第四届读书报告会

第四届读书报告会（精选9篇）

第四届读书报告会 篇1

书籍是人类进步的阶梯，一本好书甚至能打开人生的大格局，而如何选择好书如何读书就显得尤其重要。

2013年12月24日下午两点三十分，我院图管会于图书馆3楼综合会议厅举办了第四期读书报告会，图书馆邹毓文馆长与中央民族大学中国现当代文学在读博士曹梦琰受邀参加了本次报告会，本次大会由邓晶晶和杨帆主持。大会分为曹博士的文学报告和五位学生代表的读书报告两部分，同与会同学老师一起分享，开阔了同学们的视野，震撼了同学们的心灵。

首先是邹馆长致开幕辞，馆长指出我们除了要掌握专业技能，还应多读书，读好书，增加自己的阅历，从书中吸取经验，开阔视野。而后，曹博士以自己的读书经历给大家做了文学报告，曹博士说读书首先应做到开卷有趣，读什么书不重要，重要的是其中有着能震撼心灵，能与自己内心引起共鸣。而培养自己的兴趣要从经历开始，我们能分辨什么书好，也许我们现在并不喜欢它，但过些时候也许我们会开始接受它，喜欢它，那是需要时间的，年轻时我们读的书大多都没有意义，因为我们缺乏耐心和理智，我们背诵的唐诗宋词终会忘记，而多年后回首时我们才会感受和理解。曹博士还指出在读书是我们要做真是的自己，读书固然能加固自身的才能，但真正的好处是看不见的，那种潜移默化与繁华和虚荣无关。

曹博士精彩的文学报告后是五位同学的读书报告。曾鹏、周珂、张启伟、于艳、何顺理五位同学，分别就自己喜欢阅读的《图解心理暗示术》《悲惨世界》《演讲的艺术》《一个人的倾城之恋》《苹果之父乔布斯》作了解读，《图解心理暗示术》教授了许多积极的自我暗示法，通过言语、环境、、在无意识下的思考及日常生活中的小动作等、发现自己的不足等方式，稍微改变自己，放松心情，就能够寻回自我，充满自信，直面他人。《悲惨世界》通过写人类与邪恶之间不懈的斗争告诉我们人类本性是纯洁善良的，将一同走向幸福，但要经过苦难的历程。《演讲的艺术》教会我们如何通过建立自信来提高自己的表达能力，如何通过有效的演讲扩大自己的影响力，从而步入幸福的生活，迈向成功的职业生涯。《一个人的倾城之恋》描写了一个女子荆棘丛生的爱情之路以及主人公的每一次蜕变，每一次成长，让每个人都能或多或少地从中找到自己生活的影子，内心的影子，情感的印迹。《苹果之父乔布斯》通过描写一没技术二没资金的乔布斯通过努力，和他的苹果在一次又一次的“错误”面前走向成功。不惧怕失败：不断的尝试和努力，永远不放弃内心的追求，告诉我们不惧怕失败，不断的尝试和努力，永远不放弃内心的追求的人终将走向成功。

大会最后由图书馆崔耕老师对本次读书报告会做总结，崔老师提出本次大会上同学们分享的书方向各不相同，从不同的方面带给我们感动和希望，希望能有更多机会让更多地同学参与其中。

书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。希望同学们能让读书成为生活的一部分，去感受书籍中的爱恨情仇，让书籍来慰藉我们心灵。

第四届读书报告会 篇2

作为一个权威的能提供专业有保障服务的机构, 图书馆应在阅读推广中发挥重要作用, 因为它不只是用来收集文献资料的场所, 其存在的真正价值是“让这些图书馆文献资料能够在读者中传播、交流, 以便能创作出更好的社会效益 (3) 。”为体现这一价值, 图书馆应不断思索与尝试如何更好地进行阅读推广。

高校图书馆作为图书馆的一种, 也应承担起阅读推广的责任。在如今“‘技术至上’、‘拜金主义’等功利主义思想和享乐观念影响下, 当代大学生的阅读呈现极端功利色彩和极度娱乐化倾向, 致使大学生的人文素质严重下降。” (4) 高校图书馆的服务对象主要是本校师生, 针对当代大学生阅读所呈现的这一特征, 更需要做好阅读推广, 让大学生树立正确的阅读观念, 提升阅读品味, 让那些专业性较强的文献资料更好地为本校师生的科研与教学服务。笔者所在的工作单位南师大图书馆为更好地发挥图书馆的文化功能, 进行阅读推广, 每年会借着“世界读书日”精心策划和组织一系列阅读推广活动, 取得了良好的效果。下面笔者就结合我校图书馆今年举办的第四届读书节的具体开展情况, 简要介绍阅读推广活动的实践做法和心得体会。

一、阅读推广活动的实践

本次读书节的主题为:“书香提升境界, 阅读铸就人生。”活动持续了一个多月, 开展了包括阅读专题讲座、主题征文等丰富多彩的活动, 旨在通过活动鼓励读者进行阅读分享, 提高读者对图书馆文化传播职能的认知度, 吸引读者通过各种方式阅读图书, 品味经典, 打造书香校园。

1.举办阅读专题讲座

每届读书节, 针对“阅读”这个主题, 我馆都会推出专题讲座, 希望能更好地提升广大师生的阅读品味, 指导读者如何阅读。本次我馆特别请来了北京大学信息管理系教授兼任教育部高等学校图书馆学教学指导委员会主任, 中国图书馆学会副理事长王余光教授给我校师生带来了名为《阅读, 与经典同行》的讲座。

王教授从“何为经典”及“为何阅读传统经典”这两个方面入手, 畅谈了他对于阅读的看法及人生感悟。他认为阅读传统经典, 是对传统的尊重, 也是对文化的传承, 能提升写作水平、自身气质和个人修养。

讲座取得了很好的效果, 听众与王教授进行了积极互动。通过讲座, 听众了解到坚持纸本阅读的重要性, 有了新的阅读思路。讲座中所提及的经典图书又再一次受到了我校师生的追捧。阅读专题讲座的开办, 在一定程度上提升了我校师生的阅读品味, 为他们提供了阅读新思路。

2.开展主题征文比赛

每届读书节都会推出征文比赛, 本次活动的主题为“阅读与人生”。我馆希望通过这个活动, 更好地进行阅读推广, 鼓励更多的师生分享阅读心得, 进一步提升我校师生的阅读品味。

在我校师生的积极参与下, 活动共收到文章近200篇, 有的人更是投送了两篇以上的稿件。与以往的征文比赛略有不同的是, 此次有不少我校教师和研究生参与到了活动中, 他们用真诚的文字表达了自己对于阅读的理解。

活动的开展让读者有了一个契机更好地分享自己的阅读感受, 思考阅读对于自身的重要性。通过后期刊载获奖文章, 我校师生有机会了解他人对于阅读的理解, 从而进一步提升自身的阅读品味。

3.组织精品图书展

本届读书节我馆组织了两场书展, 旨在支持本校教学科研, 提升我校师生的阅读品味, 拓宽师生视野, 更好地推动全民阅读。

港台原版图书展是本届读书节的第一场书展, 展览时长为三天, 精选近年出版的, 以文史哲、教育类为主, 覆盖各学科的港台原版图书4000余册供我校师生选购。第二场书展是外文原版图书展, 展览为期四天, 主要展出心理、教育、历史、法律、文学、哲学、数学、物理等适合我校学科专业的外文原版图书约2500种。

两场书展反响都十分热烈, 我校师生都积极地进行个人订购及向我馆荐购。书展上展出的图书版本在市场上较少见, 所以较有价值。就读者而言, 书展让我校师生能更多地直接接触到世界范围内的原版优秀书籍, 从而扩大了他们的阅读面, 进一步开阔了他们的阅读视角, 对于提升读者的阅读品味, 进行阅读推广很有益处。就图书馆而言, 通过我校师生的积极荐购, 在图书资料采购时, 我馆馆员能够更有针对性, 那些专业老师提供的荐购清单中的图书能够很好地补充我馆馆藏, 更好地保证图书馆的书刊采购质量, 让我馆能更好地为本校师生教学和科研服务。

4.举行“微观阅读”活动

微博作为时下流行的信息发布与交流平台被许多机构所采纳, 如何合理巧妙利用公共微博对图书馆进行宣传也是当下许多图书馆所要考虑的问题。本届读书节, 我馆将“微博”和“阅读”相结合, 推出了“微观阅读”活动, 旨在更好地进行阅读分享, 大力进行阅读推广。

参与这个活动只需要登录自己的新浪微博, 在140字内将自己原创的对于阅读的理解或感悟写下, 就有机会获奖。

活动效果非常理想, 收集了近百条微博评论, 有些读者单人就写了数条书评。通过“微观阅读”活动, 图书馆的公共微博得到了很好的宣传, 粉丝量不断增加。根据参加活动的读者的评论, 可以让馆员更好地了解当下我校师生的阅读习惯, 在一定程度上总结本校师生的阅读特点, 进一步有针对性地补充馆藏。就我校师生而言, 在公共平台分享自己的阅读感受, 能进一步梳理和加深读者对于阅读重要性的认知, 对于阅读推广十分有益。

5.发布“图书借阅排行榜”

通过汇文自动化管理系统的统计, 我馆整理并发布了“2013年度图书借阅排行榜”, 罗列出借阅次数排在前十的中文图书、外文图书, 借阅册次前十位的读者、本科生、研究生及本校教职工。

榜单吸引了我校师生的关注。就读者而言, 通过排行榜, 让他们更清楚地了解他人的阅读情况, 从而寻找自身的阅读不足, 激励读者燃起更强烈的阅读欲望。就图书馆而言, 通过量化分析, 能进一步了解本校师生的阅读情况, 对于我馆的馆藏建设和下一阶段阅读推广工作的开展有着指导意义。

二、阅读推广活动的心得体会

阅读推广是个长期性的工作, 是每个图书馆尤其是高校图书馆所应高度重视的。根据我馆第四届读书节具体活动的开展情况, 笔者梳理了以下心得体会。

1.配备综合素质较高的活动组织策划馆员

一些高校图书馆在组织策划阅读推广活动时并不会长期设立一个固定的专业策划团队, 因此参与阅读推广活动的图书馆馆员常要诸如外联、统筹、策划、实施等多项工作一肩挑, 其既需要了解本校师生和本馆的情况, 又需要具备较高的综合素质。

首先, 阅读推广活动的组织策划馆员需要有较强的协作和沟通能力。阅读推广活动往往需要多部门的共同努力与协作, 就以我馆第四届读书节为例, 活动涉及了我馆公共服务部、文献部、办公室、技术部等众多部门, 除了本馆以外, 还涉及了学校其他的一些部门, 这就要求组织策划馆员要有统筹和大局观念, 能将各个部门协调起来, 活动过程中能及时进行无障碍沟通, 力求在活动中将各部门的功效发挥到最大。

其次, 阅读推广活动的组织策划馆员需要具备多学科知识。除了图书情报学的专业知识外, 还应适当掌握新闻传播学、美术学、文学等多学科知识, 这将在撰写活动宣传词、设计海报、构思各活动环节时起到积极的作用。

最后, 阅读推广活动的组织策划馆员要能紧跟时代潮流并具有创新能力。创新能力主要体现在策划上, 馆员除了需要了解传统活动策划和宣传方法外, 还要了解当下最新潮的一些事物, 并将这些流行元素创造性地融入阅读推广活动中, 才能吸引更多读者的注意。

2.全面重视活动过程中的各个阶段

许多高校图书馆在进行阅读推广时, 往往比较重视初期的宣传和后期的总结, 而忽视中期的宣传推广。笔者认为, 阅读推广活动的各个阶段都应得到同等重视, 做到统筹兼顾, 全面把握。

在前期应该做好策划与宣传工作, 这是阅读推广活动能成功开展的基础。在充分了解本校师生特点及本馆优势的情况下, 活动策划应该包括活动主题、具体活动内容、人员分工及经费预算等。高校图书馆应设有专项资金支持阅读推广活动。同时根据现实条件, 可以充分利用高校图书馆的公共微博、主页, 人人网, 学校主页、广播台等进行大规模宣传, 以期达到最好的宣传效果, 让尽可能多的读者了解活动内容, 积极参与到活动中, 从而更有效地进行阅读推广。

中期的宣传推广, 是本段重点强调的部分, 一些高校图书馆比较重视活动的开头和结尾, 中期环节并不重视, 而笔者认为, 阅读推广活动的各个阶段都需要重视, 特别在活动中期, 尤其要大力报道宣传, 这是个持续积累关注度的关键时期, 可以分批撰写中期活动报道, 也可在图书馆微博、人人网上分阶段再次贴出那些仍在进行的活动的海报。通过中期的宣传推广, 可以将已经结束的系列活动进行总结, 将仍在进行的活动告知读者, 这样能达到更好的活动宣传效果, 更有利于在全校范围内掀起阅读活动的高潮。

阅读推广活动的后期应该做好总结工作。通过总结可以知道哪些活动比较受本校师生欢迎, 哪些反响并不热烈, 原因何在, 这将为今后的阅读推广活动的策划提供参考。

3.要把握好阅读内容和形式上的推广侧重点

在阅读内容上, 高校图书馆的阅读推广应该突出激励性和引导性。当今是信息爆炸的时代, 高校图书馆在进行阅读推广的时候, 依托其从业人员的专业素质, 应该做好“把关人”, 激励在校师生在阅读专业书籍的同时多关注各个学科各种类型的书籍, 激发他们阅读的兴趣, 而不仅仅是为了完成规定的教学与科研计划才阅读。除此以外, 要注重引导性, 高校图书馆有义务将优秀书籍推荐给本校师生, 让他们更多地了解优秀图书资讯, 进行有益的阅读推广, 引导读者读好书, 善读书。

在阅读形式上, 高校图书馆的阅读推广可以更多地侧重推广新的阅读方式。通过结合时下最新的阅读资讯, 高校图书馆可自主研发出更多创新活动, 为读者提供更多的阅读途径, 更好地进行阅读推广。

4.尽可能发挥读者的力量

阅读推广活动可以借助读者的力量, 在一些环节上, 让读者成为“主力军”。很多高校图书馆早就转变了一开始高高在上的姿态, 服务“以读者为本”, 在举办阅读推广活动时这种服务思路也应该得到贯彻。在活动组织策划阶段, 高校图书馆可以与学生一同商讨活动细节, 积极调动读者的主观能动性, 让读者不仅是活动的参与者, 还是组织者的一部分。对于阅读推广活动的宣传, 更可以让读者成为宣传的“主力军”。南师大图书馆在第四届读书节期间, 不但“以读者为本”, 还做到了“以读者为主”。我馆本届读书节的活动策划馆员与学校的某社团负责人在活动开展之前就进行了沟通, 读书节期间, 学校社团的学生自发参与读书节活动的同时协助图书馆制作活动宣传海报, 并定期在学校的告示栏上张贴。他们大力宣传本届读书节的各项活动, 为活动的顺利开展发挥了积极的作用。

阅读是人类社会的一项非常重要的活动。积极进行阅读推广, 号召和指导本校师生多读书、读好书, 养成良好的阅读习惯, 是高校图书馆义不容辞的责任。高校图书馆应该根据本校师生特点, 依托自身优势, 努力探索各种方式和途径, 全面促进阅读推广, 积极打造书香校园。

摘要：高校图书馆拥有丰富的文献资料和专业服务, 具备良好的阅读环境, 在校园的阅读推广活动中应发挥积极的作用。本文从实际出发, 介绍了南师大图书馆结合自身优势特点, 在第四届读书节期间开展的一系列阅读推广活动, 并阐述了心得体会。

关键词：高校图书馆,阅读推广,实践做法,心得体会

参考文献

[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室.现代汉语词典 (修订本) .北京:商务印书馆, 1996 (修订第三版) :1557.

[2]光明日报.第十一次全国国民阅读调查结果公布:http://epaper.gmw.cn/gmrb/html/2014-04/22/nw.D110000gmrb_20140422_4-01.htm.

[3]王志华.媒介革命与图书馆嬗变.北京:中国广播电视出版社, 2010:24.

第四届读书报告会 篇3

本届论坛主题是“机械类课程教学方法的改革与创新”。来自内地机械工程教育领域的顶尖专家和台湾、香港地区从事机械工程教育的知名学者，围绕这一主题，从不同的角度对机械类课程人才培养、教学方法的改革与创新等方面展开了深入而广泛的交流研讨。

华中科技大学校长李培根院士作了“谈专业教育中的宏思维能力培养”的报告。报告指出现在的专业教育中，大学生在一些宏观问题、重大问题、整体联系上缺乏训练和思考。报告在阐释宏思维本质的基础上，介绍了如何在专业教育中培养学生的宏思维能力。上海交通大学谢友柏院士在“传授知识和培养人才”的报告中指出，在人才的培养过程中，深知识的掌握必须通过艰苦的磨练，而且实践和深度思考是绝不可少的，其中，教师的言传身教尤为重要。南京航空航天大学赵淳生院士在“超声电机技术的发展与应用”的报告中不但介绍了超声电机这一新技术的原理、突出优点及其在国防高科技领域的广泛应用，还结合其在科研和培养人才方面的经验，指出教师要将教学和科研相结合。

台湾成功大学颜鸿森教授作了“台湾高校机械设计类课程之传统教学与改革创新”的报告。他在梳理台湾大学教育变革背景的基础上，介绍了台湾各高校机械系根据本校的特色制订教育目标，并据此规划其课程的情况。颜教授指出，台湾高等学校机械系大学部课程教学方法的改革与创新仍然在持续进行中，并且逐渐呈现多元化的趋势。香港中文大学杜如虚教授在题目为“香港机械工程教育的沿革与一种新教学方法的探索”的报告中，总结了香港机械工程教育的沿革、现状及其特点，并介绍了20世纪90年代末由美国开始，目前在香港由各大学推行的“Objective Based Learning”教学方法。

东南大学校长易红教授结合东南大学教学改革的实际，作了“构建‘开放、创新实验教学体系的探索与实践”的报告。他在报告中阐述了实验教学与高素质创新人才培养的关系及“开放、创新”实验教学体系的建设思路，并介绍了东南大学“开放、创新”实验教学体系的建设情况。哈尔滨工业大学副校长邓宗全教授在“机械创新设计大赛是培养学生创新能力的重要教学方式”的报告中，总结了历届大赛的主要成绩与经验，传达了教育部对大赛的要求与大赛的发展方向，并发布了第四届“全国大学生机械创新设计大赛”的主题和内容。

三位高等学校教学名师奖获得者——重庆大学何玉林教授、浙江大学陆国栋教授和西北工业大学葛文杰教授也作了专题报告。精彩的报告引起了老师的广泛共鸣。

本届论坛共收到论文245篇，经过论坛组委会初选，其中226篇论文在中国高校机械课程网上展示。本届论坛将本着鼓励原创和实践的精神，择优遴选并将精简入选《机械类课程报告论坛文集(2009)》的论文数量。

论坛设有工程图学、机械原理与设计、金工与机械专业三个分会场，共进行了38个分组报告，这些分组报告不仅紧紧围绕会议的主题，也与教学实践中的具体问题密切相关，引来与会代表的踊跃提问。

闵行四中第四届读书节策划 篇4

学生层面：用阅读培育自我的心灵

（一）第一阶段：宣传浸润（2010年12月——2011年1月）

1、开幕式：宣传启动第三届读书节活动。

2、读书节个性书签设计大赛：全体学生参与，班级评选优秀作品，上报年级组。

（2010年12月22日至2011年1月5日）

3、各班级根据班级特点制订一份班级读书特色活动方案、一期以“读书”为主

题的板报、一张班级读书节活动海报。（2010年12月22日至2011年1月5日）

4、各班拟定班级寒假阅读推荐书目，布置做好寒假读书笔记。（期末考试之后）

5、班级学生、班主任和任课老师共同选择一本书在寒假阅读，具体书目可各班

同学和老师共同自定，下学期初开展“师生同读一本书”交流讨论会。

6、每位同学向家长推荐一本书，寒假与家长一起阅读，共同撰写读书体会。（期

末考试之后）

（二）第二阶段：阅读滋养（2011年1月——2011年2月）

学生、老师、家长根据读书节活动安排自我阅读时间。

（三）第三阶段：交流培育（2011年2月——2011年3月）

1、班级层面：师生同读一本书

各班级师生共同阅读一本书，开展师生阅读交流讨论会（班会课），年级评选“书香班级”。

2、年级层面：特色交流活动。

六年级——故事演讲比赛

七年级——课本剧表演比赛

八年级——辩论赛

九年级——读书笔记评选

3、年级内展示各班级优秀的个性书签设计，并推荐优秀作品至学校。年级内评

选优秀的家长读书笔记和学生读书笔记，并作展示。

4、校园广播“书香苑”：每天中午12：15-12：30，由各班级轮流广播，内容可

以是配乐诗歌朗诵、介绍名人读书故事、推荐好书等。（为期五周）

（四）第四阶段：硕果累累（2011年4月）

1、校园广播“书香苑”：每天中午12：15-12：30，由各班级轮流广播，推荐本

班级里的阅读之星、展示班级优秀的读书感悟、介绍本班的读书活动成果等。（为期五周）

2、全校评选优秀的海报、会徽、个性书签设计，评选优秀的学生、家长和老师

读书笔记，学生中的阅读之星，书香班级，书香家庭等，并做展板。

教师层面：用阅读培育学生的心灵

1、师生共读一本书（具体安排见学生层面内容）

2、集体阅读15分：各备课组利用每周集体备课时间，轮流推荐教育教学方面的好文章或好书籍，每次十五分钟，做好记录。（所选内容可参考下放至各备课组的杂志和书籍）

3、各教研组统一阅读一本书，备课组内交流阅读感受，推荐优秀的读书笔记至

教研组内交流讨论。（书目可自定）

4、青年教师阅读计划：阅读《成功无捷径——第56号教室的奇迹》，撰写读书

体会，开展青年沙龙交流。

第四届读书报告会 篇5

2008大朗第四届读书节是一次以‚分享读书快乐〃共创书香大朗‛为主题的全民读书盛会，为更好地打造这一知识传播品牌，吸引市民广泛参与，扩大其辐射力和影响力，按照‚提前策划，巩固优势，造大声势，创新发展‛的工作思路，拟定2008大朗第四届读书节宣传推介方案。

一、工作原则

（一）紧扣主题，把握有度。宣传推介要紧紧围绕主题，精心谋划，认真组织，把握正确的舆论导向，不断增强新闻性、指导性、思想性和可读性。要在质与量两方面都有所提高，着力营造浓烈的读书学习氛围。

（二）全面铺开，突出重点。宣传推介要充分联合各种媒介，在读书节举办期间及前后进行全面、及时、准确地报道，在综合宣传的基础上对声势大、反响好、社会效益明显的重大项目活动展开深入报道，进一步巩固和扩大读书节这一文化品牌。

（三）扩大影响，深入基层。宣传推介要深入到各社区（村）、企业、学校、单位、家庭，加强全社会和大朗市民对一年一度读书节的了解，激发市民的阅读兴趣，带动全民参与各项读书活动。

二、宣传方式与内容

（一）4〃23世界读书日报道

我们把‚4〃23世界读书日‛作为本次读书节的‚启动仪式‛，意义重大而深远，要做好相关的宣传报道工作，发布2008大朗第四届读书节的工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。时间：2008年4月23日前后

责任单位：大朗电视台、东莞日报〃大朗周刊、中国〃大朗网站

（二）同步完成市读书节宣传推介1、6月底，及时领取‚2008东莞第四届读书节‛印制的宣传海报、宣传册等，并迅速分发、张贴至各参与单位、社区（村）、企业以及公园、广场等公共场所。

2、8月初，与东莞图书馆联动，在大朗图书馆及各社区（村）图书馆等对外服务窗口同时向读者、市民发放宣传单、册。

3、与东莞图书馆沟通并联动，在大朗图书馆、新华书店大朗分店、永正购书中心以及有条件的社区（村）图书馆(室)设立‚2008东莞第四届读书节推荐图书专架‛。

（三）广播电视媒体宣传

1、由大朗电视台录制‚‘分享读书快乐〃共创书香大朗’2008大朗第四届读书节‛电视专题片，内容为各阶层市民读书学习或读书成才等5分钟短片，在大朗电视台进行滚动播出（电视专题片相关素材的提供，场地的拍摄，场景的布置等由东莞图书馆大朗分馆负责、镇内有关单位、社区（村）、图书销售单位、企业等单位协助）。

时间：4月23日节目录制完成并开始播出，时间一个月。

2、在读书节启动期间，大朗电视台设立电视报道专栏，内容为读书节期间活动花絮，新闻报道，典型事例及相关人员的采访，社会效应及反响的报道等。同时，社区（村）、单位、学校应提供本单位读书节活动期间的相关活动报道的素材。

3、对2008年大朗第四届读书节启动仪式、2008大朗第四届读书节总结表彰大会进行专题报道。

时间：4月23日、11月26日晚上8:30

责任单位：大朗电视台、东莞日报〃大朗周刊、中国〃大朗网

（三）平面媒体宣传

1、做好4〃23世界读书日的宣传工作，发布有关2008大朗第四届读书节工作方案和活动计划，深入报道举办读书节的重要意义。

2、各项目承办单位要及时将读书节有关活动向《东莞日报》、《南方日报》（东莞专版）、《羊城晚报》（东莞专版）、《广州日报》（东莞专版）、《南方都市报》（东莞专版）投稿刊登新闻报道。

3、读书节活动启动后，对读书节活动启动仪式作重点报道，对读书节主要活动阶段的各项工作、活动进行持续、深入的跟踪报道。

4、刊登读书节活动的相关启事、评选表格以及获奖名单。

5、在读书节系列活动进行到高潮的阶段，以专访专版进行读书节相关活动的系列报道，壮大读书节的声势。

6、报道2008大朗第四届读书节启动仪式、2008大朗第四届读书节总结表彰大会。

（四）网络媒体宣传

1、开通读书节网站，发布2008大朗第四届读书节工作方案、活动安排以及活动开展情况等宣传、报道。

时间：4月17日

2、在5月上旬之前初步展开网站的更新工作，加入新的内容以及调整版面；5月底完成总体制作；6月20日推出。

3、全面报道2008大朗第四届读书节各项活动的详细内容、宣传时间、活动形式、活动花絮。

4、刊登读书节期间相关活动的新闻、启事、获奖名单等，并及时更新网站内容。

5、负责在网络上对读书节的一些活动细则作解释说明，并在网络上回答市民对读书节相关活动的咨询。

6、读书节工作进程。

时间：4月23日—11月26日

（五）举办‚总结表彰大会‛

对2008大朗第四届读书节活动中表现突出的单位、家庭、个人、作品进行总结表彰。各媒体要进行集中报道。

第四届读书节闭幕式学生代表发言 篇6

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。我是二年级一班的王天阳，我今天发言的题目是《读书吧，你的人生因此二精彩》今年我们学校又一次开展了“读千古美文，做博学少年”的读书活动，目的就是让大家多读课外书，丰富知识，开阔眼界。

我很喜欢读书，通过读书，我知道了唐朝 的诗，宋朝的词，元朝的曲，是我国的文化瑰宝。诗仙是李白，诗佛是王维，诗圣是杜甫。我还知道李白的《将进酒》，马致远的《天净沙.秋思》。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”这首小令让我想到了一个离家在外的人是多么悲伤呀！通过读书，我还知道了我国的四大发明有火药，指南针，造纸术，活字印刷术。读书让我快乐，读书也能让我成长。

记得有一次，妈妈让我背诵毛泽东的诗词，我背了好几首，比如《沁园春.雪》《沁园春.长沙》《七律.长征》等。每天我背诗，都是妈妈帮助我抄下来，遇到不认识的字都是妈妈教会我，遇到不明白的句子都是妈妈给我讲解。就这样，我喜欢上了背诵诗词。在我的带动下，我们班的同学都喜欢背毛泽东的诗词了。；老师说：这是我们班里掀起的诗词热潮，我就是带头人物。

同学们，书香润泽校园，阅读丰富人生。让我们读书吧！让迷人的书香永远飘在我们的校园。

最后，我把最喜欢的诗词送给大家： 七律.长征

第四届读书报告会 篇7

1 指导思想

1.1 保持《中图法》框架体系稳定。

即三个基本不变:基本部类和基本大类的设置及其序列基本不变;字母+数字混合制的标记符号与层累小数制的标记制度基本不变;等级列举式分类法的基本属性不变;因为这三个方面是《中图法》赖以生存和发展的基石。

1.2 强调《中图法》的实用性。

要求第五版的知识类目结构跟上新学科、新知识、新事物发展的步伐, 与当代社会经济发展、科学技术进步以及文献环境变化相适应, 尽量满足编目人员分类标引中外文献的需要;方便阅览室、书库管理员分类排架;满足网络技术的应用和检索系统的应用, 使分类法类名导航浏览、超文本链接等主题等级检索方法更加得到广泛使用。

1.3 实施类目控制。

对使用频率过低、缺乏文献保证的类目进行删除与合并。控制类目的过细划分和过快增长。防止《中图法》庞大化、复杂化倾向。坚持科学发展观, 坚持稳定中求发展, 为以后版本的修订留下空间。

2 调研报告研读

2.1 杨鸣放负责的《中图法》第四版TB-TG修订调研报告最详细。

该小组提出, 扩大《中图法》对新学科、新事物、新知识的容量。把类目的使用频率过高的标准确定在图书200种以上, 资料1000种以上, 使用频率过低的标准确定在图书5种以下, 资料50种以下。收录文献范围从1989-2006年出版的全部中文科技期刊中发表的论文共计16833008篇。对TB通用工业技术、TD矿山工程、TE石油天然气工业、TF冶金工业、TG金属学与金属工艺五个类目的修订, 除了有详尽的修订建议文字说明, 还有非常直观的统计表格, 该小组对每个类目都列出了“使用频率过低类目的统计数据及处理建议表”和“使用频率过高类目的统计数据及处理建议表”。

《中图法》第四版将图书版与资料版合二为一, 类目成倍增长, 共引进《中国图书资料分类法》 (以下简称《资料法》) 类目18769个, 引起业界争论, 狄九凤提出“《中图法》要‘瘦身’, 抽去《资料法》的所有类目。《中图法》与《资料法》虽有联系, 但有分工, 决不可合二为一。”[2]值得注意的是, 在杨鸣放小组的表格中, 资料法的类目不是简单地被抽去, 而是根据文献量的调查做了不同的处理。使用频率过低的资料法类目如TB71+1气体动力学被删除, 入上位类。对使用频率过高的资料法类目是扩充, 如TG139+.6形状记忆合金的修订意见是扩充资料。还有TG178各种金属及合金的腐蚀、防腐与表面处理, 本来在其类目下无资料类目, 这次扩充了12个资料法类目, 如:

TG178+.1黑色金属材料铸铁、锰及其合金入此。

TG178+.12铬及其合金

在修订表中还有相当部分图书类目被改为资料法类目, 如TD235.36水封爆破被改为资料法类目。

经过这样处理, 图书法和资料法仍然合在一起。笔者对于书资合一不是很赞同, 在沈正华先生的调研报告中就提到, 北京大学图书馆不启用《资料法》类号。《中图法》应发挥不同版本的作用, 不要绑在一起, 增加了各自的负担。

2.2 王砚峰小组承担了《中图法》第四版经济类目中F0经济

学、F1世界各国经济、经济史、经济地理、F2经济计划与管理除“企业经济以外各类的修订工作。修订用文字和表格表示了各类主要修改内容。将F123.31第一个五年计划-F123.393第十一个五年计划11个类目全部停用, 全部入新增号F123.4各期国民经济综合计划与规划 (按规划期次依次编号排列。例:“十一五”规划为F123.4/11·5) 。此修订标引方法简明, 节约了篇幅, 值得称道。

2.3 李晨英承担了农业经济的修订工作。

通过类目使用频次调查, 以社科院联合目录中995种以上及中国农业大学经济管理学院图书室收藏的870种、2000年以来出版的农业经济类文献为样本, 对其分类号使用频次进行了分析, 发现从2000年以来F3类中有56个占34%的类目未被使用过。如:

F301.11农业经济理论-土地经济学-土地制度-土地改革

F312.5世界农业经济-农业经济概况-社会主义国家

说明随着时代的发展, 这些类目已不再是农业经济学科关注的焦点, 需要删除、合并。

F3的修订通过补充注释使相关文献准确入相应的类目, 如:

F306.1农场, 补充注释:家庭、集体、国营、公司等各种类型的农场入此。

F326.11粮食作物, 补充注释:论述粮食安全的著作入此。

对F3类目修订的评价:F3类的修订建议暂时回避大的体系调整问题, 主要保证农业经济学科发展中出现的新主题、新概念有类目可入, 没有涉及知识体系的调整, 修订方案是比较实际的。

2.4 杨慧负责《中图法》第四版TU、TV、X类修订调研。

根据调研, 修订建议:在坚持稳定、发展、科学、实用的基础上, 对类目体系分别采取适当调整、扩充、缩减或增改类目注释等方式进行修订完善。个别类目文献量过大, 使用频次高, 建议做相应的类目扩充、增设子目、使用复分等修订。如:

TU-092中国建筑史calis中文图书数据库有372种, 清华大学图书馆2000以来有350种, 建议增设“各地区建筑史, 依中国地区表分”。

TU204制图、绘图技术calis中文图书数据库有729种, 清华大学图书馆2000年以来有268种, 此类下已有资料法TU204+.1建筑画技法。TU204+.2建筑工程制图, 建议正式启用这两个类目, 不再将其作为资料法类目。修订后:

TU204.2建筑工程制图

TU238建筑装饰calis中文图书数据库有1395种, 清华大学图书馆2000年以来有500种, 目前建筑装饰、室内装饰、家庭装修等方面的图书出版量很大, 建议扩充子目, 按功能、房型等细分, 分设门厅、客厅、卧室、起居室、儿童房、书房、厨房、餐厅、卫生间、卫浴房等子类。

TU24民用建筑同济大学图书馆、清华大学图书馆超过1200种, calis中文图书数据库有2498种, 而民用建筑及其子类文献很多与国家或地区相关, 建议增加依“世界地区表”分或修改增加子类。

TU 984城市规划calis中文图书数据库有1081种, 清华大学图书馆此类及相关下位类的图书有870种, 其中仅入TU984的图书有320种。建议启用TU983作为景观学 (与建筑学科相关的景观) 的专用类号。

TU类目中, 清华大学图书馆中西文图书零使用率类目达到23个, 如:

TU57防水、防潮材料、嵌缝、密封材料

TU类目中, calis中文图书数据库使用率低于5的类目有15个, 如:

TU191建筑勘探原理与组织

对TU、TV、X类修订评价:这三类修订充分利用了《中图法》第四版类目使用频次统计, 从一个侧面了解了各学科门类文献的数量、分布, 以此作为调整和完善类目结构体系的重要参考依据, 修订动作比较大, 体现了文献分类表的文献保障原则。但也存在图书法和资料法合在一起使用的问题。

3 结束语

笔者认为, 《中图法》第四版对自然科学类目的设置, 过分重视类目学科体系结构的完整性, 按照学科分类层次过分详尽列举类目, 完全忽略了类目的文献保障原则。图书分类要以科学分类为基础, 但图书分类不完全等同于学科分类。图书分类法有它自身的科学分类体系, 需要有标记系统、标记符号的配置, 要考虑类目容纳文献的情况, 方便图书排架, 有利于用户文献检索。针对《中图法》第四版的修订调研报告比较好地解决了科学分类与图书分类的关系。高度重视文献保障原则, 对文献存在情况进行实地调查, 进行数据统计, 提高了《中图法》的科学性和实用性。

参考文献

[1]国家图书馆《中国图书馆分类法》编辑委员会.分类法研究与修订调研报告[C].北京:北京图书馆出版社, 2007.

费列罗在华发布第四份CSR报告 篇8

“‘分享理念，创造价值的企业社会责任观深植于费列罗的DNA，是公司在实现企业社会责任过程中所要达到的愿景，正是这样的理念支撑我们走到了今天。”出席发布会的费列罗中国区总经理吉安龙表示，对费列罗而言，企业的社会责任首先应该体现在为消费者提供最高品质、最新鲜的产品。为此费列罗在全球贯彻严格产品质量体系，并按照产品新鲜度执行召回制度。“在中国市场，我们开创了行业先河，率先引入18度恒温货架概念，以改善流通领域的产品品质和新鲜度，为中国消费者带来更为负责任的产品。” 吉安龙说。

值得注意的是，针对越来越多的中国青少年近年来倾向于选择静态的方式度过课余时间，从而面临运动不足的问题，费列罗中国在2009年引入了集团在全球范围内推广青少年运动的优秀实践——“健达+运动”项目，在国内多个城市里为青少年儿童打造了集专业性和趣味性一体的运动平台，吸引了上千名小朋友及家长的热情参与。

作为费列罗企业社会责任的四大支柱之一，凭借着在创新企业社会责任实践方面的带动作用和示范意义，“健达+运动”项目也成为本期报告的最大亮点。费列罗北亚区及中国区公共事务总监朱江柳表示，“我们的着眼点始终在于如何能够真正为人们创造可持续的价值，而不是通过简单的捐钱捐物来做‘一次性慈善家。不论是推动中国青少年身心的健康成长，还是为留守儿童、灾区受害儿童等中国弱势群体提供心理援助，费列罗中国更关注的是传递深层次的人文关怀。”

据了解，自2010年起，费列罗集团每年在全球发布多语种版的企业社会责任报告，以加强集团的企业社会责任及可持续发展承诺，并向全球公开集团在过去一年中践行企业社会责任活动的每一步。而此次发布的第四份CSR报告也是继今年1月发布首期中文版报告之后，费列罗在中国推出的第二部中文版企业社会责任报告。值得注意的是，该报告在通过全球报告倡议组织（GRI）认定之后，再次获授GRI的最高应用级别A+。

第四届读书报告会 篇9

全国第四届“书香三八”读书活动的通知

各级工会、妇联组织，企事业单位，机关团体：

为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，深入推进全民阅读，促进家庭文化建设，让书香引领智慧女性，让阅读走进每个家庭，第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动于2015年12月1日在中国现代文学馆正式启动。

本届读书活动的主办单位是红旗出版社、中国妇女报社、人民网；支持单位是中华全国总工会女职工委员会、中央直属机关妇工委、中央国家机关妇工委、国务院国资委群工局、中华全国铁路总工会女职工委员会、中国金融工会女职工委员会、中国人才研究会妇女人才专业委员会、中国全民阅读媒体联盟。

本届读书活动的主题是：“智慧女性·书香家庭”；活动宗旨是：倡导女性阅读，促进家庭文化建设，努力营造家庭文化氛围，培育家庭阅读习惯，满足家庭文化需求；倡导所有家庭成员读好书、用好书、藏好书，让阅读走进每一个家庭；引领广大女性热爱家庭、注重家风、重视家教,努力建设“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助、勤

俭节约”的和美家庭，做智慧女性，为建设书香家庭、书香社会贡献力量。

家庭文化建设是社会文化建设的重要组成部分，是倡导先进文化、弘扬家庭美德、推动和谐社会建设的重要载体，直接关系到家庭功能的发挥，家庭关系的走向，家庭成员的素质，最终关系到家庭的和睦，社会的和谐。

女性是家庭的核心，书香家庭是推动社会和谐的健康细胞。倡导全民阅读关键在于倡导女性阅读，女性阅读是全民阅读的根和源。

热烈欢迎和诚挚期盼全国各级工会、妇联组织，企事业单位，机关团体号召和组织本单位、本部门、本系统的女干部、女职工和广大女性朋友积极踊跃参加第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动。

有关活动具体事宜详见附件。

附件：第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”读书活动方案

红旗出版社 中国妇女报社 人民网

二〇一五年十二月一日

附 件：

第四届“书香三八”——“智慧女性·书香家庭”

读书活动方案

一、活动时间

2015年12月1日至2016年12月1日

二、活动主题 智慧女性 书香家庭

三、活动意义

进一步贯彻落实党中央、国务院关于“倡导全民阅读，建设书香社会”的战略部署，深入推进全民阅读，促进家庭文化建设，树立良好家风，让阅读成为一种生活方式，让书香浸染每一个家庭。

家庭文化建设是社会文化建设的重要组成部分，是倡导先进文化、弘扬家庭美德、推动和谐社会建设的重要载体，直接关系到家庭功能的发挥，家庭关系的走向，家庭成员的素质。推动家庭文化建设，有利于促进家庭和美、社会和谐。

女性阅读是全民阅读的根和源，也是家庭阅读的核心；书香家庭是书香社会的细胞和基石。倡导全民阅读，核心在于倡导女性阅读；建设书香社会，根基在于建设书香家庭。

第四届“书香三八”读书活动以“智慧女性·书香家庭”为主题，旨在“倡导女性阅读，建设书香家庭”。指导女性阅读，读好书、用好书、藏好书，与书为伴，以书为友；开展家庭文化建设，引导女性注重家风、重视家教，努力建设“夫妻和睦、尊老爱幼、科学教子、邻里互助、热心公益”的和美家庭，做智慧女性，为建设书香家庭、书香社会贡献力量。

四、举办单位

主办单位：红旗出版社、中国妇女报社、人民网

支持单位：中华全国总工会女职工委员会、中央直属机关妇工委、中央国家机关妇工委、国务院国资委群工局、中华全国铁路总工会女职工委员会、中国金融工会女职工委员会、中国全民阅读媒体联盟、中国人才研究会妇女人才专业委员会。承办单位：北京华夏新讯文化传播有限公司

媒体支持单位：新华通讯社、中央电视台、中央人民广播电台、中国网络电视台、北京电视台、人民网、求是网、《中国改革报》、《工人日报》、《中国妇女报》、《中国新闻出版报》、中工网、中华女性网、中国妇女网、中国新闻出版网、书香38网等媒体单位。

五、组织机构

（一）活动顾问

张世平全国政协社会和法制委员会副主任，中华全国总工会原

副主席、书记处书记

张胜友 中国作协报告文学委员会主任、中国作协全委会主任、中国作协书记处原书记

（二）活动评审委员会（按姓氏笔画为序）主任委员： 王红旗

副主任委员：丁大建 马延军 毕淑敏 金 玮 委

员：

丁大建 中华全国总工会女职工工作专家委员会主任委员、女职

马延军

王红旗

白 烨 毕淑敏 孙钱斌 李 凡 李国琴

张胜友

张大明 张 默 金 玮 恽鹏举 侯爵良

工部原部长

中华全国妇女联合会组织部原部长、中国人才研究会妇女人才专业委员会原会长

首都师范大学教授、中国女性文化研究中心主任、《中国女性文化》杂志主编

中国社会科学院文学研究所研究员、著名文学评论家 北京作家协会副主席、著名女作家 中国妇女报社总编辑

红旗出版社终审委员会主席、原总编辑

中央教科所兼职研究员、中国家庭教育学会理事、当代 家庭教育报社社长兼总编

中国作协报告文学委员会主任、中国作协全委会主任、中国作协书记处原书记

中国社会科学院文学研究所研究员、教授 中国劳动关系学院工会学院副院长、教授

红旗出版社专题活动部副主任、第四军医大学副教授 中国妇女外文期刊社社长、总编辑

原中国世界语出版社总编辑、中国外文局编审

徐 坤 北京作家协会副主席、人民文学杂志副主编、文学博士 徐 凡 《少年科学画报》主编、《父母必读》杂志原主编、父母

必读养育科学研究院院长、北京市家庭教育研究会副会长 高莉敏 北京中医药大学管理学院卫生管理系主任、教授、硕士

生导师

（三）活动组委会

主

任：徐永新 红旗出版社社长

副 主 任：李 凡 红旗出版社终审委员会主席、原总编辑

赵国鸿 中国妇女报社副社长

孙海峰 人民网副总编辑

王 华 红旗出版社专题活动部主任

邱 岚 中国妇女报社社长助理

秘 书 长：金 玮 红旗出版社专题活动部副主任、副教授 副秘书长：李正勇 董 亮 粟博莉

六、活动安排

（一）活动计划

1．2015年11月30日，在北京召开“书香三八”读书活动成果汇报暨创新研讨会。

2．2015年12月1日上午，举行第三届“书香三八”读书活动颁奖典礼暨第四届“书香三八”读书活动启动仪式；启动“阅读天使计划”；举行“中国女性基础阅读书目”新闻发布会。

3．2015年12月1日下午，举办“悦享书香”文化品鉴会，获奖者与作家、专家面对面交流互动。

4．结合重大国际性节日，联合有关单位举办与家庭文化建设有关的庆祝活动。

5、围绕“智慧女性 书香家庭”读书活动主题，组织开展“书香三八大讲堂”。

6．打造“家庭云图书馆”，建设家庭藏书、学习、写作、交流、分享平台，促进家庭阅读活动深入开展。

7．推荐家庭阅读典型，评选“书香家庭”，促进家庭书房文化建设。8．推荐家庭美德典型，寻找“最美家庭”感人故事。

9．采编“最美家庭”感人故事、“书香家庭”文化生活、“阅读天使”精彩活动等典型案例结集出版，部分拍摄制作成微电影，在中央网络电视台循环展播。

10．建立家庭文化个性出版服务平台，促进家庭文化传承。11．组织家庭文化才艺表演活动，展示家庭文化风采。12．组织文化旅行阅读，构建丰富多彩的阅读文化交流平台。13．2016年8～9月进行各类奖项评选。

14．适时召开“书香三八”读书活动成果汇报暨创新研讨会。15．2016年12月1日举行第四届“书香三八”读书活动颁奖典礼暨第五届“书香三八”读书活动启动仪式。

（二）宣传、阅读、投稿、作品选送阶段

1．时间：2015年12月1日至2016年7月31日。

2．组委会向积极参与活动的工会、妇联、机关团体、企事业单位及“三八”红旗手、巾帼标兵、女劳动模范等赠送部分活动用书。3．爱心单位、爱心人士按其意愿向指定单位赠送活动用书。

4．各级工会、妇联、机关团体、企事业单位结合本单位、本系统的实际情况，开展形式多样的读书活动。

5．读书活动过程经历国际劳动妇女节、国际幸福日、世界读书日、国际家庭日等重要的节日，各单位可将读书征文活动融入到各个节日的庆祝活动中。

6．所有参评作品选送截止日期：2016年7月31日。

（三）评审阶段

1．时间：2016年8月1日至2016年9月30日。2．专家评审会：2016年9月在北京举行。3．奖项设置

（1）优秀组织奖100个；

（2）征文：一等奖30名、二等奖50名、三等奖80名、优秀奖600名；

（3）书画阅读：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名、优秀奖100名；

（4）表演阅读：一等奖10名、二等奖20名、三等奖50名；（5）推荐“书香家庭”100个（推荐截止日期2016年9月30日，推荐细则另行通知）；

（6）推荐“最美家庭”感人故事30个（推荐截止日期2016年9月30日，推荐细则另行通知）。

（四）总结、表彰阶段

1．时间：2016年10月15日至2016年12月1日。

2．部分获奖征文、书画阅读作品刊登在有关报纸、杂志、网站上；部 8

分阅读表演视频在网站上展播。

3．荣获一等奖、二等奖、三等奖的征文将编辑成书，由红旗出版社出版，在颁奖典礼上赠送，并向全国发行。4．活动组委会协助各单位编辑出版优秀征文集。5．活动组委会协助作者编辑出版个人文集。

6．总结活动经验，征集女性读者阅读需求，通过网络、报纸、专题论坛等形式进行深入学习、交流、宣传。

7．整个活动情况将制作成宣传片在全国进行宣传。

（五）征文内容与要求 1．征文内容

作者可任选以下内容立题：阅读（如阅读的意义和作用、阅读习惯的养成、阅读的方式方法、阅读心得体会分享等）；智慧女性的书香人生（如阅读如何改变了女人心态，提升了个人魅力，改善了人际关系，助推了事业工作，增强了人生幸福感等）；书香家庭建设（如家庭阅读氛围的营造、家庭成员阅读的引领、家庭书房设计的艺术、家庭藏书的选择等）；和美家庭建设（如良好家风的传承、家庭美德的弘扬、“爱情”保鲜的妙招、家庭和睦之道、邻里和谐之法）。标题自拟，体裁不限。2．征文要求

（1）征文作品必须是本人原创。（2）征文作者只限女性。

（3）征文标题紧扣活动主题，作品内容与文章标题相符，言之有物，感悟深刻，富含哲理，给人以启迪。

（4）结构设计合理、完整，层次分明，段落整齐，逻辑性强。（5）文字通顺，言精意美，有文采。

（6）字数控制在1000～2500字之间（说明：少于1000字、多于2500字不予参评）。

（7）提供word格式电子稿（请登录“书香三八”读书活动官网：首页，注册会员网上投稿）。

（8）请在征文作品的题目下方注明作者姓名、性别、工作单位、地址和手机号码、电话号码、QQ号等联系方式（说明：信息填写不全的作品不予参评）。

（9）组委会拥有参赛作品的宣传和出版权，凡参赛作品不予退回。

（六）阅读表演视频要求（1）表演内容要契合活动主题。

（2）表演形式多样，可根据活动用书内容、理念进行主题演讲、配乐朗诵，也可编排成情景剧、舞蹈或小品等进行艺术表演。（3）表演时间控制在10分钟之内。

（4）作品（视频文件）须注明作品名称、表演者姓名、工作单位和手机号码。（说明：信息填写不全的作品不予参评）

（5）作品刻录成光盘后邮寄到组委会（与省区工作人员联系）。（6）组委会拥有参赛作品的宣传、展播和出版权，凡参赛作品不予退回。

（七）书画阅读作品要求（1）作品必须是本人原创。（2）作者只限女性。

（3）阅读活动用书，用书法、绘画形式展现书中经典语句和核心理念；有关阅读文化的名言、诗句。

（4）作品须有名称，同时应注明作者姓名、工作单位和手机号码。（说明：信息填写不全的作品不予参评）

（5）绘画、书法作品必须选用绘画、书法专用纸，绘画、书法作品不小于两平尺（68*68cm），硬笔书法不小于一平尺(34*34cm)；书画作品风格不限。

（6）同一作者只能选绘画、书法、硬笔其中一种形式参赛。（7）参评作品（图片JPG格式）由各单位组织者择优推荐，发送到邮箱：442038672@qq.com

（8）初评入围作品需向活动组委会提供作品原件。

（9）组委会拥有参赛作品的宣传、展览和出版权，凡参赛作品不予退回。

七、活动用书

■《闻书香 识女人》

徐坤／著

■《和美家庭》

徐凡 周永琴／主编

■《生活如此美好——第三届“书香三八”优秀征文集》（全两册）■《书香画意——第三届“书香三八”书画阅读获奖作品集》 ■《品味书香——中国女性阅读推荐书目·导赏手册》

朱永新 金玮／主编

九、组委会联系方式

联系人：杨

盼

010-57349141 *** QQ：582573684

地 址：北京海淀区永定路甲4号

邮 编：100143 书香38互动QQ群：302839710 传 真：010-69203752 网 址：

邮 箱：582573684@qq.com