记事作文最难忘的一件事（共14篇）
这件事情让我非常难忘，因为经过了六年，那b狗竟然还在我家周遭徘徊，而且，每次看到，都会用瓷穸裆返难凵窈莺莸勺盼遥我每次都会吓得呆住无法轻举妄动。感觉那b黑狗就像大野狼要吃掉小红帽一样奸险，而我就像热锅上的蚂蚁一样的紧张!这种害怕就像是遇到了世界末日一般，让我感到十分的惊慌恐惧，只要每次看到啊，我就会想起这些不好的回忆呢!
经过这件事后，呜呜…我再也不敢接近狗，再也不敢摸狗，再也不敢看狗了，我开始认为狗不是忠实的动物，也不很温柔，而狗一种既可怕又恐怖，欺善怕恶的动物，整天只会叫叫叫的，让我感到很厌恶!甚至还让我变得讨厌狗。也因为那b黑狗，我呢!天天在怕狗，天天在躲狗，只要一看到狗就拔腿就跑!
笔者对138名大学二年级和三年级的学生进行了调查, 让他们描述“高中阶段影响自己道德观念最深刻的一件事”, 从描述的事件中分析高中道德教育的特征与问题, 尝试提出可能的解决策略。没有选择高中生而是选择刚离开高中的大学生作为调查对象是因为这些大学生在离开高中阶段后对高中生活有着一定的反思, 这些反思更能体现高中道德教育的现实, 而高中生本身则可能由于“不识庐山真面目, 只缘身在此山中”而对问题的描述不准确。而笔者选择的是师范大学的师范生, 这些学生毕业以后几乎都要从事教育工作, 担负着道德教育责任, 他们对高中道德教育的看法也是他们对教育问题的思考, 更契合笔者的研究。
一、高中阶段道德教育调查的基本情况与调查结果
笔者的调查问题是随机的, 是笔者在师范大学教师资格选修课程的教学时, 要求学生在10分钟之内写完。学生分布于文理科各个专业, 包括汉语言教育、数学教育、物理教育、生物教育、化学教育、历史教育、教育技术学、英语教育、美术教育、音乐教育、思想政治教育等几乎所有的教师教育专业。尽管笔者要求学生描述高中阶段的道德教育事件, 但个别学生把道德事件进行了历时态的追踪, 追溯到了小学和初中阶段, 还有学生就描述了小学阶段发生的事。笔者的研究排除了描述小学阶段的道德事件, 包括了追溯的道德事件, 共获得有效答案130份。
本调查没有涉及性别, 假设人的道德并没有显著的性别差异。通过对这些事件进行分类与整理, 可以得出如下的基本情况。
1. 大部分学生清晰地描述了道德事件的前因后果
从描述的基本情况看, 其中有10人写了没有印象深刻的事情, 其余的120人写了小事。这些小事件的描述也可以分为两类, 第一类有11人没有描述出具体的事件, 只是大概地讲述了对高中道德教育经历的看法, 例如, “高考前老师很关心我们, 让我们感觉很温暖”, 而其他的109人描述了具体的小事, 对事件发生的时间、过程、前因后果以及自己的看法都表达得很清楚。
2. 对道德产生正面与负面影响的事件俱在
从道德事件的性质来看, 本调查并没有要求学生必须写对自己道德观念的正面影响, 但101个学生描述了对自己道德产生正面影响的事件, 19名学生描述了对自己道德产生负面影响的事件, 还有10名学生觉得自己在高中没有接受到道德方面的教育, 想不起来发生在自己身上影响自己道德的深刻事件。
3. 与教师之间发生的道德事件令学生印象深刻
从影响学生道德观念的对象上看, 103人写了学生与教师之间发生的事情, 或是对教师的教学行为语言等的评价, 17人写了学生与学生之间发生的事情。本调查主题要求学生描述高中阶段对自己道德影响深刻的小事, 但是并没有要求一定发生在学校教育的空间范围内, 但没有学生写自己和家人之间发生的事情, 涉及到家庭事件的也只是作为背景, 诸如家庭出现变故老师对自己的关心等。此外, 就是有64名学生描述的事件是明确的表明了是作为个体的自己与他人之间发生的事情, 即发生在自己身上的独特小事, 还有56名学生描述的是作为群体的自己与他人之间发生的事情, 即事情发生时自己是群体中的一员。
4. 学业与生活是道德事件的核心主题
从事件的主题上看, 学生所描述的道德事件的主题主要涉及两大类, 第一类是学业表现方面的, 包括考试作弊、逃学、成绩不好、课堂纪律、作业抄袭等, 这类比较多, 有72人占60%。第二类是生活方面的, 包括家庭变故、生活习惯养成、行为规范、做好事等, 有48人, 占40%。这说明影响学生道德的事件与高中生的生活密切相关, 与学校道德教育教材中的世界观人生观等内容存在不同。而且学生对这些事件的态度十分明确, 能够做出正确的道德判断, 例如逃课、抄袭是错误的, 老师找自己谈话是关心自己等。
二、从调查结果看高中生道德发展的特征
从对事件的整体解读与调查结果的分析上, 可以发现高中生道德发展的特征。
1. 从道德结构上看, 学生描述的事件主要涉及到道德认知与道德行为, 高中生的道德判断能力初步具备
虽然笔者要求学生描述一件道德事件, 但描述中都能发现学生对事件的评价和看法。无论学生描述事件的主题、性质、空间如何, 很多都涉及到道德认知与道德行为的统一, 学生都能对其进行准确的价值判断。例如正面的事件是“高中语文老师是一位老先生, 班主任。三年中每天早自习他几乎都是五点半到教室, 整理讲台, 为学生打热水, 以最大的爱心关爱每一位学生”。负面事件是“高中时期政治老师讲到最精彩部分, 然后一口痰吐在讲台上, 还用脚踩了踩, 我当时就感到一阵恶心。作为一名老师, 要为人师表, 不随地吐痰———这连小孩子都知道的道德规范准则在一名高中特级教师上却看不见一点踪影, 所以我当时就想, 以后我当了老师, 先要教学生怎么做人。”还有涉及到学校管理的评价, “高中会考全体老师帮助学生作弊, 几乎每个老师都曾教导过我们考试不要作弊, 从小学、初中、高中一直到现在的大学都在强调作弊不好, 但在我参加高中会考时, 几乎每一位监考老师都帮忙作弊, 不仅允许文理互抄, 还主动给我们做答案, 会考虽然关系到是否能拿到高中毕业证书, 但是这样公然作弊也是否影响老师在学生心目中的形象?教育体制不健全还是会导致违背道德的重要原因。”
道德认知并不一定带来道德行为, 尽管学生描述的事件很容易做出观念上的对错, 但是之所以让学生印象深刻在于事件本身是否实现了知行统一。
2. 从影响学生道德因素上看, 舆论对学生的行为影响较大
从数理统计上看, 描述舆论对自己道德产生深刻影响的学生有30人, 占25%, 数量并不是特别多, 但描述的事件值得关注, 因为舆论对学生的道德产生了压力, 压力之下产生了好的或者不好的行为。例如:
“小的时候, 老师讲不要随地吐痰, 吐泡泡糖, 可很多同学依然我行我素, 毫无顾忌, 而我虽然觉得这样做不对, 但害怕别人的目光注视, 我还是被教会了”。
“某日上课, 教室后排总有人说话, 而且声音的分贝与老师的声音成共振趋势, 师怒, 提醒了好几次, 依然没有效果, 最后老师平静了, 说了一句话‘不以为耻、反以为荣’, 后面 (的同学) 终于被触动了”。
舆论主要涉及到多数人的看法或者态度, 对自主性尚未完善的高中生来说, 道德舆论对他们的影响是非常明显。良好的道德行为需要道德的舆论监督, 不良的舆论会导致不良的道德没有获得监督, 而良好的道德行为也可能由于不良的舆论而没有体现出来。
3. 从接受道德教育的方式上看, 高中生不喜欢自己被当众批评
高中生的自尊心都很强, 即使是做错了, 也不愿意被雷霆大怒的老师当众批评, 教师的个别谈话或者维护学生自尊心的方式往往令他们印象深刻。描述这样事情的学生是最多的, 有78人, 占65%, 例如:
“自习课开始后整个教室乱哄哄的, 这个时候班主任老师突然来到教室门口, 全班顿时安静下来, 除了一个背对着黑板在与人讲话的女生, 她直呼班主任的名字, 浑然不知班主任已在门口, 她叫了两声后, 全班哄堂大笑, 之后我以为老师会勃然大怒, 但他什么都没做, 直到晚自习结束, 他才来到讲台上, 像从前一样笑呵呵的开始讲一些事情, 话题逐渐引导如何尊敬师长的问题上, 我们不知不觉地接受了教育, 明白了道理。”
“我数学很差, 特别害怕老师批评, 有一次老师跟我谈了三节课, 对我说‘一路走来看到你的得失, 我想告诉你, 你是个好孩子, 在山中长大, 有农村人的刚强, 虽然这次失利, 但我相信咱们农村孩子不比那些大城市孩子差’。作为老师, 他不仅仅关注着成绩, 更关心的是学生及生活中收获的点点滴滴, 我不知道这个算不算对我的品德、道德教育, 但是他的确让我受益匪浅, 让我敢于超越, 敢于肯定……”。
4. 克服自己道德弱点的事件往往让学生印象深刻
学生所写的事情60%几乎涉及抄袭、作弊、上课睡觉、逃学、逃避劳动、违反纪律等不良问题发生的处理, 结果是教师帮助其克服弱点的教育行为让学生印象深刻。例如:
“高一历史课上, 老师课前提问, 问到我同桌, 她一无所知, 一脸茫然, 出于同桌及朋友感情, 我将课本打开放到了她可以看见的地方, 历史老师没有当堂批评, 只是走过来合上了书本, 在下课时告诉我, ‘帮助要用在该用的地方’, 当然不是在全班同学面前, 我明白了‘尊重’两个字的重量。”
“高中时逃课, 欺骗老师说我肚子疼, 后来老师知道了, 批评了我, 以后我情愿承担错事的后果也不敢再撒谎了”。
这些事件往往发生在教师和学生个体之间, 是学生个体对道德教育的独特体会, 往往印象深刻。
三、高中道德教育策略的可能选择
基于调查结果与分析, 对高中生有效的道德教育策略如下:
1. 为学生树立良好榜样, 重视学生道德认知与道德行为的统一
高中生对道德的认知与行为不统一的现象极为敏感, 因此教育者自身要力行知行统一原则, 为学生做好榜样。对高中生自身的道德选择来说, 从观念的判断到行为的选择是需要勇气的, 教育者要帮助学生在处理相关问题时力行知行统一原则。
2. 注重道德舆论的形成, 培养学生的道德自主性
高中生道德自主性不强, 有时会基于同伴文化和从众心理在面临其他人目光审视时难以做出道德的行为。教育者要善于把同伴压力转化为教育资源, 通过舆论建设等各种途径激发学生们的道德勇气, 帮助学生基于自己的责任感做出符合道德要求的行为, 培养学生的道德自主性。
3. 以学生能接受的方式进行道德教育, 帮助学生克服道德弱点
学生的道德品质不能像知识的学习一样加以累积, 通过批评、说教等方式把好的道德品质施加在人的身上的做法让学生难以接受。帮助学生解决道德困惑、克服道德弱点则有助于学生的道德成长。恰当的做法是帮助学生减少身上的不良品质, 远离而不是消除人的劣根性。
4. 重视在生活中对学生进行道德教育
学生描述的道德事件大都涉及到学生的学业表现和日常生活。因此, 有效的道德教育必须关注学生的生活, 以耳濡目染的方式陶冶学生的道德情操, 放弃刻意的道德说教。
摘要：本文以138名师范大学的师范生“高中阶段影响自己道德最深刻的一件事”的描述为研究对象, 分析了这些道德事件的性质、道德影响的来源、事件主题等因素。通过对事件的整体分析和调查结果解读, 本研究发现高中生的道德结构、影响他们道德观念的因素、接受道德教育的方式以及克服道德弱点四个方面存在着显著的特征, 并提出相应的教育建议。
机会终于来了。
这天是我的生日，妈妈送给我一辆蓝色的自行车。我高兴极了，立刻缠着妈妈让她教我骑自行车。我把车子小心翼翼地推了出来，骑上车，脚放在踏板上，手紧紧握着车把手，心里好紧张，害怕摔下来。刚开始，车子总是不听使唤，东倒西歪的，自行车不是撞到墙上，就是碰到大树上，幸亏妈妈在后面扶着车身。这时，妈妈告诉我：“放松些，身子不要太僵硬，注意保持平衡。”我深呼吸一下，按照妈妈说的做，果然好多了，车子似乎听话了许多。正当我美滋滋地自我陶醉时，突然，车头一歪，“啪”的一声，我重重地摔在了地上，膝盖擦破了皮，钻心地痛。看着破皮处渗出的血，我心里打起了退堂鼓：这才一会儿就摔成这样，要想学会，还不知要摔得多惨呢！于是，我一边龇牙咧嘴喊疼，一边对妈妈说：“妈妈，今天就到这儿吧，下次再学。”真是知子莫若母，妈妈一下就看穿我的心思，她一边帮我简单地处理伤口，一边语重心长地对我说：“孩子，是不是想打退堂鼓了？如果你被失败和困难吓倒了，你就很难再站起来；如果你能迎着困难上，今后，就没有什么事情能够再难倒你。要想成功必须付出努力，再试试吧，你一定能做到！”妈妈的话，给了我战胜自己的勇气。擦了擦汗水，我又刻苦地练了很久，这次我没有放弃，终于，我能自己骑自行车了。
暑假学骑车这件事，让我难忘，因为它让我知道了成功的秘诀。
李阿姨正往外走，看见我笑眯眯地说：“你陪明明玩一会吧。”
只见李阿姨把一块大大的塑料纸铺在地上，拿起一袋大米往里到，然后端来一碗水，慢慢地撒在大米上，接着不停的拌来拌去。我好奇地问：“李阿姨这是干什么呢?”她只笑笑而不答。我目不转睛地望着她忙来忙去。心里越觉奇怪。李阿姨是做大米生意的，她是不是想把大米的分量加重呢?我忍不住又问：“李阿姨你是不是想把大米变重啊，这样大米可会发霉的呀。”她狠狠地瞪了我一眼说：“你快回家吧。”
我回去把这件事告诉了妈妈，他立刻来到李阿姨家，把加水的大米全买下了。
我们跟李阿姨说：“你以后可不能就这么做啊，假如大米卖给别人，过阵子大米发霉了，不而言知是你在大米中加水，他永远也不买你大米，那才叫因小失大呢……
在我们的劝说下，李阿姨惭愧地笑了……
记得还是在读二年级的时候，在一次体育课上，我穿了一双新买的、不是很合脚的运动鞋来到了操场上。鞋子太大不合适，本身就是一件很痛苦的事，可偏偏又遇上接力赛，真是糟糕透顶了!
接力赛正式开始了。第一场：第一组和第四组VS第二组和第三组。我所在的队伍是第三组，我排在队伍的中间位置，看着前面的同学都全力以赴，我心里暗暗地想：“为了集体荣誉，我一定要跑的快快的，不能给队伍拖后腿。”轮到我了，我接过小棒就赶紧往前冲，只听到我组的同学大声的在耳后叫着“易雅兰，加油!易雅兰，加油…….”我就跑的更带劲了。距离终点大约还有两三米远时，突然，我的鞋子飞出去了，五秒钟后才落地。但是，为了能够赢取最终的胜利，我没有去捡鞋子，而是一直跑到了终点。
命运是一样神奇的东西，它总在一个地方注视着你，既会给你带来不幸，也会给你带来好运。最终我们第二组和第三组取得了胜利。
这时，我听到有几个男生在悄悄的说我是“掉鞋王”，下课后，他们的议论也越来越起劲，很快全班人都知道了。有的同学甚至直接叫我“掉鞋王”真是又好气又好笑。
直到现在上体育课，我心里都有点怕怕的，生怕再一次不小心又成了同学们的笑话。
作者|四(3)班 易雅兰
【作文一】
寒假结束了，寒假里的一件件事犹如一朵朵烟花丰富多彩;又像一片片飘落的雪花轻盈快乐，我仔细地拾取其中的一片，那就是我最难忘的一件事。
大年三十的那天晚上，刚吃完晚饭，我就迫不及待地招呼全家来包饺子。为了体现分工的公平，我在纸上分别写了“揉面”、“擀面”、“包馅”三个任务，然后由抽签决定每个人的分工。
我抽到了“揉面”，爸爸抽到了“擀面”，妈妈抽到了“包馅”。接到任务后我立刻行动起来。我先把面粉倒进盆里，边倒水边搅拌，然后我不断的揉、挤、压，最后把它揉成面团，交给爸爸擀面。我帮助妈妈一起包饺子。我把面皮摊开在我的手心上，然后把馅子放到面皮上，再把面皮两边合拢，把边缘捏紧，这样一个饺子就包好了。但是我发现我包的饺子不如妈妈包的好看。我包的饺子老是“睡觉”，躺在妈妈包的饺子上，像是懒惰的人躺在沙发上舒服地睡觉。妈妈说：“别灰心，你只要有耐心、用心就一定会包好的。”于是我又包了一个，可这次馅太多了饺子合不上嘴了。但是我并没有气馁，继续学着包。我按照妈妈说的方法去做，最后我包出了一个个站直的饺子，像一排排等待着检阅的士兵，真神气!我特别开心，因为我学会了包饺子。
这次包饺子让我明白了一个道理：世上无难事，只怕有心人。无论遇到什么困难，都要坚持下去，你就会不断成功。
【作文二】
我已在世上度过了十个春秋，在我的记忆里，好多事已随着时间的流逝变得模糊啦，可是有件事像是烙在了我的脑海里，使我怎么也忘不掉。
记得那是一年夏天，天热的出奇，我和爸爸妈妈去文化宫玩，当时我穿着一件小背心和一条小短裤，鞋子走起路来还会发出“吱吱”的响声，我和爸爸妈妈坐在凳子上乘凉，我看到一群鸽子飞来，好美呀!有白的有灰的，可鸽子为什么又叫和平鸽呢?我疑惑的问爸爸，爸爸说：“传说在古代的时候，鸽子可以传递消息，因为鸽子象征着和平象征着祖国美好的未来，所以鸽子又叫和平鸽。”哦!原来是这么回事(自本网http：//，请保留此标记。)，那我就要犒劳犒劳它们啦，我买了一包玉米去喂鸽子，有一只鸽子很丑，好象是安徒生笔下的丑小“鸽”，可是，它并没有为它自己的丑而感到自卑，当我喂它们食物时它也和别的鸽子来抢食物，它的嘴啄一粒，就慢慢的`吞下去，那样子真有趣，等它吃饱了，它就用翅膀盖住身子和头在那睡上了大觉!我喜欢上了那只“灰小鸽”，喜欢它那种自信，喜欢它那种乐观向上，喜欢它那种永不放弃。
每当我一看到鸽子，我就想起那只“灰小鸽”这也就成了我记忆最深的一件事，因为它使我明白了一个做人的道理，要自强-自信-自立!
【作文三】
在我那无边无际的脑海里，发生过的事不可计数。它们就像天上的繁星一般，闪烁着迷离的光点;也像一部精彩的微电影，一遍又一遍地播放在我脑海里。这些事有伤心的，有难过的，有开心的，也有意想不到的。但我历历在目的只有一件难忘的事。
这件事发生在我上三年级的时候。那是一个风雨交加、雷鸣电闪的傍晚，外面下着倾盆大雨，雨中带有如鹅毛一般大小的雪。这时正好是我们放学的时候，许多同学都已撑着雨伞低着头离开校门，教室里唯独只有我一个人没有雨伞，恰巧那天我的父母有事接不了我，我失落地伏在桌子上。忽然，一个熟悉的声音带我走向黑暗。我惊讶地抬头起来看，原来是同桌小方在叫我，原来他还没走。这时，小方打开雨伞，用亲切的语气对我说：“你家在哪儿?我送你回去吧!”我感激地答道：“谢谢你，你真是个好人!”
我们俩如同在雨中漫步，你一言我一语地交谈着。不怕雷公公那震耳欲聋的响声，也不怕雨娃娃这噼里啪啦的雨声。在不知不觉中，我到家了，小方也回去了。
过了一会儿，太阳公公露出了像镰刀似的眉毛，彩虹姐姐脸上挂满了灿烂的笑容，露珠弟弟顽皮地在树叶上跳着舞，花儿妹妹仰望着蔚蓝的天空。我悠闲地伏在窗户上，望着飞翔的鸟儿。
【作文四】
在我的心中，有一件让我难忘的事情，虽然它过去了两年时间，但是这件事使我记忆深刻，我以此为处理好和同学间的友谊。
记得一年级时，我在教室里聚精会神地看书，看到最精彩的地方时，祝安南不小心碰到我的手，书掉到了地上被弄坏了，我立即站起来，气呼呼地双手紧握拳头，两眼直瞪着他。他见我这样，急忙躲开了。
课间，我发现祝安南不在教室里，就走到他的座位，拿起笔狠狠地在他的一个本子上划了划。上课了，祝安南走进教室时，我故意踩了他一脚，由于用力过大，我不小心摔倒在地方，祝安南赶紧回过身，不假思索地把我扶起来……
放学了，我坐在校车上，想起今天的事情，特别是想到祝安南把我从地上扶起来，我惭愧极了!想到爸爸平时的嘱咐和老师的教育，同学之间要互相团结，不要打架，要做个好学生，这时，我的脸胀得通红。我决定明天向他道歉!
第二天课间时，我鼓起勇气，主动地找到祝安南，急忙说：“昨天是我不对，划脏了你的书，还踩了你的脚，我现在真诚地向你道歉，同时感谢你把我从地上扶起来。”祝安南对我说：“昨天发生的事情，我也有错，同学之间要学会宽容和相互帮助。”这时，我们伸出双手紧紧地握在一起……
从那以后，我学会了宽容别人，好朋友也越来越多少。这件事让我十分难忘!
【作文五】
在我们的生活中总是会有很多人令我们难以忘怀，而我最难忘的一件事也是令我最羞愧的一件事。
两年前，风靡全球的[泰坦尼克号]影片在龙山宫影院放映，我这个小影迷绝对不能错过这个千载难逢的好机会.
然而，天有不测风云，就在那天下午放学，我正要回家，班主任突然叫我值日，“我的天啊，为什么偏偏叫我值日，今天的影片可是风靡全球的影片，算了吧，胡乱扫几下就回家.”于是，我抓起扫帚，连水也不洒，椅子也不打起来就扫。顿时，好好的教室就被我扫得乌烟瘴气，班长沈晓捂着鼻子，大声嚷嚷：“你发什么神精呀，连水也不洒就扫，还把教室搞得乌烟瘴气.”我生气地说：“你要闻不惯就出去，没人叫你扫。”我又抓起扫帚飞快地扫，终于把我负责的那块地扫好了，我正要跟班长说扫好了，该回家了.谁知还没等我开口，她就生气地批评我：“还没扫干净，重扫，干什么事都得负责任，不能马虎.”我听了，大发雷霆，火冒三丈，大声说道：“你算老几呀，不就是个破班长吗，凭什么批评我?”我转身拿起书包气冲冲地跑回了家，只有沈晓还在扫。
第二天，我来到教室，看见地扫得干干净净，椅子摆得整整齐齐，窗户擦得一尘不染。老师望着干干净净的教室表扬了我和沈晓，我的脸一下子红了。
通过这件事我明白了不管做什么事都要认真负责，不能马虎，这件事也一直深深地藏在我的脑海里，成为我最难忘的一件事。
【作文六】
时光荏苒，不知不觉间，我已从一个懵懂小孩成长为一名初中生。在这十几年的成长历程中，有一件事给我留下难以磨灭的印象。
那是春节后的一天，我和伙伴们在院子里玩，地上残留着未燃的爆竹，我们决定“废物利用”燃放火药粉。
大伙儿动手收集了一大堆，然后剥开一层层纸，将火药粉倒入废弃的纸盘。我把几段未燃的导火线连接好，一端插进火药粉里，一端搭在盘沿上。堂弟点燃了导火线，它“咝咝”地冒着白烟，迅速窜向火药粉。随着“嗤”的一声，一团耀眼的烈焰夹杂着浓烟腾空而起……“哈!太棒啦!”我和伙伴们欢呼起来。
“咱们把火药粉集中起来燃放，那才刺激呢!”准备就绪，我从堂弟手里接过打火机，点燃了导火线。可是，却不见有什么动静，难道导火线熄了?我连忙走上前去察看，猛然火光一闪，一团更大的烈焰再次腾起，刺鼻的硝烟味直往鼻孔里钻，脸也被焰火燎得火辣辣的，痛得我“哇哇”大哭起来。
爸爸闻讯赶来，帮我脱掉领口还在冒烟的外衣，抱起我就往村卫生院跑。过了一周，我的脸、嘴唇、鼻子鼓起了一个个水泡，头发、眉毛都烤焦了，甚至连眼睫毛也遭了殃。那样子，活像恐怖片里的怪兽，我多少天都不敢出门。
“玩火者，必自焚。”这次，我总算得了一次教训。
【作文七】
打开记忆的大门，回忆在以往的事中。这里面有悲伤的回忆也有快乐的回忆。但有一件事让我也许这辈子都不会忘记。
那是个夏天。老师为了让我们考好要我们去买学习总动员让我们去做。而我却总想着玩电脑导致我8点才去买，结果没买到。我真恨我自己为什么不早点去，为什么要玩电脑玩过头。可现在说什么都没用了，我真希望有后悔药卖。
就在我沮丧时，门铃响了我打开门一看，原来是我的好朋友红帆来找我借书看。我打起精神可还是被他发现了。他问我怎么了，我说;没事;可在他的一再问我下我道出了实情。他想都没想就要把他那本学习总动员给我。我连忙拒绝了。然后他就走了。
我打开了书包拿出语文书来复习。可我的眼睛却被一本书吸引了。那是本学习总动员。这是谁的呢?是不是爸爸买给我的没来的及告诉我?算了，我还是先把这本书做了吧等下爸爸会来了会骂我的。
第2天老师检查，我没被老师骂，却听到了一个熟悉的名字红帆。他没带?他不是买了吗?不是吧?那本学习总动员书他
【作文八】
童年是多姿多彩的，童年是五光十色的，童年像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸五味聚全。我的童年里有一件最令我难忘的事，就是……
在我三岁的时候，我在爷爷家玩，爷爷家有个大院子，里面种了一些花，我最喜欢在那里抓蚂蚁玩，可今天我抓着，抓着，忽然飞过来一只翅膀的蚂蚁，它一边飞一边还嗡嗡的叫，好象说：你有本事来抓我啊，来啊。我一看它向我挑衅，我顿时火冒三丈，我不管三七二十一就开始抓它，我用了一招“葵花抓鸡手”，它用了一招“凌波微步”我现在简直是张飞吃秤砣——铁了心了，非抓到它不可，我又用了一招我的看家本领“九阴白骨爪”抓住了它，我刚抓住它时，它竟用了它的毒门暗器“暴雨梨花针”蛰了我一下，我顿时坐在地上嚎啕大哭起来，这哭声惊天地，泣鬼神。我爸爸闻赶来问：“你怎么哭了?这是怎么会事?”我一边哭一边说：“带，带翅膀的蛰人!”我爸爸一听大笑起来，还笑出了眼泪，他对我说：“那是蜜蜂，不是蚂蚁。”爸爸看我还想去抓，就赶忙把我拉去上药了。
记忆里，每个人都有一些令自己开心、难忘、痛苦、伤心甚至是头疼的事。往事，有的不堪回首，而有的却能让人想了再想。这次我要向你们介绍一件令我难忘的事情。
那是一个星期六的下午，我冲着刚打扫完卧室，正在休息的老爸嚷道：“爸爸，陪我打会儿乒乓球！”“好啊！”爸爸虽然有点累，但还是毫不犹豫地答应了我，“正好看看你的球技怎么样，有没有一些提高？”“爸爸，你可别小瞧我！”，我不甘示弱。“好！一场‘世界之战’即将开始！”爸爸半开玩笑地说。
上了楼，我拿好球拍和球，已经蓄势待发，一切准备就绪。一场“世界之战”即将展现！
先猜球！我手里拿着一个球，把它在手里多换几次，有时甚至不换，来个“迷魂阵”破坏爸爸的视线。“好了！”我喊到。爸爸思考了一会儿，拍拍桌子的右边。“哈，正合我意！我把球放在左边了！”想着便把右手伸出来，“是空的，我发球！”
我一上来就发了个快速的奔球，爸爸不甘示弱，抽了过来。说时迟，那时快，我连忙用正手一扣，爸爸没接到：“1：0！我领先！”接着，我准备用反拍发一个转球，可谁知用力过猛，反倒没有上桌，比分成1：1平。爸爸笑道：“打不过我吧！”我气冲冲地说：“哼！等着瞧！”
该爸爸发球了，他发了个右侧旋，我正常地接过去，可球却歪向左边，没有上桌。1：2，“唉，惨了，比分反超！”我在心里叹息道。第二次接发球我可不能疏忽大意，于是我弯着腰，做好准备工作。这次爸爸发的是左侧旋，我用拍子朝左轻轻一顶，来了个刁球，顿时，爸爸就接不到了。比分打平，2：2……
随后，比赛越来越激烈，双方比分从2：2——5：5，又从5：5——10：10，连妈妈都赶上来看最后关键的两球，爸爸首先发球失误，11：10，随后我发了个低旋球，爸爸接过来，我连忙猛抽一板，爸爸没接到，12：10，我嬴了！妈妈也在一旁叫好！
又过了半小时，我以大比分3：1获胜，打败了我向来都打不过的爸爸。顿时，我心里美滋滋的。
这场“世界之战”让我无比难忘，因为我打败了爸爸，也让我的球技有了很大的提高，能够战胜以往看似强大的“对手”。也让我明白了：做任何事情都是一样，持之以恒地练习，永不放弃，是能够取得成功的。
江苏省句容市崇明小学五（5）班
那一次，我们班和四(1)班进行拨河比赛。
第一局，我们班经过努力，齐心协力。好不容易赢得了这一场比赛，可是，二三局四(1)班反败为胜，因为我们班不够团结，不够努力，在拨河的中途，许多同学实在太累了，坚持不了，所以只能放手了。
我们班就这样输掉了比赛。
我从这件事里受到了很大的启发：做事情要一丝不苟，和同学们交朋友，团结的力量才是最大的。
做事情要坚持，不能半途而废，这不就白费了吗?虽然很累，但不经过所有的困难和痛苦，是无法完成自己所要做的，人怎么会天生就会懂得这么多知识呢?
做为人类，不能太骄傲，那其实不是我们的本性，我们不要太骄傲，不要太自豪，“尺有所短，寸有所长”。每个人都有自己的长处，朋友之间要互相帮助，自觉帮助有困难的同学，主动关心他人关爱老人。
我这时候记起了“变成珍珠的沙粒”这篇短文，沙粒经过了人的改造，终于变成了珍珠。
做作业时，不要马马虎虎。
拔河，同学们一定要齐心协力，按照节奏来拉，这样一定能赢的。不要乱拉，输了也不能责怪同学，说是他弄的。
下一次拨河，赢的一定是我们，我还懂得了：要团结友爱，齐心协力，这样就让冠军轻松地“飞”来了。
作者|四(2)班 刘佩柔
（一）在我生活中有许许多多的事情，其中有一件事使我至今难忘，这也是我最后悔的一件事。
那是一个星期六的晚上，我和爸爸妈妈去逛街，走了很多商店。最后走进了一间皮鞋店，爸爸妈妈在细挑选他们的皮鞋，我在东瞧瞧，西望望，突然看见鞋架上有一个漂亮的花瓶，我好奇地走过去拿起来一看，里面装了水，还有五光十色的石子在闪闪发光，好看极了！我正看、侧看，一不小心花瓶掉到了地上，花瓶裂开了一条痕，水慢慢地流出来，那时，我心里很紧张，不知怎么办才好，经过一番思想斗争后，我趁售货员还没发现，我立即把花瓶放回原处。我硬着头皮，把爸爸妈妈拉出皮鞋店。回到家里，我心里久久不能平静，老师教导过我们要做一个诚实的孩子，可我不诚实。现在每当我想起这件事情，我感到非常后悔，以后我一定要做个诚实的孩子。
三年级作文最难忘的一件事
（二）那年暑假，妈妈说要带我去青岛旅游，我高兴得一下子跳了起来，激动的说：“是真的吗？”那我们快点出发吧！你知道我为什么这么激动吗？因为这是我第一次和妈妈去远处旅游。
第二天，我一大早起来帮妈妈收拾好行李就一起出发了，到达目的地，我们下车来到海边看日出，这是我第一次看到大海，大海可真美呀！中午，导游带我们去海边冲浪，我站在海岸上，()望着一望无际的大海，海水一浪接一浪拍打着海岸，这时导游说：“谁敢下水？”周围鸦雀无声，突然导游说：“你们都不敢下水，那我先下水吧！”只听扑通一声导游跳下水了，但是没有被海水冲走，这时，大家发现导游抓住了一条绳子，他的举动让大家有了自信心，大家都争先恐后的跳下水，当然了，“大家”里面也有我，浪花溅到我的脸上，像是轻轻吻我，感觉妙极了！冲浪结束了，我恋恋不舍离开了。旅期结束了，回到家，我把旅途开心的事讲给爷爷奶奶听，跟他们一起分享，直到现在回想起来还是那么令人难忘！
三年级作文最难忘的一件事
（三）我惭愧地打着篮球，在篮球场上，我的脑子里全是懊悔和后悔的念头。
记得那时汉家里的事了，现在想起依旧是酸楚。
那天我和几个小伙伴到康得乐篮球场玩。那天我手很冷，外面是狂风呼啸。投篮怎么也不中，我很无奈。这是一个衣着褴褛、手拄拐棍、满脸络腮胡须、走路一瘸一拐的捡破烂老头走过来。他说：“你过来一下。”我想一个捡破烂的找我干什么，把城市要易拉罐的，算了，我最瞧不起这种人，叫他快走。我眼睛一瞪，嘴噘得老高。两手叉腰，说：“老头儿，你有病呀！快走！别在这儿丢人现眼！”我摆出一副很了不起的架子。“喂，小朋友，我不是来找事的。你的钱包掉了，我找了你好久，终于追上你了。你看是不是。”我仔细看了看，一摸兜，还真是。“哎呀！钱包丢了！里面有一百多块钱，关键是里面还有我的电话卡和萨克斯准考证，那要是丢了，我就考不了级了。这一年来的辛苦不就白费了吗？”我着急得跺脚。“那你看看这是不是你的钱包？”我迅速抢过了，检查了一遍，还真是我的。我大叫：“太好了！太好了！”高兴得跳了起来。
一个风和日丽的下午，我和爸爸、妈妈去贵州小七孔瀑布游玩。坐了几个小时的飞机，然后又换乘汽车，我们終于到达了小七孔瀑布所在的小镇。
此时，夜已经很深了。萤火虫提着小灯笼飞在前面给我们带路，蟋蟀唱着悠扬的歌声伴我们前行。不一会儿，我们到了一个小旅馆，在那里住下了。躺在床上，我透過一扇窗户，数着天上的繁星，不一会儿就进入了梦乡。
第二天一早，我们便起床了，匆匆忙忙洗漱完毕，就出发去看瀑布了。
路上的景色十分美丽。山坡上全是绿茸茸的小草，草里夹着蓝色的、紫色的、鹅黄色的野花。清清的水流从山坡上缓缓地流下来，撞在岩石上，叮咚作响。大自然的声音汇成了一首欢快的乐曲，在幽静的山谷里回荡。
走了好一会儿，忽然，我听到了巨大的响声。又走了几步，我看到了美丽而壮观的大瀑布。瀑布从景区里最高的山上飞泻下来，被一个水槽引成了弧线型，从我的头上飞过，然后直接落入水潭中。真美啊，我不由自主地凝神观望。
晚上，我恋恋不舍地离开这里，心里还在想这一天中看到的美景。
过年时，我来到太姥家拜年，她家住在一个小村子里，在村子西边有一座高大的山，每年冬天那座山就会变成一座天然的滑雪场，让我十分的高兴，连吃饭都忘了，每到想起这件事，我都非常高兴，至今令我难忘。
那是睛朗的一天，我把事先准备好的雪橇拿出来，整理了一下，并在雪橇前头绑上了绳子，和我最要好的几个小伙伴一起，拉着它走向西山。西山是在山村西边的一座高山，我们把雪橇拉到西山顶端时，已经累得气喘吁吁了。山是又高又陡的，雪也比较深，所以走起来非常吃力，我站在山顶，往下望去，村子变得好小，人更小，一切尽收心底，心旷神怡。我们几个各自找好位置，坐上雪橇，开始准备下滑了，望着下面，还真有点害怕，不管了，我用双手一推，雪橇就滑下去了！在滑下去的时候，两旁的树、雪飞快地向后跑去，好刺激，我非常开心。滑完一趟又一趟，不知不觉太阳就离开了地平线，我们只能恋恋不舍地回了家，并约定明天我们还来。
每个人都有最难忘的事，我也不例外，大家来听听我最难忘的事吧!
我最难忘的一件事要数四年级的那次元旦联欢晚会了。详情请我慢慢到来。
“你偷我们组的.气球”，“不，是你拿我们组的气球”……看，为了装扮教室，几个平时要好的同学都吵起来了，都想让我们班在全校有个好表现。
吵吵闹闹、雀喧鸠聚、一齐众咻、众口喧嚣……
好不容易挨到了晚会开始。本来，爸爸是要来的，我等不及了。所以就先开始了。我猜中了一个――自行车，得了一等奖。哈哈!旗开得胜。我原本是想再多猜几个的，可还有好多节目没参加呢!
我又去玩了“瞎子穿鞋”的游戏，我走着走着竟然撞到了语文老师。
这一天我真开心，不但得到了战利品，还收获了快乐。
在生命中，使我最难忘的一件事就是老师的教育。
上学了，我急急忙忙得跑进教室被老师看到了。我马上停下脚步，老师走过来说：“邦逾，别跑!会滑到的。你看你这几星期你都犯了十几个错误了”。老师要是没事我就走了。老师大叫说;“停下，我还有事要说。”我不耐烦的说：“什么事啊!老师给我妈妈打了一个电话，妈妈就立马赶了过来。我用怀疑的.眼神旺着老师好像在说：“你叫我妈妈干什么?”
老师说：“让你妈妈听一下你干了多少“好事”。邦逾妈妈他向同学们吐口水;还欺负人家女生而且还是天天都欺负她;在排队的时候他还摸前面同学的屁股呢……妈妈说：“儿子，你怎么那么不听话呢。来，去写份检讨书，好好得检讨检讨。我不胜其烦地写了一份检讨书。老师情切地说：“以后要记住不能再犯这些事情了，知道了么?”我回答说：“知道了老师。老师说：“好了都没事了，你去上课吧!
老师的教导我永远都不会忘记。
那是一个星期六的晚上，我照常出去玩。因为，我和苏怡、梁月贞、龚雯有约会。约会的地点是在家属院的小花园里。
到了那里我们玩得可开心了!一旁的树叶沙沙响，为我们唱起美妙的歌。草地上的花儿、草儿一摇一摆，给我们跳起优美的舞蹈。
忽然，机灵鬼苏怡眼珠子一转，说：“我这儿有几角钱，可还不够卖辣条吃。咱们每人出点钱，买辣条。”“行!”我兴奋的叫道。然后，我们便各自回家去拿自己的零花钱。
不一会儿，我们便把钱拿来了。我们几个小伙伴把钱凑在一起后，悄悄地溜出了院门。
我新奇地望望黑乎乎的院外，这可是我第一次晚上在没大人陪伴的情况下出来买东西呀!可要好好玩玩。
当过一条小道时，一辆绿色的轿车像箭一样往这开来，我一时不知所措。当我反应过来时，轿车已经到我面前，呀!千万别撞到我了!我赶紧惊慌地往后退，结果一屁股坐到了地上。
那辆车过去了，我的新奇劲也没了，胆战心惊地跟在他们后面，心里害怕极了!我似乎觉得有好多大妖怪在我后面咆哮，张牙舞爪的向我扑来。我多么想回我温暖的家啊!
终于到了卖辣条的小店，苏怡、梁月贞、龚雯可是老买家，他们还和店主搞价呢!半天才搞下了一点，想想这个价也行，就买了几包。
回院子的时候，我们一路飞跑，像上战场的士兵一样。
到院里，我们找了一个“安全”的地方，坐在草地上分享这美味的辣条，心里说不出多开心。
可是天色越来越暗，我们只好恋恋不舍地回家了。
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