考研数学复习方法及复习进度建议（精选12篇）
1、注重大纲和基础
“纲”是《数学考试大纲》，“本”为课本。详细了解本专业应考的数学卷种的基本要求，考试的题型、类别和难易度，以便更好的展开复习。凡是在大纲中表述为“会”、“理解”、“掌握”等的考试内容往往都是主要考点，务必要作为复习的重点。
数学复习不像英语、政治对辅导书的依赖性很大，主要靠课本来打下坚实的基础。翻一下数学大纲，上面列出的知识点全部来源于课本。一定要老老实实参照大纲的要求把原来的课本找出来，按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。
数学学习中最重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对最基本的一些解题方法的掌握和运用。从这几年的数学统考试题来看很少有偏题、怪题。很多考生由于对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确而丢分。所以数学首轮复习一定要注重基础。
2、加强练习和应用
研究生数学考试注重考察考生的综合能力，最终要看你解题的真功夫，而能力的提高要通过大量的练习，所以不能眼高手低，只看书不做题，每天可以做适量的题目。在做题的过程中才会发现考试重点、难点以及自己的薄弱环节。以便及时弥补自己的缺陷、把握重难点。
近年来的数学考研试题的一大特征是要求考生能将一些范围并不固定的几何、物理或者其它问题先建模抽象为数学问题，再利用相应的数学知识解答。(理工类已考过井底清污、雪堆融化、攀岩选址、压力计算、海洋勘测、汽锤作功、飞机滑行等问题)考研也考“熟练”度，只有通过针对性地实际训练才能真正地理解和巩固数学的基本概念、公式、结论。在练习过程中还要总结解题的技巧、套路，积累经验，把分散的知识在实际运用中联系起来，在理解的基础上触类旁通，熟能生巧后才能运用所学知识解决实际问题，以不变应万变。
3、复习建议学习时间
1 数学考研复习要重视基础
根据大纲, 可以发现数学考研最近几年来一直强调重视基础, 包括基本概念、基本理论、基本运算, 数学本来就是一门基础的学科, 如果基础、概念、基本运算不太清楚, 运算不太熟练那你肯定是考不好的。对极限、导数、不定积分、定积分、一元微积分的应用, 中值定理、多元函数、微分、线面积分等内容, 要熟悉其中的基本概念、基本方法、基本的定理。从最近的试题中也能发现, 综合题中直接考相关的基本定理的证明, 比如积分中值定理, 微积分基本公式, 拉格朗日中值定理等的证明。所以在开始复习时, 广大考生不要搞题海战术, 一般情况下把教材基本概念搞清楚, 该背的公式和方法理解性记下来, 书上的重要定理的证明要弄懂, 注意选择合适的教材, 很多高校都在用的教材难度比较适中。《高等数学》可以选用同济大学主编 (第五版) ;《线性代数》选用同济大学主编 (第四版) ;《概率论与数理统计》选用浙江大学主编 (第三版) 。一般同学可以用这本书, 或者自己学校里学的教材也可以。三本教材在平时的学习中, 一般学校讲课都作为选用教材, 但其中的知识点, 有些考研作要求, 但在平时的讲课中, 由于课时关系, 不一定详细讲解, 因此, 有些内容还得自己补课, 比如在我们学校, 高等数学中的泰勒公式、曲率、曲率圆、对弧长的曲线积分等内容;线性代数中的二次型;概率统计中的方差分析等内容在讲课中就没有系统讲解, 因此在复习班的开始阶段, 我们辅导班根据相应的情况, 先给同学们补上这一课。在后面的复习中, 大家就很容易理解相关的知识点。
2 选好辅导书
数学学科是逻辑性较强的学科, 要求考生自己将所有的解题思路都琢磨出来是十分困难的, 为了节约时间, 也可以根据复习讲义和考研数学复习书本中的总结来复习, 这方面通常可以通过求教有经验的老师, 参加有较好信誉的辅导班, 或者阅读有关的辅导书解决。个人推荐对高数把握不是很好的同学 (功底不好的) 可以用李永乐的复习全书, 在这本复习书中对各种方法进行了详细的归纳和总结, 该书注重的是基础和概念, 十分贴进考研真题, 许多例题选取的就是历年来考研数学真题, 从历年真题来看, 数学试题尽管变化较大, 但有许多知识点还是有规律可循的, 例如在概率统计部分, 最后的综合题, 一般出在极大似然估计和二维随机变量的分布的情况较多, 只要根据复习书上总结的形式和最近的真题很容易掌握相关的方法, 这部分难度不是很高。在熟悉了各种理论和方法的基础之上, 也可以适当看看陈文登的复习指南, 该书注重的是方法和技巧, 但随着考研重点的改变, 此书中的许多怪题和偏题需要花较多的时间去理解和消化, 所以数学基础较薄弱和时间较少的同学可以适当参看。不一定将该书作为复习的重点, 但该书中很多的证明例如:关于中值定理的证明, 不等式的证明等方法还是较好的。
3 注意归纳和总结
在大量做习题的基础之上, 一定要注意对知识进行归纳和总结, 这种归纳和总结可以自己进行总结。另外在做题时, 不必每道题都要写出完整的解题步骤, 特别是类似的题一般只要看出思路, 熟悉其运算过程就可以, 这样可以节省时间, 提高做题的效率。考生在做题的同时还要注意各章节之间的内在联系, 数学考试会出现一些应用到多个知识点的综合性试题和应用型试题。比如在高等数学微积分部分, 积分的应用问题中求体积和面积可以和切线, 也可以和微分方程问题相联系。通过这些问题的分析, 可以对多个章节的内容和知识点有较好的了解。可以对各知识点之间、各科目之间的联系有更好的理解。通过这种训练, 也可以积累解题思路, 将书本上的知识转化为自己的东西。另外考生在做题目时, 要养成良好的做题习惯, 将遇到的解答中好的或者陌生的解题思路以及自己的思考记录下来, 平时翻看, 久而久之, 自己的解题能力就会有所提高。求稳而不求多、不求快, 力争做到做完此阶段应该做完的题, 对每个题的知识点和相应的题型都有一定掌握, 要多思考, 做到举一反三。由于每个同学的复习情况不完全一样, 但是要提醒你的是数学复习一定要养成一个好的习惯, 拿到的数学题一定要有始有终把它算出来, 这是一种计算能力的训练。另外, 考生在看这些辅导书的时候应以例题当习题, 做完后想想做错的原因到底是什么, 然后回头看提示, 紧紧抓住题型。
考研数学课复习尽管是一个艰苦的过程, 相信经过有计划的复习, 每个考生都可以使自己的综合解题能力有一个质的提高, 从而在最后的战场中考出好的成绩。
摘要：在考研中, 数学的所占的分值比例是较高的。本文主要探讨了考研数学复习的主要方法:要重视基础, 要选取好的辅导书, 要注意归纳和总结。
【关键词】高三文科数学；激励意志；基础数学；考试技巧
一、文科生学习数学现状分析
（1）缺乏学习数学的动机。由于文科学生未来发展的特点，容易产生数学“无用论”的潜在错误意识，因此学习积极性不高。
（2）信心、毅力不足。进入高中后，学习信心、学习成绩整体滑坡，产生惧怕、逃避、厌学等不良情绪，到高二，进行文理分科，迫不得已，选择文科，而数学基础已经在此留下隐患，另外高中课程深度、广度上远远超过初中，学好数学就必须能吃苦，而文科学生普遍吃苦精神缺乏，毅力、信心、兴趣不足，就表现出惰性、自卑、依赖和情绪起伏不定。
（3）学不得法。文科学生学习数学存在很多方法上的问题。第一，课前不作预习，不了解上课的内容，被动接受，课后又没有消化；第二，缺乏提出问题的能力和勇气，由于不求甚解，导致似懂非懂；第三，课后不能及时复习巩固、总结提升，只忙于赶作业，乱套题型，对基本概念不够重视，使得学习事倍功半；第四，忽视基础，眼高手低，对难题很感兴趣；第五，练习重“量”轻“质”，边做练习边看参考答案，自我纠错能力较弱，自学能力兴趣不足。
（4）学生智力因素方面的客观特点。文科生抽象思维、逻辑思维能力、运算能力普遍较差，数学是一门具有高度的抽象性、严密的逻辑性的学科，这使得数学成为各学科中教学、学习难度较高的一门学科，尤其对于文科学生，数学，成了最头痛的科目。
二、教学方法分析与建议
（1）自信心的激励。兴趣的产生和保持依赖于成功，要让学生体验成功，首先在考卷难度上应慎重，对于基础较好的学校，可以选择一难一易交替出卷，即体验成功，又避免骄傲放松警惕。考试只是学习的一种形式，是对此前阶段学习效果的检测，是检查自己缺漏及学习方法是否合理的重要手段，无论成绩如何，都应该及时进行补缺补漏，把“不会”的都变“会”。练习难度选择也应慎重，让学生够得着、又不是很容易啃得下，体验克服困难后的成功喜悦，充分利用“好的评价”的激励性功能，对于学生成绩的上升或者下降，教师都应从正面去赞赏或者鼓励。教师和家长的认同是激发学生信心和兴趣的最好的催化剂，与学生的自我认同起着同等重要的作用。
（2）意志力培养。文科学生成绩差，不是智商差，往往是意志薄弱，经常受到考试成绩的影响，因此，当学生经过一阵子努力，教师应及时引导，进行思想疏通，时常鼓励、安慰，让学生明白“改变”不在一瞬间，成功不在一两次考试，让学生看到希望，除了用励志语言引导之外，教师应帮助学生分析努力后成绩没有提升的原因，分析学生的得与失，从积极的一面来鼓励学生。“意志”是培养兴趣的支柱，没有意志，兴趣必然倒塌，而兴趣又反作用于意志培养，学会吃苦，锲而不舍，淡化消极情绪，拥有平常心，相信在文科数学复习中，一定会起到很好的效果。
（3）强化“三基”，夯实基础。高考数学题中，基础题占80%，难题占20%。高三复习都应把“三基”即基础知识、基本技能、基本思想方法作为重点，在复习时应注意加强“三基”题型的训练，不要急于求成，抓了高深的，丢了基本的。根据高考试题改革，考试大纲和新课标的指导思想，我們要深化对“三基”的理解、掌握和运用。复习基础知识要抓住数学学科内各部分内容之间的联系与综合进行重新组合，对所学知识的认识形成一个较为完整的结构，达到“牵一发而动全身”的境界。数学可以分为8大部分：函数、数列、立体几何、解析几何、排列组合、不等式、平面向量、二项式定理以及统计，要做到这一点，首先就要对课本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的时候才能从容不迫，信手拈来。
（4）注重分层教学、恰当训练。文科学生由于基础知识薄弱，没有形成完善的知识网络，因而知识的巩固性较差，所以，一定要让学生体会到高考的四个层次，即了解、理解、掌握、运用的区别与要求，特别要强调课本内涉及的内容与课外补充的内容，及高考考过的知识点。为此，我们应多讲一些近年的高考热点问题，让同学们有针对性的处理数学知识点。对于课本中的典型问题，要深刻理解，学会反思，反思题意，防止误解；反思过程，防止谬误；反思方法，精益求精。在训练上，步步为营，在策略上实行各个击破，要有针对性和同步性，另外值得强调的是，遇到困难问题，应先自己独立思考，再向同学或老师请教，防止惰性。
（5）精讲精练与考试技巧。高三数学复习中最显著特点就是练习题多，作为高三学生，对此要有足够的心理准备。面对“题海”，要善于在解题后进行归纳总结，不要盲目地毫无针对性地要求学生做题，更没有必要大量反复地做同一类型的题，要认识到理解了10道题的收效要大于匆忙做100道重复的题，重要的是能够举一反三，融会贯通，在平常考试中，要善于总结，多积累解题的经验，以备高考考试之用。
当然考试技巧也很重要，许多同学平时测验得心应手，正规考试却一落千丈，这里既有心理因素也有考试技巧问题。选择题要“巧算”，做到数形结合，采取归纳类比、合情猜想的方法，尽可能达到巧中求准。第二，大题要“稳”，只有大题拿的分数多，才有可能拿到更高的总分。以下四点值得关注：审题要慢、做题要快；先易后难、分段得分；灵活处理、有所取舍；书写规范、表达简洁。
总之，文科生高三数学复习是一个任重道远，艰辛的过程，如何能让文科学生短时间提高数学思维能力及解题能力，短时间内提高数学成绩，需要老师及学生共同努力，也希望数学工作者，能够共同努力，探索出更好更适合文科学生学习的方法，帮助学生实现理想。
参考文献:
[1]中国教育文摘:《数学复习：注重基础以退为进_数学论文》
[2]《数学教育学报》1999年03期对文科生数学学习的一次调查
[3]《安徽教育》2004年02期《培养文科生的数学能力》
[4]《曲靖师专学报》1999年S1期《文科生学数学心理浅析及教学探索》
作者简介：
1.行列式的重点是计算，利用性质熟练准确的计算出行列式的值。
2.矩阵中除可逆阵、伴随阵、分块阵、初等阵等重要概念外，主要也是运算，其运算分两个层次：
(1)矩阵的符号运算
(2)具体矩阵的数值运算
3.关于向量，证明(或判别)向量组的线性相关(无关)，线性表出等问题的关键在于深刻理解线性相关(无关)的概念及几个相关定理的掌握，并要注意推证过程中逻辑的正确性及反证法的使用。
4.向量组的极大无关组，等价向量组，向量组及矩阵的秩的概念，以及它们相互关系也是重点内容之一。用初等行变换是求向量组的极大无关组及向量组和矩阵秩的有效方法。
5.于特征值、特征向量，要求基本上有三点：
(1)要会求特征值、特征向量，对具体给定的数值矩阵，一般用特征方程∣λE-A∣=0及(λE-A)ξ=0即可，抽象的由给定矩阵的特征值求其相关矩阵的特征值(的取值范围)，可用定义Aξ=λξ，同时还应注意特征值和特征向量的性质及其应用。
(2)有关相似矩阵和相似对角化的问题，一般矩阵相似对角化的条件。实对称矩阵的相似对角化及正交变换相似于对角阵，反过来，可由A的特征值，特征向量来确不定期A的参数或确定A，如果A是实对称阵，利用不同特征值对应的特征向量相互正交，有时还可以由已知λ1的特征向量确定出λ2(λ2≠λ1)对应的特征向量，从而确定出A.(3)相似对角化以后的应用，在线性代数中至少可用来计算行列式及An.6.将二次型表示成矩阵形式，用矩阵的方法研究二次型的问题主要有两个：
(1)化二次型为标准形，这主要是正交变换法(这和实对称阵正交相似对角阵是一个问题的两种提法)，在没有其他要求的情况下，用配方法得到标准形可能更方便些。
大多数考生从现在开始已经进入2014的考研基础复习阶段，复习中重重难关，几乎每科都是重头戏，下面主要讲讲数学方面的复习技巧。在网上看到大多数考生抱怨数学难，其实只要掌握了正确的学习方法，多花时间去复习，考研时考个理想的分数是没问题的。
一、数学复习要有明确的计划
首先大家要明确考研复习的各个阶段的划分以及每个阶段的学习任务。刚开始看复习教材时，首先不要看答案，自己尝试着做一下，有的考生在看书时直接就连着答案一起看了，然后没答案时就又不会做了，这样复习是不行的，没效果的，要先自己独立着做，看看自己的思路是否有问题，如果思路没问题那又为什么和答案做的不一样，只要自己独立做了，才能知道自己的不足，才能知道自己的问题所在。对复习教材上的每一个题目，自己都要做，包括后面的练习题。
其次，明确现阶段的学习任务，对照大纲结合自己的考试类型，对考研数学的各个知识点进行“扫雷式”的复习，熟悉基本概念、性质、定理，掌握基本运算。将教材上的基本知识点、考点、基本定理、基础题型复习一遍。最终达到理解基本概念、熟悉基本定理、公式，具备基本解题能力。
这一阶段是数学备考的基础阶段。拿了教科书对着去年大纲认真看大纲上所要求的重要的概念、公式、性质和定理，对于概念要全方位的掌握，因为概念是组成数学试卷的架子。这一阶段还要进行大量的做题。建议考生第一做教科书的例题。通过反复看、做题，最后达到对这一部分每一知识点的考试内容和考试要求，有一个基本的了解和掌握。
二、数学复习方法建议：
1.要强调学习而不是复习。在你第一次开始复习数学时你就会发现，其中有太多的知识你可能根本没有一点印象，这个时候要有第一次学数学的心理准备，重新学习一遍，更能加深印象。
2.复习顺序的选择问题。建议先高等数学再线性代数再概率论与数理统计。高等数学是线性代数和概率论与数理统计的基础，一定要先学习。
3.注意基本概念、基本方法和基本定理的复习掌握。结合考研辅导书和大纲，先吃透基本概念、基本方法和基本定理，只有对基本概念深入理解，对基本定理和公式牢牢记住，才能找到解题的突破口和切入点。
4.加强练习，重视总结、归纳解题思路、方法和技巧数学考试的所有任务就是解题，而基本概念、公式、结论等也只有在反复练习中才能真正理解和巩固。不要依赖答案学习的过程中一定要力求全部理解和掌握知识点，做题的过程中先不要看答案，如果题目确实做不出来，可以先看答案，看明白之后再抛弃答案自己把题目独立地做一遍。
5.强调积极主动地亲自参与，并整理出笔记。学习数学最好的办法就是亲自推导，事实上如果我们学习什么知识都采取这种态度的话，那肯定都会学得非常好。
三、在复习数学时，可能大家都会有这两种问题：
1.遇到题目完全没思路。这个问题，要靠自己多看书，在遇到自己不会的题目时，要努力弄懂题目的解题思路，不能死记硬背，只有把相应的知识点完全理解了，通过适量练习，才能做到举一反三，下次也就不会出错了。
2.题目会做，但还是算错。相信很多人都会有类似的经历，就是自己明明知道怎么做，可是还是很容易算错，对于这个问题，大家不能认为这只是自己粗心大意造成的小问题，只要自己注意就行。考试时，你的`答案都算错了，你的过程分不会有很多。要想克服这种问题，首先在做题时要做到专心致志，千万不能分散注意力，其次在做题的过程中，要多检查，每写出下一步，回头检查下自己的上一步，看自己有没有做错，磨刀不误砍柴工，通过自己刻意的练习，久而久之，你的计算准确度就会大大的提高，考试时做一题对一题。
最后提醒大家，考研复习时一定要讲效率，在自己效率很低时，可以适当休息，一周七天，不要每天都在复习，那样人会很疲劳的，我建议大家每周还是休息一天，调整下自己的状态。早上起不来，可以不用起来，多睡会没关系的，你早上6点起来，跑到自习室打瞌睡，状态全无，还不如在寝室多睡会。当然也不要连续休息很多天，如果你连续休息3天，再看数学时，你会有种很陌生的感觉。对于时间的安排，大家根据自己的实际情况，自己制定自己的时间表，使自己每天都能保持高效率的学习状态，这样才是适合自己的学习计划。
经济类联考数学部分由于其考试大纲的特殊性、简约性，给广大考生的复习造成了一定的困扰。考生们经常会有这样的疑问，是不是应该按照数学三的大纲进行复习?复习到什么程度就可以达到考试的要求?考试的重点是什么?等等诸如此类的问题。考试在即，我们的辅导老师对考生给予如下指导，希望对参加考研的学子们有一定的帮助。
纵观经济类联考数学历年试题，不难发现这门考试，具有以下几个明显的特点：
1.总体难度较低
与数学三相比，从内容上讲，考查的范围缩小了，只考查高等数学、线性代数和概率论每门学科前边较简单的部分。而且试题的综合性和灵活性也并不高，主要考查考生对基本概念的理解和对基础运算的熟练掌握。
2.考查知识的熟练度
虽然试题本身的难度不高，但是要求考生在180分钟之内回答完数学、逻辑、写作三科集一起的整套试卷，对考生的答题速度还是有一定要求的。这就要求考生在复习的`时候，一定要多练习题目，练习对题目的敏感度以及准确率。尤其是现阶段，考生们要逐步培养一种能力，看到一道题目能够快速知道本题考查的知识点是什么，以及解决这类型的问题常用的方法是什么。这点对考生取得一个可观的成绩相当重要，还希望大家能够引起重视。
结合考试的具体要求以及考生复习过程中常出现的问题，我们对广大考生提出以下复习建议：
1.重基础，远离偏题怪题。
以考试大纲为基础，掌握基本概念、基本理论和基本方法。其实任何数学考试都会强调注重基础，这点对于经济类联考数学尤为如此。比如高等数学中的积分计算，这是考试大纲中的一个考点。我们在学习的时候，掌握常用的积分方法即可，如主要有：第一类换元积分法、第二类换元积分法和分部积分法，其中第二类换元积分法中常见的是三角代换，根据被积函数的不同形式灵活采取相应的积分方法。如果同学们在做题的时候发现有的题目技巧性太强、复杂程度也是相当高，那这样的题目你可以果断放弃，我们应该将更多的精力放在练习基础知识、常用的解题方法上。
2.勤练习
熟能生巧，只有多练习题目，才可以真正理解相应的知识点。只有达到一定的熟练度之后，才可能在考场上有一定的灵活度。
3.多总结、注重整个学科框架的构建
总结包括两方面，总结解题方法以及总结知识框架。考生们需要清楚每章的考点有哪些，对具体的某个知识点的考试要求是什么，可能的出题方向是什么，甚至典型的例题最好要做到心中有数。
学好数学是一个长期的过程，来不得半点的投机取巧，所以考前突击，临时抱佛脚的做法是不足取的，只有按照自己的计划，踏踏实实的进行准备，才能以不变应万变，只要自己的综合能力提高了，不管考试如何变化，都能取得好的成绩。切忌搞突击，临时抱佛脚。
2.教科书是最好的复习材料。
数学书，尤其是经典的教科书往往是常看常新的，举几个例子:大家在看概率统计的时候，看到期望的时候是否注意到数学期望存在的条件(级数绝对收敛或广义积分绝对收敛);在看重积分的时候，是否注意到几个积分所对应的实际背景其实对理解积分很重要!比如二重积分的上限无条件要大于下限，就是因为在实际的质量计算中不可能有负值，但是在将二重化为二次以后就可以了，因为二次积分就是两次定积分，这在有些积分变换时很重要……不知道大家在复习数学某章的时候有没有这样的情况：就是不得要领!这时我的做法就是放下手中的复习全书，把数学书上的相关章节再看一遍，往往会有收获!
3.不要眼高手低，数学就是做题!
据说有个统计，要上130就要做1600以上的题，这是有一定道理的。因为大多数的复习指导都是把答案直接印在例题的下面，所以大多数人只是看。我不是说看不好，我只是说看没有亲自动笔算要好。如果你想得高分，那么对复习全书上例题的演算很重要。想一想，你的复习全书看三遍和作三遍，程度肯定是不一样的(不要怕没有时间，放心，一定是越做越快，而不是越看越快)。而且，复习全书后面的习题的质量绝对赶不上前面例题的质量，这是客观事实!
4.注重基础。
历年真题从难易度上讲，试题主要以考查数学的基本概念、基本理论、基本方法、基本能力为主，尤其是它们的延伸、扩展、转换、综合和应用。所以一定要将数学基础牢牢把握，以不变应万变。
高效复习考研数学的方法
一、正确的解题姿势
考研数学简言之就是：找到已知条件，运用相关公式与已知条件来解决未知。
这句话说起来比较容易不过做起来却没那么简单!首先你需要培养自己的逻辑能力，在你自己卡住的时候起码能够知道在这里应该有什么条件，这个条件也许就是我背过的公式。
把数学各类公式进行分析整理，把生硬的公式变成你可以运用的条件，长此以往事半功倍。
二、关于错题本
你须有一个错题本，一个错题本能直观的了解你的缺陷与优势。
一个错题本能直观的了解你的缺陷与优势。很多同学做题错了就错了有时候还会安慰自己：哎呀，是马虎了!不把错题放在心上，以至于酿成大错。
在你错题之后一定要将这道题抄写下来，并且将错误用其他颜色的记号笔标注起来，根据答案分析错误原因，让自己总能看见这原因而不在犯才是正确姿势。
三、高效运用考研试题
数学这门课就是刷题训练，刷题只能是靠自己坚持，这是别人不管给你讲什么经验都没办法帮你避开的。数学上讲太多经验反而会给同学造成数学可以偷懒的观念。
数学考研试题是同学们在考研数学中重要的复习材料，考研数学33年以来，几乎每个知识点都考过了，考查方式也全部在考研试题中汇总出来，即便是同学们叫苦的16/考研试题，从早年考研试题中一样能找到影子，所以务仔细研究考研试题。
1.抓住重点
春季的复习是全面复习，只要是考试大纲规定的内容都要进行复习，但是到了暑假要抓重点，对数二的同学来说，高等数学上册是考试的重点，内容占的比重大，但是高数下册多元微分学和二重积分，每年都会有考题，至少一个大题，所以根据暑期考试把可能出考题的地方进行总结。
2.总结客观题解题技巧
选择题和填空题称为客观题，在考研试题中占56分，接近三分之一，难度不大，但是对做题的时间要求比较高，平均在4分钟左右做一道，选择题一般有常规方法和简介解法，所以考生从暑期开始，要总结客观题的解法，比如有排除法，赋值法，图示法，推演法等。
3.听暑期强化班的课程
由于辅导书上主要是归纳一些题目的解法，具体知识只是简单罗列，所以考生再看的时候会比 较枯燥，看起来难度也比较大，所以建议考生参加暑期强化班，万学海文的暑期强化班主要是给同学介绍一些重要知识点，重点介绍做题的方法，考生先听课，再看 辅导书，会更加有效率。参加完暑期的强化班，一定要及时总结，根据往年经验，很多同学听完课，都不会再看一遍笔记和讲义，这样导致过了一段时间，老师讲的 内容都忘记了，得不偿失，没有起到促进复习的作用，所以听完课，把老师讲课内容看一遍，把例题再做一遍。
4.找一本考研]参考书
现在市面上的参考书内容非常多，难度偏大，所以考生在使用的时候，一定要结合考试大纲，将其中考[微博]试不考的内容删掉，包括一些超纲的解题方法和超纲的题目，比如证明数列极限存在，一般用单调有界准则，但是很多书上还介绍一些别的方法，实际考试不会用到，所以不用看。
5.做一定量的训练题
大家好，今天我们来说一下极限的复习方法。我们都知道高等数学在整个考研数学中占到了56%的比例。所以复习好高等数学至关重要。而极限是高等数学的基础，所以极限学习的成败也就在一定程度上决定了高等数学的成败。
我们先看一下高等数学的整体框架：
从中我们可以看出：高等数学用极限定义的连续，可导，级数;并且导数应用中用洛必达法则求极限。而不定积分是导数的逆运算，定积分的定义也用到了极限思想。所以学好了极限就相当于为整个高等数学的学习奠定了基础。在这里，向蠢鲜将给大家分享一下极限的复习方法。
1.牢记极限的知识体系
这一点对学习任何知识都适用。大家只有掌握了极限的知识体系，才能清楚极限包含的内容以及可能的重难点。极限这章包括了三个部分：首先是极限的概念以及无穷小和无穷大的介绍;然后是极限的基本性质;最后是极限的计算方法。大家可以把这个知识体系与考纲做个对照，就会发现极限的计算是重点。在清楚了重点后，复习极限时就可以做到详略得当，有的放矢。
2.理解极限知识点内容
在牢记知识体系之后，大家要做的自然是理解知识点。首先是极限的概念以及无穷小和无穷大的介绍。针对极限的概念，大家没必要像定积分定义那样记的那么准。历年考研几乎没考过用定义来求极限。所以，大家要做的是理解这个概念，并能用自己的话来表述。特别是教材或者参考书上针对概念的注解是大家需要关注的。至于无穷小和无穷大，关键也是要理解内涵，并且与极限联系。然后是极限的基本性质。大家也不需要强记性质。大家需要做的还是理解。即要多问问自己这条性质怎么来的。比如说函数极限的局部有界性和数列极限的有界性。那么大家就要想想为什么函数极限是局部有界呢?再比如函数极限的局部保号性及推论是怎么来的?我想如果大家都能给出证明的话，那这些性质也就自然记住了。最后是极限的计算。这个是重点。每年的考研必考至少一道关于极限的计算大题。但是在学习极限时，很多同学都是在这里出现了瓶颈。究其原因，我想主要是两点：一，方法理解不透彻。具体就是被极限式子的形式多，因而求极限的方法多，很多同学容易混淆，张冠李戴，没理解方法的使用条件和内涵。比如求极限的常用方法：等价无穷小替代。很多同学一看到题目有已知的等价无穷小就盲目的利用等价替换。殊不知等价无穷小替代是有条件的，即一般情况下整个式子的`乘除因子才能替代。再比如洛必达法则求极限。很多同学一看到0比0或者无穷比无穷就毫不犹豫的用这个法则。但是，在使用洛必达法则前，要满足三个条件。所以，希望大家对极限的求解方法要理解透彻，要注意这些方法的使用条件，这样才不会错。二。心态。因为求极限的方法比较多，而且题目更多。很多同学为了更好的巩固知识点，做了大量的题。这种想法是好的，但是同时会出现大量不会的题。所以一些同学就开始灰心丧气，心态失衡，继续题海战术。这样的恶性循环造成了否定自己，最终会的也不会了。针对这种情况，我建议大家要学会对求极限的题目进行归类。每一类做一些题目就够了。它的目的是巩固知识点不是为了做难题。大家只有掌握了方法和类型，以后做题就能对号入座，也就不用题海战术了。
3.练习巩固
在大家掌握了知识体系以及知识点后就需要适量的题目来巩固。在这里，我坚决反对题海战术。因为大家的时间有限并且题海战术在没理解知识点之前是没用的。现在社会做事情都讲究高效，我希望大家能够事半功倍。那么针对极限这章，我前面说了计算是重点。所以我希望大家对极限计算方法进行总结。大家可以按照以下思路来。首先，能代入，就用四则运算。然后，如果不能代入，就可以先看看能不能用等价无穷小化简。化简后，再看被极限式子类型(7种类型)。最后，根据类型以及方法的适用条件来选择合适方法。有了这个思路，大家就可以做一些题，然后自己总结归纳。
先报分，我政治73分，对于考研已经足够了，而对于红色思想的领会那就再说了。
我十一报了领航的提高班，在体育馆听了6天的课，把政治的知识听老师串讲一遍，这算是我第一轮政治复习。我认为，十一的时候开始看政治足够了，太早了也没用，暑假前后是数学和英语的黄金时间。至于辅导班，我认为可以报，但仅报十月的提高班，之前的基础班，之后的冲刺班什么点睛班一定不要报，浪费钱是小，浪费时间、偏正方向是大。我以同学的血的教训劝告大家，不要报。至于报哪个班，都差不多，随大流就行，听课时不要睡觉才最关键，要喝咖啡等提神。他们发的内部讲义，良莠不齐，权当参考。听课比较生动有趣，那些老师也研究了考研政治，讲解的东西，点的重点难点还是有一定价值的，尤其是哲学，最好听课。
听完了课，我对政治有了大题的了解，重要的简单的知识也有了掌握，政治思维初步形成，重点难点有了一些认识，听课的目的达到了，这样就可以了。然后其实大家都不着怎么复习政治，一般都会作为复习数学英语专业课闲暇之余休息娱乐看的。政治老师说听完课要直接做选择题，不会的再查书，我认为可行。我就是做那本2100题，不会的查查书，用我前面所说的方法及时复习。答案不要写在书上，这本书要看两遍，就是昨晚所有2100道题后，再从头做一遍，一些难记的重要的知识点要注意记牢了。我做得很快，也不需要思考什么，主要是背记的东西。
张俊芳的这本书一般，如果你的时间很紧张，建议只用恩波的1200题。我的时间还好，因为我做题很快，所以我两本书都用了。不过恩波的题偏难，有些题很怪，不必计较怪题。所以，还是建议再用一本书互相补充。序列二没用过，据说没有答案解析。还有其它的政治选择题的辅导书，都差不多，知识就那些，找一本做两遍就可以了。
我在过完两遍张俊芳2100题后，迷茫了，不知该做什么好了。于是开始看教材，就是那本大厚书，又买了徐之明的逻辑图，现在想来没有太大的用处。后来才发现的恩波的书，中间这段时间其实浪费了。在十二月初，非常迷茫，那时只有一个月就考试了，政治的选择题搞的差不多了，而大题完全没有头绪，大家见面讨论都在为这个发愁。我那时买了序列三，它前半部分是时政，后半部分是知识点提纲挈领的总结归纳，都还不错，如果实在不知道做什么好，就看这本书吧。还有真题也需要研究一下，主要是研究答题思路、答题倾向、给分点等与考试相关的东西，随便找一本书就可以。
我们都在等恩波的核心考案，对它的赞扬我们早有耳闻，可是后来听到一个噩耗，的核心考案不出了。所以一直到12月中下旬，我们都对大题毫无头绪，那时真的很焦虑。苦苦盼来了起航20天20题、序列四、肖秀荣四套卷的`出版。它们都是12月20号以后才出来，大体同一时间，真的离考试没几天了。提醒要尽早买，这都是会断货的。
20天20题和序列四只买一个就可以了，因为没时间背，建议20题。肖四套一定要买，非常好。事实证明，虽然离考试只有十多天了，但对于政治大题和政治考试模拟，时间够用。这就是政治的魅力，急速突破提升，考后忘得的相当快。20题拿到后立刻开始背，虽然它说是20题，其实是将政治能考大题的知识点系统归纳成背诵形式，并应用于大题的命题和解答中，非常全面综合的一本宝书。20题不是很好背，我前后看背了有5、6遍，才基本都记住了。
肖四套可以用于模拟，在上午做三个小时，并把大题完整的写在卷子上。然后订正并记忆大题，自己做过一遍后，就很好背了。我只模拟了前三套，最后一套没时间了。用这两本书，大题以及模拟足以。提醒大家，这时候各种预测卷预测试题满天飞，我建议，一定不要被这些信息所干扰，那些什么名师预测卷都是很水很烂的。对于宏观的政治，只要有《核心考案》、《20天20题》(或序列四)、肖四套，就完全足够了，可以考到高分了，其它的都是干扰。
考研政治，选择题很关键，这一般是高分和低分的区分之处。所以前期的选择题强化练习一定要重视，这才是真本事。至于大题，只要你认认真真背过了做过了上述的书，分不会低的，而且大家的分数差距并不是很大。20题和肖四套常能押中原题，就算它没押中，如我考试的这一年，但它直截了当教会你的重要知识点，和它潜移默化教会你的政治答题思路和给分点的踩点技巧，足够你有一个不错的成绩。其实政治就那么若干个知识点可以命制大题，由于铁定的三年不考重复知识的原则，可考的知识点并不是很多，这两本书都可以囊括。可是选择题却细碎而繁杂，需要下真功夫。
以上就是我复习政治的大致过程。提醒，政治选择题特别需要及时复习，使用前面数学提到的方法很有效。
一、为何你总完不成每日任务
1、原因——心态问题
能拖就拖，太阳下山开始着急，任务越来越重，deadline越来越近，恶性循环，自信受挫，身心俱疲，deadline到了，草草应付，日复一日，还错觉自己全力以赴时效率高到惊人。这基本上是绝大多数人都有的毛病。你决定开始改变了，但是惰性已养成，改变如抽丝。不要急于求成。
2、如何改变现状?
刚开始的时候不要对自己要求过高，给自己定下适量的任务，完成后及时奖励，可以是事后给自己买一直很想吃但不常吃的东西，也可以是拜托朋友监督，事先给他一百块钱，完成了任务经他核实后就把钱拿回来，没能完成钱就归他了，这样会给自己造就一种紧迫感，从而慢慢确定自己解决问题的能力高低，以及对解决问题实际所需时间的判断能力。
除了心态的原因之外，更多的则是坏习惯的养成，因此提起自律实则就是改掉那些在生活中的坏习惯，让自己长期处于一个有规划的生活状态，那么要想戒掉坏习惯，我们要先明白，为什么坏习惯很难改掉?
二、为何坏习惯很难改掉?
1、习惯引力的法则
人的大脑有一种本能，就是维持现状。因此它会抵抗和阻止变化。我们身上的坏习惯，都是身体机能已经适应和接受的思想或行为模式，一旦你想要打破这个现状，大脑就会拼命的反抗，想要保护它。这个时候，我们通常会感觉到不自在，别扭，不舒服。
2、意识与无意识的平衡
人的大脑分为意识和无意识两个部分，无意识占其百分之九十五。无意识的使命就是维持现状，拒绝变化。就算你的意识再想改变，只要无意识没有接受，你就很难成功。因此，要想戒掉坏习惯，你要坚持到无意识将它认定为常态的时候才可以。
3、欲望和理性的斗争
理性和欲望就好比是天平的两边，当欲望占上风的时候，理性根本不能与其对抗。就好比你为了减肥而节食，可是当你看到甜食的时候，你就会想象吃甜食的美好感觉，即便你的理性知道自己不该吃甜食，但也无法抵挡欲望的冲击，只能乖乖投降。
三、变自律的三个原则
1、一次只戒一个坏习惯
建筑大师路德维希·密斯·凡德罗提出过一个重要的理论：“Less is more。”也就是说，少即是多。大部分的人在执行的过程中，都会犯一个错误，就是高估自己的执行力和自律能力。他们往往想一步登天，于是将多个目标全部提上日程，想要在短时间内一次性解决，结果显而易见，坚持不了多长时间后就会以失败告终。
我们在习惯养成的过程中，一次只养成一个好习惯，同样，戒掉坏习惯也是如此。
2、抓住中心点和瓶颈
中心点指的是戒掉坏习惯的有效点。举个例子。我的坏习惯是每天早上赖床，起不来。我要决心改掉它，从明天开始每天六点起床。可是，每天我依旧起不来，为什么?因为我在执行计划的过程中并没有真正找到中心点。
要想每天早上六点起床，就必须要在前一天早睡。只要睡眠时间够，到规定的时间时自然就能够起来了。前一天早睡，保证睡眠时间是戒掉早上起不来这个坏习惯的真正有效点，也就是中心点。
瓶颈指的是集中于中心点时使问题产生的障碍。还是上面的例子，既然前一天早睡是中心点，那么，我在执行计划的时候，就要观察，每天是什么事情阻碍我早睡的。那么，这些事情就是我执行过程中的瓶颈。
3、重视过程而不是目标
古川武士提出：“目标的达成是对结果的关注，而习惯的培养则守注行动和过程。”不知道大家有这样的体验没有?本来执行的挺好，还完成了阶段目标，可目标一实现后，反而没了动力，造成反弹，直接回到“解放前”。之所以这样就是因为在执行的过程中，只关注了目标而没有重视习惯的养成。
就拿减肥来说，你的目标其实并不是这个月要瘦多少斤，而是将多运动，健康饮食的行为通过不断的重复上升到无意识行为。考研亦是如此，我们的目标不是在复习期间看了多少书，做了多少题，而是能够将所学的知识在实际做题中运用起来，这才是真正的目的所在。
四、戒掉坏习惯的三个好方法
1、对要改掉的坏习惯做到“知己知彼”
当你列出你的坏习惯后，先挑选一个最想要改变的，然后去分析它。明确它是什么类型的习惯，这决定了你需要花多少时间来将其改掉。例如：
①行动性习惯——需要一个月左右
②身体性习惯——需要三个月左右
③思考性习惯——需要六个月左右
还要明白自己对该习惯是真的要完全戒掉，还是控制在一定的时间或量以内。比如，经常性发呆，看书喜欢听歌，学一会打一句王者，这种习惯，是完全戒掉的。而拿手机阅读资讯，并不需要完全戒掉，而是要控制阅读的时间。
2、明确习惯的中心点和瓶颈
比如，你要戒掉不爱看书的坏习惯。你制定了每天看书5页的行动计划，但一定要找到习惯的中心点和瓶颈所在。要想每天完成看书5页的计划，就要给自己专门留出一段空闲时间，以供安静的读书。这是中心点。
自己在执行的过程中，要留意在执行过程中的障碍是什么，比如，自己在阅读的时候，手机的社交软件总会响起，然后就忍不住去看手机，接着就开始玩手机。那么，这个行为就是该习惯的瓶颈。我们在执行的时候，就要提前将手机静音，完成计划后再去查阅信息。
3、学会坚强痛苦的“替换”技术
有时候，我们沉迷于某个坏习惯，并非是因为其本身有多诱惑，而是因为它能够满足我们的某种需求。那么，我们可以学会“替换”技术，用同样能够满足需求的，没有负面作用的行为来替换原来的坏习惯。
比如，你沉迷于各种霸道总裁的电视剧无法自拔，这个时候强行让自己不看它确实很痛苦。那么，你可以静下心来，想一想自己为什么喜欢看这种无脑的电视剧，你发现自己是因为在考研中太过于枯燥，想要调节心情。而能够达到这个目的的行为有很多，比如，看一会儿时政，偶尔刷一集英美剧，傍晚去操场跑一圈等等，这些都要比在考研中看无脑电视剧要有意义得多。
真正的自律应该是对欲望的自律，能够在认真思考的基础上，主动放弃过分的、不切实际的、不合理的各种欲望，即使是短期的偏离，也能及时醒悟过来，回到正途。只要做到了专注，正念，效率会非常的高。因为你专注，成果会比同样能力但是精力分散的人大很多。
真正成功的人生必须努力在各种角色中取得平衡，这就需要节制自己的欲望，有所为，有所不为。所谓“断舍离”，你总要与某些不切实际或者不好的欲望一刀两断，舍弃那些过分的或者做不到的目标，在考研远离诱惑你的各种事物，保留那些正循环的考研习惯，如此才是你假以时日得以成功的正解之法。
暑期复习这些坑千万不要踩
第一，不能踩的坑——一科结束了，再开始下一科。
我们有些同学前期复习英语，暑假复习数学，九月份复习专业课，临考前搞搞政治。你搞呗，明年你还会再来一年。
英语复习没有结束的那一刻，数学要是拖到9月份，除非你天资特别好，否则你是弄不了的。一科结束弄另外一科，那是坑爹的做法。
马原和毛中特你得启动，真题都没见过，整天在那边嗷嗷政治是低端科目，今年大纲都提前发布了，为什么?
说实话，英语和数学的大纲提前发布，其实意义不大，最大的意义是在于政治和专业课。
政治实质化的东西很快就体现出来了。他是想要延长政治复习的时段，给你更多的时段，让你来从容的安排。
这样政治能拉开更大的差距，因为我们发现政治拉开的差距不大，作为一门核心的科目差距这么小，在选拔性考试的作用不就没体现出来吗?
所以7月份政治大纲发布，实质上就是让那些政治复习好的人，和政治最后随便搞一下的人，能拉开更大的差距，20分甚至30分的差距，差距拉开了才能更好的选择。
第二，不能踩的坑——停止背单词。
有的学生觉得自己之前背的单词没有用处，于是暑假就不背了，你要是不背，暑假就会发现自己什么单词都不认识了。
暑期，单词已经从机械式记忆转化成从阅读理解中记忆了，所以你暑期没有开始阅读理解，也是一个坑。
我们许多同学觉得句子拼接在一起就是完整的文章，你这个想法跟你觉得单词拼接在一起就是句子一样，都是错的。每个单词都认识，但这个句子也读不懂，你信不信?
阅读是comprehension，综合性的理解，单单一句话，你不知道他是什么意思，必须要把它放在文章里、具体的背景里才能知道正确的意思。
第三个不能踩的坑——专业课泛泛的翻书。
泛泛的看书，最后等于什么都没看，不要跟我说我打基础夯实基础，跨专业的学生可以翻翻书，建立一个整体的认知。但如果不是跨专业的，泛泛的看书，其实就是高端的懒，不想去思考，哪个章节我要优先，不想去思考哪个章节我要先背诵。
第四，在没有复习路径的情况下还是听课程。
有的人在知乎上告诉你说，什么科目什么科目不用听课的，听课浪费时间。不一定这个人就是错的，可能他自己本身就有非常独立完善的复习路径，但是你啥都不懂，也没有自己独立完善的复习路径，你也不听课，到后期来不及了，才觉得必须要花费时间，必须要听课。
所以当你没有独立完善的复习路径时，你谦虚一点，老老实实听课。你自己看书等于是粗粮，消化不了，所以你得去吃精粮。
第五个不能踩的坑——安排任务数量过多。
一天安排的任务数量过多，把复习内容切的太碎，根本没有进入到深度复习的状态，知识他根本不进脑子啊，所以单项任务的时长不要低于两个小时，而且一天不要超过4项任务内容。
最后，千万不要当资料搜集癖，有的考研er很有意思，资料摆在那边，一辈子都没看过。
大家一定要去看啊，要去用啊，不用那收集的资料有啥用，还有的考研er把市面上所有的考研政治习题都买了，最后做不完了，一两块钱卖出去。
大家得搞明白你搜集真题的原因，是为了解决问题，千万不要掉进这些坑。
备考2015新闻学考研复习规划指导及建议
新闻学目前已经成为热门学科，君不见国家宣传部从中央到地方都需要大量的优秀新闻学专业人才，各大报刊、杂志等平面媒体和新兴的网络媒体也是对相关的人才求贤若渴。近年来，报考新闻学也越来越热门，根据近几年新闻学专业考研的试卷分析，其考试更注重了考生的综合素质以及知识面的考查。因此，不论考生是否跨专业都要牢牢把握专业课的强化复习，并且根据目标制定出相应的学习任务和详细的学习计划。中公考研老师针对2015年新闻学专业考研的考生提供一些建议，望能有所帮助。
一、全面掌握知识点
在针对新闻专业的专业课复习方面，主要把握基础复习阶段，全面掌握知识点。通读教材，理出知识点，确保知识点的理解贯通，了解新闻学整体框架，掌握每章重点。归纳总结知识点，形成知识体系。通过把知识点相互串联以及归纳，经过几遍复习，知识体系便脉络清楚，方便记忆。而在前几轮的复习当中最重要的就是加强基础概念的理解记忆。
二、分析真题掌握出题规律
通过研究目标院校历年专业课试题，通过联系真题分析考试形式、考试重点、题型设置和难易程度等内容。考生最好能通过历年真题摸透出题人出题思路，能洞察到出题人的命题思路，并进行适当的考题模拟。这样在真题上多下些功夫，可以使考生的复习事半功倍。
三、加强理论联系实际
考生在埋头书本复习的时候，还应该提高自己对理论知识的实践应用能力。可以在复习之余多关注与新闻专业相关的热点问题，学会运用所学知识对社会问题进行分析，拥有自己的看法和认知。尤其是关心新闻传播界热点或有争议的问题的评论，锻炼考生从多角度看问题分析问题。
四、及时关注招生信息
各位考生要及时掌握目标院校最新招生动态，以及专业课的考试大纲及考点变化。运城中公教育
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