河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题（精选4篇）

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题 篇1

一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、下列句子中没有语病的一句是__ A．“微博”这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量，促进了中国公民社会的发展。

B．中国和美国作为世界上最大发达国家和最大发展中国家，两国关系稳定发展本身就是对世界和平稳定的重大贡献。

C．同学们一定要遵守交通规则,防止不要发生事故。

D．12月21日，沃尔玛宣布，已从全美3000多家超市撤回一批美臣生产的婴儿配方奶粉，原因是密苏里州的一名新生儿上周日在食用这种奶粉后患上重病。

2、广泛意义上的教育目的存在于__活动之中。A．家庭教育 B．社会教育 C．学校教育 D．一切教育

3、一个好教师的职业情感、人格品质的基本内核是（）A：榜样 B：理解 C：创造 D：促进

4、加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。A：教育观念 B：理想信念 C：职业道德 D：在职培训

5、信息加工学习理论的主要代表人物是__ A．奥苏泊尔 B．斯金纳 C．布鲁斯 D．加涅

6、小张老怀疑自己的手脏，所以一天不停的洗手，这种行为属于（）A：强迫行为 B：强迫观念 C：强迫考虑 D：强迫焦虑

7、哪个学习理论的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验？（）A：完形顿悟说 B：认知结构学习论 C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

8、下列历史事件按时间排序排列正确的一组是。A：戊戌变法—马关条约—五四运动

B：郑和下西洋—戚继光抗击倭寇—郑成功收复台湾

C：张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》—张骞出使西域 D：虎门销烟—甲午中日战争—第一次鸦片战争

9、在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在____ A：少年期 B：青年初期 C：青年中期 D：青年晚期

10、对专家型教师与新教师的比较研究发现,专家型教师的课时计划简洁、灵活,具有预见性,并__。A．以教材为中心 B．以学生为中心 C．以考试为中心 D．以目标为中心

11、学校环境中的最重要因素是__。A．学生 B．教师 C．教 D．学

12、学生思想的形成以为基础。A：认识 B：能力 C：知识 D：观念

13、教师职业开始出现在____ A：社会生产 B：人口数量 C：科学技术 D：自然环境

14、____ the teacher’s suggestion，Tom finally found a way to settle the problem． A：Following B：To follow C：Follow D：He followed

15、明朝四大奇书不包括。A：《三国演义》 B：《西游记》 C：《儒林外史》 D：《金瓶梅》

16、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。

A．“手段—目标说” B．“差异—交往说” C．“控制—缺乏说” D．“挫折—侵犯说”

17、儿童不能遵守公认的正常行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为等表现，一般称作 A：心理异常 B：不适当表现 C：不良表现 D：问题行为

18、某计算机的字长是16位，它的存储容量是64KB，若按字编址，那么它的寻址范围是__。A．0～64K B．0～32K C．0～64KB D．0～32KB

19、群体规范会形成群体压力，对学生的心理和行为产生____ A：极大的影响 B：不大的影响 C：积极的影响 D：消极的影响

20、幼儿的知识结构建立在____基础之上。A：幼儿的思维能力 B：幼儿的感性经验 C：知识的系统化 D：科学性

21、教学中，教师首先要做的事是（）A：提供学习指导 B：提示教学目标 C：唤起先前经验 D：引起学生注意

22、班主任的领导方式有____ A：科学型、艺术型、人文型 B：上等型、中等型、下等型 C：理想型、现实型、功利型 D：权威型、民主型、放任型

23、下列属于试题编写过程的核心环节的是____ A：选择题型 B：命题

C：确定评分方法 D：阅卷

24、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是（）。A．手眼协调动作 B．独立性的出现 C．坚持性的出现 D．分离焦虑的出现

25、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出，幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的（）

A：自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展 B：幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情趣和能力 C：好奇心和探究欲望，发展认识能力

D：参加游戏和其他各种活动，体验和同伴共处的乐趣

26、教师要崇尚科学精神。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

27、班级建设设计以__最为重要.A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

28、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是__ A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者

29、”我们假定教育的目的在于使个人能继续他们的教育，或者说，学习的目的和报酬是继续不断生长的能力”，体现了______的观点。__ A．教育的无目的论 B．神学的教育目的论 C．社会本位的教育目的论 D．个人本位的教育目的论

二、多项选择题（共29题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、课外活动的基本组织形式是（）。A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制

2、强化理论是由__________学派的理论家们提出来的。__ A．行为主义 B．精神分析 C．人本主义 D．构造主义

3、就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是____对动作技能学习的重要性。A：言语指导 B：示范 C：练习D：反馈

4、(2008年10月)教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业、解惑者，又是。A：示范者 B：管理者 C：朋友 D：服务员 E：研究者

5、毫无疑问，电视节目主持人是当今社会颇具影响力的人群之一。借劲大众传媒的影响，主持人成为公众人物。他们的角色因此不同于普通人，而是集社会角色、媒介角色及个人角色于一体的特殊角色。选择了这一职业，不仅仅意味着选择了鲜花和掌声，财富和荣耀，更意味着选择了媒体和社会必然赋予他们的责任。这段文字意在强调（）

A：大众传媒的发展使主持人具备特殊的影响力 B：主持人作为公众人物发挥着特殊的社会作用 C：职业的特殊性决定了主持人所应肩负的责任 D：主持人应借助传媒的影响扩大其社会影响力

6、课堂气氛有哪几种类型?（）A：积极的 B：消极的 C：放任的 D：对抗的

7、讲果实概念时，不要只选可食的果实(如苹果等)，还要选择一些不可食的果实(如橡树子等)，这是运用____ A：概括 B：原型 C：练合 D：变式

8、在维纳的归因模式中，努力属于（）A：内部的、稳定的、不可控制的 B：内部的、不稳定的、可控制的 C：外部的、稳定的、不可控制的 D：外部的、不稳定的、可控制的

9、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____ A：辨别学习B：概念学习

C：规则或原理学习D：言语联结学习

10、让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于____教学。A：相同要素说 B：概括化理论 C：关系转换说 D：学习定势说

11、学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（）A：正迁移与负迁移 B：水平迁移与垂直迁移 C：一般迁移与具体迁移 D：顺向迁移与逆向迁移 E：抽象迁移与概括迁移

12、”仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的阶段。A：反抗 B：失望 C：超脱 D：平复

13、在班集体的，班级里形成了良好的班风。A：组建阶段 B：形核阶段 C：发展阶段 D：成熟阶段

14、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是____ A：迷箱实验 B：迷津实验 C：叠箱实验 D：“三座山”实验

15、注意的两个明显特点是__。A．指向性和选择性 B．集中性和维持性 C．指向性和集中性 D．选择性和维持性

16、教育要适应个体发展的规律，包括（）。A．要适应人身心发展的顺序性 B．要适应人身心发展的阶段性

C．要适应人的身心发展的个别差异性 D．要适应人的身心发展的不平衡性 E．要适应教育环境的特点

17、下列选项中，对概念所做的概括，正确的一项是。A：将启明星概括为太白星 B：将火焰山概括为吐鲁番 C：将中国文学概括为艺术哲学 D：将长篇小说概括为文学作品

18、教学策略的基本特征有。A：综合性 B：可操作性 C：形式固定性 D：灵活性 E：复习课

19、课程实施计划的展开过程足____ A：安排课程表 B：分析教学任务

C：选择并确定教学模式 D：组织教学活动

20、唯一得到心理学家公认的动机划分方法是____ A：学习动机内容的社会意义

B：学习动机的作用与学习活动的关系 C：学习动机的动力来源 D：学习动机的理论

21、如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是。A：定性评价 B：考察性评价 C：定量评价 D：形成性评价

22、在实际教学中，教师进行突袭(比如，应该学习新知识，却进行考试)不利于学生学习。这种做法的依据是学习的 A：准备律 B：练习律 C：效果律 D：刺激

23、美国人华虚朋于1919年在芝加哥一所中学实行的教学组织形式是________。A．贝尔一兰喀斯特制 B．道尔顿制 C．文纳特卡制 D．特朗普制

24、CAI的优点体现在__。A．交互性 B．即时反馈

C．以生动形象呈现信息 D．自定步调 E．同步教学

25、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是__。A．从课程制定者或管理制度角度划分的 B．从课程的功能角度划分的 C．从课程的组织核心角度划分的 D．从课程的任务角度划分的

26、教师要崇尚科学精神。树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新。不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立职业道德。A：教书育人 B：爱岗就业 C：为人师表 D：终身学习

27、班级建设设计以__最为重要.A．实现目标的途径 B．实现目标的具体方法 C．实现目标的工作程序 D．班级建设目标的制定

28、教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，他既是传道者、授业解惑者，又是__ A．示范者 B．管理者 C．朋友 D．服务员 E．研究者

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题 篇2

题

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、幼儿教师职业角色的最大特点在于。A：多样性 B：复杂性 C：创造性 D：示范性

2、．从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是____ A：调节功能 B：游戏功能 C：交际功能 D：问题功能

3、学校按政策就近入学，各校办学是有计划按需进行，适龄者都可享有教育权利，校际之间不受竞争影响。这体现了学校组织的哪一种特征?（）A：程序性 B：垄断性 C：非自愿性 D：公益性

4、《学记》中提出的”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A：直观性原则 B：巩固性原则 C：启发性原则 D：循序渐进原则

5、一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为__ A．正迁移 B．负迁移 C．横向迁移 D．纵向迁移

6、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的 E：重视个别差异

7、”月有阴晴圆缺”，用科学的观点看待这件事，原因是。A：人有悲欢离合

B：地球绕太阳转动，月球绕地球转动，两者转速不一样，出现偏角，使地球掩住了月球的一部分

C：地球绕月球转动偏角不同 D：太阳光照射不均匀 8、2012年单项选择：《中华人民共和国未成年人保护法》规定，县级以上人民政府及其民政部门应当根据需要设立救助场所，对流浪乞讨等生活无着的未成年人实施救助，承担（）A：教育管理责任 B：委托监护责任 C：临时监护责任 D：收留抚养责任

9、联合国《儿童权利公约》的核心精神是维护儿童__。A．社会权利主体地位 B．生存权利

C．健康安全权利 D．受教育权

10、学生区别于社会上其他人的特点是学生以～—为主要任务。（）A：学习B：玩乐 C：工作 D：劳动

11、下列有关幼小衔接的说法，正确的是（）。

A.幼儿入学适应困难，是因为幼儿园教育过于游戏化  B.幼小衔接完全是幼儿园的责任  C.幼儿园的幼小衔接工作不仅仅在大班，小中班也应该开展  D.幼小衔接主要是教幼儿拼音、认字等内容

12、高原期通常出现在操作技能练习过程中的____ A：初始阶段 B：中间阶段 C：结束阶段 D：全过程

13、综合实践活动在课程管理权限上璃于（）A：国家课程 B：地方课程 C：学校课程 D：不清楚

14、不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。以下哪项判断的含义与上述判断最为接近? A：可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒 B：必然有的湖北人不喜欢吃辣椒 C：必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒 D：可能有的湖北人会吃辣椒

15、干扰主要是（）A：前摄抑制 B：后摄抑制 C：倒退现象 D：材料过多 E：忽视策略

16、校园文化的核心是__。A．学校的物质文化

B．学校的组织和制度文化 C．学校的精神和观念文化 D．学生亚文化

17、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长

18、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员可以提前较长时间就对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法，这属于以下咨询环节的。A：缺陷矫正 B：早期干预 C：问题预防 D：发展指导

19、被世界誉为“幼儿教育之父”。A：福禄贝尔 B：卢梭 C：蒙台梭利 D：洛克 20、幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是。A：注意的稳定性 B：注意的范围 C：注意的转移 D：注意的分配

21、建立教师威信的途径有__。A．培养自身良好的道德品质

B．培养良好的认知能力和性格特征 C．给学生以良好的第一印象

D．注重良好仪表、风度和行为习惯的养成 E．做学生的朋友与知己

22、学生学业评价的方式是指（）A：观察 B：考查 C：调查 D：考试 E：测验

23、教师最基本的权利是____ A：管理学生权 B：科研学术活动权 C：民主管理权 D：教育教学权

24、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出了__。A．系统性原则 B．启发性原则 C．量力性原则

D．理论联系实际原则

25、Austin和Searle的学说是“任务型”教学研究一个十分重要的理论来源.Searle认为，语言交际单位不是单词或句子等语言单位，而是_______。A．语言行为 B．言语行为 C．文字符号 D．心理表征

26、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法

27、目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是。A：个别教学 B：小组教学 C：班级授课制 D：复式教学 E：重视个别差异

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、充分反映孔子教育思想的论著是（）。A．《礼记》 B．《论语》 C．《中庸》 D．《诗经》

2、经过破译敌人的密码．已经知道“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进攻”，“苹果甘蔗水蜜桃”的意思是“执行秘密计划”．“广柑香蕉西红柿”的意思是“星期三的胜利属于我们”。那么“大鸭梨”的意思是。A：秘密 B：星期三 C：进攻 D：执行

3、提出教育具有相对独立性，主要是强调教育。A：可以超越社会历史而存在 B：不受生产发展因素的影响 C：对政治经济有促进作用 D：有自身的特点和规律

4、皮肤觉通常包括__ A．感觉 B．触觉 C．痛觉 D．温度觉 E．痒觉

5、制定具体的教育教学活动计划的环节是（）A：确定目标 B：确定原则 C：观察或评价 D：设计活动

6、属于传统教学手段的有__。

A．夸美纽斯的《世界图解》图画型教科书 B．裴斯泰洛齐的“算术箱” C．幻灯机、电影、录音机 D．福禄贝尔的“恩物” E．粉笔、黑板、模型、标本

7、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案__。A．作出分析 B．作出判断 C．进行评估 D．作出决策

8、学生明知故犯，言行不一的主要原因是__。A．道德情感异常 B．道德行为不良 C．道德意志薄弱 D．道德认识缺乏

9、一般在教学开始前使用，主要用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是____ A：诊断性评价 B：配置性评价 C：总结性评价 D：非正式评价

10、正常的中学生心理发展总是要经历一些共同的基本阶段，但是在发展的速度、最终达到的水平以及发展的优势领域又往往存在千差万别，这反映了中学生心理发展的__ A．连续性 B．差异性 C．不平衡性 D．顺序性

11、教学认识的主要方式是。A：直接经验 B：科学实验 C：社会实践 D：间接经验

12、教育对科学技术发展的作用有（）A：教育能完成科学知识的再生产 B：教育推进科学的体制化 C：教育具有科学研究的功能

D：教育具有推进科学技术研究的功能

13、结束一个完整的教学过程可以采取的主要方式有（）。A．总结结束 B．直接结束 C．复述结束 D．谈话结束 E．辨析结束

14、最常见的语言法有两种，它们是____ A：观察法和演示法

B：游戏活动教育化和教育活动游戏化 C：故事法和讨论法

D：精神环境体验法和物质环境体验法 15、1632年,《大教学论》的出版标志着教育学的独立,其作者是__.A．夸美纽斯 B．赫尔巴特 C．卢梭

D．裴斯泰洛齐

16、群体内聚力表现为__ A．领导方式 B．成员情感 C．认同感 D．归属感 E．力量感

17、”十年树木，百年树人”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：教育效果的滞后性

18、学校教育的基本要素有__。A．教育场地 B．教育者 C．教育管理 D．受教育者 E．教育影响

19、下面哪位学者是机能主义心理学的创始人?‘ A：华生 B：杜威 C：铁钦纳 D：詹姆斯

20、下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作? A：《卖火柴的小女孩》 B：《夜莺》 C：《园丁和主人》 D：《白雪公主》

21、有的幼儿擅长绘画，有的善于动手制作，还有的很会讲故事，这体现的是幼儿。

A：能力发展速度的差异 B：能力水平的差异 C：能力发展早晚的差异 D：能力类型的差异

22、、阶段是儿童道德发展的关键年龄。A：普及教育 B：普及义务教育 C：普及基础教育 D：普及国民教育

23、桌子上的蛋糕不知被谁吃了．以下是屋内四个人的回答。甲说：“是乙吃的。”乙说：“是丁吃的。”丙说：“我没吃。”丁说：“乙在撒谎。”这四人中只有一人说了真话，由此可以判断。A：甲说了真话．是乙吃的 B：乙说了真话，是丁吃的 C：丙说了真话。是甲吃的 D：丁说了真话，是丙吃的

24、心理学家皮亚杰把人的认知发展分为四个阶段，其中具体运算阶段指____ A：梅伊曼 B：杜威 C：布鲁纳 D：罗杰斯

25、以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为__。A．说服法 B．榜样法 C．陶冶法 D．锻炼法

26、中小学常用的教学方法不包括（）A：暗示教学法 B：讲授法 C：实验法 D：参观法

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题 篇3

则考试试题

一、单项选择题

1、因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）A：目的型失范行为 B：价值取向型失范行为 C：情感型失范行为 D：传统型失范行为

2、是我国一贯的教育方针。A：重点发展 B：全面发展 C：局部发展 D：智力发展

3、学生主观能动性最基本的表现是（）A：独立性 B：自主性 C：创造性 D：自觉性

4、不可能符合上述题干所做的断定的是（）

A：一个获得了就业许可证的人，但并非是业余武术学校的学员 B：一个获得了就业许可证的人，但没有办理暂住证 C：一个办理了暂住证的人，但并非是安徽来京打工人员 D：一个办理了暂住证的业余武术学校的学员

E：一个门卫，他既没有办理暂住证，又不是业余武术学校的学员 5、2012年单项选择：在教育目的的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实、幸福的观点是 A：个人本位论 B：社会本位论 C：知识本位论 D：能力本位论

6、提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是。A：陶行知 B：张雪门 C：福禄贝尔 D：陈鹤琴

7、开始最早、持续时间最久，影响范围最大的教育是__ A．学校教育 B．社区教育 C．家庭教育 D．社会教育

8、以书面形式提出问题，由评价对象作答而获取资料进行评价的方法属于。A：观察法 B：问卷法 C：访谈法 D：测验法

9、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于____ A：词汇学习B：符号学习C：概念学习D：命题学习

10、下列文学常识正确的选项是（）A：《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》，作者笛福，英国小说家 B：《社戏》，作者鲁迅，选自《呐喊》 C：《最后一课》，作者英国小说家都德 D：《艰难的国运和雄健的国民》，作者李大钊，其诗文为“革命史上的丰碑”

11、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为____ A：算法式 B：推理式 C：启发式 D：演绎式

12、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A：能力 B：技能 C：兴趣

D：刺激反应联结

13、技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能力，下列与技能的三种类型不符的是__ A．身体协调能力 B．智慧能力 C．元认知技能 D．自主能力

14、一个7岁儿童的智力年龄是8岁，则他的比率智商是__。A．70 B．80 C．114 D．100 E．125

15、学生的思想品德发展的基本动力是__ A．活动和交往 B．心理内部的矛盾 C．道德情感 D．道德意识

16、要适应人的身心发展的顺序性，教育必须做到（）A：长善救失 B：循序渐进 C：因材施教 D：教学相长

17、预防幼儿出现扭伤，以下哪种说法是不妥当的（）？ A：定期检查和维修幼儿园的滑梯、攀登架等游乐设施。B：幼儿在户外游戏、活动时，注意观察、提醒幼儿。C：避免户外活动和游戏。

D：对幼儿进行安全教育。遇到不安全的情况及时给予幼儿适当的指导、帮助。

18、小学教育的基本特征指的是。A：生产性、民主性、科学性 B：全民性、义务性、全面性 C：生产性、民主性、义务性 D：全民性、强制性、启蒙性

19、学校教育教学活动的组织者和管理者是（）A：后勤职工 B：行政干部 C：学生 D：教师

20、儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发展的__ A．感知运动阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段

21、知识学习的过程是（）。A．选择、领会、熟练、应用 B．定向．分解、定位、熟练 C．定向、分解、熟练、应用 D．选择、领会、保持、应用

二、多项选择题

1、表征是解决问题的关键。A：形象 B：知觉

C：表面特征的 D：深层特征的

2、东施效颦，“追星族”等属于__。A．认同 B．抵消 C．幽默 D．否认

3、通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是__ A．智力技能 B．知识迁移 C．智力

D．思维程序

4、在教育活动中涉及到教育要培养什么样的人这样一个根本问题的是__。A．课程 B．教育评价 C．教学

D．教育目的

5、小学生心理健康的辅导模式主要有__。A．情景模式 B．指导模式 C．治疗模式 D．发展模式 E．社会影响模式

6、以下说法正确的是。

A：存在主义是19世纪流行于西方的哲学思潮 B：玛雅文化以南美洲的秘鲁为中心

C：世界第二次工业革命的主要标志是蒸汽机的广泛使用 D：18世纪欧洲启蒙运动的中心在法国

7、如果程序设计没有问题，那么硬件故障或输入有误；但是，实际上输入正确。根据以上陈述，可以得出。A：程序设计有问题

B：如果硬件没有故障．那么程序设计有问题 C：程序设计没有问题

D：如果硬件有故障．那么程序设计没有问题

8、布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（）A：反思日记 B：详细描述 C：交流讨论 D：行动研究

9、__是提高教学质量的重要保证。A．科学的教材设计 B．优秀的教师

C．学生学习的积极性 D．正确的教学原则

10、班级活动的主要形式是（）A：小组活动 B：集体活动 C：个别教育 D：主题班会

11、班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的最后一排。张老师的做法。A：是激发学生的重要手段 B：侵犯了学生的人格尊严 C：是管理班级的有效手段

D：侵犯了学生的受教育权(2013年下半年统考)

12、儿童语言最初是____ A：对话式的 B：独自式的 C：连贯式的 D：创造性的

13、唯物主义的三个发展阶段是____ A：隐私权 B：人身权 C：名誉权 D：荣誉权

14、班主任应具备的基本素质有（）A：思想品德素质 B：知识和能力素质 C：身体心理素质 D：较高的综合素质

15、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有（）A：国家保护 B：社会保护 C：学校保护 D：家庭保护 E：司法保护

16、下列不属于右脑优势的是__ A．计算 B．想象 C．音乐 D．情感

17、非制度化教育的主要代表者是（）A：库姆斯与伊里奇 B：库姆斯与弗洛伊德 C：伊里奇与弗洛伊德 D：夸美纽斯与洛克

18、个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。A：公平评价权 B：人格尊严权 C：隐私权 D：名誉权

19、儿童主体发展的源泉是（）A：遗传 B：环境 C：教育

D：主体活动

20、终身教育概念的提出者是（）A：赫尔巴特 B：杜威 C：布鲁纳 D：保罗·朗格朗

河南省小学《教育教学知识与能力》：课程内容与流派试题 篇4

试试题

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是__ A．参观法 B．实验法 C．演示法 D．练习法

2、让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略，这是指__ A．发现教学 B．个别化教学 C．情境教学 D．合作学习

3、《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）A：陶行知 B：陈鹤琴 C：鲁迅 D：张雪门

4、在日常生活里经常发生的事情中，不属于信息资源管理的是（）A：每隔一段时间整理更新一次家里的电话号码本

B：整理个人电脑中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中 C：用数码相机拍照片

D：根据自己的喜好，整理浏览器中的收藏夹

5、婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于。A：顺向迁移 B：横向迁移 C：正迁移 D：一般迁移

6、学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包括的要素有（）A．学生、教师、教学内容、教学方法和教学媒体 B．学生、教师、教学目标、教学内容和教学环境 C．学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境 D．学生、教师、教学媒体、教学手段和教学环境

7、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是。A：孔子 B：昆体良 C：杜威 D：夸美纽斯

8、加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是__。A．不同的学习结果 B．学习层次的高低 C．学习情境的简繁 D．学习水平的优劣

9、孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是__。A．诗、书、礼、乐、易、春秋 B．诗、书、礼、仁、义、智 C．德、智、礼、义、诗、春秋 D．德、书、礼、乐、义、仁

10、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。这种思维方式是____ A：经验思维 B：具体形象思维 C：抽象逻辑思维 D：直观动作思维

11、精细加工策略是一种（）的记忆策略 A：感知性 B：理解性 C：计划性 D：调节性

12、短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为__个组块。A．6±2 B．6±1 C．7±1 D．7±2

13、俄国教育心理学的奠基人是__。A．卡普杰烈夫 B．苏霍姆林斯基 C．乌申斯基 D．布隆斯基

14、构成思想品德的基本要素是。A：知、情、志、为 B：知、情、意、行

C：认识、情感、志向、行为 D：认知、情感、意志、行为

15、在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是__。A．教学过程 B．教学手段 C．教学内容 D．教学媒体 16、2012年单项选择：中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程，属于 A：学科课程 B：综合课程 C：劳动课程 D：社会课程

17、泰勒的课程论经典著作是（）A：《课程与教学的基本原理》 B：《教学目标分类学》 C：《教育过程》 D：《教学与一般发展》

18、个体主观能动性的第一层次的活动是人作为生命体进行的__。A．生理活动 B．心理活动 C．认识活动 D．实践活动

19、是幼儿道德发展的核心问题。A：亲子关系的发展 B：性别角色的发展 C：亲社会行为的发展 D：社交技能的发展

20、整个教学工作的中心环节是。A：备课 B：上课 C：布置作业 D：成绩评定

21、学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是__。A．外部 B．成就 C．交往 D．任务

22、认为动物界也存在教育活动的学者是。A：孟禄 B：杜威 C：利托尔诺 D：斯宾塞

23、下面关于教育对政治经济制度的影响的论述中，不正确的一项是____ A：教育为政治经济制度培育所需要的人才 B：教育体制决定着政治经济制度 C：教育可以促进政治民主化

D：教育是一种影响政治经济的舆论力量

24、班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（）A：自检 B：互检

C：班干部检查 D：班集体检查 E：班主任抽检

25、让纪律性较差的学生担当某种临时负责人对其进行转化，这是利用（）A：期望效应 B：角色效应 C：晕轮效应 D：首因效应

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、柏拉图的教育思想集中体现在____中。A：《理想国》 B：《政治学》 C：《论演说家的培养》 D：《民主主义与教育》

2、教育过程的主要矛盾是（）之间的矛盾。A：教育者与教育手段 B：教育内容与社会需要

C：教育内容与受教育者的接受能力

D：教育目的与受教育者身心发展的现实水平

3、由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于____ A：民主型 B：权威型 C：专断型 D：灵活型

4、根据需要的不同性质，可以将动机分为__。A．内在动机 B．外在动机 C．生理性动机 D．社会性动机

5、在教育起源的认识上，教育学史上有以下几种经典的观点__。A．神话起源说 B．教育生物起源说 C．教育心理起源说 D．教育劳动起源说 E．以上几种都是

6、所谓，就是把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授儿童。A：吸收的心智 B：“整个教学法” C：全面教育

D：教、学、做合一

7、在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为____ A：道德情感不深 B：缺乏合理行为技能 C：道德认识不足 D：道德意志力不够

8、渴望同伴接纳自己，希望老师表扬，这反映了幼儿。A：自信心的发展 B：自制力的发展 C：移情的发展 D：自尊心的发展

9、在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说____ A：个别教学制 B：班级授课制 C：分组教学制 D：道尔顿制 E：特朗普制

10、(2007年)用饿猫逃出迷笼的著名实验，解释试误学习现象的心理学家是。A：苛勒 B：巴甫洛夫 C：斯金纳 D：桑代克

11、小红见班里大多数女同学都买了Hello Kitty的铅笔盒，也跟妈妈要Hello Kitty的铅笔盒，这体现了。A：移情 B：从众 C：期望 D：顺从

12、探究——研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征，形成了突出的教学特点__。

A．从具体材料引发学习经历 B．充分利用各种艺术手段

C．通过集体交流和研讨促进学习D．鼓励学生的语言表达

E．肯定学生在学习中所犯错误的意义

13、学生班级的直接教育者、组织者和领导者是。A：班主任 B：班长 C：德育教师 D：校长

14、”教育不应再限于学校的围墙之内”是____教育所推崇的理想 A：民主型、惩罚型、放任型 B：权威型、放任型、民主型 C：放任型、监督型、正义型 D：惩罚型、正义型、权威型

15、教学中贯彻理论联系实际的原则,要防止和克服__.A．单纯书本、排斥实践,强调个人经验,否定理论知识的作用 B．儿童中心论

C．空洞说教、单纯知识传授 D．片面单一知识的学习

16、江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于____ A：实践 B：反应 C：反射 D：学习

17、首次把教育学作为一门独立科学提出来的学者和第一次把教育学搬上大学讲坛的学者分别是__ A．培根，夸美纽斯 B．夸美纽斯，赫尔巴特 C．培根，康德 D．杜威，卢梭

18、阅读技能是一种()A．操作技能 B．运动技能 C．心智技能 D．器械性技能

19、”功能固着”是由心理学家__提出来的。A．邓克尔 B．陆钦斯 C．托兰斯 D．西蒙

20、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是____ A：练习法 B：演示法 C：实验法 D：发现法

21、世界上第一部以“教育心理学”命名的著作是俄国（）出版的。A：乌申斯基 B：皮亚杰 C：维果斯基 D：卡普杰列夫 E：布鲁纳

22、乐曲《东方红》不论用哪种乐器演奏，我们都能识别出来，这是。A：知觉的恒常性 B：感觉 C：错觉 D：记忆

23、短时记忆中的容量单位是__。A．比特 B．字节 C．组块 D．词

24、教师专业化应具备的条件有__。A．具备专门的知识技能 B．有硕士学历

C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D．具有公认的权威和影响力

E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理