续写作文《最后一课》400字（推荐10篇）
似乎过了许久。不知我心里把那几个字默念了多少遍，终于，我们站了起来，向那个伟大的灵魂——韩麦尔先生鞠了一躬，收好了法语书，一步一步僵硬又坚定地走出教室。
奇怪?曾经我最爱的那条放学的`路，为什么今天却变得如此令人厌倦。突然，天暗了，一颗又一颗雨珠从空中掉了下来。普鲁士兵的操练结束了;华希特带着他的徒弟离开了。我望着那棵依旧茂盛的胡桃树，心想：没有了法语，没有了韩麦尔先生，也许明天的这里会变得很陌生吧，也许明天的太阳再不会那么晴朗了吧。树上的画眉躲回巢中，不唱歌了，树边的面包店关门了，麦香味没有了。
这天天气十分沉闷，阴天，天上的乌云压得很低，风像魔鬼似的，肆虐得打着法国，教室里更洋溢着一种静默，一种冷清，一种阴沉。 我走出了教室，望操场上看去，平时放学的时候，那里总是非常热闹，有的在跳绳，有的在跳皮筋;有的在捉迷藏。。。。。可是今天的校园里却非常的安静，同学们个个都很沮丧，我想他们这时的心情大概和我一样吧。同学们厌恶这位老师，讨厌他的冷酷，讨厌他的声音，讨厌他那丑陋的外表。在同学们面前，他就像可恨的恶魔，像丑陋的怪物，像恶心的虫子。因此，上课时总有人说话。
“呵，小弗朗士，这位老师的声音就像汽车喇叭一样难听”，小弗朗士的同桌笑道，“还有他那大大的鼻子，就像马铃薯一样，呵呵。”说着，她不禁笑了。“不知道韩麦尔先生怎么样了，他失业了，一定十分伤心。”小弗朗士说道。“外面的世界被这些坏家伙弄得很不安宁啊!”她说。“哎，如果能出去，和韩麦尔先生在一起就好了，这里就像一个牢房，多么可怕呀!”小弗朗士叹息着说。这时，一个身影从后面扑来，如同一个恶鬼一般，眼睛里还闪着锐光。不好，被坏老师发现了，小弗朗士想，他一定会惩罚我们，还会打我们，怎么办。
坏的老师将他们拖到了门外，抽了他们几鞭，被罚站在门口。“这里真是比监牢还可怕，简直是地狱。”小弗朗士说道。“是啊!韩麦尔先生虽然严肃，但他不会打学生，在他的心里我们就像是他的儿女，可恶的德国老师。”
在音乐课上德国老师教我们唱德国国歌，大家都不肯唱，那个坏德国老师，拿起教鞭只抽我们的嘴，逼着我们去唱，我只好唱着那难听的国歌。
那恐怖的一天终于过去了，第三天我来到了学校，“小弗郎士，我们逃课吧!”从不逃课的同桌说，我微微的点了点头，于是我们背上书包，翻跃了围墙。 许多年后，我们终于把那扇漆黑的监狱大门打开了，举国同庆，于是我想回到我那所学校去看看。我到了那儿，现在的学校和以前没多大区别，只是学生和老师变了，空气也变的自由了许多。
在现实生活或工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的最后一课续写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
最后一课续写作文1再别了，院子里的花儿们；再别了，院子里的鸟儿们；还有您，尊敬的韩麦尔先生，永别了……
我边往后望，边用手拭着眼泪。
当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。那块不吉祥的东西_布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光了，大概不想沾上它的晦气吧！
天阴沉沉的，开始起风了。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透了。因为它并没有像早晨那样欢快地歌唱，而是瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表了大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。锯木厂后边的草地上，普鲁士兵喊着一二一的口号跑着步，他们是想将整座阿尔萨斯城都踩在他们的铁蹄之下。这样的人太可恶了，我心里想，同时边用脚去踢路边的石块。哎哟！好疼。臭石头，烂石头，连你也欺负我们，和那群强盗普鲁士兵一样，大坏蛋，臭鸡蛋。
我继续往前走，走着走着，天渐渐地黑了，此刻，我突然冒出个念头：这是不是昭示着我们离黑暗的统治越来越近了呢？想到这，我不由得打了一个寒颤。
最后一课续写作文2却说卖火柴的小女孩和她的奶奶在光明中飞走了，当他们飞到一片神圣的土地──中国时，没了力气，便缓缓降落下来。到了苏州这一人间天堂，小女孩天真地问：奶奶，这是什么地方？奶奶和蔼地回答：这应该是东方的威尼斯苏州吧！她们走着走着，眼前出现了六个金光闪耀的大字碧波实验小学。她们不认识汉字，以为是花园，便在这儿随意散步，参观起学校来。
很巧，这天我上学很早。当我推着自行车慢悠悠地来到熟悉的校园时，看见一对祖孙正在悠闲地散步，我连忙走过去，一看，啊！竟然是卖火柴的小女孩和她的祖母！我忙三步并做两步跑进教室，激动地喊：卖火柴的小女孩来了！同学们起初不相信，后来将信将疑，过去一瞧，小女孩果真跟课文中描述的一模一样：金黄的长头发打成卷儿批在肩上，冻得通红的小脚青一块紫一块大家便慌忙围着她问长问短。刚开始，她很害怕，后来见我们很友好地用英语与她对话，她也便和我们握手。
从她口中得知：他叫玛丽。这时，师生门早就围满了。当她说出自己家境悲惨时，忍不住流下泪了。突然，她大叫起来:我的火柴哪儿去了?爸爸会打死我的。不用卖火柴了，该学习文化知识了。原来，我们的班主任华老师也操着一口流利的英语来安慰她。后来，陆校长也欢迎她来我校读书，还减免了学杂费。苏州市政府也开展了帮助卖火柴的小女孩的献爱心活动。
以后还会发生什么事呢？欲知后事如何，且听下回分解。
最后一课续写作文3晴彩云看见了，就问：“雪飘云，你怎么了？”小女孩流着泪水说：“我想奶奶了，在这个世界上她是我最亲的人……”晴彩云说：“那我们就一起去寻找你的奶奶吧。我们明天就出发。”小女孩高兴地点了点头。
第二天，她们俩收拾好行李就出发了……
转眼间，到了春天，一路上春光明媚，繁花似锦，可是小女孩却无心欣赏，带着晴彩云拼命地赶路，因为她心中一直在想着奶奶……
又到了夏天，好热啊，她们从行李中拿出两瓶饮料咕嘟咕嘟喝了下去，喝完了，顾不上休息继续赶路……
秋天来了，一片片树叶飘落在地上，花儿、草儿都枯黄了，小女孩看到这些心想：“都到秋天了，我还没有见到奶奶的影子，什么时候才能找到奶奶呀！”想着想着小女孩就哭了起来。晴彩云安慰她说：“不要气馁，只要我们坚持找下去，就一定能找到你的奶奶的。”小女孩听了，鼓起了勇气，和晴彩云继续向前走去……
冬天到了，好冷啊，“阿嚏，阿嚏……”她们不停地打着喷嚏，在漫天的风雪中艰难地前行。可是，小女孩一直在心里说：“坚持，坚持，坚持……”在呼啸的狂风，她们拿出调温壶，调到了最高度，放在胸前暖着继续前行……
远远的，她们看见了一座宫殿，她们走了进去才发现，原来这是一座迷宫殿。“要走出这座迷宫，我们得凭借自己的智慧找到机关才行呀。”小女孩说。她们发现了一个出问题的机器人。一按他身上的按钮，机器人就开始出题了：“这是一道脑筋急转弯题，张婆婆家养了5只牛，为什么才有9只角呢？”她们想了想说：“因为其中有一只是犀牛。”“恭--喜--你--们，回--答--正--确。”机器人说。然后机关就自动出现了，她们一按按钮，出去的大门就打开了。她们飞快地跑出了迷宫……
最后一课续写作文4她们跑出迷宫城以后，发现前面有一座房子，她们很好奇，就走了进去。看见了一个紫色的沙发和一张绿色的桌子，桌子正中间放着一个草莓蛋糕，还放着一盆番茄蛋汤。小女孩觉得非常亲切，因为这些都是她最喜欢吃的食物，奶奶最喜欢给她做了。
小女孩忍不住地想吃，就拉着晴彩云坐在桌前美味地吃起来……
“是谁呀？”一阵声音传了出来，紧接着走出一位老奶奶，她手中端着一碗茶。因为天已黑了，小女孩看不清楚，可她觉得这声音太熟悉了。老奶奶打开灯，小女孩高兴地大叫起来：“奶奶，奶奶，真的是你吗？我是您最疼爱的孙女儿呀，我找你找得好苦呀……”老奶奶仔细地看着小女孩，看着看着就泪流满面，用颤抖的声音说：“真是我的乖孙女呀，我可等到你了……”她们含着眼泪紧紧地拥抱在一起。老奶奶说：“我知道你喜欢吃草莓蛋糕和番茄蛋汤，就天天做天天等着你来吃，今天总算等到了，真是太好了。”“咦，这位女孩是谁呢？”奶奶问。小女孩高兴地说：“奶奶，她是我最好的朋友，叫晴彩云，是她陪着我一起来寻找你的，如果没有她的鼓励，我是不会这么快就见到你的，也许就见不到你了。”老奶奶感激地对晴彩云说：“谢谢你，孩子，你真是个好孩子，你们一定饿了吧，我去拿刚做的饼干给你们吃，可甜了，可好吃了。”老奶奶飞快地跑进厨房端出两盘饼干给她们吃，小女孩心疼地说：“奶奶，你慢些，别摔倒了。”奶奶高兴地说：“好，我的乖孙女，奶奶听你的。”整个房间里充满了甜美的味道……
第二天，小女孩和晴彩云背着行李搀扶着奶奶一起向她的新家走去……
最后一课续写作文5“哦不！”一个人说“还有呼吸，快救救她。”但她只是听见了模糊的声音，并没有醒过来，因为她冻僵了。
……
“这是哪？”她一醒过来就想站起来看看这是哪，可能是昨天饿的、冻得太厉害，连眼都睁不开。他又昏睡过去了。
过了好久她才缓过来，慢慢的睁开眼把脖子向一侧偏过去，她看见了那大大的火炉，装着闪亮的铜把手“我是不是已经死了，在上帝那里？”
“哦！我的上帝，你醒了！很多人以为你死了，还好，你醒了。”
“你是谁？你为什么救我？”
“我是一个神父，在为上帝做事。”那神父很自然地说，“昨晚有一些好心人祈祷了好几个小时才把你救活，你要感谢上帝，感谢那些好心人。”
“谢谢你，神父。”她慢慢的坐起来，仔细观察四周，那火炉就在她眼前，里面燃着熊熊的火，很温暖，她把脚放在炉边，她的小脚慢慢的暖和起来了，她光着脚在四周走了走，看见了那肚子里装着苹果和梅子的烤鸭冒着热气。
“你饿了吧？”那教父说，“饿了就吃一些。”
小女孩跑过去，吃了起来，到最后，她把两只鹅腿放进了口袋里——那是给他奶奶的。
“谢谢你！我要走了。”小女孩吻了教父的手，一步步走到外面去。
“等等，给你鞋。”……
小女孩找到了她的奶奶，她和奶奶过上了快乐的生活。
那个冬天一点也不冷，很暖，很暖。
最后一课续写作文6此时，小女孩醒了过来，发现自己正躺在一座华丽的宫殿里，那墙壁是彩色亮丽的图画，像大自然的翻版，而且墙壁上有碧绿的小草，缤纷的花朵，花朵上还有些蜜蜂在采花，这时，还真的就飘来了一股淡淡的清香。而自己躺在的正是一张舒适、柔软、洁白床榻上。小女孩环顾四周，感受到一股温暖的气息向她扑来。她说：“我该起来了。”她的身子果然就从床上轻飘飘地飞了起来。
她绕着这广大的宫殿飞了一圈，满意地回到床上，心想：“我应该吃些早点了。”果然，一盘冒着热气、香喷喷的火腿就出现在了她的眼前，她抓起一块火腿，大口地塞到了嘴里，她情不自禁地说：“啊，好香啊！还酥酥的，嫩嫩的，我应该去和奶奶一起分享。”她这么一想，奶奶居然真的来到了她的身边，奶奶还是往常一样慈祥地对小女孩说：“我的孙女儿，我在这儿！”这时，祖孙二人幸福地拥抱在一起，小女孩觉得奶奶还是那么可亲，还是那么可爱，和奶奶在一起，永远是那么幸福，那么甜蜜。小女孩松开了奶奶说：“奶奶，我这有火腿，您快吃。”奶奶笑着对小女孩说：“我的宝贝，奶奶已经吃过了，你快吃吧！”小女孩不解地问道：“奶奶，您在哪儿吃的？”奶奶又说：“这是天堂，我们想要什么就有什么，我们再也不用去挨饿了，也不用去吃那些发霉的的面包了。”小女孩说：“噢，原来是这样啊，难怪我今天想什么就来什么呢！”“奶奶，那我们在这里还要做什么吗？”小女孩问。奶奶说：“我们要多做善事，救救那些在人间受苦受难的好人。”小女孩说：“奶奶，我明白了。”说完，她轻飘飘地飞走了，飞向人间，做天使去了。
最后一课续写作文7当那个善良，可爱的女孩飞上天堂之后，上帝给那些人们发了一张黑白相间的纸，上帝说：“把你们在人间的幸福写到白色的那面，再把你们在人间的伤心故事写有黑色的那面。”人们在白色那边写的很少，却在黑色那边写的很多，他们边写边痛哭还边诉苦，好像想得到上帝的安慰，可卖火柴的小姑娘边写边笑着，把人间的幸福都写在了上面，黑面却干干净净，上帝走过去，笑着和她说：“孩子，你怎么没有把人间的痛苦写在黑面呢？”她说：“上帝爷爷，其实我并不痛苦的，我刚生下来，就有一个慈祥，疼爱我的妈妈，我非常的幸福。”上帝听了感动地哭了说：“做人最基本的就是要懂得知足，没想到它却被你这个10岁的小姑娘领悟了！其他人打入地狱，唯有这个小姑娘进入天堂。”其他人愤愤不平地说：“凭什么这个小姑娘进入天堂，我们为什么下地狱，这也太不公平了！”上帝说：“这个小女孩懂什么是知足，而你们只是一昧地抱怨，就凭这点，她就可以进入天堂。”
当小姑娘进入天堂后，她和她的妈妈团聚到了一起，她妈妈把她抱住就说：“孩子，上帝也都被你感动了，你居然可以明白做人的原则——知足！”
后来，她和她的妈妈一起生活在天堂的一栋小屋里，她说：“我现在好想爸爸呀，真希望他和我们团圆，居住在这个与世隔绝的自由的世界里。妈妈欣慰地笑了。
最后一课续写作文8卖火柴的小女孩寒冷地蜷缩在墙的角落，她没有了知觉，寒冷也感受不到了，听不见外面的人在说些什么了，她去到了另外一个温暖的世界。
在那个世界没有寒冷没有饥饿，小女孩穿着新衣服新鞋子开开心心地在外面玩耍，不会有一丝着凉，小女孩还有一个家，她慢慢地走了进去，看见了她最喜爱的奶奶，她立马就跑过去紧紧地抱住了奶奶，生怕奶奶又要离开了她不要她了。奶奶摸着她的额头轻声说道：“宝贝孙女，这是专门为你做的，快吃吧。”小女孩看着桌子上的菜，是她从来没有吃过的，也是她一直想要吃的，有鱼、鸭子、鸡腿……小女孩看着这些狼吞虎咽地吃了起来，美味极了。吃完了以后，她和奶奶一起坐在温暖的火炉旁边烤着火，谈着心事，小女孩文问奶奶：“奶奶，这一切都是真的吧，你不会再离开我了吧？”奶奶笑着说：“当然了，我会一直在你身边的。”奶奶拿了一件厚衣服披在小女孩的肩上，小女孩靠在奶奶的怀里，感受奶奶身上的味道，因为她怕自己睡着之后醒来奶奶又不见了，只要记住味道就可以找到奶奶了。小女孩紧紧地抱住奶奶，头依偎在奶奶的怀里，渐渐地入睡了。
在那个世界里，小女孩是这么的开心，可以和奶奶待在一起，不用担心自己吃不饱穿不暖。而现实蜷缩在墙角落里的那个小女孩脸上也露出了最后一次温暖的笑容，那笑容是甜美是幸福的.！
最后一课续写作文9人们把小女孩儿抬了起来，虽然小女孩不是他们的孩子，但人们仍觉得惋惜，毕竟一个小生命夭折了，世界上又少了一个天使。
小女孩被抬往一块墓地，手中的燃烧过的火柴梗散落了一地，风一吹，变成了灰烬。人们要把她安葬，让她到天堂里与奶奶相聚。
就在这时，一位医生路过，看到了小女孩儿，皱起了眉头。突然，他飞奔过去，把其他人推开，说：“她还有救!”抱起小女孩儿，向医院奔去。
几个小时后，医生把小女孩儿推了出来。过了一会儿，小女孩儿醒了，“这是哪啊?”她惶恐着说。
“不要怕，这里是医院，孩子。”那位医生笑了笑，和蔼地说。
“我为什么会在医院?奶奶，奶奶!我看见了奶奶!，我要去找她!我要去找她!”小女孩儿惊慌地下了床，向门口跑去。
“孩子!回来!你现在不能出去，要休息!”医生拉住她。
“你昨天在寒风中差点被冻死啊!你的亲人呢?”医生问道。
小女孩儿听到“亲人”两个字，哭了起来，没有回答医生的话。医生看了看，叹了一口气。
小女孩儿还是从医院里跑了出来，依旧开始吆喝着：“卖火柴啦!……
第二天，医生下班后又在那条街上看到了小女孩儿。他蹲下来，握住她的手，叹了口气，低声哭了起来……
卖火柴的小女孩儿终于与她的奶奶团聚了。
最后一课续写作文10一头金黄的卷发，单薄的围裙，宽大的兜里放着许多火柴，脚上穿着一双肥大的拖鞋，这就是我——卖火柴的小女孩。在我的家里，只有奶奶能给我温暖。有一次，我生病了，家了连看病的钱都没有。是啊，我每天都去街上卖火柴，奶奶也靠手工活勉强维持生计，连吃喝都是问题，怎么会有钱看病呢！再过一个月就是圣诞节了，此时，我唯一的愿望就是吃一口我梦寐以求的面包，哪怕闻一闻也行啊！也许，你会认为这很不可思议，但对我来说，面包就是美味佳肴了。奶奶似乎看出了我的心思，对我说：“好孙女，我一定帮你满足愿望。” 我以为这只是奶奶给我的一种精神安慰，但还是香香的睡着了。
转眼一个月过去了，圣诞节到了，家家户户都沉浸在节日的气氛中。我卖完火柴疲惫的回到家。只见奶奶坐在床头，笑容可掬，手里拿着一块面包。我惊喜的问道：“奶奶，这块面包是给我的吗？”奶奶慈祥地说：“那当然了，奶奶答应过你吗。”我听后，欣喜的接过面包，狼吞虎咽的吃了起来。奶奶看着我的吃相，露出了幸福的微笑。我忽然想起奶奶可能也没有吃饭呢，我就对奶奶说：“奶奶，你也吃一口吧，面包可香呢！”奶奶摇摇头说：“孩子，你吃吧，奶奶已经吃完了。”这一顿饭是我长这么大吃得最香最香的一顿饭了。后来我才知道，奶奶为了给我买这块面包，她拖着带病的身体，苦苦地给有钱人洗了一个月的衣服，才挣得这块面包啊。奶奶，你心里想的全是我呀！
奶奶，在我感觉冷的时候，是你抱住了我，用身体给我取暖；在我感觉饿的时候，是你千方百计的弄来食物，使我不至于被饿死。然而，对于你的事情，我却一点也帮不了，只能深情的说一声：“奶奶，我爱你！”
最后一课续写作文11话说卖火柴的小女孩划着火柴看到自己奶奶时，感觉身体飘了起来，即将死去。
突然，一个微弱的女童音传来：醒一醒，姐姐，醒一醒!说完，便摇了摇小女孩的肩，小女孩眯着双眼，看了看那个女孩穿着华丽又暖和的紫色大棉袄，头发扎成了一个俏皮的马尾辫，一看就知道是一个大户人家的女儿。快起来吧，我是这家饭店老板的女儿，我可以给你些东西吃。说罢，便快速地端来一碗热腾腾的馄饨，小女孩感激地看了看那个女孩，三下两下就把馄饨吃了个一干二净。
谢谢你!起身想去家中，等一等!小女孩拦住了她，我妈妈最近研究了一种伸腿瞪眼丸，说不定能治好你爸爸的重病呢!说着歪头笑了笑，你妈妈不会骂你吗?啊?我妈妈正好要找人实验呢!说着，便给了小女孩一个粉色的，香香的药丸，小女孩谢了她，快速地奔向自己的家，大声喊道：爸爸，我找到就你的方法了!说着伸手给了爸爸看那个药丸，别折腾了。快吃吧!说着，便让爸爸吃了下去，自己坐在爸爸的身边，握着爸爸颤抖的，冰凉的手，快点好起来吧!几十分钟过去了，爸爸有了体温，接着，张着嘴说：好饿啊!小女孩高兴极了，给爸爸煮了一碗粥，爸爸吃了粥，感觉精力充沛，又过了几十分钟，便可以下床活动了。
小女孩开心得合不拢嘴，她奔跑着，跳跃着，来到了饭店里，开心地说：爸爸可以下床活动喽!为了报答他们给他们做了服务员，老板待她很好，工资发得都很高，像亲女儿一样待她，别人都以为她们是一家呢!
最后一课续写作文12小女孩在去了天堂之后，与奶奶相聚了，幸福的生活在一起，上帝见小女孩可怜，而且还那么的懂事，便认她做干女儿，还给她起了一个好听的名字，叫Angel（天使）。于是，小女孩变成了天堂的八公主，可她还有些想念凡间的父母。
有一天，上帝叫来了小女孩，对她说：“Angel，你去凡间看看吧，我知道你想去，带上你的奶奶，等你呆够了再回来，我送你一样东西，她可以实现你的任何愿望，去吧，我亲爱的女儿。”Angel吻了吻上帝的手，开心地走了。Angel到了凡间，成为了一位伟大的作家。她写了很多以前的故事，当然是以第三人称写的，引得了世界各国人的同情。在一个星期天，Angel带上奶奶去看父亲和母亲。
还为穷人们买了很多东西，她还用上帝给他的法宝为穷人们建立了一栋房子，让穷人们都住在那儿。
她把父亲和母亲接到了她住的那儿，还给了他们一大笔钱。
他的父亲见她这么有钱，便想杀了Angel，把钱全变成他的，他联合Devil（魔鬼），把Angel推下山崖。
Angel被一对善良的夫妇救了，在那对善良夫妇家呆了一个多月，渐渐养好了伤，Angel联合善良夫妇，再向上帝求助，用法律制服了黑心的父亲和Devil，还解救了被压迫的数以千万的人。
在老师说可以走了之后，竟然没有一个人走出教室，这如往常不一样，往常都是大家争先恐后的出去，而这次我也没有出去。过了一阵儿，韩麦尔先生回过神之后说：“为什么不回家？”“老师…”连班里以前最调皮的孩子，都瞬间懂事起来。班里的几个女生低声的哭了起来。但我们最后还是不情愿的背上沉重的书包走了。
在路上，我看到画眉也不再欢快的唱歌了，也许它们也知道了这个坏消息。我看到了韩麦尔先生的身影，我不知哪儿来的勇气，跑向往常严厉的韩麦尔先生，用颤抖的声音和乞求的眼神对他说：“留下来，好吗？”这简单的五个字却使韩麦尔先生思考了很久，他的眼神告诉我他也想留下来，但他不得不离开。他说：“回家吧。”在我转身的那一刻，他忽然对我说：“记住你永远是法国人。”然后，踉踉跄跄的走了。不知为什么那时的我已热泪盈眶。
新的一天，又开始了，这时的教室没有了往常的喧闹，如昨天一样，那么寂静，使我又回想起昨日的最后一课。教德语的人来了，他是普鲁的士人。虽然，他穿的无比整齐，干净，但班里没有一个人注意他，他仿佛是空气。他看到我们并不理他，便清了清嗓子大声的说：“从今天起我就是你们的老师，教德语的老师。”他故意把德语这两个字说的重了一点。他要求我们把德语课本交上来，如果我们不交他就会强行抢走课本，还用戒尺打我们。那时，我们并不怕他，因为我们的心已被法国的文化，法国的语言占领了。
我第一次感觉到，还有课比上以前的语法课还要无聊。我一个人静静的回想起以前的点点滴滴，那是多么的令人怀念。我相信多年之后，韩麦尔先生会回来的，当然，穿着他那件绿色的礼服，打着皱边的蝴蝶结，戴着拿顶绣边的小黑丝帽，来给已成年的我们讲语法课。
最后一课续写2我的心再也无法忍受这样的痛苦，滚烫的泪水从我的眼角悄然地流下。讲台旁的韩xx先生仍靠在椅子上。班里的人一个个陆续不舍地离开了，而我仍是久久地站在这里。此时此刻，我心里不再有从前那种放学后的喜悦心情，而是那说不出的悲伤
天渐渐的暗了下来，下起了细雨，仿佛上帝也在为我们哭泣般。我轻轻地压平书本翘起来的一角，又慢慢地将一本本有些皱了的书本塞进书包以前我从来没有过这样的举动。我再也不能上法语课了，再也不能见到韩xx先生了。于是我是多么怀念以前自己没有去珍惜的那段时光啊，如果时间可以倒流的话，我一定会努力学习的但是，现在已经成为我美好的幻想了。
小弗郎士，你该回家了。韩xx先生转过身来，该走的总是会走的。于是，我匆匆地跑出了教室。
别了，院子里的小花们与小鸟们；别了，我尊敬的韩xx先生与我不曾珍惜的法语课；别了，这里的一切。跑在满是雨水的街道上，我已分不清在我脸上的是天上的雨水还是我的泪水，我又在雨中大喊：我是法国人，我永远属于法国的！
倏地，感觉自己的头昏沉沉的，眼前一黑，便晕了过去。
第二天早晨，我起得很晚因为昨天一整夜的时间我都在想我该怎么面对新老师我该怎么去适应。推开教室的门时，一个陌生的长满胡子的老男人立即怒气冲冲地向我走来，把我揪到一张讲台桌旁。这是，我注意到台下的同学们向我投来的带有恐惧和同情的目光，于是我忽然明白了什么。
那个男人的面目开始变得狰狞起来，一手抓住我正想反抗的双手，一手拿起一根又长又粗的皮鞭狠狠地抽向我，对我大声地吼道：孩子，你昨天干嘛去了？你不知道我最讨厌上课迟到的学生吗？尤其是在开学的第一天！你给我围着这村子跑上十圈！马上！别让我看到你有半点的犹豫！
不知道哪来的一股勇气从心中直窜出来，我喊道：法兰西万岁！法兰西万岁！
臭小子，你在说什么？只见他的左手更紧更死地勒住我的双手，右手从身上抽出一把枪正对着我不！不要
我用颤抖的已没有任何温度的手抹了抹额上的冷汗原来是一场梦
此时，教堂的钟声响了十二下，我知道恶魔即将到来了！
最后一课续写3随着老师手势的结束，班级里安静如初?这可是一壮景！渐渐地，同学们僵硬的身子蠢蠢欲动了，你看看我，我看看你，昔日的笑脸仿佛整了容一般，眼神里一团悲伤，愤怒杂交的火球正在越烧越旺，越烧越旺......班长站上了讲台，看着黑板上的两个大字，久久没有下一个动作。随即，他转过身，捏紧了拳头，全身像触电一般地颤抖着。终于，心中的怒火像被释放似的，铿锵有力地喊出了：“法兰西万岁！”的怒吼，在坐的同学都跟着喊，眼泪溢满了眼眶，那喊声却丝毫没有要减势的意思！
窗外桃花被春风吹开，脸上泪珠被吼声震落......同学们，我永远不会忘记这最后一课和那如天崩地裂般的怒吼??但愿你们也是！因为至少对于我来说，就像无边大海中的一块木板。我带着杂乱的感情跨出了大门，今天是我自己一人走回家，们脑子想象明日的德语老师是有多么地丑陋，同时把自己满腔如岩浆一样快迸发的怒气集中在脚上，使劲踢着脚下的狮子。无意间，我用余光看见了普鲁士兵操练场旁，蹲着我们班最调皮的两个“坏”学生。他们向操练场扔石头，嘴里还破口大骂：“凭什么不让我们学法语，王八蛋！”不知为什么，这种不礼貌的行为今日在我心中竟然成为一种安慰，于是把狡辩的石头踢过去：“加油！”我与他们会心地一笑，终究还是没有与他们并肩作战??我承认我胆小！
今天放学非常早，山与天的交界处夕阳着发挥着自己的余力，照亮着这个世界！卖报的孩童早早地就跑到报社那去讨工资。我摸索着口袋，发现里面躺着一枚硬币??哦，今天本来想买冰棒的！但我毫不犹豫地跑过了小卖部，冲向报社，买了一张报纸。首映入眼帘的就是头条：洛林失去了学法语的自由！我知道我不必再往下看了！“法语”和“自由”这两个醒目的字眼，像针一样扎进我的心。这感觉就像手中空落落的，没有作战武器，心也就空落落的。
我将报纸拿回家，斗了胆把报纸详细地看了一遍，惊奇地发现：在新闻下面，服了一篇不知谁写的爱国诗篇。细读后，发现作者的年龄与我相符，句句都说到我心坎上。我心中油然而生一种敬佩：年级和我一般就写得这么好！兴奋之余，我还看见了右下角的一个投稿地址。这使我几乎是蹦跳着去找母亲告诉她我伟大的理想：出版自己的作文！母亲只是虚伪地笑了笑。我并不清楚她为什么这么笑，也许是因为普鲁士带来的消息给了她沉重的打击，或者是对我的期望并不大。毕竟我连法语也学不好！但我决定了，要拿笔做武器，投身到卫国地事业当中！我第一次觉得我的决心异常的坚定！
几日后，我拿着我的第一篇作文稿件时，看着蔚蓝的天空，我注入了我所有的信心。
看，路边的野花都为我喝彩.......
最后一课续写4我轻轻擦去课本上的灰尘，缓缓的将课本一本一本的塞进书包，最后一课续写。想到明天就再也不能上法语课，想到韩麦尔先生再也不能教自己，我的眼眶不禁湿润。但当我看到韩麦尔先生高大的背影时，似乎又听到韩麦尔先生铿锵有力的声音：“法兰西人是最有骨气的，我们一定能取得最后的胜利！”我顿时坚强起来，忍住泪水，抓起书包冲出教室。
当我走到大街上的时候，镇上的铁匠华希特这时正和他的徒弟在收拾行李，准备逃离这座魔爪下的城市。铁匠华希特边收拾着行李，边对徒弟们说：“我们已经成亡国奴，说实在的，离开这儿是对的，指不定哪天又发生战争呢！”听到这儿，我抽一下鼻子，心中酸酸的。那块不吉祥的东西——布告牌，还站在原地，但是看它的人却渐渐地走光，大概不想沾上它的晦气吧！此时的天暗下来，下起小雨，仿佛是上帝也在为阿尔萨斯哭泣。
画眉依旧是蹲在早晨的那棵大树上，但它的心情看起来似乎是糟透。它的叫声变得凄惨起来，似乎也在诉说着失去国土的伤感。它瞪大双眼，望着路上的每一个行人，也许它是想从行人群中找出那个使大家都不愉悦的罪魁祸首。这眼神，在正义的人们眼里看来，它代表大家的心里话；但如果是在像强盗那样邪恶的人的眼里的话，就会变成恐怖的、可怕的，还有点令人毛骨悚然。
普鲁士兵依旧“一二一二”地齐步走着，他们昂着头，得意地掠夺来的土地重重地踏在脚下，一副盛气凌人的样子。我也不避让，瞪着仇视的眼睛看着这群流氓。一个普鲁士兵冲着我吼道“快让，小鬼，都当亡国奴，也不老实点！”我再也抑制不住情感，大吼一声：“法兰西万岁！我们属于法国！”然后发疯般地冲向镇公所的布告牌，一把扯下那该死的布告，撕个粉碎。还没等干完，我的脑门上已挨重重的一枪杆，倒在地上，昏过去。
昏睡中，我做一个梦，梦见阿尔萨斯的上空重新飘扬起法国国旗，我变成韩麦尔先生，站在讲台前，给孩子们讲着法语，动情地讲着法语。
最后一课续写5当韩xx先生说完这句话，我的心顿时寂静了，我在心里默默念道：课结束了，难道意味着阿尔萨斯也要完了吗。不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上了乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷的哭。韩xx先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说，只是慢幔地迈着沉重的脚步，走上楼去了。听着楼梯上传来的叹息声，我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像绑了千斤重物。我努力控制自已不回 望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，我的心中便多了-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”，无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹了吧!“为什么，为什么?人都是这样，只有失去了，只有失去了才懂得珍惜!”我对天大喊起来。
我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据了我的大脑，我感到有-股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟流：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如我们走得越远越好。哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”我不禁抽泣一下。街道上没有-个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连-根针掉在地上都听得很轻。这时，从远方传来普鲁士兵的号声，我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可我不敢上前去，因为我知道我敌不过他们，他们太强大。这时，在我心中有一个指向标，让我不停地往前跑，我甚至不知道终点在哪儿。最后不知过了多久，我停住了脚步。这时，我才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。这时，我才看清布告栏上写了什么，那是几个刚劲有力的大字：柏林来了命令，阿尔萨斯只准教德浯。看到这儿，我偾怒了，我再也压抑不住心中的怒火，_下子火山爆发了。我伸出手，扯下那张通告，用手撕成了碎片，抛向天空，风吹散了碎片，飘飘零零地散在地上。我悲怒地喊道：“还我法语，还我祖国。”画眉鸟在枝头叫着，似乎在为我们的祖国叹息!忽然，_声惊天动地的雷声打破了寂静。我呆呆地抬头望着天空，-道电光划破那黑色的天幕，好像-把利剑把天劈成了两半。霎时间，暴雨像天河决了口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在颤抖……“下雨了” 我默默念道。我伸手触碰雨丝，我的心不由得一颤，泪水顺着脸颊流了下来，我早已分不清那是泪水还是雨水，只知道我哭了。我蹲下身子，坐在了雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音。雨点打在我的身上，风儿吹打着睑颊，我全身湿漉漉的，我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上，无声无息。我在雨中默默坐着。
最后一课续写6小弗朗士背上书包，不知怎么走出了教室。他只觉喉咙发紧，他想大喊：“我爱法兰西！”但喊不出来，泪水模糊了他的双眼……
不能，不能，我不能哭！我是一个男子汉，我应该做点什么……他用手猛地擦干眼泪，向家的方向跑去。他想象着自己一个人坐在窗前读书写字，再也顾不上看窗外的花儿，再也顾不上听窗外鸟儿的歌声，只是大声地读书，认真地写字……
忽然听到一阵声音，“抗议！抗议！我们抗议！法兰西万岁！……”原来好多人排着整齐的队伍，拿着小旗子在镇公所门前喊口号。小弗朗士一阵快跑，来到广告牌前写下了几个字：我爱法兰西！法兰西万岁！他仿佛看见人们把国旗插在镇公所的屋顶上，高喊着：“法兰西！法兰西万岁！”
这天晚上，他做了一个梦，他梦见自己正坐在教室里听着韩麦尔先生讲课……
最后一课续写7“下课了，你……你们都走吧！”随着韩麦尔先生的这一句话，我们每个人都从座位上缓缓站起，却没有一个人像往日一样飞奔出教室。反而，每个人都站在座位旁，用一种深切的目光望向他，此时一阵阵抽泣声，打破了这一份寂静，我们都仿佛在参加一场特殊的葬礼——葬我们祖国语言的葬礼。在我走出教室前，韩麦尔先生抚摸着我的头，对我说道：”小詹姆士，一定要把法语牢记心底。“
我不知所措的站在校门口，悲愤占据了我的大脑，想起以前对学习的漫不经心和不在乎，想起从明天开始，我将不再接触法语，想起我们要对带给我们耻辱的敌人俯首称臣。听着远处普鲁士兵的号角，顿时怒火直窜心头，我恨不得亲手将敌人赶出去，可是我却什么都做不到，我只是一个手无寸铁的孩子呀。
我紧闭双眼，用牙咬着拳头，想制止自己哭泣，可眼泪却跟我作对似的，怎么也忍不住，直往下流。此时天暗了下来，雨丝降落在地面上，仿佛是在为此哭泣。奇怪，早上的唱着那么愉快的歌唱的画眉，怎么如今叫声如此的凄惨，那么好的天气，怎么这么恶劣。想必，他们也知道了亡国的消息吧！
到家后，我一次又一次的抚摸字帖。让她枕在我的床边，那天晚上我做了一个很美很美的梦，梦中，我们依旧在学法语，韩麦尔先生也没有走，国家也没有被侵占，多么美的梦啊，如果是真的就好了。
最后一课续写8当韩麦尔先生说完这句话，我的心顿时寂静，我在心里默默念道：课结束，难道意味着阿尔萨斯也要完吗。不，因为我们的血管里流的法兰西的血液，我们会团结起来反抗外敌的……同学们坐在教室里，谁都没走，他们脸上都挂上乌云，耷拉着脸，还有几个女生在底下偷偷的哭。韩麦尔先生转过身来，见我们都还没有走，他一句话也没有说，只是慢幔地迈着沉重的脚步，走上楼去。听着楼梯上传来的叹息声，我想他心里一定很难过吧!我知道他表面的镇静是装出来的，他并不想让学生们看出他的痛楚，只是把所有的痛苦都一个人抗着，也许他只想让学生们记住这最美的一刻吧!
同学们陆续走出教室，虽然万分不舍，但我还是收拾好书包，走出学校。我走得是那么竟是那么慢，腿上好像绑千斤重物。我努力控制自已不回 望头，因为每当看见学校，就会想起在学校的快乐时光，我的心中便多-份痛楚。我多么想把这份痛楚发泄出来啊，痛痛快快地哭一场。可是似乎连泪都跟我“耍脾气”，无论我怎么努力，我……还是哭不出来，也许我早已习惯男儿有泪不轻弹吧!“为什么，为什么?人都是这样，只有失去，只有失去才懂得珍惜!”我对天大喊起来，作文网《最后一课续写》。
我漫不经心地走在路上，悲愤和伤心占据我的大脑，我感到有-股气哽在喉咙里。路过铁匠铺时，听见铁匠华希特对他的徒弟流：“你收拾收拾行李吧，留在这儿当普鲁士的奴隶，不如我们走得越远越好。哎……”“是啊，走得越远越好，越远越好——”我不禁抽泣一下。街道上没有-个人，宽敞的大街上显得很寂静，似乎连-根针掉在地上都听得很轻。这时，从远方传来普鲁士兵的号声，我顿时那团哽在喉咙里的怒火直窜心头。可我不敢上前去，因为我知道我敌不过他们，他们太强大。这时，在我心中有一个指向标，让我不停地往前跑，我甚至不知道终点在哪儿。最后不知过多久，我停住脚步。这时，我才回过头来，看看周围，原来是镇公所前面的布告栏旁。这时，我才看清布告栏上写什么，那是几个刚劲有力的大字：柏林来命令，阿尔萨斯只准教德浯。看到这儿，我偾怒，我再也压抑不住心中的怒火，_下子火山爆发。我伸出手，扯下那张通告，用手撕成碎片，抛向天空，风吹散碎片，飘飘零零地散在地上。我悲怒地喊道：“还我法语，还我祖国。”画眉鸟在枝头叫着，似乎在为我们的祖国叹息!忽然，_声惊天动地的雷声打破寂静。我呆呆地抬头望着天空，-道电光划破那黑色的天幕，好像-把利剑把天劈成两半。霎时间，暴雨像天河决口一样铺天盖地而来。雨越下越大，雷越打越响，整个大地似乎都在颤抖……“下雨” 我默默念道。我伸手触碰雨丝，我的心不由得一颤，泪水顺着脸颊流下来，我早已分不清那是泪水还是雨水，只知道我哭。我蹲下身子，坐在雨水中，溅起点点水花。天是那么静，只听到雨的声音。雨点打在我的身上，风儿吹打着睑颊，我全身湿漉漉的，我在雨中颤颤发抖。我的心已经随雨点消失在地上，无声无息。我在雨中默默坐着。
最后一课续写9我低下头，开始整理书本，那些历史啦，法语啦。原来是那么讨厌。现在忽然觉得他们都是我的好朋友。原来带着他们是那么沉重，现在忽然觉得它们以前轻多了。我反复地翻看着每一本书，霎时觉得那里面的知识都是在离开之前应该熟知的。唉，我真懊悔当初没有用功学习！
此时韩麦尔先生的那些话又在我耳边回响--“法语是世界上最精确、最明白的语言，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”仔细地回想着韩麦尔先生的话，我真后悔当初自己不用功。
东西终于收拾好了，同学们已陆陆续续地散了，我也准备离开，然而一直挪不动脚步。我呆呆地看着韩麦尔先生，虽然他背对着我，但我清清楚楚地听到了他的心声：“小弗朗士，法兰西人应当有骨气！打开监狱大门的钥匙千万不能丢啊！” 现在，我要和你分手了，韩麦尔先生，我一定不会辜负你的希望，我永远也不会忘记这最后一课，正如我永远也不会忘掉自己的祖国…… 我摇摇晃晃地站起来，抱起我所有的书象抱着全世界最珍贵的财富一样，默默地在一片哭泣声中走出教室。教室里死一般的寂静，韩麦尔先生仿佛凝滞了，痴痴地呆在那儿。
我看着他那惨白的脸，心绪乱得像一团麻，胸口像揣着小兔子突突地跳个不停。难道我们就这样放弃法语做亡国奴？就这样若无其事地离开教室？一连串的问号挤进了我的脑海。我茫然四顾，目光被飘动的字帖吸引过去，那些小国旗似的字帖，那些闪着金光的“法兰西”“阿尔萨斯”，透过它们我仿佛看到韩麦尔先生熬夜制作它们的情景，仿佛听到它在激励我要和普鲁士人战斗到底的声音。
低低的啜泣声唤醒了我，我看到很多同学低着头，正在压抑着不让自己哭出声，坐在后面的郝叟老头高高地仰起头，那愤怒的目光透过镜片，射向远方。从前的镇长抿着嘴，脸色青黑。邮递员看着韩麦尔先生，双唇颤抖，似乎就要哭出来。我不能再看了，泪水迅速涌满我的眼眶。
最后一课续写10这是第一次，我第一次觉得放学的铃声如此另人讨厌。
韩麦尔先生对我们说，这节课是最后一节法语课，他走了后会有教德语的老师来交我们的。这代表着什么？我不要思考，不，应该是我不敢想。我害怕正视这个可怕的消息。就在我不经意间，泪水在我的眼眶中打着圈，但是，我忍住了，因为韩麦尔先生曾经常告诉我们：“法国人民，一定会胜利，一定会打败德国！一定要让他们知道‘我们法国一样很强大’……”就是想到这，让我顿时有了勇气，抱着书包一路的狂奔，回到了家。妈妈看见了我很吃惊，作为母亲的她，从来没有看见过我这个样子——脸色惨白如雪，就像我得了不治之症；头发乱的厉害，拿垃圾场与我相比，我想，我比它更杂乱无章吧；衣服犹如社会的小混混，一身不三不四的样子……啊，那时的我真的是——我比乞丐胜三分！
从那以后，我每天朝着天空大声高喊：“祖国，我们一定会赢的，为你付出自己的一切，只希望你变的更漂亮……”
最后一课续写11大家缓缓起身，向教室外挪动着。路过哈墨尔先生身边，纷纷放慢了脚步，也许是感谢他四十年来的辛勤付出，也许是对过去光阴的追悔，也许是对这可怜的人即将离去故乡表示一下慰藉。我小心翼翼地跟在队伍的末尾，离哈墨尔先生近了，近了，我看见他笔挺礼服的衣角。我不敢抬头，却仍感觉脸上火辣辣的烧。我敢说，这远比哈墨尔重重用戒尺打我时更让我难受。
走出教室，路过无数次走过的树林，白头鸟发出一阵阵哀鸣，似乎是灾难的乐章，悠长而哀缓。黎贝乐草坪上的草无精打采地趴在地上，它们已被普鲁士的军队踩踏得东倒西歪。这群恶狼！此时，我多希望自己是一棵草，即使东倒西歪，即使无精打采，也深深扎根泥土。
晚上，我辗转反侧怎么也睡不着。一想到明天就见不到哈墨尔先生严肃的面孔，一想再也听不到美妙的法兰西语言，我的心仿佛被一只大手死死地抓住了，不肯放松一下。我多么讨厌自己，埋怨自己一次次逃学，恨自己没有认真听过课。我真希望今天发生的都只是噩梦，明天又能听到哈墨尔先生动听的声音。我一定好好听课，发誓再也不逃学……
“咚咚咚。”门响了，紧接着老镇长进来了。他拍拍身上的灰在我身边坐下，我赶紧爬起来，风吹着窗户格啦啦地响，他四下看了看，压低声音对我说：“小弗朗茨，你的法文课本还没扔掉吧！”我连忙摇摇头，一脸紧张地看着他，“那就好，明天开始，格林先生以后每天晚上以检查的`名义到你家，顺便教你法语。你一定认真学，而且千万小心。格林先生只负责这条街，不会讲太久，剩下的事，你只好自己努力。我们应该像哈墨尔先生说的，牢牢记住自己的语言，总有一天会获得自由的。”我满怀激动的心情听完最后一句话，顿时有了希望，像是在黑暗的屋子有人开了道门缝，外面的光亮照了进来，不再恐惧。于是，我不住地点头。老镇长笑着摸了摸我的脑袋，“小弗朗茨，睡吧。”然后离开了。我躺在床上，心情久久不能平静，好像哈墨尔先生又到我们身边一样。
夜里，我做了个梦，战乱平息，阿尔萨斯省又回到了祖国的怀抱。哈墨尔先生也回来了，他依然穿着那件漂亮的礼服，神采奕奕地站在崭新的教室里。见到一张张熟悉的面孔，他不禁热泪盈眶。我们拿出心爱的课本，跟他一起大声读：
为什么我们的眼里常饱含着泪水，因为我们对这片土地爱得深沉。
最后一课续写12下课以后，我背着书包独自走在大街上，心里又难过又悲愤，心想：我以前怎么就这么不努力学习？旷了课去找鸟窝，到萨尔河上去溜冰……现在糟了，这法语课的最后一课讲完了，以后我就再也不能学法语了。想起这些，我多么懊悔，恨不得自己能回到过去，到第一次上法语课那时去，从新开始，好好学习。可是，这是不可能的。
我带着沉重的心情回到了家。妈妈看见我，走了过来对我说：“孩子，我听说你们不能再学法语了，你们的老师韩麦尔先生就要离开这里了。”我说：“没错，妈妈。我……我真后悔当初没有好好学习，现在到好，连法语课都不能上了。我真后悔！”说着，我的泪水就夺眶而出。“孩子，不要难过，只要牢牢记住你是一个法国人，就算不会法语也不要紧。”妈妈说，“其实你成绩差，我们做父母的也有责任。我们从来就不关心你的学习，从来不问你的学习情况，让你变得懒散，变得不爱学习。我们不是常常让你到地里干活，不让你去学习吗？现在回想起来，也真是后悔莫及呀！”说着，说着，爸爸回来了。他说：“刚才来的路上，看见有许多学生在送你的老师韩麦尔先生，你怎么就在家中呢？”听了爸爸的话，我急忙跑出家，向韩麦尔先生离去的方向追去。
最后一课续写13法国同普鲁士战败后，这座城市明天就要被迫学德语了。我今天穿上了一件漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽，来上最后一节法语课。
今天的教室格外安静。和往日一样，小弗朗士还是迟到，但我并没有责罚他。和以前不同的是，今天后排的座位上坐着一些镇上的人，他们好像要弥补四十多年的课程吧。
我对学生们说：“我的孩子们啊，明天这里就要学德语了。这是我给你们上的最后一节法语课了。我希望你们好好学习。”
我叫小弗朗士背书，他只背了开头几个字就糊涂了，他站在那里摇摇晃晃的。我借机教育小弗朗士，并且我先深深的自责，又讲了学好法语的重大意义。小弗朗士听后好像很懊悔。
上习字课时，我看着周围的东西。四十年来，院子里的胡桃树长高了。我亲手栽的紫藤长长了。课桌和椅子磨破了。想到明天就要离开这儿，我的心里万分难过。
叮铃叮铃，下课了。我使出全身力量，拿起粉笔，带着我的痛苦和无奈写了两个大字：
法兰西万岁！
然后我摆出一个手势，放学了。我也将永远离开这里了。
最后一课续写14早晨，我很不情愿地起了床。懒洋洋地走出家门，想随处逛一逛。路边的枯枝上，蹲着一对硕大的乌鸦，连大嘴都是漆黑的。它们并不叫，只是呆呆地蹲着，居高临下地看着这里，看着我背后的教堂，像两个孤独的旁观者。
我路过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前。我也挤进去看布告。但布告上的字我一个也看不懂——那全都是我难懂的法语。
虽然我是法国人，却连自己的语言也不会。虽然我年少时上过法语课，但那时的我却经常旷课，去树林里找鸟窝，到萨尔河上溜冰……想起这些，我多么懊悔！
从那以后，我学的就是德语了，那个教我的德语老师很凶，他经常动不动就找个理由把我们臭骂一顿，有时甚至拿起戒尺就打我们，每到这时，我就会想起韩麦尔先生，他早已离开这里，我再也没有见过他，我忘了他给我的惩罚，也忘了我挨的戒尺。
教堂的钟响了，把我从回忆中拽了出来，环顾四周，才发现我早已不知不觉来到了学校。
学校的院子里有一个身影从我的眼前闪过，是那么的熟悉，又那么的陌生。我快步走到那人的面前，才发现是韩麦尔先生，但他已经认不出我了。随后我用了近半小时才使他弄清楚，我就是当年那个最令他头疼的学生——小弗朗士。
“唉，战争可真是残酷。”他看着小院子说道，“战争带来的只有苦与难，而遭殃的往往是百姓，是那些无辜的人。”
我循着他的目光看去，当年的胡桃树也不知什么时候被砍了，紫藤也已经枯萎了，满目疮痍，令人心痛！
走出校门时，我才发现，韩麦尔先生满脸泪水。
我们又走了好远好远，途中韩麦尔先生又给我讲了很多很多的道理，最后，我们又走回了镇公所，我指着布告牌问：“先生，上面写的是什么啊？”他看了看我，指着告示牌，说道：“哦！谢天谢地，战争终于停止了！法兰西万岁！”
最后一课续写15大街上出奇的安静，行人稀少。铁匠华希特此时正和徒弟匆忙地收拾着行李，准备远离这片丢失的土地，只听见他边收拾边悲悯地抱怨：“这儿以后是普鲁士人的天下了，哪能容得下我们，指不定哪天还是会撵我们走，还不如自己走得远远的。”唉，哀莫大于心死，我抽答了一下，鼻子酸酸的。
天空中不知什么时候下起了淅淅沥沥的雨，仿佛在诉说着亡国的悲痛和对侵略者的仇恨。画眉依旧蹲在那棵老树上，似乎也很不愉快，尖厉的叫声好象也在控诉普鲁士人的恶行。那块布告牌仍然立在那里，只是人早已散去，村民们好象躲避瘟神一样远远地离开。不远处，一群普鲁士士兵正耀武扬威地拆除街道上的法语招牌，那些标注着熟悉文字的标牌被他们粗暴地踩得稀烂，然后点火烧掉……
我想：该死的，这里属于法国，他们没资格这么做，该有人去阻止的。但谁能上前阻止呢？这片土地从此已经属于普鲁士了，这里再也不是属于我们的家园了。
（一）
《最后一课》这篇课文，我的心灵受到了极大的震撼！我深刻地感受到了战争给无辜的人民带来了什么！或许，有一点还“不错“，就是战争能让一个人瞬间成长。但我想，谁都不喜欢这种”成长“方式吧！
普法战争暴发后，从白发老人到年幼小童，都是那样地爱国！这，使我感动。
我不尽想起了，在抗日战争时期的中国人民，也是如此，为了祖国，不惜一切代价。虽然地域不同，种族不同，时代不同，但是战争对人民的损害却是一样一样一样地！
可恶的侵略者，该死的战争狂，无耻的叛国贼，他们是对不起国家，对不起人民，对不亲父母，更对不起自己的罪人！
我觉得母语对于一个国家、一个民族是不可分割的一部分，是文明的承传载体。如果母语没了，国家统一和民族团结将不复存在。因为一国人民语言彼此不通，就是一盘散沙。
那么，外语与母语到底哪个重要呢？
如今这个社会，不学英语你就别想上高中大学，更别想找个好工作了。既然外语如此重要，学外语的人多就不奇怪了。现在连幼稚园都开设英语课了。English成了全球通用的“国际普通话”，其他语种已经受到严重威胁，面临消失的危险……这是不能忽视的。
当法国阿尔萨斯被普鲁士侵占，最后一堂法语课便显得格外重要。“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”正道出了亡了国的法国国民心声。
“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
（二）
最近我看了一本书名字叫最后一课。
最后一课是用一个孩子的感观去写的，跟我们学半截蜡烛时期差不多。第二次大战的时候。故事内容，一个孩子带着匆忙的上学步伐来到了学校，他们的法语老师一脸严肃，他得知原来从这节课以后就得要学德语了，不能再上老师的课了，不能再学自己本国的语言了。他开始后悔自己为什么贪恋其它事而不专心学习，老师对大家说这不怪你们，或许是因为我或者你们忙碌到忘了关心你们的父母。他用心的听完了这节课，读完这个故事，会让你感觉，这到底是一个老师在教孩子们法语，还是一个父亲在把法兰西刻在孩子们的心里呢？那是多么伟大的一节课啊？一节难以言喻表达的爱国课。让人有种想要加快脚步，如果事情发生在中国，让我有怎么会舍得不去学习任何一个中国文字的心情，因为这样我更想要努力学习，因为自己经常在写作文时不少字不会写。
我最有感触地是，老师拿出字帖，上面写着法兰西，让大家写的时候。大家十分专心的去写、去拼。坐在他们身后的大人也在念，坐在大家身后的老村长都念的声音都颤抖了。
最后一课给人讲的不仅仅是一节跟老师分别的课，而却像与祖国分别似的。我感觉有很多让人深醒的地方，人生很多可能因为太多花样繁多的东西而分散自己的精神，到发现了已经错过了。应该珍惜现在的每时每刻，它们十分宝贵，也要珍惜自己读书的时间，还有跟熟悉的.人在一起的时刻。
更加要珍惜别人对你的付出以及珍惜自己。
虽然这篇文章并不长，但是给我感触还是很深的，可能我懂得后，并不一定能完全做到百分百珍惜，但是我会努力去守护现在的东西。
（三）
今天我读了法国作家都德的著名小说《最后一课》，我被深深地感动了！
《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课。小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写，生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱。
其中，我最喜欢的主人公是韩麦尔先生。他管教学生很严，总是拿着一把大铁戒尺，但他是一心为学生好，让他们能够把知识记牢。他热爱自己的国土和语言，在给同学们上这最后一节法语课时，他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里。他曾经说过这样一句话：“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙！”是呀，祖国的语言是多么地重要，它是我们精神生命的源泉，我们一定要学好我们自己的语言。
我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤。我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动！
看着黑板上写的“法兰西万岁!”这几个字。他们都分分在忏悔自己的过去。如今自己的国家要被别人抢去，每个人的心里都以无法用语言来形容。唯独一样的恐怕只有“痛”把。突然间弗朗士站了出来。面对着他的老师，他的同学，还有在场的所有大人们说了一声“对不起!”并举起自己的手握着拳说：“法兰西万岁!”在场的所有人都紧紧的抱在一起再次其声念到：“法兰西万岁!”
此时韩麦尔的妹妹已经收拾好行李下来了，对韩麦尔说了一声：“时间差不多了，可以走了!”韩麦尔先生说：“不，等“我”一会，“我”还有事情没做。”只见他拿起扫把仔仔细细的开始打扫起教室，弗朗士于他的同学和在场的所有大人都纷纷拿起教室
走进那熟悉的教室，但与往常不同，同学们安静得出奇!我从没想过，那群以往只会调皮捣蛋的小鬼头，现在竟然在聚精会神地盯着课本。后面原来空着的座位，也全都坐满了人。老镇长，老邮递员以及年过半百的郝叟，他们都来了。但只有那个孩子没到，虽然他总是旷课，但在这节课，我多希望他也能来啊!
倏地，一个影子从我身边掠过。他来了!心里难以表达这种激动的心情。那孩子的脸瞬间涨得通红，可怜的孩子，他现在一定很窘迫吧。
快坐好，小弗朗士，我们就要开始上课。”他好像有些惊讶，可能我平时对他们太凶了吧。但在这最后一堂课，至少给孩子们留个好印象吧。
我坐下来，严肃地对他们说：我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。柏林已经来了命令，阿尔萨斯和洛林的学校只许教德语了。新老师明天就到，今天是你们的最后一堂法语课，我希望你们能多用心学习”我还想再说，但即将敲响的钟声已经使我们不得不再开始下面的课程了。
今天该轮到小弗朗士背书了，小弗朗士!小弗朗士!”他好像有些不在状态，直到叫他第三遍时，他才缓过神来。我多想他能把分词流利地背出来啊!但，他并没有，他站在那儿，显得很难堪。但我并不责怪他，便让他坐下了。
我告诉大家，每个人都有自己的过错。大家好像也与我产生共鸣，目光一直注视着我。之后，我讲到了法国语言，我说：法语是世界上最美的语言，最明白，最精确。我们必须把它牢记在心里，永远别忘了它。忘了过当努力的人，只要牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”
我开始教学生写字，发给了他们新的字贴，上面都写着：法兰西”，阿尔萨斯”。我一眼望去这间教室，真是希望将这一切都带走啊，那样，我就能再教学生们法语了。可是，我清楚听到，妹妹在楼上收拾行李的脚步声。我清楚地知道，我给这些孩子们教法语的时间，已经不多了。
开始读书了，学生们个个齐声朗诵，就连初级班的学生们也整齐如一。
我的情绪不再压抑，猛地站起来，说道：我的朋友们啊!我我”我无法抑制自己的情绪，但已无法再说下去了。我的喉咙，也已经颤抖起来。
我转身拿起粉笔，用尽全力，写下了：法兰西万岁!”
最近，我们学习了《最后一课》这篇课文，老师要求我们把课文读几遍。
我翻开课本，认认真真地读起来，声情并茂，有声有色。就这样，我与书中的人物产生了共鸣。一篇课文读下来，我的心被震撼了，不知不觉中思绪万千。
啊!他们的国家正在遭受苦难，他们是多么的悲伤、痛楚。他们在国家和平时，浪费时光，不好好学习，当国家遭到压迫时才觉悟。晚了吗?晚了，国家已被侵 略。后悔了吗?后悔了，在国家遭难时后悔了。懂了吗?懂了，在国家灭亡是懂了。为什么!难道每个人只有在危难紧急时刻才知道努力吗?
我 们现在的中华人民共和国，繁荣富强，国力强盛。可这不代表每个人都在奋斗、在努力!如今，有多少人真正在勤勤恳恳地努力着?大多数人都在不学无术，为自身 利益着想!再想想20世纪初的中国，遭受危机。当时是有一些卖国贼、汉奸，不以国家为重、民族为重，丧尽天良。但当时有那么多中国人积极努力、热爱祖国! 虽然没有现在的.优越条件，但他们有着梅花般的骨气，有着“国家兴亡，匹夫有责”的爱国思想，有着“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的英雄气概!以国家为 重，以人民幸福为重。为什么!难道只有等到失去了才知道珍惜!
再比如说我，每次周末作业都一拖再拖，直到星期天才加紧地补，后悔自己为什么不早一些写?可事已发生，只好熬夜加班。为什么!难道只有等到最后一刻才知道懊悔?
难道你想和《最后一课》中的人们一样?难道你是等着中国灭亡时发奋学习?难道你是想等着危难时刻再悔过?
“呱——外面的空气真好！这里也比我的井亮多啦！”它惊奇地看着这大千世界，自言自语。
穿过草丛，走过一片树林，景色逐减变差，空气也不如之前新鲜，连阳光也不如井中明媚。这里一切灰蒙蒙的，只听见工厂机械运作的声音。
突然，青蛙兴奋地叫到：“呱！呱！呱——这里虽然景色不太好，但却有绝佳的美食！”原来，青蛙发现了一只大肥虫！它“哇——”地一声准备扑上去。“嘿！你不要命啦！这虫子受了污染，你吃了会死的！”“什么！”青蛙大叫：“哇！害青蛙啊！”它也来不及道谢，“扑哧”一下逃出老远。
青蛙跑了几里路，没了力气，大损元气。它只觉得口干舌燥，难以忍受。过了一小会儿，它发现一条小河，顿时眼前一亮。它屁溜屁溜地来到河边。只见这儿一条鱼也看不见，它心想：哈哈！没有鱼打扰我喝水了！它正准备下嘴，一只燕子向它打听：“你住在哪儿？”“井下！”“哦！你就是大名鼎鼎的井下青蛙先生吗？果然见识不广！提醒一下，这水有毒，被上面的工厂污染了！”“什么！”青蛙收起嘟起的嘴，无奈地往回走。
忽然，一只老蛙拼命地向树林跑去。“老爷爷，您干啥呢？”“哎呀！那边儿有个捉青蛙的！小伙子快跑！”井底之蛙吓得屁滚尿流，连滚带爬，逃回井中。
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的续写的作文400字5篇，希望能够帮助到大家。
续写的作文400字 篇1进了车以后，保罗问男孩和小弟弟：“先去哪里玩呢？”男孩说：“随便，”保罗想了想，又说；‘我刚刚下班，我还没有吃饭呢，你们也没有吃吧，那我们先去酒店吃饭吧，”小弟弟和男孩点了点头。
“填饱肚子了吗？”“嗯，”然后保罗带他们到游乐园玩，一会儿坐摩天轮，一会儿坐快塔火车，玩得可开心了。
然后，保罗带他们到大街上玩，小弟弟东看看、西瞧瞧，看得眼花缭乱，保罗把车停了下来，进了礼品店，不到十分钟就出来了，手里还拿着一个汽车模型，对小弟弟说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是我送给你的圣诞礼物，你喜欢吗？”保罗对男孩说：“好的，前几天，我和弟弟去玩，回家的时候，邻居家的小男孩卡尔，他得到了一辆新的自行车，我对弟弟说：‘等我攒够了钱，就买一辆新的给你；’还有一天，弟弟发烧了，妈妈就叫我背弟弟去医院量体温，她去买药，到医院，医生说：‘还来得及，”保罗看了看这个男孩，觉得他是一个有爱心的、只知奉献，不求回报的人。
续写的作文400字 篇2蓝鼻子小女巫走后，她忘记告诉小木偶表情一天后就会有副作用。小木偶现在在大街上炫耀自己，一段时间后，小木偶发现自己只会伤心和哭泣了。后来，他自己去了当地最有名的医院检查，医生问小木偶：“木头人，你得了什么病呀？”小木偶伤心地回答：“我得了……我……。”医生说：“你快点说，木头人。”小木偶语无伦次：“我现在……只会……会哭……泣了，你……能帮帮……我吗？”医生说：“你得了什么怪病？快把它赶出去！”小木偶被另一个医生扔出了医院。
小木偶掉在了地上，它感觉自己的木头腿已经断了，小木偶大喊：“救命啊！救命啊！”蓝鼻子小女巫在天上听见了小木偶的哭泣声，说：“我的法力快没了，唉。为了就小木偶，管不了这么多了，就小木偶要紧。”蓝鼻子女巫飞下去，用自己最后一点法力救活了小木偶，过了一会儿，蓝鼻子女巫变成了一缕青烟飞向天空。小木偶尖叫：“小女巫，你不要走哇！”最后，蓝鼻子女巫的行为感动了上天，老天爷让蓝鼻子女巫复活了，还让小木偶当她的小助手，继续帮助有困难的人。
续写的作文400字 篇3话说两个骗子为皇帝做了一件非常漂亮的‘衣服’以后，皇帝决定游行。
可是在游行过程中，一位小孩道出了事情的真相，接着全城的老百姓都说皇帝没有穿衣服，皇帝也越来越觉得这是真的。但为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己的愚蠢何不称职，自好硬撑着，摆出一副更骄傲的神奇。
皇帝回宫后，两个骗子却在宫中悠闲地散步。见到皇帝归来，他们心里丝毫不乱，恭恭敬敬地说道：“恭喜皇帝归来。”皇帝也没有要生气的样子，等大臣们走完以后，他悄悄地对骗子说：“爵士，为什么在我游行的过程中，全城的老百姓都说我没有穿衣服？”其中一个骗子胸有成竹的说："皇帝您难道忘了？他们可都是老百姓，怎么能和您比呢？您是高贵的，他们都是庸人，是愚蠢的！”“哦！”皇帝似懂非懂的点点头。皇帝沉思了一下后，高兴地大笑，让两个骗子官升三级，为其左右。
过几天，王宫要举行一个隆重的大典，皇帝让两个骗子连夜赶出一件衣服。两个骗子要了很多金子和材料，加上原来的他们足够买下一座皇宫了，便偷偷的逃跑了。皇帝知道后，并不生气，每当大臣问两个骗子到哪去了，皇帝却死要面子的说：“他们去收集最好的材料去了。”
没有了骗子的帮助，皇帝依旧象原来一样，当别人问到皇帝在哪儿时，大臣们总是说：“皇帝在更衣室里。"
续写的作文400字 篇4凡卡正在梦中和爷爷团聚，忽然感到耳朵一阵剧烈的疼痛，被惊醒了。
凡卡睁开蒙眬的睡眼，被眼前的景象吓了一跳：老板揪着自己的耳朵，满脸怒气，而老板娘则站在一旁哄着小孩。老板见凡卡醒过来，二话不说，拖着凡卡就往外走，边走边骂道：“好你个小兔崽子，胆子长了不少呀！竟敢在我们不在的时候偷懒！看我今天怎么收拾你！”说完，便拿皮条在院子里狠狠的抽起凡卡来。而坐在一旁的伙计们面对凡卡的遭遇则熟视无睹，仿佛没有看见，依旧谈笑风生，还不时朝正在受虐的凡卡轻蔑的瞟一眼。
凡卡在这种非人的残酷待遇下，苦苦等待了半年。他始终相信，爷爷一定会收到信，一定会将自己接回去，一定会让自己快乐。
这一天，凡卡正在酒馆打酒，却惊奇的发现了一个人——他的好友阿辽娜！他立刻走过去，向阿辽娜问东问西，问一切关于乡下的问题。但是，阿辽娜给凡卡带来的，只有一个将凡卡推入绝望深渊的.噩耗——爷爷在一次随庄主打猎的时候被一头棕熊拍死了！
凡卡听到这个噩耗，一下子瘫倒在了地上，脑袋充满了绝望填满了！凡卡不知道自己是怎么回到鞋店的，他甚至不知道为什么要回到鞋店！
凡卡回到鞋店后不可避免地又遭了一顿毒打。凡卡第二天再去找阿辽娜的时候，她早就走了！然而，迎接凡卡的，却是更加痛苦的生活！
后来，凡卡最终承受不住社会的压迫，刨腹自尽了……
续写的作文400字 篇5小木偶在蓝鼻子小女巫的帮助下，会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。他想回家，想把这发生的一切告诉老木匠。
小木偶兴高采烈的走在回家的路上，他一会儿笑嘻嘻地跟树枝上的小鸟打招呼，一会儿又对路边盛开的美丽鲜花做各种各样的鬼脸……小木偶第一次感受到了生活的快乐和美好。
这时，他发现熊警官和小红狐在一棵大树下谈论着什么。小木偶急忙跑了过去，一把抓住小红狐的尾巴，愤怒的喊道：“臭狐狸！你这个骗子！大骗子！快把我的书包还给我！”看到小木偶生气的样子，小红狐想逃，可是熊警官在旁边，只好硬着头皮说：“这是我的书包。”熊警官以为小木偶是来捣乱的，“你怎么又来了？看我不打你！”一边说还一边扬起他那平底锅般大小的巴掌。小木偶看着小红狐得意的表情，再看看熊警官愤怒的表情，委屈地哭了起来。熊警官看写小木偶委屈的样子，开始怀疑自己的判断了。“你们都给我回警察局，调当时的录像看一看。”小红狐一听，害怕了，小声说“背包是小木偶的，我错了。”熊警官也惭愧地说：“小木偶，真是对不起了。”“没关系，把书包还给我吧。”熊警官命令小红狐马上把红背包还给小木偶，小红狐不想把书包还给前面站着的小木偶桩子，“你偷了小木偶的东西，还不还给他，难道你想进监狱吗？”小红狐一听，吓得他赶紧把包还给了小木偶。
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