初中最后宣言-作文（精选10篇）
初中最后宣言
随时间的流岁，时间的催残，又长大了好几岁了。三年将要过去了，看着它从我身边走过，我却无可奈何!
从一个十四的我，从那刹那走进了初中，不懂事的我，心很内向，不爱交朋友，只把学习当回事。逐步以来，我的记忆里又多了一个身影～初中的第一个朋友，听到他的`名字，我心里不停涌出感激之情。一个平凡的人却有一般人难以理解的思想。教我如何交朋友。在这个初中阶段，我经历了不少难忘的事，有说不完的情意、有讲不尽的感人故事。
初中生活不但很多讲情意的的人，还有许多情意故事。
还记得上体育课吗，老师不知因何事不来上课。加上即将面临着考体育试，想法提高跑步成绩，你们就想出了以游戏的方式，即是初中里的又一快事!谢谢你们陪我度过许多难关，给我留下美好的时光，你们团结一致的精神。
如果说相聚的快乐是分散后痛苦，那么，我情愿没有遇见过你们;
如果说相聚是一种缘分，那么，为什么这缘分的保质期只有3年;
如果说大家彼此有太多的牵念，那么我们能不能不分开。
20xx年的最后一天，我们有很多的期盼，也有很多的感慨……
我们都期盼2天的假期，都期盼着最后一节课能快快过去……
又是语文课，语文老师给了我们每个人一次机会，让我们说出自己心里想说的话。从班长开始说，本以为很多同学都会不屑一顾，但是从同学们的真挚的话语中，我明白我错了，每个人都说的是如此的“真”，我茫然了……因为我真的不知道自己该说些什么，因为想说的话真的很多，就像有些同学说的，如果可以就保持沉默吧，是啊，说了一句，就会感觉自己还有很多遗漏的，如果3年的生活，能用一句两句话概括，那么我们之间的那份友谊，不就变的很简单了吗?
“在过去的3年中，我们一起经历过风雨，看见过彩虹，我们一起走过坎坷，我们曾经一起努力过，在新的一年里，祝大家新年快乐!”
“在和大家一起生活过的3年里，我很快乐，当然，我也做过很多的错事，希望大家能原谅我，我有时真的不是故意的，希望在剩下的6个月的时间里，我们能够和谐相处”
“有人说，相聚就是一种缘分，我们能在一起学习，我想就是一个莫大的缘分吧，我会很珍惜这份缘分的，我会记住大家的”
“让我们在最后的6个月里，努力奋斗吧!耶!”
听着听着，心里抽噎了一下，眼泪在眼里打转，最终我还是没有让眼泪落下来，还是把这份感情掩藏在心里吧!
同学们在继续的说着，台下同学们的眼泪在落着，从这一滴一滴的眼泪中，我看到了，看到了我们之间的这份友谊!是的，时间掠夺去了一切，但是却不能掠夺我们之间的这份友谊!
“真的有很多的话要说，也不知从何说起，就祝大家天天开心吧!”
“在过去的3年中，我浪费掉了很多时间，希望大家一定要珍惜每一天，祝大家新年快乐!”
“时间好快了，3年过去了，自己也从无知走到了成熟，真高兴能和大家一起度过这美好的.时间。”
“大家好，在新的一年里，大家吃好，玩好，睡好啊。还有，年底了，欠钱的赶紧还了，别拖了。”
“我只想告诉大家一句话，鱼说：没有人知道我流泪，因为我在水中。”水说：“不，我能感觉到，因为你活在我的心中。”
真的好后悔，不能把这一句句发自肺腑的话录制下来，我想，这将是最美好的回忆了!
掌声中，单纯的希望就是能让这节课长一些，永远的上下去……可是，美好的时刻总是在莫名中流逝……
现在，我已经站在最后一百米的跑道上，已经筋疲力尽，前方是从开始就努力到今天的人，身后是从头至尾很少努力过的人，那么我呢?我可以选择放弃，就今前和今后所有做的选择一样，知难而退，永远是角落的尘埃，看着别人如何蜕变，这就是我想要的吗?被比我更加聪慧而又更加努力的人当做垫脚石?
不，这不是我所想要的，明明被构建了一次又一次的未来不是这样的。
七岁时，老师让我们所有人写一份“梦想报告”，历经周折，又将它在橱柜中找到，我凝视着这份“报告”，每个字都扒手扒脚的，夹杂着很多拼音，但每一个字，每一个拼音，都写得虔诚而专注，小小的我或许问了妈妈吧，着重标记的梦想是“考一个好高中”，我紧捏着这张纸，呼吸很重很重。
什么时候，我已经忘了自己曾立下的誓言，忘记了年幼时为了这个梦想付出的努力，忘记了自己的本心?什么时候，我已经忘记了什么让我真正骄傲，什么让我真正蔑视群雄，什么成为我立足的资本?一切，都忘了啊!
至此，已经一切都过去了吗?不，我还有一百天，真正的、真实的、真切的一百天，我明白我不可能用三个月超过别人三年的积累，但我不相信三个月的努力换来的是一场空，即使拾回本心会使负担愈多，但，这也是我正需要的动力啊!
老者看上去很和蔼，不过看上去再和蔼为了私利也会去伤害别人。我绝望了世上就剩我一个动物了我该怎么办，我想念我的妈妈了，一滴滴泪水滑过我的脸颊。眼前越来越模糊我快不行了。
我没死?是他就了我?我正在床上躺这，老者来了我本能的爬起发出了恐吓对方的声音，可老者还是不顾危险的向我走来。我咬中了老者的手臂，可老者没有丝毫了反抗。我知道老者不会伤害我，于是我松开了牙，舔了舔老者的手臂，他抚摸这我的头。这我就算有一个家了。
在生命的竟夕，我该如何走完这一切，我是哭来着到这个世界的，十五年来，我的泪水没有乾过，有时不自禁的湿润了我的双眸。
那些哭泣、欢笑、泪水、伤痕和甜蜜，我该如何放下种种回忆，怎样的态度才能放下温暖的手、爱的拥抱?在大家的目光下，缓缓阖上双眼。
人从出生到死亡，就像花开到花落。时间非常短暂，许多人因为不知哪一天才是人生的最后一天，而白白浪费了时光，我既然知道今天是最后一天，那我必定不会浪费它。
在我生命的最后一天，我要随着音乐一起离开，我要举办我人生的第一场独奏会，我要邀请我所有认识的.人来参加，我要为大家弹奏我的曲子，来感谢大家，使他们度过美好的一天。还要照张大合照，使大家永远记得我，作为永恒的纪念。
不管今天是否是最后一天，我要让生命变得更有意义，也要赢过时间，使时间不会流失的可惜。我要使自己在闭上眼睛的那一刻，挂上甜蜜的笑容，死而无憾的离去。
本文来自中华姓氏论坛
宋代大文学家欧阳修曾有诗曰：“文章看落笔，议论驰后先，破石出至宝，决高泻千川。”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处，如果下笔便石破天惊、涌现精华，则全篇就如高崖泻水，气势如洪。
明朝诗人谢榛也说：“起句当如爆竹，骤响易彻。”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。高尔基说：“开头第一句是最难的，好像音乐里的定调一样，往往要费好长时间才能找到它。”
托尔斯泰是很重视作品的开头的，《战争与和平》的开头，他先后经过１５次的反复修改，才感到满意。《安娜－卡列尼娜》的开头，他曾经用了十种不同的写法，最后才确定下来的。
同学们也一定有这样的经历：一个题目拿到手，却总是动笔艰难，可一旦开了头，尤其是有了一个好的开头后，写起文章来往往洋洋洒洒，文思泉涌，一气呵成。其实，文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮，就能吸引来很多顾客；文章的开头好了，就能吸引更多的读者。就初中现行语文教材而言，文章不乏经典之作，只要认真的对其开头技巧揣摩推敲，就会从中受到启发。
可见，文章的开头是相当重要的，特别是考场作文更是如此。有人统计过，中考阅卷时，老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有几十秒，也就是说有的作文老师们还看不到几十秒。在这么短时间里，你用什么办法使老师能认真看你的作文，没有好的开头行吗？“万丈高楼平地起”,有了好的开头，文章的主体写起来就顺畅的多了。对于考场作文来说，写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段，所以临考写作时一定要写好开头段，紧紧抓住老师的目光，让老师不由自主的随着你的思路走。
如何利用开头在浩瀚文海中脱颖而出呢，下面谈谈几种常见的开头方法。技巧一：设计悬念，吸引读者 我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(选自2002年陕西省中考满分文《感受生活之美》)技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快死了呢?他得了什么病?的一来会怎样?这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。
技巧二：开门见山，亮明观点
朋友，当你看见一堆堆垃圾高如小山，一条条溪河恶臭难闻，一股股有害气体毒害人体时，你的感想如何?我那时却不气愤得想大声呼叫：“请关注人类的生存环境!”(选自2002年广东省中考满分文《我关注人类的生存环境》)
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开议论打下了基矗
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄;心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐;家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好!(选自2003年云南省中考作文《家，真好》)
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来，为全文定下了基调。
技巧三：联想回忆，巧妙叙述
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念!曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗?(选自2002年河南中考满分文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追述过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样是在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而思，思绪又回到了三年前。(选自2003年甘肃省中考满分文《常回家看看》)
技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交待了故事发生的时间。
技巧四：突出矛盾，渲染气氛 “你这书记趁早别当了，半点用也没有!”从学校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针的话收拾残局。今天不知又为了什么。(选自2002年湖北仙桃中考满分文《“民-主-墙”的**》)
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调!”妈妈边吃饭边说道。
“买空调，买空调，你只知道享受!应该节约点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了笑容。
“你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久嘛?”妈妈随口答道。
我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没有血缘关系，所以很难相处好。(选自2003年重庆市中考满分文《责任》)
技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的基矗
技巧五：巧用修辞，展示文采
爱心是冬天里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。(选自2002年湖北荆州中考满分文《把爱心带给他人》)
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如„„无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。(选自2002年贵阳市中考满分文《诠释回报》)
盈盈月光，我掬一捧最清的;落落余晖，我拥一缕最暖的;灼灼红叶，我拾一片最热的;萋萋芳华，我摘一束最灿烂的;对人以和，待人用善，待人和善。(选自2003年江西中考满分文《待人和善》)
常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多!”那时，我就在想，桥究竟是什么呢?难道只村西头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过的“桥”吗?(选自2003年山西省中考满分文《美丽的桥》)
技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言亮丽多彩，读之令人耳目一新;第四例则采用设问方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然会给阅卷老师一个良好的印象。
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。(选自2002年湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》)
紫红色的去霞充满着整片天空，其中还有一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显示现出“最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让人迷恋。(选自2002年湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的我》)
晚风吹过河面上最的一波涟漪，夕阳收起它最后一道余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当许许多多都已逝过，当许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”(选自2003年安徽中考满分文《曾经拥有》)
技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。
上面三段开头，第一段写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打下基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
技巧七：广泛引用，突出主题
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起着熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(选自2003年甘肃省中考满分文《歌声与微笑》)
著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。(选自2003年河南省中考满分文《拥有自信方能成功》)
“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现出一幅画来。(选自2003年吉林省中考满分文《陶醉》)
技巧点拨：引用法是一种很常用的文章开头法，引用的内容是很丰富的，若是议论文则常引用名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二例;若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句，以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一例、第三例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
此时，距离中考仅有二十多天的时间，班级气氛相当凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁；成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措；成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。老师希望通过这次班会，使学生放松心态，正确对待中考；使学生明白责任，采取高效方法；使学生挖掘潜能，营造自信人生；使学生端正态度，真正把握今天。更通过这次班会，平衡学生、家长、老师三者的关系，让学生明白：中考，并不是自己一个人在孤军奋战，有很多人关心着你、念挂着你、注视着你。活动地点：初三 四十四班
参加人员：四十四班全体同学、课任教师、领导、特邀家长三名、及班主任。
时间：2011年 准备活动：
（1）全班动员，营造氛围，让学生明白“磨刀不误砍柴功”的道理，使班上的每位同学都能积极投入这一活动，献计献策。
（2）动员家长，要求家长以中考为主题给子女写一封信，班主任进一步明确活动的内容、形式，并争取家长的帮助与支持。（3）确定主持人及班会的主要议程。（4）召开有关人员会议，设计活动方案。
（5）班主任在阅读完家长的来信后，确定家长代表，并与之联系。主持人： 活动程序：
第一部分：回首初中，收获自信
（多媒体展示主题，播放背景音乐《友谊天长地久》，主持人1、2依次上场）
主持人1：三年前，我们满怀希望，三年前，我们带着懵懂。
主持人2：在这里，我们从一个个初懂世事的少年成长为一个个风华正茂的青年，我们给学校带来了青春的活力，留下了多彩的记忆。主持人1：在这里，我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题；我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢笑。主持人2：中考即将来临，让我们从自信中获得力量，从自信中寻找感悟。亲爱的同学们，让我们一起回顾往昔，再造辉煌。【学生回顾往昔辉煌—— 握住自信，背景音乐：《爱拼才会赢》】 主持人1：握住自信，你会发现心中的灯更明。主持人2：握住自信，你才会战胜怯弱，取得成功。
主持人1: 曾有一个女孩在高三时候就被清华录取，她给高一的学弟学妹写了一段文章，让我们一起来感受她的学习智慧。【学生朗诵高三学子致高一学生的一封信，背景音乐：《阳光总在风雨后》】
主持人2：从今天起，我们做一个优秀的初三生，从今天起我们一起拼搏，去享受一览众山小的成就。
【全班同学集体朗诵李白的诗歌——《行路难》，背景音乐：《寓公移山》】
主持人1：就在这里，我们成为了一个整体，密不可分。主持人2：就在这里，我们学习奋斗，希望共同进步。主持人1：就在这里，许多温暖的记忆都将铭刻在我们灵魂的最深处，那是我们生命中最难忘的岁月。最难忘记是我们亲爱的老师 主持人2：让我们再次聆听老师对我们的教诲，有请课代表 【请课代表朗读本课教师送给学生的赠言，并用多媒体展示。背景音乐——《老师的窗前》】
主持人1：感谢老师真诚的祝福，我们会为理想的实现不遗余力。主持人2：在即将离开的时候，让我们首次用语言来表达对老师的内心的感激，去赞美世界上最无私的人。【男女诗歌朗诵《老师，辛苦了》，背景音乐——《感谢有你，老师》】 主持人1：老师，教给我们知识，让我们在中考前信心百倍。
主持人2：距离中考越来越近，方法和策略显得尤为重要，就让我们听一听我班的总分状元的经验之谈吧。
【总分状元根据请教老师的材料发言。背景音乐——轻音乐。】
主持人1：感谢你的分享，你的刻苦学习，不耻下问的精神，我们定会铭记在心，我们也一定会向你看齐！
主持人2：当然，有好的方法，更要有好的心理状态，它能帮我们披荆斩棘，学有所获。有请学生分享他们的心态调整想法。【请基础较差的学生发言——《天生我才必有用》
主持人1：我们有理解我们的老师，就应该放弃自卑，奋力向前。主持人2：我们有关心我们的班主任，就应该放弃怯弱，重塑自我。主持人1：就在这里，我们进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
主持人2：同学们，这段时间谁进步最大？谁在不断超越自己？！主持人1：谢海华同学，和大家讲讲你的经历和感受吧？！【请中等生学生发言：《挖掘潜能，超越自我》。背景音乐：轻音乐 主持人2：其实其实相处近一年的我们，彼此都知道像谢海华这样实力强的同学有很多，他们若态度再好点、努力点，勤奋点，成绩进步的空间一定很大，更有可能创造奇迹；
主持人1：其实我们背后不但有悉心教导我们的老师、共同战斗的同学，我们更有默默关心我们的家长，他们用无私缔造了神话，用心血培育了我们。
主持人2：让我们一起来听一封代表所有妈妈写给孩子的信。第三部分：中考誓师，拥抱理想
主持人1：相信大家现在有太多太多话想对老师说，想对父母说，想给同学们说，让我们请出班长代表我们全班同学发言。
【班长代表全班学生发言。多媒体显示发言内容，背景音乐——《兴东中学校歌》】
主持人2：在兴东的三年，我们学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。
主持人1：中考在即，6月最后的战役即将打响。
主持人2：我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星；但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣！主持人合：让我们共同宣誓：
大家好，我叫张逸杰，今天我站在这里，心情非常激动。从一年级到三年级我都是组长，但三年级下学期，有一段时间我的学习退步了，老师撤了我的组长。自从被撤了组长，我就一直在努力，我不仅要把学习搞好，还要再当上组长!
假如我是组长，我会尽我最大的努力做个称职的组长，协助老师和其他班干部管理好本组的事情。首先，我自己要带好头，上课认真听讲，作业认真及时完成。其次，我还要帮助本组学习不太自觉的同学。希望大家共同进步!
我的优点是：有责任心，为人诚实，性格开朗活泼，与同学和睦相处，适合担任组长，希望大家能投我一票!谢谢大家!
记得，是在几年前的夏天，我第一次下水学游泳。在我脚伸进游泳池的那一刻，我还兴奋不已的喊道：“好凉!好凉!”因为我想早点学会游泳，所以比同班的同学胆子都大些。我把头伸进水里，还天真地以为水里照样可以呼吸，所以我呛得很狼狈。从那以后，我做事就变得小心翼翼了。我总结了一下，成长宣言就是：如果你总是鲁莽的去做事，那就算是天才也不会成大器的。
幼儿园的时候，我是不怎么重视朋友的，那些同学里只有少部分的人是我的朋友，而朋友里面又有大部分的人跟我有几乎是要决裂了的那种。下课的时候，虽然下课的时候一般都是我自己一个人在玩，但是我并没有不开心，反而玩出了更多的花样。直到真正毕业的时候，跟同学们分别的时候，我心里才涌起一种想要交朋友的激烈的心情。我真的好想同学，仿佛我的眼前飘过了同学们一个个可爱的身影。现在我已经是快六年级的学生了，这几年来，我一直都在好好的交朋友，因为我不想再重复之前的痛苦，我学会了珍惜。所有事物，只有失去过，才会懂得珍惜。这是我最深信的一句成长宣言。
而你，是否常常对自己表示怀疑?为什么我付出的努力与得到的成绩永远不能成正比?为什么别人能尽情展现青春魅力，而我只能在黑夜里哭泣?为什么我以满腔的热情拥抱生命，而得到的却是破碎的苍白与无力?哦!我亲爱的朋友，请你不要抱怨生活的不公，请你不要唉叹生命的坎坷。没有经历过风霜的洗礼，墙角梅花又何具独香?没有经历过千年的沉淀，海底的珍珠又何以闪烁光芒?没有经历过奋斗勇进与浪花为伴，又怎能抵达成功的彼岸?请你不要灰心，请你不要丧气;因为并不是所有的播种都意味着发芽;并不是所有的浇灌都能开出花朵;并不是所有的努力都能拥有收获;但我们努力过，奋斗过，正如天空中“没有翅膀的痕迹，但我已飞过……”既然无愧于心，那就挥去你伤心的泪水，抬起你高贵的头颅，绽放你灿烂的微笑。
即使我们不能创写“三百年不死，三百年不倒，三百年不朽”的传奇，我们也可以为幽草，萋萋摇摆，欣欣向荣。即使没有踏上漫漫沙路，一去不回的勇气，我们也可以怀抱：“面朝大海，春暖花开”的美好愿景。即使没有“长风破浪会有时，”的豪情壮志，我们也可以拥有“暗香浮动月黄昏”的清淡惬意。所以，在青春的字典里没有失败，在青春的日记里没有怀疑。
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