各专业顶岗实习去向及任务（精选11篇）
一、实习的任务及要求
《顶岗实习》是学生毕业前，针对建筑工程企业技术岗位的岗位实际训练。通过实训使学生对建筑工程企业管理、工程项目管理、工程施工及管理，以及工程监理等各岗位有较详细的了解，并且在导师的指导下能够独立胜任1-2个以上岗位的工作，使学生毕业后能够迅速胜任建筑工程企业技术岗位的工作。
根据培养目标，特别是岗位需要，结合学生的自身特点，自主选择或由学校安排到一个或两个建筑施工岗位上进行岗位实际训练。其具体内容可结合工程各自特点而定。在实训结束后，要求以能够独立承担工程施工企业的技术及其管理工作为实训标准。
二、实习时间安排
根据职业技术教育的特点，采取分散实习的方式。顶岗实习为第六学期，岗位实训时间不得少于15周。返校时间待定，返校后上交实训成果（顶岗实习报告）。
三、实习内容
实习期间根据学生所在工地具体情况，在导师的指导下完成下列实习内容的全部或部分内容。
1、明确国家基建工作的方针和政策；
2、掌握工程建设程序；
3、明确实训工作岗位人员的工作范畴及职责；
4、掌握与施工相关的各种表格的填报方法；
5、明确各工种的施工工艺及质量要求，参加施工质量检查与验收工作(包括材料等)；
6、熟悉施工现场安全操作规程及保证措施，并参与安全检查工作；
7、参与单项工程施工组织设计时，能够根据现有的人力、建筑机械、场地等情况编制施工进度及做好施工现场总平面布置等工作；
8、了解建设工程合同签订的程序、主要内容及相关规定；
9、能够进行建筑机械配套的相关组织工作；
10、能够编制单项工程概、预算；
11、积极参与经济核算及技术经济分析工作；
12、参与施工技术的总结，新技术、新材料的推广与研究；
13、通过岗位实训对施工管理中存在的不足之处尽可能提出书面改革建议。
五、成果要求及成绩评定
l、成果要求
岗位实训结束后，每人交顶岗实习报告一份，要求2500字以上，内容必须结合建筑工程技术专业、工程监理专业。要盖公章，要求鉴定必须与实习地点一致。
2、上交成果时间要求
6月初上交实训报告及单位鉴定。
3、成绩评定
根据实习要求和实习任务完成情况，在报告通过审查后，根据学生的报告完成质量及在实习中的态度、组织纪律性、参与施工操作的能力、岗位实训质量、实习单位鉴定和答辩成绩确定实习成绩。
管道工程系建工教研室
2012年12月20日
建筑工程技术、工程监理专业《顶岗实习》指导书
顶岗实习是建筑工程技术、工程监理专业教学计划的重要组成部分，是培养高素质的应用型人才必不可少的实践性教学环节。建工、工程监理专业08级顶岗实习计划于2011年2月末开始，历时16周。为使同学们目标清晰，确有收获，特制定此指导书。
一、专业实训要求
1.要求学生通过建筑工程企事业单位，尤其是对建筑安装施工部门岗位的认识和实际参与活动，将课堂知识社会化，并借助实践总结发现二者之间的联系；
2.要求学生通过参与施工单位工作，初步获得基本操作技能和技术组织管理工作经验，巩固和提升课堂上所学理论知识，培养独立处理问题的能力；
3.要求学生通过参加与就业相关的社会实践活动，锻炼社会交往能力，获得实际的施工现场管理知识，培养学生综合运用知识的能力，实现从学校到社会的初级过渡，进一步提高学生的综合素质。
二、专业实训内容
实训任务详见实训任务书，由于要求学生顶岗实习，故要求学生根据自身岗位参造所在工地的规章制度及岗位责任制度严格实施。
三、实训过程的管理
1、实训单位原则上由学生个人联系；
2、进入实训单位后应及时与实训指导教师联系，按实训要求提供本人的实训地点与通讯方式，并以各种通讯方式经常向指导教师教师汇报实训情况（要求每两周至少一次）；
3、学生应详细记载实训期间的相关活动；
4、实训结束后由实训单位考核实训情况、填写实训鉴定，并加盖所在单位公章；
5.实训指导教师不定时通过各种方式抽查实训情况，记录实训期间学生实训的基本情况，作为评定实训成绩的依据。
四、实训纪律
1、实训学生应根据本实训指导书的要求，结合所在单位情况、制定详细实训计划；
2、学生应严格遵守实训单位的规章制度，要求所有学生均应顶岗顶班，不允许迟到、早退和旷工，非特殊情况不允许请假，请假必须通过实训单位领导同意，不得擅自离开实训地点；
3、实训中如有特殊情况，应向实训指导教师提出申请，经实训指导教师同意方可调整实训内容。
4、实训学生应注意搞好与实训单位工作人员的关系，尊敬领导和工作人员，树立谦虚谨慎、勤学好问的良好作风，注意保守企业商业秘密；
5、学生在实训期间应自觉遵守《高等学校学生守则》，做到遵纪守法，讲究公共道德，注意安全。
五、专业实训成绩评定
1.实训回校后，6月初学生应向指导教师上交实训鉴定及顶岗实习报告；
2、顶岗实习报告应不少于2500字；
3、顶岗实习报告必须从实践工作中总结提炼出自己的心得体会，4、根据实训要求和实训任务完成情况，及在实习中的态度、组织纪律性、参与施工操作的能力、岗位实训质量、实习单位鉴定和答辩成绩确定实习成绩。
6.实训成绩分五等：优秀、良好、中等、及格、不及格
六、注意事项
1.实训学生必须遵守所在实训单位的各项管理规章与制度，处理好人际关系；
2.实训中学生应勇于吃苦耐劳，勤奋好学，做到爱岗敬业，对工作要认真负责；
3.实训学生必须按时参加实训，不得擅自提前结束实训或不参加实训，实训期间不得进行与实训无关的活动；
4.实训中应特别注意往、返程及实训期间的各项安全事项； 5.如有需要，可由系办公室开出实训介绍推荐信。
管道工程系建工教研室 2012.12.20
建筑工程、工程监理专业《毕业设计》任务书及指导书
一、毕业设计目的：
建筑工程、工程监理专业的毕业生主要面向施工企业和建设监理企业，从事施工监理和施工企业技术、管理工作。在校期间，先后完成了土木工程质量控制、进度控制、监理概论、安全管理、施工技术、项目管理、建筑工程计价等多门专业课，为了使所学课程与实际工作相结合，在毕业前夕进行一次与实际工作的零距离实训，特安排本次毕业设计。
二、题目：
某工程建筑工程计价、施工组织设计等
三、内容：
1、某工程建筑工程计价；详细内容见土建预算指导书（第五学期课程设计）。
2、某工程施工组织设计；详细内容见施工组织设计指导书（第五学期课程设计）。
四、资料：
1、实习过程中某工程土建施工图一套；
2、《施工手册》；
3、《建设工程消耗量定额及基础价格》；
4、《建设工程费用计算规则》；
5、《常用建筑标准图集》98J；
6、各有关教材。
五、组织：
本次毕业设计自选设计题目。由指导教师把关。
六、要求：
毕业设计任务必须在规定时间内独立完成，书写整洁，装订整齐；毕业设计任务内容要完整；纸张大小16开，七、成绩评定方法：
本次设计采用五等级评分制，根据设计成果的质量和独立完成情况分为优、良、中、及格、不及格五个等级。
《毕业论文》任务书及指导书 ：
根据建筑工程、工程监理专业的教学计划，本专业毕业在毕业设计环节也可以撰写毕业论文。
一、编写毕业论文的目的毕业论文的编写是学生在校学习三年的总结，是巩固和熟练所学知识的重要环节。通过毕业论文的编写，加深学生对专业性理论知识的认识和理解,培养学生综合运用理论知识和专业技能的能力，提高学生的认识、分析、研究、解决实际问题的能力，为毕业后编写各类应用文件、适应工程监理的工作岗位打下坚实基础。
二、毕业论文编写步骤及时间安排为了保证毕业论文的水平，要求学生按以下步骤开展论文的编写任务：
（一）选定拟写论文题目；
（二）围绕论文题目，进行市场调研、搜集相关资料（包括政策、法规及其他专业书籍）；
（三）列出论文提纲，并由指导教师审阅；
（四）起草论文内容，并与指导教师交流，听取指导意见；
（五）编写正文（一式两分），作好毕业论文答辩准备。
三、毕业论文编写要求
（一）论文结构前置部分：论文题目、作者及单位、摘要、关键词； 1）、论文题目
2）、作者及单位写在题目的正下方，包括作者名和作者单位，如：李刚郑州设计院
3）、摘要 [摘要]是以提供论文内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明确切地记述论文重要内容的短文。具有独立性和自含性：即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要要用第三人称写，不要使用“本人”、“作者”、“我们”等作为文摘陈述的主语，一般不超过200-300字。
4）、关键词 [关键词]反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用，是该文作为主要研究对象的事或物质的名称，或者在题目中出现的作者认为重要的名词，有利于检索和文献利用的其他关键词，一般为2—3个。如：施工技术工程管理进度控制等。
（二）主体部分：引言、正文；
1）、引言：引言是论文的引论部分。其内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义，起一个承上启下的作用。引言的文字不宜太长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要简练。
2）、正文：正文是论文的中心部分，是对题目或引言中提出的问题进行论述和论证。内容要客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读。
（三）、结尾部分：结论、参考文献等。
1）、结论,结果说明了什么问题：对前人有关的看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。以及研究的不足之处或遗留未予解决的问题，以及对解决这些问题的可能的关键点和方向。
2）、参考文献包括：序号、作者、文献名、标识、出版地、出版社、出版年。例如：1）王军建设工程监理概论 [M] 北京机械工业出版社，2003.（四）、论文内容的指导意见 论文选题要符合学生在校学习的理论知识和实践技能，符合现代科学技术的要求，包括工程管理方面和施工技术方面，也可以是在生产实习中遇到的问题解析，既要考虑生产实际需要，又必须符合教学要求。同学们可以从附录中的论文题目中选取，也可自己拟定论文题目,但必须选择与所学专业相关的题材,而且在争取指导教师意见后方可确定论文题目。毕业论文的内容应综合运用所学知识，借助有关科学文献，充分发挥聪明才智,从理论与实践相结合上阐明研究的问题，做到言之成理，立之有据，文词达意，顺理成章。主要要求如下：
1、论文要有明确的中心议题，切忌平铺直叙，抓不住中心，文章要围绕中心议题有层次地展开。
2、论文要有正确的观点。以正确的世界观（价值观）和方法论为指导，以科学理论和科研实践为基础，采用严谨的态度去探求未知，得出结论。立论要客观、正确，并有一定的独到见解，应注意对所研究的问题采取新的方法，得出新的观点，不能人云亦云。
3、论文要有论据分析，即要有论点、论据。论文不能罗列现象，不能罗列数据，要从现象及数据中分析因果联系及问题症结，如有可能应用数理分析方法，定性分析与定量分析相结合，理论联系实际，增强文章的说服力，论据切不可偏离论点。此外，对于论文的撰写，还要求：
1、准确性。内容说明要实事求是，文字明确，不用概念含糊的字词，并应使用通用的名词和术语。
2、精练。文章要精练，一般化的过程、枝节不必写，但要突出重点和要点。
3、逻辑严密。文章要符合思维规律，要顺理成章，布局合理，结构严谨。
4、鲜明生动，朴实易懂，文字流畅简练。
5、在毕业论文编写过程中要作到严肃认真，紧张有序；
6、毕业论文必须在规定时间内独立完成，书写整洁，装订整齐；
7、毕业论文字数（指正文）要达到5000字以上。
8、纸张大小16开，题目黑体小三，标题宋体四号字，正文宋体小四。
9、文章各段落层次划分的标准符号分别是：
一、（一）
1、（1）
（五）成绩评定
见毕业设计任务书及指导书
附录：论文参考题目
1、浅析中国工程监理的发展机遇与挑战
2、建设工程监理在工程管理中作用分析
3、监理人员执业资格管理的研究
4、监理工程师的法律责任研究
5、我国现行的监理费计取方法的利蔽分析
6、关于监理企业市场开拓与竞争研究
7、浅析工程监理目标体系的建立
8、试论价值工程在监理投资控制中的应用
9、风险管理在工程管理中的应用
10、浅谈监理机构的建立
11、监理规划编写的问题研究
12、对于我国实施全过程监理的探讨
13、试论监理工程师协调能力对项目实施的影响
14、图纸会审与设计交底要点分析
15、设计交底对施工质量的影响分析
16、监理工程师在设计变更管理中的作用
17、浅谈工程项目总承包模式下的监理工作特点
18、对承包单位资质审核的内容与方法研究
19、试论环境因素对施工质量影响 20、试论在目标控制中主动控制与被动控制的关系
21、监理工程师素质要求分析
22、试论工程项目“三大控制”的对立统一关系
23、浅析工程项目进度控制中的工期优化和资源优化
24、浅谈单位工程验收的组织管理
25、论工程质量事故成因与预防
26、无节奏流水施工最短工期施工顺序的研究
27、施工组织设计及施工方案审查中应注意的问题
28、监理投标技巧（方法）研究
29、工程计量在工程管理中的作用 30、工程监理企业深化改革的困难与对策
31、工程监理的责任界定和责任风险转移的途径及政策措施
32、工程监理业的招投标管理
33、论“四控两管一协调”的现状与发展
34、试论工程监理企业的成本控制
35、住宅建筑的进度控制
36、新建小区的投资控制
37、砖混结构房屋的质量问题分析及控制
38、钢结构房屋的质量控制
39、框架结构房屋的施工质量控制 40、现行工程技术规范、规程及有关技术文件在建设工程监理中的地位及作用
41、浅议屋面防水工程的施工质量控制
42、浅谈如何进行施工阶段的质量监理
43、监理工程师在施工索赔问题中的作用
44、浅析施工阶段的进度控制
45、投资控制在施工监理工作中的作用
46、关于旁站监理职责的调查报告
47、浅谈监理工程师参与工程招标的必要性
48、监理实施细则的作用与编写特点分析
49、论监理工程师在合同管理中注意的几个问题 50、论工程建设的安全监理
一、商务英语专业毕业设计的相关整改过程思考
教育部于2004年已经下发了关于高校毕业设计的整改通知, 通知中明确强调, 高职院校学生的毕业设计要和其在受高等教育所学的专业紧密相连, 且毕业设计要由学校内的教师担当指导工作。帮助高职学生完成相关毕业选题工作, 为学生设计出相关的训练内容。因此, 高职院校商务英语专业学生的毕业设计要和定岗实习工作在真正意义上做到紧密结合, 在做相关工作的过程中, 教师们应该结合该专业的特点, 完成相关任务目标。在学生进行毕业设计的时候, 要验收学生必备的职业能力, 并对学生的自己专业的职业意识进行全面培养, 这样做的根本目的在于帮助学生提高自身职业修养, 在真正意义上实现教育目标。在顶岗实习中, 学生相关毕业设计要环绕着实习内容进行展开, 通过一系列的工作, 会形成一套完整的理论成果。在进行毕业设计写作的时候, 学生要注意三大要点, 即工作的任务, 过程以及相关结果。
二、商务英语专业设计相关流程
1.毕业选题准备工作。
2.对商务英语专业学生进行岗位调研。以某职业技术学院为例, 相关人员对院内2012级和2013级商务英语专业学生展开了问卷调查, 发现学生们定岗实习的主要职位有贸易跟单员, 秘书, 翻译, 英语文员, 幼儿英语教师等等。根据相关调查数据, 可以将该职业技术学院英语专业顶岗实习从事职业分为四个类别:贸易类, 翻译类, 秘书类、和教育类。
3.商务英语学生的毕业选题。按照相关流程, 上述几种岗位可以在以下方面进行系统性的选题, 有志向从事贸易类工作的学生, 应该具有熟悉企业相关特色, 了解市场发展趋势, 明白贸易的相关流程, 开拓市场的相关能力;毕业选题可以是《企业研究分析》《贸易流程的报告》《进出口贸易管理》等。教育类方向的学生, 要具有熟悉教育的推广, 可以独立开展相关英语教学, 明确该地区教育机构现状等能力。毕业选题可以是《教育方案相关设计》《教育推广相关设计》《教育机构现状》等。从事秘书类的学生要具备帮助上级完成相关协助性工作。独立完成接待工作, 明确礼仪的相关要点等相关能力, 毕业选题可以是《企划宣传相关设计》《礼仪接待注意要点》《涉外礼仪相关研究》等。
4.商务英语专业毕业设计相关管理。对商务英语专业学生进行毕业模式设计的根本原因在于让学生们能够在真正意义上将课堂中学习的知识应用到实际工作中去。检查学生是否在真正意义上将课堂中学习的知识运用到未来的工作中去, 令学生们在最短的时间内熟悉将来要从事的工作, 改变以往那种“毕业就意味着实业”的尴尬现象。根据商务英语专业的自身特点, 学生在进行毕业写作的时候, 应积极配合指导教师, 采用共同评审的方式来进行毕业设计, 这样以来, 能够在根本上提高毕业设计的现实作用。在企业中, 企业的指导教师根本任务是让学生的毕业设计更具真实性, 更加贴近实际工作需要。高等职业院校指导教师工作是让学生在真正意义上明白毕业设计的相关要求和写作要点, 并有针对性的对学生进行必要的指导。
5.商务英语专业学生的毕业选题。通过教师们系统性的指导, 学生应该对自己顶岗实习的岗位的类别进行明确, 并选取其中一项主要职业能力, 回想在顶岗实习时候的真实情况, 选择合适的毕业论文题目。例如, 教师可以为学生规划如图2所示的选题规划, 在学生选好相关题目以后, 为学生拟定一个写作计划, 并令学生为下一个环节设计做基础[3]。
6.商务英语专业学生毕业设计写作阶段。学生按照自己的毕业设计进行行业调查, 将结果编撰成系统化的设计方案, 之后对该方案进行详细性的总结, 交给自己的指导教师, 教师要严格审查学生上交的毕业设计, 并对学生的毕业设计进行全面指导, 给出修改意见, 形成终稿。
7.商务英语专业学生论文答辩。相关院校应该聘请知名企业指导教师参与到本校商务英语专业学生论文答辩中来, 学生进行答辩的时候, 可以实现制作一个答辩用的PPT, 对自己答辩的内容进行详细的说明, 并认真回答教师们所提出的相关问题。
综上所述, 高职院校的教师在指导学生进行毕业设计的时候, 要将学生在顶岗实习期间的变现和毕业论文进行有效结合, 在根本上实现毕业论文题目选择, 岗位实践, 和工作过程的有效结合, 这样以来, 就能很好的解决学生的毕业设计和实习之间发生的时间冲撞。也能将学生毕业写作的积极性在根本上加以提高, 让学生们创作出独一无二的毕业设计。
参考文献
[1]王海岳.基于工作过程的高职毕业论文工作改革探讨[J].江苏高教, 2008, (06) .
1专项任务名称 气相色谱分析甲醇气体组分中的几个注意问题
姓名 专业 环境监测与治理技术 班级 学号
一、任务情况描述：
（1）熟悉气相色谱仪测甲醇气体组分的原理、仪器结构及操作使用；搜集学习相关资料。
（2）掌握甲醇气体组分的试剂准备、测定过程及数据处理方法。
（3）分析使用气相色谱仪测定甲醇气体组分的注意问题，并总结。
二、任务完成计划：
2.23~3.23熟悉气相色谱仪测甲醇气体组分的原理、仪器结构及操作使用；搜集相关学习资料。
3.24~4.24掌握甲醇气体组分的试剂准备、测定过程及数据处理方法。
4.25~5.25做好本职工作同时，分析测定过程中注意的问题，并总结认真撰写并修改论文。
5.26~6.07 论文等资料整理，准备答辩。
三、计划答辩时间：
2009.06.08~2009.06.1
4实习指导教师（签字）： 系学生顶岗实习领导小组组长（签字）：
年 月 日 年 月 日
学生顶岗实习专项任务书
2专项任务名称 甲醇生产企业水质化验及几个注意问题
姓名 专业 环境监测与治理技术 班级 学号
一、任务情况描述：
（1）熟悉甲醇生产企业水质化验项目、标准要求及化验方法，搜集化验相关资料并分析研究。
（2）掌握常见水质项目采样及化验方法、数据处理方法，分析总结测定中出现的问题及注意问题。
（3）规范熟练地进行操作测定。
二、任务完成计划：
2.23~3.10熟悉甲醇生产企业水质化验项目、标准要求及化验方法，搜集化验相关资料并分析研究。
3.11~4.24掌握常见水质项目采样及化验方法、数据处理方法，分析总结测定中出现的问题及注意问题。
4.25~5.25做好本职工作同时，认真撰写并修改论文。
5.26~6.07 论文等资料整理，准备答辩。
三、计划答辩时间：
2009.06.08~2009.06.10
实习指导教师（签字）： 系学生顶岗实习领导小组组长（签字）：
年 月 日 年 月 日
学生顶岗实习专项任务书
3专项任务名称 COD水质在线自动监测仪操作及维护
姓名 专业 环境监测与治理技术 班级 学号
一、任务情况描述：
（1）了解自动在线监测系统的组成及设计思路。
（2）熟悉COD在线监测仪器的原理及操作使用。
（3）掌握仪器的使用维护及仪器标定。
（4）能分析解决仪器运行中出现的一般问题。
二、任务完成计划：
2.23~3.13 系统学习水质在线监测仪的原理、理论知识，并熟悉现场，查阅收集相关资料。
3.14~4.24 跟随技术人员学习COD水质在线监测仪的使用维护和简单维修；整理资料，做好论文撰写准备。
4.25~5.25 进一步熟悉仪器的使用和维护，进行论文撰写。
5.26~6.07 修改论文，准备答辩。
三、计划答辩时间：
2009.06.08~2009.06.12
实习指导教师（签字）： 系学生顶岗实习领导小组组长（签字）：
顶岗实习是本专业最后一门课程，也是一门核心专业技术课程。依据机电一体化技术专业2009版及2011版人才培养方案及顶岗实习课程标准要求，本次2013届顶岗实习从2012年11月1日至2013年6月30日，具体任务安排如下：
一、顶岗实习目的与任务
学生通过到企业进行专业相关的岗位工作和学习，进一步了解企业实际，熟悉企业环境，学习企业文化，体验机电设备操作员、机电设备安装调试员、机电设备维护维修及售后服务等岗位工作，完成岗位工作任务，使学生受到专业技术方面的综合训练，理解机电设备的工作原理，学会利用所学的知识与技能进行机电设备的安装调试、维护维修及操作工作，解决实际中遇到的问题，使学生具备实践操作技能及知识的综合运用能力。同时得到劳动纪律、安全教育、职业道德教育和专业教育等全面教育。养成诚信、敬业、科学、严谨和工作态度和安全、质量、效率及环保意识，提高团队协作能力，实现从学生到企业员工的转变。现就本次学生顶岗实习所面向不同岗位的任务布置如下：
1.本次顶岗实习学生主要面向汽车整车生产企业，主要工作岗位为在总装、焊装、涂装车间进行自动生产线操作。
（1）熟悉所在岗位的工艺过程，如***车型的总装工艺过程、***车的焊接工艺过程或***车型的涂装工艺过程。
（2）熟悉做面向的机电设备即自动生产线（总装线、焊装线、涂装线）的使用及结构。
（3）逐步了解自动生产线的故障诊断及维修。
2.在其他企业顶岗实习的学生，主要针对所面向的机电设备（通用机床、数控机床、其他设备等），掌握工作流程，熟悉设备的使用，逐渐了解设备的故障针对及维修，为日后的工作打好实践基础。
二、顶岗实习内容及要求
全面了解和熟悉岗位实践，接受单位的基本情况和主要业务，明确所承担的具体工作及其主要内容；尽快进入角色，并将所学的专业理论知识和所掌握的专业技能应用于实际工作；认真完成岗位实习接受单位交给的各项任务；进一步提高机电设备操作、机电设备装调、机电设备维护维修能力；培养从事相关业务工作的良好素质。
具体要求如下：
1.主动与校内指导教师保持联系，保持通讯工具的畅通；
2.强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一个诚实守信的实习生和文明礼貌的员
工；
3.服从领导，听从分配，自觉遵守学校的校纪校规和实习单位的各项规章制度，按时作息，不迟到，不误工，不做有损企业形象和学校声誉的事情，维护实习秩序和社会安定。
4.认真做好岗位的本职工作，培养独立工作能力，努力提高自己的专业技能；
5.认真做好实习现场工作记录，每周上交一次实习总结，顶岗实习结束后上交顶岗实习总结（实习过程中本人在职业素质和岗位综合能力等方面提高的内容；了解社会、适应社会的情况；收获及存在问题；对学校建议等）。总结要求态度认真，内容充实，语句通顺，书写工整。字数不少于2500字。
三、顶岗实习成绩评定方法
1.学生按照顶岗实习计划完成教学任务，经考核合格取得相应学分。
2.每位学生必须上交阶段总结及顶岗实习总结，作为评定毕业实习成绩的主要依据。
3.顶岗实习考核内容与成绩比例：态度与纪律占20%、业务能力与水平占50%、顶岗实习完成情况占30%.4.无故不参加顶岗实习或实习全过程缺勤三分之一及以上者，岗位实践成绩视为不及格。
5.顶岗实习成绩按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评定。
6.顶岗实习成绩由企业人员和学校教师共同评定。
机电一体化技术专业
材料工程技术专业设置顶岗实习，目的是促进学生将所学专业知识与实际生产相结合，融会贯通。同时使学生有机会了解工厂，认识社会并培养独立思考，独立工作能力。
一、顶岗实习班级
高职材料11-1,2,3班
二、顶岗实习的时间安排
根据教学计划, 本次顶岗实习安排在学生学习完毕全部专业课后进行，时间2014年2月24日----2014年6月6日。
三、顶岗实习指导教师安排
材料11-1班指导教师：李德江***
材料11-2班指导教师：李庆阳***
材料11-3班指导教师：李欣 ***
四、顶岗实习的地点选择
顶岗实习采用驻厂实习方式进行。原则上驻在学生与其签订了就业协议的企业。具体地点以学院就业处安排为准。无单位的同学自己联系单位实习。
五、顶岗实习主要工作任务
1、了解全厂基本情况。
2、熟悉重点车间的情况。
3、熟悉化验室。
4、熟悉中控室。
5、总结顶岗实习情况，完成实习报告。
六、远程指导
顶岗实习公共指导邮箱： clxyczd001@163.com；密码：nhy654321。有什么问题可以发到此邮箱。此邮箱会有一些关于顶岗实习的有关内容或通知。QQ群号：203240307；群名称：材料11毕业环节指导群。
七、实习结束，要求在2014年6月6日上交实习鉴定表（实习单位加盖公章）与实习报告。
材料工程教研室
一、具体实习项目名称：顶岗实习（含毕业课题）
二、实习目的岗位实习，是培养职业技能的生产实践教学环节，增强学生对主要职业岗位业务的全面了解。
三、实习内容（含毕业课题）
(一)了解岗位工作职责及相关岗位的工作有关的内容，体会岗位工作的职责。
(二)理解各工种之间相互配合的重要性及工艺技术员的综合、协调作用。
(三)学习具体的操作技术方法，具有适应岗位要求的全面工作能力
(四)能够将工艺、设备、管理等理论知识应用到实际工作中。
(五)企业文化、企业基本组织框架、主要产品（服务）生产流程、班组管理、安全管理、质量控制、个人经济责任制考核、实习岗位职责、岗位操作程序、设备使用规程等
四、实习方式
(一)原则上以学院统一安排的集中顶岗实习为主，学生要求自行联系实习单位的，可向学院提出申请。
(二)实习单位指定专人指导学生，指导教师应该为企业的管理人员、技术人员或相应岗位的能工巧匠等，负责学生的实习计划，实习工作，对学生的实习情况做出评价。
(三)校内指导教师负责了解学生实习情况，检查学生实习月小结等，批改学生顶岗实习报告，并根据学生实习情况进行综合鉴定。
五、实习要求
(一)报告实习地点：
在2012年6月30日前将学生顶岗实习单位的有关信息告知辅导员，填入《毕业顶岗实习一览表》。
(二)过程记录：
1、实习月小结：
在实习中学生应将每月的工作，岗位实践等内容记入实习月小结。实习月小结是学生编写实习报告的主要资料依据，也是指导教师了解学生实习情况的重要方式。学生必须认真填写。
2、实习报告：
在实习结束后，学生应提交书面的统一格式的实习报告。
(三)结果记录及评定：实习单位和指导教师填写学生顶岗实习考核表。
六、顶岗实习成果
(一)顶岗实习月小结
(二)实习报告
七、实习成果上交
1.时间：实习成果必须在2013年4月12日前送交校内指导老师。
2.通讯地址：湖北省武汉市阳逻经济开发区汉施路18号 武汉工程职业技术学院 邮编：430415
酒店服务与管理专业是一项综合性的学科，不仅对学生的理论知识提出了严格的要求，还需要学生掌握足够的操作技能。为了让每个学生都能体现自己的学习价值，在酒店接受顶岗实习工作则是很好的锻炼机会。而酒店为了降低资源管理投资，通常都会接受学生顶岗实习的要求。但从最近几年的顶岗实习情况看，存在的一些问题常会导致酒店、学校、学生多方面的利益受到损害，本文针对这些问题进行了深入分析，并提出一些有效的管理策略，对加强酒店服务与管理专业学生顶岗实习管理有一定的指导意义。
姓名：王？？学号
一、实习单位：岭南印象园（广州三驿旅游发展有限公司）
二、实习单位介绍：广州三驿旅游发展有限公司经营的岭南印象园景区位于广州大学城（小
谷围岛）南部，原练溪村的区域内，总占地面积 16.5 公顷，是集观光、休闲、娱乐、住宿、餐饮、购物，体验岭南乡土风情和岭南民俗文化的国家4A级旅游景区。
岭南印象园中富有特色的街巷、宗祠、民居和店铺等，充分展现了岭南传统文化的精华。景区突出原生的岭南文化和乡土景观，复原岭南民间繁荣生活场景，适应蓬勃发展的大城市周边旅游日益生活化的趋势，满足现代都市居民不断增长的文化溯源、访古寻幽、复归田园的旅游需求，将成为以岭南建筑完整、民间文化深厚、田园乡村风情浓郁，融文化溯源、旅游观光、乡村度假、休闲娱乐等功能为一体的文化旅游大观园。成为现代人了解岭南古文化的窗口，岭南人回味溯源本土文化的沃土，外地人短时间了解岭南文化的课堂，满足了广大游客一天了解岭南民间千年古文化的心愿。
岭南印象园将成为以文化旅游为旅游业发展新趋势的认识为导向，以现代旅游强调差异化与参与性的认识为基础，将休闲度假元素与文化旅游内核完美结合，启动整个广州大学城旅游板块，打造广州旅游的又一张王牌。对其资源特色的科学保护和合理开发利用，既实现了岭南文化研究和欣赏价值，又能满足现代城市居民寻求回归自然和众多广府人家心灵回归的需求，同时，也是一座将岭南非物质文化遗产和普通大众的日常生活联系起来的桥梁，有助于岭南非物质文化的保护和传承，其开发前景十分广阔。
岭南印象园景区自开业以来已累计接待海内外游客21万人次，各项收入共计565万元，上缴各项税金共计33万元，其中上缴所得税共计13万元。
三、实习岗位:景区讲解员
四、景区讲解员的工作主要分为以下几个部分：
（一）导游讲解服务：散客游客和团体游客请导游的时候为其进行讲解服务。讲解从景区入口开始，介绍印象园自然风景、人文古建、历史文化、、文化习俗、特色食品等等。这也是最重要的工作，每当有游客请导游，无论是什么时候都要出导，不能据导。由于印象园的路较长，在讲解过程中要密切注意游客情况并要进行适当的休息，以免游客或自己太累，讲解过程中不能太过枯燥，要在适当的时间或地点穿插有关岭南文化的小故事与传说以增加解说趣味，提高游客的积极性。这也是景区讲解员最重要的工作。
（二）引导游客进行消费：这也是一项很重要的工作，因为这与公司的利润与自己的收入都有着直接的关系。但在引导消费的同时必须注意，不能太过明显甚至强迫消费引起游客的不满，以至于造成游客对景区形象的破坏。在一到游客的同时也一定要与景区销售部相互配合已销售部为主，配合销售部完成售卖工作。
（三）闲余时间与同事交流经验或翻看相关书籍和资料：因为印象园融三化于一体，丰富多彩，存有大量的相关古典民居与传统的手工艺制作，所以在担任导游工作要了解关于广
府文化、潮汕文化、客家文化的相关知识典故等等，避免游客询问时答不出或答非所问，也要了解岭南传统的手工艺，譬如广绣、牙雕、榄雕、佛山剪纸等等，所以在印象园工作的非出团时间，要与同事交流经验和翻看相关书籍和资料来拓展相关的知识，增加到有内容，让游客对景忠山又更胜一步的了解。
（四）介绍印象园的特色食品： 景区在不同位置安排了不同口味的广东特色小食，有西关小食牛腩粉、萝卜牛杂、银丝蛋面、竹升面、南信双皮奶等，还有顺德炒冰、山水豆腐花，走累了还可以喝上一碗广州风味的酸辣汤，开胃又醒神，运气好的话，游客还有可能看到大师傅现场表演厨艺，也可以学习几招。
(五)客服工作
由于导游与售票合用一个办公室，景区的接待电话又在这间办公室里，所以在这里工作的人又要兼任完成客服工作，接听电话，接受游客的投诉，解决游客的问题，回答游客对景区的各种提问（包括各地到景区的路线、景区门票、景区的各种活动、优惠活动级景区的开放时间等）
五、主要的收获及体会 首先完成学校统一要求的专业实习，使我更好的接触社会，锻炼了自己，为即将步入社会的自己打下良好基础。同时也提高自己独立分析问题，解决问题的能力，以及自己的组织能力，使自己的整体素质得到提升。向旅行社的管理人员多学习一下管理经验，通过对旅游业的不断了解，找到创业机会。作为一名合格的景区讲解员，必须对自己的工作认真负责。这段时间的景区实习，对我来说受益匪浅，这次实习也让我发现书本上的知识与实际问题的差距，对景区旅游这一行业有了更深的体会。在这次实际践中,让我很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人。
俗话说:“在家千日好,出门半”招“难!”意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照顾,关心,呵护!那肯定就是日子过得无忧无虑了。但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到什么困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这近三个月里,让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!也更能体会到了要跟朋友商量团
队的协作力。我们还算挺好的，我们一块来的有16个人不管干什么都互相有个照应，也真正体现了团结的力量。
旅游公司在一个动态的市场环境中生存和发展的无形性、不可见性、差异性、不可贮存性等特点，对服务人员的主动性、积极性、创造性和适应性提出了更高的要求。通过这次在广州三驿旅游发展有限责任公司实习我学习到了很多东西，我个人认为，旅游专业服务人员应该一专多能，他们应具备以下几方面的能力：
（一）交际能力
（二）合作能力
（三）学习能力
（四）教育、说服能力
（五）企业环境、顾客知识
（六）文化修养
（七）技术性能力
（八）管理能力
要成为合格导游员应具备以下条件：
（一）强烈的责任感和服务热情。导游工作是一项脑体高度结合的服务工作，态度决定行 动，拥有强烈的责任心，才会在实际工作中投入满腔的工作热情，为客人提供高质量的服务。
（二）应具备广泛的基础常识。作为一名导游，尤其一名外语导游，在带团过程中不仅仅是一名讲解员，还是一个＂大保姆＂。客人事无巨细可能都需要导游为其操心，对于客人，面对的是一个无从下手陌生的环境，因此导游如果缺乏日常生活中的基础常识，就无法迅速为客人排忧解难。
（三）语言清晰准确，讲解生动活泼。语言表达能力是导游最重要的基本功之一，尤其是外语导游，语言正确清晰才能向游客传播中华文明，让客人了解自己的观点，同时充分了解客人的需求，及时提供服务，另外，生动活泼的讲解会使美丽风光锦上添花，会使沉睡的古迹死而复活，优雅的工艺品栩栩如生，从而给顾客留下难忘的深刻印象。
（四）具备相应的旅行常识与专业知识．在带团过程中，团队随时可能出现不可预料的问题，导游具有相应的知识，就可在第一时间将损失减少至最低，为游客为公司争取到最大的利益。
（五）广博文化知识面．导游接触的游客中，各种社会背景、文化层次不尽相同，合格的导游就应该做一个“杂家“，上知天文地理，下知鸡毛蒜皮，这样在进行讲解中，就可运用
所掌握的知识和智慧来应对。
（六）注意仪容仪表，自身修养。许多外国.旅游业是一个综合性服务行业，许多外国游客到一个国家最先和最多接触的是导游人员，因此导游经常被人誉为”企业形象，民间大使“，良好的仪容仪表会给人产生美好的第一印象，从而反映出一个企业乃至一个地区、国家的精神面貌和道德水准，因此良好的仪容仪表是提供良好服务的基础。接下来在导游讲解方面，我也总结了几个要点：首先你得明白游客们想听些什么，想听怎样的讲解。像我们这样的新导游一上岗总觉得最重要的是背好景区材料，把它们背得烂熟，张口就来，不会停顿，这就是表示自己已是一个合格的导游了，但是通过几次带团我发现其实完全不是这么回事！专业的导游就是不仅要成为“杂家”，还要成为某一领域或某些方面的专家。“工欲善其事，必先利其器”。
通过这次的实践我了解了在社会人际交往中我们应该做到以下几点：
（一）做事勤快，不能偷懒，不仅要做好本职工作,还要帮助其他人
（二）虚心向别人学习,努力完善自己
（三）对待客人要面带笑容,耐心服务
（四）要与同事和睦相处
（五）在景区里边,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,也要因人而异!
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。
这次时间真的太短暂了，我只能走马观花地去接触和吸收新事物，但我通过认识实习也学到了很多书本上没有的知识，既增长了见识、开阔了视野，也提高了实践操作能力、丰富了人生阅历，这将是我走向社会的一笔最为宝贵的财富，同时认识实习也从根本上解决了我们学生的一些思想认识问题，促进了自身的人生观、价值观和世界观的转变，更为自己日
一、顶岗实习性质和目的
生产实习是制造专业的重要实践性教学环节，是学生理论联系实际的课堂。其目的主要是：
1、通过生产实习，可以进一步巩固和深化所学理论知识，并将理论与实践相结合，在实践中提高学生观察问题、分析问题以及解决问题的能力。为后续专业课学习、毕业设计打下良好基础。
2．通过生产实习，使学生进一步接触社会、认识社会，提高社会交往能力，学习工人师傅和工程技术人员的优秀品质和敬业精神，培养学生的良好专业素质,为今后从事工程设计工作打好基础。
3．通过生产实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革、增强校企联合培养合格的专业人才，提高教师的专业技术水平等方面都具有积极的作用。
二、实习的基本内容与要求
通过生产实习，联系已学过的专业理论知识，全面了解典型零件的机械加工工艺过程。在实习单位参加模具设计、制造过程与管理等实践，学习、熟悉模具设计技术、制造技术、测量技术、维修技术和工业企业管理技术等，并一定要深入基层（车间、班组）参加实际工作。为此，学生必须完成下列任务：
1.了解实习工厂整体情况，学习企业生产、组织、管理的程序。通过参观，了解全厂的设备布局、人员配置、以及各个车间的生产加工过程，初步了解实习厂的组织管理系统：包括原料和成品的出入，车行、人行路线，各
车间的联系，环境污染等；了解零件的材料、毛坯制造过程及毛坯在机械加工前的热处理等。
2.掌握典型零件的机械加工工艺过程，重点掌握模具生产的工艺过程，所使用的典型刀具，夹具，量具和辅具，了解拟定机械加工工艺过程的一般原则及进行工艺分析的方法。
3.掌握典型机床的结构、主要技术性能、传动系统、控制原理及用途。4.掌握典型工艺装备的结构、性能、主要技术要求等。5.了解产品的装配过程，装配方法、装配要求及装配常用工具。6.了解生产中的新工艺、新技术、先进经验，技术革新等内容。7.完成生产实习日志，生产实习报告。
顶岗实习应完成其中任务两项及以上，并在实习总结中予以说明。总之，顶岗实训应从“工业企业综合管理、零件产品设计、加工工艺、模具制造过程”四个方面进行。
三、实习方式与方法
1.学生分组下车间进行实地观察和研究； 2.向工人师傅和工程技术人员学习； 3.请有关工程技术人员作专题报告；
4.采取实际动手方式，参与企业具体模具产品的设计、制造及生产管理的某一环节，由实训企业组织学生实施。
四、实习进程
（一）准备阶段 1．具体任务
（1）领取毕业顶岗实习计划，学习了解实习任务、要求、有关管理规章制度、实习相关安排；
（2）参加毕业顶岗实习专题培训会；（3）确定校内指导教师。2．要求
按时参加活动，认真学习，明确顶岗实习相关要求，做好实习准备工作。
（二）实习单位落实阶段 1．具体任务
（1）收集整理毕业顶岗实习材料；
（2）联系毕业顶岗实习单位，确定实习岗位；
（3）完成毕业顶岗实习登记表相关内容填写，上交毕业顶岗实习登记表。2．要求
（1）由学院推荐联系实习单位的学生，于2009年12月前将完成的毕业顶岗实习登记表，经顶岗实习工作小组审核备案。
（2）自找顶岗实习单位的学生，学生联系好实习单位后，必须在学院统一安排的实习日期前一个月提出书面申请，并提供相关的书面材料，经顶岗实习工作小组审核同意。
（三）执行阶段 1．具体任务
（1）对照总体实习计划，制定本人具体实习安排；（2）参加顶岗岗位工作，完成毕业顶岗实习任务；（3）完成实习日志记录。2．要求
（1）严格遵守实习单位规章制度，完成岗位工作任务；（2）虚心学习请教，切实提高专业技能；
（3）保持联系畅通，每周向指导教师汇报实习情况至少一次。
（四）实习总结阶段 要求：
（1）2010年6月30日前必须返校办理毕业相关手续；（2）返校前完成毕业顶岗实习单位考核，取得相应成绩；（3）撰写顶岗实习总结,提交不少于3000字的实习总结。
五、实习日志、实习报告要求
（一）实习日志
1.学生应认真做好实习笔记，不断积累知识。实习过程中，每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题，包括加工设备、工艺过程、检测方法、质量保证等。
2.记录工程技术人员讲课的内容、工人师傅的讲解、对生产的组织、管理、生产过程的个人认识等。
（二）实习报告
实习结束后，参照实习笔记，撰写实习报告，实习报告中应包括以下内容：
1.实习单位、实习岗位基本情况介绍，包括工厂概况、车间概况、主要产品、工艺过程、加工设备、检测方法等。
2.模具制造的一般工艺流程。
3.实习的收获、体会，以及在实习中想到的一些可以解决实际问题的构思或建议。
4.自身存在的不足及今后的努力方向，对今后实习的建议等。
六、指导教师职责
1、协助学院联系选择专业顶岗实习的基地，落实顶岗实习单位。
2、做好学生顶岗实习安排工作，并根据实习情况制定详细的实习计划，确定明确的实习任务。
3、做好学生实习期间的组织管理工作，协调解决实习中出现的问题，并向学院提出合理化建议。
4、对学生进行安全教育，纪律教育，及时处理学生违纪问题。
5、负责顶岗实习期间的管理、监督、检查学生实习任务完成情况。每周向学院汇报实习情况。
6、每两周一次前往实习较为集中的单位进行实地检查指导。
7、及时审阅学生实习记录、实习总结报告，评定成绩。
8、实习结束后，一周内向学院提交实习总结。
七、对学生的实习要求
1、在顶岗实习期间，学生必须服从指导教师和实习单位指导人的指导，完成规定的实习内容。每周至少与指导教师联系一次（电话、手机短信、电子邮件或者qq短消息）。
2、严格按照实习要求和规定完成任务。重视在实践中学习，记好实习日记，如实反映每天的主要实习内容，实习收获，出现的问题及解决问题的方法。做好实习日记，写好实习总结，返校后交毕业顶岗实习工作小组，作为综合评定的成绩之一。
3、在顶岗实习期间，学生须严格遵守毕业顶岗实习单位的各项规章制度、操作规程、劳动纪律和保密要求，严格请假制度，不准擅自离开实习单位或无故缺勤，否则按旷课处理。
4、实习的学生要特别注意安全、加强自我管理和自身防护，因违反毕业顶岗实习纪律和安全规则造成后果由学生本人责任。
5、坚持参加实习单位的政治学习和业务活动，服从领导，团结同志，认真工作，虚心学习，严格要求自己，努力完成所承担的各项任务。
6、实习期间出现的问题要及时向专任指导教师和院实习工作小组汇报，要及时把自己的联系方式和情况向院实习领导小组汇报。
7、实习期间不准参加赌博等不良活动，造成严重后果者，按校规校纪处理。
8、实习期间因故请假累计超过实习时间的1/3者应补充或重新实习，否则成绩按不及格处理。对不请假或请假未批准不参加实习者，以旷课处理,时间累计超过1/4者学习成绩为不合格。
9、其它要求依照毕业顶岗实习管理办法执行。
八、成绩评定
1、毕业实习的成绩应在学生提交顶岗实习纪录、顶岗实习考核表和顶岗实习总结的基础上，由指导教师负责评定。
2、学生顶岗实习成绩考核依据以下三个方面进行综合评定：（1）顶岗实习记录成绩（30%）；（2）顶岗实习单位考核成绩（20%）；（3）顶岗实习总结成绩（50%）；
成绩（1）、（2）、（3）以百分制记分；顶岗实习成绩由以上三项成绩加权平均得到。
3、顶岗实习总结内容应包括：
（1）顶岗实习的单位、岗位和从事的主要工作（简要介绍）；
（2）顶岗实习中本岗位所涉及的技术要求和设备技术参数（简要说明）；（3）结合专业知识，总结本岗位工作，提出自己的见解。如承担或完成的项目、技术改革、创新等，对其过程和成果进行详细、严谨的论述。
九、对实习单位的要求
1、实习单位应在思想和业务方面指导学生，按照自己单位专业技术人员一样对待、使用和培养学生，严格要求，大胆管理。
2、帮助学生制定和实施实习计划，指导学生撰写实习论文或专题调查报告。
3、协助解决好学生的食宿生活。
4、定期或不定期向实习指导小组反馈学生表现情况及存在问题。
【课程代码】02020008
【适用专业】高速动车组检修技术专业/地铁车辆专业/铁道车
辆专业
一、实习性质和任务
顶岗实习是实施“工学结合”的人才培养模式，培养学生职业素养和提高职业能力的重要环节。其主要任务是：
1、初步形成符合本专业特点的职业道德意识和行为习惯，强化专业感性认识，进一步提高动手能力。
2、强化劳动观念，培养吃苦耐劳、奉献和团队精神，树立正确的就业意识和一定的创业意识。
3、培养安全意识，形成安全无小事的观念，竖立安全第一的思想。
4、培养并养成守时、守信等职业素质，奠定职业基础。
5、学会交流沟通和团队协作技巧，提高社会适应性。
6、加深对轨道车辆专业各工种的认识和了解，为正式上岗打下坚实的基础。
二、实习基本要求
1、尊重师傅，虚心请教；
2、遵守实习单位的各项规章制度，不能无故迟到、早退、旷到，上班期间，不得干与实习无关的事项；
3、工作态度积极热情，工作中不怕脏和累，能主动帮师傅承担
力所能及的事；
4、学生必需每周向指导老师汇报顶岗实习情况一次，撰写实习日记（每周不少于一篇，内容要有专业性，每篇字数不少于300字）；
5、撰写实习总结（字数不少于5000字）；
三、实习内容
1、了解企业文化及企业发展状况、产品品种、员工素质要求与企业组织结构构成、科室与车间、班组设置情况等。
2、了解各车间、班组的职责范围，以及企业管理的各项规章制度。
3、了解整个生产中维修设备工具的规格型号、生产能力及操作规范等。
4、结合岗位工作、深入班组、参加车辆个系统部件的分解、组装、调试及相关工作。
5、认识车辆的检修作业流程。
6、了解车辆检修工艺及标准。
7、熟练掌握常用检修设备的操作方法。
8、了解车辆检修质量卡控办法及验收标准程序。
9、参加车辆故障处理，掌握故障处理方法，会处理简单故障;
10、通过在厂期间的实习，学习工人师傅优秀的思想品德和吃苦耐劳的工作作风。
四、考核标准
实习成绩根据平时表现、实习日记、实习总结、实习论文共同确
定，其中：
平时表现50%（根据实习单位反馈意见确定）实习日记20%
实习总结30%
动车组检修教研室
刚进入公司的第一天，一切都很陌生，也很新鲜。一张张陌生的面孔，不认识但是都面带微笑很友善。有一位很热心的同事，我叫她春春，带着我逛这逛那，带我参观了一下公司的整体结构和各个部门，还给我介绍了几个同事给我认识，很活泼的一个小女孩，我很喜欢她。
第一天的快中午时，我被公司的领导带到财务科一位姓高的姐姐那，并被告知我以后就跟着她学，我很乐意，因为姐姐很热情地接待了我，还带着我和她一起吃了午饭，下午姐姐给我谈了一下她的工作概况和她的主要职责，我都记在了心里，因为这可能就是我将来要承担的职责。
一周的时间很快就过去了，在这一周里，我尽量让自己更快地去适应环境，更快地融入这个大集体中，因为只有和上司、同事都处理好关系，才能有利于自己工作的展开。
第二周
由于刚进公司的缘故，一些重要的事情我都没有涉及，但是我并没有灰心，也没有觉得大材小用。我想只有从最基本的开始干起，一点一滴地积累，做好我负责的每一件小事，让领导和同事放心，将来才能成就一番大事业。“不积跬步，无以致千里”,“江海不拒细流，方能成其大”“一屋不扫，何以扫天下?”说的就是这个道理。
早上，我基本能保证提前到公司，在开始工作的前一段时间，帮老师的桌子收拾一下，然后再拖一下办公室，让老师工作得更舒适，心情更愉快，也能多教我一些东西埃
中午的时候，我会帮同事一起订饭，按他们各自的口味叫了不同的饭菜，同事也对我订的饭菜挺满意。下午，公司有快递发的时候，我会负责联系快递，并填写快递单后及时发件，受到了领导的好评。
这一周基本是在忙碌和琐碎中度过的，不过虽然是一些琐碎的小事，却和学校 里一直和书打交道很不一样，我感觉有一种新鲜感，每一件小事都需要我亲历亲为，通过付出自己的劳动换来的成果很有价值，也很值得。
第三周
今天已经是第三周了，实习周期的三分之一已经过去了。我对公司的环境已经基本熟悉，同事的名字我也基本能叫上来了，我的办事效率也因此提高了不少，因为去一个地方找一样东西不用再东找西找东问西问了，看来融入环境对干好工作是很有帮助的。
这一周我的工作和前两周没什么太大的变化。我主要负责接听客户的来电，订餐，购买办公用品，兑换零钱，收发快递，记录一些小额的开支，保管一些零钱等等。虽然工作内容没有太大变化，但工作效率却比以前提高了不少，带我的老师高岚姐姐也教了我一些新的东西，比如去银行要填哪些单子，填写的规范等等，但并没有让我实际操作，她说下周应该可以带我跑跑银行了。
在这三周里，每一天我都过得很充实，因为我接触的人和事都是学校里未能接触过的，我也深深体会到把书本上的知识转化到实践中去的重要性。只有理论和实践相结合了，所学来的知识才不是纸上谈兵。我相信下一周我会过得更充实，也更有意义。
第四周
在慢慢的学习与进步中，我的实习周期也已经一个月了。在这一周里，我收获颇丰，不但把以前所干的事情干得越来越好，越来越熟练，和同事之间的关系也相处的越来越融洽了，另外，带我的高老师还带着我跑了银行，教我支票的填写规范，现金日记 账，银行日记账的登记方式，填错后如何更正等等。虽然这些大学里的老师都有教过我们，但经过高老师边讲解边操作给我看之后，我掌握的更好，理解得更深刻了。
这一周开始，我慢慢开始接触了一些真正意义上的会计知识，并将其转化到时间中去。我接触了现金日记账，银行日积账以及红字更正法的实际操作，但都是高老师在做，我在旁边慢慢地学。下周高老师说会让我实际操作。这周我还帮公司收发了很多快递，由于我及时地联系快递，正确地填写单子，为公司提高了办事效率，也受到了公司同事的赞许。
这一周又是这么快过去了，每天忙忙碌碌却很开心。大家各忙各的，互相合作，每一个都是不可缺少的，各司其职，各尽其责，相处得也很融洽，我觉得很有收获。
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