秋分的优美诗词抒情（精选10篇）
诗词是阐述心灵的文学艺术，而诗人、词人则需要掌握成熟的艺术技巧，并按照严格韵律要求，用凝练的.语言、绵密的章法、充沛的情感以及丰富的意象来高度集中地表现社会生活和人类精神世界。下面是小编整理的秋分的优美诗词抒情，欢迎大家阅读和收藏！
1、老人星
赵蕃〖唐〗
大史占南极，秋分见寿星。
增辉延宝历，发曜起祥经。
灼烁依狼地，昭彰近帝庭。
高悬方杳杳，孤白乍荧荧。
应见光新吐，休征德自形。
既能符圣祚，从此表遐龄。
2、赠供奉僧次融
[唐]姚合
会解如来意，僧家独有君。
开经对天子，骑马过声闻。
本寺远于日，新诗高似云。
热时吟一句，凉冷胜秋分。
3、再过王辂原居纳凉
[唐]周贺
夏天多忆此，早晚得秋分。
旧月来还见，新蝉坐忽闻。
扇风调病叶，沟水隔残云。
别有微凉处，从容不似君。
4、拥鼻
[唐]韩偓
拥鼻悲吟一向愁，寒更转尽未回头。
绿屏无睡秋分簟，红叶伤心月午楼。
却要因循添逸兴，若为趋竞怆离忧。
殷勤凭仗官渠水，为到西溪动钓舟。
5、送僧归金山寺
马戴〖唐〗
金陵山色里，蝉急向秋分。
迥寺横洲岛，归僧渡水云。
夕阳依岸尽，清磬隔潮闻。
6、怀潘鄮屋
——[宋]陈允平
洛阳才解佩，过眼忽秋分。
四海一明月，千山共白云。
雁烟迷晓树，虫露湿香芹。
满纸相思字，临风欲寄君。
7、中秋对月
——李频
秋分一夜停，阴魄最晶荧。
好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。
他夕无相类，晨鸡不可听。
8、秋分後顿凄冷有感
——[宋]陆游
今年秋气早，木落不待黄，蟋蟀当在宇，遽已近我床。
况我老当逝，且复小彷徉。岂无一樽酒，亦有书在傍。
饮酒读古书，慨然想黄唐。耄矣狂未除，谁能药膏肓。
9、大观秋分夕月四首
隋代：佚名
名稽汉务，歌参唐宗。
往于卿少，乘秋气中。
周天而行，行如妹之崇。
可飞霞佩，下瑠璃宫。
10、晚晴
【唐】杜甫
返照斜初彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
11、夜喜贺兰三见访
唐·贾岛
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。
泉聒栖松鹤，风除翳月云。
踏苔行引兴，枕石卧论文。
即此寻常静，来多只是君。
12、中秋对月
唐·李频
秋分一夜停，阴魄最晶荧。
好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。
他夕无相类，晨鸡不可听。
13、咏廿四气诗秋分八月中
唐·元稹
琴弹南吕调，风色已高清。
云散飘飖影，雷收振怒声。
一、直抒胸臆，倾吐心声
这是一种近似豪放派的抒情方法，诗词作者将内心的真实情感一倾而尽，真率坦荡，毫无掩饰，如《关雎》：“窈窕淑女，寤寐求之……”面对可望而不可及的美人，男子日思夜想，炽烈的爱慕之情溢于言表，表达得酣畅淋漓。宋代爱国诗人文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的豪迈誓言，强烈而深刻地表达了诗人为国为民甘愿抛头颅、洒热血的壮烈情怀，直截了当，斩钉截铁，诗人用铮铮铁骨为后人竖起了一座万世不朽的精神丰碑。
二、巧用意象，状物抒怀
诗言志，诗抒情，都离不开“意象”的选取，千年的文化积淀，赋予了很多事物约定俗成的独特内涵，它们既是现实生活的写照，又是诗人审美创造的结晶和情感意念的载体。梅、兰、荷、柳、松……都承载了太多古人的喜怒哀愁。南宋爱国诗人陆游《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”的吟咏，赋予了梅花顽强不屈的高洁品质，表现出自己性格孤高，决不与争宠邀媚、阿谀逢迎之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的傲骨。明朝于谦曾作《石灰吟》一诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”作者以石灰作喻，通过赞颂石灰的坚强不屈，表达了自己不畏艰险、不怕牺牲、清白为人、为国尽忠的高尚情操。
三、描摹景物，以景抒情
古诗抒情讲究含蓄自然，追求“曲调虽成情未露”之境界，如杜甫《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。”诗人对春雨作了细致入微的描绘，并通过雨夜美景与雨后之晨锦官城迷人景象的巧妙勾勒，尽情抒写了诗人对春夜细雨无私奉献的品质的赞美。元代马致远《天净沙·秋思》：“枯藤老樹昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”区区28个字，对十种景物进行简单白描，勾画出一幅秋风萧瑟苍凉凄苦的羁旅荒郊图，完美表现了旅人漂泊天涯的别样愁思，可谓意境独特，意蕴深远。
四、简洁叙事，寓情于事
所谓寓情于事，就是将心中的苦乐寓于叙事之中，利用事件、细节得以表现，形成独有的艺术感染力，如：唐代诗人孟郊《游子吟》中“临行密密缝，意恐迟迟归”一句，用日常生活中最细微的东西，表现了天下至纯的母爱，朴素自然，亲切感人，催人泪下，不知唤起了普天下多少儿女深挚的忆念。唐代诗人杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》”一句，表面上是对歌女在衰世之年弹唱靡靡之音的强烈不满，实际则是讽刺那些封建贵族及官僚，他们才是真正“不知亡国恨”的人，含蓄隽永，意味深长，作者内心深沉的悲痛和无限的感慨溢于言表。
五、借用典故，感怀身世
2、秋分到，短信至，凉凉秋风送关怀;被要盖，衣多穿，身体健康是本钱;不感冒，不着凉，秋分一天比一天凉;祝福送，问候到，关怀一次比一次暖。愿安康。
3、秋高气爽月儿明，秋花高洁脱俗清，秋叶飘飘忆深情，秋分问候遥传送，福健安康快乐多，好事长圆乐呵呵，愿你万事顺利，开心在秋分。
4、秋风睡前有八忌，一忌饮茶二忌气，三忌进食四忌玩，五忌张口六忌风，七忌言谈八忌遮面，二三四五六七八，样样睡前都禁忌。调养身心身体棒。
5、秋分秋分，平分了秋色，平分了昼夜。将我的快乐分你一半，愿你开心美满;将我的关怀分你一半，愿你健康舒坦;将我的祝福分你一半，愿你秋分愉快!
6、立秋热白露凉，秋分正是好时光;日不短夜不长，应把事业放心上;天气好心情爽，拼搏健康两不忘。立秋节气，祝你事业成功，天天吉祥。
7、一缕秋风送凉爽，一阵秋雨暑气消，一滴秋露润吉祥，一粒秋果缀喜悦，一朵秋花福芬芳，一条短信传祝福，一字一句都真诚，秋分时节，愿你乐无边，福无尽!
8、昼夜平分秋分到，气温渐步向低跑。爽风细雨沁心田，喜看秋实金光耀。荷露晶莹好运到，鱼妖稻香喜乐瞧。又是一年农家丰，祝福朋友开怀笑。秋分快乐享!
9、秋分到来，恭喜发财，丰收季节虽然好，添衣防寒是主要，金钱固然很重要，健康身体是首要。朋友，照顾好自己!
10、荡起秋的秋千，身心舒爽，荡来秋风，惬意连连;荡走忧烦，心花怒放;荡来秋雨，心情舒畅;荡去惆怅，幸福无限。秋分到，愿你开怀，日子逍遥!
11、秋分到，满分的祝福闪耀：好运罩，百万的彩票中到;顺心绕，一路的吉祥拥抱;开心跳，快乐的心情冒泡;幸福笑，七彩的生活呼啸。祝你秋分快乐!
12、万般真诚似黄金，千般祝福抵寒冷，百份问候暖人心，十分牵挂你和他，一份真情送大家。秋分到了，愿大家天天快乐。
13、四季更迭论秋分，秋意绵绵情更深。日夜平分思念不变，我将思念化成细雨，滴滴浸染你的心田;我把思念变成明灯，点点照亮你的心间!
14、绵绵秋雨悄然至，盈盈秋水喜无忧;落叶飘零风渐凉，浪漫秋色大收成;友情相守意缠绵，一声问候情谊在;衷心祝福送你家，合家欢乐喜洋洋!
本文所探讨的诵读教学属于教学方法的操作层面。具体内涵为：在教学抒情诗词、文言文这些适宜整体感知的课文时，以诵读为主要手段，让学生在反复吟咏中感受和体验作品的意境和形象，体味作品的内容和情感，得到精神陶冶和审美愉悦。
问题的提出
关于诵读在抒情诗文、文言文教学活动中的重要性和意义，以及在课堂上实施的方法和形式，已有相当多的研究成果。但在实践中，诵读教学的课堂实践还是存在种种问题和困惑：
误区一：变以往的“满堂讲”为“满堂读”。教师“诵读”、让学生“诵读”，就像古代私塾一样。但光强调“诵读”，简单得让教师怀疑自身的专业价值。
误区二：课上书声琅琅，水平未见提高。指导不得法或根本没指导，只是不断地让学生变换形式地诵读，课堂虽热闹，学生对于文本的理解却只是在原有的水平上空转。
误区三：为读而读，点缀课堂。有些课上，教师将诵读视为调节课堂节奏或投评课专家所好的技巧，课堂仍然是以理性的分析文本为主线。诵读和理解是脱钩的。
笔者认为，造成这些现象的主要原因是一线的教师在备课时并未充分掌握以诵读来构思教学的策略。在备课时，先通过阅读教参或课外资料来理解文本，再通过设计问题来肢解文本，从而指望学生借助诵读达成对文本的理解，这样的教学思路很难收到理想的效果。
在本文中，笔者拟从抒情诗词、文言文诵读教学的备课策略入手作些粗浅的探讨，敬请方家指正。
诵读教学的备课观念
在正式探讨抒情诗词、文言文诵读教学的备课策略之前，笔者认为有以下几个重要的问题需要廓清思路：
一、 亲自诵读与借鉴参考
在备课时，“诵读”重在“味”（动词用法，即体味）、重在“玩”（刘勰语）。反反复复地读，一定要讀出自己的感受体验，参考他人的研究成果只能是辅助手段。他人的分析是他人的经验，要将其转化成教师的理解，中间已经隔了厚厚一层，再把这种理解讲给学生听，恐怕是很难变成学生自己的语感和积淀。
二、 朗诵、吟诵和诵读
这三个概念在日常教学实践中常混淆在一起，实际上是有区别的：
朗诵主要是通过有声语言，向听众表达文学作品思想感情和朗诵者主体感受。它往往带有一定的表演性质。
吟诵是带着调子的唱。古代私塾教学中常见，现在已很少见。
新课标研制者（方智范等）认为诵读“是反复朗读，自然成诵。尤其适宜于抒情诗词、文言文等声情并茂的作品。诵读更有助于从作品的声律气韵入手，体会其丰富的内涵和情感，又不像朗诵那样具有表演性，这一方法有助于积累素材、培养语感、体验品味、情感投入，达到语文熏陶感染、潜移默化的目的”。“‘诵读’可以看作是一种特殊的‘朗读’，当用于指诗歌（尤其是古典诗歌）和文言文等特殊文本的阅读时，我们根据习惯更多地采用‘诵读’的名称。”①
由于概念不清，很多教师，包括笔者本人，并不敢轻易尝试诵读。其实，诵读的目的是为了体验感悟，进入到对文本本身的理解。“诵读的最佳境界，是回到日常说话，回到平平常常的说话”，“无艺之艺，无巧之巧，随心所欲，情到气来，气来声开，方是诵读之最高境界。”②
三、 诵读与讲解
以感悟体验为特征的诵读和以理性分析为特征的讲解似乎是二元对立的两种教学手段。那么，在强调诵读、强调整体感知的语文课上需不需要适度的讲解呢？肯定是需要的，这一点在理论界也已取得共识。究竟讲什么、怎么讲才是能否收到最佳教学效果的关键。
笔者认为，诵读教学中的“讲”不同于讲授式和启发式中的“讲”，这里的“讲”要与“读”结合起来，尽可能让同学在揣摩、比较的吟咏中解决问题。
四、 诵读教学的适用范围
需要注意的是，并不是所有课文都适宜于立足整体感知的诵读教学。诵读是阅读教学中的一种方法,一种辅助性手段，它不能解决阅读能力培养的所有问题。本文所要探讨的范围是适合于以诵读为主要阅读方式的抒情诗词和文言文的教学。不能以诵读代替其他的教学方法。
诵读教学的备课策略
抒情诗词、文言文诵读教学“教什么”“怎么教”，其实答案也非常简单。在备课时，教师只要“多诵遍数（朱熹语）”，自然能发现该讲什么，该怎么讲。
一、 读出感悟
这一环节是重中之重，直接关系到备课和教学的成败。通过实践和借鉴他人经验，笔者认为以下几种方法甚是可取：
1. 放声诵读
中国人推崇“乐而不淫，哀而不伤”。很多教师和学生一样，不习惯放声诵读，一放开声音就会害羞。其实“诵读的过程，就是把文字作品具体化为生动的言语，就是把看不见的情气、意味转化为具体可感的物质形式。这个物质形式即是由诵读者所表现出来的文本声音形态，它是一个充满生命气息的、能实现文本言语情味的整合体”③。这种文本声音形态，会打动听众，更会打动诵读者本人，效果要远远好于低声诵读。笔者在初次尝试用诵读法设计《山居秋暝》教学时，在老教师的指点下，找了没人的地方放声诵读，自己都被那“空灵”的声音感动。
2. 熟读成诵
这里的“诵”指背诵。其实，背诵名篇并不是我们备课的目的。但是，对于依赖理解记忆的成年人，反反复复地诵读，直至达到背诵的程度，对文本的理解应该是深刻的。
擅长诵读教学的教师往往有这样的体验，对你所教的课文，达到烂熟于心的地步，那么，讲课就大体有数了，甚至就不用备课了。
在设计《种树郭橐驼传》的教学时，我要求自己先将其背诵下来。读着，背着，我不断地有新的发现（具体见下文）。
二、 读出文本层次
韩军老师认为：“通过读，理清诗文的层次；通过读，触摸诗文的结构；通过读，传达诗文的文气。”“并不仅仅是‘分析’才能理清层次。读，反复读，也是更深入把握层次、理解结构的好方法。”④
如：《沁园春·长沙》上片，“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”学生通过反复诵读，再经教师轻轻点拨，学生很容易就发现一个关键的领字“看”。一个“看”字，就“管住”后面的“万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”。“看”字所“管辖”的词句，正是最核心的第二层。而剩下的前后的词句，自然就是第一层和第三层。如果让学生再读，找出第二、第三层的关键的字，学生立即找出，分别是“立”“怅”和“问”。
三、 读出文本的核心价值
一个文本通常有数个语文教学点，这些点都可以作为教学设计的抓手。在备课时，选择什么才好？“必须抓住文本中最突出、最独特的语言表达特点，去设计教学思路，开展教学活动，从而提高学习效率。文本中最突出的表达特点，无疑就是这个文本作为语文教材的‘核心价值’。”⑤
教师备课时反复诵读，自然会读出文本的核心价值。
《种树郭橐驼传》是选入《古文观止》的传统名篇，疏通字词之后，高中学生就能很轻松地看出其寓意。但，这样一篇经典的古文究竟该教些什么，仍令我感到困惑。在一次教学观摩活动中，有幸听到几位教师上这篇课文。一位教师的教学目标是指导学生理解文本的寓意；一位教师借这篇文章带领学生领略韩愈、柳宗元所倡导的“古文”之特点，并整理了一系列实词和虚词；还有一位教师教借事说理的写作手法。从课堂效果来看，似乎都不太理想：有的课堂气氛沉闷，没能激发学生的思维；有的虽活跃，思维水平却不太高。
在设计这篇课文时，我先不看任何参考资料，将其反复诵读，直至背诵。通过诵读，我发现文章的重点部分显然是第二、第三节，这两节的写作有以下两个特点：
首先，作者大量地使用整句。如介绍自己植树经验时说“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密”，“其莳也若子，其置也若弃”，“故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也”。批评他人植树之错误时说“旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯 ，摇其本以观其疏密”，“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实雠之”。罗列官吏们对乡民的骚扰时说“‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之”。文言文表达的自然状态是散句，然而作者却运用了这么多整句，占了这两节绝大部分的篇幅，用意何在？这一组组形式整齐的句子，论证充分，说理透彻，读起来更是节奏鲜明，音律和谐，词气充沛。笔者认为，这是本文不可忽视的写作特点，如果不通过诵读，很容易忽视。
其次，文章多用对比。除了将郭橐驼与“他植者”的植树法进行对比之外，在郭橐驼的自述中，处处不忘对比。如：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天以致其性焉尔。”“故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。”“虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实雠之；故不我若也，吾又何能为哉？”“见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。”这些对比，表达了作者观点，强有力地揭示了顺应事物发展天性及与民休养生息的重要性，令人信服不已。
“借事说理”固然是本文重要的写作手法，然而仅仅教给学生这个概念是不够的。结合我在诵读中的体会，我认为本文的核心价值在于教学生如何进行“说理”——大量使用整句，说理透彻、词气充沛；多处进行对比，旗帜鲜明表达观点。文章结尾处并未做出结论，然读者早已心有戚戚焉。
四、 讀出教学重难点
教师对于重难点的点拨是有效提高课堂效率的“催化剂”。那么，文本的重难点怎样确定呢？是《教参》给出的标准吗？显然不够。
笔者认为，学生理解的难点就是教师理解的难点，或者说，两者在很大程度上重合。我们教学中常犯的错误就是过度低估学生，结果尽讲些学生早已掌握的、听也不要听的东西。教师在读时遇到疑惑，在读中揣摩，最后豁然开朗的过程极为宝贵。教学正是要让学生在类似的心理过程中解决问题。
《山居秋暝》这首诗，我在两个教学班尝试了两种教法。第一遍设计教案时，我查找了很多参考资料，并根据这些资料提供的重难点，精心设计了教学方案：
第一步，请学生交流预习情况，了解王维的生平和诗歌艺术特色；第二步，请学生为诗中描绘的五幅画面命名，然后请学生发挥想像力，在诗歌所呈现的五幅图中任选一副进行口头描述，并朗读这些诗句；第三步，欣赏“明月松间照，清泉石上流”，品一品其中妙处并朗读；第四步，想一想面对普通的山景、平常的村民，作者在最后一句表达什么样的诗情。
这个教案花去了一整天的备课时间，并且是在特色班实施，但效果却不理想。课上有三分之二的学生明显走神。我的沮丧可想而知。我随即向校语文教研组的顾问李志华老师请教。他建议我尝试诵读教学，先不看参考资料，自己读懂这首诗。李老师还给我做了示范。他的诵读缓慢悠扬，低沉稳健，时而明净空灵，时而喧闹欢快，让我们办公室的教师一下子感受到了悠悠古意，仿佛看到了晚年的王维站在秋日空山之中吟颂自然，流连忘返。原来，这首诗的意境是这样的，原来古诗是这样读的。
回家后，我反复诵读、品味，读着读着，问题就来了：“空山新雨后”一句为何用“空”，而不用“苍”？“空”表达何种情感，该如何处理？“明月松间照，清泉石上流”一句该怎么读才能把诗中的意境表达出来？“竹喧归浣女，莲动下渔舟”一句中“喧”该怎么读才能表达出欢快的情绪？怎样读出“随意春芳歇，王孙自可留”一句的感情？这些问题在我诵读过程中自然而然地产生了，也自然而然地带领我进一步走进作者的思路和情感。把这些问题解决了，诗歌不就理解了？
在课上，我和学生边读边品，边品边读。“空山新雨后”中的“空”表面写山空，实则表达了作者追求的虚静、超脱的情怀，这个字应读得空灵悠远，不能念得太实。“明月松间照，清泉石上流”一句用“二二一”拍的节奏慢慢读来给人对仗工整之感，马上就营造出宁静幽美的艺术氛围。这句诗要闭上眼睛边读边想，想象明月、松林、清泉、石头的景象，用声音将意象形象化地表现出来。“竹喧归浣女，莲动下渔舟”中的“喧”和“动”用重音处理，并放慢语速，营造欢快氛围，让人感受到和谐生活的快乐。最后一句作者反用古人之意，表达了归隐山林的愿望，我们可以慢慢地，放松地，将这种归隐山林的快乐和闲适读出来。
教室里充满了优美动情的诵读声，师生都沉浸在王维为我们构筑的天人合一的艺术境界里。整节课上几乎没有一位学生开小差。而我的教学任务完成得也相当轻松，只是围绕诵读提了五个问题便引导学生走进了诗歌的意境，理解了诗人的情感，了解了其中运用的艺术手法。
五、 读出释疑方法
发现了问题，自然要解决问题。诵读教学当然也需要教师的解疑释惑。但笔者认为，诵读教学中的“讲”要与“读”结合起来，尽可能让学生在揣摩、比较的吟咏中解决问题。以下两种常见的手段可供参考：
1. 以读代讲
有位教师在上《一碗阳春面》时，开始示范诵读，入情入境，学生感动得热泪盈眶。随后，她指导学生朗读，学生反复朗读了几遍课文。教师问学生，还需要讲吗？学生齐答：我们懂了，不需要讲了。
这样的教学案例还有很多，相信很多教师都有亲身体会。
2. 摹仿语气
在《隋宫》的教学设计中，为了让学生体会到“玉玺不缘归日角，锦帆应是到天涯”一句中“应是”一词的妙处，韩军老师绘声绘色地模仿着想象中的李商隐，他的语调非常轻飘，非常口语化，完全是讽刺的语调，根本不是在字正腔圆地诵读，而是在极力轻松地模仿着想象中的李商隐和杨广谈话，想象着李商隐在逗弄、耍弄杨广这个泼皮无赖。他绘声绘色的模仿，让学生理解了这里用“应是”，实际上，是以表面上轻巧的字眼表达深度的讽刺之意。⑥
简言之，用诵读法备课的最大的优势便是立足文本、紧贴文本，教师无需查找浩如烟海的资料、忙着制作美轮美奂的幻灯片、挖空心思设计表面“新颖”实则“奇怪”的解读方式，却能扎扎实实地教学生学会读书，实在是极为经济的。以上论述，是笔者在诵读教学备课过程中的体会，希望能够为一线的教师提供一点有益的参考。
参考文献：
①③ 童志斌《阅读、背诵与诵读》，《语文教学通讯（初中刊）》2007年第1期
②④⑥ 韩军《韩军与新语文教育》，北京师范大学出版社2006年版
⑤ 郑桂华《听郑桂华老师讲课》，华东师范大学出版社2007年版
（作者系华东师范大学06级教育硕士）
《赠供奉僧次融》
姚合【唐】
会解如来意，僧家独有君。
开经对天子，骑马过声闻。
本寺远于日，新诗高似云。
热时吟一句，凉冷胜秋分。
描写秋分的古诗词2
《再过王辂原居纳凉》
周贺【唐】
夏天多忆此，早晚得秋分。
旧月来还见，新蝉坐忽闻。
扇风调病叶，沟水隔残云。
别有微凉处，从容不似君。
描写秋分的古诗词3
《拥鼻》
韩偓【唐】
拥鼻悲吟一向愁，寒更转尽未回头。
绿屏无睡秋分簟，红叶伤心月午楼。
却要因循添逸兴，若为趋竞怆离忧。
殷勤凭仗官渠水，为到西溪动钓舟。
描写秋分的古诗词4
《中秋对月》
李频【唐】
秋分一夜停，阴魄最晶莹。
好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。
他夕无相类，晨鸡不可听。
描写秋分的古诗词5
秋分後顿凄冷有感
(宋)陆游
今年秋气早，木落不待黄，蟋蟀当在宇，遽已近我床。况我老当逝，且复小彷徉。
岂无一樽酒，亦有书在傍。饮酒读古书，慨然想黄唐。耄矣狂未除，谁能药膏肓。
描写秋分的古诗词6
秋分日忆用济
(清)紫静仪
遇节思吾子，吟诗对夕曛。燕将明日去，秋向此时分。
逆旅空弹铗，生涯只卖文。归帆宜早挂，莫待雪纷纷。
描写秋分的古诗词7
依韵奉和司徒侍中庚戌秋分
(宋)强至
金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。三秋半去吟蛩逼，百感中来醖蚁消。
候早初逢旬甫浃，月圆前距望非遥。如今昼夜均长短，占录无劳史姓谯。
描写秋分的古诗词8
《点绛唇》【宋】谢逸
金气秋分，风清露冷秋期半。凉蟾光满，桂子飘香远。
素练宽衣，仙仗明飞观。霓裳乱，银桥人散。吹彻昭华管。
描写秋分的古诗词9
送僧归金山寺
(唐)马戴
金陵山色里，蝉急向秋分。
迥寺横洲岛，归僧渡水云。
夕阳依岸尽，清磬隔潮闻。
遥想禅林下，炉香带月焚。
描写秋分的古诗词10
《夜喜贺兰三见访》
(唐)贾岛
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。泉聒栖松鹤，风除翳月云。
无论在学习、工作或是生活中，大家都对那些朗朗上口的古诗很是熟悉吧，古诗有四言、五言、七言、杂言等多种形式。那么什么样的古诗才更具感染力呢？下面是小编精心整理的`介绍秋分的古诗词，仅供参考，大家一起来看看吧。
《送僧归金山寺》
唐·马戴
金陵山色里，蝉急向秋分。
迥寺横洲岛，归僧渡水云。
夕阳依岸尽，清磬隔潮闻。
遥想禅林下，炉香带月焚。
《赠供奉僧次融》
唐·姚合
会解如来意，僧家独有君。
开经对天子，骑马过声闻。
本寺远于日，新诗高似云。
热时吟一句，凉冷胜秋分。
《再过王辂原居纳凉》
【唐】周贺
夏天多忆此，早晚得秋分。
旧月来还见，新蝉坐忽闻。
扇风调病叶，沟水隔残云。
别有微凉处，从容不似君。
《点绛唇》
宋·谢逸
金气秋分，风清露冷秋期半。
凉蟾光满，桂子飘香远。
素练宽衣，仙仗明飞观。
霓裳乱，银桥人散。
吹彻昭华管。
《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》
宋·强至
金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。
三秋半去吟蛩逼，百感中来酝蚁消。
候早初逢旬甫浃，月圆前距望非遥。
如今昼夜均长短，占录无劳史姓谯。
《秋分日偶成》
宋·洪炎
洪崖山下一臞儒，碧玉岩边抱病夫。
《秋分》
佚名
寒暑平和昼夜均，阴阳相半在秋分。
金风送爽时时觉，丹桂飘香处处闻。
雁向南天排汉字，枫由夕照染衣裙。
良辰可惜无卿共，慎把情思托付云。
《夜喜贺兰三见访》
（唐）贾岛
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。
泉聒栖松鹤，风除翳月云。
踏苔行引兴，枕石卧论文。
即此寻常静，来多只是君。
《中秋对月》
（唐）李频
秋分一夜停，阴魄最晶荧。
好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。
他夕无相类，晨鸡不可听。
《点绛唇》
[宋]谢逸
金气秋分，
风清露冷秋期半。
凉蟾光满。
桂子飘香远。
素练宽衣，
仙仗明飞观。
霓裳乱。
银桥人散。
吹彻昭华管。
《三用韵十首之一》
【宋】杨公远
屋头明月上。此夕又秋分。
千里人俱共，三杯酒自醺。
河清疑有水，夜永喜无云。
桂树婆娑影，天香满世间。
《依韵奉和司徒侍中庚戌秋分》
（宋）强至
金气才分向此朝，天清林叶拟辞条。
三秋半去吟蛩逼，百感中来醖蚁消。
候早初逢旬甫浃，月圆前距望非遥。
如今昼夜均长短，占录无劳史姓谯。
《秋分後顿凄冷有感》
（宋）陆游
今年秋气早，木落不待黄。
蟋蟀当在宇，遽已近我床。
况我老当逝，且复小彷徉。
岂无一樽酒，亦有书在傍。
饮酒读古书，慨然想黄唐。
耄矣狂未除，谁能药膏肓。
《秋分日忆用济》
（清）紫静仪
遇节思吾子，吟诗对夕曛。
燕将明日去，秋向此时分。
逆旅空弹铗，生涯只卖文。
归帆宜早挂，莫待雪纷纷。
秋分诗词赏析 篇1
《大观秋分夕月四首》
隋代：佚名
名稽汉务，歌参唐宗。
往于卿少，乘秋气中。
周天而行，行如妹之崇。
可飞霞佩，下瑠璃宫。
《晚晴》
【唐】杜甫
返照斜初彻，浮云薄未归。
江虹明远饮，峡雨落馀飞。
凫雁终高去，熊罴觉自肥。
秋分客尚在，竹露夕微微。
《夜喜贺兰三见访》
唐·贾岛
漏钟仍夜浅，时节欲秋分。
泉聒栖松鹤，风除翳月云。
踏苔行引兴，枕石卧论文。
即此寻常静，来多只是君。
《中秋对月》
唐·李频
秋分一夜停，阴魄最晶荧。
好是生沧海，徐看历杳冥。
层空疑洗色，万怪想潜形。
他夕无相类，晨鸡不可听。
《咏廿四气诗秋分八月中》
唐·元稹
琴弹南吕调，风色已高清。
云散飘飖影，雷收振怒声。
1、幸福是简单的，它不会带着任何的杂质，只要你有一颗善良的心，你永远都会感受到它的存在。
2、每个人都有一个属于自己的梦想。梦想，是我们心底里一个永恒的愿望，是我们奋斗的目标、前进的动力。有梦想的人生是精彩的，是充实的；而没有梦想的人生却是乏味的，碌碌无为的。梦想，如养育着千万生命的大海，如飘浮着洁白云彩的蓝天，是那样广袤、深邃。我喜欢这海与天的颜色，喜欢这清新中透露出的丝丝唯美，宁静中折射着淡淡忧郁的天蓝色。
3、幸福是生活中最耀眼的红星，它时刻在我们身边存在，我们只有用爱去感受，用心去经营，它才会一直发光发热。
4、修身养性，需要宁静。人之一生，为生计而忙碌，为感情而纠葛，为世俗而心烦……每每遇到这些，心底却无不渴求生活的平静。谁都希望能一身平安、顺心如意、朋邻和睦，日子过得安宁、祥和、宽松、愉快、洒脱。所有这些，处于现代生活，虽难有“采菊东篱下，悠然见南山”的静景，但只要像陶渊明所说的“心远地自偏”，保持内心的平和安静，面对纷繁喧闹的世界同样可以进入宁静的境界。“无欲望则静止，静止则明朗”，宁静人生，不但需要清静的环境修身，更需要清静的心态去养性。
5、为远方而生活、而努力奋斗，其实也是一种人生方式的选择。
6、乐观的人懂得选择与放弃，拥有一个美丽的人生，拥有一个快乐的生活，是每个人都渴望得到的，那就必须少点生气，多点微笑。可是，当你为生活琐事斤斤计较的时候，当你为一件已经过去的事情耿耿于怀的时候，当你让仇恨的种子埋在心底的时候，你又怎么会快乐呢？面对人生的烦恼与挫折，人生最重要的是摆正自己的心态，积极地面对一切。一味地抱怨与生气，最终受伤害的只有你自己。
7、忧伤，是生活中的绿叶，常常会在不经意间点缀着生活的美丽。
8、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。今天，我突然很想告诉世界上所有的人，珍惜吧，珍惜爱你的人，珍惜在你身边一直保护你，一直把你当宝贝的人。
9、亲情不需要太多的语言去解释，哪怕你与父母之间的一个眼神，都能更深刻的表达彼此间的爱意，这种爱，是与生俱来的，是无私的。
10、不论遇到什么样的困境，成功者始终坚持用积极的态度支配自己的心态和行动；面失败者则相反。
11、学会承受痛苦。有些话，适合烂在心里，有些痛苦，适合无声无息的忘记。当经历过，你成长了，自己知道就好。很多改变，不需要你己说，别人会看得到。
12、我们不能控制自己的遭遇，但我们可以控制自己的心态。就如改变不了别人，我们可以改变自己；改变不了事情，但是我们可以调节态度。
13、友情不需要过多的安慰，在你最困难的时候，朋友可以向你伸出援助之手，而不求任何的回报，互相理解彼此之间的感受，这种情意，我们一辈子都无法忘记。
14、在所有的离别中，亲人的逝去会让人更加地迷茫与绝望。看到曾经熟悉的生命走到尽头，记忆中与之一同经历的坎坷与幸福，在撕心裂肺的哭声中再次浮上心头。然而，在无尽的缅怀中，我们也明白：逝者已去，生者已矣。于是，学会更加地珍惜身边鲜活的生命，并带着离开的亲人的梦想，勇敢地走下去。
15、每一个人的心里，都会有一个美丽的远方。不论我们长得多大，走得多远，美丽的东西不仅在心里盘旋，而且，更在你无法涉足的远方。
16、人生中，处处皆有“气”，事事都有“气”。没有“气”的人生，那不是生活，是幻想中的“乌托邦”。人生不如意之事十有八九，学着莫生气，就是人生的另一个境界。就像一首打油诗写着：“人生就像一场戏，别为小事发脾气，回头想想又何必，别人生气我不气，气出病来无人替……”记得生气时也要微笑。
17、我们往往会在别人的幸福中，找到自己并不幸福的生活，找到物具在漆染之后的美丽外层，找到一种错觉里的甜蜜。
18、你的爱人，你要用心的去体会，去明白他的心，去思考他到底需要的是什么，在你思考他需要什么的时候，你已经得到了他的尊重。
19、美丽在远方，那是陌生的感觉给你的美感；这是你无法到达的地方，就像你无法抵达童话的世界，而只能隔着厚厚的木质栅栏，注目着那些用图片和文字构成的乐园。
20、如今，疲惫的心承受着许多生活的重荷，在岁月的河流里不停地奔走，在风与雨的交替里，努力向自己设定的理想目标进发，向人生所谓的高度不断攀登。
21、幸福就像美丽的花朵，在它最美最耀眼的时候，我们能感受到它所带给我们的自豪，花朵能把最灿烂的笑容送给我们，为何我们不去分享美丽，享受简单的美，也是一种幸福。
22、我们每个人都爱过，我相信都是很认真的，也许有的失去了很久，但是至今想起，还是会隐隐的作痛吧。
23、拥有忧伤，珍视忧伤，人生路上，情感定会丰富多彩，生活定会精致而美丽！真的，有时，忧伤也是一种美丽。
24、幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。我真心的希望每个人都拥有自己的幸福！
25、幸福就像握在手心里的一块冰，当冰慢慢融化时，那一段简短的距离，就是幸福向你招手的时刻，学会享受幸福，才是人生中最值得留恋的。
26、人生虽然短促，可是，留给生命的过程却很漫长，内容丰富无比。
27、我没有华丽的别墅，没有名贵的豪车，没有显赫的地位，而我却拥有一份快乐的心境，一个温馨的家；我没有家财万贯，穿金戴银，却拥有着和睦礼让，互敬互爱的兄弟姐妹。爱弥漫在家的每个角落，尽管出生在普通的家庭，平凡的父母一直教导我们：勤勤恳恳做事，踏踏实实做人。
28、你的爱人，你要用心的去珍惜他，他为你做的一点一滴，不仅仅感谢他，要记在心里，常常的去想想他。
29、它隐没在黑暗之中，被光明遗忘，独享寂寞的滋味，却不腐朽，孤独的迎接每一个黎明与日落。它傲慢的俯视脚下那成堆的死尸、朽木，只有他有这个资格，因为他还是活着的，尽管表皮已经满目疮痍。在这个死亡盘踞地方几个有它这样的执着呢，对生命的执着。
30、人生一世，草木一秋，能够快快乐乐、开开心心的过一生，相信这是每个人的心中的一个梦。但是要如何才能求得快乐呢？“心是快乐之根”说得多好！
31、爱情不需要多么的华丽，再浪漫的爱情，也会有花开花榭时，其实，平淡的生活才是磨练爱情的最佳武器，这种爱，如果能够持久，那才是人生中最快乐的时光。
32、别处，只能是一场别人的美丽风景；别处，仅仅是一种你不能察觉到的身边生活；别处，以坚硬的态度错误而远远地对峙着我们的现实。
33、正所谓：宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留随意，漫随天外云卷云舒。人生若能如此，那么将会是多么的完美和幸福呀！靠得住，实为可贵，珍惜的事务切勿忘记；丢得下，实为应该，废弃的东西应早摒弃。忘记别人对自己的不敬，牢记别人对自己的恩惠和帮助，忘记自己过去的辉煌和成就，铭记今天的责任。
34、想要走得快，就独自上路；想要走得远，就结伴同行。快与远，都是我们的追求。追求快中的独立，追求快中的坚强，给自己留一片属于自己的天空。追求远中的欢声笑语，追求远中的结伴同行，便不会有孤单。即便是失败了，那也无所谓，失败了，总是搏了一回，不后悔。
35、都说“乐观是一种美丽”，想想其实忧伤，也是一种美丽，一种最真、最纯的美，是一种狂风过后平静的美，是一种经历过后沉静的美，是一种至情至性的美，是一种成熟的美！
36、享受生活，需要宁静。生活需要鲜花掌声，灯红酒绿，歌舞喧腾的繁华热闹，但热闹之中，往往包含着捧场和虚假，热闹过后，留下的常常是无奈的冷清和失落。只有宁静才是一方净土，不但能为你带来心灵的感念，更能让你享受生活的安宁和自在、洒脱。
37、所以，面对人生的喜怒哀乐，遭遇情绪和心理上的困扰，我们都该视之为正常现象，泰然处之，从容面对。
38、幸福是生命追求的最高层次，幸福是人生最大的酬报，幸福是每一个人来过世界之后对生活的感恩，幸福又是你对身边的重新认识和重新体验。
39、当别人欣赏你的时刻，别人的幸福也在远方，那个美丽的远方就是你；当他深深感受到人生的快乐时，你的幸福，又成为他们的别处。
40、不知又是何时，青春的脸上留下了许多岁月的印辙。岁月的无情，生活的磨练，一点一点的改变了我们的容颜和我们的心。
我家老屋至今已有将近200年的历史了。与村子里的旧房子相比显得更加的苍老。墙壁上一层层很厚的青苔形似老人脸上的斑纹，墙角滋生的荒草又恰似很久没有修理的胡须。因年久失修，阴暗、低矮的老屋简直成了一个驼背的老人。
倒是老屋四合院的格局，使人想起北京的四合院；屋顶四角的飞檐，梁柱上的雕刻，使人想起古老的民族建筑风格，唤起一点点的自豪感。老屋的四合房虽是低矮，但它有许多好处。听母亲说，旧时代的盗贼较多，出没无常，为防备起见，房子建筑安排要围得像铁桶一搬，不然也要筑起高高的围墙。
四合房在冬季要比一般的房子保暖，如果你冷颤颤的在村道上行走，冷得不行，一踏进四合院子里，保管你就觉得一团暖气包围在你四周。我记得每年冬天的晚上，祖父和父亲总喜欢烧烤一点牛肉干，或炖一点狗肉做下酒物，在小桌子上摆上酒具，慢慢地喝酒。祖父是旧时代琼崖中学堂毕业生，父亲读过乡村简易师范，都是读书人。祖父喜欢出对子考问父亲，父亲都应对如流。一团的和气尤其会使得你感觉到室内的温软堪恋。
走进厅堂，先父写的一副对联还挂在后壁上。对联写着：“荆树有花兄弟乐，硕田无税儿孙耕。”颇切合我的家境。对联的纸质虽旧得褪色，但那娟秀的字体仍是鲜明触目。使我想起父亲生前性格的温文尔雅，字如其人。然而父亲平生小心谨慎、圆转处世，碰在“文革”犀利的剑锋上，还免不了遭遇厄运。他是在1968年遭受迫害忧郁而死的。
步出厅堂，看到走廊的壁角里还安放着一盘土磨，旁边靠着一个舂臼和一杆舂杵，那是落后时代的遗物——直到二十世纪七十年代还大有用途。那时，农村还没有碾米机，人们靠土磨把稻谷磨成米粒，靠用舂杵捣脱米皮，用簸箕扬筛除去糠秕和灰尘。从黄澄澄的谷子变成白生生的大米，其间要经过十分艰苦的劳作，特别是磨谷舂米更是繁重的体力活，它并不像黎族歌舞团演唱“舂米谣”那样充满轻松快活的情趣。我想起母亲和姐姐满身大汗推磨舂米的情景。她们有时白天从田间劳作回来，还得推磨。夜半时分，土磨转动吱吱地作响和“嘣嘣”的舂米声音深深地印在我儿时的脑海里。
院子里长着一株古老的杨桃树，据说是祖父亲手植的。我年少时，喜欢爬到树的顶端俯视村子里的鳞次栉比的房屋，或了望远处的大海，父亲却喜欢搬一张古色古香的荔枝木长板凳，躺在它的浓荫下吟诵古诗词，直到累着睡着了，细小的粉红色的杨桃花洒落在他的身上也不觉醒。这种氛围至今我还记得。如今，杨桃树犹异常繁茂，浓密的枝叶把院子的空地差不多都覆盖住了。那生机勃勃的样子与它的年龄简直不相称。老屋让它的浓荫绿影相衬托，形成一种别致的景象，给人宁静、安祥的感觉。
眼下，老屋还是归两个堂弟居住。听他们说，准备攒足钱，明年把老屋改建成一个歌舞娱乐厅，给老村增添点亮色。
抒情优美的句子摘抄
1、没有你的天，不蓝！没有你的花，不艳！没有你的饭，不香！没有你的眠，不甜！亲爱的，你为什么还不回来？
2、这个冬天，需要满格的WiFi，一床暖暖的被窝，穿不完的衣服，吃不完的零食，再冷的天也能约出来的闺蜜。
3、爱情就如一杯牛奶咖啡，香香地飘在外面，甜甜地浮在表面，酸酸地含在里面，苦苦地沉在底面，模模糊糊地把你倒映在咖啡里面。
4、爱情是生命的火花，友谊的升华，心灵的吻合。如果说人类的感情能区分等级，那么爱情该是属于最高的一级。
5、别人怎么看你，或者你自己如何地探测生活，都不重要。重要的是你必须要用一种真实的方式，度过在手指缝之间如雨水一样无法停止下落的时间，你要知道自己将会如何生活。
6、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
7、即使有一千个人从我身边经过，我依然能够轻松的认出你来，因为其他的人踏着的是地，而你却踏着我的心。
8、和一个生活习惯有很多差异的人恋爱不要紧，结婚要慎重，想想你是否可以长久忍受彼此的不同。
9、落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不知心伤几许。
10、人活在世上，无非是面对两大世界，身外的大千世界和自己的内心世界。
11、我很怕黑我要你的安慰，我很憔悴我要你的抚慰，没有你的呵护我不能入睡，没有你的明天我不能面对，不想你我永远也学不会！
12、可是他来过之后，所有的一切都已被他滋润，被他改变了。树林中带着初春木叶的清香，风中的寒意，虽更重，但天地间却是和平而宁静的。
13、要做到宽心谈何容易？爱一个人，恨一个人，从来不得太平。我是个没有血性的人，下不定决心恨什么一辈子。怕，有，讨厌，也有，只是不恨，谁有那种精力？
14、想用一世衡量此生对情的诚挚，却恍惚觉得一切早已变质，那些地老天荒的记忆在时光的呻吟中逐渐的变得裸赤，一生的真挚已填补不了罔顾的情欲。
15、只想就这样想你，虽然在每一个夜晚，我只能用心默默地想你，可是你牵动了我的心，希望我的心能伴你入眠。
16、世界上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比以前更远。
17、兄弟？人前一套，背后一刀，这叫兄弟？朋友？明的一套，暗地一刀，这叫朋友？
18、我的爱情没有那么复杂，两颗心，一个家，爱我，对我好，其他的都不多求。
19、我想谈一场公开的恋情，爸妈同意亲戚知道朋友祝福的恋爱，如果可以，只谈一场，要么不开始，要么一辈子。
20、一次的朝思暮想，两次的整夜无眠，三次的茶饭不思，四次的心语心愿，无数的爱恋汇成片语只言：亲爱的，想你了。
21、我无言的望着你，就像血虚的星星，照不见你来时的足迹；此刻的心情，就像那枚硬币，一半是风暴一半是花朵；多想：用我的一生换取你的漂亮。
22、从美丽的邂逅到痴痴的相恋，从一见钟情的浪漫到生死相许的约定，匆匆而过的天，让一对男女仿佛经历了几年的的爱情蜕变。
23、也在遇到你之后，真正体会到了什么是牵挂，什么是痴痴恋恋，什么是同节奏的心跳。爱，是一场雨，也时常湿了我干净的衣衫。喜欢雨里飘渺温馨的感觉，哪怕会湿了我干净的衣衫。
24、最痴情的莫过于，即使被别人伤害的遍体鳞伤，还依然一颗红心的等待。
25、找你理解的人爱。这就是可行的爱情。你理解不了，无论他是猥琐，还是他太美，都不必勉强自己进入不同的物种。
26、在一起时间长了就会厌烦，分开时间长了就会思念。所以，珍惜在一起的时光吧。
27、不是每一次努力都会有收获，但是，每一次收获都必须努力，这是一个不公平的不可逆转的命题。
28、当时那么重要的人，如今变得稀疏平常，为爱而死是多么荒谬，多多少少恋人，排除患难，修成正果，还不是离异告终，到后来，看到对方的背影，都吓得落荒而逃。所以不能为爱牺牲。
29、我在佛祖面前许了一个心愿，希望化座一颗小树，矗立在你每天经过的路旁。我将爱恋与思念挂满枝头，希望有一天你会与我相恋！
30、北望黄河东流去，气宏如斯，无缤纷，却大德，中华儿女流心夹流泪，感不话语，难话别，时值今继，似是情趣亦相逢。
31、爱情是一个果酱罐，让我俩变成了小孩子，快乐地尝着它的香甜，仿佛永远不知厌倦；爱情是一颗话梅果，让我俩变成了馋嘴的小熊，欲拒还迎那酸甜的滋味！
32、有负面情绪是正常的，但是自己一定要知道，要明白这只是生活的一小部分，在其余的时间里，要尽量的让情绪平稳起来。
33、微笑并不一定表示你是快乐的，有时候，它只意味着你足够坚强去面对困难。
34、爱一个人意味着什么呢？这意味着为他的幸福而兴奋，为使他能够更幸福而往做需要做的一切，并从这当中得到快乐。
35、最让一个女人骄傲的事情，莫过于拥有一个一心一意只爱她的靠谱爷们。
36、爱情最是让人捉摸不定，两个人吵着吵着就好了，两个人好着好着就分了。
37、我知道我不是一个很好的.记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不住的回首，伫足，然而时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
38、你说钱塘自古繁华，你说楚天千里清秋，而今马踏枯草，雪尽后又该如何抵达你撒了一个弥天大谎，流年引以为证，陷我于执迷，仍在遥望十万参差人家。这一生，苦苦追寻你的足迹，只是昨日风霜且在，今日笑靥难还。
39、我努力把每一秒都延长，延长对你的思念，珍藏在内心深处，每当清晨醒来睁开眼都是你温情的身影，嘴角便泛起了幸福的微笑。认识你是我今生最幸运的事！
40、我是你天冷的外套，感冒时的药，从来不说不好，只要你需要，我是你伤心时的依靠，短信里的微笑，快乐时的拥抱，我要你知道，童话也为我们骄傲！
41、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧遇上了。
42、有些伤口，无论过多久，依然一碰就痛；有些人，不管过多久，也还是一想起就疼。
43、你可知道你能够走出我的视野却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。
44、感情爱在的时候我们把说的话叫誓言，感情走了爱淡了那誓言就叫逝言。
45、爱情就像织毛衣，织的时候一针一线，很浪漫很完美，但拆的时候，只需轻轻一拉，然后什么都没了。
46、每个人都在心灵深处有一花冢，埋藏那比滂沱更凄美却不为外人道的情感。而这座花冢，被寂寞上了一道锁。
47、有多少恋爱中的情侣能高傲的对小三说：我们的感情够坚定，破坏试试看，谁怕谁。
48、爱从来就会将人从颓废中拯救，用心爱幸福就永远都不会破碎，用真情给你甜蜜的绝对，就算浪漫的言语最终将词穷，我也会坚持给你最吹的感动！
49、好想把你的心预约一万年，了却我不变的思念。好想把我的心放在你心田，地老天荒真心永不变。
50、世界上有两种东西是怎样都无法挽回的，一种是过去的时间；另一种就是说过的话。
51、在一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没有去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。
52、本来打算告诉你当你不在我身边的这段时间里，我遇到的所有糟糕的事。但最后，我只想告诉你，我很想你。
53、既不回头，何必不忘；既然无缘，何需誓言；今日种种，似水无痕；明日何夕，君已陌路。
54、人的一生，经历多少次离别，又要经历几回人面桃花，然后终于习惯了身边的人来来去去，终明白没有永远的相聚，也终于看淡了世事与人脸的种种变迁？舍不得你。这句话，却又那么难以开口。
55、多情的人，就难免脆弱。一个人的本身若是很脆弱，无论他的剑法多么坚强，都已不足惧。
56、据说，在干嘛啊就是我想你了的意思；没干嘛就是不想理你的意思。
57、我现在很想你这一秒，只要有你在我身边，我就不会觉得孤单，甜蜜的浪漫的点点滴滴，都是你给我的，汇成了我莫大的幸福。亲爱的，你就是我手心里的最爱。
58、是谁说过，心的空间有时候很大，可以装得下整个世界，可有时候却很小很小，只能够住得下一个人。
59、无论是对是错，你需要一个准则，你的行为应该遵循这个准则，并根据现实生活不断的修正。反反复复优柔寡断的人，是不可能讨人喜欢的，在对错之间徘徊的人，形象不如从错到对的人正面。
60、不知道从什么时候开始，在什么东西上面都有个日期，秋刀鱼会过期，肉罐头会过期，连保鲜纸都会过期，我开始怀疑，在这个世界上，还有什么东西是不会过期的？
61、我不敢奢求太多，只想把瞬间当成永远，把现在都变成回忆，一点一滴。
62、他失望极了，泪脸比挨霜打的芭蕉叶还要蔫黄。一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
63、李大章从小身体就不太好，长得瘦小，眼睛大大的，下巴尖尖的每回拿重东西，人们都替他捏把汉。
64、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了很多，我总是一个人难过。
65、所谓爱情就是热情和激情过后的平淡你还爱着对方，这就是你最该珍惜的幸福。
66、什么是爱呢？原来就是不管你的好坏只想温柔地对待，就是被你伤得再深也舍不得去恨。
67、要是给不了我爱的人幸福，我一辈子不结婚，我会给她一辈子幸福的，假如我给不了，我不会娶她，我会让另外的，比我更好的人娶她，我会给她一辈子的幸福。
68、一段不被接受的爱情，需要的不是伤心，而是时间，一段可以用来遗忘的时间。一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。
69、真希望小路没有尽头，就这样手拉手一直走下去。这就是在情人的节日，我给你的一句话。
70、爱由一个微笑开始，最终由一滴眼泪结束。受了伤，结了疤，最终还是留下痕迹，也许无言才是最好的安慰，也许回忆才是最好的结局。
71、亲爱的，我只想对你说：我爱你，这辈子最开心的是和你在一起的时光。
72、不管你的条件有多差，总会有个人在爱你。不管你的条件有多好，也总有个人不爱你。
73、我想和你在一起，靠近你的身边，感觉你散发的诱人气息，点点滴滴萦绕在心头，洋溢着幸福的滋味。我想牵着你的手，一直走下去。嫁给我，可愿意？
74、好好对待陪在你身边的那些人，因为爱情可能只是暂时的但友情是一辈子的。
75、红茶绿茶菊花茶想你想到蒙嚓嚓；西瓜香瓜哈蜜瓜爱你爱到顶呱呱；香蕉苹果白雪梨永远和你不分离；想你想你好想你发条信息亲亲你！
76、今日才知晓，竟是有那么多人稀罕我的一辈子，偏偏捧到他手里，偏偏他不要。
77、记忆像是倒在掌中的水，无论你是摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴滴流淌干净。
78、爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
79、这样的爱，是蚕，一点一点抽着丝，到最后，我成了你的空壳，空壳中的宇宙，已经这样小。
80、时光荏苒，平平仄仄的回声里，充满着太多的不为人所控制的变故。无论怎样，我们将往事随风，且行且过，从昨日的阴霾中，看到希翼的曙光。
81、一支玫瑰入你眼眸，一壶烈酒融入你喉，一缕清风伴你长久，愿你不走。
82、哪有什么选择恐惧症，还不是因为穷；哪有什么优柔寡断，还不是因为怂。
83、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。
84、孤独时的思念，像雨前雷鸣，重重扣响于眉尖；思念时的蜜意，如风里彩虹，暖暖覆盖在心际，想你时，我经历了最美的风光。
85、常常听你喜欢听的音乐，是不是就能多离你近一点。或许你根本就不在乎？
86、如果情感和岁月也能轻轻撕碎，扔到海中，那么，我愿意从此就在海底沉默你的言语，我爱听，却不懂得，我的沉默，你愿见，却不明白。
87、我可以确定，从现在未来，你是我唯一的爱，我也知道，在这多变的世界，你将是不变的爱。果有那么一天，我已爱上你，你会不会接受我这份真情意？我希望下一次再遇见你，我俩已经不只是偶然的相遇。
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