魅力古诗,伴我成长（精选10篇）
马鞍山市濮塘中心小学刁婉茹指导教师：陶忠
古诗是中华民族一颗璀璨的明珠，一朵绚烂的奇葩。它不仅包含丰富的知识，给人以美的享受，陶冶人的情操，还蕴含深刻的寓意，做人的真谛，迷人的魅力„„古诗一直伴随着我的成长。
当我牙牙学语时，妈妈就一字一句地教我读孟浩然的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”王之涣的“白日依山尽，黄河入海流。”„„虽然那时还并不了解古诗的含义，但经过妈妈自小的熏陶，我却慢慢地喜欢上古诗，爱上了我们祖国所遗留下来的光辉灿烂的文化。
进了幼儿园，老师也常教我们背诵古诗。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”李白的“举头望明月，低头思故乡。”那浓浓的乡愁，让我们在懵懂中渐渐感悟；李绅的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这朴实的文字，让我明白了要尊重别人的劳动成果，爱惜每一粒粮食。
上小学后，我认识了更多的汉字，对古诗也更着迷了，只要一有空我就会捧起唐诗吟诵起来。张志和的“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。”辛弃疾的“更喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。”这些优美的诗句，仿佛把我们带进美丽的山乡村野。高适的“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”，使我好像看到了边塞风光的奇特与壮美；白居易的“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”使我宛如看到了迷人的江南风光，„„吟诵古诗，让我领略到大自然那迷人的美丽风景。不断长大的我，已学会用日渐成熟的心灵去欣赏、领悟它们。
现在，全心投入其间，我能看到诗人们灵魂的独舞，听到他们内心情感的独白：李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。王维的“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这其中饱含了朋友间多么真挚的情谊呀！于谦的 “粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”。文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”短短的几个字，让我们看到了民族英雄身上的大无畏气概。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”陆游在人生即将走到尽头时，还念念不忘祖国的统一大业。„„
每当读到这些诗句时，我的心便和他们常常联系在一起，同喜、同悲、同乐„„ 这就是古诗的魅力，它不但教会我做人的道理，也使我不断完善自己，催我奋发向上。对于未来我充满遐想，我希望自己能成为一名诗歌文化的爱好者、传承者和践行者。我决心
继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶向美丽的远方!
教师评语：
花香，酒香，都化作古诗沁人心脾的沉香；清淡，浓郁，都成为我人生道路上挥之不去的记忆，伴我一生。
——题记
花香，绵延不绝
“采菊东篱下，悠然见南山。”听，那是陶潜在吟哦。这在万物萧瑟中风姿绰约的菊花，不正是你愤然远离官场，在风雨中依旧刚正不阿的写照么?难怪老先生如此热爱菊，它发出的暗香，从幽谷中飘散出来，越过不堪的世俗，萦绕在他纯净的心灵深处。
“零落成泥碾作尘，只有香如故。”听，那是陆游在赞颂。腊梅啊，你笑傲苦寒的执著是什么在支撑?“已是黄昏独自愁，更著风和雨。”你在愁些什么呢?是愁自己熬不到春天么，还是怕从今再不会散发出即使无人知晓也依然强烈的芳香?腊梅啊，你不要愁，你那永恒的芳香不论过了多久都不会被尘封和淡化，你在陆游心中激起回响，也定会在更多诗人心中恣意徘徊……
酒香，豪气冲天
“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”我默念着，转瞬间穿越时空，看到了沙场上将士们那幕沧桑的画面。漫漫黄沙模糊了人的视线，胯下的战马打着响鼻，晶莹的夜光杯，殷红的葡萄酒，端起酒杯，面向苍天一饮而尽。酒香还没有弥散开，前进的号角已经吹响。即使醉倒沙场，诸君也不要笑我，自古男儿出征，有几人活着回归?
“举杯邀明月，对影成三人。”花前月下，你与美酒共度良宵。是你，我朝思暮想的李白，我引以为豪的诗仙!我愿觅着醉人的酒香，踏着苍茫的夜色，与你一起尝遍世间的酸甜苦辣，与你一同谱写壮志凌云的乐章。啊，李白，你因酒而造就了一篇又一篇永留千古的名作，酒因你而酝酿出一代又一代愈加醉人的芬芳。
哦，这弥漫着香气的古诗，这蕴涵着深情的篇章，我在你的熏陶与感染下静静成长!
古诗词是我国文学宝库中的瑰宝，它源远流长，每一篇都是名家辈出、佳作纷呈。古诗内容广泛，有的咏山川、田园之美，有的写边塞将士的英勇气概，有的记述民间疾苦……一首首诗作，一面面镜子，反映社会生活，映照人们心灵。一首首诗作，是一幅幅生动的画，给人带来欢乐。
“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”上幼儿园的我，好奇地看着月亮，周围非常安静，月亮照在地上，像一层白霜。远在他乡的诗人，一看见月亮，就会低着头思念起自己的家乡。这一幅月光图啊，让我想起宋代作家苏轼的一首词：“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今乡是何年……”这一首词和李白的《静夜思》一样，用简洁的字笔来描述一幅生动的场面。
有一次老师给我们一幅画，上面画着一个姑娘，撑着一只小艇，旁边有几朵荷花和荷叶。老师问：“谁能猜出这首诗啊?”我站起来，脱口而出：“莲花坞，王维，日日采莲去，洲长多暮归。弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。”老师大吃一惊，说：“这么厉害?”我说：“当然，我会想像那一幅画面，然后就背出来了。”同学们都向我鼓掌呢。我喜欢王维，他是一位画家，也是一位诗人，诗中有画，画中有诗。
从这以后，我每天背两首诗词，我的成绩也名列前茅。我感受到古诗的香气和韵味，古诗扩大了我的视野，增长我的知识，提高了我的文明素养，我也知道每一首诗中会有一幅画面。
于是，望子成龙的老妈就开始了对我的古诗培养计划——《静夜思》、《春晓》、《古朗月行》、《咏鹅》……一首接一首。那时的我小，以为背古诗就是死记硬背，于是背着背着，大人们的夸奖也提不起我的兴趣。我开始变得烦躁，开始抗拒，古诗的灵性就好像一树的碧叶在萧瑟的秋风中褪去了色彩。
直到三年级时，一本新书——《初中生必备古诗文61首》成了我生活中的新伙伴。“天哪——初中生?”我一连七八声惨叫，“我看得懂吗?!”“读古诗文，不分年龄!”妈妈的声音不太响，却很有力。抱着试一试的心态，我也只好打开了它。看不懂?坚持着，再试试吧!慢慢地，看出味道来了——我读到《邹忌讽齐王纳谏》，文中写到：“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐……”为什么同是大国，四国要向齐国朝拜呢?细读全文，我明白了，原来是邹忌用生活中的一件小事启发了齐威王，提醒他要广进天下良言，才能使国家富强，威王照做，真使齐国强大了起来，四国当然就来朝拜啦!
原来古诗文这么有趣啊，古诗文里有各种著名历史人物的故事和言论，有杜甫三吏三别的人民之苦;有曹操“星汉灿烂，若出其里”的豪情壮志;有梦得“斯是陋室，惟吾德馨”的清新淡泊;有诸葛亮“以告先帝之灵”的赤胆忠心!数不尽的佳句，道不尽的智慧……古诗文，好神奇!
通过古诗，我认识了好多好多著名的历史人物，我读了会不会也成为“大人物”呀?想到这儿，我不禁窃笑起来。
再后来，背着，读着，我发现自己有了微妙的变化——
凝视着“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，我的耳畔刮过呼呼的风和冰凉的雪。“啪、啪”，伴随着拖沓的脚步声，只见一位白发老翁在寒冷风雪中独自前行，满面尘灰，十指如炭，衣着单薄。拉车的老牛瘦得不成样子，肋骨根根显露出来，眼白微微泛黄，眼神无力，如枯槁一般。麻绳勒紧老牛的颈皮，“哞——”老牛缓缓地摇了摇身子，似乎快要倒下。身后，一车千余斤的炭压得木头轮毂“嘎吱”作响……
吟诵着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，我好似与李白正乘着小舟畅游人生于天地之间。黄河，坚冰如铁，欲渡不能;太行山，飞雪如盖，寸步难行;即便如此，我们仍乘风破浪，在愤懑挫折中奋飞。夜，点点繁星闪烁，我与李白共眠于自由的长空之下……
这些精彩的诗句每每与我发生共鸣。以至于，我在写作中，也不经意就有古语流泻：“青如玉，叶瓣四展，若花绽时之风韵也。”俨然间，古诗成了我的良师益友——一日不见，如隔三秋。
读书伴我成长
莘县古城镇舍利寺中学
七年级四班
郭莹
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
——题记
如果深阅读是大海，那么浅阅读只能是蓝天；如果深阅读是蓝天，那么浅阅读只能是浮云；如果深阅读是草原，那么浅阅读只能是绿坪。
自从小学以来老师就要求我们要精读，要深阅读。因为一本好书需要我们用足够多的时间去阅读、去思索。记得小学六年级的时候有一篇文是《滴水穿石》，《滴水穿石》这篇文对我们有很大的启发：不管做什么事情都要有锲而不舍、持之以恒的精神。读书、学习也是如此。直到今天老师的话依然在我的耳边回荡：难题是一株氤氲着哲学馨香的兰草，需要人将力量、坚持和智慧化作甘霖来滋养。他绽放出的美，是人对自我的理性认识与精神升华。虽说条条大路通罗马，但人免不了会走入人生的幽谷。那里生长着一株叫“难题”的兰草，待在人生的谷底，等着把来之不易的芳香洒在那让难题绽放出异彩的人身上。因为那时候我们遇到难题、挫折就想要放弃、逃避，一蹶不振，所以老师才对我们说了这么有哲理的一句话。回想起来，其实那些读书的日子才是最充实、最幸福的。
亲爱的书本：
大家好!
有些人一生有许多理想，有些人一生只有一个理想，我的理想就是随着我慢慢成长而改变的。
没上小学时，我的理想就是成为一名画家。因为小孩子的心里总是稀奇古怪的，常人都不会想到的，所以就会有许多灵感。虽然画出来的大人们都看不明白，可是只要有小伙伴们的夸奖，我也十分坚信总有一天我的理想会成功。
二年级了，我的理想又改变了。那时我又想当一名作家。也许这只是一个突然的还不算成熟的想法，因为那时我的作文经常受到老师的好评。
慢慢的，我读三年级了，突然觉得作家不是那么地好当，而且那只是二年级时的作文，我二年级作文好，不代表以后一直好啊?更何况我不可能永远只写二年级的作文吧。于是，我的理想又改变了。
上三年级了，由于我们学校的废墟上有许多青花碎瓷片，同学们说这是远古年间的青花瓷，说这能卖很多钱，他们还说这有可能是一个古墓。在同学们强烈的“熏陶”下，我又迷恋上了考古学。从那时开始我总爱捡些碎瓷片儿，挖些土里的小布头儿，爸爸妈妈叫我丢弃，我总是固执地说：“我不，这可是我好不容易才找到的。”还一本正经地指着那些小布头：“看年份，这应该是唐朝的吧。”他们拿我束手无策。
四年级，我又想当医生，因为我觉得医生的另一个名字——白衣天使，这名字真是太好听了，还有他们那救死扶伤的精神，我也佩服得不得了。
五至六年级时，我想当人类灵魂的工程师——教师，为了这个理想我还去买了毛笔来练字，爸妈听了问我是不是想当书法家，我笑了，他们哪知道我的想法呢?
中国古文化博大精深，唐诗、宋词、元曲等，都是祖国的文化瑰宝。特别是唐诗，我对它情有独钟。读着“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”我仿佛来到了春日的江边，在和煦的春风中与诗人共同欣赏这难得一见的美景;读着铿锵有力的《夏日绝句》“生当作人杰，死亦为鬼雄。”我又感受到女诗人李清照“巾帼不让须眉”的豪情壮志;读着“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”我又好似嗅到了寸草不生的边塞气息。
当然，宋词也有它独特的魅力。我特别喜欢岳飞的《满江红》。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头收拾旧山河，朝天阙!”多么气势磅礴的诗啊，想不到在战场上势不可挡、所向披靡的一代大将军岳飞竟也能写出这种撼人心魄、流传千古的名篇佳作来。读了这首词，我感受到岳飞那赤胆忠心的报国情怀。要知道，岳飞生在一个国破家亡的时代，昏君的愚蠢、宦官的横行霸道，让岳飞从小就有为国家洗雪耻辱的理想。最后，他实现了理想，带领百万雄兵在沙场上拼死杀敌，为国家建立了不朽的功勋，可是国家不幸、百姓不幸，宦官秦桧用阴谋诡计蒙骗皇帝，把正在拼死血战中的岳飞召回，岳飞悲愤欲绝，写下了这首惊天地、泣鬼神的《满江红》。
爱有很多种，它可以是朋友之间的爱，亲人之间的爱，父母之间的爱。可以说它是无处不在的，它伴着我们成长。
有人说：爱可以很简单，简单到递上一杯水，那也充满了爱。是，简单的爱让你很轻松，没有过多的压力。当我们累时，父母让我们去睡觉，那是父母给予我们的母爱与父爱；当我们伤心时，有双手拍拍你的肩，那是朋友给予我们的友爱；当我们有不会的题，有个身影教我们时，那是老师给予我们的是师爱……
我说：你可以把爱放大，放大到你轻而易举便能抓住它；你也可以把爱放小，放小到你用放大镜才能看见，放大放小不就看你对爱的理解与看法吗？你说是不是呢？老师批评你时；家人教育你时；朋友劝说你时，那一份份爱你是否看得真切，你看这么多的爱，不是一直伴你成长吗？
当我们拥有爱时，我们便要懂得珍惜，不要在失去时后悔万千！呐，一句温馨的话语，一把遮雨的伞盖；一个甜蜜的微笑，一碗清香的汤面……这些不都充满了爱吗？当我们陷入困境时，爱如光照亮了前方的路，我们沿着爱的方向前进，成长。爱呢是初春小溪上飘过的花絮，柔意绵绵；爱呢是初夏吹起凉爽的微风，浓情似歌；爱呢是深秋的枫叶，热情如火；爱呢是冬天的第一片瑞雪，洁白无瑕。你看，爱如四季，又怎能不伴你成长呢？
中国共产党，一个多么严肃、庄重而又无比亲切的字眼。90年来，中国共产党由小到大，由弱变强，领导中国人民冲破重重难关，夺取了革命斗争和经济建设的一个又一个胜利。是的！是信念支撑着它、鼓励着它，奋然前行……
那一个灾难的十年，正确的党被错误的人掌控的十年，无数“仁人志士”和曾经叱咤风云的人物，在这场暗无天日的斗争中以身殉义，他们仍坚持着“跟着党走就有出路”，“不卑不亢”，结果只找到了通往“西天”的路。直至1921年，中国共产党的成立见证了信念在奋斗过程中的重要性。至今，中国共产党无比壮大，引领我们走向更美好的明天。
由此我想，在我们人生的奋斗和拼搏的历程中，应该积极向党靠拢，从中学习党的精神，汲取优秀党员们的“营养”，争取让自己将来发展成为一个有用之人，为学校、社会贡献自己的力量。
更加深入的认识党、了解党是在大学期间，因为许许多多教工党员和学生党员的言行一直在感染着我，让我对党有了更高的崇敬之情，让我哦更加迫切想要去触摸，想要去靠近。
毋庸置疑的是，我们离合格党员的标准距离甚远。对应这些标准，我们应该有一个新的自我审视和定位，重新树立一个我们力所能及的理想和目标，并尽自己的最大努力去实现它；心中应该树立坚定的信念，并为之坚持不懈，努力奋斗；应该在日常生活中培养责任感和责任心，加强自身的道德修养，完善自我品格和人格，争做一个品德兼
优的合格大学生；因为，我坚信，只有完善自身才能成为一名合格的共产党员，更好的做到“为人民服务”。
就我个人而言，自2010年5月被确定为预备党员后，一直以严格的标准要求着自己。我们是一个靠自己奋斗的一代，对社会压力有较强的承受力，但是责任感较弱，没有传统道德的约束，处于追求“前途”和“钱途”的生活矛盾中。外界对我们第四代的界定是“时尚，个性，开放，活力，虚荣”，而社会需要的却是“真情，大爱，责任，感恩，奉献”，所以很多时候我们这一代人会让别人有一种与社会格格不入的感觉，也就是俗话说的“80后”，“90后”。所以，我们应该加强我们自身的道德品质修养，以严格的道德底线来要求自己，做到把自己和同学的友谊真正建立在情感上，做到乐意为他人服务，愿意去奉献自己，无私的帮助他人，学会感恩我们周围的一切。我深知，做到这些，我就已经大步迈向中国共产党了，是党的精神一直陪伴着我，鞭策着我。
青春是我们人生充满活力与激情的时期，而我，即将面临正式党员转正，能够顺利成为一名中国共产党员，青春无悔，我的青春就是充满活力和激情的，就是积极向上的，就是受益匪浅的！
书是打开知识大门的金钥匙，书是通往成功的桥梁，书是人类进步的阶梯，书是伴着青少年成长的摇篮。总之，它能使我健康快乐地成长，它是我真正的“好伙伴”。
从我记事开始，我就开始看《3-6岁儿童必读物》，里面有颜色的区分、数字的识别、长短的不同„„渐渐的，我掌握了许多3-6岁小孩必有的知识。上幼儿园的时候，老师对妈妈说：“你的孩子怎么什么都会，别的孩子不会的知识她都懂。”妈妈听了，莞尔一笑说：“还不是因为她爱看书吗？”上了小学，我开始读一些对小学生有益的书，读了《史记》，我为蔺相如的勇敢机智和不畏强暴大声喝彩，我为廉颇知错就改的精神感到高兴，我为不讲信用的秦王感到愤怒，这本书使我懂得了做人要有知错就改的精神，做人不能不讲信用，否则就得不到别人的信任了，真所谓“言而无信，不知其可”。读了《鲁滨逊漂流记》，我为鲁滨逊不听父母的劝告而感到愤怒，又被他强烈的求生欲望震憾了，还为鲁滨逊和“星期五”肝胆相照的友情而感动，这本书使我懂得了如果你身处绝境，不要选择放弃，一定要坚持，坚持就是胜利，也许下一刻你就从绝境中走出来了呢，正所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”读了《谁是最可爱的人》，我为大娘的付出而吃惊，为志愿军战士和朝鲜人民比山高比海深的情谊而感动得流下了眼泪，我被大嫂一点点挖野菜的愚公移山的精神和对战士们的爱深深折服，这本书使我懂得了人人为我，我为人人的境界，因为朝鲜人民把战士们照顾得无微不至，战士们奋力为朝鲜人民赶走了敌人，他们互相照顾，互相关爱，不正是现在的人需要具备的精神吗„„
读了这些书，我心潮澎湃，这些书教了我一个个做人的道理，又使我想起了几句名言，“发愤识遍天下字，立志读尽人间书”，“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我在这些书的陪伴中成长，在书中汲取着营养，就像高尔基说的那样，“读书吧，就像饥饿的人扑在面包上一样。”
