09学年度第一学期初一年级工作计划（推荐10篇）
本学期，初一年级围绕学校政教处德育工作计划、教导处教育工作计划的指导思想，根据初一年级当前的实际情况开展了工作，追求德育、教育实效。通过各种主题教育教学活动，实抓教学“五环节”，培养学生良好的学习习惯，创建良好的班风和学风, 切实抓好学生法制教育和行为规范教育，努力提高学生的思想道德修养及学习能力。
这学期，我们通过学校的各项德育、教育实践，培养了学生的自主合作能力及良好的行为、学习习惯，促进学生各方面素养的提高，并针对学生实际，继续加强对农民工子女的管理与教育，使这些学生言行能够自然地融汇到学校的主流言行中，融汇到学校的核心文化中。
我们坚持教师间的自主合作，建立一支扎根于学校教育工作，服务学生、家长的年级组队伍；创建一个让教师心情舒畅，教师间能为工作主动自主合作的工作环境；改善民主关系，做到事关教师切身利益的事，及时与教师通报、沟通、交流，使教师有知情权、参与权。
本学期，所做的工作有：
1、协调课余时间任课老师进教室时间
2、安排家长会（家长接待日）
4、定期月考，上报成绩，组织组内老师的交流活动
5、协助学校举办一系列活动
6、坚持各类资料的收集和经验的总结
7、加强年级和班级的学生干部队伍建设
8、抓备课组实效性交流合作
9、组织学生的社会实践活动 具体工作分为：
第一周
1、开学安全教育
2、发出门证、规范自行车停放
3、上交假期征文及“小手牵大手”有关资料
4、“行为规范训练”宣传
5、观看“最感动人的家长会”影片
第二周
1、诚信目标制定
2、抓学生进校礼仪
3、通知学生心理咨询室开放 第三周
1、行为规范知识考试
2、行为规范比赛彩排
3、年级组会议
4、学习“文明班级”考评细则 第四周
1、行为规范比赛
2、抓学生广播操质量
第五周
1、国庆前长假安全、法制教育
2、评比“文明班级” 第六周
1、国庆假期
第七周
1、总结“文明班级”创建工作
2、秋游安全教育 第八周
1、爱国主义教育 第九周
1、“迎世博，文明出行”礼仪教育 第十周
1、“期中考试”动员
2、加强“诚信考试”教育
3、抓学生的校服着装、个人卫生等 第十一周
1、“期中考试”安排------合理安排座位，要求学生不提前交卷，进一步加强诚信教育 第十二周
1、“期中考试”小结
2、总结“文明班级”创建工作
第十三周
1、体育、艺术节动员、报名工作
2、针对班级实际情况规范再教育 第十四周
1、“宪法宣传周”动员
2、开展法制教育系列活动 第十五周
1、年级组统一选校本课程《学会做人》1学习第十六周
1、年级组统一选校本课程《学会做人》2学习第十七周
1、学生心理健康教育
第十八周
1、体育、艺术节活动阶段小结
2、元旦在家安全教育
第十九周
1、诚信目标自我评价、诚信等第评定
2、评选“由由中学十佳形象青少年” 第二十周
1、“期末考试”动员 第二十一周
1、“期末考试”安排------合理安排座位，要求学生不提前交卷，进一步加强诚信教育
一、对细节的理解不到位
1. 不关注词汇在语境中语意的变化以及受母语的影响
一般来说, 细节理解题往往要求学生在阅读后带着问题回归原文相关的句子或段落中去查找答案, 这一点很容易做到。但是, 有些学生在理解过程中, 却忽略了词在选项中所表达的意思和在文章中所表达的意思在含义方面的区别, 将其混为一谈, 结果导致选择错误。请看A篇文章及第42、43题 (以下例题均保留原题号) :
42. From the above posts we learn that ______.
A. Vallery has been begging in streets over the summer
B. Jack gets paid for cutting and moving the lawn for his own family
C. Erica is quite experienced in finding part-time jobs
D. Ashley is willing to do any part-time job during his trip to Hawaii
43. What do we know about Tracy from her post?
A. She operates a law firm.
B. She helped her daughter become a lawyer.
C. She’s proud that she has got her daughter a job.
D. She hopes to know more people to help kids get jobs.
对于42题, 很多学生选A, 而正确的选项是B, 因为A 选项Vallery has been begging in streets over the summer中的beg意思是 ask for food, money, etc;而在阅读理解短文中的意思是ask in a serious way, 这二者不能混为一谈。不少学生见到相同的词就选, 为此我们教师要提醒学生必须关注词汇在语境中语意的变化。
43题正确选项是C, 而很多学生选D, 因为原文中有“What about kids whose parents do not know someone?”其实这两者根本不构成因果关系, 也就是说“What about kids whose parents do not know someone?”并不能说明“She hopes to know more people to help kids get jobs.”而学生不选C的原因是对proud一词没有正确的理解, 他们说proud中文意思是“骄傲的, 自以为了不起的”, 是个贬义词, 而其实proud英文意思是“feel pleased and satisfied about sth. that you have done or own”。可见学生可能因受到母语的影响, 而做出错误的选择。因此我们英语教师授课时要尽量用英语解释英语。记得特级教师何小怡也曾经说过, 英语教师应该具备用英语来解释单词词义的能力。
2.不能识别出替换了的句式结构
在阅读理解中, 命题者利用一些近义词、句等来替换原文中的语言表述, 从而考查学生的语言功底和领悟上下文的能力。学生只要具备一定的词汇量和理解上下文的能力, 很容易就能确定答案。问题是, 一些学生往往不能识别出这种替换了的句式结构, 从而导致理解不畅。请看B篇中的47题:
47. By saying “It remains to be seen whether ...” (Paragraph 4) , Jerry Bingham intends to express ______.
A. his anger B. his doubt
C. his agreement D. his criticism
第47小题的正确选项应该是B, 因为doubt 的英文释义是 feeling of uncertainty, 而“It remains to be seen whether ...”也是表达疑虑的一种方式。为此, 在日常教学中, 我们教师要让学生练习用不同的句型句式来表达相同的意义, 比如:It is not satisfactory. 可以替换为 It is far from satisfactory.也可以训练学生用不同的形式表达同一功能意念项目。
3.不善于甄别貌似正确的选项
为数不少的学生在解答细节理解题时, 有时觉得简单, 就凭着印象和暂时的记忆作选择, 不回归原文进行对照区别, 或者即使回归原文也不仔细对比差别, 就急于作选择, 殊不知出题人恰恰利用了学生这一心理, 专门设置一个与原文相近的选项, 干扰学生解题, 例如C篇文章及第52题:
“Young Japanese and Koreans can be good friends, but there are limits in some areas. We avoid political or historical topics, ” said Hiroaki Ohmura, 24, a grad-student in computer science at Tsukuba University. He was at Korea University in Seoul as an exchange student last year.
Before going to ROK in 2007, some students warned him that Korean society could exclude (排除, 拒绝) him and it could be difficult to enter. “I took that advice with a grain of salt, since Koreans looked friendly on TV dramas and movies, ” said Ohmura.
The undergraduates in his major were all polite to him. They helped him move into the dormitory, invited him to parties and taught him Korean.
But he did feel a distance between himself and other students. “Their society is very tight and so close that, as a foreigner, I couldn’t break into it. For instance, they invited me to computer games, but not to join the school’s football team. They like going shopping with me, but not to buy Japanese products. It was more or less embarrassing.”
But he soon found the proper balance. “Japanese fashions always seem the most trendy in Asia. In my opinion, Korean fashions come from ours, or at least they borrowed some elements (元素) , but I never expressed that opinion, ” Ohmura said. “Instead, I liked to share the trendiest Japanese items with them, which made our talk easier.”
Even though he was only in ROK for a year, he wanted to change something.
“In my opinion, Chinese students got along better than us with Koreans. It might be because ROK and China have tighter relations historically and culturally, ” he said. “I know some Koreans don’t have a good impression about the Japanese, but as a young man, we should not let the past disagreement affect us too much.”
52. The passage is mainly about ______.
A. some tips for exchange students
B. the worry of an exchange student
C. what Korean society is like for foreigners
D. Hiroaki’s experience of cross-cultural communication
第52题正确选项是D, 但是不少学生选C, 因为在这篇文章中, 多次出现Korean, society, foreigner等词, 所以学生做题时, 看到选项C 中有那么多刚才读过的词, 就毫不犹豫地选中了这个答案。另外, 部分学生对D选项中的cross-cultural communication不太理解而不敢选, 这说明学生没有对选项进行逐一甄别。
4.不能摆脱思维定式的束缚
很多学生由于思维定式, 导致在这次考试中出现理解错误, 对此教师在讲解时, 要引导学生回归原文, 关注细节, 加以注意。请看D篇文章及第54题:
Astronauts aboard the space station celebrated a space first on Wednesday by drinking water that had been recycled from their urine (尿) , sweat and water got from air. They said “cheers” to NASA workers on the ground.
The urine recycling system is needed for astronaut stations on the moon and Mars. It also will save NASA money because it won’t have to ship up as much water to the station by space shuttle or cargo rocket. Besides, it’s important as the space station is about to expand from three people living on board to six.
The recycling system had been brought up to the space station last November, but it couldn’t be used until samples (样品) were tested back on earth. So when it came time to actually drink up, NASA made a big deal of it. The three-man crew stood holding their drinks and congratulated engineers in two NASA centers that worked on the system.
“This is something that had been the stuff of science fiction, ” American astronaut Michael Barratt said before taking a small mouthful. “The taste is worth trying.”
The new system takes the combined urine of the crew from the toilet and moves it to a big tank, where the water is boiled off, and the vapor is collected. The rest of the urine is thrown away. Then the water vapor is mixed with water from air, and then it goes through filters (过滤器) . When six crew members are aboard, it can make about six gallons from urine in about six hours.
“Some people may find the idea of drinking recycled urine distasteful, but it is also done on earth, but with a lot longer time between urine and the tap, ” said Marybeth Edeen, the space station’s national lab manager.
The technology NASA developed for this system has already been used for quick water purification after the 2004 Asian tsunami.
54. Which is the RIGHT time order of the following events?
a. The samples of the recycled water were tested on earth.
b. Astronauts celebrated the space’s first making water from urine.
c. The recycling system was brought up to the space station.
d. The technology for the system was used to quickly purify water.
A. a, d, c, b B. a, c, b, d
C. d, a, c, b D. d, c, a, b
对第54题, 有的学生回忆说, 他们在解题时根据常识是这样理解这道题的:首先是水回收净化技术的发明, 接着是试验水的样品, 试验后再安装在空间站上, 最后饮用, 所以他们选择C。 而正确选项是D, 由此可见学生没有去仔细阅读原文中“The recycling system had been brought up to the space station last November, but it couldn’t be used until samples (样品) were tested back on earth. So when it came time to actually drink up, NASA made a big deal of it.”这一细节。这种由于思维定式导致的理解错误, 在学生的阅读理解中屡见不鲜, 但只要我们稍加点拨, 学生就能明白。
综上所述, 教师和学生对细节题或多或少都存在重视不够的现象, 这必然会导致学生失分严重, 所以我们师生都不能只关注文章笼统的意思而忽视对语言细节的理解。另外, 《普通高中英语课程标准》明确指出, 学生在阅读过程中应该“分清文章的事实和观点”, “了解重点细节”和“理解指代关系”。因为事实细节是文章的重要组成部分, 它能进一步说明文章的主旨和大意, 是作者表达中心思想的具体途径。
二、对解题技巧的掌握不娴熟
至于获取阅读理解高分的另一把宝剑, 那便是解题时采用的排除法。如果在某些情况下学生从正面选择答案有困难, 就可以考虑选用排除法, 即排除四个选项中的三个错误选项, 那么剩下的选项即为正确答案。我们可以要求学生遵循如下“三级思考”的方法来排除干扰项:如果干扰项明显与文章相矛盾, 即为“误”, 可以直接排除;如果干扰项与文章内容不矛盾, 但在文中没有依据, 这种脱离原文的“虚”的选项也可以排除;有些干扰项似乎很有道理, 文中也能找到相关的依据, 但它并不能完全满足题目的要求, 未能以文章的主题、作者的思维模式为出发点, 未能充分体现严谨性和最大的合理性, 这种虽没错但不是最佳答案的“偏”选项也应该排除。
只要考生经过“是否矛盾 (误) —是否有依据 (虚) —是否以偏概全 (偏) ”的逐级思考过程来分析和甄别每一个选项, 那么解题的正确率就会得以提高。正确的答案应该是与原文意义一致的选项, 或是经过“三级思考”仍不能排除的选项。以学生出错最多的D篇来说, 先看第53题:
53. According to the text, the recycling system is important because ______.
A. it makes traveling to the moon for the average person possible
B. with it NASA won’t need to ship any water up to the space station
C. it can help meet the need for more water after the crew is expanded
D. it protects the environment in space by reducing the amount of waste
选项A属于“虚”, 选项B属于“误”, 选项D属于“偏”, 所以正确选项是C。
54题正确选项是D, 上文已经解释过。
55. From paragraph 5 we can know ______.
A. an opinion on recycling urine
B. the process of recycling urine
C. the effect of the recycling system
D. the theory behind the recycling system
选项A属于“误”, 选项C属于“偏”, 选项D属于“误”, 所以正确选项是B。
56. What is the best title for the text?
A. New Technology Is Used in the Space Station
B. Drink up: Space Station Recycles Urine to Water
C. The Research of NASA Has Made Great Progress
D. Good News: Water Recycled from Urine Tastes Good
选项A属于“偏”, 选项C属于“误”, 选项D属于“虚”, 所以正确选项是B。
沈炜
“千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。为把初中阶段起始年级第一学期的工作做好，结合初一年级实际，特制定此计划。
一、指导思想：
按照学校的总体布置和要求，结合本年级组的实际情况，紧密配合校长室、教务处，政教处，团委等处室，进一步解放思想，推进课程改革，提高全体学生的全面素质。
本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的中学生行为规范，抓好中小学的衔接；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风、学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创中学生日常行为规范示范年级，各班都要争创行为规范示范班和文明班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生；年级教学在积极推进课改的基础上要保持稳步快速的提高，强化教师和学生的课改意识，强化本组教师的团队意识、创新意识、质量意识、服务意识，以“扎实、务实、求实”的工作作风确保年级组工作有创新、有特色。
二、年级组状况简析
教师：现有教师40多人，多数为中青年教师，中年教师正当盛年，精力充沛，经验丰富，青年教师朝气蓬勃，勇于创新。他们都有着强烈的事业心和进取心，能够不为困难，迎难而上。但也须看到，年轻教师由于刚刚步入工作岗位，他们的教学经验尚不足，仍须不断地积累，他们的教育教学方法尚不能灵活运用，仍须不断地学习。
学生：共有12个教学班，600人。这些学生一部分来自本地区，一部分是外来人员子女。他们多为99年出生，幼稚，聪明，活泼，好动，自制力较差，带有一些不良行为习惯，尚缺乏明辨是非善恶的能力，教育不到极易误入歧途。从新生素质成绩来看，这一届生源不太理想，他们的文化素质不高，大部分同学成绩处于中下游，成绩一般。他们在小学阶段文化基础还很不牢固，良好的学习习惯尚未养成。
三、主要工作
(一)、德育工作
1、班主任队伍建设
(1)、以学生基本素质提高为重点。班主任及任课老师要做好学生基本素质提高，建立“民主、平等、自主”的行为规范养成教育机制。以规范引导人、以及时评价提醒人，以集体制约人，搞好班级小组合作建设，让学生学会对自己的行为负责，增强学生自我约束、自我管理、自主发展的能力，最终使学生走向自觉、自律。
(2)、以关爱教育为主线，深化“五心”工程（爱心、诚心、耐心、细心、恒心）。班主任要关爱每一个学生，特别关注弱势群体、困难学生的教育。早、中、晚经常深入班级，了解学生情况，既要严格更要关心，努力加强以情感教育促进学生的学习。
(3)、加强与学生家长的联系。本学期通过家访、家长会、来访等使家校沟通率要达到100%。班主任、任课老师与家长要经常联系，与家长配合共同管理好学生的学习、生活、思想动态。
(4)、加强师德修养。班主任是班级的管理者，是班级的灵魂。班主任管理负责与否直接影响到该班的班风、学风，影响到教学的质量。因此，每个班主任必须认真学习班级管理理论和心理教育理论，积极探索班级管理的有效方法，善于做好每一个学生的思想教育工作，协调好任课老师之间、老师与学生之间的关系。并要认真完成学校布置的各项任务。
(5)、工作交流。利用班主任例会、年级组活动时间，交流教育信息、班级管理的经验，商讨班级管理的方法，提高班级管理工作的针对性、实效性。
(6)、加强安全管理，落实安全管理责任，各班张贴安全警示标志，组织学习安全方面的有关规章制度，写出心得体会，作出承诺，成立以班主任为组长的安全工作领导小组，对教室、楼道等进行督查，落实专人管理，安全无小事，做到安全工作时时抓，事事抓。
（7）平时注意资料的收集和处理，加强文件的归档工作，不断提高建档水平，尽量做到档案工作科学化、规范化，使学校的档案资源能更好地为学校的教育教学服务。
2、教师队伍建设
(1)、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围。本组教师要加强师德修养建设，增强主人翁意识，做到热爱事业，热爱学校、热爱年级，热爱学生，勇于探索，乐于奉献，少说空话，多做实事。教师之间要有团队合作精神，为同一目标而奋斗。
(2)、严于律己，为人师表，做学生的榜样，模范地遵守学校的各项制度。
(3)、勤于学习，努力提高自身素质，眼睛盯在质量上，功夫化在备课上，点子出在课堂上，保证和提高教学质量，做领导满意、学生喜欢、家长放心的好老师。任课老师要认真研究做好学科德育教育。
(4)、年级组课改成员要带头学习，要组织年级组老师开展教育教学科研活动，进行案例研究，使理论学习和实践探索成为推动教育教学前进的两翼。导学案编写要细化，更符合我校学生实际。作为高效阅读推广学校，沈炜老师要牵头带领本组语文老师和学生走进高效阅读的奇妙世界。
(5)、落实年级组相关制度，做到人性化与制度化相结合。既要重视制度，又要在平凡中让老师们感到工作的温暖。督促组内教师不要有体罚和变相体罚等有违教育教学规律的情况发生。
3、年级学生管理目标、计划
学生管理目标：树立一个理念（校园变乐园，学生健康、快乐、自信、发展），遵守两个规范（《中学生守则》、《中学生日常行为规范》），处理三个关系（生生、师生、亲子关系），培养五自人才（人格上自尊、行为上自律、学习上自主、生活上自理、体魄上自强）。重思想、重行动，一切以学生的发展为本，抓班风、促学风，让他们在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。
(1)、重视和加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育与个别教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作紧密结合。以《中学生日常行为规范》为依据，加强对学生良好行为习惯的养成教育。通过班会、校会、升旗之机向学生宣传规范，并做好检查工作，发现问题及时予以处理。同时提高学生国防意识，利用黑板报、广播、班会等活动定期进行国防教育活动，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。
(2)、搞好班级文化建设，各班都有“学习园地”和励志标语，班报有专人负责，每两周一期，保证质量，有特色，并鼓励学生积极向文学社投稿，使校园文化气息浓厚，使学生受到文化的熏陶。
(3)、以各类评优活动为载体，号召发动学生积极参与，树立起一种“我以班级为荣、班级以我为荣”的意识，增强班集体的凝聚力，为形成一个优秀的班集体奠定扎实的基础，进而完善人格。
(4)、发挥榜样示范作用，鼓励学生发展。树立学生身边的先进典型，让学生学有方向、赶有目标。
(5)、加强常规管理，确保“两操一卫”（广播操、眼保健操、班级及包干区卫生）等工作正常有序，使常规工作常抓常新。
(6)、以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。做好年级组的安全防卫工作，做到人走关灯关门，班级关好门窗。做好学生人际关系、学习压力、考试心理等教育与心理疏导。创建洁净的人文环境，在学生中宣传防黄赌毒教育。
(7)、有计划的开展文体活动，我组12位班主任将紧密配合体育组，将“阳光体育”学校的优良传统发扬下去，让学生劳逸结合、张弛有度，全面发展，使学生能始终以饱满的热情投入到知识的学习中去。
(8)、加强师生沟通，了解学生状态，做好学生心理健康教育。教育学生爱清洁，讲卫生，养成良好的文明卫生习惯，争做文明学生。
(9)、中学生正处在思想道德形成的发展阶段，是礼貌养成的关键阶段。因此，对中学生加强文明礼貌教育，培养学生这一良好的行为习惯，必须从一言一行抓起，从身边的点滴小事做起。要求学生讲文明话，办文明事，做文明人。让他们学会尊重别人，礼貌待人，诚实守信。
(二)、教学工作：
1、鼓励组内教师认真学习课改的理念，着力加强教学过程管理，改进教学方法，努力提高课堂教学效率，切实把课改的精神付之于实践。做到课改课堂常态化，课堂改革深入化。
2、充分发挥备课组作用，群策群力，集思广益，搞好集体备课活动，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人）“六备”（备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法、备习题）“四统一”（统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一阶段检测。）
3、新课改要求转变学生的学习方式，培养学生合作学习、探究学习等综合学习方法，转变学生的学习态度，变“要我学”为“我要学”，养成良好的学习习惯。教师要努力提高课堂40分钟效率，规范课堂教育，坚决杜绝把提高质量的重点放在课堂之外，用大量的时间来补习。这种高耗低效的做法会扼杀了学生对学习的兴趣，也牵扯了教师大量的时间。教师要努力提高学生的学习兴趣，加强对学生学习方法的指导。遵循低起点、小步子、多活动、勤反馈的原则，培养学生的学习能力，提高教学质量，实现轻负高质。
4、做好教学质量的监控，认真对待月考、期中、期末考试，班主任及任课老师
做好班级质量分析、年级组做好全年级各学科质量分析，并要有具体对策。
5、重视提优补差工作。各老师应根据本班的实际情况，针对学生的特点，分层辅导，特别是对潜能生的教育要求教师思想重视，情感投入，分类评价，及时激励，努力提高年级后30%率和优秀率，从而进一步提升竞争力
（三）、安全工作常抓不懈
安全工作永远是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个任课老师都要对学生的安全负责，班主任要进行深入细致的安全教育工作，增强学生的安全意识，应该特别强调在室外活动的每一个细节，比如广播操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年级集体活动，以及体育课的时候，我们均要注意提高安全意识。班主任要加强课间巡查，制止学生不文明的行为，管理好学生课余时间，按时放学，严格学生请假制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。平时要不定时的，抓住合适的时机进行安全教育，除了强调之外，我们应该更多的教会他们一些自我保护的措施和方法，还尽量安排一次年级集体讲座的时候进行安全常识讲座。
本学期继续加强防震、防空、防溺水、消防安全知识的宣传和教育、将举行一次防震、防空、消防安全活动演练，增强广大师生的防震、防空、消防安全意识、提高防震、防空、防火自护和逃生自救能力，为营造良好的学校和谐环境，推动 “平安校园”建设作出努力。
（四）“科研兴教，科研兴校”
这是我们学校永恒的主题。要做科研型的教师，思辨型的教师，就应该致力于课题研究。我们积极支持、鼓励本组教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。各备课组可以要求教师人人参与课题研究，因为教育活动虽有规律，但这些规律在不同条件下的运用会有很大不同；教学有法，但无定法；教育经验的借鉴也得通过自身的实践和研究加以改造消化，使之成为自己的经验，才能收到预期的效果。因此，只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们以课题为抓手，将骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高，这样可以聚合一批人，带动一批人，培养一批人，推出一批人。
（五）全员参与环境保护和“绿色学校”创建工作。学校把校园环境划分成若干环境保护区，初一年级各班都要轮到劳动值周，各班班主任要求在爱校劳动中人人参与、个个动手，实现了环境教育和劳动教育的全员参与。任课老师在各学科教学中渗透环境教育，每一位教师和学生都自觉成为环境保护的宣传者,各种环保活动的策划者和组织者。
在本学期中我先后担任了07级建筑工程技术、08级给排水和环境监测专业的辅导员，新生接的是09级建筑工程技术专业对口班，并于09年12月份至今临时担任07、08级监理专业的辅导员。为使下学期的工作会朝着更好的方向发展，现对本学期的工作做一总结，具体工作情况如下：
针对09级新生方面，刚结束高中生活走入大学的学生，思想上普遍有种松懈感，有的学生考入大学后，就感觉没有了学习的目标和动力，思想很迷茫。针对这种情况，结合我大学期间学习、工作、生活的经历，通过新生教育的形式给学生们介绍大学的特点，在入学教育中让他们结合学校的校风学风，人才培养与教学工作，安全教育等活动，每个人写一篇入学随想，并继续开展职业生涯教育，让同学们对自己大学三年的学习作整体的规划，让他们针对我系特点树立学习的目标，提高学习的动力。同时写一篇关于法轮功的认识，以此来及时了解学生的心理状态。为了严格遵守学校的各项规章制度，我带领学生认真学习了《邯郸职业技术学院学生手册》，让他们清楚地认识到什么该做，什么不该做。
搞好班级建设首先要抓好班级干部的选拔培养。一个班级的班风，学风的好坏，与本班班委的构成有很大关系，尤其是班长，团支书是班级工作的带头人。针对09级建筑工程技术专业对口班生源地集中的问题，本学期暂时没有进行大面积的班委选举，只是结合平时表现临时任命了四个临时负责人。也给每个热心班级事务的同学都有
公平竞争的机会，为大家提供了一个初入大学锻炼自我，展示自我的平台。
我始终认为，对学生要求严格，是真正意义上的为他们负责，按照学期初，校领导、学生处在辅导员例会上的讲话：对学生一定要高标准，严要求，围绕“抓住中心、抓住重点、典型引路、注重实效、突出特色、照章办事”的思想，继续以“告别陋习，争做文明大学生”为主线，强化管理，深入做好学生工作。学生在学校里首要任务和生活重点，就是学习。无论在任何情况下，学生们都要把学习作为第一要务，而这，也要是我的第一工作重点。
无论对哪个年级的学生来说，本学期的学习任务都是非常重的。大一学生刚刚来到学校，正是要适应大学生活的阶段，是学基础，打基础的时间；而大二学生在这一学期专业课的任务也非常之重；大三学生面临毕业，不仅要学知识、做设计、实习，同时还要计划找工作，所以更需要加倍珍惜和利用时间。所以无论哪种类型的学生，都要受到加倍的重视。
良好的班风、学风可以帮助学生确立正确的学习目标，树立端正的学习观念和学习态度，使广大学生真正从思想上认识到学习的重要性，积极主动自觉的投入到学习当中来。工作中要求班长、学委主抓班风，学风建设，各班制定学习计划，定期举办班会集体答疑、严把考试纪律关等，大部分同学的学习积极性都被充分地调动起来，起到了很好的效果。
每周为学生召开一次班会，给学生强调无论是课上还是课下，要
严格遵守学校纪律，杜绝在校的不文明行为，并且时刻注意学生动向，观察他们的平时表现，做到发现问题马上解决。
因为甲型H1N1流感的爆发，本学期着重强调各班的卫生工作，成为每次大、小班会必须谈的内容，并组织安排各班班委做好消毒工作和病例、疑似病例上报工作，做到体温日报。结合我院及系部的卫生检查，提出要求，此外还时常叮嘱学生，无论是教室还是宿舍，都要当成是自己的“家”，一方面为疾病做预防，一方面也为自己着想，生活在一个干净舒适的环境下才能安心学习。
在这一段的工作时间时间里，我在学院各级领导的关心指导下，在院团委、学生处的领导下，在系主管学生工作主任及系团总支的指导帮助下，在系广大师生支持和配合下，结合学生情况和工作实际进行探索，积极运用新的工作形式和载体，形成了一套适合自身实际工作的方法。除了以上所提到的以外，还有基本工作如日常考勤，新生晚自习的督促，学院及国家各项奖助学金的评比等。
以上是我对本学期工作的总结，在工作中存在着不足和缺点希望领导能监督指正，我将虚心接受，加以改正，并努力让工作更上一层楼。
王运通
七年级地理上册教学工作总结
烔炀镇中心学校
葛瑞武
本学期我任教七年级地理教学。针对教材和学生的实际情况，我制定了合理的教学与活动计划，并有序地进行教学按时完成了教学任务，取得了一些成绩。现对本学期的教学工作总结如下：
一、认真学习地理课准，构建合理的知识框架。
新课程标准目标是确定教学内容与策略，选择教学类型与组织形式，组织教学实施与评价的基本依据，对整个教学过程具有导向、操作、调控、测度的功能。深刻认识目标，既有助于在进行地理教育课程的基本功能，又有利于通过具体的教学设计操作，将培养目标落到实处。
在具体的教学中，我采取教材与现实生活相结合来进行教学。一是化难为易、删繁就简；二是归纳知识框架，构建链式教学等；三是使教学更贴近生活，使知识要点更易于掌握，更利于识记。这样，也使得大部分学生乐于学习，勤于学习，收到一定的效果。
二、科学实践教学理念，营造生动的课堂教学。
地理课程标准的理念告诉我们：新课程改革下的地理教学，不再是盲目的教教材，传授知识要点，而是要传授对学生的生活及终生发展有利的地理知识。另外，在教学中还得注意方法的指导和学习方式的变革。
为此，本学期在教授基本知识的同时，更多地渗透生活中的地理
常识，通过探讨学习，切实地为学生发展着想，让学生学有所获。在教学中我提倡自主、合作、探究式学习，使地理学习变为一种学生感兴趣的、乐于参与探究并获取知识的活动或方式。这样的教学既可培养学生的实践能力和协作、探究精神，同时，还可以培养学生对祖国、家乡的感情，增强爱国爱家意识。
在教学过程中，指导学生阅读课本文字，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，经常督促检查，培养学生良好的学习习惯，并进行复习、检测等。
三、规范执行教学常规，创造高效的过程环节。
1、备好课是上好课的前提。我经常为了备好一堂课，到网络上查找各种资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
2、精讲精练是提高课堂效率的根本。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学生的学习兴趣。
3、充分利用网络资源自制课件。我认真学习计算机理论，提高课件的制作水平。积极进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法，有效地提高教学实效。在现有的基础条件上，进行课
件的开发，把单纯的课堂教学模式，尽量转化为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式。
4、重视地图能力的训练。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生读图能力的高低。教学中，我注重指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上，熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
5、注重作业的批改与订正。认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在六十五人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流与沟通。
6、强化自身业务能力的提高。在平时，我能积极向同科教师学习,积极参加教研活动。就教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等与同科教师交流学习,从而提高了自己的教学水平。
四、研究分析学生心理，落实优化的教学策略。
1、激发学生的积极性与学习兴趣。在教学过程中，充分利用已有的知识基础，引导学生思考教材中提出的问题和现象，并自行设计或补充一些学生较熟悉和感兴趣的地理问题和事物，以展示地理课内容的丰富多彩和智力价值，初步激起学生的求知欲。
2、联系生活实际与地理环境的关系。“人地关系”是学习地理知识的主要线索，因此我列举的问题和地理事物尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。
3、整合地理学科与其他学科的联系。从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系。
4、利用多媒体课件提高复习效率。本册书共有五章内容，每一章内容用一课时复习，在课始时提出复习目标，让学生找出疑难问题，利用多媒体课件梳理知识内容，后15分钟同学生一起解决问题，经过抽查，感觉这种复习效果较好。
当然，我在教学中，也存在许多不足之处，如：有部分学生学习兴趣不高，学习成绩难以提高，学生探究学习意识不显著，几次单元检测成绩不理想，这些状况都值得在今后的很长时间里去不断完善和提高，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教学会取得更加显著的成效。
2008-2009学年第一学期
学
生
会
生
活
部
总
结
书
2009年1月1日
学生会生活部
2008-2009学年第一学期工作总结
爆竹声声辞旧岁，稻花香里说新年，在这辞旧迎新的学期末，本部的工作所取得的成绩不说硕果满枝，也可算小有所成就。学生会生活部是学生会众多部门之一，学生会生活部主要负责安排组织学生各种公益劳动，提高劳动技能和生活自我管理能力，搞好校园、宿舍环境卫生等，并向学校有关部门反馈学生对劳动生活方面的合理化建议和要求。生活部下设学生伙食管理委员会，负责检查学校班级卫生，积极配合宿管部门解决学生生活中遇到的实际问题和困难，运用各种形式协调和沟通同学与老师的关系，发扬团结、互助、友爱的良好风气。
本学期工作重点是制度建设，同时实行“制度建设”和“队伍建设”两手抓。再积极主动强化纪律管理同时，主好自身建设。完善现有的纪律制度，增加一些新的制度，并严格执行，作到有制可依有制必依，作好相关考核工作，制定相关的奖惩制度，使我生活部能够工作迅捷，高效高质完成工作。同时也要注重自身学习，要求每一为部员能多学习其他部门的工作经验，定期开展工作经验交流会，并上交个人学习心得，定期开展行之有效的新形式的活动。在纳新工作中，“择其优者而用之”，作到“能者上，平者让，庸者下”。不论资力，让每一个有能力，有决心并愿意致力于我生活部工作的优秀分子能尽其才。对每个部员定期考核，奖惩分明。使我生活部能够人人争先，形成强烈的竞争意识，有益于我们开展工作。
现将具体活动总结如下:
1.学生会生活部除了完成日常的卫生检查等工作外，还在10月底做了“新疆医科大学鲤鱼山校区食堂问卷调查表”并对在校学生在校内或校外就餐的数据进行了调查，发现有多数同学因食堂就餐拥挤而选择在校外就餐。其实学校在这个问题上已经做了相应调整，以方便同学就餐。
2.11月份生活部还承担了放电影的工作，此工作在前期开展的有些困难，但到中期由于宣传等比较到位，所以之后比较顺利。
3.12月1日我部还举办了“食堂一日游活动”并取得了圆满的成功。经过次此活动，让刚进校的学生对学院食堂有了进一步了解。相信经过学院食堂工作人员的努力，食堂与学生的关系会更加融洽，同学们的伙食能得到更好的改善。此次“食堂一日游”活动在生活部和各部门的积极配合下，进展的非常顺利，赢得了同学们的普遍好评，食堂和生活部以后也会继续努力，在开展自己活动的同时也全力配合其他部门，让我们学院学生越来越强壮。截止到现在本学期开学已将近三个月，无论新生、老生都步入正轨,各方面工作非常顺利。
以上就是我们学生会生活部本学期的工作情况。
学生会生活部隶属学生会管理，按照学生会总体要求，积极完成本部门工作，配合其他部门工作。学生会各部门团结一心，共同努力，争创美好的未来！
大学生活第一篇的乐章已经结束，我们班在过去的一年在学习、宿舍、和课外活动方面都取得了不错的成绩。现在新学年的铃声又响起，让我们一起为新的生活演奏。
我们携手面对风雨，走过光辉，共同见证09社工团支部的成长。紧张而繁忙的大二已经开始，我们在学好专业课程的同时更需要把握好正确的思想方向，提高政治觉悟。为使各项活动有条不紊地展开，把团支部建设提高到更成熟的层面，特制定了本学期的工作计划，以此鞭策。
一、指导思想：
高举十七大精神伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以促进团支部和谐发展为主线，引导全班争先创优，开创支部特色。
深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》以及胡锦涛在“全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议”上的讲话和两会工作报告，以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以本道德规范为基础，以全面发展为目标牢固构筑青年一代的强大精神支柱。
贯彻落实学校以及学院关于青年和共青团工作的部署，不断加强团的能力建设，求真务实、开拓进取。
二、工作宗旨：
本学期将在上一学年的基础上继续以思想建设为重点，在理论学习、活动和日常生活学习中时刻注意提高同学们的思想政治觉悟。以
思想建设带动“学风”建设；以“学风”建设促进思想建设。并且不断鼓励同学们积极向党组织靠拢。
三、工作重点：
1.组织支部成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律，培养浓厚的学习氛围。
2.明确团支部工作制度，定期召开各类会议。根据校及院团委要求和社团团建工作委员会工作任务及思路，结合本学班特色定期召开团支部会议，加强团支部成员之间的思想沟通，广泛征求班级成员意见和建议，确定下一阶段团支部的活动。
3.集体意识是工作的灵魂，团支部成员要团结一起，培养支部成员强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体注意为核心的价值观。密切联系同学，起模范带头作用，要有对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。
4.依据团委工作的指导思想深入开展团员意识教育活动，积极参与、配合学校开展各项工作，努力培养学生各方面能力，活跃校园文化。充分发挥每个团员的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。
5.做好入党积极分子的考察和发展工作，积极向党组织靠拢。
四、具体活动安排如下：
9月：对上一学年的成绩进行总结，通过智育成绩和德育成绩综合比较评选奖学金获得者和三好学生；严肃班风，督促同学尽快从假期的放松状态转入学习状态；进行宿舍大检查，保证每个宿舍干净整洁。联系10届的学弟学妹们举办新老生交流会，在中秋节前夕组织聚餐，进一步增进同学交流，并利用班费为假期不回家的同学发放月饼。10月，督促同学为全国计算机等级考试和江苏省计算机等级考试积极准备，并开始为12月的全国英语四级考试动员；进行宿舍检查评比；重阳节前夕，利用周末到附近社区进行义务劳动，帮助老人。组织同学一起走出校园，到附近景区秋游。
11月，鼓励同学加紧为全国英语四级考试复习，并请学长学姐分享四级考试的经验，积极备战期中考试。加强宿舍检查。
12月，为大家参加全国英语四级考试加油打气，争取更多的同学通过考试；并为期末考试复习备战，月底举办圣诞、新年晚会。
1月，召开主题班会，严肃考风考纪，备战期末考试，并对本学期的工作进行总结。做好寒假的假期安排，组织大家安全离校。
以上为本班2010-2010学年度第一学期的计划安排，如活动与院校安排冲突，一切听从院校安排，本班活动择日进行。
希望我们在新的教室，新的宿舍为我们的大学生活谱写新一季的乐章，共同为09社工班努力！
设计与艺术学院团委是在校团委、学院党总支领导下的青年先锋队组织，肩负着带领全院3000余名团员青年努力学习、扎实奋斗、繁荣校园文化的重要使命。在校团委和学院党总支领导的关怀下，半年来，我们团结一致，奋发有为，取得了一些成绩。现将主要工作汇报如下：
一、加强政治理论学习，努力提高团员青年思想道德素质。
共青团中央十六大报告指出，广大团员青年要积极加强理论学习，用科学发展观武装头脑，用社会主义价值观指导实践，要求基层团组织加大组织力度，带领团员青年积极展开理论学习。根据指示精神，我院团总支依靠学院现有力量，积极联络校内资源。利用报告会、支部组织生活会、学习英模签名活动（学习熊宁、索南东志图片站及户外签名）、爱国主义题材设计作品展等多种形式，努力提高团员青年的思想政治觉悟，树立正确的人生理想，站稳政治立场。
二、召开团总支会议、完善团的基层组织建设。
见于我校学生住宿的实际情况，基本上团支书和班长都全面负责着本支部同学的生活与学习的相关事宜。特别是在这样的情形下，更要注意，不能把团支部的组织只能淹没于班务工作之中。团支部书记作为基层团组织的干部成员，定期召开组织生活会，讨论大学生们关心的热点问题。同时，召开支部书记会议，提升基层团干部的理论水平和工作能力。
三、认真落实推优入党工作，为党组织培养后备力量。
首先，在校团委组织的第22至24期团课上，我院共有包括本科和研究生在内的316名同学参加了业余党校的学习，其中305名同学顺利毕业，拿到了党课结业证书，并且我院党课学习的团员青年中还有三人在团总支的指导下，参加了堂课青年论坛，他们所做的关于改革开放三十年的系列报告，资料翔实，观点鲜明，受到了老师和同学们的好评。其次，我院团总支积极推进学校青年马克思主义者培养工程的推进，选出学生骨干中的优秀者，参加青年马克思主义者系列工程的培训。
四、认真做好学生会换届工作，努力配合学院完成接新生及入学教育相关工作。
1、新的学生会在主席团人选于2008年9月初完成换届，并于随后召开09届学生会成立大会，新一届设艺学生会继续坚持在学院党总支领导下，学院团总支指导下切实服务学生的工作宗旨，并进一步明确和统一了“自我教育、自我管理、自我服务”的工作方针。新一届学生会共有主席团成员4人，其中秘书长1人。下设秘书处、学习部、生活部、记者部、体育部、文艺部、女生部、宣传部、大学生艺术团等九个部门，其中学习部下挂辩论队，记者部下挂编辑部，拥有副部长以上学生干部40余人，委员多大210余名，是仅次于陕西科技大学学生会的一支重要的学生力量。事实证明，这样一支庞大的队伍，在学院领导的关怀下，在团总支的带领下是经得起考验也能为 为学院争得荣誉的。
2、我院08届学生会在学院党总支的领导下，在学院团总支的带领下，在国评、校庆期间做了大量工作，得到了师生的好评。在学院迎新过程中，学生会发挥了很强的战斗堡垒作用，继续发扬国评、校庆中留下的团结、吃苦精神，认真负责、周密组织、热情服务、积极宣传，配合学院顺利完成了接新生的各项工作。
3、在随后展开的08级新生军训及入学教育活动中，团总支、学生会发挥自身组织优势、阵地优势，全程跟进新生军训和入学教育各项工作。在学院领导的关怀指导下，在团总支、学生会的周密策划下，我们即07级军训后又拿出三期内容丰富、图片精美、质量精良的学院军训简报。得到了领导的赞赏，也为我院最后获得“先进营”光荣称号做出了贡献。
五、参与和举办各种有特色有品味的学生活动，繁荣校园文化建设。
参与和举办丰富多彩的学生活动，繁荣校园文化，丰富大学生课外生活，是团总支工作中的应有之义，也是团学工作的重头戏。半年来，我们认真总结了以往的成功经验和失误不足，努力探索学院学生活动的新方法，新特色，在坚持学院原有特色品牌活动的基础上，摸索出一些新的工作两点，并根据以往经验，切实加强宣传、引导工作，做到周周有活动，月月有主题，文体兼顾，知行相长，全力把团员青年凝聚在组织周围。
1、鼓励支持新同学加入学生会、学生社团等学生组织。在开学初，08级新生仍在军训和入学教育的同时，团总支就要求学生会、学生社团迅速展开纳新工作，深入宿舍发现人才。通过努力，发现了包括王继臻在内的一大批身怀绝技的人才。同时，鼓励大一新生到校学生会、艺术团、学团联、权益中心，阳光服务中心等组织去竞选应聘。在2008年9月27日晚上演的校迎新晚会上，有很多演员就来自设计与艺术学院。
2、加大对社团的领导，利用兴趣优势指导学生。
目前，在我院团总支指导下的学生社团共有设计协会、创业协会、女生协会、国学社等4个，为全校各学院最多。这当中，既有已经人数众多，成立时间较长的女生协会，也有刚刚成立不久，实力还很弱小的国学社。团总支积极利用现有资源，总方向上指导学生社团工作，并将社团工作纳入了整个学院学生活动序列，使学生会与社团形成合力加大影响。如在“传统相声进校园”活动前期，设计协会、女生协会有利用自身人员优势，在生活区搭帐篷、臵宣传台为学院大型活动造势。还有，11月29日晚七时，在大学生活动中心，设计协会、创业协会、女生协会共同举办了“歌舞未央”文艺晚会，邀请设艺学院团总支老师及学生会主席参加。再如，在设艺学院学生会学习部，记者部的大力配合下，新兴社团国学社得以在每周五晚顺利举办国学读书班等。以上事实都实在在学院团总支指导下，学生会工作与社团工作实施接轨，密接配合的成功范例。
3、举办“设艺中国，平湖秋月”校园文化艺术节。
金秋十月，在校团委举办校园文化艺术节的要求下，在学院党政领导的关怀下，学院团总支成功举办了“设艺中国，平湖秋月”校园文化节。
（1）积极探索学院学生活动的新模式，突出主题，配套活动，突出高潮，形成校园文化活动的系统力量。本次校园文化艺术节，是在校团委的大力支持下，学院党总支的领导下，以一个学院学生力量独立承办的，内容丰富的校园系列文化文化活动。主题突出，结构完整，气势连贯，总体而言，取得了一定的成绩也在学生当中留下一定影响。
（2）新生辩论赛和四六级报告，以学生熟悉的方式，平稳过度。2008年9月底在学院5楼多媒体教室，学院迎新辩论系列赛打响，经过一个月的角逐，最终工设08与艺工08代表队挺进决赛。双方同学以“与谁同行和到达终点哪个更重要”为题展开辩论。学院赵蕾老师，李鹏老师和校辩论队队长陈曙光同学担任评委。10月长假刚过，团总支、学生会就在教二101举办了一场“艺术类学生如何突破四六级”的主题报告，吸引了包括我院新生在内的很多兄弟院系的同学前来参加。
（3）高雅音乐进校园，以露天展演的方式，轻松切入。2008年10月13日下午，在我校新兴的景观湖畔，由设艺学 院团总支、学生会主办的“高雅音乐进校园”露天展演活动温馨上演。活动持续时间虽然不长，但却让大家有种耳目一新的感觉。
（4）传统相声进校园，大胆创新，受到好评。2008年10月15日晚，校文体馆里欢声笑语，掌声不断。由校团委主办，设艺学院团总支承办，中国联通西安分公司赞助的“传统相声进校园”专长曲艺晚会换了上演。本次晚会，学院王书记高度重视，亲自坐镇指挥。当天，来自陕西青年曲艺社的艺术家们与我校师生同台献艺，为全校师生献上了一道欢乐大餐。同时，该活动也到了包括陕西电视2台，腾讯新闻，《女报》等多家媒体的关注和报道。通过举办这样的大型活动，可以全面检验设艺学院团总支、学生会的团结力和执行力，也为加深本院学生的学院认同感和荣誉感提供了帮助。会后，通过记者部同学的努力，我们形成了关于本次活动的精美图册，并保留了录影光盘等珍贵资料
（5）“设艺新生，献礼科大”大型作品展。借陕西省大学生爱国主义作品展演之机，我们选拔了一些大一新生完成的比较好作业，有摄影，绘画，书法等作品，对教二展厅的部分展柜进行布展。
（6）“暖冬”文艺晚会，校园文化艺术节温馨落幕。2008年11月9日晚7时，在大学生活动中心，有学院团总支、学生会主办的“设艺中国，平湖秋月之暖冬”文艺晚会温馨上演。学院党总支副书记王帏老师率领全体辅导员老师亲临晚会现场。本次晚会的所有节目，均是由我院学生特别是08级新生自编自演，虽然很多节目还显得很稚嫩，但是站上舞台的勇气和记忆，一定会成为其宝贵的人生财富。在晚会最后，我们回顾了整个校园文化艺术节期间的点点滴滴。希望同学们能够在随后的日子里走进教室，走进图书馆安心学习。
4、积极组织学生参加体育比赛，取得良好政绩。
（1）“优帕杯”陕西科技大学新生篮球赛，设艺男篮，重回巅峰。2008年10月14晚，校文体馆内热火朝天，经过长达一个月的小组赛，淘汰赛，理学院男篮和设艺学院男篮，闯进决赛。当晚的比赛十分激烈，最后时刻仍难分胜负，最终设艺男篮险胜对手，重回巅峰。中场休息期间，两个学院的篮球啦啦队，带来了热情的表演。当晚，学校领导，设艺学院、理学院学生工作负责人与600余名学生观众一起观看了比赛。
（2）组织学生参加学校秋季运动会。2008年10月23至25日在学校田径场举行了秋季运动会。我院共有男女62名同学参赛。其中男子调高，男子100米、200米等项目取得优异成绩。本次大会，王书记高度重视，学院团总支、学生会周密部署，在大会期间，我院能够保证从头到尾，齐装满员，热情观赛。虽然最终我们未能取得团体前三的成绩，但赛事的组织工作却 得到了领导的表扬。
除此之外，我们还组织了学院男女排，参加学校的排球联赛。训练了学院乒乓球队，并邀请胡志刚老师担任教练。目前，足球队的训练也正在进行中，积极备战来年开打的甲级联赛。
5、举办“精品学术月”，为本学期团学工作画上圆满句号。
（1）邀请管理学院陶建宏老师为我院大一新生做了一场《二十一世纪大学生成才观》的大型学术报告，陶老师从改革开放三十年来，中国人力资源观念的转化入手展开论述，资料丰富，论证精彩，当天的报告时很多同学觉得收益匪浅。
（2）利用专业划分，联系专业老师展开小范围学术交流。其中艺工、动画、工设等专业都分别邀请了教研室老师做了有关于专业学习的报告。
（3）加强校际交流，努力促成校际间艺术类学生作品巡展及学生专业论坛机制。2008年12月6日，在学生会主席赵成的带领下，我院学生会学习部、记者部以及几位专业优秀的同学带着自己的作品，到长安大学渭水园小区参加四校设计艺术类学生作品展览交流与座谈。
半年来，设艺学院团总支、学生会在校团委、院党总支的领导下，坚持服务青年学生的工作总支，认真工作，艰苦努力，锻炼了队伍也 取得成绩。当然，我们还面临着如何更贴近学生生活与学习、如何处理好学生学习和文化活动关系等工作问题。这需要我们在以后的工作中不断摸索，特别是在团代会即将召开的日子里，如何借团代会的东风使我院团学工作再上一个新台阶是我们当前面临的重大课题。但是，我们相信，在学院领导的亲切关怀下，在学院党总支的坚强领导下，在全院团员青年的不懈努力下，我们一定能够迎来学院团学工作更加辉煌的明天！
设计与艺术学院团总支
新的学年开始了，地理科组将一如既往，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新《课程标准》重要思想，坚持“以学定教”、“平等施教”的原则，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素质的稳步提高和本学科教学目标的顺利完成。
八年级地理教学的学年计划中主要有三个主要任务，一是完成本学期的中国区域地理教学，二是完成下学期中国地理部门分析和分省地理教学，三是完成下学期的乡土地理《莆田地理》教学，并做好初中地理会考复习备考工作。本学期主要的地理教学任务：主要是学习中国的疆域与人口、中国的自然环境、中国的自然资源、中国的区域地理。第一章：中国的疆域与人口。主要学习中国的疆域、行政区划、人口、民族，介绍了我国的领土情况、行政区域的划分、人口概况及其政策、民族的基本情况、我国的民族政策。第二章：中国自然环境。介绍了我国地形、气候、河流的基本情况，介绍了对我国经济发展的有利影响，并指出了不足。第三章：中国的自然资源。介绍了我国主要自然资源的特点、分布、利用中存在的问题及其解决措施。第四章：中国的区域地理：介绍了区域地理的划分。重点讲述了四大区域的情况。
本学期的教学计划：
1、以课改的精神和要求指导教学。要根据教学目标、教学任务的要求选择教学方法，特别要注重激发学生学习的积极性、创造性，以便顺利地实现教学任务，完成教学任务。注重课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合：教学活动应该是由教学内容、学生、教师、教学环境整合而成的系统，不仅要重视学生学习的结果，更应注重师生共同探究新知识的过程，重视学生学习的经历和经验，关注学生体验、感悟和实践的过程，通过学习情境的创设、实践环节的开发和学习渠道的拓宽，丰富学生的经历和经验，改变学生的学习方式，实现知识传承、能力发展、态度与价值观形成的统一。在平时的教学中，强调地理同生活实际的联系，创造一切条件，让学生感知生活中处处有地理，引导学生把课堂中的地理知识和方法运用于生活实际中去。
2、要注重非智力因素的优化与智力潜能的开发，以学生发展为本，一切为了学生，全面关心学生；提高教学效益，保证教学质量，推出教学品牌。
3、要特别注重学习方法的研究和指导，以收到事半功倍的效果。通过勤于钻研、辛勤劳动，精于业务、精备教案，周到思考、周密安排，严格要求、严把关口；勇于改革、勇于创新，来夯实每一位学生的学习基础，以“严、实、精、活”的教风带动“勤、实、悟、活”的学风。
4、强化对基础知识的巩固，重视知识点与时事地理的结合，进行全方位的开放性试题训练。
5、本学期，备课组每位教师开设一节公开课。
6、积极参加涵西片区的地理教研活动和涵江区课改开放日听课，在听课，评课，集体备课的活动中提高课研能力。
2009～2010学年度第一学期初一地理教学工作总结
本学期我所担任的是初一年六个班的地理教学工作，在学校教务室的指导下，兢兢业业，扎实刻苦，圆满地完成了本期的教育教学工作，取得了较好的实效。现归纳如下：
一、因材施教，对症下药
本学期所使用的教材是湖南教育出版社编写的教科书。七年级地理教学的主体任务是了解地理学习的基本方法和基本的技能。但由于学生的学习习惯和基础较差，并且地理被视为副科，学生的学习积极性不高，再加上我教学经验欠缺，这样给我带来了很大的压力。
为此，我首先分析和了解学生中存在的各种问题。通过与班主任教师进行沟通，了解他们的学习态度、学习方法，通过与其他科目的学习效果对比分析；从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受。七年级学生是刚从小学毕业来的，所以在初中第一学期的学习中一定要给他们打好基础，培养良好的学习习惯:。其次，对学生入学的成绩进行分析，通过与学生的沟通及间接了解，对他们的学习态度、学习方法，有了一个粗略的印象。为本期制定切实可行的计划把好了脉，明确了本期的教育教学重点。
二、常规工作一刻不容忽视
(一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四十五分钟要质量”，离不开夜以继日的研究教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。由于第一次参与地理教学工作，第一次接触新教材，对教材的思想内容、教学方法等方面把握不足，所以，我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积累丰富经验的老教师请教，从他们的经验中吸取教训；到网络上查找各种资料等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。
(二)注重方法的传授。在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是最重要的，而如何掌握知识才是最重要的，因此教学中必须注重方法的传授。地理概
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念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学得更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。
（三）重视地理知识的应用。教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。
（四）精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第五章内容《世界发展差异》讲解中，我重点教学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理就非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。
(五)认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都在四十人以上，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我没有觉得是一种负担，而深感责任之重，是一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细。要让他们真实的感受到老师的关爱，作业是与他们最直接的交流、与沟通。在学生的作业本上我很少划“×”，对于错题我只是在题的旁边划上“？”，或者给一些提示性的评语以及告知学生应该怎样避免错误。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进行表扬、鼓励，使之成为他们进步的起点、台阶。期中考试结束后，有些学生没有取得理想的成绩，他们的学习态度发生了改变，变得厌学了。这样作业便成为我与学生之间交流的平台，我给了他们更多鼓励的话，也希望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对老师最大的安慰。
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(六)地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要让让学生翻开世界地图，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在12月份的地理期末复习中，我复习重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我善于指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上，熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。
三、与时俱进，争做学科的带头人
积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、与运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，才能适应教育的发展。我积极参加学校组织的各种教研教改的活动，把学习的方法应用到实践中来。本学期学校组织教师上公开课，我也积极的参加。在整个公开课的活动中，我学会了听课；学会了评课；学会了备课；学会了讲课；学会了„„我知道我学到的这些只是皮毛和其他有丰富教学经验的老师没有办法相比较。可是，这是一种进步，一种来自内心最深处的喜悦油然而生。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后工作和学习中我将会更加积极、主动，以高昂的热情投入到新的教学中。
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