医学考研复习资料

医学考研复习资料（共9篇）

医学考研复习资料 篇1

医学考研怎么选择复习考试资料由医学考研在线提供。

是否按最新大纲编写。近年来医学考研各科大纲，特别是政治和英语大纲变动十分大，过时的资料不仅起不到复习效果，反而会极大地误导考生。是否符合复习规律。医学考研复习讲究章法，每一科的复习都具有明显的轮次，按照复习进度选购相应的一套资料，效果会比较好。时效性。其中最典型的就是时事政治。最新的时事内容经过确定和编纂一般最快也要到每年 9月才基本成熟，因此在之前月份上市的内容应该是不可靠的。

编写质量。这是判断资料质量优劣的核心。考生可根据自己最为熟悉的内容对同类书进行比较，也可对当年的医学考研试题和当年的复习资料进行比较，还应考虑图书的出版社。最后，可以和学长们交流一下经验，让他们提出建议应该选择何种资料，这非常有针对性，也非常有效。

二本类医学院校的学生由于在基础知识的掌握、知识结构的形成方面与一流医学院校的学生存在不同程度的差距，因此在医学考研复习的过程中要投入更多的时间和精力来弥补这一不足。至于从什么时一般来说，考本专业一学期、跨专业两学期间开始准备，因人而异。时间应该是足够的。当然，有精力的考生也可提早一点开始。学生可以根据自己的复习进度合理安排各门功课的复习时间，严格执行，持之以恒。

有很多学生在复习的过程中都会说自己的复习效率太低，一天的时间根本学不到多少知识。效率低下会削减自己的自信心，如果这种状态得不到改善，到最后医学考研也会以失败而告终。因此，在准备复习之前，就应该根据自身情况制定一个合适的复习计划。这可以指导备战考生什么时间段做什么事，不至于盲从。复习计划还可以保证考生的复习时间，没有充分的时间保证，复习肯定是达不到最佳效果的。制定了复习计划是第一步，关键还在于执行。

总而言之，近年来的本科毕业生的人数逐年递增，工作岗位的竞争也日趋激烈，对普通二本类的毕业生构成了更大的挑战。为了增强自身在工作岗位中的竞争力，医学考研逐渐成为二本类学生的选择趋势。二本类学生的学习基础普遍没有一本类医学院校学生的基础好，要想在这场竞争中胜出，一定要尽早确定医学考研目标，尽早开始复习准备。医学考研是一项艰巨而系统的工作，是一场旷日持久的战争，需要在实践中对各种可能出现的心理问题进行综合分析、调适，根据自己的情况把握好节奏、调整好思路，才能获得平和稳定、积极健康的心态，最终确保医学考研成功。

医学考研复习资料 篇2

1. 考与不考都要坚定

为什么考研?为什么不考?这个一定要想清楚, 因为如果在最初就陷入矛盾, 看大家都考就觉得考也行, 有时候觉得自己不擅长学习想工作就认为不考也可, 还有很多人决定了考研也不知道为什么考, 这些就好像我们玩寻宝游戏, 如果你连宝贝是什么都不确定, 路线也不清楚, 那么结果显而易见, 你得不到宝贝还可能迷路。所以, 先想清楚自己有没有兴趣, 到底要不要参加这个“寻宝计划”。

2. 考哪里是关键问题

决定考研, 那么考哪里, 最终能否如愿, 同样影响着最终的考研成功指数。有很多同学认识不到目标对于行为指导的意义及其对能否成功的重大影响力, 一直抱着等等看或者车到桥头自然直的态度, 就这么在摸索中复习着;也有同学自认为确定了目标, 具体问了才知道原来所谓的目标就是考研, 这个目标太宽泛了, 指导不了我们的行为, 起码不能很好的指导我们。在这种情况下, 我们也是在学习, 在进步, 但是这种指向性不明确针对性不准确的复习, 肯定会消耗掉我们的一些精力和时间。因为, 只有目标明确, 才能有的放矢, 才能事半功倍。只有确定了目标, 给自己一个准确定位, 才知道光在哪里, 才知道劲儿往哪里使。

3. 不要把考研复习妖魔化

既然决定了考研, 既然做的是自己兴趣的事情, 那么就快快乐乐的去做!积极的心态能够让你做起事来得心应手, 事半功倍。如何快乐学习?要快乐地学习, 已经有了为之努力奋斗的目标, 为了这个目标我们会激励自己不断前进, 不要把考研复习过程想的过于恐怖。合理地安排时间, 除了学习之外, 还要有时间与研友交流, 有休息与娱乐的时间, 自娱自乐, 自得其乐, 劳逸结合, 以快乐的心情去学习, 在学习中收获快乐!

4. 考研不是终点

有人以为成功考取研究生就是成功了, 这只能算是迈出了成功第一步, 接下来的读研生活更应该我们去认真规划。研究生期间我们应该做什么:建立合理的知识结构:尽量广地涉猎学科基本知识, 尽量深地了解所研究领域的方方面面、过去和现在;掌握独立研究的方法和技能:尽量多的学习各种研究方法, 熟练掌握研究过程和步骤;学会写论文:写论文不仅是训练表达能力, 更是训练思维的逻辑性;规划研究生后发展生涯, 让自己的研究生学习阶段有的放矢。

浅析考研英语的复习策略 篇3

关键词：复习；英语；单词

一、突破单词关

很多同学认为英语学习就是背单词，很多人都把考研英语失败归因于词汇量不够，这种论调在很大程度上影响了相当一部分同学，致使他们耗费了大量的时间和精力去盲目地、机械地背诵英语词汇。这些考生胡乱背诵，不重方法，不求甚解，却收效甚微，最终在考研的大军中溃败下来，后悔不已。其实，考研有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。再者，考纲范围内的单词也要结合句子或篇章，赋予该词或短语以充足的语境，才能真正掌握。也就是说，我们必须将英语学习的层次进行一个提升，把我们英语学习的单位从单词转变为句子和篇章，因为只有在充足的语境中，一个一个的单词才有灵魂和意义。考研英语考查的所谓单词的维度，不在于其广度，不是看考生能够认识多少怪癖的生词，而在于其深度，看考生是否能够掌握一个英文单词的基本义、引申义、感情色彩、搭配，直至其用法。对于已经把大纲上所列单词结合句子和篇章掌握的比较熟练的同学来说，在最后冲刺阶段的首要任务就是把它们放到历年真题中去，放到活生生的语境中去，并认真体会其引申含义和感情色彩。

二、词汇学习和阅读训练同步进行

完形填空和阅读理解同属阅读范畴，共占60分，是英语试卷中最重要的部分。其中，阅读能力的测试是重心所在，是决定考研英语成败的杠杆。

1.平时做阅读练习时要注意积累词汇，特别是熟词新义，词性转化，一词多义的现象；平时词汇的积累为阅读服务，同时又在阅读中得到巩固和加强，相得益彰，共同提高。建议考生整理一个词汇笔记本，每天补充、构建自己的词汇库。

2.抓住句子结构，通过语法知识来进行拆分理解。在阅读理解中，每篇文章都有长达三四行的句子，特别在科普说明文中更多解释、说明、定义性长句。很多考生望而生畏，自动放弃。其实要理解全句的含义就不能囫囵吞枣，朦胧处之，而是要找出主干，即：主、谓、宾或主、系、表结构，然后把从句和插入语也找出来，层层剖析，这样处理后句子的意思就不难理解了。

3.考生还应注意阅读时不能只为读而读，一定要从整体上把握全篇，只有把握好了文章大意，才能高屋建瓴的统领全篇内容，抓住中心主题，体会作者意图，按照要求答题。否则，解题时就容易主观臆断，曲解文章本意，很容易造成丢分。

4.要认真阅读懂首段和结尾段。首段往往会交代背景，引出全文。尤其是新闻类文章，首段就是文章的中心所在。末段经常会亮出作者的观点，总结全文主旨。有关主题思想的试题往往能在开头部分或文章结尾总结时找到答案区。

足够数量的阅读是提高阅读能力的基础，在积累词汇、把握文章大意的同时做完型和阅读理解的训练会有明显的效果。笔者建议大家练习时每天做一篇完形填空，三到四篇阅读理解。

三、切勿滥用模拟题

在夯实基础之后，同学们还有一个巨大的误区就是滥用模拟题，胡乱做题，不注重真题理解。许多同学为了预测自己的真实水平而采用做模拟题来进行测试的方法。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题上，那是万万不可取的。近十年的真题才是含金量最高的复习材料，任何模拟题都是出题者模仿考研试卷的风格，而真正能够真实反映考研风格及命题方向、评分标准的试题，只有历年真题。考生应当合理选择复习资料，把历年真题做自己的主要复习材料。用真题进行训练，既可达到真正检测自身水平的目的，还可以提前适应考研试题的风格、布局、出题思路便于总结切实有效的应考规律和应答对策。在考研英语的命题过程中，出题人是将外刊上一篇完整的文章摘录出来，但命题点却不是以摘录部分作为出发点的，而是以整篇文章作为出发点的，这就造成了国内所有教师和学生仿佛在隔纱看象，必然会造成思路的缺失。所以，在夯实基础的同时，必须把握命题思路，发现问题，从而找到解决办法。

总之，英语学习要点滴积累，持之以恒，不可过分依赖技巧，急功近利。在考研英语复习过程中，既要注重基本英语功底的加深和积累，也要注重做题技巧的搜集和运用。做题技巧是把双刃剑。技巧的运用应该建立在扎实的基本功底的基础之上，没有技巧万万不可，但没有功底也如同竹篮打水。英语学习应注重英文基本能力的培养，踏踏实实地打好基础，攻克词汇关，重视阅读积累。这样才能够事半功倍，在考场上如鱼得水。

参考文献：

［1］曹长德.教学过程实质新论［J］.安庆师院社会科学学报，1998（2）.

［2］赵培.大学英语学习自主性与多层次学习资源［J］.北京航空航天大学学报：社会科学版，2010（6）.

医学考研复习方法 篇4

未雨绸缪，有备无患总是好的，机会只留给有准备的人，想要抓住机会就必须在机会还没到来前做好充足准备，才能保证当它来临时不会擦肩而过。有了目标之后，尽早着手准备，提前制定计划，才能留足足够的行动时间，更有效率地利用时间，进度也会快于你的竞争对手们医学全.在.线.提供. www.med126.com。你要认识到，考研是一个不断积累、不断更新的过程，如果你能比别人起步早的话，那你势必会在别人的准备期已经进入强化期，对于知识的把握，你也肯定会别人更加牢靠。虽然现在大多数人都有“拖延症”，但我们还是要努力克服，尽早着手，为自己的拉锯战打好基础。

临阵磨枪不可取

很多人会有一个误区，认为准备不宜太早，不然漫长的拉锯战会消耗掉太多时间和精力，到最后马力不足难以应对繁重的复习任务，因此“临阵磨枪不快也光”。可其实考研需要我们掌握的知识量实在太过巨大，不仅需要梳理还需要总结和归纳，所以“临时抱佛脚”式的短时间的复习肯定是行不通的，还是需要“长期抗战”。对于考研这件大事，我们首先就应该摆正学习态度，认识到它的重要性，认真对待。只有经过几个阶段循序渐进的递进式复习，从基础到强化再到冲刺，我们的知识才能形成一个完整的体系并且在脑海中加深印象，最后到考场上灵活发挥运用。不要以为花最少的时间和精力就能侥幸通关，只有你认真对待复习，成绩也才会如实回报你。“临时抱佛脚”不仅是对考研的不负责任，更是对自己的不负责任。

计划周全效率高

循证医学复习资料 篇5

2.循证医学的实践步骤：提出问题、检索证据、评价证据、临床应用、后效评价，止于至善。

3.研究证据的分类：按研究方法分类原始临床研究证据、二次临床研究证据

按研究问题分类病因临床研究证据、诊断临床研究证据、预防临床研究证据、治疗临床研究证据、预后临床研究证据

4.系统评价：必须预先制定详细周密的研究计划书根据系统评价的目的严格纳入采用不同设计类型的研究，文献来源广，有详细的检索策略严格评价纳入研究质量并根据质量决定结论定量系统评价包含对多个研究资料重新计算并合并分析的Meta分析；定型系统评价不包含Meta分析

5.Meta分析：可有研究设计书纳入研究可为各种设计类型不一定进行质量评价可对多个研究的结果进行合并分析，也可以成为系统评价进行定量分析的一部分

6.传统综述：不包括研究计划书不规定纳入研究类型，不规定文献来源，无详细的检索策略不评价纳入研究质量对研究结果进行描述性定性分析

Meta分析步骤： 立题、研究设计、文献检索、文献筛选、文献的质量评价、提取文献的数据、信息统计分析、敏感性分析（敏感性分析的目的是了解meta分析结论的稳定性，一般从以下几方面分析：1.选择不同的分析模型时，效应量合并值的差异 2.剔除质量较差的文献前后，结论的差异；3.文献分层前后结论的差异；4.改变纳入和剔除标准前后，结论的差异；5.比较大样本研究的效应量合并值与总效应量合并值是否一致）。结果的分析与讨论

7.评价研究结果的真实性：1研究对象是否随机分配、2是否隐藏了随机分配方案、3组间基线是否可比、4研究对象随访时间是否足够长、是否所有的研究对象都纳入了随访5是否根据随机分组的情况对所有研究对象进行结果分析6是否对研究对象、医生、研究人员采用盲法7除试验方法不同外，各组患者接受的其他治疗方法是否相同。

8.证据分级金字塔：金字塔从下向上：1试管内试验2动物实验3概念、社论、观点4病例报告5病例样本6病例控制研究78盲法9系统评价和Meta分析

9.证据检索步骤：分析整理信息需求 选择数据库 确定检索词 制定检索策略 评估检索结果

10.偏倚来源：选择性偏倚（产生于将观察对象分配到各组时）实施偏倚（产生于提供干预的过程）减员偏倚（产生于随访过程中）测量性偏倚（产生于结果测量分析时）

11.循证医学证据检索与传统文献检索

循证医学证据检索 传统文献检索

信息来源 强调全面收集各种数据库、检索工具书、相关期刊及正在进行和未发表的临床研究文献 少有检索正在进行的研究和未发表的文献

检索范围 强调获得当前可得的全部相关文献（多国别、多语种文献）

对检索范围和检全率没有严格要求

检索方式 以计算机检索为主，辅以手工检索，参考文献追查，灰色文献的搜集 缺乏对参考文献追查和灰色文献的搜集

数据库选择 检索所有相关的临床证据数据库、临床实践指南数据库和书目型数据库 对数据库的选用无严格要求

检索策略的制定 严谨，科学 无严格要求

对检索结果的关注 关注临床证据级别、尤其重视系统评价和随机对照试验的研究结果，重视文献真实性、方法学的评价

较多关注述评文献或综述文献，不涉及文献真实性和方法学的评价

名词解释

1．循征医学(EBM)慎重、准确和明智地应用当前所能获得的最佳的研究依据。同时结合临床医生的个人专业技能和多年临床经验、考虑患者的权利、价值和期望，将三者完美地结合以制定出患者的治疗措施。

2．系统评价(SR)是一种综合文献的研究方法，即按照特定的问题，系统、全面地收集已有的相关和可靠的临床研究结果，采用临床流行病学严格评价文献的原则和方法，筛选出符合质量标准的文献并进行科学的定性或定量合并，最终得出综合可靠的结论。

3．Meta分析对具有相同目的且相互独立的多个研究结果进行系统的综合评价和定量分析的一种研究方法。即Meta分析不仅需要搜集目前尽可能多的研究结果和进行全面、系统的质量评价，而且还需要对符合选择条件(纳入标准)的研究进行定量的合并。

4．发表偏倚指有“统计学意义”的研究结果较“无统计学意义’，和无效的研究结果被报告和发表的可能性更大。如果Meta分析只是基于已经公开发表的研究结果，可能会因为有统计学意义的占多数，从而夸大效应量或危险因素的关联强度而致偏倚发生。

5．失效安全数通过计算假定能使结论逆转而所需的阴性结果的报告数，即失效安全数来估计发表偏倚的大小。失效安全数越大，表明Meta分析的结果越稳定，结论被推翻的可能性越小。

6．敏感性分析采用两种或多种不同方法对相同类型的研究(试验)进行系统评价(含Meta分析)，比较这两个或多个结果是否相同的过程，称为敏感性分析。其目的是了解系统评价结果是否稳定和可靠。

简答题

1．循证医学的基础是什么?

①素质良好的医生；②当前最佳的研究证据；③临床流行病学的基本方法和知识；④患者的参与及合作；⑤必要的医疗环境和条件。

2．循证医学实践的目的是什么?

①弄清疾病发病的危险因素，为疾病的防治提供依据；②提供可靠的诊断依据；③帮助医生为患者选择当前最科学、合理的治疗措施；④分析和应用促进患者康复的有利因素，改善患者预后和提高其生存质量；⑤提供可用于卫生管理的最佳研究证据，促进管理决策科学化。

3．医学实践的基本步骤有:

①提出明确的问题；②系统检索相关文献，全面收集证据；③严格评价证据；④应用证据指导决策；⑤后效评价，通过实践进一步提高。

4．证据的质量的分级:

①第一级：按照特定病种的特定疗法收集所有多个质量可靠的随机对照试验后所作的系统评价；②第二级；单个的大样本随机对照试验；③第三级：有对照但未用随机方法分组的研究(如设计很好的队列研究、病例—对照研究或无对照)；④第四级：无对照的系列病例观察；⑤第五级：专家意见。

5．循证医学如何评价证据是否最佳?

①首先是分析评价证据的真实性；②其次是评价其对于临床医疗实践是否具有重要价值；③最后是分析是否能适用于面临的临床问题。

6．Meta分析的目的是:

①增加统计学检验效能；②定量估计研究效应的平均水平；③评价研究结果的不一致性；④寻找新的假说和研究思路。

7．Meta分析的指征是:

目前认为Meta分析主要适用于随机化对照试验(RCT)结果的综合，尤其存在以下指征：①需要做出一项紧急决定，而又缺乏时间进行一项新的试验；②目前没有能力开展大规模的临床试验；③有关药物和其他治疗，特别是副作用评价方法的研究；④研究结果矛盾时。

8．Meta分析的基本步骤是:

①提出问题，制定研究计划；②检索资料；③选择符合纳入标准的研究；④纳入研究的质量评价；⑤提取纳入文献的数据信息；⑥资料的统计学处理；⑦敏感性分析；⑧形成结果报告。

9．考试要点--研究证据的来源:

（1）原始资料来源包括专著、高质量期刊上发表的论著、电子出版物等。例如医学索引在线(Medline)、Embase数据库(Embase Database)、中国生物医学文献数据库(CBM)、中国循证医学/Cochrane中心数据库(CEBM／CCD)和国立研究注册(NRR)等等。

（2）经系统评价的二次研究资料包括循证医学教科书、与证据有关的数据库、网站等。例如Cochrane图书馆(CL)、循证医学评价(EBMR)、循证医学杂志(EBM)、国立指南库(NGC)、指南(Guidelines)等等。

论述题

1．从发展的观点出发试说明循证医学的局限性。

(1)虽然循证医学将会大大提高医疗卫生服务的质量和效率，但它并不能解决所有与人类健康有关的问题，如社会、自然或环境问题；

(2)建立有效的产生、总结、传播和利用医疗证据的体系，需要花费一定的资源，虽然从长远看，循证医学会降低医疗费用，但其不能确保在每一个具体的阶段性治疗措施中一定更廉价；

(3)原始文献研究背景和研究质量不一，即使经过严格的证据评价，循证医学实践得到的结论仍有可能存在各种偏倚；

(4)应用循证医学实践得出的结论指导医疗卫生决策，为病人提供服务时可能会遇到各种各样的障碍，如地理上的、组织方面的、传统习惯性的、法律和行为方面的因素等，致使一项有效的防治措施可能根本无法推行，或根本不被病人接受。即使现在可以推行的措施，由于受诊断方法和水平，医生的水平和积极性，病人的依从性等因素的影响，可能还是不能达到预期的效果；

(5)医疗卫生决策并不是一个简单的科学问题，在资源有限的状况下，它又是一个经济和伦理问题。对于一个人来说，他不可能将他拥有的所有财产都用于医治疾病和提高健康，还必须考虑生活的其他需要。如何分配资源是一个个人价值取向的问题。同理，一个国家和地区的医疗卫生资源也是有限的，一个病人使用了一项昂贵的检查或治疗，意味着很多其他病人可能失去了诊治的机会。决策者必须兼顾个人和社会利益，在经济和伦理原则面前，往往科学证据也不得不做一定的让步。

2．试论述循证医学、临床流行病学和系统评价之间的联系和区别。

(1)联系：循证医学是在临床流行病学的基础上发展起来的，可以说临床流行病学是循证医学的理论基础之一，另一方面，临床流行病学的发展需要吸收和运用循证医学的思想，在循证医学的思想指导下流行病学在临床上的应用将更为科学和系统。系统评价是在循证医学和临床流行病学指导下对文献进行的二次评价，是具体的实践过程，如果没有循证医学作为指导，对文献的利用只会是自发、零乱、单

一、孤立的，其结果相对不可靠，而质量高的系统评价是循证医学的要求和基础。

(2)区别：循证医学的核心是强调要建立自觉去寻找、研究和运用最佳的证据，并与自身的经验和患者的意愿相结合来指导实践的思想，其目的是解决临床医疗实践中的难题，从这个意义上讲循证医学首先是指导实践的一种思想，是解决问题的科学的思维方式；而临床流行病学是运用流行病学的思想和方法，通过严谨的设计、测量和评价，研究患病群体病人，其主要特征是一门指导临床科研的方法学。而系统评价是对文献的严格评价和系统综合的一种方法，其应用的领域不仅限于循证医学，循证医学所包含的内容也远远超过系统评价。

3．试阐述循证医学与传统临床医学的区别。

循证医学和传统临床医学的主要目的都是要解决临床问题，但它们在很多方面都存在区别。

（1）传统临床医学检索文献不够系统和完全；而循证医学检索文献系统、完全，为循证医学实践获取最佳证据奠定坚实的基础。

（2）传统的临床医学缺乏评价标准，评价证据不严格，偏倚多；而循证医学需要对一个研究证据的质量做科学的鉴别，分析它的真实性程度，进一步评价运用于临床医疗是否有重要价值，最后看这种证据是否能适用于具体的临床实践，使得经过严格评价的证据真实、可靠、适用。

（3）传统的临床医学认为掌握疾病的发病机制和病理生理学原理，加上来自非系统观察的临床经验就可以判断患者预后、疗效及评价诊疗方法。这样指导临床决策的科学性有一定限制，实用性也不肯定；而循证医学认为这些不是指导临床实践的全部依据，强调来自经系统研究得到的最佳证据，这样指导临床决策的科学性强。

考研英语作文复习资料 篇6

新东方学校考研英语写作名师 张一楠

考研作文在考研英语考试中占据了30分的比例，是不容忽视的重要部分。根据《考研大纲》对作文这一部分的要求，对于“语言”的要求放在了第一位，即：语言第一，内容第二，思想第三。各位考研勇士要想在这一部分胜出，就必须在语言的“精美度”上下功夫，用高质量的语言吸引阅卷人的眼球，获得高分。笔者建议大家时刻培养“亮点设置”意识，在考研作文中设置“语言亮点”，从而为斩获高分打下坚实的基础。本文将为广大考研勇士介绍考研写作的三大高分句式——短句拉长，插入语和并列修辞。

高分句式一 —— 短句拉长

在考研英语作文中，任何短句都可以拉长为长句，而且，从理论上讲，一个句子的长度可以是无限的，但是出于实际情况，大家要学会写有限度的长句。

虽然《考试大纲》没有明确规定考研作文中长句的长度和数量，但是基于考研作文实战的需要，考生需要有一种“长句设置”意识，即通过在文中设置若干个长句，向阅卷者展示考生对于复杂语言的掌握能力，从而征服阅卷者的心，获得满意的分数。

短句拉长的写作要领：

名词：+形容词，+同位语，+定语从句

动词：+状语(时间、地点、目的、方式)

例句实战：

例

1、Officials have built highways.(4个单词)

In recent years, the responsible, hard-working and warm-hearted officials have built a great number of highways which have brought much convenience to the local citizens.(拉长后25单词)

例1中短句拉长的步骤：

1)在句首，加上时间状语in recent yeas

2)在名词officials前面加上responsible, hard-working, warm-hearted 三个形容词修饰它

3)在名词highways 后面加上定语从句which have brought much convenience to the local citizens.例

2、Factories have discharged gas and liquid.(6个单词)

In the developed areas, the newly-built chemical factories have discharged

harmful and even poisonous gas and liquid which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.(拉长后31个单词)

例2中短句拉长的步骤：

1)在句首，加上地点状语in the developed areas

2)在名词factories前面加上两个修饰形容词newly-built和chemical

3)在名词gas and liquid 后面上加上一个定语从句which had a seriously negatively impact on the surrounding environment.高分句式二——插入语

增加句式复杂性的另外一种方法就是使用插入语。中国学生写的英语句子喜欢一通到底，没有任何语气的间歇，像一根笔直的竹竿，因此笔者称之为“竹竿句”。而英美人士写的句子则不同，他们偏爱插入语，通过插入语表现出作者语气的间歇和停顿。有了插入语，读者眼中的句子有一种跌宕起伏的感觉，这种句子像海浪一起忽起忽落，笔者称这种句子为“海浪句”。试比较：

Ancient men made tools of stone.For instance, they always used flint because it is easier to shape than other kinds.(不使用插入语)

Fortunately, however, ancient men made tools of stone, especially flint, because it is easier to shape than other kinds.(使用插入语)

我们用图形表示这两个句子，如下：

第一句： 竹竿句

however especial

第二句： 海浪句

由此我们看出：地道的英语句子要写得跌宕起伏。

考研的同学要在语言上下功夫，就必须学会写作“海浪句”，从而使得自己的作文“波涛汹涌，错落有致”。

插入语的写作要领：

1)插入语可以是一个词，一个短语，或者一个句子。

2)插入语两边分别用逗号，跟其他成分隔开。

3)插入语最好放在主语之后，便于掌握。

例1：副词插入——frankly, especially, fortunately, indeed, however“坦率地说，旅游可以促进国家之间的相互了解。”

Tourism, frankly, may promote the mutual understanding among nations.例2：短语插入语 ——generally speaking(总的来说), to tell the truth(老实说), in a sense(在某种意义上讲)，in a word(总而言之), strange to say(说来奇怪)“总而言之，家长不该无视电脑游戏对小孩的副作用。”

Parents, in a word, should never lose sight of the side-effects of computer games on their children.例3：短句插入语——I suppose, as I see it, I believe, what is important(重要的是).“重要的是，环境对人的性格有深远影响。”

Personality, what is important, has a far-reaching influence on one’s personality.高分句式三——并列修辞

请大家欣赏历史上最精彩的三个并列修辞句式：

凯撒：I came, I saw, I conquered.(我来了，我看到了，我征服了。)

培根：Studies serve for delight, for ornament, and for ability.(学习可以怡情，可以博采，可以长才)

林肯的政治抱负：a government of the people, by the people and for the people.(民有，民治，民享的政府)

历史上，名人使用并列修辞写出了千古名句，流芳百世；今天，我们也可以使用并列修辞写出精彩句式，创造作文高分奇迹。

并列修辞的写作要领：

用and或者or 连接两个词性相同，意思相近的单词，就构成了并列修辞。比如：give support and assistance to„

„benefit from the education and instruction.„develop and promote the economic growth.并列修辞实战举例：

1)The American girl，dressed in traditional Chinese costume and ornaments，indicates and symbolizes the multinational communication of cultures and customs.(选自2002年考研作文真题，一句话包含三处并列修辞)

2)It goes without saying that the drawings aim at revealing a common and serious problem in China: how to educate and cultivate the young.Let’s take a closer look at the drawings.In an ideal condition, the flower blooms.But when moved out of the green house, it perishes under the rain and storm.It is obvious that the flower in greenhouse can’t withstand wind and rains.(选自2003年考研作文真题，一个段落包含四处并列修辞)

2009年考研首轮复习注意事项 篇7

信息搜集

第一步的准备当然是信息的搜集, 同学们一定充分调动自己的关系网, 积极主动地争取各种各样的条件去搜集信息。搜集报考院校和专业的信息、资料、辅导班的信息等等一系列与考研相关的有用信息。至于渠道, 相信大家都会利用以下几种, 比如:上届的师兄、师姐的帮助, 老师和同考的同学的帮助以及辅导班的协助等等。这里要特意提一下辅导班的帮助, 辅导班汇集了众多有经验的老师, 并且具备信息灵通、完整的明显优势。可以为大家提供第一手的学院信息、往届报录比信息以及整套的复习资料, 可以在短时间内让你获取信息, 使你的复习更有针对性, 更加适合你。

时间安排

首轮复习的重点是要对每个学科的知识点首先形成一个轮廓的框架印象。把每一本参考书整体看一遍是这一时期的首要任务。时间的安排要合理, 这一时期以英语和数学为重点, 当然政治和专业课的复习在这一时期主要是做大体框架、整体印象的掌握。所以在时间的安排上, 要把大部分的时间安排在英语基本词汇的记忆和数学简单试题的练习上。然后少部分的时间用在政治理论原理的记忆和专业课参考书的整体阅读上。

心态

心态这个时候一定是要处在一个决定好并决心为目标院校付出和努力奋斗的状态。如果这个时候还在三心二意、犹犹豫豫, 那么证明你还不够成熟, 你还需要经过深思熟虑来为你的决定下定决心。至于决定好的同学当然要以十分的信心来准备, 并且要做好充分而坚强的心理准备。因为考研是一场持久战争, 中途的困难重重, 能否顺利地到达终点, 关键是你的意志是否坚定, 你的信念是否执著, 你的付出是否心甘情愿!

所以, 考研考的不仅仅是知识点的掌握和理解, 更多的是意志力的坚强与否。大家一定摆正心态, 在复习中为自己的目标建一个坚强的心理堡垒。

各科复习注意事项

英语首轮复习的重点是词汇这一关。大家在这一阶段要备一本词汇记忆的书籍, 然后按照顺序把所有考研大纲的词汇捋一遍。在大体形成印象的基础上最好能做到基本词汇基本意思的记忆和在常用语境下的运用。可以适当地安排一些时间来阅读一些英文, 政治在这一阶段不用太做重点, 政治的黄金复习阶段是在9月份以后。这一时期的主要任务和目标是把五门科目的内容做一个大概的了解和简单的原理的记忆, 做一些单选题来巩固记忆。这一阶段的复习要注意的是各门科目之间的侧重性, 要根据自己的实际掌握水平来决定重点先复习哪门。数学的复习要注意试题的练习, 知识点的积累等等。

考研英语阅读理解冲刺复习详谈 篇8

控制做题时间

在冲刺阶段的复习中，考生应尽量把阅读理解部分的做题时间控制在60～70分钟。阅读理解的做题时间一旦超过80分钟，必然占用写作、新题型、翻译和完形填空等题型的做题时间，致使考生做不完整张试卷。

判断题目类型

许多考生做题往往不知道对题目题型作分类，这样一来必然无法利用与题型紧密相关的解题技巧进行解题。只有准确判断出题目类型，考生才能根据相关的答题技巧快速而准确地答题。根据考研英语大纲对阅读能力的考查要求，考研阅读理解主要有如下题型。

1. 主旨题。该题型对应大纲中“理解主旨要义”的要求，提问方式有：Which of the following is the best title of the text？/Which of the following is the text mainly about？

2. 一般细节题。该题型对应大纲中“理解文中的具体信息”的要求，提问方式有：Which of the following is true？/The results of the journalism credibility project turned out to be _______.

3. 推断题。该题型对应大纲中“进行有关判断、推理和引申”的要求，提问方式有：What can we infer from the last paragraph？/We can conclude from the last paragraph that _______.

4. 词汇题。该题型对应大纲中“根据上下文推测生词的词义”的要求，提问方式有：The word “talking” （Line 6， Paragraph 3） denotes _______./“The industry” （Line 4， Para. 3） refers to _______.

5. 态度题。该题型对应大纲中“理解作者的意图、观点或态度”的要求，提问方式有：According to Paragraph 1， what is the author’s attitude toward the AAAS’s report？

6. 论点论据题。该题型对应大纲中“区分论点和论据”的要求，提问方式有：The example of the unions in Wisconsin shows that unions _______./Toyota Motor’s experience is cited as an example of _______.

在冲刺复习期间，考生可以对这些题型做专项训练，熟悉题型特征，做完题后总结做题方法和技巧，从而确保在考场上准确快速答题。

找准题干关键词

许多考生到了冲刺阶段，做题的准确率依然不高，究其原因在于“带着题干中的关键词回原文定位”这一步出现了问题。也就是说，许多考生会依据自己对题干内容的理解来定位原文，而忽视利用“题干中出现的关键词”和“题文同序原则”（即题目出现的先后顺序和答案信息在原文中出现的顺序大体一致）回原文定位答案信息。考生如果单纯根据题干的意思回原文定位，很容易由于理解偏差而造成定位不准，从而导致做题准确率不高。

题干中出现的关键词就像我们开车时在导航中输入的路标词，它可以帮助我们准确定位文章中的答案信息，找到题目的出处。考研英语阅读理解中常见关键词主要包括人名、地名、数字、年份、大写字母缩写、引号里的单词等。另外，从词性来看，副词、形容词、名词更常被用作题干关键词。下面举例说明，题干中加粗的单词（词组）即题干关键词。

（1） According to the author， one of the driving forces behind M&A wave is _______.

（2） From paragraph 4 we can infer that _______.

（3） The results of the journalism credibility project turned out to be _______.

（4） Which of the following best defines the word “aggressive” （Line 4， Paragraph 7）？

（5） What advice might Cartwright give to those who sometimes have bad dreams？

在这里笔者提醒考生，对题干中出现的形容词和副词要多加注意，它们往往能起到缩小被修饰词的定位范围的作用。例如，students的定位范围通常比较大，但是good students的定位范围则比较小;have bad dreams定位范围通常比较大，而sometimes have bad dreams的定位范围则比较小，更有利于考生回原文准确定位。

读原文，划重点

对于考试时是否有必要通读文章这一问题，笔者认为读文章是有必要的，但读文章不代表每个单词都读而且还要译成中文。考生读文章要分清哪些句子该作标记并细读，因为这些句子往往是考查的重点。下面笔者推荐三个需要细读并且做标记之处，并举例分析。

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1. 转折处（此为必考点）。转折标志词主要包括but、however、yet （放句首）、although、though、while、even if、even though、despite、in spite of、on the contrary等。这些词通过对比来引出相反信息或通过比较来突出事物的某个方面。

例1：①The company seems to have concluded that its reputation in Vermont is already so damaged that it has nothing left to lose by going to war with the state. ②But there should be consequences. ③Permission to run a nuclear plant is a public trust. ④Entergy runs 11 other reactors in the United States， including Pilgrim Nuclear station in Plymouth. ⑤Pledging to run Pilgrim safely， the company has applied for federal permission to keep it open for another 20 years. ⑥But as the Nuclear Regulatory Commission （NRC） reviews the company’s application， it should keep in mind what promises from Entergy are worth. （2012年考研英语真题Text 2原文）

30. It can be inferred from the last paragraph that _______.

[A] Entergy’s business elsewhere might be affected

[B] the authority of the NRC will be defied

[C] Entergy will withdraw its Plymouth application

[D] Vermont’s reputation might be damaged

分析：该题目属于推断题，考查的正是but前后内容对比从而引出相反信息这一点。段落中，第五句话提到the company （指Entergy）想要在普利茅斯地区申请继续运营核电站，第六句通过but引出相反信息，言外之意是NRC最终可能不会让其申请通过，由此可以推断出Entergy的业务可能会受到影响。所以答案选择选项A。考生注意：对于转折词，考研英语阅读理解部分倾向于考查通过对比引起相反信息，即转折词前后内容意思相反。

2. 结论处（此为必考点）。结论标志词主要包括say/believe/think/maintain/hold/argue that、show/reveal/indicate/demonstrate/illustrate that、above all、after all、find out、this means、conclude、conclusion、 in fact等。这些词主要是做总结性判断。

例2：①The idea seems promising， and Rosenberg is a perceptive observer. ②Her critique of the lameness of many public-health campaigns is spot-on： They fail to mobilize peer pressure for healthy habits， and they demonstrate a seriously flawed understanding of psychology. ③“Dare to be different， please don’t smoke！” pleads one billboard campaign aimed at reducing smoking among teenagers—teenagers， who desire nothing more than fitting in. ④Rosenberg argues convincingly that public-health advocates ought to take a page from advertisers， so skilled at applying peer pressure. （2012年考研英语真题Text 1原文）

22. Rosenberg holds that public-health advocates should _______.

[A] recruit professional advertisers

[B] learn from advertisers’ experience

[C] stay away from commercial advertisers

[D] recognize the limitations of advertisements

分析：这个题目属于一般细节题，题干缺少谓语和宾语。不过根据题干中的holds一词，这道题也可以看成是态度题。根据题干关键词Rosenberg和public-health advocates定位到例文段落中的第四句话，我们不难发现，这句话是一句结论。把题干信息和第四句话的内容对应，可以有如下替换：holds = argues、should = ought to。考生需要根据原文中take a page from advertisers的意思在四个选项中找一个与其同义的选项。通过浏览四个选项，考生可以发现本题答案是选项B。

考研复习指导资料 篇9

一、教材多=全面=好

考生A的桌上永远堆着厚厚的一叠政治复习资料，从官方的大纲解析到各辅导机构的笔记、习题，只要是市面上比较热门的辅导书他都有，练习题是几乎做遍了几个大师的《X千题》。最后考研成绩出来，A竟然只得了64分，和他巨大的精力投入相比，回报很低。

纵观一些得分较高的同学，大部分人用的复习资料都十分简单。为什么用的书少反而考的好呢?因为对绝大部分人来说，一本书看完一遍只能达到理解，要真正把知识内化、吸收、运用，需要多遍反复。而每套参考教材的逻辑、习惯用语可能都不太一样，如果一本没有吃透就看下一本，就极有可能弄得自己思维混乱。

其实，把一套材料看3遍的效果远好过把3套材料分别看一遍。纵观跨考教育历年成功学员，很多考高分的考生都有一个共同点：“除非把一本参考书吃透，否则我绝不买新参考书，教材和练习均是如此。”

其中一位学员曾经分享过自己的经历：“在整个考研过程中，我的政治教材只有2套，其中一套是在考前一个月才买的，仅仅作偶尔查阅较细的知识点使用，其他90%的时间我只看另一套教材;选择题只用了一本，但是做了2遍;最后的大题资料相对较多，买了3本，是出于参考各家之言、尽量不漏掉可能考点的考虑，但是使用时我也是以一本为主，其他两本仅作为补充。由于我的参考书十分有限，所以在每一本上就能下很多工夫，更重要的是通过多次阅读、理解，我可以更好地内化出书人的逻辑和语言习惯，答大题时都能为自己所用。”

二、试图找到“最好”的参考书

考生B是一名典型的理科生，她最关心的问题之一就是：哪本参考书最好?后来她听很多学长学姐都说，要学好政治一定要用最经典的红宝书，就也去买了一本，但是厚厚的一本书看下来枯燥乏味不说，而且对于哪里是重点毫无头绪。

挑三拣四地寻找一本“最好“的教材没有必要。说到底，教材并没有最好，只有适不适合自己。市面上流行的教材都是经过了市场的考验，大多质量较优，虽然知识点在一些细节上可能有出入，但是绝大多数的主要知识点大多不会遗漏。如果真的要选书，可以在书店逛逛，把各个主流系列的参考书都翻一翻，选定一本书，然后充分地相信这套书，并坚定不移地把它吃透就可以了。