什么的启示作文蝴蝶（共12篇）
我喜爱蝴蝶，跟爸爸妈妈回老家的时候，总忘不了去寻找这美丽的小昆虫。咦!一只小小的蝴蝶出现在我的视线里，它全身绣满了美丽的花纹，在阳光的照耀下显得更加绚丽缤纷。它真不愧是大自然的舞者，小巧而轻盈的它在花朵之间飞来飞去，一会儿横着飞，一会儿竖着飞，忽高忽低，忽左忽右，似乎在跳着那优美的华尔兹。疏忽间，不见了它的身影。哪儿去了呢?仔细凝望，只见它越飞越远，飞向远方……
“它在飞翔时，如果飞到特别寒冷的地方，会不会被冻死呢?”我突然萌生出这么一个念头，心里不禁为那远去的蝴蝶而担忧。我忙去问爸爸妈妈，他们都没有告诉我答案，只让我自己去寻找答案。我翻阅了家里父母为我订购的各种科学书籍。终于在一本科学书上找到了答案：科学家经过不懈的努力，揭开了这样一个秘密——蝴蝶在冰天雪地里不会被冻死。这是为什么呢?我继续往下看，原来蝴蝶在飞翔时会分泌一种液体，这种液体可以帮助蝴蝶保持体温，这样蝴蝶在寒冷的天气里也不会被冻死。
茅塞顿开的我，兴奋得手舞足蹈，但即刻就陷入了遐想之中：如果蝴蝶身上的这种液体可以涂在人们的衣服上，那么无论多么冷的冬天，只要穿上这样的衣服，就好比穿上了一件又厚又暖的棉袄，穿一件就可以抵得上穿三、四件，这样我们在大冷天里可以不用这么穿得臃肿，活动起来轻便自如，更可贵的是，不知可以省掉多少资源啊!
蝴蝶效应通常用于天气、股票市场等在一定时段难以预测的比较复杂的系统中。此效应说明, 事物发展的结果, 对初始条件具有极为敏感的依赖性, 初始条件的极小偏差, 将会引起结果的极大差异。
无论当今教育形势如何变化, 参加中小学教师远程培训将是中小学教师提高自身素养的最佳选择。“蝴蝶效应”给中小学教师远程培训班级管理的启示具有十分重要的意义。
一、着眼全局, 防微杜渐
蝴蝶效应在社会学界用来说明:一个坏的微小的机制, 如果不加以及时地引导、调节, 会给社会带来非常大的危害, 戏称为“龙卷风”或“风暴”;一个好的微小的机制, 只要正确指引, 经过一段时间的努力, 将会产生轰动效应, 或称为“革命”。
参加中小学教师远程培训就是我们努力的方向或目标, 但中小学教师远程培训班级管理员怎样才能做好该项工作呢?
首先要有一双“鹰眼”, 就是要有敏锐的观察力。所谓观察力, 就是人们全面、深入、正确地观察事物的能力, 它是智力结构的重要组成因素之一。孔子曾经说过:“知几, 其神乎?……几者动之微微, , 吉吉之之先见者也。君子见几而作, 不俟终终日日。。””这也许就是对蝴蝶效应与班级管理联系起来的最好诠释。“蝴蝶效应”告诉我们, 任何一个细微变化都会对全局产生深刻影响。所以班级管理员要善于观察, 及时了解班级的一切动向, 并练就一身“摸底”的硬功夫, 对班级里的每位参加培训的老师的性格、爱好、学习等方面有一个全面的把握和了解。有敏锐的观察力是班级管理员做好工作的基本功, 是班级管理员搞好班级管理工作的不可缺少的心理素质, 更是做好班级管理工作的重要前提。
其次班级管理员要与参培老师进行网上聊天。班级管理员不仅要传授知识、培训老师的网上自学能力、提高老师们的学习觉悟, 管理和建设好班级用户, 还要了解参培老师的具体情况。要了解参培老师的心理活动, 主要还是靠班级管理员用心地去与参培老师交朋友, 熟悉他们每一个细小的需求。与参培老师们网上交流是一种直接了解和研究参培老师心理的最有效的办法, 这将有助于班级管理员更好地管理班级事务, 能起到事半功倍的效果。
再次是在中小学教师远程培训群体里, 班级管理员实际上就是一只“大蝴蝶”。班级管理员的语言, 尤其是班级管理员在中小学教师远程培训群体中近距离的以身作则的示范动作, 会在参培老师当中产生很好的带头作用。因为从心理学角度来讲, 参培老师内心对班级管理员本来就存在一种学习和崇拜的心理, 当班级管理员在与中小学教师远程培训群体近距离接触的过程中再展示自己的才华和本领时, 相信这种“蝴蝶效应”的影响还是很大的。
在中小学教师远程培训日常的班级管理当中, 我们应该关注参培老师的每个小的细节, 防微杜渐, 注重关联, 控制全局。
二、明白细节决定成败
“蝴蝶效应”给中小学教师远程培训班级管理员在细节问题上有三点启示: (1) “抓大放小”一直是许多班级管理所做的定位, 也常常是评判班级管理水准的一个指标。然而在真实的管理世界中, “大事”和“小事”的界线并不清晰, 班级管理员要对事情的“大”“小”作出判断并不容易。 (2) 中小学教师远程培训班级管理中的“大事”和“小事”是紧密关联、彼此交织、相互转化的, “小事”转化为“大事”的速度有时是惊人的。因此, 识辨“小事”与“大事”的关联、预测“小事”向“大事”的转化, 是中小学教师远程培训班级管理员必备的素养。 (3) 中小学教师远程培训班级管理员不能轻视“小事”, 尤其不能漠视发生在中小学教师远程培训里的“小事” (如挂机学习) 。著名教育管理学家马克.汉森在分析21世纪学校领导工作的转向时, 曾把“创造性的微观领导行动”视为最重要的转向。汉森的这一判断基于“蝴蝶效应”延展而来的道理:班级管理重大的危机源于对“小事”的不作为, 班级管理显著的绩效基于对“小事”的持续改进。倘若我们领会了“蝴蝶效应”的原理, 假如我们认同汉森的判断, 那么我们就不难消除今日这样一个误会只有谈论伟大问题的班级管理员才是伟大的班级管理员。
班级管理员要关注每一个参培老师的日常的学习、态度上的细微变化, 如某位老师突然好几天没上网学习了, 及时联系到这位老师问明情况, 并进行谈心交流, 解决问题。中小学教师远程培训班级管理员充当的是一个“引路人”的角色, 侧重的是引导、帮助参培老师走向学习之路的“个性化管理”。在日常的班级管理工作中, 应该与参培老师平等对话, 将心比心, 动之以情, 晓之以理, 用自己的爱心来换取参培老师的真心, 用希望、激励等科学教育方法, 拨动参培老师的心弦, 激发参培老师求知上进的信心, 忌冷漠、讽刺、挖苦、歧视、打击等, 应变“心罚”为“心爱”, 以促进中小学教师远程培训班级管理健康发展。
“蝴蝶效应”反应到中小学教师远程培训上来, 就是“管理无小节, 事事做楷模。”中小学教师远程培训班级管理员要从小事抓起, 细节决定成败。
三、捕捉到对班级管理有生命意义的“蝴蝶”
班级管理员在中小学教师远程培训班集体建设中是组织者, 是领头人。事物的发展总是有一个由小到大、由隐性到显性的过程, 而组织和个人组合的结果就是:谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”, 谁就能将事情做得成功。班级管理员除自己以身作则外, 还要发挥班干部的作用, 才能使中小学教师远程培训班集体得以建成。因为“蝴蝶效应”它起初在班级中表现为行为的效仿—个体行为转化为群体行为。著名教育家马卡连柯说:“干部和积极分子是集体的良心, 他们是最积极, 最活跃的分子, 最关心集体建设, 最有主动精神, 好似是陀, 梁, 檩, 柱一样支撑着大厦。”因此说管理好一个班级, 就要充分发挥班干部的带头作用, 让班干部, 这“一群蝴蝶”率先飞起来, 飞得漂亮, 飞出榜样来。班干部的带头作用就是有生命意义的“蝴蝶”。
班级管理中有很多这样的“蝴蝶”, 有的是有生命意义, 有的是对生命有害。因此我们要学会反思, 为教育, 为自己。正如于漪先生自己所说:“于漪上了一辈子语文课, 上了一辈子的遗憾课!”先生反思总结了一辈子, 她成了有名的语文教育家。对于我们自己来说, 写一辈子教案, 只能勉强称作“教书匠”, 写一辈子反思幸许能脱掉“匠”的外衣。
平常一听“教育教学反思”这个词, 第一感觉就是对自己教育教学行为的批判否定, 其实这个“教育教学反思”还应包括对自己教育教学过程中“亮点”的肯定, 只有这样才能达到“教育教学行为的改进”, 使自己的教育教学行为不断优化, 找到有生命意义的“蝴蝶”。
中小学教师远程培训班级管理必须要反思, 因为中小学教师远程培训中会有“蝴蝶”和“钉子”。如果我们能以成功的管理者为楷模, 及时反思, 不断刷新自己的教育教学理念, 修正自己的教育教学行为, 捕捉到这只“蝴蝶”, 修正成对生命有意义的“蝴蝶”, 这样中小学教师远程培训班级管理会走得更远。
总而言之, 在中小学教师远程培训班级管理和建设中, 只要班级管理员善于观察, 充分运用“蝴蝶效应”的原理, 并通过由班级管理员到班干部到个别参培老师, 从上到下的通力合作, 充分调动和发挥每个人的积极作用。从一只到多只, 从个体到群体的不断推动, 让班级里不断出现“一只蝴蝶先单飞, 对对蝴蝶双双飞, 一群蝴蝶翩翩飞”的景象, 积极正确地引导中小学教师远程培训班级向和谐、团结、奋进的方向前进。我们相信中小学教师远程培训班级管理和建设定会有更大的进步和收获。
⒈有一个顽皮的男生给同班的一位女生取外号叫胖猪, 该女生哭着告到老师那里, 老师答应对该男生进行批评教育。
第二天上课, 老师在班上讲话:我们班里有位同学太没有礼貌了, 随便给别的同学起外号, 总不能人家象啥就叫啥吧。
⒉地理教过, 中国产煤最多的地方是辽宁省抚顺, 产铁最多是辽宁省鞍山, 所以抚顺被称为中国的“煤都”, 鞍山称为“铁都”。某次考试, 试卷上:中国的煤都是 (黑的) , 中国的铁都是 (硬的) 。考完还说:老师怎么出那么简单的题目?
⒊学生考试填空:
(1) “三个臭皮匠, __________”。同学答:臭味都一样。 (把监考老师和外面的校长笑翻了)
这个理论看似荒谬和极端，但它却说明了一个道理：事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。
笔者以为，如果以安全为首要和必备条件的生产企业，能够懂得“蝴蝶效应”，从源头上注重安全生产，将对各项工作有着重要意义。从一件件令人扼腕叹息的事故中究其原因，我们常常会发现事故最初发生的现象只是非常细小的环节，只是因为未能从源头上控制。就像那只偶尔扇动了几下翅膀的蝴蝶，所产生的连锁变化却会逐渐破坏到整个安全生产系统的平衡，进而酿成不该发生的悲剧。
几十年前，科学家利用大自然中的植物，动物，昆虫，兽类——发明了一个又一个的高科技。而我发现了蝴蝶授粉的秘密，并为家里的两朵花授了粉。
昨天放学回家时，我发现一只蝴蝶在花朵上飞来飞去。蝴蝶的四只脚立在这朵花的花心上，不一会儿，又立刻飞走了，飞到另一朵花的花心上了。我想：“蝴蝶是在干什么呢?难到是在采蜜吗?”
回到家里，我打开电脑，用“百度搜索”知道刚才蝴蝶在为花朵授粉呢!当蝴蝶立在花心上采蜜时顺便把花粉粘在脚上，然后落在同类花上，把粉传给同类花的花心上，就完成授粉了。
我从柜子里拿出工具—一根棉签。我把棉签往雌花心上，当花粉粘到棉签上时，我把花粉均匀地抹在了雄花心上，这样，授粉就完成了。
“纸团重还是蝴蝶重?”我问你们这样一个问题，
蝴蝶的启示作文
。
当你们毫不犹豫地回答是纸团重时，我会继续问你：“那为什么娇小的蝴蝶可以抵御风雨的吹打，逆风飞行，而纸团却会一吹便滚来滚去呢?”
也许你们听了会哑口无言，我会回答：“因为蝴蝶是有生命的，它有毅力，它有战胜风的那一个信念!”
蝴蝶飞行，看似简单，但实际上却是难上加难，在逆风飞行中，犹如逆水行舟，不进则退。
它时刻绷紧神经，不放松，因为它知道，它的一个小差意味着什么：死亡，断翅，回不了家······
当我们迎来一阵凉爽的风时，我们感到的是舒适与惬意，而对与蝴蝶来说，是一次灾难，就像台风对我们是一种灾难，可我们有坚固的房子，不怕，它们呢?一吹就倒的“房子”，根本构不成它们的防护墙。
我们有较可靠的天气预报，可以知道明天的天气，它们呢?一切对它们来说都是未知数，人类的威胁，大自然的“强者
我们有温暖的棉皮大衣来抵御寒风，它们微不足道的小翅膀可以吗?
从这一个个条件中，我们可以看出，我们有的，蝴蝶似乎都没有，但我们还少一样蝴蝶有的：一个沉甸甸的信念：我要与困难
蚂蚁
每到雨过天晴。总会发现地上有许许多多的小洞，那便是小蚂蚁们在雨前的“足迹”，那时候的我总会拿一小块馒头分成一小粒一小粒去喂那些爬出洞的蚂蚁，但蚂蚁围着馒头粒转一圈就走了，一会儿一群蚂蚁来了，一同将馒头粒抬走了。真可谓是“人心齐，泰山移”呀!蚂蚁教会了我团结!
蚕宝宝
蚕的外表看得人起鸡皮疙瘩，但是它却带给了我们许许多多的贡献。它吐出的丝为我们做了美丽华贵的服饰;为我们做很多漂亮的工艺品。虽然也有很多动物会吐丝、结网，但他们并不像蚕宝宝为我们大家“服务”，而是靠那些网来粘小虫，自给自足。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蚕教会了我——“无私”和“奉献”。
小草
春天虽然已经到来，但是屋外仍然凉风入骨，这时你只要仔细观察，就会发现地上已经有了小草的足迹。没错，她已经“出生了”，她像害羞的姑娘躲在一堆堆枯枝烂叶中，好像不敢面对“全新的世界”一样，其实并不是说明她是柔弱的、胆小的，她处在冷风之中，她摇曳着，它努力的生长，她是伟大而坚强的。“野火烧不尽，春风吹又生。”小草们教会了我什么是“伟大而又坚强”。
没错，世界上还有许多动、植物教给我们的哲理——落叶的“淡泊”，劲竹的“勇敢顽强”……
大自然神奇，美妙，走进去，你就会发现有许多秘密和启示，我就从大自然当中得到了启示。
那是一年暑假，夏日炎炎，知了也在树上吱吱喳喳地叫着。我写完作业，出来玩，发现在不远的大树下，有一个鹅黄色的小东西，走近一看，原来是个蛹啊，里面的蝴蝶正挣扎从一个只有笔盖差不多宽的小洞里努力地往外钻，我立即对蛹起了兴趣，站在一旁仔细观察。“一分钟、两分钟、三分钟……”半个小时过去了，尽管我已大汗淋漓，可是蝴蝶一点儿也不争气，只伸出了她那一个小脑袋来，她仿佛在向我求助：救救我吧，小朋友，我已经快没有力气了……见到蝴蝶这样，我也为她着急。我从屋里拿来剪刀，“嚓、嚓”两下,蛹就被我剪成了两半,里面的蝴蝶欢快地爬了出来。可是,渐渐地我发现蝴蝶不飞呀,她在树枝上爬来爬去,还偶尔用力地挥动翅膀,过了一会儿,我发现她不是不飞,而是飞不起来,为什么会飞不起来呢?我百思不得其解,突然想到家里要变蝶的`蚕,于是,我决定用他们做实验。
我急忙跑回了家,打开养蚕的盒子,用剪刀把一个蛹剪开,我盖上盒子,静候结果。过了一会儿，我打开盖子,发现只剪开一个小洞的蛹里的蝴蝶飞了出来,而完全剪开的蛹里的蚕只会爬而不会飞。看到这个结果，我得出了结论:蝴蝶在成蛹的过程中,会把血液流到翅膀的血管,才可以飞起来。我去网上查了一下资料,果真如此。我终于解开了心中的疑惑。大自然告诉我们一个道理,只有用努力换来的果实才最光荣。
若不是咎由自取，怎能化茧成蝶。
——题记
翩翩起舞。
即使只剩余风吹雨打，我也要在风里最独倚轩度，执一尘世此去经年，静味往日的岁月。随便地出了一本，张精致的端蝶插面落入了地面上，思结着它数据漫游到心灵深处。
风在大吼。雨在怒吼。坐着窗前看见凝豪在夹层玻璃上的雨一点点聚集而侵侵落下来，是落泪。这些孤零零的叶片落地式在头被风一吹易如反掌地使打过最终一丝希望，是心痛。准备工作好的诗歌朗诵比赛自信心满的我连初赛也没有进。没有了自信心与坚的我，只剩余肉身，摆动摆地走在充斥着风的回家的路上。
像夜院没有了星辰的陪件，像向日要没有了太阳的可护，像鱼群没有了水的三养，没有了开心的我既忧伤又怒楼梯道里。角落里旁撞进眼前的是一张极大的数网，尤其是上边有一只灰白色两色的与提，它了，牢牢地地，不可以动。转眼间，悲仿变换为恼怒，那恶的想法在脑海中里转化成，总之它横纵全是死，比不上死的爽快些：扔到排水沟里漏死吧!何其柔弱的苍生!就在手指尖触遇到它的跨的情况下，我吃惊了!
它在动，并不是风的吹携，并不是我的碰触，是它!是它在挣脱!不经意间中，嘴巴不由自主地上升了，把我眼下这风景所吸引住，这才就是我内想着见到的。“啪一一”总算，在它不屈不挠、坚持不懈不懈的努力后，第一根蜘蛛丝总算被它的恒心所吸引。期待的火焰在心里熊熊烈火。根又一根，他们陆续被挣断。蝴蝶扑棱着羽翼飞走了出来，我心中的迷失束缚被开启，因为我跟随它离开了出来。雨或是密密麻麻地斜织着，但蝴蝶却不会再担心，依然半空中翩翩飞舞。太阳光伸出一个角与我共赏这精彩纷呈的风景，太阳照在它的身上，反射面出如水质采样暖金黄的`莹莹的光。何其漂亮的苍生!
那天是中秋节，商场里人山人海，我也被人群包围着。突然，我感到脚被一样东西砸到了，条件反射地低下头一看，原来是一个人的手机掉到我脚上了，还是最新款的苹果6。我第一反应是迅速捡起来，放到口袋里。不过，这是谁掉的呢?我环顾了下四周，大家还在一个劲地往前挤，我脑袋里一闪过一个念头：我不是正想要一台手机嘛，这个手机还是最新款。于是，我小心翼翼地四处张望，大家都没注意到，我赶紧拾起手机放进口袋，握紧口袋往商场的洗手间走去。我走进卫生间把门反锁，连忙把手机打开：竟然没有密码，我心中窃喜着。可是，我的脑海中又闪过一个念想，刚刚好像看到一个人在到处找东西，非常着急。我的脑子里好像有两个小魔鬼在打斗，到底是归自己所有，还是交到商场的服务台找寻失主呢?
我一直在原地呆呆想了许久，如里不归还手机我可以拿着这个手机使用。归还手机吧，爸爸不会给我买这么新款的手机，到手的鸭子又飞了。我思索了好一会儿，想起爸爸平时嘱咐过我：一个人做人要诚信，不能有贪心和私心。这是做人最起码的道德标准。想到这，我果断地走出厕所来到商场的服务台，正好一个年轻的女孩慌慌张张的找服务员播放遗失启示。我走上前问她，是不是丢了手机。她说，是一台白色的苹果6。我立马拿出手机，她说：就是这台。她的脸上一下子喜笑颜开，抓紧我的手说：小妹妹，太感谢你了，我昨天刚买的手机，如果掉了多可惜，真的谢谢你。我摆摆手，冲她笑了笑，说：不客气，应该的。这个时候的我，心里比吃了蜜糖还甜。
记得小时候又一次考试，没有考好，我最害怕的就是妈妈打我，结果妈妈却和蔼的对我说：“宝贝，没关系，失败乃成功之母，一次失败并不意味着永远的失败，只要你敢于面对并克服困难，妈妈相信你，你一定会成功的!加油!”
这句话让我受用不尽，从那以后，我发奋学习，并把“失败乃成功之母”做为自己的座右铭。再一次迎来期末检测，果然我没有辜负妈妈的期望，我拿了全班第一名。可是，回家迎接我的并不是满面春风的妈妈，而是满脸严肃的妈妈。当我把我认为是个天大的好消息告诉妈妈时，妈妈没有眉开眼笑，而严厉地对我说：“虚心万事能成，自满十事九空，一定不能骄傲。”我的脸顿时觉得火辣辣的，像被千万张巴掌扇了脸似的，我羞愧难当，心想：对，不能骄傲，一骄傲就会成为别人的`手下败将!
小时候，看见大哥哥大姐姐们都骑自行车，心里非常，不是我没有，姥姥姥爷非常疼我，我的东西那真是应有尽有，我也有我自己心爱的自行车，可我不会骑，刚学骑的时候，总是摔跤，身上摔了好多伤，青一块紫一块的，一气之下，我把车子扔在一旁，坐在那里生闷气。突然我想起了我的座右铭：“失败乃成功之母”对呀不经历风雨，哪里见得彩虹我忽然茅塞顿开，再次骑上自行车，竟然学会了，我骑着自己心爱的“宝马”，在整个小区里诧叱风云。
一个炎热的夏日，我有气无力地趴在床上，感觉快变成人肉干了。这时，外头传来妈妈亲切的声音：“家旻，出来吃饭了。”我顿时浑身充满了活力，立马从床上蹦下来，风一般地跑到了餐厅。
我一看，呀，原来是我最爱吃的水饺!我一时“飞流直下三千尺，疑似口水落九天”。可我找了半天，也找不到调味料。
“妈妈，蒜泥酱油醋呢?”
“哦，家旻，我有事情马上就要出去一下，没空弄。要不你自个来弄?”
“这……，好吧。”
“呯!”门关上了。我来到厨房，呆呆地望着捣蒜碗和捣蒜棒，不知该从何下手。过了好一会儿，我才缓过神来，硬着头皮，开始捣蒜。
我先挑了个大蒜头，剥去外面的皮，接着把蒜瓣一瓣一瓣地剥下来。
随后，就是关键的一步了——捣蒜。我一边哼着小调，一边想，这不难吧，不就是用捣蒜棒把蒜瓣捶成蒜泥，谁不会呀?于是，我果断地拿起捣蒜棒，想都没想就朝碗里的蒜瓣砸下去。“呀!”我惊喊了一声，蒜瓣没砸烂，反而蹦了出来，跳得老高，有一瓣蒜不偏不倚刚好弹中我的头。我顿时火冒三丈，捡起蒜瓣扔进碗里，举起捣蒜棒，使劲捶。但和刚才一样，它们又飞溅出去。我只好强压怒火，尝试着“温柔”地去捣。可是情况依旧没有改观，每次我捣下去，蒜瓣总是滑溜溜地跳出碗。
试了好几次后，我有点灰心丧气了。为什么总是做不成呢?我拿起蒜瓣琢磨了一会儿，突然发现，原来蒜瓣很光滑，难怪一碰它就溜来溜去的，老砸不到。我能不能增加点碗底的粗糙度呢?于是，我往碗里撒了些盐巴。果然奏效!我再捣时，它们再也“顽皮”不起来了，很快就把它们捣成了蒜泥。不一会儿，我成功做成了蒜泥拌酱油醋。
那是在我写完作业后的第一天，爸爸神秘地对我说：“走，老爸带你去个好地方!”说完，拽上我就走。到了爸爸说的好地方，我心中不免产生了疑问:一，这不是水上公园吗?老爸到底在搞什么名堂呀?正当我想问老爸个水落石出时，老爸却突然对我说：“嘿嘿，老爸今天教你学钓鱼，有兴趣吗?”“这个……嗯，听别人说挺好玩儿的，那本姑娘就试试吧!”我微微笑了一笑。你可别看我那幅没什么问题的样子，其实我的心里在怦怦直跳。
准备钓鱼了，爸爸把买来的鱼饲料调好，分给我一半姐假装好鱼竿，把鱼饲料撤除一点来，揉成小团，摁在鱼钩上，最后将鱼钩投入水中。我小心翼翼的，一步也不敢马虎，我钓了很久，却始终钓不上鱼。“我不干了!”我一屁股坐在地上。“没事!”老爸连忙安慰我，“钓鱼必须要有耐心，还要看鱼漂，如果鱼漂往下沉，就说明鱼已经上钩了，知道了吗?”我站起来，坚定的点点头，重新把鱼饵装好，等待鱼儿上钩。时间1分1秒过去了，“耶!”随着一声尖叫，我终于钓上了第一条鱼，我高兴得一蹦3尺高。
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