小班健康优秀教案《什么部位可以吃》

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》（精选10篇）

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇1

活动目标：

1、了解常见蔬菜的食用部位，并能按食用部位对蔬菜进行分类。

2、尝试与同伴合作制作蔬菜沙拉，感受自己动手操作的快乐。

活动准备：

1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。

2、各种蔬菜人手一份，蔬菜沙拉一盆。

3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。

4、湿毛巾、一次性台布、牙签

活动过程：

一、交流已有经验

1、组织谈话：上星期老师带大家去了菜场，我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。

2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它?

3、教师小结：刚才听了大家的介绍，我们知道蔬菜都是很有营养的。所以我们要多吃蔬菜才能让身体长得更健康。那么这些蔬菜吃它的什么部呢?

二、蔬菜的什么部位可以吃

1、出示五个篮子让幼儿认识。

2、引导幼儿根据自己的生活经验找找蔬菜的.哪个部位可以吃，尝试进行分类。

3、检查分类结果，并对一些放错的蔬菜进行讨论，得出正确的结果。

4、小结：原来有的蔬菜只能吃一个部位，有的蔬菜能吃两个部位。而有的蔬菜更厉害，像大蒜根、茎、叶都能吃。蔬菜里还藏着那么多的秘密。平时爸爸妈妈都把蔬菜抄着吃，今天我们换一种吃法。

三、做蔬菜沙拉

1、出示蔬菜沙拉，猜猜老师是怎么做的?

2、说说里面有哪些蔬菜?(幼儿说出一种蔬菜，教师出示该蔬菜的实物。)

3、教师介绍所提供的材料、工具。

4、幼儿分成五组，自制沙拉。教师巡回指导。

操作要求：

(1)、制作前要先和小组中的伙伴一起商量，共同选择做蔬菜沙拉的蔬菜，然后再有序地分工制作沙拉。

(2)、切菜、装盆时提醒幼儿正确使用刀具，并注意安全。

(3)、在制作时要先檫干净双手。

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇2

活动目标：

1.初步辨认容易误食的东西。

2.知道一些简单的自我保护的方法。

3.让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

4.知道生病了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动准备：

1.和家长一起收集幼儿容易误食的东西(如：药、玻璃彩球、纽扣、洗洁精、洗发精、化妆品等)

2.和上述物品颜色差不多的糖或饮料。

活动过程：

1.一小段哑剧，情节为：不小心误食某种东西而腹痛。

--请幼儿猜猜老师在表演什么?

--请有过误食经验的幼儿说说感受，以及误食后该怎么办。

2.演出哑剧，穿插各种情节：食物掉在地上捡起来吃，闻闻香水觉得很香喝进肚子里，尝尝药片有甜味，就当成糖果吃进去等等。

3.当演到某一情节，给幼儿响应的机会。比如演到闻香水时，(教案出自：快思教案网)请配班老师在一旁问幼儿：“这是什么呀?闻上去味道很香啊，干脆把它喝了吧。”借哑剧情节让幼儿辨识各种危险的东西，并请幼儿说明原因。

4.引导幼儿讨论哑剧情节，并认识到误食的各种东西对身体造成的伤害，提醒幼儿注意饮食安全。

亲子活动：

向家长介绍幼儿园进行的活动，请家长们在家里也与孩子共同找一找哪些东西能吃，哪些东西不能吃，并交流为何不能吃。

教学反思：

这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题，同时，也不再捡地上脏的东西吃，不足在于，我没有加入有趣的游戏，让孩子们能够巩固所学的内容，重新上这节课的话，我会先与家长沟通，让家长记录一下幼儿在家中的进餐片段，以免幼儿在幼儿园时能够注意，但是在家中又会出现不好的习惯，同时设计一些有趣的游戏，比如说“谁是我的好朋友?”让孩子能分辨哪些东西可以吃，哪些东西不能吃。这样教育效果就会更加明显，同时要在日常生活中不断的提醒孩子们的饮食行为!

小班健康活动教案《可不可以吃》含反思这篇文章共2315字。

《小班教案《身体》》：小班教案《身体》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱清洁、讲卫生，爱护自己身体，初步认识自己的身体器官，并了解身体各部分的名称及功能，学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感，快来看看幼儿园小班《身体》教案吧。

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇3

活动目标：

1、引导幼儿通过自身的探索活动，了解自己身体能动的一些部位，使幼儿对自己的身体感兴趣。

2、激发幼儿敢于探索和勇于发现的学习兴趣，培养幼儿互相合作，互相谦让的优良品质。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

活动准备：

音乐

活动过程：

一、游戏《木头人》，指出人不动是很难受的。

二、让幼儿明白人有各种各样的活动，是因为人的许多部位都可以动。

1、听音乐做动作

提问：刚才，我们跟着音乐在干什么？是身体的哪些部位跟着音乐在动？

2、引导幼儿观察周围生活

提问：除了舞蹈是人身体的一种活动外，你还知道人们有些什么样的活动？它们分别是我们身体的哪些部位在动？

三、让幼儿通过自身的探索活动，感知自己身体可以动的部位。

1、每组发一个纸娃娃，让幼儿把认为可以动的部位用笔做上记号，要求互相协作，教师巡回指导，提醒幼儿假如你不能确定的话，就可以起来再动一动。

2、请你来动一动，你的身体还有哪些地方会动。

3、游戏《听口令做动作》。

由教师说出一个可以动的部位，请幼儿用此部位做个动作。

四、课后延伸

让幼儿继续寻找身体里许多看不见，甚至感觉不到的会动的部位。

教学反思

本主题是以身体的哪些部位可以动主线，在看一看动一动摸一摸的活动中，让幼儿去体验人体有许多部位会动。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握简单的自我保护的方法。

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇4

1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

3、初步感知仿编儿歌的乐趣。

【活动准备】

经验准备：已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物;

材料准备：

1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)

2、不透明的口袋一个;

【活动过程】

1、游戏：什么动物走来了

“今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?”

老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”

“小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”

小朋友回答得真好;老师邀请小朋友围成一个圈，我们一块来表演小鸡，而且还要边表演边念：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”;

小朋友们表演真棒，我们再看还有谁来小班作客

老师带小鸭的头饰，模仿小鸭的动作走出来“谁来了?”

小鸭怎么叫?小鸭喜欢吃什么?

我们一块来表演小鸭吧，像刚才一样要边表演边念“小鸭子，

小朋友们表演真棒，我们再看还有谁来小班作客

老师带小猫的头饰，叫幼儿自己像小鸡小鸭一样表演出来。

小朋友们表演真棒

2、摸口袋：

老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。

你们看老师手上有个什么呀?请个小朋友上来摸摸，并且取出一样东西来

这是什么?怎么叫?吃什么?表演出来第二、第三、第四、第五个自己表演出来

3、将幼儿的话编成儿歌：

今天，你们都会说什么动物吃什么了，现在表你们说的每一句都连起来编成一首儿歌，大家一块来：

“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;

大公鸡，喔喔叫。吃什么，叫小虫;

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;

小朋友真聪明都会编儿歌了

4、小动物出来玩：

今天你们都会说什么动物吃什么了，并且都会编儿歌了，真聪明老师好喜欢你们。你们还想表演更多的.小动物吗?老师在每个小朋友椅子下准备了小礼物，你们把它们带上并且表露给其它小动物看，跟它们手拉手，听听其它小动物爱吃什么，它们怎么叫的?自由讨论。

5、刚刚小朋友都互相表演了，现在谁愿意上来表演下请二三位表演下

6、结束

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇5

活动目标：

1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物。

2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、探索与实验，激发幼儿主动探索的积极性。

活动重难点：

重点：

初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;

难点：

喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。

活动准备：

经验准备：已初步认识小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗几种动物;

材料准备：

1、小猫、小鸡、小鸭、小山羊、黄狗等幼儿较熟悉的动物头饰，每人一个;其它幼儿较熟悉的动物玩具、图片(牛、马、兔子等)

2、小鼓一面;

3、不透明的口袋一个;森林的背景图一张。

活动过程：

1、游戏：什么动物走来了

“今天来了几位小客人，它们都是我们的好朋友，你看是谁来了?”

老师带小鸡的头饰，模仿小鸡的动作走出来“谁来了?”

“小鸡怎样叫?”“小鸡喜欢吃什么?”

幼儿和老师(鸡妈妈)一起走，捉虫子吃;老师敲小鼓，有节奏的说：“小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫”;将

小虫子的图片贴在小鸡的旁边。(快思老师.教案网出处)

(以此类推，老师扮演不同的小动物走出来，和幼儿一起模仿动物的动作、叫声;并运用有节奏的语言进行表述)

2、游戏：小动物出来玩

(1)摸口袋：

老师把小动物的头饰、玩具、图片装在口袋里，请幼儿来摸动物，拿出后，老师根据图上的动物问话，幼儿集体回答。

(2)小动物出来玩：

请幼儿自己选一种动物的头饰，听动物的叫声，模仿的动作，出来找喜欢的食物吃，并运用儿歌的有节奏的语言描述。(如：出示小鱼的图片或听到嘎嘎嘎的声音，带小鸭子、小猫的头饰的幼儿就学小鸭子、小猫的样子，走出来，“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼”。“小花猫，喵喵喵，吃什么，吃小鱼”。)

3、将幼儿的话编成儿歌：

今天，你们都会说什么动物吃什么了，老师把你们

说的话变成了一首儿歌，你们听：

“小鸭子，嘎嘎嘎，吃什么，吃小鱼;

小小鸡，叽叽叽，吃什么，吃小虫;

小花猫，喵喵喵，吃什么，吃老鼠;

小山羊，咩咩咩，吃什么，吃青草;

小黄狗，汪汪汪，吃什么，吃骨头。”

延续活动：

1、在信息角中，提供小鼓、口袋，利用各种动物的玩具、图片、指偶等进行摸口袋，说儿歌的游戏;

2、引导幼儿将动物的动作加进儿歌中去，例如：“小白兔，蹦蹦跳，吃什么，吃白菜”。

3、为了进一步培养幼儿的语言节奏，在音乐区为幼儿提供表现动物叫声节奏图，动物歌曲录音带，引导幼儿运用不同的节奏方式表现动物的动作、叫声等。

教学反思：

小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这一活动。

在教学过程中，我利用了电脑，将小动物吃什么设制了动画的形式，当孩子们看到一个个形象、逼真的小动物时，他们的兴致一下提高了，因此，对活动中的提问也都积极举手发言了，从开始到活动中间部分，整个环节和过程，包括小朋友们所掌握的本领，还是非常好的，但最后结束部分，提问儿歌的名字叫什么时，由于电脑操作的水平问题，没有将音量放大，所以影响了整个活动，孩子们对我的问题也都视而不答了，再加上外面又放鞭炮，又一次影响了孩子们，面对这一状况，我赶紧利用琴声将小朋友的注意力集中过来。在一曲《我爱我的小动物》中结束了这一教学活动。

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇6

1、通过多种感官，感知萝卜的特征和用途。

2、通过观察、比较、猜测等方法，了解萝卜的特征。

3、愿意进行探索活动，感受发现的快乐。

活动准备:

1、红萝卜、白萝卜、绿萝卜若干

2、切好的萝卜片用盘子装好，插上牙签。

3、红绿白标记各一个分别固定在三张小椅子的背面，在小椅子上分别放三个小筐子。

活动过程：

1、萌发幼儿探索萝卜的兴趣。

(1)交代角色：兔宝宝们，今天，兔妈妈带来了你们最喜欢吃的东西，猜猜时什么?

(2)交代要求：每个兔宝宝选一个萝卜，看看萝卜长的什么样?

2、感知萝卜的特征。

(1)幼儿与教师共同看看、摸摸、说说不同品种的萝卜的外型。

教师：兔宝宝，你们看萝卜的上面是什么?下面呢?你们的萝卜都一样吗?

(2)游戏：请把xx萝卜举起来。(教师从萝卜的颜色和大小方面进行指令)。

(3)幼儿互相交换观察萝卜。

3、游戏活动：猜一猜

(1)教师出示三张有标记和筐子的小椅子，引导幼儿观察红、绿白萝卜标记，并说说标记的含义。

(2)教师请你猜一猜萝卜肉是什么颜色的?

(3)请小朋友按照自己猜测的颜色，经萝卜放进相应的标记的筐子里，然后，教师切开萝卜进行验证。

4、品尝萝卜的味道

教师：现在兔妈妈请兔宝宝吃萝卜，吃完萝卜后，告诉好朋友萝卜的味道是怎么的?

小班健康优秀教案《什么部位可以吃》篇7

【活动目标】

要求小朋友知道多吃零食会影响一日三餐的进食量，妨碍身体吸收全面的营养，影响身体健康。

【活动准备】

1、挂图;

2、一些零食的包装袋，果奶瓶等。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、培养幼儿养成良好饮食习惯的意识。

【活动过程】

1、教师分别出示一些零食的包装袋，果奶瓶等，与幼儿谈话，让幼儿说出这些东西都是装零食的，并请幼儿说说自己喜欢吃哪些零食。

2、组织幼儿讨论：多吃零食有什么不好。

3、看图片，回答问题。

(1)明明在家里喜欢吃什么?

(2)到了吃饭的时候，明明想不想吃饭?为什么?

(3)睡觉的时间到了，明明觉得怎样了?

(4)明明长得高不高?结不结实?

(5)医生给明明体检时，对明明说了些什么?

4、教师总结：

让幼儿知道多吃零食也是挑食、偏食的表现，这会影响我们身体生长和健康。

教学反思：

活动下来，孩子们对吃零食有了新的认识，知道要一日三餐正常饮食，多吃零食对健康有害，影响身体成长，而且不能挑食，不偏食的良好习惯。这一话题，孩子们比较感兴趣，都愿意积极参与到活动中去，达到了预期的效果。

孕妇可以吃山竹？吃注意什么篇8

山竹有非常丰富的营养，而且味道甜中带酸，非常适合孕妇的胃口，那么，孕妇能吃山竹吗？孕妇吃山竹有什么需要注意的地方吗？

・孕妇能吃山竹吗？

・正常体质的.孕妇能吃山竹。山竹含有叶酸、脂肪、蛋白质等对孕妇身体有益的物质，应该说从水果中汲取营养成分是十分安全健康的，孕妇可以通过吃山竹来滋养身体。

・ 1、孕妇吃山竹能滋养身体

・山竹含有丰厚的维生素、矿物质，果肉雪白嫩软，吃在嘴里甜中略酸，能够为孕妇补充很多孕妇需要的营养。

・ 2、孕妇吃山竹能降热止燥

・山竹性寒凉，有极佳的降热解燥功效，是最能与果中之王榴莲相调和的水果。吃了大补的榴莲之后，吃几个山竹可以清热，既补益身体，又不会上火，

资料

・ 3、孕妇吃山竹能改善皮肤

・山竹果肉含丰富的膳食纤维、糖类、维生素及镁、钙、磷、钾等矿物元素。中医认为有清热降火、减肥润肤的功效。对平时肝火旺盛、皮肤不太好的孕妇，常吃山竹可以清热解毒，改善皮肤。

・孕妇吃山竹的注意事项

・ 1、山竹中糖分较高，因此妊娠高血压和妊娠糖尿病的孕妇不要吃。

・ 2、山竹中含有较高钾质，患有肾病和心脏病的孕妇要少吃

・ 3、山竹性寒凉，因此体质虚寒的孕妇要少吃

・ 4、山竹富含纤维素，过多食用会引起便秘，便秘的孕妇要注意。

・ 5、山竹不能喝和西瓜、豆浆、啤酒、白菜、芥菜、苦瓜、冬瓜荷叶汤等寒凉食物同吃，如果孕妇担心山竹的寒凉对身体有伤，可以煮着吃或是做菜，水果也可以入菜的。

白露养生可以吃什么篇9

1、吃龙眼

福建福州有个传统习俗：白露吃龙眼。在白露这一天吃龙眼有大补身体的效果，因为龙眼本身就有益气补脾、养血安神、润肤美容等多种功效，还有助治疗贫血、失眠、神经衰弱等多种疾病，而且白露之前的龙眼个个大颗，核小味甜口感好，所以白露吃龙眼再好不过。

2、“十样白”煨乌骨鸡

浙江温州等地也有过白露节的习俗。苍南、平阳等地民间，人们于此日采集“十样白”(也有“三样白”的说法)，以煨乌骨白毛鸡(或鸭子)，据说食后可滋补身体，去风气(关节炎)。这“十样白”乃是十种带“白”字的草药，如白木槿、白毛苦等等，以与“白露”字面上相应。

3、喝白露茶、白露米酒

老南京人都十分青睐“白露茶”，此时的茶树经过夏季的酷热，白露前后正是它生长的极好时期。白露茶既不像春茶那样鲜嫩，不经泡，也不像夏茶那样干涩味苦，而是有一种独特甘醇清香味，尤受老茶客喜爱。

苏南籍和浙江籍的老南京中还有自酿白露米酒的习俗，旧时苏浙一带乡下人家每年白露一到，家家酿酒，用以待客，常有人把白露米酒带到城市。白露酒用糯米、高粱等五谷酿成，略带甜味，故称“白露米酒”。

白露养生知识有哪些

衣：早晚及时添加衣服

民间有“白露秋分夜，一夜冷一夜”的说法，中医也有“白露身不露，寒露脚不露”的讲究。这是在说，天气将逐渐变凉，日常穿衣服不能再像夏天一样赤膊露体了，需要及时根据天气变化添加衣物，以防着凉感冒。因此，对于老人孩子最好能够及时加衣。同时，要注意脚部的保暖，寒都是从脚开始的。

食：注意养肺润燥

白露之后，自然界的阳气由疏泄趋向收敛，空气变得干燥起来，肺为娇脏，易被秋燥所伤，使人容易出现口干、咽干、大便干结、皮肤干裂等现象。此时养生应当以养肥润燥为主，日常饮食宜多吃性平味甘或甘温之物，以及营养丰富、容易消化的平补食品。如早晨喝碗粥，既能治秋凉又能防秋燥，如银耳粥、莲米粥、芝麻粥、红枣粥、红薯粥、玉米粥等。梨、苹果、葡萄、橘、柚、柿子、龙眼等都是秋季适合吃的水果。

住：夜晚莫贪凉

俗话说，“白露勿露身，早晚要叮咛”。白露节气过后，虽然白天的气温仍可达三十多摄氏度，但日夜温差较大，夜晚气温较低，若下雨则气温下降更为明显。因此，夜间睡觉最好不要再开着空调，也不能袒胸露背，一定要注意做好腹部、关节等处的保暖工作，以免着凉带来一些疾病困扰。

行：外出锻炼动静结合

秋天气候宜人，是一年中非常适合锻炼身体的好季节。白露节气的运动养生可以在“秋冻”的基础上增加一些户外运动，不过运动项目的选择应因人而异，不宜进行过于剧烈的活动，以爬山、太极、散步等较为舒缓的运动为主，要量力而行。

防：呼吸系统疾病要预防

在这个节气中，鼻咽部疾病、哮喘病和支气管疾病都比较高发，在工作、学习、出行和饮食方面都应该注意调养，特别是有呼吸系统疾病史的患者，会出现发烧、咳嗽、支气管炎等明显症状。因此，在这个时节，患有慢性咳嗽的人也最容易加重咳嗽，最好的预防措施除了食补之外，就是要避免过敏性的接触，避免接触花粉之类的过敏原。另外，若风邪侵犯经络筋骨，严重者可能出现四肢麻痹症。

白露节气怎么穿衣

白露时节天高气爽，云淡风轻，此时养生的重点在于为过冬做好身体的储备。秋燥伤人，容易耗人津液，因此常会出现口咽干苦、大便干结、皮肤干裂的现象。“白露秋分夜，一夜冷一夜”，养生专家称白露实际上是表明天气已经转凉。这时，人们就会明显地感觉到炎热的夏天已过，而凉爽的秋天已经到来了。但在南方地区，这时候天气还是炎热，不少人晚上睡觉还会开空调，或洗冷水澡。

白露节气已经是典型的秋季气候，天气时冷时热，但“秋八月，乱穿衣”的现象依旧非常突出。因此，预防疾病首先从穿着抓起。

专家提醒，早晚要记得添加衣物，夜间睡觉时要记得盖上被子，不要将身体裸露在外，以防着凉。特别是老年人，应随外界气温冷暖及时增减衣服，衣服宜选用轻柔、松软、保暖性强的材料。另外，有空调解热习惯的市民，要注意控制好空调开关时间。