青岛版五年级数学下册第三单元试题

青岛版五年级数学下册第三单元试题（通用10篇）

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇1

一、填空

1、在括号里填上最简分数。1250克=（）千克150厘米=（）米 100秒=（）分20平方厘米=（）平方分米 9个月=（）年105千克=（）吨 60公顷=（）平方千米8角=（）元

2、一个最简真分数，它的分子与分母的积是24，这个分数可能是（）。

3、分母是8的最大真分数是（），最小假分数是（），这两个分数的差是（）。

二、判断

1、如果B/5是假分数，那么B＞5.（）

2、两个数的公因数一定小于这两个数中的每一个数。（）

3、A和B是非零自然数，且3A=B，则A和B的最大公因数是B。（）

三、1、算一算7+2

111339912—7

20+20

724+23731972416—1630 —302、解方程。X+312=11

311+X=9113、（1）7/15与4/15的和再加上1/15,得多少？

(2)27/35减去18/35，再减去3/35，得多少？

4、39和658和2448和30

10和1216和5660和24

四、1、把48枝铅笔和40枝橡皮全部平均分给同样数量的小朋友，最多能分给几个小朋友？每人将分得几支铅笔和橡皮？

2、把长30厘米、宽36厘米的长方形木板锯成大小相等的小正方形，且没有剩余，每个小正方形的边长最长是多少厘米？能锯成多少块？用图形表示出来。

3、一个修路队修一段公路，第一周修了全长的5/13,第二周修了全长的7/13，两周共修了全长的几分之几？

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇2

一.试卷总体分析:

这张试卷的基本题占90％以上，难度适中，绝大部分是学生应该达到且能达到的水平。考查的知识点是五年级下册第二单元所学的内容。试卷共有六大题：

一、填空题，主要考察学生掌握基础知识的能力。

二、判断题，考察学生用运算定律判断等式是否相等。

三、选择。

四、比较大小。

五、分数和除法的转化。

六、解决实际问题。此次考试，从总体上看,学生基础知识学生掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。

二、考生答题情况分析；

1、在试卷上存在的问题：

（1）从卷面上看,学生的书写还不够认真，卷面不够整洁,乱涂乱抹现象极多，说明学生没有形成了良好的书写习惯。

(2）填空题：本题面广，主要考察学生运算定律知识的掌握情况和知识灵活处理问题。错的较多的题是第5小题。学生习惯性读题马虎。（3）判断题，个别学生审题不细，有错误，如第6小题，没有考虑平均分的概念。

(4)选择题的第二小题，没有考虑糖水是包括糖和水。第3小题，分数单位的理解不够清楚。

（5）分数和除法的转化，学生理解还是不够清楚，有些同学对真分数和假分数的理解还是不够清楚。(6)解决问题。

6个题目基本都有出错的，学生对占几分之几和是多少个（千克）这种题目理解不是很好。第7 题是开放类的题目，基本没有多少做对的，一是对问题理解不清，二是不会用方程解决问题。在以后的教学中要加强这方面的训练。

三、在今后的教学中，要注意从这几方面加以改进。

1、培养良好的学习习惯。学生书写一定要工整。

2、学生课本基础知识还要加强训练。

3、课堂效果有待提高。有些题目，在复习时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。当然也证明强化训练不够。

4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

三年级数学下册第三单元试题 篇3

一、我会填。

1、被乘数是45，乘数是30，积是( );25×11的积是( )、

2、乘数不变，被乘数的末尾添上几个0，积的末尾就添上( )、

3、24与40相乘的积是( )，23的30倍是( )、

4、一个数乘6得216，这个数是( )、

5、24的50倍是( )、

6、选数填空

10 20 30 40 50 60 70 80 90

( )×( )=1200 ( )×( )=2800

( )×( )=900 ( )×( )=800

二、请你做判官：(对的在括号里画“√”，错的画“×” )

1、25×40所得的积的末尾只有1个0、( )

2、两位数乘两位数，积可能是四位数、( )

3、35+29×47读作35加上38的和乘以47、( )

4、( )×70<4200，括号里最大能填60、( )

5、计算45×33时，两次乘得的.积都是135、( )

三、细心选一选。(选择正确答案的序号填在括号里)。

1、25×300的积是位数，积的末尾有 个0、[ ]

A、两 B、四 C、三

2、有15箱饮料，每箱20瓶，一共有 瓶饮料、[ ]

A、30 B、300 C、3000

3、50× =2400[ ]

A、48 B、480 C、60

4、积是四位数的算式是[ ]

A、22×31 B、425×31 C、57×32

5、把35连续加21次，结果是[ ]

A、635 B、735 C、567 D、455

四、请你来动手。

1、列竖式计算

46×33= 95×30= 22×67= 45×14=

2、脱式计算

(165―45)×4 (135+65)÷5 (46+32)×34

(40+35)×27 (69―35)×24 158+42×27

五、解决问题

1、、商店卖出25盒圆珠笔，每盒12枝，每枝2元、一共卖了多少元?

2、东仁小学组织375名学生前往乡镇小学开展“手拉手”活动，他们租借汽车运输公司36座的大客车，租10辆够吗?

3、小强每分钟走75米。他从家出发走了15分钟，到达书店，又走了18分钟，到达公园。

(1)小强家到书店有多少米?

(2)小强家到公园有多少米?

4、卖苹果。有25箱苹果，苹果单价每千克5元。

(1)每箱苹果重16千克，一共有多少千克?

(2)这些苹果一共可以卖多少钱?

5、(1)这种电饭煲每天特价收入最多有1000元吗?

五年级数学下册第三单元测试题 篇4

一、请你填一填(29分)

1、一个长方体如右图：长5cm，宽2cm，高4cm，这个长方体上面的面积是cm2，前面的面积是()cm2，右面的面积是()cm2，4

它的表面积是()cm2，体积是()cm3。52

2、五年级数学下册第三单元测试题：有一个长方体，相交于同一个顶点的相邻三个面的面积分别是16cm2、10cm2、40cm2，这个长方体的表面积是()m2。

3、一个棱长6dm的正方体，它的棱长总和是()dm，它的.表面积是()dm2，体积是()dm3。把它切成两个大小一样的长方体，每个小长方体体积是()dm3，，每个小长方体表面积是()dm2

4、填上适当的单位名称。

一种牙膏盒的体积是180();一碗水大约是300();

一块橡皮的体积约8();一块黑板的面积约是4.4()。

5、单位换算我第一。

230cm3=()mL0.45m3=()dm32500cm2=()m2

6800mL=()L15m26dm2=()m2

0.6dm3=()L=()mL2.08dm3=()L()mL

7、挖一个容积为48m3的长方体土坑，占地面积为24m2，这个土坑深()m。

8、每瓶红药水50毫升，装200瓶，需要红药水()升，如果有3.5升红药水，一共可以装()瓶。

9、一个长方体的金鱼缸，长是8分米，宽是5分米，高是6分米，不小心前面的玻璃被打坏了，修理时配上的玻璃的面积是( )。

10、把一个长6厘米，宽5厘米，高4厘米的长方体木块锯成两个小长方体，两个长方体表面积总和最少增加()平方厘米，最多增加()平方厘米。

二、聪明的小法官(对的打“√”，错的打“×”)(5分)

1、一个长方体的长扩大2倍，宽扩大3倍，高不变，体积扩大6倍。()

2、求水箱的容积就是求它的体积。……………………………………()

3、把体积1dm3的纸盒放在桌面上，纸盒所占桌面的面积是1dm2。()

4、表面积相等的两个长方体，它们的体积不一定相等。……………()

5、把一个小长方体紧靠墙角摆放，露在外面的面有4个。……………()

三、快乐ABC(将正确答案的序号填在括号里)(10分)

1、计算鱼缸能装水多少升，是求鱼缸的()，

A.表面积B.体积C.容积

2、下面哪个图不能折成正方体()

ABCD

3、a3表示()A.a+a+aB.3aC.a×a×a

4、要使这个长方体箱子占地面积最小，其方法是()。

A.长1米，宽1.5米，高2.5米B.长2.5米，宽1米，高1.5米

C.长1.5米，宽2.5米，高1米放()个棱长为2dm的正方体木块。A.12B.13C.14D.15

四、计算下面图形的表面积和体积(16分)

4m

6m

1.5cm

10m1.5cm

表面积

体积

五、解决问题(35分)

1、学校大厅有一根长方体柱子，底面是边长为5dm的正方形，柱子高3m。要在柱子四周粉刷涂料，请你算一算要粉刷的面积是多少平方米?(5分)

2、一根长方体木料，它的横截面的面积是0.14平方米，长是2米，5根这样的木料体积一共是多少?

3、一个养鱼池长60m，宽35m，深2.5m，现改建成游泳池，在四壁和底面涂上一层水泥。如果每平方米用水泥6千克，共需用水泥多少千克?(5分)

4、在一个练功房里铺设了1600块长50cm，宽10cm，厚3cm的木质地板。这个练功房的面积有多大?(5分

5、为烘托气氛，海星超市第85分店开业前给超市四周装上彩灯(地面四边不装)，已知超市营业大厅长55米，宽16米，高5米。这样布置需要多长的彩灯线?(5分)

6、把10升水倒入一个长2.5分米，宽2分米，高6分米的长方体水缸中。

⑴这时水面的高度离容器口有多少分米?(5分)

⑵此时，将一个正方体铁块全部浸入水中，水面上升了1.2分米，你能求出正方体铁块的体积吗?(5分)

六、画一画，算一算(2+3=5分)

下面是6块长方形卡纸，请你从中找出5块拼成一个无盖的长方体，并画这个长方体，最后求容积。(图中数据长度单位为厘米，厚度忽略不计)

1012612

15

12615

6

1215

四年级下册数学第三单元的测试题 篇5

一、判断题1. 小数都比1小． ( )

2. 小林身高是11.4米． ( )

3. 0.14读作:零点十四 ( )

4. 0.1是1的十分之一, 是0.01的10倍． ( )

5. 把6写成两位小数是0.06． ( )

二、填空题

1. 比较大小．1.75□1.745

2. 比较大小．1.5□1.50

3. 比较大小．0.07□0.70

4. 比较大小．0.46□0.464

5. 比较大小．4.020□4.002

6. 比较大小．15.08□16

7. 在小数的( )添上零或者去掉零, ( )不变．

8. 0.48里面有( )个十分之一, ( )个百分之一．

9. 把下面的数改写成以“元”为单位的数．9分=( )

10. 1里面有( )个0.1, 0.1里面有( )个0.001．

11. 4个十分之一, 九个百分之一, 组成的数是( ), 它的计数单位是

( )．

12. 化简下面小数．

0.090＝( ) 0.750米＝( )

13. 化简下面小数．

0.30＝( ) 1.350＝( )

14. 化简下面小数．

140.00元＝( ) 0.2400＝( )

15. 与5.7相邻的两个整数分别是( ), ( )．

16. 零点二零五, 写作 ), 保留一位小数约是( )．

17. 2.508读作: ( ), 这个小数四舍五入到百分位约是( )

18. 写出大于5, 小于6的一位小数两个是( ), ( )．

19. 150公顷=( )平方千米

20. 3.45这个数中, 3在( )位上, 表示( )个( ), 4在( )位上,表示( )个( ), 5在( )位上, 表示( )个( )．

21. 0.65元=( )角( )分

22. 3.6平方米=( )平方米( )平方分米

23. 800千克=( )吨 1米3分米=( )米

24. 2.05千米=( )千米( )米

25. 改写成两位小数．

4米3分米＝( )米 1米2分米5厘米＝( )米

26. 改写成两位小数．

1千克250克＝( )千克4元零五分＝( )元

27. 把下面各数改写成以“米”为单位的数．

8分米7厘米 6厘米5毫米

28. 把下面的数改写成两位小数．

9元＝( )元 7角＝( )元

29. 把下面各数改写成以“元”为单位的数．

3元2角4分 7角6分

30. 把1米平均分成10份, 每份是1米的( ), 写成分数是( ), 写成小数是( )米；取其中的7份, 写成分数是( )米,写成小数是( )米．

31. 把下面各数从小到大排列．

0.7 0.701 0.71 1.7 0.711 7.1

_________________________________________

四、口算题

1. 2.51×10= 2. 148.3÷100= 3. 4.03÷10=

4. 7.5×100= 5. 0.034×1000= 6. 5÷1000=

7. 45.2×100= 8. 45.2÷100=

五、判断题

1. 两个数相除, 余数一定要比除数小． ( )

2. 3个十和7个百分之一组成30.07． ( )

3. 千分之一大于百分之一． ( )

4. 小数点向右移动两位,小数的值就扩大20倍. ( )

5. 去掉小数点后面的零, 小数的大小不变. ( )

六、填空题(

1. 105分=( )元

2. 把465900改写成以“万”为单位的数是( )．

3. 把99500000元改写成以“亿”为单位的数是( )．

4. 在0.64和0.644这两个数中, 比较大的数是( )．

5. 0.8元=( )分

6. 0.04米=( )厘米

7. 0.09吨=( )千克

8. 9.3千克=( )克

9. 4.05千米=( )米

10. 30千克=( )吨

11. 18平方分米=( )平方米

12. 1.2平方米=( )平方分米

13. 9吨25千克=( )吨=( )千克

14. 6千米140米=( )千米=( )米

15. 在括号里填上“×”或“÷”和适当的整数．

16. 在横线上填上适当的数或文字.

把0.43扩大____________________倍是430.

17. 在横线上填上适当的`数或文字．

把0.1__________________________倍是0.01.

18. 在横线上填上适当的数或文字．

把1.72____________________________100倍是172.

19. 0.924是由( )个十分之一, ( )个百分之一, ( )个千分之一组成 的, 它共有( )个0.0001．

20. 求下面小数的近似值．

5.074(保留一位小数)≈________

21. 207厘米=( )米

22. 6.8里有( )个0.1, 有( )个0.01．

23. 0.05去掉小数点是( ), 比原来扩大( )倍．

24. 21.363(精确到百分位)≈________

25. 2.0476(保留三位小数)≈________

26. 在□里填上适当的数，在( )里填上“×”或“÷”和适当的整数．

27. 在□里填上适当的数．

28.百位的2是百分位上2的( )倍．

29.甲乙两数的差是3.6,乙数的小数点向右移动一位就和甲数相等,甲数是( )

30. 6元3角5分=( )元=( )角=( )分

31. 把下面各数改写成三位小数．

3.8＝( ) 6＝( ) 4.0900＝( )

32. 0.7的计数单位是( ), 有( )个这样的单位, 写成以百分之一为单位的数是( )．

33. 把下面各数改写成三位小数．

0.99＝( ) 5.8400＝( ) 2.05＝( )

34. 大于6, 小于7的小数有( )个, 写出其中的两个是( ), ( )．

35. 把下列各数从大到小排列．

6.6 0.66 6.06 6.606 6.066

________________________________

36. 比较大小．

60.60□60.6 0.43元□0.34元

37. 比较大小．

9.33千克□9.356千克 75.75□75.07

38. 比较大小．1.4米□1.399米0.99□1.01

一、填空

1．10个0.1是( )，100个0.01是( )．

2．0.23的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位．

3．一个数由8个一，4个十分之一，6个千分之一组成，这个数是( )．

4．0.089扩大( )倍是8.9；0.73缩小10倍是( )．

5．9.385保留一位小数约是( )．

6．把268000改写成用“万”作单位的数是( )．

7．把369000改写成用“亿”作单位的数是( )亿，保留一位小数的近似数是( )亿．

8．不改变数的大小，把105.300改写成两位小数是( )．

二、判断1．小数部分的最高位是十分位． ( )

2．把一个数扩大10倍后是0.9，原来这个数是9．( )

3．8.5和8.50的大小相等，计数单位也相同． ( )

4．根据小数的性质，80.600可以写作8.6． ( )

5．小数点移动三位，原来的数就扩大1000倍． ( )

6．整数比小数大． ( )

三、直接写得数(6分)

0.55×10= 0.375÷10= 4.05×100=

10.04×1000= 0.03×10= 2.01×1000=

7×59÷100= 0.7÷1000= 7.8×100=

4.5÷100= 0.516×100= 7.05×100=

四、读出下面各小数

(1)0.8 (2)10.4

(3)24.05 (4)0.04

五、写出下面各数

(1)十五点零八 (2)二百点九三 (3)零点零七五

六、改变计数单位写数(26分)

(1)把下列各数改写成两位小数(6分)

0.800=( ) 20=( ) 8.530=( )

在括号里填上适当的数(12分)

2075千克=( )吨( )千克

2米9分米=( )米

0.85米=( )分米=( )厘米=)分米( )厘米

4米2厘米3毫米=( )厘米

(3)把下面各数改写成以“亿”或“万”作单位的数(8分)

684900=( )万 720300900=( )亿

67万=( )亿 10万=( )亿

七、化简下面的小数(12分)

(1)8.9060= (2)203.4600= (3)0.0074000= (4)0.807060=

(5)6.060600= (6)9.400000=

八、比较小数的大小(12分)

(1)0.87○0.870 (2)8.09○8.9 (3)7.65○6.75

(4)2.99○3 (5)7.009○7.09 (6)8.5○8.487

九、应用题(12分，每题3分)

1．100千克稻谷可碾米75千克，1千克稻谷可碾米多少千克？

2．1千克黄豆可出油0.38千克，100千克黄豆可出油多少千克？1000千克黄豆呢？

3．张老师用43.20元买了10支钢笔，每支钢笔多少元？买100支这样的钢笔应付多少元？

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇6

计

教案、学案一体化设计题 看大戏 时 一时

教学目标设计

１．通过感受和体验戏曲歌曲，丰富学生的情感体验，激发对戏曲音乐的喜爱之情。２．在聆听、感受、模唱的音乐活动中，体会歌曲旋律与豫剧唱腔的相似之处，并在歌曲演唱中初步表现豫剧唱腔的特点。３．初步了解有关豫剧的知识。

教学方法设计 自主学习合作学习教学程序设计 教材处理设计 师生活动设计

一、创设情境

1、创设情境，导入新

二、自主探究

1、师生合作，学习熟悉新，2、师生合作，解决难点打算让学生在教师范唱的指引下，一步一步的深入教学，让学生慢慢的去感受戏曲，接受戏曲，进而去喜欢戏曲。引发学生关注我国的传统戏曲文化，感受中国戏曲文化的博大精神。同时，也为学习新歌做准备中国戏曲是以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，它有丰富的艺术表现手段。如戏曲中的服装和化妆，除用以刻画人物外，还成了帮助和加强表演的有力手段。水袖、翎子、髯口等，不仅是人物的装饰，而且是戏曲演员美化动作，表现人物微妙心理活动、刻画人物性格的重要工具。中国戏曲中最重要的一点特征是虚拟性。因为生活是无限的，而任何艺术的表现是有限的，所以在处理艺术和生活关系上，不是一味的追求形似，而是极力追求神似。舞台艺术不是单纯模仿生活，而是对生活原形进行选择、提炼、夸张和美化，把观众直接带入艺术的殿堂。在戏曲表演中，舞台可以代表任何生活场景，说它是室内，就是室内；说它是室外，它就是室外……演员予以假定的处理，观众也表示赞同和接受。因为学生对与戏曲的了解较少，在学习富有地方戏曲特色的歌曲时，有一定的困难所以，在学习歌曲的环节中，我采取了初听，复听细听的方式，让同学们多体会感受音乐的风格，豫剧，又称“河南梆子”。明代末期由传入河南的山陕梆子结合河南土语及民间曲调发展而成，现流行于河南、河北、山西、山东等省份。原有豫东调、豫西调、祥符调、沙河调四大派别，现以豫东、豫西调为主。出现过常香玉、陈素珍、崔兰田、马金凤、阎立品等著名旦角演员。剧目有《穆桂英挂帅》、《红娘》、《花打朝》、《对花枪》和现代戏《朝阳沟》等。在同学对音乐有了一定的了解之后，结合的地方戏曲豫剧的及其代表剧目的介绍和聆听，是同学们更加了解歌曲的音乐风格，有助与歌曲的表现。

一、复习导入，引发兴趣１．学生随着京剧急急风音乐，走圆场进入教室。用京剧的念白方式互相问候一下好吗？我选旦行，你们也选一个自己喜欢的行当吧！２．师生用京剧的念白方式互相问好。

二、学唱歌曲１．学生听录音范唱。师：谁听到《看大戏》这首歌曲唱了什么呢？从这些歌曲内容中你感觉什么是看大戏呢？生：根据自己的感受回答问题。２．再听歌曲范唱音乐。（教师指曲谱）师：大家听得很仔细，你们注意到了吗？曲谱中有几处使用了升记号呢？生：观察、回答。师：现在，老师把歌曲的曲谱唱一遍，请大家认真听。３．教师唱歌曲曲谱。师：听清楚了吗？升F这个音在这首歌曲的曲谱中是很典型的，还有也要注意唱好旋律中的大跳。大家再看，这首歌曲中间还有一段没有歌词的音乐，在歌曲中它叫什么？在戏曲音乐中它又叫什么？现在就随着老师的琴声把曲谱完整地唱一遍，演唱升记号时注意运用气息、声音位置要高一些。４．学生随琴完整演唱曲谱。５．学生随音乐模唱歌曲。６．学生随音乐完整地演唱歌曲。师：这首歌曲是根据哪种戏曲的音乐素材创作的？接下来，老师带来了三个不同剧种的表演片段，你听一听，哪一段表演的唱腔风格和这首歌曲的旋律相似呢？

三、初步了解有关豫剧方面的知识１．教师放三个不同剧种的表演片段，学生分辨。２．欣赏《谁说女子不如男》片断欣赏，学生感受豫剧的唱腔风格。师：大家说得对！豫剧的唱腔风格是粗犷、豪放的，以上声和去声音调为主，所以大家感觉有下坠和下滑的感觉。那你知道它为什么会有这样的唱腔风格吗？请大家从这个剧种的名字上想一想，豫剧中的豫字是什么意思呢？生：回答。

三、学习新歌这一环节是根据本的有一段念白的特点设计的，让学生试着采用地方语言来读，使大家唉欢笑之余也体会到了不同地方文化的特色。

这是一首具有浓郁豫剧风格的歌曲，大家看：“爸爸妈妈爱迷戏”，这是典型的豫剧拖腔，再听这里“爱呀爱迷戏”，明显地使用了豫剧中的甩腔和拖腔。现在，我们再来完整地演唱一遍这首歌曲好吗？大家注意，在演唱中表现出豫剧的唱腔风格。指出歌曲中的重点如；升4，休止符；唱完后我让学生自己感受念白的节奏，并进行自己重新设计节奏，接着让学生加入打击乐器进行伴奏，最后把学生分成演唱组和伴奏组进行合演。３．模仿说河南话。４．感受河南方言同豫剧唱腔之间的联系。

四、分析歌曲的内容１．感受歌词的旋律同语言的联系。２．学生完整演唱歌曲。３．对比歌曲中演唱力度的变化。师：我们再看，大家说有拖腔感觉的这句，老师再唱给大家听听，你听老师在唱这句的时候在旋律的力度上有什么变化呢？师范唱。生：回答出由弱到强，再由强到弱的力度变化。４．演唱歌曲。生：思考回答。

五、表现歌曲１．用河南话音调表现歌曲的念白部分。模仿老师，用河南话说念白部分。２．引导学生设计简单的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。师：老师想在念白中加上打击乐器，大家想一想，你想用什么节奏型来伴奏呢？自由地创编简单的节奏型。３．师生共同演唱歌曲，用打击乐器伴奏。大家真像一群活泼可爱的小戏迷。今天这节我们学习了这首具有戏曲音乐风格的歌曲，它是根据豫剧的唱腔风格创作出来的，让我们感到了它那活泼、欢快和风趣的情绪，我想大家一定感受到了，戏曲音乐是音乐与语言最完美的结合。在今后的音乐上，老师还会为大家介绍其他的戏曲歌曲，今天这节我们就上到这里。最后，就让我们用“河南话”说声“再见”吧教学程序设计 教材处理设计 师生互动设计

四、拓展练习板书设计 看大戏 后反思 教案、学案一体化设计题唱大戏

时一时教学目标设计

1、通过听《唱大戏》和念念白，了解戏曲的打击伴奏乐器，初步接解与了解戏曲锣鼓经。

2、通过老师的演唱激发学生的学习热情，培养他们热爱传统艺术的思想感情。

教学方法设计自主学习合作学习教学程序设计教材处理设计师生活动设计

一、创设情境

1、创设情境，激发兴趣

二、自主探究

1、师生合作，学习熟悉新，出场时用戏曲的圆场出场，给学生新鲜感，引起学生兴趣，紧紧的抓住了学生的注意力，同时为也使这堂有了戏曲的氛围，一、导入

1、师跟音乐走圆场进教室。

2、师：看老师今天走进教室的感觉和往常有什么不同？在什么地方见过？

生：感觉像是在跑生：我们在电视上看过

3、师：我们来学着老师走一走好么？

生：跟音乐走圆场

二、欣赏《唱大戏》

1、师：刚才伴随着我们走圆场的时候是《唱大戏》里的一段音乐，让我们完整的来听一听告诉老师歌曲的情绪、复听，感受歌曲旋律

生：欢快生：热烈教学程序设计教材处理设计师生互动设计

三、拓展练习

1、自主创编伴奏

2、为歌曲创编多种表演的形式这首歌曲旋律较为简单，但是十分有特色，让同学们通过听歌曲，注意歌曲的不同之处，引出下一个环节。也是大家在反复的聆听的过程中熟悉了歌曲的旋律，解决了学习中的重点。

戏曲中的打击乐器十分的重要，也是让同学们更好的理解锣鼓经，体会其感染力，通过让大家亲自来演示一下，达到了教学的目的，激发学生的学习兴趣。培养了学生的创造性。我们国家的戏曲博大精深，它融合了音乐舞蹈美术诸多方面的艺术形式小小的堂上只能通过几个点简单的进行介绍主要是激发学生对戏曲的热爱，对我们国家戏曲文化的热爱。师：说一说歌曲与以学习的歌曲有什么不同之处？

生：有的语言十分幽默生：有的话是倒着说的4、师：你们刚才提到的歌曲中的这些特点也是山东民歌的一些特点。我们来读一读

生：一起朗读歌词

6、师：跟老师来读一读

生：和老师朗读歌词

7、师：跟音乐来读

生：听音乐朗诵歌词

8、师：听音乐，学唱歌曲

9、分组学习歌曲师：让我们加上打击乐器来试一试

生：请学生演示

师：分组第一组锣，第二组钹，师生配合演示

师：欣赏歌唱部分生：小声随音乐演唱

师：让我们跟琴唱生：演唱歌曲

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇7

一、看拼音，写字词。

liánɡwǔrǔbìqiú

（）国（）（）国（）犯 huáiɡānzéipéi

（）南（）橘盗（）（）礼

3、你没有告诉我。我知道了。

4、我们发动群众。

我们很好地完成上级交给我们的任务。

二、给下面的字组词。

梁（）唇（）犯（）粱（）辱（）范（）既（）谎（）赔（）即（）慌（）陪（）

三、查字典。

“张”字在字典中有以下几种解释：

① 使合拢的东西分开② 陈设；布置③ 扩大；夸张⑤ 商店开业⑥ 量词⑦ 姓

下面的“张”字分别是什么意思？把序号填在括号里。

1、张小红撅着嘴，很不高兴地走了。（）

2、上课的时候要注意听讲，别老东张西望的。（）

3、那个老渔夫手里拿着一张破渔网。（）

4、街对面有一家新商店，今天开张营业。（）

5、起风了！快把帆张起来吧！（）

6、要过节了，小镇上张灯结彩，人们的脸上喜气洋洋。（）

7、他只是在虚张声势而已。（）

四、你会对对子吗？我们来试试吧！

1、节约对浪费正如光荣对（）。

2、春天对耕耘正如秋天对（）。

3、声音对耳朵正如味道对（）。

4、落后对贫穷正如（）。

五、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。

1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。

2、革命的道路上有千难万险。

千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

秋（）瞅（）密（）蜜（）④ 看；望

六、将下面的1～7变成一句话写下来。注意：字数可增减，位置可置换，但内容不可有缺漏，意思不能改变。

1、目的是为了丰富同学们的假期生活

2、暑假第一天

3、王平去上街

4、他是我派去的5、他是同学们最信任的。

6、他去购买

7、买这些礼品是准备送给“手拉手”山区小朋友的七、阅读短文，完成练习。柳公权发奋练字

有一天，柳公权和几个小伙伴举行“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱皱眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”

老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是，有人用脚都写得比你好得多呢！不信，你到华京城看看去吧。”第二天，小公权起了个五更，独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞 凤舞，博得围观的人们阵阵喝彩。

小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀„„”老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人才在地上铺了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚染涝池黑，博取百家长，始得龙凤飞。”柳公权恍然大悟，把老人的话牢记在心，从此发奋练字。他手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。

1、判断下列每组中带点字的读音是否相同，相同的在括号里打“√”。① 五更天更加更正（）② 没完没了没齿难忘没大没小（）③ 喝水喝彩（）④ 调兵遣将兵来将挡将门虎子（）

2、在括号里填上合适的词语。

（）（）（）（）（）（）

3、“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”你能把老人的这句话换一种说法吗？

4、看了老人用脚写的二十个字，柳公权恍然大悟，他悟到了什么？你又悟到些 什么？把你现在的感觉真实地记录下来，对自己一定很有帮助。

五年级第二学期语文第三单元测试卷 班别：姓名：座号：得分：第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写汉字。(5分)

wǔrǔwēiǎiqín()()风（）小家（）gānjúpéijǔzéi

()()不是规（）盗（）

二、用“√”为带点字选择正确的读音。（3分）

1、儿应（yīngyìng）声答日：“未闻孔雀是夫子家禽。

2、这是什么话？我国首都（dōudū）临淄住满了人。

3、我最不中（zhōngzhîng）用，所以派到这儿来了。

三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分）A、冷笑为难招待安居乐业 B、出息取笑笑嘻嘻鸟如指掌 C、囚犯解释实话实说面不改色D、负责大臣完好无损不惜代价

四、选关联词填空。（3分）

即使„„也„„不管„„也„„是„„还是„„ 宁可„„也不„„如果„„就„„

1、()多么艰苦，你（）要把他们带出草地。

2、邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。

3、（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。

五、给带点的字选择正确的解释。（3分）

1、为设果（）：A、假设B、摆放C、假使

2、乃呼儿出（）：A、你、你的B、竟C、就，于是

3、若无其事（）：A、若是、如果B、如同、好象C、你

六、判断题，正确的打“√”，错误的“×”。（4分）

1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。（）

2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。（）

3、杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。运用了比喻的修辞手法。（）

4、杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。运用了比喻的修辞手法。（）

七、仿写句子。（4分）

1、用比喻的方法把下面句子写具体、生动。雨下得很大。

2、用拟人的方法把下面句子写生动。太阳落山了。

八、把下面的对联补充完整,并写一句课外积累的对联。（4分）

1、地满红花红满地，2、，三秋九月，中秋八月之中

3、，山外白云，池边绿树，雨落溪边

4、九、根据下面所描绘的情境，回答下列的问题。（2分）

有同学没征得到老师的允许，就离开教室，这时正好给你看见了，你会说：。第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《晏子使楚》选段，回答问题。（12分）

楚王安排酒席（招待 款待）晏子。正当他们吃得高兴的时候，有两个武士押着一个囚犯，从堂下走过。楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（得意扬扬得意洋洋）地笑起来，以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”楚王听了，只好赔不是，说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1、“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。（1分）

2、在文中括号内用“√”选择恰当的词语。（1分）

3、从文中找出下列词语的反义词。（2分）

沾沾自喜（（绿色圃中小学教育网））笑眯眯（）嘲笑（）神情自若()

4、把文中画线的句子改成反问句。（2分）

5、用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并说说这些话妙在何处？

。（2分）

6、经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？

。（2分）

7、你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。（2分）。

二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

徐文长从小就善于动脑筋思考，他聪明、机智也充满了情趣。

徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”

少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了木桥。

伯父还想用一个更难的法子把徐文长难倒。他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但必须要按我的要求去取礼物。”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高地方去取，（）不能把竹竿横下来。”伯父想，这下徐文长就没有办法了。

但徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的方法。只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹重向井里放，当竹顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”

1、给本文加上一个小标题写在“”上。（2分）

2、在文中的括号里填上恰当的关联词。（2分）

3、伯父想两个什么难题考考徐文长的？①、。②、。（2分）

4、徐文长是解决伯父的两个难题呢？请用“～～”画下来。（2分）

5、你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？（2分）

6、请你概括本文的主要内容。（3分）。

7、联系实际，你有用过什么巧妙的方法解决难题吗？请举例说一说。（3分）。第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。这时你是怎样劝说他的，请把话写下来：（5分）

二、习作。（35分）

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇8

nüè dài

qiáo cuì

huā huì

lǎn lǚ

bǐ shì

wū zì

qiān zì

jīn guó

xián yǎ

jī xù

mín yáo

láo lèi

xiào lǜ

yíng dé

ái zhèng

gōng jì

shēng yù

qí shì

yì rán

lún dūn

pin mín kū

huàn zhě

dà pī

chòu qì

zhǔ mù

jiǎn lòu

yāo chán

wàn guàn

hóng yáng

juān xiàn

zèng yǔ

二、填字组成语。

（）哭无泪

衣衫（）（）

面容（）（）

（）（）无亲

衣食无（）

（）然（）然

（）死（）伤

百废（）兴

满目（）（）

（）转反侧

解（）相助

腰（）万贯

（）气冲天

（）（）弄棒

（）定自若

一丝不（）

富（）一方

（）然处之

冲锋（）阵

无所（）（）

（）（）而解

狂（）（）炸

气急（）（）

衣食无（）

百感（）（）

大公无（）

张灯（）（）

出（）入（）

（）勇双全

不可（）（）

三、把下面的词语补充完整，再解释意思。

恍然大（）________

不期而（）________

一丝不（）________

（）哭无泪________

不（）于耳________

困（）不解________

四、默写

对酒

_________

_________________，__________________。

_________________，__________________。

五、根据课文填空。

1、本单元五篇文章讲了五位优秀的女性，她们是（）的黄道婆；被称为提灯女神的（）；（）的常香玉；（）的居里夫人；还有（）的（）。她们的事迹超过了许多男士，真是（）。

2、居里夫人在后来的自传中回答了这个问题：他们所说的（），但我仍然相信我们夫妇是对的。人类需要（）的人，他们能从工作中取得（），既不忘（），又能保障（）。但人类也需要（），需要（）的人。这段话中讲到了（）类人，一类是指（），一类是指（）。居里夫人属于（），也就是（）的人。

六、按照要求改写句子。

1、妈妈打扫干净了屋子。

改为把字句_____________________

改为被字句_____________________

2、一本你喜欢的书就是一位忠实的朋友。

缩句________________________________

3、是啊，谁愿意和失败者在一起呢？

改为陈述句________________________

4、草原的景色很美丽。

改为感叹句________________________

七、修改病句。（可以在原句上改）。

1、今天天气很好，举行了运动会。

2、我爱打篮球和足球。

3、同学们一起唱着校园歌声。

4、小红从小养成了认真思

八、联系上下文解释句子中带下划线词语的意思，再写出你从中体会到了什么。

1、年幼的黄道婆欲哭无泪，再也无法忍受这种牛马不如的生活，便下决心冲出牢笼。

欲哭无泪：________________________

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇9

学生姓名

检查背诵的情况【

】

一、填空题

1、在远古时代，人类用天上的太阳来计时,（太阳钟）就成了人类最早使用的工具。

2、（日晷）是根据太阳与（影子）的关系制成的古老（计时器）。

3、古代的人们利用流水来计时,通常水钟有（受水型）和（泄水型）两类。

4、通过我的反复实验发现，摆在每分钟来回摆动的次数与（摆长）有关，与（摆幅）无关，与（摆重）无关。

5、（摆钟）的出现大大提高了时钟的精确度。

6、在时钟发明之前，古人是用（太阳）、（光影）来计量时间。

7、人类最早使用的时间单位是（天）。

8、古埃及人把天空划分为（36）个星座，利用星座来计算时间。

9、在太阳下，随着时间的变化，阳光下物体影子的（方向）、（长短）会慢慢地发生变化。

10、在一定的装置里，水能保持以（固定）的速度往下流，人类根据这一特点制作出（水钟）用来计时。

11、在滴漏实验中我们发现水位越高，滴漏的速度（越快）一些。

12、“泄水型”水钟的计时原理是：容器内的水面随着水的流出而（下降），从而测出过去了多少时间。

13、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以固定的速度往下流。

14、（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。

15、摆是由（摆绳）和（摆锤）两部分组成。

16、实验发现，机械摆钟的钟摆每分钟摆动的次数是（相同）的。

17、同一个摆，摆绳越(长)摆动越(慢)，摆绳越(短)摆动越(快)。

18、通过观察我们发现，摆的快慢与木条的（长短）有关系，木条越（长）摆动得越慢。

19、垂体时钟是利用下垂物的（重力）来转动齿轮。

20、摆钟的主要部件是：（齿轮操纵器）、（齿轮）、（摆锤）和（垂体）。

二、判断题

1、（×）钟面上的秒针每转动一格，表示时间流逝了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一小时。

2、（√）虽然一分钟很快就过去了，但我们在这一分钟里也可以做很多事情。

3、（×）金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆的快慢是没有影响的。

4、（√）古埃及人把天空划分为36个星座，并利用星座来计算时间。

5、（√）钟摆每来回摆动一次的时间是相等的。

6、（√）伽利略是意大利的科学家。

7、（√）垂体时钟是利用下垂物的重力来转动齿轮的。

8、（×）时间流逝的速度是有快慢的。

9、（√）日晷是古代人们利用光影来计时的一种工具。

10、（×）在我们做300毫升水的滴漏实验中，我们发现前10毫升水和最后10毫升水滴的速度一样快。

11、（√）时间在不断流逝，我们应当珍惜时间，合理利用时间。

12、（√）机械摆钟中，摆锤与齿轮操纵器是联合工作的。

13、（√）摆钟齿轮操纵器两端各有倒钩，可以控制齿轮转动。

14、（×）日晷是可以用于夜间计时又可以用于日间计时的古代计时器。

15、（×）同一个摆，摆锤的重量越大，每分钟来回摆动次数越多。

16、（V）摆绳长短完全相同的两个摆的摆动快慢不一定完全相同。

17、（×）不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是相同的。

18、（×）人类最早使用的时间单位是小时。

19、（×）根据自身的感觉来估计时间是非常准确的。

20、（√）借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以估计时间。

三、选择题

1、你估计现在接近（②）点钟。

【①8

②10

③12】

2、我们科学课一节课的时间是（②）。

【①30分钟

②40分钟

③50分钟】

3、可以用于夜间计时又可以照亮的古代计时器是（①）。

【①

蜡烛

②

日晷

③

滴漏】

4、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（③）证实了这一点。

【①傅科

②牛顿

③伽利略】

5、经过实验研究，我们认为滴漏的滴水速度是与（③）无关的。

【①滴漏中的水位

②漏水孔的大小

③容器的颜色】

6、日晷是测量（②）的工具。

【①体积

②时间

③长度】

7、出现比较早的计时工具是（③）。

【①机械钟

②原子钟

③日晷】

8、一天中最短的影子是在（②）。

【①早晨

②中午

③傍晚】

9、下面三种计时工具中，最早出现并被广泛应用的是（③）。

【①机械钟

②原子钟

③日晷】

10、用流水来计时主要解决（①）。

【①水流速度

②水流量

③水质的处理】

11、不同的单摆在相同的计时内摆动的次数都是（②）的。

【①相同

②不同

③先相同后不相同】

12、影响摆快慢的因素是（②）。

【①摆锤的重量

②摆绳的长度

③摆动的幅度】

13、摆的摆动快慢与摆锤重量（③）。

【①

有时有关系，有时没有关系，要看具体情况

②

有关系

③

没有关系】

14、金属圆片在木条上固定的位置不同，对摆的快慢是（①）的。

【①有影响

②没有影响

③不知道】

15、摆的快慢与木条的长短有关系，木条越长摆动得（①）。

【①越慢

②越快

③先快后慢】

16、古代人们制作的利用太阳来计量时间的仪器是（①）。

【①日晷

②燃油钟

③滴漏】

17、影响单摆摆动快慢因素是摆绳长短，（③）证实了这一点。

【①傅科

②牛顿

③伽利略】

18、我们一般可以通过观察树的（②）来估计树龄。

【①粗细

②年轮

③方向】

19、当我们的手表或者时钟出现计时不准时，最好的校时方法是（②）。

【①与同学对表

②听广播报时

③自己估测】

20、.每个单摆在相同的时间里摆动的次数是（③）

【①先快后慢

②先慢后快

③相同】

妥善保管

熟读背诵

教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动》重要知识点

学生姓名

检查背诵的情况【

】

一、填空题

1、太阳（东升），白天来到；太阳（西落），夜幕降临。

2、地球仪上连接南北两极，指示方向的线叫（经线）。

3、由于地球自转的方向是（自西向东）或（逆时针），也就意味着越是(东边)的时区，就越先迎来(黎明)。

4、（傅科摆）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明地球在（自转）。

5、古希腊天文学家托勒密关于地球和地球的运动，他提出了（地心说）理论。他认为，（地球）处于宇宙中心，而且静止不动。

6、波兰天文学家（哥白尼），提出了日心说，并在临终前出版了他的不朽名著《天体运行论》。他认为（太阳）处于宇宙中心，而且是静止不动的。

7、法国有一位叫(傅科)的物理学家，根据他在日常生活中的发现，用实验证实了地球在(自转)。

8、太阳的东升西落、地球的昼夜交替，是因为地球的（自转）形成的。

9、地球在自转的同时还绕着太阳转动，称为地球的（公转），公转的方向是（自西向东），周期是（一年）。

10、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。

11、地球绕着地轴不停地（自西向东）转动，称为地球的（自转），周期是（24）小时。

12、在地球的南极和北极附近，太阳升起来就不落下去的日子叫（极昼）；只有黑夜而没有白天的日子叫（极夜）。

13、天空中星星围绕北极星（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。

14、从（北极星）在天空中的位置可推测出地轴是（倾斜的）。

15、昼夜交替是地球（自转）形成的，四季现象是地球（公转）形成的。

16、当我们同车、船、椅子一起运动的时候，看到车、船、椅子外的景物会向（相反）方向运动。

17、地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的（一半）。

18、傅科是（法）国的一位科学家。

19、地轴的倾斜度大约是（23）度。

20、阳光的（直射）与（斜射）制成了地球上不同地区气温的不同。

二、判断题

1、（×）同一时间北半球与南半球的季节是一样的。

2、（√）极地一年中有长长的白天或长长的黑夜现象。

3、（×）世界各地新年的钟声都是同时敲响的。

4、（×）北半球在冬季时，太阳直射点在南极。

5、（√）摆具有保持摆方向不变的特点。

6、（√）一年四季中，其他的星星都围绕着北极星东升西落。

7、（√）恒星的周年视差，也能够证明地球在围绕着太阳不停地转动。

8、（×）乌鲁木齐比北京先迎来黎明。

9、（√）人们在观星时发现，天上的星星每天围绕着北极星顺时针旋转。

10、（√）当2008年8月8日晚上北京奥运会开幕的时候，美国纽约的人们将会在上午通过电视直播观看到盛大的开幕式。

11、（×）北极星的位置就是在地轴北极的上空，所以在我们看来是一直不动的，永远在北方。

12、（√）纽约是白天时，北京是夜晚。

13、（√）地球向着太阳的一面是白昼，背着太阳的一面是黑夜。

14、（√）地球上各国的新年钟声不会在同一时刻敲响。15（×）我们的所在地（四川三台）比北京先迎来黎明。

16、（√）贝塞尔成功地测出了恒星的周年视差是0.31角秒。

17、（√）地球在公转过程中，地轴始终保持倾斜方向不变。

18、（√）当南极中心地区出现极昼现象时，北极中心地区会出现极夜现象。

19、（√）如果地轴不是倾斜的，就不会有四季的变化。

20、（×）地球不停地围绕地轴转动，称为地球公转。

三、选择题

1、地球绕太阳公转一周的时间是（C）。

【A24小时

B一个月

C一年】

2、地球转动时，地轴始终倾斜着指向（B）。

【A头顶正上方

B北极星

C北斗星】

3、秋分时，太阳直射在（B）。

【A南极

B赤道

C北极】

4、在不同夜晚的同一时间观察星座时，会发现天空中的星座的位置随着时间的推移逐渐（B）移动。

【A由西向东

B由东向西

C由北向南】

5、在星星旋转的照片中，圆环中心的亮点就是（C）。

【A月亮

B北斗星

C北极星】

6、在不同的季节，同一地点的正午太阳高度会发生变化，这是因为（B）。

【A、地球公转轨道不断发生变化B、地球自转的轴不断发生变化

C、地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变】

7、地球仪上连接南北两极指示南北方向的线叫做（C）

【A赤道

B纬线

C经线】

8、人们以地球经线为标准，将地球分为（B）个时区。

【A12

B24

C36】

9、下列城市中,一天中最先迎来黎明的城市是(A)。

【A.北京

B.成都

C.乌鲁木齐】

10、地球的自转方向是（A）。

【A自西向东

B自东向西

C自南向北】

11、在“谁先迎来黎明”的模拟实验中，围成一圈的同学代表(B)

【A太阳

B地球

C地球自转轨道】

12、下列现象中，是由于地球绕着太阳公转造成的，你认为不合理的是（A）。

【A太阳的东升西落

B一年四季的变化

C昼夜长短的变化】

13、天文学家哥白尼的伟大著作是(A)

【A《天体运行论》

B《天论》

C《八十天环游地球》】

14、南极考察的最佳季节是北半球的（C）

【A春季

B夏季

C冬季】

15、在世界时区图中，每相邻的两个时区的时间就相差（A）。

【A1小时

B12小时

C24小时】

16、傅科摆摆动时会发生（B）现象。

【A加速

B偏转

C减速】

17、“傅科摆”可以证明（B）【A地球围绕太阳公转

B地球在自转

C地球围着太阳公转的同时也自转】

18、当太阳高度较小时，太阳光是倾斜的，地球上被照热的(B)

【A面积小、温度高

B面积大、温度低

C面积大、温度高】

19、太阳的东升西落，昼夜交替，正确的解释是（D）。

【A地球不动，太阳绕着地球转

B太阳不动，地球绕着太阳转

C地球自转

D地球围着太阳公转的同时也自转】

20、最早提出地球自转的科学家是（A）。

【A哥白尼

B托勒密

青岛版五年级数学下册第三单元试题 篇10

（一）一、判断题。

⑴所有真分数都小于1.（）

⑵ 把2米长的绳子平均分成9份，每份是2米

（）⑶ 所有假分数都大于

1（）

⑷ 两个数的公倍数一定大于其中的任何一个数。

⑸ 9和15的最小公倍数与3和45的最小公倍数相同。

⑹ 把两个苹果平均分成3份，每份是13个。

⑺ 把34的分子加上6，要使分数的大小不变，分母也要加上6。

⑻ 分数的分子和分母都不能为0。

⑼ 把10克盐放入100克水中，盐占盐水的110。

⑽ 最简分数的分母一定大于分子。

⑾ 与35相等的分数有无数个。

⑿ 1小时40分＝125小时。

二、选择题。

⒈ 5和3都是15的（）

Ａ

倍数 Ｂ

因数

Ｃ

公因数

Ｄ

公倍数

⒉ 下列分数中不能化成有限小数的是（）

Ａ 725 Ｂ 1130

Ｃ 516

Ｄ 1940

3.下列分数中，不小于1311的是（）

ＡＢ 111

3Ｃ 131310

Ｄ 12

4.要使（）9＜47，（）里最大填（）

ＡＢ

5Ｃ

6Ｄ）））））））））（（（（（（（（（5 一袋瓜子，小明取走了，小红取走了余下的，下列说法正确的是（）。

Ａ 小明取走的多 Ｂ小红取走的Ｃ

一样多

Ｄ

不一定

三、填空题。

⑴把50克糖放入200克水中，糖占水的（）。

⑵把3吨货物平均分成8份，每份是货物总数的（），每人每份是（）吨。

⑶3的分数单位是（），它含有（）这样的分数单位。

⑷一个真分数，把它的分子和分母都扩大3倍后，分子和分母的和是12，这个分数原来是（）。

三、解决问题

1、学校计划植树450棵，已经植了300棵，已经植了几分之几？

2、王阿姨将37克糖放入200克水中，糖的质量是水的几分之几？糖的质量是糖水的几分之几？