中级职称单位介绍信（精选9篇）
XXX，男(女)，XX(学历)，中级职称，XXX单位，从事XXXX相关研究.在XXX已经做了一些有意义的工作，具有比较好的科研素质。
这次拟申报XXXX课题.该课题是关于XXXXXXXXXX............
申请人与合作者的小组已经具有承担国家自然科学基金青年基金的能力。
这里我郑重推荐XXX申请国家自然科学基金，相信该小组可以在XXX相关问题研究上取得突出的有意义的结果。
推荐人：XXXX 职称：教授(博士导师) 专业：XXXX
单位：XXXX 时间：XX-XX-XX
一、思想政治素质方面自XX年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。工作上服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，曾被评为优秀党员和优秀教师。
二、教育教学工作方面
（一）贯彻课程改革，探究新的教学方法作为一名中等职业学校教师，学生的就业就是教学的大方向，所以不断提高学生的技能水平是教学的首要任务，教学中我不仅注意理论与实践相结合，同时在发扬传统教学方法优点的同时，积极尝试新的教学方法，如项目教学法，案例教学法，任务驱动法等，改变以教师为课堂中心的旧规律，强调师生互动，引发学生的学习兴趣，积极培养学生的动手能力，不断提高教学质量，收到了良好的教学效果。在我校教法改革示范课的比赛中获得了最佳示范课教师的称号。
2013年教师系列（教师、教育管理研究、学生思政系列、实验系列）中级职称评审工作即将开展，请相关教师准备好以下材料并以部门为单位于
2013-4-30日前交至人事处（行政楼513），逾期将视为自动放弃，谢谢合作！个人申报材料目录：
1．《高等学校教师职务任职资格评审表》（A4纸正反打印、一式2份，今年起该表一律用A4纸打印）。
2． 高等学校教师资格证书（复印件）。
3． 职称外语考试合格证书（原件、复印件）或免考证明材料（复印件）。
4．职称计算机信息技术应用能力考核合格证书（原件、复印件）或免考证明材料（复印件）。
5．学历、学位证书（复印件）。
6．现任专业技术职务任职资格证书及聘文复印件。
7．任现职以来进修证明材料（复印件）。
8．任现职以来奖励证书和荣誉证书（复印件）。
9．任现职以来相关业务主管部门出具的经济效益或社会效益证明（原件）。
10．申报学生思想政治教育、教育管理研究职务任职资格的人员须报任现职以来独立起草的、最能反映本人工作能力和业务水平的工作报告、总结、规章制度等管理文件（不超过5种）。
11．任现职以来论文、论著代表作（原件，在目录中标出本人撰写论文的题目）需同时提供加盖我院科研处印章的论文查询（中国知网）目录。
12．任现职以来研究项目的结题报告和项目鉴定证明材料，需加盖我院科研处印章。
13．高职院校教师专业实践情况证明材料（原件）。
14．公开课相关材料。
15．免冠大一寸近期正面相片1张（背面注明姓名）。
16.下载并填写《教师中级职务任职资格申报人员情况简表》（1份）。
17.符合直接认定讲师资格的研究生需提交材料：
（1）初定专业技术资格呈报表（详见附件，A4,一式2份，正反打印）
（2）学历学位证书复印件
（3）教师资格证书复印件
（4）职称计算机、职称外语证书复印件
一 指导思想：
为了激发教师的工作积极性，提高教师的业务水平，根据县劳动人事和社会保障局、县教育局相关文件精神，在公正、公平、公开的原则下，组织对受聘对象认真考核评价，特拟定本聘任方案。
二 受聘对象：
学校所有取得中级职称资格的教师。
三 聘任方案：
（一）职称聘任推荐工作领导小组：
（二）总体原则：
1、学校聘任小组制定评聘考核方案，召集教代会讨论通过后，公正、公平地量分。根据学校指标数，按分数从高到低向县劳动人事和社会保障局、县教育局推荐受聘教师。
2、在任小学一级教师期间，有违法、违纪或严重违反师德师风现象的，受到过处分、处理没撤消处分、处理的，在近两年考试中连续两次倒数第一名的，不予以推荐。
（三）参聘必备条件
1、职得中级职称资格。
2、师德师风近3年无违纪记录。
3、近2学期期未考试不是连续倒数第一名。
4、职称计算机3科合格证。
（四）具体方案：
1、教学效果量分（30分）（以近三学期期末考试成绩记）
（1）语文、数学、英语每学期平均分第一名10分，第二名8分，第三名6分，第四名5分；
（2）科学课任课教师按每期平均分第一名给8分，第二名给6分，第三名给4分记分；
（3）非统考科目任教教师按6分计分，任两个以上学科的按平均数计；
（4）没上统考科目的行政领导，校级领导按每学期10分、中层领导按每期8分计。上统考科目的行政人员按就高不就低计。
2、教龄及取得小学一级教师职称年限量分（总分为20分，不能突破）
（1）教龄每年1分。（以工资档案为准）
（2）取得小学一级教师资格，每年给1分。（以证书为准）
3、获奖及论文发表情况量分：（总分10分，不能突破，以所颁发的证书、奖状和发表刊物原件为准，同一奖项以最高级别计算）。
（1）任小学一级教师以来，获取教育教学方面荣誉称号的。
A、通过政府和教育内部评审表彰的：如优秀班主任、先进教育工作者、优秀教育管理者、教学能手、优秀辅导员、优秀团员等；教研活动的获奖。
国家级每次给6分，省级每次给5分，市级每次给4分，县级每次给2分，镇级每次给1分。
B、非教育内部评审（获奖证书没教育行政主管部门或政府盖章的）。国家级每次给2分，省级每次给1.5分，市级每次给1分，县级每次给0.5分。
（2）教育论文发表获奖和教育科研成果交流：
指在由党政和相关职能部门或教育主管部门主办且公开发行的纸质刊物上发表的，只认可第一作者；社会团体或学术学会、网站等组织举办的征文活动、论文评选不给分。
国家级每篇（次）给3分，省级每篇（次）给2分，市级每篇（次）给1分，县级每篇（次）给0.5分。
（3）教育系统内交流文章：
国家级每篇（次）给3分，省级每篇（次）给2分市级每篇（次）给1分，县级每篇（次）给0.5分。
（4）参加县级以上教育系统内组织的论文评比获奖，国家级每篇（次）给5分，省级每篇（次）给4分，市级每篇（次）给3分，县级每篇（次）给2分。
（5）以上获奖是指省级优秀奖以上、市级三等奖以上、县级二等奖以上、镇级一等奖以上。
4、岗位量分（受聘当年岗位，当年调进教师不参加当年聘任，总分10分）
现担任校级领导10分，中层干部8分，教务员、教研员、班主任6分，教师4分。
5、学历、继续教育（总分5分，不能突破）
（1）本科以上给3分，专科给2分，中师或高中不给分。
（2）普通话：语文、英语二甲及以上2分，数学和其它学科二乙及以上2分。（以中级职称升报科目为准）
6、和量化考核（总分10分，不能突破）
（1）近三年考核被评为优秀等次的，每次给3分，合格每次2分。
（2）近三年教师工作量化考核被评为优秀等次的，每次给2分，合格每次1分。
7、民主测评量分（总分15分，不能突破）
（1）教师民主测评每一票给0.5分，总分不突破10分。
（2）考评小组测评每一票给1分，总分不突破10分。
（3）凡有资格参加本次聘任的老师，本项不参加打分。
8、师德师风扣分（扣分不封顶）
出现一次违规违纪现象扣5分（受到处理或通报的），情节严重的每次扣10分；出现一次工作不服从安排，扣当事人3分。（任小教一级以来）
9、出勤扣分（扣分不封顶）
聘任前两学期旷工一天扣5分，事假（零星病假）一天扣1分，长病假累计30天扣5分（一月内一周天以上扣3分），累计2月以上不参本次加聘任。
10、完成任务扣分（扣分不封顶）
出现一次未完成各部门安排的任务扣3分；推迟或者敷衍塞责完成任务每次扣1分。
11、特别加分
1、为学校作出了特殊贡献的奖5分（由考评小组提名，全体教师评定，50%以上教师通过）。
2、全勤（近2学期）加2分。
四、本方案如与上级文件相抵触，以上级文件为准；不清楚的地方，最终解释权归考评领导小组。
原持有长期股权投资的账面余额与按照原持股比例计算确定应享有原取得投资时被投资单位可辨认净资产公允价值的份额之间的差额：①属于通过投资作价体现的商誉部分，不调整长期股权投资的账面价值;②属于原取得投资时因投资成本小于应享有被投资单位可辨认净资产公允价值份额之间的差额，一方面应调整长期股权投资的账面价值，同时调整留存收益，
①借：长期股权投资――×公司――成本
贷：利润分配――未分配利润(代替营业外收入)
②借：利润分配――未分配利润
贷：盈余公积
照说站在这中学一级的竞聘台上，我应该属于年轻教师，可看到自己额头花发和已过四十的坎，顿时有些沧桑。中国八年抗战，赶走了小鬼子，我八年守候，等来了这个机会。所以我心存感激，感激政府、领导能想到我们这一部分人，也感激给了我还有可能去竞聘中高的想法。相信台下所有等额竞聘的人也应有这份同感。
不经意间我已站在这讲台上近十七个年头了。又是一年秋风起，所有从XX年起的记忆短片，被这秋风拼接成一部岁月的电影，缓缓播放：
怀揣着一份对教育事业的热爱与冲劲，我96年8月开始从教。多年来，我一直践行默默工作，努力学习，为人师表的承诺。关爱学生，一视同仁，服从安排，毫无推脱。XX年到XX年，一直担任二个班数学教学和一个班管理工作，外加团委事务。XX年进入党政办。XX年，因为身体原因，领导关心，拿掉了我的班主任工作，让我教一个班。在近十七年的教学工作中，我几乎每天都是早到晚走，请假次数屈指可数。有时候想着二三岁的女儿和自己一同起床、上学，让她孤零零一人在幼儿园等老师，心中总有说不出的味道。
教师是人类知识的传递者，只有不断学习，大胆创新，才不致于被淘汰。在繁忙的教学工作之余，我先后利用暑期参加了班主任培训学习，新课程标准教改培训，同时利用课余时间阅读教育管理与学校管理方面的书籍。多渠道了解当前教育教改动态，更新自己的教学方法和教育观念。我自认为有一个优点，就是只要是不懂的就非常想学，学会。
在近十三年的班主任生涯中，始终坚持“已所不欲，勿施于人”的班级管理准则，放下教师高高在上的心态，和学生交朋友，在班级管理中积累了一些经验。
在教学上我不断学习尝试新方法。针对不同的学生布置不同的作业，提不同的问，让他们跳一跳可以摘到自己想要的桃子，产生成就感，进而树立学习自信心。曾多次获学校教学质量奖。XX年，XX年参加区统一考试，所带的学生以优异成绩崭露头角，单科前十名有三人。XX年学校初三中考超历史成绩，初三年级组作出了突出的贡献，本人有幸在列。
一个优秀的教师，除了要深入课堂培养学生外，还要懂得反思课堂，学会积累。在紧张与繁忙的工作中，我不忘静下心，将反思积累成文。近八年来，所撰写的专业和德育论文多次获奖。
“一分耕耘，一分收获”。在自己的不懈努力下，领导的关心下，任现职以来，先后在XX学年获区先进班集体称号，XX学年获市先进班集体称号。四次因教育教学成绩优秀获区先进工作者称号，一次“区师德标兵”称号，四次因工作突出获区优秀党员、先进个人称号，二次获“区优秀共青团干”称号。另XX年在区首届初中教师教学竞赛中获数学学科二等奖。所写论文XX年获市级一等奖，XX年获市级二等奖，XX年获区一等奖。
对工作，我将尽力而为，对学生，我力求问心无愧。面对取得的一点点成绩，我没有骄傲，成绩只能属于过去，未来才属于自己。近十七年的工作在平淡而又充实的度过，每一步的成长都有我坚实的脚印，都有在座领导和同事的关心。讲到这，按说我应该坦然，但毕竟等了八年，所以还是有些忐忑，但我提醒自己：大伙会给力，一定要hold住!同时也表个态：今后的日子里我会一如既往继续努力，为广南的明天付出自己的绵薄之力。
再次感谢大家能耐心地听我述职，谢谢!
努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系;进而培养学生的审美能力，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。
二、课堂教学
本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课，经常采用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。
在教学过程中，自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、兴趣的培养，忽略了高一新学生对基本乐理知识的掌握参差不齐，只有更好地掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
三、考试方面
为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐考试我采用了：笔试，共分两种题型(简答和分析)。简答题主要针对课本中的一些重要知识点，而分析题是让学生当场分析一首作品.四、课外活动
2011年7月1-10日，我参加了中国人民银行xx培训学院的中级职称培训第二期培训班的学习。在这短短的10天时间里，聆听了来自总行相关司局等专家的授课，收获颇多。xx培训学院一部的精心的活动安排，使我们学员在紧张的学习之余，参加各种体育活动、出外考察学习，陶冶了情操，增进了学员之间的友谊。本次培训班组织有方、安排周密紧凑，是一次极为成功的培训班。
学习心得一
要加强九项能力建设
通过人事司李中红处长的授课，让我觉得作为一个央行基层干部对履职能力的培养尤其应该重视：一是要提高政治鉴别能力。把握国家的大政方针、时刻与党中央保持一致，这是央行工作人员的起码素质要求。二是依法行政能力。在央行工作开展过程中，要学法、懂法、依法办事。三是公共服务能力。转变思想观念，要将货币政策的执行寓于日常对金融机构的服务活动中，提高服务质量，切实解决金融机构的实际需求。四是调查研究能力。贯彻研究立行的理念，重视研究工作，深入基层，了解实际情况，做到从自己做起，带头做好调研工作。五是提高学习能力。面对越来越复杂的经济金融形势，只有不断学习，掌握好最新的理论知识动态，才能理解经济金融运行规律，做好日常工作。六是沟通协调能力。人民银行许多工作都需要加强内外部的沟通和协调，融洽的人际关系是做好工作的基础。因此，提高沟通协调能力，团结周围的人，增强凝聚力，才能在工作上有所突破。七是创新能力。囿于陈规，固守传统，工作上才能实现新的突破。通过不断创新，增强创新力，为工作提供源源不断的动力。八是应对突发事件能力。有意识地提高突发事件的处理能力，才能应对复杂的局面。九是增强心理调适能力。
学习心得二 加强对反洗钱工作的学习
通过对反洗钱课程的学习，我初步掌握了以下知识：一是反洗钱执法常见问题：从金融诈骗案看客户身份识别。1.客户身份识别具有关键作用；2.操作环节违规问题大量存在；3.提高客户身份识别工作有效性需从转变观念、提高意识做二是反洗钱执法常见问题：从金融从业人员洗钱看可疑交易报告。1.金融机构盲目追求可疑交易报告数量。2.可疑交易报告与异常交易报告的区别。3.应注意可疑交易监管政策的调整。三是反洗钱执法常见问题：人民银行反洗钱执法发展。1.风险为本反洗钱方。2.以流程控制为中心的反洗钱方法。3.人民银行反洗钱执法管理问。4.分支行处罚权与检查权的分离问题。5.综合执法与部门执法的协调问。6.反洗钱工作的合规认定。
学习心得三
正确认识存款准备金制度在我国的应用
从中国实际情况看，影响中国准备金率使用空间的主要因素有：一是国际收支状况、外汇资本流入等宏观经济因素，二是金融机构、存款者和贷款者等微观主体规避准备金缴纳的程度，三是准备金制度本身的具体设计，四是中央银行和金融机构的承受能力。首先，如果中国的外汇资本流入不发生大的逆转，准备金率工具就会存在继续上调的空间； 其次，随着利率市场化改革的不断深入和资本市场的不断发展，金融机构规避缴纳准备金的程度将会加大，存贷款的流失可能会使准备金政策使用的空间大幅度降低； 再次，准备金率继续上调的空间受制于准备金制度的设计，目前的制度存在“管制—规避管制—强化管制冶的恶性循环； 最后，在中国当前以间接融资为主的情况下，不断压缩的国内信贷容易引起企业资金链的断裂。
经济法复习方法
经济法是中级会计职称里章节最少也是难度最低的一科，考虑到考点比较散不好把握，所以根据考试题型来安排复习时间是最好的。因为经济法客观题有75分，而拿分的关键是多选题，多选题能作对一半以上的话那几乎就可以过关了。学习经济法的要诀就是多听课件理解考点和数字后再加强记忆。重难点章节一定要听三遍以上，如公司法、票据法、合同法等等，这些在考试中占据的比例是很大的。相对不重要的章节听1-2遍就行。如果你听2-3遍还拿不到2分，还不如多出时间放在20分的章节里。我觉得可以利用上下班的时间听经济法的课件，早上听课，晚上做题，第二天带着问题重复听一遍相信效果会很好。
财管复习方法
财务管理是三科里章节之间联系最多的，前面几章不仅是基础而且是重点和难点，所以一定要学好学扎实了，宁愿把学习进度放慢也要学扎实了。都说财管的公式特别多，仔细的看看这些公式它们之间都有的联系，不是互为倒数就是加1或减1，这又是财务管理的一大特点。多选是三科里最难的，主要是理论性的东西太多，有很多的优缺点和影响某某某的因素要我们去背，我们可以去分析那些优缺点，一寻找它们的共同处二看是不是A的缺点就是B的优点那这样不就少背很多的内容了而且也不容易忘记。影响某某因素有很多我们也不太会记住，但是我们记住公式就可以了，把题目一看自己排个公式有的就是没有的就不是，我建议公式用字母表示这样省时间而且顺便也记几个英文单词又不花很多的时间，何乐而不为呢!
中级实务复习方法
中级实务是三科里内容最多综合性最强的一科，所以学习这科的时间也要比其他两科多的多，学习这科我的经验就是把每章的内容自己理个思路自己试着总结下，其实这也不很难看看前面几章的资产不都是从购入到持有到重分类到处置这几个阶段，把所有的资产在这几个阶段都分清了都会做了都会比较了那资产就没有问题了。其实真正的难点从15章开始所得税、资产负债表日后调整事项等这些都是重点而且都是难点，只有多花些时间看书做题了，有时间的话可以看看新的企业所得税这对做日后调整事项的题很有帮助。合并报表其实没有想象中的难，有公式可以套用所以把分录背下来这题基本上就是送分了。要善于对比总结比如视同销售有确认收入和不确认收入两种情况，那这些情况在教材哪里你能找到吗?最终还是要熟悉教材很多考生都问什么叫账面价值?其实教材上有写什么叫账面价值的，只是你没有看到而已，就是开卷考试的话你不熟悉教材想通过考试这也是不可能的。
