12年寒假万名教师访万家活动方案

12年寒假万名教师访万家活动方案（通用10篇）

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇1

进一步开展“万名教师访万家”活动的实施方案

龙阳镇顾庙小学2012年元月

顾庙小学寒假期间

进一步开展“万名教师访万家”活动的实施方案

为进一步深入开展“修师德、正师风、铸师魂”师德师风建设活动，继续推进全员岗位育人，加强教师与学生家长的沟通，密切学校与家庭、社会的联系，形成学校教育与家庭教育的合力，有针对性地开展学生思想道德教育，促进青少年身心健康发展，根据《滕州市教育局2011 年“万名教师访万家”活动实施方案》、（滕教字〔2011 〕29 号）通知精神和镇教委的具体工作安排，结合我校具体实际，经校委会研究决定，寒假期间进一步开展“万名教师访万家”活动，现制定活动方案如下：

一、进一步认识开展“万名教师访万家”活动的重要意义，切实增强广大教师的责任感和使命感。家访是家庭教育融入学校教育的重要渠道，是家校联系的纽带和桥梁。“万名教师访万家”活动，是广大教师深入基层、了解社情民意的一项社会实践活动；是关注民生，亲近群众，增进师生情感，关爱学生成长的有益尝试；是反馈教学效果，改进教学方法，促进专业成长，提高教学水平的难得机会；是调查教育资源，把握教育形势，破解教育难题的一次调研过程。家访可以让家庭教育多一面镜子，让学校教育多一种渠道，让学生多一个真正的朋友。通过家访活动使教师广泛与学生家长沟通、交流，使学校教育向社会延伸，进一步引导社会各界关心、支持和理解教育工作，构建学校、家庭、社会紧密结合的教育网络，推进教育和谐发展。因此开展“万名教师访万家”活动是深入贯彻落实科学发展观、“办好让人民满意的教育”的迫切要求，每一位教师应切实增强参加这

项活动的责任感和使命感。

我校要进一步提高思想认识，改进工作措施，加大工作力度。党员干部、师德标兵、班主任、骨干教师要充分发挥示范带头作用，要确保全员参与，所有教师要充分利用寒假期间主动走进学生家庭，投入到此项活动之中。通过活动的开展，进一步引导广大教职工提高职业道德水平，增强职业光荣感、幸福感和社会责任感，人人争当为人民服务、让人民满意的高素质教师。

二、家访活动内容、形式和要求

（一）活动内容

1、听取和收集家长对学校工作的意见和建议。教师在向家长介绍学校的发展情况、教育教学成果的同时，虚心听取家长的意见和建议，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、对学生假期的学习提出指导性建议。向家长通报其孩子在校表现及取得的各种成绩和进步，帮助学生制订假期学习计划，指导学生总结有效的学习方法，养成良好的行为习惯。

3、关心学生的家庭及生活情况。特别关注孤儿、单亲家庭的孩子、留守儿童等特殊学生，组织广大教师开展“爱心一帮一”活动，真正做到从心灵上关心，从学习上帮助，从经济上资助，从生活上照顾，切实解决他们的实际困难，让他们过一个幸福、快乐、温馨的春节。

4、加强对学生假期期间的安全教育。教育学生要注意防火、防交通事故，注意燃放烟花爆竹的安全自护，自觉承诺不进网吧、游戏厅、歌舞厅，不到河中、池塘等处溜冰，不暴饮暴食，上网、看电视时间合理适度，有

益于身心健康。

5、宣传普及家庭教育知识。积极向家长介绍科学有效的育子方法，帮助家长提高家庭教育水平，以达到配合、支持学校教育工作。

（二）活动形式

以实地家访为主；对暂时不能实地家访的，可采用“网络家访”或“电话家访”的形式；家访前，通过电话预约，由家长确定恰当的时间、地点，进行家访。

（三）家访的要求

1、教师要按照与家长的约定时间，按时家访。注意家访途中的交通安全。

2、教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二地与家长进行交流，要注意方式方法，要以鼓励为主。

3、教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议，能当时解答的要及时解答，不能当时解答的必须在家访结束后五日内给家长进行答复。

4、教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。

5、教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时汇总向学校汇报，并认真做好家访学生情况记录。

三、精心组织，确保此项活动扎实有效

（一）高度重视，加强领导

学校高度重视，加强领导，明确职责，成立以赵校长为组长的活动领导小组，做到方案、时间、责任、人员、内容、效果六落实。要主动征得家委会的支持，发挥家委会的桥梁作用，积极配合学校搞好家访活动。对

活动中领导不重视、认识不到位、职责不明确、措施不得力的要给予通报批评。

（二）突出重点，狠抓落实

要围绕活动主题，针对寒假期间学生的学习习惯、生活习惯的培养，家庭困难状况，安全知识教育等方面的问题，通过家访活动逐步有所转变，切实提高活动的针对性和实效性。要加强对活动的指导和督查，防止活动走过场，切忌敷衍塞责。做到有布置、有检查、有总结、有档案记录、有音像资料，确保活动取得实效。

（三）发掘亮点，宣传到位

要高度重视“万名教师访万家”活动的宣传工作，要在学生比较集中的社区或村庄醒目处悬挂宣传横幅，营造浓厚的活动氛围，要充分发挥报纸、电视、广播、网络等媒体的作用，大张旗鼓地宣传“万名教师访万家”活动的意义，及时报道各单位活动的进展和亮点，取得社会各界对活动的理解和支持，进一步掀起师德建设热潮。要及时总结活动中好的做法和经验，推动活动的深入开展。活动结束后，要认真做好总结，并将总结报告及相关文字、音像资料于2月3日前报镇教委办。

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇2

活 动 方 案

根据平教体发[2012]87号文件要求，庆祝党的十八大胜利召开，进一步展示灰埠教育形象，服务广大师生，营造和谐发展的良好氛围。经研究决定，我们将在全校教职工中开展“喜庆十八大 万名教师访万家”送温暖活动，具体方案如下：

一、指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以深入调查研究、宣传政策法规、推动解决困难、促进教育发展为主要内容，组织动员广大干部教师深入走访学生和贫困职工家庭，面对面地与学生家长交流，心贴心地做家长和学生的思想工作，实打实地为困难职工和学生服务，为推动教育发展，促进社会和谐作出积极贡献，以优异的成绩向党的十八大献礼。

二、活动时间

2012年11月8日——14日

三、参与走访活动的范围

全校全体在编教职工（家庭贫困、正在病假或长年大病的教职工除外）。

四走访对象

各学校要在深入调查了解的基础上，对问题生、学困生、贫困生、留守生、单亲家庭及贫困教职工分类造册，并建立结对帮扶台账，各校教职工要从个人所任教的年级、班级中确定走访对象(任课教师自己联系班主任)。各学校校长、副校长每人必须走访一名困难学生和一户困难职工，其他教职工每人必须走访一名困难学生（教师子女除外）。

五、活动内容

1、向家长宣传教育政策法规、教育发展形势、办学方针和办学特色、学校课改实验，学校办学模式及一些管理规定，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、宣讲先进的教育思想、教育理念、教育方法。帮助家长建立正确的育人导向，开阔家长的教育视野。

3、了解学生的家庭情况、具体困难、生活环境及迫切需要解决的问题。

4、掌握学生在家的思想状况、行为习惯、学习表现、朋友交往及消费支出等，同时掌握学生所受到的家庭教育的方式方法及存在的问题。

5、听取家长对学校办学、班级管理和孩子教育的意见和建议，了解家长的教育诉求。

6、为困难教师及学生家庭送温暖，帮助解决实际困难。

六、走访活动要求

1、加强领导。各校要充分认识活动的意义，立即成立“走访”活动领导小组，制定各校活动方案，召开动员大会，作出安排部署，搞好宣传发动，使全体教职工都积极投身“万名教师访万家”活动中来。

2、讲究方法。在走访的过程中，广大干部教师要成为“教育代言人”，注重宣传教育，增进家校沟通，破除家长对教育、对学校的误解；要成为“家长贴心人”，真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长破除对孩子的误解，解决一些家庭教育问题；要成为“学生引路人”，通过家访真正了解学生，研究制定更切合实际的育人计划，为学生营造更加和谐的教育环境；要成为“师生暖心人”，为困难教师学生送去温暖，帮助缓解乃至解决一些家庭的实际困难，使困难师生积极面对生活。走访过程中，广大干部教师要心心相融，以诚待人，态度和蔼，讲究方法。走访期间，广大干部教师一定要严明工作纪律，注重干部教师形象，不得有违反政治纪律、组织纪律、工作纪律和师德规范的言行，不得接受家长请客吃饭。

3、做好活动记录。

（1）各学校要组织教师认真做好走访记录，每人撰写一篇走访日记

（2）每人留下2——3张走访图片（加注时间及文字说明），一律用A4纸正反打印，装订成册，形成专辑备查。

（3）各学校要在走访的过程中，及时发现典型事例和典型人物，每校至少推荐1件（或1人），我们将在全校范围内寻找典型，扩大活动成果，起到典型引路，推动深入的作用。

4、认真进行活动总结。组织广大教师认真撰写走访心得体会，灰埠镇大庄子小学

万名教师访万家活动汇报材料 篇3

尊敬的各位领导：

我校按照教育局统一安排部署，开展了2015年“干部进学校 教师访万家”活动。通过这次家访活动，学校的总体形象得到了很大的提升，学校的学习风气变得更加浓厚，学生学习的自觉性、积极性不断提高，整个活动受到了学生家长和社会的好评。现将此次活动汇报如下：

一、总结分析，提高认识，再次精心部署。

我们深入分析了2014年家访活动，对活动中存在的问题进行整改落实，同时对2015年家访活动进行了再部署和再动员。首先制定了详细的活动方案，成立了由校长任组长，由教导主任为副组长，由全体班主任为成员的家访活动领导小组，具体负责活动的具体组织、管理与考评工作。然后召开了三个动员会：一是召开干部动员会，强调了学校班子成员要率先垂范.二是召开全体教师动员会，统一思想，使教师明确家访活动的目的、意义和内容，熟悉和掌握了家访的方式和技巧；三是召开学生动员会。组织教师对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析，向学生讲明家访的目的，并告诉学生，此次家不告状不揭短，让学生正确认识家访，欢迎教师去家访。

二、家访活动基本情况

1.我校教师充分利用课余时间家访，切实做到“四定”：一是定数量，做到重点对象全覆盖；二是定重点，列出“贫困、留守、学困、单亲、外来务工学生”五类学生名单重点家访；三是定形式，以主动上门为主，电话家访、网络家访为辅；四是定内容，利用《“干部进学校 教师访万家”家访问卷调查》《”干部进学校 教师访万家”家访情况记录表》为每一个学生建立详细档案。本次家访在岗13名教职工全部参与，实际家访学生84人，其中上门家访40名，电话家访14名，网络家访20名，家长来校座谈10名。

2.此次家访活动我校突出四个重心：一是全面了解。全面了解学生的家庭状况、成长环境、在家的表现情况，获得第一手的育人资料；二是做好反馈。向家长反馈学生在校的情况。主要采取“多报喜，巧报忧”的方式，与家长共同商讨促进学生健康良好发展的教育措施和方法；三是加强宣传。向家长宣传教育方面的惠民政策和教育法律法规，向家讲讲解有关学生安全教育和养成教育方面的知识和方法。3.我校构建一套规范的家访制度，并逐步完善拓展家访形式，坚持普访、随访和定访相结合。通过普访沟通师生感情，为以后的家访奠定和谐的基调；通过随防触动学生、家长对教师的真情，唤起他们对学校工作的参与热情；通过定访建立家校定期联系，统筹把握学生的整体发展和表现情况。在家访活动中，学校要求珍惜每一次家访，要注重家访细节，确保家访实效。一是注意预约时间，酌情访谈，态度诚恳，气氛融洽，使家长真正欢迎、接纳教师入户家访。二是教师家访时语气和蔼，方法多样，以鼓励为主，充分保护学生的自尊心和积极性。三是注重解决问题，不仅分析透彻，而且方法独到，利于家长选择。四是认真听取家长的各种意见和建议，做到及时解答，收集各种问题进行反馈，体现了家校共建氛围。五是在家访时早做预防，拒绝接受家长的一切宴请和馈赠，维护了学校的良好声誉。

三、总结经验，树立典型，使家访工作制度化、常态化。

在活动中，全校教师在走访112名学生家庭后，全部填写了教育局统一印制的《“干部进学校 教师访万家”家访问卷调查》《”干部进学校 教师访万家”家访情况记录表》。共收到家访记录表112份，80份家长意见反馈表，学校家访办公室将收录的教师家访心得体会汇编成册，进行书面交流。上报教育局优秀心得5篇。在走访过程中，我校四（1）班张华老师，五年级韩秀娟、赵翠哲老师，六年级韩玉改老师等行动快，工作实，成为了活动的领头雁。他们用自己的爱心与耐心架起了一座连心桥。他们向家长们宣传学校相关教育举措，为家长答疑解惑，更新教育理念，帮助家长解答一些家庭教育问题，了解孩子在家的学习生活习惯，成为了家长的贴心人，学生成长的引路人，教育理念传播的代言人。

我们将家访活动的收获概括为“四个由”：①由远到近——家访拉近了师生之间的距离，增进了老师与学生、与家长心灵上的沟通；②由淡到浓——充分体现人文关怀，让学校、家庭、社会都来关注孩子的成长；③由冷到热——改善了学校、老师在家长的眼中居高临下的形象；④由低到高——学生、家长及老师从反对的态度转化为积极主动的响应。通过家访，我们真切地感到，同学们变得可爱了，老师们的心变宽容了，家长们也更理解、体谅老师了。

在这次活动中，老师们听得最多的就是家长们发自肺腑的话：“老师，谢谢！”，“老师，管严些。”。这既是家长对老师对学校的共同要求，也是家长对老师的一种鼓励和承诺。包含的是家长对老师感激，对学校的认同，对这次活动的支持，这也充分说明了这是一次从人愿、得人心的活动，给家长与老师、学校零距离沟通创设了良好的平台。

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇4

——教师个人家访计划

一、指导思想：

为了贯彻落实上级开展的“万名教师访万家”活动精神，提高我校教师职业道德修养和教育教学水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，特此拟定教师个人家访活动计划。

二、家访范围：

与五年级任课教师沟通确定：xxx 针对所确定对象，进行定期家访，深入学生家庭。主要了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等，向家长反馈学生在校学习情况及表现，听取家长意见和建议。对经济困难、学习困难、留守儿童及单亲家庭、思想及学业上有重大变化、进城务工随迁子女、残疾学生等六类学生家庭进行重点关注，要根据每个学生情况，建立跟踪回访制度。

三、家访目标：

1、了解学生在家的学习、家庭教育、社会交往等情况，以及在家庭做家务中的表现情况；

2、了解学生家长教育孩子的方式方法。

3、征求家长对教师教学、班级、学校管理的意见和建设。

4、向家长宣传党的教育政策及提供先进的教育信息。

5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较科学的家教方法。

6、向家长汇报学生在校情况，便于家长能有的放矢地采取教育措施。

7、增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。

四、家访途径：

家访不能占用教学时间（特殊情况除外），主要安排在双休日和节假日进行。以沟通面谈及实地登门家访为主要形式，也可以电话、网络联系等。

五、家访活动：

要面向全体突出重点：

家访要面向全体学生，特别是突出重点，做到“七回访”（即前面提到的七类重点家访对象的学生，在此次实地走访的基础上，建立跟踪回访制度）； 要落实家访内容：

把教育的政策措施进家庭，学校办学思想进家庭，贫困生资助方案进家庭，学困生转化措施进家庭，家庭教育指导进家庭，心理生理健康辅导进家庭，教师个性化关爱进家庭； 要讲求实效：

让学生知道教师家访的目的和意义，家长知道学生在校学习表现情况，家长知道学生的任课教师情况，家长知道学校教育改革的举措，教师知道学生的家庭情况成长环境，教师知道家长对孩子的希望和期盼，学校知道学生的特殊现状，学校知道家访收集的家长意见和建议； 遵守纪律：

家访不让学生家长派车接送，不接受家长宴请，尊重家长，态度和蔼，语言大方文明。

六、家访备忘：

做好家访记录，及时反馈。每次家访后，及时地写出详尽的家访记录，把家访过程、家访达成的共识，家访中受到的启发及家访中发现的问题一一记录下来。并根据学生在校内的学习、行为表现，结合家访中了解掌握的资料，及时反馈，对学生重新分析评估，制定新的教育方案和措施，不失时机地对学生进行深化教育。

七、家访日程：

1、四月九日 至 四月十三日

负责五年级的学生：丁瑞（杜家村七社），曹金凤（杜家村十四社）。

2、四月十四日以后做好回访工作。

万名教师访万家 篇5

——梁山县徐集教办潘庄小学杨东孔杨东孔杨东孔男，梁山县徐集潘庄小学六二班班主任。这位在教育战线上奋斗了十几年的教师,以其勤恳的工作作风、扎实的工作态度和出色的工作成绩,得到所在学校师生和家长的一致好评。特别是在学校遵照县教体局和镇教办通知文件精神开展“万名教师访万家”活动中，积极主动，身先士卒，不仅圆满高效地完成了家访工作，还影响到了其他教师，推动了学校整体工作的圆满完成。

一、精心设计规划，力求家访活动见成效

杨老师在每次家访前，他都要按照计划进行充分的准备，对被访学生全面了解，明确谈话主题。首先，把家访学生按平时在校的状况分类，确定重点家访人员。这些重点人员多数是：特困、孤儿、单亲、留守、再婚、家长对孩子读书漠不关心或丧失信心等特殊家庭；人际关系协调差、心理情绪不稳定、言行异常、性格特殊等人际适应困难的学生家庭；学困生、待优生、偏科生、谈恋爱、痴迷网络、进入游戏厅等场所这类在学习等方面存在障碍的学生家庭；其他在社会有一定影响的学生家庭。

对这些学生，杨老师重点分析，重点安排，要求自己做到三点：第一，一定要亲自到家中拜访，重点了解学生家庭经济、生活现状、父母文化背景、教育态度等，全面掌握家庭中的教育元素。深入了解学生在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯，以便于针对学生家庭成长环境进行因材施教。第二，认真了解学生家长对学校工作的看法，消除部分学生家长对学校教育的误会，并有意识地向家长宣传学校的办学理念、办学特色、教育教学目标、日常管理要求等，努力使家长理解并产生认同，从而支持学校的教育教学工作，达成教育的合力，加强家校间沟通，发挥出综合效应。第三，努力寻求最符合学生和家庭实际、最为有效的沟通和教育方法，与家长密切配合，共同商量解决问题的方法。进一步探讨家校合作的方式，共同做好孩子的教育和引导工作。对于其他的学生，在家访中杨老师注意保护学生的自尊心和积极性，注重交流的方式方法，抓住学生的闪光点多鼓励、多赞赏，对家长和学生的建议和意见多倾听，创设和谐氛围。从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，让家长真正了解学生在校表现，把家访重点放在了解孩子在家的表现，征求家长意见和建议方面，更加全面地了解孩子，和孩子进行多方面的接触，积极去找他们的"闪光点”，先感化家长，再去沟通教育学生，给学生自信，希望和热情，家访取得了预期的成效。

二、多种方式并举，加强家校之间的沟通

六二班共有32名学生，在一个多月的时间内杨老师主要通过重点家庭积极上门走访，配合电话、短信，学校校讯通平台甚至QQ视频或语音聊天对全班包括远在外地打工的学生父母的各个家庭全部进行了家访，做到不漏一生，不缺一家。在进行家访时，充分尊重家长，以诚恳的态度，加强与家长的感情联系，和学生的父母拉家常，了解孩子的情况和家长的想法，虚心接受家长的正确意见，及时向学校领导反映家长对学校教育教学工作的意见和建议。对个别家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见，杨老师耐心诚恳地加以解释，推心臵腹地与家长交流，积极赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中，学生和家长见他去了，都很高兴，并热情地端茶倒水。杨老师清正廉明，遇有吃请或馈赠礼物的家长，他都委婉的加以拒绝，树立和维护了一名合格人民教师的良好形象。

本学年，杨老师班上有个叫潘庆辉的学困生，学习很不认真，常不完成作业，性格有些偏激，常常因一些小事主动攻击他人，杨老师屡次口头通知或打家里电话联系家长，想请家长进行沟通配合，但是学生家长每次都不露面。经打听了解才知道潘庆辉的父母长期在外打工。潘庆辉现在跟着年迈的爷爷奶奶生活，由于隔代教育的原因，爷爷奶奶根本不懂学习辅导，更别提什么心理疏导了，只知道一味溺爱，所以才造成潘庆辉现在的状态。在了解情况后杨老师先对学生做了心理辅导，与他远在外地的父母取得了联系，告知他们这一段时间孩子在学校的表现，不能让孩子因缺少父母的关爱导致无法健康成长。终于，在几次电话交流后，杨老师的诚心感动了家长，潘庆辉的母亲几天后就从外地返回，到家后马上到学校与杨老师当面交流。家长真诚感谢杨老师对潘庆辉的辅导教育以及不厌其烦地和他们进行沟通，保证以后积极配合学校的老师做好学生的教育工作。现在该生各方面都有了明显的进步。

三、及时记录总结，坚持家访的长效性

杨老师并不只是为了完成任务而进行家访。除了在学校组织活动期间进行家访外，在平时也坚持经常性的家访。2012年杨老师还积极参与了《农村小学学困生转化策略研究》的市级课题研究，其中家访便是课题研究的重要方法之一，所以在家访时，杨老师针对班上一部分“问题”学生专门建立了追踪对比记录，随时掌握学生在学校的基本情况，并且定时与家长联系沟通，随时交换意见。在进行家访时，杨老师认真地填写《教师家访记录》，记录学生家庭和个人情况，认真分析家庭教育对学生成长的影响。并把收集到的意见和建议反馈给学校进行研究，还积极提出自己的改进意见，结合自己班级的实际采取切实可行的改进措施，取得了学生和家长的充分信任。现在这些学生无论是在成绩上，还是在行为习惯培养上都有了较大的进步。

总而言之，杨老师以十分的热情、百倍的努力做好家访活动中的每一项工作。用自己的实际行动点亮爱的灯盏，用一颗心灵去感动另一颗心灵，唤醒学生心灵中最美好的东西，促成家校沟通形成教育合力，共同促进学生全面健康成长。

梁山县徐集潘庄小学

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇6

为推动教体系统“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育的开展，密切家校联系，关注特殊学生群体成长，形成学校、家庭、社会共同关注学生健康成长的育人环境，根据三教体知„2013‟54号三台县教育体育局关于印发《三台县教育体育系统 “万名教师进万家”活动实施方案》的通知的有关要求，结合我校实际，为营造良好教育氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共建的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平。学校决定，2014—2015学上学期在全校开展“万名教师进万家”家访活动，并将家访作为一项制度固定下来，常年坚持下去。现制定如下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，进一步贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，走进家庭、了解学生、增进沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。

二、领导小组 组 长：陈国辉 副组长：于学勇 王军

成 员：陶少伦 侯建君 王雷及各班主任

三、活动安排

（一）家访活动内容

1、加强学校与家庭、社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。

3、宣传国家的教育政策和法律法规。宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。

4、掌握社会、家长对教师、学生的新要求。双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系。

5、征求家长对学校教育的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。

（二）家访活动形式

1、教师走进家庭。各班主任和所有科任教师要实施全员家访。要对一些家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，要特别关心贫困生、单亲生和行为失范的学生情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。

2、家长走进学校。学校及教研组采取请专家讲座、现场答疑、师生家长互动等形式，开展学校整合活动，也可以同时设立家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

3、电话走进家庭。班主任和科任教师要充分利用校讯通经常与家长电话联系，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。

三、工作要求

1、加强家访工作领导。学校各班级要高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。要制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。从今年始，要将家访工作真正做到制度化、经常化和规范化。

2、家访活动形式要求。教师走进家庭要超过学生人数的1/3；家长走进学校占学生人数1/3;电话走进家庭不得超过1/3。

3、努力做好“六个必访”。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“六个必访”。①班内父母离异的单亲家庭必访；②生活有特殊困难的学生家庭必访；③病残学生家庭必访；④行为失范的学生家庭必访；⑤思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；⑥留守学生的学生家庭必访等。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。要撰写家长日记，进行分类、梳理。

4、家访活动方式方法。

①家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。

②家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及

时向学校反映。不得接受学生家长的宴请。

③家访后。要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟通感情、教育学生，并取得成效的目的。

5、做好总结工作。为抓好这项工作，学校成立领导小组，具体指导这项活动。活动结束后要认真总结成功经验，查找不足，提出今后的整改措施。

三台县争胜乡中心小学校

万名教师访万家演讲稿 篇7

祝沟镇沙埠小学教师丁万寿，作为“全国教书育人楷模”，他二十九年如一日扎根山区，呕心沥血，教书育人。在平凡的工作岗位上、在艰苦的环境中做出了不平凡的业绩。是我们平度市教育界的骄傲，作为教育工作者，我们要弘扬丁万寿的精神，在教育战线上，安于清贫，乐于奉献，争当教育先锋。

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?“我会毫不犹豫地回答:”是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴、激动好几天。当时我不是太听话，做错事情父母总会说：“我要告诉你老师”，我心里就害怕极了。在经历多年的教育下，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我们办公室的一名女教师，她是英语备课组组长，丈夫虽不在教育一线，但也在教育系统工作，相比较还是理解教师工作的，平时的家务，孩子的接送，几乎全部包揽。但终于有一次，出差回来，看到灰头土脸在啃方便面的儿子，看到家里没剩一滴热水的暖水瓶，看到独自插着门加班写教案的妻子，他终于愤怒了：“我就不信，你连给孩子下点热面条的工夫都没有，我就搞不明白你一个中学老师怎么这么忙，地球离了你不转吗„„”是啊，离了她地球照转不误，但是班级会转不动，年级会转的慢呀！仔细想来，她欠孩子，欠丈夫的太多太多了，决心明天一定把学生的作业放一放，把家访的事推一推，早点回家也去幼儿园接一次孩子，也给老公做顿热乎的饭„„第二天，来到幼儿园接儿子，但是却被中班的老师截到了门口，说：“我们必须对孩子负责，不能把孩子交给陌生人„„”“陌生人?”正要解释，但是一想，“是啊，除了一年前儿子第一天上学，陪儿子来报过到，这应该是第二次跨进幼儿园的大门吧！我该怎么向老师解释我不是‘陌生人’？我是孩子的亲生母亲呢！”正在这时，教室传来儿子兴奋的叫喊声：“快看，那时我妈妈，我妈妈终于也来接我了吧。我妈妈可厉害了，她是老师!她不止我一个孩子，还有46个呢„„”这就是我们的老师，这就是我身边的人，这样的例子太多太多，举不胜举。

面对身边的榜样，我都会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，无私奉献 的精神，铸就了师德、师魂，同时也深深的震撼了我，不久后的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了平凡教育中的伟大，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

在教学生涯里，我不断地继续努力着、奋斗着，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台上，教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我也深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断创新。只有这样，才能做一名合格的教师

回首以往，我自豪地说：“如果我是一滴水，我滋润了一寸土地！如果我是一缕阳光，我照亮了一份黑暗！如果我是一颗螺丝钉，我固守着我的岗位！

三尺讲台使教师照亮了别人，也升华了自己。“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

千名教师访万家活动方案 篇8

为进一步加强呼图壁县的稳定局面，着力加强我县教育系统师生员工思想政治教育工作，巩固民族团结和社会稳定大局，营造良好安定团结的和谐氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的育人格局，促进广大师生的身心健康发展，提升办学水平，根据县委、教科局统一安排部署的精神，现就扎实做好我校师生学习教育及校园安全稳定工作制定实施方案如下：

一、指导思想

认真做好暑假和斋月期间学校安全稳定工作 当前，维护好我县社会稳定是首要政治任务。全校师生，尤其是广大教职员工要时刻保持清醒的头脑，充分认清当前反分裂、防渗透工作的极端重要性，始终将思想认识统一到中央、自治区、州县委一系列关于维护社会稳定工作的文件精神上来，进一步增强政治意识、大局意识、忧患意识和责任意识，明确职责，强化措施，务必做好今年暑假及斋月期间学校安全稳定管理工作，维护我校，乃至全县社会和谐稳定。

二、领导机构 组

长：罗文红

副组长：王玮俐 姬新海 李文远

成员：邓永宝 王庆 鲜红峰 陶雪萍 王瑞和 丁娟 孟庆艳 张小安 古力娜 李新武及各班主任

领导小组下设办公室，李新武兼办公室主任，具体负责资料建设等业务工作。

三、实施步骤

活动时间安排在2014年7月3日至2014年7月29日，分三个阶段实施。

（一）准备阶段（7月3日－2014年7月4日）

1、为使此项工作得到真正落实，学校由校长要亲自抓。各教师要切实按照相关要求认真做好家访工作，使家访经常化和规范化。

2、启动仪式。将于7月3日下午举行全校“千名教师访万家”维稳活动启动仪式。

3、开展培训。针对当前的维稳形势，学校传达教科局的会议精神，并重点强调开展此次活动的重要性，必要性以及活动的安排部署。

（二）实施阶段（2014年7月5日－7月29日）

1、重点家访对象。选取学校的民族学生（穆斯林民族学生）家庭进行走访。

2、主要家访内容。在家访中，教师在要积极宣传教育法律法规和各项政策，宣传办学理念，学校和班级的相关工作举措，取得家长的充分理解和支持。特别是要向家长宣传自治区的会议精神，在斋月期间，学生和教师及所有的公职人员不得封斋（由于封斋时间太长，不利于学生身体健康），不得进寺等。同时，还要了解学生的思想状况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯以及是否有参加地下讲经团等非法活动。向家长宣传民族团结、当前维稳工作、反恐的重要性。还要向家长和学生了解当地的民族学生以及教师等公职人员的封斋、进寺等情况。

3、撰写家访工作记录。家访后教师要填写好《家访工作记录表》，撰写家访日记，对家访中发现的问题要分类梳理，特别是有参加地下讲经团的，进寺，封斋的，要登记好姓名，班级以及参加的地方，逐一登记，还要登记讲经的、进寺的、封斋的教师，如有发现以上情况，家访的领导和教师要立即将情况上报学校，学校要将情况立即上报教科局。

4、家访时间安排。为切实让学生及家长参与到此项活动中来。学校将安排学校领导和教师每周必须下去家访两次，除此之外，星期五也必须进行家访。特别是要强调家长教育学生所应承担的具体责任，引导家长充分认清民族分裂主义和非法宗教活动的反动本质，认识到非法宗教活动的严重危害，从严防范学生信教或参与地下学经等非法宗教活动；要向家长、学生讲清楚自己的责任：不参与宗教及地下学经活动等内容，明确双方职责，共同做好学生暑假期间的安全稳定管理、学生的教育工作。

（三）总结

1、活动结束后，学校将评选先进典型，推广先进经验，并做书面总结。

2、学校将对此项工作开展情况进行专项督查，并纳入年终考评，对活动开展表现突出的个人进行表彰。

四、活动形式及人员安排

家访主要采取登门走访的方式，在走访期间，学校必须将学校领导和教师分组，每组必须保证有3到4人（每组必须有一位包村组领导，必须有一位男教师），每个村组的包村领导，必须在星期一的12点之前，将走访情况汇报给保卫科，保卫科汇总后上报到教科局。

1、汇报时间：7月6日12点

7月13日12点

7月20日12点

7月27日12点

2、人员安排

大泉村组长：邓永宝

组员：

小泉村组长：鲜红峰

组员：

百泉村组长：阿扎提

组员:

八十二组长：阿不都 组员 幸福村组长： 五工台村组长：王瑞和 十九户村组长：张小安 中渠村组组长：丁娟 乱山子村组长：李果

乱山子村牧民定居点组长：古力娜 林场

五、活动要求

1．全面落实学校“一把手” 负责制和责任倒查机制，明确各项制度责任人，对发生在学校内的违法违纪案(事)件，除追究直接负责人责任外，还要追究学校“一把手” 的领导责任，一级抓一级、层层抓落实，切实将国家各项政策法规、学校各项管理制度落到实处。

2．教师要按照学校的安排部署，按规定时间到学生家中家访； 教师家访时要衣着大方，态度和蔼、诚恳，对学生的情况要一分为二的与家长进行交流，注意方式方法；要根据学生情况，向家长建议或商讨促进学生发展的方式方法；要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩，通过与家长地沟通，要使家长了解和支持学校教育；

3．教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议；

4．教师家访不允许接受家长的宴请，不允许接受家长的礼物等。5.家访期间，各位教师要把安全放在首位，配合学校采取的各种安全保障措施，确保家访活动顺利进行。

6.教师家访结束后，要把家长反映的问题、建议及时向学校汇报；要认真做好家访学生情况记录；要及时把了解到的学生情况，与其他任课教师进行沟通，以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育；要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应地教育；总结经验、找出不足。

7、教导处要认真收集、整理活动资料，形成家访档案，对家访中出现的问题提出具体解决办法和措施。不断完善家访工作，构建家庭、学校和社会“三位一体”的长效机制。)进一步从严落实维稳各项制度。一要逐级建立健全教育系统稳定信息员队伍，将稳定信息员覆盖到每个年级、每个班级，及时了 6 解师生舆情信息，发现和妥善处理苗头性、倾向性问题，对重要信息迟报、漏报的，追究教育局和学校主要领导责任，稳定工作动态信息每周至少上报一篇，有异常情况，及时上报。二要严格落实假期每周五返校制度。我校要通过周五返校，了解掌握学生一周来的学习、生活情况和政治表现，并对学生进行法制教育和思想政治教育。三要进一步加强门卫管理，学校要充分发挥校园门卫和专职保安的作用，严格人员进出，外来人员来访必须登记，经带班领导同意后方可进校。保卫人员要进行经常性的巡视，保持校园监控系统正常运转，实施24 小时监控。要严格执行领导干部带班和24 小时值班制度，避免值守时间上的空白。四要加强学校规范办学。暑假期间严禁学校举办各类培训班，更不允许将教学场地租赁给他人举办各类培训班，一经发现有类似情况，将严肃追究学校相关领导责任。

四、活动要求(一)高度重视。学校要高度重视此次集中学习教育活动，成立以学校主要领导为组长的学习教育领导小组，结合实际制定详细的学习方案。

（二）落实制度。按照活动要求，坚持稳定工作信息日报制度，严格执行谁上报谁签字，特别是苗头性、倾向性舆情、社情及重大紧急信息要及时报告，不得迟报、漏报，更不能隐瞒不报。对不遵守制度、违反信息上报制度者，将追究相关责任人及学校主要领导的责任。要加大惩处力度，对个别存在违规违纪、执意信教、传教、屡教不改的教师，坚决将其调离教师岗位，情节严重的要予以解聘，并向人事部门提交将其清除出教师队伍的申请，由人事部门予以开除；对涉嫌违法犯罪的，要依法处理。坚决杜绝教职员工、学生中思想认识不清、工作态度暧昧、有令不行、有禁不止现象发生。

五、切实加强组织领导，严格纪律，建立落实机制

（一）强化组织领导。一是建立每周例会制度和重点节点碰头会制度在每个主麻日前一天和斋月每17天、27天及肉孜节等敏感节点，都要召开“前指”会议，分析研判形势，制定工作预案，确保情况及时掌握，工作措施及时到位。各乡镇（场）要成立以党委书记为组长的工作领导小组，对州、县确定的重点清真寺，成立重点清真寺工作组，进一步压实工作责任。每周研判、协调工作形成情况。加强对斋月及肉孜节期间本乡镇（场）宗教领域稳定工作的领导。二是建立督查指导机制。成立社会面管控和应急处突督查组、宗教活动督查组、教育系统督查组等三个专项督查组，负责指导协调和督查工作。教育系统督查组又下设三个分组，宗教活动督查组成立了五个工作组，将统战民宗部门领导分别安排到各乡镇场驻乡开展工作，确保各项要求落实到位。

（二）严格把握政策，注意方式方法。严格落实共产党员特别是党员领导干部不信教、不封斋的要求，同时发挥党员干部对亲属的教育引导作用。统战、民宗等部门要密切关注领教群众的动态，对强迫、唆使他人封斋的，严肃批评教育，特别是强迫未成年人封斋的，造成严重损害的依法处理。教育、团委等部门要加强对参与封斋的未成年人的教育引导工作，禁止其参加宗教活动。严禁党员、国家公职人员、教师、学生、未成年人等“五类人员”入寺进行宗教活动。工作中要注意政策策略，坚持内紧外松，松密结合，把各项维稳工作做细做实，做到：既旗帜鲜明，又要注意方式方法；既加强防范力度、掌握异常动向，又尊重民族习俗的维稳工作工要求。严格执法与便民服务有机结合，坚持严格公正、理性和文明执法防止因自身执法不当激化矛盾，扩大事态，引发事端。

（三）及时上报情况，确保信息畅通。一是公安、安全、武警等情报信息部门，切实加大预警性、行动性、线索性情报搜集力度。情报部门和县统战部、政法委、民宗委要关注社会面的各种反映，特别注意借吃斋饭进行非法“太比力克”等非法宗教活动，煽动闹事。每天收集宗教活动基本情况（包括：宗教活动的起止时间，参加人数，是否出现集中吃斋饭的情况、是否出现“海提曼”活动、是否出现非法“太比力克”等非法宗教活动等）。并及时上报县联合指挥部。二是建立信息汇总和上报机制。乡镇（场）联系清真寺干部为各清真寺信息工作负责人，对工作中出现的问题和到寺参加礼拜的信教群众人数等情况，要填写好《精河县斋月及肉孜节活动情况统计表》，并第一时上报乡镇（场）领导小组办公室。由各乡镇（场）确定一名专职信息员，在每天10：00前上报县统战、民族宗教工作领导小组办公室，并在汇总后上报州统战、民族宗教工作领导小组办公室。

（四）严格工作纪律。一是实行“两个一票否决”制度。若出现在清真寺吃开斋饭和非法宗教活动且制止不力的现象，则实行“一票否决”，即：在取消出现问题清真寺依麻木宗教教职资格证，不得再主持清真寺教务活动的基础上，乡镇场宗教工作年终不能评优、分管领导和统战办人员不能评优；二是实行严格处罚制度。在斋月及肉孜节期间，县级联系宗教活动场所干部若在“主麻日”前一天和当天不能按要求到位的，罚款500元，并全县通报；第二次出现此类情况，罚款1000元，并由组织部门进行组织处理。县统战部和民宗委将对各乡镇（场）和县下派干部到位情况，进行各类形式的督查。发现一个村有干部不到位的，责罚该乡镇（场）500元，并全县通报，累积出现3个村的，则由组织部门追究分管领导责任，出现5个村以上的，则由组织部门约谈该乡镇（场）主要领导。若斋月期间，出现非法宗教活动情况和其他违规行为的，将严肃追究乡镇（场）和各级联络干部的责任。各乡镇（场）要及时填好《县乡干部签到表》，在每周一早晨10：00前报县

复 兴 小 学

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇9

活动方案

为了进一步加强和提高我校教育教学工作水平,加大师德建设的力度。依据皋兰教育局《千名教师访万家，万名家长进校园》活动方案，以“了解民意、转变作风、家校互动、共同成长”主题教育为主线，“千名教师进万家，万名家长进校园”活动为突破口，结合我校实际，特制订本方案。

一、活动目的

1、为了增强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园，走进课堂，了解学校的管理与发展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地配合学校，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推进我校素质教育向纵深发展。

二、活动的内容及安排：

第一阶段：准备发动阶段（3月24日-3月30日）

1、制定活动方案

2、成立组织机构 成立活动领导小组： 组 长：张庆元 副组长：韩牛孝 成 员：黄亚萍、瞿兰英、彭小燕、俞文静、韩玉娟、王晓丽、张惠兵

第二阶段：启动、实施阶段（3月31日-4月20日）

1、“千名教师进万家，万名家长进校园”主题活动启动仪式。

2、学校校委会人员率先走进教师及学生家中，及时了解教师及家长的需求，切实解决他们的后顾之忧。从而架起一座多渠道全方位参与学校管理与发展的桥梁。

3、学校教师有计划的走进学生家中，拉进教师与家长间的距离，及时了解学生在家里、在学校、在社会上的情况。让社会及家长真正感受到教师对学生的关爱，因此形成教育合力。

4、四月份为家访活动月

5、阶段反馈

第三阶段：总结交流阶段（4月21日-4月28日）

1、各部门总结反馈活动情况。

2、提出整改措施，制定下一步活动安排。

三、活动的要求：

1、在家访前，班主任与其他科任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象，一旦确定了家访对象，各老师要认真填写家访调查档案并认真落实。

2、本学期家访对象不少于班级学生的四分之一，尽量扩大家访对象的面积，做到被家访对象不重复。

3、校领导带头进行家访活动。

4、教师在家访活动中要特别注意安全，各班可根据具体情况安排教师结对家访。

5、家访对象要有层次。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，进城务工农民子女，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

6、师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。在征得家长同意后，可以采取拍照的方式作为家访记录材料。通过家记载和积累第一手丰富的教育资料和案例。

四、家访时的注意事项

1、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色，赢得家长对学校工作的理解和支持。

2、宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。

3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。

4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。

皋兰县瞿家尖小学 2014年3月25日

千名教师进万家，万名家长进校园

活动实施方案

（2013-2014学第二学期）

单位：皋兰县瞿家尖小学

瞿家尖小学路线教育实践活动系列活动教师

问卷调查问题汇集

1、你最想对校长说的一句话：

1）多给教师们一些外出学习的机。

2）外出学习的机会能多些，个人学习方面能提供经费支持。

3）外出参观学习的机会。4）关注教师的发展成长。

5）多关心教职工生活，理解和支持教职工。6）学校的明天会更好。

7）为教师订阅教育教学方面的报刊、杂志。8）多关心教师生活，解决实际问题。

2、你对学校工作还有哪些建议：

1）学校健全规章制度，提升领导工作方法，做的公平、公开、透明。有合理化的计划开支。2）多添置多功能教学设备。3）多开展一些丰富多彩的生活。

4）加强学生良好的行为习惯，营造好的学风。5）平等、民主、团结进取、创新意识。6）多添置一些书架，电子白板。

3、你最想给其他行政人员说的一句话： 1）以身作则。2）共同努力。3）解决教师的实际困难，关心同志注意工作方法。

皋兰县瞿家尖小学党的群众路线教育实践

活动领导小组

组 长：张庆元

副组长 韩牛孝

12年寒假万名教师访万家活动方案 篇10

一、指导思想：

为了落实好县教育局有关“教师访万家”指示精神，进一步加强教师与家长的沟通，使家访活动落到实处，密切学校与家庭、社会的联系，建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络，取得家长和社会对学校工作的理解和支持，更好增进师生情感，塑造教师良好形象，促进我校健康和谐发展，为学生的健康成长创造良好的社会环境，依据县教育局《关于“万名教师访万家”活动情况通报》要求，结合我校实际，特制订本方案。

二、组织领导及考核领导小组：

组 长：周慧文

副组长：徐乾坤、戴楚喜、熊伟

成 员：汪绪安、漆应生、周建华、李喜成、全体班主任

三、整改目的：

通过深入开展“万名教师访万家”活动，规范学校与学生家庭的联系，完善教师家访制度，提升教师师德师能水平，帮助教师全面了解学生的思想、学习、生活动态，改进学校教育的方式方法，提高教育教学质量，促进学生全面发展，办人民满意的教育。

四、整改内容：

一、家长的意见与建议：

（一）规范办学行为类：

1、各种服务性收费必须向家长和学生公示。

2、学校要加强学生出入的管理，尤其是下晚自习以后学生的就寝管理，杜绝学生上网吧。

3、提高学校食堂的服务质量，增加饮食的品种。

（二）师德师风类：

1、转变工作作风，对学生多一些细心、耐心、爱心等。

2、不要因为担心体罚学生出问题就对学生的过错不闻不问，要适度惩戒，及时教育学生。

3、要和学生平等对话，尊重理解学生。淡化缺点，放大优点，少批评，多鼓励，杜绝挖苦学生。

4、教师要多与家长沟通。

5、教师上课不能拖堂、缩短讲课时间，让学生有充分的时间自主学习。

6、教师要注重自己的仪容仪表，为学生作好表率。

7、教师禁止上课接打手机，看与教学无关的书籍。

8、不要向学生推销学习资料。

（三）教育教学方面：

1、开展以家庭教育为主的亲子活动，增进相互了解，共同进步。

2、培养学生动手能力，开展各类兴趣活动，发挥学生的创造性，培养学生的兴趣爱好。

3、强化学生的行为习惯，加强管理，严格要求，全面教育学生，使学生健康愉快、品行端正度过每一个学期。

4、加强课外体育锻练活动，让学生自由活动的时间多一些，提高学生的身体素质。

5、作业可以少一点，教学进度不要太快，让学生有充足的消化时间和休息时间。

6、多关心学困生，不要歧视学困生，要善于发现这些孩子的优点。

（四）其它方面

1、学校绿化工作要加强，学校要变得更美一点。

2、创造好的学习环境，让学生安心地学习。

3、校门口值日领导和值日老师要认真负责，确保学生安全。

4、学校要及时组织教师对网吧、不健康娱乐场所进行巡查，确保学生不进这些不健康场所。

二、教师的意见与建议：

1、提高教师福利待遇。

2、多组织教师到名校参观学习。

3、投入资金让教师充电（如给教师定杂志、派教师听课、学习等）。

4、建一个教师文体活动室。

5、领导与教师多沟通交流，多听教师的心声。

6、教育学生、班级工作、集体活动不是班主任一个人的事，其他教师也要教育学生，特别是少数小科教师，因为班主任有津贴，自己没有就什么事都不管。

五、整改措施：

（一）以班级为单位，将六类家访对象的重点学生分解到每个教师。

（二）关爱单亲生(孤儿)、留守学生,移民学生，资助贫困生，辅导学困生，转化有不良行为问题学生。

1、以班级为单位实行帮扶，分管领导蹲点，具体做法是一个教师帮扶一个或几个学困生或有不良行为问题学生（班主任必须帮扶有不良行为问题学生）。

2、由德育处牵头定期做好单亲生(孤儿)、留守学生、贫困生的心理辅导；主要方式是在多媒体教室集中作报告，观看相关影像资料。

3、以班级为单位对贫困生实行关爱行动，解决贫困生最突出的学习和生活上的困难。（班主任牵头学生志愿捐款资助）

（三）回访部分重点学生家庭，给家长提出的建议以答复。

（四）扩大家访面，对前期没有走访的学生本期走访到位。

（五）以班级为单位建立家访学生台账，跟踪教育管理学生。

（六）学校领导必须有针对性地回访重点学生家庭及教师；

六、整改要求：

（一）再次学习学校编印的家访资料，强化家访的目的性，做家长的贴心人，学生的引路人，学校的代言人。

（二）教师辅导学生要有辅导计划、辅导内容及记载。

（三）家访中对家长所提问题，能当面答复的，需立即答复；不能当面答复的，五日内必须答复。

（四）重点学生必到家家访，扩大家访覆盖面。

（五）撰写家访手记，研究学困生、有不良行为问题学生的形成原因，探究留守学生、学困生、有不良行为问题学生的教育管理方法，指导教育教学。

（六）年级主任为本年级的家访工作第一责任人，每天上报家访相关情况，及时做好总结，做好家访经验交流工作。

七、考核评价：

（一）评选学校优秀家访教师、优秀家访手记，并逐级上报。