理想是什么六年级主题作文

2024-09-20 版权声明 我要投稿

理想是什么六年级主题作文(精选10篇)

理想是什么六年级主题作文 篇1

理想没有一个与她形影不离并驾齐驱的朋友。曾经有些说要陪她走到最后的人,几乎都因为路途艰险而离开。其实她只是一个孤儿,但有些人却总将她贴上奢侈品的标签。

大概是因为理想实在太孤独了,所以她想让人们知道她是无比重要的。她说人可以没有金钱、权利、相貌,但不能没有理想。她不断呐喊,不停呼唤,想让自己能被众人所珍视。

当然这一切有了起色,有部分人开始把理想当作成功的前提。渐渐的,这部分人把时间、精力、钱财,所有好的东西都一股脑地塞给理想。他们把理想当成了奋斗的目标,开始废寝忘食地为理想而努。

可是理想她是个孤儿啊。他能回馈给人们的太少了,少到让人思考自己的付出是否能够让自己如愿以偿的得到自己渴望的东西。理想她只是在你成功时,给了你一点会被无限放大的喜悦。但她也在你失败时,给了你会被无限放大的悲伤。理想令人容易大喜大悲,令人开始抱着努力得来的东西傻笑。偏执的认为靠自己的努力得到的东西比别人给的好得多。

理想,是个被诅咒的巫童。

所以我们将付出接近理想的代价。如果你是山峦,你的理想是天空,你靠近天空,不仅代表你接近了你的理想。也代表你将第一个被雨淋,被阳光暴晒,且不再有许多人会在你上面玩耍,因为你太高了,高到接近天空。

可理想总有一个能力,尽管被诅咒着,去总让人愿意留在她身边,哪怕经受挫折却坚定地义无反顾。所以总让人一边抱怨着理想,却一步也不肯远离她。

理想,是人心目中的天使。

当我们想要放弃时,她总会细声细语的安慰我们是我们坚强。理想她让人自信,让灵魂充实,她是成功路上的历练。她眷顾着所有热爱她的人,也给了不愿与她为伍的人‘平淡’的生活,而不甘于平淡的我们与她一起踏上新的征程。

使我们回忆往事的时候,不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死时候,我们能够说:“我的整个生命和全部精力,都已经献给了我的理想。”

幸福是什么六年级主题作文 篇2

幸福是什么?有人说,幸福是停留在花朵上的蝴蝶,你只能远远的注视,一旦靠近,它就飞走了,还有人说,幸福就像来不及许愿的流星,转瞬即逝,幸福难道真的那么不可捉摸吗?答案是否定的。

众所周知世界第一富豪比尔·盖茨曾说:“在我有生之年,我们打算将价值四百多亿美元的财富全部损献给社会。”抛开种种不谈,单单就这一行动,就能够看出比尔·盖茨是明白“施比受更幸福”的人,所以他将拥有享受幸福的权力。

记得某位著名的作家曾说过,当我们为没有鞋子而哭泣的时候,我们却发现有人没有脚,生活不是没有幸福,而是缺少发现幸福的眼睛,而想要得到幸福,付出才是最有效的捷径。

亚历山大大帝曾为了表示他的慷慨,而给了甲一大笔钱,给了乙一个省份,给了丙一个高官,他的朋友听到后便劝诫他:“你再这样下去将会一贫如洗。”亚历山大回答说:“我哪里会一贫如洗?我为自己留下的是一份最伟大的礼物,我所留下的是我的希望。”的确,一个人失去了希望,就会变得麻木,如同行尸走肉般活在世上。相反,一个人如果拥有了希望,就等于拥有了光明。所以我相信他是幸福的。

我的理想是作家六年级作文 篇3

从小,爸爸妈妈就教我读书,我也对书籍浓厚的兴趣和感情。入学前,妈妈拿图画书读给我听,时间久了,我也指着书上的字煞有介事地“念”。上学后,我每晚临睡前都要看上一会书。杨红樱的《女生日记》,用细腻的文笔和优美的语言展现了女生的心理,讲述着感人的故事,给我很深的印象,也让我愈发爱读书。我被这本书深深地打动了。我从内心崇拜杨红樱,一个愿望在我心底萌发:我也要当一名作家,写出优美、动人的文章来!

好像是在四年级的时候,我的一篇经过爸爸指导过的作文被老师夸奖。这给我极大的鼓励和支持。我更喜欢写作文了。不知什么时候,我开始编故事,可是至今没有写出一个完整的故事,妈妈总说:“嗯,写的不错,我想看下文呢!”

我不大喜欢在一个题目限制下写作文,我喜欢自由发挥,想写什么就写什么。我也不喜欢观察、试验类的作文,爸爸说,这是因为我的思维范围太窄了。有时我想放弃当作家的梦想,爸爸对我说:“只有真情实感才能写来轻松。周末你要出去观察花草树木,回来写观察作文就会容易些。参加劳动你就会记事,与人交往你就会描绘出人的心理。”我不置可否,但相信爸爸说的应该是对的。

我的理想是当一名作家六年级作文 篇4

海伦·凯勒和拿破仑被认为是19世纪最伟大的两个人。拿破仑用武力征服世界,他失败了;海伦用笔征服世界,她成功了。海伦在黑暗无声的世界中度过了80多个春秋,创造了奇迹。她完成了哈佛大学的学习,获得了哈佛大学的荣誉学位,成为历史上第一个获得此项荣誉的女性,用行动诠释了坚强,成为了坚强的化身。

海伦·凯勒先后有14部作品问世。其中,第一部《我的人生故事》就可以与卢梭的《忏悔录》相提并论。这两部作品被认为是19美国文学重要的两大贡献之一。不过,海伦·凯勒最广为流传的作品并非这一部,而是《假如给我三天光明》——这部作品于1933年发表在美国的《大西洋月刊》上,文字优美,感情更加细腻,以独特的方式表达出对光明的渴望,启迪人们应该珍惜生命,珍惜每一天。其中,《我的.老师》写于海伦·凯勒75岁时,是她最后一部作品,采用第三人称的叙述方式,也是她所有作品中笔峰最为沉稳的。

六年级我的理想是当一名警察作文 篇5

有一次,领导交给了我一个案子,说最近有一批盗贼在我们辖区四处流窜,横行霸道,扰乱民心。人们无法正常上班,商店无法正常营业。人民的利益高于一切,接到领导的指示,我们小组赶紧行动。

行动开始了,我们先进行排查,挨家挨户,逐一查访。正当我们陷入困境,接到了情报,说在某地发现了这些盗贼行动。当听到这个消息,我们都十分激动。我们立即赶到,好啊!正找不到你们呢!自已却送上门来了。这批盗贼个个手持刀枪,身手敏捷,行动十分诡密,第一次抓捕,就因我们暴露而失败。回去以后,我们总结经验,决定秘密抓捕。

当这批盗贼正在做案,我们接到报警,我们立刻行动。为了防止万无一失,我们全部武装,但是还被他们发现了,他们不顾一切向我们射击,并且劫持一名人质。我们采取说服,教育,和他们斗志斗勇,经过一天一夜的苦战,他们最后放下武器,向我们缴械投降。

什么是等待七年级主题作文 篇6

第二天终于到来了,我一到教室就听见很多人在纷纷地议论着什么。我还没来到座位上,许新就上来一脸坏笑地问我:“哥们,考地怎么样?”我告诉他还不知道分数。他嘿嘿地笑了,“你太笨了,没看见试卷在桌子上吗?“我立马来到座位上,可一看,桌子上空空的,哪有什么试卷!

许新低头一看,一副羡慕不已的样子,“不错呀!只有90分以上的才不发试卷。”我大松了一口气,谢天谢地!可是许新瞟了我一眼,小嘴又接着呱唧了:“90分,70分,60分,不及格的都不发试卷呦!”我的心又揪起来了。

短短的30分钟早自习,却仿佛一个世纪一样漫长。终于上数学课了,老师还是迈着他那不紧不慢的步子,可是下面几十双眼睛早已死死地盯住了他抱着的那些卷子,我的.心像揣了只小兔子,都快要跳出来了。“这次考试太不理想了!居然只有16个90分以上的!

还有4个不及格!”老师的声音不大,在我听来却如同晴天霹雳,完了!完了!今天的成绩70分60分不及格都太有可能了!我这时什么也不能做,只能双手合十,求佛祖保佑了。老师开始报分数了:“徐心怡93分,刘雨90分,游颖颉95分......”我激动地差点跳了起来,这回居然考了95分!刚才我太杞人忧天了!一时间,我觉得一切都太美好了,好天气,好分数,好心情......

六年级幸福是什么作文 篇7

当孩子呱呱落地大声哭泣,母亲的幸福就随之而来。

“且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。”李白说过,幸福就是这么平淡的生活,无拘无束,不去理会那世俗琐事,按照自己的心走,那就是幸福。

“世乃浮云何足问,不如高卧且加餐。”王维说过,幸福就是把自己的身体养好,世间的一切都如同那浮云一般,不值得自己关心,那就是幸福。

鱼儿说过,在水里就是幸福,因为水就是它的家。

六年级幸福是什么作文 篇8

幸福是什么?幸福是夏天里的一根冰棍。

幸福是什么?幸福是冬天的一杯姜茶。

幸福是什么?幸福是肚子饿的时候有东西吃。

幸福是什么?幸福无聊时有电脑玩。

幸福是什么?幸福是伤心时有人关心。

幸福是什么?幸福是一家人在一起吃火锅。

幸福是什么?幸福是天上掉下个阿拉伯神灯。

第1个愿望是:全家平安、健康;

第2个愿望是:长生不老;

第3个愿望是:有用不完的钱。

幸福总而言之言而总之就是:

猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打打小怪兽。

小学六年级作文:家是什么 篇9

爸爸每次做晚饭,赶上妈妈加班晚回家,都不给妈妈留饭,每次都吃得精光,甚至很多时候都吃撑了。我认为爸爸就是一个贪吃鬼,从来不关照妈妈。

可是,妈妈在家做饭时,赶上爸爸加班晚归,总是细心地给爸爸留饭菜。看,那金灿灿的鸡蛋,多么像天空中的小太阳;那脆生生、绿油油的青菜,叶子还在快活地舒展着,恰似妈妈张开的双臂。我知道妈妈总是把最好的爱留给爸爸,而爸爸却……

每次看到父亲心安理得地大吃大嚼,我的气就不打一处来!终于有一天,我再也忍不住了,趁着爸爸不在家,找妈妈评理:“妈妈,你每次都给爸爸留饭菜,可老爸却从来不给你留,爸爸太贪吃,太自私了!你对他的爱,他都视而不见。你以后也别给爸爸留饭菜了!”

“哦”,妈妈放下手中的活儿,抬起头来,明亮的眸子里放射出温暖的光芒,明媚的脸上绽放出幸福的笑容,“孩子,你知道妈妈胃不好,加班太晚回来,再吃晚饭,必定犯胃病。爸爸不给妈妈留饭,是怕妈妈看见美味的饭菜贪嘴,最后遭罪。”说着妈妈用手轻轻地抚着我的头,“你爸他工作劳动强度大,回来再晚也得吃东西,补充体力,否则,身体肯定吃不消呀!”

自由是什么六年级话题作文 篇10

两者相比较,我更认同后者的观点,计算机向来被认为是精准的代名词,拥有高效准确等特点,但计算机所能做到的只能是人类赋予他们的运算职能以及重复劳动,而无法进行创新和思考。这就是人类有别于计算机的根本原因,也是人工智能所无法达到的高度,所以人工智能取代人类的可能性,微乎其微。

事实上,伴随着人工智能的演进,许多人渐渐开始与人工智能成为亲密无间的“朋友”,举例来说:当人们身处公共场合时,绝大部分人的首选必然是拿出手机,将自己封闭在一个狭小的世界内,而对周围的事件漠不关心,造成了雪莉·特克尔口中的群体性孤独。故而就如库克所说的那样,他们失去了价值观和同情心。也就意味着他们同时丧失了理性的判断和浪漫的情感,成为冰冷的机器,变得像计算机一样重复单调,失去个性。

然而,人,应该是鲜活而又自由的,生命的意义是人主动赋予的,所以我们应该有自己的追求,有自己的感情。

价值观是判断力的体现,是真理和道德的共同源泉,因为只有在判断力上,人才是整个依赖于他自己的。拥有判断力才能发现自我,探索自我,也只有这样才能孕育出不一样的生命实践。

同情心是人类内心至深的柔软,是情感流露的形式之一。内心的情感是人类自我与外界存在的联结,而这也正是人类的生存依赖。

以上这两者是绝不可丧失的,一个鲜活自由的人,会主动追寻自己的生命形态,但若丧失了理性和情感,人类与计算机又有何异?这样的后果是我们不能承受的,试想当每个人都活在如计算机一样冰冷的格式化时代,所有的生命意义便也不复存在。

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