工作态度演讲稿

工作态度演讲稿（推荐9篇）

工作态度演讲稿 篇1

工作态度演讲稿

有一幅画大家可能都知道，叫做《八骏图》，八匹骏马膘肥体壮，姿态各异，动感神韵跃然于纸上，不失为一幅好作品。小时候就从评书和故事里知道了汉武帝有他钟爱的汗血宝马，关云长的坐骑是赤兔，秦叔宝的则是黄骠马，传说中它们都有日行一千、夜走八百的神奇本领，真是让人惊叹不已。所以，每每看到这幅画总要驻足观望，但我更期盼能够亲眼见到万马奔腾的恢宏场景。今天我就以“马”为序引开始我的>演讲。

我也引用一位>演讲者曾说过的一句话：“战马的任务是一生不停的奔跑鏖战，唯一的一次躺下就是结束生命的那一刻”我认为战马的这种奔跑、跨跃的精神反映了人的精神素求，那就是生命不息战斗不止，勇于为我们所忠诚的事业而奋勇献身的精神。忠诚、奉献、进取、跨跃的精神是贯穿于它生命始终的，时时能够迸发出一种青春的气息。青春不是人生的某一阶段而是人的一种心灵状态，无论是小马乍行的青春年少，还是一马当先的岁月峥嵘，或是老马识途的后激勃发都是在努力着进取着，青春着。。。其实在我们身边一直有这样的人也在这样的做着（虽然你自已并未发觉）！当你迎着风雪不由自主走进自己熟悉的办公室，一遍遍审视着自己或做完或正在进行的工作，细细斟酌伏案笔耕时，竟也忘记了今天已是双休日了吗？当你无声接过新同志挤手的工作，挥汗攻克，而后细细讲解还不忘送上温暖话语时，你不觉中正在弘扬着一种团队协作精神，正在打造着一个战无不胜的集体！还有你我所朝夕相处的可爱的同事们。当你刚刚整理完几打厚厚的档案，稍稍舒展一下酸痛的腰臂时，你肯定没有意识到你还是刚出校门的学生，你已经在不觉中跨跃着自己，每天都在进步着。。。当你悄悄打满一壶热水，小心翼翼注入同事们的水杯里的时候你已经把美丽朴实的心灵一同注入了他们的心中，当你不厌其烦的向群众讲解着相关政策时，你肯定没有意识到你已经为这份工作整整工作的十几、二十几年！我想，这些人身上体现的都是战马的精神，他们身上涌动着青春的气息，他们展现的都是xx人的风彩，这是新社会新时期我们身边最可爱的人！难道不是么？我们是不是应该向他们致敬呢？好我建议让我们为他们送上最热烈的掌声！一时的感动没被容易做到，把激情留住几天也不难，但是我们要把感动和激情植入我们的心田，烙进我们的骨头，化成我们一生向上的信念，变成我们永远源源不断，追求成功的动力！如果你的心灵也很年轻，你就会常常保持着许多的梦想，即使顺浓云密布的日子里依然能够看抓住瞬间闪过的金色阳光。

也许我们做不了什么大的事业，但是，群众的需要就是我们要做的，如果你也真正的珍惜自己的生命中，就请立足于平凡，把息岗位上的工作做好，做一个甘于寂寞，敢于创新、超越自我，干劲儿十足的人。也许我们只是普普通通的工作者，仅有那么一点点光亮，但当几个人的光聚在一起就是一把燃烧的火炬。当xx几十万人的光聚在一起的时候，那必将会以一种势不可挡的气势，燃起科学发展观的熊熊烈火，成为照亮老百姓心中的盏盏明灯。就能再创新辉煌，实现“xx的战略目标！就能看到万马奔腾的壮观景象！就让我们共同点燃火把，燃烧青春，共创辉煌！

工作态度演讲稿 篇2

评价理论是系统功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架。马丁指出,运用评价理论可以分析作者和说话者的态度和立场。马丁等人在前人的研究基础之上,提出的语言评价系统(the appraisal system)指的就是用来协商情感,判断,鉴赏和介入程度的,是以词汇为主的语义系统。

1 评价理论介绍

1.1 评价理论的特点

批评话语分析与积极话语分析在语料选择上有较大差别。积极话语分析主要通过对语篇中人或者作者的立场、观点的分析,积极引导人们建立更加和谐友善的环境,进而向着积极的方向发展。积极话语分析注重通过话语分析构建一个和谐的社会。

到目前为止,积极话语分析还处于初创阶段,并没有批评话语分析那样坚实的理论根基,评价理论是其主要的理论基础。评价理论是功能语言学在对人际意义的研究中发展起来的新词汇语法框架。

1.2 评价理论的产生

在功能语言学中,韩礼徳的系统功能语言学流派,总结了语言的三大功能:概念功能、语篇功能、人际功能。其中的人际功能是指语言可以用来建立和维持社会关系,它关注的是说话人用语言表达自己的态度,并影响听者的态度和行为。人际功能可以通过语气、情态等语法系统来体现。

2 评价理论的框架

态度、介入和级差构成了评价系统。这三个子系统又可以被进一步划分。态度系统包含三个子系统:情感、判断和鉴赏。介入系统有两个子系统:自言和借言。级差系统由两个子系统组成:语势和聚焦。语势可以分为强势和弱势。聚焦可以分为明显和模糊。

3 J.K罗琳演讲态度系统分析

态度系统是评价理论的核心部分,王振华(2001)指出,“态度是指心理受到影响后对人类行为,文本/过程以及现象所做出的判断和鉴赏。”其所表达的是说话者对人或事物的感情。态度系统可以进一步分为情感、判断和鉴赏系统。

3.1 情感系统

情感是整个态度系统的中心,是用来解释语言现象,主要是指语言使用者对行为、语篇和现象做出的感情反应,可以直接体现说话人的态度。评价理论将情感划分为快乐感、安全感、满意感三个评价维度,每个维度包括积极和消极两个方面。对J.K罗琳演讲的态度系统分析如下:

第一,快乐感包括的是欢乐和忧伤,存在一些典型的表达性词汇:“兴奋、开心、高兴、压抑、难过等等”,都是可以直接表达评价者的感情反应的。

(1)On this wonderful day when we are gathered together to celebrate your academic success,I have decided to talk to you about the benefits of failure.

(2)However,my parents,both of whom came from impoverished backgrounds and neither of whom had been to college.

在例1中,用“wonderful”这样的词语,J.K罗琳表达的是非常开心和同学们在哈佛大学毕业典礼上分享成功的一刻,表明了自己的快乐感。这种积极的情绪的表达拉近了和听众之间的距离。在例2中,用“impoverished”形容父母穷困的生活,所表达的是消极的难过的情绪,但是向听众传达的是一种激励与鼓舞,无论面临什么都要坚持自己的梦想。

第二,安全感包括自信、信任与不安、意外。例如“自信、忧虑、紧张等”。

(1)Failure gave me an inner security that I had never attained by passing examinations.

(2)Half my lifetime ago,I was striking an uneasy balance between the ambition I had for myself,and what those closest to me expected of me.

例1中,用到“security”这一词汇直接表达积极的安全感,进而向听众传达的是失败的力量与意义,告诉学生们不要惧怕失败,失败带来的不是惶恐而是安全感。例2中用到“uneasy”表示不安的词汇来反应情感,虽是消极的缺乏安全感的词汇,表达的却是坚持到底必定成功的坚定信念。

第三,满意感是一种得到满足后在心理上所反应出的特征,包括厌倦和兴趣,如“满意、不满意、骄傲和失望等”。

(1)Not only has Harvard given me an extraordinary honor,but the weeks of fear and nausea I have endured at the thought of giving this commencement address have made me lose weight.

(2)Looking back at the 21-year-old that I was at graduation,is a slightly uncomfortable experience for the 42-year-old that she has become.

例1中,对“extraordinary”的使用表达了罗琳对于作为一个哈佛的学生而产生的满意感和骄傲感,这种情感对于即将毕业的学生而言,在无形中感染了听众,让其为自己骄傲、自信。例2中,使用了“uncomfortable”来形容自己的经历,用消极的词汇传达的却是积极的一面,告诉学生们生活中消极的一面是不可避免的,要正确对待不好的经历。

3.2 判断系统

判断系统是说话人根据一定的社会标准和道德标准对一个人的行为、能力所做的积极或消极的评价。这种评价可以是赞美或批评,表扬或责备。该系统又可分为社会评判和社会约束。其中,社会评判包括三个方面:规范,才干,坚韧。社会约束包括真实性和正当性。对J.K罗琳演讲的态度系统分析如下:

(1)I am not dull enough to suppose that because you are young,gifted and well-educated.

(2)Life is difficult,and complicated,and beyond anyone’s total control,and humility to know that will enable you to survive its vicissitudes.

(3)Though I was sloping off to write stories during my lunch hours,I paid the rent in my early 20s.

例1中,使用“young,gifted,well-educated”来称赞即将从哈佛毕业的学生,表达的是对学生们的能力的肯定,进而带给学生的是自信,同时与听众构建了和谐的关系。例2中使用了“humility”评价一个人的行为是规范的,告诉听众要谦恭地了解生活,试图通过行为规范的评价引导大学生树立正确的人生观。例3中虽然没有明显的表达坚韧的词汇,但罗琳所讲述的是为了写作不惜牺牲吃午餐的时间,表达了自己的韧性,同时也告诉听众坚持自己的梦想,为理想而奋斗。

3.3 鉴赏系统

鉴赏系统主要是对文本、行为和自然现象进行评价,从美学的角度,用审美价值观念和社会价值评价事物、人的行为等。该系统由三个方面构成,人们对事物的反应,事物本身的构成和对事物价值的评价。

(1)And as you stand on the threshold of what is sometimes called’real life’,I want to extol the crucial importance of imagination.

(2)So why do I talk about the benefits of failure?

例1中用“extol”表示赞美的词汇来表达想象力至关重要的意义,借此鼓励听众要有丰富的想象力,并且要大胆地用想象力去完成自己想做的事情。例2中使用了“benefits”直接表达了失败的价值,目的是向听众传达不要惧怕失败,正视失败,认识其助力的价值。

4 数据分析及意义

本文的目的是分析J.K罗琳演讲在态度系统中的情感、判断和鉴赏中更倾向于运用哪种资源实现人际意义,表1表明了三种资源在演讲中的分布情况。

数据分析表明,在J.K罗琳演讲中更多地运用情感资源,使用了大量表达情感的词汇来表明自己的态度立场,使演讲充满了力量,也借此保持与听众情感上的和谐,激励鼓舞听众建立积极向上的人生态度。

5 结语

通过对J.K罗琳在哈佛毕业典礼上演讲的分析,发现演讲者运用了不同的态度资源来表达自己的立场和观点,实现了以态度资源感染、激励鼓舞听众的目的。本文从评价理论态度系统的角度对罗琳的演讲进行积极话语分析,主要运用以词汇层面为主的评价性手段,其演讲采用了丰富的情感性词汇来表达演讲者的态度,进而影响听众的态度和行为,从而实现了人际意义。

参考文献

[1]Martin,J.R&White,P.R.R.The Language of Evaluation:Appraisal in English.Hampshire:Palgrave Mac Millan,2005.

[2]丁晓明.大学毕业典礼演讲的评价分析--以哈佛大学毕业典礼演讲为例[D].长春理工大学硕士学位论文,2013.

[3]冯娜娜,王娜.系统功能语言学的评价系统理论及其应用[M].西安外国语大学,研究生部,2010.

价值两亿的工作态度 篇3

此消息一出,亚洲各国机场纷纷摩拳擦掌,积极申报参与竞争。最终,中国的浦东机场、日本的成田机场、马来西亚的吉隆坡机场以及韩国的仁川机场从众多申报者中脱颖而出。

接下来,国际航空联盟的官员开始对这四家机场展开调研,一一打分。很快,凭借机场现有的吞吐能力和未来已定下的扩建规模,浦东机场和地处东北亚交通网中心的仁川机场进入了最后的决赛。

决赛竞争尤为激烈,因为在各项硬件条件上,浦东和仁川不相上下。现在就看谁的软件服务更胜一筹了。

国际航空联盟的几个官员将自己乔装成普通的乘客,以便到两家机场“明察暗访”。在登机以及乘坐的过程中,两家机场都给予了同样的规范化服务,难分伯仲。

但是接下来,等暗访的官员们下了飞机,来到行李区取自己的行李箱时,差别就出来了。仁川机场下来的箱子非常干净,几乎是一尘不染,而在浦东机场取到的箱子却显得有些脏,有一个官员的箱子甚至无缘无故地新增了一道裂纹,好像是被摔過似的。

为了查明这个细节的原委,官员们开始了现场调查。他们发现在下行李时,当行李箱从滑梯上滑下来后(注:当时机场有专门工作人员帮着下行李,与今天的自助式不同),仁川机场的地勤工作人员面带微笑,小心翼翼地接过行李箱,然后用一块抹布将整个箱子从头到尾认真地擦了一遍,之后再将其小心地摆放到行李车上,等着乘客来取。整个过程,工作人员像是在从事一项非常高尚的工作,全身心一丝不苟地投入。而在浦东机场,官员们却发现了另外一番景象——当行李箱滑下来后,地勤工作人员便随意使劲地将其朝一旁的行李车上一扔,发出“轰”的一声响。有时没扔准,掉了出来,他们则显得很不耐烦,恨不得上前踹上一脚。工作中,他们表情麻木,感受不出一点对这份工作的喜欢和热爱。

三个月后,结果出来了,浦东输给了仁川。为何是仁川而不是浦东,国际航空联盟给出的解释是这样的:我们不能把每年200万吨乘客携带的货物交给一群不热爱自己工作的人来随心所欲地处理,这不符合亚洲中心空港的气质,也不符合每年3 000万人次乘客的心愿!

当浦东机场得知自己败给对手的真正原因时,追悔莫及。他们怎么也没想到自己竟然是输在这个小小的、几乎可以忽视掉的“细节”上。虽然他们表示一定会立即整改,然而一切都晚了,不仅没能拿到每年近两亿美元的收入,而且为迎接检查所做的一切投入和努力都付之东流。

对工作保持热情,不是厌烦而是享受。仁川机场的最终胜出看似偶然,实则是必然。因为只有一个对工作充满热情和热爱的人或团体,才是最值得信任并值得给予重托的。

事实证明,国际航空联盟的决定是正确的,在之后由日内瓦国际机场协会开展的2006年和2007年的调查中,仁川国际机场连续两年获得“全球服务最佳机场”第一名。

工作态度演讲稿 篇4

同志们：

大家好！按照市委安排，今天由我为大家上一堂党课。“讲党课”活动是推进“两学一做”学习教育常态化制度化、维护核心见诸行动的实践形式，也是党员干部加强党性锻炼的重要途径。这次，我围绕“讲认真是我们党的根本工作态度”为题，和大家谈谈自己的一些想法和体会。主要分为三部分，一是讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求，二是把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终，三是把认真精神在工作中发扬光大。

今天的党课，我之所以选择这个题目，主要是“讲认真”是共产党人的本色所在，是共产党人应有的政治品格，更是共产党人区别于其他组织成员的重要标志之一。正是因为坚守这份“认真”，中国共产党才走过了90年波澜壮阔的光辉历程，从小到大，由弱变强，历经磨难而巍然屹立，千锤百炼而更加坚强，始终走在时代前列。在新民主主义革命、社会主义革命和建设时期，“认真”这个简单的词汇，却赋予了党强大的生命力与战斗力，千千万万个“认真”的共产党人汇聚成一股强大的推动力，取得了革命与建设的伟大胜利。如今，我们处于改革开放和社会主义现代化建设时期，虽然历史方位已发生了巨大的改变，但党的红色宗旨没有变，讲“认真”的本色更加不能丢。近年来,习近平总书记在多个场合反复强调“讲认真”的重大意义,明确指出:“对我们共产党人来说,讲认真不仅是态度问题,而且是关系世界观和方法论的大问题,是关系党的性质和宗旨的大问题,是关系党和人民事业发展全局的大问题。”同志们要务必提升政治站位，把“认真”二字深入脑海、刻在灵魂深处，以“认真”的思想自觉和行动自觉，把“四个意识”体现到工作实践中，始终坚持认真负责的工作态度，始终保持精益求精的工作习惯。

一、讲认真是共产党员锤炼党性的内在要求

毛泽东同志在讲话中指出：“世界上怕就怕‘认真’二字，共产党员就最讲认真。为民谋事贵于认真，认真是不马虎，以严肃的态度、心情对待革命工作和事业。”习近平总书记系列讲话中也强调：“讲认真是关系党和人民事业的大问题，是关系世界观和方法论的大问题，是关系党的性质和宗旨的大问题。”党的领袖关于“认真”的论述深刻说明，“认真”是我们每个共产党人应具备的重要政治品质，是事关我们党生死存亡的问题。作为共产党员，必须把“讲认真”贯穿党性锻炼的全过程，切实增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

（一）把认真当作一种承诺。

入党誓词意义深刻、字字千钧。当我们面对鲜艳的党旗，举着拳头郑重承诺，从“我志愿加入中国共产党”时的斩钉截铁，到“对党忠诚，积极工作”时的虔诚笃定，再到“为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切”的义无反顾，这份沉甸甸的政治誓言，是每个共产党员永远不能忘却的深刻记忆、永远刻骨铭心的政治初心。入党誓词不能只念在嘴上，关键要付诸行动。我们在党旗下的誓言，是践行得好还是践行得差，关键在于“认真”二字。电视剧《人民的名义》中，李达康认认真真搞工作，而孙连城认认真真混日子，这就是真假共产党员的典型代表。面对新形势、新要求，我们不忘初心、继续前进，必须视承诺为生命，绝不能将承诺当儿戏，绝不能当“两面人”、耍“两面派”，说一套做一套。

（二）把认真当作一种追求。

认真源于积极向上的世界观、人生观、价值观，体现了清清白白做人、扎扎实实做事的态度。作为中国工人阶级和中华民族先锋队的一分子，共产党员时时都在亮相、处处都在展示。怎样亮相，怎么展示，却有天壤之别。4月份，新华社刊发《中国出版界有这样一位“校对王”》，讲的就是讲认真的真人真事。吴海平连初中都没有读完，刚到人民出版社工作的时候还是个“白字大王”，最后却能做到“百万无一失、万万无一失”，成为公认的“王牌校对”。凭的是什么?凭的就是对工作的绝对认真。这种认真就是一种状态，一种追求，一种境界，一种对党和人民事业高度负责的政治姿态。相反，我们发现，也有一些党员干部是与“认真”相背的另外一种状态。干部认真一分，群众就认可一分;干部认真十分，群众就认可十分。共产党员只有时时刻刻、事事处处想认真、能认真，才能够得到人民群众的认可。

（三）把认真当作一种坚守。

从毛泽东到邓小平再到习近平，认真的共产党人始终坚持走中国特色社会主义道路，开辟了历史新纪元。中国共产党的历史和一代又一代的党员，都给“认真”二字做出了生动诠释。“延安五老”之一——中国人民大学创始人吴玉章同志是我国杰出的无产阶级革命家。毛泽东曾讲：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”这就是专门赞扬吴玉章的。毛泽东称赞吴老“一贯地有益于广大群众，一贯地有益于青年，一贯地有益于革命”。这里的“一贯”就是认真坚守。正是保山地委书记杨善洲同志坚守信念，二十年绿荒山，拼了老命建林场，才最终为后人留下了一片5.6万亩绿荫和一种坚韧不拔认真做好每一件事情的精神。做事情一时认真容易，一辈子认真却不容易。如果没有坚定的信念，没有执着的追求，没有严格的自律，很难做到认真，更不可能把认真的精神坚持下去。只有始终坚守共产党人的精神家园，才能够认真一生、一生认真。

二、把认真精神体现到党内生活和工作实践的始终

在深刻把握我们党所处的历史方位和担当的历史使命的基础上，习近平总书记指出：“今天，我们正在进行具有许多新的历史特点的伟大斗争。”实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，面临的困难和挑战世所罕见。有效应对困难和挑战，切实担当自身的历史使命，要求广大党员干部以更加认真的精神、更加认真的态度、更加认真的行动，励精图治、奋发进取，以最大的智慧、力量与心血交出党和人民满意的答卷。面对日益激烈的综合国力竞争，我们的事业如同逆水行舟、不进则退。我们要在学习教育活动、严格党内生活和履职尽责中体现认真精神，抓好主客观世界改造，把党和人民的事业不断推向前进。

（一）学习教育要讲认真。

学习是干事创业的基础，也是我们共产党人首要的政治任务。当前，世情、党情、国情正在发生深刻变化，如果不认真学习，势必跟不上形势发展的需要，势必会在激烈的竞争中掉队。每个党员都要增强学习自觉，在学深学透上下功夫，不断加强修养锻炼。一要端正学习态度。党员的党性修养、思想觉悟既不会随着党龄的增长而自然提高，也不会随着职务的升迁而自然提升。无论是谁，一旦放松学习、放松主观世界的改造、放松党性锻炼，就会犯错误，甚至突破党纪国法的底线。从近几年一些被查处的党员干部忏悔录中可以看出，共性问题之一，就是放松了学习要求，放松了主观世界的改造。每个党员都要像小学生一样老老实实地参加学习，既要参加党支部组织的集体学习，也要认真自学，在学习党章党规、系列讲话中深入领会党员的权利与义务，不断锻炼党性、提升能力。二要创新学习形式。读文件、念稿子，固然是学习的重要形式。但仅靠这一种形式抓学习，就易造成形式有余、效果不够，进而导致学得不深，学得不透。要积极借鉴好的学习方法，创新学习形式，可以请党校老师来讲，也可以让同志们轮流主讲，然后再一起讨论、交流，增强学习的感染力和吸引力，也增强一点学习的动力和压力，这样才能够避免搞形式、走过场，才能学懂、吃透，真正领悟上级指示的精神实质，才能创造性地贯彻落实中央的大政方针和省委、市委的决策部署。三要注重学习实效。学习的目的全在于运用。对共产党员来讲，学习是政治任务，必须真学、真懂、真信、真用，要结合思想工作实际去学习，带着问题寻方法、找答案，有目的地去学习，做到学习工作化，工作学习化，绝不能为学而学甚至假学，更不能把学习与工作搞成“两张皮”。

（二）组织生活要讲认真。

党内生活是锻炼党性、提高思想觉悟的熔炉。党员干部只有在严格的党内生活中反复锻炼，才能增强党性、百炼成钢。党员干部要以整风精神严格党内生活，运用好习近平总书记强调的“坚持民主集中制、开展批评与自我批评、严格党内生活、保证党的团结统一”这四个重要法宝，把讲认真落实到党内生活的各个方面和环节；要严肃党的纪律，切实增强党内生活的政治性、原则性，引导党员领导干部进一步锤炼党性观念，继承和发扬党的优良作风；要把学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略作为最大的政治任务，按照“两学一做”学习教育常态化制度化、开展维护核心见诸行动主题教育的部署，提高党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。通过认真开展组织生活，真学深学、学以致用，真正用系列讲话武装头脑、指导实践、破解难题。

（三）履职尽责要讲认真。

如果经济工作不认真，不密切把握经济运行态势，看不到指标数据之间的内在关联，不作深入分析、研判，就会造成决策失误，影响转型发展的质效;群众工作不认真，不真正了解群众所思所想、所盼所求，不解决群众最关心最直接最现实的利益问题，就会脱离群众，失信于民、失责于民，动摇党的执政基础;城市建设不认真，“拉链马路”等问题就司空见惯，就会严重影响党委、政府的形象;生态文明建设不认真，缺乏系统的环境治理机制，群众长时间享受不到蓝天碧水，就会对政府有意见;社会治理不认真，各类案件频发，社会矛盾重重，群众缺乏安全感和幸福感，就会影响到社会大局稳定。为人处世也要讲认真和真诚。比如，对父母不真心孝顺的人，很难想象其在生活工作中能真诚善待同事、朋友，这样的人也不可能对党忠诚。同样，在工作中马虎大意不认真，一份材料送错了或一个数字没搞准，不仅会影响工作的顺利开展，也会影响单位的形象。习近平总书记在考察中办工作时提出了“五个坚持”要求，其中坚持极端负责的工作作风，就是要求我们在工作中牢记“天下大事必作于细”，“慎易以避难，敬细以远大”的道理，任何事情都要一丝不苟，严谨细致，精益求精，于细微处见精神，在细节之间显水平。因此，每个党员干部要必须把好认真这个关口，有责必履，履必到位，立足本职岗位工作，一件一件抓落实，一项一项抓成效，干一件成一件，积小胜为大胜，发挥自己的主观能动性，努力把自己的工作做到更好，做到在工作上追求完美，尽心尽责。

三、把认真精神在工作中发扬光大

我们共产党人靠“认真”起家，更是靠“认真”强大，“认真”是我们党战胜一切困难的重要法宝之一。我们党员干部要在工作中时时处处体现认真精神，把高标准严要求落实到每一项工作中去。要扎根基层、深入群众，多到田间地头、工厂车间，多做调查研究，在思想上靠近群众，在感情上亲近群众，在行动上贴近群众。认认真真问政于民、问需于民、问计于民，筑牢谋事之基，以为民谋利益的实际行动营造党员干部与群众互信的良好政治生态，让密切联系群众的作风汇聚共筑中国梦的正能量；要围绕“狠抓改革第一动力、抓好发展第一要务、抓好党建第一责任、抓好民生第一保障”的工作要求，深入开展调查研究，积极建言献策，汇聚智慧力量，为推动经济社会发展作出应有的贡献。

同志们，认真既是一种作风，更是一种境界。党员干部要说话认真、做事认真、做人认真，在工作中要出实招、办实事、求实效，要把心思用在干事创业上，要把精力用在抓落实上，真正以严肃认真的态度，一丝不苟、扎扎实实地把工作做好。只有始终坚持共产党人最讲“认真”的精神，才能真正成为一名有责任、有担当的共产党员，我们党的事业才能更加积极地向前迈进。

态度演讲稿 篇5

“慢生活”的态度并不是支持懒惰，放慢速度也并不是为了拖延时间，而是为了让人们在繁忙、快节奏的生活中重新找到平衡。就像南京涵碧楼所主张的“全新生活体检”，所求的正是“工作很重要，但闲暇也不能少”、“在事业与家庭之间找到平衡点”、“在追逐至高点的同时享受人生”。

因为“慢”才是“快”的基础，“放弃”才是“得到”的开始。

同样是经济发展的核心区，来涵碧楼就意味着放弃拥堵的交通，得到10分钟生活圈、20分钟社交圈、30分钟高速（高铁）、40分钟机场的速度，留下更多时间与家人一起慢慢享受悠闲时光，再以充沛的精力快速提升工作效率。

同样是社交应酬，在涵碧楼就意味着放弃排队、选店、预约、等候等等繁杂的过程，得到和伙伴、客户、投资人慢慢交流，充分沟通的机会，怡然自得、从容稳健的态度会快速为企业形象与经营能力加分。

同样是家庭生活，在涵碧楼就意味着放弃柴米油盐的琐碎，放弃为工作与生活冲突时的纷扰，得到与家人相处的美好。有时间一起享受美食、一起江边散步、一起观星赏月、一起看书发呆、一起看着午后的阳光与时光悄悄溜走……这一切只有慢下来才能得到。

乐观态度演讲稿 篇6

人活着的每一天，快乐是一天，不快乐也是一天，与其不快乐过一天，还不如快快乐乐的过好每一天，不是吗?(笑)生活中有很多不如意的地方，让我们微笑着去面对，即使是失败仍然可以教会我们如何走向成功，“失败是成功之母”，但需要我们微笑着去面对失败，从中去学习成功之道。

天空是蓝色的，虽然有时天会阴，但阳光始终是天空的主角，乌云总会散去。我们同样应该微笑着看待这个世界，我们的态度成就了一切的美丑好恶，也成就了我们的世界观。

我们是无神论者吧，即使有神，我们也该相信上天是公平的。无意间坐在刚油漆未干的椅子上，就却坦然地接受吧，微笑着去看屁股上的油漆，你也许会发现那像你笑容里绽开的花，也许并不灿烂却依然美丽。

微笑着面对生活，积极地面对工作，你会发现天空因你的微笑而充满阳光，世界因你的努力而更加美好，而你在充满阳光的世界里才更深刻地感受到自己的存在与生活的意义。

工作态度演讲稿 篇7

关键词：成员认知,工作态度,实证研究

0 引言

目前,成员认知已经成为组织行为学者们关注的焦点。当团队成员对团队有强烈的认知感时,其显示出的成员士气将会使团队力量达到非常高的境界。反之,当团队成员对团队毫无认知时,成员士气势必低落,而低落的团队势必走向衰退与解散。成员认知在解释员工工作态度上有重要意义。

1 文献回顾和理论假设

1.1 成员认知

成员认知是员工体验到的一种对团队的心理依附,或是以团队成员的身份定义自我的一种状态,是一种归属于群体知觉。按照曾岚[1]的观点,对成员认知可以划分三个维度:薪酬认知、培训认知、授权认知。薪酬认知是指成员在主观层面上对薪酬的程序、分配、信息和人际公平的判断、知觉或感受。培训认知是指工作员工对培训的判断、知觉或感受,最终对培训目标、培训效率、培训结果与其他员工达成一致。授权认知是指员工能知觉到的控制、胜任力和目标内化为特征的一种心理认知状态。

1.2 工作态度

工作态度是人们对工作所持有的评价与行为倾向。采用李美玲、周萍芬的观点将工作态度划分为工作满意度和组织承诺两个维度[2]。其中工作满意度是指人们从团队工作中得到的某种程度的满足或是产生某种满意的感受。组织承诺是指成员对特定组织及其目标的认同,并且希望维持组织成员身份的一种心理现象,即所谓成员对组织的效忠性、认同程度和参与程度。

1.3 理论假设

Cheney(1983)研究指出:个人的工作动机、工作态度、工作绩效明显受成员认知的影响,即成员认知的效果与团队内的决策、动机、工作态度、工作表现等多个层面都有关联[3]。但是Dick等人对成员认知与工作态度间的关系进行了研究,并没有发现他们之间有显著的相关性[4]。还有的学者认为,一味地追求成员认知,可能会影响员工的工作满意度。针对学术界中学者的争论,笔者作出以下假设:

H1:薪酬认知对工作态度的工作满意度有正向影响。

H2:培训认知对工作态度的工作满意度有正向影响。

H3:授权认知对工作态度的工作满意度有正向影响。

H4:薪酬认知对工作态度的组织承诺有正向影响。

H5:培训认知对工作态度的组织承诺有正向影响。

H6:授权认知对工作态度的组织承诺有正向影响。

2 实证研究结果

2.1 数据的收集

调查对象分为两部分:一部分是桂林高新技术开发区部分企业的员工,另一部分是某高校商学院的MBA学员。发放问卷总数为200份,回收问卷总数为162份;通过对问卷进行检验,最终得到有效问卷144份。

2.2 成员认知与工作态度的相关分析

为了探讨假设中变量之间的关系,笔者首先对成员认知和工作态度进行了相关分析。分析结果见表一。

由表一可以看出,薪酬认知与工作满意度、组织承诺显著正相关(P<0.01,r=0.633;P<0.01,r=0.418),培训认知与工作满意度和组织承诺有显著的正相关(P<0.01,r=0.541;P<0.01,r=0.359),授权认知与工作满意度和组织承诺有显著正相关(P<0.01,r=0.488;P<0.01,r=0.465)。

2.3 成员认知与工作态度的回归分析

在相关分析中,我们得知成员认知与工作态度存在显著相关关系。为了进一步指明两者具体的关系,采用回归分析来说明了各变量之间是否存在因果关系。回归采用Stepwise逐步回归方法,使自变量逐一进入回归方程。

2.3.1 成员认知的维度对工作态度的工作满意度的回归分析

以成员认知为自变量,以工作满意度为因变量进行回归分析。由表二看出调整判定系数是0.512,表示回归方程能共同解释变异量的51.2%,这个拟合度一般是可以接受的。回归系数及显著性检验见表三。

a.Predictors:(Constant),薪酬认知b.Predictors:(Constant),薪酬认知,培训认知c.Predictors:(Constant),薪酬认知,培训认知,授权认知d.Dependent Variable:工作满意度

a.Dependent Variable:工作满意度

从表三可以看出,F值的相伴概率值均小于显著性水平,小于0.1的水平,说明薪酬认知、培训认知、授权认知的变量系数均有显著意义。从回归分析中,可以得到以下回归方程:

工作满意度因子=0.456薪酬认知+0.277培训认知+0.171授权认知

经过以上的回归分析,以下假设可以得到验证,见表四:

2.3.2 成员认知维度对工作态度的组织承诺的回归分析

以成员认知为自变量、以组织承诺为因变量进行回归分析,得出工作态度中只有授权认知和薪酬认知两个维度进入回归模型,培训认知没有进入回归模型。由表五可以看出,调整判定系数为0.272时,表示回归方程能共同解释变异量的27.2%,这个拟合度一般是可以接受的。回归系数及显著性检验见表六。

a.Predictors:(Constant),授权认知b.Predictors:(Constant),授权认知,薪酬认知c.Dependent Variable:组织承诺

a.Dependent Variable:组织承诺

从表六可以看出,F值的相伴概率值均小于显著性水平,小于0.05的水平,说明薪酬认知、授权认知的变量系数均有显著意义。从回归分析中,可以得到以下回归方程:

组织承诺=0.354授权认知+0.278薪酬认知

经过以上的回归分析,以下假设可以得到验证,见表七:

3 结束语

由上述实证分析结果,我们看到成员认知和工作态度不仅有相关关系,且成员认知和工作态度还具有因果关系。所以,要提高员工的工作态度就应该在成员认知上下功夫。

参考文献

[1]曾岚.高新技术企业研发团队成员认知与团队绩效关系的实证研究[J].企业科技与发展(上半月),2011,(05):7-10.

[2]李美玲,周萍芬.员工认知对工作态度与工作绩效之探讨[D].台湾省:远东学报,2003.

[3]Cheney,G.A field study of organizational identification.Communication Monographs[R].On the various and changing meaning of organizational membership:1983.

杜仁　用航海的态度来工作 篇8

信任是有力量的

还是先从你的“航海”谈起吧。听说你13岁就开始了自己第一次航行?

是的。当我还是个孩子的时候，我就特别渴望守候着大海，去航行，它是我的兴趣。我13岁那年，决定跟一个好朋友开始为期5个星期的独立航行。父母其实是担心的，但是他们并没有严词拒绝，而是要求我必须先完成一些任务。他们对我说：“无论是船长还是船员，你得有专业知识和专业技巧。现在是冬天，你们就利用这个季节去学习。如果通过了考试和测试，暑假的时候你们就可以去进行这个航行。”于是，我和我的朋友在每个周末就去上辅导课。春天的时候，我们成功通过了测试。父母无话可说，他们不能收回他们的承诺。

首航很顺利。这不仅增加了我对航海的兴趣，更让我从小就知道，有些事情仅仅凭兴趣去“蛮干”是行不通的。如果没有相应的知识和技能的准备，仅有一腔热忱也会是徒劳的。

那后来是什么样的机会让你变成船长的呢?

在一次航行过程中，我遇到了一条古老的木帆船。那天遇到了暴风雨，船长要把这个船上的帆都卸下来。那是晚上，风浪又很大，最高的一个帆有20米那么高。卸帆的人需要在暴风雨中控制帆、卸下来、栓在一个柱子上。船长选择了我，他说“我信任你”。我当时只有15岁，不是很健壮，也没有很多肌肉，但还是觉得很自豪。船长觉得我是一个有天赋的人，建议我从事这个行业，在从15岁到18岁的暑假里，我一直在这条船上做一个海员，直到18岁做了副船长。

看起来你第一份船长的工作，跟你现在从事的教育工作没有什么关联啊?

我在这艘船上除了有航行的任务外，还担负着给那些对航行有兴趣的人做示范教学的责任。因为国家也不希望这种传统的制船、航行的专长和文化慢慢消失。我当时有两个身份，一个是面对孩子，教他们在船上航行的基本知识和操作技能；另一个是面对船上30个左右的成年人，来配合我的工作。因为我们的船是一个老式的帆船，所有的工作都要人工来做。而且，在做的过程中，往往需要至少七八个人一起。这让我比同龄人更早接触到什么是影响力、什么是团队合作。

一个船长主要的工作是要维持整个部门之间亲密友好的合作，使整个团队团结、高效、开心地朝着目的地进发。职场里也一样。老船长敢启用我这样年轻的人做副船长的经历，也给我后来的工作带来了很大的影响。我从小就是在一种信任和被授权的环境里成长。在我做一个管理者的时候，我会把这种信任和授权给每个人。我认为，给别人空间不代表不控制结果。这个过程中，你还要给他指导，既激发他的兴趣，又给他足够的空间。

Mentor箴言

保持童真但避免孩子气

像刚才说的，孩子们敢冒险、有创意。如果我们在职场上能始终保持一颗童心和赤子情怀是好事。但请尽量避免任性、逃避等孩子气。在职业生涯的初级阶段，孩子气可以被容忍，但它对你往上发展是不利的。像那种不顾忌自己说话的方式、随意地就把自己的想法表达出来，自己不知道他是否伤害到别人，优点和缺点特别明显的，这种人实际上就没有照顾他这种孩子气。但对这样的员工，一旦完成一个目标，就需要不停地表扬，要给他一种认可，发挥他冒险、创意那一面。

第一份工作不能仅凭兴趣

第一份工作确实很重要，它能影响你的职业习惯、人生态度等。选择工作还是要真正充分了解自己的兴趣爱好和能力。仅凭兴趣和一腔热忱，没有技能，同样是没有意义的。重要的是，你应该对工作有一个合理的期望值。

保持对大自然的亲近

现在的工作让我离航行越来越远。只要有时间，我还是会去冲浪、爬山，凡是能跟大自然亲密接触的活动，我都很感兴趣。业余时间带着家人一起做。保持对大自然的亲近，你会总是精神焕发。现在，我很想带着一家人去航行：从上海出发到欧洲。

做副船长和做公司总裁在你眼里有不同吗?

其实只是所在空间的不同，本质都是一样，都要带领你的队伍向目标前进。当然。你要确保你的团队成员都知道目标，并且都有实现目标的技能和团队合作的能力。

越来越多的现代人有了较强的自主性，每个人都愿意表达自己的一个思想，作为一个经理或者领导来说，你应该充分地尊重彼此之间认识和兴趣的不同，如果真正做到彼此尊重，我想管理起来就不难了。只有当出现一些困难、艰难抉择的时候。一个团队的领导者才要作出果断抉择。更多的时候，要想的是怎么样能够在平凡的阶段里给团队或者下属更多的发展空间。

培养业精神

听说你还是英孚YEO项目的导师，而这个项目就是在EF培养创业者?应届毕业生会在这个项目中获得什么?

与多数跨国公司的“管理培训生”计划不同，EF从2008年起，推出了一个创新的“YEO未来企业家”项目。这个项目就是要让你做自己的老板，制造“噪音”。入选的应届生将独立负责运营项目，第一天就能站在战略层面，和“大老板”一起工作，公司CEO或总裁将是直接的导师，提供专业指导。很可能你的第一个项目是和技术研发、市场营销和培训部门共同开发和推广网上英语的一对一视频课程；第二个项目就是负责在南非选址并开设英孚的教师中心。

也许跟我自己有创业经历有关，我很认同这个项目。这可以让年轻人在入职之初就能从学着如何站在战略层面进行思考，如何作出正确的商业决定，如何更好地管理和激励你的团队。把老板的公司当作自己的公司来经营，对成长有利无害。

看到兴趣的本质

既然航海是你的兴趣和专长，那为什么不继续从事这行呢?做自己最喜欢的工作不是一件很幸福的事情吗?

当时跟我一起工作的人有一半仍然在从事这个行业，他们过得非常快乐。18岁我上了大学，这份工作也就成了“兼职”。我基本都是暑假期间来船上工作。我大学的专业跟航海基本不相关。就连毕业之后的工作、创业、加入EF，看起来都跟航海这个兴趣和特长没关系，应该说我的兴趣是在探索一种冒险的经历上，同时也去尝试一些新东西，并不一定是航海本身。

你一直以来对自己都有清楚的规划吗?

其实没有。但我有我的目标，我的理想就是拥有我自己的公司。我的大方向和目标是清楚明确的。但在实现目标的过程中，还是不断地要强调兴趣，要分析你个人的优缺点，然后找到适合自己的方向。同时这个方向必须是自己感兴趣的一个方向，你只要去付诸行动和努力，哪怕你最终的选择是错误的。你也可以说我在重新思考一下，再研究一下，我自己到底在哪个方面是最擅长、最喜欢的，那我就重新进行选择。人一生当中会有很多的变化和调整，这很正常。

你的工作会经常接触到孩子。他们是否给你的工作带来过特别的经验和感触吗?

我们鼓励所有的员工都跳出圈子的思维去思考事情，然后尝试做一些比较有风险性的事情，因为有的时候你想得到很高的回报，就要承担一些风险，所以这也是我们成功的一个秘诀。

孩子和年轻人都很有创造力。他们对事物永远有好奇心，只要有兴趣他会想出更多的主意来完成自己感兴趣的事。创新也是如此。你看很多创新都是发生在年轻人身上。很多企业家可能在30岁之前就开始创业了，就是他们在被社会模式定制之前就开始创业了。

端正学习态度演讲稿 篇9

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》。

自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今天我们谈谈学习态度，这是学习的前提。

态度决定一切，只有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自己的玩心，有催促自己前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自己有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自己的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。

学习态度问题，首先你要学会懂得控制自己，自控能力的强和弱直接可以影响到你的成败，态度是你自己去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你现在学习的目标和目的是为什么，很关键，你应该常常问问自己，为什么要读书，为了自己的美好前途，现在强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。

端正态度之后，我们所要找的就是方法。

在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就可以了。对待作业，一定要认真，老师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自己挖的陷阱自己不会往里面跳，我们犯的错误自己是很难检查出来的。

给自己找一个竞争对手也不失为一种方法。

当自己有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有进步，就会自己向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。

有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自己多年的经验总结、归纳得出的。

让我们从现在开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自己的小奇迹。

端正学习态度演讲稿 2

尊敬的教师，敬爱的叔叔、阿姨们：

大家好！不知不觉距上次月考家长会已有两个多月了，期中考试的硝烟正在散去，我们也迎来了步入初三的第二次家长会。我很荣幸作为学生代表之一站在这儿发言，和叔叔、阿姨们讲讲我的心得与体会。

考试于我们而言，考的不仅仅是学习本事，更是考验我们的心态。

首先，是对学习的心态。所谓“骄兵必败，哀兵必胜”，这句话虽说得有些绝对，但也倒是灵验。那我自我来说，这来之不易的第十名背后也确有日夜的积累与付出。就说说化学，这是九年级我们新开的科目，难度不大，但想考出一份漂亮的成绩也不容易。开始学化学以来，无论大考、小考，我的化学成绩就没上过90分，总在85~89分徘徊，这次考前妈妈还打赌说我肯定仅有80多分，然而我却考了98分。这其中有些偶然，但更多的是个必然。我认为学习化学有三个关键点：一、化学教师也说过：“化学是理科中的文科。”在平日的学习中我更是深有体会，光懂了还不够，还要多看、多记，一个字，一个点，一分分地“抠”；二、学会问，问教师、问同学，总之不懂就问，这也是一个知识积累的过程；三、认真对待作业，反复练习，一个题型再难，一而再再而三地训练也就会了，到了考试触类旁通，质量和速度自然都上来了。也就需要叔叔、阿姨们配合，做好孩子的思想工作，让他们自我作业，不要养成抄作业的坏习惯。

其次，是对生活的态度。名次的提升不是重点，关键在于分数上与自我以前比较，看是否提高，而这些都是我们应当做的。在中考前，家长们的任务就是保障好后勤工作。此刻的学习，很多时候家长也帮不上忙，不像小学有不会的或许家长还能够讲解、指导，班上还有些同学是爷爷奶奶在身边陪读，他们就更是无能为力了。给你的孩子一个良好的环境，这对我们的学习提高有帮忙。像我的妈妈就全心全意地在家陪读，做好后勤——早上一顿营养丰盛的早餐、可口的饭菜、或是睡前一杯热牛奶等等，这些都给我的学习创造了一个好条件。在这我代表我们班的同学向叔叔、阿姨们表示真挚的谢意——多谢你们这三年来勤勤恳恳地付出，作我们坚实的后盾、温暖的港湾，多谢！（鞠躬）

最终是家长们的心态。好的心态不只是学生应当有，家长们也要有。我认为家长们应当给孩子一个自主学习的空间，不必施加太大压力。常把“别人家的孩子”挂在嘴边，会挫伤我们的自尊心。我们自我会和自我比，学习他人的长处，弥补自身的缺陷，不断地努力提高自身素质。就像李校长说的“提高就好，尽力就行”。

我们要以一种平和的心态应对考试，却又不失进取之心——真正做到“赢得淡定，输得从容”。

今日我讲话的主题是：《端正学习态度》。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，仅有真正热爱学习并且为它欢乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学习态度，培养良好的学习习惯。

作为一名中学生，学习是我们的天职，我们不仅仅不能厌烦，并且还要主动学习。但事实上，有不少同学学习是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是教师压着学，都不是主动学习。那么，我们该如何对待学习呢？首先，我们要明白自我是一名学生，学习是自我的事，因为对待学习的态度如何，直接决定着学习效果，所以，我们要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

除了主动学习，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学习态度，十分值得我们青少年学习。

一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”

同学们，趁此刻，端正我们的学习态度，培养良好的学习习惯，冲向我们的成功之巅！

端正学习态度演讲稿 3

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！今天国旗下我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？

我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！

端正学习态度演讲稿 4

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！今天国旗下我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：

一是诚实考试。学习是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人，而且一旦养成了不诚信的习惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝

了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。

二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“XX清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题习惯很重要。

三是书写规范。工整的书写、规范的答题、干净的卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个习惯一旦养成，那么无论是平时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。

以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！

我的讲话完毕，谢谢大家！

端正学习态度演讲稿 5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自xx学院xx系x班的xx，我今天演讲的主题是《端正我们的学习态度》。虽然我也很不想承认，但我们大学生确实在学习的态度上存在着很多的问题，相比高中生我们违反纪律的现象非常的严重，所以我想借着这一次演讲的机会跟同学们说一说学习态度方面的问题。

现在我们大学生身上存在很多的问题，旷课、逃课、考试作弊等在大学生群体中已经成为了很常见的问题，甚至于一些班级的极个别同学从开学到期末可能就来上几节课，我觉得这是一个很大的问题，不仅仅是没有管理好自己的行为的问题，而是学习态度上的问题。我们努力的考上大学是为了继续深造的，是为了能够在大学中学到更多的知识的，但是现在我们的很多行为却是与我们当初的目标背道而驰的。

我想问问同学们，从你们进入大学以来，认真的听过几节课？认真的完成过几次作业？我想很多的同学应该都是没有做到认真的听课的，虽然我知道大部分的同学每一节课都是来上了的，但是真正听了的又有几节课。我想同学们其实是都知道自己身上存在的问题的，但是却没有想法去改变自己。可能是因为自己没有改变的想法，也可能是身边的人都是这样的所以随波逐流，就算有想要认真听课的想法也因为其他人没有这样做坚持了一段时间之后就放弃了。

我觉得我们是真的应该要改变自己的学习态度的，大学是我们最后学习的时间了，等毕业之后开始工作了，就算想学习也是没有机会了的，所以当我们现在有机会学习、有机会去提升自己的时候就应该要抓住机会，让自己变得更加的优秀。我们应该要努力的去拓展自己的知识面，让自己知道更多的东西。现在社会的竞争压力是很大的，我们大学生的这个身份已经不能向之前那样的能够给我们很多的便利的，所以我们就应该要自己的去努力，让自己更加的具有竞争的优势。

同学们，学习是自己的事情，学到的知识也是自己的，如果自己想要提高的话，就应该要去改变自己的学习态度了，从认真的听课开始，从上课认真做笔记开始，从今天开始，从现在开始。只要自己够努力，一切都是来得及的。现在时间也还不算晚，如果从现在开始努力，毕业的时候自己就能够变得更加的优秀。

谢谢大家！

端正学习态度演讲稿 6

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家上午好！

我是高三学生xxx，今天我被推上来演讲，我感到非常的荣幸，谢谢大家给的这样一个机会。今天在这里我要演讲《端正学习态度，才能有更好的成绩》。

我现在是高三的学生了，我经过前两年的学习，有这个经验。我就来举一个我的例子吧。我在高一的时候，学习成绩不是很好，每天都是吊儿郎当的，一点都不把学习当回事，每天就跟度日如年一样，不懂得怎么去学习，我就这样浑浑噩噩的度过高一第一个学期，而我到了第二个学期，我换了一个同桌，这个同桌很让我敬佩，他成绩不好，甚至比我还差，但是有一点我很佩服，就是他把学习当成很重要的事去做，他把自己的学习态度端得很正，及时当时的成绩很差，就算我不怎么爱学习，成绩都会比他高，我当时都很瞧不起他这样的行为。

可是也正是因为我这样小瞧了他，虽然平时他的成绩比我差很多，但是他每天都是一样很认真，不会的题目就努力问别人，直到会了为止，老师布置的练习题，都会很认真的做完，在老师讲解的时候在旁边做好笔记。就这样过了半学期，这才是让我惊讶的地方。学期过半，就到了期中考试了，我还是那样，但是他却发生了很大的变化。期中考试结束后，成绩一出来，全班同学都很惊讶，就更不用说我了，他的成绩从中下等直接升到中上等，排名也是上升将近20名，天哪，我震惊了，真的我当时都不信，可试卷发下来，看到他的整张试卷，我不得不相信，因为试卷上的每道题他都做了注解，这都是因为他平时就认真做笔记的原因，所以他能够很准确的找到题中的重心，那解题就简单了。

经历他这一次，我相信了只要把态度端正了，就算自己学习成绩不好，可是在时间的推进下，有一个良好的学习态度，终有一天会有一个好的结果。他不就是这样。高一他都是如此，所以我敬佩他，自从那时，我受他影响，也开始正视自己，努力把学习搞好，再也不懒散了。所以我高三了，成绩还是保持在一个很好的位置，不曾掉过。因此在这里作为高三学长，我希望大家也能够把学习的态度给端正了，这样才会有满意的成绩，不会辜负三年的高中学习。

我的演讲就到这里结束了，谢谢大家！

端正学习态度演讲稿 7

尊敬的老师和学生：

早上好！

我是xxx，高三学生。今天我很荣幸被推到这里发表演讲。谢谢你给我这样的机会。今天我想在那里演讲，正确的学习态度可以带来更好的结果。

我现在是高三学生。经过两年的学习，我有了这种经验。让我给你举个例子。当我还是高中一年级的时候，我的学习成绩不是很好。我每天鬼混，根本不把学习当回事。每一天都像一年。我不知道如何学习。我刚刚混过高中第一学期，第二学期，我换了一个同桌。我非常钦佩他。他的成绩不好，甚至比我差，但有一件事我很钦佩，那就是他认为学习是一件非常重要的事情。他对学习的态度是正确的。即使我不喜欢学习，我的成绩也会比他高。我鄙视他当时的行为。

但正是因为我低估了他。虽然他的成绩比我差得多，但他每天都很认真。他试着问别人他不能问的问题。在会议之前，老师布置的练习将被认真完成，并在老师解释时做笔记。半个学期后，这让我很惊讶。半学期后，是期中考试。我还是那样，但他改变了很多。期中考试结束后，结果一出来，全班同学都很惊讶，更不用说我了。他的成绩直接从中下部上升到中上部，排名也上升了近20位。天啊，我很震惊。当时我真的不相信，但当我看到他的整个试卷时，我不得不相信，因为他在试卷上注释了每个问题，这是因为他通常认真记笔记，这样他就能准确地找到问题的焦点，并且很容易解决问题。

经过他的经历，我相信只要态度正确，即使我的学习成绩很差，随着时间的推移，良好的学习态度总有一天会有好的结果。他不是那种人。他在高一是这样的，所以我很佩服他。从那以后，在他的影响下，我开始正视自己，努力学习，不再懒惰。所以我是一名高中三年级学生，我的成绩仍然保持在一个好的位置，从不下降。因此，作为高三的一名大四学生，我希望你能纠正你的学习态度，这样你就能取得令人满意的成绩，不辜负三年的高中学业。

我的演讲到此结束，非常感谢。

端正学习态度演讲稿 8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛勤的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优异的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的惊叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以巨人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。

是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，持之以恒的人，属于勇于探索，勇于创新的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王；因为勤奋，罗曼罗兰获得了二十年心血的结晶《约翰克里斯朵夫》；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明；爱因斯坦才得以创立震惊世界的相对论；中国古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

爱因斯坦曾经说过：“在天才和勤奋之间我毫不迟疑的选择勤奋”；卡来而更激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

正处于学习阶段的我们，就应该具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈追求得精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学习的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识掌握，才能最终走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎么会学懂知识，掌握知识，有怎么会品学兼优，出类拔萃呢？一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应该付出辛勤的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰硕，人生能有几回搏？此时不搏何时搏。人生能有几个花季，雨季？过去的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

同学们，努力学习，端正学习态度，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。

作一名成功的中学生吧！

端正学习态度演讲稿 9

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

我是X（X）班的XXX。

临近期末考试之际，我为大家演讲的题目是《珍惜今天，勤奋学习》。

在这个世界上，时间是最珍贵的。金钱买不到它，权势留不住它。

我们的生命是一分一秒的时间组成的，所以珍惜今天，就是珍惜生命；反过来讲，荒废今天，就是荒废生命。

鲁迅先生说过，上苍给每个人都是一天24小时，勤劳的人得到智慧和力量，懒惰的人只能留下悔恨和无奈。

我们班的XXX、XXX、XXX等同学就做得很好，她们有的是学校管乐队的队员，有的是学校合唱小组的成员，而且她们的学习成绩一直很优秀。

她们之所以取得这么好的成绩，就是因为她们非常珍惜时间。

毕业班的大哥哥、大姐姐，你们要珍惜现在的每一分每一秒，努力学习，迎接毕业考试。

我们非毕业班的同学们，也应当珍惜今天的时间，认真学习科学文化知识，为以后的学习打下坚实的基础。

花谢了，有再开的时候；

燕子去了，有再回的时刻；

然而人的生命要是结束了，就再也没有复活的机会了。

“花有重开日，人无再少年”。同学们，让我们共同珍惜今天，珍惜现在的分分秒秒吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

端正学习态度演讲稿 10

亲爱的教师、同学们：

大家好！今日，我发言的题目是《端正学习态度，明确学习目的》。

自从国庆假期以来，有些同学对待学习态度不端正，作业潦草、敷衍了事，所以，今日我们谈谈学习态度，这是学习的前提。

态度决定一切，仅有端正了学习态度，我们才有资格学习。如果态度端正，就有毅力克制自我的玩心，有催促自我前进的动力。所以我们不妨来一次面壁思过，反思一下自我有无懈怠之时，投机取巧、偷工减料之处。及时矫正自我的学习态度是认真学习、用心学习的必要保证。

学习态度问题，首先你要学会懂得控制自我，自控本事的强和弱直接能够影响到你的成败，态度是你自我去控制的，例如，我要读书和要我读书，就是态度的决定性问题了，你此刻学习的目标和目的是为什么，很关键，你应当常常问问自我，为什么要读书，为了自我的完美前途，此刻强者生存，反之淘汰，很正常的规律，想通了就行，懂得学习的目的性和方法性，你将不会感觉学习是那么累的事了。

端正态度之后，我们所要找的就是方法。

在做课外题方面，我认为，看了一题，脑子里有了思路就能够了。对待作业，必须要认真，教师布置的作业马虎不得。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。就如你自我挖的陷阱自我不会往里面跳，我们犯的错误自我是很难检查出来的。

给自我找一个竞争对手也不失为一种方法。

当自我有一个对手时，便有了竞争的意识，只要我们想要有提高，就会自我向前。那么如何选一个对手呢？不要把一个短时间内超越不了的人作为对手。目标不要太高，比他高一分。就是这么一个小小的目标，付出努力后我所得的远不止一分。

有了良好的学习方法，最重要的还是要坚持。学习习惯看似和方法差不多，但好习惯的养成更需要的是毅力。习惯可大可小，贵在坚持；贵在你对它的重视程度。习惯不是一朝一夕就能培养出来的，是自我多年的经验总结、归纳得出的。

让我们从此刻开始，端正学习态度，改良学习方法，培养良好的学习习惯，争取创造自我的小奇迹。

端正学习态度演讲稿 11

尊敬的各位老师、全体同学：

大家好！

今天我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？

我觉得态度很重要，可以说，端正的态度是取得优异成绩的法宝！

那么，要取得优异的成绩，我们每一个同学应该做到以下三点：

一是诚实考试。学习是来不得半点虚假的，任何想伺机蒙混、骗老师、骗家长的想法都是不可取的，最终的结局就是像孔乙己一样的自欺欺人 ，而且一旦养成了不诚信的习惯，它会像瘟疫一样的伴你成长，扩散到你的做事、做人，从而影响你的人生。何况学校本次考试将在教务处门前公告栏设立曝光台，你若是因为不诚实考试被曝了光的话，那将会是多么没面子的事情，所以诚实考试为先。

二是认真仔细。仔细的读题审题，认真的做出答案。认真仔细还包括安静的在考场思考、不着急交卷、不左顾右盼等等，凡是能够拿到的分数绝不丢掉一分，若是因为粗心大意慌里慌张丢了分，若是考试迟到、考试打瞌睡、胡乱在卷上书写答案，那就是随意挥霍浪费自己一学期的努力，那就是 将本来可以很漂亮的结尾亲手毁掉。有同学或许会说“丢个一分二分不要紧，”我说“20xx清华大学录取分数线685分，而西安高校一个重点班的学生中因为1分之差被清华拒之门外的就有四五个。所以说养成认真仔细的答题习惯很重要。

三是书写规范。工整的书写 、规范的答题、干净的.卷面可以赢得老师的好感，给阅卷老师留下美好的印象，而这个习惯一旦养成，那么无论是平时的练考，还是将来的小考、中考、高考，都会对你大有益处。

以上三点正是我对全体同学本次考试的要求，请牢记在心，努力去做。

最后，祝每位同学能以端正的态度迎接考试，呈递给父母一份优秀的答卷，欢欢喜喜过大年！

我的讲话完毕，谢谢大家！

端正学习态度演讲稿 12

敬爱的老师、同学们：

早上好！

今天我讲话的主题是：《端正学习态度》。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”先贤孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，只有真正热爱学习并且为它快乐的人才能真正学好它，所以我们要端正学习态度，培养良好的学习习惯。

作为一名中学生，学习是我们的天职，我们不仅不能厌烦，而且还要主动学习。但事实上，有不少同学学习是被动的，在家被养着父母压着学，到学校则是老师压着学，都不是主动学习。那么，我们该如何对待学习呢？首先，我们要明白自己是一名学生，学习是自己的事，因为对待学习的态度如何，直接决定着学习效果，所以，我们要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。

除了主动学习，我们还要专心致志、知难而进，坚持不懈地求取知识。我国自古就有囊萤映雪、凿壁偷光、悬梁刺股的感人故事，这些故事表现了古人对读书的渴望和对知识的向往，这是一种读书态度，一种不畏艰难困苦、始终热爱知识的学习态度，非常值得我们青少年学习。

一个人的态度决定了他的未来。爱因斯坦曾说：“在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。”卡莱尔更是激励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的努力。”

同学们，趁现在，端正我们的学习态度，培养良好的学习习惯，冲向我们的成功之巅！

端正学习态度演讲稿 13

教师、同学们：

我演讲的题目是《读书好，读好书，好读书》。

“梦想的书籍是智慧的钥匙”，“不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力”。我们作为祖国未来的栋梁，就要把书读好。

而读的书必须要是好书，在读好书的同时，还要有好读书精神。仅有这样，才能把书读好。《少年中国说》里有这样一段话：“故今日之职责，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年提高则国提高，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”由此可见，国家与少年有着密切的关系。我们这一代少年是祖国的未来，是共产主义事业的接班人。我们必须立志把书读好，才能使自我的国家富强起来。

把书读好，就要读许多的书。从古到今，从中国到外国，有数不清的书，里面有好书，也有坏书。好书像我们的教师，教会我们做人的道理，给人以知识和力量；好书是正义的化身，它帮忙我们与邪恶作斗争；好书是我们生活中的导游，当我们迷失方向时，它能把我们引向正确的道路……坏书是毒药，使人惶惶不可终日；坏书是陷阱，使人一不细心就坠人万丈深渊，粉身碎骨；坏书是一个无形的恶魔，它会把人带进监牢，把人送上刑场，甚至置人于死地。我们的肩上担负着祖国的重任，那么，我们就要在这茫茫的书海之中，寻找对建设祖国有用的好书，抛弃那些对我们有害的坏书，把书读好。同时，要培养自我的读书的兴趣，养成好读书的习惯，要努力地读，勤奋地读，刻苦地读，才能把书上的知识化为自我的智慧和才能。

读书好、读好书、好读书，让我们在书的海洋里，汲取无穷无尽的知识，做一个对祖国、对人民有用的人。

多谢大家！

端正学习态度演讲稿 14

各位老师、各位同学：

大家上午好！

很荣幸能在台上进行我的演讲。今天我所演讲的主题是“端正学习态度，培养学习兴趣”。紧张激烈的第二次月考已经告以段落，接下来就是我们大家所要面临的事实╠╠成绩。大凡考试过后，都会有“几家欢乐几家愁”的现象。我们同学的成绩相对期中考试，有的上升有的下降。之所以会造成这种现象是因为那些成绩下滑的同学没有端正学习态度，没有培养学习兴趣。

要端正学习态度，首先要对各门学科要有一个正确的认识。高中的各门学科旨在进一步提高我们学生的思想道德品质，文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养我们学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进我们学生的全面发展。我们是教学的主体，我们有责任有义务去接受各科知识，只有对各门学科有一个充分、理性、科学的认识，才能使我们产生高度重视，这样对学习就有了一个良好端正的态度。

现在知道了学习态度的重要性，但光是有良好的学习态度是不够的，还需要以后对学习的兴趣。有人曾这样说：“兴趣是做成一件事的先决条件。”孔子也曾这样说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”林肯也曾回答过别人关于他的学习的问题：“我之所以这样好学，只是兴趣罢了。”可见兴趣产生为学的动力，它在学习中有着重要的作用。在学习过程中难免会遇到各种难题，如果没有兴趣，便会觉得兴致索然，信心和毅力得不到热情的支持，便会使我们心灰意冷而一败涂地；相反如果有浓厚的兴趣，产生强烈的动力，那么攻克难题的毅力和信心便会得到热情的充分支持，那再大的难题也会迎刃而解。这一事实充分证实了兴趣在我们学习过程中的地位和重要性。但兴趣不是生来俱有的，要靠我们后天主动地去发掘，主动地去培养。同学们在学习过程中最头痛的要属理科，特别是在理科演算时更觉得它枯燥乏味，萌生迎难而退的情绪，如果我们能克制这种不良情绪，鼓起知难而进的勇气，一旦难题经过努力而被攻克，即使花了大量时间，我们也会产生一种巨大的成就感，兴趣也会在其中油然而生，这样长期坚持下去，使发掘的兴趣得到更完善的巩固，我们学习的效率便会大大提高，做事情的成功率也会有大的进步。

端正学习态度可以使我们对各门功课有更高的认识，培养学习兴趣可以使我们在学习过程中提高效率而事半功倍。最后预祝大家在期末考试以及在高中阶段每一次考试中测出令自己令家长令学校满意的成绩。

我的演讲到此结束，谢谢大家。

端正学习态度演讲稿 15

尊敬的各位教师、全体同学：

大家好！今日国旗下我讲话的题目是《端正学习态度，取得优异成绩》。

人们总喜欢这样来形容时间的流转：说白驹过隙、也说弹指一挥、还说逝者如斯，作家朱自清在他的文章中这样描绘时间的匆匆：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。

那么，在匆匆而过的时间里，你收获了些什么呢？

你准备怎样迎接期末、迎接新年呢？

你是否想取得一个优异成绩，过一个开心的寒假呢？