实行目标管理 加强工会工作

实行目标管理 加强工会工作（推荐14篇）

实行目标管理 加强工会工作 篇1

加强工会工作

目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，通过适当的考核，使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。实行目标管理是领导部门或管理工作者通过目标对所属组织和人员进行管理的一种方法，把这种方法运用于工会工作，是新形式下搞好工会工作的重要途径，使工会工作逐步导入科学化、制度化、规范化的轨道。可以促进企业职工主人翁积极性作用的发挥，促进企业生产经营的良性发展。现就如何搞好工会组织的目标管理谈点粗浅看法。

一、目标制定要科学

制定目标是实施目标管理的中心环节，因此、科学地制定某一时期的工会工作目标，不仅是目标管理的第一步工作，也是目标管理工作的基础。为此，必须考虑以企业职工的权益和义务，党和国家在各个时期的方针目标、企业生产经营目标对职工的工作要求为指导，以企业职工的思想政治工作建设、劳动积极性、生产工作技术素质现实状况为基础，把企业工会工作目标进行分类划分，譬如，划分为素质目标和实绩目标两类；素质目标指作为工会会员必须具备的素质，实绩目标指作为企业职工必须完成的各项工作和应达到的要求，然后再分解为若干具体的子目标。譬如把素质目标分解为思想素质、政治素质、文化素质、技术素质，把实绩目标分解为完成生产任务、参加工会组织活动、遵纪守法、为职工群众办实事等等；在此基础上，再分解成若干条子目标，在细分的子目标中，采用量化计分。这样的目标既具体明确、一目了然，又便于考核评议。在制定目标时应把握以下原则：一是总目标与子目标相统一的原则，各工会小组与职工个人的基本目标要尽量统一，应符合实际避免抜高；各工会小组的目标应与企业的生产经营方针目标和企业党组织工作目标计划密切配合，条条块块、协调一致，上上下下形成有机整体，使之成为一个比较完整的工会工作目标管理体系。二是系统性与针对性相统一的原则。一方面从工会基层小组开始制定比较全面的、系统的工作目标；另一方面结合本单位具体情况，针对其职业和岗位特点制定个性目标，使目标比较切合实际，能够激发广大职工的工作热情，充分发挥广大职工的积极性和主人翁能动性。三是先进性与可行性相统一的原则。拟定目标时，各基层分工会要注意把握目标的尺度，既要积极可行，达到平均先进，又要略高于个人的能力；既防止高不可攀，又不得平庸低贱，举手可得。这样目标才可能有鞭策和激励作用，使广大职工有奔头，让达到目标者产生自豪感和光荣感。四是定量与定性相统一的原则。对于各种目标，应力求量化，尽可能用数据体现，不能量化的、也应做到具体化。同时要求概念明确、易于操作，便于考评。

二、措施要具体

有了目标，如何达到，这是目标管理的关键问题。为了使每个工会小组每个会员都能达到预定的目标，必须努力抓好如下工作；一是抓好教育动员，从思想上引导，工会组织的各级干部应通过各种组织活动形式，采取群众喜闻乐见的各种组织形式开展座谈会、个别谈心、帮扶家访等传统有效的思想政治工作方式，及时掌握职工的思想、工作情况，有针对性地拟定学习、宣教计划、工作内容，分层次、分类型因人而异开展思想政治工作，启发职工的组织意识、主人翁觉悟意识，民主管理参与意识。企业工会组织应加强对基层工会干部的学习培训，提高他们开展群众工作和目标管理的能力和水平。应经常开展对困难职工的人文关怀，让广大职工真正体会到工会是职工可以依靠的组织，了解到开展目标管理的现实意义，调动广大职工积极参与到活动中来；二是要抓制度，从行为上规范。制度不健全，缺乏约束力，势必造成目标管理活动忽冷忽热，时紧时松的现象。因此，必须加强活动的制度建设，依靠制度来保障目标管理扎实开展。工会组织要根据企业实际情况出发，建立健全各项组织制度、工作制度，服务群众和联系群众的制度。如职工民主制度、为职工排忧解难制度、群众监督和会费公开制度、会员评议考核制度等，有了这些制度，并使之与目标管理有机地结合起来，才能使工会的目标管理工作落到实处。第三、要通过抓活动促进目标的实现。工会组织要围绕实现目标开展各种健康有益的活动，在活动形式上要注意活动的时代性、多样性。针对性、娱乐性，丰富多彩、有声有色；在内容上，应注意正能量的传播性，兼顾知识性、趣味性、启发性；开展这些活动，有利于激发广大职工的劳动热情，增强组织活力，推进目标的实施。以我公司为例;近几年来,党支部和分工会比较重视职工的文体活动,注意通过形式多样的组织活动,加强与职工群众的沟通,企业过去遗留的许多矛盾得到了较好的化解, 职工投诉上访问题逐年减少,去年下半年至今年公司职工未发生一起聚众上访或违法乱纪案件。较好地维护了一方稳定平安。

三、考核办法要可行

定期对工会组织进行检查考核，是推动目标管理落实的有效手段，也是对工会实施目标管理工作结果的验收。可采取集团公司工会对各分工会，分工会对工会小组，小组对会员等逐级考评的办法进行定期考评。考评可采用月汇报、工会小组每月对完成目标情况向分工会汇报；各分工会按季度向集团公司工会汇报。对未达标者记录在册，并要求及时找出差距，提出整改措施，半年初评、年终进行综合评比、总结验收。同时找出问题，对先进分工会、小组、个人进行进行表扬、奖励。对评选出来的先进单位、个人，通过厂报、橱窗大张旗鼓的宣传，使广大职工学有榜样，赶有方向。

总之，在企业工会组织的建设中，只要从实际出发，坚持新时期党的工会工作方针，不断探索新的历史时期工会工作方法，不断探索完善工会工作目标管理的内容和形式，使工会组织的各项工作做到“胸中有目标，行动有方向，工作有内容，考核有标准。”就能更好调动职工主人翁作用，使广大职工积极投身于社会主义现代化建设中来，就能强化对广大职工队伍的教育、管理、贡献机制，克服抓工会工作软，抓生产经营工作硬的状况，促进企业工会工作制度建设和发展，推进企业改革和经济工作发展。

宜宾金贸酒业服务公司分工会：傅彬

实行目标管理 加强工会工作 篇2

那么渝北区实行最严格水资源管理之用水总量控制都有哪些有效措施呢?

渝北区的用水总量由工业用水量、居民生活用水量、农业用水量、服务业用水量、建筑业用水量及生态环境用水量六部分组成。在全区用水实际情况中,工业用水量占比最重为56%,其次是居民生活用水量占比为27%,农业用水量占比为9%,服务业用水量占比为5%,建筑业用水量占比为2%,生态环境用水量占比为1%。每部分都有各自特有的有效措施。

1工业用水总量控制措施

在全区用水总量控制目标中,工业用水量占比最大,也是用水总量控制的重中之重,渝北区政府为了认真贯彻执行好实行最严格水资源管理制度之用水总量控制目标这一政策,下了一番狠功夫,采取的是淘汰高耗水低产能工业企业;严格限制高耗水高产能工业企业的进驻;大力引进低耗水高产能的工业企业;对重点战略性新兴产业和高新技术产业,从企业研发投入、技术改造等21个方面给予企业扶持,用真金白银支持企业转型发展。

2015年渝北区工业以汽车和计算机、通信及其他电子设备制造业为主,全年全区规模以上工业企业完成总产值3 218.68亿元,累计实现增加值607.37亿元。全区实现全口径工业增加值611.87亿元,占全区GDP的比重达51.3%。其中汽车制造业实现工业总产值1 942.65亿元,占全区规模以上工业总产值的60.4%。

好的策略收到了好的效果。采用上述措施不仅有利于用水总量控制,还有利于用水效率控制。渝北区2015年工业总产值3 218.68亿元,工业总用水量15 352万立方米,为全区用水总量控制目标实现走好了坚实的第一步。

2居民生活用水总量控制措施

渝北区2015年的常住人口155.09万人,其中城镇人口123.23万人,农村人口31.86万人。面对大数据常住人口用水总量控制措施:新建住宅必须一户一表;老旧居民住宅分期分批改造成一户一表;城市建成区供水管网分期分批改造,不断降低管网漏损率;大力推广节水器具的实用(如节水马桶)。采用这些措施为居民生活用水总量控制奠定了良好的基础,2015年渝北区实现居民生活用水总量7 223万立方米。

3农业用水量总量控制措施

2015年渝北区有效灌溉面积10.22万亩,实际灌溉面积7.92万亩。根据本区具体情况采用了1个市级样点灌区和4个区级样本灌区的全年监测分析,最终得出全区农田灌溉水有效利用系数为0.4841。依据测算的相关定额推算全区2015年农业用水总量为2 540万立方米。

4服务业用水总量控制措施

2015年渝北区第三产业总产值468.27亿元。面对全区的住宿餐饮用水户、机关、社团组织、机场、学校、零售个体工商等所有服务行业用水户100%安装计量设施;同时对餐饮用碗筷清洗实行了改革,由原来用水户自己洗改为规模化专用地点清洗,这样在保证质量的前提下,降低了用水量。通过这些措施使渝北区2015年服务业用水总量为1 297万立方米。

5建筑业用水总控制措施

2015年渝北区建筑业总产值87.33亿元。目前单位工程绝大部分安装了计量设施;大部分建筑结构为框架结构或框剪结构,需要主体材料主要是砼,砼由原来的现场浇筑改革为大量使用专业公司生产的泵送砼,这样不但节约用水,还提高工作效率,采取这些措施使渝北区2015年建筑业用水总量为451万立方米,完美实现控制目标。

6生态环境用水总量控制措施

目前指的是城镇生态环境用水量,主要指城镇街道卫生用水和公共绿化(不含小区)用水。2015年全区生态环境用水总量391万立方米。为了完成生态环境用水总量控制目标,渝北区相关单位采取了多种措施:利用媒体、便民手册及志愿者劝导等多种方式宣传人民爱护环境,节约用水的思想;改直接冲洗的环卫车为现代化多功能喷洒式环卫车清扫街道。这些措施不但使得环境用水总量目标得到较好的控制,而且减轻了人工劳动强度,提高劳动效率。

总之,渝北区在实行最严格水资源管理制度的各方面,采取的措施都非常有效,在用水总量控制方面尤其突出,2015年渝北区保质保量的完成了市级用水总量控制目标,全区实际用水总量为27 254万立方米,在控制目标33 000万立方米以内。

摘要：关于渝北全区实行最严格水资源管理制度,核心是把握三条红线的控制。

关键词：最严格水资源管理,用水总量,控制,措施

参考文献

实行精细化管理　推进课改工作 篇3

一、规范管理,量化衡量

与企业一样,学校必须追求科学的精细化管理,制定出相应的标准和规范,用标准和规范来衡量课改工作,把管理环节数据化,科学、规范管理,提高课改工作的管理效益。

1.完善制度,规范管理

推进课改工作,制度建设是保证。一个没有制度、没有标准和规范的学校,肯定是管理不到位的。基于这一认识,我校就规范课改工作新出台了10项管理制度、要求或办法,内容几乎涉及工作中的各个环节,对课改工作进行规范管理。这些管理制度、要求或办法的制定,是我校对课改工作的各个环节的量化,是实行精细化管理的一种具体表现。

2.数据化管理,量化衡量

精细化管理就是力图使每一个管理环节数据化。”我校依据上述管理制度、要求或办法所规定的标准、规范,赋予等级、权重,评估学校及教师个人的课改工作情况。

3.明确职责,落实执行

课改管理工作繁而杂,制度出台容易,关键在于落实和执行。好的制度只有落实执行到每个细节上,才能获取管理效益。据此,我校组建课改指导小组,从工作细节上明确职责,并指定一名副教导主任、省级骨干教师专门负责课改日常工作管理,从小事抓起,不折不扣地落实执行课改指导小组工作职责的每一个细节,加强课改工作管理。

这些制度、要求或办法的制定和采用我们用数据量化衡量,使我校的课改管理工作有了一定的标准和规范,也有了衡量评估的尺度和进一步提出课改管理问题的依据,同时不折不扣地落实执行,大大坚定了我校进一步推进课改工作的信心。

二、关注细节,不断创新

课改工作要取得长足的进步,学校一定要不遗余力地重视管理工作所涉及的每个细节,通过改进、改进、再改进,以适应教育改革发展的需要,同时要不断创新,增加自身发展优势。我校在集体备课、片区教研管理等方面的细节上做了有益的探索,以不断深化课改工作。

1.个人增减+个人细化

2004年秋季以来,我校按上级要求建立集体备课制度,采用集体备课、个人增减的方法,尽最大努力发挥集体的智慧。在工作实践中,我校发现“集体备课、个人增减”不能全面、准确地指导教师开展备课工作,不能充分发挥教师的教学个性。因此,我校充分关注“集体备课”这个细节,并不断加以改进,在“集体备课,个人增减”的基础上,创造性地提出“个人细化”的工作方法,逐步形成“个人增减+个人细化”的集体备课管理制度。

“个人增减”与“个人细化”有着概念上的本质区别:“个人增减”是指教师对集体备课教案的增补与删减;“个人细化”则是指教师对集体备课教案中某一内容的细化,也就是指教师可对学习目标、教学重、难点、教师行为、学生活动等方面的内容,依据本班实际进一步细化。以朗读目标的制定为例,集体备课教案中的朗读目标常常是这样的:“正确、流利、有感情地朗读课文”,这是比较空泛的,教师难以把握。我校在“个人细化”理念的指导下,要求教师根据教学实际把朗读目标细化为“读准字、音,按标点符号读句子,注意长句子中间和段落之间的停顿;读流利,读出语气和感情;表演读、美读。”这样一细化,从初读到精读,再从精读到熟读,各个环节的目标非常明确,有利于教师开展课堂教学,也便于教师衡量教学效果。

个人细化与个人增减并存,互不矛盾,相互补充,对学校教师集体备课具有积极的指导意义。

2.先校内后校外(片区),以校外(片区)促校内

我校按上级要求,加强课改工作的规划与组织,严格执行“先校内后校外(片区)”的工作原则。在实际管理中,我校认真组织集体备课组根据教研专题精心准备课例和交流材料,在校内充分研讨后面向县级片区交流研讨。活动结束后,我校进行全面总结和反思,发现管理工作中存在一个研后管理的“盲区”,即没有把片区研讨中所取得的经验在校内进一步推广和应用。针对这种情况,我校在“先校内后校外(片区)”的基础上,进一步提出“以校外(片区)促校内”,要求集体备课组认真总结校外(片区)教研经验,在校本教研中加以推广和应用,逐步形成“先校内后校外(片区),以校外(片区)促校内”的片区教研工作方法,加强了课改工作的“研前—研中—研后”的全过程管理,形成了科学有序的课改工作管理链条。

“没有最好,只好更好。”创新存在于每一个细节之中,我们要用发展的眼光来审视课改管理工作中出现的各种新问题、新情况,不断得到发展和提高。

实行校务公开,加强学校民主管理 篇4

——九陂镇小学校务公开情况汇报

2011年以来，我们根据市局教育工会的要求，学习外地学校的校务公开的经验，努力实施校务公开，加强学校民主管理，促进学校领导勤政廉政，调动教职工奋发向上的积极性，使小学教育教学质量和学校民主管理又上新台阶。

一、统一认识，实行校务公开

2010年秋季我们九陂小学工会组织工会委员和工会小组长学习了有关校务公开的先进经验材料。并在召开小学校长会议时，就对各小学如何开展校务公开工作进行了深入调查和讨论。大家认为，要使学校再上新的台阶，必须学习外地校务公开的先进经验，结合本校实际，不断开拓创新，加强学校民主管理，以管理促发展，以管理求效益。积极构建各校民主管理，依法治校的管理模式。

加强学校民主管理，要强调“以人为本”，在学校民主管理中，其真正的内涵式对教职工的“尊重、培养、使用”，具体就是重视教职工自身利益和自身事业的发展，做到在“政治上关心，工作上信任，思想上帮助，业务上培养，生活上照顾”，把教职工作为参与

学校民主管理的主体，重视和利用教职工的智慧去管理和发展学校；教师在教育教学第一线，他们最了解学校，最有权发言，有最丰富的智慧。我们就把各小学教师的意见，意愿和建议集中起来，学校管理工作尽量做到无所不见，无所不闻，无所不知，并把学校的各工作建立在最可靠的教师基础上，以实现全心全意依靠教师办好学校的指导思想。这样充分体现对教职工的尊重，有利于唤起教师的主题意识；有利于促进学校领导加强廉洁自律，树立廉政形象，提高学校领导在教职工中的威信，赢得教职工的拥护，也有利于营造学校良好的外部坏境，取得社会各界的支持，提高学校的向心力和凝聚力，从而加强学校的民主管理，促进学校各项工作的顺利开展。

二、消除担心和凝心，大事要事真正公开

在实施校务公开时，有的学校行政领导担心“会失控”，有的教师疑心“走过场”。为此，我们首先在校长会议上进行反复讨论，统一思想，应充分相信教师的觉悟，要相信学校领导的自律，这样我们坚定了实行校务公开的决心。其次，对教职工认真做好细致的思想工作，要他们放下包袱，以主人翁的姿态参与学校的民主管理。这样，我们以实际行动消除了一些人的“担心”和“疑心”。

1、大事公开保方向。大事不公开，就算不上真正的公开。例如学校的教学目标、教学计划，奖罚制度、医疗条例，学校财务结算等等，我们都贯彻“民主决策，目标共识”民主管理方针，充分发扬民主，集体讨论或通过教代会确定，有力地推动学校决策实施，同时加强学校民主管理。

2、热点之处公开顺民意。学校为了调动教职工的积极性，致力建立和完善激励竞争机制，组织教师讨论制订各种“奖励办法”和“教师技术职务晋升述职制度”，“评选先进办法”等始终坚持“公平、公正、公开”的原则，尤其在“公开”上做文章，广泛征求教职工的意见，经教师们讨论通过后执行，避免了教师之间不必要的矛盾和争吵。

3、敏感之处公开解疑惑。各学校的办学经费的收支情况，是教师最敏感的问题，我们要求各校一定要做好财务公开工作，学校经费收支结算要作为重点公开的内容之一，学校经费的使用是否合理，由学校核算组审核。这样，学校经费的使用更合理，透明度更大，在学校教职工的监督之下使用，使教职工对学校的财务管理由担心到关心，直到放心。

三、实施校务公开，促进学校发展

我镇小学从去年实施校务公开以来，收到了较好的效果。激发了教职工当家作主的精神，确立了他们在学校的主体地位，推动了学校的民主管理，从而大大调动了教职工的劳动积极性，主动性和创造性。学校领导和老师的关系更加融洽了。各小学出现领导、师生大家心态平和，人心舒畅，团结一致，共同奋斗，大大提高了学校的向心力和凝聚力，充分利用教职工的智慧，提高学校的决策能力，又有利于学校行政领导接受教职工的监督，改变思想作风，工作作风，保持廉洁自律，让教师满意，给学校各方面的工作注入了新的生机和活力，使各小学校风、学风、教风建设全面加强，各小学办学水平稳步提高。中心小学、龙岗小学、高相小学、爱民小学的教育教学质量连年上升；联一小学、白石小学全面发展，受到上级领导和人民群众的赞扬。

我镇校务公开是在新世纪新形势下对学校实行民主管理提出的新要求，是学校实施民主管理的一项新举措。但也还有很对不成熟，还有很多存在问题，需要我们进一步研究讨论，进一步完善校务公开的各项内容，把工作做得更仔细，努力做好校务公开，促进九陂教育事业的发展。

九陂镇小学基层工会

实行安全风险管理工作汇报材料 篇5

汇报材料

实行安全风险管理工作汇报材料

尊敬的各位领导、专家、同仁：

您们好！我代表中铁十一局盘锦项目部很荣幸参加本次调研会议。中铁十一局盘锦疏港铁路项目工程自09年底上场以来，在盘锦疏港铁路公司指挥部的领导下，在设计、咨询和监理单位的精心指导下，“高标准、讲科学、不懈怠”，抓住项目标准化建设提速增效和安全质量管理这个中心，科学组织，超前谋划，精心施工，强力推进。

目前，我项目主体工程基本完成，工程进展顺利，安全质量有序可控，标准化建设稳步提高，项目各项工作扎实推进，并取得了一定的成果，特别是在安全质量管理方面，以“如临深渊、如坐针毡、如履薄冰”的态度，着力从严、深、细、实下手，建立起横到边、纵到底的安全质量责任体系，实现了安全零事故、工程质量有序可控的项目管理目标。现将我部上场以来安全风险管理工作情况汇报如下：

一、建立安全风险与危险源管理制度

1、成立安全风险与危险源管理小组

管理小组办公室设在安质环保部，由安质部长负责日常工作。

1、明确职责与分工：

（1）项目经理负责重大风险因素清单的批准。

（2）副组长负责组织对风险因素的评审活动，进行风险评价；

（3）安质环保部为主要执行及监督部门，负责制订和组织实施必要的控制措施。

（3）相关部门参与项目部组织的评价活动，并根据本本部及项目相关条件、中铁十一局盘锦疏港铁路项目部

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因素查找、分析、确定风险因素、重大风险因素。

（4）项目工会和员工代表、员工参与对危险源辨识、风险评价活动。

2、风险分级管理

本项目工程安全风险管理范围主要包括制梁、铺架作业、连续梁施工、高空作业、大型机械及特种设备的使用。

安全风险等级根据事故发生的概率和后果严重程度，分为低度风险、中度风险、高度风险和极高度风险四个级别。风险等级评价为高度风险和极高度风险的工点，统称高风险工点。

3、风险评估

依据相关文件及标准通过对单个工点的风险识别、风险评价、风险控制等措施，降低和减少风险灾害及风险损失，避免发生重大安全事故。以领导班子、安全人员、技术人员为主的安全风险评定小组。风险评定小组首先依据风险源清单的相关内容对所有工点进行梳理，对可能存在高风险管理的工点所有风险源进行LEC法风险评价判定，确定出该工点的重点风险源。

4、本项目风险管理及重大危险源的辩识

重大危险源的管理和控制，危险源一经确定，就是我部在施工活动中安全生产的管理点和控制重点，与其有关的生产活动必须考虑其安全可靠性。我部在施工活动中，必须有效避免重特大事故的发生，这是我部控制的目标。（1）生产副经理在安排日常生产活动时，要优先考虑重大危险源的三种时态，即过去、现在、将来。

（2）项目部项目经理、安全副经理每周召集有关人员，研究消除重大危险源的方法，如果随施工活动发展而客观存在的，必须有应急预案。

（3）各施工管理人员（泛指作业队一级的管理、带班人员），必须坚持每班检查重大危险源的状态，或在交接班中写出书面记录，交接班双方签字备查。中铁十一局盘锦疏港铁路项目部

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（4）项目部各专业工程师、安全专职管理人员，必须经常深入存在重大危险源的现场进行检查，对重大危险源的稳定状态进行评估，发现处于非常活跃状态时，须立即上报项目安全副经理或分管领导；同时必须立即停工，撤除（离）人员和机械设备。

（5）项目部每月召开一次“重大危险源”状态分析会，制定对策，落实安全防护经费、其它更换设备的条件或整改隐患的期限，以及整改过程中如何避免重特大事故的发生。

（6）根据我部《职业健康安全管理方案》，检查和完善各类劳动保护措施，使管理方案落实到实处。

（7）制定重大危险源控制责任制。

（8）项目部坚持每月定期和不定期检查相结合制度，对检查结果进行分析处理，涉及紧急状态的重大危险源，必须报经项目安全副经理批准后立即采取措施。附件：风险点及卡控措施汇总表。

二、制定相关安全风险管理方案和进行安全风险教育培训

1、制定各项安全管理方案及措施

如《连续悬臂施工安全方案》、《制梁施工安全方案》、《铺架施工安全方案》、《地下管线防护方案》、《架空、底埋线防护方案》、《危险作业和危险点安全管理控制措施》、《钻井施工安全防护方案》、《特大桥安全管理措施》、《冬季施工安全防护措施》、《现场处置方案》、《职业健康安全管理方案》、《各类大检查活动实施》等，施工单位编制完成后，有监理、建设单位审批后，方进入现场指导施工。

2、制定各类应急预案并进行应急演练 中铁十一局盘锦疏港铁路项目部

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如《防台风应急预案》、《防火应急预案》、《防洪抢险应急预案》、《防雷击应急预案》、《防食物中毒应急预案》、《防风应急预案》等，并编制对应应急演练方案，进行应急方案演练。

3、制作特殊工种安全管理卡片、机械安全操作规程、加强现场安全标示。

4、进行安全技术交底，学习安全方案、进行应急演练、对全员全面地进行安全教育培训、提高全员的安全意识，特殊工种、不同作业内容分类别进行安全教育培训。

二0一二年是盘锦疏港铁路完工开通之年，我们中铁十一局全体参战员工，决心不辱使命，不负重托，继续推进项目标准化建设，发扬敢打硬拼的作风，勇争一流的精神，完善各种制度、措施，强化施工现场管理，以强攻巧干，吃苦耐劳，争分夺秒的工作态度，安全、优质、高效地完成路局和盘锦疏港铁路指挥部下达的各项计划，不留遗憾，不当罪人，建不朽工程，为早日建成国内一流铁路作出新贡献。

中铁十一局盘锦疏港铁路项目部

实行目标管理 加强工会工作 篇6

一、存在的问题

(一)税收管理员思想观念陈旧、自身业务素质不高和纳税人纳税意识淡薄，致使税管员制度在执行方面进展缓慢

目前，个别农村牧区税收管理员的日常征管方式以及工作方式还停留在旧的征管模式当中，对于税收管理员制度中要求的相关工作还不能够熟悉，没有从多年来形成的重税收收入、轻税收管理的工作模式中转变过来。因此，这在某种程度上制约着税管员制度的全面贯彻执行。尤其是个别农村牧区的税收管理员业务素质不高，在执行一些税源管理方面的具体工作时不熟练、不到位，纳税人纳税意识淡薄，也在不同程度上影响和制约着税收管理员制度的深入贯彻，使得税收管理员制度在农村征管单位进展较为缓慢。另一方面，自国、地税机构分设以来，一些农村牧区的税收管理员都不从事所得税管理，以致于造成企业财务会计知识的严重缺失。现在看来，不懂企业财务会计知识，就无法进行税源信息采集和纳税评估分析，这是企业税收管理员必修的一项基本技能。

(二)征管面积较大，交通不便，致使日常巡征巡管不及时、不到位

自农村牧区征收单位实行简并征期方式以来，实行按季征收的，每个季度由税收管理员进行税款征收和日常管理，但因大多数管户的地理位置处于交通不便的偏远地区，给税收管理员执行日常巡征巡管工作造成了很大困难，如果税收管理员对管户每月或每季进行一次巡征巡管，在巡征巡管的同时还要开展相应的日常检查以及纳税辅导等工作，这些工作还要通过综合征管软件才能够完成，这样，每个月税收管理员的工作量较大，就造成了在执行税收管理员制度过程中出现一些不及时、不到位的情况。

(三)综合征管软件在实际税款征收工作中存在的问题，也在一定程度上影响了税收管理员制度的顺利开展

自从XXXX年初综合征管软件成功上线运行以来，在日常税收征管工作中给我们带来很多方便之处，使我们的工作效率有了较大提高。但经过一段时间的运转，也发现了一些问题，比如在税款征收方面主要表现，在农村分局的税收管理员日常工作中多一项税款征收工作，我们的税收管理员每月或每季要将纳税人的税款通过上门征收的方式收缴入库。按照综合征管软件要求，全部纳税人的税款征收都要通过综合征管软件才能够完成，首先在每个征期内对于每户要进行申报并打印完税证，税收管理员要在取得完税证后才能进行税款征收工作，由于税款入库要在税款产生的当日或次日入库，一些路途较远、交通不便的纳税户税收管理员在每月的征期内为了税款及时入库，通常在日常巡征巡管工作中只是主要进行税款征收，这样就又回到了以往的管理模式当中了，没有使新综合征管软件的作用发挥出来。税收管理员只有在税款全部及时准确入库后才能对纳税户进行清理检查，因此，每个月税收管理员都要进行下户2次才能完成此项工作任务，增加了工作量，也极易造成偏差。

(四)部门协调工作相对滞后

工商管理部门以及相关部门相应工作滞后，也是影响税收管理员制度顺利执行的一个重要原因。在农村牧区，工商管理部门随着机构改革的开展，也相应进行了机构精减，管辖面积与税务部门的基本相同，在一些日常工作开展中存在着时限偏差问题，比如营业执照的发放往往要超过国税部门规定的时限，使税收管理员在日常工作中很容易出现漏征漏管户现象，也使税务登记违章处罚率很高。

二、当前加强农村税收管理员工作的对策

(一)加强纳税辅导，加大税法宣传力度

要使纳税人依法诚信纳税，税务机关必须依法征税，严格、公正、文明执法。一是要增强法律意识。税收管理员要深入学习和掌握通用法律法规及各项税法，认真贯彻国务院全面推进依法行政实施纲要，不断增强依法治税、规范行政的意识，提高聚财为国、执法为民的自觉性。二是要规范税收执法。严格按照法定权限与程序执行好各项税收法律法规和政策，切实维护税法的权威性和严肃性。认真贯彻依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税的组织收入原则。

(二)明确税收管理员职能定位

税收管理员不仅仅是税源管理员，也是税法宣传员、纳税辅导员。依托办税服务厅，税收管理员面向广大纳税人提供的是一般性、共性化的服务，而税收管理员在日常的工作中，不要忽略了对企业提供个性化的、具有针对性和时效性的纳税服务。

(三)提高税收管理员的素质

一是在创造培训外部条件的同时，进一步增强每一位税干提高自身素质的迫切感和危机感，这就需要我们不断摸索新的竞争激励机制和培训方法，只有双管齐下，才能达到事半功倍的效果。二是按照企业管理、个体管理、集贸市场、农村牧区、纳税评估等业务类型进行岗位细化分类，尽可能地明确不同岗位上的税收管理员的岗位技能标准。有了标准，才能对照检查找出差距，自己有了奋斗目标，培训才能实现针对性。三是加强教育培训力度，尤其是强化税收政策法规、征收管理、财务会计、稽查审计、信息化应用等知识和技能的学习。

(四)进一步落实税收管理员执法责任制

各地建立的税收管理员制度，主要规定了税收管理员应该做什么。针对不同的管理对象，下一步需要规定的是，税收管理员不作为，企业出了哪些问题税收管理员要负责任、负多大的责任。这个制度要尽快建立起来，以增强其责任心。还应规定税收管理员除不能有到纳税户“吃、拿、卡、要、报”等腐败行为以外，在日常管理中还不能够做什么，防止出现职权越位的现象。对税收管理员分管的业户或具体事项，发现工作质量、服务态度、廉政建设等方面的问题，严格进行责任追究。

(五)建立建全与工商，地税等部门的工作联系制度

实行目标管理 加强工会工作 篇7

一、离退休工作两级管理的调研

在实行二级管理的35 个学院调研中, 我们发现学院领导都高度重视离退休职工管理服务工作, 把离退休工作列入本单位工作的议事日程, 年初有计划, 年终有总结。

两级管理的组织建设、制度建设充分得到落实。两级管理方案实行后, 按学校要求各学院先后都成立了离退休工作领导小组。组长由学院党委书记担任, 副组长大都由行政副院长担任, 有的学院还增加党委副书记为副组长。成员由行政和党委办公室主任组成。有的成员组成还有各教研室主任、部门工会负责人参加。学院在开展工作中, 注重制度建设, 先后建立了《关于教职工生病住院期间补助的规定》、《关于教职员工福利待遇的规定》、《关于教职员工父母、配偶、子女去世时补贴的规定》等多份文件。通过了关于建立离退休工作制度的决定, 决定明确了本院离退休领导小组人员组成及职责、离退休工作执行小组成员及责任, 试行建立了在岗教师联系离退休教师制度、离退休人员联系档案、分片区联系人制度, 联系人大多是本院的离退休职工, 协助本院离退休人员慰问品的发放、提供离退休职工的信息, 传递学院的各项部署, 起到桥梁和纽带的作用, 充分发挥离退休职工自我服务, 自我管理的优势。

离退休职工两项待遇的落实得到提高。由于各学院经济状况不一样, 在开展离退休职工活动、福利关怀方面存在较大差异, 经济状况较好的学院大多是利用学院的发展基金或奖福基金为离退休职工开展活动, 所以在慰问金数额、开展活动的内容上明显优于其他学院。

实质性合并的学院离退休人员来自五个校区、居住高度分散, 组织开展活动, 发放慰问金、慰问品, 难度较大, 由于编制问题工作人员还不能满足服务的需要。经济状况较差的学院, 由于没有经费支持, 离退休职工的活动不能开展, 只有靠有限的专项经费 (学校下拨60/ 元每人每年) 发到离退休本人工资卡上或新年请来与在职人员一同会餐。

离退休职工老有所为有了更为宽广的平台。各学院一致认为老教授、老领导、老专家们具有不可替代的经验优势、时空优势。继续发挥离退休老同志的作用, 返聘业务能力强、在学生中有较高威望的教授专家, 成立了关心下一代工作委员会, 担任督学员, 对学院的教学和考试工作进行监督和指导。有的学院聘请原院领导、老教师、担任学院院史专职的撰稿人、撰写回忆录、编写院史;有的学院聘请退休的老教授继续从事教书、科学研究、协助指导研究生学习, 发挥传帮带的作用、出版教材等工作。

二、实行校园两级管理实践活动中存在的问题分析

经过本次摸底调研, 离退休职工两级管理工作还面临不少问题和困难, 有待进一步解决和完善, 主要表现在以下几个方面:

1. 沟通困难问题:大部分学院都把本学院的离退休职工登记造册, 为他们服务做好基础信息的统计工作, 尚有部分融合的学院离退休职工人员来至五个校区, 居住高度分散。含有合校前退休的离退休职工根本没见过面, 也没有联系方式, 难以沟通。

2. 活动场地拥挤问题:各学院没有本学院离退休职工文体活动的专用场地, 家属区也基本上没有统一的活动场所, 由本学院组织他们开展文体活动很困难。

3. 经费不足问题, 每人60 元活动费太少, 组织春游、春节慰问等活动根本不够。有发展基金的学院全靠学院贴补, 没有创收的学院只能看望重病或特困的少数离退休职工补贴。

4.编制不足问题, 目前各学院没有从事离退休服务专职人员, 在离退休职工管理服务中显得力不从心, 特别是春节聚餐接送、春游交通安全问题尤为突出。

三、加强离退休工作两级管理的思考

就目前两级管理实践活动的实际情况和出现的问题整改, 我们认为还有待于进一步加强。

进一步加强两级职能分工。学校职能部门明确落实离退休职工的两项待遇。负责离退休活动场所的建设和管理。引导和组织离退休老同志在“三个文明”中发挥作用。编制离退休职工各项经费的预决算, 并做好按校区划拨、管理、使用和监督工作。建设离退休职工信息库, 做好年总报表和文件归档。离退休职工原工作单位主要侧重政治上关心、尊重离退休职工, 及时了解和掌握离退休职工的思想情况。生活上照顾、关心离退休职工, 同他们保持经常性的联系, 对患病住院的离退休职工单位领导要及时探望、慰问, 对有特殊困难的离退休职工, 要帮助他们排忧解难。

进一步加强学院与离退休工作处的沟通。学院的工作人员对离退休工作有关政策、工作内容还不是特别熟悉和了解, 应加强这项工作的培训和指导, 组织兼职工作人员集中学习和交流的培训班。

进一步加强离退休处与学生社团的联系。随着独生之女家庭的增多和社会老龄化的加快、学校、学院应发动学生组成支援服务队向老同志提供服务, 这样一方面解决空巢老教师的实际困难。另一方面也可以提高当代大学生的社会意识和责任意识。为“M.M”学习研究会、护理学院的“天使协会”等社团组织搭建老同志与大学生共建关心下一代和敬老、爱老的平台。

实行目标管理 加强工会工作 篇8

【关键词】快乐体育 运用 探讨

新时期发展教育背景下，教师应该更新教学思想，改进教学过程，重视发挥体育教学的功能，积极贯彻终身教育的观念。伴随着快乐体育的教学思想，我国体育教学应该传播全新的气息，重视实施快乐体育教学形式，发展学生喜欢的体育教学。针对体育教学的理论教学，教师应该发挥教学的模仿性，增强教学的好奇性，提升学生的学习兴趣。根据学生学习任务重的特点，运用快乐体育教学，重视给学生发展好的体育运动技能，增加学生锻炼的强度，引导育学生体会体育运动的乐趣，发展学生的终身体育的学习能力。

一、体育教学是学校教育的重要部分

当前我国体育教学中，存在着教学内容、形式需要丰富的问题，体育教学质量下降，学生的身体素质得不到提高。而在快乐体育教学中，学生学习的积极性得到加强，能够充分发挥学习的主动性和创造性，能够激发出学习的快乐感受和体验。作为体育教师，应积极引导学生实现教学的参与性、合作性、理解性，激发出学生学习与运动的乐趣感，重视发挥学生学习的自主性、创造性才能，让学生成为学习的组织者，参与者和鼓励者。教师应该尽量创设条件，发挥学生学习的主人的意识，激发学生的集体荣誉感，使学生成为终身体育的实行者和拟划者，全面提高教育教学的质量。

二、教师应该发挥快乐体育的教学作用

快乐体育教学过程就是在教学活动中，教师要充分发挥学生内在的学习乐趣，挖掘学生学习的价值功能，促进学生自主学习，重视理论和实践的相互作用。教师应该通过科学合理的教学实践活动，让学生找到学习的乐趣，让学生产生快乐的感受，养成终身体育的好习惯。

快乐体育教学是根据学生的运动情感变化规律来进行的，教师应该重视学生运动的特点，教育学生体验体育的快乐，拓展体育教学的途径。同时，应该发挥体育教学的层层递进的功能，发展学生体验快乐到学会学习，接受挑战到教学交流到教学创造过程中来，激发学生学习的乐趣感。

三、快乐体育教学在初中体育课堂教学中的重要路径

1.创造快乐的教学情境激发学生的学习乐趣

教师一定要给学生充分的学习动力，保证学习动机中的现实成分、活跃成分。教师应该创造好的教学环境和情境，给学生获得舒服的学习感受，提高学生的学习兴趣。教师应该充分发掘学生学习的内在的好奇心和驱动力，保持学生好的好奇心，保证学生旺盛的学习热情，鼓励学生取得不断取得成功。实现快乐体育教学内容，需要创造好的教学氛围，激发学生快乐学习的乐趣，因此体育教师要善于将教材的内容组织起来，对学生实现思想教育，保证学生的身心活动全面调动起来，创造学生生动活泼的学习形式，创造多样化的教学环境，保证学生在学习情境中产生积极的体验，激发学生充足的学习乐趣，满足学生的学习需求。

2.创造快乐的教学氛围发挥学生学习的主体性

体育课堂教学重视发挥教师的主导性，发挥学生的主体作用。一方面教师应该主动接受继续教育的锻炼，提高自身素质水平，保证实现教育教学的创新。另一方面，教师在学生快乐的学习和锻炼中，应该教育学生收获快乐的体验，在教学组织中保证轻松民主快乐的学习氛围，注重选择教材的时候要运用快乐教学的原则，教学方法运用的时候也要注重快乐教学的原则，教学活动的组织也要注重挖掘学生学习的乐趣，激发学生的爱学习的热情，突出学生学习的主体性，建立学生快乐学习的观念，保证学生学习的乐趣的发挥，让学生成为课堂教学的主人。

3.根据教材的特点进行教学，改进教学的形式

教师应该改变教学模式，改变学生枯燥的学习形式，尽量采用多元化的教学结构，发挥学生学习的个性，带领学生进入课堂学习，运用好的教学资源，科学合理地安排学生学习，保证学生的学习内容。教师应该发挥学生学习的创造力和潜力，教育学生科学运用分组教学的规律，追求轻松愉快的、多元化的学习形式，给学生自由生长的空间。

快乐体育教学中，教师要不断更新教学观念和价值观以适应当前学情，并努力发挥学生的主体作用，让学生在愉快的氛围中养成终身体育的良好习惯，从而实现教学价值。

实行党务公开 加强党内民主建设 篇9

自成立公司支部以来，我公司支部一直认真贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观，把开展党务公开工作作为发展党内民主、加强党的基层组织建设的重要举措，加强领导，精心组织，扎实工作，取得了良好效果。具体体现在以下方面

一、统一思想，增强认识

党务公开工作是加强和改进党的建设的重要内容和举措，是落实广大党员和群众民主管理、民主监督权力的有效形式。为将党务公开工作宣传到位、我公司认真贯彻上级党委的要求，广泛进行动员部署，统一思想，提高认识，使公司党员、干部充分认识到开展党务公开工作有四个“有利于”即有利于加强党的自身建设、有利于优化发展环境、有利于强化党内监督、有利于进一步密切党群、干群关系。

二、加强领导，规范操作

为确保党务公开工作的有效开展，我公司成立了由党支部书记任组长、副书记为副组长，其他党员同志为成员的党务公开工作领导小组，以此加强对党务公开工作的领导。同时，研究制定了实施方案，明确了党务公开的形式、内容、程序、时限，确保了党务公开工作的顺利开展。

在公开形式上，坚持注重实效。我们根据“规范、实用、明了、方便”的原则，针对不同内容确定公开形式。我们主要采取通过公开栏和会议通知的形式进行党务公开。在公开程序上，严格按规范要求操作，党务公开的项目、形式、方案和内

容由领导小组审核后组织实施。

在公开内容上，力求全面真实。党务公开的内容有相对固定的，也有阶段性的和临时性的，我们在把握公开内容时，力求做到全面、真实、具体、合法。凡是群众和公司员工关心的党内热点问题和重大事项，只要不涉及党内秘密，都进行公开，其中突出了三大重点内容：企业发展情况；企业双评情况；维护职工合法权益情况。

在公开制度上，确保机制完善。为确保党务公开工作不走过场，不留于形式，取得良好效果，我们研究制定了相应的运行保障机制。一是制定了党务公开制度。党支部书记对党务公开工作负总责，党务公开工作领导小组对公开方案、公开内容、公开的组织实施负具体责任，由党务公开工作小组办公室具体实施。二是建立公开工作基础台帐制度。指定专人负责收集整理党务公开台帐，并及时归档。

三、立足实际，持之以恒

党务公开工作是一项系统工程，必须要深入、持久、有效地开展，我公司在推行党务公开过程中注重和把握了以下几方面的环节：

1、积极稳妥推进。开展党务公开是一项全新的工作，是一个不断探索的过程，为了使这项工作稳步推进，我们本着积极稳妥、结合工作实际，既大力推进，大胆创新，又科学安排，规范操作，有序推进。

2、与厂务公开相结合、协调运转。党务公开和厂务公开是有机统一、密不可分的整体。开展党务公开的过程中，我们

注意结合厂务公开的内容、形式，科学选择党务公开的有关内容，突出党务公开应有的特点；积极借鉴、总结厂务公开的工作机制，并在此基础上加以完善，使党务公开在高起点、高标准上运作。在推行党务公开过程中，对厂务公开中重大决策事项在党务公开中必须体现；注意防止党务公开大包大揽，削弱厂务公开应有的作用；将两者有机结合，达到相辅相成、相得益彰，互动推进、互为促进的效果。

3、精心组织、分段实施。我公司党务公开工作的实施步骤和工作要点都比较明确，对这项工作的实施步骤和工作重点安排都早有准备，制定了详实、具体、操作性强的实施方案，做到早安排、早行动、早见效。

实行目标管理 加强工会工作 篇10

实行错时工作制实施方案

为进一步提高物业管理处工作效能，转变工作作风，提升整体服务意识，更好地满足兰贵园业主、住户日常办事和活动需要，现制定实施方案如下：

一、指导思想和工作目标

以“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实科学发展观要求为抓手，以服务业主为主线，加强物业管理处员工队伍作风建设，改进服务方式，提升服务质量，通过开展错时工作制服务，解决所服务物业区域部分业主、住户办事难的问题，不断增强物业管理服务意识，努力打造服务规范、办事高效的物业服务平台。

二、制度保障

物业管理处拟制定详细的错时工作计划，编排好人员班次，防止漏岗现象发生。实行错时工作人员要认真填写错时工作记录，尽职尽责为业主、住户提供优质服务。

三、时间安排

管理处工作人员在8小时工作时间外，上下午各延长半个小时的办公时间（早上7：30上班，晚上5：30下班），周六、周日及节假日工作时间为早9：00―晚16：00，以此方便上班一族到管理处办理日常事务。

四、工作要求

一是管理处工作人员要全面掌握小区业务内容，避免“错时服务”时遇到所管辖和服务以外的“难题”。要以“错时工作制”为契机，全面学习业务，增强物业工作者的的综合素质，不断提高为民服务的能力。

二是值班人员在错时服务时间内要保持时刻在岗，认真接待每位来管理处办理事务的业主、住户，讲解相关政策法规，为其提供优质服务。

三是要对错时服务的相关内容进行公开。将值班人员姓名、办公电话、手机号码及错时服务时间等内容和错时工作制度在小区居务公开栏上进行公示，使小区居民及时了解这一新的工作方式，努力为小区居民提供更好的服务。

班级管理要实行目标化 篇11

关键词：班级；管理；纪律

班级管理的总目标，可概括为4个字，即“静”“学”“竞”“净”。就是说，教室内要保持安静、学习、竞争、干净的良好氛围。制订班级管理目标，要结合学校和本班的实际，坚持“从学生中来，到学生中去”的原则，让学生主体真正参与班级的民主管理，以利于管理目标的落实与兑现。

一、实行纪律目标化管理

班级纪律的具体目标是：自习或辅导时间，不管教师在不在教室，要始终保持安静，没有妨碍学习的嘈杂声音。实现这一目标，要规范学生行为，培养良好的习惯。具体做到：（1）制订激励评价制度，鞭策学生行为。对有助于创设“精”的氛围的遵章守纪行为给予奖励，以此感召全班学生。（2）根据《中学生日常行为规范》制订班级纪律，规范学生的日常行为。（3）实行轮流值日制，让学生主体参与管理，每天有一人对学生的行为进行规范管理，并以书面形式向班主任汇报。使学生人人都产生主人翁意识，人人都受到全班的“监督”，从而自觉地规范自己的行为。（4）树立和坚定学生的“好”的信念。无论大人还是小孩，谁都希望别人说自己“好”，中学生也不例外。所以，应紧紧抓住这一心理特点，进行班级目标管理，要及时抓住差生的闪光点表扬鼓励，使其产生向往“好”、追求“好”的信念。只有让学生心存“好”字，追求“好”字，才有牵制住他的可能。（5）班主任要“勤”“严”“全”。勤检查、勤规范、勤说服。每天坚持早、中、晚的定时检查，促使学生养成遵守时间的观念；自习时间的不时检查，则能及时遏制学生的违纪行为，有利于保障“安静”的氛围。管理要“严”、要“全”，就不能只管校内，还要鞭长能及学生的校外活动，让学生学会交往、学会做人。要创设安静的氛围，还必须树立良好的学风。如果学习空气不浓，依赖性较强的差生更易产生惰性，也不可能规规矩矩地去下苦工，只有端正学风，才能使“安静”的氛围保持始终。

二、实行学风目标化管理

学风是班风的核心。学风的管理目标，第一，创设良好的学习氛围。第二，引入竞争机制。第三，使层次不同的学生都日有所学、日有所得。第四，端正学习态度，引导学生踏踏实实、扎扎实实地学习。实现学风目标化管理的措施是：（1）用荣誉和物质激励评价，对成绩优异和进步较大的学生给予不同程度的表彰奖励，激发其上进心。（2）定期召开学习经验交流会，以利于取长补短共同提高。（3）由科代表每天清点作业本数量，及时向班主任汇报，督促学生按时完成作业，坚决杜绝照抄。（4）班主任随时向科任教师了解各科上课情况、作业情况，主动与科任教师协调配合，齐抓共管。（5）抓好班级“龙头”优秀生，使其产生带头作用。（6）深入了解学生的个性，因材施教，培养学生的兴趣爱好，使不同层次的学生素质都能逐步提高，使学风管理抓出成效，达到规定的目标。

实验表明，目标化管理是德智并举、标本兼治的多功能、全方位、全体化的综合管理教育机制，它有利于发挥目标和规章制度的制约和管理作用，有利于调动教师、学生和家长的积极性，有利于学生的全面发展和迅速成长。

参考文献：

王景岗，薛颢.对班级工作实行目标化管理的尝试[J].昭乌达蒙族师专学报，1994（4）.

实行目标管理 加强工会工作 篇12

1 资料与方法

1.1 资料

本文资料来源于深圳市观澜人民医院下属社区卫生服务中心2009~2010年社区卫生服务信息系统和日常工作记录。基本公共卫生服务量和基本医疗服务量由社区卫生服务信息管理系统采集, 并经社区卫生服务管理中心组织专门考核小组考核确认;其他收入以财务收费系统统计为准, 支出以财务科统计数据为准。

1.2 方法

1.2.1 社区卫生服务中心绩效工资总额的计算。坚持基本公共卫生和基本医疗服务并重, 确保社区卫生服务中心员工的工资福利待遇与院部相同级别人员基本相同, 按劳分配、效率优先、兼顾公平的综合目标考核原则。

1.2.2 社区卫生服务中心当月绩效工资总额=收支结余×提取比例。

1.2.3 收支结余=上级补助收入+基本公共卫生服务收入+基本医疗服务收入-业务支出。

1.2.4 基本公共卫生服务收入由健康档案、妇女保健、儿童保健、慢病防治、传染病防治、社区康复、心理卫生项目、预防接种组成。其中 (1) 居民健康档案:上月旧档案按每人次1元计算, 新建档案按每人次2元计算。 (2) 孕产妇建卡建册数:每例每月30元。 (3) 0~3岁儿童系统管理人数, 每例每月补助10元。 (4) 高血压病例系统管理人数, 每例每月补助30元;糖尿病病例系统管理人数, 每例每月补助30元。 (5) 结核病病例系统管理人数, 每例每月补助10元。 (6) 残疾人规范管理人数, 每例每月补助10元。 (7) 精神病病例系统管理人数, 每例每月补助10元。 (8) 预防接种每针次2元。

1.2.5 业务支出由员工工资、福利费、卫生津贴、公务费、材料费、业务费、水电费、电话费、加班费、清洁费等组成。

1.2.6 个人绩效工资= (个人总分值/中心总分值) ×中心绩效工资总额。

1.2.7 个人总分值=基本公共卫生服务分值+基本医疗服务分值+日常管理分值。

1.2.8 基本公共卫生服务个人分值= (个人公共卫生服务量/中心总公共卫生服务量) ×中心总人数。

1.2.9 基本医疗服务个人分项分值= (个人基本医疗服务服务量/中心总基本医疗服务服务量) ×中心总人数。

2 结果

通过实行基本公共卫生服务量化考核方案的实施, 基本公共卫生服务和基本医疗服务都有了较为合理的业务收入, 为社区居民提供的基本公共卫生服务不再是免费服务, 提高了社区卫生服务中心提供基本公共卫生服务的积极性, 有效地促进了基本公共卫生服务和基本医疗服务的共同发展, 起到了较好导向和激励作用。因此, 近两年来, 高血压管理人数、糖尿病管理人数、0~36个月儿童系统管理数、孕产妇管理数、老年保健系统管理人数等基本公共卫生服务指标、服务量都有了较大幅度上升, 具体数据见表1。

3 讨论

目前, 社区卫生服务中心为社区居民提供的基本公共卫生服务是一种免费服务, 政府只是以一定的形式进行适当的补偿。自1999年以来, 深圳市便开始按10元/ (人·年) 的标准, 以“维持经费”的形式给予社区卫生服务中心财政补助, 2006年开始将标准提高到20元/ (人·年) [4,5]。在拨付上, 政府是根据每年各社区卫生服务中心有效的健康档案数进行拨付, 而健康档案的建立是在基本医疗的过程中完成的。所以, 社区卫生服务中心难免出现侧重基本医疗服务而对基本公共卫生有所放松的情况。为了调动社区卫生服务中心开展基本公共卫生服务的积极性, 推动基本公共卫生和基本医疗两大基本卫生服务的均衡发展, 从2009年起, 观澜人民医院对下属的社区卫生服务中心实行基本公共卫生服务的量化考核方案, 这一举措对基本公共卫生服务有了较大的推进, 主要基本公共卫生指标服务量都有了较大幅度的提升。

社区卫生服务信息化管理是实行量化考核的基础。自2003年以来, 观澜人民医院就开始对下属的社区卫生服务中心进行信息化管理, 社区卫生服务信息化系统对每次卫生服务工作都会有记录, 包括健康档案的建立及使用, 基本医疗的诊疗及转诊服务, 儿童保健、预防接种, 高血压、糖尿病等慢性病的筛查和管理, 孕产妇管理, 老年保健服务等。这样就可以通过信息系统使量化考核变得更加透明, 更加公平, 更易操作, 更易调动工作人员的积极性。

由于2005年之前计划免疫工作是一项收费的服务项目, 2005年以来一直都是有专项拨款的基本公共卫生服务项目, 所以, 计划免疫工作一直以来都做得比较好。这两年来实行量化考核对接种人次数的增长并没有其他基本公共卫生指标增长的幅度大, 其增长幅度基本与当地人口增长速度相近。

实行基本公共卫生服务量化考核两年来, 虽然主要的基本公共卫生服务量都有了较大幅度的增长, 但是与当地较大的人口基数相比, 各项指标的管理率仍有待进一步提高。而且, 服务质量、管理的效果如何也还需要在以后的工作中进一步加以分析研究, 以便提出更为合理、更为有效的考核办法。

摘要：目的:探讨在院办院管模式下, 社区卫生服务中心如何加强基本公共卫生服务。方法:将基本公共卫生服务指标完成量按一定的标准计算出社区卫生服务中心基本公共卫生服务方面的收入并与其他收入一起进行核算, 计算出相应的绩效工资, 以调动社区卫生服务中心工作积极性。结果:通过两年的实践, 高血压管理人数、糖尿病管理人数、036个月儿童系统管理数、孕产妇管理数、老年保健系统管理人数等基本公共卫生服务量有了较大幅度上升。结论:在院办院管模式下, 实行量化考核, 对于加强社区基本公共卫生服务是容易实行而且有效的方法之一。

关键词：社区卫生服务中心,基本公共卫生,量化考核

参考文献

[1]陈开红, 杨桦, 陶丽丽.北京市朝阳区社区卫生服务机构绩效考核的实践与思考[J].中国全科医学, 2009, 12 (23) :2187-2188.

[2]陈开红, 杨桦, 陶丽丽.北京市朝阳区社区卫生服务的发展概况及思路[J].中国全科医学, 2010, 13 (19) :2097-2098.

[3]汪潮.完美社区卫生服务绩效考核管理的若干思考[J].社区卫生保健, 2009, 8 (5) :338-339.

[4]江捍平, 罗乐宣, 陈渊青, 等.深圳市社区公共卫生服务包运行的支持成本研究[J].中国医院管理, 2010, 30 (2) :11-13.

实行目标管理 加强工会工作 篇13

一、基本情况

（一）机构设置情况

我县共设有13个派驻纪检组。派驻部门分别是人事局、发改局、移民局、农业局、林业局、建设局、劳动和社会保障局、卫生局、教育局、财政局、民政局、水利局、交通局等13个单位。根据《中共凤庆县委关于对县纪委<关于对县财政局等10个单位派驻纪检组实施方案的请示>的批复》(凤复〔2002〕109号文件)和《中共凤庆县委关于对县财政局等十三个单位派驻纪检组有关问题的批复》(凤复〔2005〕 4 号文件)精神，县委同意县纪委监察局向县财政局等14个单位派驻纪检组，后因国土局划归市国土局直管，没有向国土局派驻纪检组。每个派驻纪检设纪检组长1名，专兼职纪检员1名。派驻纪检组的设立主要有三种模式：一是由所驻单位党总支（支部）书记兼任纪检组长，现在有财政、建设、移民、农业4个单位纪检组；二是由所驻单位党总支（支部）副书记兼纪检组长，现在有卫生、教育、交通3个单位纪检组；三是纪检组长单设，不兼任驻在单位的其他职务。纪检组设有专门的办公场所，派驻纪检组均设置了印章，模式为：中共凤庆县纪委驻县**（单位）纪律检查组。

（二）人员配置及结构状况

13个派驻纪检组均已配备纪检组长和专兼职纪检员。13名纪检组长中，少数民族4人，全部为大专以上学历，没有女同志，最大年龄49岁，最小年龄37岁，平均年龄42.8周岁，1人由原来乡镇主要领导改任，1人由原来县直部门主要领导改任，2人由原来县纪委监察局科室负责人改任，其他的由原来乡镇副职等岗位改任。从人员机构情况看，现在职的纪检组长均是由原来不同部门的正职或副职（科级）领导改任，没有一人是直接由科员提任的，且平均年龄偏大，目前，纪检组长的任命都是由县委组织部考察，县委统一任命。13名纪检员全部都为兼职，纪检员的任命程序是，先由各派驻纪检组向县纪委推荐后备人选，再由县纪委考察任命。根据各纪检组的意见，县纪委于2005年底报请县委批准纪检组长及专兼职纪检员（含乡镇纪检员）每月每人给予60.00元的纪检监察办案津贴，这一政策的落实，进一步调动了派驻纪检组长和专兼职纪检员的工作积极性。

二、工作运转现状

自2006年10月份县纪委监察局对派驻纪检组的业务和干部人事工作实行统一管理以来，进一步理顺了派驻纪检组的管理及工作工作关系，强化了纪检组的工作职能。可以说，实行统一管理以后，各派驻纪检组从工作的积极性、主动性和整体工作质量上，与实行统一管理前相比均有了质的转变与提高，主要表现在：一是在学习上肯下工夫，能积极参加纪检监察部门和驻在部门（系统）组织举办的各种培训，主动钻研纪检监察业务知识和驻在部门的工作业务知识，不断提高自己的工作能力；二是深入学习领会中央、省、市、县各级文件会议精神和邓小

平理论、“三个代表”重要思想等政治理论知识，不断提高自身思想道德水平及政治理论素养，在驻在部门起到了积极的表率作用;三是在工作上敢于大胆履职，对派驻纪检组实行统一管理后，各派驻纪检组工作的相对独立性及工作权威得到了一定程度的增强，其监督检查职能得到了更充分有效的发挥，同时，也大大增强了各驻在部门及领导在反腐倡廉工作中的主观能动性，促进驻在部门及领导自觉贯彻执行党风廉政建设责任制，带动各项工作的全面开展。

从2006年党风廉政建设责任制检查考核情况上来看，设有纪检组的13个单位在贯彻执行党风廉政建设责任制上，总体情况要比没有设立纪检组的单位好得多，且与往年相比，也有了很大提高。从管理情况上来看，大部分纪检组基本都能坚持每个月向县纪委汇报一次工作，遇重大情况及时向县纪委报告的工作制度，特别是建设局纪检组，事先列出季度、年度工作要点后报县纪委监察局备案；县财政局纪检组外出学习培训或是参加省、市会议均事先向县纪委监察局报告，结束后及时向委局领导汇报学习情况及会议精神；县教育局等纪检组被县委、政府抽调工作队，能及时向纪委报告等等，总体上看呈现出逐步向规范化迈进的良好态势。

三、统一管理存在的问题及原因分析

派驻机构实行统一管理后，对我县的经济体制改革的稳步推进和经济社会的良好发展起到了积极作用。但由于派驻机构统一管理工作才刚刚起步，在实践中还是存在一些需要解决的问题，主要表现在以下几个方面：

一是监督职能难以发挥。目前，鉴于我们国家“同级纪检监察机关必须坚决服从于同级党组织的领导”等体制现状，加之，至今我们还没有一套完善的纪检组如何对驻在部门权力的监督制约机制，派驻纪检组很难对驻在部门党政领导班子成员特别是“一把手”进行监督。

二是后勤保障机制不够完善。目前，派驻机构的福利待遇等后勤保障仍由驻在部门负责，派驻机构干部有所顾虑，特别是在案件查办和监督职能的履行上，不利于派驻机构干部大胆开展工作。

三是部分纪检干部的工作积极性不太高。一方面原因是大部分的纪检组长都是由在原来岗位上任职时间较长，轮岗交流过来的，且在近几年来，除个别纪检组长进行轮岗外，没有一人得到提拔任用，致使他们看不到前途，长期已往，就会有一种不思进取、得过且过心理的滋生和干与不干一个样、干好干坏一个样想法的存在，影响了工作积极性；另一方面就是觉得其政治地位比较低，心态不太平衡；还有就是碍于地方的一些人情世故，怕得罪人，从而思想上存在畏难情绪。

四是在执行派驻机构实行统一管理的相关规定上存在差距。在纪检组长的选拔任用上，很难做到“纪委提出意见，纪委、组织部共同考察后，呈报县委任免”的要求；在服务县委、政府中心工作方面，抽调纪检组长任工作队员，存在过多过频的情况。

四、对策与建议

针对上述存在问题，为切实推进派驻机构实行统一管理工作的有序开展，确保其职能作用的充分发挥，结合实际，提出以下对策与建议：

一是逐步建立完善权力监督机制，确保权力的正确行使，从而提高派驻机构加强对驻在部门党政领导班子成员特别是“一把手”的监督力度，使纪检监察工作高质量开展。

二是建议条件成熟时把后勤保障纳入统一管理，提高派驻机构干部待遇，打消派驻机构干部的一些后顾之忧，大胆开展工作。

三是建议在纪检组长的选配上，加大轮岗交流与提拔任用力度，条件允许的情况下，可以考虑一些年轻干部，让大家前途上有看头，工作上有信心。同时，应该尽可能选配熟悉该系统或行业业务的人员来担任纪检组长，便于工作的深入有效开展。

四是纪检监察部门应进一步完善派驻机构的管理机制，加强干部管理，对派驻机构领导的配备、选拔，以及其他干部的考核、交流、任免、培训、奖惩等问题进行规范，在一定程度上消除派驻机构干部大胆开展工作的思想顾虑。

五是要加强制度建设。不论是对于县级以上的专门纪检监察机构，还是对于派驻的纪检检察机构，要切实履行好监督职能，抓好制度建设与落实是一种非常重要的手段和方式，纪检组要把工作重点放在抓制度、抓教育上，通过抓好制度的建设与落实，达到按制度办事、靠制度管人的要求，来抓好监督。

实行目标管理 加强工会工作 篇14

中共苍溪县委机构编制委员会办公室

关于在全县机关事业单位实行机构编制

实名制管理工作的通知

各乡镇党委、乡镇人民政府，县级各部门：

为确保机构编制实名制管理工作顺利实施，根据市委组织部、市编委办、市财政局、市人社局关于转发《关于加快推进机构编制实名制管理工作的通知》的通知（广编办发〔2011〕26号），县委、县人民政府关于转发《四川省机关事业单位财政供养人员管理暂行办法》的通知（苍委〔2009〕35号）等文件要求。全县机关事业单位机构编制实名制管理于2011年全面启动，到2012年底前，基本建成与省市同步，覆盖全县各级机关事业单位的机构-1-

编制实名制管理体系，搭建起运转协调、互联互通、信息共享的实名制管理平台，实现机构编制、组织、财政、人力资源社会保障等部门间的协调配合制约和信息资源共享。

一、实施范围与主要内容

（一）实施机构编制实名制管理工作的范围及对象

全县各级党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关、民主党派和人民团体机关以及纳入机构编制管理范围的各级各类事业单位（以下称机关事业单位）及在编人员。

（二）实施机构编制实名制管理工作的主要内容

1、机构情况：机构名称、性质、规格、隶属关系、批准文号、组织机构代码（事业单位法人证书号）、内设机构、经费形式、主要职责等。

2、编制情况：编制种类、编制数量、单位领导职数、内设机构、领导职数、批准文号等。

3、人员情况：姓名、性别、出生日期、身份证号、参加工作时间、进本单位时间、职务、上下编情况等。

二、实施步骤

全县机关事业单位实行机构编制实名制管理工作要按照全县的统一部署，对机构编制实名制管理系统软件操作、信息采集、工作流程等进行培训，确保工作顺利进行。

（一）按编定员。各机关事业单位根据机构编制部门核定的机

构编制，对本单位机构设置、编制与领导职数、实有人员对应情况进行核实，锁定在编在册人员。

（二）信息采集。各机关事业单位严格按照实名制管理系统数据库的规定口径采集录入信息，经主管部门审核确认后，报同级机构编制部门。上报的数据要确保客观、真实、准确无误。

（三）数据汇总.各乡镇、各主管部门必须在12月10日前将信息采集资料报县编办，以确保全市数据汇总工作在年底前完成。

三、保障措施

（一）提高认识，切实将此项工作摆到重要位置。在机关事业单位实行机构编制实名制管理，是按照省、市委编办的要求，对机构编制管理传统方式和手段的重大调整，是推进机构编制管理规范化、制度化、信息化的重要举措，各级各部门（单位）要高度重视，列入重要工作日程，落实责任制和责任人，一级抓一级，层层抓落实，确保我县实名制管理工作顺利完成。

（二）认真组织，切实做好各个步骤的落实工作。全县机关事业单位实行机构编制实名制管理工作分步实施，到明年底基本完成。各级各部门（单位）要切实做好实名制管理推进工作。一是要认真组织培训。涉及单位和人员比较多的部门要对相关工作人员进行培训；此项工作内容多、难度大，各级各部门（单位）要从长远考虑，确定懂计算机操作的专人参加培训。二是要做好信息采集。各级各部门（单位）要对现有机构、编制与领导职数、实有人员进行认真清理，按编定员，按照规定的口径、指标和要求采集汇总数据，确保数据全面、真实、准确。三是严格信息数据管理。各级各部门（单位）要严格按照《国家保密法》的有关规定，妥善管理好信息数据，防止失、泄密事件的发生。

二○一一年十一月十六日

主题词：机构编制实名制通知