2024年安全责任书(工段长)

2024年安全责任书(工段长)（精选8篇）

2024年安全责任书(工段长) 篇1

2017职业健康、安全生产责任书

（工段长/值班长）

为了加强公司安全生产管理，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，建立健全企业安全生产基本制度和全员安全生产责任，明确岗位安全生产责任，减少和避免企业生产经营建设过程中的安全隐患，切实提高企业安全生产管理水平，从源头遏制生产安全事故发生。根据公司新的组织架构，重新组织签订2017职业健康、安全生产责任书。

一、在本部门负责人领导下，负责本工段/班组安全技术工作，协助本部门负责人贯彻落实上级有关安全生产的指示和规定，并监督检查执行情况；

二、参加制订、修订本部门有关安全生产管理制度和安全技术规程，并检查执行情况；

三、负责编制落实本工段/班组安全技术措施计划，并检查执行情况；

四、负责本工段/班组职工安全技术教育和考核工作，负责新进/转岗人员工段/班组级安全教育和考核；

五、安排好本单位的“安全日”活动，按规定要求组织预防事故演习；

六、参加本部门改、扩建、工艺、设备改造设计方案的审查和竣工验收。

七、每周组织一次工段/班组安全隐患检查和治理，及时消除安全风险和事故隐患。每天对所辖区域现场进行巡检，制止违章作业，监督检查劳动防护用品的正确佩戴和使用；

八、负责本工段/班组安全防护设施、器材、灭火器材维护和管理，掌握车间尘毒情况，提出改进意见和建议；

九、参加本部门各类事故调查和处理，参与本部门生产事故统计分析和上报工作；

十、本责任书一式两份，公司安全生产监督管理处一份，各本人一份，签字之日生效。

监督责任人： 履职责任人：

2024年安全责任书(工段长) 篇2

2011年9月5日，公司组织了一次为期十天的装置大检修，至9月14日，检修圆满完成。在整个检修过程中，部门领导非常重视“安全第一”的原则，强化检修期间的安全管理工作，提升安全管理水平和全员的安全意识，努力营造出良好的安全检修氛围。在检修期间，工段各班组都能较好落实各项安全管理措施，规范了检修现场的安全作业，有效地保证了检修任务的安全顺利完成。在检修期间，工段各班组除了确保及时高效的完成办理各类作业票证、制定并监督执行安全检修方案外，同时还加强了现场的安全检查力度和重点项目的作业监护，监督各参检单位严格遵守各项安全管理制度和检修规定要求进行检修作业。现就检修期间的安全工作总结如下：

一、检修前的安全准备工作

1、成立组织机构，逐级落实责任

在检修前，电气工段成立了2011年停车检修组织机构，同时要求各单位把检修项目的安全责任逐级落实，在检修项目上要明确主要负责人、安全负责人、现场监护人，将安全责任严肃分解，逐级落实。各级管理人员根据检修项目的具体情况严格制定了详细具体的安全措施。

2、加强安全教育

九月二号组织电气工段的全体人员共同学习了公司安全监察部下发的停车检修安全措施、公司劳动纪律管理考核细则以及电气工段2011年停车检修安全措施和《电气工段2011年停车检修安全试题》以此来加强工段各成员的安全意识。提高作业人员安全素质，并处理了八月二十九号循环水高压水泵起泵事故的处理决定，促使电气全体人员在思想上时刻“安全第一，警钟长鸣”为后来的安全检修作业圆满完成奠定基础。

二、检修期间检查并层层把关，现场核查

1、严格执行工作票制度

检修期间氯氢处理液下泵敷设电缆线、干燥一级搅笼电机保养、110KV主变加油清扫等登高作业4次。乙炔往复式给料机加装照明进行动火作业2次；各种作业的票证都按照要求履行了审批手续，并全部落实安全措施，为安全检修提供了保障。

2、加强检修现场的安全监管力度

检修期间检查现场施工作业人员劳动保护用品配戴情况；检查特种作业人员证持证上岗等情况。每天全部在现场配合检修作业，同时监督检查检修现场的安全状况，对作业情况进行汇总，随时掌握检修施工作业中的安全动态，及时发现和排除检修作业现场事故隐患，纠正检修现场的违章作业，防止安全事故的发生。

三、存在的问题

在本次大检修期间，主要暴露的问题有：

1.有个别员工安全意识淡薄，对检修安全工作不够重视，修项目和、检修作业上被动被动采取安全防护措施。

2.习惯性违章在检修工作中时有发生，安全意识还需要进一步加强。3.本人在专业技术和安全技术管理方面欠缺的知识很多，今后需要全面加强。

以上存在的安全问题在下一步安全管理工作中还需要改进，我们必须时刻将安全放在首位，加强现场监管，工段各班组也需务必提高安全意识，落实安全责任，把安全防范措施落实到位，杜绝违章，同时加强作业过程的衔接和合作，绝不能马虎行事，否则，任何一件小事都是一个不安定的因素，都有可能会酿成一场事故灾难。

此次大检修的安全圆满完成，是从部门领导到全体电气参检人员的共同努力的结果。也为以后装置运行的安全管理工作积累了经验，今后我部门将继续深挖潜力，勇于探索，查找缺陷，严格管理，争取在今后的安全管理工作中更上一个台阶。

郭建军

2024年巴黎奥运会主题口号 篇3

据巴黎奥运会官网消息，在巴黎奥运会即将迎来开幕倒计时两周年之际，当地时间7月25日，巴黎奥组委公布了2024年巴黎奥运会和残奥会的口号：“OUVRONS GRAND LES JEUX”，中文可以叫“奥运更开放”。

巴黎奥组委主席埃斯坦盖就该口号的内涵进行了阐释，表示这一口号旨在希望奥运会的魅力可以向所有观众领略，这也是推动巴黎奥组委前进的动力。他还指出，巴黎奥运会倒计时两周年对于巴黎奥组委是重要的时刻。

历届夏季奥运会口号

第23届1984年洛杉矶奥运会：参与历史

第24届1988年汉城奥运会：和谐，进步

第25届1992年巴塞罗那奥运会：永远的朋友

第26届19亚特兰大奥运会：世纪庆典

第27届2000年悉尼奥运会：分享奥林匹克精神

第28届20雅典奥运会：欢迎回家

第29届北京奥运会：同一个世界，同一个梦想

第30届伦敦奥运会：激励一代人

第31届里约热内卢奥运会：一个新世界

第32届东京奥运会：激情聚会

2024年巴黎奥运会比赛日历

2022年7月26日，值巴黎奥运会倒计时两周年之际，巴黎奥组委在官网上公布了详细到每场比赛的巴黎奥运会比赛日历。巴黎奥运会将于2024年7月26日至8月11日举行，但是手球、足球以及橄榄球比赛将于7月24日率先开赛。整个巴黎奥运会期间将会展开329个竞赛项目共762场比赛的争夺。

2024年7月27日是2024年巴黎奥运会第1个正式比赛日，届时将会进行自行车(男子、女子计时赛)、柔道、击剑、射击、跳水、橄榄球、游泳以及滑板8个运动大项的争夺，巴黎奥运会首金也将在这一天产生。

根据赛程，2024年巴黎奥运会首金将在射击或跳水赛场产生。射击10米气步枪混合团体赛将在2024年7月27日10:30至11:50进行，跳水女子双人3米板的奖牌赛将于当天11:00开始，预计12:00结束。两场比赛的结束时间有10分钟的差距。但是考虑到实际比赛可能出现的变动，首金出自哪个项目无法确定。但是可以肯定的是，中国代表团在两个项目上都有很强的夺金实力。值得注意的是，游泳、田径决赛都将在晚间进行：游泳奖牌赛将于20:30开始(最后一天例外，18:30开赛)，田径奖牌赛将于19:00开始。

巴黎奥运会新赠项目有哪些

当地时间4月1日，国际奥委会宣布，计划在2024年巴黎奥运会推出四项新的奥运会预选赛项目，这些项目属于一个名为奥林匹克“+5 ”计划。四个新项目分别是霹雳舞、自由式小轮车、滑板和速度攀岩。有关这四个新项目的计划已提交国际奥委会执委会。

如何获得2024年巴黎奥运会的门票?

2024年安全责任书(工段长) 篇4

49、安全生产确认制包括（操作确认

2、三级教育厂、车间、（班组）制）、（联系呼应确认制）、（行走确认

3、班组教育包括：（特殊工种人员）制）（开停车确认制）。

4、没有（采取有效措施）不放过。50、使用危险化学品时，应注意，尽

5、安全联保的（个人联保）制。量避免（直接）接触。

6、班组安全生产教育内容为：（安

51、调查处理工伤事故时，必须坚持全技术知识）教育。事故原因分析不清不放过（责任人）

7、设备点检分：（专项点检）。没受到处罚不放过：(违章者)与(员

8、润滑定人、时、质、量、（定点）。工)没有受到教育不放过，没有采取

9、触电救护措施是（脱离电源）。切实可行的防范措施不放过，四不放

10、化学品中具有易燃、污染环境的过原则。化学品均属（危险化学品）。

52、红色表示（禁止）（停止）消防)

11、班组长安全工作重点抓两类人和（危险）的意思，黄色表示（注意）员：特种作业人员和（青年员工）。（警告）的意思。86、习惯性违章就指那些违反安全操（√）

作规程或有章不循，坚持固守不良40、40、班组长要有超前的原因。（作业方式）和（工作习惯）的行为。（χ）87、安全操作规程是前人在生产实践

41、制度是理论的总结，绳。（×）中摸索得来的，甚至是用（鲜血）换

42、岗位安全责任制。（√）来的。

43、岗位安全责安全的目的。（×）88、制度既是实践的科学总结，又是

44、整顿即制定利用，置。（×）（统一行动）的准绳。

45、岗位安全责任制条理化。（√）89、血的教训告诉我们，（安全生产

46、整理即区分要与不要的。（√）意识）淡薄是伤亡事故发生的最大隐

47、机械设备的安全问题包。（√）患。

48、涂安全色设置安全标志（×）90、安全生产事故，是指在生产经营

49、涂安全色设置安全标志，（√）活动中发生的意外的（突发事件）。50、对危险化学品进。（√）91、员工在生产劳动中如果不遵守

51、企业如果实行定任制。（×）

12、班组长要有超前，对安全工作应是（防在前、做在前、（想在前）。

13、班前会要做到“三查”（查着装）、查安全用具、查精神状态。

14、“三评” 评工作 安全情况、（评 安全措施情况）、评任务完成情况。

15、引发班组成员人身安全的心理，（侥幸心理）、情绪心理。

16、习惯性违章可分为三类即无意违章、（有意违章）、性格型违章。

17、安全事故通常会造成人员（伤亡）或（财物）损失，使（中断）。

18、违章操作是员工（不遵守规章制度），冒险进行的操作行为。

19、电气危险的主要行式是电击、（燃烧）和爆炸。20、（发生火灾）时所要做的工作是及时上报采取消防措施。

21、危险物品、易燃易爆物品，危险化学品，和（财产安全）的物品。

22、（规章制度）是实践的科学总结。

23、要使机械设备安全运行，必须建立并严格执行操作的有关（制度）24麻痹大意是造成（事故）的主要心里因素之一。

25、(班组)是实现安全生产的第一道防线

26、岗位安全责任制的要求，严格执行（安全技术标准）

27、为完善班组安全互保（联保）标准，要求实行（动态联保）。

28、任何设备在运转时，禁止调试及清洁，禁止（调整方向）。

29、机器未完全停止前，不得（装卸零件或材料）。30、设备运行中严禁接触（带电设备部件）

31、设备运行中，严禁不断电进行（检修工作）。

32、设备上的安全标志、防护装置及防护信号，严禁（拆卸、挪用或损坏）

33、机械设备严禁带（故障）运行。

34、员工不遵守规章制度,冒险进行作业的行为称(违章操作)。

35、联保的具体内容是（联保互保）。

36、各级安全教育必须经（考核合格）后，方可上岗。

37、各类电器安全装置要（定期检查）是否合乎要求，是否好用。

38、严禁将易燃易爆品（丢弃）在厂区或下水道。

39、故障状态是指（机械设备系统）或零部件丧失了规定功能的状态。40、因化学品烧伤皮肤或眼睛后，应立即用（清水冲洗）。

41、班组长必备的安全素质有（要有超前的安全意识）。

42、建立健全安全生产责任的手段是推行（安全操作责任制）和安全联保。

43、违章指挥是指（强迫员工违反国家法律法规、规章制度或操作规程进行作业的行为）。

44、违章作业是指（员工不遵守规章制度，冒险进行操作的行为）。

45、工厂中三级安全教育是（厂级教育）（车间教育）（班组教育）。

46、互保合同签定以后，互相督促、（互相提醒）（互相检查）、互相监护。

47、企业中一般都实行（定人定机制）。

48、设备操作人员 “四项要求”有（整齐）、（整洁）、（润滑）、（安全）。53安全标志是指（确保安全），提醒(安全操作规程)，后果十分严重。（操作人员）注意所采用的标志。92、(岗位安全生产责任制)是班组安

54、新人上岗介绍可能发生（伤害事全之魂。故）的各种（危险因素）和危险部位）。93、在倒班作业中，上下班组应及时

55、班组长要着重抓好两类人员即做好(交接班工作)。（特种作业人员）、（青年员工）。94、在发生事故或重大事故时，(班

56、安全生产是指生产经营活动中的组记录)是一个重要的原因分析。（人身安全)和(财产安全)。95、设备(定期点检)的目的是查明设

57、安全生产（意识)淡薄是事故发备的缺陷和隐患。生的最大隐患。96、机械设备易发生危险的部位应有

58、员工不仅要安全意、遵章守纪，(安全标志)或涂有安全色。而且还必须要有（自我防卫）能力。97、安全生产5S活动倡导安全工作

59、从事特种作业的人员必须经过专要从（基础）抓起，长期坚持，就会门部门培训并取得（特种作业资格）。收到杜绝事故、使员工养成良好的60、(班组长是)班组（安全生产）的（行为习惯）的效果。第一责任人。98、班组文明生产5S活动是以班组61、开展（班组安全日）活动是提高为单位，以（岗位）为基础，以消灭班组成员安全思想意识的最佳途径。（事故隐患）为重点，以为下一班提62、企业如果实行定人定机制度，就供和创造良好（施工环境）为宗旨，更容易落实（岗位责任制）。以杜绝（事故）为目的的班组工作结63、在设备的检修作业前后开车、停束后进行的一系列（活动）。车时，指挥者、操作者对（设备安全99、机械设备易发生危险的部位应设状况）应该进行确认。有有（安全标志）或涂有安全色，提64、责任心和（安全意识）比较差的示操作人员注意。常用的安全标志是人容易违章。（警告标志）和（禁止标志）65、在的各个地方张贴（安全标语）。100、另一方面要使患者维持（呼吸、66、经验证明，绝大多数安全事故与循环）功能。（违章操作）有关。

二、判断题:(在题后括号内作标记67、从（班组记录）中可以全面了解号,√表示对,×表示错,每题1分)到班组的性质和管理状态。

1、离岗不用进行复工安全教育。（X）68、我国的安全生产方针是安全第一

2、电气危险的主要燃烧、爆炸。（V）（预防为主）综合治理。

3、班组安全工作应以为动态。（X）69、安全生产中的三违（指违章指

4、劳动用品在预防预防部分。（V）挥）、（违章作业）、（违反劳动纪律）。

5、化学危险品急性水冲洗。（X）70、事故起因在于人的（不安全行为）

6、作业危害分析措施。（V）或物的（不安全状态）。

7、习惯性违章和性格型违章。（V）72、开展岗位（技术练兵）是实现安

8、在职培训 知识和规章制度。（V）全生产的重要手段。

9、对于没有使发意外事故。（V）73班组文明生产6S活动的内容包括：

10、要控制习强人的安全行为。（V）整理、整顿、清扫、清洁、素养与（安

11、辐射的危险致死亡。（V）全）

12、预测、控制事故的措施业等。（V）74、在帮助文明生产中，要做到（我13、危险化学品出入库前 入库（V）。不伤害自己）、（我不伤害他人）、。

14、班组长应根据班后检查。（√）75、（习惯性）违章就是指那些违反

15、劳保用品不转手套。（×）安全操作规程的行为。

16、常用的安全标志止标志。（×）76、三抓、两查、一落实中的一落实

17、机械在非工作，全事故。（×）是指（落实安全生产责任制）。

18、作业危害分析是消人员。（√）77、（班前安全会）是班组每天十分

18、现场环境的好坏对影响不大。重要的安全工作内容之一。（×）78、设备日常点检的对象主要是（重20、班组安全员发现操 止操作。（×）点设备）和对安全有特殊要求。

21、班员对班长的违章拒绝执行。79、班组安全责任制就是对班组中所（√）有岗位的每个人都明确地规定在安

22、交接班记录不清晰，绝接班。（√）全工作中的（具体任务）、（责任）、23、安全色中的黄色与意思。（√）（权利）。

24、违章属于随机事件预测的。（√）80、生产中员工受伤害的方式主要

25、发生火灾时，该前去救火。（×）有：物体打击、机械伤害、起重伤害、26、发现同事触电，拉离电源。（×）（触电）、（火灾）等。

27、工厂里的急救隐蔽的地方（×）81、触电的救护知识：（脱离电

28、班组长发现员工其工作。（√）源）、（现场急救）。

29、联保双方中不论哪处分。（√）82、（设备点检）是指按照一定标准。30、消防器材应妥善保管，应放置在 83、班组文明生产5S活动是以（班库房中或他人碰不到的地方。（×）组）为单位，以（岗位）为基础，31、经验证明，绝大多操作有关。（√）以（消灭事故隐患）为重点，以（消

32、在交接班过程中接班工作。（√）灭事故隐患）和（为下一班提供和创

33、新员工必须经过直接上岗。（×）造良好施工环境）为宗旨，以（杜绝

34、人的操作活动心理因素无关。事故）为目的的班组工作结束后进行（×）的一系列活动。

35、任何单位和个人调查处理。（√）84、个人防护用品是保护劳动者在36、工伤伤愈上岗，以直接上岗„（机器设备）的使用过程中的人身安（×）全。

37、危险别警惕菱形图形。（√）85、作业危害分析是一种定性（.风

38、生产经营单位可上岗作业（×）险分析）方法。39、39、班组长在发生事故时。

152、一般腐蚀性物有还原性。（×）

53、班组安全事故的原因是客（.×）

54、安全生产确认制是指法。（√）

55、违反安全生产规章制故。（×）

56、过失型无意违章不属章。（.×）

57、违章指挥是强迫员工。（√）

58、班组长是帮产第三责任人。×

59、班组长抓安全生产的领率。√ 60、班组长抓安全生产的主性。√ 61、班组长抓安全生产的重要现。√ 62、设备安全正常运转时企基础。√ 63、电气设备检修必须挂牌断电。√ 64、氧气瓶与乙炔米以上的距离。√ 65、《中华人民共和国日起施行。√ 66、开展班组安全日活动径之一。√ 67、机器设备生产的危险包险。√ 68、机器设备的危险点包卷入点。√ 69、危险化学品按照国家相8类。√ 70、企业的安全生产规章制内容。√ 71、作业危害分析是消方法。√ 72、冶金企业的突出特伤害事故。√ 73、企业应经常开展安期持续的。√ 74、在遵守安全生产实行巡回检查制，严格交接班制度，使用制度。√ 75、在发生高压触电事故时，电。× 76、新员工必须经过各级安岗。（X）77、人的操作活动都是通无关。（X）78、班前会过后，应任的目的。（√）79、任何单位和个人不处理。（√）80、设备整顿原则就是全第一。（√）81、化学品按其是否对人三类。（×）82、工伤伤愈上岗，3个月上岗（×）83、常用的安全标志是警标志。（×）84、安全色中红色表示禁止息。（√）85、化学品按其是否对人造。（×）86、劳保用品的最大作用是保。（×）87、班组安全检查表分改进。（√）88、认真开好班前会是的关键。（×）89、结成联保对子后发生处罚。（√）90、安全标语可在工厂的各个。（√）91、工伤痊愈上岗后，如果时。（×）92、个人防护用品虽然不是（×）93、设备点检分为类。（√）94、用酸类物质进行清洗省。（×）95、润滑五定方针是：定点。（√）96、毒害品的主要特征是（√）97、原始记录的填写应齐全。（√）98、从事高空作业的人员，系（×）99、联保制是全员抓安全的(√)100、除使用人外，其它人装置。（×）

三、选择题:（在题后供选答案中选

出正确或最佳答案，将其序号填入题中；每题1分，）

1、下列各项不属于安全联保的形式有:(D)D、班员联保合同制

2、新工人安全教育介绍本班组生产概况、特点、范围、作业环境、消防设施等。重点介绍可能发生（A）的各种危险因素和危险部位。Ａ、伤害事故

3、凡是能灼伤人体组织并对金属等物品造成损坏的固体或液体都是（C）。C、腐蚀

4、危险信息存在，但没有给予适当的沟通或危险标记，当事人凭

（A）又不能及时发现其危险时，极易发生事故。A、自身条件

5、企业在安全生产中，安全管理要以（C）为主。C、预防

6、下列不属于特种作业的是：（C）。C、机械修理

化学品按其是否对人造成伤害，分为（B）B、一般化学品与危险化学品

不属于机器设备的操作制度有：（A）A.设备验收制度

9、要建立严格的交接班制度。交接班人员必须（D）把生产安全等情况交接清楚，确保安全生产。D、面对面

10、调查处理工伤事故时，必须坚持事故原因分析不清不放过（D）D、事故责任人

11、习惯性违章的特点包括（D）传承性，排泄性共5种。D、以上都对

12、违章人员的行为动机包括

（D）盲从心理、好奇心理、帮

忙心理、从众心理、贪图安逸心理、D、以上都对

13、公司各岗位都有安全操作规程，员工上岗前必须进行相关培训，经（C）后，方可上岗。C、考核合格。

14、所有员工必须熟悉灭火器的（C）C、使用方法及使用知识。

15、生产安全事故，是指在生产经营活动中发生的意外突发事件，通常会造成人员伤亡或财产损失，（B）。B、使正常的生产经营活动中断；

16、操作者离开设备时，或装卸工件、对设备进行调整、清洗或润滑时，都应（C）

C、停止并切断电源。

17、班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到（A）的目的。A、查清原因、分清责任；

18、所有施工必须遵循（B）原则，即在计划、实施、验收过程中同时考虑安全因素。B三同时；

19、经验证明绝大多数的安全事故与（B）有关，B 违章操作

20、班组长在安全生产中重点抓好两类人分别是（B）B 特种作业人员和青年员工

23、安全生产事故，是指在生产经营活动中发生的意外的（C）C、突发

24、班前会记录。班前会过后，应将班前会的内容及时进行记录，以备发生事故时查阅，达到查清原因，分清（C）的目的。C、责任

25、习惯性违章，就是指那些违反（C）或有章不循C、安全操作规程

27、安全互保制，是以签订合同的形式出现，目前在我公司各班组中推行的合同形式为（B）B、个人联保合同

28、实行“5S“管理，最终实现的目标是（D）D、员工素养的提高 一氧化碳属于（C）C、有毒气体

29、气属于（A）。A、助燃气体

31、设备安全正常运转是企业生产安全的（А）。А、物质基础。

32、新入厂的员工在进入工作岗位前（С）。С、需经公司、厂级车间、班组安全教育。

33、常用的安全标志（А）。А、警告和禁止。

34、有毒物品的主要表现（А）。66、违章作业在维修行业中频现，特А、溶解、挥发和分散性。别是在电气维修中，尤其是在（A）

35、危险化学品包装标志是（С）。中。A、电气抢修С、菱形图标。67、企业在安全生产中，安全管理要

36、剧毒品标志是（А）。以（C）为主。C、预防А、符号是黑色底是白色。68、使用危险化学品时，应避免

37、对性质不稳定的危险品应定期进（Ａ）接触，搬运时小心轻放，行（А）。А、测温化验。按规定戴好防护用品。A、直接

38、钢铁厂煤气中毒一般指（C）69、违章人员的行为动机包括 C一氧化碳（D）盲从心理、好奇心理、帮

39、新工人安全教育介绍本班组生产忙心理、从众心理、贪图安逸心理、概况、特点、范围、作业环境、消防无所谓心理、技术不熟练、缺乏安全设施等。重点介绍可能发生（D）的知识。D、以上都对 各种危险因素和危险部位。70、应用安全检查表一般要经过编D、伤害事故 制、实施、监督和（C）四个步骤。40、违章属于（A）事件，所以违章C、持续改进的具体发生很难预测的。A、随机71、设备使用守则中的四项要求是整

41、毒气泄漏的自救与逃生，发生毒齐、清洁、润滑、（A）A、安全气泄漏事故时，现场人员不可恐慌，72、“润滑五定”是指（B）、定点、要有专人负责统一指挥，井然有序地定时、定质、定量。B、定人撤离，并采取相应的(B)措施。73、岗位培训所说的“四比”是指比B、监护 敬业爱岗态度，比职业技术水平，比

41、要建立严格的交接班制度。交接实际操作能力（A、比安全操作标准 班人员必须(D)把生产安全等情况交74、生产安全事故，是指在生产经营接清楚，确保安全生产。D、面对面 活动中发生的意外突发事件，通常会

43、机械点检的目的是为了(D)地发造成人员伤亡或财产损失，（B）。现事故并及时地排除故障。D、较B、使正常的生产经营活动中断。早 75、特殊工种必须持证上岗，并保证

44、机械设备和点检分为以下几类证书有效，且员工要（A）身体健康（D）定期点检，专项点检。D日常各职能部门必须在（B）做好安全生点检 产的各项工作。A、相关部门同意后

45、电源起火时，应用（C）B、本职业务范围内灭火。C、干粉灭火器77、危害辨识后，需制定（A）或控

46、火灾发生时，下列行为不正确的制危害的对策。A、消除是：（B）B、进入电梯 78、公司各岗位都有安全操作规程，47、危害辨识后，需制定（Ｂ）员工上岗前必须进行相关培训，经或控制危害的对策。Ｂ、消除（C）后，方可上岗。C考核合格。

48、使用危险化学品时，应避免79、新员工上岗需要经过三级安全教（Ａ）接触，搬运时小心轻放，育的培训，其中班组负责新员工的按规定戴好防护用品。A、直接（C）安全教育。C第三级。

49、班前会记录。班前会过后，应将80、操作者离开设备时，或装卸工件、班前会的内容及时进行记录，以备发对设备进行调整、清洗或润滑时，都生事故时查阅，达到查清原因，分清应（C）C停止并切断电源。（C）的目的。C、责任81、安全标志中，在特殊情况下紧急50、习惯性违章，就是指那些违反（C）疏散的通道是指（A）A 安全出口 或有章不循，坚持、固守不良作业方82、（B）是前人在生产实践中摸索式和工作习惯的行为。出来的，是用鲜血换来的经验教训。C、安全操作规程B 安全操作规程

51、通过建立(A）制，班组成员互相83、（B）是班组每天十分重要的帮助、互相监督、互相提醒，消除控安全工作内容之一。B、班前安全会制危险因素，防止发生伤害事故。84、火灾发生时，下列行为不正确的A、互保是：（B）B、进入电梯

52、现场是生产的场所，是员工生产85、由于人的认识、理解、判断失误活动与安全活动交织的地方，也是发或疏忽、遗忘所引发的习惯性违章属生“习惯性违章”，出现（B）事故于（A）A、无意违章的源地，狠抓现场安全管理尤为重87、（B）是消除和控制危害的一种要。B、伤亡 行之有效的方法。B 作业危害分析

53、属于机器伤害的基本类型有：88、违章作业在维修行业中，特别是（A）A、卷入和绞缠非功过在电气维修中，尤其是在(D)中。16.不属于机器设备的操作制度有：D、电气抢修（A）A.设备验收制度89、因为大多数违章者主要是(C)认

54、“润滑五定”是指（B）、定点、识错误或出于无意、无知，所以教育、定时、定质、定量。B、定人培训非常重要。C、主观

55、班组长或工段长违章指挥时，岗90、危险信息存在，但没有给予适当位员工（A）拒绝听从。A、可以 的沟通或危险标记，当事人凭（A）

56、往返运动的运动部位与固定部位又不能及时发现其危险时，极易可能之间形成的危险点是（C）C、狭窄点 发生事故。A、自身条件

57、丙烷气属于（A）。A、可燃气体91、班组长宜围绕着“走行确认制、58、交接班正确工作程序是С）。联系呼应确认制、操作确认制、开停С、了解情况交待清楚接班。确认制”等方面进行各工种“（D）

59、劳动保护用品是保护员工安全的确认制”标准的制定。D、安全（С）。С、辅助手段。92、安全生产事故，是指在生产经营60、电气危险的主要行式是（С）。活动中发生的意外的（C）事件，通С、电击、燃烧和爆炸。常会造成人员伤亡或财产损失，使正61、剧毒品标志是（А）。А、符号常的生产经营活动中断。C、突发是黑色底是白色。93、凡是能灼伤人体组织并对金属等62、班组安全生产的目标是（С）。物品造成损坏的固体或液体都是（C）С、在完成各项任务的基础事故为品。C、腐蚀零。94、危险货物包装标志是用来标明63、温度危险中的高温是指（С）。（D）危险品的。D、化学 С、高于32℃。95、班组是企业的最小（B）单位，64、不属于机器设备的操作制度有：班组管理是生产企业管理的基础。（A）A.设备验收制度B、生产65、发生毒气泄漏时，现场人员不可96、化学品按照（A）分为一般化恐慌，要有专人负责统一指挥，井然学品和危险化学品两类。有序地撤离，并采取相应的（B）A 是否对人造成伤害措施。B、监护97、腐蚀品的主要特征包括：强烈腐

2蚀性、氧化性和（C）。C 稀释放热 98、危险货物包装标志必须指出危险货物的（A）。A类别和等级99、（B）是消除和控制危害的一种行之有效的方法。B 作业危害分析 100、违章的多发时间一般是在（B）。B 节假日或交接班

四、解释题:(每题4分)

1、急性中毒：员工在短时间内摄入大量有毒物质，发病急，病情变化快，致使暂时或永久失去工作能力或死亡的事件。

2、安全生产确认制 答：安全生产确认制是指用反复核实、复诵、监护、设标志提醒以及操作票等方法，在作业之前和作业过程中，针对本岗位的安全要点和易发生伤害事故的因素，必须做到确实认定、确实可靠、确实准确地去执行，以避免由于想当然、猜测、遗忘、误会、疲劳、走神、情感异常等因素引起的失误，并形成制度。

3、特种设备： 有国家认定的，因设备本身和外在因素的影响容易发生事故，并且一旦发生事故会造成人身伤亡及重大经济损失的危险性较大的设备。

4、设备的点检：是指按照一定标准、一定周期对设备规定的部位进行检查，以便及早发现设备故障，及时加以维修调整，使设备保持规定功能的一种设备检查与维修方法。

5、特种作业：是指容易发生人员伤亡事故，对操作者本人、他人及周围设施的安全的重大危害的作业。

6、生产安全事故：是指在生产经营活动中发生的意外的突发事件，通常会造成人员伤亡或财产损失，使正常的生产经营活动中断。

7、设备的基本四项要求？答：1整齐2清洁3润滑4安全

8、岗位安全应急卡：是指企业通过风险评估，危险因素的排查，确定危险岗位，有针对性地制定各种可能发生事故的应急措施，从而编制具有应急指导作用的简要文书。

9、习惯性违章：是指那些违反安全操作规程或有章补循，坚持固守不良作业方式和工作习惯的行为。

10、作业危害分析: 作业危害分析对作业活动的每一步骤进行分析,从而辩识潜在的危害并制定安全措施.实施作业危害分析,能够识别作业中潜在的危害,确定相应的工程措施,提供适当的个体防护装置,以防止事故发生.11、维修保养制度 设备长期使用，必须造成各种零部件的松动，磨损，从而使设备状况边坏，导致动力性能下降，安全可靠性降低，甚至发生事故。

12、班组安全责任制： 答：就是对班组中所有岗位的每个人都明确地规定在安全工作中的具体任务、责任和权力，以便使安全工作事事有人管、人人有专责、办事有标准、工作有检查，职责明确，功过分明，从而把与安全生产有关的各项工作同全体员工联结、协调起来，形成一个严密的、高效的安全管理责任系统。

13、习惯性违章具有哪些特点？ 答：麻痹性、潜在性、顽固性、传承性、排他性。

14、违章指挥：强迫员工违反国家法律法规、规章制度或操作规程进行的行为。

15、违章操作：员工不遵守规章制度冒险进行操作的行为。

16、机械伤害：指机械设备与机械工具引起的绞、碾、碰、割、戳等人身伤害事故。

17、安全生产：是指生产、经营活动中的人身安全和财产安全。

18、重大危险源：是指长期地或临时生产，搬运使用或储存危险物品，且

危险物品的数量等于或超过临界量的单元。

19、危险物品：是指易燃易爆物品，危险化学品，放射性物品等能危及人身安全和财产安全的物品。20、作业危害分析:

作业危害分析对作业活动的每一步骤进行分析,从而辩识潜在的危害并制定安全措施.实施作业危害分析,能够识别作业中潜在的危害,确定相应的工程措施,提供适当的个体防护装置,以防止事故发生.五、简答题:(每题10分)

1、简述生产事故的紧急处理程序。

1.切断有关动力来源，如气（汽）源、电源、火源、水源等。2.救出伤亡人员，对伤员进行紧急救护。3.大致估计事故的原因及影响氛围。4.及时寻求援助，同时尽快移走易燃、易爆和剧毒等物品，防止事故扩大。5.采取灭火、防爆、导流、降温等紧急措施，尽快终止事故。

6.事故被终止后，要保护好现场，以供调查分析。

2、班组文明生产5S活动的内容 1.整理与安全：即区分要与不要的物品，保留必要物，将不要的物品清楚出工作现场。2.整顿与安全管理：即制定放置

标准，把必要的物品按规定的标准正确放置。

3.清扫：即清除工作场所内的脏

污，使建筑物的前面、地面、设备、物料、办公用品及其它物品一尘不染。

4.清洁：即将整理、整顿、清扫

实施的做法制度化、标准化。并使之得以贯彻与执行。5.素养：即形成好习惯，依据规

定做事，培养事事认真钻研，积极改善进取得精神。

3、预防班组习惯性违章措施？

答：1加强教育，培训，提高思想认识。2抓好岗位培训。3开好班前会。4建立班组成员互保制。5建立健全安全档案。6开展危险认知活动。7重点抓好特别人群。8狠抓现场安全管理。9要养成良好的习惯。10培养良好的安全文化气氛。11尽可能采用防错，容错措施。

4、、违反劳动纪律的表现有那些? 答:1上班饮酒,甚至上班时饮酒.2上班无故迟到,下班早退溜号.3工作时开玩笑,嬉戏打闹.4不按规定穿戴工作服和个人防护用品.5在禁烟区随意吸烟,乱仍烟头.6不坚守岗位,随意串岗聊天.7业余生活无规律,上班时无精打采.8工作时精神不集中,思想开小差.9上夜班时偷偷睡觉.10不服从上级正确的调度指挥,自作主张随意更改规章.11无视纪律,自由散漫,上班时心不在焉.5、违章人员有哪些行为动机？

有侥幸心理、惰性心理、逐利心理、逞能心理、麻痹心理、帮忙心理、冒险心理、贪图安逸心理、无所谓心理、从众心理、盲从心理、好奇心理、技术不熟练心理、缺乏安全知识，不知不觉违章。

6、班组长的安全生产职责是什么？ 答：（1）贯彻执行企业和车间对安全生产的指令和要求，全面负责本班组的安全生产。

（2）组织员工学习并贯彻执行企业、车间各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育员工遵章守纪，制止违章行为。

（3）组织并参加班组安全活动日及其他安全活动，坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全。

（4）负责对新工人（包括实习、代培人员）进行岗位安全教育。

（5）负责班组安全检查，发现不安全因素及时组织力量消除，并报告上

级。发生事故立即报告，组织抢救，保护好现场，并做好详细记录，参加事故调查、分析、落实防范措施。（6）负责生产设备、安全装备、消防设施、防护器材和急需器具的检查维护工作，使其经常保持完好和正常运行。督促教育员工合理使用劳动保护用品、用具、正确使用各种防护器材。

（7）搞好“安全月、安全周”活动，组织班组安全生产竞赛，表彰先进，总结经验。

（8）负责班组建设，提高班组管理水平。保持生产作业现场整齐、清洁，实现文明生产。

7、班组长抓安全生产的领导方法？ 答：(1)以身作则，做好表率。（2）要贯彻依靠群众的原则。（3）要贯彻法制的原则。

（4）班组安全管理要“严”字当头。（5）要奖惩兑现。（6）实行民主管理。

（7）开展各种形式的安全竞赛。（8）号召肯干，起模范带头作用。（9）要搞好与班组员工的团结。

8、班组安全生产事故的原因有哪些？

①安全生产意识淡薄②未经培训上岗，无知酿成悲剧③违反安全生产规章制度导致事故

④违反劳动纪律引起安全事故⑤违反安全操作规程

1、班组长必备的安全意识（1）做要有超前的安全意识：

即防在前，想在前，做在前。

（2）要有认真负责的工作态

度；

（3）要有比较丰富的生产实践

经验；

（4）懂得有关安全技术知识；（5）要有一定的科学文化知

识；

（6）会思想工作。

9、班组安全工作的内容包括哪些？（1）贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立和健全安全生产责任制，认真执行安全工作规程，执行上级有关安全生产的文件、指示和规章制度，做到安全文明生产。

（2）坚持不懈地开展违章工作，杜绝违章现象发生。

（3）贯彻执行生产安全预警工作。（4）做好安全教育和安全技术培训工作。

（5）做好安全例行工作。

（6）做好劳动防护和安全工器具的管理

（7）按照“三不放过”的原则，分析、查处不安全情况。

10、什么是危险化学品？

年段长工作计划 篇5

2013--2014年第一学期大班段工作计划

凤凰花开花又落，新学期即将来临、，本年段的保教人员将以崭新面貌投入新学期工作。本学期工作将围绕园工作计划、《厦门市学前教育课程改革实验工作指南》及《纲要》的精神，树立科学发展观，以观念创新为先导，课改第一为动力，积极投入课程改革，在充分尊重孩子的主体性基础上，创造轻松、和谐的学习氛围，促进幼儿全面发展。

一、年段情况分析： 本年段共四个班，工作人员12名，幼儿人数达到一百六十多人，每个班都有新生1——2名。孩子们经过两年的幼儿园集体生活学习，各方面的能力都有明显进步，独立能力、自理能力更是有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，幼儿对三大游戏很感兴趣，在游戏中培养并发展了幼儿与人交往的能力、口语表达能力、思维能力、创造力，通过游戏还培养了幼儿的合作精神，孩子们增强了集体的荣誉感，愿意为集体和班级争光。在老师、保育员团结合作下，年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。在开展课程改革两年活动中，回忆点点滴滴，有收获也有付出，看到孩子们一天天快乐地成长，不断地学到更多的本领，我们深深地感到高兴。

二、本学年的主要工作和要求：

（一）提高教师的政治思想业务素质

1.认真参加园组织的政治学习，结合自己的理解和体会拟写心得，努力做到理论联系实际。积极参加党、政、团、工会开展的系列活动。

2.弘扬师德师风，增强教师以身立教的责任感，不断提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，严格要求自己，树立为家长提供优质服务的意识，真正做到把学习到的精神用在点子上。结合当今的社会形势，增强幼儿园主人翁意识，本着“一切为了孩子”的信念，积极提出对幼儿园改革和发展的好建议，能大胆的迎接挑战，扎扎实实做好班级和年段的各项工作。重视幼儿一日活动的保育渗透，各班教师强化对保育员工作的指导和帮助，提高保育员的职业道德，爱每一位幼儿，让她们从懂得实际操作程序往会主动帮忙指导幼儿和重视幼儿的发展的方向迈步。保教人员团结和作，相互关心。

3.鼓励教师参加成人自学考试，提高自己的知识水平。不怕困难积极参加“阅读”课题教研活动。在年段中开展互帮互助的良好风气。

（二）以《幼儿园教育指导纲要》为指导，贯彻实施福建省《幼儿园教育指南》的精神，积极投入课程改革工作

1.经过两年的课改实践、摸索，年段老师已积累一定的经验，在此基础上年段教师

还要继续学习有关课改的文章和理念，从中不断改变和充实自己的教育观念，在活动中要真正体现以孩子为主体、教师为主导的教育行为。结合各班孩子的实际情况和兴趣点开展“探索型主题活动”，主题内容各班各自确定。在活动中要能灵活的根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，并随时记录孩子在活动中的行为和言语。活动后对自己教育实践、组织形式进行反思，根据孩子的表现情况及时调整活动内容和形式。

2.根据教育目标及教育主题内容，及时制作活动区材料：在区域中，提供层次性、目的性、趣味性强的操作材料，激发幼儿主动、积极地动手、动脑。将区域活动与主题活动进行结合，以自主探索、操作、同伴间相互沟通、交流、分享、尽量根据孩子的兴趣延伸活动内容为主的活动形式，使幼儿在亲自感知中获取知识，并使各层次幼儿在同一空间中得到不同程度的发展。

3.在教育观念上，班级三位保教人员要达成共识、形成一体，比任何时候都更需要

密切配合，真正落实班级教研（要求各班定出具体教研时间、内容，段长随时抽查教研落实情况），能根据班上出现的情况随时调整内容一起讨论、商量好的对策，计划班级课程的教育活动，并在执行中互相配合，协调一致。从深入开展教育改革，从观念上从行动上树立“幼儿是活动的主人，教师是课程实施的关键”的意识，明确幼儿期是幼儿终身发展的奠基时期、幼儿园教师要认真培养幼儿的健康（尤其是心理键康）、行为习惯、情感能力的培养。4.要积极参与本园的研究课程，努力在实践操作中贯穿“以游戏为基本途径的幼儿 园研究性学习”、的研究活动，及时做好观察记录，时时为园部研究提供数据和资料。5.创设与教育相适应的环境，能根据主题活动与季节变化的需要创设环境；组织、调动幼儿共同收集活动的材料，并调动幼儿的积极性，环境创设的形式以孩子为主、教师只是起个引导、辅助的角色。

6.积极创设师幼互动的氛围，注重引导式的活动组织形式，让幼儿在与教师的平等、平视间主动地发展。根据各班主题的开展情况，要学会善于利用社区资源和家长宝贵的资源，化个体为整体的教育，使多方的力量进行有效的整合。

7.继续关注个体差异的孩子的成长，继续加强对差生的指导。各班教师应针对班级

孩子的情况在班级教研中商讨采用何种策略有层次对孩子进行指导，使各个层次的孩子都能得到提高。

8.各班根据本班的实际情况都各自建立本班一套的良好的常规秩序，利用一日生活活动随时引导幼儿学习自我管理（尤其是学习好习惯、正确洗手、擦汗、喝水习惯、下课安静玩不冲跑，会自觉收拾玩具等），在老师的要求督促下逐步形成良好的习惯。

9.重视孩子对天气、自然角、事物的观察，引导幼儿学会记录。鼓励每个孩子将所观察到的自然、事物每天都进行记录，定期展示好的记录本，并给予奖励。鼓励其他孩子向他们学习。在自然角创设中，要求各班要重视与所开展的各种主题活动相结合，把自然角也与区角活动结合；根据目标、季节的变化、幼儿所感兴趣的内容进行丰富；同时调动幼儿参与的积极性，组织幼儿共同收集各种自然角中的材料，一起进行布臵，培养幼儿的好奇心，使幼儿乐于探索、乐于观察。

（三）继续开展形式多样的各项活动，促进幼儿的个性活泼开朗、和谐发展

1.在中班时年段各班都有开展“讲新闻”活动，但开展都不够深入。这学期各班要认真组织开展孩子“讲新闻”活动，活动的形式和要求各班老师要根据各班孩子的特点进行设计和引导，力争让每个孩子都有上台讲新闻的机会，从中培养孩子的大胆表达能力和自信心。2.各班孩子的自理能力水平在中班已提到很大的进步。各班老师还要再利用生活活动的时间，悉心协助保育员指导孩子做好保持衣服的整洁以及床铺整理、被褥叠放、衣服摆放的细节工作，力争使每个孩子都能独立完成，而且做到又快又好。

3.开展“谁是最棒的值日生”活动，各班的值日生除了帮阿姨做一些力所能及的事以外，还要帮助老师管理班级，纠正同伴的不良习惯，有助于培养孩子班级主人翁意识和加强爱劳动的好品质。

4.对孩子进行爱祖国爱家乡的教育，各班老师自行设计教育活动形式、自行安排时间对孩子进行教育，引导孩子掌握一些基本的、有关祖国家乡的地理、人文、重要事件、民俗习惯等知识。

5.各班要狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标为主，根据每月的健康领域，设计丰富多彩的体育活动，通过教师利用户外活动时间，有目的有计划的狠抓幼儿的体能项目，要做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，力求全段孩子能掌握各项技能技巧。本学期着重指导幼儿掌握跳绳的技能技巧。

6.个人画展是孩子自信心和绘画技能提高的表现，因此老师要重视指导孩子的绘画技能，力求给每位孩子都有展示的机会，可以采用教师指导、和家长沟通共同配合、请家长来设计自己孩子的画展等，充分挖掘家长资源等方式来搞好各班的孩子画展。7.开展班级特色活动，为幼儿进入小学打好基础。根据幼儿的年龄特点和将来入小学的需要，本学期我们将利用各种有趣的形式开展“趣味识字”活动。如：成语接龙，在语言区设臵“识字版地”。并请家长为幼儿准备一本“识字本”，将幼儿会的字写在本子上带来幼儿园互相交流，并根据幼儿识字的数量给予不同的奖励，鼓励幼儿多识字，使之爱识字。

（四）教研工作

1.坚持每两周一次的年段教研。本学期将围绕在课程改革中如何优化一日活动进行教研、互相探讨。在教研活动中，鼓励教师根据自己的教学经验踊跃发表自己的见解，或者是找一些有代表性的案例，组织年段教研组围绕问题进行研讨，再通过学习文章，分析、相互交流自己的经验、观摩、评课等方式（要求人人有发言，人人要认真参与），从而达到反思教学、总结经验，更新教师的业务水平，取到共同进步和提高的效果。本学期教研活动具体安排如下： 9 月份：1.早操音乐、早操动作创编。2.讨论：各班主题的计划安排情况。

10月份: 1.探讨如何科学投放区域活动材料？ 2.开展“我爱祖国”主题教育。

11月份：1.开展青年教师评优课活动（35岁以下）2.导师与被导师相互听课，交流意见。12月份：1.开展“迎新年”活动。

2.学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。1 月份：1.各班收集整理课题研究资料。2.总结年段工作情况。

2.完善导师工作，履行导师职责。年段的四位导师要真正发挥指导的作用。导师与被导师要互相听课，互相探讨，做到被导师有疑问能马上向导师请教，导师能不保留的传授自己的教学经验，或者两者互相学习，在知道过程中还要坚持做好传、帮、带的记载，真正做到发挥导师传、帮、带的作用。

（五）积极参加各种培训，努力提高自身素质

1、鼓励教师积极参加各种培训，不断更新知识理念，要求要认真学习有关课改的理论文章，积极参加市、区、幼儿园举办的各种讲座、培训、观摩等活动，珍惜每一次培训学习的机会，并能及时把好的法运用到实际操作中。要求每位教师在实际工作中应努力做到边学习、边思考、边总结、边提高，在实践操作中要会分析幼儿在活动中的表现、会分析自己在教学中成功与失败的原因，力争使自己的业务水平有层次的提高。

2.积极参加大专自学考试，力求这学期参加考试的老师能顺利过关。

（六）家长工作：

1.每个月每班召开班级家长会至少一次，围绕幼儿的教育与发展情况进行经常性的沟通。并结合课程改革向家长宣传，让家长了解本班主题开展情况及需要家长配合的地方，取得家长对班级主题开展的主动支持和配合，在班级家长会中，各班要逐步改变一言堂的现象，有意识请家长也来交流、分享自己在教育孩子方面有哪些好的经验或困惑，或者提出对班级工作合理化的建议。2.做好“《亲亲宝贝》成长手册”的观察填写工作，各班要做到每月及时根据孩子的活动情况及成长进步填写好，结合和家长面谈、开家长会引导家长了解老师对孩子积极向上的评价，指导家长配合也认真填写好孩子在家的表现几进步，真正做到家园互动，为孩子的成长留下美好的回忆。

3.各班要密切做好家园联系工作，要微笑服务，要热情接待家长，及时和家长沟通，取得家长的支持，努力做到与家长建立平等的合作伙伴关系。充分发挥家长和社区的教育资源，引导家长主动参与幼儿园活动，为开展主题活动提供更好的机会。

4.开展家长参与各班级的亲子活动，进一步沟通教师、幼儿和家长之间的感情。5.各班结合主题的开展和随时需要向家长汇报开展“家长开放汇报”活动。

三、月份安排： 八月份：

1.商讨、制定本学期的主题并进行班级环境布臵。2.对新生进行家访。

3.参加园举办专家课题研究讲座。九月份：

1.抓好常规、礼貌教育。2.商讨、制定班级工作计划。

3.创设活动区并商讨、制作活动区材料。

4.学《指南》系列活动——0-3岁早教讲座。5．各班创设自然角。篇二：六年级段长工作计划 六年级段长工作计划 王伟霞

新的学期又开始了，本学期，我担任六年级段长。我没有经验，但我会努力向别人学习、取经，我将以先进的教育理念为指导，认真贯彻《小学教育指导纲要》，小学生发展的规律与特点，以满足小学生的兴趣与需要为出发点，密切联系六年级学生的生活实际，通过让其亲身参与、直接感知与体验来学习，树立正确的教育观、更新教师的教学理念，努力提高教师的业务素质，促进六年级学生身心的全面发展。本学期我段共有3个班。我段所有教师将齐心协力，加强配合，使每个学生都能健康和谐地发展。本学期我们将重点开展以下几方面工作：

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，紧抓学生思想工作不放，紧抓学生日常行为规范不放，要求学生既搞好学习，更学好做人。继续加强学生的思想品德和行为规范教育.。充分利用学生大会以及各班班会时间，促进学生健康的自我。

二、年级目标：

结合德育目标，引导各班级争创有特色的班集体。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，期末考出优异的成绩。为学校争光。

三、主要措施：

1、积极参加理论、业务学习，更新教育观念。本学期，我们级段教师将积极参加学校组织的各项政治、业务学习，在新《纲要》的指导下，用新的人才观、教育观、质量观、学生观、教材观和现代教育理念指导教学改革。树立爱岗敬业，为小学教育事业献青春的理想。坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，有机结合主题教学和领域教学，充分利用家长资源，密切家校等多方面的联系，以“学生为本”，促进学生身心和谐的发展，为人的一生发展奠定基础。——建立教师业务成长档案

（1）班级管理业务档案内容包括：班级概况、班级环境、班务计划、班级成长档案、班级活动、家长工作、班级荣誉锦旗、班级一日记等等。

（2）教师个人业务成长档案：各类活动计划、我的公开教学、我的经验反思（教学随笔、经验反思）、我的环境创设、我的观察记录、我的主题活动.我的家长工作、其他。（3）规范教师学习行为，要求教师每周都看些关于教育的书籍并进行摘记。

2、以各种活动为载体，提高年段的凝聚力。

本学期，我们将开展争创“文明班级”活动，开展“讲礼貌、讲安全、讲卫生、爱劳动.`爱学习”等评选活动，积极开展班级、段级的各种互动活动，加强各级间的沟通与交流。鼓励学生积极参与形式多样、丰富多采的活动，在活动前集体讨论确定各活动开展的内容、方式和方法，集思广益提高年段教师的凝聚力，在活动中提高学生的能力及素质。

3、学教并重，培养学生良好的习惯。

（1）六年级正是学生心理叛逆的重要阶段。因此，我段教师将以热心、耐心、细心的工作态度，通过榜样、典范、故事等形式使学生改正不良习惯逐渐走向成熟。树立正确的人生观道德观。

（2）各班将抓好班级日常性工作，使学生在日常生活活动中，得到细微的照顾，受到科学的健康教育，身心得到健康的发展，养成良好的行为习惯。

四、具体工作：

1、加强学生常规工作的管理。

开学初，根据学校要求，做到班级布置的规范化，配合学校的各项检查与活动，认真接受检查，争取改正不良习惯，并在一定基础上培养学生的自治自理能力，同时培养学生的劳动观念、集体观念和竞争观念。保持教室、校园及公共场所的整洁。

2、以学习为重点，做好小升初准备。

开学初要求每一位学生写好本学期的打算，确定好自己的目标，并向着这目标努力。为此，班中首先应创设一个良好的学习氛围，让大家形成你追我赶的局面，经常适时地对班中同学进行鼓励，不断提高学生的自信心。争取在期末取得好成绩。（1）开学第一个月召开年段工作会议。各班班主任将本班目前存在的问题和所采取的措施进行交流；各学科组将本学科学生存在的问题 和 老师的困惑，以及所采取的措施在会上交流；综合全年级上期末各科考试成绩在年级的名次，进行综合分析，找出差距，探讨改进措施和对策：加强较薄弱学科的教学，想方设法拔尖扶优，促进后进生进步，要求老师人人心中要有“三生”——学优生、中等生、后进生。各班班主任搞好各科的协调工作，特别对有严重偏科现象的学生要盯紧，使全年级学生能全面正常的发展。加强与学生家长的交流，提高班主任做学生思想工作的能力，做好学生思想工作是开展其它各项工作的保障。

（2）实行并完善月考制。每月底对全年级各科进行一次综合性的考试。通过月考使学生认识到当前学习的紧迫性，同时及时了解自己目前的学习情况，作出学习计划的调整，改进自己的学习方法；通过月考使学生养成良好的考风，从而养成良好的学风和班风；通过月考使学生的学习有一定的方向和目标，形成你追我赶的学习风气；通过月考使老师及时发现教学中存在的问题，并及时调整自己的教学，以便迎接明年的小升初。（3）由年段长组织各班班主任与校级行政领导配合，定期分析月考成绩，协调好各科的教学。对“重点”人头严格把关，利用队会课和班会课对学生思想、行为习惯、学习风气进行正确导向。让学生有明确的目标和奋斗方向，形成一股积极向上的学习风气。（4）认真落实学校对学生提出的“十百工程”做到认真检查次次有记录。

3、要求学生积极参加学校的各种活动，争取全面发展。配合好各科老师上好课，加强学生各方面素质的训练，争取明年小升初人人考入理想的学校。为母校争光。总之，各科、各班都以小升初为目标，针对不同的班级、不同的学科、不同层次成绩的学生，选择最优的方法和过程，争取在明年小升初取得可喜可贺的成绩。

六年级段

2011年8月篇三：年段长职责

大英国志双语学校

年段长职责

一、根据幼儿园教育教学工作计划和年段工作的特点，制定年段工作计划，及月工作重点，配合保教主任管理、指导本年段各项工作。

二、做好本年段保教人员的思想和协调配合工作，调动其工作的积极性、主动性、创造性。

三、协助保教主任组织、协调、督促、检查保教人员落实岗位职责，做好本年段保教人员学年考核、总结工作。

四、组织、安排本年段教师业务学习及教研活动，并做好出勤和发言记录。

五、了解评析本年段、班级、幼儿发展情况，为新学期制定计划、调整月工作重点提供依据。

六、整理、汇集本年段的档案材料。

2024年安全责任书(工段长) 篇6

[出版时间]: 2018年11月

[交付形式]: e-mali电子版或特快专递

第一章 通讯设备器材行业概述 第一节 通讯设备器材行业定义 第二节 通讯设备器材行业市场特点

一、影响需求的关键因素

二、主要因素

第三节 通讯设备器材行业发展周期分析

第二章 2017年中国通讯设备器材行业发展环境分析 第一节 宏观经济环境分析

一、GDP历史变动轨迹分析

二、固定资产历史变动轨迹分析

三、2018-2024年宏观经济发展预测分析

第二节 通讯设备器材行业主要法律法规及政策 第三节 通讯设备器材行业社会环境发展分析

一、人口环境分析

二、教育环境分析

三、文化环境分析

四、生态环境分析

五、中国城镇化率

六、居民的各种消费观念和习惯

第三章 2017年中国通讯设备器材行业现状分析 第一节 通讯设备器材行业概况

一、通讯设备器材行业发展分析

二、2018-2024年中国通讯设备器材行业发展预测 第二节 通讯设备器材行业市场现况分析

一、通讯设备器材行业市场分析

二、2018-2024年中国通讯设备器材行业市场发展预测 第三节 影响通讯设备器材行业供需的主要因素

一、通讯设备器材行业供需现状

二、2018-2024年中国通讯设备器材行业供需平衡趋势预测

第四章 2017年中国通讯设备器材所属行业数据监测分析 第一节 通讯设备器材所属行业分析

一、企业数量分析

二、资产规模分析

三、利润规模分析

第二节 通讯设备器材所属行业运营效益分析

一、盈利能力分析

二、偿债能力分析

三、运营能力分析

四、成长能力分析

第八章 2017年中国通讯设备器材行业区域市场情况分析 第一节 通讯设备器材行业需求地域分布结构

第二节 通讯设备器材行业重点区域市场消费情况分析

一、华东地区

二、中南地区

三、华北地区

四、西部地区

第三节 通讯设备器材行业渠道格局 第四节 通讯设备器材行业渠道形式 第五节 通讯设备器材行业渠道要素对比

第六章 2017年中国通讯设备器材行业竞争情况分析 第一节 通讯设备器材行业经济分析

一、赢利性

二、附加值的提升空间

三、进入壁垒／退出机制

四、行业周期

第二节 通讯设备器材行业竞争结构分析

一、现有企业间竞争

二、潜在进入者分析

三、替代品威胁分析

四、供应商议价能力

五、客户议价能力

第三节 2018-2024年中国通讯设备器材行业市场竞争展望分析

一、通讯设备器材行业市场竞争趋势分析

二、通讯设备器材行业市场竞争格局展望分析

三、通讯设备器材行业市场竞争策略分析

第七章 2017年中国通讯设备器材主要企业发展概述 第一节 杭州宏光通信设备有限公司_（1）企业概况

（2）主营业务情况分析（3）公司运营情况分析（4）公司优劣势分析

第二节 义博通信设备集团股份有限公司（1）企业概况

（2）主营业务情况分析（3）公司运营情况分析（4）公司优劣势分析

第三节 深圳市京凯达通讯设备有限公司（1）企业概况

（2）主营业务情况分析（3）公司运营情况分析（4）公司优劣势分析

第四节 上海海希工业通讯股份有限公司（1）企业概况

（2）主营业务情况分析（3）公司运营情况分析（4）公司优劣势分析

第八章 2018-2024年中国通讯设备器材行业发展预测分析 第一节 通讯设备器材行业未来发展预测分析

一、通讯设备器材行业发展规模分析

二、2018-2024年中国通讯设备器材行业发展趋势分析 第二节 通讯设备器材行业供需预测分析

一、通讯设备器材行业供给预测分析

二、通讯设备器材行业需求预测分析

第三节 通讯设备器材行业市场盈利预测分析

第九章 2018-2024年中国通讯设备器材行业投资战略研究 第一节 通讯设备器材行业发展关键要素分析

一、需求条件

二、支援与相关产业

三、企业战略、结构与竞争状态

第二节 通讯设备器材行业投资策略分析

一、通讯设备器材行业投资规划

二、通讯设备器材行业投资策略

三、通讯设备器材行业成功之道

第十章 2018-2024年中国通讯设备器材行业投资机会与风险分析 第一节 通讯设备器材行业投资机会分析

一、投资前景

二、投资热点

三、投资区域

四、投资吸引力分析

第二节 通讯设备器材行业投资风险分析

一、市场竞争风险

二、政策/体制风险分析

三、进入/退出风险分析

第十一章 通讯设备器材行业投资建议 第一节 目标群体建议（应用领域）第二节 投资区域建议 第三节 销售渠道建议

第四节 资本并购重组运作模式建议 第五节 企业经营管理建议 部分

小学年段长述职报告 篇7

尊敬的各位领导、老师们：

上午好！

在做年段述职报告之前，首先感谢学校领导对我们五年段的关照：你们看，我们五年段三个班，全是男女搭配，在当今中小学教师男女比例严重失调的条件下，我们年段能保持这样的比例实属不易。感谢领导哦！这不仅对学生来说是好事，有利于培养孩子健全的人格。对我们整个团队来说，好处就更不用说，男女搭配，干活不累嘛！如果再瞧瞧我们五年段的技能科老师：彭XX、陈XX、陈XX、邱XX、刘XX、李XX、黄XX，全是学校年轻的骨干，不说你们可能没留意，说了你们可不准眼红哦。这可是百花小学五年段孩子的幸福，当然，也是我这个段长的幸福。

在这种天时地利人和的条件下，我这个崭新的段长（没当过，摸着石头过河）相对来说就轻松顺利多了。下面，我从几个方面对我年段工作向在座的各位领导、老师汇报：

一、常规管理

日常管理是学生养成良好行为习惯的保障，也是组织和开展少先队活动的必要前提。因此，落实学生日常管理，促成学生良好的生活习惯、学习习惯、文明行为习惯的养成是关键。可喜的是我们年段的三位班主任都是老班主任，经验丰富。具体怎么进行常规理我没细问他们，但从学校大扫除和日常卫生情况的检查中可以看出：

我记得前段时间我们五（3）班的班主任林XX老师因媳妇生孩子请机动假，刚好那周XX市信息技术大赛在我校举行，因此全校进行大扫除。而大扫除那天，她的配班老师曹XX第二节课又有要事，事先约定好的。怎么办？我和林老师电话商量来商量去，决定第一节课打扫卫生由曹XX负责，第二节课请任课老师李XX老师帮忙看，我也尽量关注。第二节课一上课我不放心，赶紧去五（3）班查看，他们班的劳动委员告诉我，他们班级的卫生全搞好了。我进去检查，发现搞得真干净，他们全是用布蹲在地上抹的，且保护意识很强，不是搞班级卫生的同学不准进去，以免弄脏，考虑得真周到！这是林XX老师平时常规管理、班干部培养努力的成果体现。

还有我们五（1）班的班主任吴XX老师，他管理学生最大的亮点是他人在与不在，学生一样自觉。如果你细心的话就会发现，他班的学生早上打扫楼梯时是流水线的，一个学生拿着扫把前面扫，另一个学生紧跟在后面用拖把拖，既完成了值日的任务，又培养了学生自我管理的能力与合作的精神。

我的搭档江XX老师则是一位勤劳负责任、亲历亲为、以身作责的班主任，看到哪里做得不够到位的，他立马自己动手。因此，他在学生心目中是一位好大哥式的老师。说到这，我不禁想起，我有次布置作文《我最敬佩的一个人》。收上来改时，我发现，居然有三分一的学生是写他的，还有一部分是写我们班的科学老师李远爱，剩余的才是写我的。这可是我教书以来第一次出现这种情况，以往百分之八十都是写我的。以此可见我们江老师的魅力了吧！

有三位这样优秀的班主任，常规管理方面就不用我担心了，这从排练大合唱时的纪律就可以明显看出，这个陈燕老师可以作证，我们每次大合唱排练在纪律方面都不需我们花精力，如稍有点杂声，只要我说一句：“快、静、齐”立马安静下来。说真的，和这些孩子一起，感觉很幸福。

其次，作为年段长的我也没忘了肩上的职责，为了培养学生良好的行为习惯，促进整个年段良好段风的形成，本学期，我充分利用代课的机会到各个班与孩子们进行沟通交流，对他们进行思想上的启迪。我巧妙运用我到建阳学习时拍到的XX实小的课间操录相，对孩子们进行教育，告诉他们，如果他们愿意，他们是可以做得更好的，这也是为什么排练大合唱时八十个孩子只要听到我说一声：“快、静、齐”立马就能安静下来的原因之一吧。如果其他班主任有需要那录相的话，可以找我要，希望能与大家分享。同时，我充分利用家校通，定期与年段家长沟通，向家长介绍适合孩子阅读的书籍，看课外书的好处，以及年段孩子的表现到学校的通知等等。

二、团结协作

我们年段最值得我骄傲的是由于男女搭配，干活不累，整个年段的老师是一个团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快，气氛融洽，校园就像我们的家。大家都能相互关心，相互帮助，配合默契。有老师有事请机动假，大家都是主动帮忙代课，不让学生缺一堂课。如我的搭档江常福老师，学校的安全方面的工作由他负责，所以一搞活动时，他经常是忙不过来的，作为配班的我，从不用他叫，自觉主动去带好班上学生；吴善洪老师和邱露老师的孩子小，有时有些小毛病，需要上下节调动一下，大家都是主动热情的帮忙；曹德相老师虚心好学，经常利用课间操的时间向我请教，我是做到有问必答。碰到学校搞什么活动，或是年段集体活动，我们大家集思广益，群策群力。如新年元旦我们五年段和三年段一起到三渡庙放松放松，我们年段三位帅哥开着三辆轿车为大家服务。大家，请看，这是我们游玩的相片。正因为有这样家一样的氛围，所以我们年段的大姐大王琴老师对我说：“我真舍不得这里的老师、学生和领导，在这里工作真的很愉快。”这是她的原话哦！

三、小小硕果

正因为有这样团结的集体，正因为有这样经验丰富的班主任，这半年来，我们我们年段取得了小小的成绩。

、积极配合教务处，指导学生参加“美丽福建我的梦”征文比赛，获得可喜的成果。

2、积极配合德育处，指导学生参加“美丽福建我的梦”演讲比赛，取得丰硕的成果，全校六个一等奖中有三名是我们五年段的，她们分别是程XX、暨XX、舒XX。

3、在学校第二届百花园大合唱比赛中，我们年段获得了一等奖的成绩。在这里，我要代表我们年段特别感谢我们年段的音乐老师陈XX，是她帮着出谋划策，是她帮着指导演唱，才取得如此可喜的成绩！我代表五年段的孩子们向你表示谢谢，燕子！

小段年段长工作总结 篇8

日期：2017.6.18 撰写人：李雅英

一、回顾本学期年段工作情况

时间过的真快，一学期匆匆而过。本学期里，在园领导的亲切关怀下，组员老师团结互助，始终以一股蓬勃向上的士气开展各项工作，我们努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。教师们坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神。针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展各类活动，使我们的工作更显绚烂多彩。现将主要工作做一下回顾总结：

二、做好日常教学管理工作，提高教育的质量。

我们小班年级共有三个班级，教师都能任劳任怨，对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成，认真地做好日常教学工作。在每次活动前都能精心准备好教具、幼儿操作材料，为幼儿创设良好的学习氛围，在活动中引导幼儿主动探索，获得经验，并及时更换班级的主题墙饰，使幼儿快乐的学习。

俗话说：习惯成自然。好的习惯应该从小养成。在本学期里，我们各班加强常规管理，从细节做起，帮助幼儿形成良好的生活学习习惯。在常规教育中，我们年级组通过集体学习，明确了常规养成对于孩子学习、生活、发展的重要性，并在年级组活动中集体讨论，明确了对于小班孩子常规的培养，可通过故事、树立榜样、表扬持之以恒的进行教育，在常规培养的过程中，我们根据各个班级出现的各个情况，大家提出来，出谋划策，共同商量培养的方法，使孩子的常规有了明显的提高，三、深入践行《纲要》，不断转变教育理念。

借助幼儿综合课程教材的学习和使用，在新《纲要》的指导下，老师们的教育理念和教育行为，都有很大程度上的改变。分析本学期的幼儿特点和发展的要求，小班组制定了切合实际的班级工作计划和年级组工作计划，尤其注重了教材内容的选择比较，对每个主题，每个活动我们都认真的推敲。我们将教学重点放在幼儿园综合活动的研讨上，围绕综合主题这一条一条的主线，我们将游戏、知识技能培养和兴趣引导诸方面内容融合在一起，开展了丰富多彩的幼儿活动。

四、抓好抓细各项工作，促进孩子全面健康成长。

保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播；孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排；孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。

“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。

我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。

五、家长工作，家园共育。

全心做好家长工作，达到家园合一共同教育的目的 孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。

幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。

六、本学期多元化活动

1、三八妇女节

在这春意盎然、鸟语花香的季节里，我们又迎来了“三八”国际妇女节。2013年3月8日上午，我们小班年级组开展了丰富多彩的包饺子庆祝活动，这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福，也是对孩子们一次爱的教育，更是一次有意义的亲子情感互动。

首先，孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演。接着，老师向妈妈们表示了节日的祝贺，并介绍了本学期的教育教学内容。最后，孩子们在妈妈的帮助下，宝贝和妈妈一起做了饺子，而且煮完饺子以后宝贝们都将第一个饺子送给妈妈吃。孩子真情的话感动了许多的妈妈，看到孩子们真挚的情感表达，有的妈妈激动地流下了幸福的泪花。

活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。通过这次庆“三八”亲子活动，孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大，更增强了孩子们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情，体现着孩子对妈妈的爱，促进了亲子间的感情，并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱，是一次很好的情感教育活动，也受到了家长们的一致好评，给孩子和家长留下了美好的回忆。

2、我爱大自然

2、快乐的节日六月一日，在孩子们的节日当天，我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动，小班的节目非常精彩，陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。

家长的配合使我们的工作顺利开展，我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时，我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷，请家长提出宝贵意见，这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。

七、存在的问题

虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的，但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。

1.教师的成长离不开理论的学习，而在本学期的工作中，我们努力进行了各种实践，却忽视了理论的学习。在实践中，我们也发现理论方面的不足，面对问题，我们疑惑，却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的，在今后的工作中，我们将加强理论学习，学习各种教育理念，并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中，在实践中进行反思，用理论去分析实践存在的问题，使我们的理论水平和教育行为得到提升。