庸懒散浮拖整改清单

庸懒散浮拖整改清单（共10篇）

庸懒散浮拖整改清单 篇1

1、一些领导班子和干部缺乏改革意愿和工作热情，或求稳怕乱，怕担风险，怕负职责，不敢试、不敢闯，或自我感觉良好，安于现状，不思进取，小富即安，小进即满;

2、有的干部不愿走基层、深入一线、应对面帮忙基层和群众解决问题，或遥控指挥，凭经验、想当然干事，或以会议贯彻会议，以文件落实文件，贯彻上级精神“逐级衰减”;

3、一些干部群众感情淡薄，服务意识不强，效率低下，工作“耍滑头”、办事“踢皮球”，该办不办、急事慢办，能缓则缓、能拖则拖;

4、有的干部大局意识差，不讲规矩、不守制度，会上不说、会后乱说，重大事项不请示报告，自由散漫、我行我素;有的干部精神不振，松松垮垮，不在状态，迟到早退、溜岗溜会、开会打盹，上班开会玩手机、打游戏，等等。

在具体工作中表现为

1、“不作为”、“慢作为”

2、“弱作为”、“假作为”;

3、作风散漫、目无纪律;

4、或人浮于事，不干实事;

5、或办事拖沓、互相推诿等等。

6、这些人工作不努力，却一心思考官场圈子，如何在官场上“混得风声水起，如鱼得水”.

庸懒散浮拖自查报告 篇2

自我校开展治理庸懒散浮活动以来，本人认真学习领会上级及学校有关治理庸懒散浮的精神，并结合自身教育教学工作实际，坚持自己业务学习、纪律作风、敬业精神、工作能力等方面进行自我剖析，深进细致地查找存在的问题，并从马列主义的世界观、人生观、价值观的高度剖析思想根源，明确了整改的目标和确定了努力的方向，提出切实可行的整改措施，切实转变作风，进步工作效率，现就本人自查自纠情况报告如下：

一、存在的主要问题

1、自学意识不够强，没有“钉子”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习，业务素质在学习方面提高不快。学习缺乏主动性，不系统、不深进。学习不够主动，往往要学校组织学习时学习，平时也只满足于看看报纸，没有学习计划，即使有时想到要学习，但又不知学什么东西，拿起书又学不进往。在学习的深入性和系统性上也做得不够，有很多东西往往学后就丢，浅尝辄止，钻得不深，学得不够。

2、学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位，有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。工作主动性有所欠缺，对自己没有严格地要求，往往满足完成任务。如何创造性地开展工作思考得不够。

3、学习上存在自满情绪“浅尝辄止”，不注重更新知识，遇上处理具体事情，往往是凭主观臆断和经验去分析情况、处理问题。进取意识不够强，性情急躁，工作方法简单。缺乏进取精神，有时工作中碰到困难还产生抱怨和抵触情绪，思想消极，不主动找原因，使自己工作陷于被动。

二、存在题目原因分析

庸懒散浮拖自查报告 篇3

一、采取多种形式，开展“治庸治懒治散治浮治拖”专项活动

一是干部职工思想发动。开展“庸懒散浮拖”问题专项整治活动，提高广大干部职工对庸懒行为危害的认识，强化“有错是过，无为也是过”的责任意识，激发干部职工参与活动的内在动力，使之以积极的态度投身到活动中。

二是开展向社会公开承诺活动。将本次活动的目标、任务、要求等向社会公开，就转变作风、服务群众，阳光作业、政务公开，限时办结、高效服务，依法行政、文明执法，关注民意、改善民生，廉政勤政、规范操作，强化责任、监督问责等方面向社会公开承诺并切实兑现，公布监督投诉电话，接受全社会的监督。liuxue86.com

三是丰富学习内容。组织全体干部职工认真学习习近平总书记系列重要讲话、《中共中央关于建立健全作风建设长效机制的意见》、《中国共产党四川省第十届委员会第五次全体会议公报》，同时广泛开展互动交流会等系列活动，形成上下齐动、干群互动的良好氛围，在全乡落实理论学习制度。

四是开展自查自纠，听取意见。通过召开座谈会、社会问卷调查等形式，广泛征求群众意见建议，摸清群众最关注的问题，针对我乡干部职工存在的问题，组织全体干部职工针对“庸懒散浮拖”的行为对照检查，为全体干部职工准确查找问题、深刻分析原因、明确努力方向、客观进行评议提供切实可行的依据。

二、结合实际，再次查找问题

通过治庸治懒推拖工作的开展，我乡工作作风得到改进，工作质量得到提高，但与上级的要求还存在差距，主要存在以下问题：

1、部分领导班子和干部缺乏改革意愿和工作热情，怕担风险，怕负责任，不敢试、不敢闯，安于现状。

2、一些干部群众感情淡薄，服务意识不强，效率低下，急事慢办，能缓则缓、能拖则拖。

3、有的干部大局意识差，不严守制度，会上不说、会后乱说，自由散漫、我行我素。

4、有的干部精神不振，不在状态，迟到早退、开会打盹。

三、下一步工作计划

(一)集中整改、从严问责

1、加强督促检查。坚持严字当头，加强督促检查，一级一级传导压力。继续坚持群众路线教育实践活动督查组采取不打招呼、不定时间的方式随机暗访抽查，既查工作落实情况，又听基层和群众意见，及时反映和纠正突出问题。加强群众监督，开通举报电话、设置举报信箱，及时通报庸懒散浮拖的各类不良现象。

2、严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，视其情节轻重，按照有关规定对当事人进行组织处理。

3、上下联动整改。坚持上下联动、协同推进，把专项整治内容作为教育实践活动深化整改的重要任务，作为领导班子专题民主生活会和基层党组织生活会的重要议题，作为党建工作专项述职和党员干部述职的重要内容，合力打好专项整治攻坚战。坚持开门开放抓整改，及时公布整改成效，接受群众监督。

(二)巩固提升、建章立制

1、常态开展评议。建立党风政风行风“三位一体”社会评价机制，每年开展两次党风廉政建设满意度社会评价和软环境暨政风行风群众满意度测评。采取电话抽查、问卷调查等方式，定期对直接关系民生的计生、林业、国土等部门和服务行业的作风情况进行评议，并通过适当方式向社会公开。

2、畅通监督渠道。加强党内监督、人大监督、民主监督、行政监督、舆论监督、群众监督制度建设，推动形成科学有效地党员干部履职尽责监督体系，加强对党员干部履职行权过程的实时监督。

庸懒散浮拖会议记录 篇4

会议记录

时间：2014年12月10日 地点：学校大会议室 参加人员：全体教职工 主持人：尹贵春

记录人：各教师的姓名 内容摘要：

一、党的十八届四中全会精神

1、全会提出，面对新形势新任务，我们党要更好统筹国内国际两个大局，实现我国和平发展的战略目标，必须更好发挥法治的引领和规范作用。

2、全会强调，全面推进依法治国，必须贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻总书记系列重要讲话精神。

3、全会提出，全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。

4、全会强调，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证。

5、全会明确了全面推进依法治国的重大任务，这就是：完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系，加强宪法实施；深入推进依法行政，加快建设法治政府；保证公正司法，提高司法公信力；增强全民法治观念，推进法治社会建设；加强法治工作队伍建设；加强和改进党对全面推进依法治国的领导。

6、全会提出，法律是治国之重器，良法是善治之前提。

7、全会提出，法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。

8、全会提出，公正是法治的生命线。

9、全会提出，法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。

10、全会提出，全面推进依法治国，必须大力提高法治工作队伍思想政治素质、业务工作能力、职业道德水准，着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。

11、全会强调，党的领导是全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家最根本的保证。

12、全会分析了当前形势和任务，强调全党同志要把思想和行动统一到中央关于全面深化改革、全面推进依法治国重大决策部署上来。

二、总书记系列重要讲话 依法治国依法执政依法行政共同推进

1、实践是法律的基础，法律要随着实践发展而发展。

2、要加强宪法和法律实施，做到有法必依、执法必严、违法必究。

3、要努力让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义，要坚持司法为民，改进司法工作作风。

4、要坚持依法治国和以德治国相结合，把法治建设和道德建设紧密结合起来，把他律和自律紧密结合起来，做到法治和德治相辅相成、相互促进。

5、我们党是执政党，坚持依法执政，对全面推进依法治国具有重大作用。

三、中央巡视组反馈意见精神

1、深刻认识四川反腐败斗争的严峻性、复杂性和艰巨性，进一步落实“两个责任”，层层传导压力，切实把党要管党、从严治党落到实处。

2、始终保持反腐高压态势。

3、持续不断地解决“四风”方面的问题。

四、省委十届五次全会精神

中国共产党四川省第十届委员会第五次全体会议公报（全文）

1、要认真贯彻中央关于全面推进依法治国的重大决策部署，深入实施《四川省依法治省纲要》，全面深入推进依法治省各项工作，推动形成尚法守制、公平正义、诚信文明、安定有序的依法治省新格局。

2、全会指出，全面深入推进依法治省，为实现“两个跨越”、谱写中国梦四川篇章提供有力法治保障。

3、深入实施《四川省依法治省纲要》，加快建设法治四川。

4、全面深入推进依法治省需要把握好的六个重大问题。（1）充分认识全面推进依法治国的重大意义

（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一，把握全面深入推进依法治省正确方向；

（3）坚持“共同推进、一体建设”的实施路径

（4）坚持全面深入推进依法治省与全面深化改革相促进（5）坚持依法治理与以德治理相结合

（6）坚持党委领导、统筹推进，创新和完善法治建设的工作推进机制。

5、进一步增强全面深入推进依法治省的自觉性坚定性。

6、把握全面深入推进依法治省的正确方向

7、全面深入推进依法治省，必须统筹兼顾，把握重点，整体谋划。

8、解决法治领域突出问题，根本途径在改革。

9、全面深入推进依法治省，必须坚持一手抓法治、一手抓德治。

10、加强领导、健全工作机制至关重要。

11、必须强化从严治党意识，健全从严治党规范，持续用力、久久为功。

12、全面推进从严治党，思想教育务必从严，着力解决好“总开关”这一根本问题。

13、全面推进从严治党，干部选用务必从严，着力形成正确的导向和风气。

13、全面推进从严治党，管理监督务必从严，着力规范管班子带队伍的制度措施。

14、全面推进从严治党，惩治腐败务必从严，着力营造风清气正的政治生态。

15、全面推进从严治党，改进作风务必从严，着力形成为民务实清廉的作风常态。

16、全面推进从严治党，制度治党务必从严，着力完善管党治党的治本之策。

17、全面推进从严治党，纪律约束务必从严，着力强化令行禁止步调一致的全党意志。

学习整治“庸懒散浮拖”心得体会 篇5

近期，我校召开了“庸懒散浮拖”问题专项整治动员大会和教师廉洁从教专题工作会。全体教师参加了会议。

学校组织全校教职工认真学习习总书记关于从严治党和巡视工作的重要讲话精神，传达上级文件相关要求。指出目前在学校容易出现的庸懒散浮拖现象，并详细诠释了“庸懒散浮拖”具体的表现形式，分析了我校就每一项问题存在的不足。“庸”就是工作标准不高、创新能力不足，业务素质不强等问题，创新不够大胆，学习钻研精神不够。“懒” 就是消极颓废、精神不振、不思进取、裹足不前、吃大锅饭、朝气锐气不足、拼搏精神不强等问题。我校有的教职工朝气不够，拼搏精神不足。“散”就是纪律涣散，自由散漫，擅离职守，上班迟到早退、工作不在状态、上班时间做与工作无关的事情等问题。我校有时开会，有人就懒散，有迟到现象，表现为纪律涣散。“浮”就是心浮气躁，促发展急于求成、热衷于搞政绩工程等问题。我校一直脚踏实地提高教学质量，搞教学科研，没有急于求成。“拖”就是首问负责制和及时办结制执行不力，办事流程不规范，相互推诿扯皮，不及时解决人民群众正当诉求，群众满意度不高等问题。我校有些大胆规划没有及时解决，拖久了也就放弃了等问题。

庸懒散浮拖是对生活不积极的一种态度，本人也结合自身的工作实际，深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题，现就本人自查自纠情况报告如下:

一、自身存在的主要问题 :

1、作为一名教师，自学意识不够强，没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习，自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、虽然辛辛苦苦、兢兢业业，但是结果却不尽如人意，学生成绩提高幅度不大，面对这样的窘境，我却用“没有辛劳，也有苦劳”这样的话来安慰自己了，缺乏进取精神。

3、学习时间，学习的内容和学习效果没有落实到位，老觉得自己忙，事情多，干完工作后又以累做借口，不深入学习理论与业务知识，看材料不深，觉得几十年的工作经验足以应对工作，造成工作创新不够，开创不了新局面。

4、日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立得不够牢固。在具体工作中思路不宽，只满足于完成基本任务，没有深入学生中动态的了解情况。有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识全面、系统学习，靠经验工作，创新能力不强。

二、我存在以上问题的主要原因是：

1、“庸”主要表现在固守自己原有的知识面，固守陈旧的教学方法，不善于了解学生的心理特征，不善于分析学生的学情，教法不灵活，不善于激发学生的学习兴趣，自己教得累，学生学得苦，到头来成绩不尽人意。工作遇到困难克服困难的方法不多，埋怨却多。

2、“懒”表现在不主动做学生的表率，备课不认真，批改作业不及时。对自己的业务要求得过且过，对学生有布置没检查，造成老师懒学生惰。

3、“散”主要表现在开会、上课慢腾腾，工作要求有制度没执行，缺乏协作精神，课余时间不注意与同事和学生进行交流，彼此之间的沟通少，不利于教学工作地正常开展。

4、“浮”表现在缺乏追求优秀的精神，自己不要求优秀，学生也很难优秀。缺乏工作热情，工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，有时有任其自然地松懈思想。在学生管理方面，方法过于简单，缺乏热情，缺乏感情投入。

5、“拖”表现在工作积极性不够强，常常因为部门的事耽误，有时作业未能及时批改。

三、整改措施

通过对主要问题的阐述，更加清醒地认识自己存在的问题，也更加增强了我的改正错误，提高了自己思想素质的信心和决心。在今后的工作中，我决心从以下方面进行改进：

1、要树立正确的世界观、人生观和价值观，始终坚持全心全意为学生的根本宗旨 ,作为教师，要不断提高自己的教学水平，管理水平，这就需要通过学习吸取新的知识来充实自己，活到老学到老，无私地把知识传授给给每一位学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。

2、与学生多交流，融入到学生的生活与学习中，动态了解及掌握学生的全面情况。如果教育者希望从一切方面去教育人，那就必须首先从一切方面去了解人。随时随地与学生交流。

3、无私奉献。要有集体主义观念，做事情要以学校的利益为重。

4、认真总结经验，不断优化管理学生的办法。坚持课余学习教育教学理论知识，努力提高自己的理论水平。同时，自己要俯下身来，多听教师和学生的心声，与同事友好相处;能尊重学生的心理特点，与学生关系融洽。

5、善于挤时间，及时掌握每位学生的学习情况。

治理庸懒散浮拖个人自查报告 篇6

一、存在问题清单

(一)“庸”方面

1、工作标准不高。少数同志工作热情不高、状态不佳、标准偏低;有的同志存在只求过得去、不求过得硬的想法;个别年龄较大的老同志坐等退休，耗日子，错误地以退休为目标“倒计时”，干事业丧失锐气。

2、创新能力不足。个别同志安于现状、不思进取，工作得过且过;有些同志畏惧困难，缺乏敢闯敢试冲劲;在些同志每天都在上班，但是从来没有一件工作有突破、有亮点，个人的工作年年都是一个样，工作成效始终得不到提高。

3、业务素质不强。主要反映在有些同志对XX理论掌握不深不透、工作思维思路偏于狭窄，有干好工作的愿望，但是缺少干好工作的手段方法，处理日常业务还可应付，遇到稍复杂的工作，就会手忙脚乱，无计可施。

4、原则性不强。有的干部说话做事不坚持原则，怕得罪人，好人主义盛行，随大流思想严重;有的干部发现问题，不指出不批评不纠正;有的领导干部对部署失之于宽失之于软，对庸懒散浮拖不抓不管，得过且过。

(二)“懒”方面

5、不愿用脑，照本宣科。主要反映在以文件转传文件，照抄照搬上级要求，指导区(市)县工作缺乏针对性和可操作性。

6、不愿学习，被动应付。主要表现为讨厌学习、逃避学习、消极学习等现象，理论知识水平、XX能力停留在原来的基础上，不能适应新形势下的XX要求。

7、不愿思考，因循守旧。主要表现为对工作的新要求新变化，不愿意认真思考探索和适应，反而以“老”卖“老”，一直沿用过去的方式方法，思路一成不变，差错不断发生。

8、不愿调研，贪图安逸。主要体现在很少深入区(市)县、乡镇、社区、企业调研，不想风吹日晒，只想坐在办公室品茶上网，混够时间就行。

9、不愿突破，畏手畏脚。主要是有些同志面对问题，还有畏难情绪，不想付出，安于现状，干工作瞻前顾后;有些同志遇有困难，不是自己想办法解决，而是抛给领导处置，缺乏解决问题的魄力。

(三)“散”方面

10、组织观念淡漠。主要表现在有的同志自由散漫、擅离职守;有些同志经常迟到早退;有些同志不守规矩、不守制度，会上不说、会后乱说。

11、个人主义作祟。说话办事首先考虑自己的得失，而不考虑其他方面;干工作中只干好自己那部分、而不管其他部分。

12、言行不一敷衍。说话办事心口不一、言行不一，领导面前一套、部属面前一套，当面一套、背后一套，个别干部应付上级，博取信任;敷衍下级，不负责任。

(四)“浮”方面

13、干工作急于求成。主要表现在部署工作急躁、开展工作匆忙、收尾工作拼凑。

14、谈成绩盲目自大。存在只谈成绩、不说问题的情况，也存在夸大成绩、不讲事实的情况。

15、讲面子弄虚作假。极少数人为了获得领导表扬，或为了工作不受批评，在数据上弄虚作假。

(五)“拖”方面

16、工作效率不高，相互推诿扯皮。有的同志工作不催就不干、事情慢慢干、超时才赶干的现象;有的同志遇到工作交叉时，还有推诿扯皮的现象。

庸懒散浮拖个人学习心得体会 篇7

——XXX

全省上下掀起一股治理“庸懒散浮拖”行为，深化“两提高两满意”活动的“治庸问责”作风整顿风暴。活动期间，我深刻认识到开展“治庸问责”活动是转变工作作风建设的重大举措，个人积极开展自我批评现就学习谈一点认识和心得体会。

一、存在的缺点与不足

（一）理论知识学习不够深入。平时工作对专业理论知识的学习不够全面，浅尝辄止，缺乏刻苦钻研精神，没有深入挖掘理论内涵，把握精神实质，思想上缺乏紧迫感，其次不能将理论与实际有机结合起来，工作中存在理论脱离实际的现象。

（二）工作中缺乏创新意识，满足于工作现状。缺乏钻研精神，对新形势、新任务下工作的新情况、新问题认识不够，没有很好地从实际出发，使自己在某些方面的能力、水平，与适应新形势工作发展的要求有差距。

（三）综合协调能力有待提高。虽然自己在工作中认真负责，遵守各项制度，能按时完成领导交办的各项任务，但处理问题的综合能力、协调能力，紧急事情的应变能力，对复杂问题的驾驭能力显得非常不足。

二、存在问题的重要原因 首先是对新业务新理论的学习不够，造成对复杂问题的驾驭能力不强，理论功底不扎实。把学习摆在了次要位置；其次是对理论学习的重要性认识不足，认为可有可无不想学，总感到工作和学习关系不大，学不学一个样，造成了政治嗅觉上的迟钝。

三、今后努力的方向

经过分析，找到了问题，查明了原因，在今后的工作中，要从以下几方面做起，切实改变作风，加强自身建设：

（一）进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性。今后要不断提高自身政治理论水平的同时，注重将理论与工作实践相结合，做到学以致用，学用相长。克服和纠正轻视理论学习倾向，纠正理论学习不够深入的问题，更加自觉处理好工作和学习关系，深入系统的学习理论知识，进一步掌握精神实质，指导好工作实践。用作树新风、强作风的标准对照检查自己，约束自己。

（二）树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，增强工作主动性，对工作敢想敢干，实践就象一叶方舟，在波涛汹涌的大海上航行，尽管征途可能充满险阻，充满批评，但它必竟有到达彼岸的希望，如果畏首畏尾，踌踌不前，只会望洋兴叹，不能负重前行，那就只能坐失良机，所以工作中要积极研究新情况，解决新问题，闯出新路子，创造性地开展工作。

（三）严格要求自己，树立宗旨意识。从每一件小事做起，从每一个细节做起，以高标准，严要求和踏实的工作作风要求自己，以高度的责任感切实做好本职工作，增强大局意识、责任意识、服务意识。结合自身工作职责，千方百计狠抓目标任务落实，做到以工作为本，工作不干完不丢手，工作不做好不离岗，切实转变工作作风。

庸懒散浮拖整改清单 篇8

*** 按照学校《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求，系统学习了有关的文件精神。通过学习，对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际，认真落实，对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析，仔细查找自身存在的问题，剖析思想根源，发现自身在一定程度上存在以下问题，现将存在的问题剖析如下:

一、存在问题

（一）治庸方面:学习存在自满情绪，不注重更新知识。

（二）治懒方面：日常工作中与时俱进，开拓创新的思想树立不牢固。

（三）治散方面：工作思路不宽，在实际工作执行中存在着相互协调，统筹兼顾的工作做得不够好。

（四）治浮方面：工作作风不够扎实，有时存在急于求成的情绪。

（五）治拖方面：办事效率不高。

二、问题原因的分析

1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用，焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行，从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽，相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好，工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼，不能坚定立场，而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以，因此一般就不去做批评和自我批评。

3、自我要求不严。在工作上，有时思考问题、处理问题显得不够严谨，有只图“完成任务”的观念，不讲究精益求精；有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境，没有过多考虑会造成什么影响和后果。

4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够，思考新问题欠缺，缺乏开拓创新、与时俱进的精神，缺乏求真务实的作风，导致思维上欠创新，标准上欠求真，作风上欠踏实。

三、整改措施

今后我要把创新发展、开拓进去作为工作动力和目标，把转变作风，提高工作能力做为关键和重点，充分发挥自身作用，展示自身作为。

1、在学风方面。要想使自己成为一名合格的党员，就必须坚持不懈地进行学习，不断的改造自己的主观世界。只有增强了学习的自觉性，才能克服工作上的盲目性，使自己始终保持清醒的头脑，针对以前在学习上存在的问题和尽快提高自身的素质需要，今后我要把政治理论学习和业务知识学习作为提高自身素质的一门必修课，坚持经常，持之以恒。做到学以致用，要认真搞好调查研究，做到理论联系实际，要把理论学习同解放思想，转变观念结合起来，同治理庸懒散工作结合起来，同本职工作结合起来，使自己的政治素质和工作能力有一个新的飞跃。

2、在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚定信念，牢记宗旨，不断增强党性修养，始终保持共产党员先进性，全面搞好自身的思想作风建设，坚持解放思想、实事求是的思想路线，带头转变观念，树立大局意识，与时俱进，开拓创新。

3、在工作作风方面。大力弘扬求真务实的优良作风，真正把抓落实作为工作的出发点和落脚点。克服小毛病捅不了大娄子的思想，树立安全是生存与发展“底线”的观念，明确安全无小事，责任重于泰山。

庸懒散浮拖整改清单 篇9

治庸提能、治懒正气、治散聚力、治浮定神、治拖增效，是xx集团公司集中在今后一个月时间里，着力整治企业部分干部精神不振、缺乏担当、不愿作为等突出问题的工作目标。前日，在xx新四公司养马河分公司党工委组织开展的庸懒散浮拖专项整治工作动员大会上，党工委书记余阳辉同志寓意深长地阐述了我公司部分干部当前存在的庸懒散浮拖问题的21项主要表现和症结，传达了公司探索出的应对乱作为、不作为、慢作为的作风建设长效机制措施方案。该项活动的开展，对企业的良性健康循环、推动改革发展具有重要的现实意义。作为中铁建一名基层管理人员，我个人认为，应该从自身做起，以实际行动为抓手，强化四种意识，提高自身素质，加强自我修养，弘扬一身正气，为新四公司的发展贡献自己的才智。第一，强化宗旨意识。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。作为一名管理人员，首先要以基层的心声为第一目标、以基层生产任务为第一追求、以员工满意为第一标准，坚持从身边的事情做起、从自身的问题改起，锐意进取，真心诚意为生产一线办实事、解难事，努力当好岗位工作的勤务员、领导身边的好助手、项目建设的作战员、部门业务的指导员。第二，强化学习意识。

庸懒散浮拖整改清单 篇10

专项整治工作方案

根据西教体科党组„2014‟26号关于印发《教体科系统开展庸懒散浮拖问题专项整治工作方案》的通知，结合我校实际，现就西充县鸣龙镇小学开展庸懒散浮拖问题专项整治工作，制定如下方案。

一、总体要求

指导思想：围绕从严管党治吏部署要求，以《党章》和党政规章为基本遵循，深化党的群众路线教育实践活动整改，着力解决系统干部职工精神不振、担当不力、为官不为、成效不佳等突出问题，努力营造良好的干事创业氛围。

基本原则：一是聚焦问题、找准症结。二是举一反

三、标本兼治。三是从严从实、明确责任。四是条块结合、统筹推进。五是教惩并举、严肃问责。

主要目标：通过集中一段时间的专项整治，教育引导广大干部职工增强为党兴党的责任和从严从实的自觉，进一步推动鸣龙镇小学形成崇尚实干、狠抓落实的良好局面。

二、整治任务

结合我校实际，认真梳理具体表现，形成问题整改清单，将庸懒散浮拖方面的其他突出问题一并纳入专项整治内容。

（一）切实治理“庸”的问题。重点治理全校教职工不善于学习、不研究政策，能力不足、无能作为、无所作为等问题。结合岗位需求加强学习培训，注重能力提升，培育造 就一支思想政治素质高、工作能力强的干部职工队伍。

（二）切实治理“懒”的问题。重点治理全校教职工缺乏改革意愿和工作热情，消极颓废，精神不振，不思进取，不愿干事，得过且过等问题。完善干部职工目标绩效考核办法，树立奖勤罚懒、选贤用能工作导向，营造崇尚实干的良好工作氛围。

（三）切实治理“散”的问题。重点治理全校教职工纪律涣散、自以为是、自由散漫、走读、我行我素、松松垮垮、工作不在状态、经常迟到早退、无故溜岗溜会、上班开会玩手机、打游戏，习惯遥控指挥，凭经验、想当然干事等问题。严格纪律约束，逗硬责任追究。强化规则、规矩意识，用制度管人。

（四）切实治理“浮”的问题。重点治理全校教职工心浮气燥、心高气傲、急于求成、做表面文章、搞形式主义、好大喜功、乱作为等问题。强化干部职工的“三观”教育，严肃查处组织观念不强、大局意识差，不讲规矩、不守制度等行为。

（五）切实治理“拖”的问题。重点治理全校教职工服务意识不强，办事效率不高，遇到问题绕道走，相互推诿扯皮，缺乏担当意识等问题。强化工作的督查督办，努力推动各项工作按时落实到位。

三、方法步骤

从现在起到年底，集中一个半月时间开展专项整治工作。

（一）第一阶段：学习讨论、查摆问题（12月10日前）1．组织集中学习。我校重点抓好“六个专题”学习：习总书记系列重要讲话，省委十届五次全会精神，东明书记重要讲话，中央巡视组、省委巡视组和省市委教育实践活动督查组反馈意见，省市县委落实巡视整改暨党的群众路线教育实践活动整改深化工作会议精神及市县委的相关规定要求。通过深入学习，强化系统干部职工责任担当和忧患意识，增强开展专项整治的自觉性。

2．查摆具体问题。重点对照中央巡视组及省委巡视组反馈意见、对照教育实践活动群众反映问题、对照先贤先辈先进，查问题、找差距，分类梳理庸懒散浮拖的具体表现。全体教职工都要列出问题整改清单，明确任务书、时间表和责任人。

3．进行自查自纠。对照清单先行先改，领导班子对照学校整改清单，党员干部对照个人整改清单，通过领导批评、同事点醒、群众监督等方式，找出问题要害，并自觉立即纠正。

（二）第二阶段：集中整改、从严问责（2014 年12 月11日至12月20日）

1．加强督促检查。学校行政要定期不定期随机暗访抽查。要畅通监督渠道，公开举报电话（周尚***；苏文龙***；赵红松***），设置举报信箱，及时曝光庸懒散浮拖的各类不良现象。

2．严格教育惩戒。对专项整治中发现的问题，要视其 情节作出组织处理或纪律处分。

3．上下联动整改。把专项整治内容作为教育实践活动“回头看”、深化整改的重要任务，作为鸣龙镇小学党组织专题民主生活会和组织生活会的重要议题，坚持开门开放抓整改，接受群众监督。

（三）第三阶段：巩固提升、建章立制（12月21日至12月31日）

1．常态开展评议。建立鸣龙镇小学党风政风行风评价机制，采取电话抽查、问卷调查等方式，定期进行评议，并通过适当方式向社会公开。

2．建立长效机制。鸣龙镇小学充分总结运用教育实践活动和专项整治成功经验，进一步建立完善日常教育管理、效能建设、查处问责等制度机制。

四、责任分工

（一）校长办：负责系统全面开展庸懒散浮拖专项整治的组织领导。

（二）教导处：负责系统开展庸懒散浮拖专项整治的统筹协调。

（三）学校办公室：负责指导专项整治。会同校群众路线教育实践活动办公室细化教育实践活动整改“回头看”，推动系统党员干部“走基层”、联系群众常态化制度化的具体措施落到实处。

（四）保卫科：负责系统开展庸懒散浮拖专项整治的监督、检查。学校工会、后勤处、团支部及各班主任要坚持齐抓共管，联动整治庸懒散浮拖问题，形成上下联动、协同推进的工作格局。

五、组织领导

（一）落实领导责任。成立鸣龙镇小学庸懒散浮拖专项整治工作领导小组，由学校校长周尚任组长，副校长苏文龙、工会主席赵红松任副组长，其余行政人员为成员。领导小组办公室主任由陈德雁兼任，下设综合协调组、宣传报道组、督导暗访组三个工作组。

1.综合协调组

组 长：周 尚 校长 成 员：樊庆修 教导主任

李伏林 教导主任

工作职责：负责重要工作会议筹备；负责检查工作的联络服务；负责软件资料收集、汇总、归档；负责编发、上报工作简报、专报；负责典型的挖掘、总结工作；负责后勤保障；负责领导小组交办的相关工作。

2.宣传报道组

组 长：苏文龙 副校长 成 员：陈德雁 办公室主任

何 毅 团支部书记

主要职责：负责整治工作的宣传报道；负责图片、音像等资料收集整理归档；负责领导小组交办的相关工作。

3.督导暗访组 组 长：赵红松 工会主席 成 员：王朝杰 后勤主任

杨晓榕 保卫科长

主要职责：负责对系统整治工作的督查、暗访；负责及时提供督查情况、正反典型情况；负责领导小组交办的相关工作。

2014