眼中的春节中学生优秀作文

眼中的春节中学生优秀作文（精选7篇）

眼中的春节中学生优秀作文篇1

当我跑到阳台边时，突然，烟花飞上天空，在一瞬间，炸开了，天上礼花朵朵。有的像银色的流星，有的像五光十色的花儿，有的像橙色的大衣，还有的像金色的太阳，把大地照得如同白昼一样。美不胜收!

初一，初二各家就要走访亲戚，四处问好，拜年，串门子。晚辈起床后，要先向长辈拜年，祝福长辈健康长寿，万事如意。长辈受拜以后，要将事先准备好的“压岁钱”分给晚辈，代表岁岁平安。拜年也是亲戚朋友之间互相表达祝愿的一种方式。在初一的早晨还要放一挂鞭，这是挂开门炮，是个开门爆竹，为了祈求竹报平安，图个吉利，代表开门红。

啊，春节!美好的春节，快乐的春节，人人喜爱的春节，我眼中的春节，我爱你啊!你真的—很精彩!

眼中的春节中学生优秀作文篇2

(1) 责任心强。从学生手册中, 我们了解到, 每个学生干部都被赋予了一定的职责。如班干部的职责是协助班主任抓好班级的学习、卫生、纪律等方面的管理工作;组织开展班会和文体活动;负责收集、反映并协助解决同学们的实际问题。明白了自己的职责, 用心做好每一件事, 这就叫有责任心。

(2) 自制力强, 以身作则。俗话说得好:“己所不欲, 勿施于人。”“己不正不能正人。”意思是说, 作为学生干部, 你自己做不好的事情, 没有资格要求别人做得尽善尽美。因此学生干部要有很强的自制能力, 在纪律、卫生、公益劳动等方面以身作则, 起模范带头作用。

(3) 全心全意的服务意识。发自内心的愿意为同学们服务。大家知道, 当班团干是不发工资的, 和社会的志愿者一样, 所做的工作, 所有的付出都是义务的。如我班的班长和卫生委员, 从新生入学开始, 接待新生, 帮扛行李, 帮助同学办报到手续, 介绍情况, 安排食宿, 那是楼上楼下, 跑个不停, 口干舌燥, 不厌其烦。大家说一说, 没有报酬我们为什么还要干呢?不但要踏踏实实地干, 而且要用尽心力去干。因为当学生干部能锻炼我们的能力, 提升我们的素质。哪些能力和素质呢?一是组织、协调、沟通能力和相互配合的团队协作能力, 二是人际关系的处理技巧, 三是观察人、事、社会现象的能力, 四是对政治的敏感度, 五是思想境界得到提高, 道德情操得以培养。

(4) 具有良好的思想情操和高尚的道德品质。作为学生干部, 一要具有“三公”品质即:大公无私、公正、公平。大公无私, 即遇到个人利益与班级利益及他人利益发生矛盾时, 能从大局出发, 为他人着想。公正、公平, 指处理问题, 对待同学要一碗水端平, 不偏不移。二要心地善良, 富有同情心。同学家庭有困难, 或遇到挫折或生病, 作为学生干部, 在力所能及范围内伸出友谊之手帮助别人。市场经济驱使一部分人见利忘义, 人们身处其中常常感到被自私、虚荣、妒忌、仇恨、贪婪和背信弃义等不道德的情感所包围, 因而感恩、大度、慷慨、正直、勤俭、自我克制等人性的美德显得弥足珍贵。学生干部具有了这些情操和品质, 那么他的人格魅力就散发出光辉来, 在学生中的威信就很容易树立起来, 做起工作来大家才敬佩、才服气。

(5) 具有工作热情和工作能力, 遇事冷静、理智, 果断、有主见, 反映问题、处理事情实事求是, 能真正做班主任的工作助手。如作为班级宣传委员, 如果你满腔热情、大大方方去做事, 你的能力就会提高。表现在: (1) 在宣传工作中, 能把握正确的舆论导向; (2) 经常出版报、投稿, 能提高书法和写作水平; (3) 组织文娱活动, 如课前一支歌活动, 你得配合团支书组织学歌、起歌、组织怎么唱好歌。通过这些工作, 你的组织、沟通能力提高了, 协作、配合的意识逐渐增强了。

(6) 具有良好的群众基础, 能妥善处理人际关系。在与同学相处中, 能谦以待人, 虚以待物, 以心换心, 以情换情, 坦荡, 真诚, 语言表达能力强, 能用婉转、平和的语气去和同学们沟通, 讲起道理来, 让大家心服口服。而不是靠蛮横、霸道压制同学。

(7) 一身正气, 敢作敢当。在一个班集体中, 不是正气压倒邪气, 就是邪气压倒正气。作为学生干部, 要敢于同不正之风作斗争, 能弘扬正气, 打击歪风邪气, 引导班风、班纪向良性循环发展。如同学中出现的沉迷于网吧、夜不归宿现象, 拉帮结派现象, 赌博之风, 租借不良读物之风等, 发现不良风气的苗头, 要敢于站出来制止, 耐心说服教育。另外, 同学中出现纠纷, 能妥善解决。

(8) 文雅有礼貌。不管校内校外, 遇到老师, 不论是否教过你的课, 都应该打招呼, 或微笑点头, 或大大方方地问声“老师好”。不能自认为老师没看到, 一低头就过去了。许多往届的优秀学生, 毕业若干年后, 回到学校, 老师都还记得, 这与他在校时的彬彬有礼是分不开的。总之, 文雅有礼貌, 会让你的气质得到升华。

(9) 学习成绩优良。有的同学认为学生干部的工作消耗时间和精力, 会耽误学习。另一些同学却认为在职业学院中, 学习成绩已不再重要, 应集中精力参加各种活动锻炼能力。这两种观点都不全对, 那么怎样看待学习成绩和能力问题呢?职业学院是跨上社会的桥梁, 优秀的学业和能力同样重要, 二者得兼不可偏废。学生干部应在搞好学习的基础上充分锻炼能力。没有优秀的成绩, 能力是不全面的, 是缺少根基的。只有良好的学习成绩而缺乏其他方面的能力, 将来是很难适应社会的, 是无法承担重任的。

外国人眼中的春节文化篇3

美国人：爱凑热闹

近年来，随着在美华侨、华裔人数的日渐增多，以及中国国际地位的提高，每逢农历新年，上至美国总统、下至华人聚居较多地区的地方官员，都会利用不同的场合、以各种方式向华人致以新年的祝福，对为美国社会作出重要贡献的华裔表示敬意。如纽约州，就在几年前将农历春节定为公共假日。

爱凑热闹的美国人喜欢看游行、放焰火，自然也不会放过春节这个“凑趣”的大好机会。大多数过春节的美国人都想沾沾中国文化的喜气儿，因此总会找个机会在这一天去品尝中国美食。新年到来时，一些美国人还会在家里布置具有中国特色的装饰，如中国结、红灯笼、春联等。许多家长还给自己和孩子置备了专门在新春期间穿的中式服装，对华人社区举办的各种新春庆祝活动，也表现出异乎寻常的参与热情。

英国人：“恭喜发财”

春节期间，英国的大街上会增添许多Chinese New Year(中国春节)的礼品。许多非中式餐馆也会添置几道“Special Meal Deal for Chinese New Year”(专为中国春节准备的菜肴)。英国大报纷纷推出“中国周”，教人学汉语。英国处处洋溢着欢庆春节的气氛。

以伦敦为例：有一年大年初一，30万人(其中绝大部分不是华人)集中在伦敦特拉法加广场，齐声高呼“恭喜发财”，当时的场面令所有华人都感到无比骄傲。舞龙舞狮、爆竹烟花、盛装巡游、文艺表演等各种欢庆活动，更是令人目不暇接。伦敦警方还特地将相关街区全部调整成步行街，以方便游玩的群众。

持续一整天的庆祝活动盛况空前。这一天的伦敦俨然成了一座中国城：乐滋滋的孩子们手里拿着拨浪鼓和气球；喜欢中国美食的男男女女挤在唐人街共进中餐；在市中心，游人们纷纷用相机、手机、摄像机留住舞龙舞狮表演的倩影；有些英国人干脆穿上中国的唐装……

法国：春节彩妆大巡游

法国的春节彩妆大巡游从巴黎市府广场出发，唐装、腰鼓、舞龙舞狮……华人庆祝节日的独特方式令法国人兴奋不已。一名叫苏珊的女士兴奋地说，中国春节的活动内容真是多姿多彩，让人看得眼花缭乱，回味无穷。她还曾在巴黎的一名华人朋友家过春节，贴春联、放鞭炮、给压岁钱、吃年夜饭，样样都让她感到新奇、神秘、温馨。由此，她理解了为什么会有那么多中国人在春节前要千方百计地赶回家过年。

墨西哥：东方狂欢节

许多美洲人将春节比做东方的狂欢节。在墨西哥城，一年一度的春节花车巡游将同绕整个城市进行。届时，魔幻摇滚，焰火缤纷，花车百汇，万人狂欢，同时进行的贺岁烟花汇演等节目，更是将当地欢庆春节的活动推向最热烈的狂欢高潮。热情好客、酷爱舞蹈的当地人会纷纷加入欢庆队伍，融入狂欢阵中，尽情享受喜悦。

人们说，有海水的地方就有中华儿女，而有中华儿女的地方，就有春节。放眼世界，每逢春节，五洲四海处处礼花绽放，龙舞翻飞，笑语荡漾，显示出独特的东方魅力。俄罗斯汉学家马斯洛夫说，春节是中国传递给世界的一张传统文化名片。有着几千年深厚积淀的中国春节文化，被3000万华人华侨带到了世界各地。在海外，春节的庆祝活动在洋溢着浓浓中国味道的同时，也掺入了几许异国情调，谱写出文明融合的乐章。

我眼中的春节作文篇4

新春佳节是个亲人团聚的节日，离家的亲人都不远千里回到父母身边。新年的前一夜叫除夕，是个团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；“饺”就是“交”。因为“合”与“交”都有相聚之意，所以团圆夜要包饺子。

除夕那天晚上，我们一大家子热热闹闹吃完了年夜饭，都围坐在电视机前，一边品尝瓜果，一边欣赏新春佳节联欢晚会，盼望着新年的钟声快快敲响。当新年的钟声敲响的那一刻，我们欢呼雀跃，因为我们又长一岁了！这时窗外的鞭炮声此起彼伏，我和弟弟妹妹赶紧去跟爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔婶婶拜年，祝他们新年快乐、万事如意、心想事成，他们高兴地给了我们压岁钱，祝我们健康成长、学习进步，我们快乐地蹦起来：“终于得到压岁钱啦！”家里的拜年声与窗外的鞭炮声汇成了一曲欢乐的歌。

我眼中的春节作文篇5

我们除夕回到了湖北，由于湖北有一个习俗，就是嫁出去的女儿除夕晚上不可以回娘家住。所以当天，我和妈妈去宾馆住了一天。虽然我认为这种习俗不好，刚回来又不可以回娘家住，还不可以和亲朋好友团聚。但是入乡随俗，我们还是在妈妈同学开的五酒店里住了一晚，也是很不错的。

年初一，我们坐舅舅的车来到了乡下。我特别开心，因为我可以见到外公外婆了。到了外公家，只见外公外婆正在厨房里忙着，忙得不可开交。我挤过去一看，呀!是珍珠丸子、红薯丸子，还有可乐姜，都是我的最爱。珍珠丸子是用猪肉剁成碎，做成一个个小丸子，外面裹上一层晶莹剔透的糯米，如同小孩子穿上了一件白棉衣，之后放入蒸笼里蒸熟。红薯丸子是把熟红薯弄成红薯泥，加入糯米粉揉均匀，然后搓成丸子的模样放入油锅里炸。这时一股香味飘了过来，把我肚子里的馋虫叫醒了，我忍不住拿起一个刚炸好的红薯丸，不顾脏手、不顾烫嘴，直接向嘴里塞。妈妈笑着说：“真是个小馋猫。”

年初三，我跟着妈妈来到了姑奶奶家拜年，表哥表姐带着我到处玩，我还讨到了几个红包，我打开一看“全是整百的。”我开心地大叫。我还想：这过春节会让我发财的。

春节那几天，我们几个小孩叫父母帮买鞭炮回来放。弟弟买了一大盒摔炮，哥哥买了两排大鱼雷，我买了五盒蜘蛛炮。弟弟把所有的摔炮都拆开，一包一包地扔。弟弟和哥哥开战了，弟弟扔了一包在哥哥身边，“砰”的一声把哥哥吓一跳，哥哥火了，点燃一个大鱼雷到弟弟身旁，一声巨大的“砰”把弟弟吓得团团转。我点燃两个蜘蛛炮，扔到他们各自的脚边。“砰”地一声，把他们吓进了房子里，最后的赢家是我。

我眼中的春节作文篇6

我即将迎来十一岁生日(正月初九)，自打我的年龄成为两位数以来，妈妈说感觉我明显长大了，是她真正意义上的小帮手了。放寒假后，我主动帮妈妈收拾家里卫生，擦玻璃、扫地、洗窗帘……妈妈还说，过年真好，可以让人们将角落积攒的灰尘清除，闲置无用的物品整理，还可以顺便将心情整理一下。我睁大眼睛，很好奇的问妈妈，为什么收拾卫生还可以整理心情呢?妈妈说，孩子，谁都喜欢干净、整洁的环境，是不是?在这样的家里生活学习，心情自然也会好，不是吗?我顿悟，忙不住的点头称是!而脑海中却呈现出自己平时的一些镜头，小书桌上的书乱摆乱放，搞得我总是丢三落四，有几次竟然忘带英语课本而被老师批评，那时的心情真不爽啊!

今年春节我写了第一幅纂体春联，并受到了书法老师和爸爸妈妈的好评。年三十，各家各户都要选择最漂亮的、寓意最好的春联贴在门上，贴上春联就意味着正式拉开了春节的序幕。我还把剪好的窗花贴在阳台的玻璃上，并挂上颜色各异的彩灯。当夜幕降临时，家里被闪烁的彩灯灯光照着，充满了节日的气息，使年的韵味更加浓郁。

除夕夜我头一次和爷爷奶奶包饺子。过春节最令我开心的事是家人团聚，年三十我们一家三口驱车回到爷爷奶奶家，和爷爷奶奶一起包饺子、守岁、看央视春晚，迎接新年的到来。当零点钟声敲响时，我和堂弟一起给爷爷奶奶拜新年、领压岁钱，别提多开心了!

眼中的春节中学生优秀作文篇7

关键词：小学生,好教师,数学

小学数学教育对于一个学生在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展有重大的意义。当前我国对于怎样做个好数学老师，优秀的数学老师应具备哪些素养方面的研究较多。纵观前人的研究，大部分是在成人的视角下得出的好数学老师的标准。因而笔者认为有必要去研究学生视角下好老师的标准。通过对所在地区的几所小学的中高年级段的学生进行问卷调查，笔者初步探讨了小学生眼中的好数学老师的标准。

一、教师的学识

自古以来，老师在学生眼中是博学智慧，无所不知，无所不能的，在小学生眼中更是如此。小学生的知识大多是由老师传授的，他们很多问题的解答基本上是由老师来完成的。一位博学智慧的老师在他们看来无疑是高大而神圣的。

在本次调查过程中，学生普遍希望自己的数学老师学识渊博。这次调查中有1/3的学生希望数学老师的教学方式和方法能关注到每一位学生的学习状况。一个班级里的学生学习基础和领悟能力都有所不同，在一节课里老师要关注到每一位学生的学习状况，是一件不易的事，这就要求老师具有扎实的专业知识。从学生的角度看，当然希望学到在个人理解水平内的知识，这样的学习更能增强学生的自信心，更有积极性去学习。在教学中，很多老师一直在孜孜不倦地探索研究教学方法，尽可能做到考虑到每一位学生的学习状况，真正做到以“学生为本”的教学理念。

二、师生关系

“没有良好的师生关系，就没有良好的学习成绩”，可见，构建良好的师生关系是学校教育的一大重要内容。一种和谐、融洽的师生关系是老师和学生所喜闻乐见的。在传统教育观念中，老师时常是一副严肃威严的样子，而学生总是恭恭敬敬、唯唯诺诺的。随着时代的发展，显然这种师生关系已经不适应现代教学工作的开展。

那么，在小学生眼中，他们希望一位好数学老师在与他们接触交流中是怎样的呢？

1、尊重学生

人与人之间的相交最重要的是在于尊重，互相尊重是交流的桥梁。在教育中也一样，不尊重孩子，就谈不上教育，只有尊重孩子，才能教育好孩子。

尊重学生，其中一点就是不打骂学生。在调查过程中，存在不少老师打骂学生的现象。在学生眼里，老师应该是一个让他们尊敬并乐于去接近的形象。而老师的打骂行为会让学生从尊敬变为惧怕，这是一种不好的师生关系。

尊重学生，还要学会聆听他们的心声。学生做错事时，很多老师会不管三七二十一先乱骂一通，然后让学生检讨。殊不知，这些行为已经伤害了学生的自尊心。学生的心灵是敏感而脆弱的，老师们要学会平复自己的情绪，学会聆听学生，这会比大骂一通起到更好的教育成效。

2、理解学生

在调查中发现，许多学生希望数学老师上课不要拖堂，不要布置太多作业。小孩子的天性是活泼好动的，他好不容易安静地坐着上完了一节课，如果老师还要拖堂，可想而知，他的耐性会全无，甚至会对老师产生反感情绪。同样负荷过多的作业一直是我国学生学业中的普遍现象。老师布置过多的作业是为了让学生更好地掌握知识，而面对这么多的作业，学生怨声载道。理解学生，老师要在教学实施中，充分考虑到每个学生的实际学习情况，适当地提供学习方法。理解学生，要为学生多考虑，用一颗宽容的心去对待学生以及他们所做的事情。

3、关心学生

很多学生喜欢他们的数学老师是因为老师懂得关心他们。老师对学生的关心，使学生获得自信心，因为他们知道，老师很喜欢他们，没有在学习上放弃他们。

关心学生，不单是关心学生的学习，更要关心学生的生活。会关心学生生活的老师很容易赢得学生的好感和信任。因为这样的老师，更贴近学生的生活，更平易近人。

三、教师的品行

亨利·亚当斯说过：“教师会对学生产生永久的影响，这种影响永无休止。”老师的品行无疑会在潜移默化中影响到学生的言行和为人处事的作风。小学阶段的学生，思想和心理还没有成熟，他们最具有模仿能力，因此具备良好的品行，是小学老师必不可少的一项基本素养。

1、公平公正

几乎每一个学生都不喜欢自己的老师偏心。一旦让他们认识到自己的老师偏心，那么之前对老师所建立起来的信任感和好感都会消失殆尽。不仅如此，学生也会有样学样，会对他们今后的人生产生不良的影响。因此，在教学中，处理学生之间的事情，老师要做到公平公正。要做到绝对的公平公正，是很不容易的。但是老师在教学中要尽量地做到公平公正，让学生享受到公平的教育。

2、幽默风趣

调查中发现小学生都希望有一位幽默风趣的老师来教他们。这正如人与人相交一样，幽默风趣的人能带给周边的人无尽的欢乐，普遍受人欢迎。

数学课是一门具有较强逻辑思维的课程，对于相当一部分学生来说，是很有难度去学习且易失去学习的兴趣。如果，由一位幽默风趣的老师来上课，在枯燥的知识中用他幽默的风格，将学生飘移的思绪拉回到课堂上来。

3、有耐心

在调查中，很多学生喜欢有耐心的老师。在小学生眼中，有耐心是好数学老师的一个标准，对于每一位老师，在教育学生中要有十足的耐心是教师的基本素养。不同学生掌握知识的能力不同，老师要有足够的耐心去教授不同层次的学生学得知识。调皮的学生常会犯错，老师也要耐住脾气，去教育好他们，相信每一个学生都会成功。

4、仪表得体

调查中发现小学生对他们的数学老师的仪表方面也得出了一些期望。笔者本以为学生会喜欢自己的老师穿着鲜亮花哨的，但是调查结果并非如此。有一半以上的学生认为，老师的穿着无所谓，只要适合就好，而有相当一部分学生喜欢老师穿着简单朴素。

一位仪表得体的老师，在教学中，更能使学生的注意力集中，在课堂外，学生也更乐于与老师交流。教师的工作具有示范性，而学生的学习则具有向师性。正如德国教育家第斯多惠所说的，教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励、鼓舞，而这一切都基于教师的楷模形象。

5、谦虚

当下的教师很多时候在学生眼中都是神圣的，特别是小学生都非常的听教师的话。然而在新的课程改革下，教师不应该是一个知识的权威，教师是学生学习的引导者和促进者，因而也允许教师有不懂的地方。在教师不懂的领域也是一个新的教学点，学生和教师可以一起去探讨去思考，这样子就可以真正的让学生在课堂上有自己的情感体验，从而更好的带动学习积极性。数学教师应该要谦虚，而不是不懂装懂，要是静下心来，心平气和的谦虚的听学生的观点，并予以鼓励和赏识。

四、结语

一位好老师的标准是什么？笔者认为，学生是最具发言权的，他们的意见对于老师的教学工作有很大的意义。因此本文研究的是学生视角下好数学教师的标准。这对于在职小学数学老师和师范的小学教育学生，在今后的教学中更好地教育学生，对能更好上好数学课有很大帮助。

参考文献

[1]喻平.数学教育心理学[M].南宁:广西教育出版社, 2004.

[2]江苏省丹阳师范学校.合格小学数学教师的形象[J].师范教育, 1986 (02) .

[3]陈志华.数学新课程与小学数学教师[D].福建师范大学, 2003.

[4]步蓉.小学数学教师必备的几种素养[J].上海教育科研, 2011 (1) .

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