描写梦想的诗歌

描写梦想的诗歌

描写梦想的诗歌 篇1

梦想长成高耸的大树;

小河穿越面面城墙，

梦想流到无际的大海。

我搭乘梦想的翅膀，

鸟瞰广阔的大地，

发现奇妙的世界。

有人梦想进入美国职棒，

在球场上技冠群雄;

有人梦想进军好莱坞，

在舞台上完美的演出;

有人梦想当至圣先师，

在学堂上传授知识。

盼望梦想的果实，

成为大地的一分子。

曾经，黄金手臂离开了我;

曾经，我失去了舞台;

曾经，我承受被淘汰的痛苦。

一个人躲在角落哭泣。

突然，眼前出现一道光芒，

指引我走向成功的道路。

梦想不只是梦想，

梦想是让我迈向幸福的力量;

梦想不只是梦想，

梦想能使我的`人生发亮;

梦想不只是梦想，

梦想也能改变世界，

让世界变得美丽，

充满无限的希望。

我愿拍动梦想的翅膀，

飞翔在飞翔，

描写梦想的诗歌 篇2

什么是描写？描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

写景状物是古代诗歌中常见的内容之一，作者通过描写景物，可以渲染气氛，抒发情感，深化中心，推动情节发展。

二、描写角度

描写要有层次性———由远到近或由下而上等。看同一景物，观察者所处的方位不同，角度不同，或俯视，或仰视，或远眺，或近看，视觉形象会呈现千姿百态，变化万千。调动各种感官从不同角度描写，定会使读者对所描写的景物产生更加全面的认识，获得更完美的感受。

三、描写技巧

渲染与烘托——渲染与烘托本都是中国画中的技法。诗歌中则是指对环境、景物等做多方面的正面描写形容，浓墨重彩, 层层铺叙，以突出形象。在古体诗中, 诸如《春江花月夜》《长恨歌》《琵琶行》等，由于渲染技巧被大量使用，每每读来给人一种笔酣墨畅、痛快淋漓之感。

画家画画，如果只是孤零零地画出一轮月亮，就会显得单调。如果在月亮的周围画上几缕彩云, 月亮就会显得格外有神这种烘云托月的手法就是烘托。用于诗歌创作，指从侧面着意描写，作为陪衬，使所需要的事物鲜明突出。也就是不说本意，只说与此有关的其他事物，达到突出本意的目的。

衬托与对比———衬托是古典诗歌重要的艺术技巧。在诗歌创作中, 为了使主要事物的特色更突出, 诗人常常用另一种或另一些与之相似、相关或相反的次要事物作背景来陪衬, 所谓“绿叶衬红花”, 是为衬托（也叫“映衬”“陪衬”）。衬托分为正衬与反衬。对比就是把不同的两个事物或一个事物的两个不同方面进行对照，使好的显得更好，坏的显得更坏。用对比的方法，揭示了矛盾，对比鲜明，反差强烈，具有震撼人的力量。如高适《燕歌行》:“战士军前半死生, 美人帐下犹歌舞。”严酷的事实对比, 有力地揭露了将军和兵士之间的尖锐矛盾。

虚实结合———在诗歌欣赏中，虚与实是相对的，如有者为实，无者为虚；有据为实，假托为虚；客观为实，主观为虚；等等。在中国画的传统技法中，虚，是指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。它给人以想象的空间，让人回味无穷。诗画同理，诗歌借鉴了中国画的这种方法。诗歌的“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月”是设想的是别后的景物：一舟离岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂柳梢。

动静结合———在中国古代诗歌里，诗人们为了创设意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。在这种手法的运用中，独出心裁，“每着一字”而使“境界全出”。作为动静结合的写景方式，往往是在一种意境里描写动态与静态，它可以是动静相衬。

细节描写———是对人、事、景、物的细微之处的描写，它可以更加具体鲜明地反映人或物的外在特征及其内在本质，能使作品产生浓厚的生活气息，增强诗歌的艺术感染力。赵师秀《约客》中“闲敲棋子落灯花”的细节，生动传神地表达了等客时的焦急无聊；这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见，体现了诗人提炼生活素材的工夫。

我的梦想诗歌 篇3

有自己的房子

有自己的一件既可以赚钱又能满足自我实现的小事情做

不养宠物

可以经常外出，周游列国

语言天赋极好，英语很流畅

不经常有应酬

只和自己亲近的人来往

房子不大，一室一厅，有阳台，落地窗，有大大的浴室

温暖干净

可以离市中心很远，高尚住宅区，交通方便，安全，没有扰乱社会治安的人

周边环境植物绿化好

不是高层，最好是顶层，有跃层，

楼顶种上各种树木花草

有木质的桌椅，可以休息

我不开车，但要学会开车

要买一辆自己喜欢的车

平时出行可以坐公共汽车，或者打车

描写梦想的诗歌 篇4

1. 描写

①根据着眼点的不同我们可以把描写分为直接描写和间接描写, 即正面的描写和侧面描写。在李白《梦游天姥吟留别》 中, “天姥连天向天横, 势拔五岳掩赤城”这两句主要是运用正面描写, 表现其高峻奇伟之势;“天台一万八千丈, 对此欲倒东南倾”, 则是用侧面描写烘托天姥山的高峻奇伟。

②按描写的文笔来分, 描写又可以分为细描和白描, 细描指采用工整的细腻的笔法, 把描摹对象纤毫毕现地绘画出来, 笔法细腻, 形象丰满。白描是不用修饰语, 也不用精雕细刻和层层渲染, 更不用曲笔或陪衬, 而是抓住描写对象, 用准确有力的笔触, 明快简洁的语言, 朴素平易的文字, 干净利素地勾画出事物的形状、光暗、声响等, 如, 《秋思》 (张籍) :“洛阳城里见秋风, 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽, 行人临发又开封。”“临行又开封”是人物的行动细节, 也是人物心理活动的反映。这种生动的细节使抽象的思念变得具体可见, 体现了诗人提炼生活素材的功夫。

③根据观察的角度, 描写又分为远近、高低、俯仰、上下、内外、天空地面等多角度描写。

如, 杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜, 白云生处有人家。停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。”头两句描绘了秋山远景。第二句描写了秋山中的一个特定场景, 后两句描绘了秋山近景。“

④根据景物的特点, 描写可分为动静、虚实、明暗 (昼夜) 、点面等。

A. 动静结合。动静的结合往往和衬托相关, 诗人描写景物非常注重景物动态与静态的相互映衬, 可以动静结合, 也可以以静写动, 以动写静。比如李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”写出了遥看瀑布的第一眼形象, 像一条巨大的白练挂在山间, “挂”字化动为静。

B. 虚实结合。在古代诗歌鉴赏中虚与实是相对的, 古代诗歌中的“虚”一般有以下三类:神仙鬼怪世界和梦境, 如李白《梦游天姥吟留别》“霓为衣兮风为马, 云之君兮纷纷而来下”;已逝去之景之境, 如苏轼的《赤壁怀古》“谈笑间, 樯橹灰飞烟灭”再现了火烧赤壁的史实;设想未来之景之境, 如柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处, 杨柳岸晓风残月”。“实”在诗歌中即为实景、实事、实境。

C. 明暗结合。比如, 《鹿柴》 (王维) :“空山不见人, 但闻人语响。返景入深林, 复照青苔上。”后两句明暗对比:一缕夕阳射进蔚然深秀的树林, 落日余晖映在一块青青的苔藓上, 愈加触发人幽暗的感觉。

D. 点面结合。比如, 柳宗元的《江雪》“:千山鸟飞绝, 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁, 独钓寒江雪。”前面两句就是面的描写, 后面两句就是点的描写, 点面结合。

⑤从感官的角度, 可分为:视觉、触觉、味觉、嗅觉、听觉等。

2. 抒情, 从抒情的方式来看, 抒情有直接抒情和间接抒情两种。

直抒胸臆就是诗人在其诗作中袒露襟怀, 不假掩饰地抒发激情、快意或愁绪。

如, 《赠汪伦》 (李白) :“李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。”又如, 李白 《梦游天姥吟留别》 的中心句:“安能摧眉折腰事权贵, 使我不得开心颜。”作者在叙事描写的基础上, 以火山喷发般的激情, 大声疾呼, 抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

诗人们往往借助多种艺术手法, 委婉地表达自己的思想感情即间接抒情, 间接抒情分为借景抒情、寓情于景、托物言志、触景生情、用典抒情。

① 借景抒情。顾名思义就是借助景物来抒发情感。借景抒情的“景”是指自然风景, 而不是某种物品。

如, 钱起的《暮春归故山草堂》:“谷口春残黄鸟稀, 辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下, 不改清阴待我归。”诗歌中一二句给我们描绘了一幅凄清伤感的暮春落花图。三四两句描绘出了幽竹在山窗下不改清阴, 抒发了作者回归故乡的喜悦。

② 寓情于景。如, 《从军北征》 (李益) “天山雪后海风寒, 横笛遍吹《行路难》。碛里征人三十万, 一时回首月中看。”全诗是一个壮阔而又悲凉的行军场景, 诗中将景色、动作、声音、感情四者融合在一起, 寓情于景, 情在景中, 含蓄蕴藉, 耐人寻味。

③ 托物言志。常常借助于某物的一些特性, 此“物”可以是景物, 也可以是动物或其它事物, 常含有象征意义;托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等, 移情于物的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。如于谦《石灰吟》:“千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕, 要留清白在人间。”这首诗的价值就在于处处以石灰自喻, 表达自己为国尽忠, 不怕牺牲的心愿和坚守高洁情操的决心。石灰就象征诗人光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。

④ 触景生情。触景生情也叫因景生情, 是诗人由所见的景物激发出情感, 并且情感完全融合在景物中的间接抒情方式。

《卜算子》 (葛立芳) “袅袅水芝红, 脉脉蒹葭浦。渐渐西风淡淡烟, 急电疏疏雨。草草展杯觞, 对此盈盈女。叶叶红衣当酒船, 细细流霞举。”

诗歌：美丽的梦想 篇5

那里没有工厂没有楼房。

只有我亲爱的伙伴，

快乐的陪我成长。

夕阳下，我们追逐在田间；

暮色里，我们乘凉在树下。

偶尔谈谈理想，

偶尔聊聊闲话。

直到有一天，一切都发生了变化。

我眼中含着泪花，

挥别远去的老家，

带上亲人的牵挂，

来到城市的繁华。

城市里的灯光让我胆小，

城市里的声音让我害怕。

从此我变得不爱说话，

只有在心里默默地想家。

多想时间可以倒流，

再回到那时的午后，

阳光照耀下的田野，

一望无际的温柔。

多想空间可以停留，

永远停在家乡的小楼，

微风吹动着的柳条，

悠然自得的享受。

就这样美丽的梦想，

构建成属于我的乡愁。

任凭岁月一天天溜走，

我的梦想(诗歌小报) 篇6

周丽静

我们的梦想

是当一位普普通通老师

得让我的学生

学到更多有用的知识

让他们在我们的课堂里

欢笑、快乐……

指明他们前进的方向

我们的梦想

是当一名医生

我要当一名最好的医生

得让我的病人

得到最好的治疗

使他们变得更健康

让他们充满对生活的希望

我们的梦想

是当一名环保员

得让城市环境变得更美好

我们会让人们

少开车少破坏环境

让他们过上绿色生活

享受活天伦之乐

我们的梦想

是当一名建筑师

我要建一栋最大的房子

得让人们

住上最舒适的房子

让他们住得开心、快乐！

让每个人都有希望地活着

让每个人活的快乐人、精彩

梦想网缘的爱情诗歌 篇7

几寸银屏，就把我们牵挂，每一天的问候，都是暖心的话，句句……那么优雅！

哦！思念的情话，在岁月里慢慢地飘洒，时间表深情的记录下……浪漫的我和她。

哦！来吧，有缘相约，……缘份相聚。

抛开虚拟的网络世界，终于见到了真实的她。

哦！不敢正视她的眼眸

因为她是那样的迷人，让我久久的端详不愿移开多情的目光，哦！她的长发

---是那样的飘逸，缕缕青丝缠绵着无限的美丽，将精彩的瞬间永远留下。

哦！真的不敢再描述了！

她的笑容是那样的甜蜜，会心的一笑简直让人陶醉，迫不及待送上玫瑰花，内心的激动无法表达。

只能醉眼朦胧含笑的看着她，许下承诺，勇敢的去爱她，扬起爱恋的风帆，劈波斩浪去天涯……

放飞梦想的诗歌朗诵 篇8

最美是青春年华

有些事只是一闪而过的念头，

无论会不会记起，过去了就是过去。

我无比怀念那个炎热的夏季，

曾经给予我无尽温暖的人们，

给予我无尽欢乐的他们。

我无法预料还未来的事，

正如无法猜透谁的心思。

我会记得，我会忘了。

真正难以释怀的其实是自己的难以释怀吧，

是幼稚，是年轻吧，

都是会过去的吧。

自己开始变得无比遥远，无比陌生，

那个我呢?

还停留在那年夏天的蝉鸣里吗?

那他们呢?

他们还都记得我吧。

成熟了却不再年轻了。

被梦想裹挟的年岁里，

我们都如此美好。

咆哮吧!青春

谁能知晓自己

未来的山峰有多高

谁能预料自己

以后的青春有多好

人生渺茫

曾经的我们

像一个个无忧无郁的小屁孩

不知晓自己青春大海的汪洋

迷茫中

现在啊

知道了吧

青春啊

你是人生体检生活酸甜苦辣的指向

曾经的曾经

你伴随着我们那幼小的生命

给我们压迫

给我们鼓舞

也给我们奖赏

甚至将我们的青春拖向更新的道路上

让我们感染了青春的动力

让我们知晓了青春的光辉

让我们体会了青春的苦涩

青春啊

你咆哮吧

尽情地咆哮吧

让我们在你那咆哮的温度中

让我们走进这个形形色色的世界

让我们去感受人性的复杂与疯狂

青春之美

青春是一道明媚的伤

青春是一本太仓促的书

她有着无尽的诗意和情感

她带着春夏秋冬的风韵

柔美、绚烂、多彩、朦胧

她抚着轻轻的风

捧着淡淡的云

演奏着没有音符的旋律

勾勒着没有规则的图形

图画着没有着色的画卷

梦想嫦娥，她可以带你去奔月

梦想夸父，她可以带你去逐日

在青春的岁月里

去坚持、去探索、去磨练

去沉思、去开拓、去呐喊

去追寻梦中的家园

青春，因为年轻而活力无限

因为闪亮而辉煌灿烂

奋斗的青春

有你、有她、有我

还有甜