班会活动会议方案

班会活动会议方案（精选11篇）

班会活动会议方案 篇1

记录

会议时间:XX年11月15日19：00-21：00

会议地点：教学楼E308

会议主持：xxx

参加人员：保险xx班全体同学、辅导员xx、xx师兄、xx姐

记录人：xxx

会议性质：第一次主题团日活动落下了帷幕，今晚这次会议既是一次回顾活动过程及分享活动心得的总结大会，也是我们班第二次主题班会。

会议过程及内容：

一、主持人发言，说明此次会议的目的二、团日活动回顾

收集签名及笑脸

（1）

各小组的照片与故事分享

如：宣传板的制作过程、“男生节”、“爱心早餐”、活动开始时全班大合照

（2）

各小组的分组展示

a第一小组照片（广药、华工、广中医）的分享展示（xx）及感言的发表（xx）

b第二小组照片（广工、广美、广大）的分享展示及感言的发表（xx）

c第三小组照片（华师、星海、中大）的分享展示（xx）及感言的发表（xx、xx、xx、xx）

2篮球赛

（1）

篮球赛活动照片的展示（男生VS女生）（男女分组Pk）（xx发言）

（2）

活动感想

a展示同学们的活动感言

b总结（xx）：个人感想：这次活动教会我们用温暖去感动别人

活动存在的问题：a同学们都很积极去收集签名及笑脸，但篮球赛因时间关系，参与人数较少。下次会协调好时间关系。

b分工通知不到位，希望下次活动设计的更好，同学们更自觉参与活动。

三、第二次主题班会

以前活动的回顾：军训、院运会、双宿双飞、单车之旅、团日活动

2近期：经贸学院迎新晚会

（1）

节目创意

（2）

表演形式：话剧

（3）

表演主题：“保险人是怎样炼成的”

（4）

表演内容：三个场景：a推销产品能力

b与人沟通能力

c综合素质

（5）准备工作：报名截止时间：11月18日

初赛时间：11月26日

演员确定时间：11月15-16日

剧本准备：分三个小组形成创意，再汇总创意

a11月17-18日，初步形成创意，以确定报名

b11月18-20日，进行修改，网上交流或面面交流

c11月20-25日，多次彩排，确定表演效果

3关于不足

（1）

考勤：

a早听

b课室

（2）

效率：

a班委内部工作有时候协调不够，有些方案或通知太仓促，没能真正的进行集沟通

b宝儿可以更加配合班委的工作，如：对于班委信息可以更及时的了解和回复，以提高班委对整体活动的效率。

（3）

部分班委没有以身作则（学委作检讨）

（4）

班级微博及博客

4关于感想

（1）慎佳：三点要求：a生活上尽量不要熬夜；

b学习上尽量不要落下功课

c多给家人打电话

（3）

xx：感想：a喜欢这个集体

b关于水滴的凝聚效应

c关于描绘自己的梦想蓝图

d关于一颗乐观的敢于追求的心

e总结

5自由上台发言

（1）

辅导员xx发言

（2）

xx师兄发言

（3）

xx姐发言

（4）

班会活动课方案设计：分享快乐 篇2

分享快乐

二、活动对象

小学二年级学生

三、活动背景

现在每一个学生在家庭中大多数都是独生子女,自我意识很强,每一个个体在学校的集体生活中,所表现出的个人主义较强。怎样让学生在活动中体会到与他人分享是一种快乐,让学生认识到人与人之间不是孤立的,要学会与他人交流沟通,分享快乐。

四、活动目的

1.认识彼此人与人之间不是孤立的,需要彼此援助。学会与人交流,与他人分享快乐,能够清楚表达自己的感受,体察他人的情感。

2.知道分享可以和伙伴、同学、家人、老师等很多的人共同分享。

3.懂得分享可以获得成功,获得友情,获得帮助,获得快乐等。

五、活动准备

1.准备快乐拼图。

2.排练学生小品。《我们该怎么办?》

六、活动过程

(一)活动一:快乐拼图,导出主题。(动之以情)

教师导入:

1.课件出示游戏规则:小组一名代表上台拼图,看哪一组能用最快的速度拼出小老鼠。每人一个工具袋,袋中有图片。

2.教师发放工具袋,开始快乐拼图。(每一组的工具袋里面,教师有意识地缺一样部件或多一样部件。)其余同学仔细观察。

3.学生开始动手操作。教师巡视,观察孩子们的表现。

4.孩子遇到困难时,教师引导:谁有好办法?

指名拼图的学生说说。

5.教师总结:我们每个人手中拥有的东西是不一样的,有的多,有的少。这时候,我们就要学会分享,这样,我们才会取得共同的胜利,获得更多的快乐。今天我是分享的使者,今天让我们大家一起来体验分享的快乐吧。

6.教师板书:分享的快乐。

(初步感知分享的意思。)

(二)活动二:小故事,有道理(授之以知)

1.孩子们,你知道什么是分享吗?指名说说。(知情)

2.我们每个人来自不同的家庭,我们彼此之间存在很多的不同,大家所拥有的都不一样。大家分着来享受,大家都更加快乐。

3.今天我们这里来了几个卖东西的小动物,他们今天发生了怎样的故事,让我们一起来仔细看看吧。

4.小品表演:《我们该怎么办》

路边有几只卖小吃的小动物,有卖饼干的小羊,有卖矿泉水的小青蛙,还有卖辣椒的猴子。因为天气下大雨,他们的吃的都没有卖出去。快到中午,他们都饿了,他们都自己吃自己卖的东西。雨一直下,他们都不说话,就这样一直吃着。卖饼干的小羊吃得口渴极了,卖矿泉水的小青蛙喝得肚子胀极了,卖辣椒的小猴子吃得辣极了。

5.他们该怎么办?指名同学说说。

6.接下表演:他们彼此交换,分享各自拥有的东西,互相帮助,多快乐啊!

7.教师总结:这是我们喜欢看到的美好结局,是大家懂得彼此分享各自的所有得到的更多的快乐,这就是分享的快乐。

课件出示:分享可以得到帮助。

(三)活动三:小诊所(启之以思)

教师提出问题,启发学生思考。(导行)

1.明明爱吃巧克力,爸爸妈妈出差给她买了一大盒各种各样的巧克力回家,她非常喜欢。爸爸妈妈,爷爷奶奶都在坐在沙发上看电视。小表弟这几天也在她们家做客呢,她偷偷拿着巧克力自己回房间吃了起来。

2.妞妞有一只毛毛熊玩具在宿舍,宿舍的小伙伴都很喜欢。下午,大家围着毛毛熊看来看去,有人忍不住摸了一下。妞妞急了,大声说:“这是我的毛毛熊,谁也不能碰。”大家都走开了,谁都不想跟妞妞玩了。

3.请小朋友们当当小医生,给他们开开小处方吧。小组合作交流,共同想办法。

总结:

4.指名学生说说。

分享可以得到_______。

5.幻灯片:教师设置各种场景与体验。

在家里,我会与_______一起分享,分享_______ 。

在学校,我会与_______一起分享,分享_______。

在外面,我会与_______一起分享,分享_______。

(四)说说做做(导之以行)

1.老师:我们懂得了分享可以与爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨、老师同学、邻居伙伴……我们周围的所有人都感受到你的真诚和快乐。你可以都有开心的事情,我们都有快乐的时光。让我们走进分享时刻,快乐时光。

2.在我们生活中,处处有分享,你有许多快乐的事情,愿意与我们大家一起分享快乐吗?同桌之间先彼此分享一下,等下欢迎你和全班同学一起分享。

3.指名几组同学汇报说说,共同分享快乐。

谁喜欢唱歌?

有没有人会讲笑话?

4.分享列车:

师总结:看到你们个个脸上的笑容,我分享到了你们的快乐。

分享是口渴时_______。

分享是看书时_______。

分享是想家时_______。

分享是游戏时_______ 。

分享是…………

分享是把我一个人的快乐,

变成_______ 快乐。

分享可以获得_______ 。

分享是快乐的种子

我们走到哪里,

哪里就充满了快乐。

主题班会活动方案 篇3

【活动目的】为了使全班同学进一步了解,理解新的《中学生日常行为规范》要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪,诚实守信,勤奋向上的学生.【活动准备】比画题目板,判断,选择,填空题库,小奖品等

【主持人】张舒涵.顾煜娇.【活动过程

】

主持人语:

张:同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动.【活动一】

顾:下面我们进行第一个活动——《是对是错》.判断:(10)分

不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳)

不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.(√)

评三好生只需思想品德好和主课好就行了..(×)

体检时要做到;(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.(×)

【活动二】小品

张:《是对是错》真可谓是精彩纷呈,不过有句话说精彩还在后头,一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的**》表演者:李成【活动三】《比划猜猜猜》

顾:这个小品可真够有意思,前面的节目都是一个人当角儿,这次我们可不一样,这个活动需要双方合作才能完成,刻不容缓,下面请大家玩《比划,猜,猜,猜》

请听规则:【由2个人为一组,一个比划一个猜,根据主持人手里的题卡内容,抽到几号题就答儿号题.比划者可以用动作或者语言提示,但不能带到所猜词中的任何一字,场下同字请保持安静,违规者倒扣50分.】

1.小偷小摸;

2.轻声缓步;

3.拳打脚踢;

4.礼让三分;

5.追逐喧哗;

6.鼓掌.【活动四】歌曲欣赏

张:时间不饶人,下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》,掌声有请.【活动五】答题竞赛:(全体同学参与,赢取小奖品)

一,填空题

1,坐,立,行,读书,写字姿势要正确.2,乘公共汽车,主动买票.给老,弱,病,残,孕及环抱婴儿者让路,让座,不争抢座位.3,上课迟到者应在教室门口喊“报告”,经教师同意后再进教室.4,读书,写字眼离书本一尺,胸里桌一拳,双手捧书.5,出操集队时要做到快,静,齐.6,学生要做到穿戴整洁,朴素大方,男生不留长发,女生不穿高跟鞋.7,诚实谦虚,有错就改.8,按时到校,不迟到,不早退,不旷课.二,选择题

1,教师走进教室,班长A,教师检查纪律后答坐下.(A)喊“起立”“敬礼”(B)喊“敬礼”“起立”(C)什么也不喊

2,进老师办公室或居室,要C.(A)喊“报告”允许后进入(B)轻敲门,允许后进入

(C)喊“报告”或轻敲门,允许后进入.3,评“三好生”的条件有C.(A)思想好,学习好,与同学关系好

(B)学习好,与同学关系好,能为班级争荣誉

(C)学习好,身体好,思想好

4,为了安全,体检要做到A.(A)不弄虚作假,不隐瞒病史

(B)不隐瞒病史,遵守秩序

(C)不隐瞒病史,不大声骂人

5,不满B周岁的孩子,不能在道路上骑车.(A)11周岁(B)12周岁(C)13周岁

6,与同学发生摩擦时B.(A)与他吵一架(B)耐心地交谈,化解矛盾(C)不理对方

7,上下楼梯,靠B走.(A)左(B)右(C)中间

8,下课后,值日生要负责擦黑板,整理教室,A.(A)开窗(B)清扫(C)倒垃圾

【活动小结】

班会策划活动方案 篇4

一、活动引言：时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年多。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。在开学之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么？那么就让寒假这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛！“大学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢？人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

二、活动目的1、经过了一年多的学习步入大二下半年了在学校待的时间也不多了，在经过这个寒假后大家一定有很多感受和新学期的打算以及如何规划自己的大学生活。

2、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区；

3、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

4、为同学们找准方向并为之奋斗。

三、活动宗旨“提高班级凝聚力,构建和谐班级。”

四、活动主题 “寒假感受及新学期打算”

五、班会方案：

（一）班会时间：待定

（二）班会地点：待定

（三）班会人员：应电2班全体同学及辅导员

（四）班会主持：冯辉

（五）班会记录：邓君

六、班会步骤：

1、主持发言：宣布班会正式开始。

2、班会开始前对去年的优秀学生进行表扬以及对和谐宿舍取的优异成绩的学生进行颁奖。

3、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。

4、团支部书记发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系

对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。

5、组织委员发言：（1）对以前工作作出检讨；（2）对前段时间组织活动不成功的原因探讨。

（3）对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。

6、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。

7、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，主要检查早上内务整理（主要是叠被子及拖地）和晚上就寝情况。

明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。

8、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。

9、辅导员发言：（1）强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。（2）对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。

10、心理委员发言：（1）对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。

11、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。

12、体育委员发言：（1）对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。（2）班中的体育用品安全问题。（3）参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。

13、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。

14、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。

15、班长发言：（1）对本次班会进行小结。

（2）强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。

（3）强调借助本次班会进一步加强班集体建设，争创优秀文明班级。

16、有文艺委员带领大家唱班级歌曲。

主题班会活动方案 篇5

聘才网为大家提供有关学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”德育主题活动的实施方案，欢迎阅读。

“爱学习、爱劳动、爱祖国”德育主题活动实施方案

爱学习、爱劳动、爱祖国，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以习近平同志为核心的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。我校深入开展“三爱”教育，对于培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。现就我校深入开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育制定实施方案如下：

一、指导思想

以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

二、活动目标

准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，围绕学校中心工作，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育有机渗透到课堂教学中;邀请党政领导、专家学者、劳动模范和身边的榜样，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，广泛组织“三爱”主题宣讲活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识;我校充分发挥文化的育人功能，结合“完美教育”实践，研究设计不同的活动形式及载体，通过开展丰富多彩的“三爱”主题教育，打造一批“三爱”教育文化特色品牌;我校把“三爱”教育贯穿于综合活动课程和社会实践活动中，引导广大青少年学生树立尊重劳动人民、尊重劳动和劳动成果的思想感情。

三、活动领导小组

组 长：刁平

副组长：顾 毅

组 员：陈东进 朱 进 陈亚琴 陈富祥 曹建明 夏文娟 樊 娟

四、实施要求

1.将“三爱”教育融入到校园文化建设中。学校要充分发挥文化的育人功能，研究设计不同的活动形式及载体，开展丰富多彩的主题班会、升国旗仪式、运动会、艺术节、读书读报、征文演讲等活动。深化校园文化精品活动建设，打造一批“三爱”教育文化品牌。将“三爱”教育融入我校园文化建设优秀成果评选、“文明班级”评比等具有影响力的活动中，使“三爱”教育不断深入人心。将“三爱”教育融入到网络思想政治教育中，充分利用网络平台开展“三爱”教育。

2.将“三爱”教育融入到社会实践活动中。学校将组织学生走出校园，积极参加劳动体验活动，广泛开展志愿服务活动并在制度化上下功夫，推动学雷锋活动常态化。普及校园种植花草，让学生获得劳动的切身体验。

3.将“三爱”教育融入到入学教育中。学校将把开学作为开展“三爱”教育活动的重要时间节点，把“三爱”教育内容融入到开学典礼、“开学第一课”、校规校纪教育等各项活动中，大力宣传学习是广大学生成长、进步以及将来做好工作、报效祖国的基础，只有劳动才能创造美好的生活和美好的未来，祖国是创造幸福生活和实现个人理想的依靠。

4.广泛组织“三爱”主题宣讲活动。学校将邀请党政领导、专家学者结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，通过专题报告、座谈研讨等形式进行宣讲，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识。

5.营造“三爱”教育的良好氛围。学校将围绕“三爱”的丰富内涵，通过精心设计宣传海报、主题标语、宣传橱窗、黑板报、文化墙等形式让“三爱”教育随处能见，随时可学。要高度重视学生先进典型的培育工作，抓好“三爱”教育的先进典型，激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。要通过国旗下讲话、校园广播站、网络等平台，大力宣传、推进“三爱”教育活动的好经验、好做法，努力营造良好的舆论氛围。

五、实施内容及步骤(4月-11月)

爱学习黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

前人积累的优秀文化，只有通过学习才能加以继承和发扬，当今社会，学习是每个人安身立命的根本，是时代的迫切需要。广大青少年学生要增强社会责任感，掌握科学的学习方法，“采他山之石，纳百家之长”，用知识和智慧武装自己，以便成就人生、成就梦想，更好地服务于国家和社会。

1.组织一期“爱学习”主题的黑板报或手抄报评比。以班级为单位，引导学生搜集学习方面的名言警句、科学的学习方法、古今中外勤奋学习的感人事迹，出一期图文并茂、文质优美的黑板报或手抄报，并在校内开展评比颁奖。

2.组织学习交流报告会。邀请专家学者、成功人士为学生作“求学经历”、“学习兴邦”等方面的专题讲座。也可推举身边的师生代表、校友学长，畅谈学习方法、刻苦精神及心得体会，以此激发大家学习热情，提高学习效率。

3.举办一次学习主题的班会活动。让师生走上讲台，优秀生谈成功经验，共美生说遇到的困惑，通过交流研讨、提炼升华，进而形成师生共识的班级最佳学习经验，并张贴上墙，必要时在全校推广。

爱劳动桃花要趁东风开，幸福要靠劳动来。

劳动创造了美，创造了生活，创造了人本身。世上一切财富均源自于劳动。勤劳是人类的一种美德，是一种崇高的道德修养，劳动者是最光荣的。要引导和教育广大青少年学生从小热爱劳动，积极参加劳动，用勤劳和智慧编织我们绚烂多彩的生活。

1.组织开展学雷锋志愿服务行动。由学校团委牵头，利用节假日，组织学生到街道、社区、敬老院参加公益劳动，培养学生的劳动意识，提高他们的劳动本领。各班级要将开展志愿服务行动、学雷锋活动制度化、常态化。

2.开展一次劳动技能培训活动。利用展板橱窗有选择的展出部分劳动的全过程，涵盖家务劳动、做饭烧菜、种植养殖等多个方面，力争图文并茂，深入浅出，激发学生劳动的激情。同时，各班要布置劳动作业，教室、包干区要学生自己打扫，要帮父母干一些力所能及的家务，并将劳动表现纳入学生综合素质评价。

3.组织学生参加社会实践活动。学校将组织学生走出校园、走向工厂和田间地头，积极参加劳动体验活动。安排一次农业生产劳动和工业体验实习;建立一批青少年社会实践基地，通过开展系列教育活动，引导广大青少年学生树立尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

爱祖国苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

有国才有家，中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。对大广青少年学生进行爱国主义教育，对造就一代新人具有极其深远的历史意义。各班级要教育和引导学生将爱国主义精神内化为为人民服务的崇高理想，激励他们努力学习，奋力拼搏，立志成才，促进自身的全面发展。通过系列主题活动，促进学生陶冶情操，净化心灵，增强集体荣誉感，为实现“中国梦”和中华民族的伟大复兴而奋斗。

1.组织开展一次走访寻根之旅。以清明节、“五一”国际劳动节、“五四”青年节、“六一”儿童节、“九一八”、“十一”国庆节等重要节日为依托，组织学生祭扫烈士陵园，走访参观白马庙海军诞生地、溱湖湿地公园等爱国主义教育基地，重温革命烈士的丰功伟绩，通过回顾苦难的历史，激发学生奋发进取的斗志，进而更加珍惜今天的美好生活。

2.组织观看一批优秀爱国影视剧。举办“优秀爱国主义影视剧进校园活动”，充分利用校园电视、多媒体等设备设施，组织学生观看《建国大业》、《钱学森》、《小兵张嘎》、《我是中国人》、《辉煌的历程》等优秀影视剧，并要求学生写出观后感，在此基础上，以年级为单位，组织开展形式多样的成果展示或评比活动。

策划班会活动方案 篇6

1、动员学生开展课外阅读，激发学生对阅读的积极性和主动性。

2、引导学生选择适合自己的课外书。

3、营造开心阅读的班级氛围。

活动过程：

一、引出活动题目

同学们，大家都看过什么书?今天，我们就开一个与书有关的主题班会。《开心阅读快乐成长》主题班会现在开始。

二、说一说读书的好处

1、出示“书”字。

中国有句古话“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话是说，书中有许多东西。现在，请同学们说一说，你觉得书中有些什么?

2、书中有有趣的故事

讲故事《青蛙王子》

讲故事《猎人与老虎》

出示：书中有有趣的故事。齐读两遍。

3、书中有做人的道理

讲故事《诚实的孩子》

这个故事告诉我们一个道理：从小就要做个诚实的孩子。

讲故事《三只小猪》

这个故事告诉我们一个道理：团结起来力量大。

出示：书中有做人的道理。齐读两遍。

4、书中有许许多多的知识

讲有关动物的知识

讲有关植物的知识

讲有关历史的知识

出示：书中有许许多多的知识。齐读两遍。

三、推荐适合大家的课外书

由于同学们识字不多，大家可以看带拼音的读物，简短的故事书，简单的知识类的读物。如：

《三毛流浪记》

《中国民间故事》

《伊索寓言》

《动物百科》

《多彩的植物世界》

《格林童话》

《安徒生童话》

《365夜故事》

四、共同制定阅读评比方案

1、每天阅读课外书30分钟。

2、不动笔墨不读书。边读书边做批注。

3、每周评出5名阅读小明星，每月评出5名阅读达人，并颁发奖状，阅读达人的照片贴在墙上。

五、老师总结。

主题班会活动方案 篇7

同学们远离家乡，踏入大学的校门，在学校里学习生活，面对着新的生存环境同时也面临着新的挑战，在这种情况下，良好的人际关系就显得尤为重要。为了提高班级凝聚力，增强班级内部团结，认识人际交往的问题，学会人际交往的方法，3月9日下午化工学院15级应化专业班级以学会建立和谐的人际关系为主题的班会在二号楼教室展开。辅导员李洋老师以及应化专业班导师参加了本次班会。

班会主题由班级同学在大一上学期参加活动、召开班会、寝室生活等照片做成视频播放引出，同学们回忆从初识到熟悉的过程中一起度过的点点滴滴并积极发言，分享自己和同学在班级活动、寝室生活中发生的暖心或有趣的故事，重温快乐与感动，感受同学情谊，感恩同学的帮助。班会上，“交流面对面”互动环节引导学生认识到不同的沟通方式相结合能更好地解决问题。“荆棘排雷”游戏环节，引发学生对活动的深入思考，加强“团结、协作、奉献”的团队精神。同学们还在“亲爱的同学，我想对你说”真心话环节，在便利贴纸上写出自己想说的话，彼此分享，留作纪念。最后辅导员进行总结，指出了在重温同学们在集体生活中享受到的快乐，让同学们认识到彼此之间有着良好的人际关系的重要性。相处融洽，共同营造温暖的氛围，一个集体才能真正算得上一个家，才能是一个让大家收获快乐和感动的地方。在辅导员老师的总结中，同学们受益匪浅。

相处是一门艺术，不仅是我们正常学习，生活的保障，更是我们自我发展的深层需要，每个人都需要不断的学习和实践。最后，全体同学合唱《相亲相爱一家人》，在美妙的歌声中此次班会圆满落下帷幕。通过这次班会，同学们认识到人际关系的重要性，学会了建立和谐人际关系的方法，相信同学们在以后的大学生活中会相处的更加融洽，在最美好的年纪里用最美好的青春记录彼此。

小学班会活动方案 篇8

9月30日（星期四班会课）

二、班会地点：

河盱小学二（5）班教室

三、班会目的：

1、进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子孙而骄傲。

2、通过同学们自己表演的节目，讴歌祖**亲，烘托节日气氛。

四、主持人：

赵杨阳（甲）余楚惟（乙）

五、班会准备：

1、黑板布置。

2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。

3、制国旗的有关材料

六、活动过程：

（一）主持人出场

甲：全体起立，唱队歌。

甲：请坐！

乙：尊敬的老师、同学们，下午好！

合：二（6）班“爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！

甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香；

乙：十月，是收获的`季节，硕果累累。

甲：十月，是中华人民共和国的生日；

乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。

合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖**亲祝寿。

（二）节目

甲：先请同学们全体起立，唱国歌（放音乐）

甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？（《义勇军进行曲》）

甲：对了，《义勇军进行曲》。大家知道《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的吗？

乙：请听郭璟怡同学的《国歌的故事》

甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。

乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满自豪！

甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！

乙：请听诗朗诵。

甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意！

乙：听了两则充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，可是，你们了解我们的国旗吗？让我来考考大家吧。

甲：我国国旗的颜色是什么色？这种颜色象征了什么？

乙：国旗上有五颗星，大星代表什么？小五星又代表什么？

乙：新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起？

甲：什么地方应升挂国旗？（看谁说得多）

乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式？

甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上？

甲：同学们答得非常好，下面请我们章老师讲话，大家欢迎！

（三）制作国旗。

甲：国旗，是中华民族的象征。我们要爱我们的国旗。今天，我们亲手来制作一面国旗，请同学们拿出准备好的材料。

1、同学们制作国旗，放音乐

2、拍照留念

诚信主题班会活动方案 篇9

一·活动目的通过丰富多彩的班会活动，使同学们知道诚信的重要性，让同学们能在平时生活中保持诚信原则。教育同学诚信做人，诚信考试。增强同学们的诚信意识与自律意识。坚守诚信，远离欺骗。在接下去的期中考试中，以一种诚实守信的心态应对考试。

二·活动地点：高二（12）班教室

三·活动时间：2014年3月31日

四·活动形式：讨论等

五·活动流程

1.介绍本次活动的主题

2.讨论有关诚信小故事

3.谈谈你我身边的诚信

4.论一论诚信考试的重要

5.朗诵：将诚信进行到底

六·活动内容

开场词

1.主持人（甲）：有人说诚信是一盏灯，照亮前方的荆棘丛生的险路。有人说诚信是一把万能的钥匙，打开人与人之间心灵的隔阂，还有人说诚信是一滴水珠，日积月累，方可滴水穿石。而我说，诚信更像是我们每个人的生活日用品，少了它，我们的生活寸步难行。主持人（乙）：诚信是一根纽带，它关乎着人与人之间的交流与交往。没有诚信的人注定不被人尊重与重视。我们身处社会，我们现在是学生，是子女，是团员，我们每个人都有着多重身份，我们理应诚信做人。

主持人（甲）：既然诚信如此重要，可仍然有不少的人，昧着良心，诚信缺失。在学生中最明显的体现便是考试作弊了。接下来，让我们一起探讨诚信吧！

2.诚信小故事

通过“商鞅变法，立木为信”的小故事引出诚信的作用。再通过近期的热点“方舟子打假林志颖”，指出不管时代如何变迁，诚信的重要性亘古不变。

3.讨论亲身经历的诚信小故事

通过同学们的讨论，分享自己的亲身经历。使同学们明白诚信距离我们并不遥远。诚信势在必行。

4.诚信考试，你能否做到？

通过一系列过于考试作弊的行为，让同学们切实感受到这种有失诚信的行为的可耻。分析考试作弊的八大心理，即为：依赖心理、功利心理、虚荣心理、盲从心理、投机心理、讲义气心理、冒险心理、不平衡心理。呼吁同学们在即将到来的期中考试中诚信考试，诚实做人。

5.朗诵

通过朗诵，使同学们明白诚信是立人之本、齐家之道、交友之基、为政之法、经商之魂、人生良药、诚信考试、刻不容缓。

七、小结

通过此次主题班会，同学们都能很好的理解诚信，了解诚信的重要性。并承诺在今后的生活中，信守诚信，诚信从此刻进行到底。坚决杜绝考试作弊这种恶劣的行为。此次班会效果奇

中秋主题班会活动方案 篇10

组 别：

组 员：

主题班会活动策划方案

“享中秋之乐，庆大家团圆”

主题班会活动方案

一、班会目的、意义:

（一）通过活动，使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解，增强学生的传统观念和意识，理解“团圆”在民族文化中的特殊意义，重视友情、亲情，从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

（二）在中秋节来临之际，师生欢度中秋，同学们通过互动交流增进感情，共同融入节日的温馨氛围，感受班级大家庭的关怀与温暖。

二、班会形式：同学交流、游戏、合唱。

三、班会准备：

（一）确定主题，策划、拟写活动方案；

（二）制作课件、准备背景音乐；

（三）撰写主持人台词稿；

（四）购买班会所需物品、奖品；

（五）布置教室。

四、活动安排：

（一）活动时间：年月日（周）晚:

（二）活动地点：某某楼某某多媒体教室

（三）参与人员：某某班全体同学

（四）特邀嘉宾：某某老师

五、活动流程：（放背景音乐《花好月圆》）

主持人：某某

第一环节：主持人开场白（1分钟）

常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。”在中秋节来临之际，今天我们汇聚在这里，提前共度中国传统节日——中秋节。

主题中的“大家”二字，一有我们大家之意，还有“一个大家庭”之意，我们的班集体就是个大家庭，希望我们能团圆在这“家”中，共同度过一段幸福美好的时光。

第二环节：同学交流（9分钟）

37个人，37颗心，我们怀着不同的期许来到了这里，开始了为期3年的集体生活，渐渐相识、相熟、相知。现开学已有一段时间了，相信大家对于这儿的生活已有了自己的一些感悟，接下来让同学分享一下自己在学习、生活的感想与体会„„

第三环节：游戏大比拼（有奖品）（40分钟）相对于枯燥的学习生活，相信大家都想轻松一下„„

（一）比手划脚（你来比划我来猜）（15分钟）游戏规则：

1、每组游戏由两人合作完成，游戏限定的完成时间为1分钟。

2、负责“比划”的同学只能使用肢体动作和普通话给“猜词”的同学提示，不能以其它语言直接说出所要猜的词语，否则该词记0分，继而将进行到下一个词语。

3、猜对一词给该小组加1分，没猜对不扣分，最后，得分最多且用时最少的一组获胜。

两两组合，然后第一组选手上场。

（进入选题阶段：„„ 4组进行完游戏，进入颁奖环节）

（二）萝卜蹲（12分钟）游戏规则：

1、第一级：请8名同学上场，每个人都代表一个萝卜，然后各自选一个萝卜的名称，比如白萝卜、红萝卜、黑萝卜、胡萝卜等，然后给自己设计蹲下时的一个招牌动作。

（主持人与工作人员示范）假设“白萝卜”先开始，他要边做下蹲动作边说：“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲”，扮红萝卜的人就必须马上开始说：“红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完胡萝卜蹲”，依次传递，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰2人。

2、第二级：为增加难度，请剩下6人各自选一种水果的名称，比如苹果、香蕉、西瓜等，招牌动作不变，没及时接上或者说错、做错的人淘汰，此轮淘汰3人。最后剩下3人获胜。（若势均力敌，则强制要求加快语速，尽快决出优胜者）

（8人进行完游戏，直接为获胜三人颁奖，省略颁奖感言环节）

（三）击鼓传球（13分钟）全班参与。游戏规则：

请特邀嘉宾某某老师在讲台上拿着瓶子敲打桌子（充当鼓），下面的人传球，击打停止时，球在谁那里谁就接受“挑战”。

进入游戏„„（抓到第一个同学，进入环节“挑战”）“挑战”：真心话或大冒险或其它，由同学自行选择。第四环节：嘉宾讲话（5分钟）请嘉宾某老师上台讲话。

第五环节：大合唱（“但愿人长久”）（5分钟）

“天涯共此时，和谐一家亲”，请全体同学和老师起立，在“但愿人长久”的歌声中祝福！（音乐起，大合唱）第六环节：合影

请全体到讲台上来合影留念。（班会结束）

附件：1.小组分工2.购物清单

年月日

附件一：

小组分工

小组讨论：确定班会主题以及活动基本流程、内容，再分工协作。大

家一起搜集游戏资料、进行物品采购和教室布置。

某某：PPT制作 某某：负责主持 某某：撰写活动策划方案 某某：撰写主持稿和修改策划案附件二：

初三主题班会活动方案 篇11

一、活动内容：

调整心态，树立信心。二：活动过程：

（一）、我的初三，我的精彩！初三，一个熟悉的字眼； 初三，一个可怕的字眼；

初三，一个饱含色彩的字眼； 初三，一个五味齐全的代名词； 初三的到来，让我们开始选择； 初三的到来，让我们开始迷茫； 初三的到来，让我们重新异样； 初三的新奇，让我们向往； 初三的枯燥，让我们遐想； 初三的苦涩，让我们品尝； 初三的辛劳，让我们坚强； 走进初三的生活，让我们一起去编织属于我们初三人的独有的精彩乐章！曾否记得，初一时豪迈的跨着步子，踏入中学的殿堂； 能否想起，初二时熟悉了初中生活时的无忧无虑； 是否会忆起，那些初一初二时的美好憧憬，那些与朋友与同学约定好的读书梦？ 终于进入了初三，终于可以实现我们初三人的梦想的时候，我们退却了，我们放弃了，我们折服了，还是我们依然意气风发了？ 还会不会哭着说，“下一次，只要下一次，我一定会考好”！还会不会笑着说，“我为这一次的努力而获得的成绩自豪”？ 还会不会低着头戳着手指，委屈的说声“我努力了，可是为什么却没有回报呢”？ 还会不会在老师的鼓励之后依然斗志昂扬的点头、发愤图强呢？

（二）说说心里话

同学们来石安中学学习知识，已是第三个年头了，大家现在面临的是中考。你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻。这学期已过去一半，我也觉得你们一定有深刻的感受吧。我们来交流一下吧。

你们觉得初三上来有什么不同的地方？生活上，学习上，人际关系上，老师的言语上，家人的目光上，大家畅谈自己的一些看法。（同学交流一下心里话）

好，刚才一些学生讲述了他们的亲身体会，相信这也是代表了许多学生的心声。听了大家的讲述我也理解，求学路上的苦与酸。有些同学会天天都担忧着，想啊想，难道这样子就可以摆脱或解决问题么？这只是一种不良的心理，会影响我们初三学习。那我归纳一下，我们学生当中存在的有：

1．压力或焦虑心理。

学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大，升入初中后由于老师的教学方法发生了变化，竞争对手也发生了变化，导致学习成绩下降，回家害怕面对父母的目光，不知道怎样才能达到父母的要求。2．

厌学心理。

这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。

例：有位成绩好的同学谈到：每当看到听到别人考试作弊时，自己心理就不平衡。当自己成绩不理想时又会埋怨老师不公平，觉得认真学习真没意思，不想再学了，还有位学生告诉我们，学生中有种说法“有出息的靠关系，没出息的靠分数。”学习好的同学在学生中威信不一定高，而成绩平平人缘好的同学却常常受到同学的青睐，在推举各种先进时就当选，所以就觉得学习没劲，不想努力去读书了。还有一些因其他心理原因而厌学的状况，如因反应较慢常被人讥笑而不愿上课的；因记忆，理解等能力缺失使成绩难以提高而对自己失去信心的等等。有的甚至发展到恨书、恨老师、旷课逃学的程度。

3、人际冲突心理。

包括与老师、家长、同学的冲突，生活在一起不和谐、不协调的人际关系中（不健康人际关系。）

主要表现：

（1）曲解老师、心理不平衡

（2）不主动理解人，却渴望理解万岁（3）父母之间关系不和谐，家庭关系紧张（4）男女生之间的关系处理不好

也许有同学心理会想，心里怎么想，心态怎么样，对于学习都没有大影响，关键要看的是你的行动，努力了。那大家有没有想过，为什么拔河的时候，我们需要拉拉队，我们需要加油，随着啦啦队的加油声，大家一起使劲朝一个方向拉，最终取得胜利。如果周围十分安静，那你拔河还会有劲头十足么？

（三）明道理

我告诉大家一个真实的事情，我带07级，有两名同学（李紫阳、廖波）学习基础水平相当，头脑灵活，就是习惯不太好，初三上期考试成绩，都是320位左右，下期开学时我耐心给他们做思想工作，讲道理，过了一段时间，观察他们没变化，再找他们谈话，当时我生气打了李紫阳3个耳光，告诉他每一巴掌为什么打他，廖波只打了一下，对于这件事的理解，两人反差很大，李认为老师是在关心他，从此发奋学习，最终考上芦溪中学，高中报名那天，他和他妈给我买饮料，扇扇子，非常感激我，是我的几个巴掌打醒了他，他才考上重高，2011高考考上大学。其他而廖开始记恨我，不理我，开始不学习化学，其他科科成绩也有下降，最终考上塔山中学，后来参军，想考军校文化功底不好，打电话告诉我，他后悔当初不理解老师的良苦用心。这就是一念之差导致的天壤之别。同样是老师的教育，由于一念之差，一个人灰心失望，而另一个人立刻醒悟，努力学习。人与人之间只有很小的差异，但这种很小的差异却往往造成了巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败。成功人士的首要标志就是他的心态，如果一个人的心态是积极的，乐观的面对人生，乐观的接受挑战和应付困难，那他就成功了一半。

这也正是说明，良好的心态，不单单对我们现在面临的中考有一定的作用，它还会影响你面对生活的乐观态度，你以后事业的成功，你理想的实现。

（四）、自我调节

那心态重要，它影响我们每天的情绪，心情，它又会影响我们的行动，我们成功与否，那么我们应该从哪些方面来调整好心态呢？

我们的心态我们主宰。做自己心灵的控告者，莫让消极的心态占领心灵的高地。我们是初三的学生，我们要学会生存，学会适应。环境无法改变，学会自我调节。我们可以改变的是自己的心境。大家说一下，你这些不良的思想，用哪些办法解决？有没有哪个学生愿意自告奋勇来讲讲当你心情不愉悦，压力过大的时候，你是采用什么方法自我调节的？那老师归纳一下自我调节的方法就有以下几种：

1．坚定理想，用名人名言，名人事例鼓励自己

霍金对生活，对生命都心存感激，拥有一颗感恩的心。

在日常生活中，那些持有消极心态的人常常抱怨：父母抱怨孩子们不听话，孩子们抱怨父母不理解他们，他们对生活总是抱怨而不是一种感激。拿破仑·希尔认为，如果你常流泪，你就看不见星光，对人生、对大自然的一切美好的东西，我们要心存感激，则人生就会显得美好许多。2．自我调整，写日记 3．自我积极的暗示。

常言道：人生不如意常八九。学会常想一、二，就是用心感恩，庆幸、珍惜人生中那如意的十之一二，最终以那份豁达与坚韧去化解并超越苦难。4．找老师说心理话，或找知心朋友说心事 5．听音乐，6．运动如散步，在花园里走一圈。如果，我们自己都不为自己的理想而奋斗，加油，那还要指望更多的别人么？如果，我们连自己的学业在最后的冲刺阶段都想放弃或不珍惜，那还能谈得上什么爱国爱校爱集体么？

（五）、赠言

最后，老师又几段心理话跟大家分享，中考是见证你三年努力成果的机会，不要把它看成可怕的门槛，你都努力这么多，应该让中考来证明你的价值，实现你的理想。珍惜这种机遇，并不是每一个人都能拥有。

调整心态，为自己加油，你要相信你自己，我行，我一定行。初三了，学习不是靠兴趣的，而是靠我们的理智。自己要求自己学好每一门(体育也不例外)。我们老师曾经说过一句对我很受用的话，他说他目前没有遇到过几个成绩好的学生本身就是天才，而往往那些成绩好的，也就是比一般人更早意识到读书的重要性，比一般人早行动，多努力。我希望大家都成为会想，早想的人，趁现在离中考还有近200天，加把劲冲刺，实现自己的理想。

（六）、结语：

我的理想

我的理想是成为蓝天里的一只小鸟，因为那可以自由自在地在天空中翱翔

想去哪里，就去哪里

无忧无虑。

我的理想是一只彩色的画笔，因为那可以把我们伟大的祖国描绘成一幅 美丽的画卷。

我的理想是一名教师，因为我可以把我所学的知识教给我的学生。还可以教他们唱歌跳舞，让他们了解大自然，了解伟大的祖国。我的理想是一名医生，因为那可以治好一些生病的人。

让他们和健康人生活得一样幸福、快乐。

我的理想是实在太多、太多了。

假如有一天我会梦想成真，我将去实现人类最伟大的愿望！

初三之美，在于专注。一生之中，有几次能像初三一样，心无旁骛地为一个目标奋力拼搏？任凭窗外的大树黄了又绿，花儿谢了又开，窗内永远是苦读的身影。这份专注，这份执着，将会成为你人生中一段美好的回忆，将会激励着你不断前行！

初三之美，在于梦想。很多同学会在梦中走进心驰神往的大学校园；会在一次次努力之后，体会到心中的理想离自己越来越近的感觉。看着梦想一点点实现，就好像看着一朵花一点点开放，永远充满着期待与惊喜。

初三之美，在于温情。同学间的相互支持与激励；父母亲的细致入微的关心与呵护；老师的安慰与鼓励，都时刻温暖着同学们疲惫的身躯和心灵。

很多正在为期末、为中考奋斗的同学们，你们已经感受到了初三的美丽。不要让沉重的书包成为你叹息的理由，不要让挫折的阴影占据你头顶的天空。你可以选择你的感觉。只要有一颗勇敢、乐观的心，你就能从灰色走到缤纷，从失败走向辉煌！生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持，我们也不能轻言放弃，否则我们将永远停滞不前。真正的胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在我们班里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的同学们。真正的胜利者是我们自己！