网络安全我的故事作文

网络安全我的故事作文（精选12篇）

网络安全我的故事作文 篇1

那以后，我就开始留意电脑，有时我看见爸妈在使用电脑，就悄悄站在他们背后，立足观看并默默记下鼠标点击的方位。父母不在家时我有时就偷偷的打开电脑，我先是学会用鼠标点击图标，不久，我就学会了电脑的一些简单操作：如变换窗口大小、鼠标左右键的使用、启动程序等。

三年级开始，我们新开设了信息技术课。本来对电脑有一点点了解的我，经过一段时间的学习，就掌握了关于电脑的一些基础知识和简单操作。

有一次，老师让我们去买《哈利.波特》这本书，我原以为张家港图书馆有卖，就和表姐一起去图书馆找书，没成想，售货员说卖完了，我们垂头伤气地回到家，妈妈知道后对我说：“图书馆买不到那本书，你可以去网上看啊!”我满脸质疑，但还是按照妈妈的意思打开电脑，上网后在地址栏里输上《哈利.波特》，然后鼠标点击转到，嘿!还真的有哎!同样的方法我还看到中国四大名著。这一次的经历，真让我对互联网的功能刮目相看。

那以后，只要老师一布置查找资料的作业，我都可以在电脑上查到满意的资料，只要在百度、新浪网上用几分钟的时间敲出要查的内容，一篇篇资料就会呈现在眼前，真是应有尽有，再把资料粘贴到word文档里来，一打印，所要的资料就到了手里。你瞧!会用电脑多好!

我的妈妈经常礼拜六上网和远方的姨妈、舅舅用**聊天，还通过摄像头看外婆的一家人吃饭、看电视等，想说话就说话，一举一动都看地清清楚楚，一切就像在眼前一样，真神奇啊!于是，我就缠着妈妈说：“帮我申请一个QQ号好吗?妈说我小不可以申请。妈妈只教我发邮件，她帮我申请了一个伊妹儿，邮箱地址是：6898898HM@163.com,我请妈妈发一个邮件给我在美国留学的表姐，我把所有的字都打上去，就请妈妈帮忙发过去，没想到鼠标请轻轻一点一下子就发过去了，真是不可思议。

妈妈告诉我，互联网就像一本百科全书，只要人们想知道的，在它上面一定能得到满意的答案;互联网也像一位售货员，想要的东西，在上面也能定购到称心如意的商品。

网络安全我的故事作文 篇2

大奖赛的创意者认为, 在厨房里曾经演绎出许许多多的经典故事, 比如:小瓦特注意到开水壶盖的跃动、发明了蒸汽机, 从而开创了伟大的工业革命;女性为了争取权利, 发动了“走出厨房”的妇女解放运动;赫鲁晓夫和尼克松之间进行的著名的“厨房辩论”, 从而慢慢融化了东西方世界的冰冻;在跨入21世纪以后, 一只叫做雷米的卡通小老鼠, 以2亿的票房横扫各大影院, 创造着厨房在文化层面的价值, 等等。始于斯, 而回归于斯, 这些厨房主题成就了无数的人, 也让人类获益非浅, 一部同人类历史一样厚重的厨房文化历史同样在社会文明发展中不断被延续着……

那么, 你眼中的厨房是什么样的, 又在发生着什么样的故事?回顾历史, 展望未来, 德意·经典厨房邀请各界朋友来参与征集, 讲历史、论文化、秀美食、谈亲情, 不限体裁和内容。图片、文章, 抑或图文并茂, 同时给它一个鲜明的主题, 只要是和厨房有关的均可, 获得网友投票支持最多的前三名作品, 其上传者可获得价值3888元的德意经典厨房电器大奖!

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我的网络童年 篇3

信息社会,人生百态。

不可否认,信息技术如影随形,它已经潜入社会生活的每个角落,老百姓们的工作、学习和生活正发生着翻天覆地的变化,信息社会的雏形已经显现。

《最•社会》这一栏目的设立,正是期望以最清新的视角,捕捉最敏感的信息生活。小视角,大生活,当您把每期的《最•社会》拼接起来,会欣然发现,“最信息”的生活伸手可及,“最信息”的社会欣欣向荣。

我的网络童年

春晚小虎队的重现让70后、80后的童年记忆再次疯狂泛滥,当他们回忆起爸爸给的5角钱可以买翁美玲的贴纸、坐在小板凳上可以看半天的《小龙人》时,“00”后的儿童已经进入到另外的一个世界。

如果说,网络是70后、80后的一种工具,那么,对于现在的儿童来说,它就是一个世界。而儿童社交网站就如同开启潘多拉盒子的一道大门,把“00”后的儿童们引进网络世界。

老公的侄子今年9岁,上小学二年级,痴迷所有跟玩相关的项目。据我观察,以前,他可以坐在电视前面看《喜羊羊与灰太狼》3个小时不动弹,但现在,估计只有电脑有这样的本领了。

小侄子现在的心头大爱是摩尔庄园团队开发的《赛尔号》。他经常一边仰着头一边说:“要是我天天待在赛尔号里该有多好啊!”

我们来记录一下小侄子一次上网历程:

开机。

登录QQ,在QQ上偷菜10分钟。

打开浏览器首页。(注:这个浏览器的首页被预设为一个不知名的导航站。)

在导航站中的百度中输入“赛尔号”。

进入赛尔号首页,登录。玩游戏1小时。

休息片刻。打开导航站,点击4399小游戏。

在4399小游戏中点击“摩尔庄园”。

然后,在两个游戏中切换。

上网3小时后被我们勒令下机。

—摘自林丰蕾的博客《春节见闻之火热的4399和赛尔号》

小朋友的新话题

2月初,随着一阵清脆的下课铃声,小学生们正式迎来寒假。

寒假要怎么玩儿?

“完成作业、学奥数、看爷爷奶奶……”二年级的小海涛用手比比划划,“我得先做完一章节的算术题,写篇作文,就能玩上45分钟的游戏。”海涛盘算着玩《赛尔号》游戏的事,眼珠子转得极快,“或者可以玩到1小时。”说罢自顾自地咯咯乐起来。

《赛尔号》是海涛玩的第二款游戏,第一款则是摩尔庄园,这个叫小摩尔的红鼻子小鼹鼠,即使无法像喜羊羊一样成为各个年龄段的“大众情人”,但在儿童中,它绝对是明星。

这两款游戏都是淘米网开发的,对于摩尔庄园,仅仅标记游戏属性还不确切。

摩尔庄园被喻为“四不像”,它是SNS,小朋友在这里可以交朋友,和老朋友、新朋友玩游戏,就像开心网一样; 它又是一款网络游戏,小朋友们要在这里完成设定的任务,积累虚拟货币,买好看的衣服,买神奇拉姆,和QQ宠物一样。

摩尔庄园也是一个动画连续剧,这里每一期都会更新剧情。春节临近,剧情已经更新为和拜年有关,黑森林的秘密牵动着小朋友们的心,它不像大型网游要等上一年半载才有新资料片发布。

与开心网的病毒式营销不同,摩尔庄园更多是依赖小朋友的口口相传。第一次认识摩尔庄园,小海涛是从朋友们口中得知的,“我们班40人,人人都知道,人人都玩儿,大家下课交流,上课不敢说话。”海涛吐吐舌头,“西西有六个账号,没玩儿多久已经打到12级了,大牛。”海涛说话和打机关枪一样,他毫不掩饰对西西的“崇拜”,因为在此之前他只偷偷玩过爸爸玩的“坦克大战”和“连连看”。

作为一个9岁男孩的母亲,张女士对摩尔庄园的体会也很深。由于丈夫工作繁忙,她作为自由撰稿人经常“宅”在家里,去年夏天孩子放学回家说要玩游戏,网瘾成疾的新闻已经让家长如坐针毡,从不玩游戏的孩子有这样的反应,张女士很着急。她开始自己了解摩尔庄园,也和家长们聊摩尔庄园。

“小朋友们的课间话题几乎全是摩尔庄园,孩子不玩儿就和别人找不到共同的话题,就没法参与到小朋友的交流中。”张女士认识到,孩子极需要被关注和参与,一旦被冷落,作为独生子女的“00”后儿童很容易感到孤独。

这种参与感与70后、80后拿着5角钱买翁美玲贴纸向同学炫耀,讨论哪张更漂亮是相同的心境。小朋友的生活很简单,每天除了父母,接触最多的就是同学,摩尔庄园使得小朋友们的话题核心从一本漫画书、一部动画片转移到了一个虚拟的世界当中,在这个虚拟的世界中,孩子们能寻找快乐。

“我们不能阻止儿童接触网络,只能忧心忡忡。”为了让孩子少上网,又能凑齐更多的摩尔豆,爸妈“代工团”出现了—“我就替我家孩子玩儿,给他赚更多的摩尔豆,这样既能让孩子少上网,又赚个开心。”张女士笑着说。有趣的是,《计算机世界》走访的多位家长几乎人人都有这样的“代工”经历。

我们需要快乐

“我们需要快乐。”六年级的炳坤在自己的博客里写下了这样一句话。炳坤极其反对央视炮轰摩尔庄园,他告诉《计算机世界》的记者,他实际反对的是这种“被束缚”,这个高年级的孩子已经很有主见,无论是博客里的文字,还是采访中的谈吐,他都能表现出平静和谨慎。

当然,他不是一个人在战斗。

2009年8月27日,《朝闻天下》对摩尔庄园使得孩子沉迷进行了批评性报道,短时间内,孩子们“造反”了,几岁到十几岁的孩子迅速联盟在一起。

这个联盟的孩子们来自全国各地,大部分在12岁上下,最小的只有8岁。在以前的大多数时间里,大人们都会用宠爱的口吻,将这些孩子称作“乖乖女”、“捣蛋鬼”或者“鼻涕虫”,并确信他们天真无邪,谁也想不到他们竟然以这样的方式在互联网发出抗议。

百度吧里,孩子们开始商量着,要争取“被剥夺”的权利,传播“成人不能主宰儿童”的理念,他们希望不要“被安排”,对于那些一看就不真实的宣传和“专家意见”感到厌烦,他们甚至不再喜欢被称为“祖国的花朵”,因为那也意味着一种约束。

“这根本不是什么‘陷阱’,比如超级拉姆,玩这个游戏让我感到快乐,我不是说假话,在我的生活里,我一点快乐也没有,每天都静静地一个人哭泣,你们不想想这是因为什么?现在我们的压力太大……”在百度贴吧进行封号后的三个月,记者仍能找到一些蛛丝马迹。

无非,他们需要快乐。

摩尔庄园的确曾经让孩子快乐,它以“让妈妈放心,让孩子欢快”的面貌登陆,建造摩尔皇宫,将分散的小游戏集合到一个虚拟社区中。而在过去的儿童游戏中,小朋友却不能在一个虚拟公园里走一走,看一看,只能在古板的页面上选中一个图标然后开始独自玩小游戏。淘米网的CEO汪海滨将这称为是“对群体行为习惯的彻底改变”。

这种改变一直契合在摩尔庄园的情节中,春节到了,新的任务是汗青带来年货。要得到哪些年货呢?小摩尔们得和汗青对话,并用一路搜集得来的元宝兑兑乐与汗青交换年货,而元宝则藏在开心农场、湖边、淘淘乐街等地方,俨然成为寻宝游戏。

新任务的攻略已经出现在网上,小朋友就在寻宝、探秘、得摩尔豆、等新故事、新任务、凑积分中寻求快乐。

“在这里,可以打雪仗,也可以和小朋友比赛钓鱼,至于装扮屋子,女孩子比较喜欢,我不乐意。当然,还可以举办生日party。”炳坤在博客中提到,给庄园里的朋友发出生日邀请函,到了生日那天,就能收到虚拟礼物和祝福,一旦有超级拉姆,还能在社区里和小朋友们举办生日宴会,邀请他们到家中,有虚拟的食物,并能在一起玩游戏。

但是,以社交为由头出现的摩尔庄园对孩子的粘性并不长久,短短一年后,孩子们的注意力迅速转移,对新鲜事物的好奇感短暂等这些心理特征,使得孩子们快乐感很快消失。炳坤已经有半年不玩摩尔庄园了,“情节太简单,吸引力已经过了。”

后“摩尔庄园时代”

摩尔庄园红得发紫是在2009年上半年,从下半年开始,淘米网发力的是另一款游戏—“赛尔号”。

真正让记者认识到“赛尔号”的魔力,是小海涛从上午10点到下午4点,除吃饭外,注意力没有从电脑上转移半分。“我正玩儿着,没时间聊。”记者提出要和小海涛聊聊《赛尔号》时,他俨然一副大忙人的架势。记者随即掏出赛尔号游戏攻略秘籍作为“交换条件”,“那好吧,你给我看,我就给你说。”这场“买卖”敲定了。

小海涛玩赛尔号已有半年,他给自己的机器人起了一个很炫的名字—暗夜流宫,并拥有叫伊优的水系精灵。进入赛尔号的小玩家都会有最初级的精灵伙伴,用来帮助玩家打败精灵。

这款游戏6月刚刚开发出来,就将摩尔庄园小玩家的注意力快速转移,在赛尔号飞船上,玩家需要购买装备,拥有超能NONO就将具有强大的功能来攻打精灵,以此晋级。

“现在大家都玩儿这个,我们班40人都玩。”一翻开攻略秘籍,小海涛来劲了,“你看,我一直没办法打败钢鱼鲨。”小海涛口中的“钢鱼鲨”是一条拥有锋利牙尖的蓝色鲨鱼,小海涛从未打败过这一怪物。

要打败怪物,就要选择装备,选择不同的武器,这与成人游戏打怪物升级的套路如出一辙,如果说摩尔庄园还是“四不像”,那么“赛尔号”就是一款不折不扣的网络游戏。

“这些同学每天至少玩4小时,我打不过,我只有一个小时……”说到级别太低,小海涛抱怨起来,他目前只打到70级,在班级“排名”靠后,“有的同学是两个人用同一个账户,互相帮着打,最厉害的已经达到1000级”。

其实,赛尔号还只是小玩家们出逃摩尔庄园后的去处之一,还有不少页面游戏正借势而上,顺藤摸瓜。

在4399网站上,《飞天西游》已经搭上顺风车,PK赛尔号。“赛尔号是1500年后人类梦想的飞船,那么1500年前人类梦想的飞船就是4399《飞天西游》的瑶池金鳞鱼了。在赛尔号里受够了磁铁弹和空中陨石的玩家们,电池用完了就来坐坐4399《飞天西游》的瑶池鱼吧!”这是《飞天西游》诱人的“广告语”。

“00后”的童年,是网络的童年,摩尔庄园如同打开潘多拉盒子的钥匙,将小朋友们裹挟到互联网时代,潘多拉的盒子已经被打开,互联网的魅力正喷薄而出,谁也无法生活在“真空”时代。是开启全新的互联网生活,还是堕入网络游戏的深渊,这是埋在每一个家长心中深深的忧虑。

采访手记

网络童年何处安放

这是一群在娘胎里,就能感受到电脑、手机辐射的儿童,要让他们脱离网络,就像是要脱离社会一样。信息技术浸透在孩子的童年里,4岁的孩子会玩PSP,6岁的孩子能够娴熟掌握I-touch都不是新鲜事,写博客、聊QQ更是最基础的技能。

摩尔庄园这款儿童SNS游戏,为“00”后儿童打开了互联网的世界,从小朋友中的口口相传到在摩尔庄园里寻求快乐,再到感觉无趣而出逃。虽然逃离了摩尔庄园,但潘多拉的盒子已经打开,“00”后注定要成为浸泡在互联网中的一代。

就像文中的小海涛,他过去不识互联网,现在已经可以在搜索框中任意搜索自己喜欢的小游戏。无论是赛尔号,还是单机版的《植物大战僵尸》,或者是在开心网上偷菜,花花绿绿的网络世界甚至比喜羊羊更有看头,网络改变了孩子的娱乐行为,鼠标和键盘代替了奔跑。

然而,这只是冰山一角,浸淫在网络中的“00”后,日常行为的变化更为明显。

采访中,一位家长无奈地说起孩子已经不再缠着大人问一万个“为什么”,而是学会了用搜索引擎,这里连一百万个为什么都能回答; 现在孩子的作文里,网络语言和游戏语言经常与书本上的词汇共同出现,孩子们经常凑在一起伊伊呀呀地说着大人听不懂的“火星语”; 日常玩的游戏也不再是跳房子、扔沙包,他们更愿意将游戏里的情景搬到现实生活中。

摩尔庄园爆吧事件给了成年人一记响亮的耳光。孩子的初衷很简单,每天和自己作伴的小摩尔遭到封杀,如果以后不能玩了怎么办?相信每一位父母都会有深刻的感受,孩子内心世界极度脆弱,分不清虚拟与现实,网络中的摩尔已经成为其生活中不可缺少的玩伴,和日夜为伴的毛毛熊、变形金刚一样,要拿走,就要大声哭喊。

但在这一事件中,更为重要的不是哭喊,而是这些小不点儿通过网络来争取自身话语权的行为令人惊讶,儿童的网络行为已不仅局限在玩、学上,甚至可以形成群体性攻击事件,前两年成人世界的“网络暴民”频频出现,而如今同样的范式蔓延到了儿童群体里。

我与网络的故事作文 篇4

记得我家买电脑时四年级的事了，但是，我永远忘不了那一个梦。

电脑“先生”来到我家啦，我当然迫不及待的打开这个时髦的东西啦!首先我来到了“小游戏网站”，网络不愧是网络，游戏内容丰富多彩，令我眼花缭乱，就随便的点了一个，一玩就是一个小时，眼睛累了，迷迷糊糊地就爬在桌上睡了，梦中，我来到一个地方。

这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着警察制服的人向我走来：“你是网民‘肖琪琪’同学吧?”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢?只听“嗖”的一声，来到了高级人民法院。“犯人肖琪琪，你可认罪?”“我没犯罪，何来认罪?”“助理，念念她的罪行!”“是!一小时前，你是否上了网?”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊?”“犯人无发言权，请闭嘴!”“恩……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完20xx本书，写20xx篇读书笔记，写关于书的价值的论文20xx篇，另外判有期徒刑80年，退庭-------”天啊!这是什么处罚?简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。

在牢房里，我简直生不如死，80年过去了，我被释放了，回首那时，真是后悔万分啊!为了一小时的游戏，浪费了我80年的岁月!想到这里，我不禁辛酸的流下了眼泪。

“哎哎哎，哭什么呀?”我被弟弟摇醒了，“没有。”我再也不敢多玩游戏了，以免梦变成真!

我与网络的故事作文 篇5

成功篇

人类日常生活中几乎离不开网络。“哎呀，这题目好难啊!”这天，我遇到了一道很难的数学题，我左思右想、抓耳挠鳃，就差把头皮抓破了，到最后我的脑细胞战士抵挡不住这道题的大举进攻，立即败下阵来，终于在它强大的攻势下，我的脑细胞军团全军覆没，无一幸免。这道惊世难题可把我彻底打败了，于是我去求援于爸爸、妈妈，妈妈直接给了我一个让我绝望的回答—不知道。于是我把希望寄托在爸爸身上，他仔细端详了题目说：“澳—!”我两眼放光，浑身上下热血沸腾，想太好了，总算有一个会的，我的世界出现了一缕阳光，但爸爸又接了句：“不会!”这句话如同晴天霹雳，而且这雷还正好霹到了我的头上，最后的希望也破灭了，这时妈妈对我说：“可以查电脑啊!”哎呀，对，怎么忘了这招必杀的绝招!真是白白被爸爸耍了一场，打开“IE浏览器，输出题目一按回车，轻松搞定，真是您寻找答案、解开疑惑的好帮手，上面不仅有答案，还有详细的答题过程，真方便啊!

失败篇

电脑虽然能帮您成功，有时也会拉你下水。小时候家里没电脑，所以我看别人玩，自己也手痒，我对网络的渴望远比其他人多，到小学三年级家里才买了电脑，这时我是别提多高兴了，因为可以碰碰网络这个神秘的东西。一次，爸爸、妈妈对我说：“我们上街去走走。”“噢!”我装作好像若无其事的样子，其实，心里“扑嗵、扑嗵”像兔子一样，不是，是这只兔子要跳出我的身体了，只听到门“嘭”的一声关上了，我也开始行动了，快速跑了出去，打开电脑，这时开机时间成了我的煎熬，终于好了，我快速移动鼠标联网，于是打开了DNF游戏，里面人物技能炫丽，多种多样画面美观，我完全陶醉其中，忘了时间，忘了作业，忘了自我，时间一分一秒流逝，楼梯上响起了熟悉又讨厌的.脚步声，于是我既快又不情愿地关了电脑，回到房间继续做作业，爸爸、妈妈也没发现什么。这使我作业做得很晚，上学很困，成绩直线下降，可就是改不掉，但是多行不义必自毙，一天爸爸、妈妈像往常一样又出去了，我刚打开电脑准备玩的时候，爸爸、妈妈回来了，发现我在玩电脑，立刻训了我一顿，又设了密码，让我与电脑可望不可及，这才把我从深渊里拉了出来。

我的网络世界作文 篇6

在我所见到的网络中有搜狐、扬洲宽带往、胥浦信息港、网易、雅虎，孩子们喜欢的闪客帝国......

在网络中，最大的要属因特网，它的内容丰富多采，也直接影响当今人们的生活。例如搜狐网中，有新闻中心，手机短信，天气分类，科技财经，时尚生活，娱乐，游戏等等，每个标题又分为很多内容。网络就是一部百科全书，我的爸爸喜欢个国个地的新闻，而我的妈妈则关注娱乐、教育方面的知识。我呢，在闪客帝国上看一看别人的flash作品，学一学怎样做动画。网络，可以让人们摆脱孤陋寡闻的镜界，如果明天有台风，你不知道，那就惨了!所以你要到网上去看看，明天的天气预报。你要是要了解国内外新闻，我建议你去上网。

网络也有好坏。网络可以发送e—mail，可以和远方的朋友通话，聊天，虽然远隔千里，是网络把我们连接在一起，甚至可以看到对方面目，看看他瘦了还是胖了。在网络上发送e—mail的速度极快，可以在几秒内传送到世界每一个角落。真是又方便又i快捷。你想了解什么?这里，什么都有。我喜欢文学，打开电脑上网，呵，小说、散文、网上书店。。。太多了，我可以尽情享受她〈网络〉。

当然，上网也有不好之处，比如电脑上的网络游戏，这可让中小学生痴迷，一玩就是几个小时，有的学生居然玩到深夜。家长不给孩子在家玩电脑，孩子便到网吧去玩。虽然国家不允许学生上网吧，但是还有不少的同学偷偷去，沉迷于网络游戏，把吃饭的钱也送到网吧里去了，结果影响了身体，影响了学习。我本来也喜欢在闪客帝国上玩游戏，一上去就没头没脑，几个小时玩下来都不知道，总以为我没玩多长时间。后来得到爸爸的制止，爸爸说：“电脑不光是用来玩游戏的，你可以用他来学习，上网的时间不要太长，不然会把眼睛看坏的。”我听了爸爸的话，以后除了在电脑上用于学习外，不在长时间玩电脑了。

网络种菜带给我的教学启示 篇7

就这样过了一年多了, 前一段时间, 家里电脑出问题了, 我在手提电脑上整理资料, 老公说, 我用十分钟电脑上一下网。我好心的说, 你要找什么东东, 我帮忙你找找看。“收菜, 我自己来”。我以为我的耳朵出问题了, 当即没晕过去, 又是一顿奚落:你有病吧, 全世界的人都不种菜了你还在种菜?还没学会?他没理我, 把电脑拿过去, 很熟练地把玩着, 我好奇地凑过去一看, 差点惊叫, 老公的地已经面貌全非, 所有的地全开垦完了, 不仅不是普通土地了, 来了个连升三级, 已经从普通土地变成红土地, 从红土地变成黑土地, 现在已经升值到金土地了!我简直不敢相信自己的眼睛, 定睛斟酌, 的确如此。曾经是种菜内行的我深知种菜的艰辛的, 仅仅是开垦一块普通土地都得很长时间的, 而他……看着老公的金土地, 我很是羡慕, 不由得发自内心的称赞道:老公, 你真行啊, 成功了!老公满脸惬意:呵呵, 什么东西都得益于贵在坚持哦。看看我的菜地, 荒凉的还剩下一块没开垦, 开垦了的也是凄惨兮兮, 再看看老公的菜地, 金黄色的菜地上种着各种诱人的菜肴, 真是有点羡慕嫉妒恨!试想, 我种菜比老公早, 经验比他丰富, 操作电脑比他熟练, 按常规, 我应该比他种的好才应该啊, 可是, 却因为老公的坚持, 我的半途而废, 老公成功了, 我失败了!通过我和老公的种菜我不仅深深体会到, 不光是种菜, 做什么事都是如此, 你选择了坚持, 你就会胜利, 你选择了放弃, 那你就注定失败!种菜是这样, 其他任何事都是这样!于是, 我想到了我们目前正在推行的生本课堂课改……尤其是我们学校由我发起的语文课堂改革———推行海量阅读。而我正在犹豫, 和种菜一样, 处于准备放弃的阶段。

海量阅读的推行, 首先源于我们学校实施的以生为本以学定教的的教学模式和我们县推行的生本课堂接轨, 然后源于我们去华南学习, 那里是生本课堂的发源地, 在那里, 我亲临了生本课堂课改, 尤其是语文课堂中海量阅读带给我的惊喜和震撼, 让我折服, 我看到了孩子们的变化, 看到了真正的生本课堂, 而在我们的课堂中, 老师过多注重语言文字训练, 过深的挖掘教材, 有着丰厚的文化底蕴, 但是这样做就显得“牵”的紧, 不够注重阅读的积累和拓展, 没给学生“生本”的机会。于是, 回来后, 我作为倡导者之一, 在我校也掀起了推行海量阅读, 构建有效语文课堂的课堂改革。

起初, 我的热情很高, 在自己班进行实践, 在老师们中间大作宣传, 但是, 老师们的热情似乎不高, 总是持怀疑态度, 担心这样下去学生成绩考不好, 担心语言文字训练不落实等等, 但是, 为了孩子们终身受益, 我还是坚持推行。利用暑假时间, 收集资料, 整理成一个成型的讲座, 开学初, 我从推行海量阅读的原因, 激发学生海量阅读的兴趣, 推行海量阅读方法的指导, 如何展示阅读成果等五个方面正式给老师们进行了题为《潜下心来做阅读》的第一次讲座, 而且在学校配合下以班级为单位成立图书角, 让学生自己在家带书或者以班级为单位到学校图书室借书, 让学生大量阅读与本单元、本组文章相关的资料、书籍, 教学生坚持做读书笔记, 每个小组推选阅读小组长, 负责记录每个周本组同学阅读书籍情况, 每周一小结, 将小结情况张贴在教室内;每个班拿出自己的班级海量阅读实施方案等等。下来后, 利用休息时间和老师们交流, 看每个班推行的情况, 只要有时间就深入课堂听课, 和老师们切磋沟通。慢慢的, 就发现了一些问题, 诸如, 有的老师们把课外阅读到的知识和文本内容脱节了, 在课堂中, 分为了两大块, 一块是按原来的方式上这课书, 第二块专门交流课外收集的相关资料;有的课堂中学生交流的资料和文本内容不相符, 老师也不及时纠正, 让学生信马由缰;有的老师根本不接受这种模式, 仍然“满堂灌”, “师本到底”……我看着这些百花齐放的课堂, 我在怀疑是不是我的倡导真的错了还是哪个环节出问题了?我犹豫了, 是不是要继续推行下去?还能不能推行下去?说真心话, 我也有些担心了, 我想放弃了!

正在我想放弃的时候, 没想到偶然之间, 上演了老公种菜这一幕, 我豁然开朗, 这不是一个道理吗?种菜, 我放弃了, 结果就是, 我的土地仍然是没开完普通土地, 失败了, 老公坚持了, 他的土地连升三级成金土地了, 而且还呈上升趋势, 胜利了!于是, 我又有了信心, 接下来的几天我收集整理了《潜下心来做阅读》第二个专题讲座———如何让海量阅读融进语文课堂。并且结合前段时间听的课, 理论联系实际从如何落实前置学习, 如何抓好课前诵读, 如何有效交流点拨, 怎样固守语言训练和朗读训练四个方面给老师们做了讲座。这下, 老师们有了明确的指向, 知道了课堂实践中每个环节该如何操作, 尤其是交流点拨这个环节至关重要, 要做到交流文本内容时学生要联系自己收集到的文章、资料等, 旁征博引, 加深对文本内容的升华拓展。在小组上台展示交流时, 当交流到精彩之处, 或者文章重难点之处, 教师要指导学生在读中品, 读中悟, 这样, 我们的语文课堂既推行大阅读、大积累, 注重知识的拓展, 又适时适度挖掘文本内容, 同时保留语文课的“魂”———以读文本, 小组展示期间, 小主持人们可随时与下面的同学发生思维碰撞, 随时解决同学们的质疑, 老师仅仅是个参与者, 课堂的调控者……再去听课, 效果好多了, 绝大多数课堂不再是两张皮, 交流时, 孩子们能够把文本内容和自己阅读书籍收集到的名言, 警句, 格言, 精彩片段, 小故事等机密结合在一起, 尤其是听到孩子们交流时说:请大家跟我一起读这句话, 从这句话我体会到了……由此我想到了我收集到的一个精彩片段或一句名言或一个故事或一个成语时, 我真的是好激动。我们的老师理念变了, 我们的课堂变了, 我们的孩子变了。老师们也是信心百倍, 觉得这样, 虽然加重了老师们的负担, 但课堂发生了变化, 整节课都是孩子们在精彩纷呈的上线, 而且孩子们能读到很多的书, 养成很好的读书习惯, 孩子们在语文课堂中收获的不仅仅是语文课本那点知识, 是海量阅读带给他们的惊喜, 是习惯, 是能力, 是博大精深的中国文化, 是终身受益的幸福!

看看老公的种菜成果, 再看看我们的生本课堂, 我不禁为自己感到庆幸, 我和老公一样, 坚持了, 我也收获了, 老公收获了金土地, 我收获了海量阅读推行中老师们的支持, 收获了孩子们的幸福, 虽然才初具成型, 没能像老公的菜地那样辉煌, 相信, 只要坚持, 我们的海量阅读下的语文课堂将来一定是书声琅琅, 小组合作探究有效, 小组展示精彩纷呈, 拓展更是个性张扬、高潮迭起, 整节课学生定会激情昂扬, 课堂定是跌宕起伏, 充满生长的气息。

我的网络情缘 篇8

学习电脑源于休闲

我于1994年退休，从繁忙的工作岗位上，开始过上清闲的退休生活，当时还感到不适应。这样的人生转折，是每个人都会遇到的。如何安排晚年生活，也是必须进行选择的。有的老年朋友，退休后根据个人的爱好，学习书法、绘画、摄影等，来实现年轻时的理想。经过分析，结合自己的情况，我选择了学习电脑。

当时的情况，社会上电脑尚未普及，属于一门新的知识，对老年人来说是富有挑战性。既然决心已下，就付诸行动。把孩子的386兼容机搬过来，从DOS学起，打字的软件是CCED。开始就遇到困难，一是我不懂外文，看不懂操作系统和应用软件；二是不会汉语拼音，无法打字；三是周围学习电脑的人少，遇到问题无处请教。在困难面前，我没有被吓倒，因为我们这代人，就是从战胜各种困难的过程中，成长起来的。经过努力，这些困难都一一被克服。

学习电脑，要为我所用。本着用什么、學什么的原则，先后学习了Word文档，Excel电子表格，Photoshop制图等软件。随着操作的熟练，我用文档记日记，记录家中的重要事情，录入自己的文章。用电子表格记录家庭消费账，做到日清、月结、年汇总，并用统计方法对消费进行分类，至今已经积累了十五年的消费账目。用制图软件将多年的老照片，都进行翻新。用电子信箱与亲戚、朋友联系，既快捷、又方便。用网上银行进行购物和缴纳相关费用。可以说电脑已经进入了我的家庭，帮助我处理家务，实现了无纸化管理。未曾想到进入垂暮之年，还用上了高科技的成果。

自费办网站转向服务

伴随着电子行业的飞速发展，我的电脑也随着更新。由开始的386到586兼容机，到2000年初购置了“联想牌”电脑，其效率与功能都超过原来的兼容机。这时可以上网，收发电子邮件。

当我倘佯在网络的海洋中，思想豁然开朗，看到一个五彩缤纷的世界。于是就把我写的文章，发往当时的“中华老人网”，在那里发表。同时我也参加网站组织的活动，曾经到网站作为志愿者去帮助工作。在与“中华老人网”的接触过程中，我学习了制作网页的技术，便开始萌发自己制作网页的念头，并得到网站领导的支持和帮助。

为了学习制作网页的技术，首先是学习了Dreamweaver，以及Flash动画等软件。其次又增添了打印机、扫描仪和数码相机等设备。经过一番的筹划，“夕阳晚情”网站终于2002年10月1日正式面世，与网友见面。当时只有七个栏目，所有的文章都是自己书写的，挂在“中华老人网”上。2003年初，与网络运营商正式签订合同，注册了“夕阳晚情”域名，成为独立的网站。

“夕阳晚情”网站与网友见面后，就受到许多老年朋友的关注。纷纷寄来文章，要求刊登；提出历史典故，要求解答；询问有关老年人维权法规，要求帮助咨询。还有的人提出建议，应该增加新的栏目。原本只想发表个人文章的网站，没有料到能够受到老年网友的青睐。一时间也让我措手不及，没有这个思想准备。

这时我冷静地思考，得出一个结论。网友之所以提出诸多问题，是他们有些问题需要帮助，有些话语需要倾诉，所写的文章需要发表，也更需要进行交流。在这种情况下，我改变了原来的初衷，把个人的“夕阳晚情”网站，办成为老年人服务的交流平台。于是，网友发来的文章，全部刊登。提出的问题一一作答。网站本着“栏目为需要而设，内容为需要而定，文章为需要而选”的原则。从此，走向为老年人服务的道路，受到网友的欢迎。

一是为老年网友服务

几年来，为河南鄲县网友增设了“中国历史年表”；为北京某中学提供了二十四孝资料及照片，配合进行国学教育；为吉林网友设立“推荐文章”栏目；为天津网友增设“学习古典诗词”栏目；应河北网友要求，增设“孝行天下”栏目。凡是网友提出的正当要求，都基本上得到满足。

二是为社区工作服务

我生活在社区，扎根在社区，也要服务于社区。为“宾水东里”社区开辟了一个专栏，凡是社区的工作动态，好人好事，重要活动都予以报道。先后报道了“社区之星”和“孝行之星”的事迹，为社区树立了样板，使社区居民学身边人、看先进事，深受教育。深入各户采访构建社会和谐的事迹，在网上发表，为推动社区工作，起到了一定的作用。为了配合时事教育，全文转载了“六个为什么”一书，供社区党员学习。都受到社区居民的好评，

几年来，“夕阳晚情”网站在不断地发展，由原来建站时的七个栏目，发展到今天，已经增加到二十七个栏目。截止到今年一月底，共发表本人原创文章439篇、诗词320首。发表网友文章876篇，诗词230首。（转载文章、诗词未计算在内）逐步得到社会的认可，各大搜索引擎都收录“夕阳晚情”网站的文章，一般的情况下，当天的文章，在百度、谷歌等搜索网站次日可见。市内有的中学，老师向同学推荐“夕阳晚情”网站，“学习古典诗词”栏目，作为参考材料。

“夕阳晚情”网站，经过几年的发展，已经成为个人的精神家园，网友的交流平台，学习国家方针政策的阵地，老年人的忠实的朋友。

结缘网络伴随晚年

自退休后学习电脑，已经走过了十几年的路程，办网站也经历了八个春秋。这些年来，不仅充实了个人的退休生活，而且也找到一条为社会服务的道路，真是感触良多。

1.办网站是实现个人的夙愿。刚退休时，由于个人身体健康，又有多年的工作经验，不想过着清闲的退休生活，还想继续为社会做一些工作。如何实现这一目标，开始就进行摸索，最后找到自费办网站的办法。几年的实践，完全证明我的选择是正确的。其原因是既能够自己休闲娱乐，成为个人的精神家园。又能够为社会做贡献，更主要的是真正体现了人生价值。

2.在管理网站上，体会到老有所乐。自己办的网站，从文章的编辑、图片的处理、网页的制作、网站的管理，以及回答网友的问题，都需要我一个人来完成，而且网站的页面每天都要更新。因此，整天忙个不停。虽然累一些，但是精神上愉快，可以说是老有所乐了。

3.办网站，促进了个人的学习。古语讲“活到老，学到老”，今天的社会，提出终身学习的要求。实践经验表明，办网站本身就是学习的过程。不仅要学习新的电脑知识，还要学习党的各项方针政策，提高观察问题的能力。从而使自己的思想，能够与时俱进，符合客观世界的发展，融入主流社会中去。

2023安全暑假故事作文 篇9

游泳时要注意的安全：

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

2020安全暑假故事作文5篇

★ 法制安全名人名言

★ 安全法制工作计划

★ 安全法制主持词

★ 法制安全诗歌

★ 古代法制故事

我和网络的故事作文 篇10

可有时候我却认为互联网很讨厌。因为，有时候我想看的东西虽然在网上有，可搜索到的东西却不如我所愿。比如，我在网上搜索有关星座的网页知识，可它偏偏却给我出来一些算命星座，这可把我气坏了，但是，我怎么搜索都搜不到，所以我只好一页一页的找，一个网络一个网络地看。最终才会找到芝麻大点的正经文章。

我也有喜欢互联网的地方就是，我有什么想看的图片，就可以到互联网上的图片类搜索。

我更喜欢互联网的原因就是你可以在互联网上订书。你只要在家里的电脑前，操作好之后，书就会送到你家门口。不过我不敢在互联网上乱下载歌曲或别的东西，因为互联网上有一些坏人在上面放了一些病毒。如果中了轻微的一些小病毒，那还没什么，但是一旦中了像黑客或者木马病毒，那可就麻烦大喽!所以我都不敢在网络上下载一些乱七八糟的东西。不过，我实在是要下载什么的话我就会把那个信息里里外外弄清楚来才会下载的。

我觉得网络上最恐怖的就是那些比较血腥的游络游戏。那些游戏恐怖的地方就是它们会让人们着迷。所以我一看到关于什么游戏网的相关资料，一眼都不看。

谁在“动”我的网络银行 篇11

网络银行安全吗

一直喜欢在网上交电话费的吴先生最近收到了一个“红客”的警告，要他立即修改所有密码，因为他进入网络银行的密码已经被盗。吴先生起初还不相信，这位"红客"立刻把他的密码列了出来，这着实让吴先生惊出一身汗。原来，吴先生中了木马病毒，若不是遇到好人相告，只怕他存的那点钱早就被窃取光了。

现在，在网上查账、交各种费用的人越来越多了。这不难理解，谁都不喜欢专程跑到银行去排队，即使要等待5分钟也会觉得是浪费时间！作为提供服务的一方，银行必须面对这种现状，为了迎合用户的要求，于是网络银行纷纷上线，使用网络银行的人也日渐增多。电子商务以及各类网上交易的迅速增长对在线支付产生了巨大的需求，这些都为网上银行业务实现快速发展提供了可观的需求。网络银行越来越普及，网络银行的安全问题开始浮现。

2004年底，有市民反映，在登录中国银行的网站后，卡里的几万元钱就莫名其妙地不见了。深入调查发现，当事人登录的这一网站是一个可以“以假乱真”的中国银行网站。国内连续发生“假冒网站”、“网银大盗”、“快乐耳朵”等网络安全事件，引起了公众对网上银行安全的高度关注。一时间，公众不断发出这样的疑问：国内的网上银行到底安全吗？

一份调查

中国金融认证中心(CFCA)采取电话调查、网络调查以及数据上报等方式，对北京、济南、杭州、上海、南京、福州、广州、长沙、成都、沈阳10个城市用户“网上银行行为调查报告”显示，在这10个经济发达城市中，目前有19.4%的人正在使用网上银行服务，有35.7%的人表示在未来一年内可能使用，而44.8%的人回答在未来一年内也没有使用网上银行的打算。

调查显示，“网银”现有用户、潜在用户和不可能用户的比例分别是19.4%、35.7%和44.8%，一方面说明网上银行的市场前景较好，另一方面也说明用户对网上银行业务还存在隐忧。 调查分析认为，对于已经使用网上银行的用户在使用网银服务时，考虑更多的是“实用"。有85.1%的人表示选择网上银行的主要考虑是“操作方便性”，其次是“安全性”；潜在用户(未来一年准备使用网上银行的用户)如选择“网银”服务，首要考虑“安全性”的比例高达91.1%；而导致不可能用户(即未来一年内不准备使用网上银行的用户)现在不使用网上银行，将来也不打算使用的首要原因在于“担心网络不安全”。其次，已经习惯了传统银行的服务方式，对网上银行的不了解也是不使用网上银行的重要原因。

请输入密码

网络银行的安全问题让个人和企业对网上支付三思而后行，保障安全已经成为电子银行发展要面对的一个终极命题。在电子银行安全中，信息安全涉及到诸多专业的关键技术，但是可以肯定的是网络整体安全构架已经建立，其中比较薄弱的环节来自身份认证。简单说来，机器判断你是不是“你”的唯一依据是你出示的密码，就像天地会的切口诗一样，虽然我们并未谋面，但既然你能对上“三河合水万年流”，那就通行无阻了。

目前应用较为广泛的认证手段，通常来看有以下几种：

第一种是不安全的静态密码。用户名和密码是不完全的，特别是在网上，只用用户名和密码非常容易出安全故障。今年出现的利用冒充站点“网络钓鱼”，以及2003年出现的利用木马病毒窃取受害人用户名和密码的案件，都是利用了静态密码的体制缺陷。

第二种是高门槛的数字证书认证。这是由中国人民银行支付科技司牵头，联合工行、农行、建行、交行、光大银行等11家商业银行共建金融权威认证中心（CA）已经成功实施。作为国家信息安全的基础，PKI/ CA技术能给网上交易双方一个专属的数字签名，让伪造、假冒真实用户的非法者无机可乘；另外也能防止在客户端与Web服务器之间传输的敏感、机密信息和交易数据在互联网上被截取；再者，该技术也能预防对发送信息进行抵赖而引起的不必要的纠纷。虽然PKI/ CA为电子商务提供了可靠保障，广受企业欢迎，但这项技术目前仅仅只满足了大企业的安全需求，而在普通网民内的普及度较低。

第三种是动态密码。这是这几种认证方式中最平易近人又十分有效的方法。客户通过手持的令牌或者其他设备每过一段时间生成一个动态口令，这个口令一经使用就不再有效了，可以免除口令泄露的危险。动态口令的生成与客户电脑无关，不需要在客户的电脑上安装任何程序，不需要依赖特定终端或联机设备，也不需要下载烦琐的客户端程序，当然也不用记忆复杂的口令，摆脱了WINDOWS、 IE浏览器等计算机系统软件版本更换升级带来的困扰。

动态口令技术在国外网上银行的使用有六年多的时间，尤其是在网上银行业务较发达的北欧地区，动态口令的使用十分普及。现在国外大部分银行客户都使用动态密码作为安全保障，比如花旗、汇丰、荷兰银行，等等。但是目前国内银行使用动态密码的却鲜有几家。

高手支招

就目前身份认证的状况来看，国内身份认证服务领域多元化也不可能一蹴而就，个人用户的安全性也不可能一下子普遍提高。在这个青黄不接的时节，为了大家能更好地享受网络银行的方便性和快捷性而无后顾之忧，笔者和大家分享一些设置密码的经验。

尽量避免用生日、电话号码以及简单数字作密码。不过，现在大家要设置的密码实在太多，每一个账户都设置一个陌生的密码确实会给大脑增加一些负担。在这里有一些经验可以分享，大家可以把身边比较熟悉的人或物的名字写出来，转换成拼音，最后一道转换，拿出你的手机，你会发现每一个字母会对应一个数字，剩下的不用我细说了。其实，这在密码学上叫做换位密码，大家知道原理了，可以充分发挥想象力对你的密码进行加密。

经常变换密码。可以利用动态密码的原理，人工操作，虽然有些麻烦，但是为了支付的安全性还是勤力为之的好。比如，可以写一串原始密码，然后每过一个月就把这些数字或字母加上这个月的月份，这样得到新的密码，其实，这也可以叫做基于时间的动态密码。这是一例，当然也可举一反三。

网银小贴士：

★选用英文字母和数字的组合，英文字母亦应混合大写和小写，例如：gong6N3Rw2。

★切勿使用在其他网上服务的用户名称及密码，例如电子邮件或网络短讯。

★避免选用容易被猜中的号码或字母组合，例如姓名、出生日期或电话号码。

★定期更改密码，切勿将密码向任何人透露。

★定期查阅账户的结余及结账 单，以检查有没有异常的账项。

网络安全我的故事作文 篇12

●●携着理念行走课堂的策略

理念是课堂的旗帜。理念的高度, 直接影响着课堂的高度。网络环境下的语文教学, 作为特定条件下的语文学习方式, 更不能离开理念的关照。

通常, 教师往往尽最大努力地使用网络手段, 选择上网络课的教材也大多选择容易显示网络特点的教材如《迷人的张家界》。正是因为这种理念, 语文课文往往被异化为自然常识课等, 使语文课失却原有的味道。本次教学实践中, 我有意识地选择了常规意义上似乎不便于发挥网络优势的《我的伯父鲁迅先生》一课, 制作了专题学习网页, 把与本课学习相关的辅助内容与信息做成不同板块。学生除了使用电子文本、在线朗读等个性学习功能外, 更重要的是根据学习需要学会搜集信息, 提升了自学感悟能力。

●●立足文本与学情因势定教的策略

网络环境下的语文课形式十分丰富, 各种方式本身并无优劣, 关键是用得恰当与否。因此, 立足具体文本与学生特点, 应是网络环境下语文教学的首要策略。本课我以前也教过, 是以自主合作为理念、分组研究为形式的, 可是教学效果不好。静心反思, 失败的原因有几个:一是对学生的认知心理了解不足, 如导入时让学生听《有的人》, 原是想使学生了解诗歌主人公鲁迅先生, 没想到学生根本没有入境。课后我反思, 学生读一遍不可能马上对诗歌意蕴有深刻的感受, 以未知求未知, 目的当然无法达成。二是对文本特点把握不到位, 如我以为文章有四个小故事, 就想当然地设计“自主选择研究内容”的活动, 结果选择简单易懂故事的组多, 选择有难度内容的组少, 造成部分内容的研究力量单薄与学习的肤浅。而在本次教学中, 课前, 我对学情、文本结构特点、文中情感特点、网络环境下语文教学与控制的特点等, 都做了分析。最后才制订出“自主发现问题, 探究解决问题, 汇报中渗透语言文字训练, 随机深化情感”的思路。可见, 网络环境下的语文课更应综合考虑多种因素, 定好教学起点和发力点。

●●深度自主与适度引导的策略

网络环境下的语文教学有一个很重要的特征, 就是学习方式的自主性。其实, 课堂是需要引导与提升的, 语文课堂不是简单的反馈检测, 更重要的是自主背后的语文教学应有的深度、厚度与效度。在本课教学中, 我设置情境引导学生自主提问:“碰壁”是什么意思?“伯父的手为什么按在我头上半天不动不做解释, 最后只深深叹一口气”?然后, 我让他们利用搜索引擎, 在专题网页内自主搜索信息解决问题。整个学习过程中, 疑惑来自于学生的自主阅读, 解决也来自学生的自主查询。但语文学习只有这样的自主是不够的, 更应有教师立足于文本内蕴的层层引导 (如鲁迅先生是怎样的一个人) , 有相机进行的语言文字训练 (体会伯父帮助车夫时动作中的情感) 、有情感的熏陶感染 (帮不了所有受苦人时鲁迅先生的无奈叹息) 、有思维的激活与启迪 (帮助车夫是否是感人的题材) 等。