法院思想解放大讨论心得体会

法院思想解放大讨论心得体会（共11篇）

法院思想解放大讨论心得体会 篇1

日期：2008年12月13日 | 来源：国公网 |

本文纠错或补充 | 建议投诉 | 加入我的书签

人民法院解放思想大讨论个人心得体会

当前，马关县委在全县范围内开展的“解放思想大讨论”活动，其目的是要把全县广大党员和各族干部群众的思想和行动迅速统一到省、州党委的决策部署和县委的决定上来，进一步解放思想，更新观念，抢抓新机遇，迎接新挑战，创造新优势，谋求新发展，为加快建设富裕文明开放和谐马关做出新的、更大的贡献。

通过近期学习解放思想大学习大讨论文件，特别是重新研读兰县长和谢副书记的讲话，我深刻体会到，解放思想是抢抓新机遇，谋求新发展的客观需要，是加快建设富裕和谐马关的必然选择。县委、县政府在当前马关经济社会发展的关键时期，组织这次以“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”为主题的大讨论活动，非常及时，十分必要，对于实现我县经济社会新跨越具有十分重大的意义。

我认为作为一名领导干部，要带头解放思想，带头转变观念，带头转变作风，以实际行动为广大干部群众做出表率。经过讨论学习，就思想解放这个问题，我在此谈一谈我个人的看法，说一下我学习解放思想的心得体会。

一、解放思想，是我们各项事业发展进步的行动指南。

解放思想是中国特色社会主义各项事业发展进步的经验结晶，是中国特色社会主义理论体系的强大生命力，是我们党坚持先进性、增强创造力、不断开创新局面的决定性因素。改革开放三十年的实践充分证明，思想解放的程度，直接决定着改革创新的力度，决定着经济社会发展的速度。没有思想的大解放，没有观念的大更新，就没有工作的大突破。法院工作的发展进步，同样是坚持解放思想的重大成果。人民群众对法院工作满意度之所以不断提升，最根本的一条就是坚持了解放思想、实事求是、与时俱进。因此，解放思想是我们党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义各项事业的一大法宝。

二、解放思想，是促进经济社会又好又快发展的不竭动力。

全县经济社会发展，社会和谐稳定，城乡面貌日新月异，人民生活水平显著提高，每一个巨大变化，都充分体现了全县各族干部群众的思想进一步的解放，观念进一步的更新reader8.cn。同时，更是法院为经济社会发展提供强有力的司法保障的结果。当前，法院的改革发展正进入关键时期，面临着许多新情况、新问题，能否准确地判断形势，清醒地面对挑战，及时地推动发展，关键取决于我们是否有先进的思想、开放的观念、创新的思维。只有坚持解放思想、实事求是、与时俱进，我们才能完整准确地把握党的十七大精神和科学发展观，创造性地贯彻落实好党的十七大提出的各项战略任务，在促进社会和谐上见到新成效，在新的历史起点上为夺取全面建设小康社会的新胜利，提供坚强的司法保障。

三、解放思想，是新时期做好法院审判工作、维护社会稳定的客观需要。

当前，做好法院的审判工作、维护社会稳定既有许多有利条件，也有很多不利因素。特别是随着经济体制的深刻变革、社会结构的深刻变动、利益格局的深刻调整、思想观念的深刻变化，我们将面临不确定、不稳定因素增多的严峻形势。面对新形势和新任务的要求，我们在思想观念上存在较大差距，突出表现在因循守旧，习惯于传统思维定势和做法，社会管理的一些思路、方法、机制还不适应社会主义市场经济发展的客观要求；开拓创新的意识不强，在预防打击犯罪、化解社会矛盾方面大胆实践不够；推动审判工作科学发展的意识不强，急功近利、追求表面文章，对打基础、利长远的工作重视不够；真抓实干的意识不强，工作作风不深入，不思进取，没有把更多的心思用在干事创业上、没有把更多的精力放在狠抓落实上等等。因此，只有进一步解放思想，更新观念，加大改革力度，加快发展步伐，主动适应形势的发展变化，才能做好审判工作，维护好社会和谐稳定。

法院思想解放大讨论心得体会 篇2

高等职业教育的定位是以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路, 它强调校企合作, 工学结合。我们的教学不能照本宣科, 脱离实际, 而应该基于职业需求开设专业, 基于工作过程开设课程。实践证明, 劳动者的素质和创新能力不高, 已经成为制约我国经济发展和增强竞争能力的瓶颈。我们既需要一大批从事科学研究、工程设计的人才, 也需要培养一大批在生产一线从事制造、施工等技术应用工作的专门人才。否则, 即使有一流的产品设计, 最好的研究成果, 也很难制造出一流的产品。高等职业教育正是为满足这种需要及时发展起来的。与本科教育、中职教育相比, 高职教育培养出的学生应该是高级技术应用型人才, 他们既要掌握本专业必备的基础理论和专门知识, 又要具有从事本专业实际工作的全面素质和综合职业能力, 能在生产、建设、管理、服务第一线工作。所以, 高职毕业生不同于普通高等教育培养的理论型、设计型人才, 也不同于中等职业教育培养的直接技能型人才, 而是一种专业理论够用, 生产技术操作熟练和组织能力强的复合型人才。由于高职教育培养的学生是为生产第一线服务的, 因此高职人才毕业去向具有很强的基层性。这正是高职教育的生命力所在。

多年来教育行政部门和广大高职教育工作者坚持党的教育方针, 积极探索符合我国国情的高职教育的新理论、新模式、新机制、新规律, 在教育思想观念上不断取得新的突破。其中, 以明确的教学思想指导办学实践至关重要。只有坚定不移地贯彻党的教育方针, 牢固树立高职教育的特色思想, 认真总结高职教育的基本规律, 不断改革创新, 才能使高职教育事业实现持续健康的发展。以我校为例:近年来学校不断加强实训基地建设, 积极探索各种形式的产学研结合的人才培养模式, 通过学训交替、工学结合、生产性实训、顶岗实习来培养学生的职业能力综合素质;同时适应社会需求, 坚持“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合发展道路”的办学方针, 推进专业结构优化, 改革课程体系和教学内容, 取得了显著成绩。

唐代文学家韩愈在《师说》中提到:“师者, 传道授业解惑者也。”今天, 我们经常说教师是人类灵魂的工程师。学生掌握知识的过程是一个能动的过程, 学生的思想状况和积极性在学习过程中起着决定性的作用。中华民族历来有“师道尊严”的传统, 董仲舒的“天地君亲师”把师生之间规定为尊卑关系, 但在21世纪教育观念发生了巨大转变的条件下, 必须突破师道尊严的传统思想。当代教育家顾明远教授明确指出:“要树立起学生是教育主体的观念。”“师”的存在是为了“生”的更好发展, 教师要以平等、合作、民主的精神, 理解尊重学生, 与学生建立和谐密切的师生关系, 并积极主动地创造条件, 实现学生的主体地位, 从而最大限度地促进学生向全面发展转化。但学生的发展与老师的引导是分不开的。突出学生的主体地位, 并不意味着教师对学生的发展失去了引导, 也不是削弱教师在教育教学系统中的作用。在这一关系定位中, 学生在教育教学活动中的自由度越大, 对教师的要求越高。高职教育是一种职业教育, 它对学生进行某种职业生产和管理教育, 以提高职业技术水平为目的。它以职业岗位群的需要为依据开发教学计划, 在对职业岗位群进行职业能力分析的基础上, 确定培养目标和人才规格, 明确列出高职毕业生应具备的职业道德、职业知识和职业能力, 进而组织教学。其中, 职业知识和职业能力的提高, 要着眼于产业结构和产品结构的调整, 面向21世纪科技发展, 不断更新教学内容, 调整课程结构, 注重知识的横向拓展与结合, 体现知识的先进性和应用性, 培养学生掌握新设备、新技术的能力。当前社会的各项科技发展日新月异, 高职教师特别应该实时补充新的知识与技能, 令自己随时与社会接轨。作为高职教师, 我们应该认真钻研业务, 加强教学经验的总结和自身提高, 拓宽知识面, 及时充电, 对学生负责, 对教育负责。

高职院校在招生时是最后一个批次录取, 与本科院校相比, 学生文化素质、道德素质及其他方面素质相对差一些, 差生相对多一些, 这是作为一名高职教师不可避免地要面对的一个现实问题, 也是我们教师不可推卸的责任。教师要体现细心、耐心, 一视同仁。只有对学生倾注全部的爱, 真挚地关心、体贴, 才能使其产生积极的动力。另外要善于发掘学生的闪光点, 关注他们的每一点进步。多一句赞扬, 少一句批评, 都会有助于学生树立自信, 提高他们的成绩。这也是我们为人师表, 立德树人最重要的工作。

摘要：本文就高职高专教育思想进行了个人的总结, 并通过讨论获得了一定心得体会。

法院思想解放大讨论心得体会 篇3

中国特色社会主义检察制度是人民代表大会制度的产物，是人民代表大会制度的重要组成部分。理直气壮、旗帜鲜明地坚持和完善中国特色社会主义检察制度，是检察机关和全体检察人员肩负的重要使命。我们要在中国特色社会主义理论体系的指导下，深入研究和探索检察制度和检察工作面临的重大理论和实践问题，为发展和完善中国特色社会主义检察制度提供理论支撑。

检察机关作为国家法律监督机关，通过对法律的执行和适用情况进行监督，保证了国家法律的统一正确实施，确保党和人民的意志真正得以实现，人民赋予的权力真正为人民服务。

解放思想大讨论心得体会 篇4

解放思想，开动脑筋，实事求是，团结一致向前看，首先是解放思想。只有思想解放了，我们才能正确地以马列主义、毛泽东思想为指导，解决过去遗留的问题，解决新出现的一系列问题，正确地改革同生产力迅速发展不相适应的生产关系和上层建筑，根据我国的实际情况，确定实现四个现代化的具体道路、方针、方法和措施。

在我们的干部特别是领导干部中间，解放思想这个问题并没有完全解决。不少同志的思想还很不解放，脑筋还没有开动起来，也可以说，还处在僵化或半僵化的状态。

——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第141页。

思想不解放，思想僵化，很多的怪现象就产生了。思想一僵化，条条、框框就多起来了。比如说，加强党的领导，变成了党去包办一切、干预一切;实行一元化领导，变成了党政不分、以党代政;坚持中央的统一领导，变成了“一切统一口径”。违反中央政策根本原则的“土政策”要反对，但是也有的“土政策”确是从实际出发的，是得到群众拥护的。这些正确政策现在往往也受到指责，因为它“不合统一口径”。思想一僵化，随风倒的现象就多起来了。不讲党性，不讲原则，说话做事看来头、看风向，满以为这样不会犯错误。其实随风倒本身就是一个违反共产党员党性的大错误。独立思考，敢想、敢说、敢做，固然也难免犯错误，但那是错在明处，容易纠正。

思想一僵化，不从实际出发的本本主义也就严重起来了。书上没有的，文件上没有的，领导人没有讲过的，就不敢多说一句话，多做一件事，一切照抄照搬照转。把对上级负责和对人民负责对立起来。不打破思想僵化，不大大解放干部和群众的思想，四个现代化就没有希望。

——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第142-143页。

一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党亡国。这是毛泽东同志在整风运动中反复讲过的。只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论也才能顺利发展。

——邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》(1978年12月13日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第143-144页。

无论如何，思想理论问题的研究和讨论，一定要坚决执行百花齐放、百家争鸣的方针，一定要坚决执行不抓辫子、不戴帽子、不打棍子的“三不主义”的方针，一定要坚决执行解放思想、破除迷信、一切从实际出发的方针。这些都是三中全会决定了的，现在重申一遍，不允许有丝毫动摇。

——邓小平：《坚持四项基本原则》(1979年3月30日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第183页。

同心同德地实现四个现代化，是今后一个相当长的时期内全国人民压倒一切的中心任务，是决定祖国命运的千秋大业。各条战线上的群众和干部，都要做解放思想的促进派，安定团结的促进派，维护祖国统一的促进派，实现四个现代化的促进派。对实现四个现代化是有利还是有害，应当成为衡量一切工作的最根本的是非标准。

——邓小平：《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝词》(1979年10月30日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第209页。

我们搞四个现代化，不开动脑筋，不解放思想不行。什么叫解放思想?我们讲解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。解放思想决不能够偏离四项基本原则的轨道，不能损害安定团结、生动活泼的政治局面。全党对这个问题要有一个统一的认识。如果像“西单墙”的一些人那样，离开四项基本原则去“解放思想”，实际上是把自己放到党和人民的对立面去了。

解放思想必须真正解决问题。我们的思想懒汉不少，讲现话、空话的多。真正仔细地研究新情况，解决新问题，切实地想办法使我们的步伐快一些，使生产力发展快一些，使国民收入增加快一些，把领导工作做得更好一些，这样的同志还不多。比如现在很需要人才，对于一些优秀分子为什么不能上来，怎样解决挡路的问题，就非常需要认真想一想，采取有效的措施。我们这些老同志，包括我在内，要是办不好这件事，交不了帐就是了。还有些事情，有的地方只会照搬，上面没有指示就不敢动，这能叫解放思想?我们多次讲过，就是一个生产队，也应该解放思想，开动脑筋，解决本生产队的具体问题。

——邓小平：《坚持党的路线，改进工作方法》(1980年2月29日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第279-280页。

解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。今后，在一切工作中要真正坚持实事求是，就必须继续解放思想。认为解放思想已经到头了，甚至过头了，显然是不对的。

——邓小平：《贯彻调整方针，保证安全团结》(1980年12月25日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第364页。

解放思想，也是既要反“左”，又要反右。三中全会提出解放思想，是针对“两个凡是”的，重点是纠正“左”的错误。后来又出现右的倾向，那当然也要纠正。

——邓小平：《关于反对错误思想倾向问题》(1981年3月27日)，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年10月第2版第379页。

我们党的十一届三中全会的基本精神是解放思想，独立思考，从自己的实际出发来制定政策。因为在中国建设社会主义这样的事，马克思的本本上找不出来，列宁的本本上也找不出来，每个国家都有自己的情况，各自的经历也不同，所以要独立思考。不但经济问题如此，政治问题也如此。

—— 邓小平：《解放思想，独立思考》(1988年5月18日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年10月第1版第260-261页。

不以新的思想、观点去继承、发展马克思主义，不是真正的马克思主义者。

革命是这样，建设也是这样。在革命成功后，各国必须根据自己的条件建设社会主义。固定的模式是没有的，也不可能有。墨守成规的观点只能导致落后，甚至失败。

——邓小平：《结束过去，开辟未来》(1989年5月16日)，《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年10月第1版第292页。

改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。不冒点风险，办什么事情都有百分之百的把握，万无一失，谁敢说这样的话?一开始就自以为是，认为百分之百正确，没那么回事，我就从来没有那么认为。每年领导层都要总结经验，对的就坚持，不对的赶快改，新问题出来抓紧解决。恐怕再有三十年的时间，我们才会在各方面形成一整套更加成熟、更加定型的制度。在这个制度下的方针、政策，也将更加定型化。

改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。

允许看，但要坚决地试。看对了，搞一两年对了，放开;错了，纠正，关了就是了。关，也可以快关，也可以慢关，也可以留一点尾巴。怕什么，坚持这种态度就不要紧，就不会犯大错误。总之，社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果，吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。

不搞争论，是我的一个发明。不争论，是为了争取时间干。一争论就复杂了，把时间都争掉了，什么也干不成。不争论，大胆地试，大胆地闯。农村改革是如此，城市改革也应如此。

抓住时机，发展自己，关键是发展经济。现在，周边一些国家和地区经济发展比我们快，如果我们不发展或发展得太慢，老百姓一比较就有问题了。所以，能发展就不要阻挡，有条件的地方要尽可能搞快点，只要是讲效益，讲质量，搞外向型经济，就没有什么可以担心的。低速度就等于停步，甚至等于后退。要抓住机会，现在就是好机会。我就担心丧失机会。不抓呀，看到的机会就丢掉了，时间一晃就过去了。

从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾经有过高速发展时期，或若干高速发展阶段。日本、南朝鲜、东南亚一些国家和地区，就是如此。现在，我们国内条件具备，国际环境有利，再加上发挥社会主义制度能够集中力量办大事的优势，在今后的现代化建设长过程中，出现若干个发展速度比较快、效益比较好的阶段，是必要的，也是能够办到的。我们就是要有这个雄心壮志!

现在有一个问题，就是形式主义多。电视一打开，尽是会议。会议多，文章太长，讲话也太长，而且内容重复，新的语言并不很多。重复的话要讲，但要精简。形式主义也是官僚主义。要腾出时间来多办实事，多做少说。毛主席不开长会，文章短而精，讲话也很精练。周总理四届人大的报告，毛主席指定我负责起草，要求不得超过五千字，我完成了任务。五千字，不是也很管用吗?我建议抓一下这个问题。

法院思想解放大讨论心得体会 篇5

“思想大解放、发展大跨越”大讨论活动心得体会 为了落实广区教科党【2013】9号文关于印发《广安区教育科技系统“思想大解放、发展大跨越”大讨论活动方案》的通知的相关精神，我校结合实际制定了《广安市广安区杨坪九年一贯制学校“思想大解放、发展大跨越”大讨论活动方案》。通过了广泛的宣传、发放学习大讨论活动教师学习讨论资料，并以专题讲座、探讨会等形式深入开展解放思想大家谈活动。通过此次活动，旨在引导广大党员干部职工在思想大解放、发展大跨越活动中找误区、找差距、找路径、找动力、找标杆，推动学校各项工作有序开展。现将本次活动总结如下：

解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，这是我们认识新事物，适应新形势，解决新问题的根本思想武器。以思想的大解放推动社会发展新跨越”的要求，它要求以科学发展观为统领，以解放思想、加快发展为目的，以自我学习、自我教育、自我反思、自我查找、自我提高为主体，利用一切时间认真学习，加深对党的认识，不断提高自身政治素养。转变观念，勇于创新，努力工作。从事基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展好工作。

一、勤于学习，增长才干

首先每位教师都要树立终身学习的观念，活到老学到老，利用休息时间、利用工作之余，切实做到工作学习两不误；其次要会学习，要有方法，学习要有针对性，更要有时效性，切实做到学以致用；最后要坚持学，持之以恒，不浮躁，在学习中努力增长自己的才干。要深入系统地学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想及党的路线方针政策，时时关注国家新的政策方针，刻苦钻研自己的业务知识，以及科技、管理、哲学、历史等各方面的知识，全面提高自身素质，以丰富的理论知识武装头脑。在学习中要向领导学，还要虚心向身边的同志、群众学习，在实践中学习。通过不断的学习，提高思想认识，更新工作观念，掌握工作方法，工作技巧，从而创新工作思路，以更好地适应新时期工作的需要。微广安的发展添砖加瓦。

二、善于思考，提高应变能力

“学而不思则罔”，一个人仅仅学习而不思考，那将等于什么也没有学到。思考是一种能力，要根据掌握的第一手资料，运用自己所学的知识，按照正确的方法进行加工，去粕留精，转化为自己的东西。工作中不会一帆风顺，难免会遇到困难与挫折，这时要正确认清形势，把握好大局，妥善处理好矛盾。一定要注意沟通方式和方法，要开动脑筋。要充分运用所学的知识和工作经验，根据岗位工作职责，积极思考如何打开工作局面，如何利用质量体系和环境体系的不断完善，进一步提高质量意识和环境保护意识，充分发挥工作的能动性，以促进工作能力的持续提高。

三、勇于实践，开拓创新

就是要牢固树立“重在行动，贵在落实”的理念，要将学习与行动结合起来，目的是要创新发展。我们在工作的过程中，会接触到各种各样的人，面临着各种考验，通过学习，认真总结，积极主动解决认识上的问题，转变工作作风，提高自己的职业道德和职业素养。我们在为服务的过程中，既要灵活多变，又要把握好原则性，做到廉洁自律，自觉抵制住各种诱惑。同时，在工作中要能够放下身段，破除旧观念，经常深入到基层企业中去，为他们做好服务。脚步达不到的地方，眼光可以达到；眼光达不到的地方，思想可以达到。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、更新观念，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，努力做好服务。

解放思想，是党的思想路线的本质要求，是我们应对前进道路上各种新情况新问题、不断开创事业新局面一大法宝。当前，区委进一步开展继续解放思想跨越发展大讨论活动，是贯彻落实党的十八大精神的必然要求，是要在解放思想中统一意志，挖掘、总结“广安发展经验”集思广益，发动党政机关，社会各界人士为创新、提升“广安跨越发展的经验”建言献策，把干部群众的思想和行动统一起来，把智慧和力量凝聚起来，克服一些制约发展的观念、政策和体制障碍，制定一批促进跨越发展的政策措施，为推动广安科学发展跨越发展提供有力的思想、政策、要素和机制保障。

杨坪九年一贯制学校

解放思想大讨论心得 篇6

—解放思想大讨论活动心得体会

郑军根据我矿党委工作部作出的关于深入开展“新一轮解放思想”大讨论活动工作部署，目前该活动已进入第二阶段专题讨论阶段，技术部结合本部门实际工作组织开展了多次专题讨论活动，讨论活动上大家结合本部门工作分别就如何唱响挺进世界500强主旋律，如何加快中澳安全健康示范型矿井建设步伐，如何转变经济方式、提高企业发展质量，如何抓好安全健康管控体系等内容展开深刻讨论，收到了积极的效果。

一、顺应形势，开拓思维，深刻认识我矿发展新形势近期王社平董事长发表了《坚定信心，科学发展，挺进世界500强》署名文章，以前瞻的眼光阐述了世界500强核心本质、挺进世界500强的必要性和必然性、如何挺进、挺进什么样的世界500强，学习了董事长的文章后我深受触动。从董事长的文章中我体会到，做为一名领导干部必须要高瞻远瞩来审视工作，与世界先进企业和先进兄弟企业相对比比，找出自身到底差在哪里，为何他们技术工作那么出色而我们却困难重重呢，他们先进的体系是怎么创造出来的呢等等，因此我们要做到如下几点：1.要解放思想，与时俱进，树立大局观意识。通过认真学习，积极思考，要破除狭隘保守的思想，用科学发展的思想武装头脑，提高自身素质；2.要敢于面对难题，要敢于解决难题。针对我矿技术工作方面 1

存在的难题我们要主动地研究新情况，提出解决问题的方案和设计，不断推动工作深入发展；3.要始终坚持技术创新工作。科学技术是第一生产力，尤其对于我矿恶劣的自然条件，科技创新工作的大力开展能使采掘活动更加安全、高效；4.要努力学习并推广中澳合作项目成果。中澳项目的顺利进行，使宣东矿在风险评估、安全健康建设等方面取得了长足进步，通过推行安全健康管理体系，全矿上下安全意识发生了根本性转变，去年实现了安全生产年；5.健全矿井“六大系统”，不断提升安全管控水平。根据新规定，我部门要积极完善“六大系统”相关方案和设计，确保各系统符合标准，满足应急避险要求。6.抓好掘进、测量、地测防治水专业隐患排查治理工作，消除隐患，保证职工安全和生产安全。

二、立足岗位，查找不足，努力改善部门存在问题 2011年是“十二五”开局之年，也是冀中能源集团发展跨越赶超之年，宣东二号煤矿作为张矿集团的主力生产矿井，其自然条件恶劣，水、火、瓦斯、煤尘、顶板、突出灾害俱全，严重影响了我矿的安全建设及发展，同时也对我部门工作提出了严峻的挑战，我作为技术部负责人，感到责任重大。本次活动我部门人员深刻挖掘技术工作方面存在的问题。今年我矿回采区域分别为209（主）、41201（辅）、2015（配）三个采面，准备区域为302区域和41区域，加上掘进过程中仍需采取“四位一体”等防突措施，大大延缓了掘进速度，因此采掘衔接紧张问题尤为突出，对此，大家提出了要依靠科技进步，科学合理摆布生产地区，最大限度地缩短

2生产战线，同时优化302掘进防突措施，从而实现稳产高效；针对我部门技术管理工作，要重点抓好科技创新和技术管理考核工作，今年我矿共有科技项目11项，对此我部门出台了科技创新工作考核标准和技术管理考核标准，对各部门、区（队）技术工作进行监督、监察，努力使我矿技术工作水平提上去，为安全生产、安全提效提高有力支持。我部门测量专业和地测防治水专业人员少、任务重，同时老龄化和后备技术人员接替问题也日益严重，对此我部门加强年轻人员的帮扶工作，积极开展党员“一带二”活动，做好井下测量、地面观测、治水排水工作，使两专业标准化水平继续稳固在一级水平。

新起点赋予新任务，新挑战激发新动力。作为一名技术工作者，我们要时刻保持清醒的头脑，要以创新的精神，昂扬的斗志，崭新的姿态迎接新挑战、新机遇，攻坚克难，不断进取，为实现实现宣东“1212”目标和冀中能源挺进世界500强作出自己的贡献。

解放思想大讨论心得 篇7

解放思想，即打破习惯势力和主观偏见的束缚，把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来。

踏入3月份，是大学生们的冲刺阶段——那些手上已有offer的同学，当然最开心，因为他们可以全副精神集中在毕业论文身上，不用再为工作，而四处奔波；但是手上还没有offer的同学，则要疲于奔命各个招聘会或面试，当中不乏名牌高校，或热门专业的同学。按道理来说，这是容易就业的一群同学，为什么反而没有一张offer？

我认为，根源在于这些同学未能扭转就业观念。曾经与一位大四同学聊天，他读的学校和专业，属于那种随便一抓就一大把那种，他参加了2次招聘会，手上已经拿着3个offer，最后他选择了与一个中型企业签订协议书。其实，按照他的在校成绩、个人性格完全可以参加较大型公司的招聘，但他并没有这样做，“实在很渺茫，那些公司招聘的人很少，只有2—3名，我看到那投简历的人龙就已经晕了，就算投到简历，还有几关要过，浪费很多时间，我宁愿到一些发展中的企业中学习、成长，将来工作出色的话，到这些大企业中也是易如反掌的事情。”

虽然我不能说这位同学的想法很好，但至少他是符合现阶段就业形势的。在大学生越来越多的今天，如何让大学生的就业之路更加畅通，成了人们经常挂在口上的热点问题——人们在埋怨，政府部门为什么不能多举办几场招聘会？为什么不愿意投入更多的资金在大学生就业工作上？其实，即使投放更多的资金，大学生们的求职观念不改变的话，就业之路永远都将会是“塞车”。

能够找到一份好工作，是每一个人的愿望。但是不能说明你从此一劳永逸，你的老板肯定不能保证你的工作一定会适合你。何况，安稳并不是年青人的代号。所以我十分鼓励大学生，到基层工作，因为那里提供了一个足够广宽的舞台；到新发展行业中去，凭你的个人能力，晋升速度一定是飞快的；到中小型企业中锻炼，多年以后你出色的工作能力，一定会有世界500强向你招手。

积极完成毕业论文，以完美的姿态为大学生活划上句号。然后，以最佳的状态踏入社会，迎战将来每一个考验。也不必介意你手上的offer不如别人，因为那只是你的开始。身边不缺乏改变，缺乏的只是改变的勇气。

思想大讨论心得体会 篇8

南康市第六小学 曾小林

在参加教育系统开展“以超常规措施推动超常规发展”解放思想大讨论活动后，深深的认识到只有不断地改革，才能不断地进步。因此新一轮的课革不仅是教育发展的需要，也是时代发展的需求，教育改革根本的目的是促进教育的发展，符合社会发展的需要。

为了解放自己的思想，响应课改的号召，真正地做到教书育人，营造宽松自由的学习氛围，不管是上级领导，还是身在一线的教师们都尝试着从多方面来进行改革，同时也是摸着石头过河，从响应课改的精神到付诸于实践到理在已有一段时间了，在这段时间里，作为一名小学数学老师，我已看了新的变化，且有了较深的体会：

（一）教师地位的转变

由传统课堂教学中的以教师为中心的主体地位，转变为教育课堂教学活动中的组织者、设计者、指导者与参与者。在传统的学习方式中，课堂成了“教案剧”出演的“舞台”，好学生是配角中的“主角”，大多数学生只是“观众”与“听众”。在课堂上，学生被当成是单独的学习个体，而教师往往居高临下地对待学生，有点唯老师独尊的架式，而且一味地强调学生接受老师灌输的现有知识，很少甚至没有考虑过学生的真实感受。而此次课改中强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，老师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参与课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂氛围，在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习窨，有了与老师平等对话的机会，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。

.（二）学生地位的转变

变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须牢固地札根于教师的头脑中，切实贯彻于课堂教学的实践中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，教师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫学生学习，使得大部分的学生失去学习的主动性。而今，通过课改，教师的观念转变了，方法也改变了，成为学生学习的帮助者、引导者。如此一来，学生学习的积极自然而然地提高了，变得爱学习了。

（三）教学评价体系的转变

打破过去单一地以“考试”分数为评价手段的一统天下，建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。以往，不管是评价教师的教学能力，还是评价学生的学习能力，都是以考试作为手段，从而形成了“考，考，考，老师的法宝；分，分，分，学生的命根”的局面。而今，按照课改的精神，将不再以分数作为唯一的评价手段。我们都知识评价与考试主要是为了发现学生的进步与存在的不足，在此基础上促进学生发展和改进教学。如果只在学习期末对学生评价和考试则不能有效地达到这一目的；而且有很多的学业与非学业的内容不适合通过一次评价与考试进行检查，某些考试也要求评价不能局限在很短的时间内，如需要较长时间的任务和活动。因此，现在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但 中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析 学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教师解放思想大讨论心得体会 篇9

鸡泽一中 黄 靖

党的十八大春风过后，学校又掀起了新一轮大讨论学习风潮，通过认真学习刘书记的讲话精神和赵老师的典型发言，结合自身实际，经过认真反思，我有了以下几点心得体会：

一、教师必须过好学习这一关。解放思想，改革创新首先必须形成自己的思想。这思想怎么来，只能通过学习来。要成为一名与时俱进的合格教师，就得不断地学习，不断更新自己的观念，并用自己先进的思想来指导自己的业务。要勤于学习，利用一切机会和时间参加相关的理论和业务学习，提高自己的思想政治素质和业务知识，将思想与行动统一起来；要善于学习，注重方法，持之以恒，增强时效性，切实做到学以致用，既要学习相关领导讲话精神，还要学习身边的典型，在学习中努力增长自己的能力，提高自己的觉悟。

二、教师必须守住师德这一关。教师职业的特殊性决定了教师不仅要有扎实的专业知识，还应有高尚的道德修养。爱岗敬业、爱生爱国，应该是所有教师基本的素质。教师应该以自己良好的的价值观、人生观和世界观给学生以精神的导引，应该让学生通过濡染教师的言行获得人生积极的影响。因此，我们应该时刻注重自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透道德教育，帮助每一个学生完善人格。

三、教师必须捍卫学识这一关。“学高为师”，教师只有博学多识，才能让学生 “亲其师、信其道”。教师必须具有扎实的专业知识、广博的人文科学知识和敏锐的社会观察力、先进的教育教学理念。教师要自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿和学科教学的前沿。在教学中，既要让学生沐浴在教师阳光的普照中，更要用适当的方法和技巧让每一缕阳光照射进每一个学生的心房。既要让学生增长知识，更要让学生启迪心智，形成能力。

四、教师必须掌控情感这一关。师者，父母心也；良师，益友也。关爱学生，师生如子弟，这是一个优秀教师必须的情感要求。教师的教育对象是有情感的有个性的有情绪波动和不可预测性的人，教育的整过过程都需要教师倾注爱和关心，需要教师像父母一样对学生在生活、心理、情感等各方面关怀备至；要像朋友一样懂得他们的需求，并尊重他们的选择，要让他们愿意把自己的老师当做可以信赖的倾诉对象。教师爱自己的学生，就要真正找到学生身上的闪光点，让学生在自我价值的体现中获得人格和人生的完美。教师要掌握与学生交流的技巧，要善于了解学生的心理变化，拉近与学生的情感和心理距离，以满腔的热情关爱学生，建立一种新型的师生关系。

继续解放思想大讨论心得体会 篇10

发展”大学习大讨论

心得体会

当前，继续解放思想、树立担当意识、促进跨越发展大学习大讨论活动正如火如荼地开展。我通过认真学习，联系自己的工作实际，使我更加深刻地体会到开展继续解放思想、树立担当意识、促进跨越发展大学习大讨论活动的必要性、重要性和及时性。

一、继续解放思想是一项永不竣工的工程

实践无止境，发展无止境，解放思想也永无止境。解放思想，实事求是，是马克思主义活的灵魂，是我们认识新事物，适应新形势，完成新任务的根本思想武器。邓小平同志指出：“解放思想，是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题。”“解放思想，就是使思想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是、创造性地工作。”从解放思想本身看，是一个长久的、循序渐进的过程，不可能一劳永逸。客观事物不断变化，我们的思想、认识也必须随之发展变化。实践是解放思想的基础，实践活动具有永恒前进性。相对于实践发展，我们的思想观念往往具有相对稳定性。这就要求我们必须与时俱进，不断适应实践的发展变化，及时转变和更新观念，否则，曾经正确的思想、方法也会变成僵化的东西，造成主观认识和客观实际相脱节。因此，解放思想不可能一蹴而就，而是伴随实践的发展而发展的。这次继续解放思想大讨论活动是我们站在“十二五”新的起点上谋求更大发展。坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想实践科学发展观，深入贯彻落实“科学跨越、富民强市”主体战略，在各项工作中体现时代性、把握规律性、富于创造性，冲破一切妨碍发展的思想观念，改变一切束缚发展的做法和规定，革除一切影响发展的体制弊端，才能不断进行创新，才能为“十二五”经济社会跨越式发展提供强有力的思想、组织和政治保障。

二、继续解放思想是解决突出思想问题的迫切需要 思路决定出路，观念决定财富。没有观念的更新，就不会有发展的突破；没有观念的超越，就不会有发展的跨越；没有观念的领先，就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维，束缚着我们的手脚，制约着我们的发展。必须通过持续不断的解放思想，坚决破除不合时宜的思想束缚，牢固树立起适应市场经济要求的新观念，着力营造宽商、爱商、富商的发展环境，营造主动为全民创业搞好服务、为广大群众排忧解难的良好氛围。

一要树立开拓精神。在社会主义市场经济条件下，开展

大学习大讨论活动，我们要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识，坚持市场化改革的方向。在区域经济竞争日益激烈的新形势下，我们要大力倡导自强不息、勤劳致富的创业精神，充分发挥人民群众的主体作用，以创业推动发展，以创业带动就业，以创业加快致富，以创业促进和谐。

二要培育创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个地方加快发展的不竭动力，也是一个政党和组织永葆生机的源泉。因此大力弘扬创新精神，鼓励各方面创新创造，以各方面的创新，推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务为民、创新发展的理念，营造更具活力、更加开放的体制环境，才会有更多的人勇于探索，才会有更多的人、更多的企业投身创新创造中来。

三要营造创优精神。创优，联系到一个地方，就是创造最快的发展速度、最好的发展环境，“执政为民、服务发展”正是一个为地区社会经济发展提供最满意服务的指导方针，是实现利益最大化，服务最佳，效率最高最充分的体现。要大力倡导创优精神，引导和支持岗位创优、单位创优、行业创优、区域创优，对成绩优异者予以重奖，对勇于冒尖者给予保护，树立起开拓进取者有功、甘于平庸者有错、丧失机遇者有罪的舆论导向，形成竞相发展的生动格局。

三、解放思想是创造良好发展环境的客观要求

（一）加强政治理论学习，作为人民的公仆，要认清历史使命，真正树立起正确的世界观、人生观和价值观，忠实履行职责，保质、保量完成工作任务。不学习，政治上就不可能成熟，工作上就不可能取得好的业绩。只有在复杂的环境中保持清醒的头脑，勤奋学习，钻研业务，才能适应新形势、新任务，才能为民办好应有的事情。

（二）牢固树立为民服务的宗旨，“执政为民、服务发展”的关键，是看我们是否体现了全心全意为人民服务这个宗旨。摆正自己的位置，虚心向群众学习，加强个人修养，树立求真务实、乐于奉献的精神，不计较个人得失，是做好工作的前提。

（三）讲求行之有效的工作方法，切实服务于民。人民群众创造财富、党委政府营造环境，是市场经济条件下正确的定位和选择。近年来，围绕扩大招商引资、坚定项目为纲思想，推进经济跨越发展，我们不断完善相应的政策，加强机关效能建设等有了明显的改善。但在发展环境方面仍然存在一些问题，如审批程序繁琐，工作方法机械，把依法按规办事和高效优质服务割裂开来等问题，制约了园区经济的良性发展。因此，解决影响发展环境的突出问题，进一步优化经济发展环境，必须解放思想，大胆探索，与时俱进，建立起为民服务思想理念，完善政策环境，转变政府职能，引导机关部门树立“管理就是服务，在服务中管理”的行政管

理新理念，营造公平公正的法制环境，牢固树立以人为本、以企业为本的思想，坚持一切为投资创业者着想、一切为投资创业者服务，营造宽松和谐的人文环境和发展环境。

解放思想大讨论心得体会四 篇11

（一）解放思想的前提是坚持科学发展观。当前县委、县政府提出实施“七大”战略、建设“十大”产业的发展思路，我认为适合我们沧源的实际。那么，在实施过程中，如何正确处理好产业之间对资源的需求尤为重要。例如：橡胶、生物能源、蔗糖、竹木与粮食相互争夺土地资源；核桃、茶叶、竹木、烤烟与粮食相互争夺土地资源，诸如这些问题，如果处理不当必将触及到粮食安全。因此，在发展产业过程中，要注重科学规划、创新发展模式，坚持健康、协调、可持续发展的原则。在发展模式上也要所创新，根据产业各自特点进行立体式开发，即符合植物多元化需要，又充分利用了土地资源。因此，解放思想就是必须要坚持科学发展的原则，要求我们科学决策、科学规划、创新发展模式。

（二）解放思想的关键是增强执行力。决策是基础、执行是关键，在科学决策和科学规划的基础上，各级干部的执行能力决定着发展的成败。目前，各级各部门、各级干部群众存在着诸多问题，例如：纪律涣散、相互扯皮、相互推诿、散布议论不做事、做事只做表面文章、讲享受不讲奉献、讲照顾不讲责任等等，这些问题严重阻碍我们的发展。解放思想大讨论活动中，就是要解决这些问题，解决干部群众的思想、作风、意识问题。要建立健全长效考核制度、奖惩制度，严格管理好干部。开展一些评比活动，激励广大干部干事的热情，转变工作作风，切实增强执行能力。要利用解放思想大讨论活动中，强化学习意识，增强工作能力，营造好学习、工作的良好氛围。强化宗旨意识、奉献意识、服务意识，坚决消除懒惰思想，把思想认识统一到发展产业上来。