钓鱼（精选11篇）
前言
一、钓鱼岛是中国的固有领土
二、日本窃取钓鱼岛
三、美日对钓鱼岛私相授受非法无效
四、日本主张钓鱼岛主权毫无依据
五、中国为维护钓鱼岛主权进行坚决斗争
结束语
前言
钓鱼岛及其附属岛屿是中国领土不可分割的一部分。无论从历史、地理还是从法理的角度来看, 钓鱼岛都是中国的固有领土, 中国对其拥有无可争辩的主权。
日本在1895年利用甲午战争窃取钓鱼岛是非法无效的。第二次世界大战后, 根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》等国际法律文件, 钓鱼岛回归中国。无论日本对钓鱼岛采取任何单方面举措, 都不能改变钓鱼岛属于中国的事实。长期以来, 日本在钓鱼岛问题上不时制造事端。2012年9月10日, 日本政府宣布“购买”钓鱼岛及附属的南小岛、北小岛, 实施所谓“国有化”。这是对中国领土主权的严重侵犯, 是对历史事实和国际法理的严重践踏。
中国坚决反对和遏制日本采取任何方式侵犯中国对钓鱼岛的主权。中国在钓鱼岛问题上的立场是明确的、一贯的, 维护国家主权和领土完整的意志坚定不移, 捍卫世界反法西斯战争胜利成果的决心毫不动摇。
一、钓鱼岛是中国的固有领土
钓鱼岛及其附属岛屿位于中国台湾岛的东北部, 是台湾的附属岛屿, 分布在东经123°20′-124°40′, 北纬25°40′-26°00′之间的海域, 由钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿、南小岛、北小岛、南屿、北屿、飞屿等岛礁组成, 总面积约5.69平方千米。钓鱼岛位于该海域的最西端, 面积约3.91平方千米, 是该海域面积最大的岛屿, 主峰海拔362米。黄尾屿位于钓鱼岛东北约27千米, 面积约0.91平方千米, 是该海域的第二大岛, 最高海拔117米。赤尾屿位于钓鱼岛东北约110千米, 是该海域最东端的岛屿, 面积约0.065平方千米, 最高海拔75米。
(一) 中国最先发现、命名和利用钓鱼岛
中国古代先民在经营海洋和从事海上渔业的实践中, 最早发现钓鱼岛并予以命名。在中国古代文献中, 钓鱼岛又称钓鱼屿、钓鱼台。目前所见最早记载钓鱼岛、赤尾屿等地名的史籍, 是成书于1403年 (明永乐元年) 的《顺风相送》。这表明, 早在十四、十五世纪中国就已经发现并命名了钓鱼岛。
1372年 (明洪武五年) , 琉球国王向明朝朝贡, 明太祖遣使前往琉球。至1866年 (清同治五年) 近500年间, 明清两代朝廷先后24次派遣使臣前往琉球王国册封, 钓鱼岛是册封使前往琉球的途经之地, 有关钓鱼岛的记载大量出现在中国使臣撰写的报告中。如, 明朝册封使陈侃所著《使琉球录》 (1534年) 明确记载“过钓鱼屿, 过黄毛屿, 过赤屿, ⋯⋯见古米山, 乃属琉球者”。明朝册封使郭汝霖所著《使琉球录》 (1562年) 记载, “赤屿者, 界琉球地方山也”。清朝册封副使徐葆光所著《中山传信录》 (1719年) 明确记载, 从福建到琉球, 经花瓶屿、彭佳屿、钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿, “取姑米山 (琉球西南方界上镇山) 、马齿岛, 入琉球那霸港”。
1650年, 琉球国相向象贤监修的琉球国第一部正史《中山世鉴》记载, 古米山 (亦称姑米山, 今久米岛) 是琉球的领土, 而赤屿 (今赤尾屿) 及其以西则非琉球领土。1708年, 琉球学者、紫金大夫程顺则所著《指南广义》记载, 姑米山为“琉球西南界上之镇山”。
以上史料清楚记载着钓鱼岛、赤尾屿属于中国, 久米岛属于琉球, 分界线在赤尾屿和久米岛之间的黑水沟 (今冲绳海槽) 。明朝册封副使谢杰所著《琉球录撮要补遗》 (1579年) 记载, “去由沧水入黑水, 归由黑水入沧水”。明朝册封使夏子阳所著《使琉球录》 (1606年) 记载, “水离黑入沧, 必是中国之界”。清朝册封使汪辑所著《使琉球杂录》 (1683年) 记载, 赤屿之外的“黑水沟”即是“中外之界”。清朝册封副使周煌所著《琉球国志略》 (1756年) 记载, 琉球“海面西距黑水沟, 与闽海界”。
钓鱼岛海域是中国的传统渔场, 中国渔民世世代代在该海域从事渔业生产活动。钓鱼岛作为航海标志, 在历史上被中国东南沿海民众广泛利用。
(二) 中国对钓鱼岛实行了长期管辖
早在明朝初期, 为防御东南沿海的倭寇, 中国就将钓鱼岛列入防区。1561年 (明嘉靖四十年) , 明朝驻防东南沿海的最高将领胡宗宪主持、郑若曾编纂的《筹海图编》一书, 明确将钓鱼岛等岛屿编入“沿海山沙图”, 纳入明朝的海防范围内。1605年 (明万历三十三年) 徐必达等人绘制的《乾坤一统海防全图》及1621年 (明天启元年) 茅元仪绘制的中国海防图《武备志·海防二·福建沿海山沙图》, 也将钓鱼岛等岛屿划入中国海疆之内。
清朝不仅沿袭了明朝的做法, 继续将钓鱼岛等岛屿列入中国海防范围内, 而且明确将其置于台湾地方政府的行政管辖之下。清代《台海使槎录》、《台湾府志》等官方文献详细记载了对钓鱼岛的管辖情况。1871年 (清同治十年) 刊印的陈寿祺等编纂的《重纂福建通志》卷八十六将钓鱼岛列入海防冲要, 隶属台湾府噶玛兰厅 (今台湾省宜兰县) 管辖。
(三) 中外地图标绘钓鱼岛属于中国
1579年 (明万历七年) 明朝册封使萧崇业所著《使琉球录》中的“琉球过海图”、1629年 (明崇祯二年) 茅瑞徵撰写的《皇明象胥录》、1767年 (清乾隆三十二年) 绘制的《坤舆全图》、1863年 (清同治二年) 刊行的《皇朝中外一统舆图》等, 都将钓鱼岛列入中国版图。
日本最早记载钓鱼岛的文献为1785年林子平所著《三国通览图说》的附图“琉球三省并三十六岛之图”, 该图将钓鱼岛列在琉球三十六岛之外, 并与中国大陆绘成同色, 意指钓鱼岛为中国领土的一部分。
1809年法国地理学家皮耶·拉比等绘《东中国海沿岸各国图》, 将钓鱼岛、黄尾屿、赤尾屿绘成与台湾岛相同的颜色。1811年英国出版的《最新中国地图》、1859年美国出版的《柯顿的中国》、1877年英国海军编制的《中国东海沿海自香港至辽东湾海图》等地图, 都将钓鱼岛列入中国版图。
二、日本窃取钓鱼岛
日本在明治维新以后加快对外侵略扩张。1879年, 日本吞并琉球并改称冲绳县。此后不久, 日本便密谋侵占钓鱼岛, 并于甲午战争末期将钓鱼岛秘密“编入”版图。随后, 日本又迫使中国签订不平等的《马关条约》, 割让台湾全岛及包括钓鱼岛在内的所有附属各岛屿。
(一) 日本密谋窃取钓鱼岛
1884年, 有日本人声称首次登上钓鱼岛, 发现该岛为“无人岛”。日本政府随即对钓鱼岛开展秘密调查, 并试图侵占。日本上述图谋引起中国的警觉。1885年9月6日 (清光绪十一年七月二十八日) 《申报》登载消息:“台湾东北边之海岛, 近有日本人悬日旗于其上, 大有占据之势。”由于顾忌中国的反应, 日本政府未敢轻举妄动。
1885年9月22日冲绳县令在对钓鱼岛进行秘密调查后向内务卿山县有朋密报称, 这些无人岛“与《中山传信录》记载的钓鱼台、黄尾屿和赤尾屿应属同一岛屿”, 已为清朝册封使船所详悉, 并赋以名称, 作为赴琉球的航海标识, 因此对是否应建立国家标桩心存疑虑, 请求给予指示。同年10月9日, 内务卿山县有朋致函外务卿井上馨征求意见。10月21日, 井上馨复函山县有朋认为, “此刻若有公然建立国标等举措, 必遭清国疑忌, 故当前宜仅限于实地调查及详细报告其港湾形状、有无可待日后开发之土地物产等, 而建国标及着手开发等, 可待他日见机而作”。井上馨还特意强调, “此次调查之事恐均不刊载官报及报纸为宜”。因此, 日本政府没有同意冲绳县建立国家标桩的请求。
1890年1月13日, 冲绳县知事又请示内务大臣, 称钓鱼岛等岛屿“为无人岛, 迄今尚未确定其管辖”, “请求将其划归本县管辖之八重山官署所辖”。1893年11月2日, 冲绳县知事再次申请建立国标以划入版图。日本政府仍未答复。甲午战争前两个月, 即1894年5月12日, 冲绳县秘密调查钓鱼岛的最终结论是:“自明治十八年 (1885年) 派县警察对该岛进行勘察以来, 未再开展进一步调查, 故难提供更确切报告。⋯⋯此外, 没有关于该岛之旧时记录文书以及显示属我国领有的文字或口头传说的证据。”
日本外务省编纂的《日本外交文书》明确记载了日本企图窃取钓鱼岛的经过, 相关文件清楚地显示, 当时日本政府虽然觊觎钓鱼岛, 但完全清楚这些岛屿属于中国, 不敢轻举妄动。
1894年7月, 日本发动甲午战争。同年11月底, 日本军队占领中国旅顺口, 清朝败局已定。在此背景下, 12月27日, 日本内务大臣野村靖致函外务大臣陆奥宗光, 认为“今昔形势已殊”, 要求将在钓鱼岛建立国标、纳入版图事提交内阁会议决定。1895年1月11日, 陆奥宗光回函表示支持。同年1月14日, 日本内阁秘密通过决议, 将钓鱼岛“编入”冲绳县管辖。
日本官方文件显示, 日本从1885年开始调查钓鱼岛到1895年正式窃占, 始终是秘密进行的, 从未公开宣示, 因此进一步证明其对钓鱼岛的主权主张不具有国际法规定的效力。
(二) 钓鱼岛随台湾岛被迫割让给日本
1895年4月17日, 清朝在甲午战争中战败, 被迫与日本签署不平等的《马关条约》, 割让“台湾全岛及所有附属各岛屿”。钓鱼岛等作为台湾“附属岛屿”一并被割让给日本。1900年, 日本将钓鱼岛改名为“尖阁列岛”。
三、美日对钓鱼岛私相授受非法无效
第二次世界大战后, 钓鱼岛回归中国。但20世纪50年代, 美国擅自将钓鱼岛纳入其托管范围, 70年代美国将钓鱼岛“施政权”“归还”日本。美日对钓鱼岛进行私相授受, 严重侵犯了中国的领土主权, 是非法的、无效的, 没有也不能改变钓鱼岛属于中国的事实。
(一) “二战”后钓鱼岛归还中国
1941年12月, 中国政府正式对日宣战, 宣布废除中日之间的一切条约。1943年12月《开罗宣言》明文规定, “日本所窃取于中国之领土, 例如东北四省、台湾、澎湖群岛等, 归还中华民国。其他日本以武力或贪欲所攫取之土地, 亦务将日本驱逐出境”。1945年7月《波茨坦公告》第八条规定:“《开罗宣言》之条件必将实施, 而日本之主权必将限于本州、北海道、九州、四国及吾人所决定之其他小岛。”1945年9月2日, 日本政府在《日本投降书》中明确接受《波茨坦公告》, 并承诺忠诚履行《波茨坦公告》各项规定。1946年1月29日, 《盟军最高司令部训令第677号》明确规定了日本施政权所包括的范围是“日本的四个主要岛屿 (北海道、本州、九州、四国) 及包括对马诸岛、北纬30度以北的琉球诸岛的约1000个邻近小岛”。1945年10月25日, 中国战区台湾省对日受降典礼在台北举行, 中国政府正式收复台湾。1972年9月29日, 日本政府在《中日联合声明》中郑重承诺, 充分理解和尊重中方关于台湾是中国不可分割一部分的立场, 并坚持《波茨坦公告》第八条的立场。
上述事实表明, 依据《开罗宣言》、《波茨坦公告》和《日本投降书》, 钓鱼岛作为台湾的附属岛屿应与台湾一并归还中国。
(二) 美国非法将钓鱼岛纳入托管范围
1951年9月8日, 美国等一些国家在排除中国的情况下, 与日本缔结了“旧金山对日和平条约” (简称“旧金山和约”) , 规定北纬29度以南的西南诸岛等交由联合国托管, 而美国为唯一施政当局。需要指出的是, 该条约所确定的交由美国托管的西南诸岛并不包括钓鱼岛。
1952年2月29日、1953年12月25日, 琉球列岛美国民政府先后发布第68号令 (即《琉球政府章典》) 和第27号令 (即关于“琉球列岛的地理界限”布告) , 擅自扩大托管范围, 将中国领土钓鱼岛划入其中。此举没有任何法律依据, 中国坚决反对。
(三) 美日私相授受钓鱼岛“施政权”
1971年6月17日, 美日签署《关于琉球诸岛及大东诸岛的协定》 (简称“归还冲绳协定”) , 将琉球群岛和钓鱼岛的“施政权”“归还”给日本。海内外中国人对此同声谴责。同年12月30日, 中国外交部发表严正声明指出:“美、日两国政府在‘归还’冲绳协定中, 把我国钓鱼岛等岛屿列入‘归还区域’, 完全是非法的, 这丝毫不能改变中华人民共和国对钓鱼岛等岛屿的领土主权。”台湾当局对此也表示坚决反对。
面对中国政府和人民的强烈反对, 美国不得不公开澄清其在钓鱼岛主权归属问题上的立场。1971年10月, 美国政府表示, “把原从日本取得的对这些岛屿的施政权归还给日本, 毫不损害有关主权的主张。美国既不能给日本增加在他们将这些岛屿施政权移交给我们之前所拥有的法律权利, 也不能因为归还给日本施政权而削弱其他要求者的权利。⋯⋯对此等岛屿的任何争议的要求均为当事者所应彼此解决的事项”。同年11月, 美国参议院批准“归还冲绳协定”时, 美国国务院发表声明称, 尽管美国将该群岛的施政权交还日本, 但是在中日双方对群岛对抗性的领土主张中, 美国将采取中立立场, 不偏向于争端中的任何一方。
四、日本主张钓鱼岛主权毫无依据
1972年3月8日, 日本外务省发表《关于尖阁列岛所有权问题的基本见解》, 阐述日本政府对于钓鱼岛主权归属问题的主张:一是钓鱼岛为“无主地”, 不包含在《马关条约》规定的由清政府割让给日本的澎湖列岛和台湾及其附属岛屿的范围之内。二是钓鱼岛不包含在“旧金山和约”第二条规定的日本所放弃的领土之内, 而是包含在该条约第三条规定的作为西南诸岛的一部分被置于美国施政之下, 并根据“归还冲绳协定”将施政权“归还”日本的区域内。三是中国没有将钓鱼岛视为台湾的一部分, 对“旧金山和约”第三条规定将钓鱼岛置于美国施政区域内从未提出过任何异议。
日本的上述主张严重违背事实, 是完全站不住脚的。
钓鱼岛属于中国, 根本不是“无主地”。在日本人“发现”钓鱼岛之前, 中国已经对钓鱼岛实施了长达数百年有效管辖, 是钓鱼岛无可争辩的主人。如前所述, 日本大量官方文件证明, 日本完全清楚钓鱼岛早已归属中国, 绝非国际法上的无主地。日本所谓依据“先占”原则将钓鱼岛作为“无主地”“编入”其版图, 是侵占中国领土的非法行为, 不具有国际法效力。
无论从地理上还是从中国历史管辖实践看, 钓鱼岛一直是中国台湾岛的附属岛屿。日本通过不平等的《马关条约》迫使清朝割让包括钓鱼岛在内的“台湾全岛及所有附属各岛屿”。《开罗宣言》、《波茨坦公告》等国际法律文件规定, 日本必须无条件归还其窃取的中国领土。上述文件还对日本领土范围作了明确界定, 其中根本不包括钓鱼岛。日本试图侵占钓鱼岛, 实质是对《开罗宣言》和《波茨坦公告》等法律文件所确立的战后国际秩序的挑战, 严重违背了日本应承担的国际法义务。
美国等国家与日本签订的片面媾和条约“旧金山和约”所规定的托管范围不涵盖钓鱼岛。美国擅自扩大托管范围, 非法将中国领土钓鱼岛纳入其中, 后将钓鱼岛“施政权”“归还”日本, 都没有任何法律依据, 在国际法上没有任何效力。对于美日上述非法行径, 中国政府和人民历来是明确反对的。
五、中国为维护钓鱼岛主权进行坚决斗争
长期以来, 中国为维护钓鱼岛的主权进行了坚决斗争。
中国通过外交途径强烈抗议和谴责美日私相授受钓鱼岛。1951年8月15日, 旧金山会议召开前, 中国政府声明:“对日和约的准备、拟制和签订, 如果没有中华人民共和国的参加, 无论其内容和结果如何, 中央人民政府一概认为是非法的, 因而也是无效的。”1951年9月18日, 中国政府再次声明, 强调“旧金山和约”是非法无效的, 绝对不能承认。1971年, 针对美、日两国国会先后批准“归还冲绳协定”的行为, 中国外交部严正声明, 钓鱼岛等岛屿自古以来就是中国领土不可分割的一部分。
针对日本侵犯中国钓鱼岛主权的非法行径, 中国政府采取积极有力措施, 通过发表外交声明、对日严正交涉和向联合国提交反对照会等举措表示抗议, 郑重宣示中国的一贯主张和原则立场, 坚决捍卫中国的领土主权和海洋权益, 切实维护中国公民的人身和财产安全。
中国通过国内立法明确规定钓鱼岛属于中国。1958年, 中国政府发表领海声明, 宣布台湾及其周围各岛属于中国。针对日本自20世纪70年代以来对钓鱼岛所采取的种种侵权行为, 中国于1992年颁布《中华人民共和国领海及毗连区法》时, 明确规定“台湾及其包括钓鱼岛在内的附属各岛”属于中国领土。2009年颁布的《中华人民共和国海岛保护法》确立了海岛保护开发和管理制度, 对海岛名称的确定和发布作了规定, 据此, 中国于2012年3月公布了钓鱼岛及其部分附属岛屿的标准名称。2012年9月10日, 中国政府发表声明, 公布了钓鱼岛及其附属岛屿的领海基线。9月13日, 中国政府向联合国秘书长交存钓鱼岛及其附属岛屿领海基点基线的坐标表和海图。
中国始终在钓鱼岛海域保持经常性的存在, 并进行管辖。中国海监执法船在钓鱼岛海域坚持巡航执法, 渔政执法船在钓鱼岛海域进行常态化执法巡航和护渔, 维护该海域正常的渔业生产秩序。中国还通过发布天气和海洋观测预报等, 对钓鱼岛及其附近海域实施管理。
一直以来, 钓鱼岛问题受到港澳同胞、台湾同胞和海外侨胞的共同关注。钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土, 这是全体中华儿女的共同立场。中华民族在维护国家主权和领土完整问题上有着坚定的决心。两岸同胞在民族大义面前, 在共同维护民族利益和尊严方面, 是一致的。港澳台同胞和海内外广大华侨华人纷纷开展各种形式的活动, 维护钓鱼岛领土主权, 强烈表达了中华儿女的正义立场, 向世界展示了中华民族爱好和平、维护国家主权、捍卫领土完整的决心和意志。
结束语
钓鱼岛自古以来就是中国的固有领土, 中国对其拥有无可争辩的主权。20世纪70年代, 中日在实现邦交正常化和缔结《中日和平友好条约》时, 两国老一辈领导人着眼两国关系大局, 就将“钓鱼岛问题放一放, 留待以后解决”达成谅解和共识。但近年来, 日本不断对钓鱼岛采取单方面举措, 特别是对钓鱼岛实施所谓“国有化”, 严重侵犯中国主权, 背离中日两国老一辈领导人达成的谅解和共识。这不但严重损害了中日关系, 也是对世界反法西斯战争胜利成果的否定和挑战。
联盟反钓鱼机制日趋完善，钓鱼网站处理率达到91%
《报告》称：联盟2011年1月～11月共接收钓鱼举报39923个，处理钓鱼网站36674个，处理率高达91%。
据悉，随着钓鱼网站的受理范围不断扩大，联盟目前可受理的钓鱼网站已由初期仅限于cn域名下的网站，进而扩展至包括.com、
.net、.org、.info、.cc、.tk、.pl等在内的40余种顶级域名的钓鱼网站举报。《报告》显示，域名在境外注册的钓鱼网站占联盟处理量的80%。
为对付高发的境外域名下钓鱼网站，联盟一方面加强了和境外域名注册机构的合作，通过钓鱼网站数据共享、推送等形式对相关域名予以暂停解析处理；另一方面，联盟还采用向浏览器厂商、网络安全厂商、搜索引擎厂商推送钓鱼数据的形式，由厂商在网民访问互联网的初始环节，即提供隔离提醒服务。据了解，目前与联盟开展工作的浏览器和杀毒厂商达到10个，已经覆盖国内网络安全行业的重要厂商，截至2011年11月，联盟共推送钓鱼网站43090个。
在强化钓鱼网站预警方面，联盟积极尝试事前探测技术，应用“启发式特征检测”、“模式识别”等多种方法对钓鱼网站进行检测，加强钓鱼网站的预警，将其“扼杀”在损害发生前。2011年10月，由联盟内部探测到的钓鱼网站数量占当月处理量的13.18%。
高集中、追热点、免费域名为三大主要特点 钓鱼网站善打“游击战”和“潜伏战”
《报告》数据表明，2011年1月至11月，联盟认定并处理的钓鱼网站较2010年同期大幅上涨78%，而联盟成立至今累计处理钓鱼网站总数达72322个，2011年处理量占全部处理总数的50.7%。据设立在中国互联网络信息中心（CNNIC）的联盟秘书处介绍，钓鱼网站呈现出“高集中”、“追热点”和“廉域名”三大特征，而“潜伏战”和“游击战”成为现金钓鱼网站的新“战术”。
《报告》显示，知名网站、公司、电视节目、网络通讯工具等被仿冒进行钓鱼的数量常年居高不下，网络支付交易类网站受到钓鱼攻击的数量占全部网站类型的80%。而近年来，由于微博影响力的扩大和使用率的增加，以微博抽奖、中奖为名进行网络钓鱼的案例大大增加。同样，网上订高铁、动车票、缴煤气费等高热点网络应用也成为犯罪分子进行网络钓鱼的新领域。
尽管联盟加大了对钓鱼网站的受理和处理范围，但另外一个不容忽视的事实却表明，免费域名成为钓鱼犯罪的“温床”。近年来，随着以.TK、.CO.CC、.PL代表的免费域名大量涌现，客观上降低了钓鱼网站的犯罪成本。据统计，2011年1月至11月，联盟处理的使用以上免费域名的钓鱼网站数量为15931个，已超过全年处理总数的43%。
面对联盟处理机制的不断完善，钓鱼网站的手段和花样也在不断翻新。据联盟秘书长齐麟介绍，2011年钓鱼网站出现了“潜伏战”和“游击战”两种升级后的新型钓鱼手段，应引起网民的关注和警惕。齐麟指出，有些钓鱼网站先将页面 “潜伏”成正规网站，用户注册、登录等页面都链接至正规网站，当用户对该网站产生信任并使用一段时间后，钓鱼网站把用户注册、登录的链接进行更改，从而窃取用户信息。另一种称为“游击战”的钓鱼形式，是指一些钓鱼网站在进行网络钓鱼几个小时后会主动关停网站，过段时间又重新恢复网站访问，使监管部门无法查证、存证钓鱼网站内容，从而逃避监管部门的查处。
共防、共享、共治，联动机制成为国际反钓鱼工作共识
国际反钓鱼工作组（APWG）的最新数据在本届年会上首次得到分享。APWG数据显示，2011年上半年，全球共计有数百万钓鱼网址被举报，APWG监测到79753个钓鱼网站的域名中，有10441个域名以中国用户作为攻击目标。
据了解，APWG目前已经成为全球互联网企业的反钓鱼技术交流平台，每年均会通过年会的形式聚合全球网络安全工作者分享最新技术。来自工信部、公安部等机构的领导专家纷纷指出这种平台形式值得我国借鉴，考虑到钓鱼网站的危害和反钓鱼工作的复杂性，国内各类相关机构应加强合作，并建立联动机制。中国反钓鱼网站联盟成员在各司其职的基础上，应定期组织钓鱼追踪和反击技术的研讨和交流，有效制止钓鱼网站的危害。
据了解，在本届中国反钓鱼网站联盟年会上，联盟发起了“共防、共享、共治”的反钓鱼共同行动倡议，倡议将联合向网民普及钓鱼知识，构筑网民意识中的“防护盾”；定期组织反钓鱼技术研讨会，定期开展面向公众的教育普及宣传活动，分享先进技术与经验；协同联盟成员主动探测、共同治理网络钓鱼，构建健康绿色的网络环境等作为联盟成员的共同目标，在今后的反钓鱼工作中持续推进。
开发者宣言：
这是一款模拟效果异常逼真画面震撼的钓鱼游戏!这是一款足以让独立cp天生骄傲的手游大作！这是一款创业团队呕心沥血打磨出来的工匠作品！这是一款无惧玩家打脸情怀爆棚自称巅峰S级手游！总之，这是一款我们眼中地球上最好玩钓鱼类手机游戏！总之，这是一款我们敢这么广告就不怕你打脸的游戏！总之，总之……就怕你不敢来玩我们！
小编测评：
《钓鱼时代》单机版是福鱼科技开发的一款模拟钓鱼的趣味手游，为钓鱼发烧友们把钓鱼活动搬到虚拟3D屏幕里的一个惊喜。在这款钓鱼游戏中，得完成收竿和甩竿等动作，从中体验到钓鱼的乐趣，消耗鱼儿体力的钓鱼窍门，钓上鱼儿的成就感。钓鱼，赚钱、养殖、装备搭配、宝箱等系统的构建会让玩家仿佛置身于真正的钓鱼生涯中。
玩法设计参照了现实生活中的基本钓鱼窍门和规程，所以钓鱼的过程也并不复杂，进入游戏，一位性感火辣的美女便会作为你的向导指引你完成所有熟悉游戏的任务，在这些任务中，玩家可以学会游戏的最基本操作。按下卷线轮的Ready键后，上方便会出现一圈方向指示条，黄色指针指向抛竿方向，正中蓝条代表钓到大鱼的概率增加15%，停在蓝色区域代表钓到大鱼概率增加10%，其他则无加成，要想钓到大鱼就必须把握好点击Tap键使黄色指针停止的时机。鱼上钩才算是真正的开始，一方面要点击卷线轮以防鱼儿逃走，一方面又要小心不要使张力到达极值崩断鱼线，需要在两者的权衡中不断游走，每当游戏界面正上方左侧卷线标志变红表示鱼在挣扎，变绿是鱼在平稳状态，偶尔鱼还会跃出水面，根据提示向左或向右滑动就会将其晕眩，在这整个过程中鱼的体力不断被消耗，而我们也在不断积攒能量，能量条满后的连击可以大量消耗鱼儿的体力，便于快速钓到鱼。
钓到鱼后，你可以选择把它放进水族箱的养着，也可以出售。每当钓到了鱼，都会出现出售和放入水族箱这两个选项。这时候点击出售，钓上来的鱼就会直接被换成经验和金钱。钓到稀有珍贵的鱼类，玩家应该选择放入水族箱。因为放到水族箱里，可以让这些鱼再成长一段时间，到它长大了再卖可以赚到更多的钱。玩家还可以将自己钓到的鱼放养在水族馆中，没事的时候拿出来好好的欣赏一下。
此外，接任务和完成任务也是游戏的重要部分，游戏中可以不断接到各种任务，比如钓到指定种类的鱼，或者完成某些技巧条件，玩家可以朝着这些任务目标去努力。当玩家达成了任务的目标，就会得到NPC给予的丰厚奖励。这比普通的钓鱼赚钱快多了，但是越到后面任务就越难，玩家还是要做好钓鱼的基本功，因为这个游戏的主题就是钓鱼呀。
秋季库钓鲫鱼还是其他鱼种，全国各地的钓法基本不会有太大的区别，但是每个地方依然有自己的特色所在，比如山东地区，野钓的打窝方法便是特色及渔获的关键所在。虽然方法有些麻烦但是用材却很好寻找。可以是水域周边高约一米的嫩草、麦苗或秧苗，选定之后连根拔出，整理后捆成一团，然后用纱网抱一包红虫，缠在草上一起扔进水里，如果水域很大可以在草的附近扔些玉米或豆饼，这样诱鱼更快，如果是鱼塘作钓仅用长草及红虫便可。和其他打窝方式一样，草把打窝同样需要提前一两天，有一个诱鱼的过程。
攻略二：水层变化的判断法
黄金秋季鱼类为储存足够的食物越冬而进入摄食高峰期，因此众多鱼儿会游到浅水区域觅食，但是由于早晚温差大，因此作钓时随着水温变换作钓水层也是十分关键的。当下季节早晨八点出钓，采用3.6米手竿钓鲫鱼，水深两米左右是比较合适的水层，但是太阳出来后水温升高，则需要将垂钓水层从两米左右更换到一米五左右。至于何时更换，最简单的方法便是垂钓水层的鱼口减少，当然一般有经验的钓友都自有一套判断方法，但如果作为垂钓新手则可以自身对温度的感知来定，如秋天的早晨一般着外套，而随着天气渐热便会脱外套，基本上除下外套过一个小时左右再钓浅滩便是比较合适的时间段。
攻略三：装备及技法选择
由于水库的鱼均是生口鱼，胆子比较大，线组可以大一点，因为作钓时随时可能遇到大鱼，但如果在作钓的过程中发现钓的全是鲫鱼，则可以将线组放小，但是浮漂一定要精细。而且水库的鱼天气好鱼口还可以，但是大部分时间特别是秋季口并不是太大，因此调漂的时候尽量调三目四目钓两目半，钓灵一点。在作钓的过程中也有很多小细节需要注意，特别是抛竿要准确，保证每次抛竿均在同一个窝点，而且尽量不要抛满竿，抛满竿加上使用精细浮漂，饵料稍微大一点很容易偏离钓点，因此抛八分竿即可。
攻略四：防小杂鱼闹窝方法
秋天用饵的基本思路是大腥大香混合搭配，如果在配饵过程中不太喜欢用腥饵，可以采用70%的香饵加30%的腥饵。然而很多钓友反映野钓过程中小杂鱼太多，其实解决的方法很简单，便是采用跑铅钓法。即将铅皮座上的两个太空豆拉开，大概五十公分，由于水库作钓一般选择三号漂，这是我们可以换到一号漂或者更小的漂，再将浮漂往上移，然后抛入水中，留个两三目即可。此外也可以将饵料和的粘一点、硬一点，饵团捏的大一点，作钓时将子线放短一点即可。
攻略五：防螃蟹闹钩方法
绣山公园可好玩啦！你瞧，有喂鱼池，有水族馆，有水上坦克……等等等等。这里到处是孩子们的欢笑声，到处是孩子们的欢呼声，真是热闹非凡！
到了钓鱼池，我迫不及待地拿了根鱼竿和橡皮泥一样的鱼食，找了个位置坐下来，捏下一小块鱼食，轻轻地放在鱼钩上，抛进水池里，耐心地等待着……没过一会儿，我的头上开始冒汗珠了，我提起鱼竿看看有没有鱼上钩——这一看，可把我气疯了！不仅鱼食被吃了，鱼儿好像在捉弄我似的，挂了根水草在鱼钩上。“老虎不发威，你当我是病猫啊！”我愤怒地吼道。我又把放了鱼食的鱼钩抛进水池了，没一会儿，一条鱼好像被施了魔法一样，主动游到我的鱼钩前，然后结结实实地一口咬住，我当机立断，马上提起鱼竿，它立即成为了我的俘虏。我再接再厉，第二条、第三条……哇！一共钓了七条可爱的小金鱼呢！看，它们现在在我的脸盆里没了方向似的游来游去，怎么劝都停不下来，真闹心！
我的朋友水水喜欢钓鱼, 他每次去钓鱼, 都有很大的收获, 是个钓鱼能手。
他钓鱼的技术很高, 是我们小朋友中数一数二的。譬如, 他能将手竿线上的鱼饵甩到20米以外的钓点去, 还能凭着鱼漂的动静, 判断饵料是否被鱼吃进了嘴里, 有没有被吐出来, 辨别有没有到甩竿的时机……
他还常常能将三四斤重的大鲤鱼提上来, 啪的一声抛在身后的河岸上呢!
【病因分析】
看过或者钓过鱼的人都知道, 手竿的钓线不可能“甩到20米以外的钓点”;三四斤重的大鲤鱼, 是绝对扬不起来啪的一声甩到身后的, 如果那样扬竿钓大鱼, 只能或是断钩, 或是断线逃了鱼。原文不真实, 可能是习作者没有钓过鱼, 或者根本就没有仔细观察过钓鱼的全过程, 犯了凭空想象的毛病。
【修改意见】
1.补充观察:小作者必须再认真观察几次钓鱼, 并把钓鱼的全过程看仔细, 有疑问的地方, 可以向钓鱼的人咨询、请教。
2.把原来片段中有关不符合实际的细节, 如甩饵料、钓大鱼等写具体, 以给人留下生动的印象。
【病文出院】
我的朋友水水喜欢钓鱼, 是个钓鱼能手, 他钓鱼的技术可是我们小朋友中数一数二的!
例如:他能凭着鱼漂或摇、或跳、或下潜等不同动作, 判断饵料是否被鱼吸进了嘴里, 有没有钩住鱼, 是什么鱼……由鱼漂的动静决定甩竿的时机。
他扬竿收鱼也十分老练:只要是半斤以内的鱼, 右手将竿高高地扬起, 把鱼慢慢地提出水面, 然后荡秋千般地将鱼准准地荡在左手心里。
一场秋雨过后，河水上涨。老蒋抓住“秋钓肥鱼”的大好时机，一大早便出发，专挑水流较缓、水草丛生的白鹤坝撒下饵料，然后抛竿下水。同往常一样，到日落西山时，他钓了不少小鱼。正当他准备收竿时，突然浮标乱摆，“有鱼上钩”。他心中窃喜，小心翼翼地提起钓竿，没料到钓竿不堪重负，竟弯成了弓形。鱼头刚刚离开水面，便一阵挣扎，拖着线企图逃走。蒋老没提防，手握着的鱼竿差点被拖走。“嗬，好大的鱼！”他抑制住心中的狂喜，改变策略，轻轻地、缓慢地收线，让上钩的鱼儿随线游至江边水浅处。然后，他脱去鞋袜，挽起裤腿，赤脚下到水里，用双手将一条沉甸甸的红鳞大鲤鱼抱上岸。回家一秤，这条鱼足有２７６０克！
老蒋乐不可支，钓了三年鱼，从未钓到过这么大的鱼。老年俱乐部的钓友们纷至沓来，向他祝贺和取经。他的老伴十分好客，连忙将鱼肚剖开、去鳞，做了红烧鱼火锅，又炒了几盘菜，还开了瓶“长阳老窖”，招待大家。
老蒋刚喝了几口酒，便感到身体不适。老友见状，都劝他好好休息，便纷纷散去。老蒋在家休息了两天，不但全身乏力、腰腿酸痛等症状没见好转，还莫名其妙地发起烧来。老蒋以为是感冒了，服了两天“重感灵”，可病势不但未减，体温反而升到３９．１摄氏度。只见他眼发红，鼻出血，全身疼痛加剧，尤其是两条小腿后面的肌肉（腓肠肌），像刀割一样钻心地痛，连下床小便的力气都没有了。奇怪的是，他的白眼球逐渐由红变黄，尿液像浓茶一样，还咯过几口带血的脓痰。
老伴和子女们见老蒋病得不轻，便将他送到市中心医院就诊。接诊的医生对老蒋进行了详细的体检，发现他不仅全身黄疸，肝脏肿大，而且腹股沟及腋窝淋巴结也肿大；又对他抽血化验，最后确诊为“钩端螺旋体病”。
好在老蒋经常锻炼，体质好，在医生的精心治疗下，入院１１天他便痊愈了。医生说：“老蒋的这场重病，是由于钓鱼时徒手徒脚接触了含有致病性钩端螺旋体的河水造成的。”出院那天，老蒋对前来迎接他的钓友们深有感触地说：“一条鱼差点要了我的老命！今后钓鱼，可得注意卫生防病啊！”
古人云：“水至清则无鱼。”凡有鱼的江、河、湖、塘及水库，其水中浮游生物必然很多。而这些水，很可能受到鼠、猪、蛙、鱼、蛇及其他动物的尿液污染。在这些动物的尿液中，往往含有“致病性钩端螺旋体”。每年的八九月份是“钩体病”的发病高峰。倘若在此期间垂钓、游泳或从事水上作业（如捕捞鱼虾、割水草），手脚不慎接触了含有“钩体”的河水，“钩体”便会从皮肤或黏膜的破损处钻进人体内，迅速繁殖，并释放出大量的毒素，损害人的健康。
一个阳光明媚的一天，爸爸带我去钓鱼。到了小河边，我和爸爸都坐下，抛下鱼钩，就开始钓鱼了。
不一会儿，爸爸的鱼竿就动了，爸爸立刻拉鱼线，过了几秒种之后，一条大约长三厘米的扁鱼拉了上来。而我的鱼竿一点动静都没有，我心想：“或许到深一点的水域去钓鱼，才会有进展吧。”于是，我提起鱼竿，来到深水区的一座桥上。桥还很新，应该很牢固，我心想：“中间的水域应该更深，也不容易钩到水草，也会有更多的鱼。”这样想着，我就坐到了桥中间，抛下鱼钩，开始钓鱼。事实果然如我想的那样，坐下去大约一分钟，鱼就上钩了。我使出吃奶的劲，努力地往上拉，大约过了五分钟，还是拉不上来。爸爸见了，赶紧跑了过来帮忙，父子齐上阵。但是过了会儿，“嘣”的一声，鱼线断了，我和爸爸都扫兴极了。
今天虽然没有钓上大鱼，但是钓鱼给我的生活带来了很大的乐趣。
作者：阊江小学403班 程俊宇
1、方村街道办事处简介……………………………………2 2、2011年“健康镜湖”钓鱼邀请赛筹备领导小组名单……3 3、2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛裁判员名单…6 4、2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛规则…………7 5、2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛注意事项……8 6、2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛开幕式议程 ………………………………………………………………10 7、2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛各代表队及运动员名单……………………………………………………11 方村街道办事处简介
方村街道位于镜湖区最南端，总面积65平方公里，总人口4.2万人，辖12个村名委员会、2个居委会。是典型的江南鱼米之乡，四周被青弋江及其支流环绕，境内沟壑纵横，花香四溢，鱼肥水美，稻谷飘香。
方村街道还有着悠久的历史，境内流传着和尚桥、娘娘殿、陆家村等数种民间传说。埭南圩还有着光荣的革命传统，抗日战争时期这里是南芜游击队的主要活动地，11名烈士为新中国建立长眠于此。
方村街道交通便利，皖赣铁路、湾石路横穿街道南部，荆十路贯穿街道南北，村村通工程实施完好，交通便捷。
方村街道于2010区划到镜湖区，境内有100余家企事业单位，解决了大量的农民工外流与就业。改变了原有的经济模式。
方村街道经济以农业生产为主，随着经济的飞速发展，物质生活、精神生活的提高，农村城镇化的步伐加快，生活节奏的加快全民健身显得尤为重要。到目前为止方村街道共举办数十场文化活动、以此来引导、帮助社区居民，建立健康积极向上的生活方式。同时结合农家书屋，送电影、文艺下乡等形式来潜移默化、丰富农民的业余生活。2011年“健康镜湖”钓鱼邀请赛
筹备领导小组名单
组 长：王 芳（镜湖区政府副区长）副组长：杨 红（镜湖区文广新局局长）
吴小文（方村街道党工委书记）
副主任：
主 任：成 员： 周 伟（方村街道党工委副书记、办事处主任）韩莺燕（镜湖区文广新局副局长）
唐宗发（方村街道党工委副书记、派出所所长）许龙斌（方村街道党工委副书记）郭大彬（方村街道纪工委书记）张先发（方村街道办事处副主任）
陶良花（方村街道办事处副主任）丁学宏（方村街道人武部长）王孝骞（方村街道办事处副主任）
健（方村街道办事处副主任）
桑 霞（方村街道办事处大调处中心主任）
办 公 室
陈 健（方村街道办事处副主任）汪自玉 陶绍明 樊大弟
陈鱼塘筹备组
组 长：王孝骞（方村街道办事处副主任）成 员：腰埂村两委全体成员
后勤保障组
组 长：徐龙斌（方村街道党工委副书记）成 员：党政办全体成员
安全维稳组
组 长：桑 霞（方村街道社会矛盾纠纷调处中心科长）
成 员：社会矛盾纠纷调处中心办公室全体成员
交通管理组
组 长：张先发（方村街道办事处副主任）成 员：奚之南及城管执法中队全体成员
宣传报道组
组 长：陈 健（方村街道办事处副主任）成 员：汪自玉 王 燕
裁 判 组
裁判长：梁 进（芜湖市钓鱼协会会长）发令、计时长：唐 凯 检查长：奚之南
裁判员、记录员：钓鱼协会会员、街道员工（每小组裁判员、记录员各1人）
2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛
裁判员名单
裁判长：梁 进 统筹员：唐 凯 裁 判：
王 超、王子仲、张 扬、吴 昊、李小宝、赵焕成、苏 成、查 义、曹 煊、肖吕静、褚 军、刘 建、古 晨、裁判长：梁 进*** 唐 凯***
王 超*** 王子仲*** 张 扬*** 吴 昊*** 李小宝*** 赵焕成*** 苏 成*** 查 义*** 曹 煊*** 肖吕静*** 褚 军*** 刘 建*** 古 晨*** 6 2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛
规 则
1、选手到达赛场以后，应及时向服务处持参赛证报到，抽签决定钓位。
2、选手进入钓位作赛前的准备，由裁判员核对参赛证、身份证及钓位，对钓具进行检查。
3、比赛开始的讯号发出前，运动员使用的所有钓具不准入水。
4、选手的钓具、鱼护、鱼饵、坐凳一律自备，不准使用联体钩、挫钩和有毒鱼饵及虫饵。
5、选手可在位置范围内布窝。
6、比赛的过程中，选手不得离位、串位、不准串饵，有急事需离位者，需经过裁判员的同意。
7、选手一律独自操作，自钓自取自入鱼护存养，凡死鱼干鱼不计成绩。
8、如钓上大鱼，鱼可越位，运动员不许越位。
9、参赛选手不得使用带有轮子的钓鱼设备，如：矶杆、海杆、阀杆等。
10、比赛结束的讯号发出以后，选手应立即收竿，此时末入鱼护的鱼一律不计成绩，鱼护一律不得移动或提出水面。2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛
注 意 事 项
1、各参赛队员自带工具于11月12日早6点40分方村街道办事处集合，超过比赛规定时间10分钟未到，以弃权论处。2、7点20分检录上钓位准备，8点准时开始比赛，10点比赛结束。
3、比赛鱼获不得带走，称重结束后放入塘内。
4、早上在方村街道集合以后每个代表队设立领队一名，上报领队名单，以便联系协调。
5、进入垂钓现场停车后，请各位领队带领队员到检录处进行抽签登记，然后登记过后进入各自钓位，并由各个裁判监督不准提前做窝，可以整理钓具等物品以及调漂。
6、比赛结束后每个裁判负责与工作人员对钓上来的鱼进行称重，并进行记录，最后由参赛选手签字确认。所在区域选手统计完毕后，将成绩上报总裁判长。
7、由于比赛场地较大，开始垂钓以及比赛结束时间请各位裁判掌握，8点准时开始比赛，10点准时结束。
8、传统、台钓都可用，不限制竿长。不给使用任何方式远投钓鱼，禁止使用带轮鱼竿（比如海竿爆炸钩、矶竿、水怪都不允许）。
9、每人一只竿，可以用1-2个鱼钩，可以使用任何饵料，包括红虫，蚯蚓等活饵，可以打窝。
10、所有鱼均为有效鱼种，因操作不当导致鱼死亡的，死鱼不计算成绩，请各参赛选手准备鱼护放置鱼获。
11、比赛中选手不得串户，也就是将钓上来的鱼放入别人鱼护来计算成绩，裁判一经发现取消比赛成绩。
12、比赛中选手尽量用打窝器来做窝，尽量不要手抛窝。
2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛
开幕式议程
比赛时间：2011年11月12日上午7：40
主持人：周 伟（方村街道党工委副书记、办事处主任）比赛议程：
一、介绍出席活动的领导、嘉宾和参加钓鱼比赛的各代表队
二、方村街道党工委书记吴小文致欢迎词
三、区领导致辞（XXXXXXXXXXXX）
四、运动员代表宣誓
五、裁判员代表宣誓
六、领导（XXXXXXXXXXX）宣布:2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛开幕!2011年“健康镜湖”全民健身钓鱼邀请赛
各代表队及运动员名单
区机关第一代表队 领 队：
运动员：汤国明 昂 晨胡 涛 张剑武聂 峰 李学红鲁厚义 王传昌董德午 孙书孝胡守余 虞琪兴赵声兴
区机关第二代表队 领 队：张俊杰
运动员：高建平李祥明宫 俊 张俊杰周 炳 孙光明徐 骏 刘良龙宋跃生 黄大发吴永福 汪维发胡文平曹 红娄祥明 王财喜
张致贵古 宁周雯静董正凯赵苏宁齐友平徐 骏朱万丽叶贵生笪秉春倪合成杨善明李 强陈胜强11
詹益虎朱声亮付军洲谷广顺仲跃辉曹 红马 涛任爱民高建平李 胜李宗有施才虎张明辉刘 斌朱天明
曹 振 季业保 邓恒先 张克非 冯 俊 张崇惠
李思明 李祥明 盛植彬 孔德奇 陈自幕 章友平郭文龙
张小栋 钟国梁 计 伟 胡 巍 周良民 陈晓丽 汤 玲 赵 君 陶廷兵 王宏容
区交警大队： 领 队：梅 斌
运动员：徐庆伟
区法院： 领 队：凌 峰运动员：乐信义贾子新张军发申 军张斗胜
区辆警：
领 队：古 宁运动员：奚军林
区工商分局： 领 队：俞能和运动员：俞能和
张 兵宁攸文常荣红戴晓红凌 峰秦 俊 陆炳鸿葛哲文郑文斌汪家保卜海勇丁 晨孙 滨 郭前胜12
陈志强周卫华陈以新柴丽丽王 蓓佘荣斌朱 民秦建华
应后选 刁智蓉 王 敏 徐 斌
李平王 东 吴跃海 陈友斌 苏乐臣 徐学喜 李颂华 吴和华
区检察院： 领 队：
运动员：彭晓蓉周 恒王建荣
区教育局： 领 队：童玉年运动员：臧 伟陈 明梁建业田 震李荣贵
市容、环卫局：领 队：王少林运动员：张安发许 辉杨金深
陈世富蒋 华陈新建王在全沈 晟王宏新秦迎梅胡才富 胡 军 李 繁 张 越丁 晨谢学农丁宝森高茂干詹 琳许春海 孙能超 刘子剑 13
崔华进张 玲陈国荣黄福珍喻薇萍沈成云王守仁 王 佳 门亚楠 汪华顺
孙劲松 汤先栋
曹和金 肖心凤 卫 红 郭伟文
王 力 徐 林
张 伟 郭照美 梁 峰 叶小凤 周 明 李 凡 陈 辰 汲哲民 程 钧 窦俊峰 章 骏 徐 青 汤宗华 周建强 汪帮平唐 骏 陈祖水 刘 剑 戴志华 郭 进 强 程
方村街道： 领 队：
运动员：王孝骞
北京路街道： 领 队：计 红运动员：王平周志明
北门街道： 领 队：夏 云
运动员：文克检 席启龙
芮亚军 糜金祥王宗明 黄斯佳 车程荣 桑仁华 戎春发 吴俊生周逢涛戴家林黄安福
翟光俊
姜 勇
东门街道： 领 队：杜 艺
运动员：李正龙 陶和平张德强 胡晓林
吉和街道： 领 队：
运动员：毕建财江之林张 俊时 娟冯国强
荆山街道： 领 队：杨良库运动员：李余坚开升军
镜湖街道： 领 队：李 荣运动员：徐业勤
张来根金 磊殷武第滕维维王玉根聂良成芮文满程学莲王国惠王平龚有才姚露萍徐 毅陈存锁 宋以安 薛 勇15
胡 勇钱曾智许春风李庆兰高卫东杨良库 倪进平王庭飞赵 想李水根戴汉斌汪维平卫大棚宋功发
茆振华
天门山街道： 领 队：
运动员：黄顺峰 姚 涛 尹礼平尹鲁平刘宣冬
汀棠街道： 领 队：胡 勤运动员：付进军袁道红
弋矶山街道： 领 队：
运动员：谢海保魏 媛倪世能
赭麓街道： 领 队：刘丽云运动员：赵建民倪秀娟罗 伟唐书慧鲍光辉
芦 义胡光权 鞠 飞刘忠华刘 秀陶廷舰王婷香赵邦琴李晶晶李阳林彭荣海孙启胜张明丽王道友沈全胜周文军卢红梅薛谟文张 蕾汤建青李秀珍熊 堃周金福黄广友姚赤玉尚志萍黄亚男潘景景余元海
章 雯成家红吴斌竹
李怀炳
王 霞 李月玲 许新霞 邢卫国 胡韦芳 晋 慧 刘 军 赵兴明 郭家虎 严 明 毕修和
赭山街道： 领 队：马 芳
运动员：王庭国
桑文华杨万俊 陈自立 余龙平吴 恒 17
朱维龙 窦发荣 包伟成
“鱼是钩上来的，凡是没有钩住的全都逃跑了。”金明认为自己讲的很对。
“渔钩只是用饵引诱鱼上钩的一种器具，和渔竿、鱼饵、渔漂、渔线的性质一样，要钓上鱼，离开哪一部分都不行。”金明没有想到豆豆对于钓鱼这么在行，惊奇地问：“你对钓鱼怎么这样有研究？”“我爸爸爱钓鱼，我从小受到熏陶。金明，钓鱼也是一门学问，自古以来就流传着很多钓鱼的典故。比如‘姜太公钓鱼，愿者上钩’。”豆豆很有兴味地说，“渔钩是弯曲的，好挂鱼饵，鱼一咬鱼饵就容易挂住它的嘴，这也是人们在钓鱼的过程中不断改进的结果。”
“我明白了，钓鱼是一个整体的过程，钩住鱼只是其中一个环节。”金明笑着说。
“‘钓’这个字非常有意思，左边是‘金’字旁，右边是盛东西的‘勺’，‘勺’里的东西是什么呢？是食物，食物就是鱼饵。”
金明听了激动地说：“真形象。‘钩’也很生动，是金属做的，弯曲的，能钩住东西的器具。”豆豆感叹道：“其实鱼很傻，贪饵吞钩落得丧命的下场。”金明接一句：“愿者上钩嘛。”
小朋友，听了上面的故事以后，相信你能正确区分“钓”和“钩”这两个字吧！
《现代汉语规范词典》小手提示：
[钓]1.用装有钓饵的钩诱捕（鱼类）；2.用手段骗取。
这是哈尔滨市继红小学张宏老师执教的五年级语文阅读教学课。该案例采用了“双课堂”模式, 教师在互动平台上发布学习任务, 学生在自学的基础上提交学习成果, 并在交流平台上互动。教师的课堂教学以学生的课前参与为起点, 以梳理的主要问题结合教学目标为主要内容, 充分体现了学生在学习中的主体地位。
在老师的引导下, 同学们分享了虚拟课堂中的部分学习成果, 交流了课前自主学习的收获、疑问和碰撞, 进一步激发了学生的学习热情, 达成了生生互动、活泼高效学习的效果。
在“虚拟课堂”中, 老师给同学们布置了任务, 用自己喜欢的方式自读课文, 并上传读课文的录音, 同学们互相评价;提出自己在读文中的疑问, 互相交流。同学们互动热烈, 在朗读互评中加强了对课文的理解, 真正做到了全员参与, 加大地改善了以往课堂上参与人数有限的问题。课前, 同学们对读文时的疑问进行了交流, 有的问题在互相交流中及时得到了解决, 有的问题正是文本中需要重点解决的核心问题, 还有的问题需要学生课外补充资料才能解决……这种形式, 打破了传统教学中的以“教学为主”的束缚, 以学生的问题为教学起点, 有效地提高了课堂的教学效率。
案例亮点
亮点1:课前学生自读问题梳理
展示学生课前自主读书的问题和互相解答情况, 既是对课前预习情况的总结, 学生能在课前解决的问题不放到课堂上, 提高课堂效率;同时把学生在自读中提出的问题进行梳理分类, 对学生读书提问进行指导, 提高学生的质疑能力。
亮点2:课堂读书批注交流
学生在课堂上读书交流, 无法做到人人参与, 在小学高年级的课堂上, 学生的自主读书尤为重要。教师在课堂上为学生提供了充分的独立阅读、思考、感悟的时间。如何把学生的个人思考共享, “平板教学”体现了很大的优越性。学生把自己的批注用照片的形式上传到平台上, 不仅可以在课堂上交流, 同时在课后仍然可以继续评价、交流, 使语文课堂得到了延伸。
亮点3:写法梳理指导
本文的景物描写衬托人物心情, 值得学生积累。这一写作特点, 教学的起点来源于学生的课前提问, 教师抓住学生的课前质疑, 用学生互相评价解疑引发学生思考, 并在平台上推送课文的补充阅读材料, 扩展了学生的阅读量, 使学生对“以景衬情”的写法有更多感悟, 为下节课的教学打好基础。
教学设计
【教学目标】
1.理解课文内容, 读懂“我”从钓鱼这件事中所获得的启示, 懂得从小接受严格教育的重要, 并从中获得道德实践的勇气和力量, 提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
2.体会“我”和“父亲”的心理活动, 并能概括“我”的心理变化过程。
3.有感情地朗读课文, 养成读思写结合的学习习惯。
【教学重点】
理解课文内容, 读懂“我”从钓鲈鱼这件事中所获得的启示, 懂得从小接受严格教育的重要, 并从中获得道德实践的勇气和力量, 提高抵制“鱼”的诱惑的能力。
【教学难点】
理解“道德只是个简单的是与非的问题, 实践起来却很难”这句话的深刻含义。
【教学准备】
教师:课前在互动平台发布论题, 多媒体课件
学生:在互动平台回帖、讨论, pad
【教学过程】
(一) 这节课我们来学习《钓鱼的启示》。
(二) 课前同学们在互动讨论中进行了预习, 读了课文, 对吗? (出示录音提交截屏) 请同学们自由读课文, 把你在预习中发现容易读错的地方找出来, 提醒提醒大家。看谁找得快, 找得有价值。
学生自由读文, 涟漪、筋疲力尽、翕动、划着了一根火柴、尽管、沮丧 (学生拿笔标音)
(三) 课文我们读通了, 我们还要读懂才行。在课前, 很多同学对文章提出了问题, 进行了互动交流, 我们来看一下。 (出示问题提交截屏) 梳理已经解决的问题。
1.高子尧与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”是什么?
刘舒文:就是自己想要的, 但是对我们没益处的。
王新宇:鱼, 也许是面临的道德难题, 在别人眼中是奖励, 但在作者眼里就是道德的抉择。
侯金池:比如:作者是建筑设计师, 买地砖、地板等一些楼房材料, 有的材料店打广告价钱很便宜, 但质量不好, 这个厂家就是那条"鱼"。
白千汇:指吸引人的、让人喜欢的事物、如:金钱、地位......
闫绮航:当时自己的利益。
顾睿:靠做不光彩的事件来获得的利益。
颜莛潓:鱼就是道德。
徐赫遥:指的是一些人用金钱等你想拥有的东西去诱惑你做一些违背你道德的事。
张一瑶:是指你在成功道路上的绊脚石。
田沛鑫:与那条鲈鱼相似的"鱼"是金钱, 名利和地位。甚至是一些可以带来一点点好处, 一点点方便的事。
2.王新宇:作者为什么要提出自己才11岁?
刘舒文:因为要为下文作者长大后这件事给他的启示作铺垫。
侯金池:衬托自己的不懂事, 而且和我们差不多大!提得好!
白千汇:11岁是用来铺垫第八段的, 是对于一个11岁的孩子来说抵抗诱惑很不容易。
3.康梓歆:为什么要把鲈鱼返回湖里?
顾睿:因为当时才十点, 没到鲈鱼捕捞开放时间。
张一瑶:因为这就是个道德抉择啊, 作者的父亲为了教育儿子。
4.回帖人:盛月《钓鱼的启示》这个题目为什么要用“启示”两个字?在我们的生活中, 钓鱼是一件很平常的事情, 怎么会有启示呢?
评论人:田沛鑫建议你先读完文章再提问题, 文章中有明确的道理。
5.本文究竟给作者什么启示?
出示:道德只是个简单的是与非的问题, 但是实践起来却很难。
理解“是”、“非”。
6.回帖人:白千汇“我”为什么不愿意把鲈鱼放回湖里?
指导朗读:
(1) 啊, 好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。 (此时, 他的心情会怎样呢?是啊, 他的兴奋和得意真是无以言表。你能用朗读把这种心情表达出来吗?
(2) 我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼, 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。 (如果是你钓到如此大, 如此漂亮的鱼时你的心情怎么样?再来读。)
(3) 过了好长时间, 鱼竿突然剧烈地抖动了一下, 一定是个大家伙上钩了。我小心翼翼地一收一放, 熟练地操纵着。也许是鱼想摆脱我的鱼钩, 不停地甩动着鱼尾并跳跃着, 湖面上不时发出“啪啪”的声音, 溅起不少水花。我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了, 迅速把它拉上岸来。 (从你的朗读中, 我充分感受到了作者钓鱼的辛苦, 看来, 为钓到这条鱼, 作者是等了很久, 而且颇费了一番功夫呀, 的确不易。还有把鱼留下的充足理由吗?)
(4) 我抬头看了一下四周, 到处都是静悄悄的, 皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。 (距离开放捕捞鲈鱼的时间只有两个小时了, 而且当时四周围静悄悄的, 没有别的人和船的影子, 无人知道, 而我面对的又是这样一条又大又漂亮的我从来没有见过的大鲈鱼, 当我再次把乞求的目光投向了父亲时, 作者会对父亲说些什么呢?)
看来, 这真是一条极有诱惑力的鱼呀!
7.这条又大又漂亮的鲈鱼不仅诱惑着作者, 还诱惑着你们, 父亲有没有被它诱惑住呢?
(1) 出示:我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼, 看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿, 然后把目光转向了我:“孩子, 你得把它放回湖里去。”
(2) 回帖人:戴子皓父亲放鱼前为什么看了好一会儿?
评论人:顾睿因为父亲看儿子钓了这么大的鱼很不容易, 害怕让儿子放鱼, 儿子失落。
评论人:盛月父亲认为应当按照规定执行来捕捞鲈鱼, 但是又认为把它放了很可惜, 左右为难。
(3) 太好了!你们读到父亲的内心里去了, “父亲盯着鲈鱼看了好一会儿”这是父亲在深思熟虑, 说明父亲也在经历着实践道德的考验, 所以说:引读出示:道德只是个简单的是与非的问题, 但是实践起来却很难。放, 还是不放呢?经历了一番思想斗争后, 父亲做出了决定, 他把目光转向了我说———出示:“孩子, 你得把它放回湖里去。”读出坚决的语气。
(4) 出示:“爸爸!为什么?”我急切地问道。———“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着, 哭出了声。———我再次把乞求的目光投向了父亲。
现在我们来分角色读一读这些句子。我此时是什么心情?是啊, 我是这样的难过, 这样的沮丧, 这也说明――引读出示:道德只是个简单的是与非的问题, 但是实践起来却很难。
(5) 从父亲那不容争辩的声音中, 我清楚地知道, 父亲的话是没有商量余地的, 我———生接读:慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来, 依依不舍得把它放回湖里。
(6) 回帖人:张雨鸿为什么我和父亲不让鲈鱼在水里游两小时再将它钓上来?
(四) 同学们, 钓鱼的故事结束了, 它在我们每一个人心中都留下了深深的感动, 留下了许多人生启示, 这个故事给你哪些人生的启示呢?请试着写一写你的感悟。 (教师在互动讨论平台推送题目, 学生写完感受提交。)
(五) 回帖人:刘舒文为什么文中多次提到月光呢?
王国维说“以我观物, 故物皆著我之色彩”。同样是江水, 在浪漫诗人李白看来是“黄河之水天上来, 奔流到海不复回。”在杜甫眼中:“无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。”
(六) 拓展阅读
请同学们认真阅读老师推送的关于景物描写衬托人物心情的片段。感兴趣的同学也可以尝试仿写。
(教师在互动讨论平台推送, 学生课下自主阅读。)
板书设计:
案例评说
[教学反思]
《钓鱼的启示》是一篇记叙文, 讲的是34年前的一个夜晚, “我”和父亲去钓鱼, 由于离捕捞鲈鱼开放的时间还差两个小时, 爸爸要“我”把好不容易钓到的又大又漂亮的鲈鱼放回湖里, 当时“我”很不理解, 但最后还是依依不舍地把鱼放回了湖里。34年后, “我”成了一名著名的建筑工程师, 从自身成长的经历中深深地体会到“从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话, 就会获得道德实践的勇气和力量”的道理。
理解课文的内容不是难点, 难点是体会含义深刻的句子, 也就是父亲说的话:道德只是简单的是与非的问题, 实践起来却很难, 一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话, 就会获得道德实践的勇气和力量。要理解这个难点, 必须从文中钓鱼这件事去理解, 从我钓到大鲈鱼的得意, 到放鱼时的依依不舍和沮丧来体会道德实践的艰难。正是基于这样的考虑, 我把体会“我”钓到鲈鱼时的得意和放鱼时的沮丧做为教学的重点, 由体会这种心情的变化来理解道德实践的艰难, 理解父亲的话。
本课教学课前我在互动讨论平台上向学生推送了两道题目:1、请同学们用喜欢的方式读文, 并提交录音。2、请同学们把读文后不懂的问题提出来, 共同讨论交流。第一项任务, 我在课前把学生分成8组, 要求每组同学至少评价组内、组外各1名同学的朗读, 这种形式使班级每位同学都能比较认真地朗读课文, 并至少听读两遍课文。尤其是针对课堂上并不太爱表现的孩子, 为他们搭建了展示平台, 提供了展示和学习的机会。有了课前的充分读文, 既节省了课上的时间, 又为学生进一步理解课文打下了基础。从课堂效果来看, 这一环节很有实效。第二项任务, 学生共提出一百多个问题, 经整理分为:课前交流就能解决的、需要课上重点讨论交流的、课后继续延伸讨论的。这一环节, 学生在交流平台上参与非常积极, 最多的评论达到十几条, 激发了学生质疑、解疑的兴趣。课堂上我以学生的共性问题、重点问题贯穿讨论, 同时引导学生如何质疑、解疑, 深入理解课文的同时, 学生读文更细致, 更会问“为什么”了。
课堂上, 我们利用pad给学生下发了课堂作业, 学生提交对本文的阅读感受, 与以往的不同是所有学生都能看到自己和别人的感受, 并可以评论、提建议, 把话语权交给学生, 变以往的师生对话, 为现在的生生对话, 更有实效性。学生在交流后可以对自己的感受进行不重合修改, 还能保存学生的学习过程, 便于反思和提高。
课后, 我们利用pad给学生推送了本课的相关阅读材料, 把课本内容更加深化, 扩大了学生的阅读量。
整体看这节课, 课前学生在互动平台上的交流, 对整节课起到了非常大的支撑作用, 它与以往的个人预习最大的不同就是学生之间的互动交流更加丰富, 更有实效性。所以, 尽管对于pad的使用我们还只是摸着石头过河, 但我们已经在实践的路上尝到了甜头, 在今后的教学实践中, 还要更多地尝试, 真正做到“家校联通、生生联通、人文联通”。
案例实录
观看案例实录视频请登录学报网络版 (http://xuebao.tfedu.net)
摘要：这是哈尔滨市继红小学张宏老师执教的五年级语文阅读教学课。该案例采用了“双课堂”模式, 教师在互动平台上发布学习任务, 学生在自学的基础上提交学习成果, 并在交流平台上互动。教师的课堂教学以学生的课前参与为起点, 以梳理的主要问题结合教学目标为主要内容, 充分体现了学生在学习中的主体地位。
