学习焦裕禄同志事迹心得体会

学习焦裕禄同志事迹心得体会（精选12篇）

学习焦裕禄同志事迹心得体会 篇1

今天，我们全体党员又一次集中学习了焦裕禄同志的先进事迹，我校全体党员深深体会到：作为一名教育战线的共产党员，一定要向焦裕禄同志学习，学习他热爱党、热爱人民，置个人安危于不顾，始终把人民的利益放在首位，舍己为公，甘于奉献。他高尚的思想品德和崇高的精神至今为人民所赞颂，关键就在于他心里时时刻刻想着百姓，真正代表了老百姓的利益，他以自己的行动践行了党的群众路线。

通过学习，我们不仅要缅怀焦裕禄同志，更应该学习焦裕禄同志的精神，努力做好本职工作，以实际行动践行党的群众路线。

一、学习焦裕禄同志公而忘私、心系百姓，始终把人民利益放在心上的精神，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是焦裕禄精神的本质所在。

焦裕禄同志是人民的好儿子，党培养的优秀干部，他有着一颗爱民的宽厚情怀，到群众中去，体察民情，问寒问暖。他到贫苦农民的草屋里，到饲养棚里，到田间地头去了解情况，去察看灾情。当看到火车来临时饥民争先恐后逃离家园时，当听说政府的救济粮食没有及时发放时，他愤努了，当得知养牛老人被牛撞伤、生命垂危，他不顾自己已经十分虚弱的身体，深夜冒雨前去探望，百姓粮食不够时，他用自己本不富裕的收入资助，面对双目失明的老妈妈，焦裕禄同志深情地说：“我是你们的儿子”这是怎样的一种情怀！这是怎样崇高的人格力量！这是多么高尚的共产党人的道德修养！焦裕禄同志之所以被人民群众爱戴和拥护，是因为他始终与老百姓心连心，情相依，同呼吸，共命运，在于他把人民群众作为衣食父母，全心全意为人民的公仆。我们学习焦裕禄同志精神，真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。要深怀爱民心，换位思考，时刻把师生的冷暖挂在心上，要多为师生办事，深入师生中去，到困难矛盾冲突的地方，办顺民意，解民忧，增民利的事。特别是在当前物质利益追逐下，坚决遏制补课、订资料现象。党员领导干部必须从大局出发，处处起示范引领作用，率先垂范。重点提高课堂效率，面向全体学生，不让一名学生落伍掉队，要想群众之所想，急群众之所急，认真解决民生问题，努力办好人民满意的教育。

二、努力学习焦裕禄同志勤俭节约，艰苦创业的奋斗精神。艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党的立党之本，取胜之道，传家之宝，也是焦裕禄同志的精髓。焦裕禄同志以他一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。我们学习弘扬焦裕禄同志精神，就要始终牢记“两个务必”在任何时候、任何情况下都要自觉践行勤俭节约，艰苦奋斗创业的优良作风，发扬自强不息，与时俱进，开拓创新的时代精神，不畏困难，坚忍不拔，奋发有为的精神状态，推动我县又好又快发展。当前，受国际金融危机冲击我县经济发展困难增加，广大党员干部更要发扬艰苦奋斗作用，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费，大手大肢，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，坚决把有限的资金用在教育教学的关键地方和薄弱环节上，使艰苦奋斗、勤俭节约之风在我校结出累累硕果。

三、学习和弘扬焦裕禄同志实事求是，深入调查研究，求真务实作风，实事求是是党的思想路线的核心内容，也是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风。还是一种人生态度。在焦裕禄同志身上，充分体现了共产党员脚踏实地干事业的求真精神和尊重主观规律的科学态度。我们学习和发扬焦裕禄精神，就要在本职岗位上，尊重主观规律，深入师生、家长中进行调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，为师生家长服务好。让每一位学生都能接受平等

的优良教育；让每一位教师都能创造性的开心工作，把每一名学生当作像自己的孩子一样去爱护他、关心他；让每一名家长都放心把孩子送到三中来读书。因此，我们每一名教师办实事、求真效。另外，我们把科学发展观转化为谋划三中未来发展的正确思想、促进发展的政策措施、领导发展的实际能力。坚持把做事创业的满腔热忱与科学求实精神结合起来，把积极合作与尊重重现规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出经得起实践和历史检验的实绩。

四、学习焦裕禄同志面对困难，勇于担当，知难而进的工作作风。面对兰考十分严重的自然灾害，他没有被吓倒，而是以共产党人大无畏的精神，创造性地制定了一套简便、易行，实用而又符合规律的办法，最后在困难重重下闯出了一条生路。这与我们今天所倡导的开拓创新是一致的。我们学习弘扬焦裕禄精神，不怕矛盾复杂，不怕任务艰巨，不怕责任重大，敢于挑重担，敢于克难制胜，勇于奋勇当先。变压力为动力，善于挑战困难，善于在逆境中捕捉有力因素，废寝忘食谋规划，以昂扬的斗志和优良的作风带领广大群众知难而上，锐意进取，攻艰克难。

五、学习和弘扬焦裕禄同志廉洁奉公、勤政为民，为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志一不怕苦，二不怕死，不为名、不为利，全心全意为人民服务。以勤政为民，廉洁奉公的实际行动，再现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们学习焦裕禄同志精神，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民教育事业任劳任怨，无私奉献，以实际行动使我们的教育事业又好又快发展，促进社会和谐，造福人民群众要把人生价值与党和人民事业的发展高度结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责，做到为官一任，造福一方。要紧绷拒腐防奢这根弦，坚持正身不忘做人之本，用权不谋一己之利，自觉防腐蚀，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色，勤政为民，甘于奉献的共产党人品质。焦裕禄同志用他光辉的一生铸就了爱民，科学、创造、实干、奉献的焦裕禄精神，成为中国共产党和中华民族的宝贵财富。我们是教育工作者，肩负着祖国的重任，我们更应该学习焦裕禄精神，并大力弘扬焦裕禄精神，忠诚人民教育事业，关心爱护学生，树立科学的态度，提高师德修养，敬业

学习焦裕禄同志事迹心得体会 篇2

岁月匆匆, 转眼间自己在教师的岗位上也已工作了将近四年的时间, 回首任教以来这段时间的工作实践, 其中经历的酸甜苦辣令我思绪万千。有人认为教师的生活单调而平凡, 往往今天是昨天的重复, 明天又是昨天的翻版。也有的人由于不甚了解而羡慕高校教师工作的清闲稳定, 但作为身处教学一线每天都和大量像自己孩子们的学生接触的老师, 笔者想说, 可以在平凡的岗位把自己的工作做好, 就是不平凡。这里每一天都有新的挑战, 每一天我都觉得自己肩负的使命感在加强, 每一天都觉得自己需要学习的方面还有很多。作为一名教师, 我为拥有这份高尚的职业感到骄傲, 为拥有学生的爱戴和家长的信任感到知足, 漫步于清新而富有生机的校园氛围里内心的宁静充实而感到快乐。

“十年树木, 百年树人”, 教育是百年大计, 教书也是一个漫长的育人之旅。在教学中, 我尝试着努力做一名学生喜爱的老师。那么, 如何成为学生喜欢的老师呢?著名教育家陶行之先生曾说过“学高为师, 德高为范”, 意思是老师既是传授知识的人, 又是被学习的模范和榜样。知识渊博所以成为传授知识的人, 品德高尚所以成为模范和榜样。唐代韩愈在一篇文章里面写到:“师者, 所以传道、授业、解惑也”, 说的就是教育学生的第一目的是“传道”, 即教授做人的道理, 第二才是知识技能。但教育学生并不是多上几节思品课, 让学生背诵手册里日常行为规范就能做到的。“桃李不言, 下自成蹊。”“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用, 教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风, 教师的形象直接关系着学生素质的培养。教师尤其作为党员教师要在日常教学中发挥积极模范表率作用, 注意自己的行为举止, 言谈风貌。用自身的榜样作用和人格魅力, 让学生佩服, 从而仿效。

几年前作为一名刚上岗的新老师, 一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是, 学院领导和同事们对我的工作给予很多关心和帮助, 尤其是同一教研室的同事在教学方法上给了我许多宝贵的建议。经过这段时间的实践, 逐渐获取了很多宝贵的工作经验。还记得第一次面对学生, 我内心的不安当时可以用色厉内荏来形容。学生中大部分是男生班里也只有几个女生, 担心男生可能调皮捣蛋不太好管理, 所以上课时我都努力地维持好课堂秩序, 以显示老师的威信, 对于回答不出问题或没有完成布置任务的学生更是要求比较严格, 这样上完课下来都觉得身心疲惫了。但是这样的效果并不良好, 有的班课堂氛围不够活跃, 老师累学生的积极性似乎也不高。有时看到学生因课堂上提问不会, 十分可怜低着头又偷偷看我希望老师原谅的样子, 让我好气又好笑同时感到这帮孩子的可爱纯真, 不禁思考自己对学生的了解真正有多少。记得刚带的班里有个学生的英语分数开始非常低, 考试挂科, 平时也不敢发言, 读英语都非常吃力, 我课下专门找她谈想知道原因, 结果她吃惊地说老师我以为你知道了, 我当时一愣经她说完才明白过来, 原来开学不久我曾给大家布置过一篇作文, 而她并没有按要求写规定的题目内容而是在作文中讲了自己对英语没有信心, 中学时基础就很差, 当地高考英语由于没有听力平时不重视所以听力基本上听不懂, 高考也只考了四五十分。而我在批阅大量学生的作文时只是简单以为她写走题了而忽略了她在作文中想告诉老师的情况, 这让我从此非常重视每一位学生的作业, 尤其是后进生, 从学生的写作中可以很好地了解这个学生的特点而进行有针对性的辅导。这位女生来到大学后因为英语赶不上大家的进度而显得更加自卑, 甚至想放弃学业, 我仔细帮她分析原因, 鼓励她不要放弃坚持努力下去, 每天争取一点一滴的进步, 语言学习只有逐步地积累才有成效, 起码她写的作文可以让人大概明白想表达的意思。再后来我发现这位女生无论每次上课都非常认真, 成绩不仅赶上来了而且达到班里中上水平。

即使同一个班的学生英语水平也会参差不齐, 在讲课时我会尽量照顾到多数学生, 宁让程度较好的学生等, 也不能让不懂的学生继续不懂, 同时也补充一些课外的材料来满足水平较好学生的兴趣。课堂气氛变得越来越轻松活跃, 师生间也随之和谐亲密, 学生们课下都亲切地称我为姐, 忘不了讲课时突然急性阑尾炎住院期间学生们纷纷的关心问候;当学生得知我结婚的消息时每人亲手制作的我珍藏至今的小礼物和婚礼当天送来的百合花及祝福, 让我至今都觉得那是我收到的最珍贵的结婚礼物, 感到身为一名老师的幸福和快乐。所教的第一届学生两年过去后, 一位班长曾对我说, 您是我们印象最深刻的一位老师也是两年中我们唯一没有换的老师, 这让我当时讶异了好久。我希望学生在回顾他们成长时会动情地说:我的一生遇到过好多位很棒的老师。对于一位老师最高的评价应该是, 您是个非常优秀的老师。优秀老师的责任, 不仅认真完成了工作, 并且思考了以往的工作, 要有一颗爱心, 愿意为此做点什么, 用实际行动给予学生最大的鼓励。几天前, 当又有几名考试成绩很低的男生站在我面前, 抱怨学英语总赶不上没有效果, 似乎想直接破罐破摔的表情了, 他们来自青海、内蒙等省份让我想起情况很类似的两年前的那位女生, 我讲了她的例子, 告诉他们要下定决心去多付出, 清楚记得有位男生瞬间变明亮的眼神:“老师, 你真觉得我也能做到啊?”我回答他:“当然啊!”人的行为形成的秘密是:先定为, 再装为, 后变为。比如我们希望学生爱学习, 就可以通过以上三步来实现。当这个学生经常装成爱学习的样子, 慢慢的就形成了一种习惯。他觉得他就是这样的人, 爱学习是他本来就有的状态, 于是他真的成为爱学习的好学生了。心理学家曾经研究得出结论:想让别人变成什么样的人, 就以他是什么样的人来对待他。

能让学生在现有的教育和考试制度下健康、快乐、阳光地成长, 那教育就取得很大的成功。喊破嗓子, 不如做出样子。在学生心目中, 老师是社会人的缩影, 老师的世界观, 老师的品行, 老师的生活, 老师对每一现象的态度, 都会这样或那样地影响着全体学生。如果老师急功近利, 忙于搞课题发论文走捷径或在外兼职而不专注于本职教学, 如何培养出有创新有个性, 追求真理富有爱心的下一代, 走向社会的他们如何为国家和民族做出自己的贡献。一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生, 靠的是人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响, 学生从其影响中, 不仅能学会怎样做学问, 也能学会怎样做人, 做怎样的人。老师在严以律己的同时, 对学生的要求应做到“严”而有“度”。只有对学生倾注真诚的感情, 学生才会“亲其师, 信其道”, 自觉愉快地接受老师的教诲, 接受老师所传授的知识。教师对学生应该一视同仁, 不能厚此薄彼, 特别是后进生, 鼓励他们有话敢说、有问题敢问, 有一种互相理解、互相尊重、互相信任的默契, 让他们把老师当作朋友, 从老师那里得到温暖关怀, 因材施教, 努力发掘学生的闪光点, 给学生们信心, 把学习变成自觉行为, 由他律实现自律, 成绩也提高了不少。不要为了盲目追求课堂纪律打击学生的好奇心和求知欲, 和谐宽松的课堂气氛, 可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习, 大胆发言, 积极思维, 不断产生学习知识的兴趣。学高为师, 顺应社会的发展更新知识结构, 充实进步的、有时代气息的知识, 应成为当前高校教师的头号任务。

学习焦裕禄同志事迹心得体会 篇3

张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学教师,今年5月8日在交通事故发生的危急时刻为抢救学生被轧断双腿,她的先进事迹在全社会引起强烈反响,人们牵挂她的病情并为她的精神所深深感动,经过多方共同努力,目前张丽莉已经脱离生命危险,身体正在逐渐恢复。

李长春在讲话中说,张丽莉老师胸怀高远、追求进步,有着坚定的理想信念,今年“七一”在病房中光荣地加入了中国共产党,实现了自己的人生夙愿。她临危不惧、舍己救人,在生死关头把生的希望留给学生,把危险留给自己,谱写了一曲感人肺腑的生命赞歌。她热爱教育、关爱学生,满腔热情地投入教育事业,用自己的爱心照亮了每一名学生的心灵。她潜心钻研、积极进取,以“要做就做到最好”作为自己的座右铭,把三尺讲台作为实现人生价值的舞台,努力成为一名高素质的人民教师。她乐于助人、甘于奉献,把助人为乐作为自己工作生活的重要组成部分,总是用实际行动关心帮助身边人,在传递人间真情中收获幸福和快乐。

李长春指出,张丽莉老师在危急时刻的突出表现,是她忠诚于党的教育事业,关爱他人、勇于担当优秀品质的集中反映,代表着当代社会的道德高度,是我国社会思想道德主流的真实写照,是宝贵的精神财富。她的感人事迹和崇高精神,生动诠释了“学为人师、行为世范”的崇高师德,集中体现了中华民族高尚的道德情操,充分展示了当代青年和人民教师的时代风采,她是人民群众心目中真正的英雄,是我们身边最美的教师,不愧为教育战线的杰出代表,不愧为我们学习的榜样和楷模。

李长春强调,当前,全党全国人民正在深入学习贯彻胡锦涛总书记7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班上的重要讲话精神,满怀信心地投身中国特色社会主义伟大事业。全社会特别是广大教师和教育工作者要深入开展向张丽莉同志学习活动,大力弘扬张丽莉同志的崇高精神,用先进典型的感人事迹和高尚精神振奋人心、鼓舞士气,更好地推动讲话精神的贯彻落实。要以张丽莉同志为榜样,坚定理想信念、培养高尚情操、弘扬新风正气,努力做社会主义核心价值体系的模范践行者,做良好社会风尚的积极推动者,更加奋发有为、兢兢业业地工作,以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

学习焦裕禄同志事迹心得体会 篇4

XXX学校 XXX 昨天，我认真学习了总书记兰考考察时的讲话精神和1966年2月7日《人民日报》发表的长篇通讯《县委书记的好榜样——焦裕禄》，观看了电影《焦裕禄》，我被焦裕禄的精神深深震撼了。借这次学习焦裕禄同志先进事迹专题讨论的机会，与同仁交流。

一、对照焦裕禄怎样关心帮助群众，看自己对群众感情的深情。

焦裕禄同志心里时刻装着老百姓，真正代表了广大人民群众的切身利益和与当地实际情况相结合的工作思路，并以自己的实际行动践行了党全心全意为人民服务的宗旨。他全心全意为群众谋利益的崇高精神。作为一名教师，就是要时时处处关心爱护学生，了解学生的疾苦和难处，力所能及帮助学生解决一些困难，帮助树立科学的世界观、人生观、价值观。帮助学生学好专业知识，提高专业技能。

二、对照焦裕禄怎样通过调研，掌握内涝、盐碱、风沙规律和认真开展工作，看自己工作作风的虚实。

实事求是是焦裕禄精神的灵魂。在焦裕禄同志看来，实事求是、求真务实既是一种科学精神，也是一种工作作风，还是一种人生态度。

在开展教育教学工作过程中，我就缺少这种精神，不会 1 根据我校实际情况和学生情况开展教学工作，只会按照教材内容进行教学，不能结合实际，对教材进行整合，这样教学效果差，教学效率低。这是由于缺乏调查研究，不了解汽修市场的实际情况和学生学习基础、兴趣爱好等原因造成的。今后应加强调查研究，实事求是的开展教育教学工作。

三、对照焦裕禄身患绝症带领群众治沙，用棍子顶着肝部坚持工作岗位。看自己干事创业劲头的大小。

清正廉洁、无私奉献，是共产党人先进性的重要体现，也是焦裕禄精神的鲜明特点。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，置身于群众之中。每当风沙最大的时候，就是他带头下去查风口、探流沙的时候；每当雨下得最大的时候，就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。

对照焦裕禄，我们的工作环境，工作条件要好的多，我应努力钻研业务知识，不怕苦、不怕累，为昌宁职业教育的发展奉献自己的光和热。

四、对照焦裕禄严格管教自己的孩子不白看戏，看自己对亲属的松严。

焦裕禄同志严守党纪党规，从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。他亲自起草了《干部十不准》，规定任何干部在任何时候都不能搞特殊化。焦裕禄同志以勤 2 政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。

五、对照焦裕禄同志将电影票好位置让给群众，看群众在自己心中的位置轻重。

焦裕禄之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他常说：“共产党员应该在群众最困难的时候，出现在群众的面前；在群众最需要帮助的时候，去关心群众、帮助群众。”他是这样说的，也是这样做的。他这种为民爱民亲民的作风，充分反映了共产党人和党的干部对人民群众的深厚情感和公仆情怀。

我作为一名教师，也应该时时处处心系学生，关心爱护学生，与人民群众打成一片。力所能及帮助学生解决一些困难。

六、对照焦裕禄同志吃苦在先享受在后，看自己精神境界高低。

艰苦奋斗是中华民族的光荣传统，是党的立业之本、取胜之道、传家之宝，也是焦裕禄精神的精髓。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志不等不靠，带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他坚持生活简朴、勤俭办事，坚持吃苦在前、享受在后。他的衣、帽、鞋、袜都是补了又补、缝了又缝。焦裕禄同志以他的一 3 言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释，这也正是他赢得群众拥护和爱戴的重要原因。

学习焦裕禄同志心得体会群众路线 篇5

随着党的群众路线教育活动的深入，我再一次重温了焦裕禄同志的感人事迹。过去看过反映他事迹的电影，那时体会不深，总觉得焦裕禄精神离我们太久远了。四月十三日，在市博物馆，观看了他事迹的有关图片，聆听了对他的系统介绍。我深深的被他的精神所感动。回来反思，品味出当今新形势下学习焦裕禄的现实意义。

焦裕禄同志是我们党的光辉典范，是全体党员干部永远的榜样。他短暂一生表现出的崇高品质，必将是我们党和中华民族的宝贵财富，值得我们世代弘扬。

学习焦裕禄同志，就要有公仆意识。我们党的宗旨是为人民服务。可是随着时代的发展，经济的繁荣，许多同志背离了这一宗旨。官僚主义，奢靡享乐正侵蚀着我们的肌体。党风政风每况愈下，贪污腐败暗流涌动。这与焦裕禄同志形成了鲜明的对比。焦裕禄同志不论当多大的官，干什么工作，始终把自己定位在人民中间。总是以服务者的姿态出现。急人民所急，想人民所想，时刻把人民的疾苦放在心上。群众揭不开锅，他送去粮食；过不去年关，他送去救济款，总能在人民需要时看见身影。对群众情况了如指掌，这样的干部，群众怎能不欢迎。我们要想得到群众的认可，就得像焦裕禄同志一样，与广大教师心相连，同呼吸共命运，同甘共苦，做群众的贴心人，好朋友，才能得到群众的信任。自己来到六小两个月了，到现在还没有认全老师，说明社么，自己深入不够，这便是与焦裕禄同志的差距。

学习焦裕禄同志，就要有奋斗的精神。面对兰考那样的贫困地区，面对极其恶劣的环境，焦裕禄同志不气馁、不抱怨。战天斗地，带领兰考人民改变落后的面貌，想方设法改变环境。正视现实，坚定信念。风沙大带头种植泡桐，盐碱地想法改良。以大无畏的气概向贫穷，向落后发起挑战。带领广大群众走向新生活。他的不屈服、不畏缩不等不靠，浑身的向上向前的能量，怎能不唤起群众奋发的勇气。这种引领和带动也正是我们今天要汲取和发扬的。我们的学校今天不能和过去同日而语，可是，没有了奋斗的精神就会停滞不前。我们还有差距，离人民的期望还有距离，只有不懈努力，才能日日新、又日新。

焦裕禄同志先进事迹 篇6

内容提要：一九二二年，正是军阀混战时期。那家军阀打过来，派捐要款；这家军阀打过来，抢粮抓夫，闹得民不聊生。就在这年八月十六日，焦裕禄出生在山东博山县北崮山村一户贫苦农民的家里。

焦裕禄青少年时代正处在万恶的旧社会。他饱赏了人间的苦难。后来，在党的教育和领导下，他参加了民兵，入了党，走上了革命道路。在抗日战争和解放战争中，他经历了战火的考验和锻炼。

一、大苦仇深

渴望翻身

焦裕禄出生在一个贫苦农民家庭，青少年时代受尽了苦难的煎熬。7岁上学，学习刻苦认真，考试成绩总在前几名。1932年，家乡遭遇灾荒，家境十分贫困，11岁的焦裕禄被迫退学，跟随穷乡亲推着独轮小车，运煤卖煤。

在那暗无天日的旧社会，焦裕禄的家庭和广大劳动人民一样，深受帝、官、封三座大山的残酷压迫和剥削，过着牛马不如的生活。焦裕禄十几岁时，日本鬼子侵占了山东博山。为了一家人的生活，他被迫到黑山煤窑当小工。每天要干十几个小时的重活，得到的仅仅是一点橡子面，别说是养家糊口，连自己的肚子也填不饱。

焦裕禄的父亲因无钱还债，被地主活活逼死。眼泪未干，焦裕禄又被日本鬼子抓到抚顺的一个煤窑作苦工。在日本鬼子、汉奸的刺刀威逼下，他每天在煤窑里干十五个小时以上的苦工，和焦裕禄同志住在一个工棚的二十三个人中，两三个月里，就有十七人被折磨死去。每当工友们不幸死亡的时候，焦裕禄的心比针剌还要难受。他不忍受日寇的非人折磨，和工友一道同敌人进行了不屈不挠的斗争，冒着生命危险逃出了虎口。

焦裕禄逃出了虎口，又掉进了人间狼穴。他逃荒要饭跑到江苏宿迂县，不得不给一个姓胡的地主当长工。焦裕禄进一步受到了残酷折磨，甚至在他生病的时候，地主还逼他干活。

这阶级仇、民族恨，在焦裕禄幼小的心灵上，打下了深深的烙印。

1945年，毛主席领导全国人民取得了抗日战争的伟大胜利。焦裕禄的家乡解放了。他怀着激动的心情，抱着要翻身、求解放的强烈愿望回到了家乡。

二、走上革命道路

焦裕禄这个苦水里生苦水里长的青年农民，找到了党组织，参加了民兵队伍。在地下党的启发教育下懂得了：劳动人民要彻底翻身解放，就心须在共产党和毛主席的领导下，打倒国民党反动派，推翻帝、官、封三座大山，建立一个人民当家作主的新中国。

焦裕禄很快担任了村里的民兵班长，他经常带领民兵打土豪、除汉奸，配合部队消灭敌人。在斗争中，他总是冲锋在前，出色地完成上级交给的每一项任务。

在党的教育、培养下，焦裕禄同志于1946年元月，光荣地加入中国共产党，成为一名坚强的革命战士。

他在入党申请书上这样写道：共产党是人民群众的救星，没有共产党，革命就不能胜利，穷人就不能翻身。我要听毛主席的话，跟共产党走，为推翻旧社会，建立新中国，实现共产主义而奋斗！

焦裕禄入党不久，领导上就把他调到八陡区武装部任干事。在武装部工作期间，他敢于斗争，善于斗争。有一个时期，民兵缺乏弹药，他就根据上级指示，带领大家积级学习自制地雷、布地雷阵。焦裕禄对学习造地雷和埋地雷干得非常出色。他经常带领民兵摸黑到敌人据点旁边埋地雷，埋好地雷后，就放冷枪、骂阵，故意刺激敌军。敌军一出来，就被炸得血肉横飞。

1947年春，盘踞在淄川、博山、章丘三个县的还乡团纠合一起，准备扫荡崮山根据地。当时，敌众我寡，力量悬殊，要主力部队增援，时间又不许可。在研究对策时，焦裕禄提出了一个智退敌人的办法。派出6名同志在黑山、岳庄一带。在民房门上用粉笔写上“八陡x团x营驻”、“x团x营x连驻”等字样。当敌人经过这里，见到民房上的粉笔字时，大吃一惊，认为八路军主力部队马上就要开来，慌忙下令后撤。等到敌人弄清虚实，再转回头来时，我增援部队已赶到，粉碎了还乡团的阴谋，保护了崮山根据地。

三、随军南下 开辟新区

1947年7月，为了帮助新解放区人民翻身求解放，焦裕禄被调到渤海地区南下工作队，集训后分配到淮河大队一中队任班长。在南下途中，他经常替女同志和身体差的队员扛背包、背干粮袋。最多时，他一个人竟背了四个人的背包。

为了在沿途做好对新解放区群众的宣传工作，大队党委要求一中队在较短的时间里，排演一曲反映河南农民在国民党统治下悲惨生活的大型歌剧《血泪仇》。焦裕禄主动报名扮演剧中的主角王东才。没有排练时间，他就边行军边背台词。休息和宿营时，他就抓紧时间集中排练，常常忙得连饭也顾不上吃。20多天后，《血泪仇》在阳谷县首场演出。当晚，方圆十几里的群众，扶老携幼，赶来观看，场上人山人海。焦裕禄同志激昂悲愤的唱腔，严肃逼真的表演，深深地感染了全场观众。台上在哭泣，台下在流泪，全场到处是哭声和痛骂国民党反动派的怒吼声。群众异口同声的高呼，“打到南京去，解放全中国！”演出结束后，当场有很多青年报名参军。

学习焦裕禄事迹心得体会 篇7

45年前，我还是小学三年级学生，《县委书记的好榜样——焦裕禄》一书竟然让我爱不释手。45年过去了，直到今天我还能清楚记得焦裕禄同志带领兰考人民治理风沙那感人至深的先进事迹，还清楚记得焦裕禄同志“我活着没有把沙丘治好，死了以后就把我埋在沙丘上，我要看着你们把沙丘治好!”的感人话语，他鞠躬尽瘁为人民，两脚踏遍黄沙地， “心里装着全体人民，惟独没有他自己”的好品格深深地扎根在我的脑海里。

参加工作后，自己在党的培养教育下，逐步产生了加入中国共产党的美好愿望。从那时起，在我心中就把共产党员与焦裕禄同志划上了等号，做人就做这样的人。焦裕禄同志是千千万万个中国共产党员的典型代表，焦裕禄同志就是共产党的化身，从他身上，我看到了什么是真正的共产党员，什么是人民群众的主心骨、贴心人。焦裕禄同志任兰考县委书记时间不长，只有短短的400多天，但是他顶着风沙，抗着疾病，奔走在兰考贫瘠的土地上，扎根在兰考人民群众这块土壤上，直到生命的最后时刻。人们忘不掉焦裕禄同志安葬的那一刻，成千上万的百姓自发地为他送葬，恋恋不舍地告别自己的好书记，那是人民群众对他短暂一生的最高褒奖，那是平民百姓对一个人民好公仆的眷恋之情。

当上领导干部之后，我时常问自己：“焦裕禄你还记得吗?”在国家和人民最困难的时刻，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，他在上任兰考县委书记的时候曾坚定地向党组织表示：“感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里。”正是焦裕禄同志这种大无畏的英雄气概，激励着我从东北到西北边疆，从北京到青藏高原，与同志们一道战天斗地，用最短的时间，最快的速度、最好的质量，攻克一道道难关，建起一座座捍卫伟大祖国神圣尊严的空中屏障——广播电视发射台站;与无线局的战友们一道为祖国的广播电视事业的发展而努力工作，从不敢懈怠片刻。当红色电波划破云空，把党中央的声音传遍千家万户，把中国的声音传遍全世界的时候，我们为此感到无比的欢欣和自豪。

“越是困难的地方，越能锻炼人。”焦裕禄同志不怕困难，不惧风险，在祖国和人民最需要、最困难的时候挺身而出，处处闪烁着一个共产党员的光辉。如今我们的国家已今非昔比，我们的综合国力明显增强，人民的生活水平大幅提高，特别是改革开放30年来所取得成就令全世界刮目相看。条件好了，可困难犹在，风险尚存，我们的机遇前所未有，挑战也前所未有，面对当前的经济危机，更需要我们像当年焦裕禄同志那样与自然灾害顽强斗争，继续发扬艰苦奋斗的好传统、好作风，凝心聚力谋发展，聚精会神搞建设，为实现建设小康社会的宏伟目标做出新的更大的贡献。

45年过去了，很多年轻人对焦裕禄的事迹不是很了解，甚至不知道焦裕禄是谁，但焦裕禄的名字在我们这一代人心中是一座永远不倒的丰碑。无论时代怎样变迁，焦裕禄精神永远与时代同在，焦裕禄精神永远不会过时。后勤岗位，没有惊天动地的壮举，也做不出轰轰烈烈的成绩，但就是这样一个平凡而普通的岗位，却无时无刻不与人民群众的切身利益息息相关，做好后勤工作，为干部职工创造一个良好的工作环境和生活环境，真正像焦裕禄同志那样时刻想着人民群众，时刻把群众的利益放在心上，真正把自己当作群众的儿子，当作人民群众的勤务员，必须有焦裕禄一样的胸襟，必须有焦裕禄一样的情怀。像焦裕禄同志那样，牢记全心全意为人民服务的宗旨，心系人民群众，为改善民生、构建社会主义和谐社会发挥后勤部门最直接、最现实、最贴切的作用。

教师学习焦裕禄事迹心得体会 篇8

教育

和激励着几代人。近期，我们语文教研组党员教师观看了电影《焦裕禄》。对焦裕禄精神作了大讨论，对焦裕禄精神有了深刻的认识，并且对今后工作提出了自己的要求。

焦裕禄精神的内涵就是忠诚、爱民、科学、创造、实干、奉献。忠诚，就是始终忠于党、忠于人民，时刻听从党的号召、人民的呼唤;爱民，就是视群众利益高于一切、群众疾苦急于一切、群众呼声先于一切，始终与群众心相连、情相依，同呼吸、共命运;科学，就是坚持实事求是，尊重客观规律;创造，就是勇于开拓创新，不死抠“本本”，不生搬硬套，善于创造性开展工作;实干，就是在工作中脚踏实地、埋头苦干，身体力行、率先垂范;奉献，就是不怕苦、不怕死，不为名、不为利，为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已。

我们要深入学习焦裕禄精神，把握忠诚爱民的本质，领会科学创造的精髓，抓住实干奉献的关键，真正内化为坚强党性，外践于良好作风，运用于科学发展，落脚于改善教学

教育

工作。

一、学高为师，身正为范。

由于教师所从事的职业特殊，是

教育

人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的影响。但作为一名党员教师，仅有好的师德是远远不够的。怎样提高我们自身的魅力吸引学生呢?永远吸引学生的是我们教师的人格魅力、渊博的学识和深厚的人文底蕴。“正人先正己”，“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。多年的教师生涯告诉我们“为人比为学更重要”。要使学生学会做人，具有美好心灵，健全人格，教师就必须从正己开始，一切以自己的人格为基础，只有人格才能影响人格。好老师还应当学识渊博，教学精湛，他永远都像海绵吸水一样汲取社会的人文的科学的新鲜知识，为自己“充电”，改变老化的知识结构。要像焦裕禄同志一样善于向身边的专家学习。

二、以人为本，服务学生。

焦裕禄精神虽说本质是公仆精神，但也是我们党员教师学习的代表。焦裕禄很普通，“常常开襟解怀，卷着裤管，朴朴实实地在群众中间工作、劳动”，作为党员教师的我们也应该深入学生中，走进学生的生活环境中，去深层次的了解学生的心理活动，我们教师心目中应真正树立起“以人为本”的

教育

思想和由此而产生的正确的育人观念，树立为学生服务的观念。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入反省自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。

三、要不断学习，与时俱进。

作为

教育

者在如今的

教育

改革的大潮之下，也应发扬“艰苦奋斗、科学求实、迎难而上”的精神。课改之初，遇到这样那样的困难和困惑是难免的，但我们只要发扬焦裕禄的这种不怕困难、迎难而上的精神，还有什么困难和困惑不能解决的呢?经过一短时间的摸索，我发现，我们仍旧流于形式，教师们的工作热情随着课改中碰到的种.种困难而显得自信心不足，学生也渐渐失去初始阶段的新奇感，各种评价体系和激励机制尚未完善，教师们的横向交流也是零星而松散的。学生乐学的氛围尚未形成。带着种.种问题我们就应该知难而上，深入的研究，制订定切实可行的办法，把我们的课改义无反顾的推向深入。

学习焦裕禄先进事迹心得体会 篇9

今年是人民的好公仆、党员干部的好榜样焦裕禄同志逝世46周年。46年来，焦裕禄同志的光辉形象始终在我的脑海里回放，焦裕禄同志亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神依然在激励着共产党人在建设中国特色社会主义的伟大征程中奋发进取并迸发出铿锵的足音。

作为〃〃〃地税局带头人，时刻在心中放着焦裕禄同志为人们服务的精神，广大群众就是我们的衣食父母，虽然我是行政部门的主管领导，但随时把广大群众装在自己的心中，自己的事是小事，人民的事是大事。在组织大家开展我局的工作时，我要起到带头作用，根据局里制定的群众路线学习计划及州局相关文件规定，按时超额完成自己的学习笔记及心得，给全局干部职工起了一个好头，使我局在学习群众路线教育实践活动中，走在县属各单位的前面。在参加各种公益活动时，当好领头雁的作用，带领全局干部职工，积极参加各类活动，让我能深入群众中，密切联系群众，积极服务群众。

焦裕禄同志是千千万万个中国共产党员的典型代表，焦裕禄同志就是共产党的化身，从他身上，我看到了什么是真正的共产党员，什么是人民群众的主心骨、贴心人。作为我局党支部书记，组织全局党员干部学习观看焦裕禄等电教片，全体干部职工感触很深自发学习焦裕禄精神并撰写观后感，使全局干部职工在心中建立一个为人民群众服务的理念。在做本职工作时，以焦裕禄同志的精神为衡量标准，踏

关于学习焦裕禄先进事迹心得体会 篇10

一桶海河水 浇灌泡桐树

昨天凌晨3点，64岁的王先林从老家安阳县铜冶镇出发，天亮时，他正好赶到目的地——兰考县焦裕禄纪念园。

出发前，他用食用油桶装了满满一桶海河水，并带到焦裕禄墓前。对着焦陵三鞠躬后，他用这桶水浇灌了纪念园里的泡桐树，用这种方式表达对焦裕禄的敬仰。

昨天，是焦裕禄逝世50周年纪念日。去世后的焦裕禄，先葬于郑州烈士陵园，后遵其遗嘱，于1966年迁葬兰考。现在，焦裕禄烈士墓成为国家重点文物保护单位。

50周年，在国人心里，意味着隆重、盛大。但昨日的兰考，一切从简，没有官方追思活动，亦没有鞭炮齐鸣、声乐震天。但是，民众自发形成的一波波拜谒潮，让焦裕禄纪念园被思念包围。

焦裕禄纪念园管理处办公室主任孔留根说，昨日凌晨5点，就有周边乡镇的群众来祭拜。纪念园几乎推了所有之前预约要在昨天参观的团队，来的都是社会各界的散客。可即便如此，还是有数十个来自全国各地的机关单位参观团来到焦裕禄纪念园。

昨天最大的“仪式”，是焦裕禄主题邮票《焦裕禄精神生生不息》首发。据开封市邮政公司有关人士介绍，邮册一本198元，昨天一天卖了近3万元。

最好的纪念是实实在在改进作风

作为焦裕禄纪念园管理处副主任的张继焦，还有另外一个身份——焦家“老七”。这位被焦裕禄救活的孩子，像儿子一样照顾焦裕禄妻子徐俊雅20多年，直至徐俊雅_年去世。

昨天，他凌晨4点就起床了，对于这个特殊的日子，他感慨颇多。

“给老爷子(焦裕禄)烧烧纸，说说话，每到周年，心里就特别沉重。”张继焦说，“焦裕禄离开我们半个世纪，中国社会发生了很大变化，在当前的环境下，我们呼唤更多的焦裕禄式好干部为民多吃苦、多造福、多服务，把群众的冷暖放在心上。”

张继焦也感觉到，现在，来祭拜的大多数还是中老年人，干部队伍中年轻人越来越多，其实这些未来的国之栋梁更应该学习焦裕禄精神，传承焦裕禄精神。

怎么纪念焦裕禄?在兰考县委书记王新军看来，“最好的纪念、最好的传承，就是用行动实实在在地改进作风。”

焦裕禄事迹报道者后代谈焦裕禄精神

瘦高个，清雅的外表，人群中有一位特殊的祭拜者，他就是穆青最小的儿子穆也平，也被评价为“长得最像穆青”。

当年，穆青在兰考采访焦裕禄事迹的时候，穆也平只有5岁，并不知道很少回家的父亲在忙些什么。

10岁时，父亲曾把他和哥哥送到兰考住了半个月。“条件特别艰苦，吃的和北京没法比，每天就是杂面馍。”他长大后，才理解了父亲的深意。

“兰考留有父亲最重要的足迹。”穆也平说，父亲曾多次提起，焦裕禄是他新闻生涯中最重要的一位人物，此次，能追寻父亲的足迹来到兰考，感觉特别有意义。

如今，穆也平再回到兰考，这里已经发生了翻天覆地的变化。“这也更让我明白弘扬焦裕禄精神的意义所在，明白父亲当年工作的意义所在。”他说。

学习焦裕禄同志事迹心得体会 篇11

营子中心小学 张连才

4月28日下午，我们营子小学的全体党员教师在党员活动室集中学习了《焦裕禄 谷文昌 杨善洲先进典型事迹》的学习资料，通过学习，深受教育。

通过学习先进典型事迹，提高了每一位共产党员的思想觉悟，所有党员表示要带头发扬典型事迹精神，以身作则，结合各项工作，深入推进，把学校的工作做到最好，最扎实，最有实效。

党的性质和宗旨，决定了共产党人必须永远保持清正廉洁的本色。做到清正廉洁，是广大党员干部特别是领导干部必须具备的政治品格，是新时期共产党员保持先进性的基本要求。如何坚守防线，无需深究，焦裕禄、谷文昌、杨善洲同志就是我们最好的老师，我们要严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和群众工作纪律，同党中央保持高度一致；要务实为民，不弄虚作假、与民争利。要常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，永远保持清正廉洁，一身正气。

学习孙波同志事迹心得 篇12

康晶

周三下午我们在电教室进行了政治学习，学习的主要内容是“向工农法院刑事庭审法官----孙波同志学习”。听了陈美男书记的讲述后，被孙波同志的感人事迹深深打动。现谈一谈自己的听后心得：

作为一名人民法官，孙波同志认真履行了自己的工作职责。自参加工作以来对待自己经手的每一个案子都能秉公执法，一丝不苟。由于长时间的超负荷工作孙波同志累倒了，经过2次换肾都没有逃脱病魔的纠缠，现在他只能靠透析维持生命。听到这里我真为他惋惜，这样一个人民法官，这样一个好法官，为什么不能得到他应有的回报？如果他在觉得身体不适时能及时治疗，就不会得这种病。但是他那时却在为工作加班、加点，根本没有把身体上的不适放在心上。

我们每一个人每天都在自己的工作岗位上履行自己的工作职责，认真上课，尽心教育、辅导每一名学生。但是和孙波同志相比我们的付出还很不够。孙波同志的座右铭是：少说话，多干活。这句话看似简单，没有什么深刻含义，可是却真正体现了孙波同志在工作当中的那种忘我精神。在经他审理的案件中有很多都是大案、要案，有时他会收到或接到恐吓信件和电话，但是他不会被这些吓倒，反而更激励了他秉公执法的信心，让那些知法犯法的人得到应有的惩罚。