关于学生违反校纪校规处分的决定

关于学生违反校纪校规处分的决定（精选8篇）

关于学生违反校纪校规处分的决定 篇1

关于学生违反校纪校规的处分制度

为了保持良好的校风、学风，维护正常的教育教学和生活秩序，促使学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，根据《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，并结合我校的实际，制定本办法。

一、学生违纪处理办法

第一条：学生违反校纪，视情节严重，给于下列有关的处分：警告、严重警告、记过、留校察看。对屡教不改，严重影响学校正常教学秩序的学生，由家长领回进行教育。违纪后能主动诚实地承认错误者，从轻处理或缩短处分考察期，同时有两种以上的违纪情况加重处分。

第二条：处分学生遵循“教育为本，惩罚为辅”、依法、公正、保护学生合法权益、非歧视、严格控制受处分人数的原则。

第三条：学生在校期间犯错误，学校首先给予批评教育，有下列不良行为的，给予警告或严重警告处分：

（一）酗酒的、吸烟的

（二）考试中有严重作弊行为的

（三）故意损坏公物或他人物品，造成较大损失的（四）不诚实，欺骗学校、家长导致不良后果的（五）多次违反课堂纪律，屡教不改的（六）攀爬围墙者

（七）没有征得老师同意私自出校，屡教不改的（八）寄宿生夜不归宿者

（九）非正常的借贷关系，违法放高利贷者（双方）

（十）没有良好的卫生习惯，乱扔垃圾，屡教不改者

第四条：有下列不良行为之一的学生，给予记过或留校察看处分。

（一）同时有本规定第三条款两项或以上行为的（二）一学期累计旷课节数二十节者

（三）不服从教师管理、顶撞侮辱教师行为、扰乱教育教学秩序、情节严重者

（四）携带管制刀具及易燃易爆等危险品进校园，对他们人身安全造成威胁的（五）纠集校外人员扰乱学校秩序，滋事打架，或毁坏、偷窃公物或他人财物的（六）因同学之间的矛盾发生摩擦而打架，情况非常严重者

（七）参与聚众斗殴、赌博等

（八）吸烟，观看、收听色情、淫秽音像制品、刊物，屡教不改的

（九）拦截他们人强行索要财物，偷窃他人财物，或有敲诈、抢劫行为的（十）男女同学非正常关系、交往过密者

第五条：有下列严重不良行为之一的学生，要求家长领回进行教育、反省

（一）留校察看处分期间，仍有严重违纪行为的

（二）打架斗殴、行凶、赌博、吸毒，造成严重后果的（三）传播淫秽读物或音像制品，造成恶劣影响的（四）偷窃或敲诈他人财物巨大，造成恶劣影响的（五）一学期旷课累计三十节者

（六）欺侮弱小同学，造成严重后果者

（七）对违反本第五条情形之一的学生，在给予处分后，可依据《预防未成年人犯罪法》第三十五条、第三十七条、第三十八条规定，送有关部门进行严加管教。

第六条：凡本办法没有列举的违纪行为，视其情节的轻重参照本办法相近的条款给予适当的处分，凡触及国家法律者，送公安或司法机关处理。

二、学生违纪处理程序

（一）对学生违纪处分，先由班主任进行调查，提出初步处理意见。在2—3天内将违纪学生的相关材料、调查报告报年级组长，进行审核。

（二）政教处接到上述材料后，进一步调查核实并根据本办法的条款提出处理意见。

（三）处分公布之前，联系家长或请家长到校讲解学生违纪情况，将处分结果通知其本人并进行教育。

（四）受处分：受警告、严重警告、记过、留校察看处分期间，如果仍有重犯或表现不好，联系家长，将学生领回家接受教育。如果处分期间，无法认识到错误，在该生毕业时，处分仍未撤消的，该生德育考核为不合格，不予办理毕业证，将处分材料存入学生档案。

三、撤消处分的程序

（一）先由本人写出思想表现总结，提出撤消处分申请。

（二）全班同学讨论通过，班委会、班主任研究同意，由班主任签名，连同本人思想表现总结一起交年级组长。

（三）年级组长进行核查，报政教处审定。

学生违反校规校纪惩戒制度 篇2

违反校规校纪惩戒制度

一、学校和教师有权对学生实行有效的管理。惩戒是学校和教师重要的管理权。

二、学校和教师应充分衡量学生个人权利与公共利益之间的关系，在有充分证据证明须以牺牲学生权利为代价来维护公共利益的情况下，学校方能对学生作出惩戒的决定。

三、学校和教师行使惩戒权时，应是善意的，并且这种善意能被其管理行为的必要性和可行性所证明。

四、学校和教师应谨慎而理性地行使惩戒权，防止这种管理行为过度而对学生造成无法弥补的损害。

五、学校和教师应视学生具体情况而区别对待，如年龄、性别、特殊家庭、危害性等等，均应仔细权衡。

六、学校和教师惩戒权的行使，必须受到法律的约束，惩戒后果必须有一定的救济手段加以补救。

七、惩戒的对象是学生的特定违规违纪行为，而不是学生个人或其身体、心灵。

八、惩戒的形式分为言语责备、课堂隔离、剥夺某种权利、没收物品、放学后留校、警告和严重警告、记入学生档案、停学和停课共八种。

学生违反校规校纪检讨书 篇3

您好！

现十分悔，做事，简直不能原谅自己！昨天无视学校规章制度，藐视校领决定，私自带饭宿舍。今天，怀着愧疚、懊悔忐忑心情给您这份检讨书，以向您表示这种恶劣行深痛恶绝及保证不再犯决心。

早刚踏进这个学校时候，学校就已经三令五申，再强调，学生，不得往宿舍带饭。这两天，老师反复教言犹耳，严肃认真表情犹眼，深震撼，已经深刻认识此事重性，老师耐心教，通过学习学生手则学生住宿管理规定，使认识问题严重性，并自己违反校纪校规行进行认真反思深刻自剖。此，谨向各位领、老师做出深刻检讨，并这两天通过反思认深藏本人思想致命误有以几点结果汇报如：

第一，行不符合个学生求。作当代学生，们应该识体、顾局，校纪校规面人人平等，不应该己便违反校纪校规。

第二，思想觉悟不，重事项重视严重不足。就算有认识，没能行动真实行起。

第三，升本期间，，们应主动配合学院搞好安全工作，学院老师三令五申、班干再强调，求们不能带饭进宿舍，但这些都成耳旁风，这些都不应该。

第四，行还宿舍间造成极坏影响。同学间本应该互相学习，互相促进，而表现给同学们带个坏头，不利于校风院风建设。同时，学校形象造成定损害。想着带次无所谓，当时侥幸心理酿成现果。虽然这种行方便自己，但，自私自利帽子，方便自己。只有认真反思，寻找极误面深刻根源，认清问题本质，才能给集体自己个交待，从而得以进步。做名学生，没有做好自己本职，给学院老师学生干部工作带麻烦。

据，深刻自反思，决定有如个人整改措施：

第一，从误根源进行深挖细找，并认清其能造成严重。

第二，提认识，狠抓落实，力开展批评自批评。

第三，制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心坏习惯，按照老师求交容深刻检讨书份，自己思想心意缺点，期考考好，以好成绩弥补过。

第四，同学、班干以及学生干部加强沟通。保证今不再出现违反校纪校规。非常感谢老师学生干部所犯误及时指，保证今不再有类似行发生身，并决心校安全工作迎评工作作出自己份微薄力。

第五，从思想，重新检讨自己，坚持从认识，从观念转变，求进，关心集体，关心人，优秀同学接触，交流。纪律，现定比以有改变，现自己言行，始终保持严格约束，不但能遵守校规校纪，更加懂得身名学生哪些事以做，哪些不以做。学习，以不避困难，自始至终掌握更知识，使自己素质全面得提升。

关于学生违反校纪校规处分的决定 篇4

一、组织领导

组长：宋锡刚

组员：崔春红、王玉红、郭双珍、李洪霞、来帅、赵娜、刘晓燕、刘晓惠、刘素红、宋伟萍

二、学生违纪排查制度

1、各班成立违纪排查小组，发现下列问题按时向学校老师上报：

（1）携带危险品入校。危险品主要包括管制刀具、鞭炮、弹弓、足以伤人的玩具枪支和各种液体、使人惊骇的面具和昆虫等，未经教师允许携带各种动物和有对人体导致伤害的植物，未经教师允许携带和穿着溜冰鞋或滑板，穿着或者携带有暴力服装、携带含有暴力内容的器具或图书、音像资料。

（2）扰乱正常课堂秩序，如喧哗、打闹、发出怪异声响、起哄、严重坐姿不正等。

（3）打架和斗殴，并导致后果的。

（4）侮辱教师和同学的言行，情节严重的。

（5）散布违反四项基本原则的言论；散布宗教迷信；传播恐慌性言论；恶意诽谤他人。

（6）破坏学校公共设施，导致学校财产受损的。

（7）传播他人隐私，导致伤害的。

（8）因不遵守公共秩序而导致他人伤害的。

（9）怂恿他人影响正常教育活动秩序；不配合学校和教师对越轨行为实施调查或者做伪证的。

2．个人的低价值行为

（1）上课不专心。

（2）不做或者抄袭作业。

（3）迟到或旷课、逃学。

（4）考试作弊。

（5）严重撒谎，瞒骗家长和老师。

（6）无辜不参加学校和教师指定的教育活动。

三、惩戒程序

1、学生违反校规校纪领导小组根据举报情况进行调查核实，及时作出处理意见。

2、惩戒的形式

（1）、言语责备。指直接用语言对学生进行批评，是惩戒行为中最轻微的一种。

（2）、没收。没收与越轨行为有特定关系的物品，没收是暂时的，应在短期内归还学生或家长。

（3）、留校。放学后将学生扣留在学校一段时间，一般不超过0.5小时，并以不影响学生正常用餐为前提。

（4）、接受心理健康教育。

（5）、对相关制度和法规进行学习。

四、惩戒结果

对上述受惩戒的学生，在家长会和家长开放日与家长进行交流，取得家长的认可，并进行记录存档。

寿光市上口镇南邵小学

违反校纪校规检讨书 篇5

21世纪需要的是综合发展的优秀人才，除了要有一定的文化知识，胆量也是必不可少的.由于入团宣誓时人较多，我又一时没反应过来，所以声音小了.让甜甜您生气是我的不对.对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请甜甜相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。我已经意识到我的错误了，而且认识到了此次错误严重性。我知道我那天确实是太无知了，太不理智了。我错了，面对事情胆怯差已经不对，惹您生气就更不对了。我以诚恳的态度承认我的错误，我身上的确存在问题，我已经很深刻地认识到了这一点。通过这件事，我充分认识了自身的严重缺陷。我知道自己应该认真检讨自己的行为，认真对自己的性格进行深刻的反思。我确实太内向，太胆怯，放不开，应该通过这件事清醒地认识自己的错误，积极改正。

其次，我还应该团结同学。而我不但没有那样做，反而还破坏这次的宣誓仪式.在这一点上我做的也是十分十分的不够。再次进行深刻地自我检讨。事情已经发生了，我应该积极的面对它，解决这件事。现在我能做的，除了反省自己的错误，检讨自己之外，唯一的就是希望能够把这件事以很好地方式解决，能够让我像其他同学一样的活泼开朗，大胆、敢于表现自己。为此，我希望您能够原谅我。

从现在起，我应该时刻警示自己，吸取教训。从今以后，我要更加严格的要求自己，决不再犯类似的错误。不但是对这个缺点积极改正，还要多方面反省自己自身的缺陷，多方面完善自己。这件事后，即使我身上的伤好了，我内心里教训也会深刻地烙在我的心里，时刻提醒着我要大胆、用心做事。决不让类似的事在我身上再次发生，同时，我也要以我的亲身感受，向其他同学进行警示，使大家都了解我的内心想法，提醒大家不要像我一样犯下这样的错误。在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1.按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2.思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。

3.和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现类似的情况。

4.尊师重道，无论何时何地都不与老师顶嘴。

5.提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

违反校规处分撤销申请书 篇6

撤销处分申请书

尊敬的领导、老师:

我是化工8班夏x，本人因一年级上学期(即2011年4月)，年幼无知，出手伤人。严重影响校园和谐气氛，违反校纪校规，根据学校校纪校规之规定，给予”开除学籍，留校查看“处分。经过一年多时间来的深深反思，我为自己当时冲动的不理智行为深深感到内疚，后悔莫及。并对自己思想上的错误根源进行深挖细找。认清了违纪造成的严重后果，之所以发生事件，是本人冲动，不能控制情绪，要求不严，思想觉悟不高。没有纪律观念和集体观念，是这个处分给我敲响了警钟。我幡然醒悟到没有规矩不成方圆，犯了错误就得受罚。所以处分下达以后，我没有怨天尤人，而生潜心从自己身上找错误，查不足。所以这一年来，我处处严格要求自己，在纪律和学习上都比以前更加努力。现在，我较以前有了很大改变。现在，我有较强的纪律观念，也懂得作为一名学生什么事可以做，什么事不可以做，在生活中，我在各方面都极力争取做到让人无可挑剔。但人无完人，我在一些学习和生活的细节中可能还存在有一定不足，不过我会努力把坏习惯改掉，努力成为一名优秀学生。保证今后不再出现类似违反校纪校规的情况。

在与老师的交谈之后，我不仅认识到了我犯的错误，还懂得了我后面该怎么去做。事实上，这几个月来，我也按老师们的希望在努力着。首先，思想上不断加强自己的修养，提升思想认识，与时俱进，了解社会发展动态，认识社会发展趋势。好对以后自己出社会有一个好的未来，为社会做一份有用的贡献。

如今我没有违反校纪校规，一心听从学校领导及老师的教导，团结同学，互相帮助，努力学习。

以上是我在这一年多来的主要表现，希望领导老师审查。并恳请学校领导老师准予取消处分。我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似情况发生在我身上。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行十分深刻的反思和检讨。也真心的希望我能够得到改正的机会。请老师和同学多多监督我。

相信老师看到我真心悔过的态度，相信我的悔过之心。我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己一时失足，希望老师可以原谅我的错误。

由于本人今后的人生道路很长，”惩前毖后，治病救人“，在此特申请撤销开除学籍，留校查看处分，给我一次改过自新的机会。

特此申请，望老师批准!

此致

敬礼!

申请人:夏x

2012年7月26日

在校大学生旷课作弊违反校规处分撤销申请书范例

尊敬的系主任院领导们:

您们好。本人是xx法专x班xx，曾因旷课过多于10-20节于XX学年学校给予警告处分.在x学期的时候，由于本人没有循规蹈矩学习、没有遵守学校秩序，被学校以旷课处分。经过一年的学习和思想转变，我跟过去相比有了质的飞跃，主要表现在迟到次数大量减少，旷课现象已经成功杜绝。我深刻地明白到“一寸光阴一寸金”这句话的道理，因此作为一名学生课堂上的时间是很重要的，迟到会影响到学习效率，更何况旷课呢?于是我改过自新，每天坚持早到学校，参与早读，虽然只是短短的十几二十分钟，但看看书，预习一下，使我在一整天的学习里有了一个明确的大纲。还记得小时候老师老要我们预习，那时愚昧的我一直都觉得很无聊，老师等下上课都会讲的拉，为啥还要先去看。现在，我终于深刻感受到，原来预习能使我更容易学懂知识，跟得上老师的进度，紧跟上老师讲课的步伐。学习上，我有了很大的提高，年底的期末考试，我不仅全部通过了，而且每科都达到较优秀的成绩。

正是因为我步入了正途，所以才又回到了正常的学校生活中去。并且脑海中已经完全根除了过去的复杂的吃喝玩乐的馊主意，现在我时时刻刻想的是学习，想的是如何才能有更大的进步。在老师的督促下，同学们的影响下，即将毕业的压力下，我不仅于课本的学习，我还通过了全国计算机应用一级的考试，并获取证书。前段时间，也参与了公务员的考试，现在，我正在努力地为我的专升本而做准备。我感谢这处分，更感谢老师对我的督促和关心，身在他乡，我并不孤独，因为有着爱我的老师和犹如亲生姐妹的同学。

在此，我衷心希望老师们能评定我这近一年的优良表现，撤销x学年时候的旷课处分，让我能更有信心地投入到学习中去，投入到服务社会报效祖国的行列中去。同时，也希望老师继续督促我，帮助我顺利考回本校，谢谢。

此致

敬礼

严守校规校纪争做文明学生 篇7

老师们、同学们：下午好!我今天我们召开的大会叫“法纪教育大会”，刚才郭校长的讲话是结合实例讲守法，而我的发言是结合实际谈守纪。我讲话的题目是“严守校规校纪，争做文明学生”。我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。

刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是：

1.乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。

2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。

3.语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。

4.言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比较新潮的衣服，或是自己“创造”的衣服，把自己打扮得象一个模特；有些同学的头发太长或者怪异，让人以为是“问题少年”。

5.节约能源意识淡漠。一些教室经常是在使用后无人主动将电灯、电扇等关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生自习，但灯也是全部照开不误；有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。人作为万物之灵，与其他动物的区别是懂得未来，是会判断、有理性。换成一头猪，哪怕明天送屠宰场，今天会照旧大吃大睡，嬉闹如常。而人，即使杀人不眨眼的罪犯，临

刑的前一天也会思绪万千，夜不能寐。动物除非经特殊训练，需要排泄时总会就地“方便”，而人却必须要找到厕所。但现实生活中却有些人失去了理性，对事情不去作清醒的判断，这样就会超越道德的规范，甚至法律的约束，走进犯罪的深渊。而这些情况的产生的最初根源都在平时日常生活细节恶习的养成。

为了让同学们在以后的日子里更加努力学习，提高自己的思想觉悟，实现自己的美好理想，我对同学们提几点要求。

1、严格遵守校规校纪，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，切实做到尊师爱友，自律自强，诚实守法，遵守公德，爱护公物，做一个遵纪守法的好公民。

2、俗话说；“没有规矩，不成方圆”，这个规矩就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保证。在一个良好校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶，一个纪律涣散的班级，不可能有良好的学风，学习也得不到保证。因此，好的学习环境，好的秩序，必须靠严明的纪律和规章制度来维持。

3、正确处理各种矛盾和纠纷，遇到困难找老师，找学校，找班干部，与其他同学发生矛盾后，向老师反映，向学校报告，不自己解决问题，更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打，被敲诈，不忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰，后患无穷。

4、明确目标，端正态度，全方位的投入紧张的学习之中。

大家要明确来到学校的目的，明确自己努力的目标。端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意求进步。要提早动手掌握学习的主动权，发扬早到校早读书的优良传统，珍惜时间，分秒必争，要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒的落实到具体行动中，这样就会在期中考试中考出理想的成绩，向老师，向家长交一份满意的答卷。

5、讲文明，尊师团友，礼貌用语。

“一日为师，终生为父”，没有老师的辛苦教学，就不会有你美好的未来。因此，无论何时何地，都不能忘记老师的恩情。老师就是你的再生父母。作为学生，应该不断提高自己的思想觉悟和道德品质。无论在何时何地，见到教师要大而敬之，不能敬而远之，向老师问声好，无论教过你的还是未教你的都应该尊敬，见到你认识的中心校领导也要问声好。一声“老师好”,一股股暖流涌入师生的心田，融洽了师生关系，和谐了校园气氛，我们的校园气氛因此而变得更加美好，我们的明天会变得更加灿烂，我们的人生会变得越来越辉煌。

同学们，多年来，学校采用多种方法引领全体师生对“高品质的人”的理念入脑入心，绝大部分同学也都在努力践行去做一个高品质的人。但我们也很遗憾地看到，在我们的校园，极少数同学的所作所为，正偏离了这一轨道。我们为强化学生管理计划采取以下措施：

一、完善制度，强化落实。

严格按《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》的要求，制定各个层次管理制度，修订并进一步落实《盘湾实中一日常规考核细则》和《盘湾实中学生违纪处罚条例》，编订《盘湾实中学生行为十大禁令》，全员合力规范学生行为。从下周开始，各班要利用班会课时间认真组织学习上述材料，掀起一个学习规范的热潮，为以后的落实上述材料打好基础。

二、健全组织，形成合力。

加强家校联系，强化任课教师、班主任、政教处、门卫、宿舍管理员、值班系统的协调，保证学生在校、离校与外出信息老师能及时了解，并与家长取得联系。同时，充分发挥学生会的作用，注重学生会的组建与运作，定期组织成员培训学习，定期召开学生会成员会议，通报学校工作，征求学生意见，让学生参与学校管理、形成自我管理的能力和习惯。

三、强化教育，严格惩处。

从本学期开始，将依据《盘湾实中学生违纪处罚条例》和《盘湾实中学生行为十大禁令》，对于违纪的学生一律进行处理。现在对上述材料作提要性的学习。

（学习材料）

四、建立档案，跟踪管理。

从初一入学开始，规范而完整地建立学生成长档案，所有违反校纪校规者的违纪情况班主任要作详细记载，学期结束教政教处存档备案，作为在校处分的证据材料。同时，对重点学生进行跟踪管理，促使他们逐步改正错误。

严守校规校纪__争做文明学生 篇8

各位老师们、同学们： 新的一周又开始了，在这里我首先衷心祝愿老师们身体健康，生活如意，同学们学习进步，天天向上。

今天我讲话的题目是“严守校规校纪，争做文明学生”。

我曾经在书上看到这样一则故事：一头牛饿了，它会在本能驱使下寻找食物：遇上青草就大嚼一通，即使是人家的庄稼，甚至名贵的花草，只要可口，都会照吃不误。而人就不同了。我们饥肠辘辘时，尽管看到商店橱窗里的美味近在咫尺，但如果囊中羞涩，也不敢有非分之想。甚至，当你已经坐在餐桌前面对香喷喷的菜肴时，如果主宾还未到来，也许就需要忍饥等待。为什么呢？道德规范的约束！在我们日常生活中的道德观念时时提醒我们做一个文明的人，做一个遵守社会规范的人。

刘备临终前告诫儿子刘禅 “勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。但我们生活中的不良行为却比比皆是：

1.乱丢垃圾。在校园公共区域和教室内，吐出的痰迹、空饮料瓶、废纸片和食品包装袋等经常可以见到。

2.损害公物。最典型的是在书桌、椅子上用刀、用笔刻划“留言”，用涂改液等在上面乱写乱画，在教室的墙壁上涂抹。上面写出的内容大都是消极颓废、甚至是思想不健康的语言垃圾。这不但破坏了公物，也污染了我们学生的视觉及心灵。

3.语言不美。少数同学说话便带出脏字，而且自己并没有意识到。他们自己也说：“不是故意的，只是习惯而已。”一些同学当别人意见与自己不同时，尤其是当自己的不文明行为受到制止时，往往恶语伤人，庸俗不堪。

4.言行不雅。个别同学在教学楼道甚至在教室内大声喧哗，破坏了教学环境应有的宁静与和谐；少数同学身着比较新潮的衣服，把自己打扮得像一个模特；有些同学的头发太长或者怪异，让人以为是“问题少年”。

5.节约能源意识淡漠。一些教室电灯经常开着，无人主动将电灯关掉。即使教师反复强调，有些同学也总是“想不起来这些事情”。另一种常见的情况则是教室中，总共只有几名学生自习，但灯也是全部照开不误；有时太阳当空照，教室里却是灯光照阳光。人作为万物之灵，与其他动物的区别是懂得未来，是会判断、有理性。但现实生活中却有些人失去了理性，对事情不去作清醒的判断，这样就会超越道德的规范，甚至法律的约束，走进犯罪的深渊。而这些情况的产生的最初根源都在平时日常生活细节恶习的养成。

为了让同学们在以后的日子里更加努力学习，提高自己的思想觉悟，实现自己的美好理想，我对同学们提几点要求。

1、严格遵守校规校纪，认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，切实做到尊师爱友，自律自强，诚实守法，遵守公德，爱护公物，做一个遵纪守法的好公民。

2、俗话说；“没有规矩，不成方圆”，这个规矩就是纪律。我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保证。在一个良好校风、班风的环境中，必然受到良好学风的熏陶，一个纪律涣散的班级，不可能有良好的学风，学习也

得不到保证。因此，好的学习环境，好的秩序，必须靠严明的纪律和规章制度来维持。

3、正确处理各种矛盾和纠纷，遇到困难找老师，找学校，找班干部，与其他同学发生矛盾后，向老师反映，向学校报告，不自己解决问题，更不叫社会青年和家庭参与。遇到自己被殴打，被敲诈，不忍气吞声，不敢告诉家长或老师，这样就助长了这些违纪同学的嚣张气焰，后患无穷。

4、明确目标，端正态度，全方位的投入紧张的学习之中。

大家要明确来到学校的目的，明确自己努力的目标。端正自己的学习态度，学会排除各种干扰，消除各种杂念，一心一意想学习，全心全意求进步。要珍惜时间，分秒必争，要给自己制定切实可行的学习计划，持之以恒的落实到具体行动中，这样就会在期中考试中考出理想的成绩，向老师，向家长交一份满意的答卷。

5、讲文明，尊师团友，礼貌用语。

“一日为师，终生为父”，没有老师的辛苦教学，就不会有你美好的未来。因此，无论何时何地，都不能忘记老师的恩情。老师就是你的再生父母。作为学生，应该不断提高自己的思想觉悟和道德品质。无论在何时何地，见到教师要大而敬之，不能敬而远之，向老师问声好，无论教过你的还是未教你的都应该尊敬。一声“老师好”,一股股暖流涌入师生的心田，融洽了师生关系，和谐了校园气氛，我们的校园气氛因此而变得更加美好，我们的明天会变得更加灿烂，我们的人生会变得越来越辉煌。同学们，无规矩不成方圆，无纪律不成校园。在我们满怀豪情壮志向理想奋进的时候，在我们满怀自信积极奔跑在人生跑道上的时候，请不要忽略这个从早到晚伴随在我们身边的严肃的朋友——纪律，有了它，我们的秩序更加井

然，有了它，我们的生活更加自由，有了它，我们的脚步更加坚实。与纪律同行，使我们的人生更加辉煌灿烂。

最后，请各班主任回去后，要开展相应的纪律教育！

谢谢！

濮集中心小学德育处