艺术设计2班活动策划书

艺术设计2班活动策划书

艺术设计2班活动策划书 篇1

一． 活动主题：青春·心随我动

二．活动背景：在繁忙的学习生活之余，放松一下心情有利于我们在前进的路上更好更稳活跃的晚会，每位同学都有展示自我才华的平台，增强同学间的团结协作。

三． 活动目的：简单的节目为同学营造一个轻松的氛围，为同学们增添了更

多地了解和信任，增强班级的凝聚力，使班级气氛更加活跃营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学的校园生活，陶冶情操。

四．

五．

六．

七． 活动参与者：艺术设计1202班全体同学及班主任。活动地点：多媒体教室。活动时间：2012年10月24日。活动流程：1.前期由班委带领学生布置会场。2热情的开场音乐，主持人：

陈文豪，李晓雨，赵钰雯，张权超。媒体负责人：李浩然，周沛。灯光负责人：兰巧粉。3.街舞4《知心爱人》张权超，李晓雨。5《后来》端木等。

八． 游戏环节

1.即演即答

2.跑得快

艺术设计2班活动策划书 篇2

《应用文写作》是湖南化工职工技术学院经济管理系市场营销专业的一门公共基础课程,《广告策划书》选自《应用文写作》策划模块中的第三个任务。策划类文体对于市场营销专业的学生来说有着非常重要的意义,通过训练,能有效提高学生调查问题,解决实际问题的能力。

本课程的教学对象是高职二年级的学生,前期他们已经学习过《市场营销策划》《广告原理与实务》等相关专业课程,但写作习惯欠佳;他们思维活跃,善于学习新知识,好奇心和求知欲强,乐于接受感性的、直观的学习方式,但对应用文写作的积极性不高,存在畏难心理;他们有一定层次的职业定向和主观能动性,但兴趣不够稳定。基于以上的学情分析,我们采用信息技术支持下的探究式学习模式。

在充分研究专业人才培养方案和课程标准的基础上,结合市场营销的岗位要求,确定了教学目标。依据教学目标和专业技能抽查要求,明确了教学的重点为:广告策划书的内容与结构。难点为:针对具体实例制定一套完整的广告策划书。为突破教学重难点,我以任务为引领,运用信息技术来辅助教学。

二、教学设计思路

本次教学内容的设计在建构主义学习等理论的指导下,采用抛锚式教学策略和翻转课堂教学模式,以任务驱动为主要教学方法,并将情境模拟和角色扮演等方法融入其中,旨在提高学生应用写作的兴趣和热情。

三、教学资源开发

突破传统课程资源平台的局限,在世界大学城空间,基于情境化、精细化、扁平化、集成化的设计理念,建设应用文写作课程教学资源。根据实际的教学需要,将多种信息化教学资源,如微课视频、案例视频、教学课件、专题网站等进行整合,利用QQ、微信、电子邮箱、课程交流群组为学生与教师架设起沟通交流平台。同时还可以充分利用专业课教师的网络课程教学资源,实现专业课和基础课的融会贯通。

四、教学活动组织

(一)课前准备

(1)教师利用微信群组给学生发布学习任务单———通过学习任务单来指导学生完成课前的预习。按照分组,给每个小组提供一个广告策划的选题,这些选题来自《市场营销策划》课程的选题库。

(2)接着教师上传自己制作的微课视频至微信群组,学生通过观看《广告策划书的制作》微课视频,完成自主学习,了解广告策划书的具体内容,并对专业课《广告原理与实务》中广告策划的相关知识进行回顾。

(3)在了解了广告策划书的具体内容后,各小组按照专业广告策划团队进行分工,分担策划经理、市场调研人员、策划人员、创意人员等角色后,开始进行资料搜集。由于这些任务在《市场营销策划》课上进行过,学生已完成了前期的专业调查和分析,相应的资料也已被整理进世界大学城空间课程资源库中,学生只需登录专业课教师的空间和专业特色主题空间,就可以找到相应的资料,学生要学会的是如何对资料进行筛选和整理。这样设计,不仅可以有效地和专业课结合起来,而且也巧妙地解决了应用文写作教师在广告策划上的专业难题。除了空间课程资源,学生还可以利用专题网站来搜集相关的资料进行补充。

(二)课堂学习

课堂学习在网络机房进行,共4课时。

1. 案例探讨

教师播放可口可乐系列广告视频,学生观看后利用专业知识对广告策划思路进行讨论,通过借鉴成功广告案例,来探讨自己的选题该如何进行最优策划;接着教师展示可口可乐的策划文本案例,通过探讨该文本的组成部分,来检查学生课前微课的自学情况,从而突出教学重点,即要求学生掌握广告策划书的内容和结构。

2. 写作实施

理清写作思路后,各组长根据小组成员资料整理的情况,来组织完成策划书的写作。通过分工合作共同完成广告策划书:组长根据自己查阅的资料和大家汇报的情况来撰写前言等部分,对广告策划书进行整体把握;其他人员则根据课前搜集整理的资料来撰写各个部分的内容,比如市场调研人员,可以利用前期专业课中制作的市场调查问卷和分析结果来撰写正文的“市场分析”部分。

在学生写作的过程中,教师则在一旁指导和答疑,主要从文章结构、内容、条理和语言等方面对学生进行指导。

广告策划书初稿完成后,上交至教师邮箱,教师提出修改意见后,团队进行修改。教师还可以利用QQ和课程学习交流群组,在课后给学生提供帮助和支持,从而随时随地实现师生互动。

定稿后,策划团队将自己的作品在世界大学城空间进行发布,并要求各小组到其他小组的评论区进行评论,从而形成小组互评。

3. 任务拓展

学生的兴趣态度和岗位要求是拓展的方向。广告策划人员在向客户讲解时常需要用到PPT,因此课外我们要求各小组根据自 己的广告策 划书制作 成PPT,并在课内进行展示和讲解,这样既锻炼了他们的信息技术运用能力,也锻炼了口语表达能力。教师则对每组的成果进行点评,对各小组在写作过程中容易犯的毛病进行重点提醒,巩固所学内容。

最后,我们对成果进行评比,通过投票评选出最佳活动策划奖、最佳人气奖、最佳团队奖等奖项,利用竞争机制来调动学生的积极性和能动性。

五、教学效果反馈

艺术设计2班活动策划书 篇3

初衷

从80年代中国歌手出国参赛获奖，基诺一贝基大师来北京举办大师课，全国各个院团选派最优秀的选手来参加，这类活动在当时，媒体的关注度及音乐界的重视度可谓是在中国声乐发展过程中史无前例，所有从业者对大师的崇拜，对歌唱事业的倾心是今天年轻一代歌手无法想象的。时至今日，经过了30多年的发展，国际上各类声乐、歌剧比赛中都能见到中国歌手的身影，捧回各种奖项，也时常有人脱颖而出，并在国际舞台上独领风骚。

在策划及组织此次活动的开始，考虑到国内近些年来已有的各种级别、各个声部的大师班，尤其是男高音、女高音大师们的接踵而来，策划及组织者中央歌剧院女中音独唱演员金久湝与笔者决定选择一位我们认为既有特色，级别上也是世界一流的大师来举办此次活动。经过反复筛选，我们的目标落在了女中音歌唱家菲奥伦扎·科索托（Fiorenza Cossotto，1935-）身上。

菲奥伦扎·科索托是意大利国宝级歌唱家，也是20世纪最伟大的女中音之一，盛年时期曾被誉为世界歌剧舞台上的头牌女中音，与帕瓦罗蒂、卡拉斯、弗蕾妮齐名，并与同时代几乎所有最著名的指挥、声乐大师同台合作过，目前众多歌剧角色仍以她当年演出的版本作为范本。意大利博洛尼亚市政府与欧洲一大西洋艺术基金会联合组织的国际声乐艺术节就以科索托命名，艺术节以一年国际大师班、一年国际声乐比赛的形式举办，其中声乐比赛是全球最重要的国际赛事之一，评委包括：意大利国宝级女中音歌唱家菲奥伦扎·科索托、俄罗斯马林斯基剧院总监拉丽萨·捷尔捷耶娃（Larissa Gergieva）、中央音乐学院歌剧中心主任郭淑珍教授、意大利Vara歌剧院总监达维拉·迪莫瓦（Dawela Dimova）、西班牙著名歌剧经纪人米盖尔·乐宁（Miguel Lerin）等。

科索托近年来在欧美、日本等多国举办大师班，并与另两位世界大师组成了一个教学组合：根克·葛舍夫（GuenkoGuechev）与妮科莱塔·孔蒂（Nicoletta Conti）。根克·葛舍夫（Guenko Guechev）是低男中音歌唱家，现任美国杜肯大学音乐学院声乐教授及歌剧中心主任，同时也是欧洲大西洋艺术基金会董事会主席；他在音乐和语言驾驭方面天赋异秉，在世界各地表演了近千场次的歌剧。妮科莱塔·孔蒂（NicolettaConti）是位集钢琴、作曲和指挥于一身的音乐教授，曾作为伯恩斯坦、帕帕诺等著名大师的助理，与众多著名的音乐节和剧院合作，执棒过伦敦皇家歌剧院等著名剧院乐队、罗西尼歌剧艺术节等，与帕瓦罗蒂（Luciano Pavarotti）、布鲁松（RenatoBruson）、里奥·努奇（Leo Nucci）、德西（Daniela Dessi）等多国著名歌唱家同台演出过。

三位大师已在世界各地多次合作举办过大师班，此次我们请三位大师来到中国，同时还邀请了郭淑珍担任科索托国际声乐艺术节中国区的艺术总监。

过节

盼望已久的时刻到来了。5月7日我们迎来了大师们，8日大师们逛了故宫，吃了接风宴，9日中央音乐学院大师班拉开帷幕。

中央音乐学院的大师班主要由歌剧中心《约兰塔》（10lan妇）剧组的学生演员们参加。81岁高龄的科索托教授热情洋溢地对中国学生悉心指导，指导曲目主要为意大利歌剧的咏叹调，格舍夫教授则重点为学生们细抠俄罗斯歌剧咏叹调。大师们非常惊讶于中国学生的声音之漂亮、演唱水平之高，男高音和男中音更为突出。但他们也发现，中国学生在吐字发音及气息运用上有一些问题。

中央音乐学院郭淑珍教授、马洪海教授亲自陪学生们参加了一整天的大师班。两位教授也在一点上达成共识：“我们的学生有很好的声音条件，我们的声音技术训练在世界上已具有很好的水平，不足之处主要在于语言及对音乐的理解、掌握的精准度还不够，这是目前国内美声古典音乐教育存在的主要问题。”晚间，在表达对大师的真挚谢意的晚宴上，郭淑珍教授称赞科索托有着“上帝赐予的美妙声音”，她的示范演唱给大家留下深刻印象。科索托大师则谦虚地说：“上帝给了我这副好嗓子，不好好唱歌就是犯罪！”

5月10日-11日，科索托国际声乐比赛中国区预选赛在北师大北国剧场拉开了帷幕，中国青年歌手们各自展示了雄厚的实力，水平令人惊艳，第一轮有20名选手晋级，再经过第二轮激烈的角逐，决出了中国区获奖者。

5月12日上午，媒体记者与三位大师做了一次无拘束的交流。科索托在访谈中多次提到了她对中国的向往，对中国学生的爱。她认为中国人与意大利人的思想感情非常接近——敏感细腻、热情奔放，所以沟通起来毫无障碍。

从数百人的小剧场到数万人的露天剧场，科索托大师几乎在世界上每一个著名的舞台上唱过。她认为，无论多大的剧场，歌唱家的声音应该超越乐队，在剧院里回响直到最后一排观众，因为有些观众没钱只能买到最后面的票。年过八旬的科索托前两年还在举办音乐会，目前把更多时间放在世界各地举办大师班和选拔培养青年学生的事业上。第一次来中国的科索托表示，她是通过朋友、阅读、电视等渠道了解中国，“经常梦想着来这里”。大师还表达了自己将来还想再来中国的愿望，她跟记者开玩笑说：“你们一定要把我们写得好一点，不然我们以后要再来中国就不知道怎么办了。”

访谈中，格舍夫教授和孔蒂教授还谈到了一点值得关注的现象：西方现在的音乐学院的留学生中，学习声乐的大部分都是中国人。孔蒂教授则准确地说，在意大利的音乐学院，声乐系的外国学生中至少有80%来自中国。大师们预期，“未来五年、十年之后，我们相信在世界各地的舞台上，一定会有大批年轻的中国歌唱家出现。”

与媒体交流之后，大师一行又来到了北京师范大学艺术传媒学院，为音乐系的优秀学生上大师课。科索托、根克两位大师分别从声乐指导、语言指导、歌唱家的角度出发，给予学员全方位的指导；孔蒂大师则为青年钢琴伴奏指导。

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5月13日至16日的上午，此次活动的重头戏——大师班如期举行。科索托等三位大师此行的大师班，包括获奖选手、大师班学员、旁听生，上百名歌者、学生和老师先后参加了大师班的授课活动。

在整个授课过程中，科索托教授主要讲解音乐处理和语言的掌握及对歌剧人物的理解，同时也对个别学生由于选择作品的不适宜导致声音技术、技能不足的问题给出了解决办法，学员均受益良多。

有一位旁听生听完了全部四天的授课对笔者说：“现在的大师班满天飞，我们经常会提出同样的问题：为啥大师不怎么讲方法而注重的全是修养？以往的大师班有的学员听一会就撤了。其实这是最大的损失和无知。这一次现场倾听科索托大师教学，让我明白了，真正最宝贵的是音乐，技术是为了完善音乐，音乐的准确性是在正确咬字、理解情感的基础上建立起来的。”大师在给学生指导过程中是全方位的，不只是技术。每一位学员上课，每位大师都准备三份歌谱——大师一份、伴奏一份、学员一份，在学员演唱的过程中，大师们会手拿铅笔一边纠正学员语言、音乐、节奏、感情、发声技术，一边为学员在谱子上标记问题所在和需要注意的地方，并再三嘱咐学员回去多加练习。在科索托大师这里，她更注重如何演唱作品才会感动观众，才会表达出人物性格：什么时候强，什么时候弱，高音怎么唱等等，都是由音乐和感情主导一切，对乐感不到位的学员，大师再三示范帮助他理解。81岁的科索托，精气神和敬业精神是一流的，对学员的示范非常到位，一点就破。一天下来要辅导近20个学生、40多首作品，她的工作精神让现场所有人都很佩服。

5月16日晚上的闭幕式和音乐会最令人难忘，国内诸位声乐大家及在京的各大音乐院校老师齐聚现场亲切交谈，对此次科索托国际声乐艺术节表示高度赞扬！观众太多，以致很多人在后排及入口站着欣赏。大师班优秀学员及比赛获奖选手都拿出经大师点拨过或参赛得奖的咏叹调在音乐会上做了汇报，孔蒂大师亲自为每位选手伴奏。24首咏叹调，加上中央歌剧院特邀嘉宾金久湝及徐森演唱《阿依达》中安奈瑞斯与拉达梅斯的二重唱，以及最后所有歌手即兴合作了一首“今夜无人入睡”，把此次活动推到最高潮。五月的北京初夏之夜，相信有太多的人无法入睡，他们为音乐、为歌剧、为年轻的歌手们兴奋着。

感想

此次别开生面的活动，愉快的11天，真的就像一个节日，音乐为我们所有参与者带来的喜悦、收获，内心的幸福感难以用语言形容。此次活动借助各方老师、朋友的支持及帮助，在活动过程中欣赏美声的享受、发现好苗子的喜悦、听大师进行点评的过瘾，与大师相处的每一天都有惊喜，都有新的发现，真可谓是天时地利人和。笔者感受最深的有几点：

一、近几年中国年轻歌手的优秀表现，说明了中国的大好环境，是新一代声乐老师们从国外取得真经的结果。同时，学生们的学习环境大大改善，他们通过不同渠道增长了见识，学习手段也非常先进，可以参考的音像资料也极大程度上便利了学习。

二、科索托强调意大利语正确的发音及情绪的掌握，能够带动声音使得演唱更美，“传”得更远，所谓“以字行腔”，正好契合了现行的国内声乐教学上的主流观点。

三、一次好的声乐教学交流活动离不开好的翻译，此次邀请为大师班翻译的两位都是青年歌唱家——都灵皇家歌剧院青年男低音歌唱家冉笑宇和留学俄罗斯六年、意大利四年的青年女中音歌唱家丁殊君，他们准确、及时地传达大师的语言，尤其是对音乐词汇的翻译精准到位，使所有在场的参与者获益良多。

四、强强合作带来的好处不可忽视：此次三位大师各司其职，从各个角度对每一位学员进行全方位指导，重点抠过的曲目，尤其是科索托代表作角色（桑图扎、安奈瑞斯、艾博莉等）的示范精彩，效果突出。

科索托大师在活动最后指出，国内很多女中音其实是大号女高音，而国内这些女中音唱低音时，只出气没有声音，技术上还需要更好的训练，要学会在气息中歌唱，这样才能让声音更圆润更饱满更响亮，能够穿过乐队，在剧场里传得更远。

中国学生可以多唱一些莫扎特、罗西尼等作曲家的作品，在曲目选择上要适合自己。另外，中国学生特别需要在表演上进一步加强，不能一上舞台就不会动了。歌剧是综合艺术，并不仅仅是唱歌，要有表演，包括眼神、肢体、表情等各方面，是一个完整的、不可分割的整体。歌剧演员要会表演，要带着人物的角色、对歌词的理解和情感去演唱，要全身心地投入。当然，对于年轻人来说这还需要一个循序渐进的过程。因此，她打算在今后的大师班上让学生不只是唱咏叹调，还要做一些小型（两到三人）的有情景的歌剧片段，带简单的表演和肢体动作，把舞台形象、舞台表演都加在一起的，这样才完整。

告别中国之前，科索托表示，中国现在的发展趋势很好，她希望看到更多中国学生到意大利学习，感受意大利乃至欧洲的文化，理解意大利精神、思想、性格，学习建筑、艺术、绘画，参观歌剧院，从而感受歌剧文化的内心世界，把歌剧唱得更好。

艺术设计2班活动策划书 篇4

——感恩父母，从我做起

一.活动背景：

在即将到来的母亲节父亲节之际，院青协弘扬中华民族孝敬父母，关爱父母的传统美德;共建和谐社会，展现西安邮电学院深厚的人文关怀;增强我院同学孝敬和关爱父母的家庭责任意识;汽电（2）班为本班及全院同学提供一个为母亲、父亲节献上自己真挚祝福的平台，加深我院同学与父母之间的感情，丰富我院同学的校园文化生活。

二.活动主题：

感恩父母，从我做起。

三.活动目的：丰富校园生活，弘扬中华民族孝敬关爱父母的传统美德。

四.活动对象：汽电（2）全体同学。

五.活动项目：

项目一：观看感恩父母的影片;

项目二：提供无线电话，组织同学给母亲献上自己的祝福，并在卡片上写下自己对母亲的祝福或想说的话。

项目三：贴“感恩父母”的宣传标语

六.活动时间：3月19日开始，结束时间待定

七.活动地点：

项目一、二：一教102

项目三：学校范围内

八.宣传传式：

1.学院贴吧论坛宣传;2.条幅宣传;3.海报宣传;4.广播通知;

九.活动准备工作：

1.确定放映具体时间和地址;

2.确定放映影片的内容和名称;

3.购买卡片;

4..构思条幅和海报内容并制作;

6.确定活动流程。

十.资金预算：

1..海报条幅制作费用;3.卡片购买费用。

十一.活动具体流程：

1.3月22悬挂宣传条幅，并在论坛和贴吧宣传;

2.3月23号张贴宣传，并时刻注意海报是否在栏，如若不在，重新张贴;活动项目：

1.3月21号晚召开临时会议，具体安排后期的各项工作;

2.3月24号晚6点活动项目一负责人安排组织电影放映;

3.7点电影放映之前请院青协有关人员讲话，鼓励同学们孝敬和关爱自己的父母，弘扬中华民族传统文化;希望同学们能够从电影中获得更多;

4.9点放映结束后，负责人组织成员清理场地。

5.其他另作安排

十二.活动说明：

十三.活动人员安排：由班级负责人具体安排。

环境2班毕业晚会策划书修改版 篇5

汝还不速速退回思源！许褚：赵云，你是不是该六级考试了？关羽，你流体力学可是已经复习完了，这次我可是监考这次哈哈~ 赵云：这六级比高数还难，悲剧啊！（5 秒后）台下传来：子龙，（你妈叫你回家吃巫山烤鱼）吃了以后头发去无踪，头屑更出众！（黄文建饰）赵云：老大，许褚真猛如虎！还是回家吃烤鱼吧。我妈叫我吃饭，二哥你先撑 着！关羽：许褚监考…子龙等等俺..俺不想挂科！!刘备：赵云！关羽！回来！哼，这个月勤工助学的工资甭想拿了！权权啊你看 着该如何是好啊！（做卑微状）孙权： 容我三思，此等不和谐之人，当今社会岂能容他，我北交大又岂能容他！向后招手，甘将军在否。甘宁（郭鹏）登场，背后贴：城管！甘宁：在我们交大一条街的地盘衣冠不整，还提个酒瓶，跟我去土建楼程老师（用北京腔）那儿做个笔录。许褚：城管大哥，甘宁大哥，我不是故意的，放过我吧！就一次！甘宁：你的罪太多了！再不走，就送你去孔老师那儿补习！许褚：冷~好冷啊~ 曹操：我靠！宁我负天下人，休叫天下人负我！速去聘请吕小布！吕小布（张 国林）登场 曹操：（我靠！你三鹿奶粉吃多了吧）吕布：是爱让我变的忧郁，我漠然的看着世间的苍茫，原来，爱，从不逗留。问世间谁能 当我！{提斧头出场，背后郭亨，黄文建，赵阳，烧饼，杨洪波（女生想来的可 以跟我说，人数越多越好）于台中跳斧头帮舞蹈（很简单的形式舞蹈）！} 跳完后围住孙权暴揍：叫你丫偷我手机，叫你丫影响我自习！）孙权被拖走~ 孙权：小布，慢，我还有话说。吕布：讲！孙权：容我三思啊~~~ 吕布：我靠！拖出去阉了！孙权：啊。！！。！刘备：我塞！吕破布！速度高薪聘请貂蝉！貂蝉（睿姐）睿姐登场！
貂蝉：“我是你的什么? 吕布：”你是我的大茶杯啊.。貂蝉：”原来我是奶茶啊。” 吕布：3块钱一杯，唉幺，不对哦，5块钱一杯，便宜又实惠不错哦~（周杰伦口音）

睿姐：失礼了~ 随后带领女生起跳舞蹈~（这个舞蹈由睿姐定！大约三分钟）要 求在最后添加一个动作： 跳舞的女的跳完后走到吕布等人身边转一圈然后将他们 推到后台，然后女生从台的另一侧下台。吕布下台前：不可能！！

旁白：曹操久攻不下，败回思源，抑郁成疾，精神分裂~ 曹操：青青子衿，悠悠我心，窈窕淑女，何以解忧啊！哎呀呀…..刘备：阿樠啊，自古天下大事合久必分，分久必合，你我既然势均，何不联手共 享交大天下啊！刘备曹操遂同唱《滚滚长江东逝水》（英文版且配有视频）唱完后曹操刘备孙权

权携手笑傲三国！睿姐带领所有女生上台跳 poke face，男生在女生拍手时登台，做睿姐安排好的 手势动作。

五、谢幕！（每个人的任务比较简单，除了睿姐的舞蹈教学以外，因此可能有些同学会穿插 演出，或者人员变动，希望大家理解）

艺术设计2班活动策划书 篇6

1活动背景：2010年11月12日是一个举国同庆的日子，因为从这一天起第16届亚运会将在我国的广州举行。其实早在这之前全班同学就对这次广州亚运会充满了期待，从开赛第一天起我们就密切关注着比赛的进程。另外，同学们更想为广州亚运会出自己的一份力，在班级以及学校内积极宣传亚运。所以我们班一致决定开展“亚运与我同行”的主题团日活动。

2活动目的：虽然不能亲临亚运会现场，但同学们也想用自己的方式为广州亚运会加油打气，预祝中国健儿取得辉煌的成绩。更重要的是，为了让同学们更多的了解有关亚运的知识，同时也能在班级和学校营造一个更浓郁，更活跃的运动气氛。

3活动主题： “迎激情亚运，感活力生命”

4：活动时间：2010年11月26日，早上十点

5：举办单位：10土木2班全体师生

6：参与人员：10土木2班全体师生

7：活动方式：前期准备：1：在团日活动前制作两张宣传亚运的海报，张贴在建筑系的宣传橱窗里展示，对本班这次团日活动内容，主题进行宣传，并摄影留念。2：在操场东门口进行以“动感亚运，你我通行”为主题的横幅签名活动，激发同学们对亚运以及运动的热情，并摄影留念。3：制作有关亚运知识的竞答题，抽取全校的几个班级回答，评分后对前三名进行物品奖励，并摄影留念。中期活动：在班级中，由团支书向同学们介绍有关亚运的历史由来，以及这次亚运会的情况，观看广州亚运会的图片以及视频，并拍照留念。

8：活动开支：100元

9：活动负责人：海报：景翔 寿登辉，横幅：王强，竞答题：李鑫，ppt制作：郭柄杰。

艺术设计2班活动策划书 篇7

策

划

书

文法学院 广告101、102班

用“声”与“身”传递健康的祝福——“健康生活，从心开始”心理主题班会

一、活动背景：

随着社会的飞速发展，随着成长，大学生的生活环境变得日益复杂多元化，给我们带来了机遇，也带来了挑战与压力。大学生的生活节奏日益加快，竞争日 益强烈，人际关系也变得越来越复杂。况且大二作为一个特殊的群体，刚刚告别 大一的迷茫，对未来有了初步的规划；但面对新的学习和生活任务带来的考验，还肩负家人的一片厚望，再加上步入社会一步压力就大一分等。诸多压力困扰着 我们，如果心灵极为脆弱的我们不能合理的避免或消除这些压力，给予我们的结 局将是心理应激、心理危机或心理障碍的袭击。故增进身心健康，加强对大学生 的心理健康教育和思想指导，成为各高校及社会各相关部门共同关注和需要迫切 解决的问题。

二、活动主题：

健康生活，从心开始

三、活动目的：

（1）、为了优化、提高全体学生的心理保健意识和心理健康水平，并积极响应我院的心理健康活动。

（2）、为了营造一个轻松愉快的心理气候，逐步形成积极乐观的校园文化，丰富大学校园生活。

（3）、尽可能的让人人都融入重视自身心理健康的良好氛围中去。

四、活动时间：月 4日晚 7:00 –8:30

五、活动地点：

主教楼 107；

六、活动参与者：

广告101班、102班全体同学

七、活动内容：

（1）在心理主题班会开始之前，先带领大家做一些活动筋骨的动作，活动活动颈椎，手臂和腿部，让大家进入到舒适的状态中，感受运动这种有助于保持健康的方式带来的快乐。

（2）放映电子相册，展示我们广告10级的风采。

（3）看由于心理问题造成严重后果的典型案例，引发同学们的思考。

（4）朗诵——关于人性的温暖的文章或诗歌。

（5）拍卖游戏：同学分小组抢拍自信、友情、亲情等，最后拍到最多为赢家，然后每个小组对于自己抢拍到说出抢拍理由。（除主持人，还有55个人，11个人一组，假如每个人有100年的生命值，一小组就有1100的生命值，然后以这些生命值，组长代表小组竞拍自信、友情、亲情等，最后拍到最多的即为赢家并赢的奖励，最后每个小组对于自己抢拍到说出抢拍理由）

（6）现场按小组头脑风暴征集关于“健康生活，从心开始”的心理活动主题广告口号，说说创意说明，然后由评委打分选出最好的广告口号，最后由老师点评。

如：“用快乐美容，绝无副作用”

（7）无声手语衍字谜------猜字游戏：二位同学，按照游戏规则，一人作手语暗示，一人猜。

（8）合唱相亲相爱。

八、活动前期准备：

（1）两班于 11月24 日开展班会，共同讨论关于此次活动的计划，活动项目，以及组织人员的安排，认真策划，周密部署，制定一个详细的实施计划。

（2）申请一间教室。（3）在班上积极广泛的宣传该主题班会。（4）活动总负责人：（5）策划与总结负责人：（6）案例负责人：（7）活动道具负责人：

（8）拍照负责人：

九、注意问题：

① 活动前充分宣传，让每位同学都了解这一活动。② 主持人需要调动班级的气氛，让全班同学积极参与到活动中去。

广告101、102 班

艺术设计2班活动策划书 篇8

二、活动时间: xx年 月 日

三、活动地点: 多媒体教室

四、主办单位: 04班全体班委

五、参加人员: 04全体同学

主 持 人:

评伸人员: 商学院张玲老师

策 划 人: 殷 少 锋

六、活动背景:

班级文化是一种隐性的教育力量，表现出一个班级独特的风貌和精神，它是一种充满柔性的、温和的、人文的精神、制度、关系和环境的综合存在，是一种新的德育模式，对学生身心发展有举足轻重的作用。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，也就是物质文化，比如教室墙壁上的名言警句，英雄人物或世界名人的画像；悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语等等,这些都是体现一个班级文化的成分,班徽最具代表性.班徽是班级个性文化的集中展示，是一个班级的标志。代表了一个班的形象。它与悬挂在教室前面的班训、班风等醒目图案和标语同要重要,同时会让同学们更加重视班集体、热爱班集体.我们要使班徽体现班级文化建的作用。

徽征主要是为展现班级特色，激发同学们的创新意识，增强班级凝聚力，我班将举行班徽征集赛，希望同学们积极参加，发挥创意，为班级文化建设贡献一份力量。

七.活动流程:

1.前期准备工作:

在 月 号前，做好宣传发动工作，并宣布比赛相关事宜。在 月 号前每个寝室至少完成一份作品并上交参加比赛（电子图稿或手绘稿均可）。由宣传委员和组织委员负责征集工作。比赛流程：

a.开幕词 致辞人： 预定时间：5分钟

b 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

c 按照寝室号顺序，参赛作品作者依次上台向大家展示班徽，并向大家简单介绍班徽设计寓意。

d 选手全部介绍完毕后，全班同学对班徽设计作品进行现场投票，票最多的作品将征选为我班班徽。

e 特约嘉宾评委点评或老师点评。

八.比赛规则

1.班徽设计主题要求

a 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

b.作品版面要求简洁大方，具有美感。

c.要有作者自己的思想和创意，体现班级特色。

2.奖励措施：根据最后投票结果，评出一名优胜奖，给与适当物质奖励。并将其作品征选为班徽。

九.经费预算

1.买奖品: 300元左右.(评选前三名,最佳设计奖一名,优秀奖一名)发放相应的奖品.供给 : 300元左右.商学院04班

建筑装饰设计2策划书（精选） 篇9

姓名：学号：班级：设计课题：

设计主题：

一、课题

1、本课题的意义

内容包括本课题在社会层面的应用范围、装修周期、现状、发展趋势等内容。

2、对课题的理解

内容为对本课题的基本理论知识的学习与归纳，图文并茂；图片居中排放，幅面不要过大，图的编号与文中编号相对应，如图1。

图1某某空间现场图片

3、其它（自行增设条目与内容）

二、业主

1、业主的基本情况

内容包括年龄、性别、职业、文化等基本信息（可以用表格、图示）。

2、业主的要求

内容……

3、其它（自行增设条目与内容）

三、定位

1、使用人群

2、使用要求

3、特色

4、其它

四、空间

1、空间情况

内容包括空间所处的环境、朝向、采光、通风、结构等情况。

2、空间分析

内容对空间对设计的有利、不利因素等方面的分析，图文并茂。

3、其它（自行增设条目与内容）

五、主题

1、主题的来源

内容包括主题的意义、内容、形式等方面内容。

2、主题的演绎

内容包括对主题元素的的分析、扩展、变形、演绎等，并应用到空间中的做法，图文并茂。

3、其它（自行增设条目与内容）

六、计划

整体工作计划，可以用图形和箭头的图标表示。

具体计划：

七、参考资料

1、设计规范

[1]姜大源.职业教育学研究新论.北京：教育科学出版社，2007.2、设计理论

3、设计拓展

八、评价

艺术设计2班活动策划书 篇10

一、晚会背景：

时间悄然逝去，又是一年的相聚。上年的晚会仍记忆犹新，而今新一届晚会则如期已至，此刻我们欢聚一堂，庆祝昨日的成果，迎接明日的辉煌，愿在新的一年里，同学们依旧大展宏图，长江后浪推前浪，学业有成，超越前路，延伸明日的光芒。

二、晚会主题：

收获 感恩 祝愿 新起点，新面貌 校园文化

三、晚会时间及地点

时间：2011年12月26日晚上六点 地点：排球场

四、主办方：中国美术学院艺术职业技术学院

协办方：院学生会

赞助方：（略）

五、晚会对象：全院师生

六、晚会邀请的领导及嘉宾：（略）

七、活动各阶段的任务及安排：

（一）晚会策划和晚会筹备分组（12月12日-12月16日）工作人员：院学生会

指导老师：陈祝顺老师，赖颖颖老师 协助人员：各系团学会

1、策划书由指导老师和院学生会主席进行商讨。

2、对晚会筹备进行分组，分组如下：

统筹组、宣传组、组织组、节目组、后勤保障组、舞台组、催台组、外联组

（二）晚会前期宣传：各社团及各系选送若干节目（12月12日-12月20日）

本阶段主要围绕元旦晚会前期的宣传以及元旦节目的收集展开。

1、前期宣传：

a、海报宣传：贴于校门口宣传栏与寝室门口（宣传组）b、网络宣传：联系各系各班、qq群、人人网、微博发布（宣传组）

c、外宣传：邀请相关嘉宾参加本次晚会及晚会的赞助商（主要由主席团和外联部负责）

2、节目收集

a、各系、社团按选送节目数量要求，将高质量、具有创新力、迎合校园文化的节目名称及节目负责人联系方式上报于主席团，由节目组进行统计并具体落实。注：艺术团需另选送4名礼仪，2名化妆师，2名摄影师

b、邀请校相关领导前来观看。

c、晚会共计3小时，节目最多占用2小时，中间有校长致辞，校领导致辞，颁奖，抽奖，互动游戏。

3、主持人的报名

此项工作由节目组负责完成。

4、晚会节目的筛选和主持人的确定、晚会地点的申请

a、通知节目负责人于指定时间、地点参加晚会节目前期的删选（节目的道具及音乐需参加者自己参与准备），以及晚会主持人删选，并邀请老师对节目和主持人的主持进行打分和指导，由评委进行充分讨论，并确定最终的节目和主持人名单。

b、主持人决赛由本次活动指导老师陈祖顺、赖颖颖和院学生会人员确定候选人。

（三）晚会前期（12月22日前）

本阶段主要由彩排阶段、领导邀请、晚会所需物品的购买、晚会现场布置预算、晚会当天等方面组成 a、彩排阶段（12月18日——12月25日）： 18—21日：节目组确定节目演出的流程（包括互动环节），由统筹组和指导老师进行审核，将元旦晚会节目按流程过一遍，相关负责人及演员认真完成第一次彩排工作。

节目组全程负责排练工作，排练的道具、服装由后勤部准备，如遇到相关困难应及时上报节目组，例如：服装、道具、音乐等。

22—23日：根据节目流程进行正式彩排，邀请老师对

节目的演出提出不足及指导，保证演出时最好的效

果。

此次彩排应由节目组与控音人员做好沟通，控音人员做好节目背景音乐及灯光的调试，防止音乐、灯光与演出内容之间的差错。

25日：进行晚会前最后一次彩排，为配合好灯光效

果及舞台效果，本次彩排为带妆彩排。

彩排现场工作由统筹组仔细审核，演员对演

出存在的困难应及时提出，以便统筹组能及时解决问 题，保证晚会的正常进行

主持人：主持稿由主持人自行拟定，有相关指导老师进

行审核。

b、邀请函（22日前完成）：

邀请领导、领导、嘉宾（统筹组）电子稿邀请函（打印制作邀请函）

c、购买所需物品（统筹组、组织组）注：所购物品必须有正规发票，以便晚会开支的统计。

d、晚会现场布置（组织组、舞台组）：26日下午3时前完成

①观众座位的布置、观众和嘉宾出入口的设置

②嘉宾席的布置、嘉宾牌以及矿泉水的摆放

③会场节日效果的布置

④舞台背景布置工作

e、晚会当天安排

①检查相关物品及现场布置情况、统计邀请函的发送情况，准备确定嘉宾的到场情况、并将情况汇报给主持人，方便主持人的相关介绍（统筹组）

②检查晚会所需的茶水、热水壶、水果、水果盘、垃圾桶等是否齐全（后勤保障组）

③颁奖环节的荣誉证书及互动环节的奖品的准备，并安排好当天颁奖的领导名单顺序（统筹组、后勤保障组）

④摄影、拍照人员、礼仪必须在五点前到位，并了解当天晚会的任务（统筹组、宣传组）

⑤灯光、音响等相关多媒体的调试、演员衣服道具的准备情况进行最终的确认（舞台组）

⑥现场维持秩序人员就位（后勤保障组组）

⑦观众座位的荧光棒发放（催台组）

⑧晚会清理场地工作（所有小组）

（五）晚会后期

a、晚会后期宣传：记录晚会的全过程及精彩时刻、并将通讯稿及时发于主席团，便于相关材料的整合（宣传组）。b、晚会开支的统计：各小组组长应及时将开支情况，及相应正规发票上报于统筹组（各小组）

c、总结工作：对本次晚会情况各小组应做一个总结，提

出相关的不足，避免类似情况再次发生，为以后的活动提供参考。

九、晚会流程：

1、开场音乐

2、主持人介绍晚会、嘉宾、宣布晚会开始

3、校长致辞

4、校领导致辞

5、鸣谢赞助商、晚会演出正式开始（节目之间掺插安排颁奖典礼以及互动环节）

6、主持人宣读新年祝贺词，宣布晚会结束。注：主持人提醒嘉宾先退场观众保持退场秩序，不要拥挤，后勤部做好清理场地工作。

十、各小组安排及任务

1、统筹组 ：主席团、综合部

任 务：a、主席团全程统筹此次庆功文艺晚会，及时询

问各小组在晚会前的准备情况。审核晚会筹备以及晚会颁奖、领导学生互动中的各个环节，与相关部门负责人沟通。

b、外联部需对晚会邀请的嘉宾进行确定并及时送出邀请函，确认出席晚会的领导名单及时上报于主持人处。

2、宣传组：宣传部、任 务： a、利用海报、网络、通讯等方式在晚会前期进

行宣传

b、负责晚会现场摄影、照相，并在晚会后及时将通讯交与指导老师。

c、晚会邀请函

3、组织组：综合部

任 务：a、完好场地布置工作以及嘉宾席的布置 b、协助统筹组准备好晚会所需要的物品 c、做好各相关出入口、退场秩序的安排

4、节目组：文体部

任 务： a、完成节目收集、筛选及前期的排练、彩排工

作

b、负责节目的彩排及晚会流程的衔接 c、主持人的确定

d、安排好互动环节中师生游戏的内容

5、后勤保障组：综合部、文体部

任 务： a、负责会场后勤保障

b、疏导观众进退场、维持会场秩序

c、晚会开始前确认茶水、热水壶、水果等嘉宾席物品是否齐全

d、晚会期间，负责会场纪律维持以及处理紧急情况

6、舞台组：文体部

任 务：a、负责晚会期间舞台设备及所有节目所需道具全

部到位

b、舞台背景的布置工作。c、负责晚会灯光及幕布

7、催台组：秘书部

任务： a、组织演员在舞台后方等候、并组织他们有序上、台

b、组织好礼仪邀请嘉宾入座，以及给嘉宾送水等

8、外联组：综合部外联

任 务：a、为晚会拉一定的赞助，便于晚会能有足够的资金。

b、晚会前一天统计好所来的嘉宾名单及联系

方式。

注：晚会各小组应确定一名负责人，各小组应该开展工作前召 开小组会议，明确小组任务；当本小组完成工作时，应及时上 报，协助其他小组的工作。

十一、应急预案

㈠节目突发情况

1、当一节目结束，后一节目无法跟进时，催台组应

立即启动第三节目跟上演出。

2、节目出现失误或无法正常进行时，演员应鞠躬示意观众，节目负责人带领演员退场重新演出节目；如遇无法继续演出节目，则取消该节目，之后的节目顶上，保证节目的有序进行。

（二）会场秩序预案

1、当观众座位坐满且出现部分观众站立时，后勤保障组

应引导好站立的观众在指定区域，防止堵住出口以及 影响有座位观众的观看视线。

（四）晚会其他紧急情况的出现，由统筹组和相关老师负责

任处理

十一：晚会注意事项

1、本次晚会内容以娱乐放松为主，但内容必须积极向上，紧

紧围绕晚会的主题展开。

2、晚会的开展由老师指导与院团学会落实，要求各方统一听从指挥、明确工作任务、相互协 调配合，保障晚会的顺利举办。

4、各小组应该及时将本组任务的进展情况上报主席团，以便

做好晚会筹备前的各项准备。

十二：赞助商回馈方案

1、在晚会喷绘上署名赞助企业单位名称

2、邀请赞助单位领导出席晚会

3、赞助单位在会场入口处、场内、舞台等地方竖立宣传展板。

4、在晚会主持中，主持人将感谢赞助单位的支持。

5、晚会工作人员在晚会开始前适当时间为赞助单位发一些宣传单。

注：具体赞助回报根据赞助大小而确定，确定具体赞助方案后需由学院领导最后审议。

十三、晚会资金预算

邀请函制作（100元）背景幕布（1000元）演员服装及道具（1000）化妆用品（500元）

茶叶、水果、水果盘（1500元）互动小礼品（1000元）海报（200）

节目单打印（50元）合计约：5350元

1.热身游戏：（1）

击鼓传气球。现场以激昂的鼓点音乐开始，可以考虑使用现场背景舞台鼓乐，在观众中手拍传递气球，音乐突然停止，气球传到谁手中或者气球被谁拍爆了，谁就必须上台表演一个小节目。如果过程进行当中出现气球落入场中，形成死球时，则最后一个接触气球的人也需要表演节目。如果这个人不愿意表演节目，主持人可以事先准备一叠纸条，每个纸条上写一个节目名称，唱一首流行歌曲，声情并茂的朗诵一首诗，大声说出自己亲身经历过的最丢人的一件事等等，让其抽出一张纸条根据纸条上的节目名称进行表演）、成语肢体表演（如抓耳挠腮、鸡飞狗跳等）、托球（每组上场1人，男女不限，在一个纸篓里面放入5—10个气球，纸篓前方5米左右的地方放另一个纸篓，参加者一齐站在装气球纸篓那一侧的起跑线上，每个人手中那一个硬笔记本，这番把气球托在笔记本上送往另一端的纸篓里，每次只能用一只手，不能用另外一只手帮忙，时间以半分钟计算，时间到的时候，根据另一端纸篓里的乒乓球个数排定名次。如果遇到并列的情况，可以加试一道智力抢答题决定胜负。如果中途跑动过程中气球掉了，可以捡回来但必须从起跑线处重新跑）。

（2）脑筋急转弯，抢答（10道题）穿插到换场节目当中去，由表演节目者表演结束后发问观众，由主持人揭晓正确答案，表演者颁奖。

（3）踩气球。一组出2－3个人，每只脚上都绑有气球，让他们

一起出来互相踩，看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。（成本低，热闹）

（4）每个人分两个烤地瓜,4个人一起比赛,看谁先吃完！（5）发两张纸。每人写下今天最开心的事情和最不开心的事情。然后念出来。。不用写名字的。念出来一样很好玩的说（6）拍七令

方法：多人参加，从1-99报数，但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则罚酒。

兴奋点：没有人会不出错，虽然是很简单的算术。

2.对联：

融入文言文和网络流行语言设置的对联，用红布制成。挂在观众席左侧右侧与后方，每表演一个节目结束，由主持人演讲，引出我们的对联，由工作人员拉下对联。

示意图：

3.水

果

席

由工作人员按时间段上水果，不可一次全盘而上。场地设置四个垃圾桶。4.领

导

席

：

领导系设为放在一边，因为全部放在前面会影响台上与学生的互动。领导系设满茶水与水果、节目单。5.篝火：

记得高中元旦晚会都会有篝火（出于安全，待定方案）6.烟花：

团校班实践活动策划书 篇11

一、活动主题：

实施“青年马克思主义者培养工程”学生骨干培养计划，是党的事业兴旺发达、薪火相传的要求，是大学生坚定理想信念、健康发展的需要，更是我校创建具有国家先进水平的一流大学，培养又红又专的“具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者”的有力保障。

二、活动目的：

为贯彻落实团中央《“青年马克思主义者”培养工程实施纲要》文件精神，在我院青年学生中着力培养造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，引导当代青年成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，不断提高我院青年学生的思想政治素养、理论水平、创新能力和实践能力，培养打造一支创新意识强，政治理论水平高，工作能力突出的学生干部队伍。特举办长沙理工大学电气与信息工程学院xx年“青马工程”第六期分团校（以下简称分团校）学生骨干培训班（以下简称青马班）

三、培养理念：

以实现“中国梦”为指导，坚持落实社会主义核心价值观，贯彻党的教育方针，围绕学校建设国内一流大学和培养一流人才的目标，按照“勤学、修德、明辨、笃实”和“又红又专”的育人要求，着力提升大学生骨干的信念、品格、视野和能力，培养并造就一批用马克思主义中国化最新成果武装的青年马克思主义者和中国特色社会主义事业的可靠接班人。

四、培养目标：

政治坚定、德才兼备、素质全面、模范表率、堪当重任的未来领导者。

五、培养对象：

品学兼优的院学生会干部、各团支部学生团干、年级学生分会干部。

六、策划主办单位：

长沙理工大学电气学院分团委

七、承办单位：

长沙理工大学电气学院学生会组织部、办公室、宣传部、纪检部

八、培养方式

（一）学员选拔

1、选拔条件

① 具有较高的政治觉悟，自觉同党中央在政治上保持一致，能坚持原则、办事公道，作风正派，谦虚谨慎，以身作则，做好表率。

② 具有团结协作精神，有良好的思想品德和个人修养，有正确的人生观、价值观、世界观，遵守国家法律法规，在学生中有一定威信，能体现先进青年的风采。

③ 具有一定的马列主义理论素养和较宽的知识面，应具备参与学习的基础知识。

④ 具有明确的学习目的，在专业学习上勤奋、刻苦，学风严谨，学习成绩优良。

⑤ 具有较高的工作热情和较强的工作责任感，要勤于思考，敢于探索，勇于创新，并要具备实现目标的自信心。

⑥ 应具有较强的实际工作能力和组织能力。

2、选拔方式篇二：团课班活动策划书

情系十八大赭麓菁英行

——2012年12月24安徽师范大学赭麓学校活动策划书

一． 活动背景

2012年11月8号~14号，中国共产党第十八次全国代表大会在北京顺利召开，本次十八大会议选举了新一届的中共中央领导层，包括中央委员会委员、中央候补委员、中央纪律检查委员会委员。讨论和决定了党未来的发展方向。为了紧跟党的步伐，学习党的精神，让当代大学生更加深入的了解和贯彻红色文化。我赭麓菁英学校第29期团干班暨第9期学生干部培训班决定组织参观芜湖王稼祥纪念园。

二． 活动目的

当代大学生生活在改革开放后的富裕生活中，会渐渐淡薄了复兴中华民族的伟大目标。这次活动是为了让学生干部深入了解党的发展历程，全面学习党的革命精神，强大学生干部的战斗力。活动虽主要针对学生干部，但是学生干部学习到了精神，会把这种精神传递更大的学生集体当中去，以至于强大了整个学生团体。在十八大顺利召开的社会环境下，此次活动的开展有一定的必要性，也有很高的可行性。

三． 活动主题

“情系十八大,赭麓菁英行”在活动中收获党的精神，提升自我情操。

四． 资源需要

人力资源：培训班班主任和班委

物力资源：接送人员的车辆，横幅一个，花篮若干，相机一个，签字笔若干。

场地资源： 王稼祥纪念园始建于1986年，王稼祥同志诞辰80周年之际，时任国家副主席王震亲临，为王稼祥半身铜像揭幕，并同时对外开放。王稼祥纪念园占地面积1.24公顷，建筑面积1700平方米，由生平陈列馆、综合馆、藏馆等组成。纪念广场面积2000平方米，由铜像、浮雕墙组成。2006年，王稼祥纪念园被评为“国家4a级风景景区”，成为全国为数不多的面积较小，档次较高的人物类4a级旅游景点，2007年中旬，市纪检委决定王稼祥纪念园为“芜湖市反腐倡廉教育基地”，市委组织部命名王稼祥纪念园为“芜湖市共产党员教育基地”。

五． 活动组织单位

主办单位：赭麓菁英学校第29期团干班暨第9期学生干部培训班

六． 活动开展

活动前期安排：由组织委员，副班长和文艺委员负责联系场地。活动时间：x年x月x日早上9点由学校出发，下午4点返校。活动地点：芜湖王稼祥纪念馆。

活动组织人员：由班主任和班长总体领导和现场指挥，副班长和组织委员负责人员的统计组织和前期场地的联系工作，由宣传委员负责前期宣传和活动期间的拍照和后期文稿撰写工作，由文艺委员和体育委员负责前期物品采购工作。

活动对象：培训班全体学员

活动具体实施方案：

1，上午8点50学校物理楼前面集合，由组织委员和副班长进

行人员统计工作，坐车前往王稼祥纪念园。

2，上午10点在王稼祥纪念园的大门口集合，并由组织委员和

副班长进行第二次人员统计工作。

3，在10点半左右到达王稼祥纪念铜像前，进献花篮，并默哀 3分钟。进行集体照相。

4，11点左右进行人员在本次赭麓菁英行的横幅上签字的活动。5，11点半左右在纪念园食用午餐，并由文艺委员和组织委员

积极鼓动大家表演才艺。

6，下午1点开始参观纪念园里的纪念馆。

7，在3点50在纪念园的门口集合，坐车返校。

（到时具体时间可以根据实际情况调节）

活动后期：由宣传委员撰写新闻稿并上传。七． 计费预算

八． 活动中应注意的问题及细节 1.整个活动的安全问题要重点注意。

2.当因为天气原因，可以推迟活动的开展时间。3.如不是特别原因，活动不允许请假。

4活动期间产生的垃圾自行带走。篇三：第十四期团校策划书

武汉城市职业学院

（武汉工业职业技术学院）

第 十 四 期 团 校 培 训 班

整 体 策 划 书

机械工程与电气自动化学院团总支

武 汉 城 市 职 业 学 院（武汉工业职业技术学院）

第十四期团校机械工程与电气自动化学院

培训班学习计划

为进一步推进我院团员的思想政治素质和工作能力的提高，充分发

挥学院团委团结青年、引导学生、培养人才、锻炼队伍的作用，发挥团校为党提供后备军的积极作用，把团组织建成团结、向上、充满活力的集体，不断增强团组织的战斗力和凝聚力，按照学院团委的工作计划，机械工程与电气自动化学院第十四期团校培训班将于十一月下旬开展。

一、指导思想：

科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，是中国共产党的指导思想，也是共青团工作必须坚持的指导思想。进一步研究加强和改进我院团校建设，全面部署今后团干部教育培训工作，引导我系广大团员青年坚定理想信念，解决我系团员和团组织在思想、组织、作风以及工作方面存在的突出问题，进一步提高团组织的吸引力、凝聚力和战斗力，为进一步发展入党积极分子储备力量，推动共青团事业取得前所未有的发展。

二、团校培训目的与意义：

团的思想建设、组织建设是团的一项重点工作，是推进共青团事业向前发展的必然之路，为加强我院共青团建设，提高团员整体素质，为党组织输入更多的良好血液，我院机械工程系团总支开展团校培训班，加强青年思想政治教育，促进学生全面发展；培养入党积极分子，搞好党前教育；加强团的基础教育，壮大团员队伍，提高团员素质；培训团的骨干，为团组织开展日常工作提供示范，推动基层团的建设。

三、培训内容和方式：

1、以团的基础知识、党的基础知识为基础，引导学生树立远大的理想和信念，培养以爱国主义为核心的伟大民族精神，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、掌握团干部基本工作方法，为将来努力工作、奉献社会、建设祖国做好准备。

3、培训方式教师进行现场辅导授课；观看爱国专题电影；学员分组讨论交流、素质拓展训练（在条件允许的情况下开展社会实践活动与学习观摩）。以理论学习和实践活动相结合，提高广大学员的学习积极性和主动性，增强培训效果。

四、活动特点：

以原有的教学模式为基础，进行适当的创新，增加教师与学员互动环节，调动学员的积极性，使枯燥的呆板教学变的生动有趣，具有实用

性高，学习效率提升快的特点。增加的课外活动，更可以考验到学员的各方面能力，培养学员的团队精神以及学习能力。

五、学员条件：

必须是各班级团支部推荐、辅导员认可，并且积极要求进步、各方面表现突出的待发展的13级学生。

六、考核方式：

学员结业成绩采取团总支、各团支部联合考核的方式进行。凡笔记成绩、心得体会、团校各项活动表现以及平时出勤等五项均合格者，方准结业，团校颁发结业证书。其中，凡笔记成绩和结业论文均被评为“优秀”讨论认真，各项活动中表现优秀，出全勤者，团校颁发优秀学员证书。

七、工作安排：

由副书记熊杰负责整个团课的开展，各部门部长、副部长负责全

程指导和安排，干事从中协助。前期安排：

1、宣传部做好团课的前期宣传工作及开幕式闭幕式具体安排；

2、团务部负责一周学习教室的安排；

3、组织部负责联络上团课的学员和讲课的老师；

4、志愿者部负责各项设施的完善以及会场布置；

5、秘书部负责分配好每天值日的人，并整理好学员的考勤记录；

6、通讯站做好整个团课的记录和后期报导工作。团校值日安排：

八、活动资金及宣传费用：

合计：元

九、活动总结及后期活动：

团总支全体人员将总结这次团校开课以来的工作情况，找到

青马班策划书 篇12

2012—2013学年第一学期

活

动

策

划

大学生素质拓展中心

二○一二年十月二十九日

目录

一、青马班主题：.............X

二、青马班宗旨：.............X

三、教育背景：........X

四、活动目的：........X

五、主办单位：........X

六、承办单位：........X

七、青马班组织者：...........X

八、邀请嘉宾：........X

九、学员安排：........X

十、具体内容：........X

一、青马班主题：

传承马列精髓，践行科学发展。

二、青马班宗旨：

兰州商学院长青学院青马班以育人为本、创新为魂，为适应新形势下高校共青团工作的发展要求，加强我校学生团干部队伍建设, 进一步强化团干部的学习, 创新意识，全面提高其理论素质和实际工作能力, 活跃团组织生活，互动中求发展，进一步发挥共青团作为党的助手和后备军的作用。

三、教育背景

随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展，我国的经济体制，社会结构，利益格局和社会思想观念正在经历深刻的变化。同时，在各种思想文化互相激荡的环境中，广大青年思想活动的自主性，选择性，多变性，差异性明显增强。在此背景下，能否培养和造就一大批用马克思主义中国化的最新成果武装起来的青年马克思主义者。

四、活动目的：

为了切真落实关于青年马克思主义者培养工程的基层工作，深入贯彻团中央研究制定的 “青年马克思主义者培养工程” 《 实施纲要》在广大青年中着力培养和造就一大批经由马克思主义中国化的最新成果武装、具有较高思想政治素养的青年马克思主义者，使他们更加坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，尤其加强学生骨干的的培养，使他们努力成为共产

主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、科学发展观的忠实执行者、社会主义荣辱观的自觉实践者、社会和谐的积极促进者，以提高基层团干部的的综合素质和业务能力，推动基层团的工作和建设。

五、主办单位：

兰州商学院长青学院

六、承办单位：

兰州商学院长青学院院团委大学生素质拓展中心

七、青马班组织者：

组织者：大学生素质拓展中心

八、特邀嘉宾：

学校领导

九、学员安排：

院团委和学生会部长及各系团总支副书记和学生会主席

十、具体内容：

第一课：团史教育

1、中国共青团成立的历史背景

2、团在历史上的作用

3、当代团员的历史责任

4、团未来的发展方向

第二课：改革开放以来及世界未来的发展格局

1、改革前夕社会形势

2、改革开放对中国的巨大意义

3、三十年来中国巨大的解决成绩

4、未来几年的发展形势

第三课：党的执政理念和实践

1、全心全意为人民服务

2、真正代表中华民族的利益

3、党的领导下幸福生活

第四课：党的十八大

为了迎接党的十八大的胜利召开，在青年马克思主义培训班过程中，我们应该努力学习党的知识，了解党在带领中国人民前进的过程中，取得的丰硕成果。让广大青年马克主义者，充分认识党，了解党，靠近党，热爱和支持中国共产党。为了十八大召开营造良好的舆论环境。

第五课：青年领袖成长的智慧

知名青年领袖的成长历程

分析青年领袖取得成功的秘诀，和他们所拥有的优势，有什么是青年大学生可以借鉴学习的。

第六课：励志创业

1、介绍现当代成功人士的创业历程

2、分析成功人士取得成功的要素

3、介绍大学生就业可能面临的问题，怎样解决。

第七课：礼仪与沟通

1、介绍当代大学生所要具有的基本礼仪

2、传授与人友好沟通的秘诀

3、讲解礼仪与沟通的重要性

第八课：影视教育《建党伟业》

1、看完影片之后，同学们现场提出问题，然后学员们一起讨论解答。