提高论文写作水平的十点建议

提高论文写作水平的十点建议（通用7篇）

提高论文写作水平的十点建议 篇1

只有通过练习才能写得更好、更快。如果你一年后要跑马拉松，你能够等待几个月后一下子跑26英里吗?不可能，你应该逐渐增加，每天都要跑。你或许可以先在平地上练习，慢慢在要求更高的、难度更大的地方跑。要成为作家，就要写作。不要等待需要写书稿或写可怕的外部评审报告了才开始写作。

2.制定产出目标而不是输入目标。

“我要学习三小时”是一种幻觉，而“我要写出双倍行距的三页文章”才是目标。写了三页后再做别的事，备课、上课、开会或别的什么。如果晚上你觉得还想写，当然好。如果没有写的意愿，至少你要写点什么。

3.找到一种声音，不要仅仅满足于“发表”。

詹姆斯.布坎南(James Buchanan)在1986年获得诺贝尔经济学奖。他向求职者提的问题之一是“10年后可能还有人阅读的你的作品是什么?100年后呢?”有人曾问过我这个问题，这确实让人感到恐惧，也令人尴尬，因为我们多数人不这样想。我们关心的是“发表”，就好像文章和观点或论证没有任何关系似的。矛盾的是，你越是竭力想“发表”，你就越发表不了什么东西。而当你真正对所写的东西感兴趣时，写作往往就变得更容易一些。

4.给你自己时间。

许多聪明人往往用善意的谎言欺骗自己，比如“我在最后时刻能做得最好。”瞧瞧，根本不是那回事。谁也不能在压力下有更好的表现。当然，你是聪明人，但如果你要撰写一个艰深的问题，怎么可能就在会议的前一天晚上思考一下就能做出重要贡献呢?作家坐在书桌前一连几个小时绞尽脑汁思考。他们提出问题，在喝酒或吃饭时与聪明人交谈，长时间散步，然后再一挥而就一个章节。不要担心写出来的东西不好，不能马上使用。你在写文章的时候可能有新的想法出现，而不仅仅是把思想写下来。那些几十年后仍然有人读的文章和书是由那些坐在书桌前的人写出来的，他们强迫自己把深刻的思想转变成文字然后再让这些文字引导出更多的思想。如果你给自己充足的时间，写作可能有神奇的魔力，因为你能把自己思想中特定时刻的想法的形象刻画出来，让在时间和空间上都非常遥远的地方的人看得到。

5.还未写出来的著作都是最精彩的。

没有写出来的东西越多，就越精彩。我们都遇见过那些口若悬河、令人钦佩的研究生或者老师。他们在酒吧或者办公室聚会上一手拿着啤酒瓶，另一手拿着香烟，旁若无人般高谈阔论。他们对什么问题都能回答，会告诉你他们要写什么东西，内容将多么精彩。但几年过去了，再问他“你在写什么书?”时，他们仍然给出同样的答案，200字的答案。从来没有变化，因为他们实际上除了吹嘘外，根本没有写任何东西。另一方面，你在研究某些东西，它在不断变化。你不喜欢刚刚写完的东西，也不敢肯定接下来将发生什么。当有人问“你在写什么?”时你张口结舌，不知怎么回答，因为这很难解释。那些拿着啤酒和香烟的自鸣得意的家伙呢?他们是装腔作势的人，实际上从来不写任何东西。通过几百瓶啤酒和几千支香烟，没完没了地重复他们的答案。不要被假象所迷惑，你才是胜利者。当你真正在写作，为了成功努力工作时，你会感到自己太愚蠢、水平太臭、疲惫不堪。如果你没有这样感觉，那说明你还不够努力。

6.找一个谜语。

描绘甚至设想你的著作是在猜谜。有很多有趣的谜语：甲和乙从同一个假设开始却得出了相反的结论，怎么回事?这里有三个似乎都不一样的问题，奇怪的是，它们是同一个问题伪装出来的，我来告诉你这是为什么。理论预测了某个结果，但我们观察到了其他内容。是理论错误还是我们忽略了某些因素?不要被这些模式所限制，但它们在把你的研究呈现给受众时非常有帮助，无论是演讲的听众还是文章读者。

7.写作优先，有多余时间再做其他事。

我碰巧是个喜欢起早的人，所以总是在早上写作。然后才上课、开会或做文字工作。你或许是“夜猫子”或在这两个极端之间的某个地方。不管怎样，要确保把精力最旺盛的时间留给写作。不要在忙完别的事后再写作，也不要安慰自己有了整块儿时间后再写作。先写作，有时间再做其他事。

8.你的思想不一定都很深刻。

许多人感到沮丧，因为他们在自己感兴趣的大问题上提不出有说服力的分析，因此什么也不写。其实，刚开始要从小事谈起。奇妙的是，你可能发现自己已经在登山途中走了很长的路，继续长时间埋头一步一步写下去。重新描述问题，准确定义术语，了解论证如何起作用等是很困难的，除非你实际上把它们写出来。

9.你最深刻的思想往往是错误的，或至少不完全是对的。

尤其是在问题很难的时候，准确地提出问题或疑问不是轻而易举的事。当刚入学的研究生说他们知道自己希望研究的东西或毕业论文要写的内容时，我总是暗自发笑。几乎所有最优秀的学者在研究和写作的切身经历中都经历过重大改变。他们都是在做中学，有时候了解到自己错了。

10.一次次地编辑你的作品。文章写出来后请他人看看。

写好求职信的十点建议 篇2

1、避免拼写和语法错误

对于求职者来说，没有什么比一封满是拼写和语法错误的求职信更失败的了。

这些错误向你的潜在雇主传递了一种什么信息?你做事粗心大意，不注重细节，没有认真努力的去做好一件工作，你教育平平，还是你天资愚钝。

即便是经过校正，有时也会疏忽一些小错误，这没什么大不了。这是消极怠工，但是雇主理解出错是难免的，追求完美并非现实可行的标准。然而，如果你的求职信里有多处拼写错误，或者你的语法运用看起来像是连三级都没过的水平，那么这肯定会降低你录用的机会。

如果你申请的工作并非使用你的母语，我始终认为你应该尽力制作一份没有拼写和语法错误的合格求职信。

我曾经和一些英语非母语的人交流，因为我从20世纪90年代中期就开始涉及国外业务，有50%的读者生活在美国之外的国家。从个人角度来说，我很佩服那些会多国语言的人。即便如此，如果你的求职信里的语法和拼写错误太多，也依旧会给人留下不好的印象。这意味着你很难与团队的其他成员交流。

我并不是说你对英语要极其精通，我只是说你不该因为一封拙劣的求职信而失去工作的资格。不要让你的语言应用出卖你。

花时间找个本国语言使用者校对你的求职信和简历，更正里面的错误。这并不需要太多的时间，但是这会影响你是会接到跟进电话，还是直接被判定为不合要求的求职者。

你应该这样想：如果有两位实力均等的求职者，一个的求职信里没有任何错误，而另一个的却错误百出，谁会更有优势呢?

就个人来说，对于那些求职信中英语水平拙劣的求职者，我不想再耗费时间，即便他不是一个英语母语的人。我更倾向于那些能用我公司的主要交流语言有效沟通的人。

这是一个很容易避免的错误，所以不要懒于改善。如果你的求职信或者简历没有这类错误，那么你很有可能会成为公司优先录取的50%的人中的一员。不然，你可以会成为倒数的那50%，是不会得到公司的面试邀请。

有些人会觉得我的稿子也经常会出现错误，提出这样的建议似乎很滑稽。我并不会在别人报道的时候更改校正，而我的工作性质使得这些小错误显得并不那么重要。我不需要和其他的博主去比赛谁的错误少。但是，我更喜欢雇佣那些比我善于发现错误的人。

2、表达你的长期任职意愿

企业是要靠那些长期任职的人铸造的。从雇主的角度来说，和一个只想工作几个周或者几个月的人共事并没有太大的价值。

雇佣新人需要大笔成本。选择合适的人需要时间去筛选、面试。需要更多的时间培训引导。最初许多员工会产生消极价值，他们耗费了公司的资源，而不是为公司创造价值。

高流动率对于很多公司来说是一个问题。如果你有一个总承包业务依赖于那些得到最低工资的非熟练工人，那么高流动率是理所当然的。但对于许多小型企业或企业在创新领域，拥有稳定、长期工人要好得多。

假如你是雇主，一个应聘者说想在返校前找一份暑期工作，另一个说想在该领域找一份长期工作，在其他条件均等的情况下，你会更倾向于录用谁呢?

我曾收到一份申请信，他想在一个空闲时间里找一份为期3个月的工作。如果同时有人在寻求一份长期的工作，那么像他这种情况的人是几乎不会被雇佣的。

我并不建议你说谎。如果你只是夏天有时间，那就提前说明，找一份季节性工作。但是如果你想要与长期雇主合作，那么你最好坚持到一个项目完成。如果你暗示你不会长期工作，那么你的雇主在你身上投资就有些冒险了。如果你把自己定位于一个经常换工作的人，那么你的薪资水平也不会很高。高流动性工作通常获得的是最低工资。如果一份工作收入可观，那么那很可能不是一份高流动性的工作。所以如果你想挣更多的钱，如果你喜欢这份工作，那么就坚持长期任职。

没有人指望你一开始就能与一个新公司达成长期工作的协议，你需要让大家觉得大家彼此适合。但是至少要暗示如果合作顺利，那么你会长期任职，这会让人觉得你是值得投资的。而不会令你损失录用的机会。

这会让人觉得你是认真的想开启一份事业，而不只是找一份工作。

3、寻找当地的工作

如果你申请的工作不在你居住的地方，那么你最好在求职信中稍作解释。并且你的原因要令人信服。

否则雇主可以会想：为什么这个人要找离家这么远的工作呢?是不是他在当地找不到工作?那他肯定不是很优秀。

去一个新的城市开拓眼界是一个很好的理由。很多人去纽约和旧金山，是因为他们想要体验在这些大城市的生活。

当我收到那些其他国家的人发来的申请，可能这份工作会要求他们迁移，还需要一份工作签证，那么我会小心谨慎。雇佣一个国外来的人比本地人风险更大，也更复杂。优先录用的是当地或是本国的人，除非我已经挖掘尽了本地的资源，否则不会雇佣那么远的人。

拉斯维加斯不是一个适合任何人的城市，我不想为那些移居这里，只是为了看能不能共事的`人负责。自然地，我更喜欢和当地人共事。

雇佣来自其他城市，其他州，甚至其他国家的人的唯一原因是我需要网络工作者，或者当地没有特别有天赋的人。在我认真考虑雇佣其他城市或者国家的人之前，我会首先考虑雇佣当地的人。

4、对你的意向职位有清晰的描绘

一些人发给我的求职信，我很难辨别出他们究竟想要什么样的工作。这些求职人常常这样说：我可以做你想让我做的任何事。这些简历里的工作经历与我从事的领域几乎没有关系。

这些人不知道自己想要干什么，而把这个任务交给我，让我想象他们的求职意向。不幸的是，我能想到的就是把他们的求职信扔进垃圾箱，这是最容易想象的。

如果你不知道你自己想要做什么，那么在求职之前你应该自己描绘一个你的职业需求。不要奢望你的潜在雇主会替你绘制。

看起来，很多人误以为单纯的热情和意愿就足以将他们引入职业大门。不是的!

即使你是在找一个实习工作，那么也需要分清要找什么类型的。你是市场营销员。在找市场营销类的工作吗?程序设计员，找程序设计员的实习工作?还是毫无目标的找任何工作都可以?如果你分辨不清，那么就请归类到最后一种。

如果我收到这样一份含糊不清的简历，除非这个人很富有智慧，并且容易见面，那么在我不忙的情况下，我可能会这样做。也许我们会相谈甚欢。但在很多情况下，仅仅是为了社交。这个人并没有给我足够的理由让我与他共事，至少至今为止没有。如果我们兴趣相投，我可能会看看这是一个怎样的人，因为我有这种灵活性。但是如果我很忙，或者这是一个外地人，那么就没有理由见面了。

与这些人截然不同的是，有的人会提出很细节的合作意向。我曾收到一份求职信，这个人想要升级我的网站。他的简历展示了他为一个小公司做网站的历史介绍。我有理由和这个人继续沟通。我不需要想象我们如何共事。他们已经向我清晰具体的展示了，并且我深表赞同。

你可能会想这样具体的意向可能会限制你的机会。但是从雇佣者的角度看，假设我现在收到一个人的简历想要应聘物流主管。他给我一份他的任职清单。对于为什么能胜任这份工作，他们给我充分的理由。他们有相关工作经验。这使我很容易想象我如何让这个人融入公司整体。如果我不需要这样的人，那我显然不会雇用他。但是即使是这种情况，我也会留存他们的档案，以备以后需要这种人才，或者通过雇佣一个新人拓展一个新的领域。这种人我也会跟进。6个月后联系我，也许那时会有适合你的岗位。至少，我会以某种形式进行跟进。

如果你对你的意向模糊不清，你就会被淘汰。雇主无暇顾及怎么雇佣、培训、整合那些不知道自己方向的人。他们没有时间分辨你想要什么。那是你自己的工作，不是他们的。

5、用你自己的案例制胜

像律师那样证明为什么要雇用你，确保你的案例具有说服力。

当你寻求一份长远回报的工作，你需要明白并接受许多人同样在寻求。那是一种竞争的局面，所以你需要努力取胜。简单做好并不够。你需要做到同岗位求职者中的最好。在美国的刑事审判中，任何人在证明有罪之前都是清白的。这意味着你被认为是清白的，除非检察官有足够的证据证明你是有罪的。

有些人在申请工作时，如同把“不能证明我无能就该雇用”当做了可以使用的规则。他们给出漂亮的求职信和简历，以为只要满足了雇主期待，没有搞砸什么事情，就有合理机会获得聘用。他们努力避免明显的错误，却始终以失败收场。他们输给了那些不合常理的人，换言之，不合常理的优秀。

造成这种结果的原因在于，工作世界里应用的规则更接近于民事案件采用的标准，而非刑事案件。在民事案件中，判决标准是“优势证据法则”。这意味着不管哪一方打造出最佳案例，这一方便胜诉，另一方则败诉。如果有一方打造出比对方稍微更好的案例，那么另一方即使给出极佳案例，也依然会失败。这听起来可能挺不公平，但它就是生活的沧桑无奈。

一些人发给我一些很好的简历，然而，少数人是超越优秀的标准。他们提供了极其优异的内容 — 比如明显更长的求职信，在其中详细解释大家如何能在一起共事，他们并未仅仅提供满腔热情的言语;他们还打造出一份难以辩驳的案例，说明大家可以共同实现什么成果。

若你让自己坚持一种不合常理的标准，超出大多数人所做的水平，那么即使你没有赢得头名，也更有可能获得跟进联系。雇主甚至可能为你额外准备一个职位。

在工作世界里，拥有高于平常水平的人才将极具价值。假如雇主能聘用一位出类拔萃的人才，他们又为何想去聘用只有很好水平的某个人呢?

如果你想在一个竞争性职位上获得聘用，太接近平均水平(即使位于高出平均水平的那一侧)就不是什么好主意。你至少要超出这种水平一个层级。假如你处于较好的平均水平，依然属于废纸篓里的那堆人群，一位更具竞争力的候选人，只要更努力一点儿，就能轻易将你淘汰出局。

如果有人在求职信上多花半个小时，就能轻易将你打败，那么你很可能将会被其打败。

若你宣称自己拥有某些技能，请用坚实证据佐证它们。解释清楚你如何拓展出了那些并非通过个人教育和工作经历获得的技能。除非你有坚实证据，不然请别宣称自己拥有那些一般技能，比如自己是个勤奋员工或很有条理。请分享一个简短故事来解释你如何应用了那些技能。否则你就在做其他许多人所做的事情，而且某位能提供坚实证据的人选，就会让你看起来像个次等申请者。

关于作文的十点提醒 篇3

“得作文者得天下”，考生越临近高考，对这句话的认同度越高。如何应对应试作文作文，现在，再给同学们提个醒：1.审题是写好作文的第一道关，每年都有不少考生栽在作文的审题上。

作为考场作文，命题者必然要对写作者提出一定的写作要求，以对考生作一定的限制。考生必须仔细阅读要求，严格按要求写作。否则，即使文章写得再好，如果不符合要求，也是得不到理想的分数的。

作为高考作文题，有些题目的内涵是十分丰富的，审题时只有审清它的内涵，才能把握题意，拓展思路。09年的“品味时尚”是一个动宾结构的短语。理解这个词有两个关键点，一是在一个特定的时期内，即“时”的含义；二是相当一部分人在模仿、在流传，由此而形成了一种风气或一种风尚，即“尚”的含义。“时尚”前的“品味”也是不可忽略的。“品味”就是仔细体会、玩味，在文题中，“品味”实际上就是要求学生对生活中的“时尚”认真去观察，细心去体味，从而发现其中蕴含着的道理。10年的“绿色生活”，是已被公众约定俗成的专有词汇，在解读时，必需把“绿色”和“生活”融合在一起。要言之，“绿色生活”有三个重要内涵，①热爱自然； ②护卫自然； ③顺乎自然。请注意，“自然”是关键词。在涉及“精神层面”时，要特别注意“顺乎自然”这四个字，切切不可将所有的“好东西”都堆在“绿色生活”之上。11年的“拒绝平庸”，要丰富题目的内涵，何人拒绝何种平庸？思路易打开。

江苏高考作文题这几年都采用的是提示语加文题的模式。要把握住题目、材料的导向性，揣摩命题者想让你表达什么样的观点，因为虽说符合题意即可，但事实上每个命题者都会将自己的价值倾向流露在命题或材料中，近几年的高考作文都是如此，所以考生无十足把握，绝不可轻易地反弹琵琶，最好是顺着命题者的思维走。但抓住引号里的那几个字才是最关键的。不要随意更改材料或题目中的敏感字眼，否则容易引起偏题之嫌。如“诚信”不能写成“诚实”，“宽容”不能写成“理解”，“惩罚”不能写成“苦难”。

2．如果要求拟题，不能与材料风马牛不相及，最好是出其不意又在情理之中。高考作文的阅卷时间较短，因而就要求考生所拟的标题具有明确的导向性，即要让阅卷老师一望文章的标题就看出和材料有关，并能据此大概猜出你作文的内容。反之，如果阅卷老师一看你的标题便感觉与试卷上的材料风马牛不相及，那就坏了，就说明这是一个极差的题目。另外有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在8分以上。这是因为阅卷教师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。

3．不能在文章开头一字不漏地抄录试卷上的材料，不能把开头一、二小节写得平平淡淡。如果说标题是“眼睛”，那么开头就是“一张脸”，阅卷老师对此甚为关注，通常都会认真阅读。一般说来，改作文时，开头一、二小节读过去后，对于这篇作文基本的印象分就已经形成了。既如此，考生无论如何都得在开头下一番大功夫，要“一亮相”便获“满堂彩”。或用名言警句，或用排比，或设置悬念，以此来打造一个精美的“凤头”。而如果考生开头就引述一二百字的原题材料，则可能会给阅卷老师留下一个无所作为的差印象。

4．亮观点不能“犹抱琵琶半遮面”，最好不搞“图穷匕现”。开篇后尽早表达你对话题的认识(旗帜鲜明，快人快语，击中要害，干脆利落)，是取悦于阅卷老师的一个小细节，千万不可忽略。别让他费劲去找你的观点，除非你的故事很有吸引力。

5．编故事既不能简单地模仿原材料的情节，也不能与原材料失去内在的联系。有些同学作文时图省事，不动脑筋，只是简单地模仿材料的故事情节再编一个类似的故事。这要不得，这相当于对材料进行扩写，不能体现自己对材料的深刻认识，分数肯定不会高。

6．选材不能低幼化。高三学生了，选材不能再像小学生一样，写“扶老奶奶过马路，同学间为了一块橡皮争执不下”等低幼化的故事。构思时，不妨先想想语文课本中有没有合适的故事，因为老师都喜欢“学以致用”的学生。

不能写敏感的政治人物、事件，中学生对世界、对生活、对事物的认识还不太全面、不够深刻，对于敏感的政治人物、复杂的政治事件不易形成客观的、辩证的评判，因而不写为妙。

7．记叙文最好有一个相对完整的故事情节，让阅卷人知道你讲述了一件比较实在的事情；必须有一个或两个相对清晰、生动的人物形象，让阅卷人感受到人物的内心、外在的生气；尤其要注重细节描写。一个好的细节描写顶得上千言万语，如果要发表议论，应当少而精，点到为止。

议论文中举例不能多，每个例子不能超过80个字。议论文自当以分析、议论为主。但很多考生常犯的毛病就是用叙述事例代替议论分析，写作时仅提个观点，然后举几个例子就算写成了。这样的文章没有深刻的分析论证，不叫议论文。在一篇典范的议论文中，举例以2～3个为宜，而且要简洁，一般不写细节，对事例不能描述，只能评述。不要偏激，语言要有分寸。引用要正确，更要会分析；引用大意即可，不要用引号；记不清作者时用“古人说过”“先哲有言”“西哲有言”“有位伟人说过”；举例不要张冠李戴，不要画蛇添足。

8．行文中不能一会儿“玩深沉(啊„„)”、一会儿“玩哲理(哦„„)”。天马行空、虚无缥缈、事件模糊、人影晃动、情感飘荡、玄而又玄，往往会惹恼阅卷人，影响正常判分。作文中出现的人物不要用“约翰、彼特”类的洋名字，也不要用单名，用这些洋名字、单名留给阅卷老师的印象只能是“不伦不类”。

应试作文最忌首、腹、尾三段组成的“猪样式”结构。可以把中间一大段多分几个自然段。一可显得你成熟老练，二能使评卷老师一目了然。800字以内的作文，分成6～8段为好。

9．作文语言严禁文白夹杂，严禁使用别人看不懂的方言、网络术语；少用长句多用短句；不用表面看起来有文采，细推敲，却不知所云的“浮华”文字。因为阅卷老师都是文科毕业，所以理科考生不要用物理、化学中深奥的名词术语，也反对浮而不实的文字，用英文时，要用括号作注释。

10．应试作文一定要看清字数的要求，限最高字数的，不要超过：限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过一点才好。字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。字数太多，洋洋洒洒千字以上，也会给阅卷着一种臃肿的感觉。

标点符号的书写要规范，绝对不能图省事都点一点。一篇文章中最好出现几个引号、叹号、问号，能给人错落有致的感觉。有几个标点的书写还需要特别注意：①一行之首不要出现句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号，可以把这些符号挤在前一行的末尾；②引号、括号、书名号的前一半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字，后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末；③省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。

跃进小学需改进的十点工作 篇4

一、建立健全各级组织机构，规范管理网络。

____成立由学校班子成员、年级组长、教师代表组成的校务委员会。对学校大的事务作出决定。

____规范学校管理网络，使个部门的职能更清晰化。

二、健全具有可操作性的考核机制，并立即付诸实施。____结合本校实际，制定全面、有效的考核制度。____考核要突出对教师的业绩和能力的考核。还要对教师的工作态度、师德、教育教学、教研工作、专业发展、阶段性成果进行侧重考核。

——考核的结果要作为评模、晋职的重要指标或唯一指标。

三、落实学校各方面的会议制度（班子会、教师会、教学工作会、管理工作会等等）。

——学校各级会议要制度化。定期定时。落实好会议内容。

四、合理安排课程布局。我校突出的问题是课程安排比重不合理，重小科而忽视数学、语文、英语的教学。

____按上级规定，我校的音、体、美、思品、科学、综合实践、人文与社会等课程开齐开满了，而数学、语文、英语的周课时量还达不到黑人发【2003】108号文件规定的70%

五、建立完善学校、部门、班级的工作日志。学校中层以上领导需建立个人工作日志。

____有助于工作规范，有章可循，有据可查，便于校长的监督检查。

六、建立工作完成情况汇报制度。

____定期召开的校长办公会，各部门要汇报计划的落实情况和执行情况。

七、建立中层干部后备培养机制。

____培养优秀的中层后备干部是学校可持续发展的需要，也是实践科学发展观的重要体现。

八、定期召开党员会议，切实提高党员在教育教学中的先锋模范作用。

____我校党员比例很高，但作用却不好，有些党员不如普通教师的表现。充分发挥党员的先锋模范作用已经是刻不容缓的问题了。

九、建立校级领导与教职工谈心制度。

____集思广益是领导做好工作很重要的一个方面，只有深入基层，了解教职工的心声，听取他们的意见，才能更好地做好管理工作。

十、加强少先队工作，充分发挥少先队作用。

____健全少先队组织（大队、中队、小队），有计划、有目的、有主题的开展好少先队活动。

邱 继 林

教师在生本教学中必做的十点 篇5

1、爱学生、爱工作、爱学习。深入研究教材教法、研究课标、研究学生。

2、依据自己学生的认知特点，确定课堂教学方式。用“导学案”引导学生自学，用“问题链”激发学生探究，用学生展示代替教师的部分讲解。杜绝教师“一言堂”、“满堂灌”，把课堂还给学生，把“讲堂”变“学堂”。

“学起于思，思源于疑。”问题的出现能不断激发学生的求知欲，对问题的解决必然伴随教学目标的实现。设计由浅入深、切合学生认知的“问题链”，课堂上适时地把新问题呈现在学生面前，打破学生暂时的认知平衡，挑起学生的认知冲突，激发学生强烈的探究欲望。

现代教学理念强调学生的学习应当是问题驱动下的学习。问题从哪里来是个关键！在新课程理念的教学中，则明确提出了问题的情境设置，也就是说教师不是直接提出问题，而是通过情境的设计，让学生去提出问题。问题的关键还不在此，而在于情境本身必须具有一定的思维性，要让学生在思维之后产生失衡，因为只有认知失衡了，问题才会产生。

3、准确把握学生学始起点，确定教学层次设计。教师要站在学生角度，对教材进行“二次”开发，在尊重教材的基础上，超越教材，科学地处理加工教材，充分开发和利用各种教学资源，在便于学生理解掌握、开发思维、培养创新能力等方面大做文章、巧作文章。

美国著名的教育心理学家奥苏贝尔有一段经典的论述：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么，我将一言以蔽之：影响学习的惟一最重要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应据此进行教学。”可以说这段话语道出了“学生原有的知识和经验是教学活动的起点”这样一个教学理念。学生认知结构的建构很多程度上取决于教师能否从学生已有知识出发，引 1 导学生找到新旧知识的联结点，把握新知识的生长点，顺利帮助学生实现认知迁移。

教学活动应合理把握好学习起点，找到学生的最近发展区，促进学生已有知识和经验的迁移，真正实现知识的有效建构，就像这位教育家说的“要把学生引向一个地方，首先得知道他们现在在哪里？”

4、做到恰当应用先进的教学设备和教学资源，按教学要求做好演示实验和学生实验。(学生喜欢的且有利于教学的，我们必须做好)

5、调动每个学生的学习积极性，让每个学生都有出彩的机会。

建构主义认为，学生获得知识应当有一个过程，这个过程犹如他的机体吸收营养，只有他自己才能完成，别人是不可能替代的。教师可以讲解、答疑和指导，但也必须通过学生有意义的自我活动，才能完成获得知识过程。如果学生遇到问题，老师以自己的“教”代替学生的“学”，学生没有真正的学习体验，下次遇到同样的问题依然束手无策。

新课标也指出：课堂教学的有效性首先取决于学生对知识生成过程的体验。体验是学生自主建构的前提，是能力生成的基础和决定性条件。

课堂上，教师根据教学内容和学生的实际情况放手让学生讨论，不要急于表态，应让学生主动补充或争论。但教师绝不能放手不管，要仔细聆听，从学生的发言中捕捉一些新的哪怕是错误的信息给予及时的评判和解释，从而培养学生的科学素养与科学态度。

6、做好设计、引导、调控、点评、精讲、总结、升华、检测等工作。

新课改和高效课堂是一脉相承的，是对素质教育内涵和新课改理念的实践。重建教学关系，变“教中心”为“学中心”；重建师生关系，变“师中心”为“生中心”。

在课堂教学中，教师应改变“重教不重学”的思想，把心思和精力由教学设计的实施转移到关注学生的学习状态，充分调动学生的主动性、积极性和自觉性，让他们自主学习、自主探究、自主创新，倾心做到“以学定教”、“顺学而导”。变“教”师为“导”师，变“教”课为“导”课。

7、做实当堂清，让学生及时了解个人学习所得，体验劳有所得的成就感。及时认真批改作业，最好全批全改。注重类题训练，做好纠错工作，巩固知识，提升能力。

只有认真批阅，才能督促学生认真练习（及时反馈就是鼓励）；只有认真批阅，才能准确点评（对症下药——精讲）；只有认真批阅，才能做好纠错。（功夫用在刀刃上——精练）。

纠错是精练，是理解掌握知识、提高学习成绩的有效途径。错题讲评后，把原题和类题定期让学生进行纠错练习和巩固训练，这样就可达到减少简单重复，功夫用在刀刃上，提高学习效率的目的。

8、让学生充分暴露思维过程，找准其学习的盲点、迷点、薄弱点，“对症下药”，指点迷津。

9、合作学习。精心建立学习小组，培养“学科小先生”；强化生生互助，培养合作素质；唱响“以教促学”，实现合作共赢。

10、形成自己的生本教学模式。

教学模式是一种具体化、可操作的教学思想或理论，不同的发展阶段，不同的教育观念和教育思想往往产生不同的教学模式。教学模式为教师提供了一个较具体的教学行为框架，规定了在教学活动中师生先做什么、后做什么，有其特定的逻辑步骤和操作程序，各步骤应当完成的任务，使得教师在课堂上有章可循，便于教师理解、把握和运用。教学模式就像手杖。年轻教师有了这样的手杖，从不会教学到轻车熟路地驾驭课堂教学；老教师有了这样的手杖，课堂教学会日臻精彩完美。

提升口才水平的十一个建议 篇6

1.知识储备量

一个人的说话能力不是一下子就能提升上来的，它是需要一个长期积累学习的过程，只有不断的学习，扩大自己的知识面，涉猎更多的书籍，才能够提升自己的说话能力。

2.理解能力

说话能力的提升和理解能力也是有关系的，只有更好的去理解对方所表达的意思，才能更好的去接应对方的话语。

3.表达能力

这个是说话能力的直接原因，关键原因是大脑的思考理解能力，只有正确理解理会别人所表达的意思，才能够跟好的去表达出来，这个也是需要长期锻炼的哦。

4.勇敢之心

有些人不善于言辞，不论工作还是生活，都保持一个沉默是金的态度，其实这是片面的，只有有勇气说出第一句话，才是说话能力提升的开始哦。

5.自信之心

一定要保持一颗自信的心让自己信心满满的表达每一句话，这个也是说话能力的一种体现。

6.积极之心

凡是拥有一个颗积极的心态，只有积极的心态才能够去主动学习更好的知识，从而会说话能力的提升而慢慢储备哦。

7.乐观之心

乐观是外在的，同时也一定是内在的哦，乐观看上去与说话能力的提升关系不大，其实它是容易干扰到一个人的心情的哦，心情不好了，说话表达的能力也就下降了呢。

8.口齿清晰

说话的时候一定要口齿清晰，这个训练尤其是孩子的时候父母就应该去注重培养哦，这个可是说话表达的基本功哦。

9.语速放慢

之前我也说过，说话语速一定要放慢，不一定说的快就是说话能力高，那是片面的哦，语速放慢是为了让别人更好的理解你所想要表达的含义哦。

10.自我暗示

积极的自我暗示，在与人交谈、演讲的时候一定要提前暗示自己我能行，我一定行，让自己有一个好的心态去面对。

11.抓住每一次锻炼自己的机会

提高论文写作水平的十点建议 篇7

[ 2008-9-3 8:16:00 ]

笔者长期从事工程处党务工作。2003年1月公司成立后，一直担任公司党委工作部部长并兼任董事会秘书工作。近5年来，在公司党委和董事会的领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，联系公司实际贯彻中铁建工的大政方针，认真履行各项工作职责，不断进取，敬业奉献，圆满完成了本职工作和领导交办的其他工作，为北方公司实现持续快速发展做出了应有的贡献，得到领导和员工的一致认同和好评，连年被评为中铁建工、北方公司先进工作者、优秀共产党员和优秀党务工作者。

笔者对如何干好子公司党委工作部部长有如下十点体会：

1、坚持德才兼备，发挥模范作用。多年的工作实践使我深刻认识到，作为国有企业的一名从事党务工作的干部，特别是作为子公司的党委工作部部长，要干好本职工作，就要具备优秀的品质、高强的能力和模范的行为，这三点品质是基础，能力是核心，行为是关键。优秀的品质、高强的能力和模范的行为三者的统一，涵盖了共产党员先进性的基本要义，是党委工作部部长体现德才兼备，发挥模范作用，有效保持和充分发挥共产党员先进性的深厚基础、可靠依据和有力保证。

要具备优秀的品质、高强的能力和模范的行为，就必须坚持自觉学习实践“三个代表”重要思想和科学发展观，在学习实践中不断提高自己的综合素质和工作能力；就必须在履行职责中把握公司工作大局，服务经营生产中心，立足企业长远发展，围绕职工根本利益，将党建思想政治工作、企业文化建设贯穿于公司上下的经营生产之中；就必须融入管理，创新作为，不断进取，敬业奉献，切实做到德才兼备，充分发挥模范作用。

2、加强学习研究，不断总结提高。虽然经过多年的学习、实践和总结、提高，具备了干好本职工作的基本素质和业务、管理、指导、表达等能力，但面对公司改革、发展、管理新的形势和任务，还必须坚持不懈的学习，全面了解党和中铁建工的大政方针；坚持不懈的钻研，汲取先进的管理理念、管理经验和工作经验；坚持不懈的调研，及时、全面了解和掌握公司上下各方面的基本情况；坚持不懈的思考，深入研究、分析公司改革、发展、管理和加强党建、思想政治工作等问题。在此基础上，适时总结经验，撰写论文，就能够有效地指导以后的工作，取得更好的成效。总之，就是利用各种机会和业余时间，不断充实和提高自己，通过坚持不懈的充电，切实提高综合素质和工作能力，为进一步干好本职工作奠定了坚实基础。2006年9月参加中铁建工党群后备干部培训班，以论文、考试第一名当选优秀学员；近些年撰写的论文、起草的领导发言、报告和经验材料等有多篇获得中铁建工奖项，并有数篇在《中铁建工》刊物上刊登。

3、挑战超越自己，不断创新提高。作为子公司党委工作部部长，一项重要的工作就是起草党委书记重要会议讲话、党委文件和党务工作制度；同时我还兼任着起草总经理重要会议报告、发言、讲话，起草公司发展规划和发展战略，起草或修改公司重要经验材料，开工、封顶领导讲话等工作。面对繁重的文字工作任务，我一方面充分发挥多年的积累，对每一项工作都认真对待，提高悟性、增强韧性，分析提炼、谋篇布局；一方面不辞辛苦，加班加点，字斟句酌，精益求精，不断地挑战超越自己，保证了起草和修改的各种领导报告、讲话和文件、材料的质量。2003年以来，起草的历年公司两会总经理工作报告、党委书记讲话得到中铁建工领导和与会代表的一致好评；起草的中铁建工管理研讨会、改革发展研讨会总经理发言受到中铁建工领导的好评；起草的《北方公司2003年至2005年发展规划》、《北方公司2006年至2010年发展规划》、《北方公司2006年至2010年发展战略报告》得到公司董事会和领导班子，中铁建工领导和相关部门的充分肯定；起草的重要工程开工、封顶领导讲话多次受到中铁建工领导的好评；在先进性教育活动中，不辞辛苦，夜以继日，保质按时完成了大量的文字材料，多次受到督导组组长的高度评价。

4、实行目标管理，提高工作实效。要贯彻两手抓、两手硬的方针，以党建、精神文明建设和企业文化建设促进实现项目经营管理目标，对党建、精神文明建设和企业文化建设实行目标管理是切实有效的措施。我本着“求实、简明、可行、有效”的原则，根据不同的形势和任务，工作水平的提高程度，起草了北方公司历年的“党建、精神文明建设工作目标”或“工作目标责任书”。这个“工作目标”涵盖“领导班子建设、党支部建设、宣传思想工作、企业文化建设、党风建设和反腐倡廉工作、工会工作、共青团工作、综合治理工作、生活后勤工作”等9个方面，并规定了否决项目、责任方式、保证措施和奖罚条件。同时，着力做好具体的组织、指导和实施工作，牵头开展年中督查、年末检查考核工作，起草情况通报，奖励先进，通报后进，力求通过抓两头、带中间促进各项工作落到实处，取得了良好成效。

5、制订制度规范，着力抓好落实。没有规矩不成方圆，搞好制度建设是抓好项目管理、项目党建和企业文化建设的重要措施和工作基础。我在调查研究的基础上，紧密联系北方公司项目管理实际，起草了《北方公司项目经理部、专业公司党支部工作制度》，明确了工作原则，工作任务，工作方法，参与重大问题决策的内容、方式和程序，活动经费来源等；起草了《北方公司施工现场企业形象宣传基本规范》，明确了室内外各种设置、基本标准和具体要求，并附有效果图；起草了《北方公司项目经理部、专业公司岗位职责》，明确了项目经理部、专业公司各个岗位的工作职责，并根据执行情况，适时进行了修订，使其具有更好的操作性。同时，具体帮助指导项目认真实施，保障了党支部工作、施工现场企业形象宣传工作和项目部落实岗位责任取得良好成效。

6、加强宣传报道，发挥示范作用。大力培养、选树和宣传一批叫得响、过得硬、推得开的先进集体和个人典型，以典型的示范作用带动建设高素质的管理团队、推进公司上下经营管理目标的实现，是公司党委的一项重要工作。为此，我在工作实践中努力探索、完善典型培养、选树、宣传、推广的工作机制，着力发挥主编的《北方公司简报》、《北方学习材料》上传下达、沟通信息，宣传典型、鼓舞士气，交流经验、相互借鉴的作用。同时，抓住契机，把握由头，积极向《中铁建工》、《建工信息》投稿；组织对外报道，积极向各种报刊投稿；个人历年在《中铁建工》、《建工信息》、《工总信息》和《中国铁路工程》、《首都建设报》上刊登稿件名列中铁建工下属单位前茅，获得中铁建工2006年新闻报道工作先进个人。

7、提炼公司精神，烘托人气人脉。富有企业特色，为公司上下接受，并成为自觉行动的企业精神是公司核心竞争力的重要体现。公司党委宣传工作的一个重要方面就是要发挥鼓舞斗志，凝聚人心，树立形象，提供精神动力的作用。为此，我在工作中围绕“铸魂”、“育人”、“塑形”，进行了积极的探索和实践。在公司起步阶段，总结提炼了 “艰苦奋斗，迎难而上，齐心协力，敢打必胜”的三处优良传统；在公司连年快速发展后，总结提炼了“不甘人后，敢打必胜，齐心协力，勇争第一”的公司精神。并通过领导报告讲话，利用各种会议进行广泛宣传，在不同时期分别要求大力发扬“艰苦奋斗，迎难而上，齐心协力，敢打必胜”的优良传统，大力弘扬“不甘人后，敢打必胜，齐心协力，勇争第一”的公司精神，坚定“谋大事、干实事、干成事”信念；继承“心气、士气、朝气”气势；烘托“人气、人脉、人文”氛围，对激励公司上下始终保持奋发进取的精神状态，不断发掘内在潜能，追求自我超越，推进公司更好更快的发展发挥了良好作用。

8、用好工作载体，开展特色活动。生命在于运动，党的组织在于活动。党建思想政治工作和企业文化建设要吸引广大党员和员工积极参与，用好载体，开展活动是一个不容忽视的重要方面。我在工作实践中与领导和同志们一道积极探索，联系经营生产实际，针对不同工作，用好工作载体，开展特色活动，力求活动内容多方位、多层次渗透到党员和员工的工作、生活之中，使他们的思想得到熏陶，精神得到充实，才能得到发挥。比如，公司党委组织开展的“党员纪念日活动”，“八比八创活动”，“党员突击队活动”，“项目每月升旗并宣读企业理念活动”，“由我来办、马上就办、办就办好活动”，公司未来3年、未来5年发展规划和奋斗目标宣传活动，“大经营”、“大市场”、“大效益”宣传教育活动，领导干部每年学习“两本书”活动，坚持早点名并利用早点名做好各种宣传动员工作，以及各种演讲、辩论、球类、汇演比赛等，都收到了良好的效果，有效地促进了在公司上下形成比学赶帮超的良好氛围。

9、围绕项目管理，加强文化建设。

随着公司持续快速发展，经济与文化的关系更加紧密相关，渗透于公司方方面面、根植于员工观念中的文化成为公司更好更快发展的动力之源，正所谓无形的比有形的、软件比硬件更重要。鉴于项目是公司全部工作的基础，在工作实践中，我着力探索如何围绕项目管理，加强企业文化建设。确定了以“面向市场、立足现场、服务业主”为基础和重点，以“植诚信之根基、聚有用之人才、建学习型企业、创执行性文化”为主要任务，着力发挥企业文化的影响力、凝聚力和导向力的指导思想。着力宣传和大力倡导“情感管理”、“人性化管理”，“尊重人，关心人，发展人”，“办实事，做好事，解难事”，“暖人心，稳人心，得人心”，营造良好的人际关系环境，提升项目的凝聚力和向心力。着力宣传在项目管理中把握思想教育与制度规范的契合点，大力培育团队精神，实施阳光管理，以公正求和谐，促进项目部与个人的共同发展，成为公司更好更快发展的内在驱动力。

在项目经理部着力建设以“讲安全没有任何借口”为核心的“安全文化”；以“过程成优、一次成优”为目标的“质量文化”；以“讲诚信、重信用”为追求的“经营文化”；以“人人都能成才”为理念的“人才文化”；以“人本管理”为宗旨的“制度文化”，直接作用于加强项目管理。努力将企业文化建设贯穿于项目经营活动的全过程，体现在施工现场和工程品牌上，落实到塑造和宣传企业形象上，达到强化管理，提高效益，与业主双赢，培育和扩大

市场的目的。

10、协助协调指导，注重工作实效。党委工作部是党委工作的“枢纽”和“窗口”，把握公司工作大局，围绕经营生产中心是党委工作部的工作主题，协助、协调、指导、督办是党委工作部工作任务的重要核心。在实际工作中，我注重结合实际贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，认真调查研究，进行分析思考，积极提出建议，当好领导的参谋和助手。主动加强协调、沟通和配合，协调好部室内外关系，协助其他部室工作，一同抓好落实。在平时对各党支部工作进行具体指导的基础上，联系实际，策划、组织了历年的党支部书记培训班，带头讲课、解答问题，取得好的成效。对重点工程现场形象宣传和开工、封顶仪式，重要的对外宣传活动进行具体策划和组织实施，保证了宣传档次和水平。对公司党委布置的重点工作、实效性强的工作适时或及时进行督办，推进工作落到实处，取得实效。

注：

党员纪念日活动：公司党委在党员入党之日增送贺卡；支部书记向党员表示祝贺，并提出希望和要求；党员写一篇书面感想，党委工作部择优在《北方学习材料》上刊登。