元旦见闻六年级作文

元旦见闻六年级作文（精选5篇）

元旦见闻六年级作文篇1

今天，我们全家人都在公园里看动物。动物园内有：来自东北的东北虎。它相貌堂堂，额头上天生有一个“王”字，因此，“森林之王”的美称，非它莫属。马来西亚的黑熊，它憨厚可爱，那胖乎乎的熊掌，可爱极了!来自印度的大蟒蛇，它是蛇类中最大的一种，长可达6米以上，是国家级的保护动物呢!有来自于非洲的河马，他有一个可爱的名字，叫——笨笨。它的头很大，嘴也很阔，可是，它的耳朵很小，尾巴呀，更短!还有来自非洲的鸵鸟，它是鸟类中最为庞大的一种。鸵鸟的头非常小，还不占身体的十分之一，脖子特别长。鸵鸟不能飞翔，但善于奔跑。还有......

最令人喜爱的是河马——笨笨了，因为它机灵、可笑、滑稽......

元旦见闻六年级作文篇2

我们注意到, 《语文课程标准》在表述课程新理念时, 十分突出“体验”一词。作为新课标的直接实践者, 在作文教学中, 如何去理解“体验”, 实施“体验”, 进而使我们的语文教学获得实质的突破, 则十分必要和迫切。

一、关注体验:作文学习的一个背景

传统语文教育始终围绕着课本下力气, 在课堂的小天地里“打转转”。实际上, 语文与社会生活息息相关, 是人生体验的浓缩, “语文的外延与生活的外延相等”, 脱离了丰富多彩的生活, 学生就不可能培养出丰厚的语文素养。因此, 《语文课程标准》大力倡导开展形式多样的“体验活动”。

体验, 使现实世界和文本世界得以沟通;体验, 使文体在孩子的内心成为鲜活的形象;体验, 使现实世界在孩子笔下成为富于个性的习作。

二、唤醒体验:作文学习的一种资源

《语文课程标准》指出:语文教师应高度重视课程资源的开发利用。可以组织学生进行主题活动或开展语文专题活动, 如演讲, 办学习报, 开展主题队会、班会、辩论赛, 当小记者去实地进行各类采访活动等。这些活动都体现了以语文学科为依托的综合课程教学的目的。

综合性学习并不是一种具体的学习方法, 而是与学科课程、活动课程并列的一门独立的课程, 是以语文学科为依托的一种综合课程。综合性学习改变了过去单纯依赖于教师传授知识的弊端, 为学生构建了开放的学习环境, 提供了多渠道、多层面的学习实践机会, 为培养具有开放的视野、全面的素养和较强的实践能力的未来人才奠定了基础。

三、强化体验:作文学习的一条通途

语文学习的过程中伴随着体验, 其教学的过程, 无疑是将这些体验加以细腻化、精致化的过程。阅读时, 读者将文字转换为体验, 在头脑产生鲜活的表象;作文时, 又将平时最有触动的体验用文字记录下来。强化了体验, 能提高学生对祖国语言文字的敏感性;强化了体验, 可以使学生对文本的感悟更深, 保证文本的互动质量更高。在实施作文教学的时候, 我们要摒弃以往的那种以教师为主体的传统观念, 放手让学生自己去选择学习的主题、范围、策略和方式, 培养学生自己策划、组织、协调和实施的能力。为了参加惠州市小论文比赛的活动, 在教师的支持下, 六 (1) 班的学生策划了几个综合性学习的课题就说明了这一点。

1. 激发兴趣, 开展调查活动

(1) 集思广益, 拟定调查方案, 开展调查活动。

组号组长课题题目

第一组黄晴惠州市住宅小区调查报告

第二组周一冠南坛小学学生饮食习惯调查报告

第三组李婧琪惠州城市景观调查报告

第四组钟正达电脑的产生与发展调查报告

第五组肖丹惠州变化调查报告

(2) 老师提出成果要求: (1) 每组须完成一份调查记录表; (2) 每组须完成一篇调查报告。

(3) 学生分组调查, 明确分工。一周时间完成调查, 一周时间完成调查报告和成果展示的准备工作。

2. 初步反馈, 指导成果展示

(1) 交流调查情况, 各组组长简要汇报调查对象、目的、过程、结果等, 组员补充谈调查中自己印象最深的事及感想, 教师简评。

(2) 汇总意见, 形成总报告, 并针对所调查的情况提出建设性的建议。

(3) 师生总结学习情况, 重点关注调查研究过程和方法的得失。

在这次比赛活动中, 周一冠组荣获区级一等奖;肖丹组荣获区级二等奖;钟正达组荣获区级三等奖。

综上所述, 在这次学习活动中, 学生自始至终都是学习的主人。自主的探究活动使得学生在一种真实的社会环境中, 学会了合作、增长了社会知识、提高了语文素养。这也是强化体验学习的优势所在, 语文学习因亲身体验而精彩。这些走出课堂的孩子们, 当他们自觉地使用语言文字去完成自己的调查报告时, 当他们在做调查的过程中真切地感受自身与周围环境的关系时, 当他们体会到一种从未有过的责任感时, 语文便实现了工具性和人文性的完美统一。

六年级见闻作文篇3

他是一位父亲，也是一名人民警察，他的儿子在北川中学读书。地震的那一刻，他刚摆脱死神的纠缠便飞一般地奔向儿子所在的中学。“儿子!儿子!”这位父亲的呼喊在这残恒断壁上回荡。“爸，我在这里，快来救我!”儿子在深深的废墟下大喊。“叔叔!救我!”又有几十个声音响起来。这位父亲向最近的救援声走去，第一个救出的并不是儿子，第二个、第三个……全是素不相识的学生。当挖出儿子，儿子已永远地闭上了双眼，再也听不到父亲一声声撕心的呼唤!

一次电视采访，这位伟大的父亲在银屏上出现了。他的个子并不高，一副宽大的额头，一个刚毅的下巴，这与我想象中的形象几乎分毫不差，唯一不同的就是他那充满血丝的眼睛、疲惫憔悴的脸孔和几天未刮的络腮胡。当记者问到他逝去的儿子，他的嘴角不经意间泛起微笑，仿佛在回味着与儿子相伴的快乐时光，而其中夹杂的那一丝苦涩却又包含着对来世才能相见的亲人无尽的思念。“儿子，十六岁，挺可爱的!”他边说边望了望天空，悄悄地抹去红肿的眼中溢出的一颗令人动容的泪水。这是多么伟大的爱!这位父亲在生死攸关的时刻，毫不犹豫地救出三十六个与他毫无血缘的幼小生命，他就是这三十六个孩子当之无愧的父亲。这就是无私的父爱，这就是如山的父爱!

六年级见闻作文篇4

一路上，真是山路十八弯，久违的青山绿水，蓝天白云终于出现了。到了漂流起点，因为有过晒伤的惨痛经历，大家纷纷做好防护工作。妈妈涂了防晒霜，穿了一件长袖衬衣和一条八分裤，还戴了墨镜和帽子。我也不例外，防晒服、防晒霜、帽子样样齐全，哦，我还在里面偷偷穿了一条游泳裤。最夸张的是同行的一位阿姨，除了眼睛露出来，全身包得严严实实。嘿，不要把我系的太紧!要上船喽~,可别忘了穿救生衣，我敢打赌，你看了我爸的模样，一定会笑成花——他的救生衣拱起来活像只乌龟!哈哈……

一人一“竿”，上船!橡皮艇软得像床一样，爸爸和我使劲划着，可船老在原地打转。怎么回事?原来是我划的方向不对，尽给爸爸帮倒忙。河水蛮急的，不一会儿功夫就把我们冲到了水上战斗区域。听着四溢着欢笑声，我们也不落后，赶紧跟了上去。我瞄准康欣蕊，上好水，开枪!可水却喷向自己，可恶!卖水枪的那个人坑了我。康欣蕊听到动静，转过头来。妈呀!她的枪法好准，瞬间，我们俩成了落汤鸡。

随着疲劳的来临，大家的肚子里，饿得就像有一只青蛙在呱呱直叫。突然，眼前出现了一块麻布做的大招牌，原来是一家烧烤摊。我们划近了一些，便闻到了烤肉的香味。我们在这里狼吞虎咽的吃了一顿，顺便卖了几支高级水枪，这种水枪威力十足，至少可以射十米远。吃饱喝足后，战斗升级，我们干脆跳进水里玩个痛快。

“ 前方500米处有急流!请做好准备措施!沿着绳子走!”对，对!就是那儿，急流，本次漂流的玩点。这是一个小坝上天然形成的弯道，船一进去，就身不由已了，我心里又紧张又兴奋，紧紧抓住把手，一下子狂冲了下去。浪花溅起老高，全身被浇透了，我们玩得不亦乐乎。一次又一次，我们纷纷抬着船上去重漂了几次。