英语学习：做一个不焦虑的成功者

英语学习：做一个不焦虑的成功者（精选11篇）

英语学习：做一个不焦虑的成功者 篇1

Responsibility, Honesty and Trustworthy, Inspirational Success-How to Become an Advanced Student in the New Era

My name is Yang Yimu…..(Introduce yourself)

It is wonderful to gain success in every aspects of life.True success derived from excellent attitude of individual through every effort he invested in.My speech entitled How to Become an Advanced Student in the New Era, would suggest good approaches that can be taken by each student here in order to appear as a progressive and innovative in this challenging era.As a student, one should put responsibility at the highest level.Student that attempt for continuous learning is being responsible to grasp significant life knowledge.Responsibility is yet a subject to every individual and an advanced student that managed to work with it is thus a step ahead toward success.Besides, honesty and trustworthy are essential values that an advanced student should possess.An advanced student ought to be honest in fulfilling every tasks given so he would be perceived as trustworthy by the lecturers and other students.It is important to advocate these values to retain a meaningful and honor success.In addition, an advanced student owns inspiration in achieving great goals and aims in his life.He always ready to give the best and unceasing effort in persistence to that glory.An aim to be the top student that stands out from the others conveys inspiration for him to work hard and wise to grab success.This inspirational value promotes outstanding success in life.In conclusion, ways of becoming an advanced student are varied.It is vital to improve oneself, society and country.It is also a step to proven individual life development.Before I ended my speech, I am glad to quote a useful quotation from a famous novelist, George Elliot;It is never too late to become what you might have been.I hope you all benefit from what I have delivered and ready for the advanced student challenge!Thank you.

英语学习：做一个不焦虑的成功者 篇2

一、全面了解和研究学生

不断地注意了解和研究学生是做好班主任工作的前提条件,只有了解学生才能教育学生,才能真正掌握教育的主动权.在工作中,我主要通过以下几种途径来了解学生.

1. 借助学生的自我介绍

在开学之时我便通过学生的自我介绍来着手了解学生,以便以后顺利地开展工作,如将学生分组和排座次、建立临时班委会等,这样使班主任了解学生有了一个良好的平台.

2. 借助谈话

在刚开学的一段时间内,我找班内的同学谈话,对他本人、同班同学的学习,家庭情况、学习习惯等进行全面了解,便于及时准确地教育学生.

3. 通过观察

有目的、有计划地深入到学生的学习、课外活动和课余生活中去,全面而真实地观察学生的各种表现,及时掌握各种信息,捕捉教育时机.现代的学生生活已经不仅仅局限于学校本身,在信息社会的今天,他们的生活也不仅仅局限于学习,已经变得丰富多彩,同时也碰到了很多疑难问题.对于成年人,这些问题也许是幼稚可笑的,也许是不屑一顾的,但对于那些孩子,确是他们无法面对和解决的.作为班主任,我必须从各个方面去关心他们,理解他们,帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难.这就要求我去关爱每名学生,去包容他们在成长过程中做的每件事,无论是好的,还是坏的.当然,这种爱不是溺爱,更不是一味地纵容.这种宽容,不仅要体现在所谓的好的学生身上,也要体现在所谓的坏学生身上.其实,每名学生在教师的眼里应该没有好坏之分的,他们都有出色之处.当然,我们并不忽视班级学生的差异.无论是在整体上,还是在个别方面,学生的发展必然因人而异,作为班主任,我是以博大的胸怀去包容班级的每名学生,无论他们的优点,还是缺点.

二、培养正确的舆论,形成良好的班风和学风

个人认为,环境可以对学生的心理产生不同的影响.所以,在工作中,我非常注重赏识教育,并且教育学生对待他人要宽容,学会发掘他人的闪光点,学会与他人友好相处,营造和谐文明的班级氛围.在班集体中只有形成了正确的舆论与良好的班风和学风,才能使集体具有巨大的教育力量,成为教育的主体，正确的舆论与良好的班风和学风的形成,是一个长期工程,它需要班主任及全体任课教师花费较长的时间,做大量的工作才能养成.第一,经常表扬好人好事,批评不良思想行为,并结合年级开展的“感恩教育”、“三思活动”,组织学生学习道德规范,为形成正确舆论打下思想基础.第二,结合班级开展的“宣誓活动”,经常给学生灌输一些学习意识.第三,树立榜样,给学生树立纪律、学习、卫生等方面的榜样,让优秀生带动全班.第四,多表扬,多鼓励,“数出学生的十个过错,不如赞扬学生的一个长处”,表扬会使学生增强自信心.第五,严格管理,对于学生的错误,对事不对人,决不姑息.

三、建设一个优秀的班集体

班级是学校教育和管理的基本单位,也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证.一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用.形成一个良好的班集体,需要班主任做大量深入细致的工作.

首先,我让学生自己充分明确自己班级的目标.一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标,这个目标应是远期、中期、近期目标的结合,只有全班学生参与制定,才有真正的集体目标,才能形成强大的凝聚力,形成良好的班风、学风.

其次,发挥班干的核心力量.一个良好的班集体必须拥有一个坚强的核心.学生集体能否形成往往取决于能否形成一支为班集体成员所信服所拥护的班干部和团结在班干部周围的一批积极分子.有了这个核心才能带动全班同学去努力实现集体目标.一个好的班委会核心一旦形成,就能使一个松散的班级变成一个团结、坚强的集体,班主任也自然会从繁杂的琐事中解脱出来,更有精力搞好教育教学工作.而班干部的才干不是天生就有的,经调查,本班有几名在初中就担任班长的,也有许多在这方面表现突出的学生,我从中选出6名班委,分别担任正副班长、生活班长、体育班长、团支书、文体班长,对他们进行培养,给他们提供锻炼的机会.在班主任的指导下进行工作,在班干部有了一定的工作经验以后,放手让他们大胆工作,大力表扬敢于管理、独挡一面的班干部.同时,定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展.这样便完善了班干部队伍,创建了更加完善的班级管理体制,明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境.

四、身教重于言教,建立良好的家校关系

在班主任工作中,我特别注重与家长的沟通,征得家长的配合.俗话说得好:“喊破嗓子,不如做出样子,”孩子的特点是可塑性大、模仿性强,而他们的学习最初多半是从模仿父母开始的.所谓“有其父必有其子,有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”说的都是“行为场”的作用.我国著名作家老舍,平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅.他的衣服不求考究,只求整洁;他的衣服永远整整齐齐,一丝不苟.这些都直接得益于他的母亲.正如他自己所说:“从私塾到小学,到中学,我经历过起码有百位教师吧,其中有给我很大影响的,也有毫无影响的,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲.母亲并不识字,她给我的是生命的教育.”可见,父母给其子女的影响是多么的深远.因此,我在家长会上要求学生家长,为了培养孩子健康的人格,一定要从自身做起,以身作则,从小事做起,“不以善小而不为,不以恶小而为之”.各方面严格要求自己,凡是要求孩子做到的,家长本人首先做到;凡是要求孩子不能做到的,自己坚决不做.从这学期开始,我不断深入学生家庭进行家访活动,尽可能与每位家长面对面的交谈,提出好的家教建议及学习方法的指导.另外,我还经常通过校信通给家长发信息交流学生的在校情况.

五、针对学生的心理发展特点,有的放矢地进行教育

高中生的自我意识进一步增强,要求别人了解、理解和尊重自己.自我评价充实、客观,有自我发展、自我实现的要求.但是应试教育的阴影一直在困扰着广大青少年,加之父母和教师对学生寄予的期望太高,使我们这些成绩不太好的学生学习的心理压力越来越大,造成学生出现学习上的心理问题,破罐破摔.

如何做一个成功的校长 篇3

校长的素质体现着校风校貌,校长的能力决定着办学的水平,校长只有不断内化自己的素质,外树自己的能力,才能在办学过程中,使得自己始终处于学校管理系统的核心地位、主导地位、决策地位,个人的思想、行为和作风在学校工作中才能更好地影响全局,好的校长可以弥补某些办学条件的不足。因此,做一个校长不容易,做一个好校长很不容易,做一个成功的校长更不容易。而在新的教育形势和背景下,如何进一步提高校长的素质和能力成为迫在眉睫的大事。我觉得要想成为一个成功的校长,应该从以下五个方面进行素质内化和能力提高。

政治坚定,善于学习

一位成功的校长,首先必须具有明确的政治方向、坚定的政治立场,正确的政治观点、敏锐的政治鉴别力和严格的政治纪律。具体主要表现在:

一是要坚持正确的社会主义的办学方向和全面贯彻党的教育方针,培养德、智、体、美、劳等全面发展的社会主义建设者和接班人。校长在办学过程中,胸中要有明确的办学方向和本校具体的奋斗目标,并把全校师生员工的注意力引导到坚持正确的办学方向、努力实现本校的具体奋斗目标上来,从而保证学校更好地为社会主义建设服务。在当前,片面追求升学率现象还较为严重,中小学生的课业负担过重,我们更要注意引导全校师生端正教育思想,使大家自觉贯彻教育方针,做到德、智、体一起抓;面向全体学生,好、中、差一起抓;全面提高教育质量,知识、智力、能力一起抓;全面完成学校任务,尽最大努力把全体学生培养成为“四有”“五全”(即德、智、体、美、劳全面发展)新人。

二是要坚持同上级党政部门和主管教育部门始终保持高度的一致。校长在执行上级决策和工作部署时候,要有令则行、有禁则止。

三是要严格执行民主集中制,坚决维护团结统一,维护全局的整体利益。校长既要努力把学校办好,又要维护教育的整体利益,要服从和服务于教育的改革发展,要有利于实现教育现代化。校长不仅要懂教学,又要会管理,更是学校整体工作的组织者与领导者。除了要具备一定的政治素养,还要兼具相应的学习能力,才能真正成为一名合格、优秀的组织者和指挥者。校长不仅要善于学习政治理论,还要精于学习自己的教育教学专业,坚持参加教学实践。在教学思想、教学方法诸方面都能给教师以启发和引导。

其次,校长要正确地指挥学校各个方面的工作,又必须具备广博的知识,尽可能地扩大知识面,不仅要管好人,还要管好事,这些都离不开学习。因此,校长要成为勤奋学习的带头人,而善于学习更是校长必不可少的一项基本能力。

品德高尚,善于团结

俗话说:“公生明,廉生威。”校长作为主要领导者,只有秉公勤政,廉洁自律,树立真正的公仆形象,才能使班子、下属和学生感到你的品德高尚,教师才能服从你。一位校长在师生中有没有威信,人格魅力有多高,受不受师生的拥护,不但要看他的能力和水平,更要看他的道德品质,而且是把道德品质摆在第一位的。

品德高尚是团结的基石,团结向上是校长能力的间接折射。全校教职工团结是办好学校的重要保证,也只有团结了,学校才有战斗力、向心力,也才能有生产力(显现在教育教学的质量的全面提升)。为此,魏书生老师主张校长应“树立为教师、学生服务的思想;建立一种互助的干群关系;要民主,务必发展人的个性;决策过程要民主,要商量。”这就是一名优秀校长个性素质的表现,即树立民主管理工作必须坚持与群众相结合的思想,充分发扬民主,实行民主办学。我在先后工作过的几个地方,始终注意实行民主管理:政务、账务公开透明,遇事集体研究,正常召开领导班子例会和教职工代表大会,安排工作,通报学校事务,充分发扬集体智慧的优势,集思广益。遇到重大决策,还要多次召开会议研究,务求选择一个最优方案,从不搞“拍脑袋决策”,这样,就在最大限度上避免了决策的盲目性与冲动性。

校长负责制绝对不是校长权力制。由于实行了学校公用经费按照生均直拨,所以校长在工作中一定要坚持做到财务公开透明,只有账明,职工才能心顺,心顺才能众志成城,也才能力拔山兮。我在实际工作中每次遇到较大的开支如读书广场工程建设、运动场改造、学校物品采购、食堂账目等均向领导班子、向全体教师公开,全体教职工对学校的钱去向明白,避免了无端的猜测,因而舒心工作,学校的整体团结气氛也就格外浓郁,有力地促进了学校的健康发展。

成熟稳定,勇于创新

俗话说得好,火车跑得快,全靠车头带。而作为一名成功的校长,一定要在心理上表现出坚毅稳定、机敏理智、成熟果敢,才能更好地带动学校整体工作的开展,进而使得教师安心、学生开心、家长放心。校长要善于逻辑思维,辩证看问题,有超前意识,在分析问题解决问题时,能广开思路,想人所未想,见人所未见,敢为人先,不为人后,言之有理,论之有据,见解独到,看准的事情就敢试验、敢推行,能够掌握战机及时推行,做到临变不惊,驾驭自如。不论在任何情况下,都能理智地对待身边的人和事,不受环境制约,不受感情左右。事业取得成绩不沾沾自喜,不骄不躁。工作出了问题,坦然正视,勇于承担责任。碰到挫折和困难不灰心丧气,总结经验教训、积极开拓进取。受到委屈和埋怨不斤斤计较,及时化解,搞好自我心理调适。解决易办的事情不简单草率,掉以轻心;处理棘手的问题,不优柔寡断,推诿扯皮,达到“心底无私天地宽”的思想境界。

当然,稳重成熟不是故步自封,更不是裹足不前。身为校长要开创学校教育工作的新局面,必须摆脱因循守旧的保守思想和传统教育思想束缚,大胆地对学校各项工作进行改革,成为改革型的校长,从而有力地促进学校健康有序地发展并切实提升办学品位,扩大学校的办学影响力和辐射力。

10年的校长生涯,使我愈加深切地感悟到,“教育的永久改革”业已成为现代教育的本性。开拓创新,着力发展不仅是提升办学品位的巨大能源,更是迎接新世纪曙光的时代召唤。因而,抓住机遇,确立目标,奋力开拓,勇于创新,使学校的外观与内涵、硬件与软件发生根本性的转变和突破性的进展,为学校的发展奠定坚实的基础,便成为我们的现代教育的奋斗目标。

知识渊博,勤于实践

校长是教师的教师。这就要求校长要具备渊博的知识和丰厚的文化积淀。一要具有一定的马克思主义理论知识和哲学修养;二要有一定的教育学、心理学、教材教法等专业知识;三要知晓中国近代史和中国教育史,且掌握一定程度的科学管理知识以及法律、领导科学等方面的知识。同时,校长在知识结构上,应该是多元化、综合型、粗通各方面工作的“通才”,只有这样,你才能走得进课堂,上得了讲坛。

在知识的更新上,要不断把理论知识向实践知识转化,把实践知识向理论知识升华,把零碎知识向系统知识提高,尽可能站在新科学、新知识的前沿,为学校教育教学工作服务着,实践着。

表率的作用是无穷的,校长时刻要有做的意识,注意身先士卒。凡是要求教师做到的,自己带头做到;凡是教师感到难以做到的,自己坚持做到。这样,既可以形成一种无声的命令,用自己的行动带领教师去干,又可以跟教师有共同的语言和心理上的沟通。校长带头干决不能事必躬亲,重点是深入到教师、学生中去,深入到教学、思想教育工作中去,善于抓住学校的中心工作,抓好薄弱环节,从而推动学校工作不断前进。

除了广泛涉猎知识的同时,我还积极营造和谐的学习氛围。平时除了做好读书习惯的养成教育外,并在每学年大量订阅报刊,为老师的学习提供优良的环境,资金单项投入达到2万余元。同时提供空调房间作为读书阅览室,为师生学习创建最优的学习场所,利用不同的集会场合,适时介绍自己的学习心得和读书笔记,充分影响和带动广大师生努力做一个学习型的人才,实用型的专才。在学习之余,带领师生一起参与各级各类的实践比赛,检阅自己的学习成果,在活动中学习,在学习中提高。

业务精湛,重于引领

精湛的业务素质和娴熟的业务能力是每一个成功校长的最重要资本。这不仅反映在教育、教学上,更主要体现在学校管理上。校长应该具有将自己的思维变成全校教职工的行为的能力,使上下形成合力,共同实现目标。校长要善于捕捉教改信息,摸准教改脉搏,开展教改实验。校长只有具备这样的素质,才能使自己管理的学校走在改革的前头,使学校办出特色,办成一流学校。

其实,一个优秀的校长除了要具备必需的语言表达、文字表达、控制指挥、决策等基础的业务能力之外,还应具有组织协调能力、知人善任能力、拒腐防变能力等。

1.组织协调能力

“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”学校是一个整合体,是一个团队,要实现目标,光靠校长一个人的能力是不能实现的,况且校长的工作不能面面俱到,要实现学校的既定目标需要各部门和全体教职工的共同配合。校长必须充分发挥团队整体功能,调动教师的工作积极性,要组织协调好各种关系,使教师之间、师生之间、学校与学生家长之间、学校与各职能部门之间、学校与上级主管部门之间的关系,达到和谐融洽的状态。10年来,每到一所新的单位,我都十分重视构建和谐校园,积极协调好社会、家庭、学校以及上级主管部门等关系,努力做到融洽、和谐,从而使得大家互相信赖、理解支持、积极配合,为学校的健康发展奠定坚实的物质基础和外在发展的必需的影响力和号召力。

2.知人善任的能力

校长要做伯乐,对手下的“马”要明个性、知特长、消短处,量才而用、各尽其“长”并做到用人不疑。在实际工作中,校长做到了知人善任,就会有利于调动教师全员的积极性,有利于教师业务素质的提高,有利于全面提高教育质量。校长用人,必须首先知人,只有知人才能用其所长。教师是学校的主体,有的人长于计算,反应敏捷;有的人长于组织,繁而不乱;有的人长于形象思维,善教语文;有的人长于抽象思维,爱好科技。如何让这些各有不同特点的人在实际工作中各得其所,充分发挥他们的长处,这是搞好学校工作的重要因素。校长在任用教师时,要尽量使其工作符合自身条件,与其理想、特长、爱好相一致,让他们心情舒畅。这样,教师才会越干越想干,越干越有劲。例如,原在成人教育中心工作的一位教师,工作踏实中规中矩,我把她调整为图书管理员,在她的努力工作下,原本无序的图书全部按国颁分类标准摆放并全部登记造册,在县组织的“四配套”工程检查中,获得的评价最高。

善用不足也一样能取得了不起的成就。我校有一位转业安置军人,其性格耿直得近似刻板,并且脾气较大,原来做门卫工作时,经常和外来人员发生争执,严重影响学校形象,几任领导教育引导,效果均不太显著。针对他这方面的特点,我把他调整到水电工的岗位,这位老师的耿直刻板的个性得到了发挥:学校的每个用电器件、每条用电线路均被他以近乎挑剔的态度严格检查。几年来,原来常出故障的电路,几乎不再有“罢工”行为发生。对于这位老师的令人生厌的缺点不回避,而是大胆巧用,获得成功,这值得我们深思。

3.拒腐防变的能力

校长虽然不算很大的官,但下管几百名甚至上千名师生,权力也不小,稍不自重就会出问题。作为校长,一定要有拒腐防变的能力。这就要求我们要筑牢思想防线,牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,坚持科学的发展观和政绩观。要牢记党的宗旨,坚持立党为公,执政为民,干净做事。要严于律己,做到经得住诱惑,顶得住人情,管得住小节。在这方面的反面典型都是发生在自己身边的,在2006年暑期,我们县的有些同志以身试法,最终自毁了美好前程。这就时刻提醒自己要常怀一颗自警之心,感恩之心,悲悯之心,时时处处践行自己的入党誓言,我们的工作就会无往而不胜。

校长业务素质和能力的充分具备,对于一所学校发展还是远远不够的,就如同鸿鹄高飞,只是展开了一翼,另一翼则要专业化的校长更多关注教师的专业引领。学校的发展,不仅需要物质基础,更重要的是需要精神动力,这一精神动力包括校长的办学理念、专业知识、专业能力、校园文化建设和校长如何赢得教师的心等方面持续发展的过程。学校是培养人的基地,其根本任务是通过校长专业化引领教师专业化和发展学生。所以,有了良好的教师队伍,学校必然得到发展。

在教师的发展和培养上,我首先考虑的是为教师提供进修学习、深造提高的机会和平台,鼓励教师参加各种形式的学习深造,提高学历层次,更新知识结构;支持教师参加各层次的学术交流,教育教学培训和各种竞赛课、观摩课,使教师们通过学习和参加活动,得到不断提高和发展。据不完全统计,仅这一学年来,我校外派市级培训教师就达40多人次,几乎是一线教师的总和,县级更多,在教师的学习进修上学校投入资金都是以万为单位而累计,在参加的全县中小学心理健康教育社会自学考试中,我校教师通过率居全县小学之首。

只要是一心为学校发展、为教师成长、为学生成才着想,开拓创新,积极进取,扎实工作,创造成绩,就是一位好校长,就是一位成功的校长。

做一个成功的项目经理 篇4

一个职业经理人应该具备哪些素质，看了余世维的讲座也许你就会有答案了，那些总是说自己忙没有时间看的人，如果你能认真看完这篇帖子，并且看到心里去，我想你还是有机会去成功的。

认真的做事

余世维在讲到一个人要想成功时，提到有两个要素，一个是机会，第二个是所必须拥有的特质。人一辈子的机会只有7次，从25岁到75岁每隔7年一次，其中第一次因为太年轻所以会错过，而最后一次因为太老也会错过，那么剩下5次，这其中有2次会不小心错过，所以人一辈子就只有3次机会。如果机会来了抓不住那就叫活该。要抓住机会就必须拥有一些特质，这些特质是智力、监督力、自信、主动和果决。智力是聪明的头脑，监督力是带领团队的能力，自信，做任何事情自信心最重要，主动，就是要有主动和积极的态度，果决，就是坚持自己，做出决断迅速。

主动积极的做事

主动积极的态度，余世维在讲座时提到他一次很晚了凌晨一点送他的致电长回家，因为忘记提醒致电长一件事又返回去提醒，结果发现60岁的致电长依旧还在学习，人家60岁了还在学习，凭什么我们回到家吃完饭到头就睡呢，凭什么我们就认为目前的知识够用不学习了呢，这就是主动积极的态度，要不断的充实自己，每年要定下目标读十几本书，并且能力要多元化，不能仅仅局限于编程或者狭窄的专业技术方面，政治学要不要学习？社会学要不要学习？心理学要不要学习？经济学要不要学习？都要学习。

平时工作中总有自己不太喜欢但却必须做的，怎么办？是等待别人安排做完了事，还是积极主动的去想去计划去提建议，同样是做一件事，给人的感觉完全不同，结果也可能会大不相同，既然不得不做那么就要做在其他人的前面。这也是主动积极态度的一种。

如何做一个成功的站长――总结 篇5

时间过得真快，转眼要过年了，我们的CMS建站网也顺利运营8个月了，年末给我们的网站来个完美总结。相信不少站长朋友还是对我们网站有所了解的，不过我还是先大致介绍下吧，网站是4月份开通的，本人自己是一个技术员，在一家门户网站工作。工作之余经常会碰到一些新手朋友来问一些建站的问题，所以就萌生了做一个资源教程网，09最流行的建站方式就是CMS建站了，也催生了很多CMS开发商，我们对这些CMS进行了一些整和，也就成立了 -CMS建站资源网以上虽为介绍，但是对那些想自己运营网站的人也是一个提醒，在做站前请先分析市场，不要想到做什么就什么，今天来个QQ站、明天来个小说站的，之前在A5写过几篇文章《90天成功打造网站实战经验记实之――网站运营篇》，《90天成功打造网站实战经验记实之――网站策划篇》等，有兴趣的朋友可以去看看。

为什么说运营是顺利的呢?那是因为09年的互联网变数太多，搜索引擎的改革，互联网政策的变动，域名空间的实名制，等等都是非常不利于个人站长发展的，

但是我们的网站还是生存下来了，而且发展不错，下面介绍下自己网站的部分数据吧：百度和GOOGLE的收录量在几万和几十万之间，ALEXA排名也在2万5了(不过站长类站排名好象是高点的)PR值也从6升到了PR7了，网站的流量目前在7000-9000左右(此些流量针对性都好)。可能有些朋友会问了，数据是不错的，不知道赢利情况怎么样呢?呵呵，网站是在建站3个月后就开始赢利了，目前每个月收入还是非常不错的，因为我们的网站是多元化的赢利模式的，其实如果我拿来践踏网站的话，一个月光卖连接，也能卖好几千吧，呵呵，不过是不建议那些想长期发展的站长朋友这么做的，眼光应该放长吧!只要在建站初期就策划好赢利模式，坚持走下去，然后在运营过程中找下突破点，一般都能有点收获吧，策划还是蛮重要的。其实今年最大的收获就是跟几个时下流行的CMS开发商洽谈好了合作，还有认识了许许多多的站长朋友，以及他们给我们的支持。

新的一年我们又制定了自己新的计划，希望各位站长朋友也早早制定好计划，并且能够执行下去。

在这里也给朋友们提前拜年了，希望的互联网充满机遇。

如何做一个成功的软件项目经理 篇6

软件项目经理的要求与国外相比一般有相当大的差别，查看一下招聘信息，对软件项目经理的要求通常首先是熟悉某些工具，某几种语言，其次是某一行业的背景，而项目管理的技能则显得不是那么重要。所以，对大部分的国内企业来说，软件项目经理首先必须是技术专家、行业专家，而后才是管理者。无可否认，这就是当前国内软件业的环境，正因为这样，软件界充满着失败或基本上失败的项目，以及失意的项目经理。本文要谈的是，现在的软件项目经理面临这种可以说是恶劣的环境，如何才能成为一个成功的软件项目经理：

一、责任心

取得项目的成功无疑是软件项目经理的责任。因为我们绝大部分软件企业运行在相对混乱的状态（CMM一级），组织不大可能对项目以及软件项目经理的责任做出明确、合适的界定，所以，影响项目成功的一切因素都是软件项目经理的责任，包括客户、环境、考核、激励等等。有些项目经理把满足用户的需求作为项目成功的唯一标准，这一观念往往成为项目最终成功的障碍。结果通常是客户不满意（表面上是需求变了，实际上客户的需求并没有改变，只是陈述的需求变了），程序员抱怨多（工作没有成就感），系统没有扩展性、可维护性。软件项目经理只有把客户的满意和企业长期利益作为自己的责任，项目成功才有可靠的基础，对于公司的战略性项目尤其如此。

二、常识和直觉

大多数有违常识和直觉的做法最终会被证明为错误的，软件项目经理要积累足够多别人已犯的错误充实自己的常识。如果发现项目中有违反常识的现象，应该把它作为一个问题来解决，看一看是自己的常识需要改变还是这个现象需要改变。项目经理要尽量使项目按照常规运作，不要故弄玄虚，或过多使用程序员不熟悉的新名词来表现自己的水平，这样不仅无助于程序员形成良好的心态，而且无谓增加了项目的混乱。

有一本书叫做《微软项目求生法则》，其实国内的项目才更象是在丛林求生的猎人，项目经理面对的是不断变化的环境和未知的将来。早上去上班，也许某个关键程序员要辞职，客户的需求发生了重大的变化，或是老板又有了什么让你头疼的新主意。孙鹰——酒店餐饮会所《顾问式定制化内训》资深职业培训师，中国500强讲师，中华培训讲师，网高级讲师《酒店餐饮金管道赢利系统》创始人，中国酒店管理委员会酒店餐饮企业内训专家。面对这样的环境，软件项目经理必须保持敏锐的嗅觉，准备弹性较大的项目计划和设计方案，在大部分变化到来之前有所准备，以免项目受到重大的打击。

三、学习的心态

软件技术的发展日新月异，软件项目经理必须了解最新的发展方向，如：J2EE或.NET，UML等等，看看能否应用于项目之中。而且项目经理还得学习管理方面的知识，CMM，PMBOK或是RUP，学习这些理论体系对于国内的大部分小企业来说，最重要的不是完全的导入，项目经理首先应该从这些先进思想中看到差距，在关键问题上做好改善工作，逐步推动软件项目管理和技术的进步。

每个程序员都有其独到之处，软件项目经理应承认程序员有强于自己之处，并尽力促进成员间知识、技能的交流。

四、尽一切力量去维护项目团队

国内的软件企业一般没有很好的文化和管理去构造一个富有凝聚力的团队。维持项目团队的稳定和战斗力更多成为项目经理的责任：

1、项目经理必须关心程序员：尽力让程序员专注于自己的工作，杂事造成的影响远比这些事本身花的时间多。相对说来，程序员在处理杂事的时候效率会比一般人更低，也更容易犯错误，从而导致情绪变坏，影响工作。项目经理有时候应勇于承担勤杂工作。-

2、要有宽容的心态，特别是对程序员。现在的程序员都比较年轻，自己觉得有点骄傲的资本，又处在一个浮燥的环境中，所以，有时候会做出一些过分的行为，项目经理千万不能太过在意。K

3、甘做幕后英雄，不斤斤计较。项目经理经常要在技术上支持程序员，但不能到处宣扬，而要把成绩更多归功于程序员。在项目紧张的时候，项目经理有时间的话要参与到繁琐的测试和调试工作中，或做一些代码工作。

4、维护公平原则。项目经理在分配工作、对项目成员进行考核评估时必须做到公平合理，让大家心悦诚服。

五、沟通与交流

软件项目经理应该了解参与系统设计开发的成员，他们的特长和兴趣在哪里，以便更好地进行交流，这种非正式的项目外的交流对于团队的建设是至关重要的。此外，成功的项目经理也要善于与公司领导层的沟通，这是获得必要的资源支持的保证。有些优秀的软件项目经理可以与项目成员、相关部门或客户进行很好的交流，但没能与上级进行良好的沟通，他们在领导一个或几个项目取得成功之后，却发现在新的项目中缺少了基本的来自领导的支持。最终，有些项目经理选择了离开公司，而另一些则不得不放弃项目经理的角色。沟通与交流能力基本上是技术出身的大部分项目经理的致命伤。

如何做一个成功的管理者 篇7

1.顶级管理者认为，管理者面临的挑战是不要试图改变每个人的短处。

2.顶级管理者在选人时，遵循一个信念，那就是，总有人天生就能把这工作做好，并从中获得持久的满足感。

3.顶级管理者深知，如果想使用人性这一能量，就必须建立一种机制来释放每个人的本性，而不是控制它。顶级管理者类似出色的小说家，他们管理的每个人物都是生动活泼，与众不同的。

4.顶级管理者看重的是“才干”。“技能”、“知识”是可以教会的，“才干”却是教不会的。作为管理者，他的工作是要帮助他们找到与其才干相配的职位。

5.顶级管理者认为，职业阶梯上的一级未心通往另一级。

6.顶级管理者则认为，每一个能创造佳绩的职位都有精湛的技艺。因此他们广施荣誉，在每一个职位上都创造英雄。

7.顶级管理者坚持一个信念：只有你的“才干”使你与众不同。所以顶级管理者常常手举镜子，让员工有机会进一步了解他是谁以及他在世界上留下的脚印。

8.一个管理者面对的最难的方面是员工做事的方式和自己不一样。在这一问题上，传统的管理者认为自己的职责是控制或指导，但是顶级管理者认为，人的本性难移。他们知道，不能强迫员工用完全相同的方式做一件工作，他们也知道，不可能任意改变每个人的独特风格、需求和动机。因为如果你强迫他们按你的方式工作，就会有两个后果。第一，他们会很气愤--他们不愿做了;第二，他们产生依赖性--他们不会做了。长远看，两种情况都会伤害利润。

9.顶级经理知道重要的是该如何一分一秒地与员工相处，而不是为他们制定一系列条文。而且，他们会花更多的时间和他们的明星员工在一起。

成功的管理者的成功之道：

1、学习沟通技巧 一位公司的总裁指出：“我们碰到的最棘手的问题但又是最基本的问题，就是大部分的科技人才需要学习与人相处的技巧。”因为良好的人际关系是做好管理工作的基础，想要走上管理岗位的技术人才必须在这方面下大的工夫。

2、拓展知识领域

科技专家善于从技术角度来看待问题，这导致他们有时缺乏把握全局的战略眼光。学习一些心理学课程或参加MBA进修班等，拓展自己的知识领域，才能弥补技术人才在管理方面的不足之处。

3、善于展示自己

“许多科技专家经常拥有一些绝佳的想法，但可惜的是，他们在展示想法时，不是让人感到无聊就是无法起引听众的兴趣。”学习一些展示自己的技巧是非常实用的，而且这也是管理者所应该具备的素质。

4、多听专家建议

优秀的前辈和专家，在企业的运营和管理等许多方面都具有很丰富的经验。如果一个技术人才想要走上管理者的位置，就要多听从他们的建议，一定会受益匪浅。

5、平时积极磨练

对于技术人才来说，在工作中乐于承担责任，是一个能很好锻炼自己领导能力的想法，并为自己事业的发展打下基础。比如，负责一些新方案的实施或主动分担上司的工作等，都是很好的锻炼机会。

6、充分了解自己

不是每个人都很适合当管理者的，在了解自己和发挥自己专长而成为资深的科技专家，也能同样达到事业的顶峰。

成功管理者的管理案例：

有两位年富力强又踏实勤奋的校长，其中的一位可谓“夙兴夜寐，中情烈烈”，学校事无巨细，必亲自过问，从耐心细致地向教师布置工作、听汇报到亲自给学生做报告、亲自处理学生中的问题，无一懈怠疏漏，甚至学生上课时，他还在走廊里巡视，下午放学前，为了不让老师、学生早退，亲自坐镇门房，被誉为“门房校长”。这位校长勤劳有余，却忽视了学校根本任务，反而削弱了下属的积极性，虽含辛茹苦多年，学校工作却不见起色。

如何做一个成功的刑辩律师 篇8

1.刑辩律师要敢于怀疑一切

2.刑辩律师要有坚忍不拔的品格

3.刑辩律师要有胆识

4.刑辩律师要有正义感

5.刑辩律师要有扎实的专业功底

6.刑辩律师要有开放的办案思维

1、说服的对象是法官而不是公诉人

2、选准角度

3、换位思考、避免对立

4、教被告人说话

5、深挖证据

6、要用好媒体

如何避免和减少刑辩风险？

1、把委托人省份证复印件留下

2、不要再会见室会见

3、摆正位置，端正心态

4、严守法度，勿越权

5、不得泄露机密

刑辩律师代理再审案件应该注意哪些问题?

1.此罪与彼罪的辩护

2.正当防卫与紧急避险的辩护

3.情节方面的辩护

4.立功方面的辩护

5.程序性辩护 风险：

1、易激化矛盾；2.违反程序责任 缺失

6.程序性辩护可转化为量刑上的辩护

量刑辩护注意事项：

1、注意前期调查

2、注意和解的促成3、提出量刑意见附情节

4、公诉方从重情节的反驳与质证

5、对量刑效果与风险进行评估

6、综合所有情节来论证被害人的社会危害性

7、找到法官的量刑理由作为上诉依据

如何做一个成功的下属观后感 篇9

《如何成为一个成功的上司》完美姊妹篇，从职业化角度解读成功下属的标准

如何成为一个成功的下属，这是值得每一位职场人士深思的问题!

众所周知，在一个高效率的组织中，上司与下属总是相辅相成、有效协调的统一体。任何人的权力都有极限，即使地位再高，有时候还是要向另一个更高的权威负责，因为下属如果得不到上司的支持，就很难获得成功。

当然，这不是教大家阿谀奉承地去讨上司喜欢，而是要学会以职业化思维解读下属的角色，帮助上司取得成功。在成就上司的同时，下属能够更好地成就自我，把为别人打工看做是为自己工作。

做一个不抱怨的教师 篇10

在现实生活中，学会保持最佳的心态，保持良好的心情。如果你一直处于糟糕的情绪状态当中，那么在工作时，你很容易感到乏味、劳累，甚至将工作当作一种苦役。渐渐地，你就会产生一种抵触心理，最终遭受失败的打击。为此，你经常感到困惑：明明自己的能力比别人强得多，可成绩为何总是比别人差？随着社会的迅速发展，社会对教育的期望越来越高，家长对教师的希望越来越大，学校对教师的要求越来越严，应试教育和片面追求高分数、高升学率等给教师造成巨大的内在和外在心理压力。的确，教师工作中尽是备课、讲课、辅导、批改、家访，日复一日。因此，有些教师抱怨：“现在的教师压力太大了，人活得真累啊！”

其实，平时有很多人过于重视工作业绩，一会儿担心讲课讲不完，一会儿担心练习册没有改完，成天担心期末考试学生成绩不好。当事与愿违的时候，便过分自责，将责任都归咎到自己的头上，这样一来，自己心理负担增加了，恐惧、焦虑乃至怨言渐渐产生，甚至还会为了缓解内心压力而选择极其不负责的逃避方式。人生在世，若想让生活活得更加精彩，更有价值，就应当直面生活中各种压力，把压力变为动力。

教师也是常人。在金钱物质飞流的年代，物质金钱的追求固

然无可厚非，可是，教育书人，为人师表的品德倘若被金钱物质所诱化，那就根本谈不上教师工作意义的重大，什么人类文化如何去靠教师延续？什么百科知识如何去靠教师播种？什么精神文明又如何去靠教师耕耘？在此，我们作为教师的，要在金钱中淡薄自己，眼睛不要总是盯在金钱上。许多时候，我们所做的，往往与我们期待的结果并不一致。身为教师，不要刻意地追逐那些身外之物，有则有，无则无，很多时候是要随遇而安的。你若将金钱物质看重了，也就被这些东西套牢了。

今天，教师的社会地位已今非昔比了，政府部门不断地给教师增加工资，增加福利，还出资建设教师安居楼，让教师安教乐教。总之，教师的工作，教师的职业，教师的价值，受到了重视，得到了肯定，赢得了殊荣。

如何做一个不唠叨的家长 篇11

第一招，父母要尊重、认同、接纳孩子，然后在真诚和热情的基础上积极关注孩子。

其实，这已不单是解决唠叨的问题了，而是整个儿童教育的核心。比如，如果父母能接纳孩子，那怕是孩子不足的地方，就不会采取打击孩子自尊心和自信心。同样，能积极关注孩子的父母，就能及时发现问题，甚至在事情发生以前，就做好预防工作，防范于未然。

第二招，良好的亲子关系是唠叨的“天敌”。

俗语说“酒逢知己千杯少，话不投机半句多”，这就说明当交流双方有良好的关系，再多的话也不会感觉嗦。所以，在亲子关系良好的家庭，就算父母属于多话的人，在孩子出现问题后无比的“碎道”，由于所说的话都是尊重孩子的，孩子也不会感觉到难听和反感，就愿意听家长唠叨了。

第三招，父母要善于放稳心态，在生活中自己要学会减压。

唠叨的根源是在于父母的焦虑，虽然适度的焦虑对人是有好处的，但不能在自己生活中的压力和不得志，转嫁到孩子身上。孩子终归是孩子，要允许他们犯错和给予改过的机会，过高的期望与浮燥的情绪都不足取。另外，情绪轻松的父母，会使孩子降低“防御”心理，显得比较听话。

第四招，父母要注意说话语调，要低声和悦的说，不要带有抱怨情绪。

孩子判断父母的情绪，除了看表情和神态以外，主要靠说话的语调。当孩子接收到悦耳的话语，先感受到的是舒服，他们不会先采取“自我保护”的方式，就算家长话多孩子也不会感觉唠叨，也能按照家长所说的去做。所以，对孩子使用亲切的语言，远比采取命令、喝斥要好。

第五招，对认字的孩子，父母要学会留字条。

如果家长事无巨细，都对孩子反复强调和叮嘱，不仅使孩子听到后面就忘记前面，同时也因为话太多都没有讲到点子上，孩子也不知道到底那个是重点，结果会适得其反。所以，对一些孩子真不容易记住的事情，与其不停地用嘴说，还不如动用“烂笔头”，给孩子写一个备忘的纸条，放到孩子容易看到的地方。

第六招，父母要给孩子独处的时间，别没事找事地找孩子说话。

对于孩子学习来说，他们最需要的是学会思考，以及做事认真和耐心。可实际情况是，许多父母借着“关心”孩子，不停地对孩子问寒问暖，这就等于不断打扰孩子的注意力或影响思考。所以，在孩子学习时，父母不能因为过分关注分数，就不停地唠叨让孩子倍感压力。

第七招，当父母发现自己唠叨，可以强制自己采取分时说话方法。

也就是说，当自己有情绪而不停的说，容易变成情绪发泄，这对解决孩子的问题是于事无补的。所以，家长就暗中计时，说到1分钟就不再说了，把其他要说的话“咽”下去，告诉孩子他们现在有说话的权利，这不仅能调整自己的情绪，也给孩子留下辩解的时间。如果孩子不说，那也一定要等超过自己说的时间后，才能接着说。

第八招，父母要抛弃想当然的思维模式，学会倾听。

人的交流都是一个说一个听，两个都说是吵架，两个都不说是顶牛。让孩子多说一点，家长必然要少说，这不仅对判断孩子的实际情况和了解真实想法大有帮助，也对最后问题的解决，提供有效的方法。所以，家长要静下心来，让孩子把话说完，有不同的意见也不要着急打断和进行指责。

第九招，父母要教会孩子学会回应。

唠叨，从形式上看，正是因为对方没有回应，说话人为了避免过早结束而不得已采取的方法。所以，家长从孩子婴幼儿阶段，对他们的要求要有及时的响应，并根据要求是否合理进行说明。这样示范以后，孩子自然知道，父母说对时就要明确表示认可，对父母不正确的要明确表示不同意，并说明理由。父母得到回应，也就不会再唠叨了。

第十招，父母说话前，最好先打好腹稿，每次只重点说一个问题。

唠叨在表现上就是说车轱辘话，这就是其思维混乱、没有重点。长此以往，孩子也会分不清轻重缓急，还将直接影响到正常的学习。所以，父母不要指望孩子能一次改掉N个问题，他们每次能保证一个就已经是非常了不起的事情了。同时，孩子在行动上自然会有轻重缓急。

第十一招，父母要学会放权，敢于放手，孩子的问题没有那么可怕的。

父母的唠叨，虽然说是畸形的“爱”，但出发点也是希望孩子好的。如果父母从小敢于撒手，孩子早一点摔跤、犯错误就比他们长大以后再出类似情况要好。当孩子获得大量的直接经验以后，也许家长就会发现，孩子根本就不给你唠叨的机会了，因为他们已经学会自我控制和情绪管理了。

第十二招，父母要说孩子听得懂的话。

孩子的语言发展是有一定规律的，他们无法按照成人的对话方式进行交谈。若父母经常说一些孩子听不懂的词语或句式，那你的真实意图很可能被孩子误解，这直接导致问题不能解决。比如，父母带有强烈假设性的提问，会使孩子感到被审问，那怕没有几句话，孩子依然感到父母在唠叨和不信任自己。