甘草店镇两基迎国检宣传方案（通用10篇）
为更好地宣传和展示甘草店镇“两基”工作成果，营造全社会共同关心支持“两基”迎国检的浓厚氛围，确保顺利通过国家“两基”评估验收。根据《榆中县“两基”迎国检工作方案》的通知要求，结合我镇实际，特制订本方案。
一、指导思想
以十七大精神和科学发展观为指导，以巩固提高我镇“两基”水平为目标，以接受国家督导检查为契机，以提高全民的重教意识、提升教育整体形象为重点，通过组织开展系列新闻宣传、社会宣传活动，在全镇范围内广泛宣传“两基”工作的重大意义；大力宣传在县委、政府的领导下，在社会各界和人民群众的支持下，实施“两基”工作取得的成绩；营造出浓厚的迎检氛围，为我县“两基”迎国检工作提供思想保证和舆论支持。
二、组织机构
为做好“两基”迎国检宣传工作，成立由主管教育副镇长为组长，学区校长为副组长，镇“两基”迎国检工作领导小组成员单任分管领导、各校校长为成员的“两基”迎国检宣传工作领导小组，负责指导、协调和督查全镇“两基”迎国检宣传工作。
三、宣传内容
（一）新修订的《义务教育法》、《扫除文盲工作条例》、教育发展规划纲要（2011-2020年）、2011年全国教育工作会议精神，及近年来国家、地方各级政府针对义务教育颁布的法律法规。
（二）“两基”工作的意义、标准、要求以及有关规定。
（三）我镇“两基”巩固提高以及“两基”迎国检工作的措施和成效。
（四）甘草店镇各级单位、各学校开展“两基”迎国检工作的先进事迹典型。
四、宣传方式
（一）镇政府、社会宣传
1.开好“两基”迎国检动员、部署、协调会议，做到活动有记录，图片、视频等相关资料要收集存档。
2.镇政府及各村委会在公路沿途、村口刷写固定永久性宣传标语5条以上。
3.在进入甘草地界的入口处、政府所在地路口等重点路口制作大型永久性宣传牌2块。
4.通过广播、电视、网络等新闻媒体和重要集会及时对“两基”工作进展情况、重要措施、重大活动进行宣传报道。
5.制作“两基”迎国检专题片和两基工作展板。精心策划、制作一部全面反映我镇“两基”工作成果的专题片和两基工作展板，在县、市、省复查初验和国家正式验收时播出和展示以及在迎检准备阶段和迎国检阶段（9-10月）向社会宣传。
(二)学区（校）宣传
1.学区（校）开好“两基”迎国检动员、部署、协调推进会议，做到每次活动有记录，图片、视频等相关资料要收集存档。
2.加大校容校貌及周边环境整治力度，加强学校设施建设，提升教育形象。
3.制作永久性“两基”宣传墙体标语，各校不少于5条，中心校不少于7条，标语突出“两基”内容重点，醒目大方、简练易懂；悬挂横幅，各校不少于一幅。
4.各校应有专门的“两基”专栏或展板、黑板报等，宣传“两基”国检基本内容，对“两基”迎国检工作进展情况、重要措施、重大活动进行宣传报道，每阶段至少出一期宣传版面，文字材料或图片照片要收集归档。
5.通过向社会发放“两基”宣传资料、张贴宣传标语、组织召开家长会、举办“两基”知识问答、学生知识讲座、教育法律法规宣传等形式，使全社会充分了解“两基”国检、“两免一补”、义务教育等基本知识和“两基”国检的基本意义。同时广泛发动乡、村委会干部、学校教师进村入户宣传“两基”相关知识，开展辍学学生劝返工作。
6.学区（校）每两月至少出一期两基简报，传达上级“两基”工作要求，报道“两基”工作信息，总结“两基”工作经验，宣传“两基”工作先进典型，鞭策“两基”滞后单位。
７.迎检准备阶段学校要印制好学校情况简介宣传单、两基实施情况汇报材料。
五、工作要求
（一）精心组织。各单位、学校要统一思想，提高认识，增强“两基”迎国检宣传工作的责任感和紧迫感。要立即行动起来，结合本镇实际，精心制定详细的工作计划，投入必要的人力、物力和财力，安排足够的时段、版面，用丰富多彩的宣传形式，不断提高宣传的效果和社会影响力。各成员单位要强化责任意识，认真落实好“两基”迎国检宣传工作，要整体设计、分步实施，不断扩大迎检影响，为全县“两基”迎国检工作营造浓郁氛围。
（二）加强协调。各单位、学校要加强协调，积极争取有关新闻媒体的支持，安排宣传工作日程表，抓好落实，有序开展宣传工作。同时，要及时上报工作信息、各类文件、材料和总结，做实做细做好各项工作，将宣传工作抓出实效。
（三）突出重点。以展示甘草店镇近几年基础教育发展的成果为主题，以提高全民的重教意识和均衡推进“两基”工作为出发点，集中时间对“两基”迎国检的工作重点和正在着力解决的教育热点难点问题进行大张旗鼓的报道，力求形成舆论高潮。
（四）狠抓落实。各单位、中小学校宣传工作要全面把握，周全考虑，全盘安排，要分阶段、有重点地层层推进。要及时查漏补缺，不留空档，确保各项宣传活动取得实效。
甘草店镇“两基”迎国检工作办公室
二〇一一年五月
“两基”迎国检宣传工作方案
榆中县甘草店镇人民政府
1、依法实施义务教育是各级政府的职责。
2、依法保障适龄儿童、少年接受义务教育。
3、不送适龄儿童、少年接受义务教育是违法行为。
4、百年大计，教育为本；人才强省，教育先行。
5、提高“两基”水平，建设社会主义新农村。
6、全省人民行动起来，积极投入“两基”迎“国检”工作。
7、深化教育教学改革，扎实推进素质教育。
8、穷不读书，穷根难除；富不读书，富不长久。
9、凡年满七周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
10、党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣。
11、国运兴衰系于教育，教育振兴，全民有责。
12、再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。
13、贯彻新《义务教育法》，切实推进我国义务教育均衡发展
14、接受九年义务教育是每个公民的权利和义务
15、今天义务教育的辍学生，就是明天现代生活的贫困户
16、合理配置教育资源，不分重点校、不设重点班，促进义务教育均衡发展
17、教育均衡发展是新时期义务教育的发展方向
18、学习宣传新《义务教育法》，贯彻落实新《义务教育法》
19、依法保障适龄儿童、少年平等接受义务教育的权利
20、不送子女或放任接受义务教育的子女辍学是违法行为
21、招用不满16周岁的未成年人做工是违法行为
22、贫穷不读书，穷根难断；富裕不读书，富不长久
23、统一思想，高度重视，切实增强“两基”工作的责任感与紧迫感
24、思想高度重视，组织切实保障，行动积极主动，确保“两基”顺利通过国检。
25、规范教师职业道德言行，努力办好人民满意的教育
26、抓好安全工作，优化学校环境
27、规范学校收费行为，办好人民满意的教育
28、努力实施“九年义务教育”，大力创办人民满意的教育
29、办人民满意的教育，为“三个文明”建设服务
30、贯彻落实教育规划纲要，落实全教会精神
31、弘扬甘肃精神，开创“两基”巩固提高工作新局面
32、全面巩固九年义务教育普及成果，大力提高农民文化技术教育培训水平。
33、贯彻落实科学发展观，促进教育事业全面、协调、可持续发展。
34、全面提高教育质量，办人民满意的教育。
35、大力实施“科教兴省”战略，建设和谐社会
36、实施义务教育，依法“控辍保学”。
37、全面实施素质教育，促进人的全面发展。
38、贯彻执行《义务教育法》，落实义务教育经费保障机制。
39、切实保障少年儿童接受义务教育，努力提高全民族文化素质。
40、热烈欢迎国家教育督导团莅临我省督导检查“两基”工作。
41、大力实施“两免一补”政策，绝不让一个学生因贫困而失学。
42、百年大计，教育为本；人才强省，教育先行。
43、举全省之力,排万千之难,全面巩固提高“两基”成果。
44、普及中小学实验教学，巩固提高“两基”成果。
45、知识改变命运，学习创造未来。
46、全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量。
47、提高人口素质，建设小康社会。
48、加强农技知识培训，加快科技致富步伐。
49、德育为首，全面育人。
50、加强未成年人德育工作，确保少年儿童健康成长。
51、坚持“五育”并举，培育“四有”新人。
52、加大教育投入，改善办学条件。
53、经济振兴，重在人才；人才振兴，重在教育。
54、尊师重教，人人有责。
55、深化教育体制改革，促进教育事业又好又快发展。
56、振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
57、坚持教育优先发展，大力促进教育公平，建设社会主义和谐社会。
58．百年大计，教育为本，“两基”为先！
59．党以重教为先，政以兴教为本，民以支教为荣！
60．国运兴衰，系于教育；教育振兴，全民有责。
61．接受九年义务教育是儿童少年最基本的权利。
62．送子女入学接受九年义务教育，是每个家长的法定义务。
63．强化政府职能，加大教育投入。
64．科教兴县，教育奠基，“两基”先行。
65．“两基”攻坚，人人有责。
66．教育决定发展，知识改变命运。
67．实施科教兴陇战略，加快甘肃经济发展。
68．实施“两基”，利国利民。
69．实施“两基”工程，提高全民素质，构建和谐社会。
70．土地不种误一春，人不读书误一生。
71．脱贫致富，教育铺路。
72．国家兴旺靠教育，农民致富靠读书。
73．教育改变命运，知识创造财富，学习充实人生。
74．要想致富奔小康，先送子女进学堂。
75．家事国事天下事，办好教育是大事。
76．家长辛苦九年，孩子幸福一生。
77．世界再大也不怕,学好文化走天下。
78．全面实施素质教育，巩固提高“两基”成果
79．全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。
80．与时俱进，开拓创新，努力办好人民满意的教育。
81．优化教育资源配置，推进教育均衡发展！
82．加强学校内涵建设，提升学校办学品位！
83．实施农村教育综合改革，加快新农村建设。
84．控辍保学，人人有责。
85．提高义务教育水平，建设社会主义新农村。
86．树立科学发展观，促进教育均衡协调发展。
87．坚持教育改革，推进素质教育。
88．实行综合治理，打造平安校园。
89．坚持以人为本，构建和谐校园。
90．推进教育信息化，实现教育跨越式发展！
91．开展现代远程教育，全面建设小康社会。
92．实施农村中小学现代远程教育工程，缩小城乡教育差距。
93．开展现代远程教育，共享优质教育资源。
94．实施农村现代远程教育工程，是西部大开发战略的重要举措。
95．农民小康路上走，远程教育是帮手。
96．免除学杂费，受惠千万家。
97．深化农村义务教育经费保障机制改革，促进农村义务教育健康持续发展。
98．免除学杂费，切实减轻农民负担。
99．深化农村义务教育经费保障机制改革是惠及亿万农民的民心工程。
宁县两基迎国检领导小组办公室
2011年8月3日
7月28日，市政府督查组对我县“两基”工作进展情况进行了复查，充分肯定了我县“两基”迎国检工作开展以来取得的成绩,指出了我县实际工作中存在的问题与不足，并就下一步工作提出了建设性意见和建议。为加快推进整改工作进程，强化整改措施，确保我县“两基”迎“国检”工作顺利通过国家评估验收，结合督查组的指导意见和我县工作实际，特制定本整改方案。
一、加强领导，靠实责任，增强责任感和紧迫感
“两基”国检迫在眉睫，形势刻不容缓，市上督查结束后，我县“两基”迎国检工作领导小组及时召开了会议，紧扣本次市级督查提出的问题，进行了深入磋商和研究，强化了整改措施。一是进一步坚定“两基”迎国检“百日会战”的信心和决心。县委、县政府把“两基”迎国检工作作为当前全县上下最紧要的政治任务，高度重视。要求各部门、各有关单位不论从县直到乡镇，还是从集体到个人都要站在讲政治的高度，加强领导，靠实责任，层层分解任务，落实岗位责任制和责任追究制，确保补救有方向，提高有目标，整改有措施，落实有成效。二是召开县乡“两基”迎“国检”推进会，进一步明确包乡联校责任制，实行县级干部包乡和教育局科级干部联校制度。各乡镇、各有关部门一把手要-1-
亲自抓，负总责，分管领导具体抓，促落实。要求各乡镇和学校要紧扣本次市上督查提出的问题，细化工作指导，加强协调沟通，充实业务主办人员力量，按照各自的职责分工和要求，迅速开展自查补救工作，确保各项工作有序推进。
二、查缺补漏，迎头赶上，确保两基工作顺利通过国检
（一）加大投入，努力改善办学条件。一是全面开展校舍安全排查。投资14.5万元，于8月中旬前拆除全县剩余的289间D级危房；投资288.8万元，搭建平板过渡房4443平方米，维修不达标的围墙、厕所和师生餐厅，解决后季开学校舍紧张问题；投资7.2万元用于拆除危旧厕所72间，确保国检前这项硬性指标达标；二是要加快布局调整力度，整合项目资金，建设一批具有辐射性、示范性的寄宿制学校，促进城乡教育均衡发展；三是要积极筹措资金，进一步加大中小学图书仪器的配置力度，提高图书仪器配置水平和档次。科学安排已划拨到位的376万元缺口资金，充分发挥资金最大效益，进一步查缺补漏，确保省预检前各项指标顺利达标。
（二）积极开展“两基”迎国检对口帮扶活动。县委、县政府决定开展“两基”迎国检“全县100个单位帮扶100所学校对口帮扶”活动，实现我县100所农村义务教育阶段薄弱学校图书、音体美器材、教学仪器、微机室和实验室基本达标，从根本上改善办学条件，优化育人环境，增强学校可持续发展能力，全面提
高农村义务教育阶段教育质量和办学水平。
（三）动员全县干部职工开展“捐赠图书”活动。为解决全县各中小学图书短缺的问题，加快推进各校图书建设，提高生均图书标准，县委、县政府决定，动员全县广大干部职工开展“图书捐赠活动”，提倡每人至少捐赠20本适宜于中小学生阅读的书籍，帮助图书短缺的学校尽快达标。对于出资较大，捐赠较多的单位或个人要进行实名登记，活动结束后，县上将给予表彰奖励。
（四）加大控辍保学力度，全面提高普及程度。要求各乡镇安排专人包村排查适龄儿童少年情况，确保适龄儿童少年能按期入学。县教育局、学校加强转学审批制度、辍学日报告制度，若发现学生辍学，学校及时向本乡镇人民政府报告，由乡镇政府负责追回辍学学生并将其送到学校。今年后季开学，各中小学一律不得有学生辍学。
三、广泛宣传，营造良好的 舆论氛围
一是计划在县内出入境路口、交通要道、中心乡镇等过往地带树立6块户外大型固定标语牌，内容以县上确定的38条宣传标语为主，由县教育局负责，要在8月15日前落实到位。二是各中学、学区要因地制宜，开辟校内展室，具体面积：各乡镇40㎡以上，初中、小学20㎡以上。要将乡情校情介绍、迎检组织机构、普及程序和扫盲工作、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理等作为重点对象充分进行展示。三是在乡镇辖
区内人口聚居区、路口、街道等醒目位置悬挂横幅，喷绘墙体标语，内容以4月21日县教育局下发的宁县“两基”迎国检工作宣传标语为主。四是印发“两基”迎国检宣传工作手册，介绍两基知识，渗透有关常识，扩大宣传范围，增强宣传效果；五是大力做好“两基”迎“国检”县直机关宣传报道工作。及时编发工作简报，散发传单，反映“两基”迎国检工作动态，普及“两基”国检知识；以“两基”国检七方面内容为主，设计制作展版，突出县城特色；撰文拟定专题片，通过九龙周刊、宁县广播电视台和宁县电视台加强播报，确保电视有画面，广播有声音，报刊有文章，反映我县“两基”工作进程及取得的成果，凸现迎检决心。
四、加强督查，促进整改
高湾乡教育管理中心“两基”迎“国检” 工 作 方 案
为全面做好我教管中心“两基”迎“国检”的各项工作，根据《靖远县教育局“两基”迎“国检”工作方案》和全县“两基”迎“国检”工作会议精神，特制定本工作方案。
一、工作机构
教管中心高度重视“两基”迎“国检”工作，特成立工作领导小组，组成人员如下：
组 长：刘志旺
副组长：苗正青、白拴祥
组 员：陈 晓、赵永超、秦爱碧、王海清、杨万忠、周广丰、王登礼、王金奎、张克功、李伯奇、王志胤、宋继学、张盼望
领导小组下设办公室（简称“两基迎检办”），苗正青同志兼办公室主任，具体负责高湾教管中心 “两基”迎“国检”工作领导小组的日常工作；负责与“县迎检办”、县教育局、高湾乡政府衔接，做好迎检相关工作。
二、工作内容
高湾教管中心下设六所小学，各小学具体负责各自学校的综合材料、普及程度和扫盲工作、师资队伍、办学条件和教育经费、学校安全管理工作、学校管理及教育质量、义务教育监测方面工作，教管中心统一负责指导本教管中心的“两基”档案的装订、宣传报道和接受上级督查工作，具体工作如下：
综合材料类包括：
1.学校两基迎国检工作情况汇报； 2.学校分布图；
3.学校简介及学校平面图； 4.两基迎国检工作目标责任书；
5.学校两基迎国检自查材料、会议记录； 扫盲工作类包括：
1.学校开展扫盲工作的扫盲计划； 2.扫盲班情况及教师安排表； 3.扫盲班课程表和作息时间表；
4.扫盲教材、教案、教学进度计划及扫盲学员作业； 5.参加扫盲班学员统计表（含成绩册）； 6.扫盲班点名册； 7.扫盲考试试卷；
8.农民实用技术培训计划、行事历、花名册、点名册、培训材料、试卷、成绩、总结； 9.扫盲学习通知书存根 师资队伍类包括：
1.教师花名册（高湾教管中心教师人事信息表）
2.教师个人档案（教学业务档案、师德建设档案、各类资格证书、学历证书）； 3.教师队伍管理：规章制度、师德建设、校本培训、校本教研的计划、总结； 4.教育教学：经验总结、典型教案、教学科研论文、获奖证书等。教育经费类包括：
1.学校经费管理制度及经费报告包括：预算、实算、月、季度报表； 2.原始会计凭证和记账凭证； 3.教师工资发放表册；
4.各种设备仪器采购的采购计划、合同、发票（复印件）； 5.学校落实“两免一补”政策的情况 学校安全管理工作类包括：
1.学校安全工作计划、总结、会议记录、工作台账； 2.安全工作目标责任书；
3.安全检查、隐患台账、安全隐患整改记录； 4.预防学生拥挤踩踏的制度和所采取的措施；
5.制定的突发治安事件、防汛、防火、防地震等各项应急处理预案； 6.校舍使用情况；
7.学校周边环境治理采取的措施； 8.学校开展的各项安全管理工作及成效 9.校舍安全管理资料
学校管理及教育质量类包括：
1.学校发展规划、工作计划、工作总结； 2.学校反映课程设置、教育教学、教研教改、教育教学质量等状况的相关资料（作息时间表、教师任课表、班级课程表）；
3.关于教学常规建设的要求及检查情况（分学期分学科教学计划、工作总结）、校长听课记录；
4.近三年毕业考试成绩册、成绩汇总表； 5.教研活动的计划和实施情况；
6.各学科教研组活动的计划和实施情况； 7.学校日志、会议记录； 8.各项管理制度汇编成册；
9.学校学校安全、德育、教导等各项工作计划、总结；
10.国旗下讲话制度、讲话资料、校园广播站资料、文明办集体评比资料； 11.优秀学生干部、三好学生评选资料及名单；
12.文明礼仪系列活动资料、征文演讲比赛活动资料、学生捐款活动资料、主题班队会活动资料、体育运动会资料、科技活动资料、禁毒活动资料、安全教育活动资料；
13.优秀班主任名单、好人好事记载表、优秀辅导员名单、班级活动记录、教师节活动资料。义务教育检测工作：
1．开展培训工作，对入户调查采集信息和建档进行培训；同时对信息录入培训。
2．完成纠错与复核工作，要对各校采集的0-18周岁儿童基本信息进行审核校对，并整理汇总。
3．进一步查漏补缺确保信息采集卡信息的准确性、真实性、信息的准确性。
4．将全县义务教育检测数据上报县教育局，做到每年3月、9月更新数据。
三、工作步骤
我教管中心“两基”迎“国检”工作从2011年3月启动，2011年10月—11月迎接“国检”，年底进行总结表彰。具体过程分七个阶段进行：
（一）宣传发动阶段（2011年3月1日—3月15日）
1．参加全县召开的迎“国检”动员大会。
2．参加全县教育系统召开的迎“国检”工作动员大会及校长和“两基”业务骨干培训会，部署具体工作任务。
3．开展迎“国检”舆论宣传工作。
（二）查漏补缺和督查指导阶段（3月16日—4月30日）
1.我教管中心成立迎“国检”领导小组，制定教管中心 “两基”迎“国检”工作方案、行事历。
2．各小学相应成立“两基”迎“国检”领导机构，制定迎检实施方案。
3．做好数据统计工作。各学校要对照“两基”评估验收标准，认真填写“两基”评估情况登记表上的有关数据，及时上报有关数据表格，对本校教育技术装备情况进行摸底调查。
4．加强资料整理。各校均要按照“两基”督导检查材料目录要求，整理好、准备好有关“两基”档案资料。
5．强化“控辍保学”措施。制定动员辍学学生返校工作意见，做到目标明确，措施有力，责任到人，确保普及程度各项指标达到规定要求。
6．全面开展自查自纠。全面总结回顾近年来，尤其是2007年以来的“两基”工作，严格对照评估验收标准和档案资料建设要求，总结取得的成绩和主要经验。同时，针对包括普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理、扫除青壮年文盲工作等七项指标的巩固提高情况做好自查工作，查找存在的问题、差距，分析存在问题的原因，研究提出整改对策和建议，做好相关资料建档。
7．迎接县级督查、进一步整改提高。迎接县督查组对我教管中心自查整改情况进行检查，查漏补缺，建立整改台帐，做到全方位的整改落实。
8．完善“两基”数据并报至县教育局“两基迎检办”。准备好迎接检查汇报材料和自查报告，迎接省、市督导检查。
（三）整改落实和复查阶段（５月１日—５月31日）
1．教管中心“两基迎检办”认真梳理督查过程中存在的突出问题和共性问题，逐项制定整改措施，明确整改时限，靠实整改责任，跟踪整改成果。
2．迎接市政府复查。
（四）省政府抽查阶段（2011年6月—7月）
（五）“两基”“国检”阶段（2011年9—10月）。
（六）总结阶段（2011年11—12月）
1．根据国家教育督导团督导检查后提出的问题与建议，以及省政府的要求，研究制定整改方案，限期进行整改，提交整改报告。
2．做好总结工作。
3．参加县上召开全县“两基”迎“国检”总结表彰大会。
4．部署“两基”巩固提高工作。
四、工作要求
（一）完善资料，规范建档。普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作七项指标是督导检查的重点，要认真做好七项指标的核查及档案资料的建设。一是要确保每项指标都达到国家标准；二是要按照《“两基”档案建设目录》及 “两基”迎检有关要求，按上述七大指标收集、整理档案资料，确保数据准确、逻辑性强，表与表、册与册、表与册、册与人相符，衔接一致；三是佐证材料要充分，真实可信；四是“两基”表册要实现信息化管理；五是“两基”档案资料分类摆放在两基资料室。
（二）做好义务教育监测工作。本次义务教育监测工作是省教育厅作为今年“两基”“国检”工作的一个亮点，要求各教管中心必须在规定的时限内完成。因此各校要组织教师认真学习《义务教育自动化管理培训教程》，做好义务教育监测的摸底建档工作，学习、运用义务教育监测管理系统。通过宣传，使广大干部与教师进一步提高认识、消除顾虑，处理好入户摸底调查工作与日常工作的关系，积极主动履行职责，促进监测工作水平的不断提高。对服务区内出生的0-18周岁少年儿童信息，必须全部采集一个也不能漏掉，做到村不漏组、组不漏户、户不漏人、人不漏项。
（三）认真自查，切实整改。在5月31日以前完成所有资料准备工作，并确保做好以下各项工作：一是学校所提供的资料、数据必须与县教育局保持一致；二是严格按照省、市、县迎检办的要求准备好各种资料，不得随意增减；三是突出“一票否决’指标，不能丝毫闪失；四是所有材料必须真实可信，不得弄虚作假，并能提供佐证材料。五是按照全县所有表册资料统一的格式，分类装订。
高湾乡教育管理中心
迎接国家“两基”检查及省政府教育督导评估工作的
实 施 方 案
为认真贯彻执行旺苍县委办公室、县政府办公室《关于印发旺苍县迎接国家“两基”检查及省政府教育督导评估工作实施方案的通知》（旺委办[2010]99号）和《旺苍县教育局关于印发旺苍县迎接国家“两基”检查及省政府教育督导评估工作实施方案的通知》（旺教函[2010]99号）的精神，以及双汇镇迎接国家“两基”检查及省政府教育督导评估工作的要求，为做好迎接国家“两基”检查及省政府教育督导评估（以下简称“迎检迎评”）工作，结合我校工作实际，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大关于教育民生工程的重大决策，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，推进教育全面、和谐、可持续发展。紧紧围绕县委、县政府提出的教育工作目标，密切配合镇党委、政府的工作部署，努力提高我校综合办学水品和教育教学质量，办好双汇镇、高阳镇、正源乡人民满意的教育。
二、组织领导
为切实加强对迎检迎评工作的组织领导，认真做好相关准备工作，我校决定成立迎检迎评工作领导小组。组 长： 周盛清（双河中学校长）副组长： 边成勇（双河中学副校长）
柏永学（双河中学教导主任）
成 员： 尹子福 韩 波 杨茂林 邓 海 邓玉礼
各班班主任
领导小组办公室主任由邓玉礼同志兼任，负责日常工作。迎检迎评工作实行“校长负总责，分管领导负专责，责任教师抓落实”的责任机制。
各村具体负责人员安排： 东山村：柏永学
负责教师：侯 红 王丽丹 陈 博 齐建华 陈 林 乔安村、龙泉村：韩 波
负责教师： 汪 涛 张 超 徐 洋 张 斌 袁义君 金龙村、场镇：杨茂林
负责教师： 康永志
许力力
牟君华
杨敏华
斑竹村：边成勇
负责教师：尚开聪 昝利华 赵清国 梁遐 王 能 大坪村：尹子福
负责教师：宋
萍
李小俊
张芯梅
冯国旗
黄
泓 汶水片区：邓 海
永庆村：陈 贵 王顺山 李春华 赵紫懿 毛寨村：梁琪昕 旷 霞 石含勇 董升琼 张 艳 汶水村：杨 玲 杨远德 母 蓉 王涵琦 邹建华 莲花村：杨 帆 边 勇 李建勇 彭忠权 彭 军
职责：全面负责迎检迎评各项工作。重点是核实义务教育阶段入学率、毕业率、完成率、辍学率，“三残”儿童入学率，幼儿入学率，“留守儿童”花名册，扫盲工作情况，完成各项表册的填写和录入，切实抓好落实，确保顺利过关。
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（2010年3月1日至4月30日）
学校成立组织机构，制定迎检迎评实施方案，召开动员大会，通过各种媒体广泛宣传迎检迎评重要性，营造浓厚的迎检迎评氛围。
（二）自查摸底阶段（2010年5月1日至6月30日）
学校对照检查评估指标逐项逐条内容进行自查摸底，并将情况进行汇总，找出存在问题，认真研究整改对策。
（三）整改提高阶段（2010年7月1日至9月30日）
一是做好软件资料查缺补漏工作；二是对硬件建设存在的问题，能自行解决的要及时整改，与相关部门或单位能协调解块的要积极主动协商解决，确实不能解决的以书面形式上报领导小组，研究后呈报镇政府；三是填写好有关指标中2007至2010年相关数据；四是初步整理好相关资料，迎接县政府对我校检查评估准备工作的督查。
（四）完善归档阶段（2010年10月1日至11月30日）
一是采取有效措施确保九年义务教育普及程度达到国家和省定标准；幼儿教育普及率达到省定标准。二是继续完善国检省评指标的自查整改工作。三是重点完善各项软（普及程度中正常学籍变动各项佐证资料）、硬件资料建设。准确核实教育工作督导评估数据汇总表，完善自查自评报告。
（五）市政府复查阶段（2010年12月）
迎接市人民政府的复查，针对市政府复查验收中发现的问题，必须限期整改到位。
（六）评估验收阶段（2011年）
进一步做好迎检迎评准备工作，制定迎检迎评接待方案，迎接国家，省人民政府检查评估验收。
四、具体要求
1.高度重视迎检工作。要发扬当年“普九”攻坚的精神。国家“两基”检查是达标检查，省教育督导评估是竞争性评估。指标体系内容涉及广泛，涵盖幼儿教育、义务教育、特殊教育和成人教育。一定要有高度的政治敏锐感和责任一心，高度重视，明确责任，抓好各个工作环节的具体落实。
2、积极配合县督查组工作。为防止个别抱有侥幸，心理，工作马虎走过场，影响全县迎检迎评进度，县迎检迎评督查组将深入各乡镇、各学校指导、督查迎检迎评准备工作，我校一定要积极配合，对督查组提出的问题及时研究对策，抓好整改落实。
3、确保工作进度。迎检迎评工作政策性强，指标评分相当客观。各位老师要在领导小组统一指挥下，团结协作，在不影响正常教学工作的前提下，科学谋划，抢时间、争速度，苦战一年，做好充分的迎检、迎评准备。
4、严明工作纪律。普及程度不达标，出现重大师生伤亡责任安全事故，挤占、截留、挪用、克扣教育经费，弄虚作假现象等情况，国检、省评将一票否决。如因工作玩忽职守导致国检、省评一票否决，或自查没问题而被国检、省评组发现问题的，迎检迎评领导小组将根据有关规定追究相关责任人的责任并给予严肃处理。
五、学校准备的材料
1、双汇镇及双河中学情况简介。（邓海）
2、近四年的学年初报表。（柏永学）
3、在校学生花名册。（学生学籍证明）（柏永学 杨茂林）
4、辍学率统计表；变动学生花名册及其佐证材料。（本地学生到外地和外地学生到本地就读隋况）（邓玉礼）
5、毕业率统计表，毕业学生花名册、毕业生成绩及其佐证材料。（邓玉礼）
6、适龄残疾儿童少年在本校随班就读分班人数、名单和个人档案。（柏永学）
7、教师花名册。（教学学历档案）（邓海）
8、教师继续教育、骨干教师培养、师德师风建设等情况。（杨茂林）
9、校长、副校长岗位培训情况。（邓海）
10、校舍（房产证）、图书、教学仪器设备统计表。（仪器使用情况登记表）（边成勇 韩 波）
11、教育经费预算报表。（尹子福）
12、学校公用经费、教师工资和福利待遇的落实情况。福）
13、“两免一补”落实情况。（尹子福）
14、各项规章制度入镜上墙。（边成勇 韩波 邓海）
15、信息教育、远程教育相关资料。（刘晓斌 邓海）
16、其他。
旺苍县双河中学校 2010年6月10日
一、指导思想
在县教育局、学区的领导下，以科学发展观和正确的教育观为指导，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以接受国家“两基”督导检查为契机，进一步调动全校教师创办高标准学校的积极性，实行全面动员、全面部署，举全体教职工之力，确保我校“两基”工作顺利通过国家督导检查。
二、组织机构
成立“两基”迎国检工作领导小组，抽调熟悉业务的教师，专门做“两基”迎国检的具体事务，组织机构如下：
组 长：何多峰 副组长：郝雪梅
成 员： 宁 玲 张晓萍 武月花 来秀丽 刘兰 刘建丽
李生龙 马才钊
三、加强宣传，狠抓落实
召开“两基”迎国检动员会，组织教师学习有关文件，正式启动“两基”迎国检工作，营造舆论氛围。把“两基”迎国检工作作为下半年的重点工作来抓，对所涉及的项目，做认真细致的调查研究，全面准确地掌握现状，提出切实可行的对策，确保“两基”迎国检工作顺利进行。
四、根据要求，自查整改
根据国检的要求以及县教育局核定的各项指标，认真落实，在学校管理方面，规范学校办学行为、强化学校安全管理，加强校园文化建设，大力推进素质教育。积极营造奋发进取的校园氛围。在办学条件方面：实现校舍“一无两有”。确保学生人人有课桌椅。教学仪器、电教设备、音体美劳器材达到三类普通小学配备标准。在普及程度方面，严格控辍保学，层层落实责任制，与家长取得联系，确保学生不流失。在整理资料方面：分门别类收集整理迎检资料，根据要求，所有的资料做到严格、准确、统一、完整、规范，做到连贯性和上下前后呼应。
五、工作时间安排：
第一阶段：（2011年4月1日～5月10日）：一是召开我校“两基”迎国检工作动员会，制定学校“两基”迎国检工作实施方案，对照标准开展初步的自查，收集整理原始资料档案；二是各项工作全面展开，尤其抓好校园文化建设，各项硬件的进一步完善，建立健全普初档案、资料、台帐及电子档，收集各种资料整理入档，逐项自查，填报有关报表。
第二阶段：（2011年5月11日～5月20日）：一是写好自检自查报告，继续完善各项资料档案，进一步做细做实做深做严，高标准要求；二是迎接学区、教育局督导办公室初检，继续完善工作。
第三阶段：（2011年5月21日～31日）：一是根据学区、教育局督导出来的问题，制定整改方案，认真进行整改。迎接市级督导检查，继续完善工作。
第三阶段：（2011年6月～7月）：迎接省、市级督查，继续整改，抓好各项指标的巩固和提高，进一步完善档案资料。
第四阶段：（2011年8月～10月）：一是继续整改，抓好各项指标的巩固和提高；二是做好迎接国家教育督导团对我校“两基”工作检查验收的全部准备工作。
此次两基迎“国检”是对我省各级党政部门和广大人民群众关心支持教育，大力普及九年义务教育和扫除青壮年文盲成果的一次综合性权威评价，具有里程碑的意义。迎接“两基”国检是一项非常重要的工作，我校一定按照上级工作布署，加强领导，落实责任，做好充分的准备，将顺利通过国检。
自查报告
安定区称钩中心小学
2011年5月27日
两基“迎国检”工作自查报告
一、学校基本情况
我校占地10000平方米，建筑面积达1296平方米。现有教学班6个，专任教师17人，其中本科有7人；现有学生229人，其中男108人，女121人。教室6间，办公室24间。藏书6767册的图书室1间，多媒体教室1间，仪器室1间，留守儿童及心理咨询室1间，储藏室1间，自然学科教具配置比较齐全。
二、各项指标达标情况
1、扫盲情况：
学校配备了兼职的扫盲教师，在他们的不懈努力下，三年来，脱盲人员的巩固率达到95%以上，50岁人口中非文盲人员达到89%以上，给脱盲的人员颁发了脱盲证。
2、普九情况：
我校小学适龄儿童入学率达到100%。
小学适龄儿童巩固率达到100%。
7—12周岁儿童入学率87%。
三、采取的措施和所做的工作
在搞好教育教学工作的同时，学校把“两基迎国检”工
作放在了学校工作的首要地位，分工明确，责任到人，成立了相应的“两基迎国检”工作领导小组，并做了专门的会议记录。对于近三年的普
九、扫盲软材料又重新整理核对。做了宣传栏两个，宣传标语8条。粉刷了校墙、教师办公室和
每间教室，更换了教室及教师办公室的玻璃。
四、存在的问题
1、学校资金较少，自然科学教具时间长，存放的实验用品不齐全。
2、有少数学生转到外地上学，没有转学回执单。
3、扫盲普九的软材料装档不规范。
五、整改措施
为切实贯彻落实省、市政府迎接国家“两基”督导检查电视电话会议精神，抚州市教育局制定了《迎接国家“两基”督导检查工作方案》，明确了指导思想、总体目标、组织领导、职责分工、实施步骤、工作要求。同时下发了《关于领导分片督查全市迎接“两基”“国检”工作安排的通知》，就督查分工、督查内容、督查时间和督查要求作了具体安排。督查内容为：一是贯彻落实省、市政府召开的电视电话会议精神的情况。掌握县(区)政府在迎接“国检”工作中的新举措、新进展。二是“国检”所必查的“两基”普及程度、师资水平、教育经费、办学条件、学校管理、教育质量、扫盲工作等七项重要内容的推进和落实情况。三是“国检”所要求的县(区)政府“两基”工作报告、电视专题片、“两基”数据总表、文件及各种原始资料等方面的准备情况。
督查分为三个阶段：一是督促县(区)自查阶段。工作时间：1月22日至3月15日。主要工作任务是：督查县(区)工作方案、领导机构、迎“国检”办及其工作人员和办公经费的落实情况;指导县(区)汇总 “两基”数据总表、总结工作经验、宣传迎检工作等，督促县(区)积极做好迎接市级“两基”督导检查的各项准备工作。
二是督导检查阶段。工作时间：3月16日至3月31日。主要工作任务是：模拟“国检”，对县(区)“两基”工作进行全面评估。通过听取汇报、观看电视片、抽查乡(镇)、核实情况等形式，全面评价县(区)“两基”工作，撰写县(区)督查意见，下发《教育督导通报》，积极做好市、县两级迎接省级“两基”督导检查的各项准备工作。
三是跟踪督办阶段。工作时间：4月1日至“国检”前。主要工作任务是：对查出的问题，进行回访，跟踪督办，督促县(区)整改;对整改不到位的，予以通报批评。指导县(区)完善各项迎检档案资料、数据表册等，切实做好接受“国检”的各项准备工作。
在督查工作中，明确各片区牵头局领导是该片区“两基”工作督查的责任人，要把迎接国家“两基”督导检查工作作为当前教育战线的一项硬性任务来完成，切实抓紧抓好。在每阶段督查工作结束后，各组要形成分县(区)督查意见，肯定成绩，指出问题，提出建议，为市本级迎接“国检”提供翔实的材料。
汇
报
材
料
2011年5月
东湖镇教学辅导站“两基”迎国检汇报材料
我站在县委、县政府、教育局、东湖镇党委政府的领导下，不
断加强对“两基”工作的落实、巩固和提高，不断增加教育经费投入，努力改善办学条件，强化师资队伍建设及学校常规建设，使学校素质教育得到稳步健康地发展。现就我校“两基”迎检工作情况汇报如下：
一、普及程度
我校在2007—2008、2008—2009、2009—2010、2010--2011四
个学的小学阶段适龄人口入学率均为100%,辍学率均为0，小学适龄女童入学率为100%，残疾儿童少年入学率为100%，毕业班学生毕业率为100%，15周岁人口文盲率为100%，15周岁人口中初等教育完成率为100%，专任教师学历合格率为100%。
二、教师队伍建设
全站现有教职工86人，在校学生生805人，专任教师86人，其中，大学本科学历10人，大学专科19人，中师及高中学历57人，学历合格率100% ；教师全部持证上岗，资格合格率100% ；教师继续教育合格率100%，校长培训合格率100%。
为促进教师健康成长，我们努力打造“名师工程”：每学期，辅导站都要求各学校推出一至二名教学理念新、教学方法好、教学效果优的老师做典型，让其推动学校教学教研工作。与此同时辅导站还在各学校积极推动“三个一”活动，即高级教师上一堂示范课、一级教师上一堂引领课、青年教师上一堂汇报课。
三、办学条件
校舍设施 ：现学校占地总面积为35580平方米，生均占地44.2
平方米；校舍建筑面积10146平方米，生均12.6平方米。各学校有
校门、围墙、篮球场、升旗台、厕所等配套设施。校园做到“四化”：
绿化、美化、净化和硬化。有教师办公室、团队活动室、实验室、图
书室、体育器材室、微机室等必需的功能室。学校的教学仪器设备基
本按要求配备。
四、教育经费投入
辅导站及各学校认真贯彻国家义务教育经费预算的有关法律
及政策，严格执行教育经费管理制度。（1）各学校做到了按政策性收费，无乱收滥支现象。
（2）教职工工资实行了“全县统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额发放。
（3）合理利用资金，办学条件不断改善。
五、教学质量
以德治校一直是学校保持不变的办学理念。我们从两方面入手，一方面师德建设，让每位老师都有良好的师德，成为学生做人的楷模；
另一方面做好学生德育工作，让学生做到学习好更品德好；成绩不优
但品德堪优。学校始终把学生德育工作放在重要位置，以“三个好”
（在校做好学生、在家庭做好孩子、在社会做好少年）教育教育为指
导，通过开展一系列、不同形式的活动，培养了学生良好道德行为习
惯，增强了学生做合格小公民的意识。
这样一来，学校的教育工作深得人们的理解，对学生的成长起到了很好的作用。
一直以来，学校始终坚持“与时俱进、求实创新”的校风，“为人师表、严谨治学”的教风和“乐学养德、全面发展”的学风。从每位教师着手，严格要求他们做好学生的表率，一点一滴，一言一行给学生留下良好的印象，让学生愿意见贤思齐，学校教学致力于学生德、智、体、美、劳的全面发展，以培养全能型、实用型人才为终极目标，让学生乐学并主动要求学习，这样一来，学校教学质量逐年稳步提高，近几年学校教学成绩和质量均名列前矛，取得了很好的办学效果，得到了社会各界的普遍认可，学校知名度有了很大提高。
六、安全方面
辅导站及各学校每年都要有针对性地制订重大突发事件应急预案，成立领导小组，同时做好报告制度。鉴于学校现在交通位置，我们每学期都要对学生进行交通法律法规教育，请交通干警来校讲座或组织学生上街开展遵守交通法规活动，使人人都学法，人人都懂法。对于食品卫生安全，辅导站一点都不敢马虎，严格要求各学校上岗人员一律持有卫生许可证，加强食堂的内务管理，严把进货关。注意食用器具的卫生，要求餐具每天进行消毒，洗刷食用器具的水池也进行了分类，严格注意饮食卫生。
近几年来，辅导站把安全教育作为学校头等大事来抓，经常组织学生开展各种安全教育活动，取得了较好效果，几年来各学校无一重大安全事故发生。
七、扫盲工作
辅导站和各学校本着造福一方的宗旨，不但全心全意教好孩子，为国家为社会负责；同时，也不松懈对成人的教育，为所在社区负责。早在2008年以前，辅导站就组织各学校出色的完成了基本扫除青壮年文盲的任务，并进行跟踪调查，对复盲人员进行有针对性的培训。在完成扫除文盲的任务之后，各学校又根据当地实际情况开展实用技术培训，对相关人员进行重点帮扶和指导，不断提高社区农民的种植和养殖水平，涌现出一批种植、养殖先进个人。总体说来，我站的社区扫盲及巩固提高工作取得了实实在在立竿见影的效果。
八、存在的主要问题
在上级党委政府和教育主管部门的正确领导下，我站的教育事业取得了较大发展，“两基”工作得到了较好的落实，但我们也清醒地认识到存在的问题，概括起来主要是：
（一）学校的教学仪器设备、电化教育设备由于损毁或老化使配置达不到标准，功能室建设有待进一步完善。
（二）教师队伍建设还存在薄弱环节，由于教师年龄结构搭配不合理，了老年教师偏多，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度，教师专业素质还有待于提高。
（四）“两基”经费投入缺口大，学校很多基础性建设须进一步完善。
九、下一步工作打算
为确保今年国家“两基”验收过关，我们将加强组织领导，强化
工作责任，举全站之力，全力做好以下工作：
（一）依法保障义务教育经费投入，多方筹措教育经费，整体改善办学条件。
（二）抓好学校建设工程，提升学校绿化、美化、硬化和校园文化的建设水平。
（三）继续推进教育信息化建设，加快信息化教育步伐。
（四）严格学校管理，规范办学行为，确保校园安全稳定，杜绝各类重大安全事故发生。
（五）建立和完善资助家庭经济困难学生就学机制，做好防流控辍工作。
（六）进一步加强教师队伍建设，建立多层次、多渠道的教师培训机制和学校管理人才培养机制，优化教师队伍和教育管理者队伍，提高学校办学水平。
（七）认真做好建立健全“两基”档案工作，做到早发现早整改，使此项工作更加完善。
我们深知，“两基”工作任务繁重，迎接国家级验收工作责任重大，亟待解决的问题很多。但我们一定按照上级要求，加强整改，加快工作步伐，扎实把“两基”工作做推向一个新的台阶。
东湖镇教学辅导站
开栏的话：2010年，我省全面完成了“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”，教育事业取得历史性成就。今年秋天，国家将进行全面督导检查，这是我省经济社会发展史上具有里程碑意义的事件。
从今天起，省教育厅和甘肃日报社联合推出“迎‘两基’国检，促均衡发展”专栏，将向读者普及“两基”知识，解读“两基”政策，记录“两基”攻坚过程中涌现出的先进集体和先进个人，全面展示我省在“两基”工作中所表现出的攻坚克难的“甘肃精神”和取得的巨大成就。
什么是“两基”？
答：“两基”是基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的简称。
什么是“两基”国检？
答：“两基”国检是国家依法组织的对省级行政区域“两基”水平的验收和认定，主要目的是检验政府行为是否到位，督促各级政府认真履行教育职责。
“两基”国检的指导思想是什么？
答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省（区、市）“两基”水平为目标，坚持实事求是的思想路线和“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省（区、市）“两基”工作提高到一个新水平。
“两基”国检的重点内容有哪些？
答：“两基”国检重点内容有七项：
（1）普及程度。重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。
（2）教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。
（3）办学条件。重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。
（4）教育经费。重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。
（5）教育质量。重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。
（6）学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。
（7）扫盲工作。重点检查扫盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。
“两基”迎国检知识问答
1、什么是“两基”？ 答：“两基”是基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲的简称。
2、什么是“两基”国检？ 答：“两基”国检是基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲国家级检查评估，是一个省在所辖县（市、区）全部实现“两基”后，由国家教育督导团依法对全省“两基”工作的全面检查和评估认定。
3、“两基”国检的主要目的是什么？ 答：“两基”国检的过程是检验政府行为是否到位、督促各级政府认真履行教育职责的过程，是各省（市、县）总结工作、寻找差距、弥补不足、继续前进的过程，也是落实科学发展观和正确的政绩观、办人民满意的教育的过程。
4、“两基”国检的指导思想是什么？ 答：“两基”国检的指导思想是：以全面提高全省“两基”水平为目标，坚持实事求是，坚持“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，以“两基”国检为契机，进一步调动各级政府及广大人民群众的办学积极性，把全省“两基”工作提高到一个新水平。
5、“两基”国检的重点内容有哪些？ 答：“两基”国检，将检查省级人民政府统筹规划实施义务教育，落实“以县为主”的农村义务教育管理体制的情况；将义务教育全面纳入财政保障范围，确保经费“三个增长”的情况；按照国务院的决定和部署，落实农村义务教育经费保障机制改革情况；合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展的情况。重点内容有下列七项：
（1）普及程度。重点检查贫困地区、民族地区小学、初中的入学率、辍学率、完成率，以及进城务工农民子女、留守儿童、残疾儿童、女童接受义务教育的情况。
（2）教师队伍。重点检查农村中小学教师缺编、有编不补的问题，县域内教师均衡配置的情况。（3）办学条件。重点检查中小学校布局不合理、大班额、教学仪器设备、图书配备不足的问题，以及农村寄宿制学校建设设施配套情况，现代远程教育设备的应用情况。
（4）教育经费。重点检查农村税费改革后上级转移支付资金用于教育的情况，城市教育费附加足额征收并全部用于教育的情况，落实“两免一补”情况，以及侵占、挪用义务教育经费，向学校非法收取或者摊派费用的问题。（5）教育质量。重点检查实施素质教育，按教学内容和课程设置开足开齐课程，落实学生体质健康和体育锻炼标准，减轻学生课业负担的情况；在义务教育阶段设立重点校和非重点校、重点班和非重点班，给学校下达升学指标等问题。
（6）学校安全管理。重点检查学校（特别是寄宿制学校）校舍与设施的安全，学校周边环境的治理，以及加强对师生的安全教育，建立安全管理责任制和应急机制的情况。
（7）扫盲工作。重点检查扫盲未验收地区的青壮年文盲情况，已验收地区的脱盲人员复盲情况。
6、“两基”国检的程序是什么？ 答：（1）全面自查。凡所辖县（市、区）全部实现“两基”，拟接受教育部“两基”督导检查的省，应事前进行自查。要在全省范围内进行动员部署，对照《义务教育法》全面检查“两基”工作，不仅核查“两基”各项指标完成情况，更要检查薄弱环节，对存在的问题要采取有效措施及时加以解决。
（2）提出申报。根据自查情况，由省级人民政府向教育部提出接受“两基”督导检查的要求。申报时要详细说明省自查基本情况、对薄弱环节的整改情况、目前仍存在的主要问题，并附“两基”主要指标完成情况。教育部视该省“两基”工作的进展情况、自查情况和对问题的整改情况，决定是否进行督导检查。
（3）检前公告。对将要进行“两基”督导检查的省，于检查前20天左右，由国家教育督导团在《中国教育报》和该省主要报刊等新闻媒体上发布公告，接受群众提出的意见。
（4）组织检查。对决定进行“两基”督导检查的省，由国家教育督导团组成检查组，进行督导检查。检查组听取全省“两基”工作的汇报，采取随机的方式，对不同经济、教育发展水平的县进行抽查，一般每省抽查6个县左右，每县抽查若干乡镇和学校。
（5）做出结论。根据督导检查情况，国家教育督导团对接受检查的省提出“两基”督导检查的意见，对发现的问题提出整改要求。各省根据整改要求进行整改。教育部根据检查和整改情况，认定该省是否全面实现“两基”。
（6）发布公报。对通过“两基”督导检查的省，由教育部发布公报，并授予全省实现“两基”纪念牌。
7、“两基”国检的基本原则是什么？
答：国检的基本原则是：随机抽样，点面结合；硬件从实，软件从严；实事求是，总体评价。
8、国检组怎样进行实地抽查？
答：国检组再分3-4个小组，各抽查2个县。重点为“两基”攻坚县，尤其是最后一年达标的县，也包括前几年达标的巩固提高县；兼顾不同经济发展水平的县；兼顾县的人口规模；兼顾不同地州、不同地貌地区，如山区、丘陵、平原等。
（1）听取县级人民政府汇报，汇报后现场提问。
（2）查阅县“两基”档案材料。必要时，国检组会要求提供原始账目、资料。
（3）随机抽查乡镇、学校。一般每县抽查2个乡镇，也沿途随机抽查；由县里向国检小组提供全县乡镇、学校分布图；由国检小组确定抽查的乡镇和学校；在乡镇一般查初中（含完中、一贯制），中心小学、村小、教学点；在学校需要对“两基”有关情况全面进行了解；在学校中可视情况召开校长、教师、学生、家长座谈会；乡镇和学校应提供充分的档案材料，负责档案管理的人员必须在场。
9、“两基”迎国检工作的步骤是什么？
答：第一阶段：宣传发动阶段（2011年1至2月）
（一）开展迎“国检”专题调研。由相关部门组成调研组，深入各乡镇对照“国检”要求开展扎实调研，为制定“两基”迎“国检”工作措施提供依据。
（二）建立工作机制。县政府成立迎“国检”工作领导小组及其办公室，由县长任组长、宣传部长和政府督学任副组长，相关部门为成员单位。要明确各乡（镇）政府和相关部门工作职责，制定《礼县“两基”迎“国检”工作实施方案》等文件，督促、指导各乡（镇）成立“两基”迎“国检”领导小组，制定乡（镇）实施方案，健全工作机制。
（三）召开全县“两基”迎“国检”动员大会。县政府召开全县“两基”迎“国检”动员大会，与各乡（镇）人民政府签订目标责任书，全面部署迎接“国检”工作。督促各乡（镇）政府召开乡镇迎“国检”动员会议，全面展开迎“国检”工作。
（四）加强宣传工作。县政府和各乡（镇）迎“国检”领导小组办公室、各新闻媒体，要大力宣传“两基”迎“国检”的重要意义、全县“两基”工作的显著成效、迎“国检”工作中涌现出来的典型人物和典型事迹，营造“两基”迎“国检”工作的浓厚氛围。第二阶段：自查与督查整改阶段（2011年3至5月）
（一）工作培训。对全县“两基”业务及建档工作进行培训。
（二）乡（镇）自查和整改。各乡（镇）按照“两基”“国检”要求的七个目标任务特别是普及程度、教育经费、中小学D级危房、校园安全隐患等“一票否决”指标为主要内容，逐项开展自查。归纳分析自查结果，制定整改方案，按照职责下达整改任务，靠实领导和工作人员责任，限时完成整改工作，确保整改质量。整改情况和结果书面报告县“两基”迎“国检”领导小组办公室。
（三）部门自查。县直相关部门要对照本部门“两基”工作的职责，对本系统进行自查和督查，解决本系统“两基”工作存在的问题。
（四）全县自查，迎接市级督查。县政府“两基”迎“国检”领导小组对全县迎“国检”工作进行自查，按照落实教育经费、改善办学条件、实施素质教育、规范办学行为的情况进行重点督查，跟踪督促整改。整改工作完成后县上向市“两基”迎“国检”办公室写出专题报告，申请市级复查。第三阶段：巩固提高阶段（2011年6至8月）
（一）迎接市级复查。迎接市“两基”迎 “国检”领导小组对全县 “两基”迎“国检”工作进行复查验收,复查重点是“两基”“国检”各项指标达标和各类管理档案健全情况。复查结束后，按照市“两基”迎“国检”领导小组的要求，针对存在的突出问题和薄弱环节强化措施，全面做好整改工作。
（二）迎接省级抽查。
（三）查漏补缺。根据省级抽查中发现的问题进一步查漏补缺，确保各项指标的完成。尤其要利用学生放暑假时机，集中精力整治全县学校校内外环境，使校园每面墙壁、每个教室、各个角落都得到净化和美化，彻底消除安全隐患，以崭新面貌迎接国家检查验收。第四阶段：迎接国家验收（2011年9至10月）
（一）国家验收前的准备。县、乡（镇）“两基”迎“国检”领导小组汇总“两基”相关资料和经济、社会及教育发展情况简介材料，做好新学年各类数据的更新，按时完成工作汇报材料，制作专题片，准备好迎检接待和文艺活动；县、乡（镇）各项迎检工作落实到位，建好“两基”展室，学区、学校建好资料室，健全档案，做好汇报准备。
（二）接受国家检查验收。
第五阶段：总结表彰（2011年10至12月）
通过国家检查验收后，总结“两基”迎“国检”工作，表彰奖励工作成绩突出的单位和个人。
10、“两基”国检的七个“一票否决”指标是什么？
答：一是当年入学率、辍学率不达标；二是教师学历合格率不达标；三是教育经费未做到“三个增长”；四是出现重大安全责任事故；五是2001年以来拖欠教师国标工资；六是未及时消除D级危房；七是弄虚作假。
11、什么是九年义务教育？
答：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育，不收学费、杂费。我国现在实行的是九年义务教育，即：初等教育（小学六年）和初级中等教育（初中三年）。
12、青壮年文盲指的是哪些？ 答：指在15－50周岁年龄阶段的人口中，未读完六年制小学四年级、五年制小学三年级或简易小学毕业的人，属于青壮年文盲。
13、个人脱盲的标准是什么？
答：农民识1500个汉字，企业和事业单位职工、城镇居民识2000个汉字；能够看懂浅显通俗的报刊、文章，能够记简单的账目，能够书写简单的应用文。
14、什么是初中“毛入学率”？
答：是指初中全部在校学生数占初中学龄人口总数的比重。用公式表示为：初中毛入学率=（初中全部在校学生数÷初中学龄人口总数）×100%。
15、什么是“控辍保学” ？
答：就是控制学生辍学，保证适龄儿童、少年授完九年义务教育，提高民族素质。
16、甘肃省对中小学教职工编制怎样规定？
答：中小学教职工编制标准在不突破国家编制标准的前提下，允许各地根据本地生源状况、人口密度、交通状况、经济和财政状况、基础教育发展需要等实际情况，在一定编制比例范围内浮动，具体为：小学，教职工与学生比为1:19—1:23；初中，教职工与学生比为1:13.5—1:18。我校师生比为1：12
17、甘肃省对中小学教学用房有什么要求？
答：教学用房要求：初中：普通教室每班一间，并有图书阅览室、仪器室、理化生实验室、医务室、团队活动室，农村初中如不具备医务室条件，亦应有简易卫生室。
18、甘肃省对中小学生均校舍面积怎样规定？ 答：（1）生均占地面积标准要求：初中应不低于13平方米（用地紧张的市区应不低于12平方米）。对用地紧张的市区可降低要求，但应有解决此问题的规划、措施。我校生均占地面积为30.1平方米（2）生均校舍建筑面积标准要求：初中应不少于4.6平方米，每名住校生增加4平方米。我校生均校舍建筑面积为10.4平方米。
19、中小学危房的等级如何划分？ 答：根据建设部《危险房屋鉴定标准》，中小学房屋危险性鉴定应按下列等级划分：（1）A级:结构承载力能满足正常使用要求，无腐朽危险点，房屋结构安全。（2）B级：结构承载力基本满足正常使用要求，个别结构构件处于危险状态，但不影响主体结构，基本满足正常使用要求。（3）C级：部分承重结构承载力不能满足正常使用要求，局部出现险情，构成局部危房。（4）D级:承重结构承载力已不能满足正常使用要求，房屋整体出现险情，构成整幢危房。我校无D级危房。20、甘肃省对学校生均图书数量怎样要求？
答：生均图书要求：初中生均20册。我校有图书22500册，生均图书30册。
21、实施农村义务教育经费保障机制改革内容有哪些？
答：全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，免费提供教科书并补助贫困寄宿生生活费；提高农村义务教育阶段中小学公用经费保障水平；建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制；巩固和完善农村中小学教师工资保障机制。
22、什么是“两免一补”？ 答：“两免一补”是指对接受义务教育阶段的学生由国家免除学杂费、免费教科书，补助寄宿制学生生活费。
23、什么是教育经费的“三个增长”？
答：是指各级政府教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长；在校学生人均教育经费逐步增长；教师工资和学生人均公用经费逐步增长，简称“三个增长”。
24、“两基”档案要做到的“四个一”是什么？
答：“两基”档案要做到“一要就有、一看就懂、一查就实、一核就准”。
46、甘肃寄宿制生活补贴标准是多少？
