网络设备调试技能试题（精选7篇）
B区考试项目一： BIOS设置（1）操作时间：共70分钟
一、考生操作要求。
1、CMOS设置
(1)设置日期为考试日期。(2)设置CMOS密码为“pass”。
(3)设置出错停止类型为除磁盘驱动器和键盘外的所有错误都暂停。(4)设置进入CMOS的口令为“GOOD”。(5)完成系统引导顺序为首先从光驱引导的设置。(6)所有硬盘类型设置为自动检测。
(7)完成系统引导顺序为首先从软驱引导的设置。
（8）用自动检测IDE硬盘菜单完成对硬盘的设置，并选择LBA模式。(9)完成快速上电自检的使能设置。
(10)设置出错停止类型为除键盘外的所有错误都执行暂停。
考试项目二： 操作系统安装（1）操作时间：共70分钟
试题代码： 1.2.1二、设备及工具要求
1、PC电脑1台，性能完好。
2、可引导软盘1张，版本为MD-DOS6.22以上，盘内包括2个文件： FORMAT.COM FDISK.EXE3、Windows XP 安装光盘
4、KV2006杀毒软件安装光盘
三、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、启动顺序为A，CDROM，C。
四、考生操作要求。
1、硬盘分区（用软盘引导系统并对硬盘分区）
（1）主引导分区为C盘，容量为3.5GB，剩余的为扩展分区，其中D盘为2 GB，其余的为E盘。
2、格式化操作（用软盘引导系统并对硬盘格式化）
（1）完成对C盘的格式化并带DOS系统引导程序。（2）完成对D盘的格式化。
3、Windows XP操作系统的安装（用Windows XP 安装光盘启动并安装）
（1）安装分区为C盘，并保持现有文件系统（不对C盘格式化），典型安装。（2）输入姓名：USER。计算机名为TEST，系统管理员密码不需要填。
4、KV2006杀毒软件的安装（在Windows XP 操作系统下安装）
（1）安装江民杀毒软件KV2006
序列号：KC003-50993-S2L6L-9H0XB-DZA1R
试题代码： 1.2.2五、设备及工具要求
1、PC电脑1台，性能完好。
2、可引导软盘1张，版本为MD-DOS6.22以上，盘内包括2个文件：
FORMAT.COM FDISK.EXE3、Windows XP 安装光盘
4、KV2006杀毒软件安装光盘
六、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、启动顺序为A，CDROM，C。
2、硬盘分区为无。
七、考生操作要求。
1、硬盘分区（用软盘引导系统并对硬盘分区）
（1）主引导分区为C盘，容量为3 GB，剩余的为扩展分区，其中D盘为1GB，（1）主引导分区为C盘，容量为3 GB，剩余的为扩展分区，其中D盘为1.5 GB，其余的为E盘。
其余的为E盘。
2、格式化操作（用软盘引导系统并对硬盘格式化）
（1）完成对C盘的格式化并带DOS系统引导程序。（2）完成对D盘的格式化。
3、Windows XP操作系统的安装（用Windows XP 安装光盘启动并安装）
（1）安装分区为C盘，并保持现有文件系统（不对C盘格式化），典型安装。（2）输入姓名：USER。计算机名为TEST，系统管理员密码不需要填。
4、KV2006杀毒软件的安装（在Windows XP 操作系统下安装）
（1）安装江民杀毒软件KV2006
序列号：KC003-50993-S2L6L-9H0XB-DZA1R
B区考试项目二： 操作系统安装（3）操作时间：共70分钟
试题代码： 1.2.3八、设备及工具要求
1、PC电脑1台，性能完好。
2、引导软盘1张，版本为MD-DOS6.22以上，盘内包括2个文件： FORMAT.COM FDISK.EXE3、Windows XP 安装光盘
4、KV2006杀毒软件安装光盘
九、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、启动顺序为A，CDROM，C。
2、硬盘分区为无。
十、考生操作要求。
1、硬盘分区（用软盘引导系统并对硬盘分区）
2、格式化操作（用软盘引导系统并对硬盘格式化）
（1）完成对C盘的格式化并带系统引导程序。（2）完成对D盘的格式化。
3、Windows XP操作系统的安装（用Windows XP 安装光盘启动并安装）
（1）安装分区为C盘，并保持现有文件系统（不对C盘格式化），典型安装。（2）输入姓名：USER。计算机名为TEST，系统管理员密码不需要填。
4、KV2006杀毒软件的安装（在Windows XP 操作系统下安装）
（1）安装江民杀毒软件KV2006
序列号：KC003-50993-S2L6L-9H0XB-DZA1R
B区考试项目二： 操作系统安装（4）操作时间：共70分钟
试题代码： 1.2.4
十一、设备及工具要求
1、PC电脑1台，性能完好。
2、引导软盘1张，版本为MD-DOS6.22以上，盘内包括2个文件：
FORMAT.COM FDISK.EXE3、Windows XP 安装光盘。
4、KV2006杀毒软件安装光盘。
十二、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、启动顺序为A，CDROM，C2、硬盘分区为无。
十三、考生操作要求。
1、硬盘分区（用软盘引导系统并对硬盘分区）
（1）主引导分区为C盘，容量为3.5 GB，剩余的为扩展分区，其中D盘为0.5GB，其余的为E盘。
2、格式化操作（用软盘引导系统并对硬盘格式化）
（1）完成对C盘的格式化并带系统引导程序。（2）完成对D盘的格式化。
3、Windows XP操作系统的安装（用Windows XP 安装光盘启动并安装）
（1）安装分区为C盘，并保持现有文件系统（不对C盘格式化），典型安装。（2）输入姓名：USER。计算机名为TEST，系统管理员密码不需要填。
4、KV2006杀毒软件的安装
（1）安装江民杀毒软件KV2006（在Windows XP 操作系统下安装）
序列号：KC003-50993-S2L6L-9H0XB-DZA1R2、格式化操作（用软盘引导系统并对硬盘格式化）
（1）完成对C盘的格式化并带系统引导程序。（2）完成对D盘的格式化。
3、Windows XP操作系统的安装（用Windows XP 安装光盘启动并安装）
（1）安装分区为C盘，并保持现有文件系统（不对C盘格式化），典型安装。（2）输入姓名：USER。计算机名为TEST，系统管理员密码不需要填。
4、声卡驱动程序的安装（在Windows XP 操作系统下安装）安装声卡驱动程序。
A区考试项目：计算机系统安装、调试（1）操作时间：30分钟
试题代码： 2.1.1一，设备及工具要求
1、工具箱一只，其内包括：
（1）中号磁性十字螺丝刀一支、尖嘴钳一把、镊子钳一把。
2、ATX结构PC机一台，编号，去盖，不接电源。
机箱内配件包括：
电源箱、ATX结构主机板、硬盘、光驱、1.44M软驱、内存条、CPU、硬盘数据线2根、软驱数据线、显示卡、声卡、Modem卡或网卡。
3、硬盘一块、光驱一块。（用于跳线设置）
4、键盘、鼠标、显示器、主机电源线、耳麦各一件。
二、设备初始状态（由考评员检查、设置）
1、PC主机所有部件都安装到位，包括固定螺丝。
2、非PC主机内的硬盘跳线设置为CABLE SELECT。
3、非PC主机内的光驱跳线设置为CABLE SELECT。
三、考生操作要求
1、拆卸PC主机内的内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡及软驱、硬盘与光驱的电源线与数据线、主板与主机电源线。完成后由考评员验收并阅卷。
B区考试项目二： 操作系统安装（5）操作时间：共70分钟
试题代码： 1.2.5
十四、设备及工具要求
1、PC电脑1台，性能完好。
2、引导软盘1张，版本为MD-DOS6.22以上，盘内包括2个文件： FORMAT.COM FDISK.EXE3、Windows XP 安装光盘。
4、声卡驱动程序安装光盘。
十五、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、启动顺序为A，CDROM，C。
2、硬盘分区为无。
十六、考生操作要求。
1、硬盘分区（用软盘引导系统并对硬盘分区）
（1）主引导分区为C盘，容量为3.5 GB，剩余的为扩展分区，其中D盘为0.5
GB，其余的为E盘。
2、正确安装内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡。除内存条，其余部件用螺丝固定，连接主机内主板的电源线。
3、设置非主机内的硬盘和光驱跳线：（1）硬盘设置为MASTER（2）光驱设置为SLAVE4、连接主机内软驱、硬盘和光驱的电源线以及主板和软驱、硬盘和光驱之间的数据线。其中硬盘和光驱分别各用1根数据线。（注：各类电源线、数据线不要挡住CPU的进风口）。
5、在主机上正确连接键盘、鼠标、显示器信号线、主机电源线、耳麦的连线。
试题代码： 2.1.2一，设备及工具要求
1、工具箱一只，其内包括：
（2）中号磁性十字螺丝刀一支、尖嘴钳一把、镊子钳一把。
2、ATX结构PC机一台，编号，去盖，不接电源。
机箱内配件包括：
电源箱、ATX结构主机板、硬盘、光驱、1.44M软驱、内存条、CPU、硬盘数据线2根、软驱数据线、显示卡、声卡、Modem卡或网卡。
3、硬盘一块、光驱一块。（用于跳线设置）
4、键盘、鼠标、显示器、主机电源线、耳麦各一件。
二、设备初始状态（由考评员检查、设置）
4、PC主机所有部件都安装到位，包括固定螺丝。
5、非PC主机内的硬盘跳线设置为CABLE SELECT。
6、非PC主机内的光驱跳线设置为CABLE SELECT。
三、考生操作要求
6、拆卸PC主机内的内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡及软驱、硬盘与光驱的电源线与数据线、主板与主机电源线。完成后由考评员验收并阅卷。
7、正确安装内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡。除内存条，其余部件用螺丝固定，连接主机内主板的电源线。
8、设置非主机内的硬盘和光驱跳线：（3）硬盘设置为SLAVE（4）光驱设置为MASTER9、连接主机内软驱、硬盘和光驱的电源线以及主板和软驱、硬盘和光驱之间的数据线。其中硬盘和光驱分别各用1根数据线。（注：各类电源线、数据线不要挡住CPU的进风口）。
5、在主机上正确连接键盘、鼠标、显示器信号线、主机电源线、耳麦的连线。
试题代码： 2.1.3一，设备及工具要求
1、工具箱一只，其内包括：
（3）中号磁性十字螺丝刀一支、尖嘴钳一把、镊子钳一把。
2、ATX结构PC机一台，编号，去盖，不接电源。
机箱内配件包括：
电源箱、ATX结构主机板、硬盘、光驱、1.44M软驱、内存条、CPU、硬盘数据线2根、软驱数据线、显示卡、声卡、Modem卡或网卡。
3、硬盘一块、光驱一块。（用于跳线设置）
4、键盘、鼠标、显示器、主机电源线、耳麦各一件。
二、设备初始状态（由考评员检查、设置）
7、PC主机所有部件都安装到位，包括固定螺丝。
8、非PC主机内的硬盘跳线设置为CABLE SELECT。
9、非PC主机内的光驱跳线设置为CABLE SELECT。
三、考生操作要求
10、拆卸PC主机内的内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡及
软驱、硬盘与光驱的电源线与数据线、主板与主机电源线。完成后由考评员验收并阅卷。
11、正确安装内存条、硬盘、光驱、软驱、声卡、显示卡、Modem卡或网卡。除内存
条，其余部件用螺丝固定，连接主机内主板的电源线。
12、设置非主机内的硬盘和光驱跳线：
（5）硬盘设置为SLAVE（6）光驱设置为SLAVE
13、连接主机内软驱、硬盘和光驱的电源线以及主板和软驱、硬盘和光驱之间的数据线。
（3）将正文全部采用小四号字，段首缩进0.8厘米。
（4）将正文第二段中的“信息”改为“Information”、粗体、蓝色。行距为13磅。（5）将正文第三段设置为：楷体、加下划线、行距为15磅。（6）将正文第四段分二栏，加分隔线。
其中硬盘和光驱分别各用1根数据线。（注：各类电源线、数据线不要挡住CPU的进风口）。
6、在主机上正确连接键盘、鼠标、显示器信号线、主机电源线、耳麦的连线。
计算机安装调试维修员（五级）操作技能鉴定试卷
C区考试项目： 微型计算机基本操作（2）操作时间：30分钟
试题代码： 3.1.2
二十、设备及软件要求
1、PC电脑1台，性能完好，Windows以及MS-DOS可双启动。
2、装有DOS操作系统。
3、装有Windows操作系统以及OFFICE应用软件。二
十一、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、在C盘根目录建有“考试文件”文件夹，每场考试应刷新，删除C:ABC。二
十二、考生操作要求。
1、DOS操作题（开机选中MS-DOS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下建立一个名为ABC的子目录，并在其下建立一个名为BOOK的子目录。（2）在子目录ABC下创建一个名为TEST.TXT的文件，文件内容为“1234567890”。（3）将子目录ABC下的TEST.TXT文件复制到BOOK子目录下。（4）将子目录BOOK下的TEST.TXT文件改名为TEST1.TXT。（5）将TEST1.TXT文件的属性更改为只读、隐含。
2、WINDOWS操作题（开机选中WINDOWS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下新建一个考生文件夹，将考生准考证号与姓名作为文件夹名。（2）将C盘“考试文件”文件夹下的“操作题”子文件夹中的文件主名为st1、st2、st3的文件复制到考生文件夹中，并将文件主名相应地改为A1、A2、A3。
3、WORD操作题：（打开C盘“考试文件”文件夹中的A2.doc文挡，按下列题意进行操作后原名保存在考生文件夹下。操作结果参见样张）
（1）将“2002年12月7日”字符段移到首行，左对齐，字体不做任何修改。
（2）设置标题：“现代化办公室”，楷体、粉红色、一号字、居中按放、加字符底纹为灰-15%。并加字体动态效果为“礼花绽放”。
C区考试项目： 微型计算机基本操作（1）操作时间：30分钟
试题代码： 3.1.1
十七、设备及软件要求
1、PC电脑1台，性能完好，Windows以及MS-DOS可双启动。
2、装有DOS操作系统。
3、装有Windows操作系统以及OFFICE应用软件。
十八、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、在C盘根目录建有“考试文件”文件夹，每场考试应刷新，删除C:ABC。
十九、考生操作要求。
1、DOS操作题（开机选中MS-DOS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下建立一个名为ABC的子目录，并在其下建立一个名为BOOK的子目录。（2）在子目录ABC下创建一个名为TEST.TXT的文件，文件内容为“1234567890”。（3）将子目录ABC下的TEST.TXT文件复制到BOOK子目录下。（4）将子目录BOOK下的TEST.TXT文件改名为TEST1.TXT。（5）将TEST1.TXT文件的属性更改为只读、隐含。
2、WINDOWS操作题（开机选中WINDOWS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下新建一个考生文件夹，将考生准考证号与姓名作为文件夹名。（2）将C盘“考试文件”文件夹下的“操作题”子文件夹中的文件主名为st1、st2、st3的文件复制到考生文件夹中，并将文件主名相应地改为A1、A2、A3。
3、WORD操作题：（打开C盘“考试文件”文件夹中的A1.doc文挡，按下列题意进行操作后原名保存在考生文件夹下。操作结果参见样张）
（1）按样张输入标题，标题居中按放、二号字、隶书、蓝色、加粗、加波浪线、加字符底纹为灰-15%。
（2）按样张输入“—报刊摘要”，宋体、小四号字。右对齐。
（3）正文设置为小四号字体、黑体、行间距为1.5倍、段首缩进0.8厘米。
（4）通过全文查找替换，将“office”替代“办公”，并加粗、倾斜、下划线、鲜绿色。
计算机安装调试维修员（五级）操作技能鉴定试卷
B区考试项目三：万用表的测量操作时间：共70分钟
试题代码： 4.1.1
计算机安装调试维修员（五级）操作技能鉴定试卷
一、设备和器材清单
C区考试项目： 微型计算机基本操作（3）操作时间：30分钟
试题代码： 3.1.3二
十三、设备及软件要求
1、PC电脑1台，性能完好，Windows以及MS-DOS可双启动。
2、装有DOS操作系统。
3、装有Windows操作系统以及OFFICE应用软件。二
十四、PC电脑的初始状态（由考评员设定）
1、在C盘根目录建有“考试文件”文件夹，每场考试应刷新，删除C:ABC。二
十五、考生操作要求。
1、DOS操作题（开机选中MS-DOS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下建立一个名为ABC的子目录，并在其下建立一个名为BOOK的子目录。（2）在子目录ABC下创建一个名为TEST.TXT的文件，文件内容为“1234567890”。（3）将子目录ABC下的TEST.TXT文件复制到BOOK子目录下。（4）将子目录BOOK下的TEST.TXT文件改名为TEST1.TXT。（5）将TEST1.TXT文件的属性更改为只读、隐含。
2、WINDOWS操作题（开机选中WINDOWS菜单并启动）
（1）在C盘根目录下新建一个考生文件夹，将考生准考证号与姓名作为文件夹名。（2）将C盘“考试文件”文件夹下的“操作题”子文件夹中的文件主名为st1、st2、st3的文件复制到考生文件夹中，并将文件主名相应地改为A1、A2、A3。
3、WORD操作题（操作结果参见样张）
（1）在考生文件夹中新建一个文件，文件名为：A3.DOC，保存在考生文件夹下。输入：“用树叶伴奏的抒情歌曲，于淳朴自然中透着清新之气，意境优美，别有风情。”。（2）将C盘“考试文件fzwj6.doc”文件复制到以上文挡之后，把蓝色的一段文字移到文章中间，并将蓝色文字改为黑色。
（3）段首缩进0.8厘米；全文采用小四号字，宋体，行间距为15磅。
1、工具
（1）指针式万用表1台，性能完好。
2、实验板一块，其元件包括：
（1）电阻三个；（2）整流二极管2支；（3）小功率NPN三极管1支；（4）100μf/10V电解电容1支；（5）0.022μf电容1支。
二、考生操作要求
1、用万用表对实验板的电阻R1、R2、R3分别进行测量，并将测试阻
值记录到答题卷相应的空格内。
2、用万用表对实验板的二级管D1、D2分别进行测量，根据好坏结果
以及极性方向，在答题卷相应空格内打“√”。
3、用万用表对实验板的三极管G1进行测量，根据测试的好坏结果以
及cbe位置在答题卷相应位置打“√”。
关键词：机电一体化；机械组装；编程调试
中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）07C-0037-04
江苏省职业学校技能大赛已经连续举办了10届，笔者作为参赛队的教练，已连续7届指导学生参与其中，并取得较好成绩。通过历年来省级竞赛的前期训练和后期参赛过程，总结出了一些经验，希望与同行交流。本文以机电一体化设备组装与调试项目为蓝本，通过参赛过程中遇到的问题作为案例，来具体分析训练过程中的策略。
一、机械组装
（一）施工准备不充分
学生在装配之前对组装过程中所需的零配件没有做好充足的储备，对可编程控制器、触摸屏和按钮模块也没有做好维护。
第一种情况：在训练中学生总自以为是地认为装配时所有配件都是齐全的，但往往在实际安装过程中，少螺丝螺母、少垫片的情况却经常会出现，如事先未重视，自己没有充分备料，往往会为了一个螺丝四处寻找，从而耽误时间。
第二种情况：在每次训练前一天晚上就应将PLC模块、变频器模块、按钮模块维护好。学生经常会在训练中发现装线时模块上接插端口由于长期使用松动，造成插线接触不良没有信号的问题，如果在训练中再去紧固模块端子将是非常麻烦的工作。
第三种情况：在装配开始之前，学生应根据安装图纸将散乱的机械配件按类整理摆放好，该用什么配件找什么配件，而且在施工前应将部件上需要套配的螺丝螺母都安装好，否则也会耽误一定的时间。
总结：根据施工前准备工作的具体要求，教师应当督促学生做好施工前的准备工作，促使学生养成良好习惯。
（二）图纸分析不到位
学生在组装前，没有充分理解、分析装配图，存在盲目施工的现象
第一种情况：有的图纸要求在安装时将黑色塑料端盖的厚度计算到安装尺寸中，但学生往往会走马观花般看图纸，习惯性地不考虑黑色塑料端盖的尺寸就装配，造成安装尺寸（除高度尺寸）全错。
第二种情况：在安装时学生对于图纸中特殊尺寸熟悉程度不够，如在安装转盘电机时要求高度为152mm，其实题目就是要求学生在安装时将转盘电机高度放到最低（正好是152mm），但如果在平时训练中没有记忆特定的尺寸，学生并不知道152mm就是转盘电机最低高度，以至于在实际组装中习惯性地先安装皮带机高度，然后再安装调整转盘电机高度，造成装不到152mm，不得不再次返工。
第三种情况：在安装要求较高的图纸中，气缸上的磁性开关和节流阀的安装朝向都是一目了然的，如在安装前没有留意观察，会造成图中磁性开关要求在推手气缸正上方垂直安装，而学生却将磁性开关安装在推手气缸侧面等类似的错误。
总结：图纸分析要到位，在初期基础训练中应注重帮助学生理解图纸安装的要求，并在平时将机械部件的特定尺寸进行整理并记忆。
（三）装机顺序不合理
学生对于装机过程有认识上的误区，长期的训练甚至会使学生产生自负的心态，认为不论按照什么顺序装，都可以完成快速装配。
第一种情况：在组装机械手部件时，训练中要求学生在组装过程中就将机械手四维度上的限位传感器一并装好，但学生在实际操作中往往会先组装机械手部件，甚至在机械手固定在台面上之后再一个一个地安装传感器，这样的装配安排无形中会增加安装难度，装配时间也会被拉长。
第二种情况：在安装过程中，学生会惯性思维，总认为应当先将所有部件都装配到位后再接线，所以每次都会在接线、接气管前就将触摸屏安装到位，但实际施工中，由于触摸屏安装位置往往会对电路和气路的装接走向存在干扰，因此，先安装的触摸屏就显得碍手碍脚。
第三种情况：机械组装中如果学生没有按照科学有效的安装顺序来装配，则在整个装配过程中就会为了安装某个部件频繁来回走动，这种不必要的走动在拉长装配时间的同时，也会在某种程度上影响到自己的心态。
总结：在平时的训练中要引导学生和教师一起多思考、多积累，设计出一套适合自己的装配套路，并要让学生习惯于按照科学合理的步骤，严谨地进行安装。
（四）使用工具不规范
学生往往不会严格按照要求去使用工具，而是根据现有工具的情况，用什么工具顺手就用那个工具。
第一种情况：学生在安装机械手限位挡板上的限位螺丝、缓冲器以及左右限位传感器时，应使用扳手固定螺母，但学生会图方便，用尖嘴钳来扳螺母，造成螺母损伤的同时也导致螺母固定不牢固。
第二种情况：在组装评分表中要求绑扎带切割不能留余太长，必须小于1mm且不割手，学生在使用一般斜口钳或者剪刀时很难一次将绑扎带剪到位，必须返工。但如果使用专门用来剪电子元件管脚的斜口钳就可以一次剪到位。
总结：工欲善其事必先利其器，有一套称心如意的工具往往能够事半功倍，研究机械安装过程并搜索整理出一套适合的工具，在平时的训练中熟练使用会对训练起到很好的效果。
（五）装配过程不细致
学生在装配时有得过且过的心态，对于配合度要求较高、安装难度比较大的尺寸往往装不到位。
第一种情况：在组装机械部件时，已明确要求学生将图纸上组装尺寸在台面上和皮带机上测量标记好再进行安装，但学生在施工中会认为尺寸事先标注在台面上会浪费时间，所以装哪个部件就量哪个部件的安装尺寸，导致组装尺寸会出现累计误差。
第二种情况：接线端子所接号码管整齐、大小一致，导线号码管标号方向一致，在平时训练中如未提出严格要求，则学生在实际施工中就会有得过且过，造成不必要的失分。endprint
总结：教师学生一起认真研究机械组装评分表，平时的每一次安装都将评分细项落实并严格安装评分表给学生评分，从严要求学生规范组装行为，在训练中不断改正组装过程中的缺陷，总结出一套行之有效的精细化的组装工艺。
（六）故障分析不准确
学生在组装完成进行调试过程中会出现一些故障，在排除过程中并不是都能快速准确地查到故障点并加以排除。
第一种情况：在调试过程中最常见的故障是传感器没有信号，对于这类故障学生一般都能顺利排查出故障，学生更多的是根据经验在排除故障。但经验并不稳妥，当经验没有起到作用的时候，学生往往会大费周折才能排除故障。如传感器电缆线串联电阻断开、传感器电缆线冷压端子处断线、插线本身內断等故障并不容易一眼发现，一旦出现类似故障，就需要学生根据电路原理采用万用表测量的方法，“顺藤摸瓜”来排除故障。
总结：教师要将电气原理图进行详细讲解，促使学生理解电气原理，在平时训练中增加专项排障训练，严格要求学生在采用万用表测量法排除故障的同时不断积累排障的经验。
二、程序调试
（一）分析题意不细致
学生在分析题意时有偏差，造成编写的程序不能完全满足控制要求。
第一种情况：学生在遇到难度较大的题目或者是文字描述有玄机的题目时，容易出现理解偏差，如在没有吃透题意的情况下就动手编程，直接后果就是不能达到题目要求，或者编程走了弯路，简单的变复杂。
第二种情况：学生在阅读题目时有求快的心态，尤其是在有竞争对手的情况下更是如此，往往稍微冷静一点就能看懂的文字内容却一眼带过。如指示灯未按要求进行闪烁，触摸屏在特定情况下未有报警信息提示，机械手点一次按钮动一个动作做成机械手自动连续动作等问题都是这样造成的。
总结：在平时训练中，要培养学生的阅读能力，在基础训练阶段教师要耐心指导学生将题目分析清楚，看完整个题目再开始写程序，切不可看一点做一点或者看个大概就开始编程。在平时教师要注重多收集各地比赛题目，看到比练到的更多，学生对分析题目的把握能力也会得到很大提高。
（二）程序逻辑不合理
学生在编程前所做思考不够充分，解决问题的方法选择上有偏差。
第一种情况：在机电一体化这个项目的编程过程中，对于金白黑物料的分辨是关键的一步，不同的装机类型再结合不同的题意要求有时会使物料分辨有多种方法可供学生在编程中选择，在训练中如不能选择最可靠的方法对物料进行分辨，很容易造成在程序中将物料种类分辨错误，导致在系统运行过程中对物料的处理出错。
第二种情况：学生在平时训练中所编程序的逻辑性不是特别强，程序在调试中出现问题的几率比较高。编写程序是建立在理论思维上的，调试程序才是真实的，程序的调试量能够说明学生在逻辑思维上的能力，同时程序的调试量小也是训练中能按时完工的保证。
总结：教师应当在学生做完题目后严格按照评分表给予打分，找出运行过程中存在的问题，并要求学生完善程序再调试。如果当时训练情况不理想，教师应当坐下来和学生一起分析程序，帮助学生理清逻辑思路后，要求学生重新做该题。学生也必须每天认真归纳总结编程心得体会。
（三）程序调试不够快
目前，技能大赛在机械组装方面的要求不断提高，负责组装的学生完成组装过程的时间也被拉长，相对来说减少了负责编程的学生编程调试时间。
举例：①在平时的训练中，学生已经做过单料、多料、连续放料等各种类型的程序，在训练中极少出现学生现有编程能力解决不了的题目，但考虑到组装时间被拉长的因素，而学生编程调试能力并未有显著提高的前提下，在规定的4个小时的时间内调试完成是有一定困难的。
教师要充分利用自身理论基础和学生的实践能力，平时师生多交流，互相讨论，互相启发思路，一起探究解决问题行之有效的方法。
（四）人机界面难求快
分析目前技能大赛的出题趋势，触摸屏不但制作量大而且难度在不断提高，学生在编程过程中有相当一部分时间是用来做触摸屏的。
在平时的训练中，学生对于触摸屏的制作有功底，完成人机界面制作要求没有问题，但由于触摸屏制作量的加大，触摸屏上要求实现的功能也不断在加深而且触摸屏与PLC程序的配合度要求也已大幅度提高，所以学生在制作界面，触摸屏控件对应PLC控件的设置以及触摸屏结合PLC进行系统调试的总体时间被拉长。因而平时做题要紧跟大赛趋势，教师要结合现有题目研究设计增加触摸屏制作量，增大触摸屏难度再让学生进行练习。
（五）程序输入不够稳
学生经过长期的训练，运用键盘输入程序的速度已经很快，在快速输入程序的过程中经常会输入错误指令。
学生在平时训练中自身已经具备了一定的实时思考实时编程的能力，但在做题目时如果盲目求快就会造成输入错误指令的问题，如在西门子S7-200 PLC程序输入过程中时间继电器T5写成T15，中间继电器M100.0写成M10.0，计数器C5写成C6等等类似错误，这类问题将会给后面程序调试过程增加潜在难度。
如果学生出现打错指令的问题，自己是会认识到错误的，也会很懊悔，此时教师如果一味的批评会使学生产生消极的情绪。教师应该学会理性思考问题，在训练或者比赛中学生会有很大的心理压力，甚至会急于求成，打错指令也是可以理解的，教师应当循循善诱的教导学生，告诉学生物极必反的道理，在编写程序的过程中要想清楚了再输入，切不可手比眼快。
（六）心理状态易浮躁
学生在训练中不能被比赛之外的人和事所影响，要保持好自己的心态，要实施调控。
在比赛中，学生会受到外界环境的影响，看见对手的不论装机速度还是编程调试速度都比自己快，或者题目不仅量大而且难度也大，自己感觉很难在规定的时间内完成任务，学生的心理起伏较大，如果沉不住气，就会打乱自己的节奏，出现类似编程不实时保存、编程输入错误指令、编程思路逻辑混乱等问题。
因而，平时要注意学生心态的磨练，在训练中要引入竞争机制，在学校要经常内部比赛，选拔出最优秀的选手，另外还要分阶段多进行针对不同训练重点的测试并严格控制测试时间，根据评分表详细打分。平时教师和学生要多沟通，面对学生的心理难题，教师要告诉学生，如果老师遇到这种紧张环境会如何调整心态。要告诉学生，你的对手就是你自己，要和过去的自己去比，这样你才能变得更好。
以上内容从机械组装、程序调试两个方面分析了在技能竞赛中参赛选手常出现的问题并辅以案例分析。能够把针对性的训练策略运用在训练过程中，学生就会在此基础上应用自如。让学生学得明白，练得有效，比得优异，需要教师去总结，所以训练策略的总结和应用影响着整个教学过程和教学效果。
（责任编辑：谢传兵）
Abstract： Electromechanical integration equipment assembly and debugging is a traditional project in skills competition， which has a wide coverage of professional skills and a large scale of technical teams. Based on the student training skills， techniques and the existing problems of this project， this paper summarizes the common characteristics of the previous strategies and provides experience for reference.
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、日光灯启辉器的作用是__。A．辉光放电 B．产生热效应 C．产生光电效应 D．电磁感应
2、多量程的电压表是在表内备有可供选择的__阻值倍压器的电压表。A．一种 B．两种 C．三种 D．多种
3、快速熔断器是防止晶闸管损坏的最后一种保护措施，当流过__倍额定电流时，熔断时间小于20ms，且分断时产生的过电压较低。A．4 B．5 C．6 D．8
4、用试灯检查电枢绕组对地短路故障时，因试验所用为交流电源，从安全考虑应采用__电压。A．36V B．110V C．220V D．380V
5、当LC并联电路的固有频率f0=（）等于电源频率时，并联电路发生并联谐振，此时并联电路具有最大阻抗。A.A B.B C.C D.D
6、RS触发电路中，当R=0、S=1时，触发器的状态__。A．置1 B．置O C．不变 D．不定
7、延边三角形降压起动后，定子绕组要改接成__全压运行。A．Y B．△ C．Y—△
D．开口三角形
8、三相绕线式异步电动机起动用的频敏变阻器，起动过程中其等效电阻的变化是从大到小，其电流变化是__。A．从大到小 B．从小到大 C．恒定不变
D．从小稍为增大
9、电焊机焊接电流的粗调主要依靠改变__。A．焊接变压器副边绕组匝数 B．输入电压
C．原边绕组的匝数 D．串接的电抗器
10、桥式起重机连接接地体的扁钢采用__而不能平放，所有扁钢要求平、直。A．立行侧放 B．横放 C．倾斜放置 D．纵向放置
11、F-20MT可编程序控制器表示__类型。A．继电器输出 B．晶闸管输出 C．晶体管输出 D．单晶体管输出
12、组合机床继电器控制回路采用交流__电源。A．380V B．220V C．127V D．110V
13、一台变压器型号为S7—500/10，500代表__。A．额定电压500V B．额定电流500V C．额定容量500VA D．额定容量500kVA
14、三相异步电动机铭牌上的额定功率是指__。A．输入的有功功率 B．轴上输出的机械功率 C．视在功率 D．电磁功率
15、接线表应与__相配合。A．电路图 B．逻辑图 C．功能图 D．接线图
16、CA6140型车床使用多年，对车床电气大修应对电动机进行__。A．不修理 B．小修 C．中修 D．大修
17、下列电器属于主令电器的是__。A．刀开关 B．接触器 C．熔断器 D．按钮
18、编程器的显示内容包括地址、数据、__、指令执行情况和系统工作状态等。A．程序 B．参数 C．工作方式 D．位移储存器
19、在单管晶体管放大电路中，电压放大倍数小的电路是__。A．共集电极电路 B．共发射极电路 C．共基极电路
D．分压式偏置电路
20、职业道德通过__，起着增强企业凝聚力的作用。A．协调员工之间的关系 B．增加职工福利
C．为员工创造发展空间 D．调节企业与社会的关系
21、电机润滑剂的作用是__。A．降低轴承运行的速度 B．增高电机的工作速度
C．降低摩擦力，减少磨损，还可防锈蚀，降噪声，减震并利于散热 D．降低轴承的工作温度
22、定子绕组串电阻的减压起动是指电动机起动时，把电阻串接在电动机定子绕组与电源之间．通过电阻的分压作用来__定子绕组上的起动电压。A．提高 B．减少 C．加强 D．降低
23、三相异步电动机的常见故障有：电动机过热、电动机振动和__。A．将三角形连接误接为星形连接 B．笼条断裂
C．绕组头尾接反
D．电动机起动后转速低或转矩小
24、为了促进企业的规范化发展，需要发挥企业文化的__功能。A．娱乐 B．主导 C．决策 D．自律
25、硅稳压管加正向电压时，__。A．立即导通
B．超过0.3V导通 C．超过死区电压导通 D．超过1V导通
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）
1、控制变压器文字符号是__。A．TC B．TM C．TA D．TR
2、一台四极三相异步电动机的定子绕组共有__极相组。A．12个 B．4个 C．6个 D．24个
3、交流发电机的文字符号是__。A．G B．GD C．GA D．GE
4、可编程序控制器的特点是__。
A．不需要大量的活动部件和电子元件，接线大大减少，维修简单，维修时间缩短，性能可靠
B．统计运算、计时和计数采用了一系列可靠性设计
C．数字运算、计时编程简单，操作方便，维修容易，不易发生操作失误 D．以上都是 5、10kW三相异步电动机定子绕组八接线，用热继电器作过载保护，其型号应选__最合适。
A．JR16—20/3，热元件额定电流为22A，调整范围为14～22A B．3R0—20/3D，热元件额定电流为22A，调整范围为14～22A C．3R15—40/2，热元件额定电流为24A，调整范围为15～24A D．3R14—20/3D，热元件额定电流为11A，调整范围为6.8～11A
6、在三相半波可控整流电路中，其最大移相范围为__，每个晶闸管最大导通角为120°。A．60° B．90° C．120° D．150°
7、如果发电机的电流达到额定值而其电压不足额定值，则需__线圈的匝数。A．减小淬火变压器一次 B．增大淬火变压器一次 C．减小淬火变压器二次 D．增大淬火变压器二次
8、下列控制声音传播的措施中__不属于吸声措施。A．用薄板悬挂在室内 B．用微穿孔板悬挂在室内 C．将多孔海绵板固定在室内 D．在室内使用隔声罩
9、单相变压器并联运行时必须满足的条件之一是（）。A．原、副边电压相等 B．负载性质一样 C．负载大小一样 D．容量必须相等
10、电磁抱闸断电制动控制线路，当电磁抱闸线圈__时，电动机迅速停转。A．失电 B．得电 C．电流很大 D．短路
11、单相电容式异步电动机定子铁心嵌放__套绕组。A．1 B．2 C．3 D．4
12、F系列可编程序控制器系统是由基本单元、__、编程序器、用户程序、写入器和程序存入器等组成。A．键盘 B．鼠标 C．扩展单元 D．外围设备
13、三相变压器铭牌上的额定电压指__。A．原副绕组的相电压 B．原副绕组线电压 C．变压器内部的电压降 D．带负载后原副绕组电压
14、微处理器一般由__、程序存储器、内部数据存储器，接口和功能单元(如定时器、计数器)以及相应的逻辑电路所组成。A．CNC B．PLC C．CPU D．MPU
15、当程序需要__接通时，全部输出继电器的输出自动断开，而其他继电器仍继续工作。A．M70 B．M71 C．M72 D．M77
16、Y系列电动机B级绝缘，可选作电机槽绝缘及衬垫绝缘的材料为（）。A．青稞纸聚脂薄膜复合箔 B．青稞纸加黄腊布 C．6020聚脂薄膜
D．型号为6630聚脂薄膜聚脂纤维纸复合材料（代号为DMD）
17、备用的闸流管每月应以额定的灯丝电压加热__h。A．1 B．2 C．2.5 D．3
18、电路图是根据__来详细表达其内容的。A．逻辑图 B．位置图 C．功能表图
D．系统图和框图
19、在建筑物的侧面或斜面配线时，必须将导线绑扎在瓷瓶的__。A．下方 B．右方 C．中间 D．上方
20、正常时每个输出端口对应的指示灯应随该端口__。A．无输出或无输出而亮或熄 B．有、无输出而亮或熄 C．有无输入而亮或熄 D．有无输入均亮
21、可编程序控制器自检结果首先反映在各单元面板上的__上。A．七段码指示灯 B．LED指示灯 C．信号灯 D．指针
22、进行X6132型万能铣床圆工作台回转运动的调试时，主轴电动机起动后，进给操作手柄打到__位置。A．向左 B．向右 C．向后 D．零
23、Y系列电动机B级绝缘，可选作电机槽绝缘及衬垫绝缘的材料为__。A．青稞纸聚脂薄膜复合箔 B．青稞纸加黄腊布 C．6020聚脂薄膜
D．型号为6630聚脂薄膜聚脂纤维纸复合材料(代号为DMD)
24、下列污染形式中不属于生态破坏的是__。A．森林破坏 B．水土流失 C．水源枯竭 D．地面沉降
2013年全国职业院校技能大赛-网络布线项目竞赛试题（中职组）
2013年全国职业院校技能大赛中职组网络布线项目竞赛试题
第二部分网络布线系统工程项目施工
根据大赛组委会指定设备，网络布线工程施工安装针对网络综合布线实训装置进行，每个竞赛队1个U形区域，U形半封闭区域宽度约3.6米，深度约1.2米，竞赛操作区域以该U形区域为基准，在宽度为约4.08米（U形区域的左右边界）为基准边界，深度约
1.44米区域内进行，竞赛操作不得跨区作业、跨区走动及跨区放置材料。
竞赛过程中，不得对仿真墙体、模拟CD机柜装置、模拟BD装置进行位置移动操作，具体链路施工路由要求，请安大赛试题题目要求及 “图1 实训操作仿真墙示意图”中描述的位置进行，信息点布局应符合以上说明图要求（指定信息点应分布在指定模拟墙单元范围内）。施工过程中，请遵守相关国家标准规定，并使用与网络布线施工现场一致的加工/施工工具及施工工艺。
5、网络跳线制作和测试
现场制作网络跳线8根，要求跳线长度误差必须控制在±5毫米以内，线序正确，压接护套到位，剪掉牵引线，符合GB50312规定，跳线合格，并且在网络配线实训装置上进行测试，其它具体要求如下：
3根超五类非屏蔽铜缆跳线，568B-568B线序，长度500毫米；
3根超五类非屏蔽铜缆跳线，568A-568A线序，长度400毫米；
2根超五类非屏蔽铜缆跳线，568A-568B线序，长度300毫米。
特别要求：必须在竞赛开始后60分钟内制作完成，并将全部跳线装入收集袋，检查确认收集袋编号与机位号相同后，摆放在工作台上，供裁判组收集和评判。
6、完成测试链路端接
在图1所示的标有BD网络配线实训装置上完成4组测试链路的布线和模块端接，路由按照图3所示，每组链路有3根跳线，端接6次。
要求链路端接正确，每段跳线长度合适，端接处拆开线对长度合适，剪掉牵引线。
7、完成复杂永久链路端接
在图1所示的标有BD网络配线实训装置上完成6组复杂永久链路的布线和模块端接，路由按照图4所示，每组链路有3根跳线，端接6次。
要求链路端接正确，每段跳线长度合适，端接处拆开线对长度合适，剪掉牵引线。
8、BD-FD建筑物子系统布线安装
请按照图1所示位置和要求，完成建筑物子系统布线安装。
从标识为BD的网络配线实训装置向FD3机柜安装1根Φ20 PVC冷弯管，一端用管卡、螺丝固定在BD立柱侧面；另一端用管卡固定在布线实训装置钢板上，并且穿入FD3机柜内部20-30毫米，要求横平竖直，牢固美观。
从FD3机柜经FD2向FD1机柜垂直安装1根39X18PVC线槽。
从BD设备网络配线架B3，向FD3、FD2、FD1机柜分别安装1根网络双绞线，并且分别端接在6U机柜内配线架的第24口。
在BD设备西元网络配线架B3端接位置为：FD1路由网线端接在第1口，FD2路由网线端接在第2口，FD3路由网线端接在第3口。
9、FD1配线子系统PVC线管安装和布线
按照图1所示位置，完成以下指定路由的安装和布线，底盒、模块、面板的安装，具体包括如下任务：
（1）10-11插座布线路由：
使用Φ20PVC冷弯管、直接头和模拟链路维护孔，自制弯头，安装线管和布线。
（2）12-14插座布线路由：
使用39X18和20X10PVC线槽组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如图
5、图6所示。
（3）15-17插座布线路由：
使用39X18和20X10PVC线槽组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如
图
5、图6所示。
（4）完成FD1机柜内网络配线架的安装和端接。要求设备安装位置合理、剥线长度合适、线序和端接正确，预留缆线长度合适，剪掉牵引线。
特别注意：不允许给底盒开孔将PVC线管直接插入，只能使用预留进线孔。
10、FD2配线子系统PVC线槽安装和布线
按照图1所示位置，完成以下指定路由的安装和布线，底盒、模块、面板的安装，具体包括如下任务：
（1）20-23插座布线路由：
使用39X18和20X10PVC线槽组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如图
5、图6所示。
（2）24-28插座布线路由：
使用39X18和20X10PVC线槽组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如图
5、图6所示。
（3）完成FD2机柜内网络配线架的安装和端接。要求设备安装位置合理、剥线长度合适、线序和端接正确，预留缆线长度合适，剪掉牵引线。
11、FD3配线子系统PVC线槽/线管组合安装和布线
按照图1所示位置，完成以下指定路由的安装和布线，底盒、模块、面板的安装，具体包括如下任务：
（1）30-33插座布线路由：
使用39X18PVC线槽和Φ20PVC冷弯管组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如图
5、图6所示。
（2）34-36插座布线路由：
使用39X18PVC线槽和Φ20PVC冷弯管组合，自制弯头、阴角安装和布线，弯头、阴角制作如图
5、图6所示。
（3）37插座布线路由：
使用Φ20PVC冷弯管和直接头，自制弯头，安装线管和布线。
电子产品装配与调试技能竞赛总结
熊亚明
2010年12月22日，彭水县职业教育中心电工电子专业技能大赛电子产品装配与调试竞赛在我校举行。来自电子专业3个班的23名选手组队参加，在电子产品装配与调试项目上角逐。
本届大赛是由校行政班主办，生产实习科、教务科、德育办、电子组承办，依据2010年重庆市中等职业教育技能大赛设置的项目开设竞赛项目，在籍的中等职业学校学生均可按照要求参赛。
在组委会的精心组织和指导下，该项目于12月23日下午4点开赛，经过3个小时的激烈竞赛，电子产品装配与调试专业产生一等奖2人、二等奖3人、三等奖3人。
开展中等职业教育技能大赛，是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以加快培养技能型人才为目标，促进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实施，促进“双师型”教师队伍和实训基地建设，促进“普通教育有高考、职业教育有大赛”的制度建设，加快市场需求的技能型人才的培养步伐，为我市明年3月份技能赛做准备。
彭水县职业教育中心是一所电子信息技术为主中等职业学校，我校拥有电工电子类专业实训室以及先进的实验设备为选手们提供了公平竞争、展示电子技能的舞台，为我校电子类专业师生提供了沟通交流、相互学习的机会。通过竞赛促进了学生的理论和技能的提高。
命题说明
1.技师、高级工和中级工技能考试由技能笔试和实际操作构成（技能笔试占30%，实际操作占70%）。2.场地及提供设备：
（1）考试场地为内蒙电校综自仿真实验室。
（2）考试提供的设备为北京四方CSC2000综自系统1套，南瑞科技NS2000综自系统1套，南瑞继保RS9700综自系统1套。（3）仪器仪表：南京丹尼特公司交流采样校验仪，万用表 3.需要考生自带设备：计算器
4.实际操作考试设待考区、备考区、实操考场。考试顺序抽签决定，考生考前统一安排在待考区，提前10分钟由工作人员引导至备考区，熟悉试题，实际操作考试时间60分钟。考试过程中考评员不回答任何与题目有关的问题，需要提供工具等可向考评员提出要求。
5.考试安排可能根据考生数量及现场情况进行适当调整。
6、考试中提供的3套综自系统为1:1仿真,3套系统包括后台软件系统、主变三侧测控（主变为三卷变压器）、220KV线路测控、网络通信交换机、远动系统（南瑞为NSC300系统、四方为CSM1321系统、南瑞继保为RCS9698系统）
7、要求考试人员对3套系统全部掌握，考试采用抽签方式确定题目，题目包含3套系统全部内容。
在线监控系统建设安装调试报告
按照国家环保要求以及《在线监测系统的安装调试规范（试行）》，我公司在建厂后就在总排口安装在线监测系统一套。
一、安装系统包括： COD在线分析仪 氨氮在线分析仪 总磷在线分析仪 超声波明渠流量计 PH计
污染源在线监控数据采集传输仪
二、设备的安装： 1.COD设备的安装
A.拆箱检查所有备品备件齐全;B.配制重铬酸钾-硫酸汞溶液、硫酸银溶液、邻苯标液、空白溶液、蒸馏水等，并将试剂装入制定容器中待用。
C.安装加热装置器件、检查设备内部线路完好加入蒸馏水等。D.取水系统的安装：设备采用370W潜水泵，取样位置设立于外排废水总排口内，距监测房20m内；安装好取水管路系统，并由COD装置自动输出信号控制潜水泵自动取水；通电检查取水流量适中、压力满足在线取水要求。E.设备以数字信号传输方式通过以太网数据采集传输平台与在线监控平台联网。2.氨氮设备的安装
A.拆箱检查所有备品备件齐全;B.配制纳氏显色剂溶液、酒石酸钾纳掩蔽剂溶液、硫代硫酸钠清洗剂试剂、标液、蒸馏水，并将试剂装入制定容器中待用。C.取水系统的安装：设备采用370W潜水泵，取样位置设立于外排废水总排口内，距监测房20m内；安装好取水管路系统，并由氨氮预处理装置自动输出信号控制潜水泵自动取水；通电检查取水流量适中、压力满足在线取水要求。
D.设备以数字信号传输方式通过以太网数据采集传输平台与在线监控平台联网。3.总磷设备的安装
A.拆箱检查所有备品备件齐全;B.配制钼酸盐溶液、过硫酸钾溶液、抗坏血酸溶液、标液，并将试剂装入制定容器中待用。
C.安装加热装置器件、检查设备内部线路完好加入蒸馏水等。D.取水系统的安装：设备采用370W潜水泵，取样位置设立于外排废水总排口内，距监测房20m内；安装好取水管路系统，并由总磷预处理装置自动输出信号控制潜水泵自动取水；通电检查取水流量适中、压力满足在线取水要求。
E.设备以模拟信号传输方式通过以太网数据采集传输平台与在线监控平台联网。4.PH的安装
A.构建标准的在线房，将PH探头至于监测处； B.检查安装探头，PH表显示情况良好。C.将设备主机固定在监测设备房内。5.流量计的安装
A.构建标准的矩形槽，并在水槽水流平稳处设立探头监测处； B.检查安装探头的回声，回波情况良好。C.将设备主机固定在监测设备房内。6.数据采集记录传输仪的安装
A.数据采集记录仪是以以太网传输的；
B.设备以写入专有的程序，配备接入各数据通道； C.安装固定设备于监测房内合适位置。
三、设备调试 1.COD设备的调试
A.设定设备测定条件：间隔2小时一天十二次取水监测,其他测定要求按水质污染物浓度设定取样、做样时间等;B.根据配比试剂，确定做样标准曲线；
C.现场做样观察进样取水压力、做样、消解过程等正常。D.零点漂移测试：采用零点标准试剂，连续测定72小时，计算平均值漂移误差等;初期零值误差0.5%，符合零点漂移±5%的要求;E.量程漂移测试:采用配比好的标准邻苯试剂进行连续性做样，连续测定72小时，记录数据，计算数据误差在-3.5%，满足漂移±5%的要求。
F.根据邻苯标液配比做样计算实际做样曲线吸光度与标准曲线的误差，重新校正校验仪器；现场误差精度0.53%，满足要求。2.氨氮设备的调试
A.设定设备测定条件：间隔2小时一天十二次取水监测,其他测定要求按水质污染物浓度设定取样、做样时间等;B.现场做样观察进样取水压力、做样、消解过程等正常。C.零点漂移测试：采用零点标准试剂，连续测定72小时，计算平均值漂移误差等;初期零值误差0.7%，符合零点漂移±5%的要求;D.量程漂移测试:采用配比好的标准邻苯试剂进行连续性做样，连续测定72小时，记录数据，计算数据误差在-2.5%，满足漂移±5%的要求。根据标液配比做样计算实际做样曲线吸光度与标准曲线的误差，重新确定曲线关系；现场误差精度0.54%，满足要求。
3.总磷设备的调试
A.设定设备测定条件：实时取水监测,其他测定要求按水质污染物浓度设定取样、做样时间等;C.现场做样观察进样取水压力、做样等正常。
D.零点漂移测试：采用零点标准试剂，连续测定72小时，计算平均值漂移误差等;初期零值误差0.2%，符合零点漂移±5%的要求;G.量程漂移测试:采用配比好的标准邻苯试剂进行连续性做样，连续测定72小时，记录数据，计算数据误差在-0.7%，满足漂移±5%的要求。
根据标液配比做样计算实际做样曲线吸光度与标准曲线的误差，重新确定曲线关系；现场误差精度0.53%，满足要求。4.流量计的调试
设定流量计参数（量程、脉冲、瞬时流量、探头高度、时间、日期、传输信号等），根据实时测水位高度和现场水位高度比对以及现场水量的参照设定调试； 4-20ma、232传输测试；水位高度、水量满足实际排水情况，传输与现场数据吻合。4.ph计的调试
A.设定设备测定条件：实时取水监测,其他测定要求按水质污染物浓度设定取样、做样时间等;C.现场做样观察进样取水压力、做样过程等正常。
D.零点漂移测试：采用零点PH标液，连续测定72小时，计算平均值漂移误差等;初期零值误差0.4%，符合零点漂移±5%的要求;H.量程漂移测试:采用配比好的标准PH标液进行连续性做样，连续测定72小时，记录数据，计算数据误差在0.2%，满足漂移±5%的要求。
根据PH标液配比做样计算实际做样曲线吸光度与标准曲线的误差，重新确定曲线关系；现场误差精度0.23%，满足要求。6.数据采集记录传输仪的安装 A.写入程序，仪器显示正常
B.设置采集通道，接入信号发采集命令回应数据COD18mg/L、氨氮1.06mg/L、总磷0.26mg/L、PH7.4、流量瞬时值为19.01L/s，与现场监测仪数据吻合。
综上所述：该套在线监控系统的安装调试系统已经完成；满足环保验收条件。
设备安装调试时间：2014年11月18日—2014年11月19日 设备安装调试确认人：
惠州市绿科环保有限公司
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