小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇1

童年就像一艘装满彩色糖果的小船，缤纷多彩。每当想起过去的事，至今历历在目。

小时候，我非常调皮，很喜欢捉弄别人。有一次，爸爸正躺在卧室里休息，我悄悄来到爸爸身边，看着熟睡的爸爸，突然冒出一个可笑的想法：不如给爸爸扎个小辫子吧!我立刻动手，给爸爸打扮起来。我找来一些彩色皮筋，还有一把梳子，先轻轻地用梳子挑起爸爸的一小撮头发，然后小心地用皮筋把头发缠绕了几圈，这样一个小辫子就完成了。我看着爸爸梳上小辫子滑稽的样子，开心地笑了起来，然后，我又给爸爸添了好多小辫子，有横的，有直的，有歪的，各种各样，看着我给爸爸梳的小辫子，我狂笑起来，一不小心惊醒了爸爸，爸爸醒来后，看见我在笑，丈二和尚摸不着头脑。爸爸起身来到客厅，正在看电视的妈妈一看见爸爸的发型，笑得前仰后合。爸爸疑惑的看着我们，又不知发生了什么事。妈妈指了指爸爸的脑袋，爸爸来到穿衣镜前，看到自己满头小辫子，也“噗呲”一声笑起来。

这就是我小时候的一件趣事，它体现了我儿时的快乐和天真。

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇2

1. + 表示9个（ ） 加上1个（ ），和是10个（ ），就是（ ）。

2. 异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加减 。

3. 、 和0.9从小到大排列是（ ）。

4. 一根2米长的绳子，剪去它的后，又剪去米，还剩下（ ）米。

5. 一个最简真分数，分子与分母相差2，它们的最小公倍数是63，这个分数是（ ），它与1 的差是（ ）。

6.0.06里面有6个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。

7.米比（ ）米短 米 ，比 米长 米的是（ ）。

8.分数单位是 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。

二、判断。（8分）

1.一根电线用去 ，还剩下米。 （ ）

2.1米增加它的就是1米，3米增加它的就是3米。 （ ）

3.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减混合运算的运算顺序相同。 （ ）

4.8米的等于1米的。 （ ）

三、选择。（10分）

1.下面各题计算正确的是（ ）。

A.++== B.-==1 C.--=0

2.18米的与（ ）米的一样长。

A.6 B.30 C.15 D.20

3.两袋相同的奶粉，第一袋吃了，第二袋吃了千克。两袋奶粉吃掉的（ ）。

A.一样多 B.第一袋多 C.第二袋多 D.无法比较

4.哥哥的糖果比弟弟的多，那么弟弟的糖果比哥哥的少（ ）。

A. B. C. D.

5.把10克糖完全溶解在100克水中，那么糖占水的（ ）。

A. B. C. D.

四、直接写出得数。（6分）

+ = + = -=

+ = - = - =

五、计算下面各题，能简算的要简算。（24分）

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇3

童年趣事

童年，像一条络绎不绝的小溪，缓缓地流在我的心里。在这条小溪里，既有欢乐的笑声，也有伤心的眼泪，但记得最深的，要数童年时我做过的一件傻事。

那是我四岁的时候。有一天上午，外婆正在厨房里炒菜，发觉盐没有了，顿时手足无措。为什么呢？因为家里只剩下我一个人，如果她自己出去，丢下我一个人在家，又不知会发生什么事？所以感到不安。这时候我看穿了外婆的难处，自告奋勇地对外婆说：我帮您去把盐买回来。你？外婆疑惑地看着我。对！我还去过几次了呢！（事实上我并没有去过）外婆无奈地点了点头。

很快，我就从小卖部买回了盐，正高兴着自己能为大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。顿时摔了一跤，盐袋落在地上摔破了，白花花的盐撒满了一地，我立刻慌了手脚，心想：盐掉在地上弄脏了，得赶快把这个坏消息告诉给外婆听。

刚来到院子门口，就看见隔壁的王奶奶正在洗米。我顿时灵机一动，心想：既然米可以用水洗干净，那么盐一定也可以洗干净。想到这里，我立即向王奶奶借了一个水盆。来到大街上把盐装进水盆里，往大院的水龙头跑去。

水很快就把盆子装满了，我使劲地摇了摇盆子，然后把手伸进去搅动一下。孰知盆子里空空如也，我十分惊慌，也顾不得盆子，立刻向家里跑去。

回到家里，我把事情的经过讲给外婆听。还未说完，外婆已经捧腹大笑起来。她摸了摸我的头，笑盈盈地说：傻孩子，盐并不像米那样洗得干净的，它是遇水即溶的。说完又大笑起来。

五年级下册单元作文童年趣事 篇4

獐子中心小学五年二班 王婧

童年是我们最美好，快乐的时光。因为我们会为一点微不足道的事追究不放。

小时候，家里有一棵可爱的树。我非常喜欢它，成天围着它转。浇水、翻土，最爱摆弄的是它的叶子：拿着洗得干干净净的小手帕，轻轻地，慢慢地在那翠绿的大叶子上擦来擦去。连出去和小朋友们玩儿都不想了。所以，爸爸和妈妈非常郑重的把小树交给我照顾。

这下可把我乐坏了！对着小树不停地跳，不知道该如何喜爱它，怎样让它代表我是它的主人。正在我绞尽脑汁思考的时候，小树的叶子吸引了我的目光。我忙拿起我的小刀子，在一片最漂亮的叶子上刻上了我的名字。这使我欢喜万分。

小树长得飞快，不过几天，便又长高，长胖了几分。叶子长得更快，比我的小手还粗一大块。

这天，我来看小树。先看的当然是我的名字。可当我兴冲冲地找到那片刻这名字的叶子时，却被吓得发抖：原来的那片叶子上，刻着我小小的名字。可现在却变得粗大无比，笔画还裂开了许多缝。

我大叫道：“爸爸—，出鬼了—!”(那时我深信世上有鬼)爸爸被我吓了一跳，忙跑过来:“哪儿有鬼？”

“你看！”我把叶子伸到他面前，“原来那么小，那么工整。现在变得又粗又难看，一定是树成精了，快把它扔掉！”说着，我便用手拼命地推树。爸爸看了，先是愣了一下，便哈哈大笑起来，笑得我丈二和尚摸不着头脑。

“笑什么？家里出鬼了还笑。还不赶紧帮我扔掉。”

爸爸笑够了，对我说：“树的叶子长大了，上面的东西当然也会跟着长大。哪儿有什么鬼呀！”

我不明白，因为我头脑很简单。

长大了，我终于明白了这个道理。现在想起来，还真是可笑呢！

大连市长海县獐子中心小学

五年二班

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇5

我的童年就如一串五彩缤纷的宝石项链，赤橙黄绿青蓝紫什么颜色都有。摘下一个宝石就仿佛回到了童年，回到了天真，幼稚的世界。

我摘下一个宝石就回忆起大年三十那天的趣事，那天早晨6点多钟，我起床，刷牙到吃饭的时间了。按照老家的习俗今天必须吃饺子。妈妈端上来一大盆饺子我打开一瓶百事可乐倒在碗里，刚倒满，这时有人叫了一声，是谁?原来是爷爷叫我去取压岁钱了，我一听一蹦三尺高，一蹦一跳的去取压岁钱了，呀!好多呀!100元大钞，我回来后发现母亲已经将饺子端上来了，旁边还有我的那杯“可乐”我跑过去端起碗就咕咚咕咚的喝了起来，”呀!这是什么呀!怎么那么酸，都快酸掉牙了。”妈妈听到我的叫声立即跑了过来说：“怎么了宝贝?”我说：“酸死我了，可乐变质了。”妈妈听后哈哈大笑说：“太好笑了，可乐没有变质，你喝的只是吃饺子的醋，你的可乐让你的爸爸喝了，他还以为你给他倒得呢。”接着，妈妈在饭桌上，向大家说明了这一切，大家开怀大笑："哈哈，哈哈……。”我羞愧得很不得找个地缝钻下去。“好了好了，有那么好笑吗?”“好笑好笑，你真是我们大家的开心果。”

我的童年项链珍藏着许许多多的酸甜苦辣，我的日记本上珍藏着我成长的足迹。幼稚，天真的世界丰富多彩。

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇6

童年趣事

记忆中的童年，永远是那么的甜美!五分钱一支的冰棒，两毛钱一支的雪糕，还有偶尔可以悄悄涂抹的春雷油，因为那是妈妈的专属。每次放学后的爬草垛，抓蚂蚁，带走的是青春，留下的是欢乐。

依稀记得那时最受我们追捧的当然是奶油雪糕了，因为是个小馋猫，夏天的日子离不开雪糕！看着同学们每天都吃，我也好想吃。可是，妈妈不许我天天都吃。因为我小时候身体不好，动不动就咳嗽。妈妈怎么可能每天给我钱买雪糕呢？看着其他同学也拿着自己家的鸡蛋，到学校换雪糕吃。我也心动了。每天都在盘算，怎么带个鸡蛋到学校里。

我想到了鸡窝。那段日子，每天放学后我就去鸡窝里看看，看能不能收个鸡蛋。那天，刚好母鸡下完蛋从鸡窝里出来，我立刻就把鸡蛋从鸡窝里掏出来，心里别提多高兴了！鸡蛋已经有了，可是，带到学校里也是个问题。我怕妈妈发现啊!于是,我找来一张纸，把鸡蛋裹在里面，好，这样就大功告成啦！我悄悄把鸡蛋藏在书包里。等到第二天上学的时候，我兴奋极了。一想到下午放学有雪糕吃，我一上午都在乐。

好不容易等到放学，我打开书包一看，天哪，书包里黄黄的一大片蛋液，连书本上也是黄色的，还用说吗。我的鸡蛋被打烂了。本也遭殃了，雪糕也吃不上了。想到这，我难过急了，心都碎了。我也不敢回家，怕挨骂。等到太阳都落山了，我才慢吞吞的往家的方向走。等到我走到村口时，发现了妈妈也在村口，她焦急地在张望着，当看到我的时候，立刻把我揽到怀里，问我去哪了，干什么了。我什么也没说，就被牵着手回家了。书包被妈妈打开的时候，妈妈什么都明白了。妈妈对我说：“孩子，不是不让你吃，是你不能吃。”我眼泪一下子就流出来了，说不清是懊悔，还是感动。

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇7

五年级下册语文第二单元作文：翻开童年600字 整理房间时，发现一本旧的相册，擦掉封面的灰尘，翻开第一页„„

映入我眼前的是：在一个明亮的屋子里，桌子上放着可口的饭菜，饭菜围绕在一个漂亮的生日大蛋糕，蛋糕上插着一支红色的蜡烛——显然是给谁在过生日。一个戴歪帽子的小孩正把嘴伸向蛋糕，弄了一脸的奶油，张着小嘴，若隐若现的露出两颗洁白的小牙儿。看到这个照片，我哈哈大笑，心想这是谁呀？怎么这么贪吃。可是看到旁边还坐着妈妈，那么也就是说这是我了„„

再翻一页，一个小孩正趴在地上，周围还放着一些水果（假的），难为情的是——它还光着身子趴在地上，左手按着地，胖乎乎的小胳膊半撑起上身，仰着圆圆的小脸，期盼的眼睛无助的望着前面张着粉红的小嘴，向前伸着右手，好像在说：妈妈，妈妈，抱抱„„快抱抱我„„

我看后忙拿着相册问妈妈：“这是谁呀？”

妈妈笑着说：“傻孩子，那不是你吗？这一本相册都是你呀！”

妈妈的话把我吓了一大跳，生气地对她说：“多害羞呀！让人家光着身子照相，真丢人。”

说着说着，就抱着相册走进房间，慢慢的看着„„

看着看着，又发现一张照片上的我穿着洁白的新连衣裙，裙摆上镶着一圈圈的小花，那时的我只顾着转圈，陶醉在裙摆画得大大的圆中，忘了旁边的爸爸正在给我拍照„„

相册终于看完了。虽然童年已经过去了，可是在这本相册里依然记载着童年的时光——我的点点滴滴。“一寸光阴一寸金”童年最终过去了，但是我手中的相册不就是对童年最后一点的保留吗？

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇8

人们都说，岁月就好似无情的流水，会把记忆磨刷得滚圆，滚圆，就好似河边那一块块鹅卵石。但我的童年，我那小河流水一样纯洁的童年；我那小鸟一样快乐的童年；我那蓝天一样自由的童年；我那鲜花一样美丽的童年，我――能忘记吗？

曾经有多少各朦胧的夜晚，我的心插上了月光的翅膀，飞回了我的童年，飞到了我那可爱的天池湖，去重新吟唱我童稚的儿歌，拾起那丢失的一部分，重新做我未完待续的`童年的梦。

每当童年的欢乐如烟炊起时；当小河泛起一道道波纹时；当楼下的小朋友把欢笑声传到我的耳际时，我，又想起了我那久别的故居――天池湖。

我的童年是在天池湖度过的，在我的眼里，天池湖的美景赛过王母的瑶池，那里的每一株小草，每一朵野花，天池湖的每一次演奏，春风妈妈的每一次抚摸，仿佛都是美丽的，圣洁的。都时无与伦比的。想到这里，和伙伴们玩耍的一幕幕场景又不时地回荡在眼前，使我不得不面对着深邃的天空陷如了沉思……啊！多么快乐的日子呀！仿佛冬天天池湖结的冰都那么地闪亮耀眼，都好像时天真与幻想所凝结成的。

在那段美丽的日子里，和伙伴们一起去爬山；和伙伴们一起打闹；躺在绿悠悠的草坪上仰望天空，然而，最令我难忘的还是和伙伴们一起去捉鱼，。曾有几次我和伙伴们一起去捉鱼，都是满载而归，但那一次，我们却是空手而归，可我却对那一次记得格外清楚。

那时，正是酷夏，太阳无情地炙烤着大地，整个世界仿佛都被笼罩在蒸笼里面，我和几个伙伴一起到河边去捉鱼，刚来到这里，我们都信心十足，觉得今天一定能满载而归。我们脸上都挂这灿烂的笑容，第一个下水的上李力，只见他二话不说，脱掉鞋子就往水里冲去，还没等他站稳，“砰”的一下，只听见一声令人胆战心惊的声音，回头一看，一只落汤鸡出现在我们的面前。原来李力踩滑了，摔在了水里，没办法，无奈的他只好一个人坐在岸边晒衣服，接着几个伙伴依次下去，后果都和他一样。我心头一亮，现在轮到我出场了，看我一定能抓一大箩筐，我看准一只鱼，双脚缓缓的走过去，突然，一个不祥的感觉闪过我的脑海，只听见“扑通”一声，一样的结局重复上演。哎哟，真是“偷鸡不成倒失把米”。没办法，我们只好在草坪上晒衣服，一起谈心。虽然什么也没抓到，但是，却给了我们很深的启发。

小学五年级下册第二单元优秀作文童年趣事 篇9

【教学目标】

1、通过讲评，培养学生的自信心。引导学生用欣赏的眼光去赏读他人的文章，从而取长补短，共同提高写作水平。

2、鼓励学生交流自己文章的精彩之处，体验成功的快乐。

3、通过赏析，逐步学会评改习作的方法。并在评改过程中，体验学习、成长的愉悦。【讲评重点】

会运用标准对照和衡量自己和他人的作文，评议他人作文。运用修改作文的具体方法修改自己的习作。【课前准备】

1、阅读学生习作初稿，了解习作情况，初选优秀习作1篇。

2、教学幻灯片。【教学过程】

（课前三分钟：学生读本次习作中“看图作文”的习作。——指读优秀文章或句段。）

一、导入新课：

本次习作可以写两方面内容，刚刚的课前三分钟，我们共同欣赏了同学们所写的看图作文中的优秀作品。第二单元习作要求我们写的另一个作文是——童年趣事。在课前，老师看了同学们写的作文，大家写的内容各不相同。那么，你们的习作围绕着有趣，把过程讲清楚了吗？这节课，我们就来上一节“童年趣事”的习作讲评课。

二、复习习作要求

1、生回忆并汇报习作要求

2、师总结习作要求（课件出示）

三、榜上有名

1、课件出示本次优秀习作题目

2、生谈读题后感受

3、师小结。

四、亮点欣赏。

1、课件出示优秀句段。

2、生评，师相应作总结。

3、小结

师：欣赏了这些同学文章的亮点之处，我想您们一定意识到了，想要写好文章，不仅要善于观察，更要善于记忆呀，得把这些有趣的事记住，才能写下来对吧？

五、佳作欣赏（侧重整体指导评价）

1、欣赏习作：

师：在咱们班同学中，我就找到一位记忆力超强的同学，他能把童年中的那一件趣事写得活灵活现的，那一幕好像就发生在我的眼前。下面，就请这位同学读一读他的习作，好不好？注意，他在读文章时，你们应该以欣赏的心态，认真倾听。（课件出示问题）问题：听了这篇文章，你最喜欢这篇文章的哪个地方？哪些环节写得比较有趣？什么地方写得比较具体、生动？

2、交流听后感受

3、教师适时点评

六、修改习作

1、课件出示名人名言

·写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。——鲁迅。

·我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然后才满意，我把《老人与海》的手稿读了将近二百遍才复印。————海明威

2、复习修改方法：

师：这两位大作家虽然不在一个国度，但是对作文修改的重视程度却是一样的，可见修改是作文多么重要的环节呀！我们以前都是怎么修改文章的？（生汇报）

师：老师总结出了一下几条。（指读）课件出示修改方法：

（1）读。读起来不上口，“别扭”，那一定有毛病。

（2）增。内容单薄的，可以增加内容，适当扩展，使之生动。（3）删。删掉重复啰嗦的字、词、句、段。

（4）改。调换或改写个别句段，使其更合理，更有表现力。注意：能正确使用修改符号进行修改。

3、共同修改一篇习作

4、修改他人的习作

5、汇报修改情况

6、自改自己的习作

六、课堂小结

师：成就一篇好文章，很难也很容易，关键是做一名生活的有心人，勤观察、勤思考、勤动笔。我相信，只要同学们能够勤学苦练，一定能写出一手好文章。

板书：

童年趣事

——习作讲评

五年级下册同步作文：童年趣事 篇10

有一年暑假，我被“寄放”在奶奶家，恰巧表哥暑假也在奶奶家度过。有一天，我和表哥商量着去哪里玩，最后我们达成共识，决定去“勇者之巅”。说到“勇者之巅”，它只不过是一个高两米左右的柴禾堆。我和表哥因为那时长得矮，所以才觉得它高不可攀。要是现在，纵身一跃就上去了。

到了柴禾堆旁，我和表哥要比谁先爬上去。我虽然知道比不过表哥，但还是毅然决然地同意了，心想：不就是玩吗，输了也无所谓。比赛开始了，我奋力向上爬，快要到最高点时，我一脚踩空了，又掉了下来，吓了我一跳，最终还是表哥获胜。我不甘示弱，最终还是爬了上去。爬上去的感觉可真爽啊!我兴奋得跳来跳去。突然悲剧发生了，我把柴禾堆蹦塌了，我和表哥被埋了起来。我又急又怕，眼泪都要流出来了，哭哭啼啼地跟表哥说：“哥，这可怎么办呀?没人救我们，我们会不会死呀?”

这时奶奶出来了，我和哥哥不约而同地高声喊：“奶奶，快救我们呀!”奶奶闻声，赶忙跑过来，把我们救了出来。我们因此免不了被奶奶数落了一番了，但转眼间又开心地玩去了。

五年级童年趣事单元作文500字 篇11

我四岁那年，妈妈为了培养我的胆量，让我一个人呆在家里，她去看外婆，我独自一人在家里玩手机。玩着玩着突然听到什么东西响了一声。我吓了一大跳，心想：不会是家里进贼来拐骗我吧?难道是我自己吓自己?难道是妈妈故意锻炼我用录音机发出的噪音……想来想去还是害怕，出于好奇，我先把整个房间翻箱倒柜地找了一遍，发现没有任何坏蛋。但我越想越害怕，于是往外婆家打电话，妈妈说：“过一会儿就回来。”而在家的`我，心急如焚，脑子里想着西游记中的种种妖怪。我耐不住对害怕的想象，就赶紧冲出去找妈妈。

在一个路口处，我终于看到了妈妈。她看到我盔歪甲斜的样子。问我：“你怎么出来啦?”“我怕找不到你，所以家门没锁呢。”妈妈听完这番话，赶紧带我回家。

妈妈告诉我，一个人在家里其实是不用害怕的。家住在七楼，又有房檐，坏人是不会从房顶上爬下来的，更何况门又是关得好好的，只要不给陌生人开门就是安全的。