人物性格外貌描写（推荐12篇）
（4）我很惊异地望着他：黄里带白的脸,瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴,安烟的一头已经熏黑了.（5）我又仔细地看他的脸——瘦!（6）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!从远到近从模糊到清晰 从暗到明的写出鲁迅的瘦,有精神
少年闰土：他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈
中年闰土：这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
乍一看,她个子挺高的,身材很好,不胖也不瘦,是块跳舞的料.细看,她留着齐耳短发,头上总是一左一右地夹着两只发夹,把头发紧紧地拢在耳朵后面,显出一张光滑白净的脸庞.她的眼睛不大,细细长长的,但是很有神采,一笑就变成了两条缝.鼻子微微上翘,给人一种俏皮的感觉,显得十分可爱.她平时最喜欢穿的是一条蓝底白花的连衣裙,裙摆又宽又大.她一跑动起来,裙子就像一只花蝴蝶一样飞起来了。
瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。“小子，不错嘛！”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。对手是个能将，不好对付。时间过去了很久，也没分出个胜负。她心里有些着急，那黄色的小球似团小火焰，烧得人心里发慌，尽管她左闪右闪，提打旋杀，对手却纹丝不动。她心中很是恼火，额头上的汗珠都要发烫了，她一声怒吼，眉毛把汗搅在了一起，球“刷”地蹦了过去，正中对手要害，对手往后一个踉跄。冷不防输了一个球
我的妹妹长得很可爱，她已经3个月了。前几天是我妹妹的百天纪念日，我妈开着车抱着宝宝妹妹去“爱你宝贝”照了几张照片。我的妹妹长着一双小而亮晶晶的眼睛，脸鼓鼓的，嘴显得特别小。她有一对可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时地摆动着。你瞧！那肉嘟嘟像小馒头似的小脚，可爱极了！我爱我的妹妹。
在我们班里我最喜欢的同学就是小帅哥耿豪了，你瞧！他的个子不高，但长得很敦实，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜欢穿外套不扣扣子，听他说：“那样会更显得威风。”耿豪的头长得圆圆的，红扑扑的脸蛋是圆圆的，巧的是他那双乌黑发亮的眼睛也是圆圆的。我最喜欢他笑，他一笑那乌黑发亮的眼睛就变成两个弯弯的月牙了。他那红红的小嘴最爱说笑话，他的笑话总是在我们没笑出声之前先把自己逗笑了，这时那弯弯的月牙又出现了。
王静:张老师好, 既然外貌描写有这么多的好处, 那么我们在作文中应如何来进行外貌描写呢?
张老师:你这个问题问的好。俗话说“千人千面”, 每个人的外貌都不会相同, 即使是孪生兄弟姐妹, 也会有不同之处。因此, 我们在写人物外貌时, 首要的是要抓住人物特征进行描写, 使读者看了你所写的人物外貌, 如见其人, 给人留下深刻印象。如陶建军所写的《卖鹅妮》里的文字:
姑娘穿着白底点花布小褂和蓝士林裤子, 裤腿绾到膝盖, 赤脚穿着一双白色塑料凉鞋。她大约只有十一二岁, 身架很瘦, 正是预备抽条拔个儿的年纪。黑油油的头发编成两根紧紧的小辫。
同学们请看, 作者在这里为我们描摹了一幅很有特色的肖像画。它描摹的是十一二岁的小姑娘。作者在写人时就抓住了人物特有的衣着打扮, 如“白底点花布小褂和蓝士林裤子”“裤腿绾到膝盖, 赤脚穿着一双白色塑料凉鞋。”作者在写人时仔细观察, 抓住了人物所特有的外貌特点, 写出了这个女孩与其他女孩的不同之处, 我们一看就知道这是乡下女孩特有的形象。
王光:是啊, 张老师, 如果我们写人时能把人物富有特征的外貌勾画出来, 那我们笔下的人物也就写活了。我们写人物外貌时除了抓住特征之外, 还应注意什么呢?
张老师:我们还要注意描写的顺序。描写一个人的外貌, 往往要从多方面入手, 所以描写时一定要考虑好哪些先写, 哪些后写。可以由整体到局部, 或由上到下, 或由远及近。不要一会儿写眼, 一会儿写脚, 一会儿又写鼻子, 让人看了也不知你在写什么。如上例中的“姑娘穿着白底点花布小褂和蓝士林裤子, 裤腿绾到膝盖, 赤脚穿着一双白色塑料凉鞋。”一句描写的就很有顺序, 作者先写人物的小褂, 然后写裤子、再写膝盖, 最后写赤着脚和白色的凉鞋。我们不难看出作者是按从上到下的顺序写的, 经过这样一写, 既鲜明地交待了人物的特征, 也给人以整体的印象。
李明华:是啊!这一点正是我平常作文中经常忽视的地方。张老师提的真好。
张老师:我们要想出色的写出人物的外貌特征, 我们还可以采用漫画式的方法描写。在人物描写中需要强调人物外貌的某一特征, 可以采用夸张的手法。用夸张的手法描写人的外貌就是漫画式描写。如鲁迅笔下的阿Q:“最恼人的是在他头皮上, 颇有几处不知起于何时的癞疮疤。这虽然也在他身上, 而看阿Q的意思, 倒也似乎以为不足贵的, 因为他讳说‘癞’以及一切近于‘赖’的音, 后来推而广之, ‘光’也讳, ‘亮’也讳, 再后来, 连‘灯’‘烛’都讳了。”鲁迅先生抓住阿Q外形上最引人注目的、最富幽默色彩的特征——头上的癞疮疤, 以诙谐的语言进行了夸张的描写。既为读者展现了一幅幽默的漫画, 同时也使得人物形象鲜明突出。
张东明:这种描写真是好笑, 有意思。描写人物的外貌还有哪些方法呢?
张老师:刚才我们说的都是直接来写人物的外貌, 其实我们写人物还可采用间接描写的方法。就是作者不直接写出人物的外貌特征, 而是通过写周围人物的反应来表现特定人物的外貌。此法含蓄隽永, 给人以广阔的想象空间。如《陌上桑》描绘罗敷出众的美貌:“行者见罗敷, 下担捋髭须。少年见罗敷, 脱帽着帩头。耕者忘其犁, 锄者忘其锄。来归相怨怒, 但坐观罗敷。”“行者”见到罗敷放下担子摸着胡子, 身心沉浸在美的享受之中。“少年”见到罗敷脱下帽子, 只戴纱巾, 希望引起姑娘的注意。和罗敷邻里的“耕者”“锄者”, 他们该不是第一次见到罗敷吧, 可也因观看罗敷而常常停下活计导致贻误了工时。这几句, 没有一词半句直接描绘罗敷的容貌。我们甚至无从知道罗敷是高还是矮, 是苗条还是丰满, 可我们就是觉得她很美。间接描写十分含蓄, 平添了无穷的神韵和魅力。
一忌：刻板式的勾画脸谱。首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。描写人物的外貌要抓住其最显着的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了;如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点;如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”
二忌：拉洋片式的机械运动。动作描写是刻画人物最为重要、也是最常用的一种表现手法。在我们熟知的古今中外的文学作品中，传神的动作描写比比皆是，有葛朗台死前独具特色的动作，有范进中举后出人意料的疯癫，有孔乙己“排出九文大钱”的炫耀和“摸出四文钱”的尴尬。作家莱辛说过：“主要的东西是让人行动起来，通过动作显示人物的性格特征。”如果机械地临摹人物的动作，那人就会成为“僵尸”。
三忌：录音式的单一对话。描写人物的语言不是录音，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”达到这境界就要注意人物语言的描写必须符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点，必须反映人物的特征。如为了表现妹妹的武断，可以让妹妹“毫不犹豫地说”;为了突出小弟的自傲和狂妄，不妨让小弟“骄傲地晃动着他一米八的身板”说话。
一、导入： 猜猜他是谁
1、只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
2、他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
3、他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
二、开篇：人物的外貌指人的肖像。外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。外貌：
容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）衣着（穿着打扮）神态：
表情（喜、怒、哀、乐）
三、方法：
（一）要有一定的顺序
描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
例：弟弟是个刚上学前班小男孩，他个子不高，胖墩墩的，翘鼻子、薄嘴唇，黝黑的脸庞泛着两抹红晕。穿着白底黑花的上衣，蓝色的裤子。也许是年纪小的缘故吧，他每天只知道玩，像是个淘气的小兔子，很少有一刻的安静。他经常会一脸坏笑地趁我们上课反锁我们教室的门，害得大家进不去出不来。唯一让他安静的时刻恐怕就是看动画片的时候，他全神贯注，仿佛进入了角色，完全忘乎所以，偶尔呆呆地吹个鼻涕泡泡，又出溜一下吸进去。(按照从整体到局部从上到下的描写手法。这是谁？是我们东郭湫小学学前班的二毛。
你是从哪里判断他是二毛的？对因为抓住了二毛最主要的特征，淘气！）
（二）抓最主要的特征
相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
1、反例：他眉毛很淡，眼睛很有神，有时候会戴眼镜。她的鼻梁不高，鼻头圆圆的，还有一张不大不小的嘴巴。她穿着黄色的上衣蓝色下装，总是笑眯眯的样子。
（她是谁？你们的老师我？确定吗？）出示小黄人图片
（为什么老师的形象和小黄人混淆了，因为我的例文是失败的描写，没有突出特征。）
2、正确：她中等个子，梳着长长的卷发，眉毛很淡，因为两只眼睛的距离有点远，看上去很天真活泼的样子。她穿着黄色的上衣蓝色下装，特别爱笑，一笑起来俩只眼睛就变成了弯弯的小月牙。她特别臭美，口头禅是：“老师永远十八岁！”她最喜欢我们夸她年轻，每当这时候她就会非常开心非常得意。（这是谁？这才是你们的老师，你是从哪里判断这是你们老师的？对最主要性格特征，爱臭美！所以我们在人物描写时候一定要注意性格的突出。）
（三）凸显人物性格和情感
他个头不高，青青的小光头上有短短的发碴，圆圆的脑袋，两条眉毛又弯又黑显得憨态可掬。因为是个穷苦的小行脚僧，所以旧旧的小僧袍上打着好几个补丁，背上背着小竹篓，坚定的小脚步走过山川跨过河流，非常的勇敢执着，他总是一副好奇心满脸的表情，不停地在问各种问题：二郎神真的有三只眼睛吗？四大天王是兄弟吗？哪吒是男孩还是女孩？（这人是谁？大圣归来里的江流儿.通过描写，你能知道江流儿的性格是什么样？）
小和尚江流儿（图片）
（四）巧用修辞手法
1、妹妹七岁，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是颗圆鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。
2、从“时尚”发屋走出来一个青年女子，她的烫发头宛如一朵朵从木头上旋下来的刨花。
3、那富婆一身珠光宝气，五根手指像五根胖墩墩的香肠。
5,罗敷。行者，少年看到罗敷时候的表现，耕田的人忘记犁，锄地的人忘记锄头。回到家相互埋怨，都是因为观看美貌的罗敷耽误了工作啊！（衬托）
4、一张古铜色的老脸上，满是艰辛岁月耕耘出的一条条车辙似的皱纹。在这张刻满了皱纹的面孔上，微笑显得那么的勉强与无助。他的手中端着一个破旧的茶碗，那犁耙似的手啊，曾创造了多少大米白面，多少大豆高梁！（图片罗中立的油画《父亲》）
四、练笔题目：我的老师（同学）要求：
教学思想
作文教学是语文教学的难点，在教学小学三年级作文《人物外貌描写》这一课题时，我想通过听、看、说、写、读、评、总结“七步曲”的教学方法，充分发挥学生的主观能动性，增强教学效果，提高学生写作能力。教学目标
1、通过学习人物外貌描写方法，使学生能够抓住人物外貌特征进行外貌描写。
2、完成外貌描写片段作文。教学过程
一、听。（启发、引导，揭示课题。）
同学们，今天的作文课，我们一起学习《人物的外貌描写》（板书）。学习前，我们先听一段录音：音乐声中，播放描写本班音乐老师的一段范文„„
师：同学们，听了这段录音，你们知道，短文中描写的是谁吗？
生：我们的音乐老师。
师：你们怎么知道她是我们的音乐老师？
生：从外貌特征„„
师：（抓住时机，引导）外貌特征是描写人物外貌的关键。那么，什么是人物的外貌描写呢？根据前面例文可以看出。外貌描写就是将一个人的神态、面貌、身影、穿戴、长相等特征真实地描摹下来。（板书）
二、看。（观察、讨论，分析课题。）
刚才，我们听了一段人物外貌描写的录音，同学们也总结出了人物外貌描写的方法。现在，我们观看下面几幅图（出示挂图）。
看一看：这几幅图上的人物各有什么特征？
想一想：你能不能用自己的话说出他们的外貌特征？
议一议：同学们把自己看到的和想到的跟同桌议一议，有什么不同的看法，互相学习。
学生看图，思考，讨论。教师参与，和学生一起活动。
三、说。（交流、表达，说明课题。）
我们看了、想了、又互相讨论了图上的人物，现在请同学们分别说出这些人物的外貌特征。
图1：（一个惹人喜爱的小男孩。）
图2：（一位朝气勃勃的青年。）
图3：（一位饱经沧桑的老人。）
先单独说，再分组说。最后，学生讨论，老师补充。还可以评比谁说得最好。
四、写。（练习、实践，展开课题。）
大家说得很好，我们每个同学的语言表达能力都不错。现在，拿出笔来，在这几幅图中任选一幅，写一篇外貌描写片段，也可以写自己的同学或亲人（如爸爸、妈妈等）。
学生练习。
教师巡视。个别指导。
五、读。（检查、修改，研究课题。）
我已经检查了我们同学写的作文，很多同学写得很棒，但还要修改，每个同学将自己写的作文反复读几遍。
自读自悟；互读互改。
感悟：句子通不通。用词当不当。条理清不清。
思考：哪些地方写得好，哪些地方还不足？如何修改。
学生在老师指导下，边读边改，边改边读。
六、评。（欣赏、批评，深化课题。）
现在，我们从每个小组挑选一两篇作文，同学们来评议。
1、学生自读作文。要读得生动，有感情。
2、同学们评议。说出哪方面写的好，哪地方写的不好，好的大家学习，不好的应如何帮助他。
老师小结。表扬写得好的，鼓励还需努力的，指出应该注意的问题。
七、总结。（归纳、总结，升华课题。）
最后，我把“人物外貌描写”的方法和要点总结归纳，编成一个口诀，让同学们背下，既便于记忆又容易掌握。口诀如下：
人物外貌描写口诀
教学目标：
1、掌握并运用人物外貌描写的方法。
2、学会观察和联想，提高习作的兴趣，增强对习作的信心。教学重点：抓住特点，对人物进行生动地描写。教学时间：1课时 教学过程：
一、回顾教材，导入新课
1、回顾教材，了解人物描写的方法
在我们学过的写人的课文中，有很多描写人物的方法，下面我 们先来热热身，看看下列句子采用的是什么描写方法？ 出示：人物描写的方法有几种？（读句子，判方法）
（1）父亲说：“我们不能光顾眼前，也真难为了这片荒地，它是拼了命才养出这一片豌豆来的。就这样榨干他为，以后就别想吃瓜吃菜了。这一季豌豆就用来肥土吧。”（四下《父亲的菜园》）（语言描写）（2）起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
（五下《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》）
（动作描写）（3）时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。
（五上《学会看病》）（心理描写）（4）他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上出现难以忍受的痛苦。
（六上《我的伯父鲁迅先生》）（神态描写）
（5）他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。
（六上《一面》）（外貌描写）
2、引入新课
那么，这么多人物的描写方法中，如果想把生活中，在我们面前闪现的一张张鲜活各异的面孔定格，化作笔下永恒的瞬间，该用什么方法呢？
这节课，我们就来学习人物外貌描写。（板书：人物外貌描写）
二、借用例句，学习方法
1、（出示）对人物外貌描写可以从那些方面入手？（据学生回答板书：年龄、身材、容貌、长相、姿态等）
过渡：如果外貌描写得好，可以使文中的人物“活”现在读者面前，给人以“如见其人”之感，从而在读者心中留下深刻的印象。
2、与你们的老师交谈中，得知咱们班同学也特别喜欢通过外貌描写刻画人物，下面是老师从一位同学的习作中摘录下来的一个片段，他描写的是身边的同学，请大家猜猜看他是谁？（出示片段）
一双大大的眼睛，一对弯弯的眉毛，脚穿运动鞋，身材不高也不矮，梳着两根小辫子。生：猜不出 再出示其他文字：
他身穿金光闪闪的战袍，头戴金冠，手持金箍棒，显出一副威武霸气的样子，一对火眼金睛炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心，浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。（学生快速浏览，猜猜看）
-------孙悟空（出示图）
他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
--------哪吒（出示图）师：为什么同学就在我们身边，我们猜不出，而其他两个距离我们这么遥远，却能又快又准的猜出来呢？
（引出：要抓住人物的个性特征来写）（板书：抓住特征）补充例子：同学们刚学过的课文《一面》中多处描写鲁迅的外貌，其中有一处：
他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没有剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。--------鲁迅（抓住人物的主要特征：面孔、头发、胡须）
2、《一面》这篇课文中，还有几处也描写了鲁迅的外貌，请看：（1）我向里面望了一下-----阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人。
（2）黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。师：不管是远处看，还是近处看，作者把鲁迅的“瘦”这个鲜明的特征表现得淋漓尽致，那仅仅是为了写鲁迅的“瘦”吗？（生回答）小结：人物外貌描写的第一招就是围绕中心，抓住人物个性特征。
3、大家想不想自己作文中的人物也能想这些经典名著中的人物一样栩栩如生、活灵活现呢？（想就要拜师学艺）
4、经典的文学作品、优秀的外貌描写片段就是我们最好的老师。他往往教给我们一些切实可行的方法和技巧。
5、请同学们自由阅读下面人物描写精彩片段，仔细体味它的妙处，然后在四人小组中说说外貌描写的方法有哪些？ 活动
一、朗读下面两个片段，思考问题：
（1）找出文段中人物描写的句子，用“————”画出。（2）这两个文段同写一个人，哪一种比较好？为什么？（3）第2个片段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌？（4）你受到什么启发？
a门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫**，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
b门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫**，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。活动二思考下列片段中运用了什么方法？ A你也带着孩子，人家也带着孩子，怎么你带的就跟才从垃圾堆拣出来的似的，人家带的就像才剥壳的鸡蛋心子，又白又光鲜。（运用比喻）
B一双丹凤角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。《“凤辣子”初见林黛玉》
6、交流：（出示：对人物进行外貌描写的方法有哪些呢？）
同学们讨论得很激烈，下面哪个小组来和大家一起分享一下你们的结果。抓住一点，引用例句谈谈描写方法。
（据学生回答相机板书，补充板书：A段人物外貌描写从整体到局部，局部又是从上到下-----按一定的顺序
B段（1）人物描写运用了比喻------善用修辞
（2）对仗，凸显人物性格）
三、运用方法，牛刀小试
1、学了这么多刻画人物的方法，大家想不想露一手？下面请同学们同学们选择自己身边熟悉的老师或同学，进行外貌描写，注意不要写出名字，一会儿让大家猜猜他是谁？（出示：我来试一试------请你运用本节课所掌握的方法，选择身边你熟悉的一位同学或老师，找寻他们外貌中独特的地方进行外貌描写，看看其他同学能否猜出你写的是谁？
评改要点：（1）能否猜出来？
（2）能否按一定的顺序？
（3）能否抓住人物的个性特征？
（4）能否运用修辞？
2、学生动笔
五、交流评议，课堂总结
1、生读片段，师生评议
2、学生修改
3、果戈里说：“外貌是理解人物的钥匙。”我们要掌握好这把钥匙，用肖像描写的方法打开一扇扇人物内心之门，让他们成为我们笔下永恒瞬间。当然方法不只这几种，我们还需要在实践中不断去发现，总结并创新，才会达到写好写活写绝的最终目的。
2、这节课同学们表现的特别棒，希望同学们在今后的学习中，与名著为伴，和大师同行，撷取璀璨的文学明珠，让自己的文章熠熠生辉。板书：
抓住人物特征
扣中心
显性格
人物外貌描写
按一定的顺序
整体----局部（从上到下）
善用修辞
比喻、夸张、排比
片段四：罗敷（侧面烘托）片段五：（刻画眼睛）
导学单
活动
一、朗读下面两个片段，思考问题：
（1）找出文段中人物描写的句子，用“————”画出。（2）这两个文段同写一个人，哪一种比较好？为什么？（3）第2个片段中，作者是怎样观察、怎样描写人物的外貌？（4）你受到什么启发？
a门一开，班主任领进一位女生。她长得很好看，衣着朴素。“我叫**，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。
b门一开，班主任领进一位女生。她中等个儿，梳着两根羊角辫，黑里透红的脸上，有一对明亮的眼睛。穿着一身洗的褪了色的学生装，裤子的膝盖处还缀着两个像眼睛一样的补丁。“我叫**，请多关照。”简单的开场白后，她被分到我的旁边，以后我们成了同桌。活动
二、思考下列片段中分别运用了什么方法？
一是对封建帝王外貌的实录记载。谈到帝王国君,一般史学家都要为他们虚美隐恶,夸张其辞,树立他们高尚完美的形象,但是《史记》却是秉承着“不虚美、不隐恶”的“实录”精神,实事求是地“拍摄”下他们的外貌。如对复杂的秦始皇嬴政的外貌描写。由于秦始皇既是一位统一中国的皇帝,又是一位残暴凶恶的暴君,如何处理好这样的二难描写呢? 太史公始终坚持“实录”精神,对秦始皇的历史功绩彻头彻尾地记录,同时对其丑恶的外貌也如实地刻画。《史记·秦始皇本纪》云:“秦王为人,蜂准,长目,挚鸟膺,豺声,少恩而虎狼心。”虽然这是通过辅佐秦王嬴政( 即后来的秦始皇) 统一六国的近臣、军事家尉缭之口描绘秦王的外貌和个性,但是太史公并没有因为秦始皇统一六国的丰功伟绩而为他虚美隐恶,帮助他塑造高大全的形象,而是实事求是地客观“实录”其丑恶的外貌。由此可以知道,秦王嬴政鼻子高隆,眼睛细长,胸脯像鸟兽,声音像豺狼,恩情寡薄,有虎狼一样残暴凶恶的心。后来秦王嬴政焚书坑儒、滥杀无辜、修筑宫殿、倒行逆施,他这残暴刻薄、暴虐无情的个性与其如狼似虎、凶神恶煞的外貌完全吻合、相互映证,所以说太史公对秦始皇丑陋外貌的客观描写正是太史公实录精神的表现,也有助于全面的、立体的、多维的看清历史人物。再如对繁复的汉高祖刘邦外貌的客观描绘。刘邦是西汉开国皇帝,功绩显赫,同时他也是个无赖,有着当了亭长后还吃喝嫖赌、让亲生父亲和结发妻子做人质、在逃跑途中为了自己能逃命而多次把惟一亲生的儿子刘盈扔下车等声名狼藉、臭名昭著的事情。但是太史公仍然本着客观的态度,并不因为他劣迹斑斑而诋毁歪曲他英俊的相貌,《史记·高祖本纪》对刘邦的外貌记载为“隆准而龙颜,美须髯。”这种正面客观实在的外貌描写手法,让我们更好了解真真切切的、有血有肉、惟妙惟肖的历史人物。
二是对国君太子外貌的直录描写。作为著名的春秋五霸之霸主晋文公,最初为公子时,便谦虚好学,善交贤能智士。后来文治武功,昭明后世,显达千秋,会盟诸侯于践土,开创晋国长达百年的霸业,在历史上与齐桓公并称“齐桓晋文”,为后人所敬仰。就是对于这样一位雄才大略的国君晋文公,太史公在描写其外貌体格时,也是毫不隐讳地将他奇异不雅的生理畸形体格特征“骈胁”如实地描写出来,如《史记·管蔡世家》:“共公十六年,初,晋公子重耳出亡过曹,曹君无礼,欲观其骈胁。”同样,作为卧薪尝胆、发愤图强、强国灭吴的越王勾践,我们对他应该是有一种良好的印象,或者认为他应该是个“高、大、全”式的人物,但是太史公又给我们复原了一个真实长相的越王勾践,对他丑陋怪异的相貌进行客观的记载,如《史记·越王勾践世家》云“越王为人长颈鸟喙,可与共患难,不可与共乐。子何不去? ”从中我们可以发现,越王勾践虽然是卧薪尝胆、忍辱负重的霸主,但是脖子长得像长颈鹿、嘴巴像啄木鸟,容貌丑陋、心灵残忍,是位可与共患难,不可与共安乐的人。再如《史记·赵世家》对赵武灵王的记载,他年少登基,客服周围重重困难,改革创新,实行胡服骑射,开拓疆土,最后在沙丘宫变中被幽禁饿死,就是对于这样一位人生跌宕起伏、褒贬不一的君主,太史公对其外貌描写的仍然是实事求是的,描绘他身材伟岸、气宇轩昂,如《史记·赵世家》“不知,已而怪其状甚伟,非人臣之度,使人逐之,而主父驰已脱关矣。”同样对于一些太子的外貌描写,太史公也是实打实地客观描写他们的外貌。如楚成王之太子商臣作为楚国的太子,身分尊贵,地位显赫,但太史公没有因为他身分的特殊而隐讳他丑陋凶残的外貌,《史记·楚世家》如实记载为“楚国之举常在少者。且商臣蜂目而豺声,忍人也,不可立也。”后来商臣以太子甲兵围攻楚成王,残忍无情,逼迫楚成王自缢,他这大逆不道、弑父弑君、暴虐无情的行为与其蜂目豺声、丑恶凶残的外貌完全吻合、互为映衬,这既是太史公互文法的表现之一,更是他直录精神的体现之一。又如齐国太子法章,在其父亲齐? 王被淖齿杀害后,他更姓易名到莒太史家中作佣人,非常落魄,但是太史公不因他落魄穷困、潦倒失意而扭曲中伤他的外貌,而是对他雄奇的相貌、非凡的气度坚持直录描写,《史记·田敬仲完世家》云:“太史敫女奇法章状貌,以为非恒人。”以上这些都是太史公不虚美、不隐恶的直录笔法,让我们明明白白、清清楚楚、彻彻底底地了解一个真实客观的人物外貌。
三是对虽未称帝而叱咤风云的枭雄外貌的客观描绘。项羽是楚汉风云时期气吞山河的西楚霸王。他年少时便胸怀大志,不愿读书、不愿习武,并说“书足以记名姓而已。剑一人敌,不足学,学万人敌。”当他看到秦始皇出巡车马仪仗威风凛凛时,便对项梁说:“彼可取而代也。”后来在巨鹿之战中破釜沉舟、以少胜多大败秦军主力,最后在与刘邦争夺天下时兵败垓下,乌江自刎。就是对于这样背水一战、拔山扛鼎、赫赫有名、霸气冲天的一代枭雄,《史记·项羽本纪》对其外貌如实地记载为“籍长八尺余,力能扛鼎,才气过人”、“太史公曰:‘吾闻之周生曰:“舜目盖重瞳子。”’又闻项羽亦重瞳子。羽岂其苗裔。”项羽高大勇猛,八尺多高,同时又是重瞳 ( 重瞳就是一个眼睛里有两个瞳孔,现代医学认为是早期白内障的现象。) 奇人。恰好这种如实的写法与项羽英勇威猛、力敌万军、所向披靡、刚愎自用的性格形象非常符合。在楚汉东城快战时,“项王乃复引兵而东,至东城,乃有二十八骑。汉骑追者数千人。于是项王大呼驰下,汉军皆披靡,遂斩汉一将。是时,赤泉侯为骑将,追项王,项王嗔目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里。”这里说项羽“嗔目而叱之,赤泉侯人马俱惊,辟易数里”。其实是对项羽神奇外貌“重瞳”的威慑作用描写,这正好也符合他刚烈威猛、骁勇善战的性格形象。同时,《史记》对虞舜“重瞳”的如实记载也类似这样。
第一、要符合人物的性格特征
人物的外貌描写不是为描写，而描写，而足为了刻画人物的思想性格。抓住这个特征反复描写，不仅可以叙写人物的命运变化过程，显示人物感情的变化，而且可以反映人物思想境界的升华。
俄国作家契诃夫笔下的别里科夫可以说是一个让人忍俊不、禁的典型。作者运用夸张性的笔法，目的正是为了突出他故步自封、迂腐守旧，胆小怕事，极力维护沙皇旧制度的思想性格。孙犁的《荷花淀》所刻画的水生是一个勤劳善良、淳厚朴实的形象，因此在对他进行外貌描写的时候，作者就抓住了这方面的特征：“这年轻人不过二十五六岁。头戴一顶大草帽，上身穿一件洁白的小褂，黑单裤卷过了膝盖，光着脚。”寥寥数语，人物性格就鲜明地展现在读者的面前。
第二、要符合人物的身份和地位
各类人物的长相都是不以人们的主观意志为转移的，它们在文学作品中得到了相当的尊重。而对构成人物感性形象的那些带有个性色彩的因素，如衣着习惯、表情、神色，以及因岁月的流逝而在面部留下的印记等等，作者也是格外经意，颇见匠心的。外貌看起来跟长相一样是呈静止状态的，但长相可以终生无大变，而整个外貌却在不断的变化中，其中种种带主观色彩；的因素在很大程度上反映着人物的身份与地位。所以在描绘人物外貌时，应当紧扣人物的身份、地位与气质。例如吴敬梓的《儒林外史》第二回对夏总甲的描写便显得非常传神：“外边走进一个人来，两只红眼边，一副锅铁脸，几根黄胡子，歪戴着瓦楞帽，身上青布衣服就如油篓一般，手里拿着一根赶驴的鞭子。”，这里没有研究他的五官端正与否，只说眼边之红，乃乐于帮闲凑趣而经常性的熬夜、酗酒的结果；锅铁色的脸，则标志他尚处于官场的外围，需要屁颠颠地风里来雨里去，顶烈日，冒严寒；“几根黄胡子”，暗示了他的年龄：而那歪戴的“瓦楞帽”、油篓般“青布衣服”，形象化了他的地位及其为人之龌龊与粗鄙；再加上“一根赶驴的鞭子”——这根平凡的赶驴鞭，实在妙不可言，一般乡民，包括未遇时的周进、范进之流，恐怕没有拿它的条件与福份；而张静斋、严贡生辈(更不用说社少卿等人)必定是不屑于拿的。然后，作者轻轻一点：“这人姓夏，乃薛家集上旧年新参的总甲”，至此，读者无不感到妥贴自然，惟妙惟肖。
第三、要符合人物的特定心理
人物的外貌不仅要反映人物的性格，还要能够揭示人物内在的气质和独特的心理。在《林黛玉进贾府》一丈中，作者对王熙凤的外貌描写可谓是用墨如泼：“头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳风挂珠钗，项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。”作者不厌其烦地为王熙凤的外貌描写浓妆重抹，突出她衣着方面的珠光宝气和彩绣辉煌，其目的正是为了显示她与众姑娘的不同之处。因为惟有这种刻意而为的装束，才能显示她在贾府中不同凡响的地位和权势，使初来乍到的林黛玉对她敬而远之，刮目相看，从而使她的争强好胜心理与自我炫耀心理得到外现和展示。
第四、要符合人物动态的变化
马克思说过：人是一切社会关系的总和。人是社会的人，他(她)的外貌变化会因自己的人生经历的变化而变化，也会伴随着社会的发展变化而变化，因此，人物，的外貌描写也应该适应这种变化了的情况。
提起鲁迅的小说《祝福》，我们最难忘记的大概还是里面的主人公祥林嫂。对这样一个人物的刻画，作者没有停留在一般意义的外貌描写上，而是抓住了祥林嫂一生的坎坷经历和不幸遭遇，透过她动态的外貌的变化来揭示封建礼教对社会下层妇女的毒害，使主旨更加深刻透彻。
有一次，再接我放学回家的路上，看见一只脏兮兮的白色小猫蹲在路边，可怜的叫着。妈妈把它抱起来，带回家把小猫洗干净了，它那雪白的毛色看起来更可爱了。它看着妈妈喵喵地叫着，好像再说：“谢谢你把我带回家洗干净了！”
还有一次放学时，我们班有一位同学的妈妈没有来接她，妈妈急忙给她的家长打电话告诉她快点来接孩子，后来因为她妈妈有事情赶不过来了，妈妈帮忙把她送回去了。
一战过后，早已一个多小时了。而且他玩游戏的专注是没有人能够与之相比的，假设外面有一个工程队正在打地基，他说不定都听不见呢?虽然他玩游戏那么专注，可他的学习成绩我们也是很佩服的，平常的单元小测验他都能稳拿九十多分，其中、期末大考他也能占上前十名的行列。
另外，他的跆拳道也不错，他现在正在刻苦学习，相信只要他努力，蓝带不是没可能的。
★ 人物外貌描写片段摘录
★ 名著人物外貌描写片段
★ 人物外貌描写片段摘选
★ 描写人物外貌的精彩片段
★ 描写人物外貌的优美片段
★ 经典外貌描写片段
★ 描写人物外貌
★ 孙悟空外貌描写片段
★ 外貌描写的片段
【描写人物外貌的句子——头发】
这是一头乌亮浓厚的美发，像黑色的瀑布从头顶倾泻而下，它不柔软，妩媚，但健美，洒脱，有一种极朴素而自然的魅力。
有一头像猪鬃一样粗硬的黑头发太硬，怎么也弄不倒，只好留个寸头，任它们像鞋刷子毛一样立着。
硬撅撅的像把钢刷子似的小辫儿挑战似地翘在后脑勺上。一头短簇簇、硬刷刷的灰白头发，就好比顶着一头高梁花子。
一条中缝顺着脑壳的弧线，轻轻下去，分开头发，头发黑乌乌的，光溜溜的，两半边都像一块整东西一样，几乎盖住了耳朵尖，盘到后头，挽成一个大髻，又像波浪一样起伏，朝额角撞了出去。
乌黑的头发异乎寻常地浓密，好似梳子从未在上面光临过，到处逆立，赛似“梅杜斯头上的乱蛇”。
他脑袋上的头发密密匝匝像是一顶厚实的帽子，要很大的劲才能把弯曲的手指头伸进头发里。
他剪着平头，灰色的短头发有种说不出的冷血动物的蠢相。
他的头发很长，很浓密，如一股黑色的激流向上抛溅，又像瀑布似地悬垂于半空。他大脑袋上的头发毛楂楂地直立着，像团起来的刺猬。
深色的头发异常浓密，一个个沉甸甸的仿佛是青铜铸成的发卷围着她的双颊，一直垂到浑圆的肩上。
脑额上拱着前刘海，像一个发酵的馒头。
那一头乌云般的长发掩映在她的额上，好像苍瞑的暮色，笼罩着西方的晚霞。那美丽的头发披散在身上，像一股褐色的小瀑布一样．波浪起伏，金光闪闪。帽子下面露出一股一股的长头发，它们是先编成一根一根的小辫子．随后又绞成几根大辫子，再盘绕起来，就像编好在一个篓子上面的灯芯草。留了那一排额发．使她更具有一种飘逸的风姿。
她脱下帽子，比丝更细更软的淡黄色的头发，照着树隙中透下来的阳光，像黄金一般闪耀。
她那一头金红色的头发又长又多，不但遮没肩背，连全身都罩没，只露出一双脚。她那一头带点灰色的金发，可以一直垂到脚踝子上，她们的头发披散在肩上，就像随风飘荡的太阳光线一般。
她的头发有一种活泼的、鲜明的、黄金般的色彩，是她身上最美丽的部分。她的头发烫得像翻着朵朵黑色的浪花。
她的头发很浓密，而且好像马鬃毛一样的粗硬．却带着小孩子一样的骚乱和柔美，卷曲地绕着她的小小的耳朵。
她的头发多得出奇，密密地盖着两肩、胸脯、两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。
她把头发披散下来是叫太阳的光芒都要忌妒的。荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。淡黄而稀疏的头发平滑地贴在他崎岖的脑壳上。长发飘飘，如波浪一般滑腻柔软。
背上那条黑长的大辫子，沉甸甸的，巴掌宽的红辫根儿，远远看去，好像茂林中的一团野火。
【描写人物外貌的句子——胡须】
短短的胡子，一根根的矗了出来，正似一个脱了毛的旧刷子。几根笔直的稀疏的胡子像银丝一样有光。
卷曲的，像小楔子一样的稀疏的胡子神气活现地向旁边翘着。两大片兜腮胡子一直长到鼻孔边。两撇八字胡，虎虎有神。
那部浓密密的大胡子像把铲子．比头发的颜色更淡些。他的胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。他的胡子乱蓬蓬的，拖把布似的。
他的金栗色的胡子，虽然从来没有剪过，但却很浅，这胡子在那有着优美的轮廓的嘴唇上面，非常紧地卷成整齐的两撮。
他脸上的胡子卷成许多极小的圆圈，像是沼地上的青苔。他留着一撮像是泡沫一般在嘴唇上卷起的髭须。他那又浓又长的褐色小胡子像猫须似的不停颤动。他上唇的胡子看起来很和善，松软，灰白，末端焦黄。他下嘴巴蓄着一撮四寸长的山羊胡子。
他有一把圣诞老人似的大胡子，连鬓带腮，雪白雪白。
他正方下颔的四周，连到耳根，长着半脸的曹操胡子，阴森森地直立着，如一个壮毛的刷子。
微微翘起的下巴，长着乱蓬蓬的胡子，像是用火燎过似的又卷又黄。这胡须乱蓬蓬的．像冬天原野上的一把枯萎的野草。整个脸的下半部分，刮得泛出青光。
嘴底下的一簇络腮胡，长得已有一二分厚，远看，他的下巴像一个倒挂在那里的黑漆小木鱼。
【描写人物外貌的句子——眉毛】
这弯曲的眉毛仿佛一道蛇形的深沟，横贯在苍白的脑门上。这眉毛浓厚而不规则，像用来擦过皮鞋油的毛刷子。这眉毛，粗浓得像荆棘一般。
这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。这姑娘眉毛不长．淡淡的像个小弧圈。眼昏似秋月笼烟，眉自如晓霜映日。
雪峰似地高耸的双眉，更使他有一种锐不可挡的威势。他脸上两道撇下来的眉毛，活像鸡蛋壳上画个八字。
他把两条愁云紧锁的灰色眉毛更加紧蹙在眼睛上面，这两条眉毛像繁生的高耸的山岭上的灌木丛，山顶上盖满了银针一般的北国寒霜。
石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼．这一切简直就是力量的化身。那天鹅绒般的一双黑眉．分明的、弓儿似的、婀娜地弯曲着。
那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。眉毛弯弯的淡淡的像新月。
眉毛高高在上，跟眼睛远隔得彼此要害相思病。
眉毛差不多完全没有．在眉毛的位置上．有两个微微隆起的发亮的线条，疏疏朗朗地长着不多几根亮晶晶的毛。
眉不太宽厚却浓密真切，横横的两条，永远像新经剔拔过或描画过。两条猿人般隆起的眉骨，眉毛十分稀少。两条眉毛浓得像用墨画就，有巨大的威慑力。
两道眉毛给予她的眼睛一种特别的美——这是两条淡褐色的、松软的、差不多是笔直的线条，而且很少有对称的时候，一道比另一道高出一点，因此这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含着寓意，隐藏着思想。两道黑弧线似的浅眉，活跳跳的像是会说话。两笔像被墨抹过的扫帚眉，几乎连生在一起。
她那对浓密的、微蹙的、真正的貂皮光泽的眉毛，使她的眼睛显得特别美。她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。
她脸上有一个独一无二的特征---两道毛茸茸的、雪白的浓眉。她的眉毛弓起像两座拱门。
尖角而耸立着的眉毛，目光棱棱的眼睛，显露出一种凶狠的气象。鬼样的脸孔上，两道眉毛活脱脱是小锅的两个提耳。
跟睛上面挂着两条肉棱儿，大概在二三十年前棱儿上也长过眉毛。
【描写人物外貌的句子——眼睛】
这个人的眼睛真厉害，像个能摄人魂魄的无底洞．谁碰上这释的眼光都会掉进去。一双黑亮黑亮的大眼睛．凝眸时如波澜不兴的黑海，流动时如空中飞走的星星。眼睛里闪耀着智慧的光辉，又敏锐，又细致，让你几乎觉得他有妖法。他眼睛大大的，灰色的。透着一种苦思的神情。他的眼睛跟鸷鸟的眼一样锐利，像秋天的雾一样蓝。他的跟睛太小，一笑便变成一条缝了。
他的淡蓝色的、玻璃似的眼睛像酒醉似地旋转又旋转，仿佛威势过盛似的。深逵的眼腈，跟珠儿像黑色的玻璃球浸在清水里。
浓浓的屑毛下边摆着～对大眼睛，乌黑的眼珠，像算盘珠儿似的滴溜溜乱转。浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱 两只像海波一样蔚蓝、杏子一般的大眼睛。燃烧着荡动的火焰，发出使人不可抗拒的魅力。
两只玻璃珠似的大眼睛里，闪动着青春、热情的光芒。
她那双绿色的眼睛虽然嵌在一张矜持的面孔上，却是骚动不宁的，慧黠多端的，洋溢着生命的，跟她那一幅装饰起来的仪表截然不能相称。她的眼睛．大而黑亮，眼波闪闪溜溜，十分动人。她的跟珠转动得生动自如，时时闪着睿智的光亮。
本来那么明亮，蓝得那么澄净的眼睛，变得寒光闪闪，像钢铁一般。这一双眼睛像是苍山顶上的晨星，又圆又亮。
这一双眼睛似乎是娇嫩的矢车菊的蓝色，眼神柔和而又温暖。这眼光斜挑暗视，好像能说话似的。
这双眼炯炯有神，黑暗中真有点像两只小电灯泡似的。
这是怎样的一双眼睛呵：冰冷，僵直．取有宰杀后的死羊眼才这样可怕。这黑眼珠定神时如一泓清水，顾盼时像星星流动。阴云遮住了她的眼睛，像是要落雨了。一双泉水般纯净的眼睛里，含着柔和的光亮
一双浅蓝色的秀长的眼睛稍稍鼓起，和眼眶形成平面，有时因为心血上冲，眼神显得强硬。
一双羚羊似的棕色跟睛，长着长长的腱毛。
一双炯炯的有光的淡蓝色的眼睛，充满了人生经验、情感和火焰，当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良的表情。一对尖利的眼光在这年青人的身上霍霍地打圈。眼聚清波，轻盼曼顾．顿觉有情．原是无情。
眼睛小，眼圈发红，眸子发灰．有种上了年纪的人褪尽光泽而黯淡的眼神 王爵小姐的眼----大，深，亮(仿佛有时从里边射出一道一道的暖光)——是那么美，虽然她的脸不漂亮，这双眼睛却时常赋给她一种比美更强大的吸引力。他圆脸上的那两只眼睛，就像在葫芦头上挖了两个洞。他的眼窝，陷得很深。拚命地往里边缩。
闪烁的黑脸膛上的目光变得深沉了，如同远方深深的海洋 那眼光怯怯的。活像饱受了惊恐的小田鼠。
那双眼睛更明亮、更尖利了，每一闪动，就像一道道闪电，仿佛带着唰唰的声音。那双眼睛的确不大，细细的、长长的，眼梢微微地向鬓角挑去；眼球虽不黑，但目光流盼时．深灰色的瞳仁里不时有一颗颗火星迸发，眼白却自得淡淡地泛出蓝色的闪光；单眼皮，睫毛并不长，但又密叉黑，使眼睛围着云雾一般，朦朦胧胧的，显得深不可测，神秘、诱人。
那双眼睛，像充盈的湖水似的，慢慢地波动着，闪若光，终于，一股泪水簌簌地溢出了她的眼睛。
那双眼睛，如秋水，如寒星，如宝珠，如白水银里养着两丸黑水银。那双眼顾盼生辉，流光溢彩，美丽极了。那双鸽子般的眼睛，伶俐到像要立刻和人说话。那双安静的褐色眼睛，带着那种飘飘欲仙的神气 目光棱棱的眼睛显露出一种凶狠的气象。亮晶晶的眼睛，像映在溪水里的星星。两只凶光闪闪的狼眼在冷笑着。
两颗眼瞳竟是小仙人的洞窟，璀璨地闪着珍宝的光。
李先生脸上少了那副黑眼镜，两只大白眼睛像剥掉壳的熟鸡蛋。老人满脸皱纹，眼睛给松弛的眼皮包着，简直看不见眼珠了。
她眼球儿乌黑有光，水波盈盈，以至于神采焕发的眉字，都极能代表她的灵魂。她冷笑的时候，眼睛里似乎有冰凌花在颤动。
她的眼睛像一双小燕子，老是在滟滟的春水上打着圈儿。
她的眼睛是两颗在深邃的天空中闪闪发光的明星，是窥测灵魂深处的两扇明亮窗户。
她的眼睛如秋日晴空一般明净。
她的细长的跟睛是那样天真、那样纯洁地望着这整个的世界，哪怕有什么肮脏的东西，有什么危险的东西，她一定也不曾看见。
黑莓子似的眼睛里弥漫着从心灵里荡漾出来的亮晶晶的光彩。这对眼睛．特别是侧视的时候。总是流露出怯儒、推拒的神色。一双水灵灵的眼睛，忽闪忽闪，仿佛对一切都感到新奇似的。她目光灰冷，眼神迟滞。
【描写人物外貌的句子——脸】
他面皮如同旧皮包那样黯淡，高颧骨像皮包里塞着的什么硬东西支楞出来。正好把一副普普遍遍的白光眼镜架住。
做惯了生意，他的脸上永远是一团和气，鼻子上几乎老拧起一旋笑纹。这是一张满月似的、又天真又痴呆的老人的脸。
这是一张被命运作弄成失魂痴呆的面孔，除了性别之外，已经看不出她的年龄了。这人满脸皱纹，活像没上过油的旧皮靴皮。这人脸色青得和烤熟了的茄子一样。
这脸娇艳得像一朵新开的荷花，像睡眠一样捉住所有人的眼睛。圆嘟嘟的一张脸真如二枚新鲜红润的西红柿。
一张灰黄脸，皱巴巴的像大叶柞树皮，七横八岔，满是沟坎。线条俏丽的脸庞上罩着月亮般的皎洁。
他瘦了许多，颧骨在塌陷的脸上像退潮后的礁石那样突出来。
他浅眉细眼，白净的小圆脸．常带着一对生动的笑窝儿．是个模样挺招人喜欢的孩子。
他那剃得光光的、轮廓鲜明的圆下巴看上去像是脚后跟。
他那长着雀斑和因为在屋子里呆得过久而苍白的脸颊，肌肉松弛，还微微下陷。他面色微黑，满脸雀斑，就跟把火药末擦进皮肤里去了一样。他剑眉高鼻，面如古铜，目光炯炯。三绺长须垂胸，风神轩朗。他的面孔有点清瘦，颧骨微高。
他的脸已被深深的皱纹切破了，像个核桃。
他的脸盘不大，瘦削而有雀斑，下巴尖尖的，像松鼠一样。他的脸蜡黄蜡黄的，有一种接近透明的光泽。他的脸红彤彤的。瘦瘦的．活像一块风干了的老木头。
他的红的近乎赭色的脸像是用泥士塑成的，又像是在窑里边被烧炼过，显得结实，坚硬。
人们可以从她的脸部得到一个深刻的印象——严峻的深灰色的眼珠，细长的鼻子，苍白的脸庞带着沉思的表情。
你可以在帽檐下看到一张毫无特征的脸，既不老也不年轻；既不胖也不瘦，脸色发灰，大约三天没刮胡子了。
那张脸颜色红朴朴的，加上那双眼睛顾盼自如，永远活泼泼的。那小孩子红朴朴的小脸蛋像个清晨带露的红苹果。面若中秋之月，色如春晓之花。
面孔小而圆，一副很大的近视眼镜．差不多遮住了他的半个面孔。面颊浮肿，眼中网满血丝，那极其坎坷的脸．倒像庞大而干瘪的蕃薯。略长一些的脸，由于寒风晓露和日晒，就像熟了的高粱穗子，红中透着黑。脸是圆的，乌油油的，有痘癍。
脸色苍白，像是没有睡好觉似的皮泡脸肿。
宽大的脸庞刮得光光的，额头轩朗，面颊和下巴都很丰腴．样子很好看。她那娇嫩的小脸，如一朵带着朝露的玫瑰。
她们那被草原的太阳晒得黝黑的脸蛋，泛透出健美的红光。她脸色枯萎如一片干瘪的黄菜叶
她娇艳的脸上有一层新鲜的绒毛，如刚摘下的水蜜桃一样。她的面庞圆圆的、白白的，鼻子和嘴唇的轮廓都很周正而纤秀。她的脸如剥了壳的鸡蛋那么光滑、自净、细腻。姑娘一张小小的圆脸。如含苞待放的桃花，精致美丽。
【描写人物外貌的句子——手】
她的手并不美，关节瘦了一点，而且也太长，周围的线条欠柔。长年辛勤操劳使那双手如松树皮一般粗糙了。
从指头到掌心，到掌根，到处布满老茧，仿佛套上了鳞状甲壳。腓列普的手劲像钢铁一样有力，韧性像钢丝弹簧。
她的双手经过多年繁重的家务劳动，已经失去青春的弹性，这儿青一块，那儿紫一块，四处开裂！
她那纤小得像孩子一般的雪白的手托着她的头。
她有一双仿佛像象牙雕成的小手和修剪得整齐发光的指甲。她有一双灵巧的手，她的手指触摸在被子、衣服等上面。就像按在音阶不同的琴键上面，土房里会响起一串和谐的音符。
那手就像海豹的鳍脚一样结实丰满，光亮得像包子。那手清癯干瘦，犹如青铜铸成．仿佛还带着锋棱。
那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。那手又厚又大同熊掌差不多。
那双毛茸茸的大手让人想起猩子或者猴子。那小手又圆又胖，像发酵好了的白面馒头。
十个手指头也都是肉鼓鼓的，只有每节周围才凹进去．好像箍着一个圈圈。颇像是几串短的香肠。
手背表皮如烧焦了一样的贴在干枯的骨胳上，如同晒干的鱼片。手背上青筋突起，曲张虬结如蚯蚓一般。手指粗大．指甲缝里夹着黑泥巴。双手冻得又红又肿，活像煮熟的牛肉。
双手劳动得粗糙了，但皮肤却很白皙。水莲花似的．青青的脉纹隐约可见。他的手瘦得像两只晒干的鸡爪。
他的一双手很大，骨节突出，颜色发达。手掌上全是茧子，看上去好像被铁锈分成一条条似的。
他紧紧地攥着两只像油锤一般大小的拳头。他手上的老茧准有半英寸厚。
他有着洁白的、肥瘦适当的、如同一位漂亮女人的作法似地收拾得很精致的两只手。
这手臂这么细小，十个指头像一束枯竹技，仿佛一折就会折断似的。这只手苍白成一种透明状，暴露的青筋如蛇形在皮下蠕动。
【描写人物外貌的句子——脚】
他的脚趾头差不多同手指头一样长，一样灵活，他能够用脚趾头夹着一支钢笔流利地签名，还能用脚趾头剥豌豆。她的脚小巧、匀称、丰满。她的脚秀而翘，腕、踝都肥瘦适度，美妙天成。
她那赤裸的轮廓分明的手臂和脚掌，纤小得就鼠孩子的一般。
她那穿了松垮的细带凉鞋的双脚瘦而匀称，高高的脚弓，每一用力，连通脚趾的筋脉就在脚背上绷露出来。
她那柔软好看的脚上穿着足踝处绣着灰蓝色花朵的纱袜，一只脚正在轻轻地拍着地面，好像故意要展露她那丰满匀称的小腿似的。两只大脚板子，一扇一扇。把桥上的石板震得“咚咚”响。
那脚掌是那样肥厚、宽大，有如张开的蒲扇，那脚面和脚底是那样粗糙，满布皱纹、老茧，有如落在森林中的老麻栗树皮
那一双尘土包裹的脚，你都能数得出一根根骨头。他满脚底都是栗子一般的老茧。
他转动了一下，从破絮里露出一只火钳似的干瘪的脚。衣衫的褶裥下面，露出一支小小的脚，套着黑缎鞋。
这是一只畸形的脚，脚背高高地隆起，四根指头弯下去，差不多连成一块肉紧紧地贴在脚掌上，只剩下大拇指孤零零地露在外面，好像一个尖尖的粽子角——这不是人的脚。这倒像是用面粉捏成的白白的东西。
【描写人物外貌的句子——身材】
他的个子是那样矮小，外貌是那么不显眼——仿佛整个是由帽子、红胡须和高过膝盖的毡靴组成的。
这是一个粗线条的汉子，肩膀宽阔，身材高大，站着像一座石塔，跑起来有如一阵狂风。
这人又干又瘦．活像一个大头钉。
这个人浑身是一块块肌肉。看上去他的身体仿佛是许多山岭组成的。爷爷就像一棵给河浪卷来扔到这儿沙滩上的干桔老树。
胸脯上那两块结实的肌内，颜色就像枣木案板，紫油油地闪着亮光。胸、颈和双肩呈现出匀称的美丽的线条 小女儿真像一株海棠似的袅娜 他又高又瘦，像迎风摇晃的稻草。他胸脯是宽的。但肋骨突出着像在陷落。他身材魁伟，壮实得像头牛。
他身材短小，结实得像一颗左轮的籽弹。他身材粗壮，膀大腰圆，像个丰硕的秋冬瓜。
他胖得像一头肥猪，又粗又短的脖梗儿都胖没了，圆滚滚的小西瓜般的脑袋，就像安在两个膀子上。
他结实得像一棵树，浑身上下没有一个地方不挺脱的。他结结实实，肌肉发达，整个就像用上好的绳子打紧的一个结。他光着上身，有着宽大而滚圆的肩膀，熊似的背脊。他个子又瘦又枯，活像丝瓜。他的胸部瘦得像排骨一样
他的松软的呈现出灰色的皮肤垂在皮包骨头的四肢上。宛如破布挂在于枯的树枝上一样。
他的身子又粗又大，面孔臃肿，象枕头一样柔软 他的身材非常高大，天神一般结实魁梧。他的那个驼背向上拱起，像一座小山一般。他的肚子大得像覆了个筲箕。
身量短小，浑身都是圆圆的，肥得要滴出油来。
纳赛尔是个高大而坚实的人，很容易使人联想到埃及遍野的椰枣树，挺得住暴风雨的。
那女人丰满、肥胖。自以为了不起，很像一只养肥的鹅。均匀的身段，使人想起秀美的柳枝。
井田是个小小个子，而肚子很大，看起来很像一个会走的泡菜坛子。金娃刚满十八岁。矮小，瘦弱，发育不全。
她整个的身体像是一只桶，所以要找她的腰部就和不对镜子而要看见自己的鼻子同样的困难。
她站在我面前，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。她又矮又胖，浑身的肉像发起的白面团儿。她是个臂壮腿粗，松树一样牡健的姑娘。她身体纤巧挺拔，就像早春的小树。
她全身是由各种大小不同的半圆球拼凑起来的，很像一个装满西瓜的布袋子。她轻盈、纤柔，宛如一根蒲公英飘渺的落英。她那十六岁少女时代正当发育的体格显得异常圆匀。
她两条腿又粗又短，活像老式沙发的支座，身子简直像个大圆桶。她的腰身略微粗了一点，上身微微形成方形，胸脯广阔丰隆。
她的手脚像芦柴棒一般的瘦，身体像弓一般的弯。面色像死人一般的惨。几个烟鬼，耸着肩，佝偻着腰，骨瘦如柴。活像一只一只的大干虾。喝！好大的个头儿，只见他肩膀有门扇那么宽，胳膊有小檩条儿那么粗。风磨前站着一个矮个的、整个身子活像用铅捶成的人。短粗的身材像一座石墩子。
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