大学生手机的利与弊英语作文带翻译

大学生手机的利与弊英语作文带翻译（精选11篇）

大学生手机的利与弊英语作文带翻译篇1

Mobile phones are the main invention of modern technology.They are completely part of our daily lives。 If we look at our society,we can see that all kinds of people are using mobile phones.Maybe they have

many advantages,but they also experience drawbacks.

手提电话是现代科技很重要的一个发明。它已经成为人们生活的一部分。如果我们看看我们生活的这个社会，可以发现各种层次的人都在使用手机。手机有很多优点，但它也有些缺点。

The main advantage of mobile phones is that people can use them anytime and anywhere,so they can use one for an emergency.

手机最大的一个有点就是人们可以随时随地的使用它，所以在很多时候手机可以用来应急。

In addition,people can access the internet whenever they use the mobile phones,so business people can use mobile phone at work to get information from internet more convenietly.

另外，人们可以通过手机来连接互联网，所以商业人士可以在工作的时候，很方便的使用手机来获取互联网信息。

Moreover,it is very easy to send messages to your friends.Mobile phones can make people keep intimacy in spite of long distance.

更值得一提的是，您可以用手机很方便的和朋友发短信。手机可以让人们远在千里之外也能随时取得联系(另可以翻译为：犹如就在身边一样沟通。)

Mobile phones are turning the world into a small vilage where we can commmunicate with each other easily and simply.

手机把世界变成了“地球村”，通过手机，我们彼此可以很容易便捷的交流。

Finally,another point in favour of mobile phonesis that you can avoid disturbing anyone when he is sleeping or working because in that case people often turn off their mobile phones.

还有，如果旁边有人正在工作或者睡觉休息的时候，您可以远离他们来接听手机，这样就避免干扰任何人。因为在这种情况下人们通常是会关掉手提电话(手机)。

On the other hand,there are some drawbacks,too.

另一个方面呢，手机也有一些弊端。

Firstly,the most important disadvantage is the unknown effects on health in case of over-use.

首先，最重要的一个弊端就是如果使用手机时间过长，会给我们身体健康带来很多未知的不利的影响。

Scientists found that mobile phones can cause brain cancer.

据研究表明，手机会引发脑癌!

if you talk for so many hours,you are going to have headacheand ear problems.Secondly,the mobile phone stimulate home for the high cost of communication.

如果您通过手机进行长时间的通话，你会(headacheand ear此词组不好翻译，暂时翻译为耳聋耳鸣)问题。其次，手机大大增加了家庭财务支出。

If you are in 3 membered family,you would spend a lot of money on mobile phone.

如果您的家庭有3位家庭成员，你将会为之承担很大一笔开销。作文地带有翻译的英语作文网站

Because two to three of family have it, it cost about 150-200 D in a month.

因为2-3个家庭家庭成员都拥有手机的话，每部手机的月支出大概为150-200 美元(这个您可以修改为人民币)。

Furthermore,the inappropriate use of mobile phones could be bothersome.

此外，不适当使用移动电话可能带来诸多负面影响。

for example,it is very inappropriate to hear a mobile phone ringing during a formal conversation,during a lesson,in a libraryor in a cinema.

例如：在一个很正式的会话或谈判，在听课的时候，在图书馆，在电影院等等，的时候，电话突然响了，是很不合适的.。

Finally,mobile phones waste people too much time.

最后，手机浪费了人们太多的时间。

An Amerian survey show that the teen-ager will spend average 2 hours to send messages every day.

美国的一个调查显示，年轻人每天花费在发短信上的时间平均有2小时之多!

In conclusion, there are some benefits and drawbacks to mobile phones.

总之，使用手机既有好处，同时也有弊端。

Personally,I dont like mobile phones very much,but I need use them.

就我个人而言，我非常不喜欢手机，但是我又必须使用它。

it seems to me, mobile phones are good only if you use them correctly and politely,as in this case,all technology is beneficial!

大学生手机的利与弊英语作文带翻译篇2

为适应高等教育发展的新形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家和社会对人才培养的需要,教育部于2007年7月印发了修订后的《大学英语课程教学要求》,指出:“我国幅员辽阔,各地区、各高校之间情况差异较大,大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标,并创造条件,使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求。”这一阐述为大学英语分级教学提供了强有力的政策指向和保障。

至此,大学英语分级教学成为政策性的要求。全国各高校或早或晚,或主动或被动地以各种形式展开了大学英语分级教学。

但其实分级教学不是全新的理念,古今中外早就有之。比较有影响力的有以下两种:

国内,分级教学历史上有着源远流长的哲学理论和实践基础。其中《学记》被认为是世界上最早系统论述教育的专著,对分级教学思想进行过明确阐述。其中“教人不尽其材,其施之也悖,其求之也拂”,指教人若不能针对不同个体因材施教,则不能使学生的才能得到充分的发展;“不凌节而施”指的就是不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育教学;而孔子更是因材施教的智者,他对子路、颜渊等弟子进行不同方法的教诲,使其各有所成,成为一代尊师的典范。

国外著名的应用语言学家克拉申(S.D.Krashen),于20世纪80年代提出了一种二语习得监控模式。在应用语言学领域,这个模式有极重要的地位,它由五个相互关联的假设组成:习得/学习假设、监控假设、自然顺序假设、输入假设和情感过滤假设。在“输入假设”中他提出了可理解的语言输入(comprehensive input)的概念,认为可理解的语言输入是导致语言习得的关键。只有当习得者接触到“可理解的语言输入”,即略高于他现有的语言技能水平的输入,而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时,才能产生习得。这就是著名的“i+1”理论。输入假说(input hypothesis)成为克拉申语言习得理论的核心部分,也是当今第二语言习得理论中最重要的概念之一。

当然这只是分级教学中最广为人知的理论基础,其他各家之说也是不一而足,不一一列举。根据这些理论,我国高校近几年全面开展了英语教学的分级授课。

目前,我国各高校主要采用了以下几种分级与教学模式:

第一种是直接根据高考成绩进行分级;第二种是入学后,对学生进行统一测试,然后按结果进行分级;还有一种是采取考试和学生自愿相结合的原则进行分级。有些学校是一考定级。还有部分学校采取流动制:首次分级后,每个学期为一级,期末成绩决定学生是否升入上一级或者留在本级内,或者降为下一级。许多学校根据自身的师资条件与其他相关教学设施进行ABC三级教学,亦有部分院校采取了AB两级教学模式。

大学英语分级教学之后,教学设计可以在教学目标性、多样性、灵活性、可学性及衔接性上做出突破。要实现《大学英语课程教学要求》中提出的“从教学性质和目标、教学要求、课程设置、教学模式、教学评估、教学管理等方面实行改革。根据本校实际情况,制定科学的、系统的、个性化的大学英语教学大纲,指导本校的大学英语教学”,并且能够贯彻“大学英语教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,以适应个性化教学的实际需要。大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求。各高等学校应根据本校实际情况确定教学目标,并创造条件,使那些英语起点水平较高、学有余力的学生能够达到较高要求或更高要求”。

在教学模式和方法方面,由于A级学生英语基本功比较不错,具备较强的自学能力,教学中可以以课本为基础,补充不同题材的文章来提高其阅读能力,强化阅读方法和技巧的训练,注重篇章和结构的分析,增强学生通过英语获取信息的能力。增加课外阅读内容,安排写作任务,实现输入到输出的目标。同时,A级的学生还应注重文化的输入,培养“跨文化意识”。B级及以下的学生英语基础相对较差,而且相当一部分学生没有明确学习目标,学习积极性也差,学习习惯不好。在这个级别的教学中,教学方法、课堂氛围,学生的心理、情感、兴趣,都需要特别的关注。要注意减轻学生的心理负担,进行赏识教育,帮助其养成良好的学习习惯和方法,增强学习的积极性、主动性,树立学生的自信心。注重实用性,达到大纲的基本要求即可。

但是因为分级教学也是一项新的改革,故这个过程中必然存在种种不足。其中一些值得我们关注并亟需解决。

首先,分级的合理性与科学性问题值得思考。

没有科学的分级与合理的分班,就无法保证分级教学的有效性。目前各个院校采取的分级方法大都存在争议。在分级标准上,高考入学考试成绩应当是学生真实水平的最好体现,参考高考成绩似乎非常公平。然而目前高考并非全国统一,难度不同,如何相互参照成为难题。鉴于前者的问题,一些高校采用入学分级测试的方法看似为比较公平的做法。但是如何确保各院校自己的分级考试试题的信度却引发新的不同看法。在分级层次上各院校也是各不相同,有的分为ABCD四级,有些则是AB两级。各校采用各自的分级具体原因不尽相同。但大致都源于大外师资的配备情况,教学设施资源,各校学生培养目标和教学大纲的情况。而且许多院校本身对于大学英语到底应该分成几个级别的教学认识也是不尽相同。另外,对于各个级别学生的数量之比也是见仁见智,基本上是处于无序状态,未曾听说有院校或者部门进行过严格而科学的定量分析。

其次,课堂教学如何实现分级仍然无章可循。

既然是分级教学,那么在教学内容、进度、方法模式都应该进行相应的分级。但这却是最难实现的部分。理论上,大学英语分级教学要根据各级的水平设计出符合教学目标的、多样的、灵活的,并且是可持续性的内容、进度以及方法,并采取不同的组织形式与教学方法进行教学。然而,所谓的“i+1”模式只是一种理论,因为前面的分级合理性存在问题,故我们的分级教学中的“i”不是一个定值,根本不存在相对固定的、与其相对应的教学内容。另外,“i+1”中的“1”该有多高也仅仅是一种理念而已,同样没有定量。故在目前的模式下,大学公共外语教师在这些问题上基本无法有所突破性的作为。

在教学内容方面,由于教材的固定与教学大纲的制约,并考虑到各个院校对于教师的教学与考核规定,教师在教学实践中仅仅能够对教学内容进行少量的删减或者补充而已,教师个人并不具有选择或者突破教材约束或者大纲规定的权限。其次,教学进度也是一大制约因素。作为基础课程,大学英语历来备受学校领导与学生的关注。一个教学阶段内需要完成的进度是固定的,超量或者落后都是不为考核机构或者学生认可的。

在教学方法和教学模式上,理论上A班的教学活动、学习策略和教学内容要实现有机结合,教学应该是多样性的,注重有效提高学生英语的综合运用能力。但是近年来的高校扩招使得学生英语能力出现每况愈下的局面。故此,近几年的A班的英语基础水平也是逐步下降,与分级教学初现时已经有了相当的差距。而在失去中学英语教学提高水平的基础上提出大学英语教学方法和模式的改变,其实是水中求月。

分级教学实现之后,高校行政管理部门似乎未做好充分准备。

分级之后的课堂教学必然是对于教师的要求产生了明显的不同。A级的教学对于教师的学术修养、教学内容和方法要求要远高于B或者C级。但是与此同时,最低级别的教学中,教师不可避免地面临扩招后的学生基础严重低下,以及带来的厌学和与此相关的课堂管理问题。教师管理与考核机构似乎未曾考虑到由此带来的教师考核中的差异。因而,公共外语的派课是一个让教师需要协商的头疼过程。

学生考核与管理部门同样也是无法让各方都满意。分级教学然后采取分级考试的话,似乎合情合理。但是常常出现大批低级别的学生成绩高于高级别的学生成绩。不同级别的考试成绩如何实现在各个级别中有效公平衔接计算是存在严重争议的。如果实行统一考试,高级别的学生的优势如何体现又成为新的难题。学生考核涉及学生的切实利益,譬如奖学金发放、荣誉称号评定等,需要认真且有效地考核。

分级教学后学生的心理问题需要重视。

低级别学生的英语基础普遍薄弱,相当一部分的学生没有明确的学习目标,学习积极性不高,学习方法不当。当一大批具有此类问题的学生聚集在一起时,社会趋同效应就会发挥其负面的影响,从众心理导致其难以有积极向上的愿望,长此以往,低级别的教学可能出现严重的偏差,学生的心理也会产生问题。低级别教学中教师需要关注学生的心理,加强情感教学,教学方法要灵活,注重激发学生学习的兴趣,创造轻松的课堂氛围来减轻学生心理负担,注重赏识教育,树立榜样,增强学生的自信心,使学生掌握正确的英语学习方法,养成良好的英语学习习惯。

大学英语分级教学仍然处于探索阶段。

其实大学英语分级教学刚刚处于起始阶段,各个高校管理机构与诸位公共外语教师仍然在进行探索。分级教学是一个复杂而艰巨的系统工程,并非任何一个个体力量所能实现的。在目前,要想让大学英语分级教学各个环节都落到实处仍然面临着巨大的困难。这些问题与困难都是我们教育单位和各个从业的教育人员所需要关注并努力加以解决的。这个是一个系统的综合的过程,要求我们的整个教育系统,教育人员(小学,中学,高校)协调合作,将教育目标、内容、材料逐步分级、细化,才能够实现。

目前云计算、大数据等新的数据分析方法途径的出现,将使这一在过去看似困难重重的目标实现科学的量化操作,从而避免目前阶段还普遍存在的主观化倾向,实现教育中的公平原则和有效管理。

摘要：目前分级教学是大学英语教学改革的一项重要内容,自实施以来取得了良好的效果。本文介绍了分级教学的实施背景、理论依据、操作方法,以及其取得的成绩。与此同时,文章作者也针对目前分级教学中存在的问题及不足进行了分析,并提出了自己的看法与解决思路。

关键词：大学英语,分级教学,教学管理,利与弊

参考文献

[1]教育部高等教育司.大学英语课程教学要求[M].北京:外语教学与研究出版社,2004:02.

[2]郝玉荣.大学英语分级教学的探索与研究--以兰州城市学院为例[J].长春教育学院学报,2010(05).

[3]李炯英,戴秀珍.从i+1理论谈大学英语分级教学的语言输入[J].山东外语教学,2001(01):54.

[4]李道顺等.大学英语分级教学利弊探讨——独立学院英语教学改革实践[J].重庆工学院学报,2007(02):21.

[5]沈海萍,王春楠.大学英语分级教学现存问题的调查与分析[J].天津工程师范学院学报,2005(02).

手机的利与弊英语作文篇3

With the rapid development of mobile communications industry, many children are bringing cellular phones to school. This has its advantages as well as its disadvantages.

Parents used to have difficulty finding out the whereabouts of their children after school. When children bring phones with them, parents may keep their children under control, thus reducing chances of mischief. In this sense, the effect is positive.

But phones at school have roused much controversy. Many children use phones for purposes other than what their parents expect. The worst case is cheating on exams with the help of phones. Some of such tricks are difficult to be detected. Another nuisance is the sudden telephone ring in the middle of a class. The unfortunate child gets stared at by the teacher as well as his classmates. And when many have phones, the haves may look down upon the havenots, and they keep pressing parents for more expensive phones. This is certainly not good for their character development.

手机的利与弊作文篇4

SO此次特发该帖，就是想请来自四面八方的各路好汉，继续探讨该问题。

柠檬茶：哈!俺说什么呢，原来是‘手机’问题呀。说实在的，俺也为这个问题困扰了很就了呢!俺家小孩天天就缠着俺给他买个手机，可俺又怕给他买后，他给俺来个学习大退步!唉，还是那句话呀：“做个母亲难，做个好母亲更难!”

狂爱CC：呀!是东北老乡啊，俺也是东北滴，幸会幸会!大妹子呀，给你句忠告，千万不要给你家娃买手机呀，俺就是因为当初心软，给俺娃买了个什么‘步步高音乐手机’，给他充了50元话费，几天就没了。问他呀，他还不耐烦呢!后来才发现，他大半夜不睡觉，就拿着手机在被窝里和他那些‘哥们’聊天，唉……

最剑男：大哥，我真是深有同感呀，自从我给我女买了个手机之后，就发现她一天神神秘秘的，后来还是他班主任找上我，我才知道她居然在外面找了个小男朋友，手机就成了他们最好的联系工具。真是后悔莫及呀……

柠檬茶：呀?看来真不该给俺家小孩买手机呀!

楼主：难道学生真不该用手机?

拜金女：话可不能这么说，我是学生，我来说几句吧。其实我们用手机也有很多好处。比如说我们有急事时，手机就能方便我们与家长、朋友、老师联系。

YOYO：对，对!有时有急事，想与父母联系一下都不行。

柠檬茶：可是……

蜘蛛侠：哈，好激烈呀，我也来说几句吧!现在学生一天都是很累的呀，早上万一睡过头了，怎么办啊，这时手机就能当个闹钟，而且学生压力大，下课后，听听手机里的音乐，不一会儿，神经就放松下来了，此外，手机还能当MP4，照相机，摄像机……

试问，是买一个手机好呢?还是分别去买那么多东西好呢?

楼主：好象有点道理呢。

蓝烟：歪理，纯属歪理!我是一位老师，试想，当你正在努力地为学生们讲课时，学生们却在下面拿着手机打游戏，发短信，你还有心情好好地给他们讲课吗?

清风明月：对，我也是一位老师，虽是我讲课时，没人在下面玩手机，但正当你讲得兴奋时，一阵手机铃声就响起了，想不生气都难!真是严重影响课堂秩序呀!

又是一番唇枪舌战。

最后不知是谁问起，大家都把矛头指向楼主，让楼主来说谁对谁错。

楼主：呵呵，呵呵(一阵冷汗)，由于此次讨论实在是公说公有理，婆说婆有理，我也不敢妄下断言，所以此次讨论就暂时结束。(冷汗!)

高三作文手机的利与弊篇5

有一天，我和我一个要好的朋友聊天，正当我们聊得热火朝天时，我发了一个表情符号，因为有系统漏洞，所以，原本一个偷笑符号，在她的手机里就显示成了一把带血的刀。场面一下子就变得冷冷清清了。难道这就是传说中的尬聊吗?从此以后，那个同学对我逐渐变得冷漠了，就好像我们互不相识一样。我讨厌手机，因为它给我带来了麻烦。

还有一次，我和妈妈去饭店吃饭，看到了邻居，温柔可亲的王阿姨正在拿着手机点餐。一个穿着时髦的年轻男子站在她身边，王阿姨拿着手机走到哪儿，那个人就跟到哪儿，我们都以为他们是一起来吃饭的呐。突然，只见他伸长了手指，用力地伸进王阿姨的背包，说时迟，那时快，那个男子迅速掏出钱包，撒腿就跑。我还没来得及喊“抓小偷啊~~”，那个贼已经冲出饭店了，可怜的王阿姨还在看着她的手机丝毫没有察觉。

手机的利与弊800字作文篇6

听奶奶说，他们以前没有手机时，如果要写一封信给远在外面的大奶奶，过几个月才能收到回信。有时候，信还会掉了。后来，爸爸到城里买了一部手机回来，那部手机屏幕非常小，只能打电话，发信息。不过有了这部手机后，还是方便不少，奶奶就可以和大奶奶聊天。但是奶奶有时候不舍得打电话，因为话费太贵了。即使这样奶奶已经很心满意足了。

在我三岁的时候，爸爸又买了一部手机。这部手机的屏幕大了些，而且声音清楚，里面还有一些小游戏。而且还可以上网呢，在那时候就开始流行QQ了，可以和朋友上网聊天了，不过会有时间限制。这部手机最大的特点是它背面有一个手电筒，以后再也不怕走夜路摔倒了。价钱贵点的手机功能会多点，有的手机还可以拍照，不过像素不太清楚。

后来爸爸再一次跟上了时尚的潮流，买了一部智能手机。可以说这部手机简直是上天入地、无所不能。爸爸可以知道明天天气如何，妈妈可以在手机上面学习做各种美食。它还可以放音乐给你听，你还可以在手机上面看电视，还可以在上面玩游戏放松放松。简直是一个小管家，如果出门没有带手机，感觉总少了点什么，魂不守舍的。

手机使我们生活丰富起来，可是手机也是一把“双刃剑”，使用不当也会使你走入迷途。

高一作文手机的利与弊600字篇7

开始，诺基亚是每个大人都拥有的手机。你那时候看来诺基亚已经算得上先进了，科诺基亚的功能很普遍，除了打电话、听音乐，还有像素烂得掉渣的相机，大多数没有别的功能啦。还有些是可以用qq的，但诺基亚的屏幕很小，看的很不舒服，缺点还不止这些，他的体形很笨重，一大块的放在口袋里会鼓起一个大包，有些口袋小的还放不下。

时代以在科学家的努力下进步着，手机也开始慢慢升级。

十多年以后，有了现在的华为，OPPO，vivo等众多品牌手机，都是触屏的，屏幕大，机型纤薄，放在口袋里不会鼓起一个大包，功能不再只是打电话了，qq可以聊的更嗨了，聊天时都可以用表情包，古灵精怪，可可爱爱，让聊天变得更亲近。相机拍出的相片无比清晰，手机商店里的应用应接不暇。

近代的手机把诺基亚都pk下去了，可问题又出现了，持有手机的不再只有大人了，中小学生也开始有了自己的手机。

他们都会在商店里下载游戏，比如王者荣耀、吃鸡，王者荣耀是最近的一直很火爆的手游，大人小孩都迷上了这一款游戏，对游戏爱不释手。中小学生因为游戏把学习给耽误了，大人因为游戏生活变得不自律了，情侣因为游戏距离更远了。

假期里几乎全天盯着手机玩，在最后的几天才疯狂的赶作业，这个就是现近代中小学生的现状。游戏打乱了人们正常的生活秩序，让人们开始不自律。并且我在某处看到过一幅漫画让我感受颇深，除夕夜的时候，老父亲的儿子带妻子回家过年，可儿子和儿媳总是低着头玩手机，老人家和他们聊天时，头也不抬就回答了，老人家走进房间换了一件当时做广告的服装，那是一个手机模型的服装，走出来说：“这下你们可以多看看我了吧?”儿子和儿媳妇看到以后互相看了一下对方，不约而同的把手机给收起来了。

我看了这部漫画，不由得陷入了沉思，我们因为手机忽略了最亲的人，因为手机我们生活的距离渐行渐远，好朋友、好闺蜜在一起逛街时，还是低着头玩手机，情侣本应该甜甜蜜蜜的一起吃饭，可又是手机，让他们的距离感觉不在同一个饭桌上。现在的人还过什么生活?跟手机过日子吧。

大学生手机的利与弊英语作文带翻译篇8

利：在于可以让学生们更好的了解网络，可以帮助学生学习，解答疑难的问题，可以更好的跟上社会的进步。

弊：如果自制力太差的学生可能会深陷于网络之中不能自拔，或沉迷于游戏当中而误了学业；同时网络上的一些不健康的东西有可能会影响到学生心理的健康成长。

例文1：

With the development of society, almost every family has a computer and surf the Internet especially the youngsters.Is it good to surf the Internet? As a coin has two sides, surfing the Internet also has its advantages and

英语作文--广告的利与弊篇9

The advantage and disadvantage of the advertisement

Advertisement is omnipresent in our modern society.It seems wherever we go.such small ads will greet our eyes: the supermarket.the subways.the stop sighs.the walls of public buildings.the garbage cans.and whatsoever.The ads can be about everything from selling mobile phone.renting houses.treating difficult diseases to producing fake diplomats.(from domestic articles to machinery.from toys to aircrafts.)It`s no exaggeration that we live in the world of advertisement.The advantage of the ads is self-evident.They provide us with a good collection of goods and service.from which we can make our best choices.For the manufacturer.they can take advantage of the ads to project the characters of their products so as to seize the vision of the consumers and gain them huge profits.However.we cannot belittle the disadvantages of the ads.①To many ads do spoil our daily life and waste our time.They interrupt the TV programs.filling our letterbox.and ruin our appreciation of nature in place of interests.People often feel burdened with the ads instead of satisfying with them.②On the other hand.some of the ads are illegal.spreading false information and planning to treat people who are eager to solve their problems.广告的利与弊

网络的利与弊英语作文篇10

The implication implicit in the matte can be elaborated as follows①. On the one hand， the Internet has provided us with great convenience. For example， we can get knowledge about nearly all aspects on the Internet with only several keyboard commands and a few clicks of the mouse through search engines such as Baidu and so on. On the other hand， with an explosive amount of information on the Internet②， it can be difficult to tell good information from bad③。 For example， teenagers and adolescents may mistake the bad information online as good， the result of which can be rather devastating. Some dirty information on the net may exert negative impacts on people.

In conclusion， on the one hand， it is important for us to take full advantage of Internet to enhance our efficiency and save our time. On the other hand， effective steps should be taken to educate people to avoid and elude inappropriate and even wrong data online so as not to be misguided. Only in this way can the net better serve for our life， study and work④。

一个女孩正在网上问一个问题，来自于网友的答案差异太大了，以至于女孩很困惑到底该听谁的。很明显，人们面临困境的时候上网提问的.现象已经成为一种时尚。

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这件事所隐含的意义可以阐释如下。一方面，因特网为我们提供了很大便利。例如，通过百度等搜索引擎键入一些命令、点击几下鼠标，我们就可以获得几乎各个领域的知识。另一方面，由于因特网上有海量的信息，很难区分好的信息和坏的信息。例如青少年可能会把错误的信息误认为是正确的，其结果是非常具有毁灭性的。网上的一些不健康信息也可能会给人们带来负面影响。

总之，一方面，充分利用因特网来提高效率，节约时间，这很重要。另一方面，应该采取有效的措施教育人们去排除网上不合适的甚至错误的数据，以免被误导。只有这样，网络才能更好地为我们的生活、学习和工作服务。

① so… that 句型：如此……以至于……。

② with an explosive amount of information on the Internet：这是真题阅读第一篇中的句型。

③ it can be difficult to tell good information from bad：这是真题阅读第一篇中的句型。可见，充分了解真题阅读，对于提高写作的帮助作用也很大。

④ Only in this way can the net better serve for our life， study and work：倒装句。

倒装句的写法(部分倒装)：

原句：The net can better serve for our life， study and work only in this way.