教师办公室卫生管理制度及考核办法

教师办公室卫生管理制度及考核办法（精选12篇）

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇1

为了贯彻我校“和谐向善，力行至美”、一个都不能少的文化理念，使学校成为教师幸福家园，在安全有序、文明健康的工作和学习环境，保护广大师生的身心健康，经学校领导班子研究决定，本学期开始对教师办公室实行卫生检查制度，以进一步推动校园环境卫生的建设，真正做到教师堪为学生的榜样，办公室成为精神文明的窗口。

卫生检查内容、教师办公室卫生要求

1、健全办公室卫生值周制度。每间教师办公室安排有负责人，负责人安排好卫生值周教师，卫生值周安排表上办公室公告栏。值周教师自觉履行职责，负责人督促到位。

2、执行办公室每日一小扫，每周一大扫，节假日或有活动任务时临时扫的制度。大扫要求做到打扫彻底，不留死角。办公室环境布置幽雅，适当摆放少量植物，有校园文化氛围。

3、地面无杂物、无纸屑等；门、窗、柜整洁；墙壁、天花板无悬尘和蜘蛛网；窗台和窗框无积灰，窗帘整洁干净；日光灯无积灰。

4、办公桌桌面整齐干净，办公桌上物品摆放有序、整齐；定期整理好自己的桌子抽屉、柜子。暂时不穿的衣服要挂在衣塔上，不要放在椅子背上，不使用的资料想着带走或进柜。

5、墙壁无污迹，悬挂物保持整洁美观；文件柜顶部无积灰且不堆放无用杂物；及时清理办公室墙上公告栏内过时的文件；禁止乱贴乱挂。

6、饮水机无积灰、饮水机槽干净且无脏污积水；电话机保持清洁。

7、开关、插座及接线板安全、完好、无灰尘；电脑桌、电脑主机、显示器、键盘干净无积灰，摆放规范；网络线路规范、安全；

8、卫生工具整齐摆放；垃圾及时清理，及时倾倒，不堆放杂物；清洁毛巾清洗干净并挂在指定位置展开晾干。

9、教师吸烟请到吸烟区，不得在办公室乱丢乱放烟头，烟灰缸清理干净；坚持开窗通风，经常保持空气新鲜；开展经常性的防疫工作。

10、电脑长时间不用时关掉，下班后或办公室长时间无人时关掉所有电器。校办公室检查各处室环境卫生工作。每天都要检查教师办公室卫生、专任教室卫生，检查中发现的问题由检查人员负责反馈给负责人，以改进；对卫生不合格的处室，办公室责令限期整改。另外根据情况校办公室将不定期对教师办公室卫生进行抽查。每学期末评定若干“文明办公室”。

沈阳市于洪区东湖学校

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇2

关键词：民办高校,“双师型”管理,考核办法

一、引言

随着时代的进步, 我国高等教育逐渐进入了新阶段, 民办高校成为高等教育体系的重要组成部分。根据时代的发展与需求, “双师型”教师的出现成为必要的选择。但由于我国民办高校成立较晚, 快速发展中存在许多问题, 尤其以“双师型”教师的管理和考核的问题最为明显。因此, 民办高校要加强“双师型”教师队伍的建设与管理, 并不断完善考核方法, 唯有这样, 民办高校才能提高学校的知名度, 增强学校的专业建设, 保证学校的教学质量。同时, 民办高校要科学的分析社会需求和学校的教师能力, 加大对“双师型”教师队伍的建设和管理, 逐步适应经济、社会发展与人才的需要, 从而进一步为社会提供具备高学识、高能力和高素质的“三高”人才。

二、民办高校“双师型”教师现状分析

民办高校的教师不仅需要与本专业相关的深厚的理论知识的储备和一定的教学功底, 同时也需要较强的实践能力和丰富的实际工作经验。由于民办高校起步较晚, 又和一般高等院校的模式相类似, 造成“双师型”教师人数较少, 比例偏低, 管理落后, 致使办学特色不鲜明, 师资力量不强悍。下面是民办高校“双师型”教师的现状分析:

第一, 对“双师型”教师了解较少, 领导不够重视。许多人认为“双师型”教师就是指拿到“双证”的教师, 并以此作为评判“双师素质”的标准, 忽略了“双师型”教师要以实践为主, 理论为辅的教学特点。同时, 当今社会制度不健全, 资格证书与实际能力不一定对等, 因此我们需要加强“双师型”教师的教学能力的检验。另外, 学校把主要精力放在招生上, 认为生源是民办院校的生存之本和发展之重, 没有认识到“双师型”教师队伍的扩大对学校发展的重要性, 没有从本质上认识和分析教师具备“双师型”素质的紧迫性和必要性。

第二, “双师型”教师比例偏低、数量不足, 大部分教师缺乏实践经验。民办高校经费短缺, 无法招聘更多优秀的、具有实践经验的、教学内容有特色的教师。因此, 大多民办高校的教师以高校毕业生为主, 进而导致师资力量薄弱。同时, 薪资待遇不高致使学校培养的优秀老师容易流失。

第三, “双师型”教师队伍投资费用不多或没有。民办高校办学资金短缺, 进而使得没有或只有较少的经费培养“双师型”教师, 使其知识水平难以跟上时代的需求。

第四, “双师型”教师队伍建设的政策不完善。“双师型”教师在职务评定、福利待遇等方面没有专门的制度, 无法实现“双师型”教师的价值, 难以充分调动他们的积极性。同时, 民办高校对“双师型”教师的实践能力的考评体系还未建立, 无法有效的检验教师的实践能力。教育主管部门也没有颁布相关的实践能力考评制度, 致使教师实践能力难以提高。

三、对于民办高校“双师型”教师管理和考核办法

现如今, 我国民办高校对于“双师型”教师不重视、不鼓励、不支持的行为, 使的教师观念偏差, 认为“双师型”教师不重要。并通过以上分析, 发现“双师型”教师存在的必要性和紧迫性。下面, 我们对民办高校“双师型”教师现状提出一些管理的方法:

第一, 跟紧时代步伐, 培养先进的教育观念。民办高校要重视“双师型”教师队伍的建设和管理, 认识到其的重要性和紧迫性。校领导要加大对“双师型”教师的宣传力度, 向普通教师介绍其重要性, 从而提高教师的思想认识, 激发教师向“双师”素质发展。另外, 要加强对“双师型”教师的要求与管理, 扩大影响力, 激发教师学习的动力。

第二, 制定有关“双师型”教师队伍的鼓励制度, 激发教师的积极性。民办高校应制定促进“双师型”教师队伍人数增多的政策, 从政策上鼓励教师向“双师型”的方向发展。学校则要在薪资待遇、职务评定、名师评选等方面给予一定的方便。学校要制定有关鼓励教师参加实践锻炼的政策, 激发教师的主动性和积极性。

第三, 加大资金投入力度。民办高校应设置一定的款项用于“双师型”教师队伍的建设和管理, 培养“双师型”教师, 提高他们的薪资等, 专款专用。另外加强与地方政府或企业的合作, 改善资金短缺的状况。

制定“双师型”教师的考核规定, 完善其考核体系。同时注重对实践能力的考核, 以理论知识的考核为辅。另外, 只有符合教育部门对“双师型”教师的要求, 才可以颁发职称认证书。相关部门应严厉打击颁发证书能力不符的行为, 控制违法使用非教育局认证的职称评定的人数, 增加“双师型”职称评定的含金量。

四、结语

总而言之, 只有民办高校重视“双师型”教师队伍的管理与建设, 加大对“双师型”教师的投资与培训, 同时采取有效的措施, 从而培养一支理论知识与实践能力并重的能够满足社会需求的教师队伍。

参考文献

[1]于爱红.论高职院校“双师型”师资队伍的培养[J].黑龙江高教研究, 2010.

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇3

关键词：校办公室；管理；效率；岗位职责标准；统筹方法

伴随着办学规模的扩大和学生人数的迅猛增加，校办公室作为整个学校的综合办事机构，管理事务日趋多元化。校办公室如何从传统的管理模式向现代化的管理模式转变，解决办公管理过程中存在的问题，适应新形势的发展，是一项亟待解决的问题。

一、校办公室的地位及作用

1.校办公室是学校管理的参谋与服务员

办公室工作首先是为教工及学生提供服务的。它是校领导的参谋跟助手，是教学一线教师和学生的服务员，是学校学生工作的参与者。办公室需要尽可能为学校的一切工作提供便利。一次学校政策的传递，一次教师福利的领取，一次学生电话的接听，办公室工作人员的形象及服务态度是一个学校工作态度的体现。

2.校办公室是学校对外沟通的窗口

上到上级机关的指示，下到与家长的沟通，校办公室都需要认真对待。它是联络上下、协调左右、统筹全局、推动校内外工作正常运转的枢纽。它的工作节奏及人际关系的处理都可以对社会反映出整个学校的工作作风及精神状态。在办公室管理过程中，要采用高效的工作和优质的服务，将学校打造成有口皆碑的文化殿堂。

二、目前学校办公室管理工作过程中普遍存在的问题

1.岗位划分与职责不明确

办公室岗位众多，常见的有文书处理、档案管理、接待工作、会议安排、日程安排、人事关系、日常工作等。除了这些日常工作有专人安排外，还会有一些上级领导的临时安排或突发的事件需要人处理，比如员工有事请假了。如果岗位职责不明确，容易造成有的工作交叉重叠，有的问题出来了却无法第一时间知道谁适合处理的现象。只有确定了每个岗位的岗位职责，并形成规范，才能使办公室工作面面俱到，做到既无重叠又无空白。但是办公室工作既是专业的工作又是需要密切合作的工作。要是事情忙，分工不明确，将会导致错误频出，反而降低了效率。

2.统筹方法不到位，导致效率低，突发加班现象频出

办公室各类数据、报表纷繁复杂，上级突然来了紧急任务，需要加班加点弄完，这本是无可厚非的。但除了突发意外事件，其余频繁出现的加班都是可以避免的。办公室领导突然想起一件事情就毫无头绪地左右指挥。办公人员被领导一会儿支到东，一会儿支到西，结果只能是原有的工作计划思路被打乱，数据急中生错，有时一天的时间都用来电话回复解释了，本来紧急的一个事拖上一周也完不成。办公室领导应该有泰山崩于前而色不变的定性，要有自己的主见。办公室文秘人员应该能够根据事情的轻重缓急，做好合理的日程安排表，让领导轻松，让大家都跟着轻松。

3.信息化水平低

事物是发展变化的，跟不上社会发展的脚步，就面临着被社会淘汰的风险。经过调查，学校的办公信息化与企业的办公信息化水平整体相比，在很多方面还有很大差距。很多跨区办学的中学，各个办公室之间的联系是很多的。而一个时效性很强的信息或催收的材料，在总部与各个分校间的传递，往往通过邮件发送，电话通知，甚至是乘交通工具往返来实现沟通的。有时一个邮箱号发错了，电话号码换了，路上堵车了，这些都会导致工作的耽误。如果在企业，往往通过搭建一个公共的平台就能实现信息共享与传递以及材料的透明化审批。

4.办公室人员间沟通不足

沟通是从心灵上挖掘人的内驱力，为其提供施展才华的舞台。它缩短了人与人之间的距离，使员工能充分发挥能动性，让学校获得强大的发展原动力。沟通影响着工作的绩效。笔者经过观察发现，有些人办公桌上的文件分门别类，井井有条，而有些人的则随意摆放，次序凌乱。有些人电脑上的文件清晰明了，而有些人的电脑桌面文件此起彼伏。有些人找一个文件，需要花费很长的时间，而有些人则轻轻松松。有时一个突发事件领导认为张三适合解决而分配给张三处理，张三因为有其余事情未做完，但迫于领导压力而万分无奈地接受，结果郁闷了几天，工作效率也受到了影响。笔者认为这都是缺乏沟通的表现。

三、问题的解决办法

1.制订岗位职责标准，专业与协调并重

办公室领导者需要根据本室常态业务的构成、工作量及人员的配置，结合员工的专长、性格，制订各自的岗位职责标准。对每一个工作都应设置一个协调责任人，这样事情来了有专人接，工作量大而紧急的事情有人帮，员工有事请假了有人顶。领导和每个专职工作人员应加强自己的责任意识，明确了解自己及本室工作人员工作的业务网络，积极主动，保质保量，做到零缺陷、零损失，以营销人的姿态对待每一件事。每一个人都要做到：客户来了，属于自己的工作马上解决，不属于自己的工作告知其找谁能解决。领导切忌见谁逮谁，随意打断下属的工作。否则只会带来忙中出错，下属心里不满，得不偿失。

2.合理统筹安排，制订工作计划

当前的形势下，领导的工作往往是被安排在优先级的。领导说开会了，大家都得放下手中的工作听领导的安排。文件需要领导签署的，也得等领导开完会或出差回来才能完成。所以笔者认为领导的行程应该提前被下属知道。领导的秘书也该将其行程、日常会议安排提前一定的时间告知办公室的工作人员。办公人员根据领导的安排，合理安排自己的工作，该挤时间的挤时间优先搞完。这样可以避免类似某些材料领导等员工、某些材料员工等领导才能下班的无奈。

3.充分利用现代化工具给工作提速

笔者认为，现代化产物——智能手机和网络都能极大地提高工作效率。高像素的智能手机可以消除传真机的限制，直接将文件材料利用网络发送到指定的位置，而不需要坐上一两个小时的公交去递交材料。而利用网络视频结合多媒体进行视频会议，则可减少频繁的接待任务，降低食宿带来的高额消费及路程时间消耗。而利用网络、手机进行的流程化审批，则可避免领导出差了使事情长时间得不到批复耽误正常进程的状况。对一些长期可能用到的信息进行系统集成，可以让办公室的工作任务得到减负，腾出更多的精力应对那些精工细活。

4.加强领导与员工之间的沟通

领导需要正确认识自己的权利，积极树立自己的形象权威。权力是指一个人或一些人在某一社会行动中，甚至是不顾其他参与这种行为的人进行抵抗的情况下实现自己意志的可能性。而权威则是一个人在相信他或她施行影响的权力的合法性基础上要求别人服从的可能性。领导需要投射出有能力、真诚和对人关怀的感觉来树立权威。领导如果用权力要求教职工这样一个重感情的群体，他们会从内心里生出抵触情绪。正确的沟通方法为：在平等话语权的基础上，态度诚恳、顾及场合地沟通。沟通除了日常的情感交流外，还需要注意加强工作方法改进等方面的意见交换。领导与下属之间看到的问题，同事之间发现的问题，彼此都应有所反馈。领导对下属不闻不问，会让下属有一种被忽视的感觉，久之将形成负面情绪，反映到工作上。而下属看到领导的问题，因顾及领导的权威不予点破，只会让工作缺陷带到更高的级别，产生更严重的不良后果。团队之间不加强沟通，好的工作方法得不到发扬，小的缺陷将形成坏的工作习惯，严重影响工作效率的提高及团队的稳定发展。

校办公室是一个学校的信息中心、指挥中心。办公室工作无小事，事事皆大事，稍有不慎都有可能给学校带来极大的负面社会效应。每个人都应增强主动管理意识，持续改进工作方法，对现有工作查漏补缺，使工作做到快而准。领导需要从大局着手，指导下属细化每一项业务，竭尽所能为学校工作的运行与发展、为团队的稳健发展、为效率的提高保驾护航。

参考文献：

[1]邱元英.中学教育管理中的人际沟通问题研究[J].党史文苑，2009（7）.

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇4

公司各部门：

目前职工宿舍楼已基本完工，新老员工已陆续入住。为了保证职工宿舍楼干净、整洁、卫生，为入住员工营造一个良好的生活居住环境。现将【职工宿舍楼卫生制度】及【职工宿舍楼卫生达标百分考核办法】下发给你们。接知后，望你们积极组织员工认真学习、实施和落实。为保持厂区卫生开个好头。

特此通知

二0一二年九月十一日 后 附:

办公室工作标准及考核办法 篇5

1.贯彻执行上级机关的有关行政法令和行政规章制度，负责全矿行政工作的综合协调落实。10分

2.负责组织草拟全矿行政工作汇报材料、报告、总结、大事记等文字材料。10分

3.负责组织制定矿行政管理方面的有关规章制度并组织实施（如“四费”管理）。15分

4.负责全矿文书管理指导工作，审核以矿名义发出的文件、材料。5分

5.负责上级部门及全矿行政决议、决定、指示的催办、查办工作，负责受理矿属各部门向公司提交的请示、报告、建议的文件办理工作。10分

6.负责有关大型会议、活动的筹备和外来人员的接待工作。10分

7.协助矿长组织开好矿长办公会及其它行政例会，收集议题，搞好会务，贯彻会议精神，落实会议决议。10分

8.负责全矿综合档案的收集、整理及保存工作。5分

9.按照信访分级管理程序，负责全矿的信访工作。15分

办公室人员岗位职责及考核办法 篇6

考核办法

主任岗位考核办法

1、协调办公室各岗位与区行各部室及各基层办事处工作。（10分）

如属于本部门岗位之间与其他部室、办事处出现推诿扯皮现象而导致延误工作，根据问题性质扣3-5分。

2、督促抓好全行安全保卫工作。（30分）

如出现工作失误，根据具体情况扣5-10分。

3、负责开展全行性的思想政治工作和党建工作。（10分）

如出现工作失误，根据具体情况扣3-5分。

4、督促“争先创优”活动和精神文明建设活动的开展。（10分）

如在上述活动中达不到上级行的要求，在上级行检查中发现问题，扣3-5分。

5、负责全行性重要会议的组织。（10分）

如会议组织不好而造成工作影响的，扣3-5分。

6、抓好增收节支和后勤服务。（10分）

如工作不到位出现失误、漏洞，根据具体情况扣3-5分。

7、组织协调好本部门各岗位之间的工作。（10分）

如本部门各岗位之间因协调不好出现工作失误，根据情况扣3-5分。

8、及时贯彻落实行领导交办的各项工作。（10分）

如出现延误工作现象扣3-5分。

（二）副主任岗位考核办法

分管安全保卫、党建、工会、纪检监察工作副主任考核办法

1、具体负责安全保卫、党建（含共青团）、工会、纪检监察的日常工作。（50分）

不按规定组织检查（每月检查一次检查面达到100%）少检查一次扣10分；安全检查不认真、不细致、不严肃、对存在的问题和隐患处理不果断，对该罚的不罚，该处分的不能提出处分建议，对检查时该发现的隐患和问题没发现一次扣10分；对各种自卫器械、报警设备、消防器材、运钞车等安全设施不完善不达标或失修，存在隐患不能及时消除或不督导员工正确使用安全设施扣10分；未对持管枪人员进行审查考核或用人失查发现员工有问题没有采取测试扣10分； 未经上级行批准，擅自使用临时工守库、持枪、押运扣10分； 对上级行下发有关制度、规定没有及时落实，导致违规现象发生一次扣10分； 在上级行组织的各种检查中被发现存在隐患和漏洞并进行通报者一次扣10分；被上级行表彰一次奖10分。

2、负责安全保卫、纪检监察、党建、工会的统计报表、材料上报等工作。（10分）

各种报表、材料漏报、迟报或报错，每次扣3-5分。

3、负责案件查防、党风廉政建设、员工思想行为排查和执法监察工作。（10分）

各种责任书的签订要及时到位，各种检查按规定进行，不及时签订各种责任书、不按规定进行检查，扣3-5分。

4、认真组织党建活动、“争先创优”活动开展、筹备职代会和积极组织各种文体活动。（10分）

如组织不力、措施不到位而出现问题扣3-5分。

5、负责思想政治工作和精神文明建设，对员工教育进行组织指导，对全行优质文明服务进行明查暗访。（10分）

发现问题不及时汇报或瞒报、不及时处理的，扣3-5分。

6、负责党员党费、团费、员工会员会费的收缴、上划工作，并负责党务、工会的财务管理工作。（10分）

分管人事、文秘工作副主任考核办法

1、负责全行劳动人事计划管理和人事政策的落实兑现。（20分）

如出现工作失误扣3-5分。

2、认真搞好基层班子、干部队伍的考察任免及调配上报工作。（10分）如考察不实造成影响的扣3-5分。

3、全行性的文件起草、来文的处理各部室发文及信息上报的把关，全行性材料的撰写。（40分）

如把关不严出现问题扣5-10分。

4、抓好全行的档案管理工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

5、及时上报信息，完成宣传报道任务。（20分）

如出现工作失误，扣3-5分。

（三）、人事干事考核办法

1、负责全行劳动工资及劳动保险的发放、收缴工作。（40分）

如出现工作失误，一次扣3-5分。

2、抓好全行技术干部和老干部的管理工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

3、负责“两证”年检和机构管理工作。（20分）

如出现工作失误，扣3-5分。

4、按时、按质地完成上级行有关科室规定的各种材料上报工作。（如出现工作失误，扣3-5分。

5、抓好全行计划生育工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

（四）、文书岗位考核办法

1、做好全行文件的收发文登记、传阅和分发工作。（30分）

如出现工作失误，扣3-5分。

2、管理全行公文传输工作。30分）

如出现工作失误，扣3-5分。

3、做好档案管理工作。（30分）

如出现工作失误，扣3-5分。20分）

4、做好全行报刊的分发工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

（五）后勤管理员岗位考核办法

1、搞好车辆安排、管理、维修和驾驶人员的安全教育。（20分）

如出现工作失误，扣3-5分。

2、做好职工食堂的管理工作。（20分）

如出现工作失误，扣3-5分。

3、负责全行的物业管理。（20分）

如出现工作失误，扣3-5分。

4、具体负责全行办公用品的购置、保管与发放。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

5、做好来人接待工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

6、做好各种会议的后勤工作。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

7、负责机关的卫生管理。（10分）

如出现工作失误，扣3-5分。

（六）、押运（守库）人员考核办法

1、守押人员要积极参加区行及本部组织的制度、规定、教育学习。（10分）无故不参加学习的扣5分，学习后，对学习记录内容不记录、不掌握的扣2分。

1、守押人员自觉遵守劳动纪律，严格请销假制度，不迟到、不早退、不无故旷工。（10分）

不经请假无故旷工的一次扣10分；每迟到、早退一次扣5分。

2、不得违反押运、守库规定和操作规程。（80分）

守库人员未经领导批准让他人替班，允许非值班人员进入守库室，发现一次扣5分；上岗后，门窗不加锁，报警通讯不开通，不利用，遇有突发事件未按规定预案有效处置一次扣10分；未按时到岗或擅自离岗，形成一人守库，一次扣10分；在守库室饮酒，会客、玩牌、留宿他人或搞其他娱乐活动一次扣10分；押运人员执行任务时，不携带武器，不穿防弹衣、不戴钢盔，发现一次扣10分；押运人员运钞任务完成后，不及时返回单位，办理枪支交接登记手续和违反押运途中枪不离手规定的一次扣10分；不按规定运钞，取、送款不到位，一次扣5分；押运途中擅离职守，形成一人押运或无人押运，让无关人员搭乘运钞车发现一次扣10分；酒后执行押运任务或在押运途中饮酒发现一次扣10分。

（七）、运钞驾驶员考核办法

1、要积极参加区行及本部组织的制度、规定、教育学习。（10分）

无故不参加学习的扣5分，学习后，对学习记录内容不记录、不掌握的扣2分。

2、自觉遵守劳动纪律，严格请销假制度，不迟到、不早退、不无故旷工。（10分）

无故旷工的一次扣10分；迟到、早退一次扣5分

3、不得违反对运钞车使用的各项规定。（60分）

不遵守交通规则，人为造成交通事故、车辆事故一次扣15分；

车辆保养不好，让车辆带病出车，在执行运钞任务时出现故障，影响运钞进行的一次扣10分；运钞期间不按规定要求穿防弹衣，带钢盔，发现一次扣10分；擅自让非专职运钞司机驾驶运钞车，运钞车内携带易燃易爆品或让无关人员搭乘发现一次扣10分；运钞车司机酒后或到达某一送款点，司机下车让车辆熄火等款的发现一次扣10分；未经批准将运钞车挪作他用，造成票币运送不及时，发现一次扣10分；不按规定程序运钞取送款时，车辆停靠不到位发现一次扣5分。

4、熟悉押运期间防暴力侵害预案，明确押运防暴力侵害预案的职责分工。（20分）

不熟悉处置侵害预案原则的扣10分；不明确押运期间，防暴力侵害预案中各自职责分工的扣5分。

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇7

第一章

总则

第一条 硕士研究生导师是指学校正式行文聘任，具备硕士研究生指导资格的教师，包括已聘任的外单位兼职硕士研究生指导教师。第二条 硕士研究生导师考核依据《湖南工业大学硕士研究生指导教师管理暂行办法》等相关文件进行，考核时间为每三年一次。

第二章

考核目的

第三条

实行硕士研究生导师考核制度是为了加强导师队伍管理，提高研究生的培养质量，促进我校向教学研究型大学转型。第四条

硕士研究生导师的考核应着眼于促进导师队伍建设，形成合理的导师梯队。

第五条

硕士研究生导师考核要突出指导能力和指导水平，重点是科研项目和科研成果，通过考核，为提升硕士研究生导师科研能力和教学水平奠定基础，为创造良好的科研环境和学术氛围提供动力。第六条

硕士研究生导师考核应有利于促进学科建设和研究生教育发展。

第七条

硕士研究生导师考核采取奖优罚劣的原则，鼓励先进、鞭策后进。

第三章

考核内容

第八条

硕士研究生导师考核的内容包括五部分：思想作风与职业道德、指导研究生、课程教学及讲座、科研项目及经费、科研成果，考核时段为考核所在之前的三年。

第九条

硕士研究生导师应坚持四项基本原则，作风正派、具备良好的学术道德、治学严谨、为人师表、教书育人、有团结协作精神，身体健康。对于疏于管理、研究生出现问题较多的导师实施“一票否决”制。

第十条

硕士研究生导师在指导研究生过程中，应加强指导，严格按培养计划培养研究生，并达到下列基本条件：

1、指导的研究生在省学位论文抽检中未出现下列情形：不合格者（有D档），或者连续两年抽检评为C者；

2、通过生师互选，指导研究生一名及以上。

第十一条

硕士研究生导师应积极投入研究生课程教学中，应满足以下条件：

1、为研究生主讲过一门课程或每年为研究生做学术讲座一次以上；

2、在研究生课程教学中无重大教学事故，在研究生入学考试（含复试）、研究生课程考试等命题、评卷工作中行为规范，未出现严重错误、泄露命题内容或徇私舞弊等不良行为。

第十二条

硕士研究生导师应有一定的科研项目和经费，以保证研究生培养质量，科研项目和研究经费应满足以下条件之一：

1、工科类至少主持1项省部级以上项目、文理科类至少主持1项厅级以上科研项目，且可支配的项目经费工科类3万元以上、文理类1万元以上；

2、主持横向科研项目1项以上，且到账科研经费工科类5万元以上、文理类1万元以上。

第十三条

硕士研究生导师要具备较高的学术素养，具备一定的科研成果，须具备下列条件之一：

1、以第一作者或研究生第一作者且导师为第二作者在校科技处认定的A类刊物发表论文1篇以上、或B类刊物发表论文2篇以上（A类刊物、B类刊物的认定见附件）；

2、以第一作者公开出版字数文科超过10万字、理工科超过5万字的学术专著1部以上；

3、主持完成省部级鉴定成果1项以上，或获省部级奖励（一等奖前

3、二等奖前2，三等奖第1）1项以上、或获具备有效名次的国家级奖励1项以上；

4、作为主持人获得国家发明专利1项以上或实用新型专利2项以

上；

5、以第一主编出版省部级以上研究生精品教材1部以上。

第四章

考核组织

第十四条

学校学位评定委员会负责全校硕士研究生导师考核结果的审查认定，研究生处负责硕士研究生导师考核的组织，各院（部）学位评定分委员会负责具体考核工作。

第五章

考核时间和程序

第十五条

硕士研究生导师考核于该年中进行，考核工作由校研究生处组织。

第十六条

硕士研究生导师的考核按下列程序进行：

1、导师填写《湖南工业大学硕士研究生导师考核表》一式四份，提供科研项目及成果原件备查并提供成果复印件一份，上交院（部）学位评定分委员会；

2、相关二级院（部）学位评定分委员会组织考核会议评定等级，评定结果在所在院（部）公示，公示期满一周后签署意见，报至研究生处；

3、经研究生处审查后，提交校学位评定委员会评议审定。

第六章

考核结果

第十七条

硕士研究生导师考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，满足第三章所有条款规定者方为合格，优秀等级从合格硕士研究生导师中产生，其比例不超过其中的10%。

第十八条

考核结果为合格等级及以上的硕士研究生导师，允许下一继续招生，考核为优秀等级的硕士研究生导师，学校将予与表彰和奖励。

第十九条

考核结果为不合格等级的硕士研究生导师，停止下一的招生。连续两次考核为不合格等级，取消其硕士研究生导师资格，以后若申请招收研究生，需重新参加导师资格的遴选。

第七章

附则

第二十条

硕士研究生导师出国（或出差）三个月及以上，应妥善

安排并落实本人离校期间的研究生指导工作，并报研究生处备案。第二十一条

调离我校的硕士研究生导师，应从办理调离手续即日起停止其招生资格。调离者若拟继续担任我校导师的，由原所在学院（部）学位评定分委员会决定聘为我校兼职硕士研究生导师，并报研究生处备案。

第二十二条

对暂停招生的导师，从停招后的次年起，经本人申请，所在学院（部）学位评定分委员会审核同意，校学位评定委员会批准，可恢复其招生资格；被取消硕士研究生导师资格者，两年后若具备条件可重新申请遴选。

第二十三条

考核等级为不合格者，可向校学位评定委员会提起申述，申述有效期为接到考核结果之日起30天内。第二十四条

本办法自颁布之日起实施。第二十五条

本办法由校研究生处负责解释。

湖南工业大学学位评定委员会

2011年6月8日

附件：A类刊物、B类刊物的认定原则

A类刊物：

（1）在《中国社会科学》、《中国科学》、《科学通报》上发表的论文、被《SCI》、《EI》、《ISTP》、《SSCI》、《A&HCI》、《ISSHP》检索的论文；

（2）由国家一级学会，中国科学院、中国社会科学院及所属研究所主办的刊物；

（3）被《新华文摘》收录的论文，以及在《人民日报》、《光明日报》等报刊上发表的理论性文章；

（4）被985或211重点大学认定的一级刊物。B类刊物：

（1）被中文社会科学引文索引“CSSCI”检索的期刊；（2）被中国科学引文索引“CSCD”检索的期刊。

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇8

一、岗位职责

（一）主任岗位职责

1、协调办公室各岗位与区行各部室及各基层办事处工作。

2、督促抓好全行安全保卫工作。

3、负责开展全行性的思想政治工作和党建工作。

4、督促“争先创优”活动和精神文明建设活动的开展。

5、负责全行性重要会议的组织。

6、抓好

增收节支和后勤服务。

7、组织协调好本部门各岗位之间的工作。

8、及时贯彻落实行领导交办的各项工作。

（二）副主任岗位职责

分管安全保卫、党建（含共青团）、工会、纪检监察工作副主任岗位职责

1、具体负责安全保卫、党建（含共青团）、工会、纪检监察的日常工作。

2、负责安全保卫、纪检监察、党建、工会的统计报表、材料上报等工作。

3、负责案件查防、党风廉政建设、员工思想行为排查和执法监察工作。

4、认真组织党建活动、共青团活动、“争先创优”活动开展，筹备职代会和积极组织各种文体活动。

5、负责思想政治工作和精神文明建设，对员工教育进行组织指导，对全行优质文明服务进行明查暗访。

6、负责党员党费、团费、员工会员会费的收缴、上划工作，并负责党务、工会的财务管理工作。

7、领导交办的其他工作。

分管人事、文秘工作副主任岗位职责

1、负责全行劳动人事计划管理和人事政策的落实兑现。

2、认真搞好基层班子、干部队伍的考察任免及调配上报工作。

3、全行性的文件起草、来文的处理各部室发文及信息上报的把关，全行性材料的撰写。

4、抓好全行的档案管理工作。

5、及时上报信息，完成宣传报道任务。

（三）、人事干事职责

1、负责全行劳动工资、劳动保险发放、收缴工作，及时做好劳资管理的日常工作。

2、抓好全行技术干部和老干部的管理工作。

3、负责“两证”年检和机构管理工作。

4、抓好全行妇女及计划生育工作。

5、按时、按质地完成上级行有关科室规定的各种材料上报工作。

（四）、文书岗位职责

1、做好全行文件的收发文登记、传阅和分发工作。

2、管理全行公文传输工作。

3、做好档案管理工作。

4、做好全行报刊的分发工作。

（五）、后勤管理员岗位职责

1、搞好车辆安排、管理、维修和驾驶人员的安全教育。

2、做好职工食堂的管理工作。

3、负责全行的物业管理。

4、具体负责全行办公用品的购置、保管与发放。

5、做好来人接待工作。

6、做好各种会议的后勤工作。

7、负责机关的卫生管理。

（六）、押运（守库）人员岗位职责

1、守押人员要积极参加区行及本部组织的制度、规定、教育学习。

2、守押人员自觉遵守劳动纪律，严格请销假制度，不迟到、不早退、不无故旷工。

3、不得违反押运、守库规定和操作规程。

（七）、运钞驾驶员岗位职责

1、要积极参加区行及本部组织的制度、规定、教育学习；

2、自觉遵守劳动纪律，严格请销假制度，不迟到、不早退、不无故旷工。

3、不得违反对运钞车使用的各项规定。

4、熟悉押运期间防暴力侵害预案，明确押运防暴力侵害预案的职责分工。

二、考核办法

（一）主任岗位考核办法

1、协调办公室各岗位与区行各部室及各基层办事处工作。（10分）

如属于本部门岗位之间与其他部室、办事处出现推诿扯皮现象而导致延误工作，根据问题性质扣3-5分。

2、督促抓好全行安全保卫工作。（30分）

如出现工作失误，根据具体情况扣5-10分。

3、负责开展全行性的思想政治工作和党建工作。（10分）

如出现工作失误，根据具体情况扣3-5分。

4、督促“争先创优”活动和精神文明建设活动的开展。（10分）

如在上述活动中达不到上级行的要求，在上级行检查中发现问题，扣3-5分。

5、负责全行性重要会议的组织。（10分）

如会议组织不好而造成工作影响的，扣3-5分。

6、抓好增收节支和后勤服务。（10分）

如工作不到位出现失误、漏洞，根据具体情况扣3-5分。

7、组织协调好本部门各岗位之间的工作。（10分）

如本部门各岗位之间因协调不好出现工作失误，根据情况扣3-5分。

8、及时贯彻落实行领导交办的各项工作。（10分）

如出现延误工作现象扣3-5分。

（二）副主任岗位考核办法

分管安全保卫、党建、工会、纪检监察工作副主任考核办法

1、具体负责安全保卫、党建（含共青团）、工会、纪检监察的日常工作。（50分）

办公区域卫生管理办法 篇9

为了建立公司办公环境卫生管理制度，明确卫生清洁工作和保洁工作的责任和标准，使公司办公的环境卫生保持优美舒适、整洁有序，特制定本办法。

第一部分 卫生管理责任划分

第一条、公司办公区域范围内环境卫生由后勤服务部归口管理，负责联系和监督保洁员对公司办公区域的环境卫生进行日常清洁和定期保洁工作，制定卫生清洁标准，指导公司各部门卫生责任区的卫生保洁工作，并定期组织检查、考核和评比工作。

第二条、公司各部门以办公区域划分卫生责任区，按本办法有关卫生保洁要求负责本部门办公区域范围内环境卫生的日常保洁工作。公共区域的卫生保洁工作由后勤服务部 负责。

第三条、公司员工以个人办公区域划分卫生责任区，按本办法有关卫生保洁要求负责个人办公区域范围内环境卫生的日常保洁工作。公司领导办公区域卫生保洁工作由后勤 服务部负责。

第二部分 卫生清洁要求 第四条、后勤服务部严格要求保洁人员按日常保洁细则执行，保持地面、墙面、门窗、灯具、办公家具、办公设备、办公器具日常清洁整齐，无灰尘，无损坏。

第三部分 卫生保洁要求

第五条、公共卫生区域及领导办公区域卫生保洁要求

办公区域内公共卫生环境及领导办公室由后勤服务部派指定保洁员进行清洁，具体要求为：

（1）保持办公楼走廊、楼梯、扶手、周围区域等的干净、舒适。

（2）保证卫生间的及时清理、清扫，包括马桶的定时冲洗。

（3）领导办公室卫生于每日清晨清理，保持地面、窗台、桌面、卫生间的干净整洁，严禁翻看室内文件。

第六条、员工个人办公区域环境卫生保洁要求

员工应注意保持所在工作区域卫生环境的整洁、有序和完好无损，具体要求为：

（1）讲究卫生、树立文明意识、净化环境，不准随地吐痰，乱丢烟头、口香糖、果皮纸屑等杂物，因值班等特殊需要在办公室用餐的职工，自觉维护办公室卫生。

（2）爱护公司财产，办公家具、办公设备使用时不允许乱写乱划。（3）办公桌面各种资料、工具、文件、配件等均应放置整齐美观。

（4）不准在楼道及标明禁止吸烟的公共场所吸烟。

（5）文明使用卫生间，及时冲洗。严禁往水池、抽水马桶内乱扔垃圾。

（6）参加会议（洽谈）结束后，应自觉清理好面前的杂物，放置好自已的座位，必要时要及时通知保洁人员进行清洁，恢复会议（洽谈室）的洁净。

（7）下班时，应整理干净办公桌上所用物品，座椅置于桌下，所有废弃物品必须投放于清洁袋中。

（8）应自觉爱护办公区一草一木，不得采折和毁坏绿化花草树木。

（9）不得在楼内向窗外乱泼污水，乱丢杂物。茶脚、垃圾等倒入卫生间内的塑料箱。

第七条、各部门办公区域环境卫生保洁要求

各部门应负责保证本部门办公区域范围内环境卫生的整洁、有序和完好无损，具体要求为：

（1）负责按公司规定教育和加强本部门人员保护环境卫生的思想意识和行为规范。

（2）各办公室坚持每天打扫室内卫生，做到窗明几净，办公桌、文件柜等物品摆放整齐有序。

（3）负责本部门共用办公家具、办公设备安全卫生使用。

（4）本部门共用的各种书籍、资料、工具、文件、配件等均应放置整齐美观，不随意堆放物品。

（5）本部门组织会议（洽谈）后，应负责清理遗留的杂物，放置好桌椅，通知保洁人员进行清洁，恢复会议（洽谈室）的洁净有序。

（6）公司组织（非部门组织）的会议（洽谈）后，后勤服务部应负责清理遗留的杂物，放置好桌椅，通知保洁人员进行清洁，恢复会议（洽谈室）的洁净有序。

第四部分 卫生管理工作要求和有关奖惩规定

第八条、后勤服务部负责卫生管理工作，按本办法要求负责公司范围内的所有环境卫生清洁保洁的指导和检查工作，并有责任和权利要求公司各部门、各员工遵循本办法的执行。

第九条、保洁人员每日上班要考勤，后勤服务部负责按公司考勤规定对保洁人员进行考核和管理。

第十条、后勤服务部管理员于每天上班前，巡视检查公司范围内的所有环境卫生情况，发现问题及时解决并进行记录，并于每月2日前将上月卫生检查情况上报部门负责人审核后形成卫生通报发公司各部门，卫生通报内容按责任区域反映上述各项清洁和保洁工作情况，卫生评价采用以下标准：

（1）正常：符合各项卫生要求；

（2）优良：连续三个月“正常”；

（3）较差：有一至二项不符合卫生要求；

（4）很差：有三项以上不符合卫生要求。

卫生检查如有较差或极差情况，应注明责任部门或个人以及卫生不符合要求的具体情况。

第十一条、公司各部门、全体人员及保洁人员应积极配合和执行上述清洁工作及保洁工作，卫生考核将作为部门考核和员工考核内容之一，模范遵守或有违反行为，将按以下办法实施管理和奖惩：

（1）公司员工应自觉遵守环境卫生，如发现随手乱扔果皮、纸屑、烟头等废物的，一次考核50元，举报者给以相应的奖励。

（2）卫生评价为“优良”部门或个人，将在卫生通报上予以表扬，全年“优良”部门或个人将评为“优秀卫生部门”或“优秀卫生员工”，后勤服务部将专项提请公司给予一定经济奖励。

（3）卫生检查为“较差”和“很差”的部门或个人，后勤服务部管理员当面指出不足之处并立即进行改正，不听从指正者将于本月卫生通报中提出批评。

（4）卫生检查连续三次以上为“较差”和“很差”的部门或个人，将于本月卫生通报中提出批评；月通报二次以上“较差”和“很差”的部门和个人，将记入部门考核和个人考核中，试用人员将记入转正考核中，并作为有关奖金发放的考核内容之一；全年“较差”和“很差”次数最多的部门和个人，将评为“卫生最差部门”和“卫生最差员工”，并提请公司于年终奖金中进行一定惩罚减额。

教师办公室卫生管理制度及考核办法 篇10

为规范申报评审工作程序，确保国家卫生乡镇（县城）评审工作公开、公平、公正，特制定本办法。

一、申报

国家卫生乡镇（县城）考核命名每3年为1个周期。周期内每年进行申报、评审，第三年第四季度集中社会公示和命名。

国家卫生乡镇（县城）申报遵循自愿的原则，申报资格为命名满2年以上的省级卫生乡镇（县城），各项指标达到国家卫生乡镇（县城）标准，并已形成长效管理机制。仍行使镇政府行政职能的街道办事处可纳入国家卫生乡镇创建范围，县级市政府所在镇不在申报范围。

申报乡镇（县城）需向省（区、市）爱卫会提出申请，申报材料包括：

（一）申报乡镇（县城）相关本底资料，包括区域、地理位置、人口、社区、乡镇辖村及经济、社会发展情况，建成区规划图及交通地图；

（二）申报乡镇（县城）创建工作规划、计划、实施方案、工作汇报；

（三）爱国卫生组织管理机构设置和人员组成情况；

（四）健康教育、环境卫生、环境保护、病媒生物防制、食品安全、生活饮用水及公共场所卫生、传染病防治、社区卫生、乡镇辖村卫生等各项工作完成情况及上一级主管部门出具的证明材料。

二、评审

评审工作由全国爱卫会办公室及省（区、市）爱卫会办公室组织开展。评审工作包括基础评估、材料审核、现场核查、综合审定等程序。

（一）基础评估。省（区、市）爱卫会办公室负责组织专家按照《国家卫生乡镇（县城）标准》，对申报乡镇（县城）进行基础评估。评估合格者向全国爱卫会推荐，推荐时间为每年6月底以前。推荐材料包括：

1.省（区、市）爱卫会推荐报告；

2.省（区、市）爱卫会办公室基础评估意见;

3.已获省级卫生乡镇（县城）、卫生村命名的有关文件；

4.省（区、市）爱卫会办公室组织的群众满意度测评情况；

5.申报乡镇（县城）相关申报资料。

以上材料提供文本格式1份。

（二）材料审核。全国爱卫会办公室接到省（区、市）爱卫会的推荐报告后，组织专家对推荐材料进行审核。对于符合申报条件、材料齐全规范的乡镇（县城），全国爱卫会办公室根据材料审核情况，确定现场抽查的重点；对于材料不齐全规范的乡镇（县城），由全国爱卫会办公室告知省级爱卫会办公室，在2周内补充完善并上报，全国爱卫会办公室将视材料上报情况再确定现场核查事宜。对于不符合申报条件的乡镇（县城），材料审核不予通过，由全国爱卫会办公室告知省级爱卫会办公室，待申报条件成熟后再行申报。

（三）现场核查。全国爱卫会办公室指定专家组对通过材料审核的乡镇（县城）进行现场核查。采取暗访和明查的方式进行，暗访重点核查申报乡镇（县城）日常卫生管理和卫生基础设施建设情况，并听取当地群众意见。暗访书面报告和影像资料在暗访结束1个月内反馈给省（区、市）爱卫会办公室，申报乡镇（县城）根据暗访意见进行整改。全国爱卫会办公室根据暗访专家组意见及整改情况，确定是否采取进一步明查措施，明查重点核实整改到位情况。

（四）综合审定。全国爱卫会办公室每年第四季度组织专家组对通过材料审核、现场核查的乡镇（县城）进行综合审定，根据综合审定意见确定进行公示的乡镇（县城）名单。

三、社会公示

对通过综合审定的乡镇（县城）名单，全国爱卫会办公室于考核命名周期第三年第四季度在卫生部网站和当地主要报纸等媒体上进行为期2周的公示，广泛听取社会各界的意见。对有争议的乡镇（县城），由省（区、市）爱卫会负责核实并将有关情况上报全国爱卫会，必要时，全国爱卫会办公室派遣调查组进行核实。

四、命名

全国爱卫会办公室根据综合审定意见、公示结果和考核命名周期内日常管理情况，在考核命名周期第三年第四季度，将达到《国家卫生乡镇（县城）标准》的申报乡镇（县城）材料上报全国爱卫会，经批准后予以命名。

五、监督管理

国家卫生乡镇（县城）应当加强自身管理，发挥典型示范作用，并在乡镇（县城）醒目位置设置“国家卫生乡镇（县城）”标识，接受社会监督。省（区、市）爱卫会办公室应当按照分级管理原则，加强对辖区内国家卫生乡镇（县城）的日常管理。全国爱卫办对巩固发展创建成果取得显著成绩并起到典型引路作用的国家卫生乡镇（县城），将大力宣传和推广其先进经验。对在创卫工作中认真负责、工作得力的省（区、市）爱卫会办公室给予通报表扬；对基础评估、材料推荐及复查工作中未认真负责、把关不严的省（区、市）爱卫会办公室视情况进行批评；对推荐乡镇（县城）多数未通过的省（区、市）爱卫会，将在下一周期内停止其推荐资格。

国家卫生乡镇（县城）每满3年复审1次，由该乡镇（县城）所在省（区、市）爱卫会办公室于当年组织复查，并于6月底前将复查意见报全国爱卫会办公室。全国爱卫会办公室收到省级复查报告后组织抽查复审，方式以暗访为主。根据复审结果，全国爱卫会对符合标准的乡镇（县城）予以重新确认；对达不到标准的乡镇（县城），暂缓确认，限期1年整改，再次复审仍不合格者，不予以重新确认。

六、纪律要求

（一）对申报乡镇（县城）的要求。为客观、公正地做好申报评审工作，实行回避制度。自全国爱卫会办公室接到推荐材料之日起至正式命名前，申报镇（县城）有关材料经由省（区、市）爱卫会办公室报全国爱卫会办公室，评审期间申报乡镇（县城）不得自行前往全国爱卫会办公室汇报工作。创卫工作不得搞形式主义和弄虚作假，不阻碍群众反映问题。

公司办公区卫生环境管理办法 篇11

为营造整洁、舒适的办公环境塑造良好的公司形象，规范办公环境卫生管理,特制定本规定。本规定指的办公场所包括公司各个办公室、办公位、电梯、走廊、卫生间等公司运行所涉及的全部区位。综合部负责定期对办公环境进行检查，并负有对物业保洁员工作进行监督并向物业提出改进意见的责任，以及对第三方保洁员工作进行直接管理的责任。

一、办公场所卫生

各部门负责人是部门所处办公区域维护的负责人，对本部门所在区域的卫生工作负有管理责任。

（一）个人办公区域的维护

1.每位员工应保持自己的办公桌面物品摆放整齐、整洁，不得随意放置各类与工作无关的私物品。

2.长时间离开办公桌或下班后需将桌面相关文件摆放整齐，并将座椅推至办公桌下。

3.特殊岗位的人员（如仓库管理员）应保证自己工作管辖区域（例如仓库）内货物摆放有序、无废弃物等。办公桌上不能堆放货物、包装品等，应及时办理入库或清理。

4.使用文件柜、保险柜等的员工，应保持文件柜、保险柜的外观干净；内部文件资料摆放整齐；顶部不摆放旧资料、旧文件、旧物品等杂物，保持整体美观。每月对文件柜外表进行一次清洁。

5.办公区域严禁吸烟，违者一次罚款50元，用于办公环境改善或奖励卫生工作好的部门。

（二）公共办公区域的维护

1.每天早上8：30之前，保洁员将所有办公区域的地面清扫一遍，并于当日5：30前将垃圾桶的垃圾清理干净。

2.办公区需摆放文件柜、办公桌、电脑等办公设施的，应规范、合理、整齐并随时保持清洁。

3.员工不得在办公区的通道处摆放物品、杂物、阻碍通行，影响美观。

4.员工应注意保持地面、墙面及其公共区域的环境卫生、不乱丢垃圾、不吐痰、不乱张贴、能及时清理污物。

5.使用会议室的员工应爱护会议室设施、保持会议室的整洁，会后将座椅归还原位、摆放整齐，及时清理会议产生的垃圾，关闭电器电源。

6.定期整理办公物品，把不需要的作废的资料、书籍、杂志、报刊、物品按照管理程序清理出去；把需要的、常用的、不常用的进行分类保管，保持正常办公物品的取用方便、准确。整理区域包括个人部分:桌面、桌底、抽屉、橱柜，以及公用部分储藏室、文件柜等。

7.每位员工都应爱护花草等绿色植物，尤其是办公区域的植被，严禁在办公区域的花草盆内乱倒水、茶叶、赃物等影响植物生长。

二、办公场所防疫管理

（一）公共区域防疫

1.大楼物业保洁员每天早上7点开始进行清洁，清洁办公场所内的地面、电梯、扶手、卫生间、等公共区域。

2.针对场所不同，选择合适的消毒剂和消毒施药方法。

3.对公共区域每天喷雾消毒，施药时按一定顺序进行，一般由里到外、自上而下、由左到右进行喷雾。

4.每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。

5.做好消毒工作记录。

（二）员工办公防疫

1.员工戴口罩、扫码、测温后进入办公区。

2.疫情爆发期间，员工每日核酸检测；综合部负责对办公室和办公位进行不低于两次的酒精消杀；实验室按照实验室防疫管理规定执行。

3.天气条件好时，所有办公室全天开窗通风。天气条件不好时，每日至少通风3次，每次20-30分钟。

4.员工须使用带盖水杯，在每次饮水后确保水杯盖子盖在杯子上。

三、检查与整改

管理学院教师考核办法 篇12

为体现教师工作业绩，鼓励自我、自主约束，依据本院工作实际，特制订本办法。

一、考核要求

1、考核对象为全体专职教师

2、考核时间为一。

3、考核指标为：教学工作、科研业绩、考勤、招生、教研活动

4、基本分为100分，实行加、扣分，上不封顶，下不封底。

二、实施细则

（一）教学工作

1、教学通报表扬一次加2分，批评一次扣2分。

2、学生教学评价优的，加5分，良好的3分，合格1，不合格扣5分.3、期初教学检查，没有大纲、备课量不够、教学进度表未制定的，缺一项扣10分

4、期中教学检查，没有作业布置、没有听课的，缺一项扣10分。

5、试卷命题重复率超过30%、试卷标出答案、批改不按规定、装订不符合规范、试卷分析存在明显错误的，出现一次扣10分。

6、年上课课时量未达到360课时要求的，扣10分。

（二）科研业绩

1、每发表论文：省级一篇加5分，核心一篇加10分，（系数：1：0.6：0.3，按作者排序）

2、每申报课题：院级立项加8分，省级立项加12分，（系数：1：0.6：0.3，按作者排序）

3、每课题结题：院级加6分，省级立项加10分，（系数：1：0.6：0.3，按作者排序）

4、精品课程、品牌专业、网络资源建设立项、验收以及教材编写参照第二项标准。

（三）秋季招生

1、超额完成招生任务的，每超过一个加10分，不封顶。未完成一个任务的扣30分。

6月底前完成一个的加5分，7月底前完成一个的加2分。

（四）教研活动

1、不参加教研活动的，一次扣10分。

2、本人参加学院教学比赛活动获奖的，一次加2分，在全院以上获奖的，再加5分。

3、带学生参加各类比赛活动的，一次加2分，在全院以上获奖的，再加5分，在省级获奖再加10。有

多位老师参加指导的按系数：0.6：0.3：0.1。只算前三位。

4、承担教学计划制定、大纲修订、专业申报的，分别加5分、3分、5分。

三、评价结果

1、个人考核分数与奖励、评先、评优挂钩。

2、个人考核分数为负数的，年终劝其转岗；低于60分的，年终考核为基本合格。

3、个人考核分数年终予以公布。

4、未尽事宜由学院负责解释与修订。