延安中学教师招聘启事（共9篇）
1招考条件
为进一步加强教师队伍建设，规范教师补充渠道，根据《陕西省事业单位公开招聘工作人员实施办法》(陕人社发〔〕105号)和《延安市人力资源和社会保障局关于延安中学招聘免费师范生和基础教育类研究生的批复》(延人社发〔〕192号)精神，面向社会公开招聘教师，现将有关事项公告如下：
一、招聘对象和条件
(一)招聘对象
(1)20毕业的部属师范大学免费师范生;
(2)2015、2016年毕业的全日制普通高校毕业的基础教育类研究生。
(二)应聘人员基本条件
(1)中华人民共和国国籍，遵守宪法和法律，品德高尚;
(2)符合招聘要求的学历、专业;
(3)具有相应岗位的教师资格证、普通话等级证;
(4)具有符合岗位要求的.身体条件和其他条件。
(三)不符合报名应聘条件的主要情形
(1)曾受过刑事处罚的;
(2)因在公务员招录、事业单位招聘中违规，在禁考期内的;
(3)国家和我省事业单位公开招聘制度规定需要回避的人员;
(4)法律、法规及国家政策规定其他不符合报考情形的。
2招聘程序
二、招聘人数及岗位
计划招聘免费师范生和基础教育类研究生16人，其中语文2人、数学3人、英语2人、政治2人、历史1人、地理1人、物理1人、化学1人、生物3人。具体岗位及要求详见《延安中学2016年招聘教师岗位需求计划表》。
三、招聘原则
坚持公开、公平、公正、择优的原则。
四、招聘程序
免费师范生：发布招聘公告=>现场报名=>资格初审=>面试(说课和试讲)=>确定拟聘人员=>签约。
一、招聘条件
1.身体健康，品行端正，有爱心，服从工作安排;男女不限。
二、应聘方式
有意应聘的教师，即日起请发简历至邮箱zsjianxx9118@163.com;或电话联系后直接带证件到学校面试。招到即止。
三、联系电话：
xx二中创建于1973年，是一所环境优美、设施完备、质量一流的省级优秀重点中学。学校占地面积228亩，现有学生5500多人，教职工374人。近几年来，全面贯彻党的教育方针，大力倡导“以人为本，教师成功、学生成才、学校发展”的办学理念，学校各项事业都得到了长足的发展，成果丰硕，办出了特色，树立了品牌，影响辐射全市乃至全省。高考成绩连续十六年位居宜春市前三名，先后产生省状元1人，市文理科状元9人。2016年2人录取北京大学，其中钟尧同学获得宜春市高考文科状元，列全省第五名。学校先后获得“全国教育系统先进集体”、“全国百强中学”、“全国素质教育先进示范校”、“国家级青少年体育俱乐部”、“江西省高中教育十强学校”、“江西省人民群众满意学校”等国家级、省级荣誉60多个，并与美国德克萨斯州贝敦市克里斯汀中学结为友好学校。
为促进学校更好发展，打造高中教育品牌，现面向全国招聘教师。
一、招聘对象
1.北京师大、华东师大、华中师大、东北师大2017年应届优秀毕业生，户籍不限。
2.第一学历为一本师范大学毕业的一本师范大学2017年全日制应届毕业研究生，户籍不限。
3.应聘毕业生应为所应聘学科本专业毕业。
二、招聘学科
语文3人、数学3人、英语2人、物理1人、生物1人。
三、工资待遇
1.所招聘教师编制为正式事业编制，工资福利待遇与现有教师完全相同;
2.为鼓励教师到校任教，缓解刚参加工作的经济压力，聘任前三年除正常工资待遇外，学校每月另发生活补助500元。
四、报名时间
2016年11月4日至2016年11月25日。
五、选录方式
有意者请于2016年11月25日前把个人简历发送至我校电子信箱，我校经初审合格后将通知到xx二中面试，面试合格者当场签约。
六、联系方式
学校网址：
电子信箱：
联系人：
联系电话：
通讯地址：
一、招聘学科及人数
语文学科4人，数学学科2人。
二、招聘条件
1.思想素质好，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，事业心和责任感强;
2.年龄在35周岁以下,具有专科及以上学历的在职教师和优秀的应届或往届毕业生。
3.达到所申报学科普通话水平并具有合格证书。
4.具有相应的教师资格证书。
三、待遇
按区教育局关于产假教师代课金标准相关要求执行。
四、报名方法、时间、及有关事宜
报名方法：把个人简历发至邮箱262043796@qq.com;报名时间：12月21日—年1月20日;考核办法：由学校统一组织面试(具体时间另行通知);联系电话：13625008855(周老师)18906012889(陈老师)。
集美区侨英小学
1：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。单项选择题 A、感觉运动 B、前运算 C、具体运算 D、形式运算
2：动作技能形成过程的第一阶段是（）单项选择题 A、联系形成阶段 B、认知阶段 C、自动化阶段 D、熟练阶段
3：某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交明友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁，他的气质类型属于（）。单项选择题 A、多血质 B、胆汁质 C、黏液质 D、抑郁质
4：把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试的假设方法称之为（）。单项选择题 A、算法式 B、推理式 C、启发式 D、演绎式
5：人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或（）。单项选择题
A、感情关系 B、心理距离 C、友谊关系 D、互助关系
6：学习策略是学习者制定的学习计划，由（）。单项选择题 A、意识和能力构成 B、规则和技能构成 C、认知策略构成 D、经验和方法构成
7：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。单项选择题 A、获得 B、消退 C、分化 D、泛化
8：知道“三角形的内角和等于180。，属于（）。单项选择题 A、策略性知识 B、陈述性知识 C、条件性知识 D、程序性知识
9：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。（）判断题 对 错
10：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题 A、内化了的成分 B、动力性成分 C、非智力成分 D、态度的核心成分
11：品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志、道德行为。（）判断题 对 错
12：信度是指测验的（）单项选择题 A、有效性 B、可靠性 C、正确性 D、难易性
13：皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。（）判断题 对 错
14：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题 A、巴甫洛夫 B、桑代克 C、托尔曼 D、斯金纳
15：学校教育心理学的研究对象是（）单项选择题 A、所有的学与教 B、实践过程中的学与教 C、社会情境中的学与教 D、学校情境中的学与教
16：在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）单项选择题 A、智慧技能 B、认知策略 C、动作技能 D、言语信息
17：心智技能的对象具有（）单项选择题 A、外显性 B、客观性 C、观念性 D、展开性
18：下面有关操作技能的特点正确的是（）。单项选择题
A、物质性、协调性、简缩性 B、适应性、协调性、简缩性 C、物质性、外显性、展开性 D、观念性、协调性、适应性
19：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（）判断题 对
错
20：__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。（）单项选择题 A、桑代克 B、贾德 C、苛勒 D、班杜拉
21：（）阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。单项选择题 A、小学 B、初高中 C、大学 D、成年
22：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策．承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题 A、专业成熟 B、专业发展 C、专业成长 D、专业培训
23：按知识本身的复杂程度来划分学习的类型，由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。（）判断题 对 错
24：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和（）。单项选择题
A、道德目标 B、动作技能目标 C、发展目标 D、健康目标
25：智力技能形成的最高阶段是（）单项选择题 A、内部言语 B、活动定向 C、有声的外部言语 D、无声的外部言语
26：定势主要表现为一种（）单项选择题 A、正迁移 B、负迁移 C、正迁移或负迁移 D、不是迁移
27：桑代克的学习理论为（）单项选择题 A、顿悟说 B、试误说 C、内话说 D、文化历史说
28：心智技能的结构具有（）。单项选择题 A、简缩性 B、外显性 C、内潜性
D、观念性
29：下列说法不正确的是（）。单项选择题
A、教学评价的依据是教学目标 B、教学评价常常通过测量收集资料 C、教学评价不可以通过一些非测量的方法
D、教学评价是对学习者在教学活动中所发生的变化进行测量
30：长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致（）。单项选择题 A、兴趣形成 B、自发复习C、过度学习D、疲劳和厌烦
31：（）会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。（）单项选择题 A、正常焦虑 B、低度焦虑 C、中度焦虑 D、高度焦虑
32：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。单项选择题 A、任务分析 B、目标分类 C、目标表述 D、任务执行
33：下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说，经得起科学检验的证据的是（）
单项选择题 A、形式训练迁移说 B、同化学习迁移说 C、概括说 D、关系转换说
34：教育心理学发展阶段中，开始形成完整的现代教育心理学体系的时期是（）单项选择题 A、初创时期 B、鼎盛时期 C、发展时期 D、过渡时期
35：学习效率和动机水平之间存在（）。单项选择题 A、线性关系 B、U型关系 C、倒U型关系 D、平行关系
36：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，7～11岁儿童处于（）单项选择题 A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、思维阶段 D、抽象思维阶段
37：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题
A、提高学习和工作效率 B、养成竞争意识
C、导致教师管理公正 D、促进团结协作
38：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向称为（）。单项选择题 A、替代性强化 B、直接强化 C、外在强化 D、自我强化
39：在乒乓球比赛中，面对各种情况，抽球还击率达到90％，则说明动作技能达到了（）的目标。单项选择题 A、模仿 B、准确 C、连贯 D、习惯化
40：测验是测量一个行为样本的（）。单项选择题 A、基本过程 B、全部过程 C、主要过程 D、系统程序
41：他人的成败经验不会影响一个人的自我效能感。（）判断题 对 错
42：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题
A、教学媒体 B、教师 C、学生 D、教学环境
43：7—11岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题 A、感觉运动阶段 B、思维准备阶段 C、抽象思维阶段 D、思维阶段
44：认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。（）判断题 对 错
45：个体对学习活动所要达到的目标的主观估计被称为（）。单项选择题 A、学习目标 B、学习动机 C、学习诱因 D、学习期待
46：有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生（）。单项选择题
A、缺乏正确的道德认识 B、缺乏良好的情感 C、道德意志薄弱
D、没有掌握正确的道德行为方式
47：格式塔心理学家从理解事物关系的角度对经验类化的迁移理论进行解释，提出了迁移理论的（）单项选择题 A、形体训练说 B、共同要素说 C、关系转换说 D、关系概括说
48：教师对学生的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于学生学习的进步。教师期望的这种效应是（）单项选择题 A、格式塔效应 B、艾宾浩斯效应 C、马斯洛效应 D、罗森塔尔效应
49：当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，反复去做他不希望执行的动作，这种行为属于（）。单项选择题
A、人格障碍与人格缺陷 B、恐怖症 C、强迫症 D、焦虑症
50：先有一个目标(目的)，它与当前的状态之间存在着差异，人们认识到这个差异，就要想出某种办法采取活动(手段)来减小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）单项选择题 A、爬山法 B、逆向工作法 C、手段一目的分析法 D、尝试错误法
查看答案 1：答案C
解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段：感觉运动阶段(0～2岁)，前运算阶段(2～7岁)，具体运算阶段(7～11岁)，形式运算阶段(11～15岁)。2：答案B 解析 费茨和波斯纳认为，动作技能形成过程的三个阶段依次是认知阶段、联系形成阶段、自动化阶段。3：答案A 解析 4：答案A 解析 5：答案B 解析 人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。6：答案B 解析 7：答案C 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。8：答案B 解析 9：答案错误
解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。10：答案D 解析 11：答案错误 解析(P329)12：答案B 解析 13：答案错误
解析 布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。14：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。15：答案D
解析 学校教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。简言之，就是，研究学生如何学习，教师如何帮助学生学习的科学。16：答案A 解析 17：答案C 解析 18：答案C 解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。19：答案正确 解析 略。20：答案B 解析 21：答案B 解析 埃里克森发展理论指明了每个发展阶段的任务，初中和高中阶段正是青少年发展自我同一性的时期。22：答案A 解析 系统暂无解析 23：答案正确 解析 24：答案B 解析 按照布卢姆的目标分类体系，将教学目标分为认知目标、动作技能目标和情感目标。25：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。26：答案C 解析 27：答案B 解析 桑代克的试误说认为，学习是一个尝试-错误的过程。28：答案A 解析 29：答案C 解析 30：答案D
解析 长时间地集中学习同一学科或同一类学科，使大脑皮层的同一部位接受同一种刺激，会导致疲劳和厌烦。31：答案D 解析 高度焦虑会使学生经常处于比较过度的紧张状态，如考试中的怯场现象。低度焦虑则往往使学生情绪松弛，反应迟缓，不易激动，对学习活动采取无所谓的态度，甚至抵制教师要求他们解答困难的问题。因此，本题应该选择D选项。32：答案A 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 20世纪50年代一20世纪80年代是教育心理学的发展时期，该时期出现了几个著名的教育心理学家。他们提出了各自有代表性的学习理论，开始形成了完整的现代教育心理学体系。35：答案C 解析 36：答案C 解析 37：答案A 解析 竞争是一种激发自我提高的动机形式，能使集体的生活变得富有生气，避免或减轻学生对日常作业的单调感，增强他们学习的乐趣，同时能激发个人的努力和提高工作效率，进一步提高个人树立的标准和志向，以缩小能力与成绩之间的差距。38：答案A 解析 39：答案D 解析 40：答案D 解析 41：答案错误
解析 替代经验也是自我效能感的影响因素之一。42：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。43：答案D 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。44：答案正确
合肥市蜀山区公开招（选）聘中小学教师简章
为适应蜀山区教育事业发展的需要，根据《合肥市财政拨款事业单位补充人员考试考核实施意见》和有关规定，蜀山区面向社会公开招（选）聘中小学教师，现就招（选）聘工作事项公告如下：
一、招（选）聘原则
坚持“民主、公开、竞争和择优”的原则。实行笔试、面试相结合的办法进行。
二、招（选）聘条件
（一）招聘条件
1、拥护中国共产党的领导，遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有开拓进取精神和服务意识，具备良好的职业道德。
2、报考高中、初中教师岗位必须具备国家承认的本科及以上学历，报考小学教师岗位必须具备国家承认的专科及以上学历。
3、报考高中教师必须取得高中教师资格，报考初中教师必须取得初中及以上教师资格，报考小学教师必须取得小学及以上教师资格，其中报考语文教师普通话证书必须达到二甲及以上水平。
4、身体健康，符合《关于进一步做好教师资格认定体检工作的通知》（皖教师〔2011〕1号）规定的`条件。
5、1975年9月1日以后出生。
（二）选聘条件
参加选聘中小学教师岗位的，除具备招聘条件中的1、2、3、4条外，并具备下列条件之一的，年龄可放宽至1970年9月1日后出生：
1、受到省部级以上表彰的优秀教育工作者、优秀教师、模范教师、德育工作者或被授予地市级以上劳动模范称号。
2、获得省特级教师、地市级以上教坛新星、地市级以上骨干教师（同时具备县区级教坛新星资格）、地市级以上学科带头人、地市级以上课堂教学评比一等奖。获奖学科需和参加选聘学科一致。
3、体育学科需国家一级及以上运动员或国家D级以上教练员资格证书。
（三）纪律条件
尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的人员，经政府人力资源社会保障部门认定具有考试违纪行为且在停考期内的人员，以及刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的人员，不得参加招（选）聘。
三、招（选）聘岗位和名额
本次公开招（选）聘中小学教师共137人。其中公开招聘中小学教师117人，详见附件1《蜀山区20招聘中小学教师岗位设置表》，公开选聘优秀中小学教师20人。详见附件2《蜀山区2011年选聘中小学教师岗位设置表》。
四、招（选）聘程序和方法
（一）网上报名及资格审查
1、参加招聘的考生，登录合肥人事考试网报名，统一报名时间为2011年6月16日9：00至6月27日16：00，逾期不予办理。按要求如实、正确填写《2011年合肥市蜀山区公开招聘中小学教师报名表》，并上传本人近期免冠正面证件照片。考生所填信息必须与本人实际情况、招聘条件和所报考岗位资格条件要求一致并真实无误。凡因弄虚作假或虽通过资格审查但实际与招聘条件规定不符的，一经查实，即取消其考试、聘用资格。
2、考生于个人报名24小时后至6月28日16：00前登录合肥人事考试网查询是否通过资格初审。如资格初审通过，请于6月29日16：00前通过合肥人事考试网按规定缴纳笔试费用，逾期视为自动放弃报考。报名缴费结束后，报名人数与招聘名额比例不足1:3的，将核减或取消招聘计划数，报考被取消学科的考生可以改报其他学科，时间为6月30日9：00至16：00，逾期视为自动放弃报考。因比例不足而被取消职位的报考者没有改报其它学科的，可在报名结束后退回所收考试费用。
3、城乡特困和城乡低保家庭人员，可以享受减免笔试考试费用的政策。办理减免手续时报考人员需携带以下证明材料：享受国家最低生活保障金的城乡家庭的报考人员，由其家庭所在地的县、区、市民政部门出具享受最低生活保障证明和低保证原件、复印件；城乡特困家庭的报考人员，由其家庭所在地的县、区、市相关部门出具特困证明和特困家庭基本情况档案卡原件、复印件。享受减免笔试费用政策的考生，先按正常程序报名并缴费参加考试，笔试结束后，在规定时间内携带以上材料到蜀山区人力资源和社会保障局办理退费手续。具体退费时间见网上通知，逾期不予办理。
4、考生于2011年7月6日9：00至7月8日16：00前，通过合肥人事考试网下载打印准考证，按准考证上规定的时间、地点，携带本人有效身份证件和准考证参加考试。
一、招聘安排
招聘时间：12月7日上午8:30-17:30
招聘地点：陕西师范大学新勇中心【西】207、209
二、单位简介
城关区是甘肃省会兰州市的中心区，是享誉国内外的山河名城、文化名城，是全省的政治中心、经济大区、科技高地、教育强区。行政区划面积220平方公里，城区面积63平方公里。下辖24个街道、166个社区(含18个行政村)。户籍人口93.66万，常住人口127.9万，流动人口约50万。城关区属学校共86所，其中普通中学13所，小学61所，幼儿园10所，特殊教育学校、职业学校各1所。在校学生70000多人，教职工4700余人。近年来城关区加快建设“教育最优化城区”，努力办好人民满意的教育，初中教育已走在兰州市前列，小学、幼儿园教育已走在甘肃省前列。为进一步优化师资队伍，提高教育教学质量，本着双向选择、择优聘用的原则，经兰州市城关区人民政府同意，现公开面向教育部直属师范类院校选聘初中、小学、幼儿园教师，热忱欢迎符合条件的应届毕业生报名参加。
三、选聘对象。
教育部直属师范类院校甘肃省生源20应届免费师范生。
四、组织报名考核
办法：采取现场报名现场考核的`方式。
时间：月7日上午9点。
地点：陕西师范大学毕业生就业服务中心。
要求：须携带三方协议书,免费协议。
五、选聘条件和办法
(一)选聘条件
1、遵纪守法，热爱教育事业，品学兼优，身心健康，无精神类疾病或病史，没有参加过任何非法组织。
2、应聘人员所学专业原则上应与所报考的岗位专业(任教学科)一致。
(二)选聘办法
1、选聘工作由兰州市城关区选聘教师考核工作领导小组负责。
2、由教育局牵头组织、人社局审查资格、监察局全程监督，到院校进行初审。
3、初审通过后，考核分试讲和面试问答两部分。(备课30分钟、试讲10分钟，问答5分钟)满分100分。考生完成测试后，评委定量打分，然后计算测试成绩(3位评委分数相加的平均分)，并由组长主持做出专家组评议意见及结果。
4、考生报名提供的相关信息，必须真实有效，不能按期毕业或发现虚假即取消录用资格。
5、测试录取后，不得以任何理由拒绝来城关区教育系统服务，否则按协议违约处理。
六、所需学科
语文、数学、物理、历史、心理、音乐、体育、美术、计算机、特殊教育、幼儿园。
七、待遇
聘用人员为财政全额拨款事业单位编制，签定聘用协议。
八、监督
为确保选聘工作公开、公平、公正，由兰州市城关区监察局全程监督。
九、联系方式
通信地址：甘肃省兰州市城关区闵家桥50号。
联系电话：0931-8437970 0931-8437971 0931-8439972
2017呼和浩特市蓝天职业技术学校招聘教师启事
根据我校实际情况，现拟订2017年专任教师招聘计划。
一、招聘人数
根据我校本招生计划，现拟招聘基础课教师兼班主任情况如下：(一)专职教务管理人员：1名。
(二)英语、美术、体育(三大球)、学前教育(舞蹈、形体专长)、政治(心理健康)专业毕业教师各1名。
二、招聘要求及条件
(一)区、内外，应、往届本科毕业生。
1、遵纪守法，思想积极健康，品行端正，身体健康，事业心和责任感强;
2、热爱教师工作，了解中职课程设置，有相关授课、辅导经验;
3、具有相应的教师资格证书者优先;
4、能胜任中等职业教育教学管理工作;
5、普通话标准，表达能力强，思维灵活，富有亲和力，有师德，擅长与学生进行沟通交流;
6、了解中等职业学校学生的生活及学习特点，能够因材施教。
7、专职教务管理人员要求在中学从事过教学管理工作，薪资按我校环节干部待遇标准执行。
(二)、离、退休人员。
1、离、退休前为中学及以上专任教师。
2、年龄在65周岁以下。
3、具有中学中级及以上职称。
4、身体健康，能胜任中职教学管理工作的强度。
三、招聘时间及方式
(一)、招聘信息发布时间：2017年7月(二)、招聘方式：
1、各大高校网站发布招聘信息。
2、各人才市场招聘会;
3、通过个人推荐;
四、招聘领导小组(一)、小组成员：
内蒙古教师考试网
组长：荣板晓 组员：陈曙明、冷雪松
(二)、小组职责：负责招聘计划的核定，招聘人员的面试及聘任。
五、招聘人员岗位及待遇
(一)、岗位：专任课教师兼班主任。
(二)、待遇：学校提供住宿，试用期3个月，薪资按我校现有标准执行(详情到校了解)。
六、招聘工作具体落实处室 呼和浩特市蓝天职业技术学校办公室
学校地址：内蒙古呼和浩特市大学城蓝天职业技术学校 注：具体面试时间以电话通知为准
时间:2012-07-17 12:01来源:兴仁县教育局 作者:教师招聘网点击:
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兴仁县教育系统公开招聘教师 简 章
根据《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》，经中共兴仁县委、兴仁县人民政府研究决定，2012年教育系统公开招聘教师225名。为确保此项工作的顺利完成，特制定本简章。
一、工作程序
招聘工作按照制定招聘计划、发布招聘简章、报名、笔试、术科测试、体检、考察、公示、聘用等程序进行。
二、招聘岗位设置
详见《兴仁县教育系统公开招聘教师岗位一览表》（附件一），以下简称《招聘岗位表》。
三、报考条件
1、拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义。
2、遵纪守法，品行端正，具有良好的政治素质。
3、身体健康，身体条件符合公务员体检录用标准。
4、符合《兴仁县教育系统公开招聘教师岗位一览表》规定的户籍、专业、年龄、学历等条件。
四、具有下列情形之一的不予报考
1、正在被纪检监察、司法机关立案审查尚未做出结论的。
2、违法违纪受到处罚、处分未解除的。
3、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的。
4、违反计划生育政策、法规的（按行政事业单位在职人员的现行政策执行）。
5、在职在编的公职人员（含试用期人员、特岗教师）。
6、法律规定其他不予报考的情形。
五、报名、资格审查
（一）报名方式、时间和地点
1、报名方式：每名报考者只能报考一个职位。一个职位的报名人数与计划招聘人数达不到3：1比例的，则对该职位招聘计划予以调整或取消。某一职位报名人数不足3人的，取消该职位考试，报考该职位的的、报考者可以改报其他符合条件的职位。调整或者取消报考职位的在笔试前进行公示。
2、报名时间： 2012年7月26日至7月28 日，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00。
3、报名地点：兴仁县人力资源和社会保障局（人力资源市场）。
4、报名费：每人100元。
5、准考证发放时间：2012年 8月2 日，上午8:00-12:00，下午14:00-18:00（考生须持有效居民身份证或户籍所在地派出所出具的附有本人照片的户籍证明或报名收据领取）。
6、准考证发放地点：兴仁县人力资源和社会保障局（人力资源市场）。
（二）资格审查
1、报名时须持以下材料（原件和1份复印件）：①毕业证书或就业推荐表；②户口簿（2012年7月11日以前迁入兴仁）或有效居民身份证（或户籍所在地派出所出具的附有本人照片的身份证号以522322开头的证明，全日制本科及以上学历不受户籍限制）；③非师范类院校毕业生须持教师资格证和毕业证；④一寸免冠近期白底彩照3张。
2、资格审查合格的考生填写《兴仁县教育系统公开招聘教师报名表》(附件二)和诚信承诺书。《报名表》填写信息不真实、不完整或填写错误的，责任自负。
六、考试
(一)考试方式及分值
1、报考音乐<器乐>、体育、美术、舞蹈学科职位的，采取笔试和术科考试的方式进行。笔试分值70分，术科分值30分，总分100分。
2、报考其他职位的测试专业知识，分值100分。
3、考试均不指定参考用书
（二）考试时间及地点
1、笔试时间：2012年 8月 3日上午9：00-11：00测试专业知识。
2、笔试地点：见准考证。
3、术科测试时间：2012年 8月4 日上午9：00开始。
4、术科测试地点：另行通知。
考生须持准考证和有效居民身份证或户籍所在地公安机关出具的附有本人照片的户籍证明进入考场。
5、考试成绩在锦绣兴仁网站（http://）、县人力资源和社会保障局、县教育局公示栏公示。
七、体检
体检人员分职位按成绩从高分到低分按1：1的比例确定，如遇同一职位末位考生成绩并列的，同时参加体检。体检标准参照《贵州省公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检在县招聘领导小组指定的医院进行。体检费用考生自理。体检不合格造成缺额的，不递补体检。
八、考察
体检合格人员列入考察对象，在考察中发现下列情况之一者，视为考察不合格，由考察组报经县招聘领导小组审定，取消拟聘用资格：
1、报考人员报名时提供虚假信息的。
2、正在被纪检监察、司法机关立案审查尚未作出结论的。
3、违法违纪受到处罚、处分未解除的。
4、曾因犯罪受过刑事处罚或受过劳动教养的。
5、违反计划生育政策、法规的（按行政事业单位在职人员的现行政策执行）。
6、在职在编的公职人员（含试用期人员）。
7、法律和政策规定的其他不予报考的。
8、隐瞒简章规定的不予报考信息内容的。考察不合格造成缺额的，不再递补考察。
九、聘用审批及待遇
(一)经考试、体检、考察合格的人员，确定为拟聘用人员，并进行为期七天的公示。公示后，未发现影响聘用问题的，办理聘用手续。
（二）拟聘用人员根据考试成绩从高到低依次选择所报考类别的岗位
(三)凡经县招聘工作领导小组确定聘用的人员，按照《贵州省事业单位新增人员公开招聘暂行办法》规定，由用人单位与聘用人员签订《事业单位聘用合同书》，实行聘用制管理。
(四)拟聘用人员必须服从组织安排,超过规定报到时间不到聘用单位报到的，视为自动放弃，取消聘用资格。
(五)新聘用人员试用期一年，定点定岗五年内不准交流。
(六)经招聘聘用的人员，按照国家有关政策规定享受事业单位人员工资福利待遇。
十、纪律监督
招聘工作按照公开、平等、竞争、择优的原则进行，坚持公开报考条件、公开考试程序、公开考试结果“三公开”制度，纪检监察部门全程监督和广泛接受社会监督。负责报名的工作人员要严格按照《招聘简章》规定的报考条件进行资格审查，严禁擅自放宽报考条件和标准，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良现象的发生。从事聘用工作的人员凡有公务回避情形的，应当主动提出回避。工作人员如有违反规定或弄虚作假的，一经查实，将按照相关规定严肃处理。对违反招聘纪律的报考者，视情节轻重，分别给予批评教育，取消考试、考核和体检资格，不予聘用或取消聘用等处理。构成犯罪的，移交司法机关依法追究刑事责任。咨询电话： 0859-6210336（兴仁县人力资源和社会保障局）0859-6212375（兴仁县教育局）
监督电话： 0859-6212252（兴仁县监察局）
十一、本简章由招聘工作领导小组办公室负责解释，未尽事宜由招聘工作领导小组研究决定。
附件：
1、《兴仁县教育系统公开招聘教师岗位一览表》
2、《兴仁县教育系统公开招聘教师报名表》
兴仁县公开招聘领导小组
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