾啊。也许是我们的童心感动了“雪神”。那天，我们正在上课，突然空中飘下了片片雪花，同学们哪还有心思上课！

老师从一双双惊喜的眼中看出了我们的心思，干脆停下讲课，让我们走出教室观赏雪景，顿时校园便沉浸在一片欢乐之中。同学们三五成群地去接雪花玩，有的用帽子，有的用围巾，还有的干脆把衣服脱下来接。只见圆圆的雪珠儿，小小的雪花儿，薄薄的雪片儿，轻盈盈，慢悠悠的飘落。

多美的雪花啊！我情不自禁的仰起头，张开嘴去接雪花。既不像我想象中的那么咸，又没有人们说的那么甜。而是一种极清爽的味道，让人为之一振，这也许就是冬天的味道吧。雪越下越大，霎时间，校园白了，山冈白了，松林白了，房屋、地上全白了，整个家乡成了一个银白的世界。

关于家乡的冬天话题作文篇6

一、联络员职责

1.出谋划策、推荐优稿, 协助主持人办好“一线话题”栏目。

2.乐于奉献、积极宣传, 提升本地《中国学校体育》杂志的知晓率与美誉度。

3.贡献智慧、服务大家, 带头和指导本地体育教师参与杂志社组织的各项活动。

二、招聘对象与报名时间

1.热爱体育教育事业、乐意无偿为广大体育教师服务的全国各级教育系统学校体育行政管理干部、体育教研员和各类大、中、小学体育教师。 (已协助《中国学校体育》杂志其他栏目组工作并担任“社外编辑”和“通讯员”的人员除外) 。

2.报名时间自2014年11月1日起, 到11月30日24时止。

三、报名方式与录用过程

1.填写《中国学校体育》杂志“联络员申请登记表”。此表可通过三种方式获取:

第一种, 在《中国学校体育》杂志编辑部主页 (http://zgxt.chinajournal.net.cn) 下载;第二种, 在《江苏学校体育网》的“一线话题”栏目 (http://jsxxty.jssjys.com) 下载;第三种, 在一线话题33邮箱 (yxht33@163.com) 的“回复信”中下载。栏目组将把《中国学校体育》杂志“联络员申请登记表”放在投稿的“回复信”中, 自2014年10月20日起至11月20日, 凡是向此邮箱投稿的作者, 都会收到附有“联络员申请登记表”的回复信。

2.用电子邮件将填好的表格用附件的形式发到一线话题33邮箱 (y xht33@163.com) , 收到自动回复, 就完成了报名手续。

3.一线话题栏目组负责审核、评选, 报杂志社领导批准, 在2015年第一期《中国学校体育》杂志的“一线话题”栏目、《中国学校体育》杂志官方博客和《江苏学校体育网》上公布“联络员”录用名单。

4.杂志社制作“联络员聘书”, 负责寄送到“联络员”填写在申请表中的地址。

四、其他

1.需要咨询相关事宜, 请直接发邮件到一线话题33邮箱 (yxht33@163.com) , 我们负责在48小时内给您回复。

2.其他未尽事宜, 请关注下期杂志和网上通知。

冬天的家乡小学作文篇7

我是生在小城一角，乃尘一介俗子，不懂得什么是雅致，但亦或就这白皑皑的茫雪，是的，如你所想，何不会勾起你那早已睡去的心灵?

雪花跳动着，用指尖触抚着大地的每一吋肌肤，大地也怕痒似的，收敛了一些往日的神采，雪花舞蹈着，脚底踩在黑木身体上，连着舞台也巍巍抖抖。

我住在平桥，儿时般的下雪的感觉，一直飘到了记忆的深处，这空灵的水晶之湖中，有着多少的和悦?又有着多少的温馨?

孩子们随着暖冬里渐渐开放的腊梅，也乐开了怀，在巷子里，大街上、人流中串来串去，迸发出生命无限的活力，他们握一团雪，高兴地打着雪仗，更有些调皮的.娃，踢一脚树，结果反被飞瀑的雪所埋没，引得路人哈哈大笑，孩童们更是乐开了怀，慢慢地扑上去，把他身上的雪褪掉，他也不羞不闹，继续随其他孩子奔跑，嬉闹，引得老人一声感叹：

家乡的冬天初一作文篇8

家乡的冬天总是少不了这个“冷”字。乍一看，树上的叶儿都快掉光了，只剩几片藕断丝连的还在寒风中微微打颤。“好冷!”我的手脚都开始发抖了。步子也在不知不觉中加快加快再加快(因为太冷了)!每天都要饱受寒冷，真是无可奈何也!上课时最倒霉，稍不留神，就很可能会被冷死!下午的第一节课，真是可怜……在家没睡觉，导致上课很困，眼皮子在不停地打架，天旋地转――只要门支一条超级细的缝，寒风就往屋里猛灌!眼皮子刚合上，就又被冷醒了!睡不得啊!睡着了肯定会冷死!做操，那才叫一团糟!大家都穿得个布娃娃似的，走起路来“扑腾扑腾”，但还是被冷缩手缩脚的……这冬天，与济南那温暖的冬天比起来，简直是“差之甚远”!不过，倒也是冷出了另外的一番风味儿……

说到这儿，也该批评批评太阳公公了。自冬天以来，它就变得爱睡“懒觉”了。有时，都第二节课了，你才慢慢越出海面，翻过小山丘，慢腾腾地爬上天空;有时，你干脆不出来，真够佩服的!弄得天一阴沉着脸，可就是晴不起来。太阳公公啊，要不我给你买个闹钟?如果你起得早点，我也不用冷那么久了呃……

家乡的冬天写景作文篇9

沈阳的冬天总是有萧瑟的寒风，她不像江南那般柔情似水，也不似高原那样苍凉，而总是凛冽又悲悯的。入冬之后，一切都像没了生命，干巴的树叶子从枯枝上直直地掉到地上，有时它会伴着冷风起舞，做个“自由落体”运动，只留下零星几个被人遗忘的、已经腐烂了的果实装点在树下或地上的某个角落里，寒风从老巷里穿过，直扑你脸上，让你不由得吸了吸冻红的鼻子。到处都是稀稀落落的，直到初雪的来临。

下过第一场雪的盛京城，像是变了个样子。清晨起来后，揉揉惺忪睡眼，随便撩几下凌乱的头发，而后打开窗帘，阳光透过玻璃照进了卧室，一眼望过去，街道、屋顶上，大地似乎被一层薄纱覆盖了，可惜只有薄薄的一层。不过，这点薄雪仿佛又给了万物生命：落在枝头上，将那芳香的梅花盖住;落在松林里，与劲松作伴，落在睫毛和鼻尖上，遮住本就模糊的视线……

这时你去看看沈阳故宫的初雪，红墙绿瓦全被皑皑白雪笼罩住了。往日金碧辉煌的殿宇，这时也沉默下来了。角楼上稀松的瓦片，像要掉下来一样……。记得小时候，我喜欢在故宫那一带的老巷子和斜街里疯跑，也不怕摔倒，薄薄的那层雪在脚下发出咯吱咯吱的声音。那巷子好像很长，我从这头，走向那头，身上总带了些不知是露水还是雪水的东西。巷子里的风，这时也变得不紧不慢，破损的砖瓦衬着雕花的屋檐，老是格格不入。有许多人坐在门槛上唠家常，他们老是说的很大声，笑的很大声……

家乡的冬天小学作文篇10

我的家地处北纬47°的小兴安岭与松嫩平原的过渡地带。是一个四季分明的好地方，然而我最喜爱家乡的冬天

进入十一月份天气变得越来越冷凉。也许你早晨起床后窗外变成了另一个世界，会变得满眼的白，所有的东西都银装素裹。白色的房子，白色的树枝，白色街道，白色山石，白色的车辆等等

这时的人们外出都穿上厚厚的冬装，色彩艳丽的各种羽绒服，冲锋衣，毛皮，貂皮，孩子们都包裹的严严实实。从头到脚，个性十足的棉帽、手套、围脖、雪地靴。午后的大人们领着孩子们在清扫院子后，堆雪人、做雪雕。几个做完功课的孩子会在操场上打雪仗，滚雪球，弄得满身雪白。有的广场上还被浇上了一层水，过几天就成了一个大大的冰场，不论是大人、小孩，有空就会聚集到那里，玩冰车，滑冰鞋还有的玩冰上陀螺