师徒结对主持词（精选10篇）
尊敬的各位领导、亲爱的老师们： 大家下午好！
为了进一步提高青年教师的教育教学水平，促进青年教师更好、更快地成长，充分发挥优秀教师的示范作用，弘扬“传、帮、带”精神，实现教师队伍水平的整体提高，今天我们在这里举行“师徒结对薪火传 青蓝携手共成长”的青蓝结对仪式。
本学期有几位新教师走进我们学校的课堂，为我们的学校注入了新的活力，还有十几位老师，你们经过努力已经取得了不小的进步，但还需在老教师的引领下进一步成长。学校领导十分关心和重视各位青年教师的专业成长，为我们在座23位青年教师指定了优秀的骨干教师作为导师，以指导、帮助你们尽快提高教学业务水平。下面有请徐教导宣读师徒结对名单。
请鞠校长为师傅颁发聘书。各位师傅，校领导颁发的聘书是对各位师傅的重托，希望年轻教师在师傅们的关心、帮助、指导下如雨后春笋般茁壮成长。下面请各位在师徒在结对协议书上签字。（背景音乐）
刚才我们见证了各对师徒的拜师和签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份庄严的承诺。
下面请徒弟代表张月香老师发言。
张老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激。他们是我们利小的新生力量，也是我们利小教育事业蓬勃发展的希望，我们也听到了她对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
有请师傅代表黄晨莺老师讲话。（大家鼓掌欢迎）黄老师的讲话道出了所有师傅的心声，他们愿意为新教师的快速成长尽心尽力，这份敬业令人钦佩。让我们用真诚的掌声向各位师傅表示敬意。
有请鞠校长代表校长室致辞。（大家鼓掌欢迎）
校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。成长的道路上需要不断的努力和历练，希望各位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。希望各位师徒同心，凝心聚力，将利小这棵和美之花浇灌得得更加娇美，更加艳丽！
师徒结对名单
2016年9月---2017年9月
潘慰超---蒋玲珊 曹秀芳---张月香 江 慧---沈燕 朱友妹---郑 琳
徐华珍---王 佳 王志靖---吴 倩 陈焕庆---周吴婷 符 煜---黄 晶 周云霞-—赵 静 黄晨莺---朱虹梅、吴玲玲 汤乃华---唐金玲 朱春梅---黄文敏、殷 瑜周顺娣---顾彩虹、凌云
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家下午好！在这硕果累累、丹桂飘香的季节，我们欢聚在这里，隆重举行 “青蓝工程”师徒结对仪式活动。
众所周知，青年教师是学校的未来和希望。一直以来，我校十分重青年教师的培养，而“青蓝工程”是学校加快青年教师专业成长的一个重要途径，为此，学校教导处制定了《....小学“青蓝工程”实施方案》，目的是提高青年教师的教学业务水平。
下面进行仪式第一项：下面有请教学研究指导中心...主任传达活动方案。
仪式第二项:非常感谢..主任，下面有请教学研究指导中心...主任宣布结对名单。
仪式进行第三项:下面有请...校长为指导教师颁发聘书。
虽然是聘书，在指导老师的心里更像是一份荣誉，沉甸甸的更是一种责任。
仪式第四项:下面有请教学发展指导中心...主任宣读结对协议，有请师徒结对代表签订协议书。
有请各位指导教师和青年教师一起签订协议书.青蓝结对，薪火相传，相信在指导老师们的细心指导下，一批批青年教师会脱颖而出，挑起学校发展的大梁。相信他们必将托起...小学明天的太阳，书写临沂更加辉煌灿烂的未来。
刚才我们见证了各对指导教师和青年教师的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任。
同时祝贺所有结对的老师们，年轻教师的成长，需要有经验的有能力的教师的帮扶，年轻求学时遇到恩师是我们的幸运，踏上工作的岗位遇到良师则更是珍贵。
仪式第五项:接下来我们有请我们学校的优秀骨干教师代表...老师，..老师是...教学能手，多次获得区级讲课比赛一等奖，执教多次区级公开课，并代表....讲课比赛成绩优异，获得多次市级，区级教学成绩奖，参与省级市级课题研究，下面有请...老师带来宝贵的发言。
非常感谢..老师毫无保留的经验的传递。
下面为我们发言的是我们年轻老师的代表...老师,..老师虽然参加工作时间不长,但是成长迅速,课堂丰富多彩,趣味性强,深受学生和家长的爱戴,所带班级成绩优异,工作三年获得两次区级教学成绩,多项校级荣誉,下面我们就请...老师带给我们她成功的成长经历以及自己将来的目标.从..老师的发言中，我们看到了新教师的决心和信心，我们有理由相信，在各位指导教师的带领下，新教师们一定会达到自己给自己定下的目标.仪式第六项:有请...校长做重要讲话。（大家鼓掌欢迎）
...校长的讲话语重心长，不仅对指导老师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望各位年轻老师谨记领导和指导教师的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考，尽快提高教学业务水平。
大家下午好!
在这金秋硕果的季节，今天我们隆重举行“青蓝工程”师徒结对签字仪式. “青蓝工程”是我校加快青年教师专业成长的一个重要途径，本学期有六位优秀的新教师加入到曙光团队中，为我们曙光学校注入了新的活力。学校领导十分关心和重视青年教师的专业成长，为每一位新教师指定了优秀的骨干教师，作为他们的导师，以指导、帮助他们尽快的实现角色的转换，快速提高教学业务水平。同时，这也是优秀的骨干教师为学校的发展所作出的又一项重要贡献。现在我宣布永丰小学20xx——20xx年度“青蓝工程”师徒结对签字仪式现在开始。 会议第一项，有请乐校长宣布本学年师徒结对名单。
会议第二项，有请学校领导向辅导教师颁发聘书。
有请辅导教师上台领聘书。
会议第三项，宣读师徒结对协议书。
会议第四项：师徒在结对协议书上签字。
会议第五项：青年教师向指导老师敬茶。
(背景音乐)
刚才我们见证了七对师徒的签字仪式，今天签下的不仅是一份承诺，更是一份沉甸甸的责任，相信签字的师徒一定会认真履行这份承诺。
会议第六项，热烈欢迎11位新教师精彩亮相。这就是我们这11位优秀的青年教师，他们年轻，，有朝气，充满活力，是我们永丰小学的新生力量，也是我们永丰小学教育事业蓬勃发展的希望，(我们有请陈春华老师代表青年教师发言) 刚才陈老师的发言，言简意赅，表达了对学校领导和师傅的感激、对尽快成长的渴望和对做好本职工作的决心。
会议第七项，有请师傅代表聂玉兰老师讲话。(请大家鼓掌欢迎)
聂老师的讲话说出了所有师傅的心里话，他们愿意为新教师的快速成长多献一份力的精神，值得我们学习。
会议第七项，有请苏校长讲话。(请大家鼓掌欢迎)
苏校长的讲话语重心长，不仅阐明了指导教师应如何履行好自己的“传、帮、带”的责任，而且对新教师的快速成长，提出了殷切的希望和具体的要求。希望11位年轻教师谨记领导和师傅的教诲，虚心学习，扎实工作，多听课、多思考、多改进，尽快提高教学业务水平。永丰小学会永远记住那些为学校的发展做出贡献的人!师傅的认真辅导，徒弟的勤奋学习，就是对永丰小学快速发展的贡献。 今天的“青蓝工程”师徒结对仪式到此结束。
尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家上午好！
首先由我介绍出席本次会议的领导：汤阴县教体局党委书记局长张海涛，古贤镇党委书记崔文峰（或古贤镇党委副书记、副镇长张洁），汤阴县教体局党委副书记副局长邢树勋，党委委员副局长曹飞，青少年活动中心副主任王修衍，人事股股长郑金涛，岳飞小学校长仝家彬，和县直各学校校长、各乡镇中心校校长以及南北士昌、士昌屯村支部书记。在此，我代表古贤镇教育对各位领导的到来表示热烈的欢迎，并对大家给予我镇基础教育工作的大力支持表示最衷心的感谢！
教体局实施学校结对帮扶活动，意义重大。不仅能有效的规范教学管理，提高管理水平，而且能够帮助教师转变教学理念，强化教师素质，提升教研水平，提高教学质量。更能促进我镇义务教育的均衡发展，体现教育这个大家庭的团结互助，共同发展。
现在，我宣布南寺昌学校和岳飞小学“联谊帮扶”活动启动仪式暨2016汤阴县支教工作现场会正式开始！大会进行第一项，奏国歌，请全体师生起立。
大会进行第二项，请南寺昌学校和岳飞小学校长双方签约。大会进行第三项，请岳飞小学校长给南寺昌学校授牌。大会进行第四项，请南寺昌学校陆利广校长讲话。大会进行第五项，请岳飞小学仝家彬校长讲话。大会进行第六项，请古贤镇领导讲话。
大会进行第七项，请张局长讲话。
我相信在教体局的正确领导下，在岳飞小学的鼎力帮助下，南寺昌学校的各项工作一定会上一个新台阶，为汤阴教育做出更多的贡献！
在这个学期里，我很幸运拜江鸿老师为师。回顾这一个学期，可谓是酸甜苦辣，我是师徒结对的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在渐渐成长、成熟、坚毅！
江鸿老师是一名有丰富教育教学经验的资深教师，他有着二十多年的初中教学经历。跟他一个学期，我学到了很多东西。
江老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各方面有了很大的提高。
教师是一个神圣的职业，教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前，我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重，却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后，就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说，繁重的课时量，来自教学的压力，来自学生和家长的压力，都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏，情况的生疏，年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战！
对我这样一个刚进入环境教师来说，什么都是新鲜的，什么又都是陌生的，而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——江老师，他有着丰富的教学经验和带班经验，这些都对我的教学非常有帮助，江老师上课非常有激情，在听课的过程中，这种激情不仅感染了学生，也感染我使我也充满了激情，用自己的热情带动学生的积极性。及时反馈，有这样严谨的师傅，我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我，我挑选自己需要的一本书进行阅读，读完后相互交换，并写出自己的读书体会，以此营造一个良好的读书学习的氛围。
首先，作为一名青年教师，只有不断学习，才能使自己跟上课改的步伐，才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此，在江老师的要求、指导下，我坚持平时及时充电，不断更新自己的教育观念。在平时的教学中，我能做到认真备课，钻研教材，遇到教学中的难点、重点、疑点，主动向师傅请教，与师傅共同钻研教材和备课，主动让师傅指导教案，虚心接受师傅的建议，修改不足，更好地吃透教材。
其次，互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式，这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
江老师经常听我的课，每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励，同时也坦诚的指出我的不足，并且帮助我找出弥补和解决的办法，让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。
语文组:黄燕妤
在这一学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。陆丽娟老师非常好学，在教学中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助她的同时，我也在她身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。作为一名新教师，她深爱自己从事的教育事业，在教学上，能认真对待每一项教学工作，认真学习，深入研究教法，经常翻阅各种优秀教案及参考资料，关注教育网站，及时了解教育教学动态，认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。陆老师是位聪颖、充满睿智的老师，教学经验不够丰富的她，经常要求主动听课，虚心学习，勤学勤问，在我的悉心指导下，加上她的努力，进步很快，已经能较好的掌握小学课堂教学的一些教学常规做法，在学校组织安排的青年教师汇报课时，陆老师态度积极，虚心请教，征求意见，通过这些活动，使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴，家长的肯定，赢得了众多老师的好评。陆老师是位悟性十足的老师，有自己的思考，自己的见解。在平时，陆老师坚持“每课必备”的原则，按照教学计划认真备好每一节课，不但备学生，而且备教材备教法，能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法，做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。我与陆老师之间经常的进行沟通与交流，不仅增进友谊，同时还加强了合作，互谈体会，在教学上，为了指导好她的教学，我也在课外研究教材，经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑，对于她在教学上还认识不深的问题，我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见，共同提高，就这样，我们的这种活动方式得到了认可，也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年教师快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在听课、学习过程中，我也收益匪浅，使我在教育教学中更加游刃有余。
师徒结对的活动让我自身也进步不少，在这一年里，我基本做到带着精心的设计走进课堂。因为徒弟要去听课，总是怕丢了师傅的面子，另外也是为去听陆丽娟老师的课能说出更多有针对性的意见。而且我这个徒弟很厉害，我随时都有被她拿下的可能，我们的成绩经常只相差零点几分，所以我从不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
小学语文学科师徒结对工作总结 小学语文组 马莉
本学期我与曹丽萍依然是师徒结对关系。我教龄虽然比她长，但在小学语文教学中没有取得什么大的成绩，当师傅确实有点勉强。但签署了师徒结对协议后，我深深感到身上的责任和压力，在学期中努力做好“传、帮、带”工作。我的这徒弟是聪明能干、热情开朗、追求上进的好教师，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。对于本学期的师徒结对工作，现总结如下：
1、结合教师的原有水平，制订师徒计划
无论是老教师，还是新教师，其实每个老师都有自己的特长、优势，也都有各自需要提高的地方，并不是老教师的的能力水平一定比新教师强，教学成绩一定比新教师要好，而是各有千秋：新教师有耐心和毅力及激情，敢于创新，老教师教学经验相对来讲比较丰富，课堂的组织教学能力较强，对于课堂的驾驭能力略胜一筹，对于问题的研究比较深刻，处理问题的应变能力比较灵活。于是我认真分析两位老师的优缺点，对于好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。
2、鼓励她们多学、多练
记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为一名新教师，不应该停止学习。我常常督促两位老师多看教材，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。只有不断学习，才能更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导她们的教育实践。
3、虚心学习，努力提高自身素质
虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向学校的几位骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论水平也有一定的提高。
4、做好示范，共同提高
在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给大家。在指导徒弟的汇报课时，我也尽力帮她们寻找好的教材，设计出科学合理教案，并指导她们多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。平时，在班级管理方面，我也经常帮助罗老师解决一些班级管理方面的疑惑，使她的班级管理能力有一定的提高。
5、相互听课、评课，逐步提高自己的教学水平
师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒三人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效。两位老师经常主动要求随堂听我的课，她们为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多次试讲，不怕苦不怕累。
师徒结对活动材料
教师师傅：林广辉
教师徒弟：孔英杰
学科：数学、语文 2014-7
师徒结对子计划
次渠家园小学
孔英杰
教师结对子活动是为了教师的快速成长而举办的，感谢学校为我们这些新教师提供了如此有利的成长环境，给我们指出了学习的方向。本学期我与林广辉、沈春节老师组成了师徒结对子小组，我们小组的活动计划如下：
一、明确实施目的：
1、深入研究课程标准和教材，共同讨论重难点和教法。
2、有针对新的讨论研究教学中遇到的难点。
3、经常烦死课堂教学中的优点和不足在小组中交流经验。
二、实施措施：
1、研读教参和教材，确定每一课的重难点。围绕重难点设计教学，共享资源。
2、课例研讨。互相听课并提出意见，反复磨课，提高课堂教学技能，掌握教学常规方法。
3、作业展示。相互评价课堂作业，学习优点指出不足。
4、同意考试，集体阅卷，认真进行试卷分析，研究讨论重难点的巩固复习。
5、学习教育类书籍，相互交流心得。
作为一名新教师，我能感受到师傅对我的诸多帮助，提醒我每项 事物，知道我的教学，让我在工作中不断地成长，我一定会认真学习师傅的经验，使自己在班级管理和教学设计方面有所提高。
师徒结对子计划
次渠家园小学 孔英杰
通过这学期的师徒结对子，我深刻感受到了教师工作的重要性，从师傅身上学到了许多处理班级事务的经验，也学习到了很多研读教材的方法。一、二、三、四、研读教材。本学期，我们三位老师一起研读教材，分析其中的重难点，在初期的教学中，我还是不能很好的抓住教材的重点，两位老师给我了很多的帮助，使我更加清晰的知道了教材研读的方向。
课例研讨。我们共同研究了数学《鸡兔同笼》，语文《守株待兔》、《西门豹》、《一夜的工作》、《捅马蜂窝》这几课。其中，我们共同讨论备课的有《植树问题》、《相遇问题》，大家认真研读教材和课程标准的基础上，也查阅了大量相关教学设计，又制作了精美的课件，在不同的班级上课、修改、在上课、在修改。反复磨课过程中，我们收获都很大。通过上课、听课，在课堂教学方面教态、教学语言等等细节也收获良多。
作业展览。因为我是新参加工作的老师，还不是很清楚作业的要求，两位老师给了我很多的帮助，展示了两个班的优秀作业，在班中展示优秀作业范本。
统一考试。年级统一考试、集体阅读、各自分析、共同讨论如何攻破难点。对学困生集体授课，轮流执教。
五、学习教学类书籍。我在工作中不断的学习教学技巧，参看了教育学与教育心理学，能更贴近孩子的心灵，更好的与学生交流。
各位老师好!我从去年到现在，参加“蓝青工程”师徒结对活动也有一年了，首先我要感谢我的两位师傅，李佩芬老师和张君波老师，对我的指导和鼓励。我觉得这个活动的本质就是一个师徒相长的过程。那么我就从徒弟的角度谈谈我的收获。
首先是听课评课方面：我们作为徒弟的去听师傅的课，或者是任何老师的课，肯定对我们而言都会有很大的收获。而当师傅来听我们的课，尤其是公开课的时候，因为要向师傅阐述备课构思，所以备课时会特别注意以终为始，就是特别注意围绕授课目标安排教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有所提高。
我印象很深我第一次上公开课，教研员来听课，是史铁生的秋天的怀念，然后我一开始写了份教案给李老师，那教案真的不好，李老师基本完全推翻，然后给我讲了要怎么上，最后反正那堂课的效果蛮好的，所以我们新老师如果要上公开课的话，一定要记得多跟师傅沟通。
而且师傅在给我们评课的时候，也会反馈出很多我们自己没有意识到的缺点和优点，我觉得这些对我们都是宝贵的财富。
再者我觉得平时和师傅多交流沟通也很重要，很多我们觉得迷茫、疑惑的问题都可以去请教师父，说不定就会豁然开朗。
我记得我那会儿刚开始教书的时候，就跑李老师办公室问过，为什么上课的时候感觉挺沉闷，明明我我提的问题挺简单的，然后李老师说一个课堂里如果有十个人能给你反馈，跟你交流已经很不错了，然后我发现还真的是这样。这之后我逐渐有了自信心，上课的氛围也越来越活跃了。
总而言之，有了师父的陪伴，我们能少走很多弯路，也能早一步的成为一个合格的人们教师。
谢谢！
根据xx教育局关于加强对新招聘教师工作考核的规定，为了使我校新教师尽快适应教育教学工作，促进新教师健康成长，充分发挥学校骨干教师的传、帮、带作用，学校决定对新教师实行师徒结对。为明确师徒职责，增强责任感，现签订师徒协议书并共同遵守。
一、师傅承担的责任与义务。
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立榜样。
2、关心徒弟成长，毫无保留地教好教会徒弟，并提供热情、无私、尽责的帮助。
3、指导徒弟研究每学期的教学计划，及时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点，制定教学目标，选择教学方法。
4、指导并督促徒弟认真做好“教学六认真”工作。
5、每月为徒弟上1节示范课；每月检查1次徒弟的教学常规（备课、上课、批改等）；每学期听徒弟的课8节以上（每两周1次），课后及时交流、评价和指导并作好记录。
6、每学期指导徒弟面向全校上一节汇报课。
7、每学期指导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并指导其结合实践写一篇教育教学论文。
二、徒弟承担的职责
1、教书育人、为人师表、爱岗敬业，热爱学生，热爱学校，师德高尚。
2、对待师徒关系态度要严肃、端正，认真钻研教育教学理论，严格执行教学常规，尊重师傅、主动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。
3、认真做到“教学六认真”，认真践行高效课堂教学模式，努力提高课堂教学效率。
4、每周至少要听师傅授课1节以上。
5、每学期至少要上一节汇报总结课。
6、认真钻研教育教学理论，每学期读一本教育教学理论书籍，并在书中进行旁批。每 一年形成2500字以上读书笔记，并结合实际教学工作写一篇教学论文。
三、考核与检查
协议期满后，学校对新教师进行综合评价，并下考核结果（优秀、合格、基本合格、不合格）；对成绩突出的指导教师和青年教师，学校将给予表彰。以下材料由学校教导处每学期检查验收一次：
1、教案（有师傅的检查及指导情况，徒弟）；
2、听课记录（师傅、徒弟）；
3、每期所读的1本教育教学理论书籍，每年形成2500字以上读书笔记（徒弟）；
4、每学期成长计划（有师傅教师的指导意见）、思想汇报（有思想辅导员的意见）和总结；（徒弟）
5、每学期师傅对徒弟成长情况的评语（师傅）；
6、每学期师傅检查徒弟教育教学常规（备课、上课、批改等）的检查登记表（师傅）。
四、本协议自 年 月 日起至 年 月 日止。
五、说明
1、本协议内容将列入每期教学常规考核工作，结果纳入教师个人考核及教师业务档案。
2、本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。
3、协议书一式四份，师傅、徒弟各执一份，另一份学校存档。师傅签字： 徒弟签字：
年 月 日 年 月 日
Xxxx小学
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