我与学生共成长教师（精选10篇）
小纪镇第二小学孙翠
有人说，教师是红烛，燃烧了自己，照亮了他人。也有人说，教师是落红，化作了春泥，呵护了红花。还有人说，教师是春蚕，耗尽了生命，吐出了希望。这些都是赞美老师的句子。但我觉得这些赞美声应该分一半给我们可爱的孩子们。因为孩子的成长离不开教师，教师的成长也离不开孩子们，教师和孩子们是共同成长的。
一、与学生共成长是师生关系的一种改善
刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。
任教一年级，每天上课不是丢课本的就是打打闹闹、捣乱，不好好听，怪喊怪叫的。要不就下位，玩东西。我口干舌燥，声嘶力竭，上课效果还不好。校领导找我谈话，委婉地说要多学习组织教学，多提高自己的教学艺术。那时候，我觉得自己真是笨哪，怎么连这些小屁孩都镇不住。我记得当初我的领导告诉我，要沉下心来，向身边的同事学习，多去听一下老教师的常态课，向成功的前辈学习，用心揣摩，用心发现。
刚开始，我以为是自己的性格太柔和，不够威严。所以，我决定施展一下自己的魄力，要用严厉的态度树立威信。我开始板着脸，学生稍有过失就训斥批评，课堂有了小声音我脸一沉，立刻指着学生狠批一番。学生带了小零食、小玩具，我毫不客气地全部没收，一节课没有上好，我罚学生全班留校。这样一番重拳出击，课堂安静了，我自鸣得意。可是，学生却把我当作母老虎，避之唯恐不及。
在第一次公开课领导听完课后问我：“小孙，你是不是平时对他们太严厉，批评太多了。低年级的孩子都很活泼好动，怎么课堂上孩子们死气沉沉，毫无生气，一点都不像这个阶段的孩子呢？”他的这番提醒让我回顾起学生确实都躲着我，完全没有师生之间的亲昵与信任感。完了，我沮丧地想：失败了，自己从一个极端又走到另一个极端了。
我翻开桌上已盖灰尘的《第56号教室的奇迹》这本书。这本书讲述了“在洛衫机市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室。创造这一奇迹的雷夫先生到底有何魔力？关键就是一个字：爱！在书中，雷夫先生对学生和对教育的那份热爱随处可找。他用心地将爱付诸于行动中，他的爱，只为一个目的，那就是让学生变得爱学习，会学习。是他的爱，使孩子们自愿早到学校和老师一起读书学习，是他的爱，使孩子们爱上了学习、爱上了阅读，是他的爱创造了这间教室的奇迹！回顾我的语文课堂，孩子们在我的语文课堂上是不是没有顾虑和恐惧？学语文对于孩子们来说是不是都是轻松愉快没有负担？我曾给孩子的学习搭建了许多桥梁，也曾设下了多少难以逾越的障碍？说实话，我真不敢全部肯定这样的问题，我曾伤害过孩子的心，用我冷冷的漠视让孩子惧怕语文老师，用我的不信任让孩子对语文课堂望而却步。
教学是一门科学，但是教学更是一门艺术。看来，问题还是出在自己身上。书本的来终觉浅，绝知此事要躬行。我就开始向有经验的老老师请教，仔细观察他们的一言一行，如何做，怎样严而有度地训练学生。每一个成功的老师背后，一定都有行之有效的一套组织教学的方法。比如说老的老师在黑板的左侧画上一个大大的笑脸，下面写着：你看他（她）多棒！下面写着1——8个组次。然后看到一些特别安静的组，马上加星。别的小朋友一看：哟，老师表扬他了，我得赶紧坐好。于是，马上小朋友都坐好了。还有的老师自己做幸运星，在课堂上做奖品发给学生。还有在课堂上使用小口诀：“小嘴巴，闭上啦！”“要发言先举手，老师同意再开口！”“大眼睛，看老师！”“123，快坐好！”等等。我认为组织教学最关键的是教师要有应变能力和注重细节的意识。在用心揣摩之后，我也开始了尝试。我编了一首歌曲，在孩子们上课做不好的时候，不是训斥而是用动作加儿歌“老师教我怎么做，我就跟着怎么做”在示范下，学生主动跟老师做好。组织教学不用大声喊，而是用手势和眼神。如此这般地下来，我感觉到冰冷的课堂在一点点的加温，孩子们的声音变得纯净甜美了，不需要我大声咆哮，一个手势和一个眼神就能够让他们马上安静下来，童真的笑颜浮现在孩子们的脸上。课堂融洽了，孩子们也开始亲近我了。
二、与学生共成长是教学幸福的源泉
一直以来我每天忙忙碌碌，备课、上课、批改作业，应对各种检查，教育不听话的孩子，琐碎周而复始，工作紧张繁忙，工作被繁琐的小事搞得一塌糊涂，我觉得教师真是一个辛苦的职业，幸福似乎也变成遥不可及的童话。甚至怀疑古人孟子的话“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”因为我没有从教育中得到点滴的幸福感，还有点怀疑教育中到底存不存在幸福。当我读《教师成长追溯生命的轨迹》这本书时看到这样一段话：
“在我看来，享受教学首先意味着一种身在课堂，心在课堂的专注；享受教学意味着营造一种鱼水亲和的教学氛围：学生一看到老师，就像孩子看到多日不见的妈妈，依偎、撒娇，急不可耐的扑进怀里；老师一看到学生就像妈妈看见自己襁褓里的婴儿，爱恋、醉心，情不自禁贴在心口…...”书中具有诗意的描述，流露出一线教师教学过程中体悟和享受到教育本身所具有的幸福之义。读完这段话突然间想起以前中央电视台《想挑战吗？》栏目中有一个挑战项目那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。震撼我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。一个以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入了一份热情。我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，在与孩子们相处的平凡生活中尽守自己的责任也同样会孕育着快乐与幸福。
我有一种醍醐灌顶的猛醒。我在脑海中久久思索我的教育中是否存在这种教育的幸福。一个个画面浮现眼前一声声童音回响在耳边。“老师，天冷了您多穿件衣服，别感冒了”这亲切的话语；“老师，我没有妈妈我希望我爸爸就给我找一个像你这样的妈妈”这美好的愿望；“老师，我妈妈给我带了两块糖，给你一块吧……要不都给你吧！”这无私的给予；“老师，每天我都从家里摘两朵栀子花，让你闻了就一天高兴”……或许这些话语太简单简单的让人忽略，可这些都是出自一年级学生口中，是那么真诚，不带一丝杂质比起那些辞藻华丽的语言更能打动人。回想到教学中的这些点滴真的感觉到自己其实很幸福，不过被自己不小心把幸福给弄丢了，我不是不幸福而是需要擦亮发现幸福的眼睛。既然教学工作处处存在幸福的点滴，那么我需要做的是将我的幸福反馈回学生。赠人以玫瑰则手留余香，对学生多一些关爱也就会收获更多的幸福，让学生做幸福的学生，老师做一个幸福的老师，让幸福在老师跟学生间形成一个良性循环。
三、与学生共成长是专业的动力
常言到：“要给学生一碗水，教师就得有一桶水”，就要求教师要丰富自己的知识。为此我不断阅读书籍，观看了解到优秀教师的事迹。每当充点之后我也曾有过这种“丑小鸭”变成“白天鹅”的梦想和渴望，也有过敬佩，有过羡慕可是我有的仅仅是渴望和敬佩羡慕，也就导致了这种思想变成梦却怎么也实现不了。我每天都在抱怨课节多，批改作业重，还要处理学生家长学校间各种琐事，其实我明白我是一直在为自己的不成长找各种借口。我知道作为一名年轻教师只有努力提高自身的素质，虚心的学习，倾情投入到教育教学工作，积累教学方法，不断摸索经验，在实践中历练，才能促进自身的专业成长。教学实践告诉我，成功没有捷径，只有靠自己，一步一个脚印，实实在在，坚持不懈的去学习，去探索，去实践，去思考才会有所得。教学实践还启迪我，教师作为培养者，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力。作为一名年轻教师，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地的研究才能使自己在专业素养上成长起来。读完书后，我要将这种教育渴望转变成为自己的教育动力，将它作为我刚刚起步的教育明灯，教书育人之路还很长，我决心在今后的教育教学工作中立足实际，努力工作，克服不足，不断进步。
我飞快回家, 想探个究竟。原来, 班主任李老师问全班同学谁的家长会写作文, 我儿子第一个举手, 全班有3人举手, 还有小A和小B。我追问:“你为什么第一个举手?你就不怕爸爸妈妈什么都写不出来?”孩子:“你经常写, 你每年发表那么多文章, 我看在眼里的。而且每次发稿费你还请妈妈和我吃大餐, 领到的稿费还见你买书, 给我买学习用具。我就知道你行的。”儿子对我如此自信, 我得坦白交代:“儿子, 我写你的故事非常多, 你有10岁, 我坚持写了10年, 关于我们家的教育故事至少有70多万字, 要是想出书, 都可以成几本了。”于是, 我们边吃晚饭边聊着……饭后孩子高效地完成了作业, 到室外找小朋友玩去了。我留在家里, 走进我们家的教育故事中, 我在想这算是身教重于言教吗?孩子怎么对我如此自信, 我给了孩子什么样的影响?
还是来讲一讲我记录的家庭教育故事吧。
一、我们一家人都迷上了阅读
周六, 去听了一场关于国学教育对孩子成长作用的讲座。对国学我自己比较喜欢, 对孩子多多少少可能会有一些影响, 这几年我对《孙子兵法》《道德经》《易经》《鬼谷子》《论语》读得相对多, 我自己当然深感传统文化对我的帮助作用, 可是在听的过程中我也发现作讲座的老师讲得过于功利, 听课的家长更是功利化。讲座结束后, 有人推销1500多元的资料, 有视频、音频, 所有的国学资料都放在一个芯片里了, 有许多家长很激动地买下了一整套资料, 可是自己却对国学一点也不感兴趣, 把对孩子的国学教育寄托在所谓的先进技术现代多媒体设备上, 把国学教育功利化, 过于急躁, 以为给孩子看, 给孩子听, 孩子就会学习了。我是高中语文老师, 我经常给我的学生讲国学, 国学教育在于耳濡目染, 日积月累, 在于营造一个有国学氛围的家庭, 不要强迫孩子学, 而是引导孩子学;不是在很正式的场合学, 而是在放松状态下学;不是在父母监督下学, 而是亲子共同学;不是在先进技术手段的带动下学, 而是面对书本, 经常朗诵地学。
亲子共读, 是我家经常开展的活动。记得有一次妻子代表弥渡二中参加诗歌朗诵比赛, 在家练习徐志摩的《再别康桥》, 我当“教练”, 儿子既当观众, 又当“评委”, 儿子还用手机帮妈妈录下朗诵视频, 后来孩子经常性翻开看看。几天后, 妻子当着全校师生朗诵的视频也有了, 孩子兴奋地看也兴奋也跟着学。那次比赛后, 孩子用激将法刺激我:“妈妈, 如果你和我爸PK谁更厉害?我要看看。”我只能接招, 避开《再别康桥》来了一首充满阳刚、豪迈之气的李白的《将进酒》。那次朗读, 掌声已经不重要了, 对我那是一个快乐, 感情抒发的快乐。
阅读何须多说, 家长读起来, 孩子自然读起来, 至少我家是这样的。
二、亲子共写, 提高孩子写作兴趣
记得小学一年级时, 老师要求写一段话, 考试时也要求写一段话。由于孩子的识字量少, 不敢大胆表达, 没有使用标点符号的习惯, 所以每次写话, 孩子都很害怕, 总是往后拖, 只能随便写出一点。为此, 我很头疼, 孩子开始学习记录自己的生活, 书写自己的心情, 怎样帮他上路呢?有段时间, 孩子不写, 我就骂、就逼, 现在回想, 真是有问题。站在孩子的角度想想, 自己那时也不会写、不敢写, 当家长的只能是想办法, 调整思路, 改变策略, 效果也许会更好。
后来, 我和孩子约定, 每天父子俩一起写, 我们比赛, 看谁写得好, 写得快。一开始由我来说, 两人共同写, 孩子遇上不会写的字和不会用的标点符号问我。孩子的兴趣很高, 把写作当成了乐事。孩子的妈妈两天从学校回来一次。妻子回来时, 我们一家人共同写, 还比赛, 孩子的兴趣更浓, 写的字比他妈妈的还好。其实, 形式上还可以作调整, 比如让孩子叙述, 我们共同写。或是听一段话, 我们共同转述, 等等。通过这件事, 我得到一个启发, 亲子共写, 能在很大程度上提高孩子写作兴趣。
要让孩子喜欢一件事, 那么就亲子同做吧, 在做中交流, 相互启发, 共同提高。由此, 我想到亲子共读、共说、共听、共写、共锻炼、共体验……
三、走进孩子内心, 从共同的爱好开始
如果在小学阶段, 父母能够和孩子建立起一种平等的相处方式, 能让孩子在父母面前敞开心扉, 放松心态。那么孩子也能平稳地过渡到青春期。在家里, 孩子最亲密的人, 往往是和孩子相处最多、交流最多的人, 而孩子也最愿意把心事告诉这个人。
好多家庭亲子沟通真的有问题, 还好, 我的孩子他会把自己在学校的喜怒哀乐和我们一起分享。记得孩子上幼儿园时, 经常向我讲起上幼儿园的那些事, 他边讲边好笑, 我也陪着孩子笑。当孩子向我讲起这些事时, 我是听众, 时不时表达一下。孩子把我当朋友, 他才会向我讲这些。沟通无极限, 亲子沟通, 父母要放下姿态, 成为孩子的朋友。
在我的家庭教育日志《孩子开学第一天》中, 讲了一个这样的故事:
开学第一天, 我负责接送孩子。都说新学期新气象, 总想帮助孩子有一个良好的开始。在开学前一天晚上, 我引导孩子预习, 孩子感觉一切都很新鲜但又有些熟悉, 因为好些知识点, 孩子一看就明白。今天孩子很有信心地到了学校。
中午接孩子, 我照例问了句“有什么好事或是坏事?说来听听。”儿子:“爸爸, 果然被你说中了, 李老师点我起来读课文。还表扬我读得越来越好, 比上学期又有了很大进步。”开学第一天, 孩子被老师表扬是好事, 我趁机说:“什么叫读书好玩?什么叫读书找到感觉?在学校老师欣赏你、表扬你, 同学喜欢你, 你自然舒心快乐, 一切向良性发展。”“如果经常被批评、受惩罚, 自己痛苦, 同学也讨厌自己, 上学还有什么快乐?自然一点感觉都没有, 走向恶性循环。”“读书找到感觉, 比什么都好, 你要好好保持下去。”
下午接孩子时, 他再次给我分享了他另外的喜悦:“今天老师选我当学习小组长, 想不到老师会选我。一年级时, 李超成绩那么猛, 却没有选他。”我问“那你高兴吗?”“高兴。”儿子说。我继续:“说明老师喜欢你, 你真的很优秀呀。”“老师让你这个小组长做什么呢?”儿子:“检查同学的作业, 检查他们有没有改错。”我说:“儿子, 你上学越来越有感觉了, 爸爸替你高兴, 第一天你很愉快, 这开了个好头。”
我们在放学路上就这样聊着回家了。
儿子开学第一天, 帮助孩子找到感觉, 这是家长要做的事。家长是孩子的第一任老师, 也是孩子的终身老师。学校老师是孩子的阶段性老师, 因此, 学校老师只要把教学任务完成就是合格老师。学校教育如果没有家庭教育的配合, 就会打折, 家庭教育越配合不到位, 打折就越厉害。
四、陪孩子过周末
周末应该是家长和孩子最放松的时候。紧张而繁忙地过了一星期, 周末放松一下, 好好休息一下, 调整一下是应该的。
我看到有些父母, 他们和孩子是这样过周末的:周五下午就开始约好, 到某一同事家玩, 说玩其实是打麻将, 三个女人一台戏, 四个女人打麻将。这些女人在一起, 玩起来很疯狂, 可以不分白天黑夜, 有时, 女人和男人相比, 她们更缺乏理智, 她们玩起来更率性。孩子怎么办呢?
要么把孩子也带上, 要么把孩子丢在家里。如果带上孩子, 那么这些女人们为了玩麻将, 往往用钱打发孩子, 给每个孩子几元钱, 任由他们去买什么, 只要不妨碍我玩麻将就行。或者给孩子一台电脑, 任由他们玩什么游戏, 只要孩子不在旁边影响打麻将就行。夜深了, 孩子困了, 她们也顾不上, 孩子只能在沙发上、地板上横七竖八地躺着。
如果把孩子丢在家里, 她们更是会玩到天亮, 大周末地丢下老人、丢下老公、丢下孩子, 一个人去“潇洒”了。第二天, 晕晕昏昏地回家, 什么欲望都没有, 倒头便睡。
我家的周末不是这样过的, 在这一点上, 我们夫妻统一得很好。白天, 要么带着孩子去游泳, 要么到花灯广场玩玩, 要么约上几个小朋友到野外去运动, 要么让他和那些小朋友在院子里玩自己喜欢的游戏, 要么回老家去看看父母。晚上, 做一会儿作业, 练一会儿书法, 读一会儿书, 讲一会儿故事, 有时共同看看精彩的电影或是电视剧。睡前, 和孩子讲讲一周发生的事。周末里时间宽余, 是父母和孩子沟通的好时间, 听孩子讲讲自己的喜怒哀乐, 给孩子讲讲好玩好笑的事。
一个学期以来，伴随着一套又一套模拟题下来，有苦也有乐，再一次体会到了做学生的不易，也更加能够从学生角度思考如何讲解题目，更为重要的是发现了自己的很多不足，从前总是抱怨学生做题不尽人意，明明自己讲过，依旧不会，可当自己亲自做时，发现自己的情况远不如学生：审题不准，成语理解有误，语言表达不清，理解不到位，尤其在作文中，更是“书到用时方恨少”，批评学生审题不准，怎么发现自己也故伎重演了呢？明明给学生讲了如何使用素材，可当自己写的时候，头脑空空，感觉江郎才尽了呢？
针对这总总问题，暴露出我许多问题，总结为两点：读得少，写得少。都说教师应该像一个火把，要想点燃学生，首先点燃自己。于是，我拿出书本，再次结合教学实践，开始我的读书征程。
高中教材自不必说，初中内容对我来说很陌生，我一篇一篇重头学一遍，《出师表》《孟子二章》对这些传统篇目，我和学生一起背，一起复习文言字词，同时把每一篇都从写作角度挖掘，这样就很好地把课本利用起来了，如背诵《出师表》时，我们从三个角度挖掘，一是用在“士为知己者死”的话题上，诸葛亮为了刘备鞠躬尽瘁，而当年刘备三顾茅庐，使躬耕于南阳的诸葛亮有了一崭头颅的机会，因此刘备对其有知遇之恩。二是从赤诚角度来写，“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，诸葛亮对刘禅可谓忠心耿耿，事无巨细，都考虑细致周到，劝诫之情也是语重心长，循循善诱。三是从教育角度来讲，或许就是因为诸葛亮思虑太多了，万事思考，“亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也”不懂得放手，才养成了刘禅依赖心理，使刘禅没有了自主权，任何事都仰仗丞相，以致于他死后，刘禅无所事从，诸葛亮是一个尽职尽责的好丞相，但却是一位失败的教育者。
这样一段时间下来，感觉学生把教材读“厚”了，自己的基本功也扎实了许多。
其次是读书，说起来很惭愧，我总是能为自己找到各种各样的理由不去读书，可当我们真正去做时，每天一小时，并没有想象的那么难，《风流去》让我从全新的视角重新认识了孔子及其弟子，还有许多的魏晋名士，这对我讲作文极大地开拓了视野;《明朝那些事儿》一路看下来，有太多的感慨，对明朝历史也有了全新的了解，还有林海音的《城南旧事》，《契诃夫短篇小说选》等等，与其说对我的教学帮助，还不如说更加丰富了我的人生，让我深切感受到读书的妙处。
曾有人问我：“读书看报的目的是什么？”我想了一下，说：“为了让明天的自己与今天的自己不同！”作为一名教师，我也经常问自己：“今天的我有没有超越昨天的我？”我知道，如果每周我都能盼到新一期的《中国教师报》的话，我相信我能做到。
最初的接触源于一种亲切感。当大多数主流教育媒体集中精力于“改革”、“课标”等宏观词语，致力于高屋建瓴的时候，我却在《中国教师报》上看到了征文通知，一种莫名的兴奋从心灵的最深处蹦出。我觉得，“教师”这两个字真的很亲切。让一线教师说心里话，这是对全国千千万万普通教师的肯定和尊重。
“现代课堂”、“班级在线”是《中国教师报》最初吸引我的两个版块。喜欢“现代课堂”是因为作为教师我们要主动适应学生，因为每当新一届的学生到来。很多老师都会说现在的学生跟以前不一样了。时代在变，学生也在变。一线教师们习惯将大量的时间用在学生身上，如批改作业，个别谈心，督促锻炼，沟通家校，处理学生矛盾等等具体的事务，很少有时间来对自我“充电”。凭着经验和大量的精力、时间来教育学生是大多数教师的常规手段。不论什么行业，最怕的都是一成不变。如果我们不能主动去适应时代的变化和学生的变化就会造成“教学生容易，教育学生难”的可怕局面。正因为如此，“现代课堂”里提出的各种理念，介绍的许多教师，传播的“微语录”无不以一种亲切高效的方式为一线教师“充电”。仅以几个标题为例，我们便能感觉到一种思想的魅力，如“方法比知识更重要”、“预习即自主学习”、“教学，因适合而有效”。
作为班主任，我觉得手头有两样东西不可少。一是魏书生的《班主任工作漫谈》，二是《中国教师报》“班级在线”专刊。学魏书生，学的是以“飞花拈叶皆可伤人”之侠义境界教育学生的理想主义和迸发的教育灵感。看“班级在线”，期待的是了解全国各地优秀班主任们经过实践提炼出的真知灼见。比如说，学生不懂事班主任难免要批评教育，这样一来就引申出一系列教育问题，怎么批评教育，怎么对学生“发怒”呢？报纸上刊登了一篇文章叫“班主任发怒的艺术”。单看这题目就很有意思，“发怒”还“艺术”。仔细读下去，还真有那么点专业的味道。原来发怒也可以假装，也可以引而不发。其实教师教育学生哪有真的发泄自己情绪的时候，大多数时候不过是以发怒来表明自己的立场，以此警惕学生不要再次犯错罢了。以往我们都无意识地使用的招数，一下子被归类了甚至被升华了。看来真是天下教师一家亲，一份报纸觅知音！
对于喜欢的报纸总是会想吃自己喜欢的东西一样，慢慢“品尝”。慢慢地我发现，通过“幼儿教育”相关栏目我了解了孩子成长最初的原生态，这样我就不会把学生当成一个“定量”来教育，我要做的是在他们成长的一个重要阶段给以帮扶。我也通过阅读这份报纸，改变了“小老师”的心态，从国家的教育政策到海外新观察，这些都进入了我生命的视域。就这样一天天幸福地工作，一周周迎来新一份《中国教师报》，如果要问今天的我与昨天的我有什么不同，我会说——我比昨天的自己更热爱手中的粉笔和脚下的讲台，我比昨天更喜欢台下一双双好奇清澈的眼神，我更加愿意做他们的引导者，做他们人生路上的一盏灯。
于忠英
清晨，走进校园，聆听着每一声纯真甜美的问候，感受着书香与墨香的芬芳，我不禁醉心于当初的选择——教书育人。若说教育事业是一棵丰茂的大树，胸怀蓝天，根扎沃土，那么我就是这棵大树上最坚韧的叶子，更多几分风雨的历练，也多几分收获的甜美。一路走来，虽有辛苦劳累，更多欣慰与陶醉。
七年前，满怀青春激情，走上三尺讲台的同时，我也担起了班主任的担子，望着比自己个子还高的学生，我心里明白，只有全身心的投入才能赢得他们的认可。我深知“教育不是立竿见影，而是长期的熏陶。”所以，我在班主任工作中注重发现每个学生的亮点，把团结、诚信、自立的种子播撒到每个学生的心中。通过适时的引导，学习成绩并不突出的咸志超，担任了班上的卫生委员，自从他担任卫生委员后，卫生流动红旗就一直在我们班；通过恰当的鼓励，学习认真，但心理素质较差的王鑫多次参加晚报社的活动，被评为了晚报社“银星小记者”；通过多次的谈心，王晨改变了玩世不恭的生活态度，确立了自己的人生目标，现在在部队中表现积极，已被提拔为班长了；而张露现在是年级第一的学生，正在朝着自己理想的本科院校努力„„
风雨走过再回首，我感到是学生们教会了我爱和真诚。其实每一个孩子都各有各的可爱之处，他们就像一块块待琢的璞玉，都同样渴盼着被精心的雕琢打磨，放出熠熠的光彩。看着教师节学生献上的卡片，看着学生们在空间中给我的留言，我深深地感受到了师生之间的爱。正是这份爱让我也得到了历练，变得更加成熟。
两年前，满载领导嘱托，在日常的教学工作之余，我还负责学校小记者分社的工作。还记得第一次给小记者开会时，内心的惶恐不安；还记得第一次给报社发稿时，内心的忐忑不已；还记得指导的学生作品第一次在报纸上发表时的怦然心动„„在这些“第一次”中，学生们取得了明显的进步：成绩并不突出的张雅然写作水平得到了提高，同时被晚报评为了“金星小记者”；性格内向的保文华主动参加小记者采访活动，脸上露出了自信的笑容；阳光乐观的闫瑾用手中的相机拍下了很多精彩的瞬间，留下了美好的回忆„„总结两年来的工作，我感到欣慰的同时也感到幸运，正是小记者分社的工作，让我学会了关注身边、关注社会、关注大自然，正是这种责任感促使我不断努力，积极进取。
作为政教处干事，我还参与一些德育活动的策划。在这些活动中，我同样得到锻炼，不断成长。难忘“十八岁成人仪式”上学生们立下的铮铮誓言；难忘青年志愿者和敬老院老人们之间的其乐融融；难忘家长学校活动中家长们感动的泪水„„生命如绚丽之花，蕴阳光雨露而鲜活丰美；生命亦如长青之树，沐春风秋月而健壮挺拔。正是这些难忘的瞬间让我学会关注生命，关注人的情感体验，这也正是教育的真谛吧！
教师这一工作岗位还给了我无穷的动力，去做一名真正的终身学习者。在日常的教学工作之余，我积极参加教学论文比赛，撰写的论文在《语文报》上发表；我自学flash课件制作，让它为我的课堂所用；今年我完成了河北师范大学研究生的学业，获得了教育学硕士学位。“学海无涯”，我用自己的言行向学生们阐述了学习的乐趣，做到和学生共同成长。
冰心老人说过：“什么是播种者的喜悦呢？倚着锄头，远远望去，处处已是青苗铺地，绿树成阴。”平凡的工作给我带来了心灵上的静谧平和。这里没有更多的掌声和鲜花，也没有诱人的功名利禄。有的只是普通岗位上的充实与快乐，平凡人生的执着与进取。它是学生毕业时恋恋不舍的回眸，它是老师一次又一次深情的挥手。这里不禁有学生青春绽放的华章，也是我生命永远的守候！
我不禁问起爷爷：爷爷，您那时候的钱塘江也是现在这样的吗?爷爷笑这对我说：当然不是，那时的钱塘江很宽很宽。现在的钱塘江沿岸的高楼大厦，在那时，都还是钱塘江的一部分呢。那时的钱塘江江水汹涌澎湃，常常冲毁庄稼和那时的小房屋。于是，我们就一边将沙土往钱塘江里填，一边筑起高高的堤坝，防止钱塘江的江水冲毁庄稼、房屋。我们那时候，潮水来时，人们经常坐在堤坝上，有时，潮水太猛，将堤坝冲毁，堤坝上的人就会掉到水里，可危险了。
是啊。我说，现在的钱塘江很美丽，而且很平静。不仅如此，现在多的堤坝不需要人工制造，都是机器堆沙的。这样大大的减少了人力、物力和财力。可见祖国的科技技术越来越好了呢!您瞧，钱塘江周围的那些高楼大厦，这些高楼大厦都是在这几十年里，一座座得拔地而起，这说明了杭州城市建设和科技发展的迅速，中国科技的领先。那么，爷爷，你们那个时代，杭州的是什么样的呢?
爷爷望了望我们的小区，说：以前的杭州只有那种一个一个的小房子和一块一块的菜田。而且，我们那时的房子都是用土和茅草搭成的。墙是用土堆成的，屋顶是用茅草搭成的。如果外面下大雨，屋里就会下小雨，如果刮大风，屋顶就有可能会被大风吹走。还有，那时候我们都要自己种田、种菜。在冬天，要保护幼苗不被冻死;在夏天，要即使浇水，保护幼苗不被晒死;平时，还要防止鸟雀吃掉庄稼，防止菜虫吃掉蔬果。所以，当时的杭州就像一个农村。哪想到，现在的杭州如此繁华美丽!
我看着周围灯红酒绿的繁华建筑，不禁说到：是啊，现在的杭州简直就是一个不夜天城，一条条宽大的马路，一座座高耸入云的大楼，一辆辆美观的汽车，天空中还不时飞过一架飞机。这一切不都是因为祖国在变得更强大了吗?我相信，在不久的将来，劳动人民一定会引领着祖国走上时代的巅峰!
冯巩和吕丽萍演过一个小品, 二人演一对即将做父母的夫妻, 热烈地谈论着孩子生下来会长什么样。冯巩说, 孩子长得漂不漂亮, 生下来后第一眼看到谁最重要。这当然是搞笑, 但是, 在自然界尤其是鸟类世界, “第一眼”却是非常重要的, 这就是“印随行为”。鸟类或一些哺乳动物出生后第一眼看到谁就把谁当做自己的母亲, 并紧紧跟随它, 再不会改变。
这种现象在向我们说明着一个非常简单而朴实的道理:一个幼小的生命, 其学习能力和模仿能力是非常强大的。人类也是一样, 幼年时期, 我们用一双天真而纯洁的眼睛看着周围的世界, 学习和模仿着一切生存与生活的本领和技能。这个时候, 周围的环境对我们来说就显得尤为重要。身边成年人的世界对我们的影响将是非常强大的, 而我们接触最多的人——父母和老师, 对我们的影响更是深远的、终生的。
小学时代, 老师在我们的心中是神圣不可侵犯的。在父母面前我们可以撒娇, 可以淘气, 可以不听话, 可以耍小性子, 但是在老师面前我们总是那么恭恭敬敬、小心翼翼, 生怕做错了什么事被老师批评, 得到老师的一句表扬就能高兴好半天。老师的一言一行都在学生细致入微的观察和模仿之中, 因此, 老师的个人修养及举止行为都在深深地影响着小学生的行为习惯。要做好一名小学教师, 做一名优秀的小学教师, 必须严格要求自己, 加强自我修养, 对自己的一言一行慎之又慎!
“长大后, 我就成了你!”
而今, 我自己也成为一名乡村的小学教师, 转眼已执教十个年头。在这十年的风风雨雨、欢笑和泪水中, 对这一点又有了深刻的认识和体会。
参加工作那年, 我十九岁。刚刚走出师范的校门, 自己还稚气未脱, 一身孩子气。曾经天真地以为, 教小学跟教幼儿园差不多。小学那点基础知识多简单啊, 不就是带孩子嘛, 七八岁的孩子多可爱啊, 天天跟他们一块儿玩儿, 让他们开开心心地学好知识、完成作业就行了!慢慢地, 我发现自己错了。小学的知识虽然简单, 但是要想把孩子教好, 让他们学好那点知识并不简单。而要让他们懂得约束自己的行为, 讲文明、讲礼貌、讲卫生, 严格遵守课堂秩序、遵守学校纪律、尊重他人, 养成良好的行为习惯, 那更是难上加难!
六到十多岁的小学生, 大多数都活泼好动、贪玩爱热闹, 看什么都新鲜, 玩什么都没够。胆子稍大点儿的已经不把老师的批评当回事儿。上课迟到、开小差, 甚至说话、打闹都是经常的事儿。你板着脸批评他一回, 他能平静一会儿;两回, 稍收敛一点儿;三回、四回, 就开始给你嘻皮笑脸地唱反调捣乱了。个别女生性格内向的, 还批评不得, 一说就哭, 真是让人一点脾气都没有!
我所在的是一所农村小学, 教师少, 一名教师带一个班, 从学前班一直带到小学毕业, 担任全部的课程, 一天要上八节课, 批改所有的作业。工作时间长, 工作量也大。慢慢地, 我失去了刚参加工作时的热情, 开始变得不耐烦, 经常发脾气。但越是这样学生越不听话, 越是跟你捣乱, 经常把我气到哭鼻子!
后来, 一件小事给了我醍醐灌顶般的启示, 让我似乎在一瞬间长大、成熟, 找到了原因之所在, 抓住了问题的关键。
参加工作第二年, 我二十岁, 自己还有些玩心未改。教室的门后是一个垃圾筐, 是给学生打扫卫生时倒垃圾用的。我经常要求学生平常用过的废纸不要随地乱扔, 要收起来出门时丢进垃圾筐, 可是没人听, 他们依旧随便往地上扔, 时间久了我也就不管了。虽然我自己平时很注意, 但是也有一个不好的习惯 (这是我后来才注意到的) 。由于垃圾筐离讲台近, 我往往将讲课时用过的粉笔头很随意地一甩手就扔了进去。有时候我站在讲台的另一端, 为了省事, 就直接瞄准垃圾筐往里扔。也许是扔得多了, 很少有失误, 往往引起学生一片惊讶羡慕的眼神, 我自己也觉得很好玩, 还有些小小的得意。
有一次上自习课, 我从教室外面进来, 一推门, 刚好看到右面第三排一名男生举起手来把一团废纸丢过来。他肯定也没想到老师会这么巧进来, 纸团已经脱手, 不偏不倚一下子丢在了我的脸上。全班学生哄堂大笑, 我顿时恼羞成怒, 盯着他说:“捡起来, 罚你值日一周!”那名男生赶紧跑过来把纸团捡起来放进垃圾筐, 对我做了个鬼脸说:“不好意思, 老师, 没您投得准, 我以后还得多练习啊。”
那一瞬间, 我感到了一种羞耻, 同时也感到了一种为人师的庄重:是啊, 我是一名教师, 这么多学生看着我、学着我呢!我天天要求他们这样、要求他们那样, 可我自己做到了吗?
怔了片刻, 我走上讲台, 向学生问:“同学们, ×××这样做对吗?”大家异口同声地回答:“不对!”“可是, 他为什么会这样做呢?”我接着问。一名女生说:“因为他懒!”我很严肃地回答:“不是, 是因为老师做得不好。正是因为老师平常有这样不好的习惯, 才让同学们也跟着学起来。我刚才说罚×××值日一周是我说错了, 应该罚老师自己值日一周, 我说到做到!”
从那天起, 我从一个师范刚毕业的女孩子真正地成长为一名女教师。我改了一个成熟的发型, 换上一身职业装, 严格要求自己, 每天都提前到学校, 站在教室门口等着学生进教室;在讲桌上放一个纸盒专门盛放用过的粉笔头, 下课时倒进垃圾筐;对学生说话时和颜悦色、面带微笑, 不再乱发脾气、随便批评学生, 上课时谁说话、开小差就让他坐到最前面来听课, 迟到的就坐在教室门口听课……慢慢地, 课堂秩序好了, 没有人迟到了, 学生注意卫生了, 不再随地扔垃圾了, 讲话也文明了……
对于如何教育孩子, 英国教育家洛克早就给我们指出:“在各种教导儿童以及培养他们的礼貌的方法中, 其最简明、最容易而又最有效的办法, 是把他们应该做的或者是应该避免的事情的榜样, 放在他们眼前。一旦你把他们熟知的人的榜样给他们看了, 同时说明他们为什么漂亮或丑陋, 那种吸引或阻止他们去模仿的力量, 是比任何能够给予他们的说教都大的。”[1]
孔子说:天何言哉?四时行焉, 百物生焉, 天何言哉?
对于刚刚懂事的小学生, 如何教他们养成一个良好的行为习惯?也许我们说得太多, 做得太少。
参考文献
小时候,我眼里的祖国是一只胖胖的雄鸡,她的心脏是北京,台湾和海南是她的两只脚爪。戴上红领巾后,我对“祖国”这两个字有了新的认识,祖国是哺育我们的母亲,更是呵护我们的摇篮。长大后,祖国的含义就更不同了,她不仅是我们脚下的这片土地,更是全世界中国人引以为骄傲和自豪的东方巨龙。
翻开我家的相册,那一张张照片记载了我的成长故事,转眼间十年过去了,我现在已经是一名优秀的少先队员了,我在茁壮地成长,祖国妈妈也在一天天地变化。
看啊!街道越来越宽敞了,高楼大厦越来越多了,天空越来越蓝了,城市一天比一天漂亮了;汽车增多了,火车提速了,飞机更快了,人们的出行越来越方便了;通讯越来越发达了,电视节目越来越丰富了,电脑也走进了千家万户,让我们更快地了解祖国、了解世界……总之,人们的生活变得越来越好了,祖国更加繁荣昌盛了。
过去的一年,我们众志成城,取得了抗震救灾的伟大胜利,成功举办了北京奥运会,神州七号载人飞船实现了太空漫步。今年,我们迎来了改革开放三十周年,还将迎来祖国的六十华诞。
我们是祖国的未来和希望,让我们在祖国妈妈的怀抱里,努力学习,健康成长,将来把祖国建设得更加美好。
演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在现在社会，用到演讲稿的地方越来越多，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的大学生我与祖国共成长演讲稿范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生我与祖国共成长演讲稿1祖国是什么？博大精深的《史记》是祖国，充满着东方神奇韵律的编钟是祖国，巍峨蜿蜒的万里长城是祖国，奔腾不息的黄河长江是祖国。
“祖国”，对我来说，它是一个有着太多含义的词语。从地图上看它是一只昂首挺胸的大公鸡，从历史发展的扉页上看它是四大发明的创始人。回首过去它是青铜器上的千年锈斑，放眼未来它是矗立在世界之林中一座令人瞩目的丰碑。祖国是什么？它是抽象的，也是具体的。随着年龄的增长，我逐渐对祖国有了更多、更深层次的理解，因为我与祖国共成长。
当我呱呱坠地时，我听见的第一个声音就是喜迎香港回归的礼炮声。母亲找回了她失散了多年的孩子，紫荆花重新绽放出幸福的笑脸。我知道，祖国是东方明珠最灿烂的烟花。
两岁时，我听到从妈祖庙里传来《七子之歌》，压抑了四百多年的相思之苦，今天得以解脱。我知道，祖国是催开盛世莲花的那一泓碧澄澄清泉。
四岁时，举世瞩目的青藏铁路全线开工了，打破了外国专家所说的中国人不能在冻土带上兴建铁路的预言。我知道，祖国是匍匐在青藏高原上的那两根长长的生命线。
六岁时，我看见杨利伟叔叔坐上神舟5号载人飞船飞入了太空，实现了中华民族千年飞天的夙愿，我知道，祖国是神舟5号飞船在莽莽宇宙中划过的那道白色痕迹。
祖国是什么？她越来越令我感到神奇！
十一岁时，我们碰到了百年不遇的大雪灾，又经历了牵扯着全世界人心的汶川大地震，我看到了中国军人冒死空降汶川，看到了白衣天使疲惫不堪的双眼，看到了废墟中勇敢坚强的同龄人。我知道，祖国是军人那闪闪发光的帽徽，是流动在废墟上的志愿者的红袖标，是灾难中举起的那双双稚嫩的手臂。
哦，这就是我的祖国，一个横跨五千年历史长河的中国，一个坚强不屈，团结一心，众志成城的中国。
在这一年的八月，我看到了一场完美的、无与伦比的奥运盛会，我看见“中国”两个字第一次出现在奥运金牌榜的首位。我知道，祖国是奥运健儿在赛场上尽情挥洒的喜悦的泪水。
还是在这一年，我看见翟志刚在太空漫步，看见他在太空中挥动着国旗，把中华民族伟大复兴的壮举奇迹般地镌刻于苍天之上。我知道，祖国是那面飘扬在浩瀚星空的五星红旗。
我的祖国带给我太多的震憾，“祖国”这个词在我脑海中早已不是单纯的某一个物件，她是一个巨大的惊叹号。祖国是透明的空气，任我自由的呼吸；祖国是温暖的阳光，照耀我健康成长；祖国是父亲也是母亲，祖国在我心中，我在祖国的怀抱里，我与祖国共成长。
“少年强则国强”，我将继续与祖国同行，带着积淀千年的.力量，举起中华文明的圣火，续写繁荣盛世新篇章。我的演讲完毕，谢谢大家。
大学生我与祖国共成长演讲稿2“我与祖国共成长”这是一个大家很熟悉话题。因为每个人成长都与祖国的飞跃发展息息相连，那么我就给大家讲一讲，我和我的祖国是如何成长吧！
我是2000年1月7日出生的。从咿呀学语到现在已有九个年头。打开记忆的闸门，一幅幅美丽的图画浮现在眼前—————那是2003年10月15日9时，“神舟五号”宇宙飞船载着宇航员杨利伟叔叔飞上了太空。我和许多人一样，亲眼在电视上看到那火箭像一条巨龙腾空而去，真是壮观极了！杨利伟叔叔手握鲜艳的五星红旗向人类昭示：“我是中国人！”那一刻，我和所有的人一样高兴地蹦了起来。作为一个中国人该是多么自豪呀。这是继美国、苏联之后第三个拥有独立载人航天技术的国家，也代表着我国航空航天业迈出了可喜的一大步。
尤其是相继发射的“神舟六号”，和“神舟七号”更向世界证明了我们的强大。
去年的一件大事大家还记忆犹新吧。那就是那被万人瞩目的第29届奥运会！在伟大祖国的首都北京召开了。这充分显示了祖国的强大和雄厚的经济实力。在奥运会场上，中国健儿那矫健的身姿总是出现在世人眼前。他们不负众望，为国争光。最终使我们中国获得了51枚金牌！名列世界第一。
同样是在2008年，一件让我们中国人痛心的事情发生了。，它就是那震惊中外的5.12大地震。震后，全体官兵们不顾余震的危险众志成城，奔赴现场抗震救灾，涌出了许许多多感人的事迹。那一幕幕场景总是浮现在我的眼前：官兵们昼夜不停地抢救受困群众；二年级的小学生林浩在地震中不顾危险救出了两名同学；一位妈妈为了保护自己的孩子，用身躯顶住了千斤巨石……他们的精神感染了全世界人民，使他们为之动容，踊跃捐款。我从中品到了爱与被爱的珍贵、坚强勇敢的可贵。
这是在我记忆中最深的三件事，其间我也长大了。从一个事事都依赖爸爸妈妈的小孩变成了一个独立自主、积极向上、拥有远大理想的小学生。这几年我在全国少年报刊杂志发表文章30多篇。获得了全国少年书法铜、银、金奖。新东方第四届泡泡全国英语风采大赛沈阳总赛区季军。
我虽然取得了一些成绩。但我绝不骄傲。我要更加努力学习，掌握更多的本领，把我们祖国建设更加昌盛、富强！
大学生我与祖国共成长演讲稿3每当我看见飘扬在蔚蓝天空上的五星红旗，心里就会泛起一丝骄傲，嘴角就会浮起一丝笑容。从建国到现在，七十年的风风雨雨，七十年的艰辛历程，我们的祖国发生了巨大的变化——祖国强大了，人民富裕了，生活方便了。这些年，一步一个脚印，祖国正在稳步发展，正如古诗中写到的那样，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，我们的生活、科技日新月异。公交线路布满城市的各个角落，私家车也越来越多，人们出行，公交车、出租车随心所欲。远程旅游、出差，飞机、火车、动车，方便快捷。
以前，大家住的房子非常小，光线很暗，墙上也斑斑驳驳。冬天，寒风冰冷刺骨，一到夏天还会爬进来许多小蚊虫。现在，拥挤、光线暗淡的小房屋，变成了一座座高楼大厦，房间则冬暖夏凉，墙不再斑斑驳驳，而是雪白的、一尘不染的，光线不是昏暗的，是明亮的。
不仅仅是生活面貌，祖国其他方面的进步也有目共睹。
2017年6月，被命名为“复兴号”的动车于26日在京沪高铁正式双向首发。“复兴号”是中国标准动车组的中文命名，由中国铁路总公司牵头组织研发制，达到世界先进水平的动车组列车。复兴号时速400公里，标准时速350公里，与和谐号相比，总能耗下降了10%。这是让世界赞叹的“中国速度”。
2018年1月1日建成的举世瞩目的港珠澳大桥，东接香港，西接珠海、澳门。全程55公里的港珠澳大桥，是世界上最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂，建设要求及标准最高的工程之一，被英国《卫报》誉为“新世界七大奇迹”。外界之所以特别关注港珠澳大桥，其实就是因为一个字——“难！”工程体量之巨大，建设条件之复杂，是以往世界同类工程所没有遇到的。这是让世界惊叹的“中国桥”。
中国——令世界聚焦，令国人骄傲，正以惊人的速度实现着民族的伟大复兴！而我——生在新时代的少年，也在强大的祖**亲的怀抱里茁壮成长。
生在中国，我骄傲，遇上好时代，我自豪。我要努力学习，肩负时代使命，为祖国的发展贡献自己的力量。祝愿我们的祖国更加美丽，富饶，未来的中国更加辉煌灿烂！
大学生我与祖国共成长演讲稿4韶华飞逝，不觉间新中国走过了xx个春夏秋冬，xx是多么吉祥的数字。我们是时代的宠儿，因为能在金色的21世纪中与祖国共成长。当国歌声在我耳边响起的时候，当我看到国旗在微风中冉冉升起的时候，我仿佛看到了祖国的在这xx年来的光辉业绩，仿佛看到了祖国这xx年变化与发展……
我的外公小时候家里经济条件差，但他幸运还读了点书，后来成为一个村官，但外公并没有埋怨，日复一日做好自己份内的事，并以宽容之心对待所有人。几十年的光阴飞逝，外公退休了，在外公的口中我得知家乡这xx年的发生了翻天覆地的变化。家乡的山变了，从前光秃秃的“馒头”，现在变成绿油油的了；家乡的水变了，从前臭烘烘的“龙须沟”，现在变成清澈澈的了；家乡的路变了，从前泥泞崎岖的“羊肠小道”，现在变成又宽又直的柏油马路了；家乡的房子变了，从前低矮的草棚，现在变成高大的楼房了；家乡的人变了，从前听天由命、靠天吃饭的农夫，现在变成不但追求物质生活，而且追求精神生活的现代化的农民了…
祖国在变化，祖国在发展。我们作为新时代的追梦人，有什么理由不与时俱进和祖国共成长呢？成长能使我们的心智成熟，是一种脱胎换骨的改变，只有踏实的坚持，才会改变自己，突破自己，完善自己……我的家乡原是一座不起眼的小镇，但因为刷业的兴盛，这里素有中国“创业之都”的称号，那开发区内一家家刷业基地成了一道特别的风景线，引领小镇走向繁荣富强。
小时候我比较内向，我虽然喜欢体育，但我不擅长长跑，记得第一次跑1千米，我直接累倒了在终点，头晕眼花，差一点吐了，此后我的1千米留下了恐惧症。那是中考项目吧，妈妈提醒我，虽然畏惧但我硬着头皮接受了“400、800、1000”。我一次次的冲击，现在我终于可以正视这些数字了。在我身上也仿佛嗅到了男子汉的气息。我想这也是成长于新时代祖国接班人应有的范。学校的新操场即将完工，相信我会在那无尘跑道上绽放着光辉。
祖国xx年在发展，我们青年在新时代成长，这是一副成就感满满的画卷。铭记过去，不忘历史，珍惜现在，不负年华。不满足于现有的成绩和现状；不安逸于现有的平静和终点。前进吧！我们的国！奋斗吧，一群追梦的少年……
大学生我与祖国共成长演讲稿5深情地叫一声“祖国，我亲爱的妈妈！”在我的人生旅途中，我与您在共同成长。虽然历经着风雨，但我幼小的心灵仍时时刻刻感受着您可喜的变化。
2002年，三峡大江截流，举世瞩目，俯视温驯的长江水，祖国妈妈露出了豪迈的笑脸，世人欣赏到了您“高峡出平湖”的风采。
2003年，“非典”肆虐，我们从幼儿园惴惴不安地回到家中。在短暂的惶恐之后，祖国妈妈，您与死神进行了殊死的搏斗，用您的不屈不挠迎来了最后的胜利。幼儿园重新响起了我们的欢声笑语。
2008年5月，汶川大地震，撕痛着祖国妈妈的心。多难兴邦，中华自强，您的英雄儿女行动起来！团结一心，众志成城，志愿者毅然走上了灾区第一线，我们小学生也积极地给灾区的小朋友写信，做我们力所能及的事。灾区以迅疾的速度在恢复重建，“安得广厦千万间？”一排排过渡房建起来了，人民重新安居乐业，教室里再次书声琅琅。祖国妈妈，虽然您的痛仍在，可我们感受到您的伟大坚强！
2008年8月，北京奥运，在西方的质疑声中，您一步一步坚定地走过来，您是那么的从容不迫，是那么的满怀自信。在奥运场馆，盛况空前，各种各样的肤色，各种各样的语言，聚集在这里。千万人聆听着您的声音，感受着您的热情，当林妙可用稚嫩的童声唱起“歌唱祖国”时，全场沸腾了！祖国妈妈，您听到了吗？我们激动的心呀，在跟随着您的脉搏一起跳动！
2008年9月，“神七”升天，灿烂的五星红旗高高飘扬在太空，那一刻，我们中华民族扬眉吐气。祖国妈妈，您腾飞而起的脚步就是我们前进的动力！
刘
敏
青春是人生中最美好的时期，每个人都以自己独特的方式展示自己。
青春、梦想，让我不禁联想到毛主席的那首《沁园春 长沙》中“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”……着实，我们是在用青春书写着属于我们自己的篇章。在**酒业工作生活中，我以努力工作、开心工作为自己的青春格言，工作中努力完成各种任务，多听、勤思考、多总结，努力展现自己积极努力的一面。
记得刚进公司的时候，我就像一只迷路的羔羊，迷茫而不知所归，忙忙碌碌中我在苦苦追寻着，终于，我找到了属于自己的一份安宁，那就是立足本职、尽心尽力的成为企业的一员，走近企业，贴近生活；我学着用心对待每一个人，每一件事，珍惜每一个人的贡献……我知道，自己的工作能够顺利开展，需要依靠许多人的帮助，要有许多人的配合才能完成。
在公司工作期间，是个人工作经验丰富的阶段，也是生活经验总结的阶段。我给自己以约束，当天工作必须当天完成，这是作为企业员工最基本的职业素养。面对企业存在的问题，不是一味的吐槽并消极面对，而是以理性、积极的态度去分析处理问题。如果说能发现问题是体现你分析问题的能力，那解决问题更会体现你的价值。
一路走来，成长许多，收获许多。挥汗如雨，那是劳动的果实；
与同事们说说笑笑，我了解到另一种生命的体验，看到周围同事们一张张笑脸，终于明白原来平凡的岗位也可以产生无数喜悦。的确，对于企业的大多数员工来说，都是默默无闻的普通人，没有惊人的业绩，没有耀眼的光环，平时也许不善言辞，不说大话，从不认为自己能做出突出贡献，按时上下班，遵章守纪，努力工作，非常的平凡，也非常的普通。但是就是在这些普通员工身上我感受到一种敬业奉献的执着追求。企业的稳定、发展、壮大，归根结底要靠平凡普通的员工，这些平凡人才是企业真正的中流砥柱。当这些平凡人肩膀上的责任凝聚起来的时候，就汇集成了整个企业的责任，使企业的发展顺利，稳定。
半年以来，几多汗水，我常常怀着对公司的感恩之心，对客户的理解之情，辛勤的工作，即使受了委屈也不改初衷。因为，我深深的爱着企业，爱这样的事业，爱我们的客户。在这个日新月异的时代，是**企业为我提供了展示人生价值的舞台，在这个舞台上，不论是过去，现在，还是将来，我都将更加尽心尽责的在平凡的岗位上奉献自己，与公司一起成长。
青春是最不怕失败的，因为一无所有，所以无所畏惧。在以后的工作当中，我会用实际行动诠释对事业的执著和无私的奉献，与**企业同在，与**企业共成长。
我与公司共成长演讲稿2
我与公司共成长演讲稿
张
帅 尊敬的各位领导，各位同事: 大家好！每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，青春飞扬的我们，更是如此。
XX年11月22日，我加入英良**传奇酒业有限公司。首先，我很荣幸成为公司的一员，时光荏苒，岁月如梭。在公司已经九个月了，我也经历了公司的不断成长及公司的日益壮大，从车间改造到增添设备，再到斥巨资购买东域丽柏国际城4-5层的商山**酒文化博览中心，这标志着**酒业向更高目标奋进。在公司与同事们的合作相处中，我学到了很多知识，进步很大成长很快，已渐渐融入到我们的这个朝气蓬勃，奋发向上的团队中来。
企业就像一条大河，员工就是这条河的源头。只有员工快速成长，努力工作，企业这条大河才会源头不止，滚滚向前。我很佩服那名叫费雷德的邮递员。他的职业精神非常值得我们学习。曾经，我总对自己的工作没有一个正确的认识，认为纯粹是为企业工作。在成长的过程中才渐渐明白：当你在为企业工作的同时，也是在为自己工作。不懂得珍惜岗位的员工，岗位也不会珍惜他。因而，我们没有理由认为自己的工作环境微不足道，更没有理由轻视、抛弃它。因为有了工作，我们才变得更加重要，对于我们来说是如此，对于我们的家庭来说也是如此，对于企业乃至整个社会来说都是如此！
只有顾全了企业这个大家庭，我们的小家庭才有可能美满。尽管
每个人的职位各有不同，能力有大小，但我想只要大家劲往一处使，平凡的岗位也可做出不平凡的贡献。再把自己分内的事情干好的基础上，去尽量帮助别人，为企业尽到自己的责任，这就已经是对我们这个大家庭最好的报答了。
多彩年华，青春闪亮，年轻意味着奋斗，意味着要为未来储备知识和力量。此刻应该选择奋斗，选择坚持，选择负重前行，年轻时代所付出的心血与汗水，必会成为一生受用不尽的宝贵财富。只要心无旁骛，不断锤炼能力，完善人格，命运就掌握在自己手中。只有拼搏的汗水，才能浇开灿烂的梦想花朵，才能抵达成功的彼岸!当我们回眸时，也许会发现，一路走来的各种艰辛，都会沉淀为美好的回忆。
