《从容一生》读后感700字(精选4篇)
二、居安思危书中用鹿与狼的自然生存法则让我更透彻的了解俞老师的这句话“一个人也只有经过持续不断充满危机感的岁月,才能够走向真正意义上的成熟”。在教育培训行业高速发展的今天,尤其是新东方更是境况喜人,这正是得益于长存俞老师及新东方人的危机意识。现在好多人都过于的安于现状,缺少几分“危机感”,这样会让人失去积极奋斗的精神,并且不思进取,一直消退。古人有云“生于忧患,死于安乐”这是亘古不变的真理。让我时刻不忘危机,在危机感的驱使下,积累资本,强大自己。
—— 李楠 中学英语
怎么样的人生才算是有意义?怎么样的人生才算是成功?我读了俞敏洪老师的《从容一生》感触颇深,不断的问自己这样的问题,不断的思考给出自己“从容一生”的答案。
为什么有的人叫成功人士,为什么有的人是庸庸一生,碌碌无为?什么样的人生什么样的生活选择权在于我们自己。《从容一生》真正吸引我的是俞敏洪老师讲述的一件件真实震撼心灵的经历,让我更加了解到新东方成长的历程,让我对新东方倾注深厚的感情。
成功的人总是能在重要的选择中知道自己想要的是什么,自己得到和失去的都是什么,俞敏洪老师如此的成功,创建并带领新东方成为领军人物,对于俞敏洪老师的从容不迫,我们每个人都由心的钦佩和敬仰,从容一生催人奋进的精神启发了我人生新的起点。
人生本来就是在一次又一次的选择中走过来的,不同的选择就会拥有不同的人生。从我们刚一出生落地到第一声啼哭,命运就选择了我们,父母为我们选择名字,为我们创造成长环境,一个小孩子在呵护中长大,渐渐有了自己的思想,懂得了选择自己喜欢穿的衣服,喜欢吃的食物,喜欢做的事情,并且有了叛逆,在生活中选择,在选择中学会长大,在每一个人生的十字路口都面对着选择,你不知道哪一个十字路口哪一次的选择会影响你的一生。
人生真正的价值和意义所在不是在于这个人经历了多少个十字路口,而是在于走对了多少个交叉路口,选择对了多少条适合自己的人生道路。人的一生不一定要有多么伟大,平凡的人也可以拥有不平凡的一生,在于我们是否选择坚持梦想,把握住选择的机会,成就对梦想的执着。
曾经在报纸上看见这样一篇文章,让我记忆犹新。某足球队的运动员说“我作为一名国家一级运动员却没有保安挣得多,但我坚持了10年的足球梦想,一直全力以赴,从未退缩”一开始,足球只是他的兴趣爱好,从未想到一坚持就是10多年。累过,苦过,受过伤,但是从未放弃过,也许就是这样的坚持这样的毅力让他踢足球的能力一度上升,只是机遇,只是选择让他错过了原本梦想的一切,他怀揣着对足球的梦想,但是不得不面对足球形势的现实,虽然对足球有着太多的不舍,但还是从容的选择了退出,对他来说这是一次无比艰难的选择,至今他并不后悔就足球的执着与付出,更不后悔当初的选择,他说他会对现在的工作付出同样的努力与坚持,并且坚信梦想一定能成为现实。他的人生也许就因为那一次艰难的抉择而发生了天翻地覆的变化,但他拥有坚忍不拔的信念,我相信他会拥有自己成功的一生。
俞敏洪老师在书中写到“珍惜每一秒钟、在时间的长河中获胜”
这两句话看起来容易,做起来真的很困难,如果我们做到了这简简单单的两句话,那么我们的人生就迈出了一大步。唯一不能倒回不能流转的东西就是时间,时间真的是很奇妙的东西,即长即短。能够掌握时间灵活运用时间的人在生活中少之又少。作为新东方的老师成员之一,每一节课的时间很有限,怎么样才能让时间的功效发挥到极致,用最短的时间让学生学到最多的知识,让课堂上的每一分钟都充满乐趣与内容,不可以让时间过得空洞,不仅在课堂上,在生活中,在人生中,每一分每一秒都在做有意义的事就是成功,就是有价值,心灵也会变
得充实,得到心灵的满足。有句话说的好,台上一分钟,台下十年功,课堂上所
讲的每一句话,作为新东方的老师,都要花功夫去琢磨,每一个知识点都要认真的去思考,怎么讲才能让学生更好的消化理解并掌握应用。
宁可踏踏实实,本本分分的做好一件事,也不马马虎虎的做十件事,俗话
说的好,做什么像什么。学习就要有学习的态度,生活就要有生活的乐趣,工作
就要有工作的精神,玩耍就要有玩的心情。不让时间虚度,就是我们最大的收获。
要想做好一件事,贵在坚持,不能因为一些挫折就知难而退或是半途而废,在时间的长河中获胜。有些人有些事或许我们需要一辈子的时间去了解去懂得,要坚持到最后。
成功的人从来不会觉得落寞,空虚,这也就是俞敏洪老师所说的心灵的富
足。日有所思,夜有所梦。当一个人专注于一件事情的时候他不会觉得时间在悄
悄流逝,当一个长时间全神贯注于一件事情上的时候,这件事情成了他的全部,才会有废寝忘食的故事。我们因为爱好而喜欢上一件事情,又因为喜欢而自愿自
觉的去做一件事情,至始至终都在享受此过程,得到了心灵上的满足,这也是最
有意义的事情。
正是因为对教书育人这份工作的喜爱,选择了老师这个职业,来到了新东
方,成为了新东方优秀教师队伍的一名成员,我感到既荣幸又欣喜,刚开始培训
就给我带来了精神上和心灵上的满足。看着俞敏洪老师的《从容一生》中心灵的富足,脑海里就浮现出今后自己站在讲台上的一举一动,一言一行,讲好每一堂
课,不但让学上们得到知识的富足,更让自己得到心灵的富足。
我最喜欢的一句话就是“心有多大,舞台就有多大”
这句话一直鼓舞着我,这个社会接纳的是有能力想上进并且自信的人,成功的人大多数都不是偶然,他们有想法有动力并且为此付出多一倍十倍百倍甚至
更多的努力,连你自己都不相信自己,更何况其他人呢。我们做就要做到最好,自信也从来不是盲目自信,因为我们有能力有干劲,相信机会随时为有准备的人
而留着。人类的潜能是无限的,我们要相信自己,对自己充满信心。这样有了真
材实料,我们的底气也就更足了,信心也随之而来了。
多年前一次英语演讲比赛中,我有个这样一个经历,正因为这次演讲比赛
让我找回自信。那是第一次在全年级的人面前演讲,一开始还满心的欢喜,认真的准备了整整一个下午,本来自信满满,在练习过程中也表现的十分精彩,可是
比赛真正开始了,在那么多人面前就想着一定不要出丑,结果事与愿违,演讲到
差不多三分之一的时候,紧张得头脑一片空白,什么词也想不起来,大概空白了
十多秒钟,我才回过神,当时就感觉到头脑和脸上都在发热,浮现在脑海中的都
是嘲笑声,后来我还是坚持完成了演讲,中间落了一大段,后来是同学们为了鼓
励我,仍然给予了我掌声,我就在断断续续的掌声中拾回了自信,终于完成了英
语演讲。现在回想起来,其实内心惧怕的不是别人,而是自己,越是怕自己表现
不好越是容易出现错误,虽然那次英语演讲比赛最后成绩惨目忍睹,但是留给我的是一个宝贵的经历,通过这次比赛,我找回了应有的自信,从那以后,在每次的比赛中都是自信慢慢,也取得了比较好的成绩。
无论是生活中还是工作中,总有会否定你的人,但是我们不能否定自己,越是有人对你否定,我们越是要坚信自己一定会成功,这样的人生也活的精彩。
有人赞扬你,我们也不能骄傲自满,得到赞扬也不代表我们有多优秀,因为成败
只是暂时的,我们活在当下,不要陷在过去的成绩和落败中走不出来,遇事从容
不惊,一定会有新的收获。
稳妥也是从容的一种,有的人急于求成,有的人急功近利,一步一个脚印,踏踏实实的做事,踏踏实实的做人。俞敏洪老师的成功,新东方的成功绝不是侥
幸,是稳扎稳打干出来的,无论是教师还是莘莘学子们来到新东方都是千真万确的选择,我相信新东方在俞敏洪老师的带领下,老师和学生们无论是在学习生涯
中还是工作生涯中都会有一个美好的发展空间和前途无量的未来。
下面就来说说“被爱和爱人”。首先我认为我们要先学会爱自己,才有资格
去爱别人,只懂得享受被爱,而不懂得去爱别人的人是自私的,更不可能得到真
正的关爱和疼爱。无论是亲情,友情,还是爱情,我们都要先学会爱别人,尊重
别人,学会考虑别人的感受,他人才有可能去爱你尊重你理解你支持你。做人要
懂得知恩图报,世界上最伟大的爱是母爱,因为所有的母亲对儿女的爱都是最无
私最不图回报的爱,从孕育到给予生命,每个母亲都付出了艰辛万苦,这种爱无
法用言语来形容,母亲把一生都给了自己的子女,母亲把子女当作上天给她们最
宝贵的礼物,从来不让受一点点委屈和伤害,这是最伟大的亲情是最伟大的母爱。
我们无时无刻不享受的被爱,渐渐的,享受变成了习惯,不再愿意主动去爱别人,我们可想过,爱别人更胜过爱自己,因为你爱别人的同时,你将得到别人给你更
多的爱,我们要懂得感恩,记住每个给予过你爱的人,感谢他们的爱让我们变得
更成熟更善解人意,更愿意去爱别人,将爱别人的心传递下去。
每一个平凡的普通人的一生都可以写成一部精彩故事,每个人每一天都在经历着不同的人和事,有的人从这些小事中领悟到了人生的真谛,并且他们快乐的活着生活着,有的人也许就这样糊里糊涂的过着平庸的一生,上天给了我们生
命就给了我们生存的价值,珍惜生命里每一天的快乐和忧愁,用真心去感受生存的意义,把每一天都过得精彩,每一件事都有所收获,从容一生。
人活着要有理想,要有追求,有些人一整天无所事事,有些人总也忙个不停
下脚步,因为成功绝不是偶然,确立明确的人生目标,哪怕是一个时期的目标,那总是好的事情,按照自己确定的目标去努力,这样付出的努力也有了方向。
没有目标没有理想,人生就失去了方向,就像在大海里漂泊的船,掌舵的人
失去了方向,他只能胡乱的漂泊,那么这只船总也到达不了对岸。人有了理想,才会有动力去努力实现理想,每天就会有做不完的事情,时间对于忙碌的人来说
总也不够用。曾经听过这样一句话“理想是指路的明灯”,看似普普通通的一句
话,蕴含了人生哲理。有了理想,点亮理想这盏明灯,照亮每个人前进的道路。
有的人有雄心壮志,有大理想,理想或大或小,只要心中确立了理想,生活就不
乏味,不管多么的忙碌为了多小的理想,也是值得的也是有价值的事,无论是追
求理想的过程,还是实现理想的结果,都是令人享受和回味的。
追求理想的过程或许会很艰难,只有经历千心万苦得到的成功我们心里才会
更踏实,也会珍惜,得到成功的快乐才会持续的长久。俞敏洪老师创办了新东方
实在是经历了太多太多,那是很多人都想经历但是一生未必能经历的,新东方这
么多年的成长,带给俞敏洪老师的不仅是物质上的财富,更重要的是新东方带给
了俞敏洪老师精神上的财富,那是俞敏洪老师一生的财富,新东方是俞敏洪老师
一生最值得骄傲的事情,为了新东方俞敏洪老师付出了太多太多的努力,这也鼓
舞了新东方的教师团队如何成为一流的教师队伍,更激励了年轻人要为自己的理
想奋斗,拼搏。
成不骄败不馁,从容的面对人生。人生都要经历大起大落,就看我们怎么去
面对人生的起起伏伏。有多少人因为一时的成功而冲昏头脑而迷失一生,又有多
少人因为一时的低谷而从此失去自信萎靡一生。从容,那不是浮夸,不是张扬,不是失去理智。俞敏洪老师曾经也是从学生时期走过来的,他的成功也不是一帆
风顺的,他经得起大风大浪,正是这些风起云涌,让俞敏洪老师更加从容不迫,面对人生的高峰和低谷。成功的人为什么做任何事情都有条不紊,因为他们面对
人生起起落落从容淡定,保持一颗从容的心,为自己创造一条从容的路,走过从
容的一生。
作为新东方的一名成员,我也有新东方教师的理想,我的理想是教好的我的每一堂课,教好我的每一名学生,我也有我的追求,我要成为新东方最优秀的老
师,为了新东方的老师梦想,我会竭尽全力,我为新东方而自豪,我也要让我的学生们为新东方而自豪,我们都拥有着新东方同一个理想,我们一心向上一起奋
进,让新东方有一个更美好的未来。
我们年轻人生活在幸福的年代,我们大部分都过着衣来伸手饭来张口的生
活,什么都是现成的,我们体会不到生活的艰辛,我们缺少了那份战胜困难的勇
气,我们没有危机感,我们缺少对追求理想的斗志,我们享受在这安逸的生活里,却从未想过这样幸福的生活是谁给我们创造的。这些有一部分也来源于父母对子
女的溺爱。这就是教育,新东方就是把每一个学生都当做自己的孩子来教育,来
教知识教做人。怎么样才是对孩子最好的疼爱,怎样做才能给孩子一个更美好的未来,这些全部是新东方能带给学生们的。提到教育,俞敏洪老师通过自己亲身
体验,通过自己的成长历程,成为父母教育子女最好的典范。新东方的所有教师
教给学生们的不仅是知识,更是引导学生们规划自己的人生,选择自己的人生道
路,新东方想看到的不仅仅是莘莘学子取得多好多惊人的学习成绩,更想看到的是新东方学子能够在人生的长途中有所成长,有所收获,有所作为。这也是很多
家长为孩子们选择新东方的理由。每个有理想为之奋斗的普通人的一生都可以撰写成一个个真实催人上进的故事,这是俞敏洪老师的故事,这是新东方的故事,在这里,我也要找到属于我自己的故事。一个人的成功我们有目共睹,一个企业的成功我们仰首称赞,这就是传奇,新东方的传奇,这就是我《从容一生》理想之旅的收获,我更期待在新东方人生
新启航之旅中的收获,这也成为我事业生活甚至人生的宝贵财富。
“生命的意义在于从容,在于从容之中眺望未来,在于从容之中成就人生,宠辱不惊,看天边风起云涌,闲庭信步,赏门前花开花落”
短短几句话概括了人生的真谛和生命的意义,我已将这几句话牢牢的记在心里,进入新东方,就是我人生暂新的开始,我会好好努力,当好《从容一生》的好学生,当好新东方的好老师,当好自己人生的好向导,把握住人生的每一个
新方向,在从容之中眺望未来,在从容之中成就属于自己的人生。
每个人都拥有属于自己的人生,每个人的人生也都经历着不同的每个阶段,当我们还是个孩童的时候,我们不懂梦想不懂人生不懂现实,当我们刚刚青年的时候,我们开始追求梦想,执着于对梦想的渴求,当我们真正长大成熟的时候,我们怀揣梦想,面对现实,当我们青春已逝梦想已经变成了现实,我们才发现人
生的价值和意义所在。因此,正当我们年轻,正值实现梦想之际,在新东方开启
阅读下面的文字,完成后面题目。(18分)
家家有明月清风林清玄
到台北近郊登山,在陡峭的石阶中途,看见一个不锈钢桶放在石头上,外面用红漆写了两字“奉水”,桶耳上挂了两个塑胶茶杯,一红一绿。在炎热的天气里喝了清凉的水,让人在清凉时感觉到人的温情,这桶水是由某一个居住在这城市里陌生的人所提供的,他是每天清晨太阳升起时就抬这么重的一桶水来,那细致的用心是颇能体会到的。
在烟尘滚滚的尘世,人人把时间看得非常重要,因为时间就是金钱,几乎到了没有人愿意为别人牺牲一点点时间的地步,即使是要好的朋友,如果没有重要的事情,也很难约集。但是当我在喝“奉水”的时候,想到有人在这上面花了时间与心思,牺牲自己的力气,就觉得在忙碌转动的世界,仍然有从容活着的人。
这使我想起童年住在乡村,在行人路过的路口,或者偏僻的荒村,都时常看到一只大茶壶,上面写着“奉茶”,有时还特别钉一个木架子把茶壶供奉起来。我每次路过“奉茶”,不管是不是口渴,总会灌一大杯凉茶,再继续前行,到现在我都记得喝茶的竹筒子,里面似乎还有竹林的清香。我想,有时候人活在这个人世,没有留下任何名姓也不是什么要紧的事,只要对生命与土地有过真正的关怀与付出,就算尽了人的责任。
很久没有看见“奉茶”了,因此在台北郊区看到“奉水”时竟低徊良久,到底,不管是茶是水,在乡在城,其中都有人情的温热。山道边一杯微不足道的凉水,使我在爬山的道途中有了很好的心情,并且感觉到不是那么寂寞了。
到了山顶,没想到平台上也有一桶完全相同的钢桶,这时写的不是“奉水”,而是“奉茶”,两个塑胶杯,一黄一蓝,我倒了一杯来喝,发现茶是滚热的。于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地,感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了。在完全相同的桶里,一冷一热,一茶一水,连杯子都配合得恰恰刚好,这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢?
清朝诗人张灿有一首短诗:“书画琴棋诗酒花,当年件件不离他。而今七事都更变,柴米油盐酱醋茶。”很能表达一般人在时空中流转的变化,从“书画琴棋诗酒花”到“柴米油盐酱醋茶”,人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命,只是凡人常不自觉自省,任庸俗转动罢了。
我一直认为不管时代如何改变,在时代里总会有一些卓然的人,就好像山林无论如何变化,在山林中总会有一些清越的鸟声一样。同样的,人人都会在时间里变化,最常见的变化是从充满诗情画意、逍遥的心灵,变成平凡庸俗而无可奈何,从对人情时序的敏感,成为对一切事物无感。我们在股票号子里看见许多瞪着看板的眼睛,那曾经是看云、看山、看水的眼睛;我们看签xx彩的双手,那曾经是写过情书与诗歌的手;我们看为钱财烦恼奔波的那双脚,那曾经是在海边与原野散过步的脚。我们的眼耳鼻舌身意看起来仍然是二十年前无异,可是在本质上,有时中夜照镜,已经完全看不出它们的连结,那理想主义的、追求完美的、每一个毛孔都充满了光彩的我,究竟何在呢?
有人问我,这个社会最缺的是什么东西?我认为最缺的是两种,一是“从容”,一是“有情”。这两种品质是大国民的品质,但是由于我们缺少“从容”,因此很难见到步履雍容、识见高远的人;因为缺少“有情”,则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。
社会学家把社会分为青年社会、中年社会、老年社会,青年社会有的是“热情”,老年社会有的是“从容”。我们正好是中年社会,有的是“务实”,务实不是不好,但若没有从容的生活态度与有情的怀抱,务实到最后正好是柴米油盐酱醋茶,牺牲了书画琴棋诗酒花。一个彻底务实的人正是死了一半的俗人,一个只知道名利实务的社会,则是僵化的庸俗社会。
人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事,例如某些对情爱与知友的缅怀,例如有人突然给了我们一杯清茶,例如在小路上突然听见冰果店里传来一段喜欢的乐曲,例如在书上读到了一首动人的诗歌,例如偶然听见桑间濮上的老妇说了一段充满启示的话语,例如偶然看见一朵酢浆花的开放……总的说来,人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开,有如在阴云中突然阳光显露、彩虹当空,这些看来平淡无奇的东西,是在一株草中看见了琼楼玉宇,是由于心中有一座有情的宝殿。
“心扉的突然洞开”,是来自于从容,来自于有情。
我时常想起童年时代,那时社会普遍贫穷,可是大部分人都有丰富的人情,人与人间充满了关怀,人情义理也不曾被贫苦生活昧却,乡间小路的“奉茶”正是人情义理最好的象征。记得我的父亲常挂在嘴上的一句话是:“人活着,要像个人。”当时我不懂这句话的含义,现在才算比较了解其中的玄机。人即使生活条件只能像动物那样,人也不应该活得如动物失去人的有情、从容、温柔与尊严,在中国历代的忧患悲苦之中,中国人之所以没有失去本质,实在是来自这个简单的意念:“人活着,要像个人!”
人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自在贫穷生活中失去人的尊严;人的富有也不是来自财富的累积,而是来自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现。
家家都有明月清风,失去了清风明月才是最可悲的!
下山的时候,我想,让我恒久保有对人间有情的胸怀,以及一直保持对生活从容的步履;让我永远做一个为众生奉茶供水,在热恼中得到清凉的人。
1.文章开头提到台北近郊“奉水(茶)”一事,在文中有何作用?(4分)
2.为什么说“一个彻底务实的人正是死了一半的俗人,一个只知道名利实务的社会,则是僵化的庸俗社会”?(4分)
3.结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解。(4分)
4.文章倒数第三段说:“人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自在贫穷生活中失去人的尊严;人的富有也不是来自财富的累积,而是来自在富裕生活里不失去人的`有情。”请根据文意,结合现实,谈谈这句话对你的启发。(6分)
【答案】
1.引出下文的回忆与议论,让我感到人情的温热,也让我意识到忙碌的社会中依然有从容的人存在。
2.生活需要务实,但太过务实,只盯着钱财,人就变得庸俗,人生就失去光彩。而由这样一些人组成的社会必是冷漠的死板的,这样的生活必是毫无幸福可言的。(意思对即可)
3.“明月清风”是指“充满诗情画意、逍遥的心灵”;“家家有明月清风”也就是不管时代如何变化,生活如何忙碌,每个人都应保持从容的生活态度和有情的怀抱。(意思对即可)
4.即使物质生活贫困,人与人之间依然可以互相关爱,这种温情的付出和责任感为人们带来做人的尊严。而一旦没有人这种温情与关爱,财富再多也会让你的精神一贫如洗,毫无幸福可言。当今社会贫富差距拉大,社会矛盾日益突出,我们要努力让贫穷的人活得有尊严,让富有的人有更多的爱心。(结合全文理解3分,联系现实谈看法3分)
【解析】
1.
试题分析:仔细阅读第一段,我们发现,作者并没有点题,议论人应该有一种怎样在生活态度,而是提到台北近郊“奉水(茶)”一事。这应该是引出下文的回忆与议论,让我感到人情的温热,也让我意识到忙碌的社会中依然有从容的人存在。 因为散文开篇的作用往往是:1、如果开篇点题,首段作用:总领全文,点明主旨,或者表达与主旨相关的某种感情。2、如果开篇没点题,首段作用:引出下文,或与下文形成对照,或为下文做铺垫。3、如果开篇景物描写,首段作用:结构上,它起铺垫作用;景物描写上看,勾勒环境,提供背景,或渲染气氛。4、如开篇连续感叹,首段还兼有强烈的抒情作用。(如开篇连续发问,首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。)
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
2.
试题分析:本题考查对文中句意的理解。其中含有作者对人生的看法和理解。人生应该由两部分组成,精神和物质。 作者认为一个人过于看重物质生活,将所有事物都物质化用利益衡量,那么这个人就庸俗的无可救药,如果社会中的人都是这样的人,社会也是冷漠死板的。本题主要从内容上考虑句子的意思。
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
3.
试题分析:从文章的整体看“清风明月”应该是指 “充满诗情画意、逍遥的心灵”,是一种高层次的生活状态。代表们高层次的生活追求。这样“家家有明月清风”也就是不管时代如何变化,生活如何忙碌,每个人都应保持从容的生活态度和有情的怀抱。即标题中含有了作者对主旨的理解和把握。散文标题的作用主要有:1、交代文章主要内容;揭示(暗示)文章主旨。2、交代故事发生的环境。3、点明行文线索或感情线索。4、确定文章描写对象,确定文章的感情基调5、交代故事发生的环境6、设置悬念,吸引读者;富有哲理,引人思考。
考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。
4.
试题分析:本题为开放类试题。要求根据文意的理解,写出自己的启示。答案应该包括两部分:一是对句子的理解,二是联系社会现实。对句子的理解为即使物质生活贫困,人与人之间依然可以互相关爱,这种温情的付出和责任感为人们带来做人的尊严。而一旦没有人这种温情与关爱,财富再多也会让你的精神一贫如洗,毫无幸福可言。这里强调和是精神生活的重要,人与人之间温情的重要。联系社会现实为当今社会贫富差距拉大,社会矛盾日益突出,我们要努力让贫穷的人活得有尊严,让富有的人有更多的爱心。应该指出当今社会的弊端,而且要指出补救办法。
在小时候,在父母的怀里“咿咿呀呀”地说出婴儿王国的话,在母亲怀里,做了一个又一个甜甜的梦,梦见了动物王国,梦见了我在动物王国中奔跑,跳跃,玩的不亦乐乎。我一生的计划在梦里我编织了一条七彩的童话。
“啊,妈妈,我不去,我害怕。”我抓着妈妈的衣角哭闹着,希望妈妈不要把我送到幼儿园里,和一群陌生的调皮的同龄孩子一起吃饭,睡觉,玩耍,我不要这样。可是妈妈却狠心地甩开我的手,头也不回一下,就走开了,我看着妈妈的背影低低的啜泣着,心里的五味坛好像被打翻了,但惟独没有甜。我在幼儿园的王国中编织了一位无所不能的妈妈。
在小学里,我开朗,活泼,自信,是大家公认的开心果。只要有我在的地方,那肯定是笑声不断,但却没有一位知心朋友,所以我十分苦恼,十分渴望友情,于是在小学我编了一位能听我诉说心中一切朋友。
现在,我身边有疼爱我的爸妈,有一位听我诉说一切的朋友,按说,我应该心满意足了,可是我的成绩却不容乐观,我想要一份good grades(好成绩)所以现在我编织了一份又一份good grades。
未来,我要做些什么呢?对,我,需要一份好工作,一个好家庭,一个和和美美的晚年。
我希望长大以后想当一名军人,我认为军人是神圣的是不容侵犯的,不容丝毫的恃强凌弱,所以我编织了一个军绿色的梦。
我希望长大后能好好孝敬我亲爱的爸妈,不光是物质上的孝敬而是精神上的安慰,心灵上的孝顺,让他们过上和和美美的`晚年生活。所以我编织了一颗黄色的心。
到我老的时候,我可能会子孙满堂吧。我坐在摇椅上戴着一副老花镜,听着孙子在我耳边低絮着什么,看着子女们忙碌的身影而略带踌躇的神色。我的晚年足矣。。。所以我编织了一个夕阳红遍半边天的梦。
【《从容一生》读后感700字】推荐阅读:
从容应对危机10-30
从容不迫造句01-09
从容应对阅读答案06-01
挫折面前也从容教案09-23
《挫折面前也从容》 教学设计及反思06-01
《文天祥从容就义》原文及翻译10-10
《挫折面前也从容》的教学设计及反思11-08
莫泊桑(一生)读后感11-30
谈如何从容应对突发公共事件的社会心理危机12-16
守望一生的观后感07-09