对文明的看法范文1000（共10篇）
“广告”，大多数人一听这两个字，眉头就皱了起来。诚然，一部精彩的电视剧正看到兴头上，突然被广告打断;一场激动人心的球赛也要经受广告的几次袭击。于是有的人抱怨说：“打开电视机、无线电，到处都是广告、广告、广告!好像对“广告”“愤慨”。我却觉得生活中不能没有广告。
广告，顾名思义就是“广而告之”。你别以为它是近几年才有的新鲜玩意儿，更不能说它是舶来品。广告真称得上是历史悠久了――大家都知道一条俗语“王婆卖瓜”，它的下文当然是“自卖自夸”。多少年来，这条俗语一直被认为是含贬意的讽刺语。其实，如果卖瓜的王婆不夸自己的瓜，一声不吭，谁会买她的瓜呢?生意不就给别人抢走了吗?王婆在竞争中充分地发挥了广告的作用――小摊贩的`吆喝不就是最原始的广告?所以，像王婆那样卖瓜――生意才兴隆呢!
古人已懂得了广告的重要性，我们就更不能甘拜下风了。上世纪八十年代初，广告刚开始出现时，《上海滩》放映中间插播的，几条广告多引人注目啊，一条好的广告所产生的效应是难以想象的。当街头巷尾，上至花甲老翁，下到三岁稚童，人人都能说上一句“味道好极了”的时候，我们难道不惊奇广告的作用吗?雀巢咖啡的味道到底怎样，开始很少有人尝过，它那昂贵的身价与质量相匹配吗?一角一块的上海牌咖啡不是比雀巢便宜多吗?没有人想过。只是由于电视里映出的清新画面配上一首动听的歌曲，再加上一句温文尔雅的“味道好极了”，就赢得了那么多的“知音”。以致后来尽管又有许多品种的咖啡问市，但“雀巢”在市场上的地位却不可动摇了。这是奇迹吗，不，这就是广告的魅力。好的广告不仅能吸引人去购买这种商品。还能给人以美的享受。屏幕上的“雪碧”的广告交叠映现出皑皑冰雪、优美的滑冰动作，雪碧汽水，观众看在眼里，心中舒爽……
是的，当你看了一部长时间的电视剧，感到有些疲倦时，一条活泼的广告会令你精神一振;当你觉得脑海中杂乱无章时，一条新颖的广告会使你清醒不少;当你苦于创作思路堵塞时，一条优美的广告会给你找到灵感。
好的广告作用无比，但一些拙劣的广告也委实叫人讨厌!不真实自然是广告的最大克星，此外还在不少弊病呢!不知何时起，许多广告中开始“阴盛阳衰”了，接着，广告中女郎能露的地方尽量露出来。而且奇怪的是大家还竞相效尤，相互攀比――你露胳膊，我露大腿;我露大腿，她露……广告简直成了满足一些人低级趣味的庸俗不堪的“娱乐品”了。我真不敢相信电视台还连续不断地播放，马路上也越画越多。会给小朋友们带来怎样的影响，有谁想过吗?还有些广告画面胡拼乱凑，内容介绍语句不通，也都是下乘之作。
对于一个企业如何做大做强，不仅与一个公司领导对公司未来的规划和决策有关，更离不开制度的规范和员工紧密的配合，本次公司更新分配体系，将所有基层员工纳入板块利润分配体系中，我认为是公司迈向制度化、体制化的重大一步。为了公司有更好的发展，业务更迅速的扩展和牢固，根据公司目前现状，我整理提出以下建议：
一、建立自己公司的纲领，所谓公司纲领就是公司根据自己的历史使命和为实现这一历史使命而制定的奋斗目标和行动步骤，纲领解决的就是一个组织存在的理由，是我们要扛什么旗，走什么路的问题。也是个分阶段的发展系统。对于我们自己来讲，只有对我们的公司纲领有了比较清楚的认识，才能真正明白我们的主张，明白我们自己的文化。我们的公司纲领可以是：“公司是每位员工的家园，每个人都应通过努力工作获取高薪和自我提升，与企业共同成长，以立足社会并实现自我价值。通过全体员工的不懈努力，使公司在健康事业领域持续发展，成为行业领先的优秀公司”。
二、加强公司制度建设
1．目前公司制度数量太少。作为已具备一定规模的公司，— 1 — 没有上百条的管理制度，根本无法覆盖所有的工作内容。我们的制度连三分之一都不到，而且依法建立的制度少之又少。文化行业是个专业性很强的行业，有很多相关法律法规和标准对其活动进行约束，各个部门也要求要建立相关管理制度，但我们这方面做的还远远不够。
2．方向本末倒置。制度是一种下行文，是上级约束下级的一种条法性标准。既然称为“公司管理制度”，就应该建立公司级别的管理制度。我们的管理制度要以部门级来制定，目前显然是一种“方向性错误”。公司制度可以在全公司施行，但部门制度只能在自己部门施行。部门制度必须依据公司制度制定，要有主次的关系。
3．形式东拼西凑。制度就是制度，与岗位职责是两码事，不要混淆概念。岗位职责属于人力资源管理“绩效考核”范畴，是《岗位说明书》应具备的内容，不可加在制度里。
4．在制度制定前，公司领导要拿出制定意见或方案，尤其在量化内容方面，是要领导确定。这样在执行起来才更符合领导要求。否则，得不到认可，就会出现执行难的问题。
5．制度在制定过程中，应对各个岗位的工作进行识别，周全考虑，制定相应的制度，努力做到让制度覆盖所有工作内容。制度成稿后，应由公司主管领导审核并得到认可。
6．公司制度是对善待保护，是对恶的惩罚，无规矩不成方 — 2 — 圆，严密而细致的规章制度是我们目标得以实现的保障，一个制度的制定是需要深思熟虑的，最好集中讨论，集中通过。不能像过家家，今天看到问题了，马上成立个制度来约束，过几天就自然的遗忘或者废除了。或者去制定一个压根无法执行或执行强度很大、模棱两可的制度，造成执行者无标准执行或难度太大不能执行。制度一旦制定后，就应有相应的人员去监督、实施、实行。全公司所有人，包括领导，都要对制度进行学习和掌握，严格依制度执行。但这点，我公司做的不够好。制定了制度，领导不以身做责，不率先垂范，起不到榜样作用，员工自然也会违章操作。辛辛苦苦制定的制度又成了一张废纸，管理又退回了混乱局面。
三、建立与各级员工和谐的交流和沟通机制，上情下达、下情上传。公司应鼓励员工敢说真话、敢说实话，鼓励员工敢表达自己的不同见解。公司要营造一个和睦的上下关系，公司的领导要让每一位员工明白和了解当前工作的重点，领导也要礼贤下士和体察民情。若企业领导与各级员工想法一致，这样企业就有了坚实的基础，企业才能做得更加强大。
四、公司应抓紧对各个部门的工作范围和员工的岗位职责进行比较明确的界定，就像两国勘界一样，界定不清就要发生战争。该是那个部门负责的工作任务，就应该由他负责到底，当然有些工作在为了怎样节约成本的前提下，可以由其它部门代劳。各部门可以互相帮助，但必须分清你我，是谁的工作就应该让谁去做，— 3 — 做不好那是能力和水平问题。否则的话，我们的仍摆脱不了职责不清、管理混乱的局面。如果各部门都把错误减少到最低，最后出来的东西也能够达到预期。
五、领导安排工作要以部门或者组为标准，以岗位来区分，切不可见谁抓谁，胡乱安排。明明应该是张三做的事，偏偏让李四去做，这是管理的大忌。任何职务都有它的任职要求，符合要求的就上，不符合要求的就下，明知张三不适合这个岗位，偏偏把他放在这个岗位上，使其“在其位不谋其政”，那是公司用人方法有问题。干多的不多得，干少的不少得，都吃“大锅饭”，管理永远也上不去。
六、公司应认真考虑人力资源建设。重视人才开发和人才保护。企业的竞争是人才的竞争，没有人便没有财。人力资源包括工作分析、人力资源规划、员工招聘选拔、劳动关系、绩效考评、薪酬福利、员工激励、人才培训和开发等八个板块，缺一不可。如果公司还维持现有的零碎的管理模式，我建议取消形同虚设的绩效考评，把更多的时间放在现有的工作上。
七、权利下放问题，权利下放应有度可依，在什么度下可以直接处理，在什么度下必须向上请示。有度可依，在管理上才能发挥权利的应用。
志愿者在世博会上大放异彩，“小白菜”、“小蓝莓”、“小水滴”等被赋予极有意义的形象进入我们的记忆里。志愿者工作是一项有益于他人并且自身收益的活动。阳光服务队也属于志愿者的范畴。因此，我们对同学关于志愿者工作的态度看法进行了调查，以便于进一步掌握信息，达到更好开展工作的目的。
在第一个问题中，我们针对同学参加志愿者活动情况进行调查。有52%的同学参加过，但很少，42%经常参加，6%没有参加。由此可见，同学们对志愿者工作并不是一无所知，多数人参加过志愿者活动，但参加者中大部分并不经常参加。分析原因，可能是同学们时间安排上与一些志愿者活动上有冲突或是有些活动本身并不吸引人或没有意义，不能调动参加者的积极性。建议活动组织者尽量让活动有声色，让参与者产生“服务他人，快乐自己”的情感，也就是说一方面考虑志愿者活动的有意义性，另一方面也要兼顾趣味性。
对于参加社团、组织的目的，为了提高自己的社会实践能力占38%，学一些课外知识占26%，培养兴趣占16%，觉得好玩、有趣占16%，为了工时占4%。我们可以清晰地看出，同学对增加社会实践活动经验的渴望，并且希望增加课外知识。所以学生社团组织可以从这两方面来着手，在开展社会实践活动的同时，引导学生学习一些社会知识。着重注意让社员交流所得经验和活动想法。
在第三个问题社团最吸引人的地方，声誉与地位占21%，具体职务占26%，宣传力度占16%，品牌活动占30%，其他11%。相比名誉地位，品牌活动更为被同学关注。我们就此来打造一个或两个特色的活动来吸引人，这个活动要有一定的持续性和可重复性。在不断提高活动名气的同时带动社团的各方面的提高。
就组织管理方面待加强，59%的认为在管理体制上，29%的认为在管理纪律上，4%的在领导人数上，8%其它。我们可以看到同学认为体制和纪律对一个组织更为重要。这样的答案我们不难理解。管理体制是一个组织的灵魂，纪律则是团队合作的保障。无论何时这两方面工作对一个团队都无比重要。所以，社团可以就这两方面进新意见征集。这是十分有益的。
第五个问题服务社会最好方式25%认为是保护环境、对废品的有效回收利用29%的认为是支教、对贫困儿童提供更多学习上的帮助，13%的慰问敬老院，给孤寡老人带来更多的关心，33%认为是在公共场所下提供志愿服务。慰问老人占的比例是如此之低，这很出乎意料，老人们为了这个社会奋斗了一辈子，在晚年理应受到全社会的关爱，尤其是孤寡老人。他们更需要被关心。青年学生做志愿者不仅仅是为了锻炼能力，更重要的是培养一种奉献的心。帮助老人正是能培养这种心态的好机会。
第六个问题，阳光服务队最缺的是什么，20%的人认为是公信力，32%呼吁号召力，35%的是队员联系，13%已经很好。由此可见本队在队员联系上做的还有欠缺。建议在整理一份通讯录的基础上，再召开几次全体大会。
越是条件艰苦、越是困难重重，越能磨练人的意志，越能培养吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品格和脚踏实地、艰苦奋斗的优良作风。我们到艰苦复杂环境中去经受一番摔打磨练，能够更好地砥砺思想品格，对于树立正确的世界观、人生观、价值观，是大有益处的。一个月的时间不长，却让我收获了很多，也让我真实地感受到基层工作者身担的重任
基层事务虽然繁琐，但桩桩件件关系人民群众的切身利益；基层工作虽然细微，但事事处处关系党和国家的大政方针。在基层工作，需要直接面对群众，直接面对各种矛盾和问题，各项工作都要亲自动手，亲历亲为，很能锻炼人。实践证明，经过基层锻炼的工作者，做群众工作的能力、处理实际问题的能力、应对复杂局面的能力都会得到明显提高。他们在党政机关工作，在制定政策、开展工作的时候，能够更加贴近基层、贴近群众、贴近实际，十分有利于提高党政机关的工作水平。
初到普润工作，觉得以往学的东西都用不上，并且发现自己关于自动化办公方面的知识很是欠缺，所以有一段时间状态很消极，可以说每天都在经受着内心的煎熬。但很快我就觉得应该弥补这个不足，所以，在空闲的时间我主动向领导和同事们虚心求教。并且，我深深认识到离开校园后，学习的任务远没有结束，工作中有着太多太多的东西需要我们用心研读、体味。
我们是站在一线直接与群众接触的人，我们的工作方式是否得当，掌握政策是否全面、准确，直接关系到党和政府在人民群众中的形象，关系到党和国家的惠民政策能否落到实处。看似不起眼的小事，可能改变一个人对社会的看法
社会调查报告
--------关于大学生对于考研看法的社会调查报告
专业：会计20121312150
20121312157
20121312161
胡娇娇
曹诗文
调查背景
漫漫求学路，如果说高考是一道槛儿，那么考研就是一条难跨的梁了。在这个竞争日益激烈的社会，大学生们“天之骄子”的光环已经失去了往昔那灿烂夺目的光彩，于是追求更高的知识层次，考研成为新的学习主流。招生人数一扩再扩，莘莘学子废寝忘食，在校园里，“君考研否”的流行就像中国人问“吃了没”一样的普通平常。
国家对研究生招收政策的放宽，严峻的就业形势，加之金融危机的到来，使得很多大学生开始迷茫。是该就业还是继续深造就成了他们必须面对的问题。
据了解，在前几年的高校研究生大扩招背景下，政府出台的一系列政策，不仅放宽了专科生考研的条件，还放宽了考研能力要求，而对体检的放宽及自主招生的相关规定也无疑刺激了扩招规模的增长。
对于大学学子来讲，考研还是就业，成为一个现实的两难问题。如今，大多数选择考研的学生早已不是单纯做学问的心态，而是各种性格、价值观、人生态度交织在一起产生的综合反映,当今社会在不断的发展，对人才的需求也越来越高了。
调查目的
为了深入了解大学生考研的情况，以及了解大学生对考研的态度，也为更多有志考研的同学提供一些信息，真实地了解当代大学生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件。
调查对象
南京信息工程大学在校学生。
调查方式
问卷调查。
在随机进行的50份调查中，涵盖了不同院系不同专业的同学，调查的人数约占全校总人数的1/400。调查具有一定的科学性和代表性。但因为样本容量较少，造成的数据准确性不强，所以仅供参考。
调查结果
在这次的调研当中绝大部分的同学表示不会选择考研，其中个人自身原因是促使他们不考研的最大因素，也有很多同学表示读研还要读三年，只是为了把就业往后推迟三年而已，既浪费钱又浪费时间。况且等研究生毕业的时候就业情况谁也无从知晓。还有一小部分的同学认为早点出到社会工作会比继续还在校学到的知识还要多，最起码动手能力会有所提高。更多的同学表示，不是只有通过读研究生才可以学到知识，出到社会的时候还可以以其他途径深造，学到更多有用的知识。
总的来说，考不考研那是因个人条件而定。从本次调研我们了解到，在竞争激烈的今天，很多学生还是选择勇敢的面对这强大的就业压力；还是比较理性和慎重的。而选择考研的大部分同学目标也比较明确，不盲目不随大流。借以此篇此文，预祝我们考研的同学能够在将来的考试中取得好成绩；而选择直接就业的同学也要确定好自己的目标，坚定信念，抓实专业知识，能够在即将到来的就业之旅中占有一席之地。
调查结果分析
根据调查显示：
68%的同学不打算考研，占了被调查人数的大多数。“是否考研主要取决于三个因素，入学门槛、读研成本及就业前景。有关专家表示，通常而言，如果考研的入学门槛及读研成本增加，但如果有一个好的就业前景，那么考研报名还可能稳定，甚至增长。“但现在，读研难度增加，又找不到好工作，那么考研的人数当然就要下降。”其中，35.7% 的同学选择毕业后就工作；17.1% 的同学认为考研费用太高，而家庭经济状况不好，不打算考研；1%的同学选择其它途径深造；11.1%的同学则不想再读书，因此对考研不作考虑。另外，也有3.7%的同学持保留意见，认为自己离考研还有相当长的一段时间，现在对它没有太多的想法。32%的同学选择考研，从侧面反映出了当代大学生趋向于继续深造的意向。在这部分同学中，30%的同学的考研动力是为了将来找工作更具有竞争力，通过考研进一步提升自己的个人价值。这说明我校大学生已经具有相当高的忧患意识，对激烈的就业竞争已有准备。当然，同样是选择考研，许多人都有不同的想法。
由考研人数的显示，21．3%的同学，认为目前的就业压力大，不想就业，而选择考研也是一种途径。63.8%的同学是为了继续深造，一种观点是为了以后找到一份更好的工作。考研女生人数增加的比例大大超过了男生，尤其是女生，就业更加困难。在这种情况下，许多女大学生不得不通过继续读书，求得一个高学历，为以后的就业寻找更好的机会，女大学生报考研究生增加，其中就业压力大是一个原因。另一种观点是基于对某所大学的向往；还有一种观点认为自己的能力还不够，现在不想参加工作。由此可见，现代大学生的思想观点多元化，绝大多数同学都能够根据自己的实际情况选择自己的道路。关于考研专业问题，60%学文科的同学，认为考研没有必要，而对于理工科专业的学生来说研究生和本科生是有本质区别的，研究生的专业素质的确要比本科生高很多，所以认为理工科学生考研还是有必要的。所占比例也是相当大的。65.3%的同学选择报考本专业，34.7%的同学选择报考外专业。而调查到报考该专业的原因：37.7%的同学表示自己的兴趣、爱好为第一位；33%的同学则考虑到报考专业的热门程度，就业前景是否看好。也有20.3%的同学选择相对容易考的专业报考，还有8.7%的同学综合各方面因素，选择自己既喜欢又热门还有把握的专业报考。但这种三全之事并不多见，因此，报考专业时仍应谨慎考虑。
调查的最后一项是“你对考研的看法”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有理想的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定尽如人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜。调查的最后一项是“你对考研的看法”。大多数同学认为考研是个人的原因。要根据自己的实际情况而定。考研是为了继续深造，是为了有更好的工作，更好的将来。上研究生是大学生不错的结局，有理想的情节，找工作地情节去考研。同时，他们认为考研也是一次人生经历，努力过，奋斗过，即使结果不一定尽如人意，那考研过程中丰富而充实的记忆也足以让自己好好珍惜 结束语
大学生要对自身和当前形势有清醒的认识。要立足于客观实际，要知道自己为什么考研，不要盲目从众，必须认清自己，清楚的认识、设定目标的可行性，有长久的积极性和热情，有认识的前瞻性。在确定自己的目标时，不要以为的追求当前的热门学科，要从长远出发，选择自己喜欢的并愿为之奋斗的事业。其次，要对考研的艰巨性有充分的心理准备，做到持之以恒，善始善终。在这漫长而艰苦的过程中，牢记自己心中的奋斗目标，从紧张的学习中寻找乐趣。——再次，要有良好的身心素质。要注意张弛有度，在紧张中放松自己，切不可搞疲劳战术，以身体为代价。此外，在准备过程中要通盘考虑，各科都要做好充分的准备。只有进行了事先的理性分析，才有可能对整个研究生学习生活进行长远的规划，并使得研究生学习更有价值。希望那些还未做出决定或已经做出决定的人都能更改的对待考研，做出适合自忆的人生规划！
附录：
我校大学生考研情况调查问卷 1您现在的年级是
A大一
B大二
C大三
D大四 2 您是否想过考研
A 想过
B 没想过您了解考研吗？
A了解 B一知半解 C完全不懂 4 如果您考研，那您考研的原因是
A 个人喜欢所学专业，想进一步完善提高自己的知识结构和层次B 本科毕业已不具有竞争优势，考研有利于将来更好的就业C 不喜欢本科阶段所学专业，希望考研选择自己满意的专业D 躲避社会压力，想继续过校园生活E 家长的督促使自己萌生考研的想法，完成父母心愿F
目标不明确，考考再说，跟着社会形势走 如果您不想考研，原因主要是 A经济原因，家里比较困难 B想直接就业，积累社会经验C觉得考研太难，对自己没信心D年龄问题 6您想考研的专业方向是
A法学类
B 经济类
C计算机类
D 管理类
E 其他您考研最想去的城市是A北京
B上海 C 广州
D其他 10对于考研，您认为应具备什么条件？
A学习努力
B领悟能力强
C 信心充足
D 基础扎实
E人际关系
F经济基础
G 其他 11准备考研时，希望学校主要给予哪方面的信息A组织考研讲座B本专业的老师集中指导C组织学校研究生开展考研经验交流会D其他
12您考研的话，准备用多长时间来准备？A一年
B半年
C两年
D 几个月 13.你对跨专业考研有什么看法？A完全是痴人说梦 B跨专业应该是考研的主要目的 C跨专业考研太困难、但未尝不可
14您考研后的目标是A找到理想的高报酬的工作，B继续读博,在学术上深造C还没想好 15 对于考研过程中出现的种种干扰，是否有信心克服A很有信心
B 不确定
C 没信心
D 容易受干扰 在考研过程中，准备怎样舒缓压力？A听音乐 B运动 C和朋友家人倾诉
D找老师 17 你准备考研过程中，每天准备花多长时间锻炼？ 18 A30 分钟 B 15分钟 C 1小时 D 偶尔运动 19 考研过程中 主要会担心的是
A 怕考不上B 读研后就业形势不乐观，找不到满意的工作？C所报考的学校复试不透明，被淘汰 您的性别是 A男
B 女 如果考研没考上会怎么办 A接受现实，再复习，下一年再考
B积极的找工作，把考研过程当做一种毅力的磨练
《拥抱文明 幸福成长》这本书读完让我对身边的很多事情有了更多的想法和认识。如我们常有的粗心，粗心从心理学的角度和观点来看，就是指自己会做的事情，由于不仔细而造成差错，这是一种鑫哥哥缺陷。但粗心并不是只有普通人才有这样的缺点，就连十九世纪最杰出的化学家李比希都犯过粗心的毛病。历史上因为平时对粗心的毛病不加重视，马虎随便，促成粗心孕量的巨大灾难的故事仿佛就在昨天发生一样，记得有一次俄罗斯航空载人飞船升上太空中的瞬间烟飞云散，箭毁人亡。导致这件事件发生的原因就是因科学家的粗心小数点多点一位引起这场人类航空史上巨大的灾难。所以，我们平时只有注意细节一步一步的完善才能养成认真细心的好习惯，有助于我们克服粗心的坏习惯。
通过阅读《拥抱文明 幸福成长》这本书，我发现在学校或在家庭中会有很多的问题存在，也看到很多有关名人的故事，这些故事让我们明白了无论做什么都要做出明智的选择，对任何一件事都要加以重视，一定不能马虎和粗心。这是这本书告诉我对生活中如何完善的处理这些事情的新认识。比如：每一个学生都希望暑假或寒假能快点到来，可寒暑假真的到来了，我们又高兴不起来了，因为每一个假期我们都会面临大量对压得喘不过气的作业不说，还要去上各种类型的假期辅导班，有才艺表演班，文化课补习班等等。让人一想起来真的头疼。假期根本没有时间放松反而比上学更加的繁忙了。不过我通过阅读《拥抱文明幸福成长》这本书中所讲的道理，我对这些事情的认识大大的提高，我不再认为这些事情是头疼的事情了，相反我学会合理安排时间，有效的在合理的时间里认真细心的完成它们，这样我不仅没觉得这些没完没了的大量的学习是件负担，反而通过明智的选择，我不仅出色的完成暑假中每一项任务，还获得了很好的成绩，比如今年暑假我钢琴考级顺利通过;新加坡演出还拿到了银奖。暑假作业也是很认真的按照老师要求完成了。我觉得这个暑假过的真的非常的有意义。
《拥抱文明 幸福成长》这本书陪伴过度过了一个愉快的假期，读完这本书我会在以后的学习中将在书中所读的想法和认识很好的落实到行动中，这样我会像今年这个非常有意义的暑假一样：拥抱文明幸福成长
我们的祖先是充满智慧的，虽然他们可能不知道文明的意义，但是他们却懂得文明的价值，因此倡导了文明、发展了文明。曾经那永不磨灭的文明难道会在我们这一年代就要结束了吗?但是文明是在一个人的内心深处，虽然它不会随意因为你的欲望展现力量，它也不会随意因为你的险境而出现，但是它一定会在一种地方展示它那无穷的力量——为他人“服务”。
在日常生活的点点滴滴中，我知道了讲文明、懂礼貌并不需要做得轰轰烈烈，只用平平常常的就可以了。记得在《今日视线》曾报道过，有一位先生多次捐献出自己的爱心，帮助有困难的人。当记者想要见一见这位好心人时，他总是不愿露面，更不愿意说出自己的姓名，人们便称他为“活雷锋”，还亲昵地称他为“关微”先生。通过记者的搜索，终于得知这位“关微”原来是广东一位行善不留真名的人，五年来，他共捐款72。5万元。平时都是通过电话确认救助的对象，然后把钱汇过来，唯一的一次露面，是在20xx年秋天，利用出差之机，取走几年来的资助发票。见过他的人都记得，“关微”先生是一位四十多岁的中年人。他那“乐善好施”的文明行为感动了所有人的内心。
可是，并不是人人都像这位“关微”先生一样，就从生活中最容易看到的事——坐BRT公交车说起。上车时，一位老爷爷正要上车，突然两位小朋友冲了过来，不仅不小心撞倒了老爷爷，还冲到了车上的唯有的两个座位前坐下。路人赶紧扶起这位被撞倒的老爷爷，扶着进公交车。然而，这两个“小坏蛋”不仅不知羞耻，看见老爷爷连让个位置的想法都没有，还取笑老爷爷走路时像乌龟，因为走得慢，所以连个位置都没有“抢”到。老爷爷并没有太大的不肖，却一脸无奈地站在一旁。这两个“小坏蛋”的“乐善好施”的文明行为不仅影响到了周边的人，还玷污了少先队员那纯洁的形象。
文明不仅仅是高尚的品德、无私的奉献，而是礼貌的诠释、是个人教养的体现。每个人都拥有一个美好的“文明”，它藏在人的内心深处。但是人们却不懂得合理地去运用它，有的人把它发挥在效国安邦、为他人服务的方面上、有的人却把它隐藏在自己的内心深处从来都是不闻不顾、有的人竟用它来“帮助自己”唱着文明的名号来干许多无耻、卑鄙的不良坏事。从而遗忘了，文明本身的意义，只是利用了文明的价值做尽为了自己而不停地“努力”的坏事。但是，也有少数人明白文明那纯真、美好的活力，并用它来完成为他人服务、为他人而努力的好事。沉睡在人们内心深处的文明……
唤醒它吧!自己内心深处那纯真的心、唤醒它吧!自己内心深处从祖先继承下来的永不磨灭的灵魂、唤醒它吧!属于自己真正美丽。
中华文明作文1000字
中华经历了50的历史，在这5000年里中华饱经沧桑，从各个方面体现出了“文明精神”，给海内外的人们留下了深
刻的印象。
文明是我们中华儿女的传统精神，我们应该将这只能给精神永远传承下去!比如说：
蔺相如是春秋战国时期赵国的大臣，他很有见识和才能。在“完璧归赵”、“渑池相会”两次外交斗争中，捍卫了赵国的尊严，地位在名将廉颇之上。这使廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，为赵国立下了赫赫战功。蔺相如不过是凭一张嘴巴，说说而已，有什么了不起，反而爬到我的头上。一定要侮辱他一番。”蔺相如听说后，尽量不跟廉颇会面，每次出门，避开廉颇，有时甚至装病不去上朝。有一次蔺相如外出，远远看见廉颇的车马迎面而来，连忙叫车夫绕小路而行。
蔺相如手下的人对他这样卑躬让步的作法感到委屈，纷纷要求告辞还乡。蔺相如执意挽留，并耐心地向他们解释说：“诸位认为廉将军和秦王相比，哪个厉害?”众人都说：“当然廉将军不及秦王了。”蔺相如说：“对啦，天下的诸候个个都怕秦王，可是为了赵国，我敢在秦国的朝廷上斥责他，怎么会见到廉将军倒反而害怕了呢?你们的心情我是理解的，可是，你们想过没有，强大的秦国之所以不敢攻打赵国，就是因为赵国有我和廉将军两人的缘故。如果两虎相斗，势必两败俱伤。我不计个人恩怨，处处让着廉将军，是从国家的利益着想啊。”听了这番话，大家都消了气，打消了告辞还乡的念头，反而更加尊敬蔺相如了。
后来，有人把蔺相如的话告诉了廉颇，廉颇大受感动，惭愧万分，觉得自己心胸竟然如此狭窄，实在对不起蔺相如，决
心当面请罪。一天，他脱下战袍，赤身背着荆条，来到蔺相如的府第，“扑”地跪在地上，老泪纵横，泣不成声地对蔺相如说：“我是一鄙陋的粗人，见识浅薄，气量短小，没想到您对我竟这么宽容大量，我实在无脸见您，请您用力责打我吧!就
是把我打死了，也心甘情愿。”蔺相如见到这情景，急忙扶起廉颇，两人紧抱在一起。从此两人消除了隔阂，加强了团结 同心协力，保卫赵国，强大的秦国更加不敢轻易地侵犯赵国了。
有关文明的例子还有：
有一天，一个年轻男人和一个年轻女人都要去育英小学办事，可都不知道怎么走。这时，他们看到一个胸前戴着育英小
学校徽的学生走来。男青年立刻喊住小学生，说：“小孩，往育英小学怎么走?”小学生不理睬他，继续走路。女青年连忙上前问到：“小朋友，请问一下，育英小学怎么走?”小学生详细地说明了到育英小学路线。男青年听后，生气地对小学生 说：“你这小孩，为什么告诉她而不告诉我?”小学生说：“因为你太没礼貌了。”
从上面的故事中可以看出文明在任何时候都很重要，所以说文明可以拉近我们人与人之间的距离，成为朋友。
在现实的生活中，流传着许多讲文明、讲礼仪的真实故事。与我们仁川镇相邻的双峰乡，有一条苦爪岭，岭头上建有一座还金亭，这个还金亭还有一个传奇的故事呢!传说清朝时，有一位考生进京赶考，路过苦爪岭时，感到十分口渴，于是他便在苦爪岭头找到了一口清清的泉水，他便解下腰包，美美的在泉水边喝起了山泉，解解渴。喝好山泉后，又急匆匆地往进京赶考的方向前进，匆忙之中便把随身携带的钱袋落在泉水边了。正巧这时有一位砍柴的老汉叫羊老桔也到这里喝水，发现了这个钱袋。老汉拿起钱袋，打开一看，顿时眼睛亮了，原来里面装的都是金灿灿的金子和白花花的银子。老汉心里暗暗高兴：这些金子和银子就算我再挑几辈子的柴也换不来啊，我何不把它占为己有呢?他正准备把金子拿回家时，脑子里又闪出了另一个念头：别人辛辛苦苦赚来的银子，怎么能在我手中花了呢?如果这样做，我内心会感到惭愧、内疚。所以，老汉决定将这些钱还给失主。于是老汉在泉水旁等了一天，还没见到失主前来领取，第二天又来等。皇天不负有心人，在第二天傍晚，这位老汉终于等到了失主，并将钱袋还给这位考生。这时，考生要拿出钱袋里的一半金子给老汉，作为酬谢。可老汉并没有接受，而是默默地走了。一年后，这位考生高中状元，为了感谢那位老汉拾金不昧的高尚品质，便在苦爪岭头建起了这座还金亭。“还金亭上还金银”这个故事一直流传至今，它更告诉我们：文明只在一念之差。如果当时老汉没有把黄金还给失主，那么就没有这座还金亭之说了。所以，我们更应该做到讲文明、懂礼貌，让文明伴我行。
我们经常能看到草地上，明明立着“不要践踏草坪”的警示语，但还是有人随意踩踏花草;在垃圾桶旁，明明写着“请把垃圾倒入桶内”，可偏偏还是有人乱扔垃圾;在水龙头旁，明明贴着“不要浪费水，请好好珍惜水”的标语，可还是有人浪费水......这一切都是不文明的行为，这些行为我们都应该及时阻止他人改正，不让这些不良行为发生，让我们做一个讲文明、讲礼貌、懂礼仪的好儿女、好学生、好公民吧，让文明永远伴我行。
文明是什么？ “文明”一词最早出现在《周易》中。《周易·乾·文言》中说：“见龙在田，天下文明。”这句话的意思是，龙出现在田野上，天下充满文采而显得光明。这里所说的龙指的是君子，也就是有文化的人，胡适说：“文化是一种文明所形成的生活方式。而一种文明的造成，必有两个因子：一是物质的，包括种种自然界的势力与质料；一是精神的，包括一个民族的聪明、才智、感情和理想。”
文明产生礼仪，礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。我国是四大文明古国之一，历来是礼仪之邦，但自从改革开放以后，我国开始实行市场经济，人们的观念开始发生变化，有些人就渐渐偏重起物质的享受而忘记了对精神的修养，社会上逐渐形成了一种金钱至上的思想，无论是社会、学校还是家庭都只顾抓孩子的“智”而忽视“德”的教育，因为“智”上去了，可以得到更高的文凭换来更好的工作，以后可以获得更好的物质享受。但这种思想最后换来的是道德的沦丧，人们普遍失去了荣辱感，笑贫不笑娼的不良风气在社会上蔓延开来，偷窃、抢夺、贪污、腐败等社会丑恶现象更是数不胜数。缺乏精神的文明决不是真正的文明，胡书记适时提出了“八荣八耻”的社会荣辱观，我想这应该成为一种文明发展的新方向，成为我国社会当前的基本行为准则。“八荣八耻”针对当前金钱至上的思想和享乐主义等消极丑恶现象提出鲜明的是非善恶界限。它为保证社会主义市场经济的健康发展，为建设与社会主义市场经济相适应的道德体系，提供了思想基础。
已随口养成习惯的“对不起”、“谢谢”，在别人眼中竟是那么不屑。主动帮助别人，看他们闷哼一声，面无表情，竟觉得心痛。文明一文不值？不过还好，这只是社会的表面现象。看着同学们运动会后清理垃圾的场景，看着稚嫩的孩童拉着老奶奶的衣袖，羞涩地说：“奶奶坐。”心间也是温暖的，原来文明是有的，只要留心观察。
一、动词：
开（打开）、关起来（关掉）、喝、咬、吃（吃吃看）、坐、穿（穿好）、戴、读、拿、做、折（对折）、切、剪、放（好）、买、挖、拉、画、洗（一洗）、握、写、带、说（告诉）、看（看到）、玩、听（听到）、擦（一擦）、贴、粘（上去）、割、吹、掉、打破、站着、起床、开车、散步、离开、抓到、接住、来、放（摆）好、睡、飞、忘记、得到、给、去、知道、修理、帮忙、摸摸看、闻一闻、藏起来、找（找找看）、想（一想）、骑、跳、跑、吸气、抽烟、长大；
二、感官：
身体器官----耳朵、眼睛、脸、手指（头）、脚趾头、脚、头、眉毛、头发、腿、嘴巴、鼻子、舌头、牙齿、肚子、指甲、肩膀、脖子、手；
感觉----好吵（好大声）、安静、回馈音、好听、辣、咸、苦、酸酸的、甜甜的、香香的、臭臭的、冰冰的、痛、刺刺的、滑滑的、黏黏的、硬硬的、粗粗的、软软的、湿湿的、尖尖的、脏脏的、干净、弯弯的、卷卷的；
健康----感冒、咳嗽、流鼻水、打喷嚏、割到、受伤、流血、人工电子耳、助听器、打针、吃药、肚子痛、跌倒、撞到、发烧、头痛；
情绪----哭泣、吵闹、高兴、生气、快乐、难过（伤心）；
三、自然：
动物----动物、猫、乳牛、狗、大象、鱼、青蛙、马、老鼠、猪、兔子、羊、蜗牛、牛、长颈鹿、蝴蝶、鸟、猴子、老虎、狮子、乌龟、蛇；
植物----花朵、树叶、树干、树枝、草地（草原）、植物、树木、草、幼苗、种子、蔬菜、水果； 气候、季节----冷、热、温暖、下雨、飓风、下雪、阴天、晴天、雨天、春天、夏天、秋天、冬天、云、天空、月亮、星星、太阳、彩虹、冰；
水果、蔬菜----苹果、香蕉、桔子、葡萄、草莓、西瓜、柳丁、番茄、玉米、红葡萄、青菜；
四、日常生活：
饮食----果汁、牛奶、开水、可乐、汽水、奶茶、豆浆、养乐多、冰块、红茶、绿茶、蛋糕、饼干、果酱、杯子、筷子、刀子、盖子、盘子、汤匙、饭、面、面包、土司、糖果、汉堡、薯条、鸡腿、炸鸡、鸡块、三明治、蛋饼、水饺、包子、馒头、饮料；
交通----飞机、脚踏车、船、公车、轿车（汽车）、机车（摩托车）、火车、卡车、轮子、钥匙、喇叭、司机、方向盘、车灯、消防车、警车、救护车；
盥洗----洗澡、冲水、卫生纸、马桶、自来水、梳子、牙刷、牙膏、毛巾、香皂、沐浴乳、照镜子、梳头发、浴巾、洗手台、浴缸（澡盆）、洗发精、垃圾桶；
睡眠----暗暗的、天亮了、天黑了、睡觉、关灯、睡衣、枕头、棉被、起床；
五、日常生活：
学校、文具----学校、同学、老师、剪刀、胶水、课本、班上、蜡笔、原子笔、彩色笔、铅笔、橡皮擦、颜料、水彩、纸、读书、写字、升（降）旗、书包、功课、旗子、数字、操场、教室、上（下）课、上（放）学、月考；
礼貌行为、应对----再见、请、谢谢、对不起、没关系、早安、---好；
家具、家电用品----床、椅子、时钟、桌子、沙发、柜子、电线、电器、插电的、微波炉、灯、电话、冰箱、电视、烤箱、电磁炉、录影机、收录机；
工具、容器----铲子、刷子、钉子、铁链、钥匙、梯子、垃圾桶、袋子、篮子、瓶子、盒子、罐子、桶子、塑胶袋；
六、日常生活：
衣着----衣服、外套、帽子、裤子、皮包、鞋子、拖鞋、领子、毛衣、纽扣、手表、裙子、洋装、拉链、鞋带、衬衫、运动服、制服、口袋、皮鞋、布鞋、背心、夹克、长（短）裙、长（短）袖、长（短）裤；
称谓----爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、父亲、母亲、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、外公（公公）、外婆（婆婆）、阿姨、叔叔（伯伯）、舅舅（舅妈）、婶婶（伯母）、姑姑、婴儿、男生、女生、先生、小姐、名字、人们、某人、他们、我们、你、我、我自己、你们、他、新郎、新娘、花童；
认知：
颜色----黑色、蓝色、紫色、绿色、橘色、红色、白色、黄色、咖啡色（棕色、黑白的、彩色； 时间----昨天、今天、明天、早上、中午、晚上（夜晚）、白天、时间、现在、等一下、后来、在----之前、在----之后、一天、然后、什么时候、下一次、快一点、刚好要、迟到；
七、认知：
量、重量----轻、重、多一点、少一点、一样多（重）、刚刚好；
温度、速度、距离----快、慢、冷、热、远、近、长、短、温、烫、结冰；
数量概念----1到
10、全部、每一个、一半、剩下（还有）、很多、更多、还要、没有了、一些、多少；
质料、材料----玻璃、金子、纸、线、绳子、水、木头、胶带、塑胶、布；
八、艺文休闲：
音乐、舞蹈----音乐、跳舞、电影院、看电影、表演、好看（好精彩）、门票、吹口哨、座位、钢琴、拍手（鼓掌）、录音带、CD；
节庆、游戏----生日、蛋糕、蜡烛、卡片、照片、洋娃娃、手枪、小熊、玩具、球、布偶（玩偶）、机器人、烟火、结婚、中秋节、端午节、父亲节、母亲节、圣诞节、庆祝会、过新年、礼物；
视听、图书、书信----故事书、说故事、画面、转台、看电视、看卡通、录影带、遥控器、荧幕、图片、图画、邮票、邮筒、邮差、邮局、信件、写信、信纸、耳机； 活动----郊游、烤肉、远足、爬山、游泳、参观、野餐、放鞭炮、钓鱼、划船、溜冰；
九、其他：
介系词----在、离、后面、前面、里面、外面、旁边、中间、隔壁、下（下面）、上（上面）、在---旁边、高、远、近、这里、那里、在---下面、在---上面、颠倒了、跟---放在一起、楼上、楼下；
空间名词：浴室、卧室（房间）、客厅、厨房、厕所、院子（庭院）、车库、阳台、楼梯、窗户、墙壁、门、家、房子、农场、花园、草地、田、池塘、洞（山洞）、广场、餐厅、动物园、公园；
惯用语----一样的、不一样、好多了（好一点了）、再来吧、再一次、不可以、可以了、对不对、是不是、好不好、要不要、想不想、有没有、猜一猜、看一看；
相反词----睡着—醒来、脏的—干净的、第一—最后、坏的—好的、快—慢、大的—小的、硬的—软的、高—低、不见了—找到了、旧的—新的、老的—年轻的、喜欢的—讨厌的、胖—瘦、后—薄、打开—关起来、对的—错的、有趣的—无聊的、漂亮的—丑的、真的—假的、弯—直、远—近、暗—亮、空—满；
1000词汇表
一、动词：
抱、搬、绑（鞋带）、跑、买、绕、放好、读、懂、丢掉、打、脱、弹一弹、停、跳、踢、推门、弄、扭、拿给我、拉、来、给、看书、喝、画、剪开、切、去、摊、写、想、洗、抓、煮饭、站起来、吹、吃饭、坐下、说故事、刷、收拾玩具、做、擦擦、采、扫、撕、压、挖、握、用力按、散步、上班、开车、找到、长大、留着、知道、告诉、醒了、走开、打开、再见、拜拜、说话、站好、立正、回去、跑步、走路、亮了、用力、过来、踢球、滚球、写字、下雨、游泳、回家、箭齐、上车、下车、谁放屁、破了、抓住、不见了、回来了、拿过来、坏掉了、骑车车、坐马马、忘记了、拿到了、收到了、搓一搓、起床了、上床去、跌倒了、扣扣子、收起来、咬一咬、丢掉、放上去、放回去、放鞭炮、说一说、说说看、说出来、看一看、注意看、穿、睡觉；
二、动物：
熊、猫、牛、狗、鱼、马、猪、蛇、动物、猫熊、公鸡、母鸡、小鸡、老虎、兔子、山羊、蜜蜂、蜻蜓、蜗牛、蚊子、苍蝇、蟑螂、蚂蚁、鸽子、鲈鱼、海豚、猩猩、泥鳅、恐龙、斑马、海马、绵羊、鲸鱼、猴子、章鱼、虾子、螃蟹、海星、贝壳、犀牛、河马、袋鼠、北极熊、长颈鹿、大白鲨、梅花鹿、小瓢虫、小叮当、叮当猫；
天气和季节----天空、太阳、乌云、打雷、闪电、晴天、阴天、雨天、下雪、春天、夏天、秋天、冬天、好凉、雨好大、风好大、下大雨、毛毛雨、淹水了；
健康----好冷、哭、痛、咳嗽、发烧、吐了、吃药、勇敢、感冒、生病了、流鼻涕、不舒服、好一点了；
家人和亲戚----爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹、阿公、阿婆、爷爷、奶奶、舅舅、阿姨、姑姑、叔叔伯伯、表哥、表姐、表弟、表妹、堂哥、堂姐、堂弟、堂妹； 礼节----拜拜、打招呼、嗨、给我、好乖、帮忙、再见、敬礼、你好、早安、午安、晚安、谢谢、不客气、对不起、没关系、明天见；
三、卫浴设备----水、冷、脏、热、拔起来、关起来、洗身体的每一个部位、水声、大便、小便、洗澡、浴室、刷子、清洗、冲水、梳子、放水、镜子、海绵、洗头、尿尿、瞄准、浴缸、毛巾、肥皂、尿布、牙刷、牙膏、浴巾、擦手、好臭、洗脸、刷牙、脸盆、卫生纸、小马桶、洗手台、水龙头、痱子粉、吹风机、香皂盒、沐浴乳、洗衣粉（精）、脚踏垫、洗干净、滑倒了、抹一抹、吹头发、上厕所、放冷水、脱衣服；
睡眠----床、灯、好困、晚上、睡觉、拖鞋、棉被、凉被、盖好（盖被被）、被子、枕头、电灯、午觉、黑黑的、暗暗的、毛巾被、天亮了、起床了、穿睡衣、眼睛闭闭、灯亮亮的； 身体----脸、手、脚、头、腿、腰、痣、耳朵、眼睛、手指、头发、嘴巴、鼻子、舌头、指甲、趾甲、脚趾、鼻孔、大拇指、食指、中指、无名指、小指、大腿、小腿、手心、手背、睫毛、膝盖、脖子、肚子、眉毛、肩膀、屁股、牙齿、奶奶、小鸡鸡、肚脐眼、手腕、手肘、手臂、脚踝；
尺寸----大—小、宽宽的—窄窄的、松松的—紧紧的、长—短；
四、形容词与相反词----蹲（坐）--站、老人—小孩、脏—干净、好重—好轻、剩下—没有了、不见了—找到了、香香的—臭臭的、好玩的—不好玩、睡着了—醒了、第一个—最好一个、卷卷的—直直的、空空的—满满的、绕上去—掉下来、快—慢、大—小、软—硬、高—矮、老—年轻、新—旧、厚—薄、胖—瘦、弯—直、横—直、圆—方、尖—平、冷—热、冰—烫、粗—细、宽—窄、推—拉、来—去、左—右、干—湿、甜—咸、痛—不痛、上—下、长—短、男—女、多—少、对—错、饱—饿、坏—好、第一—第二、打开—关好、这个—其他的、这些—那些、好吃—难吃、走（跑）--飞、深—浅（容器）；
饮料----杯子、喝、果汁、牛奶、开水、汽水、可乐、奶茶、红茶、豆浆、豆奶、咖啡、养乐多、珍珠奶茶、烧仙草、矿泉水；
音乐与舞蹈----音乐、唱歌、跳舞、表演、注意看、转圈圈、点点头、踏踏脚、扭一扭、拍拍手、摇摇头、录音带；
助听器----关掉、打开、有电、噪音、很吵、助听器、听不到、没有声音、人工电子耳蜗、电池（没有电了）；
游戏、活动、运动----球、船、爬、枪、跑（步）、溜（滑梯）、荡（秋千）、蜡笔、画图、好玩、摇椅、沙坑、篮球、网球、跳远、弹珠、跳高、赛跑、玩沙、痛痛、小心。脚踏车、呼啦圈、粘土、扑克牌、揉一揉、滑下来、摇、摔跤了、没关系、跷跷板；
五、名字----自己的、家人的、宠物的、朋友的姓名；
所有格----我的、你的、他的、她的、我们的、你们的、他们的、大家的；
人----我、你、他、他是谁？、我们、你们、他们、婴儿、娃娃、名字、老师、好多人、有人、男生（孩）、女生（孩）、小朋友、我自己、我是---、女士、先生；
时间与速度----快、慢、时钟、手表、---后面、---前面、再---、当---、还没---、白天、早上、晚上、中午、下午、今天、明天、昨天、后天、刚刚、刚才、当时、现在、时间、---后、赶快、太阳、阳光、月亮、每次、等等、每一个、下一个、天亮了、起床了、天黑了、太晚了、等一下、准备睡觉；
容量与重量----大、小、轻、重、全部、拿不动、还有、更多；
农场和花园----花、树、草、稻米、花园（院子）、蝴蝶、蜜蜂、植物、池塘、栏杆、挖土、叶子、蔬菜、菜园、水果、果园、摘、拔；
位置----在---、高、低、颠倒、楼上、楼下、转一转、翻过来、左手、左脚、右手、右脚、在旁边、远—近、这里—那里、里面—外面、前面—后面、上面—下面、左边—右边、在---上面、在---下面；
六、数字概念----1—
5、全部给我、一半、剩下、还有、好少、好多、只有、不够、一共、一点点、每一个、没有了、数一数（数数看）、想一想、这是几个、多一点、少一点、我还要、多？个、少？个、有多少？够不够？另外一个、也要一个、那一个也可以；
服饰----穿、脱、衣服、裤子、外套、手套、帽子、靴子、鞋子、拖鞋、袜子、毛衣、发带、夹克、背包、别针、皮带、拉链、扣子（纽扣）、西装、鞋带、领带、裤裙、耳环、项链、口红、化妆、戒指、手环、洋装、短裙、风衣、背心、睡衣、长裙、长裤、短裤、裤机、练机、运动鞋、蝴蝶结、手表、图案；
房子和家----浴室、厕所、卧室（房间）、阳台、书房、厨房、客厅、车库、停车场、院子； 温度----温的、冷—热、烫—冰；
颜色----红色、蓝色、黄色、绿色、白色、黑色、紫色、橘色、橙色、咖啡色、粉红色、灰色、深、浅、相同—不相同、不一样；
钱----买（东西）、钱、商店、花店、书店、给钱、算算看（算一算）、杂货店、7—
11、水果店、玩具店、多少钱？、（老板）我要买、钱币认知（1元、5元---）、（超级）市场；
七、听觉----听、注意听、听听看、什么声音、声音、钟声、铃声、口哨声、敲门声、谁来了、谁按门铃、放鞭炮的声音、耳朵；
视觉----眼睛、看见、注意看、你看哦、找一找、找找看、我看到了、我找到了、我看不到、我找不到、画；
触觉----摸摸看、软软的、粗粗的、尖尖的、刺刺的、黏黏的、滑滑的、冰的、烫的、温的、手、皮肤；
嗅觉----鼻子、闻闻看、闻一闻、好臭、好难闻、好香、什么味道、好刺鼻；
味觉----尝尝看、甜甜的、酸酸的、辣辣的、苦苦的、咸咸的、吃吃看、软软的、硬硬的、脆脆的、烫的、温的、冷的、冰的、嘴巴、舌头；
容器----背包、篮子、瓶子、盒子、箱子、罐子、袋子、口袋、皮包、钱包、盘子、水壶、玻璃瓶（罐）、花瓶；
植物和树木----花、树、草（草地）、叶子、浇水、植物、发芽了、毛毛虫、长出来了、长高了、（叶子）枯了；
特别的事件----生日、蛋糕、蜡烛、卡片、礼物、宴会、新年、过年、红包、国庆日、游行、远足、郊游、烤肉、中秋节、端午节、圣诞节、教师节、父亲节、母亲节、去餐厅、校外教学；
八、交通工具----飞机、直升机、小船、帆船、轮船、船长、汽车、计程车、公车、捷运、卡车、司机、摩托车、机车、脚踏车、轮子、钥匙、火车、站长、站牌、等车、上车、投钱、位子、空位、买票、到了、到站了、下车、站好、抓好、抓紧、好挤、斑马线、红绿灯、过山洞、坐在这里、没有位子、搭下班车、还有位子、赶快坐好、空空的、没有人；
工具----挖、敲、钉、槌、洞洞、刀子、剪刀、铲子、铁链、锯子、斧头、楼梯、梯子；
故事书----看、读、看书、阅读、故事、告诉、说故事、好听、图画；
电视机----打开、关掉、卡通、连续剧、转台、画面、荧幕、遥控器、---视（如：台视、华视）、广告、好看、不好看、太大声了、太小声了、太近了、换别台；
玩具----玩具、球、船、飞机、汽车、火车、卡车、积木、娃娃、跳绳、作劳作、捏粘土、赢了、输了、不要抢、还给他、坏了、破了、没电了、装电池；
做家事----电器、搓、洗、刷子、扫地、洗碗、冲、扫、簸箕、扫把、水桶、煮饭、拖把、抹布、晾衣服、叠衣服、擦桌子、摆碗筷、去买菜、洗衣服；
九、学校----书、纸、笔、课本、联络簿、读、念、对、错、教、写、班级、彩色笔、蜡笔、旗子、国旗、认识、数字（目）、画、涂、铅笔、橡皮擦、铅笔盒、学校、功课、上课、下课、教室、操场、白板、黑板、上学、升旗、降旗、排队、集合、解散、书包、水壶、手帕、卫生纸、老师、同学、小朋友、好朋友、娃娃车、大班、中班、小班；
身体状况----吃药、打针、咳嗽、头痛、呕吐、夹好（温度计）、医生叔叔、流血了、拉肚子、痒痒的、跌倒了、肚子痛、流鼻涕、生病了、发烧了、感冒了、看医生、擦鼻涕、护士阿姨、看耳朵、不要动、哎哟！好痛；
邮政----信、纸、笔、写信、信纸、信封、浆糊、胶水、邮票、邮局、邮筒、邮差、平信、限时专送、挂号信；
简单问答----懂不懂、会不会、做什么、这是什么、这是多少、知不知道、好不好、要不要、可不可以、有没有、能不能、对不对、好了吗、好了没有；
材料和废弃物----纸、水、使用、用什么做的、木头、绳子、玻璃、塑胶、垃圾、布、海绵；
十、家具和电器----床、钟、冰箱、沙发、椅子、桌子、电视、镜子、音响、茶几、花瓶、闹钟、电灯、烤箱。电锅、吸尘器、洗衣机、录音机、电风扇、抽风机、冷气机、热水器、电热器、电磁炉、吹风机、瓦斯罐、垃圾桶、抽油烟机；
情绪----开心、高兴、快乐、伤心、难过、不高兴、喜欢、不喜欢、生气、愤怒、讨厌；
火和烟----火、热、烟、蜡烛、烟斗、瓦斯、烟火、冒烟、鞭炮、好危险、好烫、不要摸； 住屋----门、家、住、楼上、楼下、地板、车库、垃圾、花园、把手、房子、里面、钥匙、电灯、外面、房间、电话、墙壁、窗户、院子、楼梯、栏杆、客厅、浴室、厨房、窗帘、天花板；
【对文明的看法范文1000】推荐阅读：
我对生态文明的看法05-27
关于文明修身的看法12-07
对学校制度的看法范文12-04
对生命的看法范文600字10-28
对中国教育的看法07-18
大家对护理的看法09-17
对文理分科的看法09-18
对护理美学的看法12-03
对成功的看法英文12-22
说说对成功的看法12-27
